复习题
一、名词解释（5个，10分）
光化学烟雾：参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象叫做光化学烟雾。
氧化应激（OS）是指体内氧化与抗氧化作用失衡，倾向于氧化，导致中性粒细胞炎性浸润，蛋白酶分泌增加，产生大量氧化中间产物。氧化应激是由
自由基（活性氧自由基(ROS)和活性氮自由基RNS)在体内产生的一种
负面作用，并被认为是导致组织损伤、衰老和疾病的一个重要因素。
共代谢作用：只有在初级能源物质存在时微生物才能进行有机物的生物降解过程。
硝化作用：是好氧条件下在无机化能硝化细菌作用下氨被氧化成硝酸盐的过程。
生物转化：指污染物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下, 发生一系列化学变化并形成一些分解产物或衍生物的代谢变化过程。
氧垂曲线：在河流受到大量有机物污染时，由于有机物这种氧化分解作用，水体溶解氧发生变化，随着污染源到河流下游一定距离内，溶解氧
由高到低，再到原来溶解氧水平，可绘制成一条溶解氧下降曲线，
称之为氧垂曲线。
固定化酶：通过物理吸附法或化学键合法将水溶性酶和固态的不溶性载体相结合，使酶变成不溶与水但仍保催化活性的衍生物。指在20
BOD5：指在20度条件下，微生物5d好氧分解有机物所消耗的氧的数量。
每日容许摄入量（ADI）：正常成人每日随食物饮水空气摄入的某一外源化学物质不致引起任何损害作用的剂量。
最高容许浓度（MAC）：指某一环境污染物可以在环境中存在而不致对人体造成任何损害作用的浓度。
PM2.5：大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
混合功能氧化（MFO）：是污染物在体内进行生物转化相Ⅰ过程中的关键酶系。相Ⅰ反应：外源性化合物在有关酶系统的催化下经由氧化、还原或水解反应改变其化学结构，形成某些活性基因或进一步使这些活性基因暴露。
相Ⅱ反应：在酶的催化下，外源性化合物的相Ⅰ反应产物或带有某些集团的外源性化合物与细胞内物质结合反应。
污泥负荷（Ls）：指单位时间内，单位重量的活性污泥能处理的有机物的数量。
污泥沉降比（SV）：指一定量的混合液静置30min以后，沉降的污泥体积与原混合体积液体积之比，以百分数来表示。
二、填空（每空1分，共约40分）
1．土壤中，硫酸盐在硫酸盐还原菌的作用下，将硫酸盐还原成硫化氢。2．污染物经完整皮肤吸收，脂／水分配系数接近 1 的化合物最容易经皮肤吸收。
3.微宇宙法是研究污染物在生物种群、群落、生态系统和生
物圈水平上的生物效应的一种方法。标准化水生微宙的实验容器为 4 L。
4.大肠菌群是较好的水质粪便污染的指示菌，其检验方法有滤膜法和发
酵法
两种。
5.MFO代谢非极性的亲脂性有机化合物，转化成低毒易溶的代谢产物排
出体外，但有的则变成高毒甚至致癌物。
6.劣质磷肥，除含大量重金属外，三氯乙醛的含量也很高；氯乙醛在土壤微生
物的作用下，迅速转为，其毒性大于三氯乙醛。
7.排泄主要途径是肾脏，随尿排出；其次是经肝胆通过消化道，随
粪便排出，挥发性化学物还可经呼吸道，随呼出气排出。
8.对于能发生生物浓缩的外源性物质必须满足以下两个条件： (1) 难以生物
降解 (2)具有亲脂性。
9．铅被机体吸收后90%沉积在骨骼中；有机氯农药蓄积在脂肪组织中。10．生物对环境的污染效应有①病原微生物的危害，能使人动物及植物致病；② 水体富营养化；③污染生物的代谢产物，使其他生物中毒，食品污染等。
11．评价微生物污染状况的指标可用细菌总数和链球菌总数；测定大气污染的细菌总数的方法有：沉降平皿法；吸收管法；撞击平皿法；滤膜法。
12．一定剂量的化学物质A和B分别引起某动物15％和40％的死亡率，经A 和B同时作用于100只活的动物，若A和B具有独立作用，那么将死亡 49 只；若A和B具有相加作用，那么将死亡 55 只。
13.为了探明环境污染物对机体是否有蓄积毒作用，致畸、致突变、致癌等作
用，随着毒理学的不断进展，人们又建立了蓄积试验、致畸试验、致突变试验和致癌试验等特殊的试验方法。
14、污染物进入人体主要通过消化道、呼吸系统和皮肤三条
途径。
15．由于化学氧化和细菌的联合作用，在矿区会产生严重的酸性矿水污染。16．体内存在能阻止或减缓污染物由血液向组织器官分布的屏障主要有血脑屏障和胎盘屏障。
17．推流式活性污泥法包括初沉淀池、曝气池、二沉淀池和污泥回流装置四个单元。
18.慢性毒性试验染毒组剂量的选择可参考二组数据：一是以亚慢性阈剂量为
出发点，即以亚慢性阈剂量或其 1/5 1/2 剂量为慢性毒性试验的最高剂
剂量为出发点，即以其1/10剂量为慢性试验的最高剂量；二是以 LD
50
量。
19.指示植物的选择方法有：现场比较评比法、人工熏气法
和栽培比较试验法。
20.Ames试验利用的材料为组氨酸营养缺陷型的鼠伤寒沙门氏菌，该
菌在缺乏或少含量的组氨酸的低营养培养基上不能生长。
21.触机体的环境污染物透过生物膜的生物转运过程，主要分为被动转
运、特殊转运和胞饮作用三种形式。
22.体内的生物转化I相过程主要进行氧化还原反应，II相主要是I相产
物与细胞内物质结合反应过程。最终生成易于从机体内排泄的水溶性产物。
23.纤维素在微生物纤维素酶的作用下转化为二糖和单
糖。
24.化学致癌物诱发肿瘤，从机理上看一般是致癌物和宿主细胞的遗传物质
或其他细胞大分子的相互作用有关。
26.有机磷农药对人的神经系统有明显的抑制作用。
27.黄曲霉毒素对细胞的影响体现在蛋白质合成影响
28.拟除虫菊脂杀虫剂影响神经系统是因为其作用于细胞膜的Na+通道。
29.在废水生物脱氮工艺中，一般包括去碳、硝化和反硝化三个
阶段。
30.堆肥法是利用自然界广泛分布的细菌、放线菌和真菌等微生物，
人为地促进可生物降解的有机物向稳定的腐殖质生化转化的微生物学
过程。
与总氮的比值为, <3:1 时，需31．在废水生物脱氮过程中，当废水的BOD
5
另加外碳源。加外碳源大多采用甲醇；也可加高浓度的有机废水作为
反硝化外加碳源。
32．物修复金属污染的方式：植物固定；植物吸收；植物挥发。
33.氧化塘法是利用细菌和藻类两类生物间功能上的协同作用处
理污水的一种生态系统。
34.重金属污染会对人体造成极大的危害，比如 Pb 损害造血器官和神经系
统； Cd 影响肝脏和肾脏，引起骨痛病； Hg 引起水俣病，影响神
经系统。
36.评价水污染的细菌学指标可用细菌总数和大肠菌群总数；我国现
行饮用水卫生标准规定：1ml自来水中，细菌总数不得超过 100 个
-含量过高，能使婴儿患高铁血红蛋白症。
37.饮用水中NO
3
38.植物残体中最难生物降解的是木质素，分解极其缓慢。
39污染物在环境中的迁移主要方式有机械迁移、物理－化学迁移和生物迁移。
40.蓄积作用可以分为物质蓄积和功能蓄积。
41.烃类有机物中最难被生物降解的是脂环烃类。
42.污染物在个体水平上的影响主要有：（1）死亡、；（２）行为改变；（３）
繁殖能力下降；（４）生长和发育抑制及其疾病敏感性增加和代谢率
变化。
43.具有生物浓缩、积放大的外源性物质必须满足以下两个条件： (1) 难以
生物降解；(2) 具有亲脂性。
44.经胆道分泌至肠道的外源化学物或其代谢产物，除可随粪便排出体外，还
可经肠道菌水解或代谢，重新以游离形式被吸收进入门静脉，即
肝肠循环。
与COD的比值来确定，45.评价低浓度有机废水生物可降解性时，可采用BOD
5
当此比值为大于 0.45 时说明其生化性较好。
46.厌氧生物处理法是利用兼性厌氧菌和专性厌氧菌来降解有机物的，大
分子的有机物首先被水解成低分子化合物，然后被转化成甲烷和二氧
化碳等。
47.生物污染按照物种的不同，可以分为动物污染、植物污染和
微生物污染三种类型。
48．在活性污泥和生物膜中，一般都能看到存在着“有机物→细菌→原生动
物→微型后生动物”这样的食物链。
49.活性污泥和生物膜的具有很强的吸附能力；具有很强的生物降
解的能力；具有较长的食物链；具有良好的沉降性能
及其处理水易与污泥分离等特点，最终达到废水净化的目的。
50.氮的生物地球化学循环包括的过程有：固氮、脱氨（氢化）、硝化作
用、反硝化作用及其硝酸盐还原。
51.某有机废水的BOD
5
与COD的比值为0.5，说明其生化性较好。
52.在废水生物除磷工艺中，最重要的菌类是积磷菌和发酵产酸菌
53.利用微生物脱硫过程中，微生物将硫酸盐还原成硫化氢。
55.固体废弃物污染控制技术：减量化、无害化、资源化。
56．根据厌氧消化的原理：厌氧生物处理过程分三个阶段：(1) 水解阶段； (2) 酸性消化阶段；(3) 甲烷化阶段。
57．堆肥法是利用自然界广泛分布的细菌、放线菌菌和真菌等微生物，人为地促进可生物降解的有机物向稳定的腐殖质生化转化的微生
物学过程, 其产物为堆肥。
三、选择题（约12分）
1.通过（C ）可确定最大无作用剂量。
A、急性毒性实验
B、蓄积毒性实验
C、慢性毒性实验
D、亚慢性毒
性实验
2.根据国家对噪音规定的相关标准，贵大南区学生楼区域的昼间等效声级应低
于（C ）
A、35dB
B、45dB
C、55dB
D、65dB
3. 在酸性条件下，Al3+对植物菌根具很高毒性，并能诱导的（B ）生成。
A、Ct
B、SOD
C、GP
X
D、MFO
4.采用沉降平皿法测定大气污染的细菌总数，实验认为，暴露1min后没m2培养基表面的生长的菌落数相当于（D）m3空气中所含的细菌数。
A、1.2
B、0.9
C、0.6
D、0.3
5.唐菖蒲监测大气中时，如叶片尖端和边缘产生淡棕黄色片状伤斑,且伤斑部位与正常组织之间有一明显界线,说明这些地方已受到（A）严重污染。
A、FH
B、PAN
C、O
3 D、SO
2
6．对某水域白鹤血样中ALAD的测定发现，其活性低与正常水平，可以确定此水鸟受到（A）的毒害。
A、铅
B、有机磷杀虫剂
C、DDT
D、灭鼠剂
7．多数鱼类要求生活在溶解氧为（A ）以上的水中。
A、5毫克/升
B、10毫克/升
C、50毫克/升
D、100毫克/
升
8．最常用的是啮齿类动物骨髓嗜多染红细胞(PCE)做（C ）
A、蓄积试验
B、致畸试验
C、微核试验
D、毒性试验
9.下列属于电离辐射对机体间接损伤的是（ C ）
A、RNA分子结构被破坏
B、DNA分子结构被破坏
C、酶生成自由基
D、
水分子电离
10．下列各种形态的汞化物，毒性最大的是（ A ）。
A、Hg(CH
3)
2
B、HgO
C、Hg
D、Hg
2
Cl
2
11.关于DDT和六六六等有机氯化合物能大量积累于机体内描述错误的是
（B ）
A、这类物质具有很高的脂溶性
B、这类物质具有很高的水溶性
C、这类物质与脂肪组织有很高的亲和力
D、这类物质不被生物转化
12.生物测试与常规的物理、化学测试相比较，下列不是生物测试优点的是（D ）
A、能测定到污染物的生物效应
B、能测定到水体中的DO
C、反应灵敏，测试时间短
D、能确定污染物的排放浓度
13.在光化学烟雾的形成过程中，下列污染物不属于二次污染物的是( A )
A、碳氢化合物（HC）和氮氧化物（NO x）
B、醛、酮、醇
C、臭氧（O3）过氧乙酰硝酸酯（PAN）
D、自由基三氧化硫
14.植物残体中最难分解的组分是（D ）
A、纤维素
B、淀粉
C、半纤维素
D、木质素
E、原果胶
15.下列不作为指示植物应具备的条件是（D ）
A、反应敏感
B、栽培管理和繁殖容易
C、具有一定的观赏和经济价值
D、反应症状要能肉眼直接可辨认
16.积磷菌在好氧条件下（D ）
A、分解体内的聚磷产生磷酸盐而放磷
B、分解体内的聚磷产生磷酸盐而吸磷
C、分解体内聚-β-羟丁酸（PHB）产生产生乙酰CcA而放磷
D、分解体内聚-β-羟丁酸（PHB）产生产生乙酰CcA而吸磷
17.既有生物膜，又有活性污泥的处理系统是（B ）
A、生物吸附法
B、流化床
C、生物转盘滤池
D、光合细菌
18.在细胞与外界环境交换一些大分子物质的过程中，入侵机体细胞的细菌、病毒、死亡的细菌、组织碎片、铁蛋白等，可通过（ A ）作用被细胞清除。
A、膜动转运
B、主动转运
C、促进扩散
D、被动转运
19.某化学物蓄积毒性试验给毒情况为：每次给毒20 mg/kg，在第五次给毒后，引起50%受试动物死亡，已知该化合物LD50为50mg/kg，则该毒物属于（ B ）
A、高度蓄积
B、明显蓄积
C、中等蓄积
D、轻度蓄积
20.关于“标准化微宇宙”说法错误的是（C ）
A、10种藻类、4种无脊椎动物和一种细菌
B、试验周期为64d
C、用自然生态系统渗出液作为基质
D、试验容积为4L
21.下列是SO2污染指示植物的有（A ）
A、苔藓、向日葵
B、唐菖蒲、郁金香
C、烟草、女贞
D、悬铃木、矮牵牛
22.在煤炭中，最多的硫化物是（B ）
A、单质硫
B、黄铁硫
C、硫酸盐
D、二苯噻吩(DBT)
23.甲烷菌能直接利用的物质是（C ）
A 、单糖B、脂肪酸C、乙酸D、氨基酸
24.氧化塘实现净化污水原理是主要利用（A ）
A、细菌和藻类互生关系来分解有机污染物
B、细菌和真菌吸附分解污染物
C、大型水生植物根系有效吸收污染物
D、利用固定化酶催化分解污染物
25.除磷过程中，发酵产酸菌和积磷菌的作用及其关系描述错误的是（C ）
A、积磷菌只能利用低级的脂肪酸，不能直接利用大分子有机基质
B、发酵产酸菌可将大分子物质分解成小分子
C、积磷菌体内储藏的聚磷的分解是在好氧条件下进行的
D、在除磷过程中这两类菌是互不可分、密切相关的
26．厌氧反应器内的甲烷菌代谢活动所需的最佳pH值为？B
A、5.7-6.5
B、6.7-7.2
C、7.7-8.5
D、5.7-8.5
27.富营养化的海水水中，藻类毒素是？。B
A、绿藻
B、甲藻
C、蓝藻
D、硅藻
28.营养膜技术可用于？C
A、水生植物糖
B、人工湿地处理系统
C、固定床生物处理系统
D、活性污泥法
29. 厌氧生物处理法是利用兼性厌氧菌和专性厌氧菌来降解有机物的，大分子的有机物首先被水解成低分子化合物，然后被转化成？等。B
A、SO
2 B、CO
2
C、O
2
D、NO
2
四、判断题（10分）
五、问答题（约30分）
1、指示生物的选择条件有哪些？
对污染物反应敏感，受污染后的反应症状明显，且干扰症状少；生长期长，能不断萌发新叶；栽培管理和繁殖容易；尽可能具有一定的观赏或经济价值，以起到美化环境与监测环境质量的双重作用。
2.简述污染物经皮肤吸收的两条途径和吸收的两个不同阶段。
(1)吸收的两条途径：①通过表皮脂质屏障是主要的吸收途径，即污染物→角质层→透明层→颗粒层→生发层和基膜→真皮；②通过汗腺、皮脂腺和毛囊等皮肤附属器，绕过表皮屏障随意直接进入真皮。
(2)吸收的两个不同阶段：①第一阶段,穿透相，污染物透过表皮进入真皮；②第二阶段，吸收相，污染物由真皮进入乳头层毛细血管。
3、射线的电离辐射对机体损伤作用的一般机理有哪些？
答案：（1）电离辐射对DNA的作用
碱基变化；DNA链断裂是辐射损伤的主要形式。磷酸二酯键断裂，脱氧核糖分子破坏，碱基破坏或脱落等都可以引起核苷酸链断裂。DNA交联：DNA分子受损伤后，在碱基之间或碱基与蛋白质之间形成了共价键，而发生DNA-DNA 交联和DNA-蛋白质交联。
照射后DNA合成抑制与合成DNA所需的4种脱氧核苷酸形成障碍、酶活力受抑制、DNA模板损伤、启动和调控DNA合成的复制子减少，以及能量供应障碍等都有关
在DNA合成抑制的同时，分解代谢明显增强。原因可能是辐射破坏了溶酶体和细胞核的膜结构，水解酶释放直接与DNA接触，增加了DNA的降解。（2）对蛋白质和酶的影响
在照射后蛋白质和酶可发生分子结构的破坏，包括肽键电离、肽键断裂、巯基氧化、二硫键还原、旁侧羟基被氧化等，从而导致质蛋白质发子功能的改变辐射对蛋白质生物合成的影响比较复杂，有的被激活，有的被抑制，有的呈双相交化，即先抑制而后增强。
照射后蛋白质分解代谢增强是非常显著的，主要是许多蛋白质水解酶活力增加。如照射后由于溶酶体被破坏，组织蛋白酶释放，活力明显增加，促使细胞内和细胞外蛋白质分解增强。同时，照射后机体摄取食物减少，加剧了蛋白质分解代谢，释出大量游离氨基酸。一部分生糖氨基酸通过糖异生作用转化为葡萄糖，一部分代谢为尿素或其它非蛋白氮，整个机体处于负氮平衡状态。
（3）导致自由基的产生
离辐射直接引起靶分子电离和激发而发生物理化学变化，生成生物分子自由
基
电离辐射作用于生物分子的周围介质（主要是水）生成水射解自由基
4、阐述厌氧发酵的生化过程。
(1)水解(液化)阶段微生物的孢外酶，如纤维素酶、淀粉酶、蛋白酶和脂肪
酶等，将有机物进行体外酶解，纤维素、淀粉等多糖分解成单糖和二糖进而形
成丙酮酸，蛋白质转化为肽和氨基酸，脂肪转化为甘油和脂肪酸。也就是说，
将固体有机物转化为可溶性的分子量较小的物质。
(2)产酸阶段上一阶段的液化产物进入微生物细胞，在胞内酶的作用下迅速
转化为低分子化合物，如低级脂肪酸、醇、中性化合物等，其中以挥发性有机
酸尤其是乙酸所占的比例最大，可以达到80％左右。这一阶段通常有大量的H2
游离出来，因此也称为产氢产酸阶段。
(3)产甲烷阶段由严格厌氧的产甲烷菌完成。它们利用一碳化合物(二氧化
碳、甲醇、甲酸、甲基胺和一氧化碳)、乙酸和氢气产生甲烷。其中约有30％来
自氢的氧化和二氧化碳的还原，另外70％则来自乙酸盐。在这一阶段，前面所
产生的低分子物质几乎有90％可以转化为甲烷，其余10％则被甲烷菌作为自身
的养料进行新陈代谢。（2分）
上述三个阶段实际上是一个连续的过程，相互依赖。发酵初期以第一和第二
阶段为主，兼有第三阶段反应。发酵后期，三个阶段的反应同时发生，在一定
的动态平衡下，才能够持续正常地产气。
5．一般毒性试验对受试生物的选择需要哪些条件？
答：主要考虑在以下7个方面：
①受试生物对试验读物或因子要具有敏感性。
②受试生物应具有广泛的地理分布和足够的数量，并在全年中有某一实际
区域范围内可获得。
③受试生物应是生态系统的重要组成，具有重大的生态学价值。
④在实验室内易于培养和繁殖。
⑤受试生物应具有丰富的生物学背景资料，人们已较清楚了解受试生物的
生活史、生长、发育、生理代谢等等。
⑥受试生物对试验毒物或因子的反应能够被测定，并具有一套标准的测定
活方法或技术。
⑦受试生物应具有重要的经济价值和旅游价值，应考虑与人类食物链的联系。
6．污染物对生物大分子的影响主要表现哪些方面？
答：主要表现在以下7个方面：
①干扰正常的受体;②生物膜损伤;③干扰细胞内钙稳态;（④干扰细胞能
量的合成;⑤脂质过氧化;）⑥与生物大分子共价结合;⑦诱导生物机体内一些
功能蛋白的产生等。
7、与其他处理技术相比，建造人工湿地治理污水的优点主要集中在哪些方面？
净化效率优于氧化塘，运转费低于常规污水处理厂，湿地系统对废水处理厂难以去除的营养元素有较好的净化效果。
8．水体富营养化后，会造成哪些严重后果？可采取哪些方法修复其水体
(1)藻类机其他浮游生物迅速繁殖，水质恶化，使水质透明度下降，阳光难以穿
透水层，影响水生植物光合作用，水体溶解氧量下降，鱼类及其他生物大量死亡，(2)水体深层曝气，微生物脱N除P
9.影响胃肠道吸收的因素有哪些？（6分）
外源化学物的性质，胃肠蠕动情况、胃肠道充盈程度、胃肠道酸碱度、胃肠道同时存在的食物和外源化学物。
10．慢性毒性试验观察指标有哪些？（9分）
答案：观察指标的选择，应以亚慢性毒性试验的观察指标为基础。其中包括体重、食物摄取、临床症状、行为、血象和血液化学、尿的性状及生化成分以及重点观察在亚慢性毒性试验中已经显现的阳性指标。（3分）
应重视病理组织学的检查。凡试验期间死亡的动物，都应做病理组织学检查。（3分）
一些观察指标变化甚微，为此应注意三点：一是试验前应对一些预计观察指标，尤其是血、尿常规及重点测定的生化指标进行正常值测定，废弃个体差异过大的动物；二是在接触外来化合物期间进行动态观察的各项指标，应与对照组同步测定；三是各化验测定方法应精确、可靠、且进行质量控制。（3分）11．废水中的氮主要有哪些存在形式？简述A／O工艺生物脱氮的过程。（9分）答案：废水中的氮一般以有机氮、氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮等四种形态存在。（2分）
A/O工艺，即缺氧段/好氧段，是将前段缺氧段和后段好氧段串联在一起，A段DO不大于0.2mg/L，O段DO=2～4mg/L。（2分）
在缺氧段异养菌将污水中的淀粉、纤维、碳水化合物等悬浮污染物和可溶性有机物水解为有机酸，使大分子有机物分解为小分子有机物，不溶性的有机物转化成可溶性有机物，当这些经缺氧水解的产物进入好氧池进行好氧处理时，可提高污水的可生化性及氧的效率；（1分）
在缺氧段，异养菌将蛋白质、脂肪等污染物进行氨化（有机链上的N 或氨基酸中的氨基）游离出氨（NH3、NH4+）；（1分）
在充足供氧条件下，自养菌的硝化作用将NH3-N（NH4+）氧化为NO3-；（1分）
NO3-通过回流控制返回至A池，在缺氧条件下，异氧菌的反硝化作用将NO3-还原为分子态氮（N2），完成C、N、O在生态中的循环，实现污水无害化处理。（1分）
只有当废水中的氨以亚硝酸盐氮和硝酸盐的形态存在时，仅需反硝化（脱氮）一个阶段（1分）
12．矿山废弃地植被恢复重建的措施有哪些？（10分）
答案：（1）植被重建技术的选择大致可分为三种模式：植被恢复演替、土壤生物改良和土地复垦。应根据不同的环境条件，以实用、可靠、经济为原则，采取相应的技术模式。（2分）
（2）物种的筛选和引入植物种类的选择是植被重建的主要问题和基础，不同的矿种形成的废弃地的环境条件和土壤的理化性质有很大的差异，因此，应针对不同的矿山废弃地选择相应的物种。
从生态学理论上讲，植被恢复必须考虑生态系统中动物、植物、微生物等各种生物的组成，但在矿山废弃地植被恢复的实践中，最重要的则是合适植物种类的选择。
其最基本的考虑由两方面：一类植物用以在矿山废弃地上长期定居，以期获得持久的植被。这一类植物的选择至少要遵循以下两条原则：能适应当地的气候条件，最好是乡土树种；对极端的基质条件具有耐性。另一类植物则要求它们的速生性、高生物量以期基质能得到较快的改善并为前一类植物提供隐蔽条件等。（3分）
（3）矿山废弃地植被重建中的林-灌-草结合由于草生长需要的土壤薄，因此种草可以很快覆盖地面，使裸露的地面恢复植被，减轻水土流失，为后来的植物种类定居打下基础。（2分）
（4）豆科植物在矿山废弃地植被恢复中的作用豆科植物类群巨大，种类繁多，大多具有结瘤固氮的能力，而氮素的状况在很大程度上反映了生态系统中的养分状况，氮素和氮素循环在矿山废弃地这样贫瘠生境的植被恢复中处于关键的地位，因此在废弃地植被恢复中种植豆科植物作用重大。
一方面多年生豆科植物的枯枝落叶和一年生豆科植物在生长季节之后的整个枯死植株，为废弃地提供大量的土壤有机质，而这类有机质的C/N较低，从而在分解后可以有效地增加土壤中氮素的积累；另一方面豆科植物在废弃地植被恢复中对其他幼苗不但可以提供额外的氮素，而且还起到了保护作用。（3分）
普通心理学考试题（25分钟） 1、单项选择题（30题） 1.对影响能力发展的因素描述错误的一项是：（）。 1.遗传力对能力发展的影响具有决定性 2.遗传决定了能力发展的可能的范围或限度 3.环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度 4.教育是能力发展的关键 2.心理现象可分为（）和人格两大类。 1.性格 2.心理过程 3.情绪情感 4.需要 3.属于外部感觉的是：（）。 1.味觉 2.运动觉 3.平衡觉 4.机体觉 4.巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：（）。 1.口水 2.铃声 3.食物 4.灯光 5.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的：（）。 1.第一信号系统和第二信号系统
2.反射、反射弧和反馈 3.操作性条件性反射 4.动力定型 6.皮亚杰的认知研究所采用的临床技术实际上是一种（）。 1.观察法 2.谈话法 3.问卷法 4.实验法 7.不能够反映注意分配的是（）。 1.边听讲边做笔记 2.自言自语 3.边吃完饭边看书 4.自拉自唱 8.以下对需要论述错误的一项是（）。 1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 2.需要不一定具有对象。 3.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。 4.需要是推动有机体活动的动力和源泉。 9.个体早期的想象大部分是（）。 1.幻想 2.无意想象 3.有意想象 4.空想 10.很多感觉都能发生适应的现象，而（）则难于适应，因为它具有保护性的作用。
女生 男生 人 教 版 数 学 三 年 级 上 学 期 期 末 测 试 卷 一、认真填一填.（每空1分，共29分） 1. 在（）里填上合适的单位名称. 我的课桌高8( )，数学书厚约7( )，我跑100米大约用16( )；我曾经乘坐过载重量是2000( )的轮船，以每小时30( )的速度航行在长江三峡上. 2. 2000米＋3000米＝( )千米 6厘米的5倍是( )分米 3500千克－500千克＝( )吨 13毫米＋7毫米＝( )厘米 3.如右图，涂色部分用分数表示是( )，读作( )，它 有( )个18，再涂( )个1 8 就等于1. 4.某人的身份证号码是533527************，可知此人是( )性(填“男”或“女”)，出生于( )年. 5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”. 200秒 ○2分 80毫米○9厘米 46＋39○158－20 1吨200千克○1200千克 83×5○5×38 305×6○1800 6. 有15颗糖，丁丁吃了其中的 2 5 ，丁丁吃了( )颗. 7. 看右图，科技小组男生人数是女生人数的( )倍. 如果女生有12人，男生有( )人； 如果男生有12人，女生有( )人. 8. 买一个篮球需要198元，买5个这样的篮球大约需要( )元，实际付钱( )元. 9. 一列火车到站时间刚好如右图钟面所示，爸爸却说这列火车晚点 25分，那么这列火车准点到站的时间是( ). 10. 一张长方形纸（如右图）剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )厘米. 二、精心选一选.（将正确答案前的字母填入括号里，6分） 1.秒针从数字5走到数字6，经过了5( ). A.时 B.分 C.秒 2.下面算式得数小于800的是( ). A. 598+218 B.202×4 C.978-187 3. 得数最接近1000的是( ). A. 312×3 B. 504×2 C.312×4 4.下面图形中，可以用1 4 表示阴影部分的是( ). A. B. C. 5.一桶油重100千克，( )桶这样的油重1吨. A. 10 B. 100 C. 200 6.下列说法正确的是( ). A.小强立定跳远跳了16毫米. B.要使 48×4的积是四位数， 里最小填3. C.两个数相乘的积一定比这两个数都大. 三、细心算一算.（8+10+8＝26分） 1.直接写出得数.（8分） 68＋23＝ 340＋230＝ 0×120＝ 602－190≈ 5177-＝63 99 +＝ 110×8＝ 203×3≈ 2.列竖式计算.（带★的要验算，10分） 913×7 306×9 ★ 645＋187 ★ 703－428 3. 计算.（8分） 20×4＋98 (405－386)×3 15厘米 9厘米
《心理学》试卷一 一、填空题（每空1分，共20空，计20分） 1、心理学是研究心理现象及其规律的科学。 2、现代科学表明：脑是心理的器官，心理是人脑的机能。 3、认知有广义和狭义之分。广义的认知与认识的含义基本相同；狭义的认知与记忆的含义基本相同。 4、表象既有直观性，又有概括性，在人的认识过程中占有重要地位，常被人们看作知觉与思维相联系的桥。 5、卡特尔认为，人格特质是在不同情境中表现出来的稳定而一致的行为倾向，是人格结构的基本单元。 6、需要是一种内部的紧张状态。生理上或心理上的缺失或不足是导致这种紧张状态的原因。 7、“教师期望效应”又被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。 8、感觉记忆的内容进入长时记忆的前提是注意。 9、从学习者的内部活动过程看，知识学习包括习得、知识的巩固和知识的应用三个阶段。 10、我们认为，智力是一种综合的认识能力，它包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力五个基本因，抽象思维能力是智力的核心，创造力是智力的最高表现。 11、智力的水平差异主要用智力测验来研究并用智商值来表示。 12、创造性（创造力）是指运用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力。 二、选择题（每题1分，共15题，计15分） 1、科学心理学诞生于 C 。A.公元前四世纪 B.十八世纪 C.十九世纪 D.二十世纪 2、心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为 B 。A.认识过程 B.心理状态 C.情感过程 D.心理特征 3、人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容，称之为 C 的个别差异。 A.气质 B.性格 C.能力或智力 D.意志行动 4、认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作？ CA·获得 B·编码 C·选择 D·提取和使用 5、从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵 的 B 时，对阻止遗忘的效果最好。 A·110% B·150% C·200% D·200%以上6、个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的 D 。 A·态度特征 B·理智特征 C·情绪特征 D·意志特征 7、回答“心理学有什么作用”这一问题，主要运用的是 A 知识。 A.陈述性 B.程序性 C.策略性 D.常识性 8、为了要记住“电视——服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是 C 记忆策略的运用。 A.注意策略 B.复述策略 C.精细阐述策略 D.组织策略 9、事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的识记叫做 B 。 A.机械识记 B.无意识记 C.重复识记 D.有意识记 10、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于 C 。 A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响 11、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做 B 。 A.情绪 B.表情 C.情感 D.感情 12、人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的 C 为中介的。 A.动机 B.态度 C.需要 D.体验 13、道德品质的基础是 D 。 A.道德观点 B.道德行为 C.道德情感 D.道德认识 14、小学生在回答“什么是讲道德”这一问题时，只能答“不打架不骂人”等而不能作出概括的回答，这种道德概念称为 A 。 A.具体的道德概念 B.知识性的道德概念 C.内化了的道德概念 D.复杂的道德概念15、当个体的两种动机分别指向不同的目标，只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突就是 A 。A·双趋冲突 B·双避冲突 C·趋避冲突 D·多重趋避冲突、
《环境生物学》 填空（每空1分，共20分） 1、污染物在环境中的迁移方式主要有机械迁移、物理-化学迁移、 生物迁移 2、污染物在水体中转化的主要途径有氧化还原作用、配合作用、 生物降解作用。 3、环境污染物透过生物膜的生物转运过程，主要分为被动转运、特殊 转运和胞饮作用三种形式。 4、大多数动物对污染物的吸收主要通过呼吸系统吸收、消化管吸 收、皮肤吸收三条途径。 5、污染物对生物的不利影响最先作用于细胞膜。 6、污染物进入机体后导致的生物化学变化包括：防护性反应和非防 护性反应。 7、酶抑制作用可分为可逆和不可逆抑制作用两大类。 8、多种化学污染物的联合作用通常分为协同作用、相加作用、独立 作用和拮抗作用 4种类型。 9、环境效应按环境变化的性质可分为环境生物效应、环境化学效应、 环境物理效应 10、污染物进入环境的途径包括：自然界释放、人类活动过程中的无 意释放和人类活动过程中故意应用。 11、环境中微生物对金属的转化，主要是通过氧化还原和甲基化作 用 12、环境激素主要包括天然激素和合成激素、植物雌激素、和具 有雌激素活性的环境化学物质等三类。 13、影响生物测试结果的主要因素有：受试生物、试验条件和不 同的实验室。 14、水污染的生物监测方法有：水污染的细菌学监测；浮游生物监测 法；底栖大型无脊椎动物监测法和微型生物群路监测法。 15、污染物对群落的影响表现在：污染物可导致群落组成和结构的改 变。 16、环境污染的“三致作用”是指环境污染具有使人或哺乳动物致癌、致 畸和致突变的作用。 17、毒性试验常用参数EC50和IC50分别表示能引起50%受试生物的某 种效应变化的浓度和能引起受试生物的某种效应50%抑制的浓度
最新普通心理学期末试卷及答案 一、名词解释 1.记忆：人脑对经历过的事物的反应. 2.思维：人脑对客观事物的本质规律、内部联系的间接概括的反映. 3.需要：机体内部的一种不平衡状态及渴望达到平衡的内部状态 4.成就动机：个体希望从事有意义的活动并力图做出成就以赢得人们的尊 重. 5.能力：直接影响人们活动效率的心理特征. 二、填空题 6.根据信息保持时间的长短可将记忆分为：（感觉记忆、短时记忆、长时记忆）. 7.根据情绪的状态把情绪分为三种：（激情、应激、心境）. 8.研究表明，左侧前额皮层与（积极）情感有关，右侧前额皮层与（消极）情感有关. 9.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的进程：（不平衡，先快后慢）. 10.思维的基本过程指（分析）和（综合）. 11. 马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次，分别是（生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要）. 12.巴甫洛夫根据神经活动特点将高级神经类型分为四种类型（兴奋型、活泼型、安静型、抑郁型）. 13.一般能力又称为智力，包括（感知能力、记忆力、注意力、想象力、思维能力），其中（思维能力）是其核心. 14.表情有三种形式（面部表情、肢体表情、语调表情）. 15.加德纳在多重智力理论中提出了七种智力：（空间智力、音乐智力、言语智力、逻辑数学智力、人际智力、内省智力、运动智力） . 16.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为（离差）智商. 17．科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害做出预测，这反映了思维的（概括性）特征. 18．动机是推动人们行动的内部动力，（需要）是它产生的内部条件，（诱因） 是它产生的外部条件. 三、单项选择 19. 下列心理学家中，属于行为主义心理学家的是（ D ）. A. 马斯洛 B. 罗杰斯 C. 弗洛伊德 D. 斯金纳 20.古语云“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说的是（A）. A.心境 B.激情 C.应激 D.热情 21.毕业生择业时面临多种选择，是（D）的表现. A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 22. 体现心理活动的动力特征，给每个人的整体心理活动蒙上一层独特色彩的心理特征是（ B ）. A. 能力 B. 气质 C. 性格 D. 动机 23.人格是指一个人的（B）. A.心理过程 B.整个心理面貌 C.气质 D.性格 24. 信念、价值观与世界观属于（B）的范畴. A.个性心理特征 B.个性倾向性 C.自我意识 D.认识过程
人教版数学三年级上学期
期末测试卷
学校________
班级________
姓名________
成绩________
一、注意审题,细心计算。(共 28 分)
1. 直接写出得数。（每小题 1 分,共 10 分）
72－38＝
130＋470＝
80×7＝
56－40＝
60－12＝
57＋29＝
26＋62＝
1－ 7 ＝ 9
5＋ 1＝ 66
303×2≈
2. 列竖式计算下面各题（要求验算的请写出验算竖式）。（18 分）
538＋67＝
604－236＝
63×4＝
验算：
验算：
560×7＝
463×9＝
304×6＝
二、认真思考,仔细填空。(每空 1 分,共 25 分。)
1. 6 千米＝（
）米
70 毫米＝（
）厘米
1 分 40 秒＝（
）秒
8 吨－2000 千克＝（
）吨
2. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
200 千克 2 吨 370－30 218＋70 0×80 0＋80 5
3
88
3. 在括号里填上合适的单位。
（1）一张银行卡厚约 1（ （3）跑 60 米要 10（ 4.
）。 ）。
（2）桌子高 7（ （4）一辆货车限载 3（
）。 ）。
的个数是苹果的 6 倍。 有（ ）个, 和 一共有( 5. 用分数表示下面各图的阴影部分。
)个。
（
）
（
）
（
）
6. 书店的营业时间是上午 8:00---晚上 9:00。小明上午去书店买书,他 7:45 到达
书店,还要等（
）分钟书店才开门营业。
7. 一个三条边都是 5 厘米的三角形,它的周长是（
）厘米。
8.
这些星星的 2 是(
)个。
3
9. 一个正方形的周长是 32 米,它的边长是(
)米。
10. 同学们去游乐园,玩过山车的有 24 人,玩蹦蹦床的有 21 人,两项都玩的
有 17 人。
玩过山车的
玩蹦蹦床的
（1）填写右边的图。
（2）去游乐园的同学一共有(
)人。
两项都玩的
三、细心推敲,准确判断(对的在括号里打“√”,错的打 “×”)。（每小题 1.5 分,共 6 分)
1. 1 吨钢材与 1000 千克纸一样重。 2. 一个三位数乘 9,积一定是四位数。
（
）
（
）
练习题一（绪论、科学心理观）（10%）一、选择题 （）1.心理学是研究下列哪方面内容的科学 A.心理过程 B.认知过程c.个性D.心理现象 （）2.中枢神经系统包括脑和 A.间脑 B.脊髓c.延脑D.中脑 （）3.从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是 A.语言 B.制造工具c.劳动D.直立行走 （）4.物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为 A.反映 B.感受性c.意识D.感应性（）5.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是 A.见风流泪 B.谈梅生津 c.睹物思人 D.望而生畏 二、填空题 1.人的心理过程包
括、、。2.个性心理特征包括、、。3.反射弧是由感受器、传入神经、、、。 4.神经系统的基本活动方式是。 5.反射活动的神经通路称为。 6.以为信号的条件反射系统称为第一信号系统；以为信号的条件反射系统为第二信号系统。 7.心理学诞生的标志是著名心理学家，于年开始对心理现象进行系统的实验室研究。 三、简答题 1.简述大脑的结构与功能。 2.什么是反射与反射弧? 3.什么是神经元和突触? 参考答案 一、选择题 1. D 2. B 3. C 4. A 5. B
二、填空题 1.认识过程;情绪、情感过程;意志过程 2.能力;气质；性格 3.神经中枢;传出神经；效应器 4.反射 5.反射弧 6.具体剌激物；词 7.冯特；1879 三、简答题答案要点 1.人的大脑分左右两半球，是全部神经系统的最高部位。大脑半球分成四个叶:额叶，是语言、智慧、运动中枢；颞叶，是听觉中枢；枕叶，是视觉中枢；顶叶，是躯体感觉中枢。研究表明两半球可能具有不同的功能。言语功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。 2.反射是机体通过中枢神经系统对体内外
复习题 一、名词解释（5个，10分） 光化学烟雾：参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象叫做光化学烟雾。 氧化应激（OS）是指体内氧化与抗氧化作用失衡，倾向于氧化，导致中性粒细胞炎性浸润，蛋白酶分泌增加，产生大量氧化中间产物。氧化应激是由自由基（活性氧自由基(ROS)和活性氮自由基RNS)在体内产生的一种负面作用，并被认为是导致组织损伤、衰老和疾病的一个重要因素。 共代谢作用：只有在初级能源物质存在时微生物才能进行有机物的生物降解过程。 硝化作用：是好氧条件下在无机化能硝化细菌作用下氨被氧化成硝酸盐的过程。 生物转化：指污染物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下, 发生一系列化学变化并形成一些分解产物或衍生物的代谢变化过程。 氧垂曲线：在河流受到大量有机物污染时，由于有机物这种氧化分解作用，水体溶解氧发生变化，随着污染源到河流下游一定距离内，溶解氧由高到低，再到原来溶解氧水平，可绘制成一条溶解氧下降曲线，称之为氧垂曲线。 固定化酶：通过物理吸附法或化学键合法将水溶性酶和固态的不溶性载体相结合，使酶变成不溶与水但仍保催化活性的衍生物。 BOD5 每日容许摄入量（ADI）最高容许浓度（MAC）PM2.5 混合功能氧化（MFO）相Ⅰ反应相Ⅱ反应污泥负荷（Ls）污泥沉降比（SV）二、填空（每空1分，共约40分） 1．土壤中，硫酸盐在硫酸盐还原菌的作用下，将硫酸盐还原成硫化氢。 2．污染物经完整皮肤吸收，脂／水分配系数接近的化合物最容易经皮肤吸收。 3.微宇宙法是研究污染物在生物、、生态系统和生物圈水平上的生物效应的一种方法。标准化水生微宙的实验容器为L。 4.大肠菌群是较好的水质粪便污染的指示菌，其检验方法有和两种。 5.MFO代谢有机化合物，转化成低毒易溶的代谢产物排出体外，但有的则变成高毒甚至致癌物。 6.劣质磷肥，除含大量重金属外，三氯乙醛的含量也很高；氯乙醛在土壤微生物的作用下，迅速转为，其毒性大于三氯乙醛。 7.排泄主要途径是，随尿排出；其次是经通过消化道，随粪便排出，挥发性化学物还可经呼吸道，随呼出气排出。 8.对于能发生生物浓缩的外源性物质必须满足以下两个条件：(1) 难以生物降解(2) 具有亲脂性。 9．铅被机体吸收后90%沉积在骨骼中；有机氯农药蓄积在脂肪组织中。 10．生物对环境的污染效应有①病原微生物的危害，能使人动物及植物致病；②水体富营养化；③污染生物的代谢产物，使其他生物中毒，食品污染等。 11．评价微生物污染状况的指标可用细菌总数和链球菌总数；测定大气污染的细菌总数的方法有：沉降平皿法；吸收管法；撞击平皿法；滤膜法。 12．一定剂量的化学物质A和B分别引起某动物15％和40％的死亡率，经A和B同时作用于100只活的动物，若A和B具有独立作用，那么将死亡只；若A和B具有相加作用，那么将死亡只。 13.为了探明环境污染物对机体是否有蓄积毒作用，致畸、致突变、致癌等作用，随着毒理
期末考试 普通心理学试题 说明：本试卷共有六个大题，满分100分。考试时间100分钟。 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的学号.姓名等项内容填写在答题卡上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考员将试题卷.答题卡一并收回。 一.单选题（每小题1分，共10分） 1.人的心理现象可分为（ ） A. 心理过程和个性倾向性 B. 心理过程和个性心理特征 C. 认识过程和个性心理特征 D. 心理过程、心理状态和个性心理 2.心理是（ ） A.脑的机能 B.心脏的机能 C. 脑与心脏协同活动的结果 D. 脊髓的机能 3.看到一面五星红旗，这时的心理活动是（ ） A.视觉 B.知觉 C.感觉 D.记忆 4.一般说来，文艺工作者擅长（ ） A.动作记忆 B.逻辑词语记忆 C.听觉和运动记忆 D.形象记忆 5.未经逐步分析，迅速对问题的答案作出合理猜测，设想或突然领悟的思维是（ ） A.逻辑思维 B.直觉思维 C.形象思维 D.动作思维 6.具有渲染作用的,比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫（ ） A.激情 B.应急 C.心境 D. 情感 7. 期望理论是心理学家__________做的一个课堂中的皮格马利翁实验提出的。 A.巴甫洛夫 B.罗森塔尔 C . 冯特 D. 马斯洛 8.下列哪一种是一般能力（ ） A.记忆力 B.节奏感 C.曲调感 D.色彩鉴别能力 9. 小李是数学系的高材生，但李也喜欢外语、历史、体育、音乐、象棋，这是他兴趣的（ ） A.持久性 B.效果性 C.倾向性 D. 广阔性 10.下列学生属于胆汁质的是（ ） A.孤僻、敏感、情绪发生慢而强 B.轻率、敏捷、情绪发生快而多变 班级： 学号： 姓名： 装 订 线
2020-2021学年度第二学期期末测试 三年级数学试题 一、填空题（共10题；共26分） 1.乒乓球厂生产了乒乓球8000个，每6个装一盒，最多能装________盒，还剩________个。 2.58厘米=________米；540克=________千克； 7元8角3分=________元； 9吨40千克=________吨． 3.正常情况下，一个钟表的分针从数字2走到5，秒针要走________圈． 4.王亮原计划5天读完一本100页的书，实际每天比原计划多读了5页。实际________天读完。 5.2千米-1200米=________米1吨-________千克=300千克 1分25秒=________秒4厘米8毫米=________毫米 6.在如图中，A、B两点之间的距离是________厘米，A点到直线的距离是________厘米． 7.明明种了4棵西红柿，每棵结6个果，一共结了多少个西红柿？ 列式是：________×________=________（个） 8.小明吃饭用了20________ 9.在横线上里填上合适的单位。黄瓜长20________ 黑板长4________ 你大约每天睡9________ 系红领巾大约需要20________ 10.一个正方体容器的底面积是49cm2，这个容器最多能装水________mL。 二、单选题（共8题；共16分） 11.有两张身份证，号码分别是130226************，130312************，这两张身份证持有人是（）。
A. 同一省的 B. 同一年出生的 C. 同一县的 D. 同一性别 12.306×2的积是（）位数． A. 二位数 B. 三位数 C. 四位数 13.四百米比赛进入冲刺阶段，甲在乙前面30米，丙在丁后面60米，乙在丙前面20米．这时，跑在前面的两位同学相差（）米． A. 10 B. 20 C. 50 D. 60 14.下列不能表示“★的个数是的3倍”的是（）。 A. B. C. 15.一瓶橙汁，爸爸喝了一瓶的，儿子喝了剩下的，两人相比（） A. 爸爸喝得多 B. 儿子喝得多 C. 两人喝得同样多 D. 无法比较 16.在百米赛跑中，小明的成绩是15.6秒，小刚的成绩是16.1秒，小军的成绩比小刚好，比小明差。小军的成绩可能是( )秒 A. 14.5 B. 17.5 C. 16 17.下面的分数中，最小的是（） A. B. C. 18.0除以一个不是0的数，商一定是0。（） A. 对 B. 错 三、判断题（共5题；共10分） 19.小明说“这堆书是10克” 20.840×0.5是求840的一半是多少。（） 21. 一个正方形边长是20厘米，周长是80厘米。 22.半圆的周长就是圆周长的一半．
历年试题一 一、选择题（每小题2分，共20 分）。 1、注意的两个基本特征是。 A、集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A、小脑 B、大脑 C、丘脑 D、网状结构 3、新生儿生下来遇冷就会哭是。 A、经典条件反射 B、无条件反射 C、操作性条件反射 4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性 5、读了《西游记》后，在头脑中出现孙悟空形象，这种想象是()。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.科学幻想 6、（）属于第一信号系统的条件反射。 A、“尝梅止渴” B、“望梅止渴” C、“谈虎色变” D、“谈梅生津” 7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质 A、果断性 B、自觉性 C、坚持性 D、自制性 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（） A．最强B．较弱C．适中D．极强 9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是（） A、双趋冲突 B、趋避冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 10、坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是（）的特点。 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 二、填空题（每空1分，共10分） 1、辩证唯物主义哲学观认为，人的心理的实质是______。 2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。 3、个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象，它包括______和个性心理特征两个方面。 4、反射弧由、、、和五部分构成。 、有明确的目的，但又不需要付出一定意志努力的注意称为。 三、判断正误（正确在题后括弧内打“”，错误打“×”。每 小题1分，共10分） 1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。 （）
心理学复习 第一章绪论 1.个体的心理过程包括（）。 A．认识过程、情感过程、行为过程 B．知觉过程、情感过程、行为过程 C．感觉过程、知觉过程、意志过程 D．认识过程、情感过程、意志过程 2.精神分析学派的代表人物是（）。 A．艾宾浩斯B．弗洛伊德C．马斯洛D．詹姆斯 3.心理学是研究人的（）的科学。 A．心理现象B．心理过程C．认识过程D．个性心理 4.年，德国心理学家在莱比锡大学建立了世界上第一 个心理实验室，正式标志着心理学的“诞生”。 5.心理是的机能，人的心理是对的主观能动地反映。 6.名词解释：心理学 第二章心理的神经生理机制 1.手碰到火就缩回（）。 A、无条件反射 B、条件反射 C、兴奋过程 D、抑制过 程 2.司机看到“减速慢行”的标志后马上放慢车 速，这涉及（）。 A．第一信号系统B．第二信号系统C．兴奋过程D．抑制过程 3.下列哪种现象属于第二信号系统的条件反射（）。 A、望梅止渴 B 、乐极生悲C、见风流 泪D、谈虎色变 4.神经细胞又称为（），是神经系统最基本的结 构和功能单位。 A、神经胶质细胞 B、神经元 C 、中 枢 D 、突触 5.高级神经活动的基本过程是和；高级神经活动的两 大基本规律为神经过程的和。 名词解释：神经元 神经元：神经系统结构和功能的基本单位，具有 接受刺激和传导神经冲动的功能。 简述高级神经活动的基本过程和基本规律。 要点： （1）兴奋过程和抑制过程是大脑皮层两个既对立又统一的基本过程； （2）基本规律是兴奋和抑制的扩散和集中、相互诱导； 第三章意识与注意1.听手表的滴答声，时而有时而无，这种心理现象是 （）。 A.注意起伏 B.注意分散 C.注 意转移D.注意分配 2.以下关于睡眠或梦的说法错误的是？（）A.睡 眠有益于人的身心健康 B.睡眠包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段 C.梦多出现在深度睡眠阶段 D. 梦是一种无意想象 3.平时人们常说“一心不能二用”，从注意的品质来 看“一心二用”是()。 A.不可能的 B.不良品质 C.无条件的 D.有条件 的 4.注意的品质包括、、和。 ( 注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移) 5.注意的功能是、和对活动的调节和监督功用。（选 择功能、保持功能） 6.根据注意有无目的性和意志努力的程度，把注 意分为、和。 （无意注意、有意注意、有意后注意） 7.注意的两个基本特征是和。 （指向性，集中性） 8.名词解释：注意 注意：心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 9.简述注意的基本特征。 （1）注意的广度：指在同一时间内所能清楚把 握的对象的数量。 （2）注意的稳定性：注意在同一对象或活动上 所保持时间的长短。 （3）注意的分配：在同一时间内把注意指向不 同的对象。 （4）注意的转移：根据活动任务的要求，主动 地把注意从一个对象转移到另一个对象。10论 述题：联系实际论述如何利用注意的规律组织教学。 要点： （1）善于运用无意注意的规律组织教学（2） 善于运用有意注意的规律组织教学 （3）善于运用注意相互转换的规律组织教学 总之，一堂课就是这样有意注意、无意注意、有意 后注意有节奏的相互交替，从而使学生的注意有张 有弛始终保持稳定集中。 第四章感觉 1.蓝色、青色、绿色会使人感觉寒冷，这种现象 属于（）。 A．感觉适应B．感觉对比C．联觉D．想象 2.当你晚上在强烈的车前灯面前要一段时间的
小学三年级数学上册期末考试试卷及答案 一、填空。(21分)(1、3分；11、3分15、3分) 1、把一个圆平均分成7份,每份是它的( )分之( ),写作( )。这样的3份是( )个1/7,就是它的( )分之( ),写作( )。 2、一杯牛奶,喝了它的2/9,还剩下( )。 3、正方形的边长是它的周长的( )。 4、一个分数,它的分子是4,分母是分子的2倍,这个分数是( )。 5、运动会从下午2:10分开始,开了1小时30分,到( )结束。 6、鸟儿冬天( )到南方去过冬。 7、长方形长是是宽的2倍,这个长方形的周长是( )米。 8、□÷8=6……( ),余数最大,余数是( ),被除数是( )。 9、直尺上1厘米中间有( )个小格,每一小格长( )毫米。 10、2袋水泥重100千克,那么( )袋这样的水泥重1吨。 11、填上适合的单位。 一角硬币的厚度是2( ) 课桌高7( ) 一节火车厢可装货60( ) 小红身高135( )
汽车每小时行60( ) 学校旗杆高100( ) 12、有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米,如果把它们拼成一个正方形,这个正方形的边长是( )厘米,周长是( )厘米。 13、小明从家到学校步行要,他要在7:45分到校,需( : )从家出发。 14、足球比赛15:30分开始,17:10结束,比赛经过了( )时( )分。 15、3时=( )分7分=( )秒480秒=( )分。 二、真真假假:(正确的在括号里画钩,错误的画叉)(5分) 1、两个数相除,余数是6,除数最小是7。( ) 2、一个盒子里有红黄两种棋子,我任意摸一次一定能摸到红棋子。( ) 3、世界上每天都有人出生。( ) 4、把一张长方形纸分成7份,其中的3份是这张纸的。( ) 5、分子与分母相等的分数等于1。…………………………( ) 三、精挑细选:[在( )内写上正确的序号] (5分) 1、分针从3走到7,经过( )分。 ① 25 ② ③ 40 2、一根绳子长92米,第一次用去34米,第二次用去26米,现在绳子的长度比原来缩短了
学前心理学试题（1） 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( ) A.0—1岁 B.1—2岁 C.2—3岁 D.3—6岁 2.幼儿的行为动机常表现为( ) A.内部动机 B.间接动机 C.直接动机 D.远景动机 3.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的( ) A.持续性延长 B.目的性加强 C.细致性增加 D.概括性提高 4.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( ) A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持 5.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( ) A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶 D.愉快与不愉快 6.属于儿童道德范畴的社会性内容是( ) A.亲子关系 B.亲社会行为 C.同伴关系 D.性别角色行为 7.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于( ) A.无意想像 B.有意想像 C.再造想像 D.幻想 8.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于( ) A.感知运动阶段 B.前概念或象征性阶段 C.直觉思维阶段 D.具体运算阶段 9.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( ) A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配 10.儿童从出生至3个月处于前言语的( ) A.简单发音阶段 B.连续音节阶段 C.学话萌芽阶段 D.复杂发音阶段 11.学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是( ) A.有意性 B.目的性 C.计划性 D.坚持性 12.在幼儿期，应主要发展幼儿的( ) A.第二语言 B.书面语言 C.口头语言 D.对话语言 13.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( ) A.发展的连续性 B.发展的整体性 C.发展的不均衡性 D.发展的高速度 14.属于性格特点的是( ) A.动力性 B.遗传性 C.惯常的行为方式 D.对刺激的反应强度 15.学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )
福师《环境生物学》在线作业一 一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 环境化学效应是在多种环境条件的影响下，（）的化学反应所引起的环境效果，如环境的酸化、土壤的盐碱化、地下水硬度的升高、光化学烟雾的发生等。环境酸化主要是由于酸雨造成地面水体和土壤的酸度增加，与环境酸化相反的环境化学效应是环境碱化。 . 物质之间 . 生态之间 . 环境之间 . 人类与环境这间 正确答案： 2. 生态破坏从农耕文明开始起就出现，直到今天愈演愈烈，成为引起（）的重要因素，成为全人类共同面临的问题。 . 全球环境变化 . 生态环境变化 . 生活环境变化 . 生活质量变化 正确答案： 3. 污染物在体内的生物转化是指（）进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。 . 外源化合物 . 化合物 . 外源物 . 生化物 正确答案： 4. 生物氧化塘又称（），是利用藻类和细菌两类生物间功能上的协同作用处理污水的一种生态系统。 . 稳定塘 . 独立沉淀塘 . 生物分解塘 . 化学处理塘 正确答案： 5. 不吸收或少吸收污染物是生物抵抗污染胁迫的-条重要途径，但目前有关这一抗性途径的分子机理仍知之甚少，-些实验结果甚至相互矛盾，一般认为生物不吸收或少吸收污染物的机理与生物外分泌物有关，如（）。 . 植物的根分泌物 . 植物的根抗性 . 植物根抗渗透性
. 植物的根分解能力 正确答案： 6. 所谓环境是指相对于主体对象而言的背景，意即围绕主体对象以外的其他（）的综合。. 各种因素 . 生物因素 . 环境因素 . 人为因素 正确答案： 7. 在农业生产过程中对环境造成（）的农田和各种农业设施称为农业污染源。 . 有害影响 . 农药 . 化肥 . 水源 正确答案： 8. 比重在4 或5 以上的金属元素统称（）。如汞、镉、铅、铬、铜、铍、镍、铊等。以汞的毒性最大，镉次之。铅、铬也有相当的毒性。此外还有砷、硒，虽不属于重金属，但其毒性与重金属相似。 . 重金属 . 金属 . 轻金属 . 复合重金属 正确答案： 9. 污染物在生态系统中的行为受（）的影响，涉及生态系统中生物本身的因素，还涉及污染物的环境因素。 . 多种因素 . 单种因素 . 复合因素 . 综合因素 正确答案： 10. 臭氧层减薄是人类面临的全球性环境问题之一。在地球表面，臭氧在吸收紫外线方面起着举足轻重的作用。大气臭氧层能吸收强烈的太阳紫外辐射，使地球生物得以正常生长，从而成为地球生命的（）。 . 保护层 . 有效保护层 . 产生的保护层 . 有效隔离层 正确答案： 福师《环境生物学》在线作业一
期末考试 普通心理学试题参考答案 一、 二、1.认知活动，情绪活动，意志活动 2.人脑，主观反映 3.识记，保持，再认 4.各个部分和属性的整体 5.注意 三、1.在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。 2.刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。 3.重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。 4.道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。 四、1.× 2.×短时记忆的容量大约是7±2个组块。 3.×如果压抑被解除，记忆也就能恢复。 4.×激情是指强烈.短暂.爆发式的情绪体验。 5. 五、1.注意的功能有:1选择功能;2维持功能;3调节功能。 2.影响学生识记的因素：1识记的目的和任务；2识记材料的性质和数量；3识记的方法。 3.工作的好坏，学习成绩的优劣，生活习惯的改变，人际关系的融洽程度，甚至季节的变化等，都可能成为引起某种心境的原因。 4.意志的品质：①自觉性②坚定性③果断性④自制性 5. 情绪和情感的区别表现在：第一，情绪通常指与生理需要相联系的体验，而情感是指与人的社会性需要相联系的体验。第二，情绪具有情境性.冲动性和短暂性。情感具有稳定性.深刻性和持久性。第三，在个体发展和人类进化中，情绪发生早，而感发生晚。晴绪和情感间虽有区别，但两者又是密不可分的。一方面，情感依赖于情绪，人的情感总是通过各种不断变化的情绪得以表现的，离开具体情绪，人的情感就不能存在和表现。另一方面，情绪依赖于情感。情绪的不同变化一般都受到个人已经形成的社会情感的影响。总之，情绪和情感是相互依存.不可分割的，在时甚至可以互相通用。 6. 六、 1.（1）性格对气质具有一定的影响，人在生活实践中形成的对客观现实的态度和行为方式，在某种程度上掩蔽或改造着气质，使其服从于实践活动的要求。 （2）气质影响性格的表现特点，使性格的表现涂上气质的特色。比如，同是勤劳的品质，多血质的人常常是充满热情地去工作，粘液质的人则不动声色.从容不迫地工作。 （3）气质能影响性格的发展速度。比如，胆汁质和多血质的人，由于神经兴奋过程强于抑制过程，因此，他们比粘液质更容易形成果断和勇敢的性格。 2. 首先，必须正确认识自己。正确认识自己是树立自信心的一个重要前提，只有正确认识自己的优点.缺点，知道自己的长处，才能很好地树立起自信心。假如你没有正确认识到自己的优缺点，把你的优点也认为是缺点或忽视它，那么你就会有一种心理，我什么都不会，我什么都比别人差，这就会产生自卑了。 其次，必须从各方面培养自己的能力。好的能力.素质是一个人树立自信心的条件。假如你没有能力.素质，你哪来的自信呢？只有培养好自己的能力.素质，你才能在生活中.活动中班级： 学号： 姓名： 装 订 线
Click ONCE on the speaker icon to start listening! 放音结束前请不要离开本页。否则就听不成啦! Part 1 Short dialogs and multiple choice questions (每小题：1 分) Directions: Listen to the following recording, and then choose the correct answers to the questions you hear. You will hear the recording twice. After the first playing, there will be time for you to choose the correct answers. Use the second playing to check your answers. 1. A. The woman's caught a cold. B. The man is very fond of physics. C. The man does well in mathematics. D. The woman does well in physics. 2. A. $3. B. $8. C. Free. D. Free for the first three hours. 3.
A. She missed home at first and then got used to studying there. B. She missed home and had never done well in studies. C. She studied well and never missed home. D. She studied well though she missed home. 4. A. It's too late for the government in the woman's home town to protect water resources. B. The water in the man's home town is not polluted. C. People in the woman's home town have a strong sense of water conservation. D. The man invites the woman to visit his home town. 5. A. It is the biggest problem. B. It is the second most important problem. C. It is important but not the most urgent problem. D. It is not important. 6. A. Go to the zoo.