1-6年级书法比赛获奖名单
一年级：一等奖101龚浩103 林辰
二等奖102陈程103高宁101陈俪汶103宋福嘉
三等奖102杜金穗、钟道辉、钟桦炎101黄蔓樱103凌香雨二年级：一等奖202洪美英203吴歆
二等奖202陆邦欣204蒋欣萍201邝钰儿203杨子鹏
三等奖201陈益如吴婷曦202林烨徐梦梦203许俊英
204成钰吴紫琼
三年级：一等奖304吴嘉榆302陈安妮
二等奖304郑惠尹302黄凯莹303曾金露301蒙钟婷
三等奖303刘霆忠邓慧玲冯燕婷302刘婷婷
301蒋薇薇304黄开鑫
四年级：一等奖402伍怡湘403甘孔石
二等奖：401胡燕芳404邓帆403邬雪402黄金燕
三等奖：401耿雅琪402刘珊珊403李彦静401陈维佳
402张弘杨403 韦媛珊404易家欢404肖海星
五年级：一等奖：503韦杏霞504徐蓓
二等奖：503蔡孟迪501刘珊珊504刘锦锋504冯天
三等奖：503李佳503叶婷婷502陈心爱504罗依萍
501张念念501张青雨502杨翊君502杨茂敏
六年级：一等奖：602吴旭东601王子奕
二等奖：602高萍601王金石602刘桂敏603石雅婷
三等奖：601廖金霞602邝咏娜603郑紫璇603李珍
603方丽601詹毅601凌浩东
书法比赛活动方案 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1.全员参与。 根据书写质量每班选出5人由学校统一组织。 2.学校统一组织比赛时间：2014年11月18日下午课外活动时间。 3.学校统一组织比赛地点：五年级教室。
4.各班比赛学生需提前到达五年级教室等候，过期算自动弃权。 四、评比要求： 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。 五、奖项设立： 按年级段评选“小小书法家”：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3——6名。
书法比赛活动总结 汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了提高学校写字教学质量，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养就学生良好的书写习惯，我校经过一个星期的精心准备，于11月18日全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。 本次比赛，学校统一制定了书法比赛用纸。按年级段进行，全员参与，一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行钢笔书法比赛。以年级为单位，统一规定书写内容。各班班主任及语文老师参加了此次比赛。各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观，书写后全部上交参加学校的评比。 11月18日下午，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。其中班级规范书写一等奖获得者为六年级，班级规范书写二等奖获得者为五年级。 此次比赛活动将进一步激发学生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹--------书法的独特魅力。同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。
大赛书画作品的参评要求及评分标准 1、本次大赛要求参赛书画作品: 书法类:毛笔、钢笔、篆刻、卡通字体。 绘画类:国画、素描、水粉、漫画、卡通、手工艺彩绘(剪纸)。 2、作品规格: 毛笔、国画、作品不超过4尺。 水粉、漫画、篆刻、卡通、雕塑作品、手工艺彩绘、钢笔、素描、作品大小不限。 3、参赛办法: 所有书画作品都送至大赛组委会,由组委会组织评委老师进行评比,晋级名单将通过大赛官网公布。 4、评分标准 书法:(含硬笔、软笔)(10分) 1、主题突出,内容充实,健康向上。(4分) 2、讲究笔法,线条流畅,结体端庄。(3分) 3、布局合理,形式完美。(2分) 4、无错字、漏字。(1分) 绘画:(10分) 1、主题突出,内容充实,健康向上。(4分) 2、构图完整,结构严谨,形式完美。(3分) 3、线条流畅,色彩鲜明、丰富。(3分) 剪纸: 1、剪纸技巧(3分) 2、创作构思(4分) 3、画面意境(2分) 4、整体美感(1分) 只参加书画作品大赛的选手,无须在网上报名,在作品背面请写清学校、年级、姓名及联系方式。书画作品请直接上交学校或者直接上交大赛组委会。 绘画 分值:5分 具体标准:构图、比例、造型准确,技巧熟练,线条流畅而有韵味。能表现出质感、空间感、体积感,明暗及色彩关系明确,虚实得当,画面清洁,不存在脏、花、腻现象,给人以舒适感。 分值:4分 具体标准:构图、比例、造型准确,技巧熟练,线条流畅而有韵味。能表现出质感、量感、空间感、体积感,明暗及色彩关系明确,虚实得当,画面清洁。 分值:3分 具体标准:构图、比例、造型准确,有较高绘画基础,线条流畅。能表现出物体的质感、空间感、体积感,明暗及色彩关系明确,虚实得当,画面清洁。 分值:2分 具体标准:构图、比例、造型较准确,有一定绘画基础,线条基本流畅。能表现出物体的质感、量感、空间感,明暗及色彩关系明确,虚实关系稍差,画面较清洁。 分值:1分
评分标准 很好（95-100分） 1. 作品题材积极向上，展示出雄厚的文化底 蕴，具有很强的艺术色彩； 2. 用笔精准无误，笔力苍劲；结构重心平稳， 用笔流畅，结构舒展，主笔、笔锋突出； 3. 整篇字形大小合理，行列整齐，章法布局到 位,书面干净，结体清秀，符合大宗审美。 好(90-94分) 1．作品题材积极向上，有一定的文化底蕴； 2．结构重心平稳，用笔流畅，结构舒展，主 笔较为突出； 3．整篇章法布局到位，书面有1-2处的稍微 修改，结体清秀，符合大宗审美。 较好（85-89分）1．作品题材积极向上，内容较为平淡； 2．结构重心合理，用笔稍有瑕疵，笔锋较为 突出； 3．整篇章法布局平凡，风格平淡,书面有1-2 处的明显修改，较符合大宗审美； 还不错（80-84分）1．作品题材积极向上，内容无华； 2．结构重心较为合理，笔锋合理，行列较为 整齐； 3．整篇章法布局普通，书面有多处修改，大 宗审美感一般； 一般（75-79分）1．作品题材普通； 2．用笔有瑕疵；结构重心不合理，笔锋不明 显； 3．整篇章法较为混乱，书面不干净，有明显 的污点；大宗审美较为缺乏。
较差(70-75分) 1．作品题材普通； 2．结构重心不合理，用笔生硬，笔锋不足； 3．章法混乱，书面有明显面积较大的污点， 缺乏大宗审美。 差（65-69分）1．作品题材普通； 2．笔力不足，结构重心较差，用笔生硬，几 乎无笔锋； 3．行列不整齐，章法混乱，风格不一致，无 题款，书面有明显面积较大的污点，缺乏大宗 审美。 不合格（65分以下）1．作品内容较为消极； 2．无明确字体，笔力不足； 3．无重心，主次之分，用笔生硬无笔锋； 4．八种基本笔画不合理，功底不厚； 5．整篇字形大小不一，行列不整齐，章法混 乱，风格明显不一致，无题款。 6．书面有明显面积较大的污点，缺乏大宗审 美。 人人网上的总分为40分按以下标准算分： 1、票数第一名得分40分，第二名39分，第三名38分。 2、票数在4-14名的得分为36分。 3、票数在15-25名的得分为34分 4、票数在25-35名的得分为32分 5、票数在35名外的得分为30分
比赛评分细则模板 竞赛是一种特殊的体育活动形式,身心都处于高度紧张状态。比赛评分细则该如何制定?下文是比赛评分细则，欢迎阅读! 比赛评分细则一一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。 二﹑活动对象：唐山学院全体学生 三﹑活动时间：11月16日至11月22日 四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。 五﹑活动出展场所：a座大厅 六﹑活动流程： 前期：策划、宣传安排： 1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。 2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。 物品准备 1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。 2.组织布置装饰宣传板。 后期：1.联系各系整理收集上来的作品。 1 / 12
2.对作品进行评定，选出优秀作品。 3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。 4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。 5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相) 七﹑作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖 八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。 九﹑作品的要求： 1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。 2. 用黑色或蓝色钢笔书写。 3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。 4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。 5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。 十﹑奖项设立及奖品： 比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书 二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书 2 / 12
小学硬笔书法比赛评分标准 90分以上 1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。 2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。 3.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。80—89 分 1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。 2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。 3.章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与正文统一。 70—79分 1.执笔书写姿势合格，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。 2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。 3.章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。 60—69分 1.执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。 2.单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画
呼应，用笔一般。 3.章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与正文存有些毛病。 60分以下 1.执笔书写姿势欠规范，笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。 2.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。 3.章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位置、大小与正文的关系不协调。
小学硬笔书法比赛评分标准 90分以上 1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。 2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。 3.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。80—89 分 1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。 2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。 3.章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与正文统一。 70—79分 1.执笔书写姿势合格，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。 2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。 3.章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。 60—69分 1.执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。 2.单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画
首届“汝阳刘杯”中小学生书法大赛颁奖典礼及获奖作品展示会召开 1月6日，由周口市教育局、周口市政协书画院和河南汝阳刘笔业开发有限公司联合主办，周口市群众艺术馆协办的首届“汝阳刘杯”中小学生书法大赛颁奖及获奖作品展示会在周口市群众艺术馆隆重举行。周口市政协副主席李海龙、杨海震，周口市政府副秘书长丁建清，周口市教育局局长张继林，周口市开发区书记戴凤钦，周口市文联主席马明超，书协副主席刘广岩，河南汝阳刘笔业开发有限公司董事长刘好奎等领导出席了会议。 市政协副主席李海龙、市政府副秘书长丁建清、市教育局局长张继林分别做了重要讲话。李海龙在颁奖仪式上指出，本次中小学生书法大赛不仅为广大中小学生搭建了一个学习、交流、提高书法技艺的平台，而且培养了全市中小学生从墨色和线条变化中体味中国传统文化魅力和正直做人做事的情操。要积极尝试民族文化产业开发和书法教育的良性互动，一如既往的开展更多更好的书法展赛等活动，走出一条具有周口特色的“书法教育加文化产业发展”的继承与弘扬中华民族优秀文化之路。丁建清副秘书长指出，周口作为中华老字号“汝阳刘”笔业的发祥地，理应在自己的土地上培养出本地的高水平书法家，而青少年书法教育的实施则是实现这一目标的重要抓手。因此，借助汝阳刘笔业有限责任公司和周口市教育局搭建的这一平台，必将对我市的书法教育起到重要的推动作用。张继林局长要求各县市区教育主管部门以这次活动为契机，用浓浓书香装点校园，以传统文化扮靓人生，积极推动我市素质教育的全面实施，为周口教育又
好又快发展做出更大贡献。 此次活动得到全市各县、市、区中小学师生的积极响应，大赛历时两个月，共收到师生毛笔、硬笔书法作品2000余件，参赛作品字体多样、不拘一格，形式与内容多样，传统与创新并存，充分展示了我市中小学生深厚的书法功底以及健康向上的精神风貌。
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2016年全校技能大赛硬笔硬笔书法项目比赛规程主办单位：教务处 承办单位：文法学院2016年全校第五届硬笔书法大赛组委会 宁夏银川 2016.10 . 15
2016年度全校技能大赛 第五届硬笔书法项目比赛规程 一、比赛项目与奖项设置 （一）比赛项目。本届比赛设立楷书书法与行书书法2个项目，两个项目比赛分本科、高职两个组分别进行。各院部自由选派选手参加。每个选手只能参加一个组别一个项目比赛，不得兼报、不得跨组别报名。 （二）奖项设置。比赛按单项设学生个人奖（两个组分别评奖）、单项奖依据选手成绩排序，设一、二、三等奖。一等奖按参赛选手总数的10%设置，二等奖按参赛选手总数的20%设置，三等奖按参赛选手总数的30%设置。 二、比赛内容及标准要求 （一）比赛内容。 楷书组：从钟绍经《灵飞经》、赵孟頫《汲黯传》、王羲之《乐毅论》等历代法帖中各随机选取一部分，选手从三者中任选其一进行临习。 行书组：从王羲之《兰亭序》、陆柬之《文赋》、赵孟頫《前后赤壁赋》等历代着名法帖中各随机选取一部分，选手从三者中任选其一进行临习。 （二）书写工具。 钢笔（由选手自己准备，黑色墨水），比赛用纸由大赛组委会提供。 （三）书写要求。 参赛选手从主办方提供的字帖中任选一种，并从自己所选法帖中选出不少于50字的段落进行现场临写。要求实临，无标点，款识规范，章法合理。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。比赛时间共计40分钟。 选手不能采用美工笔，用圆珠笔或铅笔比赛者计零分。 每位选手将得到一张书写用纸。如果在竞赛过程中选手自觉书写失误或者不满意，可以要求再更换一张，废弃的那张交由工作人员保管。原则上，除非第二张书写出现非常重大的失误之外，赛场将不再提供选手第三张用纸，所以参赛选手应小心书写。 （四）比赛要求
硬笔书法比赛活动方案 方案一： 一、活动意义 为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，提高学生的审美素养和文化素养，营造良好的校园文化环境，我校开展国学课堂的目标精神。 二、比赛时间和地点 1、初赛：第六周国学课堂，各班教室。 2、决赛：第七周星期三( 4月6日)下午第三节课，五楼音乐室。 三、参赛对象： 1、初赛：高一高二高三年级全体学生 2、决赛：高一高二各推荐20名学生，高三级推荐10名学生。 四、比赛内容和要求： 1、比赛内容：现场指定公布。 2、比赛要求： (1)书写字体：楷书。 (2)使用黑色笔水钢笔或水笔书写;(学生自备)。 (3)比赛用纸统一提供，用规定纸完成作品;为公平起见，每人只能发给一张比赛用纸，不准更换比赛用纸。
(5)要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字; (6)时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。 五、评选方式和标准： 1、评选方式 (1)初选：每位语文老师在学生交卷后当天从所教班级中选择4-10篇优秀作品交到备课组长处参加年级复选。 (2)复选：各备课组长选定书法较好的老师评审作品，推荐评选20人参加现场决赛。 (3)决赛：邀请校内爱好书法的教师担任评委，根据决赛作品评定一、二、三等奖。 2、评选标准 (1))纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范(不能用繁体字，二简字) (2)总分10分：结构4分，规范字2分，运笔2分，墨色、布局2分。 (3)如出现错别字或多字漏字，扣分。 方案二： 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、
书法比赛获奖感言 篇一：书法比赛获奖感言范文 我叫，是的一名学生。首先，非常感谢大家给了我这次发表感言的机会！ 我从时跟随老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在大赛中获奖。如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣,从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品,正如老师常讲的练字练人,练习书法的同时,培养了我的耐心和毅力,提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。 这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。我将永不放弃书法，再接再厉! 尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的乐趣,学到了更多的知识！成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢大家! 篇二： 我得知自己荣获书法比赛一等奖后，心里非常非常高兴、非常非常激动。 寒假时我就知道有一个钟村镇小学的书法比赛等着我
去参加，我必须利用寒假的时间多写多练，几乎每天都写六面字，时间紧张得很。 开学以后，肖老师每天都选一些内容给我练习并作出指导，我写的字终于有了明显进步。 赛后的一天，肖老师对我说：“你得了书法比赛一等奖！”我高兴得不得了，因为我的努力并没有白费，真是功夫不负有心人！ 我觉得下次书法比赛我还会拿一等奖，而且我还能写得更好！ 最后，我要感谢指导我练字的肖老师和我亲爱的妈妈，谢谢你们！ 篇三： 我第一次参加墨彩杯，得了最高奖特等奖，十分高兴。 我得到最高奖，离不开勤奋练习，离不开成家书法（学校）的教育，我十分感谢他们。 首先，我感谢成家书法的成威武老师。他在我开始书法学习的第三节课上，就鼓励了我，说：“你是最好的学生。”从此以后，我每天坚持练习，从未间断。 我还感谢成美侠老师。在我进入墨彩杯决赛前一个月，她让我每周写一幅作品给她看。她挑出错误，并改正，还演示给我看。经过一个月的训练，我的书法水平飞速前进。
沙包中学举行“童心向党”书画现场比赛活动 工作简报 第06期 沙包中学德育处 2016年5月26日 妙笔生辉和谐校园 ----------沙包中学七、八、九年级学生书、画活动纪实为进一步弘扬传统文化，构建和谐校园，丰富学生的课余文化生活，构建艺术交流平台，营造学校浓郁的校园文化氛围，激发学生对 真、善、美的向往与追求，由沙包中学德育处主办，在各处室的大力配合支持下，沙包中学“童心向党”现场书画大赛于2016年5月25日下午在多媒体教室拉开帷幕。学校党支部书记郭加付，副校长江涛及各处室领导参加并现场观摩比赛。
在学校党支部书记郭加付书记致开幕词并宣布大赛开始后，伴随舒缓悦耳的轻音乐，参赛学子全身心投入比赛中，大家聚精会神， 用娴熟的笔法完成了一幅幅熟练精美的水彩画，一幅幅轮廓清晰的线描画，一幅幅颇具个性的油画及色彩靓丽的水粉画及一幅幅工整秀丽的书法作品。 书法类由郭加付书记、洪文老师担任评委，绘画类由陈华芳、 史倖桧任评委。各位评委老师经过认真筛选和公正打分评比，通过严格评审，最终书法组和绘画组各产生一等奖1名，二等奖1名，（按年级评）。
本次大赛共有约24名学生参加，其中绘画类12人，软笔书法各12人；绘画类限时90分钟；书法类限时60分钟，各选手须在规定 的时间内，围绕学校提供的几个内容(自选一个)和规定的纸张进行现场创作，并利用自备工具，用一颗富有思维创意的信心，来现场描摹或书写属于自己的梦想。 本次比赛，较好地展示了我校学生的才华艺术，激发了学生热爱学校的情感，也在一定程度上推动了校园文化的建设和发展。本次比赛是我校开展的“祖国好·家乡美”主题活动的一个重要组成部分。
寸家寨完小第十五届庆元旦师生汉字书写比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国汉字文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。我校准备举行以“端正写字，方正做人”为主题的第十五届庆元旦汉字书写比赛，现将具体要求安排如下： 一、比赛要求： 1、参赛对象：全体教师和学生。 2、参赛字体：学生硬笔楷体，教师字体不限。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生和教师须用钢笔（黑色）。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，标点符号占一格。所有的作品都必须现场书写。时间30分钟。 4、内容要求：一至三年级书写一首40字左右的古诗，必须有诗名、作者、朝代；四至六年级书写一段100字左右的经典诗文，必须有文名、作者、朝代，正文开头必须空两格（具体内容附后）。 作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 二、比赛安排： 1、比赛时间： 12月28日13:20-14:00 2、比赛地点：操场上 3、会场布置：全体班主任。 4、监考人：孙兴行和李自鳌。 5、摄影人：杨源哨 三、评比要求： 1、大赛作品学生必须以规范、标准的楷体字书写，教师字体不限。若出现错字、漏字现象，每字扣1分，每个标点符号扣1分，每一处涂抹现象扣1分，涂抹严重不参评。 2、将颁发奖状和奖品给获奖者，以示鼓励。 3、优秀作品将张贴出来供全校学生欣赏和学习。
四、奖项设置： 比赛将设学生奖： 高年级组：一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名； 低年级组：一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。 五、评委会成员： 组长：孙兴行 副组长：李自鳌 成员：杨生丽杨源哨朱家丽杨世亮杨恩辉双强唐仁爱 高年级评委：孙兴行朱家丽杨生丽双强 低年级评委：杨恩辉杨世亮李自鳌唐仁爱杨源哨 温馨提示： 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。比赛期间，不补发书写纸。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 腾越镇寸家寨完小教务处 2017年12月26日
硬笔书法比赛报道稿 硬笔书法比赛报道稿1 20xx年12月24日中午由巴拉素中学团委发起的名为“墨韵飞扬”的书法大赛在学生餐厅举行 本次活动主要为丰富校园文化加强同学间友谊而进行的友好交流比赛开始时师生各显身手虽无大开大合之势亦有跃然纸间之美之后完成的作品供评委过目打分然后张贴于校学习专栏内供人参观 此次活动不仅丰富了巴拉素中学师生的学习经验更让大家对书法文化、书法艺术有了更深的认识 …… 硬笔书法比赛报道稿2 中华文化源远流长书法就是民族艺术中的一朵奇葩 为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化增强对祖国汉字文化的了解营造良好的学习氛围提高公司员工的书写质量、书写兴趣让员工们养成“提笔即是练字时”的习惯 公司组织员工在10月份成功地举行了硬笔书法比赛10月25日在公司三楼会议室对参赛作品进行了评选 此次比赛活动以“书写经典传承文化”为主题 书写内容由员工自选要求页面整洁符合文字书写格式;书写规范具有中国书法美
活动期间全公司各部门共收集有70幅作品作品由钦州市书法 协会的三位资深老师及公司的三名员工代表共同打分进行评选评选 结果是：设备维修部张强、潘崴荣获一等奖基建工程部周亮、发电运行部刘海霞、杨娟荣获二等奖设备维修部张泽宇、人力资源部黎敬春、发电运行部史彦涛、劳冬梅荣获三等奖随后总经理助理朱加永给获奖者颁发获奖证书 优秀作品将在宣传展板上展出起到宣传、推广和示范的作用 获奖的作品有的端正秀气运笔熟练、提按分明有的舒展大方运笔流畅行款整齐充分展示了公司员工丰富的才艺让大家感受到的是 民族经典文化是书法的无穷魅力 本次书写活动的开展营造了充满墨香的文化氛围让公司员工们创造美、欣赏美 活动提高了员工对汉字书法的了解陶冶了员工的性情丰富了员工的艺术文化生活收到了良好的效果 硬笔书法比赛报道稿3 为进一步传承和发扬中国书法文化激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情展示学生硬笔书法风采增强学生写规范字、用规范字的意识传承传统文化营造校园文化建设氛围引河里小学于12月27日中午举行了学生硬笔书法比赛活动 本次活动是在各班选拔赛的基础上再由各班派出四名优胜选手参加现场比赛 比赛按年级进行评比1—2年级写铅笔字3—6年级写钢笔字
书法比赛获奖心得体会 书法比赛获奖第一篇：书法比赛获奖心得体会范文 我叫，是的一名学生。首先，非常感谢大家给了我这次 发表心得体会的机会！ 我从时跟随老师练习书法至今，从没有间断过，书法是 我成长的伴侣，六年来，我多次在大赛中获奖。如今我 掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变 化中体会到了书法中的乐趣,从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精 神和刚正不阿的人品,正如老师常讲的练字练人,练习书 法的同时,培养了我的耐心和毅力,提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都 是我展示风采的大舞台。 这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。我将永不放弃书法，再接再厉! 尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的 乐趣,学到了更多的知识！成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢大家! 第二篇： 我得知自己荣获书法比赛一等奖后，心里非常非常高兴、非常非常激动。 寒假时我就知道有一个钟村镇小学的书法比赛等着我去
参加，我必须利用寒假的时间多写多练，几乎每天都写 六面字，时间紧张得很。 开学以后，肖老师每天都选一些内容给我练习并作出指导，我写的字终于有了明显进步。 赛后的一天，肖老师对我说：“你得了书法比赛一等奖！”我高兴得不得了，因为我的努力并没有白费，真 是功夫不负有心人！ 我觉得下次书法比赛我还会拿一等奖，而且我还能写得 更好！ 最后，我要感谢指导我练字的肖老师和我亲爱的妈妈， 谢谢你们！ 第三篇： 我第一次参加墨彩杯，得了最高奖特等奖，十分高兴。 我得到最高奖，离不开勤奋练习，离不开成家书法（学校）的教育，我十分感谢他们。 首先，我感谢成家书法的成威武老师。他在我开始书法 学习的第三节课上，就鼓励了我，说：“你是最好的学生。”从此以后，我每天坚持练习，从未间断。 我还感谢成美侠老师。在我进入墨彩杯决赛前一个月， 她让我每周写一幅作品给她看。她挑出错误，并改正， 还演示给我看。经过一个月的训练，我的书法水平飞速 前进。
白晶同学： 在“诵中华经典”活动中表现出色！特发此状，以资鼓励！ 实验小学186班 2017.12.12越努力·越幸运同学： 在校期间表现出色以资鼓励！ 越努力·越幸运,特发此状，实验小学186班2017年10月8日张玮琰雷宏霆 同学：在班级“整理书包比赛”中,成绩优异,特发此状,以资鼓励！实验小学186班2017年10月8日越努力·越幸运同学： 特发此状，以资鼓励！ 实验小学191班2017年月越努力·越幸运在“翰墨书香”读书比赛中表现出色！ 同学： 课堂上积极回答问题，表现出色！评为“班级发言之星”特发此状，以资鼓励！ 实验小学191班2017年月越努力·越幸运同学： 关心班级卫生，积极打扫卫生，表现出色！评为“班级卫生之星”特发此状，以资鼓励！ 实验小学191班2017年月越努力·越幸运同学： 课堂上认真听讲，遵守纪律，表现出色！评为“班级守纪之星”特发此状，以资鼓励！ 实验小学191班2017年12月越努力·越幸运同学： 学习认真，成绩突出，表现出色！评为“班级学习之星”特发此状，以资鼓励！
实验小学191班2017年12月越努力·越幸运同学： 热爱图书，热爱阅读，在读书活动中表现出色！评为“班级读书之星”特发此状，以资鼓励！ 实验小学191班2017年12月越努力·越幸运同学： 在班级写话活动中表现出色！评为“小诗人”特发此状，以资鼓励！ 实验小学191班2017年12月越努力·越幸运同学： 在书写方面表现出色！评为“小书法家”特发此状，以资鼓励！ 实验小学191班2017年12月越努力·越幸运宋玮淇同学： 在完成作业时认真仔细,表现出色！评为“班级作业之星”特发此状，以资鼓励！ 实验小学191班2017年12月越努力·越幸运
2018 年 迎 国 庆 书 法 比 赛 XX县XX中心小学2018年9月
X X 县 X X 镇中心小学2018年XX镇中心小学迎国庆书法比赛 为深入贯彻落实党的十八大精神，喜迎十一，值国庆佳节来临之际，动员全校深入开展以弘扬“迎国庆，庆十一，传递真能量”为主题的书法活动，不断提升道德素质和文明程度，进一步增强学生学习、生活的感染力和凝聚力。现将具体事宜通知如下： 一、比赛主题： “迎国庆，庆十一，传递真能量” 二、比赛内容： 本次比赛统一为硬笔书法。围绕迎国庆，庆十一的主题，要求健康向上，展现美好生活愿景。每年级每班不少于3人参加活动，请各班班主任安排好参赛学生。 三、比赛时间及地点： 2018年9月27日中午12:00于校阶梯教室进行现场书写。届时各班由班长领队入场就坐。 四、比赛奖项： 本次比赛分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将以橱窗展览的方式展出。 五、相关要求： 1.书法字体统一为楷书形式。
2.纸张规格不小于16开，以方格纸用钢笔或黑色硬笔 书写为宜。 3．作品须整洁，美观，无褶皱，不卷曲。 六、评委：XXX XXX XX镇中心小学 校长办公室 教务处 2018年9月24日 XX镇中心小学“庆国庆”书法比赛获奖名单 一等奖：刘诗琳刘诗瑜 二等奖：张慧怡邹杰英邹静琳 三等奖：邹华丽罗然然曾深黄燏凤刘文芳 附图片：
XX中心小学 开展“童心向党”活动情况说明 为做好庆祝中国共产党成立96周年宣传教育,深化未成年人思想道德建设,增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感将“童心向党”活动融入社会主义核心价值体系教育，激发未成年人坚定心向党、跟党走的远大志向。我校决定组织以下活动。 一、2018年3月2日，我校以班级为单位召开“童心向党”主题班会，通过班会让学生了解中国共产党成立96多年的光辉历史、党的丰功伟绩，感受党的伟大,培养学生爱党、爱祖国的思想感情。 二、2018年3月3日各年级以班级为单位，每班唱一首以爱党爱国为题材的歌曲，如《保卫黄河》《红星歌》、《我
书法比赛颁奖典礼主持词 女：亲爱的同学们。合：大家下午好。女：马上要进行的是“迎校庆60 华诞，印象民大，广西民族大学第三届书画摄影大赛”的颁奖典礼。 男：是的，经过评审团老师们白天激烈的讨论，获奖名单已经在我手中了。 女：此次大赛的评审过程秉持公平，公正，公开的原则，最终选出我们今天的获奖同学。 男：就别卖关子了，话不多说赶快颁发奖项吧。女：好的，首先揭晓的 是书法类获奖名单：获得书法类三等奖的是（6 位）请获奖同学上台领奖， 有请为其颁奖恭喜你们男：获得书法类二等奖的是（ 4 位）请获奖同学上 台领奖，有请为其颁奖恭喜你们女：获得书法类一等奖的是（ 2 位）请获 奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们男：下面揭晓绘画类获奖情况：获 得绘画类三等奖的是（ 3 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们 女：获得绘画类二等奖的是（2 位）男：获得绘画类一等奖的是（1 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们 女：下面揭晓设计类获奖情况：获得设计类三等奖的是（ 4 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们 男：获得设计类二等奖的是（ 4 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们 女：获得设计类一等奖的是（ 2 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们 男：下面揭晓摄影类获奖情况：获得摄影类三等奖的是（ 3 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们
女：获得摄影类二等奖的是（ 2 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们 男：获得摄影类一等奖的是（ 1 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们 女：下面揭晓 Photo shop 类获奖情况：获得 Photoshop 类三等奖的是（ 3 位） 男：获得 Photo shop 类二等奖的是（ 2 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们 女：获得 Photo shop 类一等奖的是（ 1 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们 男：最后啊，该最神秘的“人气奖”解开它神秘的面纱了 女：是的，许多同学都积极踊跃参加投票，选出了他们心中最喜爱的作品。 男：今天获得“人气奖”的就是请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你 女：时间总是过的很快啊，美好的一天就要过去了，咱们比赛到这里也接近尾声了。 男：没错，但是我们都学到了有关书画的知识，体会到了书画的内涵，领略了书画的神奇和美丽。 女：就让我们带着这份喜悦的心情和美好的收获结束这一天吧。 男：我宣布“迎校庆六十华诞，‘印象民大'广西民族大学第三届书画摄影大赛”颁奖典礼到此结束。让我们明年再见！ 女：再见！ 老师们、同学们： 早上好！
颍川学校一到六年级硬笔书法比赛 活动方案 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1、参赛对象：各年级各班学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求： （1）、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。 （2）、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。 （3）、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 （4）、每班交20幅作品到教导处。 三、比赛方式： （一）第一阶段： 全员参赛（2018年5月25日下午课外活动） 书写内容：内容出自本年级语文教材，各级自定。
每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作。 作品上交后，各级各班推出本班2名参赛选手，准备参加第二阶段年级赛。 （二）第二阶段： 年级比赛阶段（5月26日下午课外活动） 活动内容： 1．全校各年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。 2．现场比赛总时间为20分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 3. 各年级自定书写内容。 4. 各级评出一等奖，二等奖，三等奖，并颁发奖状及奖品。 六、评委： 王艳杰潘伟华祁自芬娄亚楠吴正洋李大辉 四、活动程序： 五、奖项设立： 校级比赛每年级评选“小小书法家”20名：其中一等奖5名，二等奖7名，三等奖8名
“传承书法风采，献礼祖国华诞”书法比赛通知 一、活动主题 传承书法风采，献礼祖国华诞 二、活动背景 书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的艺术。它是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度。这样一种观之激人感奋，展现自我的大舞台，丰富你的课余生活，聊以励精自慰的艺术，何乐而不为呢！本次书法比赛等待您的参与！ 三、活动目的及意义 今年是中华人民共和国成立70周年,为了给祖国的70华诞献礼,南通大学教育科学学院决定组织开展活动,增强学生的民族自信心和自豪感,感受祖国的美好河山,激发学生努力学习、积极向上的精神面貌。特提供一个自我展现的平台，以便促进书法方面有爱好的同学间的交流，培养学生各方面的兴趣，展现我院良好的学习环境制造一个舞台。 四、活动地点 18#504（软笔），18#509（硬笔） 五、活动时间 报名截止时间：2019年10月18日下午18:00 比赛时间：2019年10月26日下午14:30——16:00 六、活动对象 教育科学学院全体学生 七、参赛要求 书法比赛分为硬笔书法比赛、软笔书法比赛两种形式（硬笔和软笔可以选其一，也可以都参加）。 1.硬笔书法比赛作品要求：以抽题形式作为比赛题型，进行比赛；比赛工具要求自己带；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。 2.软笔书法比赛作品要求：以抽题形式为写作题材，比赛工具只要求除纸墨；比赛题材不得超过四尺整张；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。 八、评委安排及评分细则 为确保此次书法大赛的公平、公正、公开的原则，邀请了杨谔老师作为评委。比赛规则： （一）软笔