岗位练兵、提升素养、展示风采
——租舍明德小学举行教师毛笔字临摹比赛为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字毛笔书法艺术；进一步加强教师业务基本技能的锻炼，进一步落实弥勒市教育局关于书法武术进校园的实施方案，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，增强写好三笔字的意识，提高、规范教师书写水平，我校于2016年5月17日下午在录播室举行了教师毛笔字临摹比赛。本次比赛活动的宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采。”为了体现比赛的公平性，参赛内容由学校统一命题。全体教师在比赛规定的时间内现场完成比赛内容，并编上比赛序号，不写姓名。比赛活动中，全体教师全身心投入，聚精会神，个个都拿出了看家本领，亮出了新时代教师的风采，是一次很好的实战岗位练兵，提升了教师的文化修养。通过紧张激烈的角逐，评委的认真评选，最终评选出书法临摹比赛一等奖10名，二等奖20名，三等奖12名。
（赵氏保报道）
马尔邦中心校教师工会活动之 趣味运动会方案 活动时间：12月12日上午2：30开始 活动目的：为丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，学校拟利用本周三组织开展趣味运动会。特制定活动实施方案如下： 活动地点：后操场 活动牵头：李子蓉 裁判：刘兴农 记录：韩昌全 参加人员：所有教师及食堂工友 奖励办法：全校教师按分成四组，3项比赛的积分累计最高者为第一名，其余类推，按名次发放活动奖品。 活动项目：踢毽子、跳长绳（1分钟）、夹球接力 踢毽子比赛：（器材准备：毽子10个） 1、4个小组每组各派3名代表参赛。 2、比赛分4轮进行，每轮1个小组参赛，每名参赛队员连续踢毽子一分钟，记录3人成绩总和。 3、按成绩高低取名次。 “双人胸（背）夹球跑”接力赛：（气球10个） 1 、每2人一组。 2、每队每次出2人，两人胸对胸或背对背，中间放1个气球，两
人用胸或背夹紧，立于起点线后。令下，两人同时侧向跑动，绕过障碍物后返回交第二队两人。第二队用同样的方法将球运回交下一组。依此类推，先完成的组为胜。 3、比赛规则： （1）、令下后才能跑动。途中若球掉地，要在原地夹好，继续比赛。 （2）、在跑动过程中，一律不许用手触球。 （3）、球运过终点线后，才能交下两人。 4、名次录取：按速度取名次。 一分钟跳长绳比赛： 1、两位男老师站在固定的位置上负责摇绳，其他队员成一路纵队站于一侧 2、裁判“鸣哨”比赛开始，再次“鸣哨”比赛结束。 3、记数方法：3分钟跳的总个数。 4、名次录取：按成绩高低取名次。 友情提示：为了避免运动损伤，请老师们最好不穿长统靴或是高跟鞋参加活动。 马尔邦中心校 2012.12.6 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改
书法活动总结 【范文一：书法活动总结】我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。为培养学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动。 一、注重基本功——基本笔画的训练。 无论是书法尖子生，还是刚开始学习书法的新手，基本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。但是，如今的学生一遇到笔画练习就觉得没意思，刚学会走路就想跑步，结果往往“挂”在半空中，像麻雀一样想飞高就是飞不上。 所以，本学期，我从教学和复习基本笔画入手，用生动有趣的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学。学生学得有趣，教师教的轻松，效果非常好。学习后，要求学生进行大量的练习，并在每次练习字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写。在学习完基本笔画后，我们进行了基本笔画过关，先要求学生在自己小组里进行过关，然后再进行正式过关。通过这些措施，学生的基本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了基础。 二、发挥书法尖子生的示范作用。 在一个班级里，充分合理发挥好尖子生的示范作用，可以带动其他学生的学习积极性，也可以在适当的时候帮教师
对他们进行书写辅导。这学期，我将书法尖子生和其他学生进行结对，让他们坐在一起，在平时的练习和学习中，让尖子生监督和帮助他们的书法学习，适时进行提醒和指导，在期末评选最佳辅导员若干名。 在平时的教学中，我经常把他们书写的作品给全班学生欣赏，让学生有个学习的榜样，促进全班学生的学习积极性。通过这一措施，一些平时很随便又很懒的学生变得自觉而认真了，书写能力得到了一定的提高。 三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高学生书写的能力和习惯。 每次教学，我都认真准备，让两节课的时间更有效的发挥。教学中，我注重对学生分析、观察能力的训练。经常让学生进行分析字形结构的练习，让学生仔细观察，发表自己的看法。在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析，书写完后要求学生自己检查或同桌检查，并进行修正。 在教学中，我又经常性对学生进行一些书法常用书写方式的提醒和灌输，如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜，但和斜钩交叉时，要更倾斜；一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡等。学生在这样的熏陶下，逐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升
教职工运动会简报 风和日丽，一年一度的教职工趣味运动会召开了。本次运动会主旨是“促和-谐、练身体、保健康”。口号是：人人参与，团结协作。上午9：00整，教职工聚集在教学楼前，副校长谢良首先发表简短讲话，号召教职工参加体育锻炼，投入到体育活动之中。随后比赛开始，一百多名教职工参加了比赛。本次活动得到了学校及工会领导和各专业部领导的大力支持与配合，教职工积极踊跃报名参加，大家兴致高昂，精神振奋，赛场气氛异常活跃。比赛中加油声、呐喊声、欢笑声不绝于耳，大家都本着“友谊第一，比赛第二”的赛场精神，互相鼓劲儿，运动会场沉浸在一片欢乐和-谐的氛围中。 比赛中最精彩的是30米往返接力赛。五支参赛队实力相当。在赛场上进行激烈角逐，各队的拉拉队为本队队员们呐喊助威。整个赛场被震耳的加油声包围了。虽然各队队员都跑得满头大汗，但是畅快的欢笑声和喝彩声依然表明了大家心中的喜悦。赛场上队友们发扬团结友爱、互敬互助的精神。整个比赛场面其乐融融。本次比赛赛出了友谊，也赛出了成绩。 中午工会组织全校教职工在叠翠园会餐，餐后进行了新教师的一个谈心会，会议由谢校长主持。所有的新教师都做了简单的发言，各位指导教师对新教师在工作中遇到的一些问题也一一作出分析和解答。本次运动会不仅展现了各表队团结和-谐的人文化氛围，也是一次德、能、体、艺和园风、学风、教风的大展示，也充分展示了我校教师队伍乐观向上、积极进娶自强不息、热爱生活的精神风貌。
本次运动会比赛结果如下：(注：所有项目只取第一名) 单人项目： 呼啦圈：女子甲组：谢静女子乙组：詹玉英 男子甲组：--男子乙组：陈晓 爬楼梯：女子甲组：霍碧薇女子乙组：欧阳舸 男子甲组：刘鑫男子乙组：梁长庆 趣味投篮：女子甲组：兰春、李青(小)女子乙组：詹玉英 男子甲组：黄渝川、王鸿志、邱明男子乙组：陈晓 跳单绳：女子甲组：谭启珍女子乙组：徐虹 男子甲组：李晶男子乙组：曾翔 集体项目： 30米往返接力：现代商贸旅游部(欧阳舸、杨丽萍、张希、罗建平、谭启珍、贺梅林、王鸿志、陈建林、李晶、鲁红伟) 跳长绳：行政(陈敏、詹玉英、李青(大)、李虹、冯尚平、梁长庆、谢良、徐虹、张玉珍、刘旭容、李绪春、刘容)
写中国字抒爱国情 ——教师硬笔书法比赛活动方案 一、指导思想： 为积极响应全国第二十二届推普周活动的号召，倡导全园教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此第二十二届全国推广普通话宣传周之际，我园决定举办教师硬笔书法比赛。 二、活动主题：写中国字抒爱国情 三、比赛时间、地点： 2019年9月19日，一楼多功能厅 四、具体要求： 1.参赛对象:全体教师。 2.比赛内容:硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写。 3.比赛字体:用正楷书写，不要写错别字，繁体字。 4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。 5.设奖方法:组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。
四、比赛评委成员： 五、评分标准： 字体符合要求(10分)，书写规范字迹清晰（20分）作品幅面整洁，结构均匀，笔势坚硬有力（30分）书法个性，风格鲜明（30分），准时完成（10分）。 xxxxxxxxxx幼儿园 二0一九年九月
写中国字抒爱国情 ——恒济镇中心幼儿园教师硬笔书法比赛活动总结 在第二十二届全国推广普通话宣传周之际，为了丰富、增强园所的文化氛围，提高教师的综合素质，xxxx中心幼儿园在9月19日上午，在一楼多功能厅开展了“教师硬笔书法比赛”活动。过一段时间的练习，教师的钢笔字都有了较大的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次比赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，内容为自选的古诗一首，全体教师参与，尽情展示教师硬笔书法的风采。 比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我园教师的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强了基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。一手漂亮的字，是对教师的基本要求。 书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。通过这次硬笔书法比赛活动，大大加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极
趣味运动会简报 趣味运动会简报明医学院海源学院第一届运动会在海源学院运动场随着圣火的点燃而隆重开幕。同样半随着运动会的气味运动会也为这次大会增添活力和光彩。享受着清爽的微风，洋溢着自信的微笑，挥洒着阳光的气息由我们的运动员方队迈着整齐的步伐走进了运动常我们本着赛出水平，赛出成绩的口号，在运动会中坚持友谊第一，比赛第二，奋勇拼搏，争取在运动会中取得好成绩。同样，我们的表演方队也别具一格，他们穿着童真的动物服装表演，体现出了人类与社会的和-谐，也在为我们系谱写着人生之歌。更加体现出我们系不怕苦不怕累的精神。在运动会中运动员发扬奥运精神,顽强拼搏,服从裁判，尊重观众,充分发挥自己的实力优势，在运动会中取得了优秀的成绩。在趣味运动会中运动员们积极参加，努力的去比赛，在比赛中不仅找到了快乐，而且获得了友谊，取得了很好的成绩，最后经过老师和同学们的共同努力，运动会圆满的结束了。在运动会中我系获得团体分的好成绩。在运动会中，虽然有过泪水，有过汗水，但是运动会取得的成绩证明了我们系这个集体的真正的力量，相信我们系会一天天的强大起来，相信我们系的明天会更加的灿烂，辉煌。2010年5月8日，风和日丽，一年一度的教职工趣味运动会召开了。本次运动会主旨是“促和-谐、练身体、保健康”。口号是：人人参与，团结协作。上午9：00整，教职工聚集在教学楼前，副校长谢良首先发表简短讲话，号召教职工参加体育锻炼，投入到体育活动之中。随后比赛开始，一百多名教职工参加了比赛。本次活动得到了学校及工会领导和各专业部领导的大力支持与配合，教职工积极踊跃报名参加，大家兴致高昂，精神振奋，赛场气氛异常活跃。比赛中加油声、呐喊声、欢笑声不绝于耳，大家都本着“友谊第一，比赛第二”的赛场精神，互相鼓劲儿，运动会场沉浸在一片欢乐和-谐的氛围中。比赛中最精彩的是30米往返接力赛。五支参赛队实力相当。在赛场上进行激烈角逐，各队的拉拉队为本队队员们呐喊助威。整个赛场被震耳的加油声包围了。虽然各队队员都跑得满头大汗，但是畅快的欢笑声和喝彩声依然表明了大家心中的喜悦。赛场上队友们发扬团结友爱、互敬互助的精神。整个比赛场面其乐融融。本次比赛赛出了友谊，也赛出了成绩。中午工会组织全校教职工在叠翠园会餐，餐后进行了新教师的一个谈心会，会议由谢校长主持。所有的新教师都做了简单的发言，各位指导教师对新教师在工作中遇到的一些问题也一一作出分析和解答。本次运动会不仅展现了各表队团结和-谐的人文化氛围，也是一次德、能、体、艺和园风、学风、教风的大展示，也充分展示了我校教师队伍乐观向上、积极进娶自强不息、热爱生活的精神风貌。本次运动会比赛结果如下：(注：所有项目只取第一名)4月28日上午8点50，信息部全体师生在双桂校区操场举行了信息部第三届趣味运动会。这次趣味运动会我们邀请到了校上的领导谢校长，德育处钟主任，教务处王主任，办公室罗主任，以及信息部各位老师。我们以“趣味运动，身心健康”的精神举办了此次运动会，各班同学在班主任老师的带领下，积极的参加各种项目的比赛。本次比赛的项目与我们所学的专业息息相关，这不仅加深了同学们的学习兴趣，更让大家得到了锻炼，一举两得。赛场上同学们的拼搏精神与团队合作精神也深深的影响了在场的每一位观众。在比赛过程中各班的同学还组织了精彩的文艺节目，为运动健儿们的拼搏加油助威。比赛中的亮点应该算是师生同台的跳长绳比赛和师生篮球比赛，我们的老师在赛场上也给同学们上了生动的一课，通过老师们齐心协力的配合和全身心的投入，老师对在跳长绳比赛和篮球赛中双双战胜学生队。信息部第三届趣味运动会圆满成功。
教师趣味运动会新闻稿 本届趣味运动会工厂全员踊跃参与,全厂分为8个参赛团队,120名员工参赛选手、3个员工裁判。成都紫泉工会组委会在运动会中设置了十类比赛项目,分别有,三人四足、三十人拔河,三人组跳绳,五人组吹气球,六人组运乒乓球接力赛,八人组/双人背靠背运蓝球接力赛,五人组踢毽子,封纸箱比赛,码垛比赛等。每一个比赛项目都可以锻炼大家动手动脑的能力也可以锻炼大家在工作中能够团结协作的精神,这不但是智慧和体力的角逐还是团结和协作的完美比协拼。 动会开始到结束,参赛的动每一个运动员每一个团队每都从运 都牵动着在场员工的心弦。同呼吸,共命运。彼此。加油、欢加呼、喝彩。现场欢声笑语此起彼伏,真实欢体体现了大家极大的热情和找回失去的童贞。找本届趣味运动会增强了部门内趣部部的凝聚力,提高了员工参参与活动的积极性,增进了了部门之间的交流。给员工们搭建工了一个展示才华、增进友谊、磨练意志的、舞台,提供了一个舞 “快乐运动、健康运动”的平台运。运动员们凭借自己的实。力力和团队协作精神,赛出了风格,赛出了水平,取了得了精神文明得和运动成绩双丰收。趣味运动会多了双一份趣味,多了一份童一 真,让员工们体验了运动的,快快乐、竞争的乐趣、参与的的欣慰,培养了规则意识及及协作精神,激发了运动潜能,不仅是对员潜 1 / 4 工心理素质、身体素质和体育运素动动水平的检阅,也是对组织织纪律性和精神风貌的检阅阅。 本届趣味运动会在欢呼声中结束了,但运动欢员及运动会员的工作人员,特别是裁判员们在此期间特表现出的崇高的集体表
主义精神将是我们学习的榜样精,,我们将会以本届运动会为为新的起点,打点行装,背起行囊,按照公司“勤背勤恳恳做人,兢勤 兢业业做事事”的企训和企业一起向“更高,更快,更强”的“目目标进军 2. 我们贝斯特外语小学高年级组斯(四、五、六年级四)在小学六六楼体育场进行了的三场趣趣味运动会,这既是对同学学们运动技能掌握情况的大检阅,也是我们全体高大年级师生欢聚一堂,年 共同进行比赛、学习和交流好进机会,更是展示我们贝斯机特特学生“顽强拚博、奋发进缺的体育精神的大舞台进。通过本次趣味。 体育活动,不仅锻炼了学生的身体,,更培养了学生们团结合,作作的精神,磨练了学生的意意志,激发了同学们的集体荣誉感体和责任感。比赛过程中,每一个同学都积过极参与,把自己最极 大的热情容入到了集体当中,努情力为班集体争光的同时也力为为同学送去了热烈的掌声。。 经过激烈的比拼,各年级获奖班级也已产生,年他们分别他是, 六年级组,,冠军六三班;季军六二班班 2 / 4 五年级组,冠军五二班班;亚军五三班;季军五一班一 四年级组,冠军四二班二;亚军四五班;季军四四班四 精神文明奖,四一一班 让我们为获奖班级喝彩,同时祝愿孩子们健喝康快乐每一康天! 教师趣味运动会新闻稿相关内容味::铅球运动员加油稿,理想想在空中发光致铅球运动员手里紧握那沉铅重的铅球,那重铅球上凝集了你的希望,你的理想,了汇集全身的力量,推出汇
教师书法培训活动总结 20xx年8月，我有幸参加了XX中小学书法教师培训活动。在几天的培训中，各位授课老师的言传身教，使我对书法有了更深刻的了解，不论是从书法理论，还是到书法实践技能，使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知此次培训的意义和重要性。下面就本次培训学习，谈以下几点体会： 一、提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响 书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们迷恋网络，成年人对计算机产生依赖。面对书写技能退化的严重事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。 二、对书法理论有了一个全面完整的认识 这次培训给我留下印象最深的是首都师范大学的卜希旸教授的书法概论课。从甲骨文、钟鼎文的辨识到说文解字的汉字演变，从汉
碑古隶的风格谈到王羲之的兰亭序的意境，卜老的讲座深入浅出、娓娓道来，使我受益匪浅；卜老的风趣幽默、渊博、平易，给留下了深刻印象！这堂课使我领悟了汉字在中华民族文化的传承中的地位和作用，书法是中华民族屹立于世界之林代表性的文化符号。作为书法教师有责任和义务将它传给后代子孙并发扬光大。 三、培训弥补了我的书法艺术理论修养上的短板 这次培训班里有不少学员都是有一定的.书法基础的，我也算其中一个。但是，我的书法理论修养一直是我的书法技艺的一块短板。 总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也 对传承民族的文化艺术，修练个人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。 学校推荐我参加了XX中小学书法教师培训，当时因为其它事务，比较犹豫，但是为了多学些知识，多丰富自己，还是接受临时安排，决定参加。
小学书法教师工作总结 根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存有的 不足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写水平和实行 良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写水平和书 写习惯方面都得到了一定的提升。现对本学期的活动作一小结 一、在基本笔画的基础上，提升学生对字的间架结构的理解因为 本学期组员人数比较少，而且基本都是以前的学生，他们在基本笔画 方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发 展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法，每次上课， 我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候， 尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的 补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字实行比较，找出不足和优点，改进缺点。 二、以临为主，提升学生独立书写的水平 今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去 分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而 字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提升学生临帖水平 的培养至关重要。本学期，培养学生临贴水平为主。每过一两周，我 就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，实行点评， 要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方， 并提出哪些地方临得不好，然后教师实行点评和补充教学。使学 生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提升学生书法的应用水平，本学期组织学生实行了书法作品 书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以 及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅
简报 蒙台小学2017年11月16日 同台竞技当仁不让 为全面提高学生的综合素质，进一步落实“阳光体育”活动精神，丰富校园文体生活，蒙台小学于2017年11月16日举行了秋季趣味 运动会，庄严的升国旗仪式， 承载着蒙台小学全体师生对 祖国的热爱，方晓平校长的致 词拉开了本次趣味运动会比 赛的序幕。 比赛项目内容各异，风格 迥然，突出了“趣味”与“合 作”的主题。精心设计了三人四足、螃蟹运球、托乒乓球、一分钟跳绳、投沙包、拔河六个团体项目。这些运动项目，既考验团队合作精神，又充分展示个人风采，既需要较高的技巧，又非常消耗体力，集娱乐健身于一体。 赛场上，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，同台竞技，个个当仁不让，体现合作与竞赛的精神风貌。在比赛中高潮不断，精彩纷呈！运动场上充满了和谐友爱的气氛，各班学生积极参赛，欢声笑语不断。观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以班级、学校为重，关心、关注本
班的比赛和成绩。同学们都玩出了精彩，赛出了新意，表现出了极高的热情，在比赛中找到了成功的感觉，体验了参与的快乐。 本届趣味运动会把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让学生体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养学生的规则意识及协作精神，激发学生的运动潜能。既是对蒙台小学竞技体育的一次大检阅，也是对该校校师生体育运动的一次大促进，在这次运动会中的收获无疑是全方位的和巨大的，充分展示了蒙台小学运动、健康、快乐的风采! 下午四点时，经过一天的角逐，蒙台小学趣味运动会在学校领导、竞赛委员会大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。 蒙台小学供稿撰稿：丁荣坤 三人四足螃蟹运球
教师硬笔书法比赛总结 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。收集了教师硬笔书法比赛总结，欢迎阅读。 为丰富恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘教师书写能力的络续提高，按照喷鼻坊区教育局工会的粗神，结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流动，我校于10月17日下午举行了教职工硬笔书法比赛。 学校领导高度正视此项流动，成立了以王延军校长为组长的评审小组，制定了比赛方案，召开了全校教职工大会，宣读了方案和评分标准。17日下午，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，学校下发了比赛专用的纸张和玄色的碳素墨水，然后入手下手比赛。领导班子成员局部参加了比赛。在比赛中，每个老师都认真地书写，力图发挥本身的最佳水平。上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整洁，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。 比赛结束后，评审小组入手下手了评议工作，颠末细致、周全的筛选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名;以赛代训，选出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛，并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示。 本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台，也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味，更为可贵的是，在比赛中，恢弘教
师重温了《中小学教师职业道德规范》，能够做到边学习边实践，领会规范的粗神实质，并力争在日常工作中实践规范的具体内容，充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，营业粗湛，充满活力，联合朝上进步，和谐创新的教师队伍奠定了基础。 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让教师逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。 为丰富教师课余活动，积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，值此20XX新年来临之际，20XX年12月31日下午学校举办了教师硬笔书法比赛。硬笔书法比赛活动主要纠正教师不正确的握笔方法与写字姿势，培养他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。教师的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了教师们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。教师们对练习书法有浓厚的兴趣。 一、进步 1、教师的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。
首届“汝阳刘杯”中小学生书法大赛颁奖典礼及获奖作品展示会召开 1月6日，由周口市教育局、周口市政协书画院和河南汝阳刘笔业开发有限公司联合主办，周口市群众艺术馆协办的首届“汝阳刘杯”中小学生书法大赛颁奖及获奖作品展示会在周口市群众艺术馆隆重举行。周口市政协副主席李海龙、杨海震，周口市政府副秘书长丁建清，周口市教育局局长张继林，周口市开发区书记戴凤钦，周口市文联主席马明超，书协副主席刘广岩，河南汝阳刘笔业开发有限公司董事长刘好奎等领导出席了会议。 市政协副主席李海龙、市政府副秘书长丁建清、市教育局局长张继林分别做了重要讲话。李海龙在颁奖仪式上指出，本次中小学生书法大赛不仅为广大中小学生搭建了一个学习、交流、提高书法技艺的平台，而且培养了全市中小学生从墨色和线条变化中体味中国传统文化魅力和正直做人做事的情操。要积极尝试民族文化产业开发和书法教育的良性互动，一如既往的开展更多更好的书法展赛等活动，走出一条具有周口特色的“书法教育加文化产业发展”的继承与弘扬中华民族优秀文化之路。丁建清副秘书长指出，周口作为中华老字号“汝阳刘”笔业的发祥地，理应在自己的土地上培养出本地的高水平书法家，而青少年书法教育的实施则是实现这一目标的重要抓手。因此，借助汝阳刘笔业有限责任公司和周口市教育局搭建的这一平台，必将对我市的书法教育起到重要的推动作用。张继林局长要求各县市区教育主管部门以这次活动为契机，用浓浓书香装点校园，以传统文化扮靓人生，积极推动我市素质教育的全面实施，为周口教育又
好又快发展做出更大贡献。 此次活动得到全市各县、市、区中小学师生的积极响应，大赛历时两个月，共收到师生毛笔、硬笔书法作品2000余件，参赛作品字体多样、不拘一格，形式与内容多样，传统与创新并存，充分展示了我市中小学生深厚的书法功底以及健康向上的精神风貌。
趣味运动会新闻报道 【篇一：趣味运动会新闻稿】 “感受运动乐趣、做不一样自己”武汉软件新城春季趣味运动会圆满 收官 4月24日中午，在武汉软件新城园区1.1期喷泉广场上，武汉企服中心利用午间休息时间，号召园区企业员工举行了一场户外趣味运 动会。 本次运动会共有5个趣味项目，除了常见的“拔河”、“五人六足”、“跛子与瞎子”，主办方武汉企服中心还为增加比赛趣味性，特意为 参赛队员量身设计打造了“趣味接力”与“实际强音”的自创游戏，吸 引了来自武汉软件新城、豪之英、怡乐食、花山公司、ibm、贰号库6家企业共计84名员工积极报名参与，这些企业中有园区客户、有业主、有物业、有餐厅、有兄弟单位，可谓是园区一家人一起游戏 一起快乐。 花山公司的队员们力量更胜一筹取得“拔河”的冠军，豪之英的队员 们结合智力与默契的优势拿下“五人六足”“趣味接力”的双项冠军，“跛子与瞎子”则被拥有更好方向感与配合的ibm胜出，而“实际强音”的奖品则被人多力量大的软件新城队员们收回囊中。 至此趣味运动会已经圆满结束，带着丰富的奖品与欢声与笑语，大 家回到各自的工作岗位。 【篇二：公司趣味运动会新闻稿】 我们的热情high翻天 ——公司2014年度秋季趣味运动会圆满落幕 文/宋漾 11月7日，深圳麒麟山庄迎来一队意气风发的拓展团体——我们德威胜潜水工程有限公司和德润青华水下工程科技股份有限公司的精 兵强将，这一天大家的角色迅速转变，个个化身为身手矫健的参赛 选手，一场趣味横生的秋季运动会拉开帷幕。 这场运动会，公司本以加强企业内部凝聚力、增进同事之间的工作 友谊、丰富员工的业余生活为初衷，不过小小的破冰游戏后，员工 们的表现就像小宇宙爆发一般不可阻挡，活动意义也早已超越了预 期的设想。
教师硬笔书法比赛活动总结 篇一：教师书法比赛活动总结 为了丰富、增强学校的文化氛围提高教师的综合素质促进教师各项基本功我校组织了“教师硬笔书法比赛“活动通过一段时间的练习教师的钢笔字粉笔字都有了较大的提高为了展示教师的阶段成果开展了本次比赛本次活动统一时间、统一地点统一纸型尽情展示教师硬笔书法的风采 比赛过程紧张而又不失活跃老师们兴致非常高认真地品味着汉字的艺术魅力饱蘸浓墨、激扬文字所写字体或大气、或清秀、或刚健尽其所能地展现自身硬笔书法的才能充分展示了我校教师扎实的书写基本功硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台丰富教师的校园文化生活加强基本功训练和文化素养进一步提高专业技能提升了学校文化品位 一手漂亮的字是对教师的基本要求书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性将努力加强书法的练习运用到教育教学当中去 通过这次硬笔书法比赛大大加强了教师提高自身修养的意识对提高教师教学的基本功起到极的推动作用 篇二：教师基本功硬笔书法比赛活动总结 为了丰富、增强学校的文化氛围提高教师的综合素质促进教师各项基本功本校于4月15日上午在四楼会议室组织了“教师硬笔书
法比赛“活动通过一段时间的练习教师的钢笔字都有了较大的提高为了展示教师的阶段成果开展了本次比赛本次活动统一时间、统一地点统一纸型内容为所教年段的古诗任选一首全体教师参与尽情展示教师硬笔书法的风采 比赛过程紧张而又不失活跃老师们兴致非常高认真地品味着汉字的艺术魅力饱蘸浓墨、激扬文字所写字体或大气、或清秀、或刚健尽其所能地展现自身硬笔书法的才能充分展示了我校教师扎实的书写基本功硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台丰富教师的校园文化生活加强基本功训练和文化素养进一步提高专业技能提升了学校文化品位一手漂亮的字是对教师的基本要求书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性将努力加强书法的练习运用到教育教学当中去老师的作品将在学校进行展出 通过这次硬笔书法活动大大加强了教师提高自身修养的意识对提高教师教学的基本功起到极的推动作用
趣味运动会新闻稿范文10 篇 在校运会开幕之后，作为小记者，我们应该怎么将这个消息分享给大家呢？以下是精心准备的关于运动会的新闻稿件，大家可以参考以下内容哦！ 运动会首先进行的是精彩的入场式。三十个班级的表演，集中了每一个班集体的智慧，这是我校全面贯彻党的教育方针，实施亿万学生阳光体育活动的具体体现，是我校教育工作的重要组成部分，也是校风校貌的一次大检阅，更是各班级精神风貌和思想品质的一次综合展示。其中高二(5) 和高二(6) 分别凭借引人深思的内容和活泼向上充满激情的表演获得入场式评比一等奖。 入场式后的自编室内操的决赛意在丰富校园文化生活，给学生构建一个展示自我的平台，使学生个性和身体素质得以张扬和发挥，积极进取的优良品质和班级凝聚力得以培养和增强。最后高二(6) 和高二(10) 脱颖而出获得一等奖。 运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动员们也不负众望：有些同学虽然没有获得名次但“重在参与”展现着他们的积极状态，陆敬杰、杨啸天、劳毅等同学“为班争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，1500 米的耐力跑乐融等人“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情。 比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺— —严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业
的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。其中学生裁判纠察、检录两位学生裁判和田赛的劳毅、杨啸天等学校体育部学生裁判表现突出受到运动会组委会的认可，为运动会的顺利举办作出了贡献。 体育源于生活但高于生活，体育有其丰富的内涵，体育是一种精神，它赋予我们勇敢、果断、激情; 体育是种力量，它让我们更高、更快、更强;体育是种财富，它带给我们品质、健康、快乐; 体育是种艺术，它使我们协调、大方、优美。当我们与体育结伴时，我们的人生才更丰富。 一次运动会就是一场竞争与合作意识的演练，是生命教育的体现，是生涯发展的训练和尝试实践，本次运动会让我们感受到了学生们在运动中学会了助人，在运动中体验到协作，在运动中学会拼搏，在运动中学会了承受。 第二十届运动会在前湖体育场隆重举行，我院将近百名运动员参加了多个项目的角逐，经过三天紧张激烈的比赛，学生组以93 分的好成绩获得团体总分第八名，为我院再创了运动会的佳绩。我院运动选手们为梦想而运动的信念，深深感染了在场的观众们，选手员们顽强拼搏、奋发自强的运动精神成为了前湖运动场上一道亮丽的风景线。 比赛过程中，我院每位参赛者都为了自己的目标和院集 体的荣誉而拼搏着。更高，更快，更强的运动精神在此刻成为了我院每位参赛者的信念。场下的同学们都纷纷呐喊加油。团结互助，积极拼搏的集体荣誉感在此时被体现的淋漓尽致。同学们都发扬友谊第一，比赛第二的作风，从而充分的感受到了运动的乐趣。
开展书法主题活动的总结 【篇一】开展书法主题活动的总结 根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。 一、用心写字、浸润心灵 本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。 二、潜移默化、端正习惯 写好字，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该
是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。一开始，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。 三、书法比赛、形式多样 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。 一学期下来，我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很
简报 蒙台小学 2017年11月16日 同台竞技当仁不让 为全面提高学生的综合素质，进一步落实“阳光体育”活动精神，丰富校园文体生活，蒙台小学于2017年11月16日举行了秋季趣味运动会，庄严的升国旗仪 式，承载着蒙台小学全体师生 对祖国的热爱，方晓平校长的 致词拉开了本次趣味运动会 比赛的序幕。 比赛项目内容各异，风格 迥然，突出了“趣味”与“合 作”的主题。精心设计了三人四足、螃蟹运球、托乒乓球、一分钟跳绳、投沙包、拔河六个团体项目。这些运动项目，既考验团队合作精神，又充分展示个人风采，既需要较高的技巧，又非常消耗体力，集娱乐健身于一体。 赛场上，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，同台竞技，个个当仁不让，体现合作与竞赛的精神风貌。在比赛中高潮不断，精彩纷呈！运动场上充满了和谐友爱的气氛，各班学生积极参赛，欢声笑语不断。观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人
都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以班级、学校为重，关心、关注本班的比赛和成绩。同学们都玩出了精彩，赛出了新意，表现出了极高的热情，在比赛中找到了成功的感觉，体验了参与的快乐。
本届趣味运动会把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让学生体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养学生的规则意识及协作精神，激发学生的运动潜能。既是对蒙台小学竞技体育的一次大检阅，也是对该校校师生体育运动的一次大促进，在这次运动会中的收获无疑是全方位的和巨大的，充分展示了蒙台小学运动、健康、快乐的风采! 下午四点时，经过一天的角逐，蒙台小学趣味运动会在学校领导、竞赛委员会大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。 蒙台小学供稿撰稿：丁荣坤
关于书法活动总结四篇 关于书法活动总结四篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的书法活动总结4篇，欢迎阅读与收藏。 书法活动总结篇1 本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生，在下午第二节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长。 通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结： 一、培养了学生的对书法的兴趣 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变
成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是三年级尤为突出。 二、培养学生的知识面 在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的第二课堂 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 五、学员书写习惯、卫生有了很大改善 从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清
教职工趣味运动会新闻稿 教职工趣味运动会开展了，赶紧跟大家分享开展的具体情况吧!下面是由应届毕业生 小编为大家带来的关于教职工趣味运动会新闻稿，希望能够帮到您! 教职工趣味运动会新闻稿一 我校于xx月25日下午由工会和艺体部组织了一场别开生面的“趣味运动会”，来自三个年级部和处室组成的代表队参加了此次活动。全体教工到场助威加油。 周二下午第二节课后，全体教工来到了校运动场，裁判们有的安排场地，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 趣味项目包括：一活动有20人绑腿跑、15人移花接木等项目。一声令下，参与活 动的老师们可谓是热情高涨，啦啦队更是不亦乐乎，时不时的会有笑声传出，场面非常热闹，但是却很有秩序，充分的体现出身为教师该有的素质。经过激烈比拼，高一年级和高三年级获得冠军，高二年级和处室队位居第二。 活动期间，年级部，处室主任组织本组活动、喊。让大家充分感受到团体合作的重要性。趣味运动会的意义是促进大家运动快乐，快乐运动的良好氛围的构建，推动学校“工 作快乐，快乐工作”宗旨，充分体现了“激情二中、快乐二中、和谐二中”的二中精神。 此次活动取得圆满成功，既丰富了老师们的业余生活，又达到了强身健体的目的。最重要的是增进了老师们间的感情，培养了大家们的团队合作精神。 此次运动会在我郁主席带领下，经过工作人员的辛苦准备和各个年级处室的积极参加下取得了圆满成功，这次活动为整个校园增添了色彩，也在无形中增进了各个部门的了解，拉近了个老师们间的距离，增厚了老师们的友谊。 最后，在这里，感谢所有参与这次趣味运动会的工作人员，感谢所有参加本次活动的参赛队伍，还有恭喜获奖的参赛队伍，谢谢大家对本次趣味运动会的支持与配合。 教职工趣味运动会新闻稿二 2016年6月14日上午9点，宝钢新世纪学校退休教职工趣味运动会在学校篮球场 开幕。 本届运动会以“我运动，我健康，我快乐”为宗旨，以群众性、娱乐性、趣味性、安全 性为原则，以提高广大退休教师生命生活质量、促进退休教师队伍精神文明建设为目的，切实从老年人的身体条件和心理特点特点出发，设立了定点投蓝、保龄球、、定点足球射门、夹弹子、飞镖、套圈等项目。参加运动会的老师中既有耄耋之年的老教师，也有退休
教师硬笔书法比赛 活动总结 项城市文化路小学 2014年12月11日
教师硬笔书法大赛活动总结为提高全体教师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥教师 的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的 意识。本学期计划举行全体教师硬笔书法比赛，以此督促全体教师 的写字水平根据学校的工作计划学校的工作实际。学校于2014年 12月4日举行了全体教师硬笔书法比赛，活动按规定的议程顺利地 完成了比赛的全过程，收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动 做如下总结： 一、组织工作 此次活动时间比较紧，为使这次活动取得较好的效果，让教师 们赛出水平，赛出美好心情。学校校务人员利用半天时间全方位的 构思活动过程，12月1日下午每人根据自已的分工，投入到比赛前 的安排工作。柳春华校长充分发挥自己的智慧和电脑特长，精心设 计书法比赛主题：“笔走乾坤恢弘气翰墨飘香溢真情”，体现了 浓重的“书法蕴涵”，可以说，比赛用纸格式的设计和比赛内容的选择，大大提升了这次比赛的档次。柳校长独具匠心的设计为比赛活 动增添了浓墨重彩，提升了比赛的质量。另外，这使全体教师有一 个积极参与的热情，使活动让教师满意，也使整个活动有一个极高 的透明度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的安排，比赛过程安排详实明了，整个过程非常严密，让大家参与比赛，
让大家评价作品，人人参与到活动中来，这样赛出的结果才有可信度，才能得到大家的认可。 二、比赛过程 本次活动全体教师全部参与比赛全过程，参赛人数齐。比赛中教师按要求统一用笔，认真书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，教师的字都有显著的提高，这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后，选拔优秀教师参与了书法作品的评价过程，采取记名投票的方式，每人根据自己的欣赏标准评出前十名优秀者，教师在评选作品过程中表现的尤为认真，反复推敲、比较，然后郑重投下自己的一票。最后由教研组长和校务人员进行唱票，评出最终结果。 三、比赛情况和结果 这次比赛活动得到了全体教师的大力支持热情参与，加之全体校务人员的精心组织，比赛活动即严密，又顺利，使得比赛收到了令人满意的结果，评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度，又有透明度。经全体教师的投票评选，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。硬笔书法比赛结果如下： 附比赛结果：