调查问卷
张莼波
1你是（）选A跳至第2题，选B跳至第21题。
A学生干部
B普通学生
2、你对自己的工作，学习，生活等各方面综合考虑起来，你满意现在状况吗？( ) A满意
B一般
C不满意
3、你对你身边的学生干部的为人与处事方面满意吗？（）
A满意
B一般
C不满意
4、你竞选学生干部的根本理由是?( )
A享受更多的特权或得到更多的荣誉
B服务同学的同时，锻炼自己的能力
C 谋求经验，便于未来的就业
D.其他
5、担任学生干部期间，你收获有多大？( )
A收获很多
B收获较大
C 没有收获
6、你认为担任学生干部最大的收获是什么?( )
A提高管理能力，扩大自己的人脉关系
B提高自己的责任意识与服务意识
C有更多的机会跟老师接触
D其他(比如激发创新思维，培养修养素质)
7、平时你是怎样把握学习的呢？( )[可多选]
A有计划性，经常自主学习
B把握课堂，紧跟老师教学进度
C注重预习与复习工作
D学习上跟不上，一塌糊涂
8、你把学习的重点放在哪里？( )
A晚上的自习时间
B时常跟老师，同学交流
C没有固定，看情况而定
D其他
9、你如何处理你的学习与工作？( )
A工作兼顾学习（学习兼顾工作）
B学习第一
C工作第一
10、在学习与工作上，你处理的怎样？( )
A处理的很好
B处理的一般
C处理的较差
D处理的很差
11、作为学生干部，在日常生活中你是怎样要求自己的?( )
A以一个学生干部的准则严格的要求自己，发挥模范带头的作用
B没有提别的要求，但会主动帮助别人
C跟普通同学一样，该做什么就做什么
D没有想过，没有要求
12、在你所在的学生组织里，你是否能够充分施展自身的才能( ) A是的，可以能够充分发挥自己的才干
B没有完全挖掘自己的潜力，几乎只是服从上级组织
C没有做过实质意义的事情，麻木服从
D对自己在组织中的表现不清楚
13、你认为一个组织最需要的氛围是什么？( )
A竞争与合作的氛围
B创新氛围
C学习氛围
D其他（比如民主气氛，自治气氛）
14、您认为学生干部队伍内部存在的突出问题是（）
A不团结
B效率低下
C管理混乱
D缺少骨干
E无组织文化
F团队创新能力差
15、您认为影响学生干部工作积极性的因素有（）
A竞选目的不明确
B抱有功利目的
C工作遭受挫折
D没有表现机会
E老师不重视
F奖惩不公
16、您认为对学生干部影响最大的是（）
A老师
B“上司”
C普通同学
D社会人
E朋友圈
F学生干部群体
17、您认为应重点培训学生干部的( ) 能力
A政治理论
B沟通协作
C组织领导
D创新创造
E自我管理
18、您认为应如何提高学生干部的实际工作能力（）
A传帮带
B老师指导为主
C自我锻炼
D学习理论
E反省总结
19、您认为提高学生干部队伍整体素质的根本途径是（）A改革选拔体制
B加强培训与教育
C精简干部队伍
D严格管理与考核
20、您认为应如何提高学生干部工作积极性（）
A激励引导
B提高待遇
C竞争淘汰
D教育引导
E强化管理
21、您身边的学生干部表现出来的问题有（可多选）（）A追求功利，爱出风头，思想动机不纯
B自我定位不准确，优越感太强
C心态浮躁，摆架子，光说不做
D组织协调能力差
E团队合作意识差，缺乏服务意识
F榜样作用不明显，人际关系不和谐
G以权谋私，不务正业
22、您认为学生干部最重要的素质是（）
A政治素质
B思想道德素质
C文化素质
D道德、法律素质
E身心素质
F领导管理素质
G个人能力
H学习能力
23、您认为当前学生干部最缺乏的素质是（）
A政治素质
B思想道德素质
C文化素质
D道德、法律素质
E身心素质
F领导管理素质
G个人能力
H学习能力
24、您认为学生干部出现问题的原因是（）
A社会风气
B选拔不当
C自身因素
D培训不够
E管理不到位
25、您认为学生干部的主要问题体现在哪一方面（）A工作态度
B工作能力
C工作方法
D努力方向
E能力素质
26、您最欢迎 ( ) 型的学生干部
A能说会道、社交广泛
B举止大方、富有领导风范
C踏实勤奋、能力全面
D无私奉献、责任心强
27、您认为选拔学生干部，应首先看重其（）
A品德和为人
B学习成绩
C工作能力
D形象气质
E领导魄力
28、你怎样看待学生干部的工作以及所开展活动?（）A理解支持工作，活动意义重大
B活动太注重形式,实际意义不大
C无所谓
D提别反感,开展活动浪费时间与精力
29、你推选别人为学生干部的根本理由是什么？（）A有管理能力，能尽职
B人际关系好
C乐于助人，心眼好
D 学习成绩好
E其他（比如口才好）
30、你对改进学生干部工作的意见和建议是？
关于学生干部培养的调查问卷总结报告
为加强我院学生干部队伍建设，提高我院学生干部的素质，在团委老师的指导下，由院团委思政调研室开展了针对全院师生的“中国环境管理干部学院团委关于学生干部培养教育的问卷调查”活动，目的是为了解师生心中的学生干部形象，及师生对学生干部的评价、要求和建议，从而明晰工作中的成绩和不足，为今后改善和加强工作提供第一手资料。
本次调查的统计结果如下：
一、教师调查问卷
本次问卷调查活动共设教师调查问卷110份，按各系教师人数比例分发给各系（部）及团委老师填写。实际发出100份，收回86份。
分析调查问卷，我们看到：
1.老师们认为我院学生干部与群众有区别，绝大多数是先进的，整体素质较高。另外，有20.93%的老师认为我院学生干部与群众没有区别，那么这就说明我们学生干部在工作中的自我要求不够，服务意识不强，急需进行自我的提高。
2.在学生干部所具备的关键素质中工作能力、工作热情、学习能力分别居前三位。
3.在学生干部最需要加强的方面中，老师们认为我院学生干部最缺乏的是务实精神，其次是协作精神和思想道德素质。
4.对于加强我院学生干部思想政治教育应采取的形式以主题活动和社会调查为主。
5.在开展主题活动方面，主要以青年读书活动、创新创效活动和青年志愿者活动为主。
6.对于当前团工作比较难开展的原因主要是工作形式方法需要创新和加强学生干部的作风建设。
7.为搞好学生干部工作主要是靠发挥好学生干部的模范带头作用，改善工作机制。
老师们认为学生干部队伍存在的问题及建议有以下几点：
1.应加强学生干部的思想道德素质、心理素质和责任心。
2.培养严谨的思维和工作作风，加强各方面的协调能力。
3.要注重学生干部周围群体环境的建设，加强专业技能的培训。
4.学生干部应积极参加社会实践活动，开展批评和自我批评，相互学习。
5.加强与教师的沟通，适当开展师生座谈会。
6.学生干部队伍应精干高效。
7.学生干部作风不过硬，不务实，不踏实。
8.改革工作机制，实行优胜劣汰，严格按制度办事。
9.思想政治学习不够，宗旨观念欠缺，团队精神有待加强。
10.建立学习型组织
二、学生调查问卷
本次问卷共有学生卷1000份，按各系人数比例分发给了各系(部)及院团委、学生会、社团联合会三大组织，实际收回学生问卷共919份。其中分发给院级学生干部即院团委、学生会、社团联合会150份，收回144份。同学们认为学生干部应具备的基本素质或精神包括：
1、热爱本职工作；
2、能够为学生办实事,办好事;
3、诚信、务实、协作，认认真真为学生服务；
4、发扬团队精神；
5、工作能力、人际交往能力、社交能力强；
6、具备良好的思想道德素质和责任心；
7、为他人着想；
8、勤奋好学、有创新精神；
问卷中，同学们提了如下一些建议：
1、所举办的活动应有所创新，并涉及一些社会活动；
2、学生干部工作应人性化，积极向上；
3、加强学生干部自身发展，提高协作精神；
4、应加强与其它高校的协作；
5、增强组织纪律性；
6、要多做实事，少说空话；
7、要加强与同学之间的交流；
8、把团结协作作为重点，体现出为学生服务的宗旨；
9、多组织培养热爱集体、学校、社会、国家的集体观念；
10、活动要贴近学生生活；
11、举办活动太少，学生干部影响力较小；
12、学生干部加强自律；
13、加强学生干部考核管理，防止人浮于事；
14、学生干部要提高凝聚力，活动要落到实处。
学生干部服务意识调查问卷 您好，我们正在进行一项关于学生干部服务意识的社会调查。本问卷旨在了解您对现下学生干部服务意识的看法和建议，您的回答对我们至关重要，调查数据将作为我们研究的依据。 请您根据自己的情况如实填写，我们将对调查内容严格保密。谢谢！ 1.您是 A.普通学生 B.学生干部 2.您的性别是 A.男 B.女 3.您的年级是 A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 4.您认为担任学生干部的主要目的是什么？（可多选） A,为了评优评先 B,满足自己的虚荣心 C,为了锻炼自己的能力 D,为同学和学校服务 E,其他 5.您觉得成为学生干部的意义是什么？（可多选） A.培养服务意识 B.丰富生活体验，增加社会经历 C.提供学习机会，锻炼实践能力 D.培养交流合作等多方面能力 E．增进同学之间的友谊 F.其他 6.您认为学生干部的定位是
A.管理者 B.服务者 C.领导者 D.参与者 7.你认为，学生干部应如何提高服务意识？ A.从小事做起，培养责任心，提高自身道德素质 B.努力学习科学文化知识，提高自己的文化素养 C.积极参与社会实践，在社会实践中培养自己的服务意识 D.以服务意识强的人为榜样，努力改变自己 8.你认为学生干部在服务师生中中存在哪些问题？（可 多选） A.追求功利 B.心浮气躁 C.不会处理关系 D.摆 架子缺乏服务意识 E.爱出风头 F.组织纪律差G.办事能力差 9.对于学生干部您感觉如何？ A 非常满意 B满意C一般 D不满意E非 常不满意 10.您对学生干部工作态度感到 A 非常满意 B满意 C一般 D不满意 E非常不满意 11.学生会成员在对服务带头方面做的到位程度怎么样？ A 非常满意 B满意 C一般 D不满意 E非常不满意 12.你认为具有服务意识的大学生有哪些共同特征？ 13.对如何增强学生干部的服务意识您有什么好的建议？ 十分感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷调查，我们将会仔细考虑您的意见和建议！祝您生活愉快!
开展家校合作教育的调查问卷 班级_________学生姓名_________家长姓名_________ 尊敬的家长，您好： 教育的成功，取决于家庭、学校与社会的三方合力。学校与家庭教育的联系，必然会促进教育的有效发展。在对孩子的教育中，需要的不是学校与家庭的简单联系，而是需要彼此共同学习、共同探讨、共同协作，共同分享。在学习中改进观念，在探讨中寻求方法，在协作中赢得资源，在分享中品味成果。家长需要学校，学校需要家长。家校合作，让教育走向成功。为了更有效的开展家校合作教育活动，提高教育教学质量，我们想通过调查研究家庭教育中的问题，有针对性的进行家校合作教育，设计了以下问卷来了解和征求您的意见和建议，请您认真填写本问卷。感谢您在百忙之中完成这份调查问卷，所有调查结果都将成为我们今后教育、教学工作的目标和不断反思、改进的指导依据，谢谢您的参与合作！ 一、对孩子的学业支持 1.是否关注孩子的学习进度。 经常（）偶尔（）从不（） 2.是否督促、协助孩子学习，每天给孩子改回家作业。 经常（）偶尔（）从不（） 3.是否与孩子一起阅读或学习。 经常（）偶尔（）从不（） 4.是否带孩子增长见识或陪同孩子一起看电视并讨论节目内容。 经常（）偶尔（）从不（） 5.是否抽时间带孩子去公共图书馆看书。 经常（）偶尔（）从不（） 6.是否给孩子买好的学习用品。 经常（）偶尔（）从不（） 7.在学习上的物质投资的多少。 一般的（）较少的（） 昂贵的（） 8.是否抽时间带孩子参加课外活动或假期课外培训。 经常（）偶尔（）从不（） 二、家长对孩子的教育支持 1.是否协助孩子解决情绪问题。 经常（）偶尔（）从不（） 2.是否安排时间与孩子谈心。 经常（）偶尔（）从不（） 3.家庭气氛如何。 一般（）好（）十分好（） 4.生活中是否教给孩子为人处事的道理。 经常（）偶尔（）从不（） 5.是否注意培养孩子良好的生活习惯与技能。 经常（）偶尔（）从不（） 6.是否和孩子一起制定作息时间。 1
对学生干部工作满意度调查研究 摘要：进行在校大学生对学生干部工作满意度调查是对学生干部工作进行客户检验，本次调查选取南京工业大学进行随机抽样调查，得出了相关结论。调查显示，南京工业大学的学生干部工作虽然仍存在不足之处，但得到了学生的高度肯定，学生关系相对融洽。针对理论水平、敬业精神、经管能力几点不足之处，文章建设性的提出了学生干部工作应与学生的切身利益相结合；坚持“仁爱与责任”的工作理念；帮助学生赢在人生的起跑线上；构建更全面的学生服务体系几点建议，以供全体学生工作人员共同思考。 论文关键词：大学生；学生干部；满意度；调查 一、研究的目的与意义 进行大学生对学生干部工作满意度调查，统计归纳学生对学生干部工作满意和不满意数据、分析原因，深入研究如何做好学生干部工作，引导学生树立正确的竞争观念适应国家和社会进步，直接影响到高校以德育为核心素质教育的健康实施，也直接影响到高校内各组之间稳定局面的长期保持。笔者组织的这次关于在校大学生对学生干部工作满意度的调查，通过对在校大学生的实证调查，了解高校学生干部队伍建设的现状及存在的问题，旨在对高校学生干部队伍建设提出
合理的建议及意见。 二、研究方法 1、调查对象与抽样方法 以南京工业大学在校大学生为调查对象，以学生个体为分析单位，委托校学生工作部门帮助完成被调查学生的随机抽样、填写以及回收工作的方法，实际性的展开一种描述性的社会调查研究。其中抽样技术方案为：学校分四个年级进行，每个专业随机抽取一个班，在班级中抽取班级奇数学号学生为调查对象。 2、资料整理与分析 本次调查共发放纸质问卷问卷800余份及网络问卷300份，回收问卷932份，其中有效问卷808份，有效率为86.7％。调查均采用自填问卷式调查法。 全部问卷资料由调查者检查核实编码，录入SPSS 13．0的数据库，然后进行逻辑查错处理，认真核实，最后进行统计分析，分析类型为单变量的描述统计和双变量的交互分析(置信度为0．9)。 3、样本基本情况 实际样本的构成与分析情况如下： (1)性别构成：男生447人，占55．4％的比例；女生359人，占44.6％的比例。 (2)专业类别构成：就读理工类专业的学生占72％，而人文类专业为28％。 (3)政治面貌构成：共产党员103人，占12.7％的比例；共青团
家校合作调查问卷（家长卷） 尊敬的家长： 您好！首先非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。 此问卷目的是家长同教师、学校之间的交流与合作（简称家校合作）实施状况，以便于家校活动的进一步推广与发展。我们的每份问卷都采用匿名方式，对于调查结果也只从整体的角度进行分析，目的在于促进家校合作，不做他用。诚请您能够真实、客观的填写。 1■您的年龄？［单选题］［必答题］ C34岁及以下 C35-39 岁 C4θ-44 岁 C>5-49 岁 C50岁及以上 2■您的性别是？［单选题］［必答题］ 3■您认为家庭和学校之间的沟通和合作有必要吗？［单选题］［必答题］ O艮有必要 C没有必要 C无所谓（有或没有都行） 4.当孩子出现问题时，您会和教师沟通吗？［单选题］［必答题］ C主动与老师沟通联系，共同解决 O艮严重时再跟老师联系沟通，共同解决 CC独立解决，不与老师联系 5■您是否经常主动与教师沟通合作：［单选题］［必答题］C经常 O偶尔
6■您一学期与教师单独交流的次数一般为：［单选题］［必答题］CO次 O i次 C2次 C3次 O很多 7■您通常参与的家校合作方式有哪些：［多选题］［必答题］□家长会□接送时交流 □电话沟通 ^家访 □QQ或QQ群 □微信 □电子邮件 □其他___________________ &您与教师交流的主要内容：［多选题］［必答题］□孩子的学习成绩□孩子的思想道德 □孩子的在校纪律 □孩子的人际交往 □孩子的身心健康 □孩子的成长经历 □孩子的兴趣爱好 □其他___________________ 9■您与教师进行交流的最根本的目的是：［多选题］［必答题］ □促进孩子学习成绩的提高 □发现和及时纠正孩子的不良道德行为习惯 □保护和加强孩子的身体素质 □培养孩子形成正确的人生观 □其他___________________
“班长论坛”调查问卷 一、班委会、团支部建设 1、组织形式 1）你们班都设有哪些班干部和团干部职位？（可多选） A 班长 B 副班长 C 学习委员 D 文体委员 E 生活委员 F 心理委员 G科技委员 H团支书 I宣传委员 J组织委员 K其他 2）你认为是否合理？是否有冗余或重复的职位？ A 合理 B 不合理（你觉得不合理的职位有）3）你认为最合适的班干部和团干部的组成是怎样的？应该再设置什么学生干部？ 班干部： 团干部： 4）就个人观点，班团干部中那几个为班级付出的较多？ A 班长 B 副班长 C 学习委员 D 文体委员 E 生活委员 F 心理委员 G科技委员 H团支书 I宣传委员 J组织委员 K其他 5）每个班团干部对自己的工作职责是否清楚？ A 清楚 B 一般 C 不清楚 6）你觉得班团干部的职责范围应该由谁来具体划分？ A 班长团支书凭经验划分 B 班主任具体划分 C 班团干部自愿划分 E 学校或学院制定统一标准 E 其他 7）你认为学校或学院是否应该制定统一的班团干部组织标准？为什么？ A 是，便于组织和评比 B 是，班级的组织制度比较混乱 C 不用，各班级情况不同 D 其他 8）你认为合适的班委任期是多长时间？ A三个月 B一个学期 C一学年 D两年 E 其他 9）你是否觉得班团干部应该全班同学轮流当？为什么？ A 是 B 否 C 无所谓 理由： 2、干部选拔 1）你们班干部的产生是那种方式？（） Ａ民主选举Ｂ班主任任命Ｃ同学自荐Ｄ其他方式 2）你们班的班委是由通过自荐并由同学无记名投票产生的吗？ A 是 B 否 3）大约多长时间更换班委一次？ A 一个月 B 三个月 C 一个学期 D 一学年 E 其他 4）班主任对班干部选举的干涉大吗？ A 大，基本上直接任命 B 一般，只是发表一些意见 C 小，基本不干涉 5）在班委的更换中是否只是由上任班委轮流更换？其他同学是否有公平竞选的机会？
家校合作情况调查问卷 尊敬的教师: 您好!非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。 此问卷目的是调查中学家长同教师、学校交流、沟通共同对学生进行教育(简称:家校合作)的状况。本问卷的调查结果仅作学术研究之用，为确保问卷的有效性，在答题时请如实填写。 请您按照顺序，将符合您个人情况的答案选项填写在题号前,所有选择题均为单项选择。 谢谢您的合作! 您的个人信息 01.您的性别: * ?A男 ?B女 02.您的年龄 03.您的学历: * ?A大专 ?B大学本科 ?C硕士 ?D博士及以上学历 04.您的任教科目: * ?A语数外 ? B 物化生 ?C政史地 ?D其他
05.您的职务: * ?A任课老师 ?B班主任 ?C年级主任 ?D教务主任等以上干部 06.您的教龄: * ? A 1-3年 ? B 4-10年 ? C 11-20年 ? D 20年以上 1.您认为在教育学生过程中与家长进行沟通并取得合作是否有必要: * ?A很有必要 ?B一般 ?C不能确定 ?D没有必要 2.您是否经常主动与家长交流、沟通: * ?A经常 ?B偶尔 ?C从不 3.家长是否经常主动和您交流、沟通: * ?A经常
?B偶尔 ?C从不 4.您通常在什么状况下主动与家长联络合作: * ?A定期合作 ?B偶遇的不定期合作 ?C当学生学习或思想出现问题 ?D当工作时间充裕时 5.您认为在学生教育中担负责任的应为: * ?A家长担负主要职责，教师次之 ?B教师担负主要职责，家长次之 ?C学习上教师担负主要职责，其他方面家长担负主要职责6.您所在的学校是否经常征询与采纳家长的意见: * ?A经常 ?B有时 ?C极少 ?D从来不 7.您认为家校合作活动时是否需要孩子的参与配合： * ?A非常需要 ?B可能需要 ?C不需要
班干部工作能力调查表 你好！为了今后更好地开展班级管理工作，使同学们在一种轻松友好的气氛中共同学习，共同进步，共同更好地受教育，特拟定问卷调查表一份，请你发表你的的合作！ 1、你对我们班团支部班委会各委员之间的凝聚力和工作能力评价是： ①分工明确，各司其职，各负其责；（） ②组织管理能力强，能团结协作；（） ③组织管理能力较强，基本能团结协作；（） ④组织管理能力一般，不能很好协作；（） ⑤不积极主动管理，应付差事。（） ⑥班干部除了开展好自己的工作外，积极配合其他班干部、协助他们共同开展工作. （） 2、你对班干部的威信的评价是： ①班干部都很有威信；（） ②大部分班干部有威信，个别班干部没有威信；（） ③大部分班干部没有威信，只有少数几个班干部有威信；（） ④主要班干部威信很高，小组长威信不高；（） ⑤个别普通学生的威信比班干部的威信高；（） ⑥个别班干部不能起榜样带头作用，导致同学们意见较大。（） 3、你对班干部对班级常规管理（班干部维持纪律、卫生值日、作业检查等）制度落实情 况的评价是： ①方法得当，针对性强，工作扎实成效大；（） ②制度落实基本到位，督促检查力度一般，管理效果较好；（）
③班级有具体制度，但执行不得力，本班一些典型问题未能根治，管理效果较差; （） ④在班级常规管理中，个别班干部形同虚设，不作为，例如： 4、你认为班级是否需要进行班干部换届选举？ ①个别班干部不能起榜样带头作用，导致同学们意见较大，需要尽快更换，但不 需要换届；（） ②个别班干部工作方式有问题，多数同学反感，希望能尽快更换，但不需要换届； （） ③不需要，虽然有个别班干部不能胜任工作，但仍需给他/她一次改正的机会或 一些成长的时间，相信给他时间和机会后他会更优秀；（） ④不需要，虽然有个别班干部不是很负责，可以考虑局部更换；（） ⑤不需要，现在的班干部都很负责，做得很不错；（） ⑥大部分班干部都不能胜任工作，需要选出更适合的人选；（） ⑦需要，通过选举可以选出更适合的人选，也可锻炼更多的同学；（） ⑧等到文理分科以后，来了新同学后再重新换届，也给新同学一些机会。（） 5、你认为我们班的学习状况是: ①大部分同学学习自觉性特差, 每天无所事事，不是上课睡觉，就是看杂七杂八 的闲书，无心学习；（） ②少部分同学学习自觉性较差, 偶尔有人上课睡觉，或者看杂七杂八的闲书，无 心学习；（） ③有个别同学学习态度不端正，甚至厌学，经常不认真听讲，班干部和同学们提 醒了还是老样子。（） ④作业不能独立完成，同学们爱抄袭作业；（）
家校合作”调查问卷 1、您对当前家校合作的状态满意吗？__________ A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 2、您是否愿意参加学校组织的“家校合作”这个课题？_________ A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 3、您家中的家庭成员有哪些？在横线上填上文化水平。 A.爸爸______ B.妈妈______ C.爷爷______ D.奶奶_______ E.外公______ F.外婆_____
G其他人（）_______ 4、在家主要是谁来管孩子？_________ A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶 E.其他人 3、家长在教育孩子时意见是否一致？__________ A.是 B.否 C.虽然不一致，但背着孩子说。 D.不一致，当着孩子说。 3、您是否经常看家庭教育的书籍或浏览网页？__________ A.经常 B.有时 C.很少
D.从不 4、您觉得家校要合作好，需要什么？__________ A.家长要愿意和学校老师沟通，且经常联系。 B.老师态度要好。 C.老师要告知家长应该怎样合作。 D.家长要按老师说的长期坚持做好，不能做几天就了事。 5、您愿意共享自己的家教经验吗？__________ A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 6、您认为家校合作的内容应该侧重于哪几个方面？__________ A.学校通知 B.家庭教育新理念 C.学生在家，在校的习惯表现 D.学生成绩 7、您愿意和学校老师沟通吗？以哪几种形式？__________
A.不愿意 B.愿意 8、您联系老师的次数（一学期内）__________ A.经常（大于5次） B.偶尔（2—4次） C.不主动（2次以下） 9、您与老师沟通的主要障碍？__________ A.时间太少 B.怕老师，觉得老师态度不好 C.自己表达不清楚，不敢找老师谈。 10、您认为培养孩子良好的行为习惯重要吗？ A.非常重要 B.有点重要 C.无所谓 11、您最注重孩子在学校里哪个方面的发展？__________ A.品德的发展
501班班干部工作满意度调查问卷 亲爱的同学： 您好！ 班级是学校教育教学的基本单位，也是我们学习生活的组织形式，了解你们对班干部工作满意度以便改进班干部工作质量，更好的为老师和同学们服务，这对我们班级的运行及成员的学习生活有重要指导意义。故特做此次调查，真诚的感谢你的参与! 个人信息部分 姓名：是否曾当过班干部：是否想担任班干部： 调查问卷部分 一．单项选择题（请把你认为合适的答案填在每道题的括号内） 1.你对本班的凝聚力满意吗？（） A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.非常不满意 2.在班上出现意见分歧时，你对班干的处理方式及效果满意吗？（） A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.非常不满意 3.你对班干开展工作给予的态度？（） A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.非常不满意 4.你对班干之间的沟通合作情况感到满意吗？（） A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.非常不满意 5.班委在组织活动或者其他决策的准备活动中是否主动咨询过同学们的意见？（） A.有 B.偶尔 C.不清楚 D.没有 6.你对班级的上课纪律满意吗？（） A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.非常不满意 7.你对班委对待工作的积极性感到满意吗？（） A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.非常不满意 8.在及时需要同学参与的事务上，班委会（） A.及时发布通知并动员同学 B.及时发布通知 C.有时有在期限快到时发布消息 D.经常在期限快到时发布消息 9.你觉得班干部的学习成绩重要吗? A.一定要学习好 B.会管理班级才最重要 C.人际关系好比较重要 D.无所谓 10.你认为班级活动开展情况怎么样？（） A.非常好 B.好 C.不好 D.非常不好 11.你认为班级学习氛围怎么样？（） A.非常好 B.好 C.不好 D.非常不好
家校合作调查报告 为深入了解学校教育与家庭教育的现实状态，发现学校教育与家庭教育合作中存在的问题，寻找建立有效家校合作的机制，课题组在进行实验的过程中，制定了针对学生、教师（班主任和非班主任）和家长的三套调查问卷。 调查问卷三套，在我校范围内发放，具体情况如下： 学生问卷发出200份，回收188份，有效问卷188份； 教师问卷（班主任和非班主任）发出100份，回收85份，有效问卷85份； 家长问卷发出100份，回收95份，有效问卷95份。 以上调查问卷的回收，达到有效样本基数。 通过对回收的有效问卷进行分析，发现学校教育与家庭教育的现状不容乐观，存在的问题很多，有来自学生、教师、家长以及社会不同人群的；也有产生于教育观念、传统习惯和客观条件的。总体看来学校教育和家庭教育自行其事，相互脱节，有限的联系也仅仅停留在浅层次的合作，没有充分发挥学校教育与家庭教育的合力作用。问题的表现，主要在以下几个方面： 一、家庭教育和学校教育关注什么？ 调查问卷反映出：家长比较多地关注的学校主要问题是学生的学习，其中最主要的是学生的学习方法（占71%），其次是学生的学习品质，如刻苦程度等方面。而对于学生身心发展，思想道德教育，关注很少。 而学校教师，尤其是班主任老师，关注最多的是对“问题学生”的教育（占近50%）。“问题学生”的产生是有多方面原因的，所以他们表现出来的方方面面，基本上体现出了他们的综合素质有问题。可见老师们关注更多的是学生的综合素质，而且更多的是注重这些学生在教学管理方面的负面影响。 二、教育面临共同的困惑： 家庭教育中，36%家长认为是理解孩子是最大的困惑，在学校教育中，53.8%的教师认为了解学生的成长很困难。由此可以看出，家长和教师对学生的教育问题，都关注学生的思想发展和心理状态，有一个共同的愿望“与学生的沟通”，以便更好的帮助学生。 同时，学生普遍认为（占40%），与家长、老师难以沟通，或者沟通也没有效果。这个问题的产生原因有待进一步了解。 三、对家校合作的看法： 家长和教师普遍认为，家校合作非常有必要（占88%），认为家校合作可以更好地了解孩子，达到教育的目的。特别是教师认为，学生成绩的好坏与家长的教育配合关系很大。 学生对于家校合作的态度，存在两种截然不同的看法。有50%的学生赞同，50%的同学不赞同。其中的原因，有待进一步底调查和讨论。 四、家校合作的现状： 虽然家长和教师都认为家校合作很重要，但是目前家校合作的现状不容乐观。家校合作的基本形式是家长偶尔与老师进行电话联系。电话联系便捷灵活，节约时间，但也存在一定缺点。其他有效的方式有待进一步探讨。 大多数教师（近50%）认为有必要主动与家长联系，而且79%的老师希望家长经常到学校了解情况。但是由于时间与精力问题，经常主动联系家长的不是很多，往往是在“问题发生”时，与家长采用电话联系。 另一方面，90%的学生不喜欢家长经常来学校了解自己的情况。预计可能的原因：对“家校合作”的理解存在误区；对教师反映情况后果的担心；现行的家校合作存在问题的影响等等。其真正的原因有待进一步了解。可见这是家校合作亟待解决的问题。 五、家长、老师与学生间的交流现状：
班级班委满意度调查表 调查目的：为了和谐我们的班级，提升我们的学习环境，是我们更容易接受知识，也为了班委及时的掌握班级动态，从而更好的为大家服务。 调查对象：中国石油大学（北京）地球物理与信息工程学院自动化09-2班全体同学 一、调查问卷 1.你认为当前我班班风如何（） A、良好稳定 B、比较散漫 C、略有起伏 D、团结向上 2.你对我们班近段团结情况的看法是（） A、不团结 B、团结 C、有不团结向团结过度 D、没注意过 3.你以为我们班以大欺小现象（） Ａ、比以前严重Ｂ、仍然存在，但比以前少了Ｃ、和以前一样Ｄ、没有 4.你心中的好班委应该是（） A、认真负责公正无私 B、达到自己的目的 C、维护朋友利益 5.你对当前班委的满意度为（） A、都非常满意 B、比较满意 C、都不满意 D、有些满意有些不满意 6.你认为班委还存在哪些问题_________________________________ 7.你认为班级形象的重要性（） A、至高无上，处处应该以班级利益为重 B、不太重要 C、不重要 8.在需要班委参与的事务上，班委会( )
A、及时发布通知并动员同学 B、及时发布通知 C、有时会在期限快到时才发布消息 D、经常在期限快到时才发布消息 9.、你认为班委对待工作的积极性如何（） A、高 B、较高 C、一般 D、不高 10、班委所展开的活动你是否都了解（）、 A、很了解B比较了解C、比较不了解D、十分不了解 11、班委在组织活动或其他决策的准备过程中时，是否主动咨询了你的意见？ A、有 B、不清楚 C、没有 12、若你提出了你的意见，你的意见是否得到了足够的重视 A有B、一般C、没有 13、你是否期望班委在各种事务的决策上更多地咨询你的意见？ A、我期望 B、无所谓 C、我不想 14、你对班会费的用途是否了解？ A、是 B、否 15、你对班委对班会费的使用是否满意？ A、是 B、否 C、一般 16、为把我们的班级建设更好，请你提几点建议_______________________
关于家校合作的感受与看法 五龙中心完小尹中青 家庭和学校更好结合，发挥教育合力，对孩子的健康发展非常必要。这次，有幸能到曲靖二小跟岗学习半月，我对这一话题有了更深的感受，为此我们做了调查研究，并进行了一些思考，提出几点看法： 一、家校合作教育方式的现状 农村学校家校合作的常用方式： 每学期召开一次家长会，平时则互相随机交流。家长会是统一模式的“老面孔”，由班主任主持，任课教师和全体学生家长参加。会上一般先由教师介绍学生在学校的学习情况，并就学生教育的有关问题对家长提出合作要求，然后个别家长询问教师子女在校表现和各方面情况。由于时间紧，人数多，教师和家长之间针对学生个人的深入交流很难进行。这些家、校合作教育的方式对学生的教育发挥了一定作用。但在实际工作中，由于家、校合作方面既没有教材，也无其他依据，只是零散于各级领导讲话及文件中，所以原有家、校活动的开展存在以下问题： 1．无序性。在实际中，缺乏家、校合作的整体计划，往往是因为班主任认为有必要召开一次家长会了，或者班级有了问题才想起了家长。即使是已经开展的活动也往往缺乏书面活动记录，更何况家、校合作方面的经验总结。在这些准备不足的活动中，效果并不尽如人意。 2．单向性。家、校合作应该是家长与学校、教师在活动中互相了解、相互配合、相互支持的过程，即双方需要互相交流沟通是家、校合作的真正前提。但在实际活动中，大都采取简单的灌输方法，由教师教会家长如何去做，只有单向交流、缺乏互动。家长完全处于被动位置，其效果微乎其微。 3．被动性。家、校合作教育往往以学校为中心，以教师为主导，家长只有被动同意。有的教师总认为家长是不懂教育规律的，没有发言权，家长到学校只是为了了解情况，教师处处高人一等，致使许多家长到学校后诚惶诚恐，怕讲错话，怕得罪老师，使家长在整个活动中处于不平等的地位。
班委民意测评调查问卷 1.是否有责任心？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 2.和所处班级的各位同学相处是否融洽，和谐？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 3.是否在日常的学习和生活中做表率，起到良好的模范带头作用？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 4.是否心中装着班集体，真心的为班级的发展和建设考虑，把班级 往好的方向上带领？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 5.是否把班内同学和班级的利益放在首位，在需要的时候恰当的维 护班级和同学的利益？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 6.是否履行自身工作的工作职责，用心做好了其所处职位的本职工 作？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 7.是否本着认真，负责，热情和积极的态度面对本职工作？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 8.处理事务能力和办事效率是否达标？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 9.是否能平衡老师和同学的关系，做好老师和同学间沟通的“桥梁” 工作？
A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 10.在工作上是否可以正视自己的错误，有自我反省和纠错的能 力？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 11.在处理和同学相关事务时，能否本着换位思考，不存私心，关 爱和包容的基本点出发？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 12.是否能够经常组织活动（不分大小），来活跃班级气氛，增加 班级凝聚力？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 13.在生活中是否关心同学，并积极解决同学们在生活中遇到的难 题? A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 14.是否能在日常的学习和生活中及时发现班内问题，并主动了解 情况帮助解决？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 15.就个人本身来讲，是否是一个态度端正，思想和状态都积极向 上的人？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀 16.个人能力能否胜任目前所担任的班级职务？ A.没有 B.一般 C.良好 D.优秀
开展家校合作教育的调查问卷 班级 __________ 学生姓名_________ 家长姓名___________ 尊敬的家长，您好：教育的成功，取决于家庭、学校与社会的三方合力。学校与家庭教育的联系，必然会促进教育的有效发展。在对孩子的教育中，需要的不是学校与家庭的简单联系，而是需要彼此共同学习、共同探讨、共同协作，共同分享。在学习中改进观念，在探讨中寻求方法，在协作中赢得资源，在分享中品味成果。家长需要学校，学校需要家长。家校合作，让教育走向成功。为了更有效的开展家校合作教育活动，提高教育教学质量，我们想通过调查研究家庭教育中的问题，有针对性的进行家校合作教育，设计了以下问卷来了解和征求您的意见和建议，请您认真填写本问卷。感谢您在百忙之中完成这份调 查问卷，所有调查结果都将成为我们今后教育、导依据，谢谢您的参与合作！ 一、对孩子的学业支持 1. 是否关注孩子的学习进度。 经常（）偶尔（）从不（） 2. 是否督促、协助孩子学习，每天给孩子改回家作业。 经常（）偶尔（）从不（） 3. 是否与孩子一起阅读或学习。 经常（）偶尔（）从不（） 4. 是否带孩子增长见识或陪同孩子一起看电视并讨论节目内容。 经常（）偶尔（）从不（） 5. 是否抽时间带孩子去公共图书馆看书。经常 （）偶尔（）从不（） 6. 是否给孩子买好的学习用品。 经常（）偶尔（）从不（） 7. 在学习上的物质投资的多少。 教学工作的目标和不断反思、改进的指 昂贵的（） 8. 是否抽时间带孩子参加课外活动或假期课外培训。 经常（）偶尔（）从不（） 二、家长对孩子的教育支持 1. 是否协助孩子解决情绪问题。 经常（）偶尔（）从不（） 2. 是否安排时间与孩子谈心。 经常（）偶尔（）从不（） 3. 家庭气氛如何。 一般（）好（）十分好（） 4. 生活中是否教给孩子为人处事的道理。 经常（）偶尔（）从不（） 5. 是否注意培养孩子良好的生活习惯与技能。 经常（）偶尔（）从不（） 般的（）较少的（） 6. 是否和孩子一起制定作息时间。
江西蓝天学院团学问卷调研 （学生干部，团学干部） 一基本情况 1 你所在的年级( ) A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 2 你的系别( ) A 经管系 B 商贸系 C 外语系 D 护理系 E 汽车系 F 建功系 G 艺术系 H 音乐系 I 体育系J 机械系K 服设系L 电子系M 制造系N 计算机系 3 你的身份( ) A 学生干部 B 优秀团员（曾经被评） C 普通团员 D 非团员 二客观题 1、你入团的原因、动机是（） A 对团组织的热爱B做一名共青团员是一种荣誉 D 看大家都入团了我也就入团了 E为日后升学考虑C老师和家长要求我必须入团 2、我以我自己是一个共青团员为荣（） A 非常同意 B 同意 C 不太同意 D 不同意 3、你认为“优秀团干部”对于你来说是一种崇高的荣誉吗？（） A 非常同意 B 同意 C 不太同意 D 不同意 4、要求入团的青年要向支部委员会提出申请，填写入团志愿书，经（）讨论通过和上级委员会批准才能成为团员 A 支部大会 B 支委会 C 总支大会 5、年龄在（）可以申请加入中国共产主义青年团 A 15~28周岁 B 14~30周岁 C 14~28周岁 6、申请入团的青年应有团员（）介绍 A 一人 B 两人 C 三人 7、新团员必须在团旗下进行入团宣誓，宣誓如下：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，（），勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗 A 严守团的章程，执行团的决议，担负团员职责，恪守团员的纪律 B 遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律 C 恪守团的章程，履行团的决议，完成团员义务遵守团的纪律 8、团员没有正当理由，连续（）不缴纳团费，不过团的组织生活，均被认为是自行脱团。团员自行脱党，应由支部大会决定除名，并上报上级委员会批准（） A 六个月B九个月 C 一年 9、团员对团的决议如有不同意见，（），并且可以向团的上级组织提出 A 在坚决执行的前提下，可以保留 B 先暂缓执行 C 可以拒绝执行 10、团的民主集中制的基本原则是：团员个人服从组织，少数服从数多（） A 下级组织服从上级组织 B 下级服从上级C下级组织和个人服从上级组织和领导 11、团章规定，基层委员会或代表大会选举产生后，每届任期（） A一年 B 两年或三年 C 三年至五年 12、团内的“三会一课”指的是（） A 民主生活会，团员发展会，思想教育总会和团课 B 支部委员会，支部团员大会，团小组会和团课 C 支部委员会，支部发展会，团小组会和党课 13、你是否了解团费的用途（） A 知道，逐级上交上级团组织，用作团组织活动经费 B 不太了解，只知道上交上级团组织，不知道用在什么地方了 C 不知道，每次收团费上交就行了 14、你在学校是否主动佩戴团徽？( ) A 是的，随时B偶尔，在开展团的活动时 C 不主动，在上面要求时 D 不想佩戴 15、（）是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。A自我管理，自我服务，自立自律 B 自我管理，自我服务，自我教育 C 自我实践，自我锻炼，自我教育 16、共青团发挥好（），为党的事业教育、团结和带领好青年。 A 党的助手和后备军作用 B 国家政权的重要社会支柱作用C党和政府联系青年群众的桥梁和纽带作用 17、共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是（） A全国先进基层团组织 B 全国五四红旗团委 C 优秀团委 18、团的各级代表大会和代表会议，团员大会，举行新团员入团仪式的会场，可以同时悬挂团旗和党旗，悬挂时团旗应挂在哪里（） A 上方B下方C左方D右方 19、在团支部工作中，我的特长得到了发挥和体现，个人价值得到了实现（）
家校合作调查问卷 尊敬的家长： 您好，非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。为确保问卷的有效性，在答题时能够真实、认真的填写。 1、您认为在孩子的教育过程中与教师、学校进行沟通并取得合作是否必要： A很有必要B一般C不能确定D没有必要 2、您是否经常主动与教师交流、沟通： A经常B不常C从不 3、教师是否经常主动和您交流、沟通： A经常B不常C从不 4、您遇到家教难题时如何解决： A自己处理B跟孩子的老师联系 C向亲朋好友求助D凭经验解决 5、您通常在什么状况下主动与教师联络合作： A定期合作B偶遇的不定期合作 C当子女学习或思想出现寻常时D当工作时间充裕时 6、您觉得在孩子教育中谁应该担负职责： A家长担负主要职责，教师次之 B教师担负主要职责，家长次之 C学习上的教师担负主要职责，其他方面家长担负主要职责 7、您是否参与学校组织的家长活动： A每次都参加B偶尔参加C从不参加
8、您的家庭中一般由谁参与家校合作： A父亲B母亲C双方都参加D其他亲属 9、学校是否经常征询与采纳家长的意见： A经常B有时C极少D从不 10、您与教师交流、合作经常用的联系方式： A校访B电话联系C家长会D家长学校 11、您一个学期与教师交流合作的平均数： A 0次 B 1次 C 2次 D 3次E更多 12、您认为家校合作中教师在与家长交流时最应注意什么 A倾听家长意见B鼓励家长参与学校各项工作 C营造亲和轻松的合作环境D肯定学生的优点 13、您认为影响教师时行家校合作的原因是： A工作太忙B缺乏家长学校的支持 C不关心学生，缺乏教育热情D缺乏合作意识 14、你认为妨碍学校取得家校合作的效果原因是： A是否经常组织丰富多样的家校合作活动 B是否拥有多种交流合作渠道 C是否注意家校合作活动效果的反馈 D是否存在有效的检查管理机制 15、在孩子的教育问题上，您希望与学校建立怎样的合作关系？请提出您的建议。 16、您的教育孩子中最大的困难是什么？您希望得到学校对您的家庭教育的指导吗？如果希望，您需要哪些方面的指导？
【调研问卷模板】学生会干部工作问题调查 1. 单选题你是否是学生干部 A是 B不是 2. 单选题你觉得学生干部与学生的关系 A朋友 B上下级 C管理者与被管理者 D服务与被服务 3. 单选题假如学生干部发生错误，你会怎么做 A找相关负责人了解情况并指出问题所在 B向老师咨询并反映情况 C不去了解，直接批评 D事不关己高高挂起 4. 单选题你最喜欢那类型的干部 A乐于助人，有责任心 B学习，生活上有表率作用的 C能够为学生做事的 D善于交际，人缘好 5. 多选题你觉得学生会应该提供什么样的活动 A各类活动，丰富学生的生活 B为学生提供学院，学校的信息 C向上级反映同学的需求 D为学生提供学习，生活上的帮助
E其他 6. 多选题学生干部存在下列哪些问题 A追求功利 B以权谋私 C作风懒散 D不善沟通 E摆架子，不听从他人意见 7. 多选题从你参加的活动中，学生会存在哪些问题 A组织纪律性差 B办事能力差 C不善交际 D面对突发状况，慌乱，不能解决问题 8. 单选题作为学生干部，你觉得与学生应该是怎样得关系 A朋友 B上下级 C管理者与被管理者 D服务与被服务 9. 多选题你觉得学生干部应该做些什么 A组织各类活动，丰富学生的生活 B向学生传递学院，学校的消息 C向上级反映学生的心声 D为学生提供生活，学习上的帮助 E其他 10. 多选题你觉得学生干部意味这什么 A更多的发展空间
B更多的特权 C更好的服务同学 D有更多的优势 E其他 11. 多选题为什么当学生干部 A提升各方面的素质与能力 B积累工作经验 C学会处事方式，提高交际能力 12. 单选题假如你所在的部门出现错误，你会怎么做 A勇于承担责任，并积极改正 B不是自己的错，高高挂起 C极力掩饰错误 13. 多选题你觉得作为学生干部要具备怎样的素质 A学习优秀 B认真负责 C心系同学 D公平公正 E品德高尚 F态度随和 14. 单选题作为干部，是否经常与同学交流 A是 B不是
家校合作调查问卷(家 长卷)
家校合作调查问卷（家长卷） 尊敬的家长： 您好！首先非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。 此问卷目的是家长同教师、学校之间的交流与合作（简称家校合作）实施状况，以便于家校活动的进一步推广与发展。我们的每份问卷都采用匿名方式，对于调查结果也只从整体的角度进行分析，目的在于促进家校合作，不做他用。诚请您能够真实、客观的填写。 1.您的年龄？ [单选题] [必答题] ○ 34岁及以下 ○ 35-39岁 ○ 40-44岁 ○ 45-49岁 ○ 50岁及以上 2.您的性别是？ [单选题] [必答题] ○男 ○女 3.您认为家庭和学校之间的沟通和合作有必要吗？ [单选题] [必答题] ○很有必要 ○没有必要 ○无所谓（有或没有都行） 4.当孩子出现问题时，您会和教师沟通吗？ [单选题] [必答题] ○主动与老师沟通联系，共同解决 ○很严重时再跟老师联系沟通，共同解决 ○独立解决，不与老师联系 5.您是否经常主动与教师沟通合作： [单选题] [必答题] ○经常
○偶尔 ○从不 6.您一学期与教师单独交流的次数一般为： [单选题] [必答题] ○ 0次 ○ 1次 ○ 2次 ○ 3次 ○很多 7.您通常参与的家校合作方式有哪些： [多选题] [必答题] □家长会 □接送时交流 □电话沟通 □家访 □ QQ或QQ群 □微信 □电子邮件 □其他 _________________ 8.您与教师交流的主要内容： [多选题] [必答题] □孩子的学习成绩 □孩子的思想道德 □孩子的在校纪律 □孩子的人际交往 □孩子的身心健康 □孩子的成长经历 □孩子的兴趣爱好 □其他 _________________
家长调查问卷 尊敬的家长：您好，孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。为更加全面的了解学生的情况，做好全面的教育工作,我们想通过调查研究有关家庭教育的一些问题，以便有针对性的进行家校合作，希望您能认真填写。政教处将认真阅读每一份答卷并整理，另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作！ 1、您的孩子所在的班级是级班 2、您孩子的班主任姓名是（若不知名，可只填写姓） 3、您孩子的班主任联系电话是（若不知道，可不填写） 4、您对孩子在校学习的要求是： A．考学B．尽力就行C．拿毕业证D．在学校不出事儿就行 5、孩子回家后您过问他（她）在校的情况吗？ A．每次回家都问B．偶尔问C．从来不问 6、孩子回家后对您讲述在校生活学习情况吗？ A．每次都说B．偶尔说C．不问不说D．问也不说 7、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？ A．了如指掌B．基本了解C．不想了解，那是老师的事 8、您对孩子在校期间上网聊天、玩游戏的观点是： A．学校没有做到对家长和孩子负责 B．想知道孩子怎么会有机会上网的 C．玩是孩子的天性，我可以接受 9、您对中学生带手机的看法是 A．不允许B．不耽误学习就行C．随孩子的意D．赞成 10、现在手机除打电话、发短信外还有多种功能，如上网聊天、玩游戏、看电子小说、播放视频等，您的孩子的手机里面有哪些东西？到学校都干什么？您了解吗？ A．知道B．不知道C．不大清楚D．属于孩子的隐私，我不干涉 11、孩子回家时您有没有跟孩子嘱咐要遵守学校规范？ A．经常强调B．偶尔提C．没空说
12、您跟孩子班主任交流的联系方式 A．打电话B．通过学生转告C．家访D．没联系过 13、您多长时间主动与班主任或任课老师联系一次？ A．一个月B．一学期C．有事才联系D．从来没有 14、发现孩子的成绩下降后，您的做法是： A．帮助分析原因，制定措施B．训斥C．打骂D．不闻不问 15、在孩子的学习方面，您认为： A. 把孩子送入学校，就是教师的责任 B. 家长不知道怎么教育，没办法管 C. 家长是孩子最好的老师，我们会尽力帮助孩子 D. 家长与老师的协作非常重要，我们会积极与教师搞好协作 16、当孩子在学校犯了错误或受了委屈时，您的做法是： A．训斥打骂B．抱怨学校、老师 C．主动与老师联系，积极处理D．找其他孩子算账 17、您认为教育孩子哪种方法最有效？ A．讲道理B．与孩子讨论C．暗示、提醒D．严厉批评直到认错18、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗？A．愿意B．不愿意C．愿意但没时间 19、您对我校工作改进的宝贵意见：
学生干部工作作风调查问卷 1、你认为你身边的学生干部在工作和学习中起到良好的带头作用了么？ A基本都有B大部分有C少部分有D基本没有 2、你对学生干部的整体印象如何？ A非常好B还行C一般D比较差 3、你身边的学生干部对待工作的态度怎样？ A非常好，工作认真积极，我很满意B还行，基本让我满意 C不好，工作不细致，经常出现纰漏D很差，基本不为同学做事情 4、你认为现在的学生干部有必要进行作风整顿么？ A很有必要B无所谓C没有必要 5、你认为作为一名学生干部应具备哪些素质？ A学习优秀B认真负责C心系同学D品德高尚E态度随和F公正无私 6、你认为当前学生干部存在哪些问题？ A官僚作风B帮派分化C不负责任D脱离同学E素质低下 7、你认为当前学生干部缺乏哪些意识？ A立足同学，服务同学B大公无私C以身作则，注意自身形象D严于律己，宽以待人8、你认为学生干部作风问题会造成哪些影响？ A影响学生干部整体形象B影响学生会口碑 C加深同学与学生干部间的矛盾D不利于学校各项工作的展开 9、你认为对学生干部影响最大的是？ A老师B上级C学校领导D朋友F部友 10、你认为学生干部在公众场合是否应穿着整洁、谈吐大方、成熟稳重？ A是，学生干部应起表率作用B不，这样会扼杀学生干部的个性 11、你身边的学生干部是否存在以下问题？ A逃课B学习成绩不理想C夜不归宿D以权谋私E拉帮结派 12、你认为如何解决学生干部作风问题最有效？ A举办学习讲座B进行学生干部培训 C完善学生干部管理制度D加强对学生干部的监察与管理 13、你身边的学生干部有当众抽烟的吗?关于此你的想法是？ 14、除了上面提到的一些问题外，你身边的学生干部在干部作风方面还存在哪些问题？ 学生干部工作作风调查问卷结果 13、你身边的学生干部有当众抽烟的吗?关于此你的想法是？ a. 有，不是很赞同。作为一名学生会干部应该注意自身形象，为学生会树立良好的口碑。 b. 有极少数，这中现象不利于树立学生会的良好形象