第四章扁形动物门(Platyhelminthes)
概述:从扁形动物开始出现了——两侧对称和中胚层---成为三胚层动物
与此相关的出现了：不完全消化管，原始排泄系统，梯型神经系统，生殖系统有很大进步第一节扁形动物门的主要特征
一.两侧对称
两侧对称:通过身体的中轴，只有一个切面能把身体分成左右相等的两个部分。
两侧对称使身体有:前、后端；背、腹面；左、右侧之分
机能上的分工：前端，集中了神经系统、感觉器官；背面，保护；腹面，运动、摄食。两侧对称体制是动物由水生到陆生的基本条件之一。
二．在内外胚层之间出现了中胚层
三个胚层的分工更明确：外胚层（保护、感觉）；内胚层（消化、吸收）
中胚层（支持、运动、生殖）
扁形动物首次形成中胚层，并分化成二种组织：肌肉和实质组织。
●肌肉的形成使运动速度加快，一方面能更有效地摄取较多食物，出现不完全的消化系
统，消化系统发展导致新陈代谢能力加强，相应的异化作用加强，出现原肾管型排泄系统。
另一方面，运动加快可接触更多的刺激，导致神经和感觉器官发展，出现了梯形神经统。
●实质组织：为合胞体结构的柔软结缔组织，也称间质。
分布：充满在各组织器官之间，使体内无明显的空隙，扁形动物也称为无体腔动物功能。
功能：贮存水分和养料使动物具有抗干旱、耐饥饿能力。同时还具有保护内脏器官、输送营养物质和排泄物、分化和再生新器官的功能。
因此，中胚层产生是动物由水生进化到陆生的基本条件之一。
三．皮肤肌肉囊
扁形动物的体壁由肌肉与表皮组成，兼有保护运动功能。
肌肉发达（环肌、纵肌、斜肌）
四．消化系统——不完全消化管
有口无肛门；寄生种类，退化或消失。
五．排泄系统——原肾型
由焰细胞、排泄管、排泄孔组成。原肾型排泄系统的特点只有排泄孔一个对外开口。
焰细胞：呈中空盲管，空腔内有成束鞭毛，摆动如火焰。是扁形动物原肾型排泄系统最小功能单位。
功能：排泄代谢产物，调节体内水分和渗透压（主要）
六．神经系统——梯形神经系统
由“脑”、纵行神经索、横神经组成。
七．生殖系统
中胚层的出现，使生殖系统产生了：生殖腺、生殖导管、生殖附属腺（前列腺、卵黄腺）雌雄同体，有交配和体内受精
发育：自由种类，牟勒氏幼虫；寄生种类，有多个幼虫期。
八．生活方式——自由、寄生
第二节扁形动物门的分纲
扁形动物涡虫纲：自由生活，有消化系统
单殖纲：外寄生，有消化系统，有发达附着器
吸虫纲：内外寄生，有消化系统
绦虫纲：内寄生，无消化系统，多具节片
一．涡虫纲(Turbellaria)
以杜氏涡虫为例
1.外形前端：耳突、眼；背面：两侧有排泄孔；腹面：生纤毛，有口，生殖孔。
2.体壁——皮肌囊
上皮：单层柱状，有杆状体（捕食、御敌）
基膜：非细胞层
肌肉层：环、斜、纵、背腹肌
腺细胞分布于肌肉层和间质中分泌粘液（捕食、运动）
皮肌囊与内部器官间填充着间质。（具有储存水分养分、参与再生功能）
3.消化与营养
不完全消化系统：消化系统由口、咽和肠道组成
口:位于身体腹面近后端1/3处咽:呈长吻状，取食时从肌肉质的咽鞘中伸出
肠:分三支，每一支又分出许多小支，末端为盲管，因无肛门，属于不完全消化系统。食物：肉食性
摄食：粘液或杆状体吻
消化：先细胞外消化，后细胞内消化
4.呼吸：体表扩散
5.排泄和渗透压调节系统：原肾
6.神经系统和感觉器官：梯型神经系统
感觉器官：耳突——味觉、嗅觉、触觉；眼点（感光）；纤毛窝（化学感受器）
7.生殖系统雌雄同体
雄性：精巢、输精管、贮精囊、阴茎、生殖腔、生殖孔
雌性：卵巢、卵黄腺、输卵管、生殖腔、生殖孔
附属器官：交配囊(暂时储存异体精子)、肌肉囊、附属腺体(卵黄腺、前列腺)
交配：雌雄同体，异体受精
受精：体内受精，受精部位，输卵——卵黄管
卵黄腺
卵黄细胞外包外壳
卵茧：受精卵外卵黄卵卵茧
发育：直接发育
再生：指生物体的一部分被截除或被破坏后重新恢复长成的一种生理现象。
移植
二单殖纲(Monogenea)
特点:
1.外寄生:主要寄生于鱼、两栖、爬行类的体表和排泄呼吸器官
2.体后有发达的附着器官:锚、小钩、无口吸盘
皮吸虫：寄生于上皮组织；鳃吸虫：寄生于鳃组织。
3．直接发育，不更换寄主
三代虫：三代虫雌雄同体，有2个卵巢，1个精巢，位于身体的后部
卵胎生为三代虫一个重要特征
每个成体内都可见一个椭圆形的胚胎(第二代)，
在这个胚胎内又孕育着第三代甚至第四代胚胎，所以繁殖率很高。
寄生于鱼体表及鳃上，用锚钩钩住寄主的表皮组织，造成体表的创伤。
三吸虫纲(Trematoda)
多数内寄生(复殖吸虫类)；少数外寄生(盾腹吸虫类)
体形、消化、排泄、神经、生殖等结构与涡虫纲相似，但由于寄生生活，其形态结构和生理相应地发生一系列变化:体表无纤毛，无杆状体，有吸附器。
神经、感觉器官趋于退化
生殖系统高度发达，有幼虫期和更换宿主现象。
以华枝睾吸虫(华肝蛭)为例:
成虫寄生于人、猫、狗肝胆，引起贫血、肝硬化、水肿等。
1. 外形：扁平，呈柳叶状
有口、口吸盘、腹吸盘、排泄孔
2. 内部构造
(1)皮肌囊皮层 ---合胞体；基膜；肌肉层---环肌、纵肌
皮层结构的特殊性:
大细胞的本体下沉到实质中，由细胞质突起穿过肌肉层与表面的细胞质相连。
有何意义? 保护、气体交换、营养物质吸收、代谢废物排出
(2)消化系统与营养
消化系统：口咽食道肠
肠的形态变化很大，有单管、两枝盲管、有的高度退化
营养物:寄主上皮细胞、粘液、肝分泌物、血管等。
(3) 呼吸:体表扩散
外寄生---需氧；内寄生---不需氧
许多蠕虫的卵较耐缺氧，但卵的发育需氧。
(4) 排泄：原肾型
(5) 神经系统和感觉器官均退化
但生活史中的幼虫期(自由生活)有眼。
(6) 生殖系统
雌雄同体
雄性生殖系统:精巢(一对)、输精管、储精囊、射精管、阴茎、雄性生殖孔、雌性生殖系统:卵巢(3个叶状)、输卵管、成卵腔、子宫、雌性生殖孔
生殖附属腺：卵黄腺，梅氏腺、前列腺
同体或异体受精：精子在受精囊等待卵成熟
在输卵管或成卵腔中受精
梅氏腺分泌润滑物质
3. 生活史
终末宿主：人猫狗肝胆、成虫
第一中间宿主---淡水螺：
第二中间宿主---淡水鱼
经过五个幼虫期：毛蚴、胞蚴、雷蚴、尾蚴、囊蚴
预防方法:不吃生鱼，消灭豆田螺，杀死粪便中虫卵。
羊肝蛭：羊--淡水螺--水草
日本吸血虫：中间宿主:钉螺
食蛏泄肠吸虫；终末宿主：虾虎鱼；第一中间宿主：缢蛏；第二中间宿主：褐虾布氏姜片虫：中间宿主---荸荠、菱
四绦虫纲(Cestoidea)
全部内寄生(寄生于脊椎动物的肠腔内)
其身体构造对寄生生活高度适应,表现在:
体表纤毛消失（不需运动），体壁皮层有很多微绒毛
无口,无消化道，
具前吸器(吸沟吸槽吸片吸盘等)
头部后为许多节片,每一节片都是一个生殖单位.
以鱼绦虫(阔节裂头绦虫)为例:1㎝----20m,可达4000节片
成虫寄生于人、猫、狗、猪、狐等的小肠内
第一中间宿主:剑水蚤
第二中间宿主:淡水鱼
1.外形
身体分为头节---具吸附器，
颈节---内有胚细胞，以横分裂产生节片（近颈节、远颈节）
节片---3至数千个
每一节片有一套生殖器官，分幼节(宽扁)、成节(近方形)、孕节(长方形) 2.内部构造
(1)体壁与营养
体壁与单殖纲吸虫相似，外皮层有很多微绒毛，使虫体表面积增加3—6倍
在节片中,纵肌发达，贯穿整个身体(链体)，但节片成熟后，节片间纵肌逐渐萎缩退化，节片易从链体上脱落。
营养:完全靠体表渗透吸收寄主肠道内半消化半固体营养物。
(2)呼吸和排泄
无氧呼吸
排泄—原肾型。排泄系统功能：排除含氮废物，调节体液平衡。
(3)神经和感觉
梯形神经系统：由脑神经节、纵神经(背、腹、侧各2根)、横神经组成
感觉器官退化，体表有游离感觉末梢
(4)生殖系统
雌雄同体
对于一个节片，雄性生殖系统：精巢，输精小管，输精管，生殖腔，生殖孔雌性生殖系统：卵巢、输卵管、成卵腔、子宫、阴道、生殖腔、生殖孔、子宫孔
生殖附属腺：卵黄腺、梅氏腺
受精：异体或自体节片间。受精部位：输卵管
受精卵成熟受精卵沿子宫前行
卵黄卵壳润滑物子宫孔产出
卵黄腺成卵腔梅氏腺
3.生活史
终末宿主：人、猫、狗等小肠内（成虫）
第一中间宿主：剑水蚤；第二中间宿主—淡水鱼
经过的幼虫期：六钩毛蚴、原尾蚴、裂头蚴。
4.分类绦虫分单节绦虫亚纲、多节绦虫亚纲思考题
1 寄生扁虫对寄生生活的适应
2 扁形动物在动物进化上有哪些方面的进步？
3 如何理解两侧对称的体制和中胚层的产生是
动物由水生进化到陆生的基本条件？
4 掌握华肝蛭、鱼绦虫的生活史。
5 吸虫纲、绦虫纲皮层结构有何特点？
与涡虫纲皮层结构比较有何区别？为什么？
6 概念：焰细胞、杆状体、皮吸虫、鳃吸虫
第三章:扁形动物和线形动物 一.单选题 1. “米猪肉”不能吃，是因为“米猪肉”中含有猪肉绦虫的[ C ] A．成虫B．卵C．幼虫D．成虫的分泌物 2. 下列A、B、C、D四种动物，哪一种与其它三种类不属于同一门？[ C ] A．猪肉绦虫B．血吸虫C．疟原虫D．涡虫a 3. 下列关于猪肉绦虫的描述中不正确的一项是：[ D ] A．幼虫寄生在猪的肌肉里B．成虫白色带状，寄生在人体小肠里 C．成虫分头节、颈部和节片三部分D．成虫是雌雄异体 4. 下列属于单细胞的动物是[ B ] A．海蜇B．疟原虫C．血吸虫D．涡虫 5. 能自由生活的扁形动物是下列中的[ B ]A．血吸虫B．涡虫C．蛲虫D．蛔虫 6. 涡虫头部两侧各有一耳突，耳突的作用是[ D ] A．听觉和嗅觉B．味觉和触觉C．嗅觉和触觉D．味觉和嗅觉 7. “米猪肉”不能吃，因为“ 米猪肉” 中含有猪肉绦虫的［ C ］ A.成虫 B.卵 C.幼虫 D.成虫的分泌物 8. 猪肉绦虫成虫的妊娠节片的特点是[ C ] ①节片宽大于长②长大于宽③子宫内充满受精卵④宫内充满未受精的卵 A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④ 9. 我国防治血吸虫病的重点地区是［ D ］ A.准河沿岸 B.黄河上游地区 C.黄准沿岸的广大地区 D.长江沿岸和长江以南广大地区 10. 猪肉绦虫的生活史中，终宿主是[ D ]A．猪B．牛C．狗D．人 11. 下列哪种动物的身体是由两个胚层构成的？[ A ] A．海蜇B．涡虫C．蛲虫D．绦虫 12. 猪肉绦虫的生活方式是［ C ］ A.自养 B.腐生 C.寄生 D.腐生和寄生两种方式都有 13. 涡虫头部眼点的功能是[ C ]A．听觉B．嗅觉C．感光D．触觉 14. 涡虫的食物残渣由下列哪种结构排出[ B ]A．肛门B．口C．生殖孔D．胞肛 15. 蛔虫寄生在人体的小肠内，它的消化器官及摄取食物的特点是［ B ］ A.消化器官完全退化，摄取已消化的食物 B.消化器官结构简单，摄取半消化的食物 C.消化器官未完全退化，摄取已消化的食物 D.消化器官完全退化，摄取半消化的食物 16. 能独立生活的扁形动物是[ B ]A．血吸虫B．涡虫C．蛲虫D．蛔虫 17. 下列关于蛔虫的描述正确的是[ A ] A．为雌雄异体的动物B．以人体血液为食C．有口无肛门D．寄生在人的肝脏中 18. 猪肉绦虫的成虫寄生在人体小肠内，吸收人体小肠内的养料是依靠它的［ C ］ A.消化器官 B.口 C.体表 D.消化器官和体表共同吸收 19. 下列哪一项是人体内寄生动物的一般特征[ C ] A．感觉器官发达B．呼吸器官发达C．消化器官退化D．生殖器官退化 20. 下列哪一种动物与其他种类是不属于同一门的[ B ] A．猪肉绦虫B．小瓜虫C．血吸虫D．涡虫 21. 下列动物不属于寄生虫的是[ C ]A．血吸虫B．钩虫C．涡虫D．蛲虫 22. 蛔虫口的周围有3片唇，它的作用是［B ］A.味觉 B.吸附 C.咀嚼 D.取食 23. 准确地说人感染蛔虫是通过[ B ]A．蛔虫卵B．已发育成幼虫的虫卵C．受精卵D．幼虫 24. 有关线形动物的描述，哪项不正确[ C ] A．身体细长B．体表有角质层C．都寄生在人或动物体内D．有口和肛门 25. 蛔虫的受精作用发生在[ D ]A．人体胃内B．土壤里C．人体粪便里D．雌蛔虫体内
无脊椎动物 一．腔肠动物（水螅、珊瑚虫、海葵、水母、海蛰等） 1.腔肠动物的主要特征:①生活在水中②身体呈辐射对称③体壁有两个胚层细胞构成④ 有口无肛门。 2.水螅的身体呈浅褐色, 圆筒形,长约1厘米。水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有口, 口周围有6~10条细长的触手．触手和口的周围布满刺细胞,用以捕获食饵。 3.水螅的刺细胞位于外胚层，一受到刺激，全身缩成一团。 4.水螅的体壁是由内胚层和外胚层两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构 的中胶层。由体壁围成的空腔叫做消化腔,它与口相通。 5.水螅的生殖方式是出牙生殖。 6.水螅体内的结构叫做消化腔。 7.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式：水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中。 8.水螅排出食物残渣的方式是由口排出。 9.水螅是低等的多细胞动物,细胞有了分化;体壁由内胚层、中胶层和外胚层组成;体内有消化腔,消化方式有细胞内消化,有细胞外消化。 10.腔肠动物全为多细胞动物,但它仍然是低等的。 11.珊瑚是由珊瑚虫群体分泌的外骨骼形成的。在热带海洋中,许多种珊瑚虫的石灰质的骨骼在海岛的四周或海边堆积,逐渐形成了珊瑚礁和珊瑚岛。珊瑚的软组织在一定条件下能转化成石油。有些珊瑚可制成工艺品,如红珊瑚;有些珊瑚能供药用,如柳珊瑚。 12.珊瑚礁是海洋生物（特别是海洋鱼类）的主要栖息场所之一 二．扁形动物（涡虫（营自由生活）、猪肉绦虫（营寄生）、血吸虫（营寄生）等） 1.扁形动物的主要特征是:①身体背腹扁平②左右对称③有三个胚层。 2.涡虫全身只有10~15cm 背部呈灰褐色,腹部颜色较浅。 3.涡虫的身体柔软,背腹扁平 ,体形像一片柳叶。身体前端呈三角形 ,两侧各有一个 耳状突起（感知味觉和嗅觉作用）,头部背面有两个黑色的眼点,可以辨别光线的明暗。 4.涡虫的身体是由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成的，由于中胚层形成肌肉层，所 以涡虫的运动能力比水螅强。 5.猪肉绦虫的身体背腹扁平，分为头节、颈节和节片三部分。头节上有小钩和吸盘，可以 钩挂和吸附在人体的小肠壁上。头节的后面是颈部，颈部能不断分裂，产生许多节片。节 片分为未成熟节片、成熟节片和妊娠节片。猪肉绦虫有很强的生殖能力。 6.猪肉绦虫的成虫寄生在人体的小肠内，幼虫主要寄生在猪的肌肉里。 7.米猪肉是指猪肉 内含有猪肉绦虫的幼虫 7.寄生：一种生物生活与另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养物质以维持生活的 现象叫做寄生。猪肉绦虫和血吸虫是常见的人体寄生虫。 三、线形动物（蛔虫、饶虫、钩虫等。） 1、线形动物的主要特征是：①身体细长②消化管前段有口，后端有肛门③体表有角质层 2、蛔虫身体呈长圆柱形，活虫体色呈乳白色或微带红色。 3.蛔虫的身体表面有半透明的角质层，能抵抗消化液的侵蚀，对自身有保护作用。 4.蛔虫身体的中段较粗，两端逐渐变细；雄虫较小，尾端向腹面卷曲；雌虫较大，尾端尖
第六章扁形动物门 一、名词解释 1．两侧对称 2.皮肌囊 3.原肾型排泄系统 4.焰细胞 5.雷蚴 6.雌雄同体 7.雌雄异体 8.幼体生殖 9.自体感染 二、判断与改错（对的填“+”，错的填“－”并改正） 1.华枝睾吸虫可进行卵胎生。（） 2.原肾型排泄系统起源于内胚层。（） 3.涡虫的体壁具体腔膜。（） 4.扁形动物门多具有后肾型的排泄系统。（） 5.原肾型排泄系统主要功能是排泄代谢废物。（） 6.涡虫具有完全的消化道。（） 7.涡虫为雌雄同体动物，故它可进行自体受精繁殖后代。（） 8.扁形动物的消化系统是不完全消化系统。（） 9.日本血吸虫生活史中不具有雷蚴和尾蚴。（） 10.羊肝蛭不需中间宿主即可完成其生活史。（） 11.涡虫再生力强，即使把它切成两截，它们均可再生成两个成体。（） 12.华枝睾吸虫寄生于人体的肠腔内。（） 13.吸虫的体壁最外层的细胞形成合胞体结构。（） 14.血吸虫为雌雄异体的寄生虫。（） 15.猪带绦虫是经昆虫传播的。（） 16.布氏姜片虫是经口感染人体的。（） 17.扁形动物中，球状咽是其结构最简单的咽。（） 18.扁形动物没有特殊的呼吸器官，自由生活的蜗虫通过体表进行气体交换。（） 19.并非所有的扁形动物都具原肾型排泄器官。（） 20.扁形动物的神经已经开始集中，并均已形成了脑及神经索。（） 21.肝片吸虫的毛蚴可营自由生活。（） 22.绦虫的幼虫营寄生生活。（） 23.绦虫纲可分为内寄生和外寄生两大类。（） 24.纽形动物出现了完整的消化管。（） 25.纽形动物出现了后肾型排泄系统。（） 三、填空 1.扁形动物与纽形动物均是_____对称、_____胚层，出现了________而尚未出现 _______的动物。 2.扁形动物的生活方式包括两种______和_______，前者例如_______，后者例如 _________。 3.扁形动物的体壁是由________和_________构成，它们分别起源于_______胚层和 ________胚层，后者又可分为三层。即______、_______、_______。 4.蜗虫消化道包括_______、________、________三部分。 5.根据其复杂程度不同，扁形动物的咽可分为_______、_______和_______三种。 6.原肾型排泄器官主要由________和_________组成，前者起源于________，后者则 由_________细胞和_________细胞组成。其主要功能是_________________________。 7.扁形动物门可分为三个纲：_________、_________、_____________。 8.涡虫对食物是__________反应，对光线是___________，夜间活动________白昼。
2014暑假专题辅导七腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物 腔肠动物和扁形动物 一、选择题 1.下列动物中都属于腔肠动物的是（） A．疟原虫和海葵 B．海蜇和珊瑚虫 C．钟虫和太阳虫 D．水螅和草履虫 2.下列不是腔肠动物共同特征的是（） A．结构复杂 B．生活在水中 C．身体内有消化腔 D．有口无肛门 3.水螅的刺细胞分布最多的部位是（） A．水螅的神经网上 B．消化腔内 C．触手和口的周围 D．体壁上 4.水螅的体壁构成是（） A．内胚层和外胚层 B．内胚层，中胶层和外胚层 C．三层细胞 D．一层细胞 5.下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的（） A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物一般是脊椎动物 C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D．都是生活在水中 6.海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（） A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞排出 7.在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（） A．水蚤游到水螅口中 B．水蚤被吞入水螅口中 C．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 D．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 8.猪肉绦虫的体型是（） A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平 C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形 9.营自由生活的扁形动物是（） A．血吸虫 B．涡虫 C．疟原虫 D．猪肉绦虫 10.下列4种动物，属于扁形动物门的是 A．蛲虫 B．珊瑚虫 C．涡虫 D．疟原虫 11.与寄生生活相适应，猪肉绦虫最发达的器官是（） A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官 12.“米猪肉”是指（） A．含有脂肪颗粒的猪肉 B．含有猪肉绦虫幼虫的猪肉 C．含有米粒的猪肉 D．注水的猪肉 二、填空题 13.水螅用身体的一端附着在物体上，另一端有_________，_________周围有5～12条细长 的_________。
第四章:《多种多样的动物》知识点复习 1. 野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一。野外调查时，不但要对动物的________、______、______和________情况进行观察，还要观察它们的__________和__________。 2. 目前，地球上生活着_______种动物。动物根据体内是否有______组成的_____，可分为____________ 和___________动物。鱼类是最低等的__________；________是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为等最复杂的类群。虾、蟹、毛蚶等动物属于______________。虾、蟹属于什么类群____________；毛蚶、章鱼属于什么类群__________。___________动物是种类最多、数量最大的一个类群。 3. __________是低等的多细胞动物。这类动物的体型____________，体壁只有___________构成，有____ 无_______，这些特征是他们原始、低等的表现。 4. 水螅是________动物的代表，它们身体呈________状，由体壁围成__________，顶端口周围有6---10条_________，无________，体型_________对称，水螅能进行__________生殖。_________、__________、__________等也属于腔肠动物。这类动物的主要特征是：生活在________，身体呈________，体壁由______构成，有______无_________。 5. 扁形动物身体________对称，有______个胚层，由_________形成了肌肉层，这些是比腔肠动物进化、 高等的表现。____________、____________、___________都属于扁形动物。 6. 猪肉绦虫的成虫寄生在__________里，幼虫寄生在______体内，它的身体有许多_______组成，____能 力强。含有___________________的猪肉叫“米猪肉”。 7. 蛔虫属于__________动物，它身体呈______形，雌虫________，尾部_________，雄虫________，尾部 ________。它寄生在人体__________内。 8．蛔虫体表有_________；_________结构比较简单；________发达，这些特点都是与____________相适应的。 9．线形动物的主要特征是：身体________；消化管前端有_______，后端有_______；体表有_______。 ________、________也属于线形动物。 10．蚯蚓属于_______动物，它的身体有许多_______构成，靠近身体________的几节形成_______，与 _______有关。 11．蚯蚓的运动方式是________，依靠体壁的________舒张和收缩，并与_________的配合完成。它依靠________呼吸。 12．除蚯蚓外，_________、_________也属于环节动物。这类动物的主要特征是：身体有许多_______构成；多数生有_________。 13. 软体动物的主要特征是：身体________；有________；身体外面有________（或具有_____________）。________、________、_________、_________、__________等都是软体动物。 14. 河蚌的贝壳是由____________的分泌物形成的，贝壳最里面一层光亮物质叫__________，_________ 受到异物刺激就产生__________将异物包裹起来形成___________。河蚌用_______呼吸，用______运动。15．蝗虫的身体由许多__________构成，并分为__________、__________、_________三部分。头部有一对分节的________，具有______________作用；一对_________，是主要的视觉器官，三只单眼仅能 ________；头部下方有一个___________口器，是取食器官。蝗虫的胸部背侧有一对________的前翅和一对_________的后翅，胸部腹侧有____________的足。它的身体表面有__________，可以保护和支持内部柔软器官，防止体内__________，更好地适应_________生活。_________是蝗虫的呼吸器官，______的________是气体进出的门户 16. 沼虾的身体分为_________和_________两部分。头胸部的表面披有坚韧的_________，其前方有_____, 是防御或攻击敌害的武器。体表具有____________。 17．节肢动物的主要特征有：身体有许多_________构成，并且_______；体表有___________；______________分节。_______、_________、_________、__________等都属于节肢动物。 18．鲫鱼的身体分为_________、________、_________三部分。鲫鱼的鳍中，成对的是_______、________； 成单的是_________、_________、_________。鲫鱼主要靠________-和_________的左右摆动提供游泳的动力，能感知水流变化、测定方位的结构是__________。
生物学科>>初一下学期>>两栖类教学设计示例 教学重点 （1）青蛙适于水陆两栖生活的形态结构特点和生理特点。 （2）青蛙的生殖和发育。 （3）两栖动物的主要特征。 教学难点：青蛙的循环系统的特点和变温动物的概念。 教学方法：观察与讲述相结合 教学过程：（1课时） 导入：提问：鱼类的主要特征？（终生生活在水中；身体表面覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；心脏有1心房、1心室） 教师讲述：鱼类是生活在水中的动物，我们今天要讲一种幼体在水中生活，而成体可以在陆上生活的脊椎动物—两栖动物，这节课以青蛙为代表来学习两栖动物。 讲授新课： 一、青蛙 1．生活环境和食性 教师提问：①青蛙生活在什么环境里？②青蛙以什么为食？ 播放青蛙的生活环境及青蛙捕食的录像，学生回答问题。 教师小结：青蛙生活在陆地上，也能生活在水里。它主要以一些农业害虫为食，每只青蛙每天要吃掉60多只害虫。青蛙为何能生活在这样的环境里，捕食那么多的害虫呢？这是与它的外部形态、结构生理等分不开的。 2、外部形态 这部分知识的学习，可以把学生分成组，观察活的青蛙的外部形态，注意与鱼比较，提出思考题。分组观察讨论后，填写观察记录，然后向全班同学汇报。 ① 在学生观察时，提出以下几道思考题：a.生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？青蛙这样的体色对它的生活有何意义？（此道思考题要回答好，就要结合青蛙生活在不同环境下的生境图，教师可以提前准备好，让学生观察。之后，再观察活青蛙的体色，想想它的生活环境是怎样的？或可播放录像—观察青蛙体色的变化）b.青蛙与两栖生活环境相适应的形态特点有哪些？为什么？C.青蛙的皮肤有何作用？若将青蛙放在干燥处或把皮肤涂上油脂，有何现象？为什么？d.青蛙有哪些形态特点比鲫鱼复杂高等？ ② 学生在认真观察、讨论的基础上，回答以上问题。生活在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的，在无绿草的水沟里，体色是带灰棕色的。青蛙的体色与环境色彩比较一致，这样可以起到很好的保护作用，以便更好地在水里和陆地上生活。关于第二道思考题，让学生从青蛙的体色、皮肤、头部的感觉器官及四肢等特点归纳适于两栖生活的特点，并完成以下观察实验记录表：
第四章生物的类群 一、选择题 1．下列植物中属于单细胞藻类的是……………………………………………………（D ） A．海带B．紫菜C．水绵D．衣藻 2．下列植物中具有真正的根的是…………………………………………………………（B ） A．海带B．肾蕨C．葫芦藓D．地钱 3．下列哪类植物没有根、茎、叶…………………………………………………………（C ） A．被子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．裸子植物 4．下列哪组植物都没有维管组织结构……………………………………………………（D ） A．海带、蕨B．蕨、小麦C．衣藻、卷柏D．水绵、地钱 5．下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是……………………………………（A ） A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物 6．与被子植物相比，裸子植物特有的特征是……………………………………………（B ） A．受精作用离开水B．种子没有果皮包被C．靠种子进行繁殖D．能进行光合作 用 7．下列植物类群中，最高等、最繁茂的类群是…………………………………………（D ） A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物 8．当摘除花中的哪一部分后，这朵花肯定不能发育成果实？…………………………（B ） A．雄蕊B．雌蕊C．萼片D．花瓣 9．下列植物不属于我国珍稀植物的是……………………………………………………（D ） A．银杉B．鸽子树C．水杉D．悬铃木 10．下列水产市场常见的动物中，不属于软体动物的是………………………………（D ） A．田螺B．河蚌C．乌贼D．虾 11．下列动物中，属于两栖纲的是………………………………………………………（C ） A．甲鱼B．鳄C．青蛙D．鲸 12．禽流感病毒感染的鸡、鸭等家禽属于………………………………………………（C ） A．两栖纲B．爬行纲C．鸟纲D．哺乳纲 13．下列动物中，体温恒定的一组是……………………………………………………（C ） A．家猫和蟾蜍B．鸳鸯和乌龟C．猩猩和鸵鸟D．白鳍豚和鲨鱼 14．右图所示的美洲大蠊属于节肢动物门昆虫纲。它具有的特征之一是……………（A ） A．胸部有3对足Array B．胸部有4对足 C．腹部有3对足 D．腹部有4对足 15．下列微生物中，没有细胞结构的是……………………………………………………（D ） A．青霉B．酵母菌C．痢疾杆菌D．爱滋病病毒 16．下列真菌中，属于单细胞的是…………………………………………………………（C ） A．青霉B．曲霉C．酵母D．木耳 17．虫草菌属于……………………………………………………………………………（B ） A．霉菌B．真菌C．细菌D．酵母菌 18．家庭制作甜酒时，常需往煮熟的糯米中加入的菌种是( A ) A．酵母菌B．醋酸菌C．乳酸菌D．霉菌 19．制作面包用的干酵母粉和橘皮上长的霉都属于……………………………………（B ）
腔肠动物和扁形动物 1教学目标 知识性目标: 1.识别腔肠动物。 2.概述水螅的形态结构特点和生理特点并推导出腔肠动物的主要特征。 3.认识腔肠动物与人类的关系。 技能性目标: 运用生物学知识描述腔肠动物。 情感性目标: 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。 2、形成保护环境的意识。 2学情分析 学生此前已经学习过绿色植物的内容,而动物区别于植物的显著特点,从表面上来看是动物能够自主运动,从实质来看,则在于动物足异养生活的,必须要靠取食来维持生存和繁衍。这样,可以在刚进入动物部分内容的学习时,就把握好动物这一根本的特征。关于腔肠动物,考虑到学生日常生活中接触不多,所以教材先出示了几种常见的腔肠动物图片,让学生有一个初步的认识。然后,再以水螅为例,来分析腔肠动物的基本特征。 3重点难点 1、水螅的形态结构和生理特点。 2、通过了解水螅的形态结构和生理特点,掌握腔肠动物类群的特征。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】腔肠动物 本课从引导学生复习已经学过的知识入手,如:“原生动物是单细胞动物,还是多细胞动物?”在学生回答的基础上,教师进一步指出:“在动物界中,只有原生动物是单细胞的,其他动物都是多细胞的。腔肠动物就是一类低等的多细胞动物。腔肠动物是怎样构成的?具有什么特点?常见的种类有哪些?与人类有什么关系?腔肠动物的主要特征是什么?这些问题就是我们这节课要研究的问题。”由此入手既设置了悬念,又激发了学生渴望学习新知识的欲望,还导出了本课的课题,为上好本课打下良好的基础。 活动2【讲授】自主学习，合作探究 ?1.水螅喜欢什么样的生活环境? ?2.通过阅读P3-4概述水螅的外部形态有什么特点?再观察图5-3水螅的身体的体形与捕食有什么关系? 3.通过阅读P4及观察图5-4,概述水螅的内部结构有什么特点?水螅又是怎样捕食水蚤的?推测它是如何消化水蚤的? 活动3【讲授】重难点讲解 结合学生自主学习,通过图示展示,在认识水螅结构的基础上,讲解水螅的形态特征和生殖方式,通过水螅等动物让学生自己总结出腔肠动物的特征以及它的生殖方式。 活动4【活动】知识提升 通过多媒体放映水螅的捕食方式和出芽生殖方式。 活动5【讲授】腔肠动物和人类的关系
第一节无脊椎动物的主要类群 课时1 腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物 【学习目标】 1．通过分组实验能区分腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的异同，并概述他们的主要特征 2．尝试列表比较各类无脊椎动物的异同，初步感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生 3．关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。 4．尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。 5．初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。 【问题导学】 一、自主探究 （一）代表动物：水螅 1.生活环境：水草茂盛的___________。 2.结构：身体由、__________、__________和体壁组成。 （二）主要特征：结构简单的__________动物，身体呈__________状，体壁仅由__________构成，消化腔有__________无__________。 （三）其他腔肠动物：淡水中有，海水中有海葵和__________、、。（四）扁形动物 1.生活环境：多数营生活。 2.主要特征：身体___________，有___________无___________的动物。 3.举例：涡虫、___________和___________等。 （五）线形动物 1.生活环境：通常生活在__________中，有些种类__________在人体或其他生物体内。 2.主要特征：身体一般为__________或__________，两头尖，有口__________。 3.举例：秀丽隐杆线虫、__________等。 （六）环节动物 1.无脊椎动物的主要包括动物和动物. 2.像蚯蚓这样，身体由许多相似的构成的动物,叫做环节动物,常见的环节动物,除了蚯蚓之外还有。 3.通过观察和学习蚯蚓可以知道:蚯蚓通过和的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的性,蚯蚓没有专门的呼吸器官,它们依靠与外界环境进行气体交换,蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持 ,以保持正常的，同时能减少与土壤的摩擦. （七）蠕虫动物 1.生活环境：主要依靠的收缩和舒张缓慢地__________。 2.主要特征：身体细长、__________对称、无__________、能够__________的动物。 3.类型：包括扁形动物、__________和__________。
第二节腔肠动物和扁形动物 1.重点:能说出水螅、涡虫两种代表动物的形态结构特点。 2.知道腔肠动物、扁形动物及各自主要特征。 3.知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。 知识点一:水螅 1.生活习性:水螅生活中在中,通常会固着在水草上。 2.形态结构特点: (1)水螅的身体色,呈状,顶端有多条细长的,体长约1 cm,呈对称。 (2)右图是在显微镜下观察到的水螅的纵切面结构图,请指出各部分名称: ①; ②; ③; ④。 (3)水螅的体壁由和两层细胞组成,身体有无。水螅的这些特征说明它属于原始的多细胞动物。 知识点二:常见的腔肠动物及腔肠动物的主要特征 1.常见的腔肠动物: 、、、、等。 2.腔肠动物的主要特征:生活在水里;身体呈对称;体壁由个胚层构成;有无。
知识点三:腔肠动物与人类生活的关系1. 可以加工成营养较高的海产品。 2.珊瑚虫群体分泌的骨骼,通 常称为。由于石珊瑚虫大量繁殖,形成了 和, 是海洋生物(特别是海洋鱼类)的主要栖息场所之一。 知识点四:涡虫 1.生活习性:涡虫生活在、的石块下。 2.形态结构特征: (1)涡虫全长只有10~15 ,背面呈色,腹面颜色较浅。身体柔软,背腹。涡虫身体的前端呈,两侧各有一个,头部背面有两个,可以辨别光线的强弱。 (2)涡虫身体有了明显的和之分。 (3)涡虫的身体由、、三个胚层形成。 知识点五:常见的扁形动物及扁形动物的主要特征 1.常见的扁形动物:涡虫、、等。 2.扁形动物的主要特征:身体; 对称;有个胚层。 知识点六:扁形动物与人类生活的关系 1.多数扁形动物是营生活的。 2.寄生在人体的常见的扁形动物。 寄生场所危害预防措施 猪肉绦虫成虫寄生 在 依靠体表直接吸收已 经消化好的养料,使人不 良 搞好管理;加强猪的 和市场管理,对“”严 加处理;注意饮食卫生 血吸虫寄生在能引起发热、、腹 泻、、腹水等症状 消灭血吸虫的传染源 ——;搞好和 水源管理 1.你知道扁形动物比腔肠动物高等的原因吗?
第四章多种多样的动物 第一节田野动物调查 1.调查方式： 小型的、活动较慢的动物野外观察； 活动性较强的动物捕捉回室内，在合适的容器内观察； 较大的动物放在笼内观察； 2.调查要求：野外调查时，除了要对动物的＿＿、＿＿数、＿＿和＿＿进行观察外，还要注意观察它们的＿＿和＿＿。培养学生达成“生物的形态结构和功能或生活环境相适应”的生物学观点。 3.地球上生活着＿＿多万种动物,其中＿＿动物最多有100多万种 第二节腔肠动物和扁形动物 腔肠动物： 主要特征：生活在＿＿里；身体呈＿＿；体壁由＿＿胚层（外、内）构成；有＿＿无＿＿。 代表动物：水螅、珊瑚虫、海葵、水母、海蜇等。 与人类关系：海蜇——食用；珊瑚虫——珊瑚礁。珊瑚是＿＿分泌的骨骼2.扁形动物： 主要特征：身体背腹＿＿；＿＿对称；有＿＿个胚层（外、中、内）。 代表动物：涡虫（自由活动）、猪肉绦虫（＿＿寄生在猪体内形成米猪肉，成虫寄生在人体＿＿内，靠体表直接吸收人小肠中已消化好的养料；＿＿器官发达。 预防：搞好粪便管理、加强猪的检疫和市场管理，对“米猪肉”严加处理；注意饮食卫生。）、血吸虫（幼虫寄生在钉螺体内，成虫寄生在人体静脉内；预防：消灭传染媒介——＿＿；搞好粪便和水源管理）。 与人类关系：寄生虫的危害。 3.比较：
第三节线形动物和环节动物 线形动物： 主要特征：身体细长；消化道前端有＿＿，后端有＿＿；体表有＿＿。 代表动物：蛔虫（寄生在人体＿＿，雌长雄短，蛔虫与寄生相适应的特点1体表半透明的＿＿能抵挡消化液的侵蚀；2消化管简单，前端有口，后端有肛门；3＿＿器官发达。）钩虫、蛲虫。 预防：注意个人饮食卫生；严格管理粪便 与人类关系：寄生虫的危害。 环节动物： 主要特征：身体由许多＿＿构成；多数生有＿＿。 代表动物：蚯蚓（身体长而圆，由许多体节构成；前端有“＿＿”；体表有刚毛协助运动；呼吸靠＿＿的体表）、水蛭、沙蚕。 与人类关系：蚯蚓改良土壤,肌肉发达是优质饲料,还可用于处理垃圾。 第四节软体动物 主要特征：身体柔软，有＿＿，身体外面有＿＿，或者是具有被外套膜包被的＿＿ 代表动物：河蚌，蜗牛、乌贼等 外套膜可以保护柔软的身体, ＿＿可以分泌形成贝壳,受到异物刺激＿＿包被异物形成珍珠 与人类关系：大多数贝类可以食用，有些软体动物可以做中药材，例如乌贼的内壳叫＿＿ 第五节节肢动物 主要特征：身体有许多＿＿构成，并且分部,体表有＿＿，足和触角＿＿ 代表动物。蝗虫、沼虾、蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、河蟹、黑斑园蛛、蜈蚣等 坚韧的＿＿可以保护和支持内部的柔软的器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活 蝗虫的一对＿＿是感觉器官，一对＿＿是蝗虫的视觉器官 蝗虫有三对足，＿＿和＿＿适于爬行，＿＿发达，适于跳跃，有两对＿＿，适于飞行 蝗虫口器叫做＿＿口器，可以暴食庄稼 蝗虫分为＿＿. ＿＿. ＿＿三部分 沼虾分为＿＿部和＿＿部两部分，靠＿＿来防御或攻击敌害
第三章扁形动物和线形动物 教学重点：（l）猪肉绦虫、蛔虫的寄生生活。 （2）猪肉绦虫适于寄生生活的特点。 （3）寄生、寄生虫和宿主的概念。 教学难点：猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点。 教学过程：（两课时） 课时一 一．导入： 提问：同学们听说过“米猪肉”或者“豆肉”吗？“米猪肉”能吃吗？为什么？ 组织学生发言，总结：这种肉是不能吃的。人若误食，会使人得猪肉绦虫病，猪肉绦虫也叫猪带绦虫，它是寄生在别的生物体内。猪肉绦虫的“绦”表示的是白色的带子，顾名思义，这类动物背腹扁平，属于扁形动物。这节课的我们学习的主要内容就是猪肉绦虫。 二．讲授新课： （一）猪肉绦虫的形态结构 出示猪肉绦虫成虫的标本或挂图，提问：猪肉绦虫的身体分成几部分？各部分有哪些特点？哪些是与寄生相适应的？ 在学生观察、思考和回答的基础上，归纳出猪肉绦虫适应寄生生活的主要特点：（l）头节上有小钩和吸盘。（2）生殖器官特别发达，每个妊娠节片内有大量的受精卵（约有5万多个受精卵）。（3）没有专门的消化器官，运动和感觉器官退化。 在归纳的同时，着重讲授：①小钩和吸盘是为了更好地在宿主体内固着——钩吸在宿主体内。②生殖器官特别发达——产生大量的受精卵，是与虫体更换宿主有关，加大虫体返回宿主体内的机会。寄生在动物体内的寄生虫，由于与外界环境缺少接触，所以运动和感觉器官逐渐地退化了。 （二）猪肉绦虫的一生 出示猪肉绦虫生活史的挂图，提问：米猪肉”是怎么形成的？人是如何感染猪肉绦虫病的？在猪体内和人体内各寄生在什么部位？
总结讲述猪肉绦虫的生活：人吃了“米猪肉”(含有猪肉绦虫幼虫)会感染猪肉绦虫病，猪肉绦虫的幼虫在人体的小肠内发育成成虫，成虫的充满受精卵的妊娠节片随人的粪便排出体外，猪吃了含猪肉绦虫卵的食物后虫卵就在猪的胃内孵化成幼虫，幼虫钻入胃壁或肠壁，进入血管，随血液流动到肌肉等处，形成“米猪肉”。在猪肉绦虫的一生中，成虫在人体内寄生，幼虫在猪体或人体内寄生。 根据上述的生活史，提问：什么叫寄生、什么叫寄生虫、什么叫寄主(宿主)？ 寄生：一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从后者获得营养物质及生活条件的现象。 寄生虫：营寄生生活的动物称为寄生虫。如猪肉绦虫、寄生在人肠内的蛔虫、寄生在人的红细胞中的疟原虫等。 寄主(宿主)：被寄生的生物叫寄主(宿主)。如人和猪都受猪肉绦虫的危害，都是猪肉绦虫的寄主(宿主)。 同时让学生总结猪肉绦虫的生活周期进行总结—它一生中所经历的发育和繁殖阶段的全部过程。 （三）猪肉绦虫的危害和预防 1、猪肉绦虫的危害 讲述：猪肉绦虫的成虫寄生在人体内，可以使人营养不良、贫血和消化不良等。如果是幼虫寄生在人体的脑部，会使人抽疯、瘫痪以至死亡。寄生在猪体内的幼虫影响猪的生长发育和经济价值。 2、猪肉绦虫病的预防 提问：我们应该怎样做好预防工作呢？可以采取怎样的措施呢？ 组织学生讨论并总结：注意饮食卫生，猪肉必须充分煮熟；切生肉、切生菜的刀及案板要和切熟肉、熟菜的分开，以防止污染。同时要避免人的粪便污染猪的饲料。
第四章知识点 腔肠动物特征：生活在水中；身体呈辐射对称，体壁由两个胚层构成； 有口无肛门。 代表动物：水螅、水母、海蜇海葵和珊瑚虫 扁形动物特征：身体背腹扁平、左右对称、有三个胚层 代表动物：涡虫猪肉绦虫血吸虫 预防猪肉绦虫措施：要搞好粪便管理，加强猪的检疫和市场管 理，对米猪肉严加管理，注意饮食卫生预防血吸虫措施：消灭传染媒介---钉螺，搞好粪便和水源管理线形动物特征：身体细长，消化管前端有口，后端有肛门，体 表有角质层 代表动物：蛔虫钩虫蛲虫 蛔虫与寄生生活相适应的特点：蛔虫体表有角质层，消化管结构 简单，生殖器官发达 预防蛔虫病措施：注意个人卫生，严格管理粪便 环节动物特征：身体由许多体节构成，多数生有刚毛 代表动物：蚯蚓水蛭沙蚕 软体动物特征：身体柔软，有外套膜，身体外面有贝壳（或者 具有被外套膜包被的内壳） 代表动物：河蚌蜗牛乌贼 节肢动物特征：身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨 骼，足和触角分节 代表动物：蝗虫蜜蜂蜻蜓 鱼类特征：终生生活在水中，用鳃呼吸，体表大多有鳞片，用鳍游泳，体温不恒定 代表动物：鲤鱼鲫鱼鲨鱼带鱼 两栖类特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，多数成体生活在潮湿的陆地上，少数成体生活在水中，主要用肺呼 吸，皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用，体温 不恒定 代表动物：青蛙蟾蜍大鲵蝾螈 爬行类特征：皮肤覆盖角质的鳞片或骨质的甲；用肺呼吸；体温不恒定；四肢短小或无四肢；爬行 代表动物：蜥蜴壁虎龟蛇 鸟类特征：有角质喙，没有牙齿；体表被覆羽毛；前肢变成翼； 长骨中空，内充空气；胸肌发达；用肺呼吸，并有 哺乳类特征：体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定； 哺乳 代表动物：家兔梅花鹿牛羊
第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 无脊椎动物——腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物学案班级姓名组别一、学习目标 概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物的主要特征 二、指导自学 （一）阅读课本P3—5“腔肠动物”内容，回答第1—6问题： 1.水螅的身体呈对称，这种体形对水螅的生活有什么作用？（在课本勾画） 2.水螅的身体由和两层细胞构成，其中细胞围成的空腔称为消化腔。 3.食物由水螅的进入被内胚层细胞消化，食物残渣由排出。 4. 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。 5.腔肠动物的主要特征 。
6.除水螅外，常见的腔肠动物还有。 （二）阅读课文6—7页“扁形动物”内容，回答第7—10问题： 7.涡虫的身体呈对称，这种体形对涡虫的生活有什么作用？（在课本勾画） 8.食物由涡虫的进入内消化，食物残渣由排出；身体两侧或腹面有专门的器官。 9.扁形动物主要特征 。 10.除涡虫外，常见的扁形动物还有。 （三）阅读课本P8—9“线形动物”内容，回答第11—13问题： 11.蛔虫是怎样生活的？（在课本勾画） 12.线形动物的主要特征 。 13.除蛔虫外，线形动物还有。
（四）阅读课本P12—13“软体动物”内容，回答第14—18问题： 14.软体动物是动物界的第 大类群。 15.软体动物共有和特有的结构是 ，其分泌的物质形成贝壳。 16.河蚌、缢蛏等双壳类软体动物的运动器官是 ，呼吸器官是 。 17.软体动物的主要特征 。 18.除双壳类，软体动物还有 。 三、讨论 1.比较腔肠动物和扁形动物有什么异同？ 2.华枝睾吸虫和蛔虫都是寄生虫，它们有哪些结构特点适于寄生生活？ 3.在生活中，常常会听人说“我最害怕毛虫、蚂蟥之类的软体动物了”这种说法对吗？ 为什么？ 四、当堂训练 1.将下列动物类群与相应的主要特征连线 2.将下列动物类群与相 腔肠动物 扁形动物 身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
第四章绦虫 一、选择题 【A 型题】 4001. 下列哪种绦虫的中绦期幼虫不寄生于人体内 ( ) A.猪带绦虫 B.牛带绦虫 C.细粒棘球绦虫 D.多房棘球绦虫 E.曼氏迭宫绦虫 4002. 哪种绦虫生活史过程中需要两个中间宿主 ( ) A.猪带绦虫 B.牛带绦虫 C.细粒棘球绦虫 D.多房棘球绦虫 E.曼氏迭宫绦虫 4003．哪种绦虫人可以成为它的第二中间宿主, 转续宿主，甚至终宿主（） A.猪带绦虫 B.牛带绦虫 C. 细粒棘球绦虫 D.多房棘球绦虫 E. 曼氏迭宫绦虫4004．下列哪项不能鉴别带绦虫的虫种（） A.头节 B.成节 C.孕节 D. 虫卵 E.囊尾蚴 4005．对猪肉绦虫的下列描述哪项是错误的 A.头节呈球形前端具顶突及两圈小钩 B.学名是链状带绦虫 C. 成节中卵巢分左E.人误食"米猪肉"可致囊尾蚴病 4006．对猪带绦虫的描述哪一项是错误的（） A.头节具顶突,小钩及吸盘 B.卵巢分左右两叶及中央小叶 C.孕节中子宫每侧分支7-13支 D.人误食生的或未煮熟的含囊尾蚴的猪肉而患囊尾蚴病. E.成虫链体上的节片数约700-1000片. 4007．人患囊尾蚴病的原因是误食（） A.裂头蚴 B.猪带绦虫虫卵 C.猪带绦虫囊尾蚴 D.牛带绦虫虫卵 E.牛带绦虫囊尾蚴 4008．可以不经过中间宿主而完成生活史的绦虫是（）
A.猪带绦虫 B.细粒棘球绦虫 C.微小膜壳绦虫 D.缩小膜壳绦虫 E.阔节裂头绦虫 4009．哪种绦虫不能用人的粪便检查方法进行诊断（） A.猪带绦虫 B.牛带绦虫 C.曼氏迭宫绦虫 D.细粒棘球绦虫 E.微小膜壳绦虫 4010．猪带绦虫对人体的危害性比牛带绦虫严重的主要原因是（）A.吸收大量的营养 B.虫体代谢产物的毒害作用 C.囊尾蚴寄生所造成的损 D.六钩蚴穿过组织时的破坏作用 E.头节小钩对肠壁的损伤作用. 4011．哪一种绦虫能在同一宿主体内繁殖而增加成虫的数目（） A.多房棘球绦虫 B.微小膜壳绦虫 C.犬复孔绦虫 D.西里伯瑞列绦虫 E.克氏假裸头绦虫 4012．可引起游走性皮下结节的绦虫病是（） A.裂头蚴病 B.囊尾蚴病 C.棘球蚴病 D.猪带绦虫病 E.牛带绦虫病4013. 诊断棘球蚴病患者下列哪一项是错误的（） A. 询问病史 B.X线检查 C.免疫学检查 D.诊断性组织穿刺 E. CT及同位素扫描 4015．牛带病人服药后确定疗效的指标是（） A.大段链体排出 B.两周内患者未再排出孕节 C.两周内虫卵检查转阴 D.24小时内排出头节 E.临床症状好转 4016. 绦虫属于（） A.原生生物界 B.扁形动物门 C.线形动物门 D.棘头动物门 E.节肢动物门4017. 诊断性组织穿刺在棘球蚴病作为禁忌的原因是可能引起（）
人教版（新课程标准）七年级上册生物第四章多种多样的动物单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列属于扁形动物的是 A．血吸虫、海葵B．蛲虫、沙蚕C．蜈蚣、线虫D．涡虫、华枝睾吸虫 2 . 家兔是植食性动物，在下列各项中它区别于肉食性哺乳动物的最大特点的是 A．体表被毛B．体温恒定C．盲肠发达D．以上都是 3 . 大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括 A．辅助肺完成双重呼吸B．减小内脏器官间的摩擦 C．散失热量，降低体温D．气体交换 4 . 家兔的下列结构中与呼吸功能有关的是（） A．体表被毛B．发达的盲肠C．体腔内有膈D．四肢发达 5 . 2019年是我国农历猪年，下列对猪的特征的叙述，正确的一组是 ①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤牙齿分化 A．②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②③⑤ 6 . 有关动植物生殖和发育的叙述，正确的是（） A．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了柳树的有性生殖 B．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期 C．青蛙和家蚕的一生都要经历四个时期，都进行完全变态发育 D．求偶、交配、筑巢、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为 7 . 生物多样性面临威胁的表现最为突出的是（） A．物种灭绝的速度加快B．生物繁殖速度下降 C．生物适应环境的能力下降D．珍稀动植物的死亡 8 . 兔、牛、羊是草食动物，请选择与它们食性相适应的特点
①门齿像凿子 ②犬齿锋利 ③臼齿宽阔 ④消化管长 ⑤消化管短 ⑥盲肠发达 A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．②③⑤⑥ 9 . 将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉之后，再放回水中，则鲫鱼（） A．照常运动B．不能运动 C．运动时身体失去了平衡D．不能向前运动，只能在原地打转 10 . 生物学的发展对社会的影响越来越大，下列叙述中不正确的是（） A．人类的生存和发展离不开生物学 B．生物学可以促进农业发展 C．生物学能解决人类生产和生活的所有问题 D．克隆技术对保存濒危物种，繁育优良品种等有重要实际意义 11 . 食肉动物与食草动物相比，特别发达的是（） A．盲肠B．门齿C．臼齿D．犬齿 12 . 下列叙述中正确的是（） A．两栖类的生殖过程不受水的限制B．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳C．哺乳类只生活在陆地上D．朱鹮是我国一级保护动物 13 . 下列叙述中，正确的是