大学无机及分析化学知识点总结
大学无机及分析化学是化学基础课程，是大多数学生本科学习过程中必修课，其内容涉及比较广泛。本文结合本门课程，总结全面概括本门课程的主要知识点。
一、无机化学
无机化学主要介绍元素、原子、分子、无机化合物、化学反应和离子反应等内容。
1、元素
元素是构成物质的基本组成单位，其特征由原子结构决定，其原子的特性由原子的数量和结构决定，常见的有碳元素、氮元素、氧元素、氟元素、氢元素、铁元素等。
2、原子
原子是物质的基本结构单位，由质子、中子和电子组成，原子的结构决定了其化学性质，物质的性质又是决定于原子构成和结构的。
3、分子
分子是物质的最小结构单位，其特性是由原子构成和结构决定的，无机分子和有机分子是根据其分子结构的不同来区分的，其中有机分子是由碳等元素构成的。
4、无机化合物
无机化合物是由多种原子构成的物质，其结构通常由多种原子分子组成，例如水，其结构是由氢原子和氧原子组成；硫酸，其结构是由硫原子、氧原子和氢原子组成。
5、化学反应
化学反应是物质在不同温度下发生的变化过程，化学反应受到温度、压强以及催化剂等多种因素的影响，化学反应可能分为水解反应、合成反应、燃烧反应和腐蚀反应等。
6、离子反应
离子反应是指在溶液中，离子结合或分离的反应，其发生的过程主要是原子间的共价键断裂，形成新的物质，包括离子交换反应、离子混合溶液反应、离子沉淀反应、离子表面活性反应、离子氧化还原反应等。
二、分析化学
分析化学是指以分析及相应的理论技术研究物质的化学性质，从而获得科学研究和实际应用中所需要的信息。
1、溶液分析
溶液分析是根据溶液中物质的种类、数量和组成进行分析，常见的溶液分析方法有色谱、半定量分析、定量分析、指示剂分析、重量法分析等。
2、色谱分析
色谱分析是指在特定条件下，将物质放入色谱仪中，根据物质的分子量、电荷量等参数的不同，对物质进行分离、测定和分析的方法，常见的色谱分析方法有高效液相色谱、气相色谱、液相色谱和安息色谱等。
3、半定量分析
半定量分析是指根据样品中物质含量的多少，确定物质浓度的分析方法，是无定量分析的重要方法，常用的半定量分析有比色法、滴定法、滴度法、绿叶试验法等。
4、定量分析
定量分析是指精确测定样品中含量的分析方法，定量分析的方法有滴定法、重量法、体积法、Gravimetric法、光度法、热容量法等。
5、指示剂分析
指示剂分析是指将指示剂添加到溶液中，根据指示剂的变化，反映溶液中有效物质的浓度，从而进行分析的方法，常见的指示剂分析方法有滴定剂法、碱度计法、酸度计法等。
6、重量法分析
重量法分析是一种定量分析方法，是根据样品中物质的重量，来测定样品中有效物质的含量，常见的重量法分析有硝酸重量法、氯仿重量法、氟化重量法等。
综上所述，大学无机及分析化学知识点主要涉及元素、原子、分子、无机化合物、化学反应、离子反应、溶液分析、色谱分析、半定量分析、定量分析、指示剂分析和重量法分析等。未来，化学技术必将更新更强大，以更好地支持我们实现更完善的化学研究和应用，进而推动社会发展。
无机及分析化学知识点总结 一、无机化学基础知识： 1. 原子结构：原子由原子核（质子和中子）和电子构成，原子序数为质子数。 2. 元素周期律：元素按照原子序数排列，并随着原子序数的增加，性质呈现周期性变化。 3. 化学键：化学键是原子间的相互作用，包括离子键、共价键和金属键。 4. 离子反应：离子反应是指由离子生成和离子消失所引起的反应。 5. 酸碱反应：酸和碱在一起所发生的反应。 6. 氧化还原反应：氧化还原反应是指发生电子转移的化学反应，包括氧化反应和还原反应两个方面。 7. 配位化合物：含有配位体（通常为有机物）的化合物，含有金属离子和配体。与配体的配位方式及其个数决定配位化合物的性质。 8. 晶体结构：晶体是由原子、离子或分子等规则排列而成的有固定空间结构的物质，晶体结构可以分为离子晶体、共价晶体和分子晶体等。 9. 化学分析：化学分析是通过化学方法研究物体的组成、结构、性质以及它们之间的相互作用。包括定性分析和定量分析。 二、重要无机化合物： 1. 氯气：氯气是一种常见的强氧化剂，可用于水处理、
漂白等方面。 2. 溴水：溴水是一种含溴的水溶液，常用于消毒、杀菌等方面。 3. 三氧化二砷：三氧化二砷是一种无机化合物，是一种有毒物质，可用于杀虫剂、木材防腐等领域。 4. 硫酸：硫酸是一种强酸，是化工行业中最重要的化学品之一，广泛应用于肥料、矿产、纺织、制药、电镀、石油加工等领域。 5. 硝酸：硝酸是一种强酸，广泛用于肥料、矿产、冶金、石油加工等领域。 6. 碳酸盐：碳酸盐是一种广泛存在于自然界中的化合物，包括方解石、白云石、菱镁矿等，广泛用于建筑材料、玻璃制造等领域。 7. 氧化铁：氧化铁是一种广泛存在于自然界中的化合物，包括血矾石、赤铁矿、磁铁矿等，广泛用于颜料、磨料、电子材料等领域。 8. 二氧化硅：二氧化硅是一种广泛存在于自然界中的化合物，是硅酸盐矿物的主要成分，广泛用于电子材料、建筑材料、化妆品等领域。 三、分析化学基础知识： 1. 分析化学基本规律：分析化学基本规律包括质量守恒定律、能量守恒定律、电荷守恒定律和物质守恒定律。 2. 化学平衡理论：化学平衡是指反应物在化学反应过程中达到一种平衡状态。化学平衡理论包括热力学平衡和动力学平衡两个方面。 3. 滴定分析：滴定分析是通过用一种标准溶液对待测溶液进行反应，以求出待测溶液中某种物质的含量的一种分析方
第2章化学分析、测量误差与数据处理 2.1.3 滴定分析法（P23） 1．过程 2．概念 ⑴标准溶液 ⑵滴定 ⑶化学计量点 ⑷指示剂 ⑸滴定终点 ⑹终点误差 2．滴定分析的主要方法和滴定方式 ⑴滴定分析的主要方法 ①酸碱滴定法 ②沉淀滴定法 ③氧化还原滴定法 ④配位滴定法 ⑵滴定分析对滴定反应的要求 ①反应按一定的反应方程式进行，具有确定的计量关系，这是进行定量计算的基础。 ②反应必须定量进行，反应完全程度须大于99.9%。 ③反应迅速。如果反应速率较慢，应采取适当措施（加热或加入催化剂）来加快。 ④有简便可靠的确定终点的方法（如指示剂法或物理化学方法）。 ⑶滴定方式 ①直接滴定法 ②返滴定法 ③置换滴定法 ④间接滴定法 3．标准溶液 ⑴基准物 定义：可以用来直接配制标准溶液或标定溶液浓度的物质称为基准物。 基准物质必须具备以下条件： ①物质的实际组成与化学式完全相符。 ②纯度足够高。 ③稳定。
④基准物的摩尔质量尽可能大些。 ⑵标准溶液的配制方法 ①直接法 ②间接法 4．滴定分析中的计算 (1)基准物或样品称量范围确定的计算的依据: ①化学计量关系; ②大约浓度或大致含量; ③滴定体积一般要控制在20~30 mL. 2.2 测量误差 真值：也叫理论值或定义值，是无法测量的。 2.2.1 误差产生的原因和减免 误差的分类： 系统误差和偶然误差。 1．系统误差 原因： ⑴方法误差 ⑵仪器误差 ⑶试剂误差 ⑷主观误差 规律： ①大小、正负(同一实验中); ②实验条件改变时; ③可设法减小或校正.又称可测误差. 减免： 可进行对照实验消除方法误差 2．偶然误差亦称随机误差 规律： ⑴绝对值相等的正误差和负误差出现的概率相同； ⑵小误差出现的概率较大，而大误差出现的概率较小，出现特大误差的概率更小。减免 在消除系统误差的前提下，增加平行测定的次数 3．过失误差
无机化学及分析化学总结 第一章绪论 ●系统误差：由固定因素引起的误差，具有单向性、重现性、可校 正 ●偶然误差：随机的偶然因素引起的误差，大小正负难以确定，不 可校正，无法避免，服从统计规律 <1）绝对值相同的正负误差出现的概率相等 <2）大误差出现的概率小，小误差出现的概率大。 ●准确度: 在一定测量精度的条件下分析结果与真值的接近程度， 用误差衡量 ●精密度(precision>:多次重复测定某一量时所得测量值的离散程 度。用偏差衡量 ●准确度与精密度的关系：精密度好是准确度好的前提；精密度好 不一定准确度高 ●测定结果的数据处理 (1>对于偏差较大的可疑数据按Q检验法进行检验，决定其取舍； (2> 计算出数据的平均值、平均偏差与标准偏差等；复习p12例题 ●有效数字及其计算规则 有效数字:实际能测得的数据，其最后一位是可疑的。对于可疑数字一般认为有±1的误差 例：滴定管读数 21.09 mL 分析天平读数 0.2080 g 最后一位为可疑值
注意: (1> “0”的作用：有效数字<在数字的中间或后面）定位作用<在数字的前面） (2>对数值(pH、pOH、pM、pK等>有效数字的位数取决于小数部分的位数。 计算规则：(1> 加减法:计算结果小数点后的位数与小数点后位数最少的数据一样。 (2>乘除法<乘方、开方、对数）计算结果的有效位数与有效位数最少的数据一样。 第三章化学热力学初步 基本概念：化学反应进度、体系与环境、状态与状态函数(状态函数的特征>、热与功(热与功的符号、体积功的计算>、内能和热力学第一定律(热力学定律第一定律数学表达式ΔU = Q + W>b5E2RGbCAP DrHθm的计算 △rHm：摩尔反应焓变，对于给定的化学反应,反应进度为1mol时的反应热 DrHθm：化学反应中，任何物质均处于标准状态下，该反应的摩尔反应焓变 DfHθm：在温度Ｔ及标准态下，由参考状态单质生成1mol物质Ｂ的标准摩尔反应焓变即为物质Ｂ在Ｔ温度下的标准摩尔生成焓。参考状态单质的标准生成焓为零。p1EanqFDPw 1.利用DfHθm计算DrHθm
四川农业大学无机及分析化学实验教材 无机及分析化学实验教材是四川农业大学的一门重要的实验课程，主要由四川农业大学化学与材料工程学院组织编写。无机及分析化学是指研究物质的成分和结构，以及它们之间的相互作用，是化学科学中最为基础和重要的一个分支。它也是生物、医学、环境、冶金、电子等领域的重要理论基础和实践应用手段。无机及分析化学实验教材的目的是通过实验检验实践来掌握无机及分析化学的基础理论，使学生在认识实验基本原理的同时，掌握一般实验技术，加深对无机及分析化学的理解，为其他化学类课程的学习打下坚实的基础。 四川农业大学无机及分析化学实验教材通过实验检验对无机化 学及分析化学原理的理解，提高实验技能，教材共有九章，分别为：第一章：无机化学的结构和性质 第二章：无机及分析化学的试剂和分析方法 第三章：结构化学 第四章：无机电化学 第五章：氧化还原反应 第六章：无机物质的分类 第七章：物质的分析 第八章：质量测定 第九章：生产实验 针对以上九章内容，该课程教材设计丰富多彩，涉及相关内容包括：
1.针对无机化学的结构和性质，学习者可以应用相应的实验技术，研究无机物的结构和性质，了解其结构的构成及影响因素，掌握正常无机反应物的质量分析方法。 2.学习者能够运用活性碳、氢氧化钠、硫酸铜、硝酸钡等无机及分析化学试剂，掌握复杂分析元素定性及定量分析方法，以及分析实用技术，如分析溶剂、溶质等的操作方法。 3.学习者可以理解结构化学的基本概念，如介电因数、分子键类型、构型等，掌握无机物分子结构的构型、结构式的写法及短语编写的工具方法，掌握分子构型的变化规律。 4.学习者可以掌握无机电化学的基本概念和基本实验技术，了解电极反应过程、极化过程及其对实验结果的影响规律，能够运用常见实验仪器，如滴定仪、电位计、红外光电调制器等，实现实验控制和结果获取。 5.学习者可以掌握氧化还原反应的基本概念，包括氢氧化物、还原剂、氧化剂，以及滴定分析配平方程、计算比例分析的实验技术，熟悉实验仪器的运用，如示差计、红外光谱仪、原子吸收分光光度计等，以及相应的数据处理方法。 6.学习者可以运用物质的分类的方法，包括以物质的性质及性质组成，熟悉无机物的实验技术，如热分析、比色分析、X射线衍射等，用以分类物质。 7.学习者可以掌握物质分析的基本原理，将基础理论和实验技术结合，完成样品分析及结果分析，并能够应用比色分析，滴定分析，
《无机化学》教学大纲 课程名称：无机化学 课程编号：40494001 学时：68 学分：4 适用专业：食品科学与工程，生物工程制药工程生物技术 一、本课程的教学目的、任务和要求： 本课程深入浅出地讲授化学学科的基础理论，如物质存在的形态、物质结构、热力学、动力学四大平衡的知识，为后继课程（物理化学等）及化学实验打下理论基础。通过本课程的学习，培养和提高学生的自学能力和分析解决问题的能力。同时系统掌握无机实验方法和基本操作技能。 二、教学内容： 第一章绪论气体（2学时） 1. 教学目的、要求： 掌握理想气体定律及状态方程式，分压定律，了解分体积定律。 2. 教学内容： （1）理想气体定律及状态方程式 （2）分压定律 （3）分体积定律 3. 教学重点：分压定律。 第二章化学热力学（5学时） 1. 教学目的、要求： 掌握热力学常用术语和重要定律。 2. 教学内容： （1）热力学中常用术语，内能、热、功、焓及焓变。 （2）热力学第一定律。 （3）盖斯定律，化学反应热效应的计算。 （4）化学反应的自发性，混乱度、熵及熵变。 （5）热力学第二定律。 （6）热力学第三定律，吉布斯自由能及其变化，自由能判据，吉布斯-赫姆霍兹公式，热力学原理的应用。 3. 教学重点： 重点掌握内容为热力学原理的应用。难点为理解和掌握热力学函数。 第三章化学动力学基础（3学时）
1.教学目的、要求 掌握化学反应速率的基本概念、原理和应用： 2.教学内容 （1）化学反应速度概念。 （2）化学反应速率理论简介 （3）影响反应速率的因素 第四章化学平衡（4学时） 1.教学目的、要求 掌握化学平衡定律和应用 2.教学内容 （1）可逆反应和化学平衡，标准平衡常数。 （2）化学反应等温方程式与标准平衡常数。 （3）化学反应进行方向的判据。 （4）化学平衡的移动，Le Chatelier原理。 3.教学重点： 重点内容为理解和运用化学平衡定律，难点为热力学函数在化学平衡中的应用。 第五章酸碱平衡（6学时） 1.教学目的、要求 掌握酸碱平衡的基本概念和相关计算，了解概念的发展，和缓冲液的概念和原理 2.教学内容 （1）酸碱概念的发展，酸碱质子理论。 （2）弱酸、弱碱的电离平衡及计算。 （3）缓冲溶液。 （4）酸碱电子理论与配合物概述 3.教学重点： 重点内容为化学平衡定律在酸碱平衡中的应用。 第六章沉淀-溶解平衡（4学时） 1.教学目的、要求： 学习掌握溶度积和解度的基本计算，了解溶度积规则及其应用。 2.教学内容： （1）沉淀溶解平衡。 （2）溶度积规则，沉淀生成和溶解，分步沉淀，沉淀的转化。 3.教学重点 重点掌握沉淀溶解平衡，难点为沉淀溶解平衡在化学中的应用。 第七章氧化还原反应电化学基础（6学时） 1.教学目的、要求： 学习掌握原电池和氧化还原反应的相关概念和理论，并了解其应用。 2.教学内容：
绪论 0.1 化学是21世纪的中心学科 波义耳把化学确立为科学，明确提出“化学的对象和任务就是寻找和认识物质的组成和性质”； 1777年，拉瓦锡提出燃烧的氧化学说；1811年，阿伏伽德罗提出分子假说；1807年，道尔顿建立原子论，合理地解释定组成定律和倍比定律，为化学新理论的诞生奠定基础；1869年，门捷列夫提出元素周期律，形成较为完整的化学体系；1913年，丹麦科学家玻尔把量子概念引入原子结构理论，量子力学的建立开辟了现代原子结构理论发展的新历程。 0.2 化学与化学的分支学科 化学可分为四大分支学科：无机化学、有机化学、物理化学和分析化学。 无机化学是化学学科中发展最早的一个分支学科；有机化学是最大的化学分支学科。 0.4学习无机及分析化学的预备知识 0.4.1分压定律 科学上常用理想气体状态方程式描述气体的行为：PV=nRT 式中：R 为摩尔气体常量，R=8.314J ?mol -1?K -1 一定温度下，某组分气体占据与混合气体相同体积时所具有的压力称为该组分气体的分压。混合气体总压力是由各组分共同产生的。P(总)= P(A)+ P(B)+ P(C)+… 式中：P(总)为混合气体的总压；P(A)、P(B)、P(C)分别为混和气体中A 、B 、C 组分气体的分压。该式就是道尔顿分压定律的数学表达式。它表明“一定温度、一定体积条件下，混合气体的总压等于各组分气体分压之和”。 )() 总()()总()(B x n B n P B p ==式中：X(B)为B 组分气体的摩尔分数，则P(B)=P(总) ?x(B) 定温条件下，某组分气体的分压与混合理想气体总压相同时，其单独占据的体积称为该组分气体的分体积。混合气体的总体积是各组分气体分体积的加和，称为分体积定律。 V(总)=V(A)+V(B)+V(C)+…V(总)=RT P n )总(V(B)=RT P B n )(=X(B)?V(总)V(B)=X(B)?V(总) 0.4.2 有效数字 对数数值的有效数字位数只取决于小数部分的位数，整数部分代表该数为10的多少次方，起定位作用。例如，PH=4.30，只有两位有效数字，表示c(H+)=5.0310-5mol ?L -1。 化学计算中的自然数、倍数、分数、系数等，非测量所得，可视为无误差数字，其有效数字的位数是无限的。 有效数字的修约规则是“四舍六入五留双”。当尾数≤4时则舍；当尾数≥6时则入；当尾数等于5时，若“5”前面为偶数（包括零）则舍，为奇数则入，总之保留偶数。 当几个数相加减时，保留有效数字的位数以绝对误差最大或以小数点后位数最少的那个数为标准。 当几个数相乘除时，保留有效数字的位数以相对误差最大或通常以有效数字位数最少的那个数为标准。 应当指出，当几个数相乘或相除时，如果位数最少的数的首位是8或9，则有效数字位数可多算一位。例如，0.931.26，可将0.9看成两位有效数字，因为0.9与两位有效数字1.0的相对误差相近，因此0.931.26=1.2。 对于高含量组分（10%）的测定，化学分析中用到的分析天平和滴定管等仪器测定结果一般有四位有效数字，则要求分析结果有四位有效数字（如19.36%）；对于中含量组分（1%~10%）
无机化学第四版知识点复习资料整 理 无机化学是大学化学的重要分支之一，而无机化学第四版就是一本涵盖了无机化学各个方面知识的优秀教材。学生在学习无机化学课程的时候，需要掌握的知识点非常多，如果能够有一份清晰的知识点复习资料整理，将会大大提高学习效率。接下来，本文将会介绍一份针对无机化学第四版的知识点复习资料整理。 一、基本概念 1. 无机化合物的概念 2. 原子结构的基本原理和定律 3. 周期表的结构和性质 4. 化学键的概念及其分类 5. 配位化合物和晶体场理论 二、化合物的性质 1. 气体、液体和固体的物性 2. 溶解度和溶液的性质 3. 化学反应的热力学 4. 化学反应的平衡 5. 酸碱理论和弱电解质 三、主要无机元素及其化合物 1. 氢、氧、氮和氧化物 2. 卤素、硫和硫化物 3. 金属元素及其化合物 4. 过渡金属元素及其化合物 5. 钙和碱土金属元素及其化合物 四、实验室技能
1. 常见无机化学实验的实验操作及其意义 2. 酸碱滴定法 和氧化还原滴定法3. 离子反应和离子交换4. 晶体生长和结构分析5. 电化学方法和电化学测试 以上是本资料整理的无机化学第四版的知识点复习资料整理的主要内容，具体如下： 一、基本概念 1. 无机化合物的概念 无机化合物指的是由无机元素构成的化合物。它们的分子结构和性质都很简单，并且这些化合物在自然界中大量存在。无机化合物被广泛应用于冶金、玻璃、陶瓷、建筑材料、电子、药物等领域。 2. 原子结构的基本原理和定律 原子的结构是由核和电子组成。核心由质子和中子组成，而电子则绕着核心旋转。原子的外层电子能够决定化学性质和反应性。根据电子云的分布，从而可以确定原子的化学性质和物理性质。 3. 周期表的结构和性质 周期表是元素周期性和化学性质的基础。元素按照原子序数从小到大排列，这些元素在化学性质和物理性质上有周期性。周期表是通过原子核的正电荷和电子的云层之间的相互作用产生的，因此这种周期性反映了这种相互作用的自然特性。 4. 化学键的概念及其分类
华中科技大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题 重要知识点汇编 （无机化学及分析化学） 绪论 一、化学的地位及作用 自然科学在纵向方面分为三个层次：工程技术、技术科学、基础科学。 化学是一门基础学科，它是在分子、原子或离子等层次上研究物质的组成、结构和性质以及可能发生的变化和变化中的能量转换。 化学理论已渗透到许多技术学科当中，如采矿和冶金工业的需要，推动了无机和分析化学的发展；纺织、印染、煤、石油的综合利用又使有机化学向前迈进了一大步。 二、四大化学 化学在发展过程中逐步形成了许多分支学科，如"四大化学"这些都属于纯粹的化学。 无机化学：以所有元素及其化合物（除C、H化合物及其衍生物）为研究对象； 有机化学：以C、H化合物及其衍生物为研究对象； 分析化学：研究物质的化学组成和鉴定方法及其原理； 物理化学：以应用物理测量方法和数学处理方法来研究物质及其反应，以寻求化学性质和物理性质间本质联系的普遍规律。 另外，随着化学在不同领域中的应用，又产生了许多应用化学：如工业化学、高分子化学、放射化学、环境化学、生物化学、半导体化学等等。 三、本课程的目的及主要内容 1、目的：化工类专业一门重要的基础课，是后续化学课程的基础。 2、主要内容：主要是研究无机物的组成、结构、性质、制备、应用以及其变化的基本原理。 本教程分为两部分：化学理论与元素及其化合物 其中化学理论又分为：四大平衡（化学平衡、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡）及结构理论。 3、学习方法： （1）理论课 大学的学习模式：每节课的讲授内容多，讲授内容重复性小，作业量少，无课堂练习，强调自学能力的提高。针对大学学习特点，提出如下要求： ①课堂认真听讲，跟上教师讲授思路，有弄不懂的问题暂且放下，待以后解决，不然，由于讲授速度快，容易积累更多的疑难问题。 ②作好课堂笔记，留下一定的空白处，做标记，提出问题，写出结论。 （2）实验课 化学是以实验为基础的学科，实验对于理论的理解十分重要。 目的:掌握基础实验技能,通过实验深化理论问题的理解和记忆,提高分析问题和解决问题的能力。 要求:预习报告,实验记录,实验报告。 第一章气体与热化学方程式
大一无机及分析的知识点 在化学学科中，无机及分析化学是大一学生需要学习和掌握的重要知识点。本文将以系统的方式介绍大一无机及分析化学的主要知识点，包括无机化学的基础概念、元素周期表、化学键与分子结构、配位化合物、酸碱理论、氧化还原反应、离子反应等内容。通过学习这些知识点，学生们能够建立起对无机及分析化学的基本理论框架，为后续的学习打下坚实的基础。 一、无机化学基础概念 无机化学是研究无机化合物的合成、性质和变化规律的学科，它主要关注的是不含碳-碳键的化合物。无机化学中的核心概念包括物质的元素组成、化学式、化学方程式、化学键、离子等。通过掌握这些基础概念，可以对不同种类的无机化合物进行准确的描述和分析。 二、元素周期表 元素周期表是无机化学的重要工具，它按照元素的原子序数和化学性质将所有的元素进行了分类和排列。学习元素周期表可以帮助我们了解元素的周期性变化规律，包括原子半径、电离能、
电负性和化合价等性质。元素周期表的学习也重点涉及元素的周 期表组、周期、族和原子结构等相关知识。 三、化学键与分子结构 化学键是指原子之间通过共享或转移电子所形成的各种化学键。常见的化学键包括离子键、共价键和金属键。了解不同类型的化 学键有助于我们理解化合物的稳定性、形状和物理化学性质。分 子结构是指分子中原子的排列方式和空间构型，分子的几何构型 对其性质和反应起着决定性的作用。 四、配位化合物 配位化合物是指由中心金属离子和周围配体之间通过配位键形 成的化合物。通过学习配位化合物的构成、命名规则和性质，我 们可以了解到配位化合物的稳定性、颜色和配位几何构型等重要 信息。常见的配位化合物包括金属络合物和配位聚合物。 五、酸碱理论 酸碱理论是无机及分析化学中的重要内容。传统的酸碱理论包 括阿兰尼乌斯酸碱理论和布朗斯特酸碱理论。阿兰尼乌斯酸碱理 论将酸定义为能够供给氢离子的化合物，碱定义为能够接受氢离
《[《无机及分析化学》教学总结]无机及分析化学知识点总 结》 摘要：学期担任05级生物技术及应用班《无机及分析化学》教学工作对学生近学期教学实践取得了定成绩当然也存着些不足处现作出总结总结验教训继往开以促进教学工作更上层楼，、认真备课每节课都做到“有备而”每堂课都课前做充分准备并结合课容和专业对口岗位准备些学生感兴趣教学容课及对该课作出总结写教学记并认真按收集每课知识要及整改，对考试不能达到理想分数学生要学生写出试卷分析到己学习不足改进学习方法迎头赶上 学期担任05级生物技术及应用班《无机及分析化学》教学工作对学生近学期教学实践取得了定成绩当然也存着些不足处现作出总结总结验教训继往开以促进教学工作更上层楼 、认真备课每节课都做到“有备而”每堂课都课前做充分准备并结合课容和专业对口岗位准备些学生感兴趣教学容课及对该课作出总结写教学记并认真按收集每课知识要及整改 二、增强上课技能提高教学质量由该班二分学生都是科生对高化学不熟悉这就要把教材容讲得通俗化、生动化、幽默化做到线清晰层次分明言简赅 我还将比较简单节让学生学己做并给讲加强学生动能力让他们能够说出 认真关课堂使课堂教学紧张有序地进行下 学生提出棘手问题要灵活多样 三、积极推进素质教育目前考试模式仍然比较传统这定了老师教学模式要停留应试教育层次上我教学工作重了学生能力培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起让学生综合素质能得到有效发展和培养 四、让学生准确掌握各节知识了让学生尽快准确地记忆各节知识我每节都做次结明确告诉学生哪知识是教学重哪是要必记住哪是掌握了就可以做到层析分明让学习基础能力强学生掌握全部知识让学习基础差学生掌握重知识 对考试不能达到理想分数学生要学生写出试卷分析到己学习不足改进学习方法迎头赶上 以上是近学期工作验积累当然也存着些不足处比如学生成绩还不尽如人部分学生学习态还不端正学习劲头还不足部分容易富即安不上进我满足 这都要今工作加以改进 .
无机及分析化学大一知识点笔记 一、化学元素及其周期表 1. 化学元素的定义 化学元素是由具有相同原子序数（即原子核中质子的个数）的 原子组成的纯物质。 2. 元素周期表的结构 元素周期表是按照原子序数的顺序排列元素的表格，通常分为 横行和纵列。其中，横行称为周期，纵列称为族。周期表中的元 素按照原子序数递增的顺序排列，元素的周期性特征也随之呈现。 3. 元素周期表中的重要分组 - 碱金属：位于周期表第一组，具有较低的密度和较强的金属 性质，如钠、钾等。 - 碱土金属：位于周期表第二组，比碱金属密度高，但仍为金属，如钙、镁等。 - 过渡金属：位于周期表第三到第十二组，具有变化多端的化 合价和复杂的离子形式，如铁、铜等。
- 卤素：位于周期表第七组，具有较强的氧化性和剧毒性质， 如氯、溴等。 - 惰性气体：位于周期表第八组，具有稳定的化学性质，几乎 不与其他元素反应，如氦、氖等。 二、无机化合物 1. ionic化合物 - 离子键的形成：在离子化合物中，金属原子会失去电子变成 正离子，非金属原子会获得电子变成负离子，通过静电作用互相 吸引形成离子晶格。 - 离子化合物的性质：离子化合物通常具有高熔点、高溶解度、良好的电导性和脆性等特点。 2. 共价化合物 - 共价键的形成：在共价化合物中，非金属原子通过共用电子 对来形成化学键。共价键的强度取决于原子间电子的共享程度。 - 共价化合物的性质：共价化合物通常具有较低的熔点和较弱 的电导性，往往呈现分子结构。
三、化学反应与化学平衡 1. 化学反应的种类 - 氧化还原反应：涉及电子的转移过程，如金属与非金属离子之间的反应。 - 酸碱中和反应：涉及氢离子或氢氧根离子的转移过程，如强酸与强碱之间的反应。 - 沉淀反应：产生可在溶液中沉淀的物质的反应，如生成不溶于溶液的盐类。 - 配位反应：涉及配位化合物中配体与中心金属离子之间的键的形成或断裂。 2. 化学平衡与平衡常数 化学平衡是指化学反应在某一反应条件下，反应物与生成物浓度或压力保持恒定的状态。平衡常数是刻画化学平衡体系中物质浓度或压力的参数。 四、溶液与溶剂
无机及分析化学大一知识点 无机及分析化学是化学专业大一学生所需掌握的基础知识之一。以下是关于无机及分析化学的一些重要知识点。 一、无机化学基础 1. 元素周期表：元素周期表是无机化学的基石，包含了所有已 知元素的信息。元素周期表按照原子序数和元素性质进行排列， 可帮助我们理解和预测元素的化学本质和反应性质。 2. 化学键：化学键是原子之间的物质连接。常见的化学键有离 子键、共价键和金属键。离子键由正负电荷的离子相互吸引形成，共价键则由原子间电子的共享形成。 3. 配位化合物：配位化合物是由一个或多个受体（配体）与中 心金属离子形成的化合物。配位化合物的性质可以通过配体和中 心离子的选择进行调节。
4. 酸碱中和反应：酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的 反应。其中，酸质子（H+）的提供者，碱则接受质子。酸碱中和 反应可以通过酸碱指示剂或pH计进行检测。 二、离子的反应 1. 溶解度：溶解度是指在一定温度下，物质在溶液中能够溶解 的最大量。离子化合物的溶解度受温度、离子浓度和溶剂性质等 因素的影响。 2. 氧化还原反应：氧化还原反应是指物质之间电子的转移过程。氧化剂接受电子并被还原，而还原剂则失去电子被氧化。氧化还 原反应常用原子氧化态的改变来描述。 3. 盐析反应：盐析反应是指通过加入一个共有离子以降低物质 溶解度，使其沉淀出来并分离出溶液中的离子。盐析反应常用于 分离和纯化金属离子。 三、分析化学基础
1. 定性分析：定性分析是指确定样品中化学成分的方法。常用的定性分析方法包括金属离子的火焰试验、阴阳离子的络合反应和沉淀反应等。 2. 定量分析：定量分析是指确定样品中化学成分含量的方法。常用的定量分析方法包括滴定法、重量法和光谱法等。 3. 光谱分析：光谱分析是利用物质对电磁辐射的吸收、发射或散射的特性来进行分析的方法。常用的光谱分析方法包括紫外可见光谱、红外光谱和原子吸收光谱等。 四、实验室技术 1. 电解质溶液的电导性：电解质溶液的电导性可用于判断其溶质的离子化程度和浓度。电导性越高，溶液中离子越多。 2. 氧化还原电位法：氧化还原电位法是通过测量电极与溶液中反应物的氧化还原电位来判断其含量和活性程度。
第6章 知识要点 一、溶度积（SP K θ）与离子积（i Q ） A m B n (s) m A n +(a q) + n B m ¯(a q) 达平衡时K sp ø = [c (A n +)/c ø ]m • [c (B m – )/c ø ]n ;在温度一定时为一常数 任一状态 Q i = [c (A n +)/c ø ]m • [c (B m – )/c ø ]n ;其值为零到某一数值 二、溶度积与溶解度（S ）的换算 A 2 B (s) 2A +(a q) + B 2¯(a q) 则 2223[()/c ][()/c ][2/][/c ]4[/]SP K c A c B s c s s c θθθθθθ+-=⋅=⨯= 三、溶度积规则及其应用 溶度积规则： (1)SP i Q K θ> 为过饱和溶液,产生沉淀 (2)SP i K Q θ= 为饱和溶液,处于沉淀溶解平衡 (3)SP i Q K θ< 为不饱和溶液,溶液中若有沉淀,沉淀溶解 溶度积规则的应用：判断（1）沉淀的生成；（2）分步沉淀（P 196例6-5；6-6）；（3）沉淀的溶解（P 198例6-7） 四、莫尔法 以K 2CrO 4为指示剂，AgNO 3标准溶液滴定Cl -或Br -的银量法 滴定条件： （1） 指示剂用量：315.010(mol L --⨯⋅太大误差为负,太小误差为正) （2） 中性或弱碱性溶液：pH=6.5~10.5(太小误差为正) 五、佛尔哈德法 以（NH 4）Fe(SO 4)2为指示剂，KSCN 为滴定剂的银量法 返滴定测Cl -时应注意防止AgCl 转化为AgSCN 。方法（1）滤去
一、无机及分析化学考查目标 该门学科在考查要求考生比较系统地理解和掌握无机化学、分析化学的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 二、无机及分析化学考点解析 大纲中明确的考试内容主要包括化学反应的一般原理、近代物质的结构理论、溶液化学平衡、电化学等的基础知识；分析误差和数据处理的基本概念，滴定分析、分光光度分析和电势分析等常用的分析方法。要求考生掌握无机及分析化学的基础知识和基础理论，具有独立分析和解决有关化学问题的能力。 本学科知识体系分为十一个章节，对大纲中各章节内容考点的总结归纳为七项，解析如下： 1、溶液和胶体 考试内容：溶液浓度的表示方法、稀溶液的通性、胶体溶液。 考点解析及复习建议：该部分内容属于基础概念，要求掌握物质的量浓度等基本内容，考查多以概念性描述的选择题为主，要求准确理解和描述。 2、化学热力学基础 考试内容：热力学基本概念、热化学及化学反应热的计算、化学反应方向的判断。 考试考点解析及复习建议：对热化学及化学反应热的计算，反应方向判断等是每年必考内容，也是重点，是化学平衡分析的基础。该部分要求了解热力学能等名词概念，学会根据热力学定律分析化学反应过程中的热变化，及根据热变化分析化学反应方向等。 3、化学反应速率和化学平衡 考试内容：化学反应速率基本概念及速率方程式、反应速率理论、化学平衡及移动。 考试考点解析及复习建议：在名词概念理解的基础上，强调掌握计算、分析和判断。分析计算题中要求正确书写化学反应速率方程式和化学平衡常数，判断浓度、温度等对化学平衡的影响，侧重分析，在单选、填空、计算题中均会出现。 4、物质结构 考试内容：核外电子运动状态、多电子原子核外电子排布、元素周期律及元素性质的周期性变化、离子键和共价键理论、杂化轨道理论、分子间力。 考试考点解析及复习建议：该部分内容概念性较强，较多，易混淆。多以了解、理解为主，考查时以单选和填空为主，对此部分内容要求对名词概念的内容正确了解、理解物质组合结构规律，并根据规律学会分析判断杂化轨道、分子极性。 5、分析化学概论 考试内容：定量分析中的误差、有效数字及运算规则、滴定分析法概述 考试考点解析及复习建议：该部分是对实验原理及结果分析方法的考查，属于应用知识部分，要求较高，不仅有概念原理的理解，更有在此基础上的计算应用，多以计算等大题形式考查，考生应重点分析练习。 6、四大平衡和滴定法（酸碱平衡和酸碱滴定法、沉淀溶解平衡和沉淀滴定法、氧化还原反应和氧化还原滴定法） 考试内容：酸碱质子理论、酸碱平衡、缓冲溶液、酸碱滴定法；沉淀溶解平衡、溶度积原理、沉淀滴定法；氧化还原反应、电极电势及其应用、元素电势图及其应用、氧化还原滴定法；配合物基本概念、配合物化学键理论、配位平衡、配位滴定法。 考试考点解析及复习建议：该部分是该学科的重中之重、难中之难，不仅知识点多、考试分数比重大、考试形式多样，而且考查深度有潜有深，有对基础概念的了解，名词概念的考查，同时还有基本原理的应用及实验技能的考查。针对此，首先要准确理解名词概念及基本原理，掌握反应原理，学会根据不同的平衡原理分析反应变化过程，同时还要根据原理设计分析实验。在准确理解的基础上，灵活应用，重在分析。
《综合化学》考试大纲 一、基本要求 《综合化学》课程内容包括无机及分析化学与有机化学。 无机及分析化学部分：要求掌握各种溶液浓度的计算，熟悉各种化学平衡原理及其影响因素，了解各种理论、原子结构和分子结构，了解和熟悉元素与重要化合物的基本性质和反应。要求掌握酸碱滴定法、沉淀滴定法、氧化还原滴定法及配位滴定法，熟悉误差和分析数据的处理，了解重量分析法及分光光度法。 有机化学部分：要求掌握有机化学基本反应类型和重要的反应机理，掌握有机化合物的主要合成方法、化学性质、有机化合物的结构与性能之间的关系，熟悉有机化合物的命名，了解有机化合物的分类和物理性质及各种官能团特征。 （一）无机及分析化学部分 第一章化学平衡和化学反应速率 主要知识点：反应速率的概念，可逆反应与化学平衡概念，化学平衡概念；掌握平衡移动原理，标准平衡常数的意义及表达式的书写；平衡体系组成的计算；浓度、温度、压强对化学平衡的影响，影响反应速率的因素。 第二章解离平衡 主要知识点：酸碱质子理论的定义、共轭酸碱对的概念；弱电解质的电离度、稀释定律、溶液的离解平衡、质子条件式、盐效应和同离子效应的概念；用质子理论计算一元弱酸、一元弱碱、一元弱酸盐和一元弱碱盐溶液的pH值；沉淀的生成与溶解，溶度积原理及有关计算。主要知识点：氧化还原反应的基本概念及影响氧化还原速度的因素；用电极电势来判断氧化剂、还原剂的相对强弱和氧化还原反应的方向；能斯特方程式，并用能斯特方程进行相关的计算。 第四章原子结构 主要知识点：原子组成、核外电子运动特征及四个量子数的符号、表示的意义及其取值规律；元素性质的周期性变化规律；多电子原子核外电子排布和元素周期律。 第五章分子结构 主要知识点：价键理论基本要点，晶体、非晶体的概念；杂化轨道理论，化学键的本质、离子键与共价键的特征及它们的区别，键参数的意义。 第六章配位化合物 主要知识点：配位化合物的基本知识；价键理论；配位解离平衡、螯合物的稳定性。 第七章非金属元素 主要知识点：卤素、氧、硫、氮、磷、碳、硅元素的基本性质；元素重要化合物的典型性质第八章金属元素 主要知识点：碱金属和碱土金属、d区和ds区元素的基本性质；元素的重要化合物典型性质 第九章定量分析的误差和分析结果的数据处理 主要知识点：分析数据的统计处理与分析结果的表示方法；定量分析误差的产生及表示方法；掌握有效数字及其运算法则 第十章重量分析法 主要知识点：沉淀的完全程度与影响沉淀的因素；影响沉淀纯度的因素、沉淀的形成与条件；掌握沉淀法的计算方法。 第十一章滴定分析法 主要知识点：四种滴定方式；基准物质和标准溶液的概念、配制及浓度的表示方法；滴定分
第五章配位平衡和配位滴定法 配位原子配位数 [Cu(NH3 )4 ] SO4 中心离子配体 配离子（内界）外界 配合物 配位数：直接与中心离子结合的配位原子的总数同一中心离子：电荷数越多，易形成高配位数；中心离子半径增大，易形成高配位数同一配体：电荷越高，配位数越小 增大配体浓度、降低反应温度有利于形成高配位数的配合物
磁性的强弱用磁矩(∝)来表示 ∝ = n ( n + 2) n —未成对电子数 ∝理≈ ∝实 外轨型配合物∝理> ∝实 内轨型配合物 配位剂的副反应系数 （αY ） (1)、酸效应系数 αY(H) αY(H) = [Y ']/[Y] [Y ' ] — 一定 pH 下配位剂各种存在形式的总浓度; [Y] — 能参加配位反应的 Y 的平衡浓度 (2)、共存离子效应 αY(N) αY(N) = [Y '] = [NY] + [Y] = 1 + K NY [N] [Y] [Y] [Y ' ] — NY 和游离 Y 浓度之和； K NY — NY 稳定常数；[N]——游离 N 浓度。 Y 的总副反应系数 αY αY = αY(H) + αY(N) - 1 金属离子的配位效应及其副反应系数αM 配位滴定法（EDTA 滴定法） 金 属指示剂使用中存在的现象： 封闭现象：被滴溶液中有干扰离子 N 存在，N 与指示剂形成很稳定的有色配合 物（NIn ），它的稳定性大于 MY ，即使在化学计量点以后，加入过量的
EDTA 也不能使 NIn 中的 In 游离出来，溶液一直呈现 NIn 的颜色，无滴定终点颜色突变，指示剂失去作用。 消除方法：加入掩蔽剂
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《无机及分析化学》考核说明 第一部分课程考核的有关说明 一、考核对象 本课程考核对象为：大学开放教育应用化工技术专业（专科）课程开放试点的学生。 二、考核方式 本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。 三、考核依据 《无机及分析化学》。 四、课程总成绩的记分方法 由于无机及分析化学课程包括理论教学和实验教学两部分，所以形成性考核应视平时作业和实验的完成情况及学习情况给分，计占课程总成绩的30%。 1
终结性考试为对学生所学本课程知识的掌握程度而进行的考核，它占总成绩的70%。课程总成绩按百分制记分，60分为及格。即以上两个成绩累计60分以上（包括60分）为考核通过。 五、形成性考核要求及形式 形成性考核采取平时作业和实验的完成情况及学习情况给分。作业由中央电大统一布置、下发专门设计的综合性作业，办学单位教师批改、判分，中央电大抽查、监督。 六、终结性考试要求及形式 1．考试要求本课程的考试重点是无机及分析化学的基础理论、基本知识、重要化合物的性质、化学分析的基本方法。考试要求分三个层次：掌握、理解（或熟悉）、了解。 2．组卷原则在教学大纲和考核说明所规定的要求和内容范围之内命题，根据本课程的教学要求，在终结性考试中，掌握的内容约占总分的60~70％，理解（或熟悉）的内容约占总分的20~30％，了解的内容约占总分的10％； 2
3．考试形式和时间终结性考核采取闭卷形式；时间为90分钟。 七、试题类型 （1）选择题 （2）填空题 （3）简答题 （4）计算题 3
第二部分课程考核内容和要求 绪论 考核知识点： 1．无机及分析化学的任务和作用； 2．化学分析方法分类； 3．无机及分析化学课程的教学内容和教学要求。 考核要求： 1．了解无机及分析化学的任务和作用； 2．掌握化学分析方法分类； 3．理解本课程的教学要求，掌握本课程的学习方法。 第1章化学反应速率和化学平衡 考核知识点： 1．化学反应速率的概念和表示方法； 2．浓度、温度、催化剂对反应速率的影响； 3．化学平衡常数表达式的正确书写； 4．浓度、压力、温度、催化剂对化学平衡的影响；5．化学平衡的有关计算。 4
无机及分析化学复习知识点(大一-老师整理)
第一章 绪论 (3) 第三章 化学热力学初步 .......................................... 错误！未定义书签。 基本概念 .................................................... 错误！未定义书签。 r H θm 的计算 ................................................... 错误！未定义书签。 反应的方向 .................................................. 错误！未定义书签。 Δr G θm 的计算 .. (7) 第四章 化学反应速率和化学平衡化学反应速率 ...................................... 8 θθ r m ΔG RTlnK =- ........................................................... 9 非标态下化学反应方向的判据为：当 Q
1. (2分) 质子理论认为，下列物质中全部是两性物质的是（）。 • A. Ac－，CO32－，PO43－，H2O • B. CO32－，CN－，Ac－，NO3－ • C. HS－，NH3，H2PO4－，H2O • D. H2S，Ac，NH4，H2O 纠错 得分： 2 知识点： B无机及分析化学 收起解析 C 2. (2分) 质子理论认为，下列物质中可以作为质子酸的是（）。 • A. H2S，C2O42－，HCO3 • B. H2CO3，NH4＋，H2O • C. Cl－，BF3，OH • D. H2S，CO32－，H2O 纠错 得分： 2 知识点： B无机及分析化学 展开解析 3. (2分)
难电离的HgCl2在水中的溶解度（mol·L-1）与其饱和溶液中下列物质的浓度最接近的是（）。 • A. Hg2+离子 • B. Cl－离子 • C. HgCl+离子 • D. HgCl2分子 纠错 得分： 2 知识点： B无机及分析化学 展开解析 4. (2分) 对可逆反应2NO（g）N2（g）＋O2（g）＋Q ，下列几种说法中正确的是（）。 • A. Kθ与温度有关 • B. 增加NO的浓度，Kθ值增大 • C. 温度升高时，平衡右移 • D. 使用催化剂，Kθ值增大 纠错 得分： 0 知识点： B无机及分析化学 收起解析 答案A 解析 5. (2分) 下列物质: CaO、MgO、BaCl2晶体熔点的高低顺序是（）。 • A. BaCl2＞CaO＞MgO • B. MgO＞BaCl2＞CaO
• C. BaCl2＞MgO＞CaO • D. MgO＞CaO＞BaCl2 纠错 得分： 0 知识点： B无机及分析化学 收起解析 D 6. (2分) 1L Ag2C2O4饱和溶液中所含Ag2C2O4质量为0.06257g，Ag2C2O4的相对分子质量为303.8，若不考虑离子强度、水解等因素，Ag2C2O4的Kθsp是（）。 • A. 4.24×10-8 • B. 3.50×10-11 • C. 2.36×10-10 • D. 8.74×10-12 纠错 得分： 2 知识点： B无机及分析化学 展开解析 7. (2分) 下列论述中，正确的是（）。 • A. 精密度高，准确度一定好 • B. 准确度好，一定要有高的精密度 • C. 精密度高，系统误差一定小 • D. 测量时，过失误差不可避免 纠错 得分： 0