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河北省石家庄市第四十中学2019-2020学年八年级上学期期末数学 试题(word无答案) 一、单选题 (★) 1 . 在以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中，是轴对称图形是（）A．B．C．D． (★) 2 . 在平面直角坐标系中，点A(5，6)与点B关于x轴对称，则点B的坐标为( ) A．(5，6)B．(－5，－6)C．(－5，6)D．(5，－6) (★) 3 . 下列选项中，属于最简二次根式的是( ) A．B．C．D． (★★) 4 . 若实数m、n满足等式|m﹣2|+ =0，且m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长，则△ABC的周长是( ) A．6B．8C．8或10D．10 (★★) 5 . 若将实数，，，这四个数分别表示在数轴上，则其中可能被如图所示的墨迹覆盖的数是（）． A．B．C．D． (★★) 6 . 式子中 x的取值范围是（） A．x≥1且x≠2B．x＞1且x≠2C．x≠2D．x＞1
(★) 7 . 如图，如果直线m是多边形ABCDE的对称轴，其中∠A＝130°，∠B＝110°，那么∠BCD的度数为( ) A．40°B．50°C．60°D．70° (★) 8 . 如图，BE=CF，AB∥DE，添加下列哪个条件不能证明△ABC≌△DEF的是( ) A．AB=DE B．∠A=D C．AC=DF D．AC∥DF (★★) 9 . 如图所示：已知两个正方形的面积，则字母A所代表的正方形的面积为（） A．4B．8C．64D．16 (★) 10 . 如果把分式中的、同时扩大为原来的2倍，那么得到的分式的值( ) A．不变B．缩小到原来的 C．扩大为原来的2倍D．扩大为原来的4倍 (★) 11 . 下列条件，不能判定两个直角三角形全等的是（） A．斜边和一直角边对应相等B．两个锐角对应相等
赴河北石家庄精英中学学习心得体会 城关一小姚卉 一月十四号，在教育局领导的带领下，我有幸参加了第二批去河北石家庄精英中学学习的活动，当然也要感谢校领导对我的信任。尽管途中受尽了晕车的折磨与煎熬，但无比的兴奋与好奇让我坚持着。来到传说中的精英中学，第一感觉便是：自然而朴素。 刚走进校门，正好碰到了一班无老师带领的孩子，他们的队伍没有打闹声、没有说话声，只有整齐的步伐声和文体委员洪亮的口令声。看到这一幕时，我就心生敬意。她虽然仅有二十年的办学历史，却有着浓厚的文化氛围，办学理念新颖独特，非常适合我们前来参观学习。此次我们学习的内容涵盖了多个方面，下面就说说我自己通过初步参观学习得出的一点看法： 一、高效 精英中学逆势崛起靠的是什么？就是靠取得了优异的教学质量，说白了就是教学成绩，尤其是升学率迅速提高和超越，其严谨朴实、扎实的高效6+1课堂模式改革起到了最主要最关键的作用。“导”“思”“议”“展”“评”“检”“练”环环相扣、步步紧随、结构严谨、过程清晰、活泼高效、自主合作探究的学习方式有条不紊地展开，老师们精心准备的导学提纲始终引领着教师的教和学生的学，课上导学提纲和自习紧跟的练习讲义使知识技能得到了实实在在的落实，这样一节节、一天天、一周周、一月月、一年年下来，教学成绩怎么能不好？从汴主任的《精中奇迹是这样缔造的》中我还了解到了，在这高效课
堂的背后，激情教育是前提，而这激情教育的实施者，便是一线的所有教师。精中便拥有一支富于激情的教师队伍，他们培养了大批富于激情的学子。 二、细节 早就耳闻精英中学的课间操“令人震撼”，因为雾霾天气的影响，我们没有看到。不过报告中观看的课间操视频也足以让我震撼了。听完报告，我们来到了小学部，孩子们正在上课，虽然今天没能听到小学的课，但我同样收获颇多，他们每个教室门前的班级日量化、整洁的垃圾桶、无味的厕所、干净的校园环境、有礼貌的学生等无不显示了精中其精细化的管理，明确工作标准及职责，落实责任追究，实实在在落实在教育教学的每一个细节。参观了小学部后，我们旁观了他们的集体教研。二十分钟里，他们的发言和交流没有一刻停止，整个活动有序有效，智慧与智慧的碰撞，求同存异。这种团队作战的模式让老师们的潜能发挥到极致。 三、目标 通过本次的学习，我决定在以后的教学工作中，仔细琢磨他们的教学模式，有借鉴的使用到自己的课堂教学中，真正做到让学生成为课堂的主体。在备课组工作中，克服老师人数多、办公室分散、不好统一的困难，用心工作，不辜负校领导的苦心，正如今天报告中所说，讲课如挖井，不能只告诉孩子哪里有水，而是要教给学生挖井的方法，给予学生以正面的教育和引导，以更多的信任和自信，让自己和学生成为更加阳光、更加健康的人。
我的新探索：激情教育与高效课堂 李金池，现任石家庄精英中学校长 2010年我受聘于石家庄精英中学。这是一所民办学校，当时学校正处在发展的低谷，升学成绩连年滑坡，招生数量逐年减少，生源质量逐年下降，上上下下都弥漫着一种悲观情绪，学校已经处在了“兵败如山倒”的危险边缘。 上任之后，提出了一个口号——“救亡图存”；一个计划——“新精中改造计划”；一个策略，即树立精进的理念，延揽精良的师资，实施精品战略，培养精英人才。后来又提出了“开展激情教育，打造高效课堂，实行精细管理”的办学思路，三箭齐发，抢位高中优质教育，强力助推逆势崛起。 第一部分，激情教育，从理念到实践 一、思考 GAGGAGAGGAFFFFAFAF
心理学研究的结果告诉人们，激情是一种昂扬的、积极的精神状态，激情能够提升自信，激发灵感，能够调动人的身心潜能，人在激情状态的时候，能够展现出生命的最大张力，可以最大限度地提高工作和学习效率。 当一个人充满激情的时候，他会始终处于一种亢奋的状态，他会焕发出极大的工作热情，甚至整个生命体的全部免疫力都会为他工作。 还在衡水中学做校长的时候，我就提出，一个没有激情的学校是没有希望的学校，要建设名校，要提高教育质量，就必须优化师生的心态，养育师生的激情，就必须打造一支富于激情的教师队伍，培养大批富于激情的学子。来到石家庄精英中学之后，我更进一步提出了激情教育的办学理念，要对师生进行激情教育，要在学校里创建一种激情文化。 二、实践 GAGGAGAGGAFFFFAFAF
激情教育包括两个层面，一是指作为激情教育的实施者----广大一线教师必须要有激情。学校在日常工作中，要通过目标导航、环境营造、政策激励，着力于养育全体教师的激情，创设一种激情文化。在学校里面形成一个千帆竞发、百舸争流的局面，让每一位教职员工都会积极进取、奋发向上。 激情教育的另一层面，是要通过活动开展、环境激励、氛围营造，对我们的学子进行激情教育，让他们阳光自信、活力四射、激情澎湃、勇于进取、天天向上，让整个校园激情燃烧。 GAGGAGAGGAFFFFAFAF
2019年河北省石家庄市第四十中学小升初数学试卷 一．填空题 1. 二亿零四十万六千五百写作________，四舍五入到万位约是________，省略亿后面的尾数约是________ 2. () 12=0.6：________=() 4 =75% 3. 等腰三角形的一个底角度数是顶角的1 4 ，顶角是________度，底角各是________度。 4. 一个正方体，切成两个小长方体后，这两个小长方体的表面积总和比原来的表面积多几分之几。________ 5. △ ×(△+△)＝□，则□＝________ 二．判断题 三个连续自然数的乘积一定是6的倍数。________．（判断对错） 在圆周长公式C＝πd中，当C一定时，π和d成反比例。________（判断对错） 长方形、正方形、菱形都是平行四边形。________（判断对错） 2千克盐溶解在100千克水中，盐占盐水的2%．________．（判断对错） 锻工师父收到五段铁链，每段有三个环，（如图），要求连成一条铁链，至少打开4个环，才能连成一条铁链。________（判断对错） 三．选择题 一个小数的小数点向右移动两位，所得的数比原数增加（）倍。 A.3 B.1 C.100 D.99 哥哥每分钟比弟弟多打8个字，姐姐每分钟比哥哥少打3个字，妹妹每分钟比姐姐少打9个字，下列不对的句子是（） A.妹妹最慢 B.哥哥最快 C.姐姐每分钟打的字比弟弟少 D.弟弟每分钟打的字比妹妹多 一本画册原有150页，装订时漏掉了第25页至42页，那么这本画册现有（）页
“如果所有的W 是T ，而没有T 是G ，那么肯定没有G 是W ”这个说法是（ ） A.假 B.真 C.不确定 1×2×3×4×……×48×49×50的结果是一个65位天文数字，请问这个数的末尾有（ ）个0？ A.12 B.10 C.20 D.14 四．计算题 计算题 4.1?75%?14 5115?178÷412?34×115 求未知数x 0.75x =1122 835×7.75+8.6×22 1410?125 五、列式计算 列式计算 （1）一个数的2倍，加上3除1.08的商，和是2.8，求这个数。 （2）甲数是2000的14，乙数的52是2000，甲数是乙数的百分之几？ 六、求面积 如图，有一个平行四边形，它的一个角是60°，两条边分别是4厘米和6厘米，高是 3.14厘米，求图中阴影部分的面积（精确到0.1） 七、应用题 长度为100米的列车，若以每小时60千米的速度通过一个长400米的隧洞，要用多少分钟？ 在300米环形跑道甲乙并头起跑，甲的平均速度是每秒5米，乙的平均速度是每秒4.4米，按平均速度计算，两人第二次相遇在起跑线前面多少米？ 如图是某一个浅湖泊的平面图，图中所有曲线都是湖岸。
精英中学高一年级第二次调研考试 I卷客观题 第一部分听力（共两节，20小题，每小题1.5分，满分30分） 第一节 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最 佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.How will the woman probably get to Yale University? A. By car. B. By bus. C. By subway. 2.Where does the conversation probably take place? A. In a library. B. At a book store. C. In a classroom. 3.What does the woman say about the man? A.He is foolish. B.He has no hope of promotion. C.He behaved well at the office party. 4.What are the speakers mainly talking about? A. A trip. B. A date. C. Tickets. 5.What does the man want? A. Water. B. Juice. C. Orange soda. 第二节 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟；听完后，各小题将给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6 段材料，回答第6、7 题。 6.What does the man like best? A.Action movies. B. Comedies. C. Dramas. 7.Which movie does the woman like? A. Home Alone. B. Spider-Man. C. Enter the Dragon. 听第7 段材料，回答第8、9 题。
河北石家庄精英中学学习考察心得体会 城关一小党娟丽 得知要赴河北石家庄精英中学学习考察，我便在网上了解了一下有关“精英中学”和“李金池”校长的资料，“激情教育、高效课堂、精细管理”这十二个字，便深深地刻在我的脑海里。下面我从这三方面谈一下自己的点滴体会。 李金池校长说：“开展激情教育必须在全校弘扬奉献的文化，拼搏的文化，竞争的文化；开展激情教育，既需要目标导航，也需要活动激励；既需要润物无声的氛围的营造，也需要有声色的高潮推动；既需要管理团队的率先垂范，也需要广大师生的随行跟进，通过激情教育让整个校园激情燃烧。”精英中学的激情教育无处不在，有激情早读，激情跑操，激情辩论赛，激情演讲赛，激情好声音，激情篮球赛，激情体操赛，激情跳绳赛，激情.......无处不在的激情，无处不在的精彩，让整个校园激情燃烧。今天由于有雾霾，无缘看到精英中学的激情跑操，但有幸看了精英中学的激情跑操视频和2014年高考期间录制的视频，跑操活动中，高效的集合速度，整齐的排面，嘹亮的口号，恢弘的气势，以及高考时的激情口号“高考，必胜！必胜！必胜！”都给我留下了深刻的印象。 昨天，通过听报告，更加深刻地理解了“高效6+1”课堂教学模式，通过课堂上环环相扣，依次展开的“导、思、议、展、评、检”六个环节和课下的“迁移运用”环节，最终实现新课标提倡的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。学生的“学”倒逼教师必须从“教
学生知识”迈向“教学生学”的新台阶。为此，李金池校长提出了“两精讲三不讲”：精讲重点、难点、易混点，精讲思考方法和规律：学生已经会的不讲，学生通过自主探究能回的不讲，讲了学生也不会的不讲。为了保证“高效6+1”课堂教学模式的实效，李金池校长对课堂的管理提出了以下要求：备课“三备两研”；高度的计划性，教学计划详细地制定到每一天。另外，提倡老师在课堂上做一个示弱者，不能迷恋于讲，教师课堂上只允许讲9分钟。他们高度重视复习，每天最后一节自习对当天的知识进行复习，每周日对本周所学知识进行复习，每月教研考试前两天对本月的知识进行复习，每学期最后20天对本学期的知识进行复习。他们还反对任何形式的学生自己预习，因为没有教师的指导的预习是低效的，不值得提倡。 精英中学的精细管理体现在教学管理、学生管理及行政管理三个方面。在教学管理中，不管是教研还是课堂，精英中学每一个脚印走得都是那么踏实。今天无缘进入课堂听课学习，但却看到了他们实实在在的教研活动，根据复习任务，几个人在一起研讨，整理出学生的易错题，实在有效。课间休息，看到孩子们安静有序地排队喝水，还有值周学生及老师的及时巡视，从中可以看出其管理的精细有序。行政管理中，干部带头每周落实“六个一”活动，每天至少和一个老师交流一次，每天至少和一个学生交流一次，每天至少发现一个问题，每天至少发现一个亮点，每周至少参加一次教研活动，每周至少参加一次评课活动。凡布置的工作一定有检查，凡检查的工作一定有量化，凡量化的工作一定要排队，凡排队的工作一定要公示，凡公示的工作
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于中学生学籍表上的评语，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 关于中学生学籍表上的评语 关于中学生学籍表上的评语1 1.该生是一个性格比较活泼开朗的学生能够和同学们和睦相处，团结同学，热爱集体，乐于助人，热爱祖国，明礼诚信，勤俭自强，热爱生活。该生在学校里遵守校纪校规，是一位道德品质良好的学生。在家里尊老爱幼，生活自理，帮助父母干一些力所能及的家务，有问题能和父母协商，听取父母意见和要求。 2.该生团结同学，礼貌待人，性格外向。该生热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，心理素质好。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。以后，该生要更加努力，不段完善自己，争取做到更好。 3.该生尊敬师长，礼貌待人，关爱同学，五官端正，尊老爱幼，有强烈的自尊心，性格活泼，做事慎重，认真，不轻言放
弃。学习努力，勤奋，好问，认真。热爱班集体，集体意识强，责任心强，热爱运动，积极参加各种户外活动，有好的思想道德修养!积极帮助别人，担当户外公益活动的义务参加校运动会，在文艺演出获得一等奖。语言表达能力强、善于言谈、参加过辩论赛。思想开放、勇于创新、个性前卫、敢于实践。 4.她自觉遵守中学生守则，积极向上。该生积极参加各项活动。尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。该生是一个性格开朗，做事稳重热爱生活的人，交际能力强。该生还是一名优秀团员。经常参加团组织开展的各项活动，并赢得了团组织和同学们的赞扬。该生还是一个热爱祖国团结同学的人，是老师同学的好学生和好朋友。该生还是一个适应能力非常强的人，对周围环境和人的适应强，交际能力强。 5.该生尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。该生是一个性格开朗，做事稳重热爱生活的人，学习成绩优异，交际能力强。该生还是一个热爱祖国团结同学的人，是老师同学的好学生和好朋友。在家孝敬父母，尊敬长辈，是长辈眼中的好孩子。 6.该生热爱生活。热爱一切美好的事物，利用假期时间参加个向户外活动，从中锻炼自己，努力提高自身的各项素质，希望将来会成为一个对社会有用的人。 7.该生自信大方，课余时间积极参加体育锻炼，增强体质，
2019—2020年石家庄市第40中学七年级上学期期中考试 数学试卷 一．选择题（共16小题） 1．如果温度上升2℃记作+2℃，那么温度下降3℃记作（） A．+2℃B．﹣2℃C．+3℃D．﹣3℃ 2．下列四个几何体中，是三棱柱的为（） A．B．C．D． 3．计算3﹣4，结果是（） A．﹣1B．﹣7C．1D．7 4．如图，数轴上点A表示的数是﹣2，将点A向右移动5个单位长度，得到点B，则点B表示的数是（） A．5B．﹣8C．2D．3 5．下列四个生活、生产现象： ①用四个钉子就可以把木条固定在墙上； ②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线； ③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设； ④把弯曲的公路改直，就能缩短路程， 其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象有（） A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．如图，将一副三角尺按不同位置摆放，∠α与∠β互余的是（） A．B．C．D． 7．下面几种几何图形中，属于平面图形的是（） ①三角形；②长方形；③正方体；④圆；⑤四棱锥；⑥圆柱． A．①②④B．①②③C．①②⑥D．④⑤⑥
8．如图，表示互为相反数的两个点是（） A．M与Q B．N与P C．M与P D．N与Q 9．下列表示线段的方法中，正确的是（） A．线段A B．线段AB C．线段ab D．线段Ab 10．若a是有理数，则下列说法正确的是（） A．|a|一定是正数B．|﹣a|一定是正数 C．﹣|﹣a|一定是负数D．|a|+1一定是正数 11．如图，已知线段AB＝20cm，C为AB的中点，D为CB上一点，E为DB的中点，且EB＝3cm，则CD 等于（） A．10cm B．6cm C．4cm D．2cm 12．如图，数轴的单位长度为1，如果点A表示的数是﹣1，那么点B表示的数是（） A．0B．1C．2D．3 13．如图所示，OC平分∠AOB，OD平分∠AOC，且∠COD＝25°，则∠AOB等于（） A．50°B．75°C．100°D．20° 14．某地一周前四天每天的最高气温与最低气温如表，则这四天中温差最大的是（） A．星期一B．星期二C．星期三D．星期四 15．数轴上点A，B，M表示的数分别是a，2a，9，点M为线段AB的中点，则a的值是（）A．3B．4.5C．6D．18 16．已知：如图，A、O、B在同一条直线上，∠AOC＝∠BOC+30°，OE平分∠BOC，则∠BOE的度
石家庄43中 ①石家庄市43中，又称石家庄外国语学校。初中部是石家庄外国语学校的最大部门，现由石家庄外国语学校和石家庄第二外国语学校组成。 ②目前，共有教职员工300多人，80多个教学班，5000多名学生。 ③入学方式：关系生、本校小学直升、推荐生、点招生、特长生、划片生； ④分班情况：30个班，60人左右/班；班次类型：小语种班（1个）、尖刀班（2个，每班40人，包括20个小语种）、乐团班(2个，每班50人)。 ⑤家长评价指数：☆☆☆☆ ⑥家长观点：现在因为直升的多了，对外招的一年比一年少了，从小学直升是需要考试，但考试也是为了初中分班什么的，不会因为成绩不好而不让上初中，这是上43中小学时给家长承诺的，都可以直升，除非自己择校其他初中，直升考试只是成绩好的在重点班。43中不是平行班，不对外招外市的，外市找人参加考试成绩优秀的一样可以在重点班。43中分重点班、小语种班、乐器班、普通班和住宿班。43中毕竟不是一个可以面向全省招生的学校，它只是石家庄市的一所私立外国语学校！ 石家庄40中 ①石家庄市第四十中学位于河北省石家庄市建设南大街69号。石家庄市第四十中学本部（北校区）位于石家庄市建设南大街69号，南校区求实中学位于石家庄市建设南大街3302小区内。 ②初一的学生将在南校区就读，初二有一半班将会在北校区就读，初三全部学生将去北校区就读。今年初一也有在本部就读的。 ③现有53个教学班，在校学生3000余人（2010年），教职工约119人，专职教师59余人，高级教师26 人，省级骨干教师3人，市管专业技术拔尖人才1人（1997年）。 ④划片情况：大概范围是省建筑设计院、房管局宿舍、建南社区、3302小区。分班：十多个，片区内基本在四十中，免费，管理较宽松，有重点班。 ⑤家长评价指数：☆☆☆☆
精英中学6+1高效课堂流程（整理稿）课堂是学校的原点，一所学校的核心竞争力就潜藏于她的课堂。2012年，经过李金池校长不断地探索实践、博采众家之长，一套“体用上海、头取江苏、臂采山东、脑借陕西、魂在精中”的高效6+1课堂教学模式在精英中学这片沃土落地生根。 高效6+1课堂有两部分组成，第一部分是高效6+1课堂模式中的“6”，包括“导”“思”“议”“展”“评”“检”6个环节。第二部分是高效6+1课堂模式中的“1”，谓之“用”，在课后的自习中进行。这样，每项教学内容的教学流程都需要七个环节，即“导”“思”“议”“展”“评”“检”“用”。 导，课堂起点。包括“导入”和“导学”。导入，是一节课的开端，教师要用简洁明快的语言或通过一定的媒介实现旧知向新知的导入。导入之后，便是导学，教师简要告知学生当堂的学习目标、重点难点、需要解决的问题，然后向学生发放《课堂导学提纲》。 思，自读深思。要求学生在十几分钟内认真看书、独立思考、深入钻研，要求老师勤于巡视并密切关注每一个学生的自学状况，确保每一个学生精力高度集中。 议，合作学习。一是两两合作，互帮互学；二是问题讨论，解决自学中的疑难问题。学生们在合作中产生灵感，在讨论中碰撞出思维火花，相互启迪，加深印象。 展，激情展示。通过问题展示，最大限度地暴露学生自学和讨论中存在的疑点、误点和盲点，然后让学生各出奇招提出解决问题的方法和思路。教师要通过诱导和激赏调动起学生探究的激情。 评，点评精讲。“思”“议”“展”“评”四环节是递进关系，如同打仗时一步步缩小包围圈的过程。该环节，教师带领学生盘点“战果”，提醒学生有哪些规律性的东西要记住，有哪些方法要把握。
高中学生学籍表评语_高中学生学籍档案评语 评语是对高中学生一个阶段的综合鉴定，是对班主任工作的总结，也是班主任与学生家长进行有效沟通的契机。下面是有高中学生学籍表评语，欢迎参阅。 高中学生学籍表评语：高一学生学籍表评语1、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。 2、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来! 3、不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进!也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议! 4、其实，任何事都是有重量的，那么，就看你把它变成压力还是重力了。在这个方面，我很高兴地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是努力的证明。老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任意识、大局意识和管理能力，希望以后在这方面能看到你更加出色的表现! 5、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 6、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的榜样。你爱护集体荣誉，有很强的工作能力，总是及时协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。你心性坦荡，个性鲜明，能大胆说出自己
石家庄各片区重点初中汇总（2015版） 裕华区重点初中（4所中学） 石家庄43中 ①石家庄市43中，又称石家庄外国语学校。初中部是石家庄外国语学校的最大部门，现由石家庄外国语学校和石家庄第二外国语学校组成。 ②目前，共有教职员工300多人，80多个教学班，5000多名学生。 ③入学方式：关系生、本校小学直升、推荐生、点招生、特长生、划片生； ④分班情况：30个班，60人左右/班；班次类型：小语种班（1个）、尖刀班（2个，每班40人，包括20个小语种）、乐团班(2个，每班50人)。 ⑤家长评价指数：☆☆☆☆ ⑥家长观点：现在因为直升的多了，对外招的一年比一年少了，从小学直升是需要考试，但考试也是为了初中分班什么的，不会因为成绩不好而不让上初中，这是上43中小学时给家长承诺的，都可以直升，除非自己择校其他初中，直升考试只是成绩好的在重点班。43中不是平行班，不对外招外市的，外市找人参加考试成绩优秀的一样可以在重点班。43中分重点班、小语种班、乐器班、普通班和住宿班。43中毕竟不是一个可以面向全省招生的学校，它只是石家庄市的一所私立外国语学校！ 石家庄40中 ①石家庄市第四十中学位于河北省石家庄市建设南大街69号。石家庄市第四十中学本部（北校区）位于石家庄市建设南大街69号，南校区求实中学位于石家庄市建设南大街3302小区内。 ②初一的学生将在南校区就读，初二有一半班将会在北校区就读，初三全部学生将去北校区就读。今年初一也有在本部就读的。 ③现有53个教学班，在校学生3000余人（2010年），教职工约119人，专职教师59余人，高级教师26 人，省级骨干教师3人，市管专业技术拔尖人才1人（1997年）。 ④划片情况：大概范围是省建筑设计院、房管局宿舍、建南社区、3302小区。分班：十多个，片区内基本在四十中，免费，管理较宽松，有重点班。 ⑤家长评价指数：☆☆☆☆ ⑥家长观点：毕竟是公办学校，不以经济利益为主要目的，老师素质也很高，这也都是我看重的地方，只是担心它的苛刻教条，听说扣分制度严的离谱。但是，学样也都在与时俱进，不知未来的一两年，它会不会有所变化。 石家庄27中 ①石家庄市第二十七中学是一所现代化完全中学，2001年晋升为河北省示范性中学，占地面积72.1亩，建筑面积达 3.4万平方米，分南北两个校区。 ②学校目前有84个教学班、5300余名学生、330名在岗教师，有特级教师4人，高级教师79人，中级教师133人，
石家庄精英中学高效“6+1”课堂模式 石家庄精英中学首创的高效“6+1”课堂模式，是继洋思中学、杜郎口中学之后的第三大课堂教学创举，既有理论依据，又极富推广和使用价值。 高效“6+1”课堂模式的流程主要是课堂的“导”“思”“议”“展”“评”“检”和自习课的“练”七个环节。现在李校长说，“练”这个环节也可以改为“用”。 一是导，教师用简洁明快的语言实现旧知向新知的导入，以激发学生对将要学习知识的好奇心（大约5分钟）； 二是思，教师下发学习提纲，学生按照课堂学习提纲上的路线图读课本，自学深思，勾画圈点，分析归纳，并做好记录（大约18分钟）； 三是议，学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论（讨论内容为有一定价值的问题）（大约9分钟，特别是起立讨论，比一般课堂的坐下来讨论效果更好）； 四是展，学生按照既定的规则激情展示，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充（大约8分钟，展示的形式也很实在，不追求活泼和气氛）； 五是评，激情展示结束后，教师开始精讲，对本节知识进行整体梳理形成知识网络（大约7分钟，最体现教师功夫和水平的环节）； 六是检，学生对当堂所学知识、方法和规律进行回顾，接受教师的检测（大约3分钟，这个环节时间很短的原因是因为他们还有专门的练的环节）； 最后是练，通过练习、作业或活动等多种形式让学生灵活运用所学知识，夯实双基，最终到达学以致用的目的（他们的课程表上上午第五节课排的都是公共自习课，学生自由练习，主要解决教师下发的“自助餐”，下午三四两节课和晚自习的部分节次排的是学科自习，主要进行限时训练，一般有几节正课，就有几节限时训练课）。 这一课堂模式，强调学生学习过程的自主、合作、探究，将传统的“授之以鱼”转变为“授之以渔”，要求教师的角色从知识的传授者向学生学习的促进者和引导者转变，在教学中既要强调基础知识和基本技能，更要强调过程和方法。每节课都要做到环环相扣，让所有学生都紧张、高效。学生要不停地去阅读、思考、质疑、辩论、动手练习等，让学生对当堂内容进行横七竖八的解剖，进行由此及彼、由表及里的分析，最后能用多把钥匙开一把锁。 高效“6+1”课堂模式将课堂的主角从老师转变为学生。课堂上能让学生表达的，尽量让学生表达；能让学生做结论的，尽量让学生做结论。让每个学生都参与到课堂教学中来，发表出自己的见解，让学习的过程由枯燥变得生动，解决了学生打瞌睡、注意力不集中等问题，使学生学得快、记得牢、效率高，从而提高教学质量。究其根本，我认为是一种生本教育理论和模式的实践，是由以教为中心向以学为中心的转变，是让学生变“学懂”“学会”为“会学”“会用”。
学籍表的填写 一、高中课程修习的学分管理 （一）高中课程修习实行学分管理，学分用以描述学生的课程修习状况，学生修习一个模块并通过考核，即可获得相应学分。 （二）每个模块通常为36学时，2学分。 （三）体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分；研究性学习的主要形式是课题研究，应当保证270学时，每学分不少于18学时，计15学分；每学年参加社会实践一周，获2学分；社区服务按照工作日计算，三年不得少于10个工作日，获2学分。 （四）选修Ⅱ课程开设，每个模块可以设计为18学时，1学分，也可以为36学时，2学分。 （五）学分由学校认定并负责组织实施。学校应根据教育部课程标准、安徽省普通高中新课程各学科教学指导意见以及学分管理办法的相关规定，制定相应的评价和实施细则，并报教育行政主管部门备案。 二、学生毕业的学分要求 （一）学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。 （二）普通高中学生毕业的学分要求是：每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，学生在三年内至少获得144学分，必修学分不低于116学分，其中包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分。选修学分Ⅰ不低于22学分，选修学分Ⅱ不低于6学分。 （三）学有余力或希望多方面发展的学生达到毕业所需的144个学分后，学校应创造条件鼓励他们修习更多选修课。 普通高中课程方案中规定的学分详见下表。 学习领域科目 必修学分 （共计116学分） 选修学分Ⅰ选修学分Ⅱ 语言与文学 语文10 根据社会对人才 多样化的需求， 适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。 外语10 数学数学10 人文与社会思想政治8 历史 6 地理 6 科学物理 6 化学 6 生物 6 技术技术（含信息技 术和通用技术） 8 艺术艺术或音乐、美 术 6 体育与健康体育与健康11 综合实践活动研究性学习活动15
精英中学考察学习记 任县中学郑振起2015年6月2日，我们一行两人来到石家庄精英中学开始了为期一周的考察学习。仅仅两三天，我就感觉学到很多东西，对精英中学的激情教育、精细化管理和“6+1”高效课堂有了更加深刻的认识，现将感受与认识记述如下： 一、总体感受 1、时间抓得紧，工作节奏快 精英中学学生的时间被安排得满满的，一天的学习生活的各个环节是非常紧凑的。从早上5:55起床开始，到晚上22:30熄灯为止，学生除了上午5节课，下午5节课，晚上3节课，还要上早操、早读、课间操、午诵和眼保健操。这种快节奏让学生无暇顾及学校规定动作以外的东西。高一年级的马主任举了个例子，两名学生去操场跑操，路上相撞摔了个跟头，其中一个起来刚想找另一个骂几句找点事，一抬头已经看不见对方了，因为快到时间点了，误了操可了不得。这样，无意中学生的纠纷被避免了。 当然，任课老师和班主任的工作时间同样被安排得满满的，他们每天都有大量的工作任务要完成，人浮于事和无事生非的现象是绝对没有的。 2、精细化管理体现在工作中每一项内容的落实、检查、评比和公示上。学校教育处、年级部的领导和干事每天都要对各方面的工作进行检查评比，他们的工作几乎是在走路中完成的。自习课的纪律要每节课一个班一个班地查，卫生要一个宿舍一个宿舍评比，集体备课、集体教研、上课学生状态，高效“6+1”课堂模式的落实等，都有规范要求，每天都要检查评比，而且凡有检查评比都要当天进行量化，并将量化结果和原始记录单打印后公示在各楼层和各年级的QQ群里，便于老师和学生随时了解。 3、中层领导理念先进，工作能力强，执行工作效率高且力度大。这几天，我接触到高一年级的马主任、高主任，高二年级的罗主任，教育处的裴主任，与他们的谈话无一不让我受到启发。精英的这些中层领导，不但思想理念比较先进，领导能力比较强，而且执行上级意图能够完全不打折扣，甚至有创新地去实现上级意图。工作可以说是够雷厉风行、亲历亲为。这让学校高层的办学思路和管理举措在基层落地生根。裴主任说，再好的制度，得不到坚决地执行，不如不制定。
河北省石家庄市第四十中学2019-2020学年八年级 上学期期末数学试题 一、选择题 1.在以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中，是轴对称图形是（） A. B. C. D. 2.在平面直角坐标系中，点A(5，6)与点B关于x轴对称，则点B的坐标为( ) A. (5，6) B. (，5，，6) C. (，5，6) D. (5，，6) 3.下列选项中，属于最简二次根式的是() A. B. C. D. 4.若实数m，n满足等式，且m，n恰好是等腰△ABC的两条边的边长，则△ABC的周长是( ) A. 6 B. 8 C. 8或10 D. 10 5.若将实数， 是（）． A. B. C. D. 6.中x的取值范围是（） A. x≥1且x≠2 B. x，1且x≠2 C. x≠2 D. x，1 7.如图，如果直线m是多边形ABCDE的对称轴，其中∠A＝130°，∠B＝110°，那么∠BCD的度数为( )
A. 40° B. 50° C. 60° D. 70° 8.如图，BE=CF ，AB∥DE ，添加下列哪个条件不能证明∥ABC∥∥DEF 的是( ) A. AB=DE B. ∥A=D C. AC=DF D. AC∥DF 9.如图所示：已知两个正方形的面积，则字母A 所代表的正方形的面积为（ ， A. 4 B. 8 C. 64 D. 16 10.如果把分式 326a b ab 中的a 、b 同时扩大为原来的2倍，那么得到的分式的值( ) A. 不变 B. 缩小到原来的12 C. 扩大为原来的2倍 D. 扩大为原来的4倍 11.下列条件，不能判定两个直角三角形全等的是（ ） A 斜边和一直角边对应相等 B. 两个锐角对应相等 C 一锐角和斜边对应相等 D 两条直角边对应相等 .
石家庄精英中学6+1高效课堂教学流程 课堂是学校的原点，一所学校的核心竞争力就潜藏于她的课堂。2012年，经过李金池校长不断地探索实践、博采众家之长，一套“体用上海、头取江苏、臂采山东、脑借陕西、魂在精中”的高效6+1课堂教学模式在精英中学这片沃土落地生根。 高效6+1课堂有两部分组成，第一部分是高效6+1课堂模式中的“6”，包括“导”“思”“议”“展”“评”“检”6个环节。第二部分是高效6+1课堂模式中的“1”，谓之“用”，在课后的自习中进行。这样，每项教学内容的教学流程都需要七个环节，即“导”“思”“议”“展”“评”“检”“用”。 导，课堂起点。包括“导入”和“导学”。导入，是一节课的开端，教师要用简洁明快的语言或通过一定的媒介实现旧知向新知的导入。导入之后，便是导学，教师简要告知学生当堂的学习目标、重点难点、需要解决的问题，然后向学生发放《课堂导学提纲》。 思，自读深思。要求学生在十几分钟内认真看书、独立思考、深入钻研，要求老师勤于巡视并密切关注每一个学生的自学状况，确保每一个学生精力高度集中。 议，合作学习。一是两两合作，互帮互学；二是问题讨论，解决自学中的疑难问题。学生们在合作中产生灵感，在讨论中碰撞出思维火花，相互启迪，加深印象。 展，激情展示。通过问题展示，最大限度地暴露学生自学和讨论中存在的疑点、误点和盲点，然后让学生各出奇招提出解决问题的方法和思路。教师要通过诱导和激赏调动起学生探究的激情。 评，点评精讲。“思”“议”“展”“评”四环节是递进关系，如同打仗时一步步缩小包围圈的过程。该环节，教师带领学生盘点“战果”，提醒学生有哪些规律性的东西要记住，有哪些方法要把握。 检，检测反馈。在老师引导下，学生对当堂课所学内容进行整体回顾、反刍内化、自我评价。最后，再由教师对当堂所学效果通过提问等形式进行检测。 用，巩固迁移、学以致用。该环节在课后的自习课上进行，主要让学生联系实际进行习题巩固训练，是学生完成学习任务的最后环节。
石家庄市第四十二中学关于新高考改革的调研报告 高考综合改革是大势所趋。为了顺应形势，跟即将到来的新高考能及时衔接，我校未雨绸缪，及早谋划，做了大量准备工作，以期能有效实施新高考政策。 一、对高考综合改革的学习、宣传。 1.我校高度重视新高考改革。2016年10月、2017年12月、2018年11月，我校分别派遣教学副校长、教学主任、年级主任及优秀教师赴上海、浙江、山东以及衡水中学等地学习取经。我校还多次组织学科教师参加省内外各地的新高考研讨会，听取经验介绍。 2.加大宣传力度。通过我校的微信公众号以及校园网、校报等平台，向社会、学生及家长介绍新高考相关知识，宣传新高考改革有关政策和文件精神情；利用校园人文大讲堂、主题班会，分阶段、有目的、有计划地对学生进行生涯规划培训，使学生进一步明确自己学习奋斗目标；在暑假、学期初、学期中多次组织全体老师对新高考有关政策及相关知识进行学习培训。通过多次的观摩、学习、培训，目前我校对新高考改革的重要性和必要性已经有了充分的认识，对新高考的组织实施也学习到一些经验。后期，我们将继续认真学习各类有关新高考改革的文件、材料，领会新高考改革的精神，掌握科学具体的实施办法。 二、应对新高考改革相关工作的准备情况 1.模拟选课。为了使我校2018级高一学生提前了解新高考背
景下的选课走班教学，我校对学生生涯规划教育和模拟选课工作做了整体布署，共组织学生进行了六次生涯规划教育讲座和四次模拟选课。在每次模拟选课前都举行了专业解读、班主任会培训、学生家长培训。 2. 关于走班教学 分层走班教学模式并不打破原有的行政班，实行行政班和教学班相结合的“双轨制”管理，从制度上弥补原来班级管理的“真空”，充分发挥学科教师在全员教育教学中的作用，提高班级管理的有效性。行政班和教学班、行政班班主任和课程导师之间是支撑关系和互补关系。学生们在上文化课的时候，根据走班分层的情况到对应的教学班上课。根据不同水平层次及选课的情况安排教学内容与教学方式，达到有效的教学目的，从而降低了学困生的学习难度，又能满足学优生的教学进度与知识面需求。 3.我校实施新高考存在的困难。 （1）硬件困难。缺少功能教室，由于新高考学生的选修课程多达12种组合，现有的教室已经不能满足需求；缺少物理、化学、生物等学科有关的实验室、实验器材、药品、模型等设施。 （2）软件困难。师资力量不足，目前我校新高一年级有专业任课教师39人，有学生近600人，师生比为1: 15。而新高考成功实施的省区，师生比为1:8，我校各类专业教师缺口量较大。 缺少教学服务人员。由于学生选修课程多，每个学生都有自己独特的课程表，因而课程安排复杂，教师的安排组织复杂，目
小升初的竞争压力有多大你想过吗？因为招生时间提前，竞争也早早开始。2017届的学生是“悲催”的，为啥呢？因为我们恰巧错过中考改革，却会直直地赶上高考改革！然而这并 不是重点，重点是，私立中学的各种，明年才会实施“有效的控制”，我们又妥妥地错过了！然而，抛开这些，回归本质，大家跟小编一起，我们从各重点中学2016分班，来看小升 初的竞争压力！ 下面是2016年石家庄裕华区重点中学分班情况，快跟小编一起看看吧！ 石家庄市第四十三中学 2016年分班情况： 石家庄外国语学校和第二外国语学校共招收30个班。1-4班：尖刀、双语和半费生的混合班级（取消了之前尖刀班的设置，全免的双语生和半费生都在一起），班级名字叫双 语班，可以选修一门小语种。5-6班：全费重点班。7-8班：乐团班。（全费）9-11班： 住宿班。12-28：平行班29-30：片内班2016学费：9500元/学期。每班55人左右。 石家庄市第四十中学 2016分班情况： 40中本校：（招收片内学生）共7个班，每班人数55人左右，2班和7班为重点班。 求实中学：（择校生）：一共10个班，1、3、5、7是重点班（重点班平行制，没有 重点和次重点之分）。每班57-60人。学费：7000元/学期。 石家庄市第二十七中学 2016年分班情况： 共14个班。2班是尖刀班，1、3、4班是重点班，5-14班是平行班。（8月6号左右进行的分班考试）每班人数50人左右。 石家庄市第四十四中学 2016分班情况： 一共22个班。平行班设置（开学前后都没有进行分班考试）。 下面是2016年石家庄长安区重点中学分班情况，快跟小编一起看看吧！ 石家庄市第八十一中学