邀约家长面谈话术
优等生：
T: Jason妈妈您好！我是Jason听道外语的英语老师X老师，您现在方便说话吗（得T到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）
T: 是这样子的，通过这段时间的学习，我发现Jason各方面知识点都掌握的非常扎实，并且学习方法非常得当，课堂积极性也很高，在我们这个班级起到了很好的带头作用。他在学校英文成绩肯定就非常优秀和拔尖吧！（获得家长的认同）
T:就目前Jason这么优秀的情况，我建议您可以考虑让他转入比他现在所学知识程度高一点的提高班，学习我们的进阶教材，而这个课程是对于像Jason这样成绩优秀的学生更能帮助他把知识系统化的提升，学习的内容是属于超学年的内容，大概提前到四年级（如果孩子是三年级）并且它配套的练习册也能有的放矢的帮助Jason 在笔试成绩有进一步的提升，所以我建议您可以带他来这个班级试听一下，正好这个班也是我带的，时间是每周三晚上XX点和每周日下午XX点，您看这周三方便吗（若家长回答可以，则和家长再次确认时间，表示到时候见面谈，挂电话）
T: 家长表示异议1时间不合适：那除了周六的这个时间段您看您还有其他合适的时间么
家长异议2学一个课程就够了不想加重负担：学习这个肯定不是加重他的负担，反而能提高他的学习兴趣，您想，孩子如果学习太过于简单的内容反而觉得没有挑战，jason这么聪明给一些挑战的学习内容，他的学习兴趣和积极性会更高的。这样您先带他过来听课，上课结束以后我们再听听孩子自己的想法。您看如何
T:家长异议3孩子在这个班级很开心不想换班，这个请您放心，一来这个班级本来就是我带的，即使不是我带的我相信其他我们学校的任何老师他也都会喜欢的。我们的讲课风格都是很活跃吸引孩子的。您先带孩子过来听课，到时候我们听下孩子自己的意见，我们一定尊重孩子自己的想法的。
中等生：
2、T:Jason妈妈您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗（得到
家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）
T: 是这样子的，通过这段时间的学习，我能看到Jason的学习积极性特别高，每节课教授的知识点也都掌握的不错，原来课堂上不太敢于积极回答问题的，但是最近一次上课特别踊跃，几乎总是抢答对我的问题，相信课后Jason自己的复习也是做的不错的！（家长一定复合老师说“是是是”之类）
T:那另外我觉得其实Jason接受能力特别强，对他感兴趣的老师和课堂内容都掌握的特别好，我相信通过一段时间我们的共同努力，他肯定可以进入优等生的行列。现在主要是他的学习积极性还没有充分调动起来。
T:第一种方式：我有另外一个班级，学习的是一个成体系的教材，所以在其中可以学到例如音标的记忆方法，背单词的方法，某一语法点的典型习题解析等，对提升成绩都有事半功倍的效果！您看Jason的年级越升越高，学习的内容也会越来越多越来越难，所以有效的学习方法真的对Jason是很有帮助的！正好现在适合他这个程度的进阶班也是我在带，时间是每周三晚上XX点和每周日下午XX点，我建议您可
以带他来这个班级试听一下您看这周三方便吗（若家长回答可以，则和家长再次确认时间，表示到时候见面谈，挂电话）
l 第二种方式：所以我想利用我的空余时间专门给Jason做一个一对一的辅导，教他一些记忆单词的方法，针对辨音题，改错题的一些解题技巧，这样让他能够在学习方法上有所突破，这样学习的效率肯定会更高。您看一般什么时间合适呢
学习困难生：
l Jason妈妈您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）
l 是这样子的，我们的课已经上了有几节了，通过这几次课的观察，我发现Jason的课堂积极性是很高的，但是可能之前他学校里教授的知识并没有掌握透彻，所以有些时候还是跟的有点吃力，所以我想再给他加一次补课，本身他自己也有学习的欲望，我想通过我们多一些时间的学习，他肯定能跟上之后的进度的！
l 原本在学校里面的班级人数就50多个，学校英语老师肯定顾及不到每一个孩子的掌握情况，在我们这里本来就是需要能对孩子的个性个别问题有一个解决，这也是您到我们学校来的目的吧，你们家长对孩子这么重视，我就特别抽出平时我上班后的时间给孩子做个一对一的专门的辅导，这样才能尽快的解决孩子英语学习上的问题，让他能有更加明显的提升和进步。
l 您看本周六晚上X点您可以抽空送Jason来一下我们学校吗（若家长回答可以，则和家长再次确认时间，表示到时候会在学校等候他们；若家长觉得时间不行，则再和家长商定另外一个时间）
邀约家长周末听课话术
优等生：
l Jason妈妈/爸爸您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）
l 是这样子的，我们也上过几次课了，这段时间无论是课堂表现还是过关成绩，Jason都表现的非常优秀，在班级里起到了很好的带头作用，所以我想邀请您本周末的这节课在我们班里听一下课，一来您也可以实际看到Jason的学习情况，二来如果Jason的优秀表现您都能亲自看见，对他也是一个积极的鼓励！您看您是否有空过来呢（如果家长表示有空，则确切告知上课时间及班级；如果家长表示没空，看是不想来还是时间不对，如果不想来，则再次强调她的到来对孩子的重要意义，若是时间不合适，那就跟家长商议一个合适的时间！）
中等生：
l Jason妈妈/爸爸您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）
l 是这样子的，我们已经上了几次课了，Jason一直非常努力用功，课堂积极性也一直很高！上次我们沟通过英语学习的记忆技巧和方法后，他自己应该也是真的感受到省力和高效的甜头了，所以最近都能常常开动脑筋举一反三的去找方法，这个习惯的养成真的非常好！所以我想邀请您到我们的课堂中来亲自感受一下孩子学习方法的改变和提高，我相信这对Jason 来说也是一个很大的鼓励和动力！我们本周末的课堂时间是周X下午X点，您看您是否有空过来呢（如果家长表示有空，则确切告知上课时间及班级；
如果家长表示没空，看是不想来还是时间不对，如果不想来，则再次强调她的到来对孩子的重要意义，若是时间不合适，那就跟家长商议一个合适的时间！）
学习困难生：
l Jason妈妈您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）
l 是这样子的，这段时间Jason的课堂积极性还是很高的，课堂上的知识如果吃不透他都会课下主动来找我，相对于刚到这个班的时候他还是有进步的，所以我想邀请您进到我们的班级来听一次课，看看Jason的实际学习情况如何，另外这其实也是对孩子的一个鼓励，让他知道其实爸爸妈妈是非常关心他的学习非常高兴他取得的进步的！并且您来了以后，我们也可以当面去沟通一下之后孩子在家里的复习需要您去督促和帮助的有哪些，所以您看本周末我们的课您是否有空过来呢（如果家长表示有空，则确切告知上课时间及班级；如果家长表示没空，看是不想来还是时间不对，如果不想来，则再次强调她的到来对孩子的重要意义，若是时间不合适，那就跟家长商议一个合适的时间！）
如何解除续班抗拒
解决家长不同意续班的抗拒：
问题1：单词记忆难，学生提高不明显，家长质疑
问题2：过关得比较晚，怀疑效果到底怎么样，是太负责还是没有方法的表现，还是我孩子太笨了呢
问题3：孩子在家学习比较不主动，不太愿意复习，所以还要再考虑考虑要不要报名
问题4: 孩子在学习过程中觉得压力比较大，我应该如何面对这样的问题
问题5:孩子目前不太适应学校的过关，是否能让孩子不参与过关我只需要孩子有兴趣就行了。
问题6:孩子的学习科目较多，不知道要如何协调
问题7: 孩子学校的科目学得还不够扎实，担心孩子在外面学习会耽误他学校的课程，但是现在孩子们都在上各类培训学校，不学又担心孩子落后，怎么办
问题8:昂立的上课时间太长了，孩子坐不住，能不能让我的孩子参加短时间的学习班问题9:我的孩子年纪较小，现在学习英语我特别担心他和拼音混淆，怎么办
问题10: 孩子不愿意来学,我作为家长也不好强迫
问题11: 想停一个学期,等孩子大一点再学
问题12:要等等,和孩子商量一下,看看孩子的兴趣,如果孩子有兴趣,就报名
问题13:价钱太贵了学费能不能低一点
问题14:能不能一个月一个月的缴费
问题15:我们不在乎折扣,主要是看效果
问题16:孩子没有什么进步，所以不打算让他继续学习。
问题17：1早上8点半上课孩子起不来想停一段时间 2幼少儿家长说孩子语文数学学不好想停了英语等3年级再学。
问题18：学生读的时间太长了，怕冷，又想休息怎么办
问题19：学校如何运用话术，给家长提学费问题。学生成绩上去了，但家长不报名，公立学校作业很多，我想给他停 1个学期。公立学校作业多，做完作业就10点了，孩子很累，孩子没有时间听磁带和复习，学了没有效果。不想让孩子来了。
问题20：开完家长会后怎么去和家长沟通要家长续班。
问题21：小学英语不重要，到初中再补习
问题22：两个月的时间如何保证教学效果
问题23：班级人数多少，能否针对我孩子的个别问题
问题24：如何保证提高成绩，成绩没有提高怎么办
问题25：教学方式和教师是怎么样的
问题1：单词记忆难，学生提高不明显，家长质疑
我唯恐自己不能将他们教好。孩子来听道是为了学知识，而更重要是培养习惯和积累方法。家长不辞辛苦的送孩子去各个培训班都是希望学习有效果。即使是小小的进步，家长也会感到无比的欣慰。在沟通的过程中，普遍承认进步很明显，但几乎每个孩子也存在着一个大问题——记不住单词！！！
单词难记，难于上青天！即使暂时记住了，又会迅速遗忘。在此，和家长分享一些低年级孩子记单词的好方法。
技巧1根据“艾宾浩斯遗忘曲线”。我们在第2,4,8,16,32天是进行复习的最佳时机。技巧2人在运动的过程中记忆的效果更好。我们在教学中顺着孩子的天性去设定课堂活动，将课文背诵部分编成朗朗上口的歌曲，真正做到学中玩，玩中学。
技巧3记忆单词要选时间。晚上临睡前或早上起床后就是不错的黄金记忆时间。与其在过关时强记，不如抓住这两个黄金时刻。呵呵！
刚刚说到的是一些技巧性的东西，而记单词的关键还在于两大点：
第一点，不同年龄阶段的孩子记单词的方法不一样。以一个低年级段的单词为例：radio。who can tell me what’s the meaning 收音机。低年级段的孩子对自然拼音了解不深。三年级同步班教材里教字母都是拆散的。每次课教几个字母。要把整个三年学完了才有可能对字母和字母代表的自然拼音规则掌握得比较全面。而是需要时间的！不是，说记住就能马上记住的。所以，在教学过程中，我们采用谐音法，拆分法，联想记忆法等方式加强记忆。比如，收音机这个单词把ra想象成缠绕的电线。d 想象成拔出来的天线。
I 就是收音机里的刻度标尺。O 就是收音机里那个圆圆的打喇叭。（老师边说边画）；这些方法不仅能解决一些实际问题，同时也能起到“授人以渔”的作用。当孩子进入中高年级段，对自然拼音的了解加深，语感增强，那么他们记忆的难度就小了很多。从前那些办法和图形联系才能记得住的单词，现在用自然拼音规律基本可以做到见此能拼，听此能写！
呵呵，其实记不住单词这可不是什么新鲜个案，几乎是所有人的难关。如果能用平常心看待记单词这个事，实际上就是在给孩子减压，帮助他们走出挫折和焦虑的误区。
俗话说熟能生巧！如果别人比你记得快，那一定是因为别人比你练得多，看得多，记得多。天天都走的路，连地上有几个小坑都做知道。而每周在学的单词，如果不愿意花时间去记，那么就比地上的小坑还不容易记住。
问题2：过关得比较晚，怀疑效果到底怎么样，是太负责还是没有方法的表现
家长为什么会强行带走孩子———因为烦，没面子，恨铁不成钢，这是人的正常心理。不要以为家长都是不通情达理的。他们的辛苦也从来没对老师说过。我们还能在家长会上说出老师备课的认真，补课的辛苦，等等，但是家长苦了，还要看着孩子留校，一个字，失望之极。
呵呵，提到过关，不光是孩子怕，家长也是又爱又怕。希望老师严格要求，不然出不了成绩，怕老师要求太严，孩子学起来没动力。过关顺便里得谢天谢地，万一过不了，家长的心也是在经受着无形的过关啊！人不会败给困难，却往往败给对困难的误解上。过关是孩子和家长双方身心的博弈。孩子在教室里过关，家长在窗户外心急如焚。孩子在里面怎么能沉得住气，家长在窗外催促甚至是当众斥责孩子，孩子的心理如何能承受这样的考验。
冷静的时候我们睿智无比，焦躁的时候我们失去理性的判断。在此，分享一个真实的案例吧，您看看是不是您的小孩也经历过这样的时期呢。刚学英语时，folly虽然不怕上
课，但是特别畏惧过关，单词记不住。既然是4年级的孩子了，但是因为从幼儿园之后就没有系统学习英语了。
最开始家长是很排斥过关的，觉得孩子在这里过关如同受刑。之前幼儿园英语老师都夸他，现在到了你们同步班就成了后进分子。家长的心情我们充分理解。解开心结，找出问题原因所在才能找出解决办法。给这个孩子多了测验之后，了解到孩子在幼儿园学习单词和句子都是整体认读，没有建立字母和自然拼音的概念，虽然已经是4年级，可是一直忽略对字母和字母发音规律的教授。家长的观念是“小时候学过英语有底子，随便补一下不会有什么问题。”现在遇到问题了，急得跺脚。单词记不住，要么不会读，要么不懂自然拼音规律。Peter 课文背诵很好，显然是不懂拼音规律。
家长如果只知其一，不知其二，那么很有可能给孩子错误的导向。让孩子觉得自己是没有能力学好英语的，或者老师是没有方法教好英语的。问题的实质没有得到解决。因为缺乏必要的沟通而导致一走了之是在是太不理性了。我每周电话教学的目的就是持续的给peter 做心理疏导，每周补课的目的就是补习自然拼音规律。随着peter记单词的能力不不提升，家长的焦虑和误解也逐步化解了。现在peter 的拼音规律掌握得可好了，学习劲头甭提有多高了。两个学期扎扎实实的强化训练终于化茧成蝶。而当初选择放弃也会更加贻误孩子的学习。没有学到知识是小，造成负面心理是大。以后再要学英语，就不可能像现在这样自信和轻松了。而仔细想想，这是完全可以避免的。我们不遗余力的通过电话做沟通，通过在教室门上张贴周计划公示大家谁优秀，谁还要提高也喜欢家长能多多关注孩子每一次课的成长变化。仔细阅读填写的《进程表》
在看到孩子过关难，家长的第一反应都是焦虑，第二反应才是稳住心情。全人格教育就应该要有全人格的心理体验。不懂得承受挫败，日后必遭遇更大的挫败。家长的表现也很容易出现极端化。一种是完全听孩子的，只要他说喜欢就给他报名学什么。只要他不喜欢了，就不让他学了。还有一种就是过分强迫孩子做他能力所不及的事。前者，孩子
看似兴趣爱好广泛，而实质上孩子在若干那年后反思一下，却连自己到底爱好什么都不确定。随性而生的兴趣越多，孩子的负担越重。打造孩子全人格的同时，万不可避重就轻，拈轻怕重。
问题3：孩子在家学习比较不主动，不太愿意复习
怎么保证和孩子不会压力过大，或者家长认识走上偏颇或者极端呢——沟通，唯一的办法。
家长您平时工作挺辛苦的，孩子上学课程排得满满的。所以，我就多打点电话给孩子和您吧。希望这有的方式，不会太多的打搅您的生活。虽然我平时打电话过去问的最多的是孩子在家复习没其实我心里很清楚。没有那么快的进步速度。我这样问，一来也是希望孩子能多些提醒。但是，每次我都会发现孩子更多的优点。家长您在忙碌的同时可千万别忽略了孩子的进步呀！进步了要大大的表扬！即使进步很微小，那也要大大的表扬啊！孩子就是在鼓励声中才能找到自信和动力。一个经常被老师罚站，被家长当众骂的孩子，他在这个班上还有什么尊严呢他在同学的眼中还有什么面子呢他哪怕坐在角落里，依然会害怕同学用异样的眼光看待，这就是为什么孩子有时候会畏惧来上课的原因。学得不好，孩子还是愿意努力的。可是，学得不好就被骂，被罚，留校！那也是一种残忍。所以，我们留孩子，其实不是骂，更不是罚。而是教他，给他更多的时间去吸收和消化。这样慢慢的才能，扭转孩子的畏惧或者厌学心理。其实孩子不是不爱学习，而是怕被骂，承受不了自卑！
我也时常反省自己的教学。时常问自己是否给了孩子足够的鼓励和信心。
结果却发现，原来我也有失去耐心的时候。所以，我完全您作为孩子的父母，那种恨铁不成钢的心情。但是，骂也不能将铁骂成钢啊。唯一的办法就是鼓励！！
给孩子太大的压力，无形也是给老师更大的压力。而压力之下，谁都难保能够有很理智的判断和很出色的学习效率和学习效果。
人不缺乏画画的激情，缺的是一只画下去的毅力。遇到困难就放弃，学这么多功课的意义就扭曲了。如果说只是为了什么都尝试下，我建议毅力培养、个性的塑造的根本问题是不宜拿来随意尝试的。花10年时间找到自己真正的爱好，将其升华为志趣，这是必要的。可人的一生没有多少个10年可供我们放弃和尝试，要么不做，要么就做到底！！
亲爱的同学，你们的身份除了是孩子，还要努力挑战更高的极限。好玩，好动，好奇，好胜，好表扬，是孩子的天性，20岁以后，性格决定命运。在此之前，却是命运决定性格。人前半生的选择和努力，决定了后半生的幸福和成就，即使孩子现在不懂这么大的道理，更不尊敬的家长您想塑造孩子怎样的个性全凭您怎么选择了！“上好课，严过关，勤补课，勤沟通”始终是我们不变的方针。要求不打折，要求之余给予孩子的方法应该更多更好！
问题4: 孩子在学习过程中觉得压力比较大，我应该如何面对这样的问题
答：孩子们在学习的过程中有一定的压力是理所当然的，没有压力，孩子又怎么成长，而孩子们现在年龄虽小就已经处在一个竞争的环境中，所有的孩子们都在卯足了劲奋力地奔跑，在这个过程中，家长如果不能给孩子创造很好的条件，支持和协助孩子一起奔跑，不仅仅会让孩子落后于人，让孩子失去信心，还会让孩子从小养成不能面对压力和竞争的心态，对孩子的成长根本不利，所以在这样的情况下，家长不应该选择帮助孩子逃避压力，而应该和孩子一起面对并化解压力，而孩子在这个过程中是非常敏锐和聪明的，往往在家长有目的的坚持不懈的培养下，他们也能养成很好的习惯。
问题5:孩子目前不太适应学校的过关，是否能让孩子不参与过关我只需要孩子有兴趣就行了。
答：我们经常说兴趣是最好的老师，所以在这个过程中家长强调孩子的学习兴趣一定是没有错的，但是想培养兴趣并不是课堂上玩几个游戏就行了，这种兴趣是暂时的，而学习的进步，信心的增长才是孩子长足的兴趣之源，所以在这个过程中，让孩子体会到经过努力后再换来成功更能让孩子体会到学习英语的乐趣和信心，只是这是一个先苦后甜，需要家长支持和理解的过程，更何况在这个过程中，孩子不仅仅学到了知识，更培养了温故知新的学习习惯，所以学校不允许家长因为一时的溺爱而纵容孩子享受学习的特权。
问题6:孩子的学习科目较多，不知道要如何协调
答：科目的增多在引导不当的情况下必然会导致孩子压力增大，但我们学校现在有很多孩子每天晚上都在学习不同的课程，但是因为家长引导得当，他从不觉得辛苦或者压力大，反而觉得是一种乐趣，因为他已经在学习的过程中有所收获，而学到的每门技能都是他的荣耀。至于孩子学习科目较多，时间比较难于取舍就需要家长帮助孩子一起解决了，首先可以肯定的是孩子学习的每门课程都是有用的，技多不压身，所以最好的方法是很好地调适孩子的时间，给他足够的鼓励，其次如果家长觉得有一定的难度，那就要学会为孩子取舍，取舍的标准应该是依据您对孩子未来规划来衡量，如果您打算让孩子成为一个艺术家，那么美术、音乐等的学习是孩子最重要的科目，如果您打算让孩子通过各类测试成为一个高知人才，那语言、逻辑思维是最重要的。
问题7: 孩子学校的科目学得还不够扎实，担心孩子在外面学习会耽误他学校的课程，但是现在孩子们都在上各类培训学校，不学又担心孩子落后，怎么办
答：其实校外辅导和学校课程是一个相辅相成的东西，学校课程学好了，自然需要更多新知的补充，学校的课程没学好，更需要加强和提升，语文数学学好了，自然想其他方面都能一样好，语文数学没有学好，更要将其他能学好的科目学好，从而帮学生找信心，
拉高总成绩。如果通过在校外辅导，先增强孩子某一方面的兴趣和信心，再逐渐将其他科目的兴趣提升，未尝不是一个很好的办法。
问题8:听道的上课时间太长了，孩子坐不住，能不能让我的孩子参加短时间的学习班答：其实这也是我们学校特有的一项服务，这个过程以开始的确会有部分孩子不适应，包括我们刚实行3小时制后，也有部分内部学员出现了同样的情况，但是经过一段时间的磨合后，家长会很惊异地发现孩子能延长学习时间，注意力集中的时间也变长了，家长经常抱怨孩子容易走神，做事情小猫钓鱼，那在这个过程中家长是否又给过孩子帮助和引导，如果想让孩子得到提升，那就必须给孩子一个“断乳期”，而我们给孩子上三小时课，内容并未增多，确用更多的时间让孩子掌握牢固，也培养了孩子的注意力，另外在课堂设计上我们也会格外用心，将新课、复习、习题和测试结合起来，让孩子的发展更全面，昂立绝不培养哑巴英语生，也不培养应试盲人，这个过程需要家长更多的理解和支持。同时间歇性的学习对于孩子来说是无效的，孩子的记忆是呈曲线状态的，坚持学习一门学科，会让孩子能得到持续的发展，而中途中断会让孩子功亏一篑。
问题9:我的孩子年纪较小，现在学习英语我特别担心他和拼音混淆，怎么办
答：在英语学习的过程中，确实有极少数的孩子在刚刚接触英语的时候会出现这样的情况，一般都发生在字母学完前，但是孩子一旦深入英语学习，这种情况会随之消失，所以我们更应该积极地帮助孩子们度过这样一个时期，而不应该贸然地停止孩子的学习，再者针对我们低龄阶段的孩子，一开始我们学校也会更多地强调口语，而不会让孩子们过多的去书写，从而降低孩子将英语和拼音混淆的可能.
问题10: 孩子不愿意来学,我作为家长也不好强迫
答:您说得很对,确实不应该强迫孩子去接受他不能接受的事情.当我们给不出更加好的方法去让孩子愿意学的时候,如果强迫孩子,只会让孩子更加反感学习.那样会更加挫伤
孩子的积极性.所以,我觉得您给我传达的这个信息,是非常有价值的.那正说明了,我作为老师,您作为家长,还要更多地|更深层次地了解孩子的内心世界.他不愿意来学的原因到底是什么他抗拒的是什么他为什么会讨厌去做某一件事是那件事让他感到畏惧、苦恼、烦闷吗我认为每一个孩子都是可以被引导的，我们不提倡改变孩子的天性，但是我们提倡更多地引导孩子。我想和孩子在电话里说几句。和他沟通一下，看看内心的想法是什么他喜欢什么，他需要什么。。。。我相信家长和老师的期望是一样的，都是希望孩子能健康快乐的成长。谁都不愿意孩子扭着性子去做一件事。我们希望他们能每一天都快快乐乐，开开心心的。其实孩子习惯的养成和兴趣的培养，是一个长期的过程。并不是我们今天看到他学习有兴趣，就会永远有兴趣，也不是我们看到的，他学习没有兴趣就永远没有兴趣。请让我们一起携手来改变一些事情吧。我每和他沟通完一次，他就会改变一点点。而我们要做的就是永不放弃地和孩子做思想工作。这和强迫是不同的概念，强迫是不讲方法的，用武力或者强硬的手段让孩子屈服。而沟通、鼓励、赏识、认可，才能让孩子更加自信地认识他自己，相信他的人生从此以后是美好和充满阳光的。家长，我们不要强迫孩子，我们要鼓励孩子。孩子能接受鼓励，而不能接受勉强。
问题11: 想停一个学期,等孩子大一点再学
答：嗯，您是他最我亲近的人，看到了很多我在课堂上看不到的地方。那您能和我说说您看到的一些情况吗（此时家长会提出来孩子的一些现象，比如说不愿意复习，兴趣不大，等等）老师可参照其他问题答案进行解答。
问题12:要等等,和孩子商量一下,看看孩子的兴趣,如果孩子有兴趣,就报名
答：嗯，孩子虽小，但是有自己独立的思维，有自己的选择的权利。如果是孩子心甘情愿去做的事情，不仅是他学起来轻松，我们教起来也更轻松，家长看着也开心。然而世界上的事情往往是事与愿违。很多时候，孩子聪明伶俐，却不愿规规矩矩地坐在座位上学习。有时候，我们希望孩子大方自信，可是偏偏孩子会紧张。我相信困难在人生中是无处不在。我们做得更多的是克服困难，而不是遇到困难就退缩，也不是退缩之后就再
也不能重振旗鼓。让我和孩子在电话里做个电话教学好吗我们一起来沟通一下怎么样呢遵循问题10的回答方式。
问题13:价钱太贵了学费能不能低一点
答：我们的定价是总部规定的，要是我自己的学校，我能做主，说不定还能有回旋余地。我个人觉得，一个东西贵不贵，得看和什么比。如果拿孩子学习的黄金时间来和这个学费想比，拿孩子未来的前程和这个学费想必，那您看是不是教育是一种必要的投资呢还有什么比教育上的投入更加实在呢您想想，哪个父母不是望子成龙，望女成凤，大家都是削尖脑袋地在往金字塔的顶端走。花钱我们要花得值，有时候给孩子买个零食，抽抽烟，喝喝酒，钱也就花完了。您说我说的没错吧。孩子的学习是过了这个村就没有这个店了。如果现在他要学，我们不支持他，那他以后还愿意和您提出他的想法吗何况这是学习，是孩子的头等大事。可不是什么不着边际的事情。您给孩子交一个预定金吧，这个学费真的不算低。如果不花这个钱，我们可以给孩子买很多玩具啊，我们可以买很多吃的啊。可是把这个学习的钱省下来了，看似是多了一笔钱花，可能失去的更多，那就是孩子未来的前程啊。让孩子更多地赢在起跑线上。您就过来给孩子报个名吧。您什么时候有时间过来呢是上午还是下午呢那是上午几点过来呢
对于消费能力较差的家庭，续班的要点是什么
第一、消费能力差的家庭，有一个普遍的习惯，他们知道怎么省钱，知道怎么节约和精打细算。这都是很好的生活习惯。我们要认同和赞美家长的这种行为。
第二、帮助家长分析，我们的学费，将给孩子带来什么。
第三、这是消费能力家庭最大的愿望，也是改变他们观念最好的切入点。因为自己赚的钱可能不是很够。所以，不希望孩子也和自己一样，既然送到培训学校来，期望一定不一样。如孩子足够争气，家长会更有动力。同时要做孩子的思想的思想工作。
问题14:能不能一个月一个月的缴费
答：嗯，这个，，，让我想想。这个我也不是很清楚。我帮您去问问吧。您是孩子最亲近的人，在课堂之外，您看得最清楚，您能和我说说您看到的情况吗。。。参照问题11的方法回答。这个策略是：鼓励家长说出他们心中的感受，然后主动创造话题，将我们的理念对家长进行阐述。不断地给学习的价值和效果加码。让家长不断地感受到我们的学习是价值超过价格的，是物超所值的。我们不说学费便宜，也不说学费贵。我们只强调和突出一点，我们的价值很大，而且不断地加码。参照问题13的说法，我们继续问:那家长您什么时候有空过来一下学校吧。您什么时候有时间呢
问题15:我们不在乎折扣,主要是看效果
答：那太好了，呵呵，我也觉得折扣或者礼物都是身外之物。也是学习之外的东西，当我们真的认定这个东西的价值之后，我们还会在乎有没有折扣或者礼物吗当我们真的认识到做这件事的益处之后，哪怕再多的钱，再多的困难和麻烦，我们都会不厌其烦地实现和达成。您是孩子最亲近的人，您看到了很多我们在课堂上看不到的情况，您能和我说说您对孩子学习的感受吗参照问题11回答。
问题16:孩子没有什么进步，所以不打算让他继续学习。
答：嗯，您是孩子最亲近的人，您能看到很多我们在课堂上看不到的情况，那您能说说您觉得哪些地方，令您觉得他没有什么进步吗参照问题11的回答方式。
问题17：1早上8点半上课孩子起不来想停一段时间 2幼少儿家长说孩子语文数学学不好想停了英语等3年级再学。
第一、早起的事情，老师须身体力行，自己早起，鼓舞鼓励孩子，参考方法请看“问题18”
第二、语文数学学不好的根源不在于学了英语，就好像人得了胃病，不是因为吃了某一个食物引起的，而是饮食习惯导致的。学不好就把别的停了，能解决根本问题吗！不学英语就能把其他课程提高了吗！
第三、家长提出这样的异议，还有做一个工作，就是：帮助家长分析，语文数学学不好的原因，引申出学习英语的问题上。都是贵在一个坚持，其次才是兴趣，兴趣是可以培训的。就看孩子和家长的决心了。
问题18：学生读的时间太长了，怕冷，又想休息怎么办
第一、做学生的思想工作，讲故事，说案例，树榜样。比如，冬天洗澡、长跑等等
第二、做实际带领，老师早上自己起来晨跑，带学生晨读
第三、给家长灌输新的理念，让家长看到孩子在改变，在克服困难
对未来的启示：
第一、夏天热，冬天冷，要提前给学生和家长打预防针。
第二、在人产生惰性之前，时常给思想做预警，比如带孩子做一些拓展活动。
第三、教授知识的同时，还培养自己的情操和提升孩子的情操。
问题19：学校如何运用话术，给家长提学费问题。学生成绩上去了，但家长不报名，公立学校作业很多，我想给他停1个学期。公立学校作业多，做完作业就10点了，孩子很累，孩子没有时间听磁带和复习，学了没有效果。不想让孩子来了。
第一、造势：提高学费，就是通过高速家长，我们要报班了，顺带说出，我们学费涨了。第二、公立学校作业很多，家长的愿望不是很强烈。要和家长说明为什么学习不能间断。第三、公立学校作业很多，那么这样的孩子本身的学习能力就没有被完全挖掘出来。而我们的教学也并没有非常打动它。那么要做的是解释，规划未来的学习、鼓励孩子和家长。
问题20：开完家长会后怎么去和家长沟通要家长续班。
第一，开家长会前要摸底，预告学生学校要续班的信息，让学生把话传到家长耳朵里。第二，开家长会时就要提到续班，并且要求家长现场报名。
第三，家长会后，问问家长什么时候来报名，为什么不报名，哪里不满意。不断地做交涉。
对未来的启示：
第一、开家长会前就要开始打续班电话。
第二、开家长会中就要猛烈攻单。
第三、开家长会后把遗留的家长邀约过来，面谈续班。
1、如何保证提高成绩，成绩没有提高怎么办
首先，我们的教学内容主要都是针对孩子在公立学校的教材，这样学习更加有针对性，学校里面每个班级人多，教师肯定顾及不过来让每个孩子，但是在我们这里是小班级授课，教师清楚的知道每个孩子在学习上的优缺点，在教学和辅导的时候特别有针对性。其次，针对孩子的个别问题，我们还有免费的个别辅导计划，专门针对孩子的个性问题设立有一对一辅导的时间和安排，确保每一个孩子都能得到进步。最后，您要是还不放心，我们可以跟您签订成绩提高的合同，在孩子按时上课、完成作业的情况下，我们将保证提高孩子的学习成绩，如果成绩没有提高，我们可以退还学费。
2、教学方式和教师是怎么样的
我们在教学方法上是把学习兴趣的提升和应试训练相结合。通过课堂游戏，教师和学生的互动能极大的提高学生的互动，从我们教材上您就能看出我们跟传统教学很不一样，您看书中这样的编排形式就能知道孩子会特别感兴趣，其中引入了很多立体和抽拉的设计，这些全部都是跟国外和台湾香港的教材同步的，采用的是最先进的教材编写理念和体例。另外，再通过有效的一些训练题目，帮助孩子能扎实的练习到每一个知识点。
3、班级人数多少，能否针对我孩子的个别问题
我们都是采取小班授课制，每个班级的学生不会超过20个。另外除了班级授课以外，我们还有电话教学，课后一对一辅导等多方位全面的教学服务措施，保证每一个孩子都能得到足够的关注和提高。
4、两个月的时间如何保证教学效果
两个月的的课程属于我们的精品班级课程形式，一方面我们是希望通过两个月的时间让您有机会体验到我们的教学和服务品质，了解我们的教学特色，从而肯定我们的教学成果。在这两个月其中无论是在教师的水平，教学质量，服务等各个方面，让您有机会了解我们。另外一个方面如果您觉得这两个月的教学和服务质量您比较满意，您当然也可以选择我们的长期课程。我们有全年都授课的长期课程，如果您感兴趣也可以了解到。
5、小学英语不重要，到初中再补习
从我们很多初中来补习的孩子来看，往往都是成绩比较差才来找到我们补习班。造成初中成绩差的一个重要原因就是小学基础不牢固。您不要认为小学英语就不重要，在小学阶段一方面是孩子一个英语打基础的阶段，形成良好的学习习惯和方法，另外一个方面小学的将近800个单词，四种主要时态和一些基础的语法到初中将不会再作为重点来学习，一旦孩子基础不扎实在初中学习将会十分困难。
少儿英语培训机构电话邀约话术 1.开头语 1.开头语 TMK：您好，我们是 XX 儿童英语培训中心，请问您是 XX 的家长吗？客户：是的。 2.拨打电话的原因以及吸引点 2.拨打电话的原因以及吸引点 TMK：您之前在 XX 填写过一张英语学习的卡片，留下过孩子信息的还有印象吗？客户：是的 TMK：近期我们这边有专门针对 3-12 周岁的幼儿的英语活动，想邀请您的孩子过来参加。 3.核对孩子的年龄 3.核对孩子的年龄 Tmk:冒昧的问一下，您孩子现在满了 3 岁吗？客户：没有，2 岁 5 个月（不满三岁） TMK：不好意思我们这边针对的是 3 岁以上的幼儿，要不等您孩子 3 岁了我们再和您联系。客户：好的 TMK：感谢您对我们的支持，祝您生活愉快，再见！客户：有，3 岁半 4.预约时间 4.预约时间 TMK：那您看今天或明后天孩子放学之后有时间吗（尽量预约在周一到周五）？客户：孩子平时上学没有时间 TMK：那您有时间吗？因为我们这的活动是要先了解您孩子的平时的学习情况，然后结合他的年龄段才好给她安排适合她的课程。同时您也可以先过来看看这边的学习环境，再和老师预约一个您孩子空余的时间过来听课。客户：好的，那我今天先过来下班之后过来看看 TMK：大概是晚上 18 点还是 19 点呢？客户：晚上 18 点吧 5.总结 5.总结 TMK：好的，帮您预约的是下午 18-19 点的活动，在 X 区 X 路 X 大厦 X 楼，您到了之后跟前台说您是有过预约的，填您孩子的名字和您的这个手机号码，好方便核对个人信息，之后前台会接待您的。客户：好的 6.结束语 6.结束语 TMK：很高兴为您服务，祝您生活愉快（周末愉快）再见！备注：客户问什么具体
陌生电话话术 CC：您好，请问是××家长吗？ JZ：是的，你是？ CC：您好，我是XX这边的老师。 JZ：哦，有什么事吗？ CC：家长是这样的，我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调研，这个调研呢就是想了解一下学生在家每天花多少时间读英语呢？ 一．“几乎不读”这种情况 JZ：几乎不读 CC：恩，那家长您要赶紧督促孩子读了，据我们调查，如果孩子每天坚持读30分钟，而且大声的读出来，这样的孩子，普遍要比不读不背的孩子成绩包括口语表达能力要好。 JZ：哦，那我回去让他读 CC：那孩子现在英语基础是什么样的呢？ “孩子基础很差”这种情况 JZ：很差，不喜欢英语，没什么兴趣 CC：孩子没什么兴趣，可能是因为自己成绩比较差，对自己没有信心了，或者是不喜欢老师的教学方式。这样下去孩子会越来越差的。 JZ：是啊，我也担心呢 CC：家长，我们这个星期呢，刚好有个英语免费试听的机会，您可以带孩子来试听一下，因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同，我们会从激发孩子学习英语兴趣出发的。 JZ：那我回家问下孩子吧，看他愿不愿意去 CC：家长，您一定要带孩子过来，因为您也说了，孩子对英语不感兴趣，可能会比较排斥，所以家长您一定要督促孩子过来，也许这次听课会改变孩子呢。 JZ：恩，好吧 CC：您看，您是星期六带孩子过来呢，还是星期天来呢，这样我好帮他安排试听，并提前跟代课老师说一下。 JZ：星期六吧 CC：好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。JZ：好的 CC:那今天就不打搅您了，我们周六见，祝您愉快。 “孩子基础还行”这种情况 JZ：孩子成绩还行 CC：那就好，如果坚持每天读英语，相信他会变的更好的。 那孩子现在有没有在外面补英语呢？
floating calm the mind, and slowly I also learn from practice feel the teacher s pride, he was like a Spring Silkworms, like the dedication of their own candles no regrets, I have seen it countless teachers no regrets, and with their youth and lives to defend the sanctity of the teaching profession, but also what they use their own actions, with traces of life, inspired by those of us who come after, I have reluctantly enamel reluctantly, by the reluctance to wholeheartedly love this job, because I have seen that life will go beyond the utilitarian, although meals for life, But the living is not for eating, living in the possession of many small minded, short-term birth in eternity, while the teachers are such a career. I know that a teacher tired, bitter, but to their own ideal, I still
快乐语音集训营电话参考话术 请问您是**的家长吗？我是剑桥外语的**老师，耽误您一分钟的时间，您方便接电话吗？剑桥是泗阳首家专业英语培训机构，管理模式和教学质量得到家长的广泛认可，我今天给您打电话有个好消息告诉您，我们正在三至五年级开展快乐语音集训营课程团购活动，原价583元，团购价只要278元。请问您收到我们的短信了吗？你对这次课程团购活动情况了解了吧？不太了解的话，我给您介绍一下好吗？ 已经了解了，给孩子选择放心的学校，又能帮助孩子解决单词记忆问题，这是物超所值的。我们这次活动得到了家长的积极响应，团购已经启动2天了，招生名额60名，我们学校老学员已经报名十几个了，如果你想让孩子掌握48个音标的语音技能，你可以到我们学校来填写下详细的团购确认单给孩子报个名的。招生人数60人满后，团购活动结束恢复原价。（一定要说） 打电话要礼貌告知对方自己的身份，委婉的获得和对方交流的机会，以聊天的方式交流，语速要平缓，不要急促，不要紧张，向好朋友在茶吧聊天一样，你不放松，家长也就不会放松，在交流中了解家长的基本情况，了解家长对我们活动的了解程度，了解家长对此事的态度，化解家长的戒备心，倾听家长的想法，帮助家长解惑。捕捉发现有疫源地家长，进行电话推进攻单，盛情邀请家长参加活动，准备好准确的已报名的学生信息，作为交流时的核武器，家长在陌生交流时最信任的是和他身份相同的其他家长，客户见证是最有效的手段。初期电话交流时间不要太短，一分钟时间什么也没说明白，也不要太长，5分钟还在外围绕圈，是谁都会反感。电话非常非常的关键，哪怕没有好的话术，一个家长多打几遍，只要用心，真诚的去打，没有好的技能一样能够拿单。 已报名学员名单：（记住，每报一名学员，要适时更新自己的数据）这次上课，你就不要犹豫了，不就是200多块钱吗，200来块钱能干什么，给孩子买个衣服、陪孩子吃顿肯德基，孩子一个月的零花钱，爸爸抽几包烟，妈妈买件衣服还不够。花这点钱为孩子报一门英语启蒙课程，是送给孩子最好的礼物了，为孩子的学习知识投资，学会语音，掌握英语学习的金钥匙，为孩子英语学习打下坚实的基础，扫清语音和单词问题，从长远来说何止1000、2000的价值呢？况且孩子周围的同学都在参加、在变化，像****\****,您也不希望孩子落后与其他同学吧，人家都学，您孩子不学，本身就是退步了，很危险的。在这样好的机会、和被成果验证的课程面前，您观望、思前顾后只能错失孩子发展的机会，孩子知道了，是该支持您，还是怪爸爸妈妈呢？对家长来说是200来块钱，对孩子来说可能是一年、两年乃至少年时期的进步啊，一步跟不上，步步跟不上啊。我们身边这些例子还少吗？家长，不要再犹豫了，为孩子报名学习，为孩子的学习保驾护航，孩子一定会感谢您的。您也放心，孩子交给我们，我们一定全力以赴帮您教育好孩子。
3分钟英语自我介绍演讲稿 我们在一些公开场合需要对自己做英文自我介绍时，应该怎样展开呢？下面是橙子精心为您整理的“3分钟英语自我介绍演讲稿”，仅供参考，希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦。 3分钟英语自我介绍演讲稿1 Hello,everyone! I was fortunate to 20xx years in September admitted to the University of ad specialty XX. From 20xx to 20xx, from East Campus to Dushu Lake Campus. In the Soviet four years, brought me a lot of heritage and memory. Four years passed away, when they graduate, should be for the life of four years in the Ivory Tower to learn to do an interview self-introduction. In four years, I quite seriously in learning, performance is also better, every year the school received a scholarship in the class have been able to maintain in the top five. Particularly in the specialized courses concerned, as far as possible to learn good use. Actively participate in various advertising competitions, and won the National College Advertising Art Competition Third Prize of Jiangsu Division. Both peacetime operations, or papers, or exams, can seriously hope the best. If you would like to say that four years in
陌生电话话术 CC :您好，请问是x＞家长吗 JZ ：是的，你是 CC :您好，我是XX这边的老师。 JZ :哦，有什么事吗 CC :家长是这样的，我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调研，这个调研呢就是想了解一下学生在家每天花多少时间读英语呢 一．“几乎不读”这种情况 JZ :几乎不读 CC :恩，那家长您要赶紧督促孩子读了，据我们调查，如果孩子每天坚持读30分钟，而且大声的读出来，这样的孩子，普遍要比不读不背的孩子成绩包括口语表达能力要好。 JZ :哦，那我回去让他读 CC :那孩子现在英语基础是什么样的呢 “孩子基础很差”这种情况 JZ:很差，不喜欢英语，没什么兴趣 CC :孩子没什么兴趣，可能是因为自己成绩比较差，对自己没有信心了，或者是不喜欢老师的教学方式。这样下去孩子会越来越差的。 JZ:是啊，我也担心呢 CC :家长，我们这个星期呢，刚好有个英语免费试听的机会，您可以带孩子来试听一下，因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同，我们会从激发孩子学习英语兴趣出发的。JZ:那我回家问下孩子吧，看他愿不愿意去 CC :家长，您一定要带孩子过来，因为您也说了，孩子对英语不感兴趣，可能会比较排斥，所以家长您一定要督促孩子过来，也许这次听课会改变孩子呢。 JZ:恩，好吧 CC :您看，您是星期六带孩子过来呢，还是星期天来呢，这样我好帮他安排试听，并提前跟代课老师说一下。 JZ:星期六吧 CC :好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。 JZ:好的 CC: 那今天就不打搅您了，我们周六见，祝您愉快。 “孩子基础还行”这种情况 JZ:孩子成绩还行 CC :那就好，如果坚持每天读英语，相信他会变的更好的。那孩子现在有没有在外面补英语呢 “已经补了”这种情况 JZ:已经补了， CC :家长您的选择是对的，您知道英语现在的重要性。我们这个星期呢，刚好有个英语免费试听的机会，您可以带孩子来试听一下。 JZ:时间安排的比较紧，课都排满了，没时间。 CC :那没关系，我们这边保持联系，如果您有任何问题都可以随时跟我们沟通的。 JZ:好 CC ：那今天就不打搅您了，祝你愉快，再见。
英语自我介绍演讲5分钟范文五篇 英语自我介绍演讲5分钟范文1 Hello,everyone! I was fortunate to 20xx years in September admitted to the University of ad specialty XX.From 20xx to 20xx,from East Campus to Dushu Lake Campus.In the Soviet four years,brought me a lot of heritage and memory.Four years passed away,when they graduate,should be for the life of four years in the Ivory Tower to learn to do an interview self-introduction. In four years,I quite seriously in learning,performance is also better,every year the school received a scholarship in the class have been able to maintain in the top five.Particularly in the specialized courses concerned,as far as possible to learn good use.Actively participate in various advertising competitions,and won the National College Advertising Art Competition Third Prize of Jiangsu Division.Both peacetime operations,or papers,or exams,can seriously hope the best.If you would like to say that four years in learning what the greatest regret is that English,formerly in high
1.开头语 TMK：您好，我们是XX儿童英语培训中心，请问您是XX的家长吗？ 客户：是的。 2.拨打电话的原因以及吸引点 TMK：您之前在XX填写过一张英语学习的卡片，留下过孩子信息的还有印象吗？ 客户：是的 TMK：近期我们这边有专门针对3-12周岁的幼儿的英语活动，想邀请您的孩子过来参加。 3.核对孩子的年龄 Tmk:冒昧的问一下，您孩子现在满了3岁吗？ 客户：没有，2岁5个月（不满三岁） TMK：不好意思我们这边针对的是3岁以上的幼儿，要不等您孩子3岁了我们再和您联系。 客户：好的 TMK：感谢您对我们的支持，祝您生活愉快，再见！ 客户：有，3岁半 4.预约时间 TMK：那您看今天或明后天孩子放学之后有时间吗（尽量预约在周一到周五）？ 客户：孩子平时上学没有时间 TMK：那您有时间吗？因为我们这的活动是要先了解您孩子的平时的学习情况，然后结合他的年龄段才好给她安排适合她的课程。同时您也可以先过来看看这边的学习环境，再和老师预约一个您孩子空余的时间过来听课。 客户：好的，那我今天先过来下班之后过来看看 TMK：大概是晚上18点还是19点呢？ 客户：晚上18点吧 5.总结 TMK：好的，帮您预约的是下午18-19点的活动，在X区X路X大厦X楼，您到了之后跟前台说您是有过预约的，填您孩子的名字和您的这个手机号码，好方便核对个人信息，之后前台会接待您的。 客户：好的 6.结束语 TMK：很高兴为您服务，祝您生活愉快（周末愉快）再见！ 备注：客户问什么具体活动，一定强调要给孩子做完全能测试之后，老师结合孩子的年龄段，孩子的测试结果，再给她具体安排！不要给客户这个时间就有英语课，您来了就可以上课的肯定字眼的回答，一切活动的问题，都可回答，课程老师根据孩子的情况具体安排！
演讲英文自我介绍 篇一：英语演讲比赛自我介绍 Good morning，honorable judges Ladies and gentlemen。Today，i am so glad to be here to introduce myself to you。My Chinese name isLanLianghua，my English name is Lannie。I can’t tell you how old i am，Because it’s a secret of a lady’s age。I have so many hobbies。Such as cooking，singing ，hosting and traveling。Some people don’t like cooking ，but it is happy for me to cook for my families and friends。Unfortunately，our domitory has no cooker hood。So I have to use a plastic bag as my Chef hat。I armed myself heavily so that i will not be attacked by the oil fume，oh！how hard it is，so ladies and gentlemen，Please take the applause to all the ladies。In addition to cooking，i am so fond of singing。In my college life，i was crazy to take part in all kinds of singing contests。But all ended in failure。It doesn’t matter。I have so many students now ,in the future maybe one of them will be a super star。By the way，i can be your hostress，if you have something to celebrate。Call me please。Yesterday is history，tomorrow is a
Good morning teachers and classmates. 早上好，老师同学们。 I'm glad to be here for self-introdution. 我很高兴能在这里做自我介绍。 My name is *** and you can also call me ****. 我叫***，你们也能叫我***. I come from grade 8 class ***. 我来自八年级***班。 I am a local person who is 14 years old,and I'm of the opinion that my hometown is a beautiful city. 我是一个14岁的本地女孩，我认为我的家乡是一个美丽的城市。 I have a family of four, my mother ,father ,younger brother and me. 我有一个4口人的家庭，家里有我妈，我爸，我弟和我。 We are getting along with each other. 我们一家人相处得很好。 As a Chinese girl from a typical Chinese family, I know my parents have so much hopes and dreams for me to be successful. 作为一名来自典型中国家庭的中国女孩，我怕知道我身上寄托了父母对我成功的很大希望。 So I think it my duty to make their dream come true. 所以，我觉得我有责任让他们梦想成真。
需求点对应的卖点话术 当我们挖掘出家长痛点之后，需要用什么样最有效的话术回答家长，让家长能够引起兴趣。思路：帮家长分析原因，再告诉家长**是怎么帮助孩子的，可以举例子 1，提高口语---浸入式，ltp，英语思维 那您有没有考虑过为什么孩子的口语不够好呢 妈妈您说的有一定道理，其实主要是三方面的原因：一个是学习的内容不实用，一个是没有英文环境，一个是自信心不足，我们**就是针对中国孩子的这种情况，采用了全英文的浸入式环境，一进入**全部就要说英文，我们这有很多和您孩子差不多大的孩子，在**学了一个月，现在都能自信的在课堂上面对所有小朋友做英文的演讲了，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 2，没兴趣 那您有没有分析过孩子为什么没兴趣 其实4-12岁孩子英语学习没兴趣主要是学习方法和方式的问题，我想问妈妈，孩子喜欢看动画片吧 如果英语学习能够像看动画片一样有趣，您孩子还会不感兴趣吗其实现在孩子英语学习中最大的问题就是让孩子感兴趣，我们的课程内容都是根据孩子的兴趣点设计的，而且像动画片的形式展示出来，我们这很多孩子下课都不愿意走呢，非常感兴趣，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看，看看您孩子对我们的授课方式和课程感不感兴趣，以便及时调整您孩子的英语学习方法。 3，单词量不够 那妈妈希望您孩子能掌握多少单词量呢 其实英语学习不光是单词量多就是好的，还必须会运用，比如说很多孩子用英文说喜欢
什么动物，只会说cat，dog，其实他们真的就只喜欢这个吗只是他们单词量不够，而**的孩子，能够说出自己真正喜欢的动物，比如海豚，蜥蜴等等，因为我们教孩子的是英语英语，孩子的知识面是非常广的，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。4，背单词记不住 妈妈您有没有想过孩子为什么记不住单词 其实单词记不住有两方面原因，一方面是教学方式不生动，孩子印象不深刻不感兴趣，另一方面，孩子学完单词后没有环境去练习所学的单词，所以单词记不牢容易忘，这样下去孩子会越来越没有自信，对英语也会越来越厌学，而我们教孩子自然拼读法，让孩子能够见字能读，听音能写，不需要死记硬背，孩子还不痛苦，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 5，性格内向 您有没有分析过孩子为什么会是这样的性格 孩子内心主要两方面原因，一是孩子和人接触少，另一方面是没信心，您孩子主要需要自信心的锻炼，其实我们在针对孩子这个问题专门在课程中增加了对孩子自信心的培养，我们这有很多和您孩子差不多大的孩子，在**学了一个月，现在都能自信的在课堂上面对所有小朋友做英文的演讲了，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 6，应试 当然可以了，我们这很多孩子参加社会上的考试都是很优秀的。 一线销售技巧及问题解析 一.课程： 全外教口语课程的卖点:: 1.全外教,创造英文环境.规范语音语调. 2.小班授课.让每个孩子轻松自由的与外教对话交流,让孩子大胆开口说英文.
英语自我介绍演讲稿(精选多篇) 第一篇：英语自我介绍演讲稿范文 general introduction i am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university, p. r. china. with tremendous interest in industrial engineering, i am writing to apply for acceptance into your ph.d. graduate program. education background in 1995, i entered the nanjing university of science & technology (nust) -- widely considered one of the china’s best engineering schools. during the following undergraduate s tudy, my academic records kept distinguished among the whole department. i was granted first class prize every semester,in 1999, i got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test. at the period of my graduate study, my overall gpa(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. in the second semester, i became teacher assistant that is given to talented and matured students only. this year, i won the acer scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. presently, i am preparing my graduation thesis and trying for the honor of excellent graduation thesis. research experience and academic activity
如何给家长塑造危机感 进而作为一名咨询师，应当学会如何才能激发出家长的危机感，促使签 单的顺利完成。 初一： 小学是边玩边学，初一才是真正学习的开始，正是打基础的时候，很关键！这时候一个班的水平可能相当，家长咱们一定要让孩子赢在起跑线上。不能再用小学的学习方法，要逐渐养成一种能很好的安排自己学习计划的能力，而且要提高学习效率。 80 分的成绩是很差的，初一考80，初二考70，到了初三可能就 只有60 了，因为随着宽度和深度的逐渐加深，成绩会递减，所以初一不能让孩子出任何的问题，所有的漏洞必须全部解决掉。 家长，初一真正的合格是拿满分，要让他有信心，新的环境给他一个亮丽的评价，他会更加自信，人是赢在信心！中考比高考要难，但是中考的胜利是初三一年取得的吗？不是，初一是基础，初二是关键，初三是飞跃，没有这个基础谈何而来的飞跃。 这个时期他开始接受一些新的事物，进入青春期的预备期，一定 要让他过度好，否则他会很叛逆，大约叛逆期出在初三，初三是 顶峰，所以这时候您怎么给他一个好的世界观，那么我作为咨询师就是要慢慢引导他有一个好的开始。
初一什么最重要？习惯最重要，兴趣最重要！好的开始是成功的 半，好的习惯让你受益终生，好的兴趣以后不用你教，所以我们初一一定要看中学习兴趣、习惯、方法，而且不能有任何的漏洞! 初二: 1）初二是初中阶段最关键的一年，这段时期处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间，如果不能很好的过度，很容易出现两极分化。而且初二还新增了一门物理，如果本身就掌握的不是很好的话，对孩子来说，无疑又是一大难点。 2）初二是孩子们心理和生理的转型期，也是学习的转折点。在 这个时期，如果一旦对孩子的教育方法掌握不好，引导不够，就会影响孩子以后的学习和生活，因此可以说初二是学生最为关键的一年！这一年能够平稳的过渡过去，就相当于奠定了一个比较良好的基础，让今后的路走的更顺畅一些，否则，将是后果堪忧。
三分钟英语自我介绍演讲稿 【范文一】：三分钟英语自我介绍演讲稿 General Introduction I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. China. With tremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.D. graduate program. Education background In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology (NUST) -- widely considered one of the China’s best engineering schools. During the following undergraduatestudy, my academic records kept distinguished among the whole department. I was granted First Class Prize every semester,In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test. At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and matured students only. This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis. Research experience and academic activity When a sophomore, I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research. With the tool of OpenGL and Matlab, I designed a simulation program for transportation scheduling system. It is now widely used by different research groups in NUST. I assumed and fulfilled a sewage analysis & dispose project for Nanjing sewage
1、建立和谐 避免“孩子英语怎么样？”“孩子经常背单词吗？”这类抽象问题，应该问多说少，如“孩子上几年级了？”“孩子是否会在您的督促下学习？”“孩子喜不喜欢英语？”等。 如果家长回答上几年级，我们接下来就可以就这个年级段的问题和家长开始讨论 如果家长谈到不喜欢学习英语的话，我们就能判断出成绩一定不好，那么我们就可以就学习心理，学习方法进行交流 成绩不好的孩子不是学习不想努力，不是教师教的不好，而是不知道正确的学习方法，没有方法就开始厌学，一旦厌学就不论谁补成绩都不会好，而我们不仅教英语，更教获取知识的方法，从而少走弯路，少走弯路就是捷径，不仅要补英语，更要教如何学的更快，学得更轻松，这是家长要求补习的真正目的。 2、激发兴趣 这一个阶段通常能维持15分钟左右，如果我们我错过了这个时机再想感兴趣的话就很难了。话题观念得是新颖的，家长才会产生兴趣去听，这是展示我们特点的最好时机。 例如：我们说这样一句话我们的教学核心特点是不背单词，那么这句话会让家长非常惊讶，怎么可能，他就会认真听讲。那么接下来就开始第三个动作。 3、展示特点 家长永远不会因为某本教材报名，而是信任我们。 展示的核心是我们的专业，专业不是打造名师，而要打造名校，因为我们如果打造名名师的话，家长一定会要求试听，本来可以促成的，结果拖延了成功，而且家长不一定就喜欢试听课的老师。 4、展示步骤 成败的关键就是这一步，前面所有的都是为此做铺垫。尽量少用家长听不懂的话，说的越多对成单越不利，弄的家长很糊涂，肯定会说我回家考虑一下，而他一出门绝对不是考虑，而是去其他学校。 家长分为3个类别，或者说3个问题，如果3个问题解答完毕，每个家长都会报名，而不会说回家考虑或者试听课。 第一类：孩子成绩很好，补习目的是希望孩子更优秀。这类家长补课经验丰富，见过N 多学校和老师，对教学、教材、内容等很熟悉，同时非常自信，极其骄傲，认为自己就是权威。 应对方式：不要介绍教材，不要阐述道理，而是告诉他我们有一个精英班，这个班的孩子都是顶尖的人才，这个班的老师也是全校最优秀的老师负责，目的就是为了冲击高分甚至满分，所以教学进度更快，难度也较高，同时费用也比较高。通常情况下，价格就是价值的直接体现。 第二类：孩子成绩中等，需要尽快成为优秀学生。这类家长就是希望孩子在短期内见效，关心的是我们的提分能力以及教学效率。 应对方式：介绍重点是我们与别的机构的最大区别不仅是教英语的，更是教学习方法
英语自我介绍演讲稿【三篇】 英语自我介绍演讲稿【一】 Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is , 24. I come from Nanchang,the capital of Jiangxi Province. I graduated from the ****** department of *****University in July ,2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you. I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about ****.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning .Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will spare no effort to master a good command of advance
电话邀约话术 1、电话邀约 电话邀约前应准备好事先的客户资料，如果是活动邀约，事先应熟悉活动内容、流程和针对活动进行邀约的话术，活动确定的当天打一遍电话，公开课前一天打第二遍电话。如果没有按时参加的家庭则可打第三遍电话。 第一遍：您好，请问是XX的妈妈/爸爸吗？我是小新星少儿的老师XX，之前我们学校做活动收集到宝贝资料，宝贝对英语很感兴趣，我们在本周日上午的9:00为3-12岁的小朋友准备了一节生动的英语体验课程，您可以带孩子一起体验小班互动教学的英语课堂，由于是小班授课，我们体验班的人数不超过10个孩子，并且根据孩子上课表现还可以抽取现金或礼物。您这边周末带孩子过来，我帮您预订一个名额，好吗？ 第二遍： 您好，是XXX孩子的家长吗？我是小新星少儿英语的老师XXX。上次我给您打电话，帮您和孩子预订了我们本周日上午10:00的体验课程，我这次打电话主要是跟您确认时间，另外提醒您可以提前20分钟到达，让孩子先熟悉一下环境，消除陌生感。 第三遍： XXX爸爸/妈妈，上午是不是有事耽搁了没来参加活动？我当时在门口接待没接到您。今天我们上课的效果特别好，老师和孩子互动交流，课堂氛围很活跃，每个孩子都有参与表现的机会，我觉得您和孩子没有来体验，真的是很遗憾。下周六我们在10:00钟还有一场，您这边再安排时间赶过来好吧？ 对未到场的客户：一定要打个电话，遗憾地告诉他错过一次机会，以后有机会再联系。 2、电话邀约时的问题分析： （1）没时间 机会难得：您早一天接受新鲜的教育观念和先进的方法，孩子就早一天受益，再说有什么事情比得上孩子的教育重要呢？为了孩子抽出2个小时或请2个小时的假也非常值得，而且您可以亲眼看到、亲耳听到您的宝宝一个小时左右的时间里的优秀表现。 （2）孩子还小 作为妈妈/爸爸，您都知道孩子越小学什么东西比较快，而英语作为一门语言来说，小孩子也是越早学习约好，再说了，孩子小不小，能不能学，为什么不来现场，看看他在我们这种互动式小班课堂的表现呢
第一篇：初中英语演讲稿加自我介绍 good morning, teachers and friends. my name is li wenkai. i am a cool boy. i like reading books and surfing the internet, i think they can make my life more happy. today an interesting story for you.the story is : the wolf and the lamb. one day a lamb was grazing with a flock of sheep. she soon found some sweet grass at the edge of the field. farther and farther she went, away from the others. she was enjoying herself so much that she did not notice a wolf ing nearer to her. however, when it pounced on her, she was quick to start pleading, "please, please don't eat me yet. my stomach is full of grass. if you wait a while, i will taste much better." the wolf thought that was a good idea, so he sat down and waited. after a while, the lamb said, "if you allow me to dance, the grass in my stomach will be digested faster." again the wolf agreed. while the lamb was dancing, she had a new idea. she said, "please take the bell from around my neck. if you ring it as hard as you can, i will be able to dance even faster." the wolf took the bell and rang it as hard as he could. the shepherd heard the bell ringing and quickly sent his dogs to find the missing lamb. the barking dogs frightened the wolf away and saved the lamb's life.haha, how foolish the wolf is! the lamb is really very clever. it is an interesting story, isn’t it? it tells us: the gentle and weak can sometimes be cleverer than fierce and strong. that’s all. thank you for your listening. 初中生英语自我介绍hi, my name is xxx. i'm xx years old, a middle school student apparently. i love music very much although i'm not very good at singing. i've been playing guzheng, an ancient traditional instrument for a long time and now i'm in level 10, which means a really high level among the amateurs. apart from that, i also like to reading and writing. they both give me a lot of fun and build my unique personality as well as my goal and dream. i like wangfei very much. she could be my favorite singer.... personally, i've been considering i have a really plicated personality because sometimes don't really like to