费加罗的婚礼歌剧演出策划案
一、项目描述
歌剧《费加罗的婚礼》是一场音乐会形式的演出，由复旦大学团委学生会和上海音乐学院艺术管理系合作，计划于xx年5月在复旦大学举行。全剧由上海音乐学院专业老师张继红指导并解说经典剧目，声乐系以及指挥系歌剧指导专业学生表演，艺术管理系专业学生负责活动运作。其中第一幕合唱，将向复旦大学全体同学开放报名，通过选拔后，参与上海音乐学院专业老师指导的排练，并在最后演出时上台表演。
二、项目意义
1.通过《费加罗的婚礼》在复旦的演出，提高复旦大学学生的艺术鉴赏能力，丰富学生课余生活。
2.提高复旦大学学生的参与性和积极性，为复旦学生提供现场观看歌剧演出的机会，以及参与高雅艺术演出的机会。
3.通过将歌剧引进复旦的活动，增进两大名校交流。
三、可行性论证
1.由于全剧均由上海音乐学院学生排演，专业老师指导以及艺术管理系参与运作，所以可以保证演出的专业性。
2.艺术管理系是上海音乐学院与复旦大学联合办学下在读的专业，专门从事音乐艺术品、艺术市场的推广和运作的专业，我们的专业性和专门性能够为这场演出提供高质量的专业保障。
3.上海音乐学院方面，全部歌剧演员和排演老师已经投入于专业排练之中，总共会进行二至三个月的排练，确保进度和专业性。预计四月中旬可全部完成。
4.复旦大学对于高雅艺术入校园的长期以来的渴望，确保了此次歌剧演出的受众程度。
四、运作计划
1.歌剧《费加罗的婚礼》合唱20人选拔
20个演员为届时歌剧《费加罗的婚礼》第一幕剧中的合唱部分，人选从xx年3月举行的十大歌手选拔中同时由上海音乐学院派评委选拔。之后进行为期一个月的专业合唱排练后，在5月底的歌剧演出上上台正式演出。
2．具体细目
项目时间（日期）（20XX年）
歌剧排演2月末至5月初
合唱选拔宣传3月中下旬（与十大歌手同步）
20人合唱选拔3月末至4月初（与十大歌手同步）
合唱人员排练4月初至5月末
歌剧演出宣传5月中旬
演员赴复旦彩排5月中旬
正式演出5月末
五、资金预算（略）
总计约人民币8千元
：艺术管理系
合唱比赛策划书 The latest revision on November 22, 2020
汪沟小学2017年“中国梦·沂蒙情” 合唱比赛方案 一、活动主题： 中国梦·沂蒙情 二、指导思想： 坚持以社会主义核心价值观为导向，以提高学生审美和人文素养为宗旨，弘扬中华民族的优秀传统，进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。坚持面向全体学生，丰富课余文化生活，展现当代学生风采，弘扬校园文化。并能通过本次比赛引导大学生树立团结协作意识，展示当代学生文明健康、积极向上的精神风貌。 二、活动形式和参赛人员组成： 1、面向群体：以班级为单位的全体在校生。 2、比赛形式： （1）本次大赛分为初赛、决赛两部分。 （2）初赛由各年级组自发组织进行选拔。（选拔方式不限） （3）决赛由个年级推选出一个代表队参加比赛。 三、比赛要求：（三）比赛内容：1、百首爱国歌曲自选一首 2、自选曲目一首 四、评委组：政教处人员安全办人员全体音乐老师 五、比赛方法及要求：
1、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外) 每班设指挥员一名。 2、每个班级准备两首歌曲，一首为指定社会主义核心价值观组歌，一 首为自选歌曲，自选的歌曲必须紧扣主题，积极向上，演唱时间及上下场时间不超过8分钟。 3、每队需配一名指挥，形式以合唱为主，可以配备朗诵、领唱人员。 4、学校提供音响设备,允许使用乐队伴奏（所需乐器自备）。 5、演唱中允许有队形变换。 6、各参赛队需统一穿着装。 7、比赛顺序由抽签的结果决定,不参加抽签者视为弃权。 8、歌曲评分采用十分制，分五项进行评分。 9、参赛队及其现场观众需保持赛场纪律。如有违反纪律的情况发生，视情节对相应代表队的最终成绩扣分，比赛结束会由现场察组根据参赛队及其学院观众的现场秩序进行打分，最终评比出团体文明奖一名。 10、当一支队伍进行演唱时,其抽签顺序之后的两支队伍必须到指定地点做准备。 11、比赛最终评出一名最佳指挥奖，但其得分不计入总分。 六、比赛时间：5月中旬 七、比赛地点：五楼 八、奖项设置： 集体奖： 一等奖1名 二等奖1名 三等奖1名
《费加罗的婚礼》序曲 一、作者简介 沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特（1756年1月２7日-１791年１2月5日),出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡，是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。在西方音乐历史中,他被公认为音乐界的旷世奇才。莫扎特谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等成为后来古典音乐的主要形式,他同时也是歌剧方面的专家。此外其作曲风格同时兼具旋律及艺术性,悦耳开朗,且不失优雅，让人感受到音乐风格由巴洛克时期转向古典主义时期。也显露出早期浪漫主义曲风,直接预示了贝多芬式的英雄性音乐的出现。是第一位公开脱离保护人的自由作曲家,其人格备受后世音乐家敬仰。 二、创作背景 莫扎特于1785－178６年创作了四幕喜歌剧《费加罗的婚礼》，作品描写了作为平民的费加罗同垂涎于他未婚妻苏珊娜美貌的贵族主人之间的斗争,最后以他的机敏幽默而取得胜利。这部社会性喜剧在大革命前夕的法国,对封建贵族的揭露和讽刺起了很大的作用。《费加罗的婚礼》序曲采用交响乐的手法，言简意赅地体现了这部喜剧所特有的轻松而无节制的欢乐，以及进展神速的节奏,这段充满生活动力而且效果辉煌的音乐本身，具有完整而独立的特点。
三、作品浅析 《费加罗的婚礼》序曲同歌剧本身并没有主题上的联系,但在总的情绪和风格方面却和歌剧的内容有着深刻联系,是用奏鸣曲形式写成的。它概括了平民的性格特征，烘托了喜剧中胜利欢乐的气氛。曲式结构采用了歌剧序曲所常用的省略展开部的奏鸣曲式。作品用两个性格爽朗的主题分别刻画出费加罗机智幽默、勇於斗争的性格和少女苏珊娜活泼、聪慧的美丽形象。 四、欣赏感受 在第一次欣赏这个交响乐时，心脏的跳动是时刻被这个曲子的节奏牵引着的,序曲突然地高昂,又突然的缓和,毫无预兆，却又不觉得突兀。演奏开始时,小提琴奏出的第一主题疾走如飞，体现了一种快速急切的状态；然后序曲转由木管乐器的咏唱,乐曲变得缓和悠扬,体现一种轻松自如的心境,第二主题带有明显的抒情性,优美如歌；接下来便是全乐队刚劲有力地加入乐曲进入高潮,最后在全曲尾声用短促有力的全奏和弦与快速的音阶进行交替出现, 烘托出欢欣鼓舞的热烈气氛,序曲在灿烂辉煌的音响中完满结束。全曲快慢有秩，高低起伏富有层次感。 五、作品应用 《费加罗的婚礼》至今仍是各大歌剧院上演次数最为频繁的歌剧之一,有如天籁的歌声和错综复杂的男女人物关系，宛如角力般、层出不穷的小计谋和角色错乱的对白，至今仍是许多观众念念不忘的经
歌剧《费加罗的婚礼》演出策划书 一. 项目描述 歌剧《费加罗的婚礼》是一场音乐会形式的演出，由复旦大学团委学生会和上海音乐学院艺术管理系合作，计划于20xx年5月在复旦大学举行。全剧由上海音乐学院专业老师张继红指导并解说经典剧目，声乐系以及指挥系歌剧指导专业学生表演，艺术管理系专业学生负责活动运作。其中第一幕合唱，将向复旦大学全体同学开放报名，通过选拔后，参与上海音乐学院专业老师指导的排练，并在最后演出时上台表演。 二. 项目意义 1?通过《费加罗的婚礼》在复旦的演出，提高复旦大学学生的艺术鉴赏能力，丰富学生课余生活。 2.提高复旦大学学生的参与性和积极性，为复旦学生提供现场观看歌剧演出的机会，以及参与高雅艺术演出的机会。 3.通过将歌剧引进复旦的活动，增进两大名校交流。 三. 可行性论证 1.由于全剧均由上海音乐学院学生排演，专业老师指导以及艺术管理系参与运作，所以可以保证演出的专业性。 2.艺术管理系是上海音乐学院与复旦大学联合办学下在读的专业，专门从事音乐艺术品、艺术市场的推广和运作的专业，我们的专业性和专门性能够为这场演出提供高质量的专业保障。 3.上海音乐学院方而，全部歌剧演员和排演老师已经投入于专业排练之
中，总共会进行二至三个月的排练，确保进度和专业性。预计四月中旬可全部完成。 4.复旦大学对于高雅艺术入校园的长期以来的渴望，确保了此次歌剧演出的受众程度。 四. 运作计划 2.歌剧《费加罗的婚礼》合唱20人选拔 20个演员为届时歌剧《费加罗的婚礼》第一幕剧中的合唱部分，人选从20xx年3月举行的十大歌手选拔中同时由上海音乐学院派评委选拔。之后进行为期一个月的专业合唱排练后，在5月底的歌剧演出上上台正式演出。 2.具体细目 项目时间（日期）（20xx年） 歌剧排演2月末至5月初 合唱选拔宣传3月中下旬（与十大歌手同步） 20人合唱选拔3月末至4月初（与十大歌手同步） 合唱人员排练4月初至5月末 歌剧演出宣传5月中旬 演员赴复旦彩排5月中旬 正式演出5月末 五、资金预算（略）
合唱比赛策划书模板 合唱比赛策划书模板 导语：合唱比赛目的为展现北院大学生风采，弘扬健康向上的校园文化，陶冶大学生爱国爱校的情操，以下是WTT整理合唱比赛策划书模板的资料，欢迎阅读参考。 一、活动目的： 为展现北院大学生风采，弘扬健康向上的校园文化，陶冶大学生爱国爱校的情操，在五月鲜花节到来之际，学工处特此举办第二届"五月的鲜花"大学生艺术节系列活动,以“百花齐放，北院欢歌”为口号的合唱比赛，希望通过歌唱展现当代大学生风采，通过比赛增强学院的凝聚力，唱响北院,唱出对祖国，对母校的.祝福！ 二、活动主题： 弘扬五四精神，共建和谐北院。 三、活动时间： 5月12日晚6：30。 四、活动地点： 报告厅 五、初期准备：
1、通知各班积极准备，参加人员为08，09级学生。以学院为代表队。共14支代表队。 2、申请场地，邀请主持人。 3、邀请评委老师及嘉宾。 4、准备相关物品（奖状，证书，评委嘉宾用水，桌椅，桌布，台签，音响设备）。 六、活动流程： 4月12日，向各院下发关于举办第三届合唱比赛的通知。 4月19日，在全校以条幅、海报、展播、广播等形式进行活动宣传。 4月25日，各院派一负责人上交演唱曲目，抽签决定出场顺序。班务部向各院代表介绍注意事项和具体要求。 5月4日，邀请嘉宾及评委。 5月12日，活动正式开始。 七、具体要求： 1、合唱比赛以年级为单位进行组队。 2、每支参赛队伍由45人组成(包括指挥、伴奏)。 3、每支队伍准备两首歌曲（第一首为指定歌曲《团歌》，第二首为自选歌曲），选择的曲目内容健康向上，紧贴
主题，为五月鲜花节增添色彩，()抒发北院学生爱国爱校的情怀。曲目总时间不超过10分钟。 4、每队需配一名指挥，可以配备朗诵、领唱人员。 5、学校提供音响设备,允许使用乐队或光盘伴奏,所需乐器由参赛队伍自备。 6、演唱中允许有队形变换,简单的动作表演、 7、各参赛队需统一穿着装 (可以带手套)。 8、比赛顺序由抽签的结果决定,不参加抽签者视为弃权。 9、歌曲评分采用百分制，分七项进行评分，详见附录。 10、参赛队需保持赛场纪律。如有违反纪律的情况发生，视情节对相应代表队的最终成绩扣分，最高扣5分。 11、当一支队伍进行演唱时,其抽签顺序之后的两支队伍做准备 八、比赛流程： 1、评委及参赛代表队就位后，主持人说开场白，介绍评委，宣布会场纪律及评分标准。 2、各代表队按抽签顺序出场比赛。 3、第二支代表队表演结束后，评委对前两支代表队进行现场打分，以后依次对上一支队伍进行打分。 4、第三支代表队表演结束后，主持人公布前两支队伍成绩，以后依次公布上一支参赛队伍的成绩。
《费加罗的婚礼》 一．作品背景 《费加罗的婚礼》是莫扎特最先接触的散步歌剧中的一部喜歌剧，完成于1789年，意大利语脚本由洛伦佐·达·彭特根据法国戏剧家博马舍的同名喜剧改编而成。博马舍的话剧以幽默讽刺的笔法反映了当时社会上“第三等级”地位的上升，歌颂人民反封建斗争的胜利。创作歌剧《费加罗的婚礼》时的莫扎特也已从萨尔兹堡大主教的樊笼中解脱了出来，正焕发出前所未有的创作激情。莫扎特的歌剧保留了原作的戏剧宗旨，在作品中对伯爵妄图恢复农奴制的作法加以挞伐，表达了对自由思想的歌颂。 博马舍是18世纪后半叶法国最重要的剧作家。博马舍喜剧的出现意味着古典主义喜剧向资产阶级喜剧的过渡完成。1789年，资产阶级革命爆发。资产阶级意识到戏剧作为宣传手段在革命中的作用，提出“戏剧应该教育民众”的口号。革命派还有意建立人民剧院。1791年1月31日，立宪议会公布取消王室的戏剧审查制度，答应演出自由。本年内有数十家剧院呈请开业，其中的共和国剧院以专门演出支持革命的新剧目而闻名。这时期创作了大批配合或直接宣传革命和革命战争的悲剧和时事剧。资产阶级革命使演员终于获得了公民权，彻底结束了过去受歧视被欺侮的悲惨处境；成立了保护剧作者合法权益的剧作家协会。博马舍的《费加罗的婚礼》是他在十八世纪三十年代创作了总称为"费加
罗三部曲"中的第二部，于1784年4月27日在巴黎法兰西剧院首演，其时法国正处于大革命的前夕，这部喜剧对揭露和讽刺封建贵族起了很大的作用。虽然这部喜剧在整个欧洲都获得好评，但奥地利皇帝约瑟夫二世却禁止在维也纳上演这一剧目。 莫扎特所请的脚本作家洛伦佐·达·彭特是当时的宫廷诗人，由于他多次出面争取，最终皇帝于第二年为了缓和国内的一些冲击而口头批准改编后的歌剧可以上演。莫扎特用了一年时间谱曲，他在创作这部歌剧时保留了原作的基本思想，那愚蠢而又放荡的贵族老爷同获得胜利的聪明仆人之间的鲜明对照即为整个剧情发展和音乐描写的基础。 1786年，《费加罗的婚礼》于维也纳奥地利国家剧院首演。《费加罗的婚礼》是莫扎特众多歌剧作品中最为著名的一部，是莫扎特歌剧中的颠峰之作，也是我国乐迷最为熟悉的一部，创作于1786年的这部歌剧，是欣赏莫扎特歌剧的入门之作。 同时，在他的整个西方音乐长河中具有深刻的社会意义及影响。它是欧洲社会生活的真实写照，也从侧面反映了莫扎特当时所处的社会环境，是他生活的写照。首先从其原著来看，这部由博马舍所些的戏剧虽然是以西班牙为故事背景，但它确讽刺了当时的法国封建阶层，法国国王在观看完这部戏剧之后说“戏剧上演产生的影响将会导致拆除巴士底狱”。戏剧曾遭到禁演。而莫扎特所在的国家奥地利当时正处于国王约瑟夫二世的统治之下，虽然政治比较开明，但是资产阶级与封建贵族之间的矛盾依然存在，并且不可调和。当时的启蒙主
四川师范大学成都学院 大学生艺术团策划书 章程 第一章 第一条、四川师范大学成都学院学生艺术团（以下简称艺术团）是在校党委领导下，由校团委直接指导的，由具有一定艺术特长的学生组织建立，代表四川师范大学成都学院学生艺术整体水平的群众性业余艺术实践和文艺演出团体 第二条、艺术团宗旨：结合民族地区的特点，建立一支文艺骨干队伍，并利用骨干的带头和示范作用，倡导校园主流文化，丰富校园文化生活，活跃人文气氛，在艺术实践活动中进行素质教育；打造艺术精品，陶冶学校师生思想道德情操，提高学生整体的艺术鉴赏力和欣赏水平 第三条、任务：充分整合校内外文艺资源，提高艺术团整体水平和综合实力；推动群众性文艺活动的开展，承担学校和社会各种文艺演出和其他艺术活动。 第二章团员 第一条、我院在册的学生，承认并接受我校艺术团章程，具备一定的艺术特长，经报名与考核通过，均可成为我校艺术团团员。 第二条、我校艺术团团员必须认真填写“四川师范大学成都学院艺术团团员登记表”和“四川师范大学成都学院大学生艺术团会员证”，填写的登记表应真实反映团员的有关信息，留档备案。 第三条、团员的义务 （1）、艺术团团员有遵守本团章程，按时参加本团训练、演出，执行本团决议，遵守校规校纪，遵守本团的各项规章制度，维护本团利益的义务。 （2）、努力学习，刻苦训练，不迟到，不早退，不缺课，有特殊情况必须提前请假； （3）、爱护艺术团的公共财物，维护艺术团的声誉。 第四条、团员的权利 （1）、团员有竞选团长、副团长、各队队长、部长、副部长，对本团的工作提出合理化建议、批评和监督的权利。 （2）、在艺术团中承担社会工作，表现优秀、贡献突出的团员有资格参评“四川师范大学成都学院大学生艺术团优秀学生干部”、“四川师范大学成都学院大学生艺术团优秀学员”、“四川师范大学成都学员大
一二九大合唱比赛策划书 【活动背景】 为了学习贯彻xx大精神纪念“一二·九”学生爱国运动75周年，引导学生进一步了解历史、铭记历史，学习领悟xx大的精神，丰富学生校园生活，增强我校学生的爱国热情、振兴中华的责任感和班级的团队精神，经研究决定于近期举行学习贯彻xx大精神暨纪念“一二·九”爱国运动75周年班级大合唱比赛。具体事项如下： 【比赛主题】 这台大合唱比赛的主题是由“心”开始，用心感悟一二·九事件对我国的重大影响，作为当代大学生，我们更应该了解过去，铭记历史，以史为鉴，以史作为我们做任何事情的一面镜子。10新生初来乍到，更应该让他们感悟历史，感受历史。所以，我们举办此次大合唱比赛，用此次比赛来激发当代大学生对爱国主义的深刻体会，整场比赛突出“心”这个字，让他们用心去体会，用心去感悟。 【比赛形式及内容】
媒体学院10级新生以各班为单位参赛，09级选派代表参与本次比赛，曲目由承办方提供。具体的表演形式由各班文娱委员负责和组织，表演形式应以爱国主义为主题。各个合唱队伍选出一名指挥,服装款式由各班自由确定,要求统一着装、得体、能体现本班精神风貌.各班可以自备增加现场气氛的道具。各班合唱歌曲的磁带和歌曲名称，于赛前一周交予组织部，注明班级和歌曲名称，比赛的顺序由策划组决定。 比赛开始前半个小时，现场播放有关一二·九的录音带或音乐，可以使用kt版或横幅为本班加油助威，整场比赛将从前到后进行dv拍摄。 通过与会嘉宾及观众代表的评选，比赛将评选出一二三名和最佳团队奖，其中第一名将代表学院参加校一二·九爱国主义大合唱的总决赛。 【参加比赛对象】 媒体与传播学院10级各班 媒体与传播学院09级代表 【比赛筹备日程安排】 前期宣传：10月27日左右
分析歌剧《费加罗的婚礼》的创作手法 摘要 在西方乃至整个世界的音乐发展史中，莫扎特都是一个天才级的音乐神童，在他幼年的时候，就显示出了其非凡的音乐天赋，这为其以后的音乐道路开辟了广阔的领域。在莫扎特的音乐创作中，涵盖了非常广阔的领域，歌剧在他的创作中占了一个非常重要的领域，在众多的歌剧作品中，《费加罗的婚礼》就是最典型的代表。 在歌剧《费加罗的婚礼》的创作过程中，莫扎特对原有的批判精神做了大量的保留。在创作手法上，传统的意大利歌剧比较注重表面夸张的手法，但是在《费加罗的婚礼》中，莫扎特对这一方面进行了修改与删减。在新的创作过程中，大量使用了抒情性的手法。抒情性的音乐更加符合歌剧中人物的性格特征。“重唱”的运用，是歌剧《费加罗的婚礼》的一大重要特色，运用“重唱”的形式，将歌剧情节一一展开，让戏剧性的冲突达到高潮。 关键词：歌剧，费加罗的婚礼，创作手法
目录 绪论 (3) 一、《费加罗的婚礼》的创作背景 (3) 二、《费加罗的婚礼》的音乐分析 (5) （一）序曲的音乐分析 (4) （二）歌剧内容中音乐的整体运用 (4) （三）《费加罗的婚礼》中的音乐特征 (5) 1.把音乐创作与人物情感相结合 (5) 2.用重唱的手法推动整个剧情的发展，用音乐来营造戏剧氛围 (5) 3.序曲和戏剧的情感主题进行结合 (6) 三、浅谈选段《你再不要去做情郎》 (6) （一）选段内容赏析 (6) （二）《你不要再去做情郎》的艺术特征 (7) （三）《你不要再去做情郎》的唱法分析 (7) 结论 (8) 参考文献 (8)
绪论 在莫扎特的歌剧作品中，《费加罗的婚礼》是比较重要的一部作品，也是他晚期歌剧作品中具有代表性的剧作之一。在这部歌剧的装作过程中，在音乐语言和人物刻画方面都使用了一些比较新颖的手法，音乐语言更加通俗与个性，人物刻画更加符合现实，与现实人物表现的惟妙惟肖。重唱成为这部歌剧中最大的特色。 在《费加罗的婚礼》中，费加罗是伯爵的男仆理发师，苏珊娜是伯爵夫人的女仆，两个小人物之间演绎了一段纯洁的爱情。歌剧通过对爱情故事的描写，深刻抨击了封建制度下存在的社会问题。 莫扎特在歌剧《费加罗的婚礼》的创作过程中，吸收了很多传统歌剧中幽默诙谐的元素，更加注重宣叙调和咏叹调之间的组合、布局，在喜剧人物的冲突中，重唱成为重头戏，它推动着剧情的不断发展，进一步揭示人物之间的矛盾和冲突。在创作过程中，莫扎特对歌剧中的每一个人物都赋予了很深刻的思想，让人物情感在自然中寻求突破。 一、《费加罗的婚礼》的创作背景 在莫扎特的一生中，他创作了许多优秀的经典之作，《费加罗的婚礼》就是其后期作品的代表之一。1786年，歌剧《费加罗的婚礼》在维也纳奥地利国家剧院公开上映，上映一开始，就在观众之间形成了强烈的轰动。这部作品几乎代表了莫扎特在歌剧艺术中的巅峰成就。它真实地反映了欧洲社会当时的生活现状，对当时的封建社会制度进行了极度的嘲讽，对当时动荡的政局进行了严厉的抨击。在这部歌剧作品的创作中，莫扎特倾注了极大的热情，在歌剧中大量地运用了重唱的艺术创作手法，将音乐与戏剧的结合进行了完美得展现。 在十八世纪的欧洲，启蒙思想运动的开展，自由、平等、博爱的思想引起了很多人们的共鸣，这在艺术创作中具有很大程度的提现，人们在思想上接受了启蒙思想的洗礼。其中，启蒙精神对博马舍的影响颇深，在这样的思想影响下，他创作了剧本《费加罗的婚礼》，对中下层的小人物进行讴歌，对陈旧的思想和观念进行批判。这与莫扎特的思想具有了统一，因此，在歌剧《费加罗的婚礼》的创作过程中，仍然保留了原作品中的批判精神，用音乐与戏剧相结合的手法，展现了其对贵族生活的深恶痛绝，追求自由与平等的精神。 二、《费加罗的婚礼》的音乐分析
2019年大学歌剧演出策划书范本 一．项目描述 歌剧《费加罗的婚礼》是一场音乐会形式的演出，由复旦大学团委学生会和上海音乐学院艺术管理系合作，计划于20XX年5月在复旦大学举行。全剧由上海音乐学院专业老师张继红指导并解说经典剧目，声乐系以及指挥系歌剧指导专业学生表演，艺术管理系专业学生负责活动运作。其中第一幕合唱，将向复旦大学全体同学开放报名，通过选拔后，参与上海音乐学院专业老师指导的排练，并在最后演出时上台表演。 二．项目意义 1.通过《费加罗的婚礼》在复旦的演出，提高复旦大学学生的艺术鉴赏能力，丰富学生课余生活。 2.提高复旦大学学生的参与性和积极性，为复旦学生提供现场观看歌剧演出的机会，以及参与高雅艺术演出的机会。 3.通过将歌剧引进复旦的活动，增进两大名校交流。 三．可行性论证
1.由于全剧均由上海音乐学院学生排演，专业老师指导以及艺术管理系参与运作，所以可以保证演出的专业性。 2.艺术管理系是上海音乐学院与复旦大学联合办学下在读的专业，专门从事音乐艺术品、艺术市场的推广和运作的专业，我们的专业性和专门性能够为这场演出提供高质量的专业保障。 3.上海音乐学院方面，全部歌剧演员和排演老师已经投入于专业排练之中，总共会进行二至三个月的排练，确保进度和专业性。预计四月中旬可全部完成。 4.复旦大学对于高雅艺术入校园的长期以来的渴望，确保了此次歌剧演出的受众程度。 四．运作计划 1.歌剧《费加罗的婚礼》合唱20人选拔 20个演员为届时歌剧《费加罗的婚礼》第一幕剧中的合唱部分，人选从20XX年3月举行的十大歌手选拔中同时由上海音乐学院派评
委选拔。之后进行为期一个月的专业合唱排练后，在5月底的歌剧演出上上台正式演出。 2．具体细目 项目时间（日期）（20XX年） 歌剧排演2月末至5月初 合唱选拔宣传3月中下旬（与十大歌手同步） 20人合唱选拔3月末至4月初（与十大歌手同步） 合唱人员排练4月初至5月末 歌剧演出宣传5月中旬 演员赴复旦彩排5月中旬 正式演出5月末 五、资金预算（略）
信息学院班级大比拼活动之 合唱比赛（初赛）计划书 策划部门：社团部 2010/3/25
“班级大比拼”系列活动之合唱比赛（初赛）策划书 （一）活动宗旨 此次合唱比赛以弘扬信息精神、展现大学生风貌为宗旨，通过比赛反映校园生活和当代青年学生积极向上的精神，丰富校园文化生活，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设，构建和谐校园，促进学生全面发展。 （二）活动对象 沈阳工业大学信息学院全体08级同学 （三）活动时间 2010年4月9日6：00 （四）活动地点 公共教学楼c-104 （五）活动开展形式 活动以合唱比赛评分的形式开展 （六）活动资源 物力资源： 综合教学楼c-104……………………………………………..社团部部员郑欣负责 桌布、台花、评委牌………………………………………….社团部部员吴迪联系办公室准备海报…………………………………………………………社团部部员吴迪联系策划部准备写着数字1~17字条……………………………………………社团部部员徐楠准备 计算器……………………………………………………………现场合分人员自行准备 打印活动通知……………………………………………………社团部部员徐楠准备 评分表……………………………………………………………社团部部员牟思璇准备 手提电脑及音箱……………………………………………………社团部部员徐楠准备 摄像机、照相机……………………………………………………社团部部长郑爽向科技部申请人力资源： 评委……………………………………………………………社团部部长郑爽邀请 场外维持秩序人员6人…………………………………………社团部部长郑爽邀请其他部门4 人协助，社团部部员潘龙、郑欣组织。场内工作人员6人………………………………………………社团部部长郑爽邀请科技部2 人协助，社团部剩余4人，合计6人合分人员4人……………………………………………………社团部部长郑爽邀请其他部门4 人协助 （七）活动主题及开展 本活动以感恩的力量为主题 活动准备期： （1）3月29日（周一）与策划部协商为本次活动绘制2张海报。与办公室协商复印25张合唱通知单，并在晚上6：30在c107召集各班文艺委员开会，下达合唱通知，说明比赛意
运动会文艺演出策划书 活动主题：青春的足迹，腾飞的交院，美丽的中国 一、活动目的： 1、确定晚会主题、形式及目的，为运动会顺利开展做好铺垫，打好头阵。 2、在总结往年演出活动经验的基础上，策划出一套创新的方案，筹划出一场别开生面的、专业的、触动人心灵的文艺演出。 3、节目紧紧围绕本次活动主题，运用多种多样的艺术表现形式。以这样的舞台表现形式，抓住观众心灵的情趣点、情感点和情志点来触动他们的心灵，引发共鸣。 二、活动内容：以院艺术团团队代表参加文艺演出，节目主要以舞蹈、 演唱、情景剧、歌剧、乐器表演、语言类节目为主。 三、活动形式：舞台演出形式 四、确定演出地点及演出时间安排 五、总指挥及策划：院团委院文艺部
六、确定节目编排和各次彩排时间 七、节目编排要求： （1）内容要求：充分体现活动的三个主题，内容健康、高雅、、明朗，充分体现当代大学生奋发向上的精神风貌和高雅的审美情趣，节目要符合年龄特征和心理特点，自由创作，舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。 （2）节目的编排要注重舞台效果，大气、热闹、舞蹈动作到位、富有感染力。 （3）、注意表演时的台风，上下场时间紧凑，不能拖拉，表情、动作到位。 八、搞好晚会各项准备工作。在确定晚会的主题和演出时间、地点后， 就要积极做好一系列准备工作。具体包括： （1）及时印发文件，以宣传展板、海报等形式搞好前期宣传工作，扩大晚会影响，吸引广大师生关注和参与到晚会中来。 （2）征集晚会节目或下达节目任务。认真策划晚会的节目形式，广泛动员和安排相关单位或部门进行节目准备。若参加的节目较多，要组织人员对节目进行初选，确定正式演出节目。若按照节目形式下达的任务，则要组织人员加强节目准备情况的检查和指导，确保节目质量。 在确定正式节目后，要设计制作好节目单。 （3）晚会正式举行之前，组织节目进行彩排，并请专业老师对节目进行指
1 2 9爱国主义歌唱比赛策划书 活动目的： 为了弘扬当代大学生的爱国主义精神，进一步加强班级同学的爱国主义精神，宣扬爱国主义思想，培养同学们的团结协作能力，展示自己班级最佳的精神风貌，让同学们树立起正确的价值观念和人生目标，丰富同学们今后在大学里的精神生活，我班特此举办1 2 9爱国主义大合唱比赛。 活动内容： 1：名称：1 2 9爱国主义歌唱比赛 2：主题：弘扬爱国思想，丰富精神生活，展示班风班貌，闪亮个人风采。 3：内容：内容要求积极向上，乐观，能体现当代大学生的爱国思想和精神风貌。活动对象： 国贸系 活动安排： 2012年12月10日晚上7点 奖项设置： 一等奖 1 二等奖 2 三等奖 3 前期准备： 1：提前通知班级同学，以宿舍为单位,可以1—2个宿舍一起合唱，通知比赛事宜，请各个宿舍积极做好准备工作。 2：对教室进行简单布置使比赛更有氛围，让同学们能更好的发挥。 3：同样在比赛时安排固定人员进行统分 4：比赛前会积极邀请评委，计划邀请高数老师黄迎秋、辅导员崔家新、助班谭林峰 比赛流程：
活动流程 1：由主持人致开幕词,介绍评委及嘉宾。 2：比赛正式开始, 从第一支队伍开始演唱。 3：每支参赛队唱完后由评委们进行评议、打分。 4：所有参赛队唱完后由工作人员统计结果。 5：主持人宣布比赛结果，确定优胜队伍，比赛结束。 6：中途穿插些节目和游戏 经费预算： 矿泉水3元 礼品40 共计43元 评分规则： 本次比赛采取十分制，共分为五个方面。其中歌曲内容3分，编排形式2分，音准、节奏2分，整体效果2分，舞台表现力1分。（比赛评分细则另附） 商学院国贸121团支部 2012年11月29日 附：
一、活动背景 我院为丰富校园文化，营造良好的校园生活和人文氛围。准备筹办一个大型的以学前教育班级为单位的合唱比赛，相信此举能够展现同学们的专业素质增强同学间的团结合作精神，更好的建立好班级风貌，同时也让学前教育专业的学生文娱活动更加丰富多彩。 二、活动目的 为丰富同学们的校园文化生活,营造浓郁的人文精神氛围,积极调动广大学生的热情,展现我院学生日新月异的精神风貌,由我院学前教育教研室组织安排的合唱比赛活动。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中充分展示自己的专业技能、增进彼此间的了解、深化相互间的友谊、加强对团结合作的重要性的认识，达到进一步融洽学校氛围，增强同学对班级体的认识和更深的了解，体现我院学子积极向上的精神风貌。 三、活动主题 学前教育专业技能展示 四、组织结构 主办单位：工学院传媒与现在艺术学院 承办单位：学前教育教研室 五、活动时间 决赛：2014年11月28日 16：30 六、活动地点 艺苑
七、参赛办法 1、参赛者以班级为单位，由各班文体委员负责，组织班里同学组成合唱团 2、各参赛代表队人数不得少于40人，男女不限、形式不限，突出本专业技能为主。 3、合唱两首歌曲，一首为必选曲目，另一首为选唱曲目。其中，必选曲目为《茉莉花》分声部演唱。选唱曲目以学前幼儿歌曲为主。期间每支参赛队伍可以安插2分钟的自由表演，可以是除歌曲以外的任何形式，例如舞蹈，朗诵等。但每个代表队演唱总时长不宜超过10分钟。 4、选唱曲目要求在演唱中加上舞蹈动作，艺术指导加入演唱队伍中，可以是主唱，也可以以任意形式加入演唱中（自愿）。在演唱中还须加上和声声部，要求各声部清晰、不混乱。 5、以系为参赛单位，按照抽签顺序进行比赛。 八、奖项设置 一等奖一名 二等奖两名 三等奖两名 九、经费预算 （一）场地布置 1、彩带 5条 2、气球 4袋
《费加罗的婚礼》之感受 奥地利作曲家沃尔夫冈?阿玛台乌斯?莫扎特，是维也纳古典乐派的代表人物。1756年1月27日生于萨尔茨堡一位宫廷乐师的家庭，1791年12月5日卒于维也纳。莫扎特三岁起显露音乐才能，四岁跟随父亲学习钢琴，五岁作曲，六岁又随父亲学小提琴，八岁创作了一批奏鸣曲和交响曲，十一岁写了第一首歌剧。他仅仅活了三十六岁。繁重的创作、演出和贫困的生活损害了他的健康，使他过早地离开人世，他的音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产 莫扎特写于1785~1786年之间的著名喜歌剧《费加罗的婚礼》，首演于维也纳，至今仍活跃在世界音乐的舞台上，它是莫扎特创作的格局中最重要且影响较大的一部。 《费加罗的婚礼》是莫扎特众多歌剧作品中最为著名的一部，是莫扎特歌剧中的颠峰之作，也是我国乐迷最为熟悉的一部，是欣赏莫扎特歌剧的入门之作。 《费加罗的婚礼》至今仍是各大歌剧院上演次数最为频繁的歌剧之一，有如天籁的歌声和错综复杂的男女人物关系，宛如角力般、层出不穷的小计谋和角色错乱的对白，至今仍是许多观众念念不忘的经典。让人眼花缭乱的进行速度，带出男女之间你来我往的情境、种种约定承诺造成的混乱情形、还有谁对谁唱情歌、谁看谁却不是谁的有趣故事。随着近代舞台的技术进步，每一次观赏此剧时都有全新的体会。 莫扎特创作的四幕喜歌剧《费加罗的婚礼》的歌剧大意是描
写了伯爵府的仆人费加罗马上要和女仆苏姗娜结婚了，费加罗正欢天喜地地准备婚事，谁知苏姗娜告诉他，伯爵送他们的婚房是不怀好意，是存心要占她的便宜，仍然要实现他假惺惺地曾经宣布要放弃的对奴仆婚姻的“初夜权”。费加罗听后恍然大悟，二人决心和伯爵逗一逗。另有一老管家玛切林娜痴心地想要嫁给费加罗，并以一张债据作为要挟，给她出主意的是老医生巴托洛，十年前，就是因为费加罗帮助伯爵打败了想娶贵族小姐罗西娜为妻的他，而使罗西娜成为了伯爵夫人，所以，医生一直对费加罗怀恨在心，如今，到了报仇之时了。府中另有一翩翩少年凯卢比诺，成天到处播撒情种，和一个成天以散布谣言为己任的音乐教师巴西辽，加上一个糊里糊涂的法官和一个整天醉醺醺的花匠。当然，还有那独守空房的伯爵夫人。各路角色齐登场，贵族和平民的较量就此开始。最后，属于第三阶级的聪明勇敢的平民，终于让伪善荒淫的伯爵当众出了丑。 关于歌剧的创作，莫扎特曾说过：“我最强烈和最炙热的欲望就是为喜剧而创作。这种思想不断地纠缠着我，只要一踏入剧院，或听到别人谈论歌剧。”莫扎特的歌剧体现了他的生活中的快乐和忧伤以及他那个性的冲动。用音乐的刻画人物并使其富有活力，还没有人超过莫扎特的能力。莫扎特的歌剧音乐中，优美丰富的旋律占据着突出的地位，这些旋律与人声的曲线相符合，给人以美得感染。充分显示出莫扎特的抒情天才。他为歌剧乐队所写的音乐也从不干扰人声，而是在表现剧情发展方面起到了奇妙的构
大学文艺晚会策划书模版 大学文艺晚会策划书(一) 一、晚会时间：20XX.12.5 二、晚会地点：艺术设计学院南阶一 三、承办单位：大学生书画协会 所属分支：艺术设计学院分团委 四、活动负责人：刘振、毛龙飞、韩亚南 五、活动指导老师：肖红廷(主任) 张东(老师) 六、活动主题：“墨洒黄科、唱响青春” 七、活动内容：本次晚会主要以歌曲、舞蹈的形式呈现给大家，同时展现出协会的特色：将书画艺术以节目的形式展现给大家，让大家在感受欢乐气氛的同时，也从另一方面让感受到书画艺术的内涵。 八、活动目的：晚会以丰富在校广大师生的课余生活，营造活跃的校园气氛为目的;同时展现出当代大学生的精神面貌，构建出和谐校园;从另一方面来迎接新生的到来，展现协会的特色，增加每一个人的合作交流能力。 九、活动阶段： 1、宣传阶段：(11月15——11月30)大学生书画协会各部分工共同负责，以展出宣传版面、海报等形式，让学生对书协这次活动有基本了解，号召大家积极参与。欢迎他们届时前来观看。具体负责人：张德利、宋东龙 2、节目征集阶段：征集时间：11月17日——11月20日 各部门将节目名单统一报到组织部(负责人：陈世平) 3、节目彩排阶段：彩排时间：11月20号—12月3号 节目彩排大致分5次进行： 第一次：11月24日中午12点艺术设计学院新4003 第二次：11月26日中午12点艺术设计学院新4003
第三次：12月1日中午12点艺术设计学院新4003 第四次：12月3日中午12点艺术设计学院南阶一 第五次：12月4日中午12点艺术设计学院南阶一 十、节目要求：1、歌曲(健康、积极向上) 2、舞蹈(舞种不限) 3、小品(形式不限) 4、朗诵(题材不限) 5、手语(题材不限) 6、魔术(形式不限) 7、现场书画(题材不限 十一、晚会工作具体分工： 技术部：负责打造协会特色节目，制作协会幻灯片，协助宣传部布置晚会会场;(负责人： 张德利、晋淑丹、) 办公室：负责征集节目，并负责本次活动的财务出入，对本次活动进行总结。(负责人： 陈世平) 宣传部：对本次活动进行宣传，并对本次活动会场进行布置，会场布置要体现出协会特色。(负责人：宋东龙) 组织部：负责本次活动的策划、详细的活动流程，并负责会场的花卉租借工作。(负责人：安同林、张晓倩) 公关部：负责本次活动的照片、信息采集工作，本次活动的会场礼仪，服装租借工作，并负责对老师的邀请工作。(负责人：申灵玲) 外联部：负责本次活动的外联赞助工作，维持协会现场的秩序;并负责邀请校内其他社 团;(负责人：赵慧琰) 十二：本次晚会成立节目彩排小组，具体负责节目彩排工作： 组长：张东(老师) 具体负责：刘振、毛龙飞、路莹莹、韩亚南 小组成员：张德利、安同林、宋东龙、陈世平、晋淑丹、申灵玲、张晓倩、马磊、赵慧琰;
歌剧欣赏期末复习题 （2011上学期） 一、听辨题 1.选自歌剧《泰伊思》、作者马斯奈有小提琴 2.选自歌剧《茶花女》、作者威尔第饮酒歌 3.选自歌剧《费加罗的婚礼》、作者莫扎特女，悠扬 4.选自歌剧《波西米亚人》、作者普契尼 malina，男，悠扬 5.选自歌剧《塞维利亚理发师》、作者罗西尼啊啊啊嘿嘿嘿。啊。男，颤音，欢乐，啦啦啦啦 6.选自歌剧《唐璜》、作者莫扎特madamina 掌声男 7.选自歌剧《霍夫曼的故事》、作者奥芬巴赫半天没声，沉闷，掌声，女 二、判断题 1.历史上的第一部歌剧是《达芙妮》，但是西方歌剧的基本音乐形式是由蒙特威尔第奠定的。（对） 2.意大利作曲家佩尔格莱西的《女仆做夫人》是一部备受争议的正歌剧。（错） 3.歌剧《弄臣》是意大利真实主义作曲家普契尼的代表作品。（对） 4.普契尼在歌剧《图兰朵》中，追求异国情调，采用了我国民歌《茉莉花》作为音乐素材，贯穿全剧。（对） 5.歌剧《茶花女》的故事取自希腊神话。（错） 6.奥芬巴赫是法国轻歌剧的代表人物，其代表歌剧有《霍夫曼的故事》、《地狱中的奥菲欧》等等。（对） 7.歌剧《卡门》讲述了一个爱情悲剧故事，女主角卡门是个女仆人。 （错） 8.歌剧《魔笛》是一部德语歌剧。（对） 9.“木偶之歌”是歌剧《霍夫曼的故事》中的经典咏叹调。（对）
10.《费加罗的婚礼》是意大利作曲家罗西尼所写，而莫扎特则写了《塞维利亚理发师》。（错） 三、选择题 1.以下哪些不是莫扎特的喜歌剧：d a.《女人心》 b.《唐璜》 c.《费加罗的婚礼》 d.《安魂曲》 2.以下哪部作品是由法国轻歌剧的代表人物奥芬巴赫所写：c a.《玛侬》 b.《蝴蝶夫人》 c.《霍夫曼的故事》 d.《卡门》 3.以下哪部作品不是意大利作曲家罗西尼所写：d a.《塞维利亚理发师》 b.《威廉·退尔》 c.《灰姑娘》 d.《奥菲欧与尤丽迪茜》 4.至今仍活跃在歌剧院舞台的轻歌剧《蝙蝠》的作者是：b a.老约翰·施特劳斯 b.小约翰·施特劳斯 c．瓦格纳 d.格鲁克 5.以下哪位不是浪漫主义时期作曲家？d a.威尔第 b.罗西尼 c.比才 d.亨德尔 6.歌剧诞生于（ c ） a.德国 b.法国 c.意大利 c.西班牙 7.进行歌剧改革的是（ a ） a.格鲁克 b.亨德尔 c.威尔第 d.蒙特威尔第 8.歌剧《奥菲欧与尤丽迪茜》的故事情节取自（ a ） a.希腊神话 b.罗马神话 c.民间故事 d.童话
129合唱比赛策划书
策划书
天津城市职业学院 河西分院 一．活动的宗旨和意义 为了纪念12.9运动，纪念大学生的爱国行为，促进了中华民族的觉醒。经济管理学部，举办大型红歌会运动，时刻提醒我们当代大学生，记住历史，发扬爱国精神，提高思想意识，努力学习报效祖国。在我们的革命歌曲中，深深的回忆那个年代的历史，饮水思源，发扬大学生积极向上的爱国主义精神。二．活动主题：《青春与祖国同行》 三、活动时间：2011年 四、活动地点：大学生活动中心 五、活动承办单位： 天津城市职业学院（河西分院） 六、活动对象： 天津城市职业学院11级全体新生 七、比赛要求： 比赛分两个板块： 1、必唱歌曲。（10分） 选择学部所规定的歌曲演唱。 《歌唱祖国》、《国歌》 2、自选歌曲。（10分）
各个专业自己选择喜爱的歌曲，要求歌曲内容 健康向上，思想积极。 八、活动具体安排： 1、开场，以ppt回忆当年12.9运动的视频入场（1—2分 钟），以配乐诗歌朗诵的方式，表达对当年大学生的纪念， 以及我们当代大学生的爱国精神呢。 2、合唱比赛，以事先抽签的顺序一次入场评比。 A、按号码顺序前四个专业比赛完完为第一段结束。 B、嘉宾表演。 为了增加比赛气氛和方便评委打分，前四个专业所表演结束后，进行嘉宾表演。 C、公布前四个专业的得分情况。 D、按号码顺序，依次进行后四个专业比赛完为第二段结束。 E、嘉宾表演。 由老师演唱一段红军歌曲。 F、评委点评。 3、颁发奖项： 根据得分情况，由校领导颁发奖状。 奖项设置：一等奖一名 二等将两名 三等奖三名 最佳台风奖
最佳指挥奖 九、节目流程： 9；00至11：30进行场地布置 11：30至14：00第一次彩排 14：00至15：30演员化妆 16：00至18：00第二次彩排 18：00至18：30开始清场 18：30至19：00领导嘉宾就座，观众进场 19：00正式开始 十、相关事项负责部门： 主持人——文体部 海报以及横幅——宣传部 PPT的制作——宣传部、秘书部 后台及现场灯光——宣传部 舞台布置——宣传部、文体部 服装道具租借——文体部、实践部 后勤服务——生活部 现场秩序及围场——组织部、生活部 领导嘉宾邀请——主席团 演员督场： 前台——文艺部 后台——主席团
大学文艺活动策划书 大学文艺活动策划书 一．活动目的： （1）为了更好的配合新一届主席团的工作，加强学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛； （2）发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息； （3）发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。 二．活动主题： （1）环境工程学院学生会内部联谊活动 三．参与人员： 环境工程学院全体学生会成员 四．活动三月中下旬 五．活动地点： 大学生活动中心三楼多功能厅 六．活动内容： （1）向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议； （2）对活动以各种形式进行宣传； （3）邀请各部门准备联谊的节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学；（每部一至两个节目即可） （4）节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结；
（ 5）在活动结束后可以奖励表现突出的同学；（可为下一次迎新晚会发觉人才） （6）活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。 大学文艺活动策划书 （2）： 第一部分晚会概况 【晚会组织能力】 物理科学与技术学院专业领域覆盖面广，涵盖微电子、物理学、应用物理学、核工程与核技术等专业，是四川大学基础学科学院之一。学院拥有雄厚的师资力量，秉承独有的风格和优良的传统，培养出了大批适应社会需要的综合性人才。 物理科学与技术学院团委、学生会是一支有着极强凝聚力的学生队伍。学生会组织机构健全，工作能力突出。回首往昔，我们已经成功举办了九届四川大学普通物理知识竞赛，组织了主题为成都市农转非居民问卷调查的大型公益性调查活动，有组织窦江南申奥行、因特尔奔腾4川大校园行、三多里杯卡拉ok大赛等大型文体活动的丰富经验，特别是xx年10月份举办的白家之夜迎新晚会取得了极大的成功，受到助公司雅士集团的好评。另外，我们还曾与兄弟院校、多家助商与新闻媒体成功合作。 我们将在工作中充分发挥团队优势，团结合作、共同努力，本着互惠互利的原则竭诚为您服务！ 【晚会目的及意义】 一年过去了，我们物理学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到物理学院这个团结友爱的大家庭。我
合唱比赛策划书 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
汪沟小学2017年“中国梦·沂蒙情”合唱比 赛方案 一、活动主题： 中国梦·沂蒙情 二、指导思想： 坚持以社会主义核心价值观为导向，以提高学生审美和人文素养为宗旨，弘扬中华民族的优秀传统，进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。坚持面向全体学生，丰富课余文化生活，展现当代学生风采，弘扬校园文化。并能通过本次比赛引导大学生树立团结协作意识，展示当代学生文明健康、积极向上的精神风貌。 二、活动形式和参赛人员组成： 1、面向群体：以班级为单位的全体在校生。 2、比赛形式： （1）本次大赛分为初赛、决赛两部分。 （2）初赛由各年级组自发组织进行选拔。（选拔方式不限） （3）决赛由个年级推选出一个代表队参加比赛。 三、比赛要求：（三）比赛内容：1、百首爱国歌曲自选一首 2、自选曲目一首 四、评委组：政教处人员安全办人员全体音乐老师
五、比赛方法及要求： 1、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外) 每班设指挥员一名。 2、每个班级准备两首歌曲，一首为指定社会主义核心价值观组歌，一首为自选歌曲， 自选的歌曲必须紧扣主题，积极向上，演唱时间及上下场时间不超过8分钟。 3、每队需配一名指挥，形式以合唱为主，可以配备朗诵、领唱人员。 4、学校提供音响设备,允许使用乐队伴奏（所需乐器自备）。 5、演唱中允许有队形变换。 6、各参赛队需统一穿着装。 7、比赛顺序由抽签的结果决定,不参加抽签者视为弃权。 8、歌曲评分采用十分制，分五项进行评分。 9、参赛队及其现场观众需保持赛场纪律。如有违反纪律的情况发生，视情节对相应代表队的最终成绩扣分，比赛结束会由现场察组根据参赛队及其学院观众的现场秩序进行打分，最终评比出团体文明奖一名。 10、当一支队伍进行演唱时,其抽签顺序之后的两支队伍必须到指定地点做准备。 11、比赛最终评出一名最佳指挥奖，但其得分不计入总分。 六、比赛时间：5月中旬