专题六 机械能守恒定律(试题部分)

专题六机械能守恒定律

考情探究

课标解读

考情分析备考指导考点内容

功和功率1.理解功和功率。

2.了解生产生活中常见机械的功率大

小及其意义。

本专题是力学的重点内容之一,高考对

本专题通常从三个角度进行考查:第一,

功和功率;第二,动能定理及其应用;第

三,功能关系、机械能守恒定律及其应

用。一般与其他知识(比如牛顿运动定

律、平抛运动、圆周运动、电磁学等)

结合起来考查学生对规律的应用理

解、对综合问题的分析能力以及对能

量转化与守恒思想的理解能力。

从近几年高考来看,关于功和能的考查,多

以选择题的形式出现,有时与电流及电磁

感应相结合命题。动能定理多数题目是

与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动

以及电磁学等知识相结合的综合性试题;

动能定理仍将是高考考查的重点。机械

能守恒定律多数题目是与牛顿运动定

律、平抛运动、圆周运动以及电磁学等

知识相结合的综合性试题。高考题注重

与生产、生活、科技相结合,常将对相关

知识的考查放在一些与实际问题相结合

的情境中。

动能定理、机械能守恒定律及其应用1.理解动能和动能定理。

2.能用动能定理解释生产生活中的现象。

3.理解重力势能,知道重力势能的变化与重力做功的关系。

4.定性了解弹性势能。

5.通过实验,验证机械能守恒定律。

6.理解机械能守恒定律。

7.能用机械能守恒定律分析生产生活中的有关问题。

功能关系、能量守恒定律体会守恒观念对认识物理规律的重要

性。

真题探秘

基础篇固本夯基

基础集训

考点一功和功率

1.(2019福建莆田质检)如图所示,乒乓球运动员用同一个乒乓球两次发球,乒乓球都在等高处水平向左越过球网,从发球点到落到台面的过程中(不计乒乓球的旋转和空气阻力),下列说法正确的是()

A.球第1次过网时的速度小于第2次过网时的速度

B.球第1次的速度变化量小于第2次的速度变化量

C.球两次落到台面时重力的瞬时功率相等

D.球两次落到台面过程中重力的平均功率不相等

答案 C

2.用长为L的轻质细绳悬挂一个质量为m的小球,其下方有一个倾角为θ的光滑斜面体,斜面体放在水平面上,开始时小球与斜面刚刚接触且细绳恰好竖直,如图所示,现在用水平推力F缓慢向左推动斜面体,直至细绳与斜面平行,则下列说法中正确的是()

A.小球受到的斜面的弹力始终与斜面垂直,故对小球不做功

B.细绳对小球的拉力始终与小球的运动方向垂直,故对小球不做功

C.小球受到的合外力对小球做功为零,故小球在该过程中机械能守恒

D.若水平面光滑,则推力做功为mgL(1-cos θ)

答案 B

3.如图所示,某工厂用传送带向高处运送货物,将一货物轻轻放在传送带底端,第一阶段货物被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到传送带顶端。下列说法正确的是()

A.第一阶段摩擦力对货物做正功,第二阶段摩擦力对货物不做功

B.第一阶段摩擦力对货物做的功等于第一阶段货物动能的增加量

C.第一阶段货物和传送带间因摩擦产生的热量等于第一阶段货物机械能的增加量

D.货物从底端到顶端全过程机械能的增加量大于摩擦力对货物所做的功

答案 C

考点二动能定理、机械能守恒定律及其应用

4.(2018课标Ⅱ,14,6分)如图,某同学用绳子拉动木箱,使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度。木箱获得的动能一定()

A.小于拉力所做的功

B.等于拉力所做的功

C.等于克服摩擦力所做的功

D.大于克服摩擦力所做的功

答案 A

5.如图所示,光滑轨道由AB、BCDE两段细圆管平滑连接组成,其中AB段水平,BCDE段为半径为R的四分之三圆弧,圆心O及D

的光滑小球水平进入圆管AB,设小球经过管道交接点与AB等高,整个轨道固定在竖直平面内,现有一质量为m、初速度v0=√10gR

2

处无能量损失,圆管内径远小于R,则(小球直径略小于管内径)()

A.小球到达C点时的速度大小v C=3√gR

2

B.小球能通过E点且抛出后恰好落至B点

C.无论小球的初速度v0为多少,小球到达E点时的速度都不能为零

D.若将DE段轨道拆除,则小球能上升的最大高度与D点相距2R

答案 B

6.如图所示,质量m=3 kg的小物块以初速度v0=4 m/s水平向右抛出,恰好从A点沿着圆弧的切线方向进入圆弧轨道,圆弧轨道的半径为R=3.75 m,B点是圆弧轨道的最低点,圆弧轨道与水平轨道BD平滑连接,A与圆心O的连线与竖直方向成37°角。MN是一段粗糙的水平轨道,小物块与MN间的动摩擦因数μ=0.1,轨道其他部分光滑。最右侧是一个半径为r=0.4 m的半圆轨道,C点是半圆轨道的最高点,半圆轨道与水平轨道BD在D点平滑连接。已知重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos37°=0.8。

(1)求小物块的抛出点离A点的高度h;

(2)若MN的长度为L=6 m,求小物块通过C点时所受轨道的弹力大小F N;

(3)若小物块恰好能通过C点,求MN的长度L'。

答案(1)0.45 m(2)60 N(3)10 m

考点三功能关系、能量守恒定律

7.轻质弹簧右端固定在墙上,左端与一质量m=0.5 kg的物块相连,如图甲所示,弹簧处于原长状态,物块静止且与水平面间的动摩擦因数μ=0.2。以物块所在处为原点,水平向右为正方向建立x轴,现对物块施加水平向右的外力F,F随x轴坐标变化的情况如图乙所示,物块运动至x=0.4 m处时速度为零,则此时弹簧的弹性势能为(g=10 m/s2)()

A.3.1 J

B.3.5 J

C.1.8 J

D.2.0 J

答案 A

,轻弹簧下端固定在斜面底端, 8.(2020届山东泰安期中)如图所示,固定斜面的倾角θ=30°,物体A与斜面之间的动摩擦因数为μ=√3

4

弹簧处于原长时上端位于C点,用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A和B,滑轮右侧绳子与斜面平行,A的质量为2m=4 kg,B的质量为m=2 kg,初始时物体A到C点的距离为L=1 m,现给A、B一初速度v0=3 m/s,使A开始沿斜面向下运

动,B 向上运动,物体A 将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到C 点。已知重力加速度取g=10 m/s 2,不计空气阻力,整个过程中轻绳始终处于伸直状态,求此过程中:

(1)物体A 向下运动到C 点时的速度大小; (2)弹簧的最大压缩量;

(3)弹簧中的最大弹性势能。 答案 (1)2 m/s (2)0.4 m (3)6 J

综合篇 知能转换

综合集训

拓展一 变力功的分析与计算

1.(2018湖南岳阳质检)如图所示,固定的光滑竖直杆上套着一个滑块,滑块用不可伸长的轻绳系着且轻绳的另一端绕过光滑的定滑轮O 。现以大小不变的拉力F 拉绳,使滑块从A 点起由静止开始上升。滑块运动到C 点时速度最大。已知滑块质量为m,滑轮O 到竖直杆的距离为d,∠OAO'=37°,∠OCO'=53°,重力加速度为g 。求:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

(1)拉力F 的大小;

(2)滑块由A 到C 过程中拉力F 做的功。 答案 (1)53

mg (2)2536

mgd

拓展二 动能定理与图像问题的结合

2.(2018课标Ⅲ,19,6分)(多选)地下矿井中的矿石装在矿车中,用电机通过竖井运送到地面。某竖井中矿车提升的速度大小v 随时间t 的变化关系如图所示,其中图线①②分别描述两次不同的提升过程,它们变速阶段加速度的大小都相同;两次提升的高度相同,提升的质量相等。不考虑摩擦阻力和空气阻力。对于第①次和第②次提升过程,( )

A.矿车上升所用的时间之比为4∶5

B.电机的最大牵引力之比为2∶1

C.电机输出的最大功率之比为2∶1

D.电机所做的功之比为4∶5 答案 AC

拓展三 动能定理处理多运动过程问题

3.(多选)如图所示,轻弹簧的一端悬挂在天花板上,另一端固定一质量为m 的小物块,小物块放在水平地面上,弹簧与竖直方向夹角为θ=30°。开始时弹簧处于伸长状态,长度为L,现在小物块上加一水平向右的恒力F,使小物块向右运动距离L,小物块与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,弹簧始终在弹性限度内,则此过程中分析正确的是( )

A.小物块和弹簧系统机械能改变了(F-μmg)L

B.弹簧的弹性势能可能先减小后增大接着又减小再增大

C.小物块在弹簧悬点正下方时速度最大

D.小物块动能的改变量等于拉力F和摩擦力做功之和

答案BD

4.(2016浙江理综,18,6分)(多选)如图所示为一滑草场。某条滑道由上下两段高均为h,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ。质量为m的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,sin 37°=0.6,cos37°=0.8)。则()

A.动摩擦因数μ=6

7

B.载人滑草车最大速度为√2g?

7

C.载人滑草车克服摩擦力做功为mgh

g

D.载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为3

5

答案AB

拓展四摩擦力做功与能量转化

5.如图所示,传送带AB总长为l=10 m,与一个半径为R=0.4 m的光滑四分之一圆弧轨道BC相切于B点,传送带速度恒为v=6 m/s,方向向右,现有一个滑块以一定初速度从A点水平滑上传送带,滑块质量为m=10 kg,滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.1,已知滑块运动到B端时,刚好与传送带同速,求:(g=10 m/s2)

(1)滑块的初速度大小;

(2)滑块能上升的最大高度;

(3)滑块第二次在传送带上滑行时,滑块和传送带系统产生的内能。

答案(1)2√14m/s或4 m/s(2)1.8 m(3)220 J

6.一传送带装置示意图如图所示,传送带的倾角θ=30°,工作时传送带的运行速度保持v=2 m/s 不变。现将质量均为m=2 kg的小货箱(可视为质点)一个一个在A处放到传送带上,放置小货箱的时间间隔均为T=1 s,放置时初速度为零,小货箱一到达B处立即被取走。已知小货箱刚放在A处时,前方相邻的小货箱还处于匀加速运动阶段,此时两者间的距离为s1=0.5 m。传送带装置由电动机带动,传送带与轮子间无相对滑动,不计轮轴处的摩擦,取g=10 m/s2。

(1)求小货箱在传送带上做匀加速运动的加速度大小;

(2)AB的长度至少多长才能使小货箱最后的速度能达到v=2 m/s;

(3)除了刚释放货箱的时刻,若其他时间内总有4个货箱在传送带上运动,求每运送一个小货箱,电动机对外多做多少功?并求电动机的平均输出功率P。

答案(1)1 m/s2(2)2 m(3)88 J88 W

应用篇知行合一

应用一探究机车启动问题的处理方法

应用集训

1.(2015课标Ⅱ,17,6分)一汽车在平直公路上行驶。从某时刻开始计时,发动机的功率P随时间t的变化如图所示。假定汽车所受阻力的大小f恒定不变。下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图线中,可能正确的是()

答案 A

的关系图像。若汽车质量为2×103 kg,它由静止开始沿平直公路行驶,且行驶中阻2.(多选)如图所示为汽车的加速度和车速的倒数1

v

力恒定,最大车速为30 m/s,则()

A.汽车所受阻力为2×103 N

B.汽车在匀加速阶段所需时间为5 s

C.汽车在匀加速阶段的加速度大小为3 m/s2

D.汽车在车速为5 m/s时,功率为6×104 W

答案AB

应用二探究机械能与关联速度问题

应用集训

1.(多选)如图所示,不可伸长的轻绳通过定滑轮将物块甲、乙(均可视为质点)连接,物块甲套在固定的竖直光滑杆上,用外力使两物块静止,轻绳与竖直方向夹角θ=37°,然后撤去外力,甲、乙两物块从静止开始运动,物块甲恰能上升到最高点P,P点与滑轮上缘O在同一水平线上,甲、乙两物块质量分别为m、M,sin 37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度为g,不计空气阻力,不计滑轮的大小和摩擦。设物块甲上升到最高点P时加速度大小为a,则下列说法正确的是()

A.M=2m

B.M=3m

C.a=g

D.a=0 答案 AC

2.(多选)如图所示,长为L 的轻杆两端分别固定a 、b 金属球,两球质量均为m,a 放在光滑的水平地面上,b 套在竖直固定光滑杆上且离地面高度为√3

2

L,现将b 从图示位置由静止释放,则( )

A.在b 球落地前的整个过程中,a 、b 组成的系统在水平方向上动量守恒

B.从开始到b 球距地面高度为L 2

的过程中,轻杆对a 球做功为

√3-1

8

mgL

C.从开始到b 球距地面高度为L 2的过程中,轻杆对b 球做功为-√3

8

mgL

D.在b 球落地的瞬间,重力对b 球做功的功率为mg √√3gL 答案 BD

3.(2018湖北八校二联)如图所示,竖直平面内放一直角杆,杆的各部分均光滑,水平部分套有质量为m A =3 kg 的小球A,竖直部分套有质量为m B =2 kg 的小球B,A 、B 之间用不可伸长的轻绳相连。在水平外力F 的作用下,系统处于静止状态,且OA=3 m,OB=4 m,重力加速度g=10 m/s 2。

(1)求水平拉力F 的大小和水平杆对小球A 的弹力F N 的大小;

(2)若改变水平力F 大小,使小球A 由静止开始向右做加速度大小为4.5 m/s 2的匀加速直线运动,求经过 23

s 拉力F 所做的功。 答案 (1)15 N 50 N (2)49.5 J

应用三 探究板块模型的功能关系

应用集训

1.如图所示,质量为m 的小铁块A 以水平速度v 0冲上质量为M 、长为l 、置于光滑水平地面上的木板B 上,正好不从木板上掉下。已知A 、B 间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,此时长木板对地位移为x,求这一过程中:

(1)木板增加的动能; (2)小铁块减少的动能; (3)系统机械能的减少量; (4)系统产生的热量。

答案 (1)μmgx (2)μmg(x+l) (3)μmgl (4)μmgl

2.如图所示,一质量m=2 kg的长木板静止在水平地面上,某时刻一质量M=1 kg的小铁块以水平向左的速度v0=9 m/s从木板的右端滑上木板。已知木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,取重力加速度g=10 m/s2,木板足够长,求:

(1)铁块相对木板滑动时木板的加速度的大小;

(2)铁块与木板摩擦所产生的热量Q和木板在水平地面上滑行的总路程s。

答案(1)0.5 m/s2(2)36 J 1.5 m

应用四探究传送带模型的功能关系

应用集训

1.(2015天津理综,10,16分)某快递公司分拣邮件的水平传输装置示意如图,皮带在电动机的带动下保持v=1 m/s的恒定速度向右运动,现将一质量为m=2 kg的邮件轻放在皮带上,邮件和皮带间的动摩擦因数μ=0.5。设皮带足够长,取g=10 m/s2,在邮件与皮带发生相对滑动的过程中,求

(1)邮件滑动的时间t;

(2)邮件对地的位移大小x;

(3)邮件与皮带间的摩擦力对皮带做的功W。

答案(1)0.2 s(2)0.1 m(3)-2 J

2.(2018陕西师大附中模拟)如图所示,与水平面成30°角的传送带以v=2 m/s的速度按如图所示顺时针方向匀速运行,A、B两端距离l=9 m。把一质量m=2 kg的物块无初速度地轻轻放到传送带的A端,物块在传送带的带动下向上运动。若物块与传送带间的动摩擦因数μ=1.4√3

,不计物块的大小,g取10 m/s2。求:

3

(1)从放上物块开始计时,t=0.5 s时摩擦力对物块做功的功率是多少?此时传送带克服摩擦力做功的功率是多少?

(2)把这个物块从A端传送到B端的过程中,传送带运送物块产生的热量多大?

(3)把这个物块从A端传送到B端的过程中,摩擦力对物块做功的平均功率是多少?

答案(1)14 W28 W(2)14 J(3)18.8 W

创新篇守正出奇

创新集训

1.如图所示,一个盛水容器两端开口,竖直放置。已知小口横截面积为S1,大口横截面积为S2,容器内的水不断从小口流出,此时容器中的水面与小口的高度差为h,求此时从小口流出的水的速度(流量Q=Sv)。

答案√2g?S22

S22-S12

2.(2019北京西城一模)守恒定律是自然界中某种物理量的值恒定不变的规律,它为我们解决许多实际问题提供了依据。在物理学中这样的守恒定律有很多,例如:电荷守恒定律、质量守恒定律、能量守恒定律等。

(1)根据电荷守恒定律可知:一段导体中通有恒定电流时,在相等时间内通过导体不同横截面的电荷量都是相等的。

a.已知带电粒子电荷量均为q,粒子定向移动所形成的电流为I。求在时间t内通过某一横截面的粒子数N;

b.直线加速器是一种通过高压电场使带电粒子加速的装置。带电粒子从粒子源处持续发出,假定带电粒子的初速度为零,加速过程中做的是匀加速直线运动。如图1所示,在距粒子源l1、l2两处分别取一小段长度相等的粒子流Δl。已知l1∶l2=1∶4,这两小段粒子流中所含的粒子数分别为n1和n2,求n1∶n2。

图1

(2)在实际生活中经常看到这种现象:适当调整开关,可以看到从水龙头中流出的水柱越来越细,如图2所示,垂直于水柱的横截面可视为圆。在水柱上取两个横截面A、B,经过A、B的水流速度大小分别为v1、v2;A、B直径分别为d1、d2,且d1∶d2=2∶1。求水流的速度大小之比v1∶v2。

图2

(3)如图3所示,一盛有水的大容器,其侧面有一个水平的短细管,水能够从细管中喷出;容器中水面的面积S1远远大于细管的横截面积S2;重力加速度为g。

假设水不可压缩,而且没有黏滞性。

a.推理说明:容器中液面下降的速度比细管中的水流速度小很多,可以忽略不计;

b.在上述基础上,求当液面距离细管的高度为h时,细管中的水流速度v。

图3

答案(1)a.It

b.2∶1(2)1∶4(3)a.设液面下降速度为v1，细管内的水流速度为v。

q

按照水不可压缩的条件，可知水的体积守恒或流量守恒，

即S1 v1＝S2 v。

由S1? S2，可得v1?v。所以液面下降的速度v1比细管中的水流速度小很多，可以忽略不计。 b.√2g?

5年高考 A 组 基础题组

1.(2017课标Ⅲ,16,6分)如图,一质量为m 、长度为l 的均匀柔软细绳PQ 竖直悬挂。用外力将绳的下端Q 缓慢地竖直向上拉起至M 点,M 点与绳的上端P 相距13

l 。重力加速度大小为g 。在此过程中,外力做的功为( )

A.19

mgl B.16

mgl C.13

mgl D.12mgl

答案 A

2.(2019课标Ⅲ,17,6分)从地面竖直向上抛出一物体,物体在运动过程中除受到重力外,还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用。距地面高度h 在3 m 以内时,物体上升、下落过程中动能E k 随h 的变化如图所示。重力加速度取10 m/s 2。该物体的质量为( )

A.2 kg

B.1.5 kg

C.1 kg

D.0.5 kg 答案 C

3.(2019课标Ⅱ,18,6分)(多选)从地面竖直向上抛出一物体,其机械能E 总等于动能E k 与重力势能E p 之和。取地面为重力势能零点,该物体的E 总和E p 随它离开地面的高度h 的变化如图所示。重力加速度取10 m/s 2。由图中数据可得( )

A.物体的质量为2 kg

B.h=0时,物体的速率为20 m/s

C.h=2 m 时,物体的动能E k =40 J

D.从地面至h=4 m,物体的动能减少100 J

答案 AD

4.(2016课标Ⅱ,16,6分)小球P 和Q 用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P 球的质量大于Q 球的质量,悬挂P 球的绳比悬挂Q 球的绳短。将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示。将两球由静止释放。在各自轨迹的最低点( )

A.P 球的速度一定大于Q 球的速度

B.P 球的动能一定小于Q 球的动能

C.P 球所受绳的拉力一定大于Q 球所受绳的拉力

D.P 球的向心加速度一定小于Q 球的向心加速度 答案 C

5.(2016课标Ⅲ,20,6分)(多选)如图,一固定容器的内壁是半径为R 的半球面;在半球面水平直径的一端有一质量为m 的质点P 。它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中,克服摩擦力做的功为W 。重力加速度大小为g 。设质点P 在最低点时,向心加速度的大小为a,容器对它的支持力大小为N,则( )

A.a=

2(mgR -W)

mR B.a=

2mgR -W

mR C.N=3mgR -2W

R

D.N=

2(mgR -W)

R

答案 AC

6.(2018课标Ⅰ,18,6分)如图,abc 是竖直面内的光滑固定轨道,ab 水平,长度为2R;bc 是半径为R 的四分之一圆弧,与ab 相切于b 点。一质量为m 的小球,始终受到与重力大小相等的水平外力的作用,自a 点处从静止开始向右运动。重力加速度大小为g 。小球从a 点开始运动到其轨迹最高点,机械能的增量为( )

A.2mgR

B.4mgR

C.5mgR

D.6mgR 答案 C

7.(2016课标Ⅱ,25,20分)轻质弹簧原长为2l,将弹簧竖直放置在地面上,在其顶端将一质量为5m 的物体由静止释放,当弹簧被压缩到最短时,弹簧长度为l 。现将该弹簧水平放置,一端固定在A 点,另一端与物块P 接触但不连接。AB 是长度为5l 的水平轨道,B 端与半径为l 的光滑半圆轨道BCD 相切,半圆的直径BD 竖直,如图所示。物块P 与AB 间的动摩擦因数μ=0.5。用外力推动物块P,将弹簧压缩至长度l,然后放开,P 开始沿轨道运动。重力加速度大小为g 。

(1)若P 的质量为m,求P 到达B 点时速度的大小,以及它离开圆轨道后落回到AB 上的位置与B 点之间的距离; (2)若P 能滑上圆轨道,且仍能沿圆轨道滑下,求P 的质量的取值范围。

答案 (1)√6gl 2√2l (2)5

3m ≤M<5

2

m

B 组 综合题组

1.(2016课标Ⅱ,21,6分)(多选)如图,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧一端固定于O 点,另一端与小球相连。现将小球从M 点由静止释放,它在下降的过程中经过了N 点。已知在M 、N 两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM<∠OMN<π2

。在小球从M 点运动到N 点的过程中,( )

A.弹力对小球先做正功后做负功

B.有两个时刻小球的加速度等于重力加速度

C.弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零

D.小球到达N 点时的动能等于其在M 、N 两点的重力势能差

答案 BCD

2.(2015课标Ⅱ,21,6分)(多选)如图,滑块a 、b 的质量均为m,a 套在固定竖直杆上,与光滑水平地面相距h,b 放在地面上。a 、b 通过铰链用刚性轻杆连接,由静止开始运动。不计摩擦,a 、b 可视为质点,重力加速度大小为g 。则( )

A.a落地前,轻杆对b一直做正功

B.a落地时速度大小为√2g?

C.a下落过程中,其加速度大小始终不大于g

D.a落地前,当a的机械能最小时,b对地面的压力大小为mg

答案BD

3.(2015课标Ⅰ,17,6分)如图,一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落,恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时,对轨道的压力为4mg,g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则()

A.W=1

mgR,质点恰好可以到达Q点

2

B.W>1

mgR,质点不能到达Q点

2

C.W=1

mgR,质点到达Q点后,继续上升一段距离

2

mgR,质点到达Q点后,继续上升一段距离

D.W<1

2

答案 C

4.(2019课标Ⅰ,21,6分)(多选)在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上,把物体P轻放在弹簧上端,P由静止向下运动,物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系如图中实线所示。在另一星球N上用完全相同的弹簧,改用物体Q完成同样的过程,其a-x关系如图中虚线所示。假设两星球均为质量均匀分布的球体。已知星球M的半径是星球N的3倍,则()

A.M与N的密度相等

B.Q的质量是P的3倍

C.Q下落过程中的最大动能是P的4倍

D.Q下落过程中弹簧的最大压缩量是P的4倍

答案AC

5.(2019课标Ⅱ,25,20分)一质量为m=2 000 kg的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶。行驶过程中,司机突然发现前方100 m 处有一警示牌,立即刹车。刹车过程中,汽车所受阻力大小随时间的变化可简化为图(a)中的图线。图(a)中,0~ t1时间段为从司机发现警示牌到采取措施的反应时间(这段时间内汽车所受阻力已忽略,汽车仍保持匀速行驶),t1=0.8 s;t1~ t2时间段为刹车系统的启动时间,t2=1.3 s;从t2时刻开始汽车的刹车系统稳定工作,直至汽车停止。已知从t2时刻开始,汽车第1 s内的位移为24 m,第4 s内的位移为1 m。

图(a)

图(b)

(1)在图(b)中定性画出从司机发现警示牌到刹车系统稳定工作后汽车运动的v-t图线;

(2)求t2时刻汽车的速度大小及此后的加速度大小;

(3)求刹车前汽车匀速行驶时的速度大小及t1~t2时间内汽车克服阻力做的功;从司机发现警示牌到汽车停止,汽车行驶的距离约为多少(以t1~t2时间段始末速度的算术平均值替代这段时间内汽车的平均速度)?

答案(1)

(2)28 m/s8 m/s2 (3)30 m/s 1.16×105 J87.5 m

C组教师专用题组

1.(2018天津理综,2,6分)滑雪运动深受人民群众喜爱。某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB,从滑道的A点滑行到最低点B的过程中,由于摩擦力的存在,运动员的速率不变,则运动员沿AB下滑过程中()

A.所受合外力始终为零

B.所受摩擦力大小不变

C.合外力做功一定为零

D.机械能始终保持不变

答案 C

2.(2018江苏单科,7,4分)(多选)如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端连接一小物块,O点为弹簧在原长时物块的位置。物块由A点静止释放,沿粗糙程度相同的水平面向右运动,最远到达B点。在从A到B的过程中,物块()

A.加速度先减小后增大

B.经过O点时的速度最大

C.所受弹簧弹力始终做正功

D.所受弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功

答案AD

3.(2017江苏单科,9,4分)(多选)如图所示,三个小球A、B、C的质量均为m,A与B、C间通过铰链用轻杆连接,杆长为L。B、C 置于水平地面上,用一轻质弹簧连接,弹簧处于原长。现A由静止释放下降到最低点,两轻杆间夹角α由60°变为120°。A、B、C 在同一竖直平面内运动,弹簧在弹性限度内,忽略一切摩擦,重力加速度为g。则此下降过程中()

mg

A.A的动能达到最大前,B受到地面的支持力小于3

2

mg

B.A的动能最大时,B受到地面的支持力等于3

2

C.弹簧的弹性势能最大时,A的加速度方向竖直向下

D.弹簧的弹性势能最大值为√3

2

mgL

答案 AB

4.(2018课标Ⅲ,25,20分)如图,在竖直平面内,一半径为R 的光滑圆弧轨道ABC 和水平轨道PA 在A 点相切,BC 为圆弧轨道的直径,O 为圆心,OA 和OB 之间的夹角为α,sin α=35

。一质量为m 的小球沿水平轨道向右运动,经A 点沿圆弧轨道通过C 点,落至水平轨道;在整个过程中,除受到重力及轨道作用力外,小球还一直受到一水平恒力的作用。已知小球在C 点所受合力的方向指向圆心,且此时小球对轨道的压力恰好为零。重力加速度大小为g 。求

(1)水平恒力的大小和小球到达C 点时速度的大小; (2)小球到达A 点时动量的大小;

(3)小球从C 点落至水平轨道所用的时间。

答案 (1)34

mg

√5gR

2

(2)

m √23gR

2

(3)35√5R

g

5.(2017江苏单科,14,16分)如图所示,两个半圆柱A 、B 紧靠着静置于水平地面上,其上有一光滑圆柱C,三者半径均为R 。C 的质量为m,A 、B 的质量都为m 2

,与地面间的动摩擦因数均为μ。现用水平向右的力拉A,使A 缓慢移动,直至C 恰好降到地面。整个过程中B 保持静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g 。求:

(1)未拉A 时,C 受到B 作用力的大小F; (2)动摩擦因数的最小值μmin ;

(3)A 移动的整个过程中,拉力做的功W 。 答案 (1)√3

3

mg

(2)√3

2

(3)(2μ-1)(√3-1)mgR

3年模拟

时间:70分钟 分值:70分

一、单项选择题(每题3分,共12分)

1.(2020届山东等级考模拟,3)我国自主研制的绞吸挖泥船“天鲲号”达到世界先进水平。若某段工作时间内,“天鲲号”的泥泵输出功率恒为1×104 kW,排泥量为1.4 m 3/s,排泥管的横截面积为0.7 m 2。则泥泵对排泥管内泥浆的推力为( ) A.5×106 N

B.2×107 N

C.2×109 N

D.5×109 N

答案 A

2.(2020届河北唐山一中9月调研,7)如图所示,一倾角为α的固定斜面下端固定一挡板,一劲度系数为k的轻弹簧下端固定在挡板上。现将一质量为m的小物块从斜面上离弹簧上端距离为s处,由静止释放,已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ,物块下滑过程中的最大动能为E km,则小物块从释放到运动至最低点的过程中,下列说法中正确的是()

A.μ> tan α

B.物块刚与弹簧接触的瞬间达到最大动能

C.弹簧的最大弹性势能小于整个过程中物块减少的重力势能与摩擦力对物块做功之和

D.若将物块从离弹簧上端2s的斜面处由静止释放,则下滑过程中物块的最大动能小于2E km

答案 D

3.(2019河北保定模拟)如图所示,竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为m的物体A,A处于静止状态。若将一个质量为

2m的物体B竖直向下轻放在A上,则(重力加速度为g)()

mg

A.放在A上的一瞬间B对A的压力大小为2

3

B.A、B一起向下运动过程中A、B间的压力先增大后减小

C.A、B向下运动到某一位置时将分离

D.运动过程中A、B两物体机械能守恒

答案 A

4.(2018全国名校联盟,15)如图所示,两质量均为m=1 kg的小球a、b(均可视为质点)用长为L=1 m的轻质杆相连,水平置于光滑水平面上,且小球a恰好与光滑竖直墙壁接触。现用力F竖直向上拉动小球a,当杆与竖直墙壁夹角θ=37°时,小球b的速度大小v=1.6 m/s。已知sin 37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2,则此过程中力F所做的功为()

A.8 J

B.8.72 J

C.10 J

D.9.28 J

答案 C

二、多项选择题(每题4分,共24分)

5.(2020届山东等级考模拟,10)第二届进博会于2019年11月在上海举办,会上展出了一种乒乓球陪练机器人,该机器人能够根据发球人的身体动作和来球信息,及时调整球拍将球击回。若机器人将乒乓球以原速率斜向上击回,球在空中运动一段时间后落至对方的台面上,忽略空气阻力和乒乓球的旋转。下列说法正确的是()

A.击球过程合外力对乒乓球做功为零

B.击球过程合外力对乒乓球的冲量为零

C.在上升过程中,乒乓球处于失重状态

D.在下落过程中,乒乓球处于超重状态

答案AC

6.(2020届湖北宜昌部分示范高中教学协作体期中联考,12)一个质量为m的物体以某一平行于斜面的速度从固定斜面底端冲上倾角为30°的斜面,其加速度大小为3

g,如图所示,此物体在斜面上升的最大高度为h,g为重力加速度,则()

4

A.物体与斜面间的动摩擦因数为√3

6

B.物体在沿斜面上升过程中重力做功mgh

C.重力的最大功率为mg√3g?

D.物体在沿斜面上升过程中,物体克服摩擦力做功mg?

2

答案AD

7.(2020届重庆巴蜀中学月考,7)全长为L且质量分布均匀的长铁链由若干节组成,已知圆形管状轨道半径为R,L>2πR,R远大于一节铁链的高度和长度,整个管道内壁光滑。如图所示,铁链具有初速度且靠自身惯性能通过圆形管状管道继续前进,下列判断正确的是()

A.铁链的每一节通过最高点的速度大小都相等

B.在铁链的第一节完成圆周运动的过程中,第一节铁链机械能不守恒

C.铁链的第一节与最后一节到达最高点时的速度大小相等

D.铁链的第一节回到最低点至最后一节刚进入圆状轨道的过程中铁链的重力势能保持不变

答案BCD

8.(2020届海南海口模拟)如图所示,一定质量的小球(可视为质点)套在固定的竖直光滑椭圆形轨道上,椭圆的左焦点为P,长轴AC 水平且长为2L0,短轴BD竖直且长为√3L0。原长为L0的轻弹簧一端套在过P点的垂直纸面的光滑水平轴上,另一端与位于A点的小球连接。若小球逆时针沿椭圆轨道运动,在A点时的速度大小为v0,弹簧始终处于弹性限度内,则下列说法正确的是()

A.小球在C点的速度大小为v0

B.小球在D点时的动能最大

C.小球在B、D两点的机械能不相等

D.小球在从A点经过D点到达C点的过程中机械能先变小后变大

答案AB

9.(2019天津模拟)如图所示,摆球质量为m,悬线长为L,把悬线拉到水平位置后释放。设在摆球从A点运动到B点的过程中空气阻力的大小F阻始终恒定不变,则下列说法正确的是()

A.重力做功为mgL

B.悬线的拉力做功为零

C.空气阻力做功为-mgL

F阻πL

D.空气阻力做功为-1

2

答案ABD

10.(2019广东惠州第二次调研)如图甲所示,轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m的小球,从离弹簧上端高h处由静止释放。某同学在研究小球落到弹簧上后继续向下运动到最低点的过程,他以小球开始下落的位置为原点,沿竖直向下方向建立坐标轴Ox,作出小球所受弹力F大小随小球下落的位置坐标x的变化关系图像如图乙所示,不计空气阻力,重力加速度为g。以下判断正确的是()

A.当x=h+x0时,小球的重力势能与弹簧的弹性势能之和最小

B.小球落到弹簧上向下运动到最低点的过程中,速度先减小后增大

C.小球落到弹簧上向下运动到最低点的过程中,加速度先减小后增大

D.小球动能的最大值为mgh+mgx0

2

答案ACD

三、非选择题(共34分)

11.(2020届辽宁沈阳铁路实验中学10月月考,17)(12分)如图所示,倾角θ=37°的光滑且足够长的斜面固定在水平面上,在斜面顶端固定一个轮半径和质量不计的光滑定滑轮D,质量均为m=1 kg的物体A和B用一劲度系数k=240 N/m的轻弹簧连接,物体B被位于斜面底端且垂直于斜面的挡板P挡住。用一不可伸长的轻绳使物体A跨过定滑轮与质量为M的小环C连接,小环C穿过竖直固定的光滑均匀细杆,当整个系统静止时,环C位于Q处,绳与细杆的夹角α=53°,且物体B对挡板P的压力恰好为零。图中SD 水平且长度为d=0.2 m,位置R与位置Q关于位置S对称,轻弹簧和定滑轮右侧的绳均与斜面平行。现让环C从位置R由静止释放,sin 37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2。求:

(1)小环C的质量M;

(2)小环C通过位置S时的动能E k及环从位置R运动到位置S的过程中轻绳对环做的功W T;

(3)小环C运动到位置Q的速率v。

答案(1)0.72 kg(2)1.38 J0.3 J(3)2 m/s

12.(2020届河北衡水模拟)(12分)如图所示,水平面右端放一质量m=0.1 kg的小物块,给小物块一v0=4 m/s的初速度使其向左运动,运动d=1 m后将弹簧压至最短,反弹回到出发点时物块速度大小v1=2 m/s。若水平面与一长L=3 m的水平传送带平滑连接,传送带以v2=10 m/s的速度顺时针匀速转动。传送带右端又与一竖直平面内的光滑圆轨道的底端平滑连接,圆轨道半径R=0.8 m。当小物块进入圆轨道时会触发闭合装置将圆轨道封闭。(g=10 m/s2,sin 53°=0.8,cos53°=0.6)求:

(1)小物块与水平面间的动摩擦因数μ1;

(2)弹簧具有的最大弹性势能E p;

(3)要使小物块进入竖直圆轨道后不脱离圆轨道,传送带与物块间的动摩擦因数μ2应满足的条件。

答案 本题考查了动能定理、能量守恒定律等,体现了科学推理、科学论证等素养要素。

(1)小物块在水平面向左运动再返回的过程,

根据动能定理得:μ1mg×2d=1

2m v 02-12

m v 12

代入数据解得μ1=0.3

(2)小物块从出发到运动到弹簧压缩至最短的过程,由能量守恒定律得弹簧具有的最大弹性势能E p =1

2

m v 02

-μ1mgd

代入数据解得E p =0.5 J (3)本题分两种情况讨论:

①设物块在圆轨道最低点的速度为v 3时,恰好到达圆心右侧等高点

由机械能守恒得mgR=1

2

m v 32

,得v 3=4 m/s

说明物块在传送带上一直做匀加速运动

由动能定理得μ2mgL=1

2m v 32-12

m v 12

解得μ2=0.2

②设物块在圆轨道最低点的速度为v 4时,恰好到达圆轨道最高点 在圆轨道最高点有mg=m v 52

R

从圆轨道最低点到最高点的过程,由机械能守恒定律得2mgR+12m v 52=12

m v 42

解得v 4=2√10 m/s

说明物块在传送带上一直做匀加速运动

由动能定理得μ2mgL=1

2m v 42-12

m v 12

解得μ2=0.6

所以要使物块进入竖直圆轨道后不脱离圆轨道,传送带与物块间的动摩擦因数μ2应满足的条件是μ2≤0.2或μ2≥0.6 13.(2019湖南岳阳教学质量检测一,14)(10分)A 、B 两个木块叠放在竖直轻弹簧上,如图所示,已知m A =m B =1.5 kg,轻弹簧的劲度系数k=100 N/m 。若在木块A 上作用一个竖直向上的力F 使木块A 由静止开始以2 m/s 2的加速度竖直向上做匀加速运动,且已知轻弹簧弹性势能的表达式为E p =12

kx 2(k 为弹簧的劲度系数,x 为弹簧的形变量)。取g=10 m/s 2,求:

(1)刚开始运动时弹簧的弹性势能;

(2)求使木块A 竖直向上做匀加速运动的过程中力F 的最小值;

(3)从木块A 竖直向上做匀加速运动直到A 、B 分离的过程中,力F 对木块做的功。

答案(1)4.5 J(2)6 N(3)1.44 J

六年级安全教育试题

六年级安全教育测试题 一、选择题 1、下列做法不利于小学生安全上网的有（）。 A、不要随意通过电子邮件吧照片发给其他人 B、互联网上的东西不一定是真实的，要区别对待。 C、不要随意在网上泄露个人年龄。 D、只要高兴，上网时间可以不限制。 2、下列关于网络游戏的说法，正确的是（）。 A、玩电子游戏不超过2小时。 B、随意点击网页上跳出来的带诱惑力的页面。 C、星期天到网吧玩游戏。 D、随意把自己的信息、密码告诉网友。 3、随着年龄的增长，我们渐渐进入青春期，也会有各自的青春期的烦恼，下列做法不当的是（） A、树立正确的自我观念 B、把一切心事藏在心里，学会保护自己 C、多参加集体活动，转移注意力 D、多读一些有益的书籍 4、在遇到重大的自然灾害发生时，对于社会中的各种言论，我们应（） A、相信权威消息，不要倾听小道消息 B、不管是权威报道，还是小道消息，我们都宁可信其有，不可信其无 C、不管对错，人云亦云 D、以讹传讹，这有利于增强人们的防范意识，没有什么危害 5、被歹徒勒索钱财后应该怎么办（） A、由于怕父母批评，谎称钱物丢失了 B、害怕报复，花钱保平安 C、及时报告老师和家长或拔打报警电话110 6、火警电话是（） A、119 B、110 C、122 二、判断题。 1.你班某位同学得了风疹病，为了不影响学习，一边治疗，一边坚持上课，大家都为他这种精神叫好。（） 2.一位同学因事迟到，见老师正在讲课，为了不影响大家的学习轻轻地走到自己的座位上听课。（） 3.六年级学生张亮放学回家，发现邻居家发生火灾，立即拿起电话，拨打119，说：“喂，叔叔，我家邻居失火了，请快来救火。”说完忙着救火了。（） 4.身上衣服着火时，应迅速脱掉或撕掉衣服，也可在地上打滚，把火压灭。

验证机械能守恒定律实验(吐血整理经典题)

实验：验证机械能守恒定律 1．下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中，正确的是 ( ) A ．重物质量的称量不准会造成较大误差 B ．重物质量选用得大些，有利于减小误差 C ．重物质量选用得较小些，有利于减小误差 D ．纸带下落和打点不同步不会影响实验 2.用如图所示装置验证机械能守恒定律，由于电火花计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大的阻力，这样实验造成的结果是( ) A ．重力势能的减少量明显大于动能的增加量 B ．重力势能的减少量明显小于动能的增加量 C ．重力势能的减少量等于动能的增加量 D ．以上几种情况都有可能 3．有4条用打点计时器(所用交流电频率为50 Hz)打出的纸带A 、B 、C 、D ，其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的。为找出该纸带，某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为s 1、s 2、s 3。请你根据下列s 1、s 2、s 3的测量结果确定该纸带为(已知当地的重力加速度为9.791 m/s 2) ( ) A ．61.0 mm 65.8 mm 70.7 mm B ．41.2 mm 45.1 mm 53. 0mm C ．49.6 mm 53.5 mm 57.3 mm D ．60.5 mm 61.0 mm 60.6 mm

4．如图是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的一条纸带．有关尺寸在图中已注明．我们选中n 点来验证机械能守恒定律．下面举一些计算n 点速度的方法，其中正确的是( ) A ．n 点是第n 个点，则v n ＝gnT B ．n 点是第n 个点，则v n ＝g (n －1)T C ．v n ＝s n ＋s n ＋1 2T D ．v n ＝h n ＋1－h n －1 2T 5．某研究性学习小组在做“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz ，查得当地的重力加速度g ＝9.80 m/s 2。测得所用重物的质量为1.00 kg 。 (1)下面叙述中正确的是________。 A ．应该用天平称出重物的质量 B ．可选用点迹清晰，第一、二两点间的距离接近2 mm 的纸带来处理数据 C ．操作时应先松开纸带再通电 D ．打点计时器应接在电压为4～6 V 的交流电源上 (2)实验中甲、乙、丙三学生分别用同一装置得到三条点迹清晰的纸带，量出各纸带上第一、二两点间的距离分别为0.18 cm 、0.19 cm 、0.25 cm ，则可肯定________同学在操作上有错误，错误是________。若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A 、B 、C 到第一个点O 间的距离分别为15.55 cm 、19.20 cm 和23.23 cm 。则当打点计时器打点B 时重物的瞬时速度v ＝________ m/s ；重物由O 到B 过程中，重力势能减少了________J ，动能增加了________J(保留3位有效数字)， 6．在“验证机械能守恒定律”的实验中，图(甲)是打点计时器打出的一条纸带，选取

(辽宁地区)2017中考物理总复习微专题六动态电路试题

微专题六动态电路 类型一开关动作型动态电路 1. (2016上海)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电键S1、S2均闭合．当电键S2由闭合到断开时，电路中( C ) A. 电压表的示数变小 B. 电流表的示数变大 C. 电压表示数与电流表示数的比值变大 D. 电压表示数与电流表示数乘积变大 第1题图 第2题图 2. (2016金华)如图是研究并联电路电流特点的实物图．电源电压保持不变，先同时闭合开关S和S1，两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1，此时( D ) A. 甲表示数不变，乙表示数变大 B. 甲表示数变小，乙表示数变大 C. 甲表示数变大，乙表示数不变 D. 甲表示数变小，乙表示数不变 类型二变阻器动作型动态电路 3. (2016凉山州)如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是( D ) A. 电压表的示数不变，电流表的示数变小 B. 电压表的示数变大，电流表的示数变大 C. 电流表的示数和电流表的示数同时变小 D. 电流表的示数和电流表的示数同时变大 第3题图

第4题图 4. (2016淄博)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是( C ) A. 电压表示数变大，电流表示数变小 B. 电压表示数不变，电流表示数变大 C. 电压表示数和电流表示数的乘积变大 D. 电压表示数和电流表示数的比值不变 第5题图 5. (2016巴中)如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由b向a端移动过程中，小灯泡L始终发光(忽略温度对小灯泡电阻的影响)，下列说法正确的是( D ) A. 电流表示数变小 B. 小灯泡的实际功率变小 C. 电压表的示数与电流表的示数的比值变大 D. 电压表与电压表示数之和保持不变 类型三敏感电阻型动态电路 6. 如图所示是一种风速测定装置．其中风速表是由电压表改装而成．R为定值电阻，R1为滑动变阻器，“T”型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连．当风速变大时( A ) A. 电压表示数变大 B. 电压表示数变小 C. 活塞上方气压变大 D. 活塞向下移动 7. 图甲是一种常见的烟雾传感器，常用于小区、工厂、公司、学校、家庭、宾馆、仓库等场所，其原理如图乙所示，R1是一种能发出尖锐声音的报警器，R2是烟雾传感器，它的阻值随烟雾浓度的增大而减小，若发生火灾时，下列说法正确的是( B )

20182019学年高中物理第四章机械能和能源微型专题6机械能守恒定律的应用学案粤教版必修2

微型专题6 机械能守恒定律的 应用 知识目标核心素养 1.进一步理解机械能守恒的条件及其判定. 2.能灵活应用机械能守恒定律的三种表达方 式. 3.在多个物体组成的系统中，会应用机械能守 恒定律解决相关问题. 4.明确机械能守恒定律和动能定理的区别. 1.进一步掌握机械能守恒定律的系统性 和守恒条件的判定. 2.体会动能定理和机械能守恒定律在解 题中的区别，体会机械能守恒定律在解决 多物体系统问题中的优越性，建构此类问 题模型，培养科学推理和综合分析能力. 一、机械能是否守恒的判断 判断机械能是否守恒的方法： (1)做功条件分析法：若物体系统内只有重力和弹力做功，其他力均不做功，则系统机械能守恒，具体有三种表现： ①只受重力、弹力，不受其他力； ②除受重力、弹力外还受其他力，其他力不做功； ③除重力、弹力外还有其他力做功，但其他力做功的代数和为零．

(2)能量转化分析法：若只有系统内物体间动能和重力势能及弹性势能的相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转变成其他形式的能(如没有内能增加)，则系统的机械能守恒． 例1(多选)如图1所示，斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上，现将一小球从图示位置静止释放，不计一切摩擦，则在小球从释放到落至地面的过程中，下列说法正确的是( ) 图1 A．斜劈对小球的弹力不做功 B．斜劈与小球组成的系统机械能守恒 C．斜劈的机械能守恒 D．小球机械能的减少量等于斜劈动能的增加量 答案BD 解析小球有竖直方向的位移，所以斜劈对小球的弹力对球做负功，故A选项错误；小球对斜劈的弹力对斜劈做正功，所以斜劈的机械能增加，故C选项错误．不计一切摩擦，小球下滑过程中，小球和斜劈组成的系统中只有动能和重力势能相互转化，系统机械能守恒，故B、D选项正确． 二、多物体组成的系统机械能守恒问题 1．多个物体组成的系统，就单个物体而言，机械能一般不守恒，但就系统而言机械能往往是守恒的． 2．关联物体注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位移关系． 3．机械能守恒定律表达式的选取技巧 (1)当研究对象为单个物体时，可优先考虑应用表达式E k1＋E p1＝E k2＋E p2或ΔE k＝－ΔE p来求解． (2)当研究对象为两个物体组成的系统时：①若两个物体的重力势能都在减少(或增加)，动能都在增加(或减少)，可优先考虑应用表达式ΔE k＝－ΔE p来求解． ②若A物体的机械能增加，B物体的机械能减少，可优先考虑用表达式ΔE A增＝ΔE B减来求解．例2如图2所示，斜面的倾角θ＝30°，另一边与地面垂直，高为H，斜面顶点上有一定

六年级安全教育期末试题及答案

六年级安全教育测试题 一、填空题(每空2分，共36分) 班级：姓名：分数： 1、乘电梯时，如果电梯速度不正常，我们应两腿（），上身（），以应对可能受到的冲击。 2、为了避免同学之间产生矛盾冲突，我们要做到（）、（）、（）、（）。 3、青春期是指青少年（）和（）急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是（）和（）逐步形成的关键时期。 4、我国的植树节定于每年的（）月（）日。 5、少儿保险主要有（）、（）、( )。 6、封建迷信活动具有( )性。如果我们参加一些封建迷信活动，不仅会形成错误的( )和消极的（），而且有时会危害社会安全。 二、判断题(每题3分，共30分) 1、人与人之间能够互通信息，交流思想，是人际交往对个人成长积极作用的表现之一。（） 2、攀比和嫉妒是一种复杂的心理，这种心理严重时会出现故意攻击对方、伤害对方的行为，甚至会诱发犯罪。（）。 3、做游戏时，为了争第一，可以不择手段。只要达到目的就行。（） 4、关注异性，这是青春期的正常现象，但在与异性交往时，要注意把握分寸。 （） 5、世界上80%的疾病与水有关，所以我们要防止水污染。（）

6、遇到火灾，我们不要慌乱，保持镇静，遵照工作人员指示的方向有秩序的尽快撤离。（） 7、在公共场合遇到人流拥挤，我们要逆着人流行走。（） 8、我们小学生购买保险，越多越对自己有利。（） 9、和同学相处要相互尊重，不恶意伤人。（） 10、我们要用欣赏的眼光去看待别人，用感恩的心去体验生活。（）三、选择题(每题3分，共12分) 1、下列不属于环境污染的有（） A、水污染 B、流感 C、大气污染 D、噪声污染 2、下列措施不是为了保护动物和植物的有（） A、设定植树节 B、设定世界人口日 C、建立自然保护区 D、制定保护动物的法规 3、下列做法正确的是（） A、可以适当参加迷信活动 B、到了青春期，不要和异性交往。 同学发生冲突时要相互谦让。D、经常搞点恶作剧，可以出风头。 4、下列做法正确的是（） A、我们不要和陌生人说话。 B、朋友被人欺负，要及时出手相救，体现哥们义气。 C、保护环境，从我做起。 D、在学习上，嫉妒可以使自己进步。 四、简答题（每题6分，共12分）

专题六、七 检测试题

专题六、七检测试题 (时间:60分钟满分:70分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1.“从前,所谓的理想是崇尚清心寡欲,在一定程度上鄙弃尘世烦恼。此时,珍惜的倒还是尘世生活了。从前,贫穷备受尊敬……此时,对正当享有财富的赞颂声不绝于耳。过去,人们向来爱慕的是一种苦思冥想或沉思隐居的生活。此时……人类的整个光荣在于活动。诚然,同一个人经常有着两种观念。”这一情形所出现的时代应是() A.古希腊后期 B.中世纪前期 C.文艺复兴前期 D.启蒙运动前期 解析:C古希腊后期崇尚人的价值尊严和道德,故A项错误;中世纪崇尚神学,主张禁欲主义,故B项错误;材料“珍惜……尘世生活”“光荣在于活动”,与文艺复兴时期倡导追求现世的幸福相符,故C项正确;启蒙运动时期倡导人的“理性”,故D项错误。 2.有学者认为,“但丁是一个过渡时代的人物,有的说他是长夜的最后 之光,有的说他是太阳的先驱。现在我们用历史的眼光来看,知道他两样都是:他是中古文化的结束,也是近古文化的先锋”。他生活在() A.13~14世纪 B.14~15世纪 C.15~16世纪 D.17~18世纪 解析:A但丁“是中古文化的结束,也是近古文化的先锋”,他跨越了中世纪和近代,是文艺复兴的先驱,A项正确。

3.意大利文艺复兴初期“三杰”率先打破了中世纪的迷雾。“三杰”指的是() A.莎士比亚薄伽丘达·芬奇 B.薄伽丘彼特拉克莎士比亚 C.彼特拉克薄伽丘马丁·路德 D.但丁彼特拉克薄伽丘 解析:D根据所学可知,但丁、彼特拉克、薄伽丘,被称为文艺复兴初期三杰,故D项正确。 4.“在这一群优秀的人物中间所主张的学说是:这个有形的世界是上帝以爱来创造的……人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来,但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中,这就是在尘世中的幸福。”材料中的“优秀人物”可能包括() A.苏格拉底 B.西塞罗 C.彼特拉克 D.伏尔泰 解析:C材料反映的是“人”和“尘世中的幸福”,故材料中优秀人物指的是文艺复兴时期的人文主义者,选择C。 5.但丁被称为“中世纪最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”,他在《神曲》中讲述了他游历地狱、炼狱、天堂最后见到上帝的故事。这反映出() A.人文主义者受到教会积极推崇 B.近代人文思想还带有神学印记

小学六年级下册生命生活与安全期末测试题

小学六年级下册生命生活与安全期末测试题 姓名：成绩： 一、单选题（15X3） 1、“滴水之恩，当涌泉相报”体现的是（C ）的精神。 A、感谢 B、答谢 C、感恩 D、感动 2、贝多芬是一位（ B ） A、画家 B、音乐家 C、美术家 D、歌唱家 3、人的警戒区是（B ）A、红灯区B、黄灯区C、绿灯区D、白灯区 4、户外避震，下列做法不对的是（D ） A、蹲下或趴下 B、离开陡峭的山坡悬崖 C、不能跑进屋 D、往人多的地方挤 5、四行动法：①、寻找办法②、采取行动③、创造条件④调整心态。正确的顺序是（ C ）A、①②③④B、③②④①C、④①③②D、④ ②③① 6、少年儿童运动时的心率一般为（ A ） A、120次/分—170次/分 B、80次/分—120次/分 C、170次/分—210次/分 D、210次/分—250次/分 7、下列不是拉肚子的危害的是（A ） A、猝死 B、造成营养不良 C、脱水 D、引起“酸中毒” 8、据调查，小学生的近视率约为（B ） A、53.5% B、42.1% C、82.5% D、69.5% 9、据统计，全球每年约有（C ）人死于吸毒。 A、1万 B、5万 C、10万 D、20万 10、课后用几分钟像放电影一样将老师讲的知识复习一下，叫（D）复习法。 A、分散 B、多样 C、归类 D、尝试回忆 11、插花是一种（ B ）A、种植艺术品B、花卉艺术品C、编织艺术品D、裁剪艺术品 12、用于浅盘插花固定花枝的花器叫（B） A、枝剪 B、花插 C、插花泥 D、花盆 13、比较困难的学习内容，我们复习时可以（ C ）复习A、回忆B、归类C、分散多次D、多校化 14、刚学的内容（ A ）复习效果最佳。 A、下课及时 B、当天晚上 C、一天后 D、一周后 15、“国际禁毒日”是每年的（ A ） A、6月26日 B、3月15日 C、10月1日 D、9月10日 二、多项选择（每道小题至少有2个答案，多选、少选均不得分。11 X 3） 1、勇气是一种（ABCD ） Ａ、气魄Ｂ、心理状态Ｃ、执著与坚持Ｄ、勇敢 ２、与同学发生纠分时，我们应该（ＡＣＤ） Ａ、公平协商Ｂ、不能吃亏Ｃ、善于包容Ｄ、求助老师

重点高中物理实验六验证机械能守恒定律

重点高中物理实验六验证机械能守恒定律

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图1 图2 实验—— 验证机械能守恒定律 一、实验目的 通过实验验证机械能守恒定律． 二、实验原理 如图1所示，质量为m 的物体从O 点自由下落，以地面作为零重 力势能面，如果忽略空气阻力，下落过程中任意两点A 和B 的机械 能守恒 即12m v 2A ＋mgh A ＝12m v 2B ＋mgh B 上式亦可写成12m v 2B －12m v 2A ＝mgh A －mgh B . 等式说明，物体重力势能的减少等于动能的增加．为了方便，可以直接 从开始下落的O 点至任意一点(如图1中A 点)来进行研究，这时应有：12m v 2A ＝ mgh ，即为本 实验要验证的表达式，式中h 是物体从O 点下落至A 点的高度，v A 是物体在 A 点的瞬时速度． 三、实验器材 打点计时器，低压交流电源，带有铁夹的铁架台，纸带，复写纸，带夹子的重 物，刻度尺，导线两根． 四、实验步骤 1．安装置：按图2将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁 架台上，接好电路． 2．打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器 的地方．先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落． 更换纸带重复做3～5次实验． 3．选纸带：分两种情况说明 (1)用12m v 2n ＝mgh n 验证时，应选点迹清晰，且1、2两点间距离略小于或接近2 mm 的纸带． (2)用12m v 2B －12m v 2A ＝mg Δh 验证时，由于重力势能的相对性，处理纸带时，选择适 当的点为基准点，只要后面的点迹清晰就可选用． 五、数据处理 方法一：利用起始点和第n 点计算 代入mgh n 和12m v 2n ，如果在实验误差允许的条件下，mgh n 和12m v 2n 相等，则验证了 机械能守恒定律．

高中物理专题：机械能守恒定律的应用

专题13 机械能守恒定律及其应用 1．机械能： 机械能是物体动能、重力势能、弹性势能的统称，也可以说成物体动能和势能之总和. 2.机械能守恒定律 （1）内容：在只有重力或弹力做功时，物体（系统）动能与重力势能可以相互转化，而总的机械能保 持不变. （2）表达式：E12或1122 3.机械能守恒定律的条件和机械能守恒定律的常用数学表达式： （1）守恒条件： ①一个物体：只有重力做功或弹力做功（看是否包含弹簧，包含弹簧，守恒；不包含则不守恒） ②物体系统：弹力和重力一起做功，只有重力势能和弹性势能的相互转化，没有其他形式的能量产生 ③如果有外力作用，但是外力不做功或做功为零，没有其他形式的能量产生，物体或系统机械能守恒。（2）常用数学表达式: ①守恒观点：1122 必须选择参考平面 ②转化观点：Δ＝-Δ，（Δ增＝Δ减或Δ减＝Δ增）．运用的关键在于弄清重力势能的增加(或减少)量， 可不选取参考面而直接计算初、末状态的势能差 ③转移观点：Δ＝-Δ（Δ增＝Δ减或Δ减＝Δ增），“转移观点”， 4.应用机械能守恒定律解题的基本步骤 （1）.根据题意，选取研究对象（物体或相互作用的物体系）. （2）.分析研究对象在运动过程中所受各力的做功情况，判断是否符合机械能守恒的条件． （3）.若符合定律成立的条件，先要选取合适的零势能的参考平面，确定研究对象在运动过程的初、末 状态的机械能值． （4）.根据机械能守恒定律列方程，并代人数值求解． 【问题一】物体或物体系统机械能守恒是否定律的条件的应用 1.一个物体：只有重力做功或只有弹力做功，只管整个过程始末状态，不管中间过程；有弹簧时要包含弹簧才守恒。 2.物体系统：系统只有动能和势能的转化，无其他形式能量的产生。 3.注意：无论是从做功来看还是从能量的转化来看都只有动能和势能的相互转化，无其他形式的能量产生。 4.如果其他除重力、弹力外的其他力做功，机械能不守恒 【例题1】如图5-4-1所示，一轻质弹簧固定于O点，另一端系一重物，将重物从与悬挂点等高的地方无初速 度释放，让其自由摆下，不及空气阻力，重物在摆向最低点的位置的过程中（） 图5-4-1 A．重物重力势能减小 B．重物重力势能与动能之和增大 C．重物的机械能不变 D. 重物的机械能减少

验证机械能守恒定律习题(含答案)

验证机械能守恒定律习题（含答案） 1．在“验证机械能守恒定律”的实验中，要验证的是重物重力势能的减少等于它动能的增加，以下步骤仅是实验中的一部分，在这些步骤中多余的或错误的有( ) A ．用天平称出重物的质量 B ．把打点计时器固定到铁架台上，并用导线把它和低压交流电源连接起来 C ．把纸带的一端固定到重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，把重物提升到一定高度 D ．接通电源，待打点稳定后释放纸带 E ．用秒表测出重物下落的时间 解析：在“验证机械能守恒定律”的实验中，需验证重力势能减少量mgh 和动能增加量12m v 2之间的大小关系，若机械能守恒，则有mgh ＝12 m v 2成立，两边都有质量，可约去，即验证gh ＝12 v 2成立即可，故无需测质量，A 选项多余．对E 选项，测速度时，用的是纸带上的记录点间的距离和打点计时器打点的时间间隔，无需用秒表测量，因此E 选项也多余． 答案：AE 2．(安徽高考)利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要 测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v 和下落高度h .某班同 学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案： a ．用刻度尺测出物体下落的高度h ，并测出下落时间t ，通过v ＝gt 计算出瞬时速度v . b ．用刻度尺测出物体下落的高度h ，并通过v ＝2gh 计算出瞬时速 度v . c ．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速 度，测算出瞬时速度v ，并通过h ＝v 2 2g 计算出高度h . d ．用刻度尺测出物体下落的高度h ，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v . 以上方案中只有一种正确，正确的是__________．(填入相应的字母)

必修二专题六历史测试题

必修二专题六历史测试题 第I卷（选择题） 一、选择题（本题共25道小题，每小题0分，共0分） 1.知识经济作为一种经济产业形态的确立，其主要标志是美国微软公司软件知识产业的兴起。正是这些知识的广泛应用打开了计算机应用的大门，微软公司的产值已超过美国三大汽车公司产值的总和。美国经济增长的主要源泉就是5000家软件公司，它们对世界经济的贡献不亚于名列前茅的500家世界大公司。所有这些表明 A．知识已成为生产要素中一个重要的组成部分 B．知识经济成为国民经济发展最快的部门 C．二战后初期美国提出“信息高速公路”计划 D．传统的农业和工业经济日趋没落 2.1930年12月，胡佛总统说：“经济萧条不可能因立法或政府的声明而恢复。经济创伤必须要依靠经济肌体本身细胞既生产者和消费者自己的活动治愈。合作行动将加快恢复的进程，萧条的破坏会减轻。……政府最大的贡献在于鼓励社会中的这种自愿合作。”材料说明胡佛总统对经济危机的认识是 A.合作共赢是摆脱经济危机的根本途径 B.通过经济系统自我恢复的途径走出经济萧条 C.政府应该积极地参与国家的经济和社会生活 D.坚决反对罗斯福新政的政治经济措施 3.20世纪70年代，美国有些经济学家倡导“既然危机如同人体感冒发烧一样，感冒本来是排毒，是人体的自然调整，感冒一来就上抗生素，表面上看好了，但深层次的矛盾却被掩盖了……正是说明面对危机不能反应过度”。下列主张与该材料观点一致的是（） A．优化调整产业结构，大力发展第三产业 B．完善福利国家制度，缩减社会贫富差距 C．增大自由经济比率，削减国有化比重 D．充分发挥计划杠杆，收缩市场经济调节 4.下列属于新自由主义（如货币学派、供给学派等）和古典自由主义（以亚当·斯密为代表）的观点相同点的是 A．“管得越少的政府，才是越好的政府” B．主张经济自由化、市场自由化 C．主张“法律面前人人平等”，但不主张物质上的平等，反对社会福利政策 D．国家干预与保障自由相矛盾 5.“任何联邦法院的法官或最高法院的法官，年届七十，而不利用退休的机会享受养老金，当时在任的总统，应按宪法要求征得参议院的同意，任命一名新的法官。”关于罗斯福总统这一呼吁改革法院的演说，下列评价不正确的是 A．这将有利于美国完善社会保障制度 B．实质上反映了美国行政与司法两大权力机构之间的相互制衡C．这将有利于增强政府应对危机和处理重大事件的能力 D．仍不能突破三权分立的游戏规则 6.哈耶克在《通往奴役之路》（1944年出版）中指出：“由于生产资料掌握在独立行动的人的手里，所以没有人有控制我们的全权。如果生产资料都落到一个人手里，不管它是属于整个‘社会’的，还是属于独裁者的，谁行使这个管理权，谁就有全权控制我们。”对于哈耶克的主张，下列分析合理的是 A.与凯恩斯主义理念相一致 B.在20世纪70年代后受到重视 C.反对私有制，推崇公有制 D.提倡民主政治，反对极权政治 7.美国人卡尔·德格勒曾指出，胡佛与罗斯福“都认为大企业需要控制，他们有个时候曾经都相信企业与政府间的合作是实现这种控制的最佳途径”，“他们认为做某些事情来对付经济危机是政府的责任”……胡佛“是打破政府（对经济）漠不关心和软弱无力的习俗的第1人”。据此可知，卡尔·德格勒认为胡佛改革 A．为罗斯福新政提供借鉴B．以有限干预经济应对危机 C．坚持自由放任经济政策D．无法应对经济危机的冲击 8.1934年6月，国会众参两院通过了《互惠贸易协定法》。该法规定：在不经过参议院批准的情况下，总统可以与外国政府签订贸易协定，宣布对现行关税和其他限制贸易措施的修改。这一规定反映出 A．美国总统凌驾于参议院之上 B．美国立法机构服从于行政机构 C．政治制度的原则性与灵活性 D．美国的三权分立制度遭到破坏 9.1969年美国总统尼克松提出：“在权利从人民和各州流向华盛顿达三分之一世纪以后，让权力、资金、责任从华盛顿流向各州和人民，实行新联邦主义的时候到了。”从其后期实践来看，新联邦主义是 A．全面推行国家干预经济的政策B．全面否定国家干预经济的政策 C．对国家干预经济政策进行调整D．推行区域经济集团化的政策 10. “新世纪到来之际，我们已经创造了2000多万个新的就业岗位，出现了30多年来最快速的经济增长，失业率为30年来的最低水平，贫困率降到20年间的最低点，非洲裔美国人和拉美裔美国人的失业率达到最低，出现了42年间第一次的连续财政盈余。”（克林顿总统2000年1月国情咨文）克林顿总统描述的这一社会现象主要得益于（） A．强化国家垄断资本主义B．倡导“新经济”发展模式 C．完全消除种族歧视现象D．发展完备的社会福利政策 11.马克思曾说过：“一切真正的危机的最根本原因，总不外乎群众的贫困和他们有限的消费，资本主义生产却不顾这种情况而力图发展生产力，好像只有社会的相对消费能力才是生产力发展的界限。”二战后资本主义国家为缓解这一现象采取的措施是（） A．采取“混合经济”模式 B．推动新经济的兴起 C．减少国家对经济的干预 D．建立“福利国家”制度12.当代美国一个经济学派认为，胡佛政府对于经济危机的政策并非“自由放任”，而是强制干涉，给私营经济造成了沉重的负担。胡佛对经济的干预包括抬高工资率和物价、扩张信贷、扶持濒临破产的企业和增加政府开支。政府的不当干涉和对私营产值的掠夺，才导致经济危机形势愈益严重。据此可以推断（）A．胡佛政府的政策证明凯恩斯主义不合时宜B．胡佛政府的政策为“新政”提供经验教训 C．胡佛政府的政策改变了美国经济运营方式D．胡佛政府的政策开创了国家垄断资本主义 13.面对1929年“大萧条”各个国家、各个学派为了挽救危机都提出了新的理论，其中凯恩斯学派为此提出的观点是（） A．自由放任B．国家全面干预经济 C．减少国家对经济的干预D．发展“新经济” 14.《全国工业复兴法》禁止雇佣童工，规定产业工人每周工时为35小时，脑力劳动者为40小时，产业工人最低工资每小时为40美分。愿意接受这项临时协定的雇主将能领到一个“蓝鹰”标志。绝大多数企业在各种压力下都加入了“蓝鹰”运动。这项措施的目的是

六年级安全教育期末试题及答案

二〇一五年至二〇一六学年度第一学期期终考试试题科目年级姓名 （分数：100分时间：60分钟） 一、填空题(每空2分，共36分) 1、乘电梯时，如果电梯速度不正常，我们应两腿（），上身（），以应对可能受到的冲击。 2、为了避免同学之间产生矛盾冲突，我们要做到（）、（）、（）、（）。 3、青春期是指青少年（）和（）急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是（）和（）逐步形成的关键时期。 4、我国的植树节定于每年的（）月（）日。 5、少儿保险主要有（）、（）、( ) 。 6、封建迷信活动具有( )性。如果我们参加一些封建迷信活动，不仅会形成错误的( )和消极的（），而且有时会危害社会安全。 二、判断题(每题3分，共30分) 1、人与人之间能够互通信息，交流思想，是人际交往对个人成长积极作用的表现之一。（）

2、攀比和嫉妒是一种复杂的心理，这种心理严重时会出现故意攻击对方、伤害对方的行为，甚至会诱发犯罪。（）。 3、做游戏时，为了争第一，可以不择手段。只要达到目的就行。（） 4、关注异性，这是青春期的正常现象，但在与异性交往时，要注意把握分寸。（） 5、世界上80%的疾病与水有关，所以我们要防止水污染。（） 6、遇到火灾，我们不要慌乱，保持镇静，遵照工作人员指示的方向有秩序的尽快撤离。（） 7、在公共场合遇到人流拥挤，我们要逆着人流行走。（） 8、我们小学生购买保险，越多越对自己有利。（） 9、和同学相处要相互尊重，不恶意伤人。（） 10、我们要用欣赏的眼光去看待别人，用感恩的心去体验生活。（） 三、选择题(每题3分，共12分) 1、下列不属于环境污染的有（） A、水污染 B、流感 C、大气污染 D、噪声污染 2、下列措施不是为了保护动物和植物的有（） A、设定植树节 B、设定世界人口日 C、建立自然保护区 D、制定保护动物的法规 3、下列做法正确的是（） A、可以适当参加迷信活动 B、到了青春期，不要和异性交往。 C、和同学发生冲突时要相互谦让。

2.6实验3单摆验证机械能守恒定律

实验3 单摆验证机械能守恒定律 【实验目的】 验证机械能守恒定律。 【实验器材】 铁架台、细线（长约0.5m）、小钢球、画有等高标记线的背景板、光电门传感器、数据采集器、计算机。 实验装置图如图所示。 【实验原理】 物体在摆动过程中的重力势能和动能可以互相转化，但总的机械能守恒。设物体自高为h处释放，摆至最低点时的速度为v，则mgh= 。利用光电门测出物体在最低点的速度，即可验证机械能是否守恒。 【实验设计与步骤】 在图所示的背景板上摆球运动过程中的最低点处固定一光电门，仔细调整光电门的高低位置，使得摆球通过光电门时恰好摆球中心水平直径挡光，即挡光长度为摆球d，在数字计时器上读出挡光时间t，可计算出摆球通过光电门时的速度为v= ，求出动能E ；测出摆球释放点距摆球运动过程中最低点的垂直距h，以最低点为参考平面，分别计算两侧最高点的重力势能E ，比较E 和E 是否相等，验证机械能守恒。 1.在图所示的背景板上摆球运动过程中的最低点处固定一光电门，仔细调整光电门 的高低位置，使得摆球通过光电门时摆球中心水平直径恰好挡光。 2.把小钢球用细线悬挂起来，把小球依此拉到宝鸡县A、B、C、D点处释放，并分别 记录摆球释放点距离摆球运动过程中最低点的垂直距离h。 3.分别记录上述四种情况下摆球通过最低点时的速度v。

【实验数据记录与分析】 参考实验数据及处理结果见表. 表 m=0.028kg，g=9.8m/s ，d=1.91cm 结论：在误差允许的范围内机械能守恒。 【问题与讨论】 1、小球摆动过程中的能量是如何转化的 答：小球在向下摆动的过程中重能势能转化为动能，向上摆动的过程中动能转化为重力势能。 2、小球摆动过程中机械能会不会变化 答：小球摆动过程中机械能保持不变。 3、小球所受到各个力做功的情况如何 答：小球在向下摆动的过程中重力做正功，在向上摆动的过程中重力做负功，整个过程中拉力不做功。

专题六 自然环境的整体性和差异性(试题部分)

专题六自然环境的整体性和差异性 探考情悟真题 【考情探究】 考点内容解读要求5年考情预测热度 考题示例考查点 自然地理环境的整体性运用图表并 结合实例,分 析自然环境 的整体性和 地域分异规 律 Ⅱ 2018北京文综,36(3),10 分 气候对湖泊水位和盐度的影响★★☆ 自然地理环境 的差异性Ⅲ 2018北京文综,36(2),8分 山地垂直地域分异规律及非地 带性分异规律 ★★★2017北京文综,8,4分山地垂直地域分异规律 2017北京文综,41(1),10 分 水平地域分异规律 分析解读本讲知识是自然地理知识的综合体现,也是近年北京文综的重要关注点,重点考查自然地理环境的整体性、山地垂直地域分异规律以及水平地域分异规律,命题形式上多以区域为载体,考查理解与掌握基础知识、基本规律,以及运用地理原理分析实际问题的能力。复习过程中需要整合自然地理的内容,调动大气、水、地形等知识综合分析。 【真题探秘】

破考点练考向 【考点集训】 考点一自然地理环境的整体性 A地区是世界上著名的野生多肉植物“王国”,植物大多叶小、肉厚,这里大部分的时间是荒芜的,只在每年8、9月荒漠百花盛开、生机再现,迎来短暂的生长季节。下图中阴影部分示意A地区的位置。读图,回答下题。 1.(2018北京海淀零模,6)该地区多肉植物生长特征反映了当地8、9月() A.接受到太阳直射、光照强 B.受湿润西风影响,降水多 C.气温降低,蒸发量减小 D.晴天多,导致昼夜温差小 答案B 2.[2019北京通州期末,27(1)]阅读资料,回答下题。

据图说出该区域的自然地理特征。(3分) 答案地处我国东部沿海地区,位于北回归线至北纬28°之间,(1分)气候以亚热带季风气候为主;(1分)地形以山地、低山丘陵为主;(1分)生物以亚热带常绿阔叶林植被为主;(1分)以中小河流为主,河流流向为自西向东,水资源丰富;(1分)多红壤。(1分)(最多3分) 3.[2019北京石景山一模,36(1)]中亚位于“丝绸之路经济带”的中部。在全球化背景下,中国与中亚各国的经济交流合作不断深化。读中国与中亚部分地区略图,回答下题。 中国某经贸代表团从吐鲁番出发沿铁路前往阿斯塔纳考察,简述沿线区域的自然地理特征。(10分) 答案位于北半球中纬度,地处亚欧大陆内部,远离海洋;(2分)沿线区域东南高西北低,东南部主要为高原、山地,西北部以平原为主;(2分)温带大陆性气候显著,沿线区域降水量偏低;(2分)河湖多为内流河、内陆湖,以积雪和冰川融水补给为主;(2分)以草原、荒漠景观为主。(2分) 4.[2019北京东城二模,36(1)]下图为我国部分地区图。读图文资料,回答下题。 从自然地理要素的角度,说出图示区域的位置特点。(8分) 答案地处我国地势第一、二级阶梯的过渡地带;位于亚热带、暖温带和高原气候区的过渡带,干湿地区的过渡地带;季风区与非季风区的过渡地带;地跨长江流域与黄河流域;植被类型的过渡地带等。(答出其中4点即可得8分,但气候角度不超4分)

机械能守恒定律专题之弹簧模型

机械能守恒定律应用之 弹簧专题 1.如图所示，光滑斜面的顶端固定一轻质弹簧，一小球向右滑行，并冲上固定在地面上的斜面．设物体在斜面最低点A 的速度为v ，压缩弹簧至C 点时弹簧最短，C 点距地面高度为h ，不计小球与弹簧碰撞过程中的能量损失，则小球在C 点时弹簧的弹性势能是 ( ) A ．1/2m v 2 B ．1/2m v 2+mgh C ．1/2m v 2－mgh D ．mgh 2. 如图甲，倾角为θ的光滑斜面上放一轻质弹簧，其下端固定，静止时上端位置在B 点，在A 点放一质量m=2kg 的小物块，小物块自由释放，在开始运动的一段时间内v ﹣t 图如图乙所示，小物块在0.4s 时运动到B 点，在0.9s 时到达C 点，BC 的距离为1.2m （g 取10m/s 2）．由图知（ ） A ． 斜面倾角6 π θ= B ． C 点处弹簧的弹性势能为16J C ． 物块从B 运动到C 的过程中机械能守恒 D ． 物块从C 回到A 的过程中，加速度先增大后减小，再保持不变 3. 如图，倾角为a 的斜面体放在粗糙的水平面上，质量为m 的物体A 与一劲度系数为k 的轻弹簧相连。现用拉力F 沿斜面向上拉弹簧，使物体在光滑斜面上匀速上滑，上滑的高度为h ，斜面体始终处于静止状态。在这一过程中 （ ） A ．弹簧的伸长量为 k mg F α sin - B ．拉力F 做的功为αsin Fh C ．物体A 的机械能增加α sin mgh D ．斜而体受地面的静摩擦力大小等于αcos F 4. 如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中（弹簧保持竖直），下列关于能的叙述正确的是( ) A ．弹簧的弹性势能先增大后减小 B ．小球的动能先增大后减小 C ．小球的重力势能先增大后减小 D ．机械能总和先增大后减小 5. 如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(形变在弹性限度内)，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下 落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F 随时间t 变化的图像如图所示，则（ ） A ．运动过程中小球的机械能守恒 B ．t 2时刻小球的加速度为零 C ．t 1～t 2这段时间内，小球的动能在逐渐减小 D ．t 2～t 3这段时间内，小球的动能与重力势能之和在增加 6. 如图所示，一物体从A 处下落然后压缩弹簧至最低点，在此过程中最大加 速度为a 1，动能最大时的弹性势能为E 1；若该物体从B 处 下落，最大加速度为a 2,动能最大时的弹性势能为E 2，不计空气阻力，则有( ) A.a 1=a 2，E 1

六年级安全教育期末试题及答案

六年级上册传统文化期末测试 班级姓名成绩 一、填空题 1、乘电梯时，如果电梯速度不正常，我们应两腿（），上身（），以应对可能受到的冲击。 2、为了避免同学之间产生矛盾冲突，我们要做到（）、（）。 3、青春期是指青少年（）和（）急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是（）和（）逐步形成的关键时期。 4、我国的植树节定于每年的（）月（）日。 二、判断题 1、人与人之间能够互通信息，交流思想，是人际交往对个人成长积极作用的表现之一。（） 2、攀比和嫉妒是一种复杂的心理，这种心理严重时会出现故意攻击对方、伤害对方的行为，甚至会诱发犯罪。（）。 3、做游戏时，为了争第一，可以不择手段。只要达到目的就行。（） 4、关注异性，这是青春期的正常现象，但在与异性交往时，要注意把握分寸。（） 5、世界上80%的疾病与水有关，所以我们要防止水污染。（） 6、遇到火灾，我们不要慌乱，保持镇静，遵照工作人员指示的方向有秩序的尽快撤离。（） 7、在公共场合遇到人流拥挤，我们要逆着人流行走。（） 8、我们小学生购买保险，越多越对自己有利。（） 9、和同学相处要相互尊重，不恶意伤人。（） 10、我们要用欣赏的眼光去看待别人，用感恩的心去体验生活。（） 三、选择题 1、下列不属于环境污染的有（） A、水污染 B、流感 C、大气污染 D、噪声污染 2、下列措施不是为了保护动物和植物的有（） A、设定植树节 B、设定世界人口日 C、建立自然保护区 D、制定保护动物的法规 3、下列做法正确的是（） A、可以适当参加迷信活动 B、到了青春期，不要和异性交往。 C、和同学发生冲突时要相互谦让。 D、经常搞点恶作剧，可以出风头。 4、下列做法正确的是（） A、我们应该主动和陌生人说话。 B、朋友被人欺负，要及时出手相救，体现哥们义气。 C、保护环境，从我做起。 D、在学习上，嫉妒可以使自己进步。 四、简答题 1、我们怎样才能建立良好的人际关系？（至少写三条） 2、怎样防范性骚扰，保护自己？（至少写五条）