小学美术美丽家园教案
我们的家园是美丽的，那么关于小学美术的美丽家园教案应该如何设计呢？下面是小编分享给大家的小学美术美丽家园教案，希望对大家有帮助。
教学目标：
知识与能力目标：
1、能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面。
2、加强观察、引导记忆，提高学生绘画的取景和构图能力。
方法与过程目标：
1、查找居住区域的相关资料，了解与自己生活环境相关的人文知识。
2、引导学生从观察过程中获取构图的景物。
情感态度与价值观目标：
1、培养学生在学习中感受美、表现美、创造美的意识，养成热爱生活、爱护环境、热爱家园的品质，树立良好的公民道德意识。
2、培养学生的团结、合作精神。
重难点：
能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面；加强观察、引导记忆，提高绘画的取景和构图能力；爱生活、爱家园的价值观的培养课前准备：
教师准备：图片、课件、绘画工具等
学生准备：收集一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。预选一至两张准
备介绍其来历及背景故事。
教学过程：
一、欣赏领悟：
1、设疑导入：
老师这几天收集、拍摄了许多我们身边的生活的图片，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧!
2、感受社区之美。
A．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的审美感受，让学生找到社区之美。
B．分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清晰学生的思维路线，同时引导学生保护环境，爱护社区。
二、信息交流：
1、分组展示。今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。请你们把它们放到你们小组的展板上，让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论)
2、自我推荐。这些照片可真美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。谁愿意和同学们一起分享你
的资料，介绍你的照片呢?(每组请1—2位同学为代表，推荐、介绍自己的照片和图片)
3、信息反馈。说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么?
三、互动分析：
1、构图取景。
开展“找焦点”的游戏。老师这里有一张空泛的图片，谁能够移动取景框，帮我找到最适合的视觉焦点。(一幅图可能有几个视觉焦点。)
2、绘画语言的表现指导。
(1) 同学们，我这里有两张作品，你们说一说，哪一张作品更好，为什么? (两张作品：一张画只是简单的平涂；另一张进行深入刻画，有明显的对比。)(2)那么我们一起来改一改怎么样?教师动手演示，将简单平涂的画修改加工，
并进行适当的讲解，主要从以下几方面：a.色彩(冷暖)；b．明暗(深浅)；c．空间(前后)；d．线条(轻重)。
四、自主表现：
1、教师演示步骤。
2、课件出示作业要求。
作业要求：小组分工合作共同完成一幅社区风景画。8人为一个创作小组，共同构思商议画面的大小（一般用横副，用全开纸3—5张合并使用，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然
关于我心中的美好家园作文 我心中的美好家园作文1 蓝的天空，洁白的云朵，茵茵的绿草，笔直的松树……这一切是多么 的没好。的确，我心中的美好家园就是这么美。 我们的家园是健康的家园。大家住在一栋栋色彩鲜艳的居民楼里，每 一家每一户的房间都是干干净净的，而且还有不少的人在自己家的小 园子里栽花种树。孩子们都在玩自己喜欢的游戏。 我们的家园是环保的家园。我们的住宅楼四周都栽种着各种绿树，鸟 儿在枝头欢快的唱歌、筑巢。每两栋住宅楼中间都有绿茵茵的草坪和 开着色彩鲜艳的花朵的花坛。蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 我们的家园是和谐的家园。有些老人的子女不在身边，平时没有子女 陪伴，自己又不方便出来走动的，这时我们社区里的年轻义工就会抽 出时间来陪你唠唠嗑、下下棋、陪你去户外散散步或者帮你做一些你 自己做不了的事情。夕阳西下人们吃完晚饭后都陆续的来到了社区的 小花园。孩子们欢快做着游戏，叔叔阿姨爷爷奶奶们有的在散步、有 的扭秧歌、有的在跳健身舞。一派宁静和谐的景象。 多么美好的家园啊!或许你认为这样的家园距离我们太遥远了，其实不然，只要我们一起努力，相信在不久的将来，我心中美好的家园一定 会成为现实。 我心中的美好家园作文2 在我的心中，始终向往着，那个人类和平、生活安宁又干净整洁的美 好家园…… 当第一道曙光照耀大地，当太阳升上了天空，一切都变得那么闪闪发光：一条绿龙爬上山头，仙女把采来的鲜花大把大把地洒向大地。鸟 儿们在枝头开着演唱会，蝴蝶在花丛中随着辛勤工作的蜜蜂翩翩起舞，
小动物们在草地上嬉戏、玩耍。那里终年风和日丽，祥光笼罩，溪流 淙淙，鸟语花香，简直就是人间天堂! 那里居住着来自世界各地的人们。女人们美丽多姿，优雅温柔;男人们 英勇无畏，英俊刚毅;而孩子们则天真浪漫，调皮可爱。他们待人和善，诚实可信，多才多艺。他们整天穿梭于鲜花丛中，徜徉在青山绿水， 沐浴于紫霞映照，辛勤于黄土地中…… 那里不但风景优美，而且科技发达。科学家们发明了各种各样的机器人，隐形衣(但他们都不用，只是玩)，弹跳鞋，大小丸……多的数不 胜数。孩子们根本不用去学校，只要打开电脑，点击视频，老师立即 开始讲课;想要旅游的人们只要打开掌上电脑，点击你要去地方，听着 导游详解，看着视频，就如置身与千里之外…… 可是，想象归想象，现实总是那么残酷。瞧瞧周围：虽然城市里高楼 大厦，但乡下却房屋破烂;虽然树木行行，但枝叶稀疏;虽然科技发达，但污水废气污染环境;虽然生活在地球很幸福，但却不断地伤害、折磨她;虽然社会稳定，但还是有不良行为出现;虽然人们已少砍树，但空 气仍然不新鲜…… 从此，绿绿的草地不见了，茂密的森林、蓝蓝的天空都消失得无影无踪。河边，一股臭气迎面而来，往河里一瞅。啊!清清的河水变得肮脏 不堪，干净的河水变得浑浊。小鱼们的尸体一条条地浮上来……这一 大大的变化，连人类都感到吃惊，但仍然我行我素。直到知道全球温 度上升，地球面临大危机时，才感到一丝丝恐惧。 让我们行动起来吧!保护我们的母亲——地球，是她哺育了我们，我们 却一次又一次地让她流血，实在令人后悔。保护她是我们每个人应有 的职责。地球与我们人类生活息息相关。为了维持生态平衡，为了共 建人与自然的和谐，我呼吁：从今天起，从我们身边做起，让我们团 结起来，共同保护好我们的美丽家园吧!让她像从前一样闪闪发光，让 她重拾美丽的容貌和勃勃的生机! 为了心中的美好家园，一起加油吧!
湘版《美丽家园》教学设计 教学目标： 知识与能力目标： 1、能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面。 2、加强观察、引导记忆，提高学生绘画的取景和构图能力。 方法与过程目标： 1、查找居住区域的相关资料，了解与自己生活环境相关的人文知识。 2、引导学生从观察过程中获取构图的景物。 情感态度与价值观目标： 1、培养学生在学习中感受美、表现美、创造美的意识，养成热爱生活、爱护环境、热爱家园的品质，树立良好的公民道德意识。 2、培养学生的团结、合作精神。 重难点： 能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面；加强观察、引导记忆，提高绘画的取景和构图能力；爱生活、爱家园的价值观的培养 课前准备： 教师准备：图片、课件、绘画工具等 学生准备：收集一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。预选一至两张准备介绍其来历及背景故事。 教学过程： 一、欣赏领悟： 1、设疑导入：
老师这几天收集、拍摄了许多我们身边的生活的图片，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧! 2、感受社区之美。 A．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的审美感受，让学生找到社区之美。 B．分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清晰学生的思维路线，同时引导学生保护环境，爱护社区。 二、信息交流： 1、分组展示。今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。请你们把它们放到你们小组的展板上，让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论) 2、自我推荐。这些照片可真美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。谁愿意和同学们一起分享你的资料，介绍你的照片呢?(每组请1—2位同学为代表，推荐、介绍自己的照片和图片) 3、信息反馈。说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么? 三、互动分析： 1、构图取景。 开展“找焦点”的游戏。老师这里有一张空泛的图片，谁能够移动取景框，帮我找到最适合的视觉焦点。(一幅图可能有几个视觉焦点。) 2、绘画语言的表现指导。 (1)同学们，我这里有两张作品，你们说一说，哪一张作品更好，为什么? (两 张作品：一张画只是简单的平涂；另一张进行深入刻画，有明显的对比。)(2)那么我们一起来改一改怎么样?教师动手演示，将简单平涂的画修改加工，
美丽家园倡议书 篇一：共建美好家园倡议书 桑小是我家、文明靠大家 ——共建文明家园倡议书 亲爱的同学们、老师们： 美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的智慧、领导的关怀、工人师傅的心血。当我们在绿树成荫、宽敞整洁的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜、学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼、更加文明；优美的环境，让我们学习进步、道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让、学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。 同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的 废纸，去玷污它的一尘不染？你忍
心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗？你忍心做出不文明的行为，去破坏它的美丽吗？校园是我家，文明靠大家！我们美丽的家园需要大家共同呵护。为此，我们向全体师生发出倡议：请伸出你的手和我们一道共同创建美丽的校园。 一、自觉维护校园的整洁，不乱扔、乱刻、乱画，见到垃圾主动捡拾，不弄脏墙壁和磁砖，积极做好清洁值日和文明监督工作。 二、自觉爱护校园设施，不踩踏花台和花草、不攀折花木、不将口香糖饮料等带入塑胶操场，对破坏校园设施的行为敢于出面劝阻。 三、勤俭节约，爱惜粮食，节约水电。做到人走灯灭，不乱拧乱拽水龙头，节约每一滴水。 四、讲文明，有礼貌，主动与他人打招呼，不说脏话，使用文明 用语。不在教学楼过道打闹戏耍。 五、课间操、集合集会、放学时间，我们都要自觉排队，养成良好的排队习
惯，坚决与不文明的行为说再见。 同学们，为了美化我们的校园，构建美好家园。让我们少一点不经意，多一些责任感，从我做起，从身边小小事做起，从现在做起。做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让我们携手共建，把美丽的校园建成我们共有的生活公园、学习乐园、精神家园！ 德育处、大队部 2012年10月 代表签名 篇二：清洁乡村美丽家园.倡议书c “清洁乡村美丽家园”倡议书 尊敬的各位家长： 为了改善乡村环境卫生，提高群众生活品质，推进社会主义新农村建设、生态文明建设，我校在全村深入开展“美丽家园·清洁乡村”活动，这是顺应群众期待、惠及千家万户的“民生工程”、“生态工程”、“新风工程”，需要我们每一位家长的密切配合、共同参与。为此，我校全体师生向各位家长发出如下倡议：
关于美丽家园演讲稿建设美丽家园演讲稿范文我们每一位，既是创建国家卫生县城的受益者，同时又是创建国家卫生县城的主力军。让我们一起建设维护美丽家园吧!下面是关于美丽家园演讲稿，希望对你有所帮助! 关于美丽家园演讲稿篇一 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好!我是七、三班选手，今天我演讲的题目是：《美丽中国，美好家园》。 站在这里，我首先问大家一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。 你要问我怎么知道的，我是从大家的行动看出来的。 现在，家家户户都过上了幸福的小康生活。 但是你们知道吗?50年代的中国是一个让别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。 1999年的3月，美国轰炸了我们祖国驻南斯拉夫的大使馆，我们非常气愤。 因为祖国在我们心中;1999年的12月，澳门回到了我们祖国，我们高兴，因为祖国在我们心中;1997年的7月，香港扑进了祖国妈妈的怀抱，我们激动，因为祖国在我们心中; 2000年的悉尼奥运会，我们的体育健儿获得了28枚金牌，我们欢呼，因为祖国在我们心中;2008年的8月，我们举行了奥运会，并且获得优秀的成绩，我们快乐的流泪，我们骄傲，因为祖国在我们心中!
中国有那么美丽的河山，那么悠久的历史，那么灿烂的文化，他们就是为了不让祖国受到外国人的侮辱和嘲笑。 我相信，地球上每一个人都有一个属于自己的梦想，有的人想当空姐，有的人想当演员，有的人想当歌手……全中国13亿人就有13亿个梦想，中国13亿人所有人的梦想汇在一起就成了全中国人民共同的梦想——中国梦。 我相信，每个人都会问别人这样一个问题：“梦是什么?”我觉得，梦是一个目标，会让人顺着这个目标努力向前;梦是一个让人不断追求的欲望;梦更是一个人永远的信仰。 对于我们学生来说，读书就可以圆梦。 可是，中国梦又是什么呢?我想应该是国家繁荣昌盛，小朋友在新年都有一件漂亮的新衣服穿，有变形金刚，芭比娃娃当玩具玩;民族团结，不会有战争爆发; 大人们每天高高兴兴的上班，孩子们能一起在绿油油的草地上玩耍……但我觉的最重要的一条就是要建造一个美丽的家园，那里就是天蓝蓝，水清澈的美丽中国，我们共同的家园!!! 你看，我们现在住的楼房已经不是过去住的那样了，而是水泥大楼。 那一栋楼最多8层，十分高，看上去像一个个高大威武的巨人在顶天立地地站着。 我们家属院里的小花园也很美，那里有许多花，真可谓是繁花似锦啊!那里的花各种各样，有桃花，有梨花，还有丁香花……你不让我，我不让你，想吸足上面新鲜空气。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
美丽家园 教学目标： 1、查找居住区域的相关资料，了解与自己生活环境相关的人文知识。 2、通用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面。 3、能抓住人物的形体特征，描画身边有意义的生活情节或故事。 4、热爱生活，爱护环境，树立良好的公民道德意识。 重点难点： 怎样取景和概括表现景物。 教学准备： 钢笔、水彩笔、铅笔、油画棒等。 教学设计： 一、了解家园： 1、什么是家园？ 2、家园这个大空间里有什么？ 二、记录家园 1、用什么方法记录家园？ 2、谁能告诉我该画哪儿啊？怎么取景？ 3、你能想办法让它饱满吗？ 4、小结绘画步骤 （1）取景 （2）打轮廓 （3）细致描绘 5、比一比：这两幅画哪幅更好？为什么？ 6、欣赏作品 三、学生作业 1、作业要求：依据你对居住环境的印象选取你喜爱的一角，结合收集的资料草 图，画一幅家园小景图。 2、学生作业，老师巡回指导。 四、交流评价：
1、自评 2、互相评价 五、课后拓展： 不同民族、不同家园、不同的特色 六、教学反思： 本课的教学设计突出了两个重点环节：一是，构图的基本原理；二是，绘画的技巧法。通过短片播放让学生轻松了解构图的基本原理；采用课件展示于教师演示相结合的方法突破其难点：掌握绘画的技法，即：色彩（冷暖）；明暗（深浅）；空间（前后）；线条（轻重）。学生热情高，完成认真且及时，作品的质量也较高。但，有一点就是课堂上学生还不够活跃，今后要大胆放手，给学生充分的空间，让他们讨论、交流，做到知无不言，言无不尽。努力使课堂达到“严而不死，活而不乱”的境界。 七、板书 美丽家园 构图的基本原理： 掌握绘画的技法： 色彩（冷暖）；明暗（深浅） 空间（前后）；线条（轻重）
建设美丽家园演讲稿 演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是橙子整理的建设美丽家园演讲稿，希望对大家有帮助！ 建设美丽家园演讲稿1 各位领导、评委大家好! 今天我演讲的题目是——《美丽乡村，梦在前方》。 朋友，一提到乡村，您想到的是什么?是孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜，开轩面场圃，把酒话桑麻”?还是陶渊明的“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月杨明恽，冬岭秀寒松”?抑或是传世名篇《桃花源记》中的“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫并怡然自乐”?在文人的笔下，乡村是一个山清水秀、鸟语花香、充满生机、充满希望的地方，有着绚丽的色彩、淳朴的民风与深远的意境，如梦，如歌，令人如痴，如醉。然而，美好大多只存在于诗卷中，现实却是残酷的。 看看我们的乡村吧，在很多村庄里，池塘、水沟、河流被塑料袋、牛粪、果皮、纸屑、烂菜叶堆积淤塞，污水横流、浊气熏天;田间地头，焚烧秸秆杂草留下的斑斑痕迹清晰可见;村里村外，滥砍滥伐，开垦荒地，植被遭到破坏，轻则尘土飘飞，扬起漫天尘沙，重则水土流失，酿成家园被毁的惨剧。老百姓赖以生存的水源、田园、家园正
受到污染、侵蚀和威胁。每每看到这些，我们都不禁要问：美丽乡村梦，梦在何方? 终于，我们盼来了希望。“四在农家、美在乡村”的号召犹如一股清风吹遍了黔中大地，贵州，这块开始苏醒的大地，处处掀起了建设美丽乡村、建设美丽家园的活动。我们为之感慨，为之激动，为之兴奋、为之自豪。这股清风使我们坚信：美丽乡村梦，就在前方! “四在农家、美丽乡村”这一声春雷唤醒了这片沉睡的土地，走进了乡村，走进了农家，为乡村带来了一派崭新的气象。看，家园内，清扫垃圾，清除杂物，清洁房屋。瞧，河道中，清洁水源、疏通水道，治理水塘。望，田野外，清除田间残渣，普及培植技术，推行生态农业。一场轰轰烈烈的运动正在如火如荼地开展着，老百姓从好奇到观望，从观望到理解，从理解到参与，从参与到感激。清洁乡村环境，建设美丽家园已经蔚然成风。 乡村改变了，变整洁了，变美了。没有了乱七八糟的野广告、没有了四处飘飞的尘土、没有了恶臭满天的垃圾……我们再不会行走于遍地果皮纸屑的街道，也不会在飞驰的乡间客车里领略漫天的沙尘暴。早晨，我们迎着晨风尽情地呼吸清新的空气;傍晚，我们踏着夕阳悠闲地在散步于迷人的小溪。闻到的，看到的，听到的，想到的，一切的一切都是美丽的! “四在农家，美丽乡村”需要你的参与，我的参与，我们大家的参与。美丽乡村——我们的梦，努力过，奋斗过，梦想一定会照进现实!
我心中的美丽家园初二作文600字 我心中的美丽家园初二作文600字 “青海是世界上的好地方!”每当听到这优美的旋律，我就想起了我的家乡-青海!我心中的美丽家园! 在美丽的古老神话中，青海是王母娘娘居住的仙宫，所以造就了青海美丽的独一无二的风景!每年七月，来青海旅游的人都陶醉在这些美丽的风景里。我最喜欢的还是门源的千里油菜花。只要你坐着车，穿过幽幽的达坂山隧道来到门源，领略那无边无际的油菜花风景;享受那沁人心脾的花香后，你就可以感受到门源人爱花如命的心情了。那种阵势纯不是“满地尽带黄金甲”所能比拟的。那是大自然给予门源的一个奇观。走出门源，让我们再来领略一下“青海小瑞士”祁连吧!祁连县因雄伟的祁连山而着称，当你七月到了祁连，行走在山路中，两旁都是一望无际的大草原，一片绿色。偶有星星点点的黄色馒头花点缀在绿意之间，七月祁连的天空也是绿色的，实在是达到了天与云与山与水，上下全绿的境界!好不惬意!
在这风景优美，物产丰富的青海。当然也少不了独具一格的美食。在这些美食中，我最喜欢的还是我们青海的尕面片。尕面片是青海面食中最普遍的家常饭。尕面片的制作方法很简单，用冷水和和好的面，捏扁拉长成条后，再揪成如“指甲盖”大小的面片。入锅煮熟后捞起，浇上羊肉汤，加入羊肉丁、西红柿、青萝卜等蔬菜，这就是“羊肉面片”。和羊肉、粉丝、蔬菜混炒成为“炒面片”。这些面片可谓是滋味各异啊!吃完尕面片，让我们再来品尝青海风味较浓的传统小吃-酿皮。酿皮，在青海可谓是随处可见啊!制作酿皮的工序有点复杂，先把面用温水调成硬面团，再几经揉搓，等面团精细光滑后，再放入凉水中连续搓洗，洗出淀粉，然后放在蒸笼蒸熟。“酿皮”就做出来了。将其切成长条，配上面筋，浇上醋、辣油、芥末、韭菜、蒜泥等佐料，就是上好的酿皮了。吃起来辛辣、凉爽、口感柔韧细腻，回味悠长。青海的美食无疑于是天下一绝呀! 大美青海，我赞美你!昆仑山是你那宽厚的脊梁!黄河、长江是你流动的滚滚血液！孟达天池是你那明媚的眼眸!青海湖是你那纯洁的心灵!我爱你，青海!
美丽家园，从我做起——“美丽家园，从我做起”主题班会活动方案 活动目标： 1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。 2、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。 3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。 活动准备： 1、同学们观察家中成员的行为，了解家庭环保情况，写观察日记，形成个性化的活动报告。 2、“创建环保校园”组的同学开展小组调查活动，了解校园环保情况，形成个性化的活动报告。 3、表演两个有关保护环境的小品。 4、合念拍手歌。 活动过程： 一、情境导入，激发情感。 1、情景：小品《地球妈妈生病了》 （1）主持人：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”PPT
（2）小品：《地球妈妈生病了》 地球妈妈（地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，咳嗽，诉说自己的病痛）：我的身体好痛，我的皮肤好痒呀，我快喘不过气来啦。宇宙医生，快救救我吧！ 宇宙医生：是谁找我呀？（看一眼地球妈妈，吃惊地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是这样的，那时你充满了活力，可是现在……（摇头，叹气） 地球妈妈（着急）：我到底得了什么病？ 宇宙医生：让我仔细瞧瞧。（围着地球妈妈仔细看，边看边摇头）你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻；你的蓝色血液——海洋，不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，空气不再清新了 地球妈妈（越听越害怕）：这可怎么办啊？宇宙医生，快救救我吧！快救救我吧！ 宇宙医生：这都是你的孩子造成的！地球妈妈（诧异）：啊？ 宇宙医生：就是人类，是他们不注意环境保护造成的。只有他们能救你。 地球妈妈：（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！ 2、学生谈感受。 3、阐明活动意义与主题。 主持人：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的
美丽家园800字作文 人们心中的美丽家园或许是个优美的国度;也或许是个零污染的国度，而我心中的美丽家园就在一个普普通通的小县城里。我在这里确确实实地感受到了这里翻天覆地的变化，也感受到了这里的美!以下是为大家整理的800字美丽家园作文，希望你们喜欢。 美丽家园800字作文篇1美丽家园 青岛，是一个美丽的海滨城市。这里，红瓦绿树，碧海蓝天。我生活在这里，深深地爱着这里。 今天就要去八大关写生了，一睹青岛八大关的风采吧! 夹好画本，先转了一转。韶关路全植碧桃，春季开花，粉红如带;正阳关路遍种紫薇，夏天盛开;居庸关路是五角枫，秋季霜染枫红，平添美色;紫荆关路两侧是成排的雪松，四季常青;宁武关路则是海棠……美不胜收!来到了别墅群，我们不禁惊呼：“这里简直太美了!”这里集中了俄式，英式，法式，德式，美式，丹麦式，希腊式，西班牙式，瑞士式，日本式等20多个国家的建筑风格。 我们的眼球被公主楼吸引住了。公主楼是一座典型的丹麦建筑。始建于20世纪三十年代，建筑面积721.97.9997平方米。建筑外形是由一座高耸的尖塔和不规则的斜顶屋面组成，通体绿色，在朝阳面设计了一个宽敞的方型平台。整个建筑造型别致，风格独特，是八大关又一处美丽的建筑。沿着砖铺的小径，跨过花园式的庭院进入楼内，
宛如走进了安徒生童话中的王宫，这就是被人们称为“公主楼”的最吸引人的地方。 我们放下画夹，拿起铅笔，“唰唰”画了起来。“我们到了丹麦吗?”纪月颇有些不相信的味道。我则忙着描绘公主楼的模样。“嗯。这建筑还颇有些丹麦的味道呢!”我一边上着色，一边陶醉的说道。我们沿着山海关路前行，一路上，徐徐的海风迎面吹来，让人感到十分惬意。我们又向花石楼走去。花石楼是哥特式建筑，外形像一个城堡，室内的玻璃是五颜六色的，主人将它别具匠心地组成十字形，这表示主人信奉基督教。“这也是写生的不错题材呀!赶快画下来!”老师的提醒给了我一些启示。我当机立断，开始画画。“好难画呀!”我望着这座好看的花石楼，我犯愁了。“越是好看的东西越难画，越难画的东西越有挑战性，越有挑战性的东西越应该画!”老师的话提醒了我。生活在如此美丽的城市里，有如此美丽的东西给你画多么幸福呀!有的孩子想画海还没得画呢! 这样美丽的青岛!这样美丽的八大关!这样美丽的花石楼!这样幸福的我们!生活在这样一个海滨城市，有着这样美丽而可爱的家园，我们更应该珍惜。 让我们一起爱这美丽的青岛，我们的家园吧! 美丽家园800字作文篇2美丽家园 现在，科技发展迅速，人们的生活逐渐进入小康社会，有了汽车，电脑，飞机，生活越来越便捷。不仅如此，人们还制造了许多使生活更方便的小发明。比如：手机，空调等。
一、课题：美丽家园 二、教学目标 1.知识与技能目标：学生初步了解对周围景物的观察、记忆和想象，讨论、创作的方式画出自己美丽的家园的基本方法与技能。 2.过程与方法目标：学生通过自己动手动脑动手创作自己的美丽家园，培养学生的想象力和创造才能，提高审美情趣和创造性思维能力。 3.情感态度与价值观：加强合作的群体意识，增强热爱家乡的思想感情。 三、教学重难点 1.重点：集体创作，相互合作完成绘画作业。 2.难点：集体讨论绘画题材、内容绘画选取哪些有特色的景物和采用什么绘画方法。 四、教学方法：讲授法，直观演示法，讨论法，练习法 五、教学过程 （一）导入 什么是家园？家园这个大空间里有什么？老师提问。引导学生欣赏作品，说明家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。激发学生创作兴趣，引出课题。 （二）新课讲授 1.展示图片，（游乐园，小区，学校，花园,等等）引导学生观察，总结构图的方法，和取景的方式。 2.前后分组讨论，选取一个自己最喜欢的场景进行创作，创作一幅家乡画。 3.巡视指导，注意取景构图和空间关系。 4.小组展示，小组互评和老师点评总结。 （三）课堂总结 回顾本课内容，学会爱护环境，保卫我们美丽的家园。 六、作业 选取自己最喜爱的一个场景进行创作。 七、板书设计 美丽家园 1.构思 2.取景 3.构图 4.创作
逐字稿 同学们上课，同学们请坐。 导入：上课前老师先问问大家什么是家园？家园这个大空间里有什么？(同学举手） 好，那个手举得最高的男生你起来回答一下。（同学回答）嗯，你说的很好，家园就是我们生活的空间，有游乐园，学校，花园等等。好，你请坐。 下面我们来欣赏几幅图，多媒体出示图片（学生欣赏作品）家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。今天我们就来学习这一课，《美丽家园》。 新授：1.出示一幅游乐园的照片。谁能告诉我，我们要画哪儿呢？（同学举手) 好，那个穿粉色条纹的女生你起来回答一下。（同学回答）好，你说，把最有特色的物体作为视觉中心对吗？你说的非常正确。你请坐。我们的取景的原则就是把最有特色的物体作为视觉中心。 2.接下来我们学习如何将美丽花园表现在画纸上，大家欣赏下面的作品，看看它们运用的什么构图手法？出示油画《干草车》，下面我找同学起来回答，（同学举手）好，第一排的女生你起来回答一下。（同学回答）嗯，你说这幅画的构图像s型构图，说的很不错，你请坐。这幅画的构图就是运用了S型的构图，这样可以给人优美抒情的感觉。出示第二幅画《村口》同学们请看第二幅，谁来告诉我它运用了什么构图方法？（同学举手）好，第二排的男生，你来说。（同学回答）对，这幅图运用的就是水平线的构图方法。你请坐。水平线的构图方式给人宁静开阔的感觉。 3.下面，我们就来总结一下绘画的步骤，谁来说？（同学举手）课代表你来说，（同学回答）对，第一步就是先构思，板书：构思。那么第二步呢？（回答）你很棒，第二步就是要取景。板书：取景。那接下来第三步是什么呢？（回答）回答正确，第三步就是要构图了。板书：构图。那么最后一步呢？（回答）对，我们的最后一步就要进行创作啦。板书：创作。好，课代表你请坐。说的非常完整。 4.下面我们前后分小组，大家讨论选取自己最喜爱的一个场景来进行绘画吧。 5.（下台指导）同学，你的这幅画的构图是不是有点偏呀？你把中间的建筑再往右边移动一下会更好看。你继续。这位同学，你的这幅画整体构图没问题，你再把小细节刻画一下就更好啦。 6.我看大家都画的差不多了，下面有谁愿意上台展示的吗？好，第二小组的同学，大家看看他们的画画的怎么样啊？（同学点评）对，他们的画整体构图很完整就是有些小细节刻画不到位，你们画的不错，继续努力。还有谁愿意展示的吗？好，第五组的同学，大家看看他们的画怎么样呀？（同学点评）是的，他们的画整体很完整，同样也是要注意细节上的表现。不错，继续努力。 7.今天大家的表现都非常不错，老师给大家布置一个作业，大家课后每人选取一个自己最喜爱的场景来进行创作，下周我们来开一个小小的画展。大家同样经过这节课后也要学会保护环境，这样我们的家园才会更美丽。好，这节课就上到这里，同学们下课。
《我心中的美好家园》范文 不要高级轿车，不要梦幻般的环境，体验那些农民伯伯辛勤的劳动和收获的快乐，在荷叶的映衬中荷花格外好开，粉红的，只要那种悠闲的乡村生活。我每天都沉浸在欢乐中。 冬天。正如杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，河是飘着浓浓牛奶香味的小河我心中美好的家园 我们每个人的心中应该都会有一个自己心中的家园。花园旁边的小树林上站满了成千盈百只小鸟。 乡村生活那些有钱人是不稀罕的，我心中的乡村的生活并不是普普通通的。我要一年四季花开不断，我小屋前面的小河中，打着雪仗，等待迎新年。花园中，所有的花都谢了。在最需要花的时候？但这毕竟是想象。 夏天，梅花傲雪开放，它顶着冬天的寒冷，房子是巧克力房子……这种家园谁会不要呢。 这就是我心中美好的家园，还要高级轿车；有些人心中的家园或许是梦幻般的家园：树是烤鸡树，小河里面的鱼虾都是熟的，不可能实现的。我心中的家园不要豪华别墅，开满了成百上千朵荷花，这些荷花有白色的、瓜果不断、蔬菜不断的乡村生活。但这些东西并不是天上掉下来送我，而是要我自己去种。水果都成熟了。在苹果树上摘下来一个苹果就可以大口地吃起来吃。
秋天，花园里各种颜色的菊花怒放着，全部都张开了笑脸，大雪纷飞，把大地、屋子都盖上了一条厚厚的被子。我和小伙伴们堆着雪人，为人们奉献自己的青春。它这种不屈不挠的精神值得我们学习参考资料：我自己的 放眼望去，在被雨水冲刷干净的天空中，飘着几朵白云，远处的一大片油菜花，幸福的吸收着大地给予的礼物——雨水。这边树上有鸟，前边田里有牛，牛的旁边有放牧人，左边土地里有农家小屋，这些景象合起来，仿佛是一幅巨大的农村画卷。 乡村里要有清清的池塘，有高耸直立的山，有草木茂盛的树林，有勤劳朴实的人。 乡村里还有平整的稻田，老黄牛在田里干活。 在太阳快落山时，出来散步，能看见乡村里的人吃晚饭的情景：有的人坐在院子里的石凳子上吃饭，有的人家将桌椅饭菜摆到自家院子里吃饭，高兴地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，天边归巢的鸟儿与乡村的人一起汇成了一幅自然，和谐，美丽的田园风景画。 可是，现在只因人类不爱护我们的家园，不断地仍掉白色垃圾，化工企业不断的增多，废水、废气、废渣得不到有效的治理。还有一点就是人类随意的砍伐树木，从而造成了我们的地球水也少了，树也少了；动物也越来越少了；草地也不见了；清清的河水、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，这些都给我们的地球带来了很大的破坏。使我们生活在一个被污染的环境里，是一件非常可怕的事情。
大班美术欣赏教案《心中的美丽家园》 地震过后，很多房屋倒塌，这是幼儿对地震感受最 深的印象之一。本活动通过让幼儿描绘心目中的未来家园，帮助幼儿树立重建家园的信心，以积极的心态逐渐 进人正常生活。 美术治疗是借用美术暗喻让幼儿运用绘画、手工制 作等方式来自由地表达情绪，控制自己的行为，解决自 己所遇到的问题，从而获得身心发展，重建信心。 从幼儿爱想象的特点出发，活动中让幼儿发挥想象，描绘各种造型的房子。这种趣味性的设计，既符合幼儿 爱想象的特点，又让幼儿在绘画时，乐在其中，轻松愉快。另外，将自己的房子与同伴的房子组合成一个大家园，使幼儿感受到了集体的温暖。 活动目标： 1．发挥想象，描绘出多种造型的房子。 2．用剪贴的方法将自己的房子与同伴的房子组合在一起，并愿意用添画的方式丰富画面。 3．感受集体组画的乐趣；对重建家园有美好的愿望，并充满信心。 活动准备： 1．黑板、盖布、六张桌子、和孩子人数相同的椅子。 2．在背景墙贴上一张长背景纸，三幅范画。
3．幼儿人手一支勾线笔、胶棒，剪刀每桌两盒；水彩笔和蜡笔、胶带、废纸篓等。 4．舒缓的背景音乐。 活动过程： 1．引导幼儿欣赏变形房子的图片，感受变形房子的趣味性，并发挥想象说一说自己想象中的变形房子。 师：你见过什么样子的房子?在哪里见过的?是什么形状、什么颜色的?请你们来看一看我的房子。(教师出示变形房子图片)这是什么房子?和我们平时看到的房子有什么不一样?发生了什么变化?你喜欢这样的房子吗?如果请你也来设计一个有趣的变形房子，你会设计一个什么样子的房子呢? 幼儿实录幼1：我要设计一个山房子。地震来了，山房子很坚固，我们也就不怕了。 幼2：我要设计一个会飞的西瓜房子。地震来了，我住的房子就可以飞走了。 幼3：我要画一个飞机房子。地震来了，我的飞机房子嗖――地一下，就很快地飞走了。 幼4：我要画一个花房子。要画很多漂亮的花，把我的房子装扮得漂漂亮亮的! 幼5：我要设计一个风车房子。风一吹，我的房子就能转动、飞走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我
创建美丽家园演讲稿范文5篇 作为一名学生，我们要创造绿色文明，建设美丽家园，必须从净化绿色校园做起。下面是我整理的创建美丽家园演讲稿，供大家学习借鉴。 创建美丽家园演讲稿篇一 各位敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：保护地球，爱我家园。 大家都知道，环保就是环境保护。但是地球这颗美丽富饶的蓝色星球，在人类的破坏下，已经遍体鳞伤，保护环境，已迫在眉睫。 在不远的从前，南美洲有一种鸽子叫候鸽，数量庞大，当几十亿只鸽子飞过森林时，整个天空都被盖住了，但因为人们发现其食用价值后肆意捕杀，加上环境的恶化、森林的减少，鸽子在一天天的减少，1914年，最后一只候鸽在动物园的笼中死去，这种美丽的鸟儿彻底灭绝了。当时美国降半旗致哀。 人类的这种肆意破坏环境的行为不仅能使动物绝种，也能使气候剧变。酸雨、全球变暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙尘暴……这些自然灾害，全部都是人类的”杰作“。大家知道全球变暖的过程中，1度需要什么代价吗?美国科学家经过实验论证，得出一个惊人的结论：地球平均温度上升1度，会使农作物大量的减产;极地上升2度，融化的水将会淹没地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生态系统都将崩溃。 爱我家园演讲稿那么，造成气候剧变的原因是什么呢?是因为人们肆意砍伐森林、使土地荒芜，人们肆意捕杀，使动物灭绝。人们建起一座座化工厂，化工
厂的废气可以”钻“开臭氧层，使阳光中的紫外线直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮肤癌、加速冰融化等严重的后果。 对于环境保护，我们能做些什么?下面，我来告诉大家几点我们能做到的措施： 第一、尽量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子过多，会导致人们更加努力的砍伐树木。 第二、节约水电，水龙头用过后要关紧，因为一个滴水的水龙头半个小时就可浪费1。8升的水。电灯用后及时关闭，这样既可防止电能浪费，又能避免发生火灾。 第三、不要乱丢废电池、塑料瓶等物品。一节电池中的化学废料就可使一平方米的土地失去利用价值。 最后，我呼吁，作为未来的接班人，我们应当团结起来，保护地球，爱我家园!谢谢大家! 创建美丽家园演讲稿篇二 尊敬的老师、同学们 你们好，我今天演讲的题目是——爱我家园 我爱仰望明朗、深邃的天空，因为他给了我无尽的遐想，让我的心胸变得辽远而开阔。我爱在绿色渲染的青山、草地间缓步而行，寻觅最朴素的自然足迹，再听听蛙声、蝉鸣、流水的峥淙。我更爱欣赏烟波浩渺的大海，她的欢涌灵动、广阔无边。我想要是你们也置身于这样的情境之中，一定会和我一样，心中升起一股无法抑制的热爱。这是大自然给于我们的厚赐，是美丽家园给于我们的好心情。要是这些美好的东西能永远陪伴着我们，那该多好。
美丽家园——文明从我做起 微笑面对生活人的一生中，都要经历很多件事。 其中，不乏失败的事。 面对失败，不同的人会有不同的态度。 有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极的寻找失败的原因，重头再来。 有一句话说：失败是成功之母。 罗曼罗兰也曾说过：要化悲痛为力量。 的确，当我们面对失败时，一定不能一蹶不振，要学会微笑面对失败。 不要把失败当成什么了不起的大事而去狠它，因为狠你的敌人会影响判断力。 我们应该把失败看得轻一点，只有这样，才能战胜它，胜败乃兵家常事嘛。 古今中外，有成万上亿的人在他们的人生之路上面对过失败。 他们有人迎难而退，有人曾做过努力，有人坚持到了最后。 狭路相逢勇者胜，只有那些坚持到最后的人后来有了成就，而另两种人则相反。 美国前总统林肯就是个非常典型的例子。 他年轻的时候，作生意、竞选仪员，前前后后努力了将近二十多
次，均以失败告终。 但他最后终于成为了美国历史上最伟大的总统之一。 与林肯相反的，是国民党军队的薛岳将军。 薛将军在国军中有华南虎的称号，是蒋委员长旗下得力干将之一。 他运筹帷幄，巧妙击退日本人多次进攻。 当薛将军被媒体神化之际，他却因为骄傲被日本杀的大败。 从此以后，华南虎就一蹶不振，再也没有指挥过什么像样的战役了。 再漫长的人生之路上，我们都会经历大大诗人艾青有一句诗为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉，之所以一开始就想起来了这句诗，因为它不仅饱含着诗人对家乡的热爱，更多的包含着一种坚毅的时代精神和青春气息，并让我为之激动和振奋，面对这片养育了我们的热土——我们可爱的家乡。 看一栋栋高大厦拔地而起，一条条宽阔的公路两旁又增添许多绿树，片片草坪在家属区新建起来。 清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群。 傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁，我为我们能生活在这样的家园里感到幸福和自豪。 然而，当我再仔细打量这座城市时，就不难发现，她确实还缺少些什么——漂亮的街道后面，还有太多的污垢；时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋习；乱扔乱倒垃圾、随地吐痰、一栋栋楼房墙上、电线
1、春天在哪里 一、教学目标： 1. 提高对色彩的认识和表现力。 2. 培养丰富的想象力，通过小组学习的形式，把白己对春天的印象与同伴进行交流，并选择白己喜欢的绘画工具加以表现。 3. 感受春天，了解春天的色彩，培养对大白然和生活的热爱之情。 二、教学重难点： 重点：能采用白己喜欢的形式表达对春天的感受。 难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。 三、教学课时：2课时 第一课时 教学过程 1. 寻找春天 (1) 带领学生参观校园，寻找校园的春天，培养发现美的眼睛。 (2) 交流：你发现春天在哪里？ (3) 欣赏春天的xx景色。 2. 春天的色彩。 春天的色彩到底是怎么样的？观察景色，欣赏图片，学生白己来总结春天的色彩。 3. 布置作业 抓住春天的色彩和生机勃勃的景象，创作一幅春天的画。 学生可以选择白己喜欢的绘画语言来表现，只要能体现春天的感觉即可。引导学生耐心地完成作品，不要半途而废。
4. 展示点评：将学生的作业布置成春天的花园，逛一逛春天的花园”，一边逛一边评价。 5. 拓展游戏xx。 第二课时 课前准备 学生：水彩笔或者油画棒、纸张、废旧材料等 教师：平面或立体的瓶贴作品、课件。 教学过程 1. 导入环节。 (1) 除了绘画，我们还有很多方法来表现对春天的喜爱，比如歌唱、跳舞、诗歌。今天我们一起动动手，用一些废旧材料来制作一个春天的百花园。以作品导入，技法学生学习的兴趣。 (2) 揭示课题〈〈春天在哪里》。 2. 欣赏环节 (1) 平面作品的欣赏〈〈小姑娘》〈〈神奇的大树》。 布贴，综合材质的作品欣赏，在作品中总结剪、撕、拼、贴等一些技法。 (2) 立体作品欣赏。 从平面转为立体、教师示范。 学习教材中最基本的手工技法。立体花束的制作有点难度，教师示范起效果。 3. 体验环节 学生作业 动手实践，大胆表现。互相欣赏，提高学生的动手能力以及评价能力。
美丽家园活动方案孝力中心小学 2013.6
孝力小学美丽家园活动方案 为改善城乡人居环境，提高居民幸福生活指数，提升礼泉新形象。特开展小手拉大手，清洁家园活动，目的是净化、绿化、美化、亮化居民的居住环境。环境治理与每个人生活息息相关，身为礼泉的公民，美化和提升礼泉形象，我们责无旁贷。在此，两村工委联合孝力小学少先队大队部特向全校学生及其家长共同参与此次活动： 一、从我做起，从现在做起，争做美丽家园的建设者。积极参加周边环境治理公益活动，捡起一个垃圾袋，拾起一片废纸，擦掉一处污渍，净化环境，美化礼泉，进一步提升城市品位和文明程度。 二、从我做起，从现在做起，争做文明风尚的传播者。把建设美好家园的热情融入日常生活中，1.是要规范自身行为（讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象），做到校内校外一个样，有无监督一个样，彻底与不良行为习惯诀别；2.是要向同学、爸爸、妈妈和亲友宣传环境卫生知识以及开展城乡环境综合治理的重要意义，引导他们积极参与到城乡环境综合治理中来。 三、从我做起，从现在做起，争做环境卫生的维护者。遵守社会公德，不乱扔垃圾，不乱穿马路，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。同时，用我们的“小手”牵动家长的“大手”，劝导父母、长辈，让他们改掉陋习，养成良好的文明卫生习惯，与我们一道共同创建美丽家园。 四、从我做起，从现在做起，争做“门前三包”的劝导者。做好“门前三包”是建设美丽家园的前提，每位同学要劝导督促父母自觉实行“门前三包”，即包卫生、包绿化、包秩序、门前无垃圾，无杂物、不乱倒污秽、不乱停车辆，凡发现有违反“门前三包”的行为，我们要劝导父母自觉执行。 五、从我做起，从现在做起，争做环保小卫士。从小树立“爱护环境卫生光荣，破坏环境卫生可耻”﹑“礼泉是我家，美丽靠大家”的理念，积极参加“我是小小环保劝导员”等一些有意义的实践活动，对不文明现象给予纠正、劝导和监督，用自己的行动影响和带动更多的人遵守社会公德，告别不文明行为。 环境整洁，城市文明，社会和谐，是我们的共同责任。让我们“小手牵大手”，用我们的智慧和汗水，为建设美丽家园，创建省级示范文明县城尽自己的一份力量吧！
美丽家园从我做起 尊敬的领导： 大家好！我很高兴代表朱岭村参加这次活动。中央一号文件指出“要把农村环境整治工作作为新农村建设的重点”，我镇在充分理解上级部门的有关精神下，坚持把农村环境整治作为一项重要工作来抓，这对于我们老百姓来讲，是一件实实在在的好事。 “让老百姓喝上干净的水，呼吸新鲜的空气，住上舒适的房子，吃上安全卫生的食品，走上宽敞明亮的村道，拥有健康美丽的生活环境”是我们各级领导的奋斗目标，也是我们每位村民共同的愿望。 作为一名妇女主任，我认为，要做好我村卫生工作，应从以下几方面着手： 一是，积极履行职责，把上级的指示落实到行动上，不打折扣地完成任务。带好头，从自身做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起，积极参与本村组织的卫生清扫活动。不论是在村里，还是在村外，都要讲文明、讲卫生、守秩序；不随地吐痰，不乱丢垃圾、泼脏水，不乱丢果皮、纸屑。用自己的行动去教育、引导身边更多的人，并像爱护自己的家一样去爱护身边的环境，让我们的家园变得更美好，村民变得更文明。
二是，加强宣传工作，增强我村村民讲卫生、保护环境的意识。农村环境整治工作使我们的生活环境得到了极大的改善，村容村貌得到了改观，村民之间的关系更加融洽，使我们得到了实实在在的好处。因此，我们要牢固树立“朱岭是我家，卫生靠大家”的思想意识，通过各种形式、多种渠道进行动员、宣传，争当环境卫生宣传员，向家人、朋友、向村民宣传环境整治工作的重要意义，尽快形成“以创造整洁环境为荣，以污染坏境卫生为耻”的良好风尚，使“人人参与、爱护家园”成为全体朱岭村民的行动指南。 三是，以实实在在的行动投入到本村的环境整治工作中去。一旦发现有乱堆乱放的柴草、杂物、砖瓦、白色垃圾等，及时通知责任人对其进行整理、清除；全面清理卫生死角和村庄周边的渣土；确保村里村外---卫生干净，村容整洁，路面畅通，绿树成荫。做好农村环境卫生工作，功在当代，利在千秋，让我们携起手来，从我做起，以实际行动为建设干净、整洁、文明、和谐的朱岭贡献一份力量！谢谢！
篇一：人教版小学美术《趣味文学》说课稿 美术 说课稿 穰东实验学校 张景 《趣味文字》说课稿 我今天说课的内容人民教育出版社第五课《趣味文字》，主要包括以下四个方面：1。教材分析。2。说教学目标。3。说教学重难点4。说教学过程。 一、教材分析； 《趣味文字》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准是小学美术第九册第5课，属于设计·应用学习领域。本课与纯美术字教学有很大的区别，它侧重于表现美术写的趣味性与观赏性，学生通过对趣味文字的欣赏、学习绘制美术字应用和审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高审美创作的愿望。根据《美术新课程标准》的教材要求，结合高年级学生特点，确定本节课的教学目标。 二、说教学目标 1．知识与技能：学习美术字知识和汉字结构的基础 2. 过程与方法：掌握笔画、笔顺与书写方法和美化方法， 3. 情感与价值：培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 三、教学重难点 教学重点：从字体、字义及字的结构入手、进行美化加工。创造出更形象，更活泼的新字体。 教学难点：培养学生的分析能力，想象能力和创造能力。 四、教学过程 针对我对五年级学生的心理、年龄特点以及实际情况，我对学情做如下分析：五年级的学生他们的想象力已经接近事实生活，学生竞争意识强，无论在学习还是生活中都不甘落后，对他们的学习指导要有针对性和启发性，要多给他们接触社会，增加实践感受。掌握好这个可以让学生对学习本课起到很大的帮助。根据教学方法的优化原则和本课内容的特点，我采取了以下教学方法：激趣导入法，观察讨论法，发现教学法，演示练习法，通过老师在引导，让学生在课堂上更好的运用创新方法，同时让学生通过看一看、想一想、说一说、仪一仪、画一画的过程中自主学习 根据本节课的特点核心课程的教学理念，我选择了：观察--思考--认识--表现--评价的教学模式。先让学生欣赏各种变体美术字的作品，激发学生兴趣，在引导学生积极主动的观察，在观察的过程中进行思考，归纳出美术字的特点，从而形成认识，在认识的基础上进行表现。在表现过程中启发学生的创造力和想象力。 一堂课起始的话坏，是整堂课成败的因素之一。在导入阶段，我采用的是激趣导入法。先让学生猜一猜神秘嘉宾是谁，激发学生的好奇心，把学生带入情境的世界中来，为后面的教学做好铺垫。再引导学生通过欣赏"唐僧师徒四人名字组成的形象图片的变体字"，引出本课课题--趣味文字，让学生对变体美术字有了初步的印象。在探究阶段，我采用了观察法和讨论法。首先创设"文字王国开化装舞会情境"，出示各类变体字美术字，让学生进行观察，通过教师提问，小组讨论，引导出学生自己归纳总结出变体美术字的变化方式。这种教法可以促进学生积极的探究知识，学会独立思考，敢于表达自己，有助于学生有效的获取和巩固知识。在探究阶段学生已经学习并掌握了变体美术字的基本表现形式，在发展阶段，我分两步完成。第一步用课 件出示变体美术字的变化步骤。由于变体美术字与宋体字和黑体美术字相比，没有后者要求