BJCA数字证书使用指南及常见问题 一、为什么要使用CA证书？ 为提高药品分类采购系统信息安全水平，保证系统中敏感信息的机密性、完整性，保证身份鉴别与授权的真实性，增强抗抵赖性，保障供应商的合法权益，我们引入CA数字证书，CA证书是用户在系统中的唯一合法电子化标识。 二、CA证书如何申请？ 需在湖北省公共资源交易中心11层提交数字证书申请资料，审核通过后，根据北京数字认证股份有限公司（BJCA）提供的申请指南进行在线证书申请和付费，由BJCA制作数字证书，并快递。 三、收到BJCA快递的数字证书之后，如何登录药品分类采购系统？ 1.第一步，数字证书客户端安装：进入药品分类采购系统首页，首先点击“CA证书 登录”，如图 点击“CA证书安装下载”，进行证书客户端安装（具体安装方法见“CA安装说明 下载”）。 2.第二步，在USBKey口插入数字证书，检查证书状态。双击“”如下 图：
若未安装成功客户端，请重新安装；若未显示证书信息，则重新插入CA和进行“环境检测”。 3.第三步，修改密码。将CA初始密码修改为便于记忆的密码，点击上图“修改密码” 操作即可。CA初始密码从CA初始密码刮刮卡获取。 4.第四步，登录药品分类采购系统。在登录首页将会显示企业用户名称，指需要输入 修改之后的CA密码，即可登录系统。如图所示： 若出现登录失败等情况，可通过如下方式获取帮助：
四、关于报价加密和解密CA的使用 1.使用CA登录系统之后，业务未处理完成之前，不允许拔掉CA证书。若在此过程中， 拔掉了CA，则需重新登录系统。 2.若报价过程中出现“加密失败”、“解密失败”“签名失败”等字样，先使用CA 客户端检查CA状态，若状态正常，请通过以下方式寻求帮助：
希沃授课助手使用指南 1.希沃授课助手seewolink通过wlan进行连接，可以通过局域网或自发 热点进行连接。 2.连接之前打开seewolink软件，或在屏幕右下角小箭头点出，并进 行设置。 3.设置中可调整电脑名、连接密码、查看文件存放目录、以及自发热点启 动。右上角可调出菜单、最小化和关闭。菜单中可进行开关机以及语言的设置。在关于中可查看软件各类信息。手机图标中用于手机或PAD扫描二维码进行APP安装，可使用微信或其他具有二维码扫描功能的应用实现。 4.手机或PAD在安装了APP后，苹果系统需要设置WiFi账号与密码并 与平板吻合，再进入APP中选择机器编号连接成功。安卓系统只需打开APP通过二维码扫描与设置中状态的二维码匹配即连接成功。 5.希沃授课助手中共有五大功能，拍照上传、演示课件、手机同屏、文件 上传、触控板。 6.拍照上传与手机摄像类似，可以拍照并上传至大屏上可以快速将单 个或多个学生的作业内容共享在大屏上。 7.当需要使用播放PPT或希沃白板课件时，可以在大屏打开文件后，使用 演示课件可进入相应播放模式，下方可切换希沃白板课件或PPT课件手机。可以任意选择上下页，点击当前页可实现翻页功能，并附带批注、激光笔、聚光灯等功能。 8.在手机同屏中，实现手机画面与希沃平板同步，可以将希沃平板传 屏至手机，或手机画面传屏至希沃平板，并可进行批注讲解。 9.在文件上传中，可将手机或PAD中的相关资料进行上传并在大屏 上播放，大屏需要安装相应播放软件，不然无法打开。 10.在触控板中，类似于虚拟鼠标，有左击键与右击键，并可以实现键 盘、回到桌面、切换窗口等功能。
1HiDisk文档助手简介 本手册包含的容 HiDisk文档助手软件产品用户手册旨在帮助您快速高效地使用HiDisk文档助手的特性和功能。 本部分详细描述了HiDisk文档助手产品的使用说明。
2HiDisk文档助手使用说明 本部分就如何安装卸载和使用HiDisk文档助手做详细的介绍。 2.1安装和卸载HIDISK文档助手 本节介绍HIDISK文档助手的安装，以方便您更好地使用HIDISK文档助手。 2.1.1准备环境 HIDISK文档助手安装软件需要从HiDisk的Webclient登录页面进行下载。在Windows 的浏览器地址栏中输入HiDisk的IP，进入Webclient登录页面，在“下载客户端”栏，下载Windows HiDisk文档助手，如同2-1所示。 操作步骤： 1、用户打开浏览器，输入HiDiskIP； 2、在Webclient登录首页，在“下载客户端”栏，点击“windows”按钮； 3、下载HIDISK文档助手到本地硬盘； 图2-1
2.1.2安装软件 操作步骤： 1、鼠标双击HIDISK文档助手安装程序，将出现如图2-2所示的安装程序窗口； 2、选择“下一步”，将出现如图2-3所示的安装程序窗口，请您在其中输入用户名称 和公司信息； 3、选择“下一步”，将出现如图2-4所示的安装程序窗口，您可以选择将HiDisk安 装到硬盘的路径； 4、选择“下一步”，将出现如图2-5所示的安装程序窗口，您可以查看安装的路径和 快捷方式名称 5、选择“下一步”，将开始安装HIDISK文档助手，安装成功出现如图2-6所示的安 装程序窗口，点击“完成”退出安装程序 注意：Win7用户安装HIDISK文档助手时，无法更改安装路径，默认将安装到C盘 注意：HIDISK文档助手安装的硬盘请至少保留100M以上的空间。 注意：如果系统已安装有HIDISK文档助手程序，点击安装时会提示需要先卸载原有程序。卸载HIDISK文档助手产品请见2.1.3节
一、设备开机、关机方法 一、设备开机方法 1、用钥匙打开设备。 （1）长钥匙打开黑板，短钥匙打开机器。 （2）打开后钥匙可以不插着。 2、按压红色开关按钮 （1）放下教学机隔板，按压里面的红色开关按钮。 （2）此时教学机灯光在跳动，等几秒不跳之后，进行下一步操作。 3、按压总开关按钮 （1）按压位于机器面板上第一个的总开关按钮。 （2）此时，旁边的教学机、投影机按钮已经亮了，无需再按。 （3）不操作，等待教学机启动。 （ 4）当出现电脑桌面的画面，即开机完成。 二、设备关机方法 1、将所有开启的程序关闭，回到桌面。 （1）操作方法与关闭普通电脑程序一样。 （2）不会关的，也可直接进行第二步操作。 2、按压总开关按钮 （1）按压位于机器面板上第一个的总开关按钮。 （2） 等待面板上的所有开关按钮灯灭。 3、按压红色开关按钮（此时开关红灯灭） 4、锁教学机 （1）合上教学机隔板。 （2）用短钥匙对教学机进行上锁。 （3）锁黑板无需钥匙。黑板拉回原位，按下凸起的钥匙眼即可。
二、教学机应用方法 1. U 盘操作：直接将U 盘插入USB 接口，待系统识别后在授课系统界面或计算中直接点击 u 盘，即可正常使用。 2. 遥控器操作： 实现教学机操作的播控，类似无线鼠标的作用。 （注意：若使用功能按键，先激活该功能开关。） （如若要输入“1、2、3…….”等，先激活按压【Num Look 】键；） （1） 实现无线鼠标操作。 A 、先激活按压【鼠标| 】按钮；、 （注意：此时，鼠标按钮亮红灯，无法进行触屏操作。） （需要再按一次【鼠标| 】按钮，红灯灭，才可进行触屏操作。） B 、将遥控器对准屏幕，随着遥控器移动，屏幕鼠标相应移动。 C 、按压鼠标L 左键按钮（或右键R ），进行鼠标左键（或右键）操作。 （2）实现 幻灯片（PPT ） 上下页操作。 找到上页（或下页按钮），按压按钮，进行相应的PPT 翻页操作。 三、实物展台应用方法 1、打开高拍仪外观盒；（在黄色警告贴标旁边） 2、将所要展示的内容放于展示板上； 3、打开威科姆教学助手 在桌面上，双击启动桌面上威科姆教学助手软件,选择点击实物展台，即呈现要展示的内容； 双击点击 实物展台
数字证书证书安装使用说明 、使用环境 要求： ）使用操作系统，包括等； ）浏览器使用以上版本。 、安装数字证书 药品招投标用户发放的都是无驱的数字证书，这里讲解主要以无驱安装为主。 第一步：把插入电脑接口处，系统会自动运行安装驱动程序，安装完毕后在电脑右下方任务栏里会出现样式的图标。 提示：）、如果在插入后不能自动运行安装驱动程序，需要点击“我的电脑” 中产生的虚拟光驱图标，打开后双击 文件即可。 ）双击安装文件后若电脑右下方任务栏里没有出现样式的图标，点击“开始”“程序”“海泰方圆”“用户工具”，驱动就会加载成功。 ）、安装过程中，如果有杀毒软件（如瑞星）、安全卫士、等软件出现阻止安装的提示，全部允许，或点击信任，或者将其添加信任为白名单。如安全卫士所示。
第二步：修改密码 重要提示：首次使用证书，请先修改码。 每个证书都具有码（硬件保护密码），初始设置为“”，为保证安全，可以通过如下方法修改码： 在操作系统能正常识别后，双击电脑右下方任务栏里图标，打开后在码管理处，输入初始的码（），两次输入新的码并确认，码修改完成，如下图。
提示：请牢记该码，如果码多次输入错误，为保证证书安全，将自动锁定，锁定后将无法进行正常操作。这时请您拨打陕西省数字证书认证中心客服电话进行解锁申请。 第三步：查看数字证书信息 点击用户工具上的“证书管理”，可以看到里面的证书，点击一个点击右下角“查看”按钮，就可以看到证书的一些信息，如下图。
提示：这里看到两个证书，这是根据国家的标准规定，我国发放的数字证书都是双证书类型，包括一个签名证书和一个加密证书。两个证书主体名称相同，但用途不一样，签名证书只能用于对数据进行数字签名，并代表用户的真实身份；加密证书则只能用于对数据进行加密或解密，不能用于数字签名，用户在应用时应用程序会调用合适证书。 .安装药招证书助手 为系统主页设置浏览器可信任站点，并为其系统环境注册认证控件。 第一步：打开执行“药招证书助手”ＥＸＥ可执行程序。如下图
教客平台用户使用手册（version3.0） 目录 一、主体功能区简介 (1) 二、教客平台首页简介................................. 错误！未定义书签。 三、平台使用详解 (4) （一）教师..................................................................................... 错误！未定义书签。 1.注册为平台用户 (4) 2.创建或申请加入圈子 (5) 3.圈子建设 (5) 4.创建课程和课程成员资格审批 (17) 5.课程建设 (17) 6.撰写和管理个人博客 (33) 7.个人资源的存储与管理 (34) 8.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (37) 9.获取提示消息 (38) 10.浏览新闻公告 (38) （二）学生..................................................................................... 错误！未定义书签。 1.注册为平台用户.................................................................. 错误！未定义书签。 2.申请加入课程 (28) 3.课程的使用 (29) 4.个人资源的存储与管理 (38) 6.撰写和管理个人博客 (41) 7.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (43) 8.获取提示消息 (43) 9.浏览新闻公告 (43)
教客平台用户使用手册（version4.0） 一、教客平台功能简介 教客平台由北京师范大学多年从事中小学教育信息化工作的教育技术专家、计算机专家、教育心理学家等共同设计和研发。它吸纳了目前国内外各大网络教学平台的优点，借鉴了目前最为流行的Facebook、人人网、QQ空间、微博等Web2.0平台的设计思想，融合了学习型组织、群体动力学、建构主义等教育与管理的理念，是一个适用于区域教研、数字化学习型学校构建、教师专业发展以及学生个性化学习的网络教学与教研一体化平台。 教客平台的功能能够为教研、备课、管理、教学等教育的核心业务提供全方位的支持与服务，具有最大的开放性，真正实现了资源与试题、经验与智慧、知识和情感在个人层面（师师之间、生生之间、师生之间）、团队层面（教研组、备课组、兴趣小组以及各种自组织的小组）、组织层面（区域层面、学校层面）的交流、分享、实践、反思和传承，最终形成一个共建、共享、共生、共赢的信息化生态环境。教客具体功能介绍如下表所示。
装机助手管理软件使用手册V1.1.8 一、运行环境要求 (2) 二、下载安装 (2) 1、下载地址 (2) 2、安装软件 (2) 三、装机助手使用说明 (5) 1.安装驱动 (5) 2.登陆系统 (6) 3．下载最新应用列表 (7) 4．操作界面 (8) 5．版本监测及列表更新 (8) 6.连接设备 (9) 7、安装产品。 (12) 8、更换账户 (13) 四、使用FAQ (14)
一、运行环境要求 Windows xp/windows vista/windows 7(32位操作系统) Windows xp sp2 需安装微软SP2升级到SP3的补丁包,安装前请先查看本文后的注意事项（右键单击我的电脑，单击属性查看系统版本） 二、下载安装 1、下载地址 内网： http://192.168.51.207:8086/ 外网： http://120.209.129.147:8086/ 第一次需安装完整版本，请选择下载“驱动版”，其中含有所有需要的手机驱动程序。 系统组件提示的内容，如果在安装使用装机助手的过程中，遇到相关的问题，请务必从该页的链接下载相关组件并安装。 2、安装软件 下载后，双击安装包，开始主程序安装，（以下安装过程中遇到任何杀毒软件或windows防火墙安全警告的提示，请全部选择允许！） 按照安装向导的提示点击
使用默认目录，点击 点击确认安装
点击关闭，完成主程序的安装，完成后程序会自动在桌面生成 快捷方式。 三、装机助手使用说明 1.安装驱动 第一次打开装机助手软件，先不要登录，请等待系统提示“欢迎使用装机助手驱动程序”后，点击下一步，完成驱动的安装！
教学助手用户使用手册Prepared on 21 November 2021
教学助手用户使用手册1.概述 1.1目的 本文档描述了教学助手客户端教师用户的操作方法，为教师用户使用本客户端提供参考和依据。 1.2功能概述 针对教师用户备授课的需要，教学助手客户端包括以下功能：教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业等功能服务。 教学助手客户端以云存储的方式，将教师教学所需的碎片化资源保存在云盘中，各功能模块所需要使用的资源都由云盘提供，资源按照教材的章节目录进行分类。教师在备课之前，可以在云盘对应的章节目录下准备好需要使用的资源，也可以在课程环节中打开云盘直接调用和编辑资源。这种云存储的方式使得教师即使更换电脑也不需要进行文件拷贝，不同电脑登录教学助手都可顺利完成备授课的工作. 我的课程有WEB版和对应的“教师助手版”，教师助手登录以后与web版页面和功能是一致的，WEB版的主体功能需要客户端版本作为支撑，故这里拿客户端版作为主要讲解对象。 2.教学助手客户端下载与安装 再WEB版“教师助手"，上点击微课或者课件制作工具，如果本机没有响应的软件，会提示下载。 3.用户登录 3.1个人登录 打开“教学助手客户端”，在“个人登录”处输入已有的用户名和密码，点击“登录”进入“教学助手客户端”。
3.2密码找回 如果教师用户忘记自己的登录密码，可以通过平台找回密码。 4.关联教材 第一次登录“教学助手客户端”，系统会提示用户没有关联教材，需要点击“添加教材”进入到“关联教材”页面。 选择学段、学科、教材版本和册别查找到相应的教材进行添加。 如要删除教材，对应教材下原有的资源不会删除，再次添加删除的教材后，原有资源可继续使用。 教材添加完成后，选择相应的教材可以看到教材对应的章节目录，点击章节目录进行切换时，相应的资源会随之切换。 5.教材资源 教材资源主要提供用户对自己云盘中收集的资源进行编辑加工，并且可以查看和收藏其他用户共享的资源和精品资源。所有的资源都与教材章节目录相关联，方便查找和使用。 5.1我的资源 “我的资源”中包括用户自行上传和收藏的资源，用户可以在“我的资源”相应教材章节目录下提前准备好资源，以便在导学、备课和授课等环节中直接使用。 点击“上传资源”，选择资源类型后，可将本地资源上传到云盘。 云盘中的资源可下载到本地，以便编辑加工。 进行资源编辑时，需先将云盘资源“下载”到本地才能进行“编辑”操作。 11.1.4预览资源 点击“预览”每条资源均可进行预览。 用户自己上传的资源可分享给学校、区域或所有用户，分享后的资源通过审核后出现在“共享资源”中。用户收藏的资源不能分享。 如资源内容与对应的章节目录不符，可将其“移动”到其他章节目录下。
如何在课堂教学中运用希沃授课助手 科技的发展在不断改变着我们的生活，我们的课堂也随着技术的加入变得越来越多姿多彩，简单的手机或平板也可以实现很多以前课堂做不到的功能。这里我就移动设备如何实现同屏教学进行分享，以希沃授课助手为例。 一、安装要求 1.希沃授课助手是利用无线网络进行连接的，因此需要台式电脑和移动设备均在同一个无线网络中。 2.台式电脑和移动设备都需要安装希沃授课助手. 3.电脑和移动设备打开软件后扫码连接则可以开始使用了。 二、实际操作 1.拍照上传 日常教学中通过拍照上传可以直接投影我们需要展示的内容，并且可以在展示的内容上进行及时的批改。在数学课上应用可以大大减少黑板抄题的时间，而且可以实时做点评，对于在几何题目的讲解上，利用画笔我们可以重复的在原图上进行标注，添加辅助线等，相当于利用现代设备替代了原来的粉笔和黑板。而且在几何题目讲解上，对图形可以进行适当的放大和缩小，更加清晰。对于重点的内容也可以利用聚光灯将其凸显出来。 2.演示课件 我觉得如果老师可以离开讲台在课堂上巡查学生的学习情况时，还能远程操控PPT，并且能对PPT上的内容进行实时批注，对画面进行放大缩小，那应该算是一件挺炫的事情。 3.电脑桌面同步/手机屏幕同步 如果老师在参与课堂小组合作的时候，需要打开电脑/手机上的一个文件或图片给学生展示的时候不走到电脑面前，就能控制电脑，那会是件更炫的事情，就好像老师一直在学生中，而电脑和软件只不过是我们学习时利用的工具而已。 当然如果你打开的软件是相机的话，那么你的课堂将会多了一个移动的摄影机，在进行实验操作的时候，那就可以多角度，清楚的将实验的过程展示给全部同学看了，上课不用歪脖子，不用站的高高地去看实验那是多舒服呀，特别适用于实验很多的物理化学课堂哦！精品文档 精品文档
上海建筑建材业网上办事大厅 统一认证平台 操作手册
目录 上海建筑建材业网上办事大厅 (1) 统一认证平台 (1) 操作手册 (1) 1. 名词解释 (3) 2. 证书登录 (4) 2.1环境准备 (5) 2.1.1 证书驱动如何安装 (5) 2.2退出系统 (19) 2.3登录常见问题及解决方案 (20) 2.3.1密码不正确 (20) 2.3.2证书读取错误 (21) 2.3.3证书过期 (21) 2.3.4.企业证书注册 (21) 2.4修改证书密码 (19) 2.5企业主证书开通 (8) 2.6企业主证书更新............................................................................... 错误！未定义书签。 2.7企业非主证书更新........................................................................... 错误！未定义书签。 3. 证书信息管理 (22) 3.1企业证书管理 (22) 3.1.1添加副证书 (22) 3.1.2副证书授权 (23) 3.1.3注销副证书 (24) 3.2 企业主证书更新 (13) 3.3 企业非主证书更新 (14) 3.4 人证书管理 (25) 3.4.1个人证书管理 (32)
1.名词解释 《法人一证通》证书 法人一证通用数字证书可以实现一张法人数字证书办理相关政府委办局提供的网上办事业务，可以实现各部门业务系统证书互认，为各类法人在不同政府部门、不同业务系统在线办事提供统一数字认证服务。 《法人一证通》主证书 企业可能有多张法人一证通证书，在本平台上区别于其他证书，主证书具有管理其他证书的功能权限。建议企业法定代表人持有，并妥善保管。 《企业一证通》副证书 企业中除主证书外的其他证书，统一称为副证书。 《个人证书》 经SHECA签名的包含个人身份信息的证书，它用于标志自然人在进行信息交换、电子签名、电子政务、电子商务等网络活动中的身份，并且保障信息在传输中的安全性和完整性
翼校通教师用户使用手册 南京高泰科技有限公司 二〇一三年元月 1
1 系统概况 家校互动----------平台主要实现了学校老师与家长、学生间的有效沟通与交流的教 育信息化应用平台。 家校通系统登录 输入相应的帐号、密码，选择是否需要系统记住账号及密码，然后点击“登录”按钮， 等待系统验证，如果帐号与密码正确，则进入对应用户操作页面，否则系统给出登录失 败信息，请核对您输入的帐号与密码，重新登录。 为了保障您的权利，建议在公共场合电脑上，不要使用“记住帐号”和“记住密码”功 能.。 2 家校互动系统 操作主页面 在用户登录页面输入正确的教师帐号及密码进入教师用户操作主页面。 2
点击家校互动平台，进入互动中心主界面 在该主页面上方的功能菜单中，系统主要提供了教师家校互动平台以下功能：教学园地：布置作业、学业评语、我的课表、发布成绩、精选课件、学生考勤精彩瞬间：家校影集、班级视频、分类相册 我要说的：教师短信、家长短信、发送历史、家校微博 我收到的：教师留言、家长留言、家校公告、系统公告 个人中心：个人资料、通讯录、我的收藏、我的关注 业务统计：短信发送统计、积分使用统计 3
3.3 教学园地 3.3.1 布置作业 针对老师的“布置作业”菜单提供教师布置作业，方便家长看到督促孩子完成作业。 3.3.2 学业评语 提供教师签写学业评语，评语这边有两个模块，一个是批量导入评语，一个可以单个发 送评语，如图 4
5 单人发送评语：
6 3.3.4 成绩发布 提供教师管理考试信息，如创建考试、快速批量发布成绩，以及在线录入/批量录入成 绩，删除考试信息等。 点击“新建考试”可以新增一场考试： 点击“成绩快速发布”，可以无需创建考试，填充模板会直接导入生成短信，通过验 证后，即可发送短信至家长手机上。
教学助手用户使用手册 1.概述 1.1目的 本文档描述了教学助手客户端教师用户的操作方法，为教师用户使用本客户端提供参考和依据。 1.2功能概述 针对教师用户备授课的需要，教学助手客户端包括以下功能：教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业等功能服务。 教学助手客户端以云存储的方式，将教师教学所需的碎片化资源保存在云盘中，各功能模块所需要使用的资源都由云盘提供，资源按照教材的章节目录进行分类。教师在备课之前，可以在云盘对应的章节目录下准备好需要使用的资源，也可以在课程环节中打开云盘直接调用和编辑资源。这种云存储的方式使得教师即使更换电脑也不需要进行文件拷贝，不同电脑登录教学助手都可顺利完成备授课的工作. 我的课程有WEB版和对应的“教师助手版”，教师助手登录以后与web版页面和功能是一致的，WEB版的主体功能需要客户端版本作为支撑，故这里拿客户端版作为主要讲解对象。
2.教学助手客户端下载与安装 再WEB版“教师助手"，上点击微课或者课件制作工具，如果本机没有响应的软件，会提示下载。 3.用户登录 3.1个人登录 打开“教学助手客户端”，在“个人登录”处输入已有的用户名和密码，点击“登录”进入“教学助手客户端”。 3.2密码找回 如果教师用户忘记自己的登录密码，可以通过平台找回密码。
4.关联教材 第一次登录“教学助手客户端”，系统会提示用户没有关联教材，需要点击“添加教材”进入到“关联教材”页面。 选择学段、学科、教材版本和册别查找到相应的教材进行添加。 如要删除教材，对应教材下原有的资源不会删除，再次添加删除的教材后，原有资源可继续使用。 教材添加完成后，选择相应的教材可以看到教材对应的章节目录，点击章节目录进行切换时，相应的资源会随之切换。
配筋助手用户手册 一、功能简介： 配筋助手主要实现了以下功能： 1.钢筋标注面积的实时显示，方便校对 2.根据已有钢筋标注给出可替换的配筋方案 3.根据SATWE的计算结果给出可选择的钢筋方案，帮助设计者迅速做出决策 4.采用钢筋表的方式编辑钢筋标注，直观、快捷。 二、设置项简要说明 箍筋计算间距：箍筋面积显示所用的计算间距，当根据satwe计算结果选筋时为PKPM中设定的箍筋间距，建议设置为100。 强度换算系数：用于钢筋面积显示，如HPB235钢筋换算成HRB335,强度换算系数为210/300 =0.7,此系数填写为0.7，则实际显示的面积将为原面积*0.7,注意此系数仅仅是对面积的换算，并不检测原图中钢筋的强度等级。 显示面积单位：共有2中，平方毫米和平方厘米。 计算书图层设置：需要设置PKPM楼板钢筋计算结果及SATWE柱钢筋计算结果的图层，建议保持默认值。 通长纵筋：选筋时有效，当设置了通长纵筋，则选筋结果将考虑通长钢筋。 通长板筋：选筋时有效，当设置了通长板筋，则选筋结果将考虑通长钢筋。 纵筋选择容差上限：选筋时有效，该值等于：（选出的钢筋面积-原钢筋面积）/原钢筋面积板筋选择容差上限：同上
组合选择终止根数：选筋时有效，当选择的同一直径的纵筋根数多于该值时则只选用一种直径的钢筋。 楼板钢筋强度等级：选筋时有效，该值为PKPM计算楼板时所用钢筋等级 剪力墙水平钢筋计算间距：选筋时有效，该值同satwe所填写的水平钢筋间距，建议设置为100. 每种直径显示箍筋肢数的数量：选筋时有效 箍筋直径>N时换算成二级钢筋：当原钢筋等级为一级时，选筋超过此直径将换算成二级钢筋显示。 选筋时的箍筋肢数：选筋时有效 选筋时的板筋间距：选筋时有效 选筋直径设定：控制钢筋选择及钢筋编辑时的钢筋表中的钢筋直径。 钢筋符号：不同字体钢筋符号所使用的转义字符，这个比较重要，各个地方使用的字体不一样相应的转义符也不一样，软件中只提供了几种最常用的，包括PKPM、TSSD的%%13系列，国标字体的%%18系列和广厦字体的][{}系列，如果有用户使用字体的钢筋符号转义符跟上边的不同，可以到论坛上提出来。 间距符号：钢筋间距的符号 箍筋间距：钢筋编辑时箍筋表中箍筋的间距种类 板筋间距：钢筋编辑时板筋表中板筋的间距种类
C A证书使用问题及解决 方法 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
CA证书使用问题及解决方法 1、企业点击“签名”时，显示“安全证书上的名称不一致”或“站点名称不匹配”。 解决方法：出现是否继续浏览的提示框时，选择“是”。 2、企业登录插入CA证书后，出现“无法显示站点”。 解决方法：将IE浏览器“工具”标签“Internet 选项”-“高级”标签中“检查服务器证书吊销”选项前的对勾去掉即可。 3、输入证书口令后，显示“内部错误、程序出错，给您带来不便敬请谅解”。 解决方法：首先打开IE浏览器-工具-IE选项-内容-证书，选择证书-详细信息-主题，点击主题，出现代码，查看一个选项2.5.4.31=XXXX（这个是用户税号），查看税号是否正确，如不正确请用户携带资料去窗口进行更改；如正确，请国税局做一下用户信息的内外网同步。 4、签名时，点击“查看证书”，提示“证书已过期或尚未生效”。 解决方法：当显示“立即延期”和“以后再说”选项时，用户应优先选择自主在线延期。在线延期操作：打开“证书助手”点击“在线延期”按钮，即可跳转到在线延期页面，点“立即延期”。 关于延期问题：江苏CA公司服务点办理。 5、插入CA证书后，显示证书列表，但不显示插入的证书信息。 解决方法：打开“证书助手”，点击“检测”标签，检测后显示“进程错误”点击“修复”，修复完成后再次登录。 6、企业未经“CA登录”，而经“用户登录”仍可以登录，在最后签名时提示错误，错误代码3501, 解决方法：使用CA登陆，不使用税号登陆即可。
7、CA登录时显示“此网站的安全证书有问题”，无法显示。用原方法登录后，到“确认签名”时显示“网页上有错误”。 解决方法 8、原方法登录，到CA签名时显示“对不起，程序出错，内部出错。” 解决方法：推荐用户用CA进行登录，基本由于用户未使用CA登录会造成该情况。 9、企业迁移登记后，地税税号未改，国税如何进行CA申报 解决方法：让用户携带新的资料到CA公司服务点，先更改国税信息，等地税也迁移过来以后，携带新的资料再去服务点更改即可。 10、CA登录时显示证书，输入口令后显示“无法显示该页”，改用用户名、密码登录后，到预提交步骤时无法显示证书，返回后显示“错误107，纳税人取消该操作”。 解决方法：首先建议用CA进行登录，如果CA登录也是107错误的话，可以让用户先把IE选项内的证书先手动删除，然后重新导入即可。 11、插入CA证书后，提示“此网站所出具的安全证书是为其他网站地址颁发的”。 解决方法：可以点击继续浏览（不推荐）即可。 12、CA登录是可以显示证书信息，但签名时无法显示该证书信息。 解决方法：首先建议用CA进行登录，可以让用户先把IE选项内的证书先手动删除，然后重新导入即可。
备授课系统客户端 用户使用手册 2016-8-17 爱书人 山东省济南市山大南路10-18号
目录 1.概述 (3) 1.1目的 (3) 1.2功能概述 (3) 2.教学助手客户端下载与安装 (3) 3.用户登录 (4) 3.1个人登录 (4) 3.2密码找回 (4) 4.关联教材 (4) 5.教材资源 (5) 5.1我的资源 (5) 5.1.1上传资源 (6) 5.1.2下载资源 (6) 5.1.3编辑资源 (6) 5.1.4预览资源 (6) 5.1.5分享资源 (6) 5.1.6移动资源 (6) 5.1.7删除资源 (6) 5.2共享资源 (7) 5.3精品资源 (7) 6.课前导学 (7) 6.1我的导学 (7) 6.1.1预览导学 (8) 6.1.2创建导学 (8) 6.1.3制作微课导学 (8) 6.1.4编辑导学 (9) 6.1.5推送导学 (9) 6.1.6历史推送 (10) 6.1.7删除导学 (10) 6.2共享导学 (11) 7.同步备课 (11) 7.1我的课件 (12) 7.1.1预览课件 (12) 7.1.2新建课件 (12) 7.1.3编辑课件 (13) 7.1.4下载课件 (13) 7.1.5分享课件 (14) 7.1.6移动课件 (14) 7.1.7删除课件 (14) 7.2共享课件 (15) 8.互动课堂 (15) 8.1我的课堂 (15) 8.1.1开始授课 (16)
8.1.2学生管理 (16) 9.随堂检测 (16) 9.1我的习题 (16) 9.1.1添加习题 (17) 9.1.2编辑习题 (17) 9.1.3分享习题 (18) 9.1.4推送检测 (18) 9.1.5移动习题 (19) 9.1.6删除习题 (19) 9.2共享习题 (19) 9.3已推送检测 (19) 10.课后作业 (20) 10.1布置作业 (21) 10.2查阅作业 (21) 10.3删除作业 (22) 11.个人中心 (22) 11.1我的书架 (23) 11.2我的收藏 (23) 11.3我的分享 (23) 11.4我的上传 (23) 11.5我的下载 (24) 11.6我的空间 (24)
思迅实施助手 1.查询分析器 1.测试连接：在数据库参数设置中填入对应参数然后点测试连接，就可连上对应数据库。 2.转IP：主机名转成对应的IP 3.数据库：点击会弹出对应数据库可供选择，选对应数据库后，数据库连接参数会改为对 应的数据库名，同时会去连接该数据库。 4.示例SQL ：点击会对应列出示例名，点击对应的示例名就会在对应的SQL命令中放入 对应的命令，也可以保存为示例SQL ，对应点保存SQL 给它命名一个名称就可以了。 5.执行语句：会执行输入的SQL命令，如成功会返回影响多少行数据信息；如失败会提示 错误信息。(执行前最好备份好数据库) 6.查询数据：会运行输入的SQL命令，同时查询结果会对应显示出来。右击显示结果可以 导出数据。如是查询进程信息在显示结果上右击还可结束对应的进程。 2.查看日志：显示执行SQL命令的信息日志。 常用功能 在点击对应功能时一定要查看一下是否连接对了数据库，因所有操作都是对应当前 连接的数据库。 转换工具：这个是以前所做过的转换工具的集合，点击会列出所有工具名选择，对 应选择后就会运行对应的工具。 设置IC卡始密码：IC卡硬件设置初始值到IC卡中，同时工具也写入相同初始值到 思迅软件中,在思迅软件中制卡时，根据IC卡中初始值与思迅软件中初始值进行对 比，如相同则可以进行制卡写卡操作。 重新生成自编码：根据设置的规则重新生成自编码为空的单。 数据导入导出：档案数据的导入导出功能。 软件装好不能打开：解决经常会遇到软件装好后，不能打开软件，必须修改注册表 的问题（把IP地址更换成计算机名）。 商超系列产品建立区域客户标准库 A.实现区域客户标准库的功能，核心思路为单独再建立一个区域标准库表，可由代理商 自行生成，生成来源为客户数据库或客户导出的商品档案表文件（通过标准产品导出的商品资料文件）。 B.商超线的4个产品，分别为商业之星V7，易捷通V7，便利店V7，商锐9。产品中取商品时优先取区域商品标准库，如检索不到则检索通用标准库，如果仍检索不到则需手工录入。 卡加密操作： 原则：为了避免客户自行买IC卡而降低各经销商利润，在思迅软件制卡时加入限制条件 说明：1、IC卡硬件设置初始值到IC卡中，同时中间工具(思迅实施助手)也写入相同初始值到思迅软件中 2、思迅软件中制卡时，根据IC卡中初始值与思迅软件中初始值进行对比，如相同则可 以进行制卡写卡操作 3、制卡时的检测功能可通过会员设置—卡类型中选项控制维护
CA证书助手2.0 安装使用说明 2011年6月 江苏省电子商务证书认证中心有限责任公司
目录 1.产品概述： (1) 1.1产品功能 (1) 1.2运行环境 (1) 2.软件安装说明 (1) 3.软件使用说明 (3) 3.1系统界面 (3) 3.1.1新闻动态 (4) 3.1.2 服务网点 (4) 3.1.3在线延期 (5) 3.1.4 产品推荐 (5) 3.2 检测 (6) 3.2.1 网络检测 (7) 3.2.2 驱动检测 (7) 3.2.3 根证书检测 (7) 3.2.4 进程检测 (8) 3.2.5 IE检测 (8) 3.2.6 相关控件检测 (9) 3.2.7 其他 (10) 3.3 业务 (11) 3.4下载 (12) 3.5 升级 (14) 3.6 设置 (14) 3.6.1 升级设置 (15) 3.6.2 开机自启动 (15) 3.6.3 关闭提示 (15) 4.助手常见使用提示信息 (16) 1）"已经有一应用程序在运行!" (16) 2）"读取配置文件失败，请检查配置文件是否存在!" (16)
3）"无法下载更新相关文件，请检查网络是否连接正常!" (16) 4）"缺少文件NetCheck.dll,助手无法运行,请重新安装证书助手!" (16) 5）"读取config.ca 文件失败!" (16) 6）"读取服务器配置文件失败!" (16) 7）"无效的配置文件!" (16) 8）"读取服务点信息失败!" (16) 9）"请选择正确的地市!" (17) 10）"查无记录，请重新选择!" (17) 11）"请先选择应用单位!" (17) 12）"电话号码中只能有数字和"-"字符!" (17) 13）"缺少OsCheck.dll,该程序无法运行,请重新安装程序!" (17) 14）"请检查您的网络连接是否正常!" (17) 15）"修复失败，没有找到需要的可执行文件!" (17) 16）"进程修复成功!" (17) 17）"进程修复失败!" (17) 18）"无法打开配置文件!" (18) 19）"分配内存失败,系统异常!" (18) 20）"请插入印有JSCA标识的KEY进行检测!" (18) 21）"操作错误，没有插入KEY!" (18) 22）"缺少CaRltCheck.dll,该程序无法运行,请重新安装程序!" (18) 23）"CA助手不支持您的浏览器版本." (18) 24）"您正在使用的浏览器版本为IE8.0，如果您的证书已过期，无法正常进行在线延期." 18 25）"打开注册表失败,系统异常!" (18) 26）"缺少CAgkey.dll,该程序无法运行,请重新安装程序!" (19) 27）"找不到更改密码接口!" (19) 28）"正在获取证书信息,请稍后进行检测!" (19) 29）"请先设置证书信息!" (19) 30）"控件正在使用中,请关闭相关的页面,再次点击修复按钮!" (19)
教育云平台学生网络学习空间用户使用手 册 Revised on November 25, 2020
学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号： 版本信息： 建立日期：创建人：王雪 审核者： 批准人： 批准日期：编辑软件：Microsoft Office 2013 中文版文件状态：「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改
文档修订记录 *变化状态：C——创建,A——增加，M——修改，D——删除 文档审批信息 目录
1.引言 1.1.编写目的 编写本用户使用手册的目的在于更好的服务于使用者，明确本软件的功能、软件的作用、软件的操作，帮助用户理解及操作本软件，使用户能够快捷的掌握此软件的各项功能。并且为用户更好的了解此系统提供了便捷的条件。 1.2.读者对象 本文读者对象主要为使用本系统的教师、学生、家长、管理者等。
2.软件综述 2.1.系统简介 网络学习空间是帮助学生、教师、管理者、家长等多个主体之间进行交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。能够支持学习者个性化学习，能够鼓励学习者之间进行交互的一种网络设计产品。网络学习空间网络虚拟学习环境，也指个体能够存放知识、分享知识的物理空间。 网络学习空间是一套能够构建人人教、人人学、人人管的云空间，实现网络空间人人有、人人通的平台。平台能够无缝集成教育学、教研与培训等各类应用服务；提供交互及交流沟通等基础服务（包括个人信息、相册、课程表、天气预报、音乐播放器、字典、网络搜索等）；并能够根据各类用户、机构的个性化需要（资源、样式风格等），构建个人私有与公开的混合云空间和机构的云空间。 3.操作说明 3.1.添加应用 1.功能描述 应用分为三大类：备课工具、互动工具、常用工具。点击应用名称即可添加该应用到个人空间。如果点击后文字变为灰色，则此模块只允许放置一个。如果点击后文字不变色，则此模块同一空间可以放置多个。 2.用户界面 添加应用 3.操作描述 点击“添加应用”，在应用功能列表点击应用名称即可将该应用添加到个人空间。 3.2.调整布局 1.功能描述 空间布局一共分为12中，其中11种固定列布局，1种自由布局。点击一种布局后即可切换到指定布局。 2.用户界面 调整布局 3.操作描述 点击“调整布局”，在显示的12种布局中选择一种布局方式，点击一种布局后即可切换到指定布局。 3.3.设置风格 1.功能描述
串口调试助手3.0版 使用说明书
目录 串口调试助手3.0版 (1) 使用说明书 (1) 串口调试助手3.0版简介 (1) 安装串口调试助手3.0版 (2) 使用频道列表 (3) 使用A频道 (4) 使用B频道 (5) 使用C频道 (6) 使用D频道 ............................................................ 错误！未定义书签。
软件使用说明书串口调试助手3.0版简介 串口调试助手3.0版是WMD工 作室最新研发的智能调试工具， 是不折不扣的“串口助手”。 串口调试助手3.0版可以实现的功 能包括发送接受16进制数、字符 串、传输文件、搜索出空闲串口 等，此外，还可以搜索用户自定义设置其他的项目。 为了让大家更好的使用串口调试助手3.0版将提供自动更新功能,用于免费升级软件以及修正bug.。 1
软件使用说明书 安装串口调试助手3.0版 安装串口调试助手需要Windows 2000/XP/2003/Vista操作系统中 的任一种，Windows NT 4.0 下面 没有测试过,不保证可运行。 串口调试助手为绿色软件,下载 后只需要复制到硬盘上的指定目录中即安装完成。 因为要到网络上加查更新，如果您的计算机的安 全防护软件提示，该程序需要访问网络的时候， 建议选择“允许”访问。 2
软件使用说明书使用列表 软件安装完成后，直接双击“串口调试助手3.0”即可运行软件。 检查串口线是否连接到计算机和设备 上。如果2端都是本计算机上的串口， 一定确认串口调试助手打开的是您指 定的串口。 3
什么样的课才适合使用多媒体辅助教学，并举例说明 目前，计算机在教育领域的应用越来越受到老师们的重视。电脑在教学中的体现主要是多媒体辅助教学的应用，旨在通过这种紧扣时代脉搏的手段优质高效地完成教学任务，达到事半功倍的效果。然而实际情况并不是这样，由于有的老师使用不当，违反教育规律，结果事与原违。 引入多媒体辅助教学是更新教学观念，提高教学质量的新型手段。顺应文化类型的转轨，教学也要向丰富的视听文化靠拢。这并不是说要放弃传统的读写文化训练，而是在读写的基础上，添加视听的元素，增大课堂容量，增加知识的吸引力、时代感，从而提高教学质量。随着多媒体电脑进入家庭，Internet在未来世纪的普及，传统的教育观念将面临一次革命。为什么孩子大多喜欢玩电脑游戏？因为游戏提供的是有趣的画面、动听的音乐、刺激的挑战……使学生在娱乐中得到丰富的知识，真正做到了“乐学”。例如：《大航海》游戏的情节在一个少年驾船游历世界，在游历过程中游戏向学生提供了各地的地理概况、风土人情、特产、忌讳等等富于知识性、娱乐性的学科文化。在掌握的同时还要求即时应用，才能进入下一个环节。“学”与“用”紧密结合，知识直接转化成能力。试想作为老师的我们，在未来世纪里，仍然以粉笔加黑板进行教学的话，首先会使我们的教学失去现代意识和吸引力。作为下一个世纪的教育工作者，若再不融入这种时代更新的步伐，我们会被学生淘汰，我们的学生也会被世界淘汰。因此，在历史的选择面前，我认为利用多媒体技术进行辅助教学势在必行。 计算机辅助教学作为一种全新的教学形式，不仅具有视听功能，还是一种人机交互系统，它要求学习者直接进入教学活动并能从计算机中得到评价信息、决策意见，从而有效地完成教学的各个环节，实现个别化学习。同时多媒体计算机对音频、视频信息的处理使教学内容的表达更加生动活泼、有趣。学生边听、边看、边做，更加有效地理解和记忆所学习的内容，从而达到教学的最优化。在教育上，多媒体计算机辅助教学逐渐兴盛，它大大改善了传统CAI的品质。在交互性与画面设计上有了长足的进步，同时它也带来了有声的计算机学习环境，因此在教育领域成为多媒体应用的主要领域。 多媒体辅助教学在教学领域显示出众多的优势和特点：直观性、互动性、个别性、评价性、延展性等。以直观性为例：媒体的介入，大大缩短了学生与教材之间的距离。例如在教授三角形相等这一节内容时，可以制作一个简单的动画来展示两个三角形相等，这样每一位同学都能非常直观地看到三条边和三个角是相等的，加深了同学们的理解和记忆。借助媒体可以在各个空间自由往来，使学生的思维随着媒体的介入在时空中纵横驰骋。若能使互动性、个别性、应用性等原则同时介入，多媒体向我们呈现的将是一个崭新的教学空间。 多媒体辅助教学，其最大的、也是最容易实现的是直观性，若能实现直观性，可以说达到了媒体课件的基本要求。 多媒体辅助教学作为现代化的教学手段，与常规教学手段相比，具有其独特的优势。但不容忽视的是