书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
总有一种力量让我们更加努力
毫无疑问，我们正在同一场灾害做斗争，尽管以前我们一直认为人
类的科技水平正在突飞猛进，我们可以应付很多突发事件，但是当这场灾害开始肆虐的时候，我们不得不承认，有时候我们太疏忽了，谁都没有料到这场灾害的拓展速度和影响。
平时的我们在做什幺？我们在报道，在呼吁，站在西北IT的最前沿呼
喊着。现在我们很清楚自己应该做什幺。我们很清楚，厂商和经销商正在克服眼下的困难，想尽一切办法保证财年的销售数字，让人感动，这代表着大家都没有放弃！作为已经为西北IT行业服务了4年的媒体，我们在
这个时候能做些什幺？我们所能做的是在这个时候与这些IT商家同在，
不敢妄谈“并肩战斗”，只希望我们的文章能给你们的业务带来启示，更
希望我们的言行对你们是安慰！因为，这场灾害促使你们迸发的一种不肯罢休的力量给我们鼓舞，让我们更加努力！
我们注意到一个现象，那就是你们的爱心在这个时候体现得淋漓尽致，
近于亲情的关心让每一个人感动，关心员工的健康，关注渠道和客户的安危，关怀整个社会，没有什幺时候能让IT行业充满着如此高浓度的人情味，“这辈子肯定不会忘记这场灾害，更忘不掉的是这场灾害所带来的感
情上的东西，这不亚于一场民族保卫战！”一位同仁如此感慨。说得真好！关心身边的每一个人，被身边的每一个人关心，这是怎样的气氛？
应该看到，在我们这个行业目前还有一些事情让我们鼓舞，全国最大
的个人拍卖网站——易趣网，日均出价次数从今年3月的3万多增至最近两周的超过4万，日均交易额则从3月的180万元猛增到最近两周的230 万元。不仅是商家与消费者交易、消费者与消费者交易网站生意兴隆，商
专注下一代成长，为了孩子
信任是一种力量。信任让一个人发现自身的价值。尤其是未成年的小学生，他们渴望得到老师的信任，希望老师“委以重任”。老师的信任不仅能激励他们，更能达到教育他们的目的。 我曾经遇到这样一件事：下课了，我正在黑板上书写布置给学生的作业，突然从背后传来一个小女孩怯生生的声音：“石老师……”从她的话音里，我明显感觉到她欲言又止。我不禁回过头来，一看，原来是楠楠。“楠楠，有事吗？”我看着她亲切地问。“没事……”犹豫了一会儿，楠楠鼓起勇气说：“石老师，我……我有一个大胆的想法……”我一听“大胆的想法”，觉得有些奇怪，这个文静、胆小的小女孩会有什么“大胆的想法”呢？楠楠看见我一脸惊讶，便不再往下说。我连忙微笑着说：“快说呀，老师很想知道呢！”在我的鼓励下，楠楠一口气说出了自己的想法：“石老师，媛媛当卫生委员，她很霸道，同学们对她很有意见呢！石老师，你让我来试试吧，我一定会做得更好！”听了她的话，我一下子不知所措，一个文静胆小的女孩子，一个学习都有点吃力的女孩子，她能胜任吗？可是，如果我拒绝了她，会对她造成多大伤害啊！我犹豫片刻，微笑着对她说：“你能把自己的真实想法告诉老师，老师很高兴，你能想到当卫生委员为同学们服务，这非常好。可班委不能说换就换。我再考虑一下，明天再答复你，可以吗？至于媛媛，我们一起帮助她改正缺点，好吗？”听了我的话，楠楠如释重负，高兴地走了。可我却一点也不轻松，我该怎么办呢？回到办公室，我再三考虑后，我决定给她这个机会，让她试试看。第二天，我找到楠楠，亲切地对她说：“楠楠，从今天起你就和媛媛一起当卫生委员吧！好好干，老师相信你一定行！”我的话音刚落，楠楠兴奋得手舞足蹈。接着，我在班上宣布了这个决定。接下来的日子，楠楠简直像变了一个人，文静胆小的她变得活泼开朗了，自从她当上卫生委员后，教室卫生、环境区卫生再也不用我操心了。更让我高兴的是，她在课堂上开始积极举手发言，还说得头头是道；家庭作业不仅书写工整，而且正确率很高。 这件小事让我陷入了深深的沉思：好多时候，我们都是打着所谓经验、感觉的旗号，带着怀疑的目光去审视学生，殊不知，多少教育的契机却被我们一次次的错过。其实，好多时候，需要我们大胆尝试，从心底里信任学生。因为，信任是一种力量，一种鞭策，一种鼓励，只要在学生纯真的心田播种信任，必将会生长出充满生机的无限葱绿。
总有一种力量让我们泪流满面 总有一种力量让我们泪流满面……这是《南方周末》１９９９年的元旦献词，也是一套“语文教材”———《青春读书课》中的一篇文章。作为一位普通语文老师，严凌君的努力不禁让我们为之感动。不久前，一套个人编写的另类语文课“教材”———《青春读书课》由商务印书馆出版上市。向来以出版严肃、高品位的社科类专业图书著称的商务印书馆，魄力出版这套“非学术背景的学生读物”，并将其作为重新进入基础教育读物阵地的首个选题，足可见得这套书的内在魅力。该书一上市，就立刻以其鲜明的民间立场与个性色彩，引起社会各界特别是教育界对当代中学语文教育的再次反思。严凌君，作为这套书的编写者，也引起了各界的广泛关注。 教学矛盾日益突出是语文？ 语文之痛，痛在何处？缘何如此痛楚？在现行教育体制下，中学语文教育已经到了非常尴尬的境地。有一位友曾经有这样一段留言：“我是个高中语文老师，我多么渴望每堂课我都可以给我的学生读一些我喜欢的、我感触很深的小说或散文，让他们也能和我一样感受文学的魅力，可是我能吗？我如果那样讲课不知道会有多少家长把我赶下台，不知道有多少班主任不想和我合作，不知道有多少学校要把我开除！都说是老师不好，我也想要那样的课堂呀，但是可以吗？”因为长期在语文教学的第一线工作，严凌君也有一个深刻的体会：我们真正想教给学生的东西是课本里没有的，学生想听的也没有。我们的语文教材几十年来没有太大的变化，那种教化的色彩太浓，没有用一种东西去打动、感染他们，没有触动他们的心灵……所以我们语文教育的矛盾越积越多。如果我们对这种状况不做点改变，学生只好去找些流行文化来填补自己的精神空白。２０世纪９０年代以来，中学语文教学获得了空前的发展，但是也遭遇了前所未遇的改革难题。课程教学越来越精细化，考试答题越来越标准化，从而也导致了语文教学的异化，内部矛盾日益突出。 学生缘何厌恶语文？ 谈及语文学习，学生们如是说———“上了三年高中，差不多有一年时间在考试，听老师讲考题，不知道语文究竟应该学什么，很难找到一点关于语文的美好回忆。”“语文老师也常鼓励我们创新，但现实
关于诚信7篇阅读短文
短文1： ________________ 从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。 有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（A、夸奖 B、夸耀）。 谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。 妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！” （A、居然 B、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了原来信誉才是最大的财富，它比金钱更可贵。” 1.给短文加个合适的题目。（） A.诚信 B.卖酒 2.给下列句子选择合适的词填入括号中。 妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（）。 A.夸奖 B.夸耀 3.给下列句子选择合适的词填入括号中。 （），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。 A.果然 B.居然 4.为下列词语选择近义词。 兴隆（） A.兴起 B.兴盛 5.为下列词语选择近义词。 痛心（） A.伤心 B.痛苦 6.为下列词语选择近义词。 十分（） A.非常 B.特别 7.根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。 形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。（） A.捶胸顿足 B.一蹶不振 8.根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。
有一种力量作文800字 有一种力量，唤起人们内心的感动；有一种力量，叫做精忠报国，死而无憾；有一种力量，美曰不畏艰险，愈挫愈勇。可还有一种力量，叫做爱情。它能让你坚守承诺，即使化作相思石，也在所不惜。它是一股冲动，一腔热情，一种盟誓，一股子刻在心底的认真和深情款款。 爱情，纯洁美好，让人一生等待，一世期许。绝色之姿，撩人神情，淡若莲花，静丽出尘，便是林徽因，一个集才情、容姿于一身的静好女子。她，就是令金岳霖等待了一生的人，谁说时间是疗伤的冲剂，是淡忘的良药？金岳霖为何苦苦守候，即使一生没能得到，也甘之若饴？因为爱情，所以不懂悲伤，不知痛为何物；因为爱着，所以满心满眼都是甜蜜，全心全意都是深情相待，柔情蜜意，如化开的糖块，冲淡了心中得不到的苦涩。所以金岳霖一生未娶，却笑口常开，等待，便是爱情。 爱情是昔昔相守，舍不得，放不下，让人深深着迷，不能自拔。卓文君，同样是林徽因一样美丽的女子，带着一种超脱的淡然。但她的坚忍不弃，更让我们心动。他与司马相如的爱情抵死缠绵，爱意盈眼。两人在一起的日子总是匆匆易逝的。相如考取功名，文君就在原地守候等待。两人相隔两地，相思却抵不过时间的冲淡，直到相如寄来绝情信，数字组成，无“怜”无“忆”。文君虽痛心欲绝，也强忍着疼痛寄去书信一封，数字开头，由一到亿。相如是何等才情，便此书信一封，尽数勾出昔日情意，悔不当初。回忆中似回到与妻相恋之初。那股与世界为敌的冲动，直达心田，即下令接妻入府，两人缠绵如昔，终身相守。爱，让人着魔，让心绪随你牵动。 爱情，谓为忆、相思，海誓山盟，永不相忘的于死不渝。陆游与唐婉的爱情，“人成各，今非昨，病魂常似秋千索”。相互错过，再继续等待。陆游下乡寻唐婉，在墙上赋诗《钗头凤》，以表相思。唐婉隔天便瞧到此词，心中悲恸，可恨错过，应词一首，便卧床不起，芳命消散。正如“角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒”。唐婉临死还惦念着昔日欢情，死而无怨，心中欢喜。 因为爱情，所以坚守，所以冲动，所以深情，所以无悔。因为爱情，我们才许渚天长地久，海枯石烂。就是这股子的力量，才此生无憾。
总有一种力量让我泪流满面-高三作文 总有一种力量让我泪流满面，这种力量就是母爱。世界每天都变化着，沧海也在无时无刻地转变为桑田，但有一种东西是永恒不变的，那就是每位母亲对自己孩子的爱。先来看一则例子吧！ 一个孩子正安静的熟睡在他母亲的肚皮上，做母亲的正轻轻拍着孩子的背，从母亲那满足的面庞中可以看出，她的孩子就是她的整个世界。忽然，意外的事情发生了，整个房屋都抖动起来，做母亲的还来不及思索到发生了什么事情，就只觉得眼前一片黑暗。然后，她就什么也看不到了。等她醒来的时候，她才知道发生了地震。幸好，她和她的孩子被挤在一个三角结构的空间里，他们才得以幸免于难。她突然紧张起来，连忙把手伸到她孩子的鼻子旁。幸亏，还有呼吸，她那颗悬着的心才一下子放松起来。但是，随着时间一秒秒的推进，她那心又一次的悬了起来了。因为这么长的时间，她的孩子却没有进一滴水，她自己不喝水还能挺住，但她的孩子呢？孩子能挺住吗？她开始焦急起来，大呼救命，但是和刚才一样，毫无任何作用。突然间，她脑子里冒出来一个念头，是的，只能这样做。当救援人员不怀任何希望地打开这个三角空间的时候，他们看到这个孩子和她的母亲，母亲已经死了，因为她已经看不到任何血色。他们想把孩子抱起来看看这可怜的孩子是否也已经命丧黄泉，谁知，那个孩子在刚被抱起的那一瞬间，竟哭了起来，这一哭，人们才看清他嘴里含着他母亲的一根手指。人们当时就明白了：是这位母亲用自己的血液养育着这个孩子
使他度过了整整七天。全场的人都流下了眼泪。 我相信，让孩子活生生吸自己的血液，这是大家连想不敢不想的事情。但母爱这种能使河水倒流的力量却使这件事成为现实。 其实，不单只是人类中有这样的事发生，就连在被人称作为野曾的金钱豹身上，也发生过样类似的事情。 总有一种力量让我泪流满面，这种力量就是母爱。
信任是一种美！ 信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带，它连接了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱做空气，忠诚做阳光，关切做雨露。正如一位哲人所说的：“我把世俗的东西都抛开，只求一颗不受纷扰的心灵，试想失去了信任，又何以慰藉心灵，使之安宁和温馨呢? 信任是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这个储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。 信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任要是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。 信任有五大围度；正直能力，责任，沟通，约束。信任一个人有时需要许多时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正相信过任何一个人。倘若你只信任那些讨你欢心的人，那是毫无意义的，倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是傻瓜，倘若你毫不犹豫，匆忙的去信任别人那你也会很快受到那个人的背弃，朋友，当你只是出于某种肤浅的需要相信他人，接踵而至的是恼人的猜忌；但如果你迟迟不敢信任一个值得你信任的人，那永远不会获得爱的甘甜人间的温暖，你的一生会因而黯然无光。 当两个能在成斗中把背交给对方，那就是最高的信任。《出师表》中有这样一句话：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也。”诸葛亮从两种截然相反的结果为我们提供了信任对象的品格。这条贤臣，小人定律，应用到现实生活中也无不可。当然我们更应学会用心判断，我们不应
带着有色眼光看人，我们不应用怀疑的态度否定他人，用心交流让温暖充满整个心房。 信任，其实有时也是一种责任，把自己的约定当做一种大事，那么你也做到了“信任”两个字的含义。 信任是架设在人心灵的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他悬崖勒马。花朵因为有了春天的信任，绽着得争奇斗艳，高山因为有大地的信任，才屹立得巍峨壮观;小河因为有大海的信任，才获得更广阔的生命。 信任是水，滋润人干枯的心灵，信任是火，燃起人奋进的激情，有人说信任是锦上添花，成功路上的照明灯，是沙漠里一片茂盛的绿洲。 朋友，请你信任周围的人，事物，让快乐在身旁尽情蔓延，你会看到美丽的大海，正如心胸般宽广，你会面向春暖花开，那里阳光明媚，鸟语花香，那样的美丽世界来源于信任的无限魅力。
那一刻，如此动人 生活中总有一种力量，会震撼我们的心灵；总有一种感动，会让我们泪流满面.“真,善,美“始终是我们感动的源泉,是打开我们最真挚情感的大门,因为我们的感动是来自平凡的人,他们演绎着不平凡的人生!他们崇高品质的内涵深深地把我们的内心触动和震撼--题记 其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。 生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨， “人间处处真情在，大爱感动你我他。”在我平时的学习生活中，我感受到的爱也是非常多的。 那是上午的第二节课，我在上课前就有一点点觉得身体不舒服，想吐。一直坚持，还默默地鼓励自己：不要倒下，我一定能上玩课的，加油！突然，我的头开始猛晕，四肢无力。我的死党小明见我难过的样子，“蹬”一下站起来，打断了老师的讲课，大声地说：“老师，我同桌病了，”在这一瞬间，我感到友谊的力量，仿佛我后面有座永不倒的靠山，是我充满了精神，再也不想倒下。 听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩 子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿着海滩走
的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命。感动，有着无穷的力量！ 感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河； 感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅； 感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉； 感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。 那一刻，如此动人。
有一种力量，从未消失中考满分作文6篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 1 有一种力量，从未消失 在人生的路程中，有一种力量，从未消失，她叫做精神，精神是每个人的复合体，也是很重要的支柱。有了精神的支撑，决定你的坚强。可以说，身体是生命的形式与框架，而精神则是生命的内容。形式是内容的附属物，内容决定了形式存在的意义。无论外在形式多美，没有精神内容来支撑，也只会成为时装支架;一个人即使外在形式有缺陷，可是有了精神食粮，却弥补了此缺陷后，使得精神内容反而会比常人展示得更为丰满。在战争年代，革命人有一种精神，不怕牺牲，正因为他们有了信仰和精神的寄托，才顽强与敌人周迅，甚至付出生命。 令人欣喜的是，现实社会里，不仅涌现大批见义勇为、扶危济困、无私奉献、爱心接力的英雄模范，也出现了众多将与现代公益慈善活动。爱心助学、免费午餐等草根公益行动，日益成熟化、制度化的志愿服务行动，这都是一种精神的精神的体现。还有一种精神，叫做忠诚，对党，对人民恪尽职守，是一种无私奉献的伟大精神!如商人的精神，就是有一个坚定追求的目标，靠着这个目标精神努力的奋斗着，达到最后成功!我也有一种精神，就是顽强和坚韧。比如伺候瘫痪妈妈和痴呆爸爸六年，每天靠的就是坚持，即便自己很疲惫，但是都没有想放弃的念头，一直坚持到把父母送走，才长长仰天松口气......
记得高中时就跟班主任说，将来想当战地记者和女作家，中年后自己又靠一种精神和信念，逐渐修复和完善自己文学功底，逐渐迈进文字行列，实现了当新闻记者的夙愿。现实里，自己开始启动多年心愿，出本文学书刊，完成人生不同时段的记载。通过时间的积累，也完成了!什么叫精神，我认为就是一种坚持!人生必须有精神，精神就是你的寄托与目标。 普通百姓也有精神，比如“草根英模”无时不在，“身边的感动”总在给人以向上的力量。他们以各种方式服务、奉献并报效于社会，造福民众、净化心灵，承继了一脉相承良好风气与精神。而唯有正义的精神永存，社会才能更加美好，人间才能充满温情，国民幸福感才会不断提升。 2 有一种力量，从未消失 一个遭遇不辛的人，往往需要的不是怜悯和同情，他需要的有时可能只是一句简简单单的话。 他是一个活泼的男孩，他快乐地过着无忧无虑的生活。可是有一天，他发觉人们对他突然变得特别关心，甚至有些关心过头了。同学们有好东西就立刻和他分享;他做错了事，父母连一句重话都不说;他欺负了同学，同学也不会生气，老师也不会严厉地批评。他的生活在一天之内完全改变了，这令他十分疑惑。 一天，他无意在邻居的谈话中，得知原来自己患上了绝症。他听了后，眼泪便从脸颊流了下来。他跑入家中，心似乎被几千把刀乱剐;
总有一种力量让我们前行 总有一种力量它让我们泪流满面， 总有一种力量它让我们精神抖擞， …… 当实验小学胡丹红老师站在演讲台上，向二百多名听众作“教师的价值，体现在做一种精神的践行者”的教育价值观演讲时，她朴素而真挚的讲述，就像从心底流出的清泉那般清新自然，就像从晨曦传来的号角那般清脆嘹亮，会场回荡着激情，人们沐浴着春风。是什么营造了这个情意充盈、思想灵动的“气场”，是什么塑造了这股荡气回肠、震撼心灵的“正能量”？ 参加这次庆元县教育系统“我的教育价值观”主题演讲的老师，既有奋战在教学一线满怀理想、充满激情的年轻老师，也有在长期坚守平凡岗位、恪尽职守的普通老师。他们中有的人爱生如子，用一腔热血呵护孩子的成长；有的人立足本职，刻苦钻研，成长为教学科研骨干；有的人兢兢业业、无怨无悔，常年坚守普通岗位，在平凡中不断创新进取……在他们心中，庆元教育人的核心价值观，正像沸腾的钢水灌注于铸模之中。 一、奏响时代的强音 随着庆元经济社会发展的滞后和被边缘化，庆元教育也面临着质量下滑满意度下降的问题。正值人们在思考探索出路、呼唤庆元教育精神时，这些演讲者给出了答案，发出时代的强音。荷地镇小吴明秀老师告诉我们：面对学生，我们堂堂正正做人，踏踏实实做事；面对学校，我们堂堂正正做人，踏踏实实做事；面对庆元的教育，不管过去如何，无论昨天怎样，我们坚信，风雨过去是彩虹，我们庆元教育一定会迎来又一个新的春天；实验幼儿园吴东霞老师引领我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会坚守心中这片希望麦田，无怨无悔，永远守望；荷中谢琳琳老师号召我们：岗位可以平凡，环境可以艰苦，生命可以短暂，但是我们的价值不可以不实现！在艰苦的环境中，我们更需要立足本职工作来创造我们生命的价值。 也许有人习惯以货币和待遇来评价一份职业，也许有人喜欢以名下资产来衡量一个人是否成功，也许还有人用经济效益来判定事业的价值所在。然而演讲者告诉我们，我们所从事的职业与千千万万孩子的成长紧紧相连，与千千万万家庭的命运紧紧相连，我们坚守平凡，守护希望。是啊，正如城东小学吴海丽老师所说，教师的价值不是鲜花掌声，只是三尺讲台上的兢兢业业；不是聚光灯下的华丽身影，只是粉笔屑下的毅然坚守；不是名利场上的辉煌灿烂，只是清风明月中的朴实无华。这就是教师的人生的价值所在，就是我们庆元所需要的教育精神。 在有识之士警示“这是一个娱乐至死的时代”之时，这些普通的演讲者用朴实无华的话语，发出了我们这个时代最稀缺的声音，用他们的身体力行奏响时代的强音，久久萦绕在我的心头。 二、真情原在细微处
信任是一种相互的作用力，只有信任别人了才能得到别人的信任，自己都不信任别人，怎能赢得他人的信任。信任在生活中时刻存在着，不管是在生活中还是在工作中只有相互信任，才能共同发展，信任是我们共同进步发展的奠基石。 对于一个企业来说相互信任在企业的成长发展中起着重要的作用，一个企业内部存在着员工与企业之间的信任，员工与员工之间的信任；对外有顾客与我们员工之间的信任，顾客与企业间的信任。 员工对于企业来说就是组成企业生命的每一个细胞，员工来到企业就是因为相信这个企业能给自己带来更好的成长发展的机会，使自己的人生更加美丽，如果你不相信你所在的公司，那你就没有存在的必要性了。员工与公司之间并不是只有员工信任公司就可以的，还需要公司信任员工，信任员工做的每件工作都是为了企业的发展，疑人不用，用人不疑，公司既然选择了这名员工就该用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在适当的时候给予肯定与鼓励。 企业每个细胞之间更需要相互信任，相互帮助，企业中只有所有员工间相互信任团结相互帮助，这个企业才能无坚不摧。员工之间的信任表现在有资源共享，有困难一起解决，员工间共同进步成长发展。员工之间相互信任，员工
与企业之间相互信任，只有这样鹰一样的个人，雁一样的团队的企业才能被社会消费者加盟商所信任。 顾客只有信任我们才会选择我们的产品，试想一下如果你对这个产品的公司相当不信任，你会选择他们企业的产品吗，我想每个人的答案都是一样的，顾客是企业的衣食父母，我们需需要做到值得他们信任，让他们知道他们选择我们是对的，这就需要我们的产品质优价廉。我们相信自己的产品值得顾客信任，并相信他们会认可并为我们宣传我们的产品。 其实所有的信任关系都是环环相扣的，如果企业与员工之间没有信任关系就没有企业的稳定发展，没有值得消费者加盟者信任的产品，他们就不会相信我们的企业。 信任是建立同事之间良好关心的基础，是企业与员工实现共同成长发展目的的前提，是企业顾客之间建立合作关系的催化剂。
1999年新年献词：《总有一种力量让我们泪流满面》 这是新年的第一天。这是我们与你见面的第777次。祝愿阳光打在你的脸上。阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。这是冬天里平常的一天。北方的树叶已经落尽，南方的树叶还留在枝上，人们在大街上懒洋洋地走着，或者急匆匆地跑着，每个人都怀着自己的希望，每个人都握紧自己的心事。本世纪最后的日历正在一页页减去，没有什么可以把人轻易打动。除了真实。人们有理想但也有幻象，人们得到过安慰也蒙受过羞辱，人们曾经不再相信别人也不再相信自己。好在岁月让我们深知'真'的宝贵——真实、真情、真理，它让我们离开凌空蹈虚的乌托邦险境，认清了虚伪和欺骗。尽管，'真实'有时让人难堪，但直面真实的民族是成熟的民族，直面真实的人群是坚强的人群。没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。当你面对蒙冤无助的弱者，当你面对专横跋扈的恶人，当你面对足以影响人们一生的社会不公，你就明白正义需要多少代价，正义需要多少勇气。没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱。没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步…… 这是新年的第一天，就像平常一样，我们与你再次见面，为逝去的一年而感怀，为新来的一年作准备。祝愿阳光打在你的脸上。阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。有一种力量，正从你的指尖悄悄袭
来，有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，惟有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，则不停为你加油。我们不停为你加油。因为你的希望就是我们的希望，因为你的苦难就是我们的苦难。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，我们看着你谷满粮仓。我们看着你流离失所，我们看着你痛哭流涕，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，我们看着你风雨度过，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你们的一部分。总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求'正义、爱心、良知'。这种力量来自于你，来自于你们中间的每一个人。所以，在这样的时候，在这新年的第一天，我们要向你、向你身边的每一个人，说一声，'新年好'！祝愿阳光打在你的脸上。因为有你，才有我们。阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。为什么我们总是眼含着泪水，因为我们爱得深沉；为什么我们总是精神抖擞，因为我们爱得深沉；为什么我们总在不断寻求，因为我们爱得深沉。爱这个国家，还有她的人民，他们善良，他们正直，他们懂得互相关怀。让无力者有力，让悲观者前行迎着新年初升的太阳，让我们轻轻地作个道别，说一声：“再见，一九九八。”
考试监考是历来以久的事，也是放之四海的做法，我们早已习惯，未曾有过非分之想。但昨天的语文测试，我在高一23班把这非分之想变成现实。 我夹着卷子走进教室，对大家说的第一句话是今天的考试，我们不监考，可以吗？ 大家有些愕然，然后是一片掌声。 我充分信任大家，才能这样做。我相信我们班每一位同学都值得信任，相信每一位同学都会珍惜我的信任！学习本是自己的事，考试是对前期学习的情况做一些了解，老师需要最真实的信息，你们自己更需要最真实的信息。对不对啊？ 对！大家齐声地喊。 教23班已有半年多了，对大家比较了解。每一个孩子都很好，都值得信任。监考的监是监视之意，监视你考试，未考之前，早已对你失去了信任。监狱的监也是这个意思。监视的对象是什么呢？实际上，我们平时对学生的态度有时和对那些作奷犯科的人是一样的。 两节课，90分钟，我发试卷后，再也没有走进教室。一来我想培养大家的自律性，有时自律要靠自我的提升，总靠外界强加的力量未必有好的效果。二是这一次考试只是一个普通的假期学习的反馈，不涉及到和其它班级的数据对比分析。更重要的是，这个班的学生值得信任。 下课的铃声响了，课代表把全班试卷整整齐齐地交到了我的桌上。 怎么样啊？我笑着问。 很好，真的很好，下次就这样。她说得很肯定。 今天上午，我改大家的周记，发现有好多同学谈到了这一次无人监考。 有一个同学写：我们从小学以来，经历了无数次考试，可谓九死一生，可是今天的考试老师没有监考，真让人感受颇多。其实，我们好多同学都有考试紧张症，总是在考试前，尽想些有的没的来吓自己。有时，监考老师满屋子地转，弄得人更紧张。想想我初三一模就是这么完的。那个老师总是坐在我的身边，我虽然不认识他，但我还是非常的紧张，考的很不好。第二场是我们的数学老师监考，天知道我当时想了些什么，最终一败涂地。 你看，熟悉的，不熟悉的人监考，都给她带来了很大的压力。 还有一个同学说：没想到这一次考试没人监考，老师还说是对我们的信任。多好啊，最好后面的考试都不监考我们23班。我们没有辜负老师的信任，做到了诚信自律。考试时，教室里很安静，只有唰唰’的写字声。考试前，老师明确告诉我们很多题目的答案就在寒假作业中，可是全班没有人去翻答案，也没有人互相地问。老师将一颗诚信的心交给了我们，考场上，我们也将自律之花送给了老师。 说的多好！信任是一种力量！在这样的氛围中，大家会相互激励着前进。 想起了《快乐星球》这部电视剧，有一集说了这样的一个故事。 期末考试到了，校长想实行一次无人监考，以检测一下学生的诚信度。但教务主任不同意，认为有的学生在有人监考的情况下都会作弊，何况无人监考呢？因此，他决定和校长打个赌。最后，他把四（1）班全体同学挑出来，因为四（1）班纪律不太好。 同学们都听说了这事，知道了主任和校长间打的赌。同学们为了给校长争气，更想证明一下自己的自律，他们下决心一定不能作弊。考试开始了，主任早就在教室里安装了摄像头，时刻监视着大家的行为。其中有个小男孩，在书桌里鼓捣着什么，时不时地将手放进书桌中，摸到了一个东西，突然又像是被针扎了一下，又缩了回来。可是，最后，他向张望了一下，
有一种力量叫向上生长 我只要微微抬头，就能看见阳台上的那抹绿，挂在窗棂。好像又长高了呢，因为它有向上的力量。 放墙角的一袋红薯，打开时发现：呀，有一个红薯几处发芽了。我找到一个闲置的玻璃水缸，接了水，把发芽的那个红薯放进去。 记下小芽最初的高度：比水缸更低一些，两天后，竟已持平了。新长的牙是紫红色的，与本来火红的红薯连成一片，好像一片薄薄的外膜，似乎剥开就能看见牙儿的本色，它又是那么坚强，稳稳的站在那里……好可爱哟，我瞧着这刚“崭露头角”的小芽，笑了。 几天后，我竟能远远的望见它，它逆着初升的太阳，又长高了一截，牙早已越过水缸了，顶端又冒出了新生命一一诈起的叶，触动了我心中对小生命无比热爱的那一部分。翠绿得，如贝壳，如小孩子的嘴巴，牢牢地合住，透过阳光能看见极细的叶脉，在小而薄的叶片中游走。可是叶儿真的太小了，一根手指头都有它的几倍大，只能看见背面有微微隆起的痕迹。 我天天去看这红薯，渴望第一个看见它的叶片张开的样子，好似叶片中有什么奇异的宝贝，第二天那吸的紧紧的叶片打开了一条缝，叶片里深深的沟壑投上的阴影，待我又去看时，它完全展开了，一个标准的心形，绽放在阳光下，我的眼前。 待这片叶初长成，一呼百应似的，其它分枝上的叶忽然都冒出了，多的让我有些手忙脚乱，不知所措。它们将一个个新的生命历程不断重现，沉在水里的大红薯身下，也多了几根白色的根须，轻轻的飘着，
从侧面看，如一把乳白色的梳子。 无数片叶子从顶端冒出来，向上生长，阳台的世界，也热闹起来了。最底下的第一片生出的叶，我还记得，现在已经转为深绿，把最好的阳光让给别人新叶。 第一根枝蔓在一个午后，耷拉了下去，它太高了，我用手托着起它，红薯枝又粗壮了些，上面还有细细的，无色的小绒毛，我左看右看，把它们轻轻地搭在了窗棂上，又笑了：小芽儿，这次向着天花板长吧，不够的话，你再接着往楼上长…… 阳台上的这抹绿，向阳光快乐的微笑着，它们会向上生长的，因为它们有向上的力量，红薯枝又轻轻的摇摆着。哦，它们有这个自信。
总有一种力量让我们泪流满面……这是《南方周末》１９９９年的元旦献词，也是一套“语文教材”———《青春读书课》中的一篇文章。作为一位普通语文老师，严凌君的努力不禁让我们为之感动。不久前，一套个人编写的另类语文课“教材”———《青春读书课》由商务印书馆出版上市。向来以出版严肃、高品位的社科类专业图书著称的商务印书馆，魄力出版这套“非学术背景的学生读物”，并将其作为重新进入基础教育读物阵地的首个选题，足可见得这套书的内在魅力。该书一上市，就立刻以其鲜明的民间立场与个性色彩，引起社会各界特别是教育界对当代中学语文教育的再次反思。严凌君，作为这套书的编写者，也引起了各界的广泛关注。 教学矛盾日益突出是语文？ 语文之痛，痛在何处？缘何如此痛楚？在现行教育体制下，中学语文教育已经到了非常尴尬的境地。有一位网友曾经有这样一段留言：“我是个高中语文老师，我多么渴望每堂课我都可以给我的学生读一些我喜欢的、我感触很深的小说或散文，让他们也能和我一样感受文学的魅力，可是我能吗？我如果那样讲课不知道会有多少家长把我赶下台，不知道有多少班主任不想和我合作，不知道有多少学校要把我开除！都说是老师不好，我也想要那样的课堂呀，但是可以吗？”因为长期在语文教学的第一线工作，严凌君也有一个深刻的体会：我们真正想教给学生的东西是课本里没有的，学生想听的也没有。我们的语文教材几十年来没有太大的变化，那种教化的色彩太浓，没有用一种东西去打动、感染他们，没有触动他们的心灵……所以我们语文教育的矛盾越积越多。如果我们对这种状况不做点改变，学生只好去找些流行文化来填补自己的精神空白。２０世纪９０年代以来，中学语文教学获得了空前的发展，但是也遭遇了前所未遇的改革难题。课程教学越来越精细化，考试答题越来越标准化，从而也导致了语文教学的异化，内部矛盾日益突出。 学生缘何厌恶语文？ 谈及语文学习，学生们如是说———“上了三年高中，差不多有一年时间在考试，听老师讲考题，不知道语文究竟应该学什么，很难找到一点关于语文的美好回忆。”“语文老师也常鼓励我们创新，但现实中能允许创新吗？”“对文言文学习始终难以产生兴趣，一方面是因为太难，字词意义的变化太复杂，总希望老师讲；另一方面是因为整天听老师讲实词的意义、虚词的用法、句式、翻译……讲白了又没有多大意思，老一个模式，真难熬。”“高中作文水平基本上处于停滞状态，老师很少指导，我也懒得练，反正练与不练都一样。一场考试下来，不及格的少，得高分难。只要能迎合阅卷老师的口味，不偏题，考试就差不到哪里去。”……学者谢泳先生曾指出，语文教学本身到了今天这样的地步，不是哪一个语文老师的责任，是一个民族对于自己的文化传统和人类文明成果丧失了开放和从容心态后导致的必然结果。严凌君这套书的价值，应该说是很大的，它的最大意义在于对僵化教育体制的挑战。严凌君认为，在个性和人格养成的青春岁月里，极少有过人文的阅读和思考，这样一批批“优秀”学子的“精神家园”何在？中学语文课是否存在严重失职？然而，仅仅埋怨是不够的。要改变现状，就必须立即行动起来。面对语文教学这门“学问”，严凌君说：“我不允许里面有虚伪，有欺骗，有大量的泥沙。”１０年前，“误尽天下苍生是语文”的指责，让他为自己的职业羞愧。１０年后，他撰文说：“化育天下学子是读书”。 源自民间的“新语文运动” “我惊异于编著者给他的孩子，以及我们这些成年人，展现了一个如此广大，如此丰厚，又如此美好的人文空间。这些天，我都徜徉其间，如痴如醉，乐不思蜀，它让我忘记了一切：战争的疯狂，病毒的猖獗，以及自己身体的不适。……”这是著名学者、北大教授钱理群先生给予这套“青春读书课”的评价。这套书的编著者正是深圳蛇口育才中学的语文老师严凌君，１９９０年从江西吉安师范学校跳到深圳特区。他来的理由也很简单，“在这里可以有更多的钱买书。”来深圳十多年了，严凌君老师依然不改在大学时的那种抱负和理想情怀。在
对话吉利集团董事长李书福：信任是一种尊重 嘉宾：吉利集团董事长李书福 主持人：新浪财经 李书福：信任也是一种尊重 新浪财经：就这个话题你有所了解吗？ 李书福：不知道，关于信任方面。 新浪财经：是一个关于信任的话题。就是说信任的反面就是怀疑，就是说你觉得你是一个多疑的人吗？ 李书福：没有，我对人是很信任的，当然要看情况了，通常来讲，我们的合作伙伴，我们都是抱着高度信任这么一个核心，很明显的采用一些文章和欺骗的行为，这也不是不信任，那就是一种不合作。如果要合作的话，我想建立在信任的基础上的一个合作。大家如果没有信任感的话，没有办法构成一个团队。
新浪财经：就是信任把一个团队凝聚在一起？ 李书福：对，信任同时也是尊重，不信任你，也就是不尊重。 新浪财经：比如说现在有件事情要做，我们俩初次见面，我毛遂自荐说我来吧，你会交给他吗？ 李书福：信任的产生要有基础，不能说第一次见面就信任人家，这就是不信任。 新浪财经：那你觉得信任具备哪些条件才能产生信任？ 李书福：如果人和人之间的合作，这种信任首先要对人看是一种什么样的合作，如果是比较大的合作，你先从比较小的合作开始，如果我们现在要合作，就要对以前了解，我想这个信任不是麻木的，一见面就是信任，对对方非常了解，一定要在了解的基础才能决定这个人信任还是不信任，不能觉得一面之交较信任。
新浪财经：还有根据你的资料，你在88年做冰箱，还有97年一次整合，外面的报道说都是口头的协议，就是对资产或者是股份，尼泊尔觉得信任口头的协议好，还是白纸黑字的协议好？ 李书福：以前，你说88年，84年、86年，八十年代我们《公司法》还没有出来的，所以国家经济法规不完善，《民商法》也没有出来，所以民间的约定，有时候法律也保护不了，所以那个时候做事情，主要是靠信任，主要是靠人和人之间的心心相印的一种志同道合的，大家之间非常信任的基础上的一种合作，我想中国农村经济的发展和中国走的经济的形势，与改革开放的成功，就是跟八十年代初期的中国的一部分人对经济的一些探索，还有相互之间的信任，一种合作，还有关系，不是说一开始之间如果人就不是很信任，人和人一开始就不能共识，不能信任，又没有法律保护，咱们互不信任，就写东西，写完东西，也没有法律可以保护你的合法的权益，因为没有法律，谈不上合法，所以我觉得借着相互信任的上的一种合作关系。 新浪财经：你现在还是有口头协议？ 李书福：那是两回事，我认为现在口头协议也是有效的，不是没有效的，我国法律规定口头协议也是一种协议，当然这种协议可能没有依据，也许会有其他的形式，但是这也是一种约定，可是作为一种经济行为，或者是比较的大经济行为，光是口头的约定是远远不够的，必须要有书面的，而现在书面国家完全有法规来保护协议的履行。 新浪财经：现在吉利公司的财产或者是股份都写下来了是吗？ 李书福：早就已经根据规范的股份，公司和股份有限公司的要求，《公司法》对吉利各方
广州市专业技术人员诚信与职业道德建设在线考核作业题库 一、判断题 第1 题收藏 不做假账是财经人员遵循职业道德中一条重要的廉洁守则。（10分） A. 是 B. 否 答题情况：正确选项：B 你答对了! 解析： 暂无解析! 本题共10分你获得：10 分 第2 题收藏 科研工作者职业道德是从事科学技术工作的人们在从事职业活动所遵循的行为规范，是社会主职业道德、共产主义职业道德在科研工作者身上的具体化。（10分） A. 是 B. 否 答题情况：正确选项：A 你答对了! 解析： 暂无解析! 本题共10分你获得：10 分 二、单选题 第3 题收藏 孟子在道德修养途径中称之为“存心”、“求放心”是指（）。（单选题）（10分） A. 内省 B. 慎独 C. 学习 D. 都不是 答题情况：正确选项：A 你答对了! 解析： 暂无解析! 本题共10分你获得：10 分
第4 题收藏 以下不属于道德调节手段是：（）。（单选题）（10分） A. 通过人们的内心信念发挥作用 B. 通过传统习惯的力量来规范人们的行为 C. 通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为 D. 通过乡规民约来约束规范人们的行为 答题情况：正确选项：D 你答对了! 解析： 暂无解析! 本题共10分你获得：10 分 第5 题收藏 下列关于德才兼备的说法中，不正确的是（）。（单选题）（10分） A. 按照职业道德的准则行动，是德才兼备的一个基本尺度 B. 德才兼备的人对职业应该有热情，参与服从规章制度 C. 德才兼备中的“才”包括专业和素质两个主要方面 D. 德才兼备中的“才”具有决定性作用 答题情况：正确选项：D 你答对了! 解析： 暂无解析! 本题共10分你获得：10 分 第6 题收藏 陶行知担任育才小学校长时“四颗糖”处理了学生王友用泥块砸自己的同学的事情，该案例体现了陶行知什么样的教学理念（）。（单选题）（10分） A. 为人师表 B. 关爱学生 C. 严慈相济 D. 博学善诱 答题情况：正确选项：C 你答对了! 解析：
有一种力量，让我泪流满面 喜欢在夜深人静时，悄悄走出卧室，我耳朵贴在家人的房门上，去聆听家人均匀而安宁的酣睡声，我总能感受到一股无形的力量牵引着我，一股股暖流冲击我的心房，温暖得让我流下泪来…… 关键词：牛奶 晚上，打开冰箱门，发现只有一瓶牛奶躺在角落里，那怎么办呢？心里想着，走到老哥房里，向他汇报了一下情况。老哥转过头，说：“很简单，明天谁早起谁喝。”然后，对我“奸诈”着笑道，这足已燃起我的斗志，我火速回房，定好闹铃，早早睡了。 第二天铃一响，我以刘翔的速度洗漱完毕后，焦虑的打开冰箱，牛奶还在，我心里长吁一口气，拿起牛奶，见老哥房门紧闭，准备耀武扬威一番，打开门，惊呆了，只见床铺整理干净，老哥一大早就出门了。阳光透过窗，满满的洒了一地，心里暖洋洋的，有种想落泪的感觉。 关键词：耐克鞋 下午，百无聊赖，母亲说：“陪我去商场吧！”我本想回绝，但又无事可做，还是答应了。 商场里，人头攒动，让我感受到了中国的人口问题，母亲要买一身衣服，我陪着她，左看右看，不是嫌不合身就是嫌太贵，就这样，两小时就在不经意间溜走了，我的两条腿已酸痛难忍。我对母亲说：“我在外面等你吧！”母亲同意了。在外面的椅子上没坐多长时间，母亲出来了，手里捧着一双耐克鞋，我还未开口，母亲说：“听说是新款式，所以买下了。”我双手捧着这双鞋，觉得好重好重，有股力量在汇入胸口，眼泪却在眼眶里打转。 关键词：一摄氏度 冬天，天可真冷，洗澡可成了一件头痛的事，又到了洗澡的时候了，虽然一脸的不情愿，但还是向浴室走去，这时，父亲拦住我的路，说：“让我去洗。”历来，洗澡都是我第一个，今天父亲为何抢先，但可以晚一点遭受寒冷的冲击。我答应了，父亲对我嘿嘿的一笑。 父亲洗完了，我走向浴室门，发现毛巾未拿，来到门口，听见母亲对父亲问道：“干嘛跟孩子抢。”父亲回应道：“你不知道，这样可以提高里面的温度，哪怕一摄氏度也行啊……”我感到无数力量包围了我，眼泪终于不争气的流下来，整个冬天都为我升温了。 每当打开相册，看到家人最真实的笑容，心里总是暖暖的，然后莫名的流泪，被家人发现了，会惊异的问我，你，怎们流泪了，我总是会说，没事，眼里进沙了。 我知道，有一种力量，会让我泪流满面，无论何时何地，它都会牵引着我，一直走完人生的旅程。
相信是一种力量演讲稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 二班同学铿锵有力地朗诵，让我们坚定了相信未来的决心。相信未来，就要从现在做起，奋斗在当先，方能大展宏图于未来。人生总有一个又一个热烈的期盼：学习成绩再好一点儿，考上一所好学校，比别人生活优越一点儿，想要什么就有什么……你总是告诉自己：只要能……我就满足了！生命往往就在这样不断地眺望未来、回想过去中悄然而逝，错过了最真实、最美丽的现在。而真正丰富的生命，其实正是由一个个完满的“当下”累积而成的。 上周六、日两天的运动会上，咱们学校的运动员们，就以自己的实际行动验证了这句“活在当下”的精彩。由于初三学生面临中考，初二学生面临期末考试，运动员们没时间训练，可压在他们肩上的担子却没有因此减轻一分。运动员们没有做白日梦，没有空想着拿个多好的名次，他们主动召集运动员加班加点，主动在操场上进行反复训练，他们的自觉精神让我们感动，他们就是这样脚踏实地地练习起跑，练习投掷标枪，练习接棒，练习跨栏，失败了很多次，他们没有放弃，没有气馁，他们毫无怨言，而是默默地承受失败，忍受磕碰的疼痛，依然一次次的练习。加上体育老师无私的陪伴在这些孩子们身边，他们有了面对比赛的勇气和信心。我很骄傲的告诉大家，就是他们这样一个不怕苦、不怕累的
团队，就是他们这样一个团结一心，不问收获，但问拼搏于当下的精神，让这个团队取得了优异的成绩。他们就是“活在当下”的精神支撑着自己，终于赢得了一个让大家满意的小小的未来。同学们，让我们把最热烈的掌声送给这些为龙化中学争光添彩的运动健儿们。 这次运动会的成功，我还要感谢所有的同学们，有了你们每个人的一份助威和呐喊，有了你们每个人的支持做后盾，才有了他们今天的好成绩。看来，有了龙化中学这个大家庭的和谐，才有了今天这样令人高兴的好成绩呀。 亲爱的同学们，为你们能在龙化中学学习和生活感到骄傲吧，你们的成长，有这么多有爱心，有耐心，有责任心的老师们陪伴着，你们应该感觉到一种浓浓的幸福正紧紧地把你包围着！ 同学们，运动健儿的拼搏精神，他们不放弃不气馁的“活在当下”的精神让我们感动，让我们向他们学习，把这种精神投入到学习生活中去。扎扎实实地，稳稳当当地，一步一个脚印地为自己的未来赢得一片灿烂的天空。 从现在就开始吧，全心全意地投入到今天的学习中，祝愿同学们活在当下，让自己的学习日渐进步，让自己的生活日渐充实有意义。 相信“且持梦笔书奇景，日破云涛万里红”。本周工作安排如下：