校本研修活动设计方案
为了进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益。，提升教师专业发展水平，构建符合学校的校本研修机制，促进学校内涵发展。按照进修学校培训部要求，组织本次校本研修展示主题活动。
一、活动主题
优化课堂教学模式，探究学困生转化策略
二、活动目的：
学困生的存在是一个普遍现象，也是教育教学中的难题，学困生转化也是让教师们深感为难和困惑的问题。基于这一问题的存在，开展本次研修活动，旨在从课堂教学入手，优化课堂教学模式，让学生主动发展、积极参与，提高课堂教学效率，探究学困生转化的有效策略。
三、活动时间
9月30日上午8：30—11：25
四、活动地点
多媒体教室
五、活动内容及顺序
1、课例展示：本次课例展示两节语文课，一节阅读课，一节习作课。从不同的课型探究有效教学模式。
李林：第二节8:40——9：25
徐端：第三节9:35——10:30
2、出课教师说教学设想：结合自己的教学实验过程谈本节课的教学设计思路。
3、评课、研讨10：40——11：25
六、参加人员
进修学校校长、培训部主任、语文教研员、学校领导、全体一线教师（语文组教师，学困生课题组教师必须全程参加活动并参与评课研讨，其他一线教师除上课时间外，必须参加听课），各相关人员要提前调课。