关系从句
Relativs?tze
在德语中，关系从句由关系代词或关系副词引导，它与主句中的某个词（名词、代词或副词），或者整个句子在意义上相关联。
关系从句采用如下结构模式：
关系词关系代词
Ich kaufe die Kamera ,
Hauptsatz
关系代词的性或数由关系词决定，关系代词的格由它在从句中所充当的句子成分决定。
die Kamera（Singular/Feminin）die [Singular/ Feminin /Nominativ（Subjekt）]
Beispiele:
der so gut Gedichte rezitieren kann.
dessen Tochter gestern hier war.
Das ist der Mann, dem wir geholfen haben.
den du im Café gesehen hast.
die gefehlt hat, muss die Arbeit nachholen.
deren Vater Schulleiter ist, bekommt immer gute Noten.
Die Schülerin, der du das Buch gegeben hast, hei?t Paula.
die du kennenlernen willst, ist heute nicht da.
das dort sitzt, ist Peters jüngere Schwester.
Das M?dchen, dessen Bruder mein Mitschüler ist, hei?t Lara.
dem du geholfen hast, will dich mal besuchen.
das du gelobt hast, geh?rt zu den besten Schülern der Klasse.
die gar nicht von zu Hause ausziehen wollen.
deren Lebensziel ist, m?glichst viel Geld zu verdienen und ein
Es gibt junge Leute, luxuri?ses Leben zu führen.
denen harte Arbeit unertr?glich ist.
die unsere Gesellschaft marginalisiert hat.
一．如果关系代词在从句中作介词宾语，则需要把介词放在关系代词前面。
Beispiele:
Mein Bruder, mit dem ich gerade telefoniert habe, steht vor der Tür.
Das ist das Dorf, in dem ich geboren wurde.
Am Samstag gebe ich eine Party, zu der ich euch alle herzlich einlade.
Die Probleme, über die wir gerade diskutiert haben, lassen sich sowieso l?sen.
注意：关系代词的第二格以及复数的第三格（dessen, deren, denen）没有近一步的变格形式。Beispiele:
Ich sah die Leute, mit denen er sprach, zum erstenmal.
Sie ist eine kluge Frau, auf deren V orschl?ge man h?ren kann.
Das ist das M?dchen, mit dessen Bruder ich schon zusammen die Schulbank gedrückt habe. 二．如果主句中的关系词是不涉及人的不定代词nichts, weniges, manches, etwas, einiges, vieles, alles等，由于这样的词没有性和数，作为引导词的关系代词只能用同样没有性和数的was充当。
Beispiele:
Er sagte manches, was mich wunderte.
Das ist alles, was ich dir sagen wollte.
Der Kranke darf nichts lesen, was ihn aufregen k?nnte.
如果主句中的关系词是das（与不定代词一样没有性和数）或用最高级形式das Sch?nste, das erste等表示的状况，也用was作为关系从句的引导词。
Beispiele:
Das, was mich an meisten besch?ftigt, ist meine Zukunft.
Ich traue dem, was du gesagt hast.
Das ist das Sch?nste, was man sich denken kann.
Das w?re das erste, was ich t?te.
Das ist das Komischste, was ich in meinem Leben geh?rt habe.
如果关系词是由形容词派生的指涉事物的名词，如etwas Neues 等，也用was作为引导词。Es war etwas ganz Neues, was er erreichen wollte.
注意：was 作为没有性和数的引导词，如果在从句中作介词宾语，则一般用疑问代副词的形式。
Beispiele:
Er tat etwas, womit ich nicht einverstanden war.
Das, woran ich am meisten denke, ist meine Zukunft.
Das ist das Sch?nste, wovon man tr?umen kann.
Es war etwas ganz Neues, wonach er strebte.
三．如果关系从句指涉的是人，则用wer作为从句的引导词，主句中的关系词是der（泛指某些人）。这时，从句位于主句前。
Beispiele:
Wer zuletzt lacht,（der）lacht am besten.(第一格时，der 可以省略)
Wen du antriffst, dem sage Bescheid!
Wem nicht zu raten ist, dem ist auch nicht zu helfen.
四．如果主句中的关系词是一个表示地点或方向的副词，从句则用关系副词wo,wohin,woher 作为引导词。
Beispiele:
Bleib da, wo du bist.
Er f?hrt dorthin, wohin seine Eltern gefahren sind.
Ich komme daher, woher du gekommen bist.
1、时间状语从句 (1)als wenn 的时候als 只能表达过去的并且是一次性的动作 从句的时态必须先于主句的时态 （如果主句是现在时，从句必 须是过去时或现在完成时；如果主句是过去时，从句必须是过 去完成时。需注意的是：现在完成时和过去时是平行的） (3)seitdem(seit) bis 从过去的某个时间起，延续到说话时：从句一般用现在时，如果从句中的 动词是非延续性的动词，从句时态用现在完成时。主句都用现 在时。 Seitdem Frau Li morge ns Taiji macht, geht es ihr besser. Seitdem er nach Shanghai umgezogen ist, wohnt er immer in der Nanji ng-Stra?e. 在此之前 在此之后 需要注意的是vorher 和danach 都是副词 Er geht zu seiner Freundin. Vorher ruft er sie an. Bevor er zu seiner Freundin geht, ruft er sie an. Er kam in Deutschla nd an. Dan ach besuchte er seinen P rofessor. Nachdem er in Deutschla nd an gekomme n war, besuchte er seinen Pro fesseor. bis 表示到 为止，可以表示到过去或将来的某个时间为止。 (4)vorher danach (2)w?hre nd n achdem bevor 在......期间 表示主从句动作同时发生，时态一致 在 ... 之后 在……之前 没有具体时态要求，主从句时态通常一致
一、命题中经常考察的语法点 1. 动词第二虚拟式及其使用 a) 用als ob带起的非现实比较句。特别要注意省略ob时句式的转换： Er redet so, als ob er schon lange in Deutschland geblieben w?re. Er redet so, als w?re er schon lange in Deutschland geblieben. b) 非现实的条件句。当从句提前时，有省略连词的用法 H?ttest du nicht soviel für diesen alten Wagen verlangt, w?re er schon l?ngst verkauft. c) 其他常同虚拟语气连用的词或词组： Das h?tte ich an deiner Stelle nicht getan. Ohne deine Hilfe h?tte ich den Erfolg nicht gehabt. Sonst / Andernfalls k?nnte ich mich schon erk?ltet haben. d) 用虚拟式表示委婉、客气的请求和建议： Ich h?tte gern ein Glas Bier. Es w?re sehr nett von Ihnen, wenn Sie mir das Buch geben k?nnten. 2. 扩展的动词不定式结构 um...zu...，ohne...zu...和statt…zu… a) um...zu...用以补充说明主句中行为的目的，可用 damit引导的从句替换： Um ihn schnell ins Krankenhaus einzuweisen, habe ich beim Notdienst angerufen. b) ohne...zu... 用以描述主句中行为的伴随状况，可用ohne dass引导的从句替换：Er ist heute morgen weggegangen, ohne zu sagen, wohin er wollte. c) statt...zu... 用以表明行为主体倾向于实施两个行为中的一个行为，可用statt dass引导的从句替换： Hilf deiner Mutter lieber im Garten, statt hier herumzusitzen. 3. 情态动词的完成时 情态动词做助动词时，其第二分词形式与动词原型形式相同： Wie kommt es, dass ich erst jetzt erfahre? Das h?tten Sie mir gleich sagen sollen. 具有类似性质的动词还包括：sehen, h?ren和 lassen。但是，请注意他们同下列动词的区别：gehen, kommen, bleiben, lernen, helfen。如： Gestern nach dem Unterricht bin ich einkaufen gegangen. 4. 动词sein的命令式： Sei bitte so freundlich und reich mir den Salz. (du) Seit bitte ernst. Diese Sache ist leider nicht zum Lachen. (ihr) 5. 特殊的关系从句 a) 用was 引导的关系从句/用关系代副词引导的关系从句，其关系词一般为etwas, viel, nichts等不定代词，关系代词was 在从句中作动词的名词性补足语，而关系代副词在从句 中作介词补足语： Das ist etwas, was mich überhaupt nicht interessiert. Das ist etwas, wofür ich mich überhaupt nicht interessiere. 用was 引导的关系从句/用关系代副词引导的关系从句还可以用来修饰整个主句： Ich gehe meine Freundin besuchen, was meine Mutter sehr ?rgert. Ich gehe meine Freundin besuchen, w orüber sich meine Mutter sehr ?rgert. b) 用 wer 引导的关系从句, 其关系词为der。关系从句一般前置。der 在关系从句中一般做主语，常省略。值得注意的是，wer在从句中担任不同句子成分时，有不同的格的变化： Wer nicht arbeit, (der) isst nicht. Wessen Fahrrad kaputt war, (der) kann mitfahren.
德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .
德语第一虚拟式
精品文档 第一虚拟式 一. 构成 1. 现在时（动词词根加上第二虚拟式词尾，强变化弱变化动词皆为原词干） （黑体部分形式与直陈式形式相同，为区分，可以用第二虚拟式来替代） sein的第一虚拟时：sei sei(e)st sei seien seiet seien 2. 将来时（werden的虚拟式形式+动词原形） 3. 过去式（haben和sein的虚拟式形式+第二分词） 二. 用法 1. 间接引语 （表示客观的概括的转述他人的话；一般只转述重要内容，会省略称呼和口头惯语等；表示转述人不对转述的话负责；可由dass引导；有时会适当改变时间地点状语；如果原文有第二虚拟式需要保留。） z.B.: Er sagt …Wir k?nnen stolz sein auf unseren Erfolg.“ Er sagt, dass sie stolz auf ihren Erfolg sein k?nnten. Er fragt, …Gehst du morgen zur Party?“ Er fragt, ob ich morgen zur Party ginge. Er fragt, …welche Partei willst du w?hlen?“ Er fragt, welche Partei ich w?hlen wolle. （间接引语中的祈使句表示客气请求时用m?gen 表示要求命令时用sollen） z.B. …Reg dich doch bitte nicht so auf!“ Er bat mich, ich m?ge mich nicht so aufregen. 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
徳语各类从句宝典 在徳语中，从句会使句子的结构更加复杂。但是，它也是很有规律的。Johnson 以为，掌握从句的关键在于把握两点：首先是连词和变位动词构成的“框结构”；还有就是相关的连词同介词用法的相互转换。通常，我们将徳语中的主要从句类型分为宾语从句、时间状语从句、方式状语从句、真实条件从句、结果状语从句、原因状语从句、让步状语从句等7大类型，以下将逐一详细阐述。 1、宾语从句 定义很简单，一个从句作及物动词的直接宾语或者担当一个不及物动词后面的介词宾语。因此，很明显，我们又可以把它细分为直接宾语从句和介次宾语从句2大类。 1 ) 直接宾语从句：这类动词往往本身可以直接跟一个第四格宾语；然而，当从句所表达的意思无法在一个名词中体现时，就需要引如直接宾语从句。这些词往往是wissen / erwarten / h?ren / erfahren / glauben / finden / fühlen / sagen / berichten等；例：Ich wei? doch nicht, da? er schon seit drei Jahren geheiratet hat. Wir erwarten, da? Sie so bald wie m?glich in Shanghai ankommen k?nnen. Wir erwarten Ihre baldige Ankunft in Schanghai. Ich habe nie geh?rt, da? es morgen stark regnen wird. Der Chef hat mir nicht gesagt, ob er morgen einen Termin hat. Die Firma hat nicht entschieden, ob sie im n?chsten Jahr geschlossen wird. 阶段小结：以上这种直接宾语从句，它的连词一般有2个，da? 和ob。如果后面从句是一个肯定句，那么就用da?；如果是一般疑问句的话，就使用ob。 在直接宾语中，还有种类型，就是用大量的疑问词作连词，来表示主从句的逻辑关系。这类词有was / warum / wann / wie / wohin / woher / wie viele等，例如： 例：Ich habe nicht gewusst, warum er immer gesund und jung bleiben kann. Niemand hat mir gesagt, wann der Film beginnt. Ich muss erfahren, wie man gut Deutsch lernen kann. Ich habe gesehen, was der fremde Mann im Haus gemacht hat.
WORD 格式整理版 M1 U1 School Life 28. recently 最近，近来 29. culture 文化 一、词汇大集合 30. develop 培养，养成 I. 单词 31. photograph 照片，相片1. attend 出席, 参加 32. donate 捐献，捐赠 2. assembly 集会，会议 33. gift 赠品，礼物 3. earn 获得，赚，赚得 34. display 陈列，展览 4. respect 尊敬 35. kindness 好意，善意 5. achieve 取得，实现 36. guest 客人，来宾 6. grade 学分，年级，等级 37. speech 演说，演讲 7. literature 文学 38. flat 套房 8.average 一般的，平均的 39. bookcase 书橱，书柜 9. challenging 具有挑战性的 40.please 使满意，取悦 10. lunchtime 午餐时间 41. attention 注意，关注11. e-mail 电子邮件，给．．．发电子 42. cover （书的）封面，盖子邮件 43. recent 新近的，最近的12. title （书的）名称，题目 44. professor 教授 13. extra 额外的，外加的 45. regret 遗憾，后悔，惋惜14. cooking 做饭，烹饪 46. inform 通知，告知 15. prepare 准备 47. run 管理，经营 16. drop 放弃 48. host 主持人，主人，东道主17. Spanish 西班牙语 49. approve 批准，通过，赞成18. German 德语，德国人 50. broadcast 广播，播放19. miss 思念，想念 51. preparation 准备，筹备20. dessert （餐后的）甜点 52. close 亲密的，靠近的21. field 运动场，操场 53.outing 短途旅行，远足22. experience 经历，体验 54. continue 继续，持续
德语语法：关系代词（Relativpronomen）关系代词是引导关系从句的代词，必须在性、数上与它所限定的名词或代词保持一致。它的格由它在从句中的语法功能决定。关系代词分为三类： 1)der， die， das；die 2)welcher，welche，welches；welche 3)wer，was 关系代词的变格和用法说明如下： 1)以der，die，das为引导词的关系从句只能用作名词或代词的定语。特别需要注意的是，这里的der， die，das是关系代词，不能把它们同定冠词混淆。 der，die，das；die的变格表 用法举例： Man zeigt einen Film, der sehr berühmt ist. 在放映一部很有名的电影。 Herr Meier, dessen Betrieb ich neulich kennen gelernt habe, besucht uns morgen. 迈耶先生明天来访问我们，不久前，我参观了他的工厂。 Das Geb?ude, das Sie dort sehen, war früher das Rathaus. 您在那里看到的那个建筑物，以前是市政厅。 Das ist die Lehrerin, mit deren Sohn ich zur Schule gegangen bin. 这就是那个女教师，我曾与她儿子一起上学。 注意：dessen和deren在句子中不变化，它后面的形容词作强变化。例如： Ein Buch, mit dessen Erscheinen wir rechnen... 我们估计会出版的一本书… Der Turm, dessen feuchtes Fundament… 墙基已潮湿的塔楼…
除了情态动词和少数独立动词外，一般动词与另一个动词连用，必须使用带zu的不定式。不定式带有自己的宾语或状语时，称为扩展不定式，否则为简单不定式。扩展不定式一般用逗号和主句隔开。 *简单不定式和扩展不定式
*不定式作宾语 不定式词组可以作为某些动词或介词的宾语。如bitten, beginnen, vergessen,an/fangen等。 Er fing an zu arbeiten. Ich bat ihn, mich morgen zu besuchen. Er glaubt, alle Fenster schon geschlossen zu haben. *brauchen...zu brauchen...zu常与nicht, kein连用，表示与müssen相反的意思。在brauchen和不定式间不加逗号。 Er braucht nicht zu kommen. Sie brauchen kein Buch zu kaufen. Du brauchst doch gar nicht auf mich zu warten. *um...zu um...zu结构在句子中作目的状语，其动作的发出者和句中的主语必须一致。不一致时必须使用damit引导目的状语从句，而一致时都可以使用，但一般习惯使用um...zu。 Ich nehme ein Taxi, damit ich nicht zu sp?t komme. èIch nehme ein Taxi, um nicht zu sp?t zu kommen. Er kommt nach Berlin, damit er dort Medizin studiert. èEr kommt nach Berlin, um Medizin zu studieren. *haben...zu haben+zu+Inf.构成复合谓语，具有主动意义，表示主语有某种必要或者义务，相当于带 müssen, sollen, k?nnen或者dürfen的主动句。多见于公文式书面语言中。该结构一般仅用于现在时和过去时。 我今天得写这篇文章。 Ich habe heute diesen Artikel zu schreiben. Ich mu? heute diesen Artikel schreiben. 各人干好各自活。 Jeder hat seine Arbeit zu machen. Jeder soll seine Arbeit machen. 你可以谈点什么吗？
英德语言具体知识点的对 比 一、如何进行对比是首当其冲的问题。 只有这个问题得到了较好的解决，才能充分的利用相似性和差异性，更加有效的辅助德语学习。以下几点较为清晰的说明了对比方法。 1. 找准对比角度。英语德语同源，在书写上同属于拉丁字母，发音上也有着许多相似之处。鉴于此，两种语音方面的比较在学习德语语音时尤为有效。随着学习的深入，可以将比较扩展到构词法和语法以及句法方面，通过对比，找出差异性，重点记忆差异点。比如，英语德语中相同的前缀，通过已知的英语知识，能大大缩短德语单词的记忆时间。 2.端正对比态度。利用两种语言的对比，寻找差异性和相似性，其最为直接的目的是辅助德语学习。对比过程中难免出现各种难
以解释的现象，此时应该抱着一种“抓大放小”,“只抓主要矛盾”的原则。否则必将进入死胡同，钻进牛角尖，从而违背了对比的初衷。 3. 尽可能排除对比过程中英语对德语学习的干扰。对于大部分德语学习者而言，英语作为第一门外语，早已先入为主，对德语学习有着根深蒂固的影响。对比过程中应尽量避免英语的干扰性，通过反复练习的方法，强化语言的区分。 二、如何进行两种语言中具体知识点的对比。 解决了对比方法问题，就该落实到各个知识点。学习过程中，学习者可以根据自身的学习程度，循序渐进的进行两种语言的分析对比，发现规律，找出差异，以达到辅助德语学习的目的。 1. 对于有英语基础的初学者而言，从接触到德语开始，就会遇见很多似曾相识的“英语”单词。有些和英语的拼写完全相同，例如：name,plus,information, elegant 等；还有些与德语拼写几乎一样，例如：natur
德语从句详解及练习 德语主要有以下从句： Subjekts?tze 主语从句 Attributsatz 定语从句 Adverbialsatz 状语从句（Kausalsatz原因从句，Temporalsatz 时间从句，Bedingungssatz条件从句，Konzessivsatz让步从句Finalsatz目的从句，Konsekutivsatz 结果从句） I. Subjekts?tze 主语从句 主语从句在主从复合句中起主语作用，对其提问可以是was 或wer. 1. Es ist unklar. Wann sie kommt? . Es ist unklar, wann sie kommt. 2. Es freut mich. Du hast dein Studium erfolgreich abgeschlossen. Es freut mich, dass ...............................................
...................... . 3. Es ist nicht sicher. （不确定的意思） Er will morgen zu mir kommen oder nicht. . Es ist nicht sicher, ob er morgen zu mir kommen will. 说明： 1.dass 与 ob 在句中充当连词，es起引导词作用。 Ich weiss nicht. Er will uns noch besuchen order nicht. . ich weiss nicht, ob er uns noch besuchen will. 2.因为从句可置于主句前，所以，主句中的变位动词还是放 在第二位，这时无需es: . Dass du dein Studium erfolgreich abgeschlossen hast,freut mich. übung: . Haben wir morgen schulfrei? （一般疑问句也表示不确定）Keiner wei? , ob wir schulrei haben. 1.War Thomas gestern hier? （同上） Wei?t du , ob..................................................
德语专八知识整理 常见介词搭配 1．介词an fehlen an etwas (D.) 缺少 verzweifeln an etwas (D.) 对……绝望 gehen an die Kante 撞上边角 nehmen an etwas (D.) teil参加 an Ort und Stelle 立刻，就地 erkennen jm. an etwas (D.) 从……上认出某人 leiden an (einer Krankheit) 忍受(病痛)（比较：leiden unter Not oder Elend 忍受痛苦）gehen an jm / etwas (D.) vorbei从某人/某物旁边走过 sein nahe an etwas (D.) 接近（成功） wenden sich an jn. 求助于 sein am Himmel 在天上 scheitern an etwas (D.) 因……而失败 am Geldautomaten 在自动取款机上 sein am Telefon / Apparat verlangt 有电话找 klopfen an die Tür 敲门 sein an der Reihe 轮到 gew?hnen sich an etwas (A.) 习惯于…… lehnen sich an etwas (A.) an 依靠…… liegen jm. am Herzen 放在心上 an Ort und Stelle 立刻，就地 an Land gehen 上岸（比较：aufs Land gehen 去乡间） sto?en sich an etwas (D.) 对……反感（比较：sto?en auf jn./etwas 遇见、碰上）zweifeln an etwas (D.) 怀疑…… denken an etwas (A.) 思考，想起 2．介词auf auf dem Gebiet 在这个方面，在这个领域 kommen auf ein Bankkonte 存入账户 leben auf dem Land / gehen aufs Land 在乡间/去乡间 gehen auf den Markt / sein auf dem Markt 去市场/在市场上 drücken auf den Knopf 按下按钮 kommen auf etwas (A.) an 取决于 schw?ren auf etwas (A.) 相信，坚信 einigen sich auf etwas (A.) 求……达成一致 berufen sich auf etwas (A.) 主张 sein auf die Minute pünktlich 准时到分钟 zeigen etwas auf Verlangen 在要求下出示…… stehen auf etwas (A.) 坚持…… verlassen sich auf jn. / etwas 信任某人/某事 legen etwas auf einen Freitag / fallen auf einen Freitag 把……安排在星期五/正好在星期五lassen sich auf etwas (A.) ein参与……
德语语法手册 冠词 定冠词：der, die, das，及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀，后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的，要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词，若它们有一部分相同，可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分？ 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词，指示代词，无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化
形容词的词尾变形：其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...，越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说？ 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式？ 不定式都能担任什么成分？ 几个常见的接zu ＋Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等＋zu ＋不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词
德语语法：关系代词(Relativpronomen ) 关系代词是引导关系从句的代词，必须在性、数上与它所限定的名词或代词保持一致。它的格由它在从句中的语法功能决定。关系代词分为三类： 1)der，die ，das ；die 2)welcher，welche，welches ；welche 3)wer，was 关系代词的变格和用法说明如下： 1)以der，die，das为引导词的关系从句只能用作名词或代词的定语。特别需要注意的是，这里的der，die ，das是关系代词，不能把它们同定冠词混淆。
der , die , das; die 用法举例: Man zeigt einen Film, der sehr ber u hmt ist. 在放映一部很有名的电影。 Herr Meier, desse n Betrieb ich n eulich kennen geler nt habe, besucht uns morge n. 迈耶先生明天来访问我们，不久前，我参观了他的工厂。 Das Geb? ude, das Sie dort sehen, war fr u her das Rathaus. 您在那里看到的那个建筑物，以前是市政厅。 Das ist die Lehrerin, mit deren Sohn ich zur Schule gegangen bin. 这就是那个女教师，我曾与她儿子一起上学
注意：dessen和deren在句子中不变化，它后面的形容词作强变化。例如： Ein Buch, mit desse n Ersche inen wir rech nen … 我们估计会出版的一本书… Der Turm, desse n feuchtes Fun dame nt … 墙基已潮湿的塔楼… Die Busse, dere n alte Motore n … 发动机老旧的公共汽车…… 2）在书面语言中，为了避免重复使用der, die , das; die，可以用welcher、welche、welches ; welche替代它们。它们的变格与疑问代词welcher相同，但没有第二格形式。 用法举例： Der Bote,welcher das Paket brachte, steht noch drau ? en. 那位送包裹的使者还站在外面。 Ein gro? es Bauvorhaben, welches das Gesicht dieser Stadt ?
期中复习 一，从句部分 1，用wenn作连词的条件从句和时间从句（如果，当···时） 命令式：Komm doch mit，wenn du nichts Wichtiges vorhast. 陈述句：Ich rufe dich gleich an，wenn ich zu Hause angekommen bin. Wenn ich zu Hause angekommem bin,rufe ich dich an. 疑问句：Willst du mitkommen,wenn wir morgen Abend ins Kino gehen? 2，dass ，ob，疑问词 Der Polizist fragt sie,wie sie hei?t,wo sie wohnt und was los war.Er m?chte,dass sie alles Ruhe erz?hlt.Dann fragt er sie noch,ob sie den Einbrecher gesehen hat und wie er aussieht.Er sagt,dass er gleich kommt und dass alles in der Wohnung bleiben muss,wie es ist. Hast du gesehen,dass er durchs fenster gekommen ist? Wei?t du,ob er einen Bart hat? (ja nein Frage) K?nnen Sie uns sagen,wo der Zeuge gestanden hat?
德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .
德语语法时间从句 als（当...时候） als从句表示过去发生的一次性动作，主句和从句一般都用过去式。如果从句动作发生在主句之前，则从句用过去完成时，这时als可与nachdem互换。从句可前可后。 Als ich 18 Jahre alt war, ging ich auf die Uni. Der Zug war schon abgefahren, als ich den Bahnhof erreichte. Als(Nachdem) er sein Examen abgeschlossen hatte, fuhr er zu seinen Eltern. wenn（当...时候） wenn从句通常表示现在或将来一次或多次发生的事情。如果动词是过去时，则指过去多次发生的事。也可用immer wenn（每当）引导从句。从句可前可后。 Wenn die Ferien kommen, so verreisen wir. 假期一到，我们就外出旅行。 Wenn(immer wenn) Peter nach Berlin kommt, besucht er mich. Wenn(immer wenn) ich das Foto ansehe, denke ich an den sch?nen Urlaub zurück. bis（直到） bis从句表示主句行为延续到从句行为发生为止。主、从句时态可以一致，也可以不一致。也可以用bis da?引导，通常后置。 Ich warte, bis bu kommst. Du bleibst bei uns, bis der Regen aufh?rt. 你留在我们这里，等到雨停吧！ nachdem（在...之后） nachdem：在……之后，nachdem 表示的动作时间先于主句，即在主句动作开始之前，从句动作已完成： 句型： Nachdem ich Mittagespause gemacht habe，mache ich die Hausaufgabe. 例子： Nachdem ich Mittagespause gemacht habe，mache ich die Hausaufgabe. 我午休完我就做作业。 对从句提问用“Wann……”。 如： Wann machen Sie die Hausaufgabe 你什么时候做作业 nachdem 已经发生的： Nachdem er angekommen war, ging er ins Hotel. 他到达之后，就去旅馆。 Nachdem er angekommen war, ist er ins Hotel gegangen. 他到达之后，就去了旅馆。 将要发生的： Nachdem er angekommen ist, geht er ins Hotel. 他到达之后，就去旅馆。 Nachdem er angekommen ist, wird er ins Hotel gehen. 他到达之后，就会去旅馆。 w?hrend（在...期间） w?hrend表示主句和从句的动作在同一个持续的时间段内进行。从句可前可后，主从句时态一致。
b = Zahnbreite p = Teilung m = Modul z = Z?hnezahl Verzahnungsgr??en an einem Zahnrad (Ma?skizze) 15-01 Maschinenelemente: .d 0 = Teilkreisdurchmesser d a = Kopfkreisdurchmesser d f = Fu?kreisdurchmesser h a = Kopfh?he = m h f = Fu?h?he = 1,2 m
Teilkreisdurchmesser, Z?hnezahl, Modul Module für Zahnr?der sind nach DIN 780 genormt (rationale Zahlenwerte im mm)
a 02 01Rad 2 ist das Gro?rad (Rad) Bestimmungsgr??en am Zahnradpaar C n = Drehzahl, d w = W ?lzkreisdurchm., z = Z?hnezahl, m = Modul Rad 1 ist das kleinere Rad (Ritzel) a = Achsabstand i = d W2d W1z 2z 1=n 1 n 2 =i = übersetzung a = d W2 d W1+2 d W 1d W 2a = a 0, wenn d w1 = d 01und d W2 = d 02 Nullgetriebe:
Zahneingriff - Begriffe Eingriffsflanke Eingriffsbogen Y E Y A Einlaufpunkt Auslaufpunkt