云计算与移动互联网时代的幼儿园信息化管理解决方案
——上海浦东维多利亚幼儿园信息化建设实践与研究
李晓鹏林锐
1.前言
2013年教育部相继出台了《国家教育管理信息系统建设方案》、《教育管理信息化建设与应用指南》，明确了在国家层面上，教育管理信息系统的建设内容、推进步骤。但是如何在地方层面上，以第一线校（园）长、教师、学生、家长的实际需求为本推进各项工作，使教育管理信息化真正融入教育、为教育服务是一项需要长期推进、不断完善的工作。
本文归纳了中高端幼儿园信息化管理的共性问题和需求，并以上海浦东维多利亚幼儿园为例，阐述云计算和移动互联网技术在信息化管理中的应用。希望能够抛砖引玉，为广大教育工作者提供思路，使更多幼儿园找到适合自身、低成本、高效益的信息化管理解决方案。
2.维多利亚幼儿园的信息化现状和问题
维多利亚幼儿园的硬件设施良好，网络和电脑已经普及，全体教师、行政人员能够熟练使用办公软件（如Word、Excel、PPT）、收发邮件、微信、云盘等，已经具备信息化管理的基础设施和技能要求，但是没有专职IT人员，没有信息化管理经验。全园教职工对信息化管理既感兴趣、又有点担心，基本态度是“谨慎的欢迎”。幼儿园信息化管理的主要问题和需求见表1。
表1 幼儿园信息化管理的主要问题和需求
3.信息化管理解决方案的总体思路
我们曾经尝试从网上寻找现成的OA系统来解决表1中的问题，多次未果。市场上基本没有和幼儿园实际需求相吻合的现成软件，但是幼儿园又没有足够的资金和技术开发一套专用系统。如何才能找到安全易用、功能贴切、成本低廉的信息化管理系统？我们咨询了不少校（园）长，发现这是国内学前教育机构和基础教育学校面临的共同难题。
值得庆幸的是，本园的合作伙伴，上海漫索公司总裁林锐博士给出了几近理想的方案（见图1）。大家认识到，只有构建在“云计算和移动互联网”技术上的系统，才能实现“系统很好用，几乎不花钱”的设想，可以持续发展。
这个信息化项目得到幼儿园董事会和全体员工的支持，在上海漫索公司的强力支援下很快启动了。我们通过多次座谈，把幼儿园的需求和困难告知开发团队，同时林博士以幼儿家长和开发者的双重身份挖掘出更多我们之前没有想到的需求。林博士还给本园全体教职工介绍了“云计算和移动互联网”的概念、信息化管理的基本方法和规律等。经过近一年时间的用户访谈、需求分析、培训、试运行、纠错改进等，我园终于在2015年1月正式使用了林博士设计的幼儿园信息化管理系统，全园教职工、学生们、家长们积极参与，极大地提高了整体工作效率。
图1 幼儿园信息化管理系统的框架
这里强调说明“云计算和移动互联网技术”的价值，奠定了软件开发商（例如上海漫索公司）和客户（例如维多利亚幼儿园）共赢的商业模式。幼儿园得到的好处是几乎免费使用专业化的管理系统，开发商得到的好处利用互联网优势进入了细分市场。
在整个信息化建设过程中，上海漫索公司承担了所有的开发和服务工作，付出了数百万元的成本。而本园仅需每月支付少量的云计算基础设施成本和人工服务费即可（用户可选）。听起来像似“天上掉馅饼”的故事，实则蕴含了深刻的技术和商业道理。
3.1云计算
云计算是将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据实际需要获取计算力、存储空间和信息服务。云计算技术产生两种新颖的商业模式：
（1）PaaS(Platform-as-a-Service，平台即服务)。用户无需购买IT设备，可以租用CPU、内存、硬盘空间、带宽、数据库等。美国亚马逊是PaaS成功典范，国内如阿里云、华为云、百度云等已经广泛应用，PaaS已经淘汰了大批传统的机房。
（2）SaaS(Software-as-a- Service，软件即服务)。运营商通过互联网为用户提供软件和服务，用户无需购买软件，根据自己的需求，随时租用或停用软件和服务，大幅度降低成本。
Paas和SaaS模式给用户带来最大的好处就是“低成本、免维护”。假设某个应用的总成本是M，用户有N个，那么每个用户分摊的成本只有M/N。本园使用的信息化管理系统叫漫索云平台（详见https://www.doczj.com/doc/999118353.html,），同时采用PaaS和SaaS模式，而且无需聘用专业IT维护人员，所以综合使用成本非常低。
3.2移动互联网
随着3G、4G移动通信的普及，中国已经进入了移动互联网时代，手机上网和电脑上网各有优势，相辅相成。
对于幼儿园而言，信息化管理系统的用户有三大类：
（1）幼儿园的行政人员（例如财务），主要使用电脑，输入和监管大量的数据。
（2）幼儿园的教师，她们大部分时间和学生们交互，不可能有大段时间坐在电脑前面，她们使用手机、利用碎片时间处理相关事务。
（3）学生家长，除了网上报名的时候需要用电脑输入较多的数据，其它时间可用手机查看学生在校的相关信息。
漫索云平台为上述用户提供电脑和手机操作界面，其中手机软件可以绑定微信，使用非常方便。
4.信息化管理功能和示例
4.1网站设计与内容管理
本园的网站是若干年前设计的，风格和技术已经严重落后。幼儿园本身没有专职IT人员，不懂编程和设计，想扩充一些新东西非常麻烦，与其麻烦别人修修补补，不如一次性全盘更新。
漫索云平台已经和专业网站制作工具Wordpress集成，用户无需自己设计网站，只需要
选择自己喜欢的网站模板，就自动生成了全新的网站。然后每周发布文章，上传图片即可。远比我们预估的简易得多。
图2A是上海维多利亚4校合用的老网站，图2B是4校合用的新网站，图2C是浦东维多利亚幼儿园的新网站（https://www.doczj.com/doc/999118353.html,）。
图2A 上海维多利亚4校合用的老网站图2B 上海维多利亚4校合用的新网站
图2C 浦东维多利亚的新网站https://www.doczj.com/doc/999118353.html,
4.2网上报名系统
本园学生报名数量是录取数量的5-8倍，每年春季我们要接待近千名家长，受理近千份报名表。在高峰时期，电话全天占线，招生老师异常忙碌，家长紧张焦虑，不仅忙中出错，还会干扰正常的教学秩序。
漫索公司总结了幼儿园和小学常见的报名流程（见图3），设计开发了报名系统。每个学
校可以自定义报名表，家长们按照指定格式填写报名表，可以用手机查看进展情况，整个招生过程有条不紊地开展工作。
报名系统必须是健壮的，不能在高峰时期崩溃掉。我们曾经在一些著名小学网站看到了报名系统崩溃现象，家长们辛辛苦苦填写的报名表提交后就不见了，之后毫无音讯，用户体验很差。这些问题，我们在设计之初就已经考虑和预防，从技术上解决各种异常状况。
图3 网上报名系统的流程
4.3学生信息管理
本园多年使用Excel登记在校学生的基本信息，例如姓名、年龄、联系方式等。由于存档的报名表是纸质的，所以Excel无法与学生报名时填写的档案信息关联起来。每次增加新生，或者学生升级、转班、退学时，都必须修改Excel，然后转发给班主任、财务等相关人员。学生在校信息分散在班主任和财务等人的电脑上，数据不集中也不同步。
我们希望在一个系统中管理所有学生信息，只要查询学生姓名，就可以看到该学生的全部信息，包含档案、出勤情况、学费等信息，不再到处询问。
漫索云平台提供了“学生基本信息管理”和“班级管理”两个功能（示例见图4），招生主管老师输入学生档案，把学生分配到班级，然后由班主任管理本班学生的日常事务。
图4 学生信息管理系统
4.4云考勤
云考勤系统解决教职工考勤和学生考勤的问题。教师采用指纹考勤，学生采用IC打卡考勤，实时发送微信提醒，云考勤原理图和设备示例见图5A。
云考勤系统给幼儿园带来明显的好处，成为使用频率最高的功能：
（1）园领导在上下班时刻就可以用手机查看所有教职工出勤情况（见图5B和5C），一目了然，一旦发现迟到早退现场，可以立即纠正。
（2）家长实时收到学生打卡的微信提醒，知道孩子何时进出学校，是一种安全措施。
（3）学生的出勤情况自动保存在数据库中，可以生成各种报表，财务人员很方便地计算出每个学生的每月学费，云考勤对财务人员是极大的帮助。
漫索云考勤系统的突出优点是：
（1）高可靠性，大量学生密集打卡，数据不丢失。
（2）学校经常断网，系统能够在网络开通时自动续传数据。
（3）电脑和手机均可展示考勤数据（见图5B和5C），对学校和家长而言都极为方便。
图5A 云考勤原理图和设备示例
图5B 云考勤信息的电脑展示
图5C 云考勤信息的手机展示
4.5办公审批
幼儿园常见的办公审批有：请假、加班、出差、报销、采购等。漫索云平台允许设置各种审批流程（步骤和审批人），员工提交各种申请，领导按照流程逐级审批，避免现场等待，减少时间浪费。图6A是电脑审批示例，图6B是手机审批示例。
图6A 电脑办公审批示例图6B 手机办公审批示例
5.未来展望
经过一年时间的摸索实践，本园已经快速平稳地进入了信息化管理行列。未来将在两个方面进一步发展：
（1）幼儿园智能设备的研制和应用。本园第一个智能设备是云考勤系统，我们每天使用已经发挥了价值。目前正在研制“体温检测”和“身高体重检测”智能设备。
学生早上入学校，保健老师首先检测体温，体温数据和考勤数据自动发送到漫索云平台。如果学生体温偏高，系统将发微信提醒家长和班主任，视具体情况决定学生入教室或者回家，保护全班学生的身体健康。
幼儿园每年都对全校学生测量身高体重，保健老师计算每个学生的实际年龄，再对照政府颁发的幼小学生生长发育数据表格，确定每个孩子的身高体重是否达标，并上报教育监管部门。据保健老师反映，用这种方式测量300个孩子，需耗费一周时间，密密麻麻的表格让眼睛都看花了，而且还常出错。身高体重智能检测设备将解决这个问题，学生站在设备前5秒钟，系统自动把身高体重数据发送到漫索云平台，自动判断是否达标，绘制成长曲线，对于学校和家长都非常有价值。
（2）家长社区。漫索云平台将扩展家长社区，专门讨论与幼儿学习生活相关的主题，共享资源，规避风险。
6.实践感言
李晓鹏：浦东维多利亚幼儿园是上海市著名的一级双语幼儿园，拥有一流的师资力量和良好的口碑。相比较而言，本园的信息化管理水平较为落后，依然是传统的手工操作、口头传达和纸质管理，导致管理层和优秀教师们浪费了大量精力用于低级的劳动，成为制约本园发展的软肋和痛点。
在互联网高度发达的今天，我们必须与时俱进、充分利用信息化技术来提升幼儿园的管理水平，这是一所好学校应有的态度和责任。我们充分思考了幼儿园信息化管理的需求和面临的困难，慎重地选择了IT技术伙伴。上海漫索公司是一个高效率、有使命感的团队。短短一年时间，从调研、开发到试运行，让我们逐步告别了传统的手工管理模式，在合规、安全的框架下，提高了数据的准确性、即时性，并且在不断深度挖掘数据的潜在价值，为我们日常管理和运营、提高服务品质提供了极大的支持。
林锐：对于IT专业人员而言，基于云计算和移动互联网技术的信息化管理系统，并不是太高深的技术。幼儿园的主要使命是教育和照顾孩子，老师们的日常工作紧张忙碌，再让她们抽时间学习和应用相对陌生的信息化管理系统，确非易事。浦东维多利亚幼儿园的领导们是有远见和勇气的，她们意识到本园的薄弱环节，在没有资金没有技术的情况下，却敢在未知的IT领域迈出一步，而不是退缩或墨守成规，令人钦佩，理应获得企业的强力支持。
我们面对的是一项有利教育、有利于社会的事业，所以漫索公司责无旁贷地承担了建设义务。一年多时间，我们投入十多人、数百万元资金打造幼儿园信息化管理系统。园方和开发方都投入了大量精力，而且孩子们和家长们也积极参与，大家共同努力才使系统产生了价值。我们希望未来有更多的幼儿园从漫索云平台（https://www.doczj.com/doc/999118353.html,）中获益，产生更高的社会效益。
作者介绍
浅谈幼儿园的信息化建设 胡展明 浅谈幼儿园的信息化建设
随着智能手机的普及，我国的信息化建设走上了快车道，基础网络迅速建设。走在大街上掏出智能手机随时能搜到wifi信号，走进商场、饭店、宾馆以及各种办事的地方首先问起的是这里有没有网络信号。坐在路边休息、等候时拿出手机看看新闻、看看电子书或者查查办事需要的资料信息，可以说信息化彻底改变了我们的生活，网络渗透到了我们生活的每一个角落。联系到幼儿园也要进行信息化建设，否则会与社会脱节，影响幼儿园的生存和发展，历史证明只有跟上时代的发展才能在社会竞争中谋得一席之地。那么幼儿园要如何进行信息化建设 呢？我认为应该从以下几方面着手: 一．资料数字化 所谓资料数字化就是把纸质材料转化成可以通过计算机存储的资料。传统的资料保管媒介是纸张，我们将资料写在纸上，然后装订成册。这两种方式的优缺点比较有这些 （一）保存：传统资料的保存方式 1.需要专门的地方，而且对环境的要求很高，比如防火、防潮等。 2.纸张占用的地方很多，如果资料量大的话保存地点 的需要很大的房子，很多的柜子，很多的人员专门整理 3.纸张不耐放，放久了以后就会出现发黄，字迹模糊等情况。 4.如果资料重要需要备份的话就必须重新抄写一遍，而抄写的过程难免不会出现错误，如果是图片资料要备份就更加麻烦了。而资料数字化与之对比 1.数字资料的存储媒介是硬盘，对环境的要求就是一台电脑。2.占地小，一个图书馆的资料一个硬盘就可以装下了。 3.现在硬盘的技术可靠性已经很高了，资料的存储几十年都没有问题。 4.资料的备份非常简单，就是电脑里的复制和粘贴命令，不管是图片还是文档。 （二）查询：传统资料的查询方式 1.要制作比较详细的目录，通过目录才能较快的的找到需要的资料。 2.如果制作资料的简介目录就会比较复杂。 3.有了目录需要专门的管理人员才能帮你找到资料。 4.资料的借阅有唯一性，你拿走了别人就没有了。5.资料遗失了没有办法补。 6.借阅会造成资料的损坏。资料数字化与之对比 1.可以制作图文并茂目录，可以先浏览简介，非常方便。 2.通过资料查询系统不需要专门的人员就能找的需要的资料。 3.一个资料可以支持多人借阅。4.电子借阅的资料是一种复制，不会遗失，也不会造成资料的损坏，特别是 一些珍贵的手稿，传统的方式借阅非常麻烦，数字化后借阅就非常的方便了。 （三）分发：传统资料的分发方式只能通过抄写的方式，图片基本上没办 法分发。数字化后分发就非常方便了，复制到需要人的电脑上就是了，不管是文
云计算与移动互联网时代的幼儿园信息化管理解决方案 ——上海浦东维多利亚幼儿园信息化建设实践与研究 李晓鹏林锐 1.前言 2013年教育部相继出台了《国家教育管理信息系统建设方案》、《教育管理信息化建设与应用指南》，明确了在国家层面上，教育管理信息系统的建设内容、推进步骤。但是如何在地方层面上，以第一线校（园）长、教师、学生、家长的实际需求为本推进各项工作，使教育管理信息化真正融入教育、为教育服务是一项需要长期推进、不断完善的工作。 本文归纳了中高端幼儿园信息化管理的共性问题和需求，并以上海浦东维多利亚幼儿园为例，阐述云计算和移动互联网技术在信息化管理中的应用。希望能够抛砖引玉，为广大教育工作者提供思路，使更多幼儿园找到适合自身、低成本、高效益的信息化管理解决方案。 2.维多利亚幼儿园的信息化现状和问题 维多利亚幼儿园的硬件设施良好，网络和电脑已经普及，全体教师、行政人员能够熟练使用办公软件（如Word、Excel、PPT）、收发邮件、微信、云盘等，已经具备信息化管理的基础设施和技能要求，但是没有专职IT人员，没有信息化管理经验。全园教职工对信息化管理既感兴趣、又有点担心，基本态度是“谨慎的欢迎”。幼儿园信息化管理的主要问题和需求见表1。
表1 幼儿园信息化管理的主要问题和需求
3.信息化管理解决方案的总体思路 我们曾经尝试从网上寻找现成的OA系统来解决表1中的问题，多次未果。市场上基本没有和幼儿园实际需求相吻合的现成软件，但是幼儿园又没有足够的资金和技术开发一套专用系统。如何才能找到安全易用、功能贴切、成本低廉的信息化管理系统？我们咨询了不少校（园）长，发现这是国内学前教育机构和基础教育学校面临的共同难题。 值得庆幸的是，本园的合作伙伴，上海漫索公司总裁林锐博士给出了几近理想的方案（见图1）。大家认识到，只有构建在“云计算和移动互联网”技术上的系统，才能实现“系统很好用，几乎不花钱”的设想，可以持续发展。 这个信息化项目得到幼儿园董事会和全体员工的支持，在上海漫索公司的强力支援下很快启动了。我们通过多次座谈，把幼儿园的需求和困难告知开发团队，同时林博士以幼儿家长和开发者的双重身份挖掘出更多我们之前没有想到的需求。林博士还给本园全体教职工介绍了“云计算和移动互联网”的概念、信息化管理的基本方法和规律等。经过近一年时间的用户访谈、需求分析、培训、试运行、纠错改进等，我园终于在2015年1月正式使用了林博士设计的幼儿园信息化管理系统，全园教职工、学生们、家长们积极参与，极大地提高了整体工作效率。 图1 幼儿园信息化管理系统的框架 这里强调说明“云计算和移动互联网技术”的价值，奠定了软件开发商（例如上海漫索公司）和客户（例如维多利亚幼儿园）共赢的商业模式。幼儿园得到的好处是几乎免费使用专业化的管理系统，开发商得到的好处利用互联网优势进入了细分市场。
我国学前教育信息化建设与应用 从国家政策的重视与支持到各省市、地区的实践探索，学前教育信息化有了较快的发展，但也存在诸多问题。学前教育信息化政策、法规与标准制定初现成效；信息化基础设施建设薄弱，区域性差异显著；信息化资源严重匮乏，专业化水平低；幼儿园教师的信息素养不高，缺乏有效培训；信息技术在学前教育教学中应用较广泛，但应用与研究水平有待提升。 一、引言 随着科学技术的发展与普及，现代信息技术开始从城市走向农村，从高校延伸到中小学甚至学前教育领域，不少学前教育领域的研究者与实践者对现代技术在学前教育中的应用抱以较高的期望，然而现代信息技术在学前教育领域中应用理论和实践研究并没有像中小学领域、高等教育以及职业教育领域成熟。因为学前教育是各级各类教育中的薄弱环节，长期存在教育资金投入不足、教育资源严重匮乏、城乡发展极不均衡、师资队伍不健全等问题，甚至一些地方“入园难”的问题都很突出。 尽管学前教育信息化受到较多的关注与研究，但我们还缺乏对当前学前教育信息化建设与应用现状的全面了解，如果不能及时准确地把握学前教育信息化的发展状态及存在的问题，就不能保证学前教育信息化的可持续发展。因此，全面了解学前教育信息化建设与应用现状非常有必要。 二、学前教育信息化政策、法规与标准制定初现成效 学前教育信息化政策、法规与标准的制定是保障学前教育信息化发展的必要手段和重要保障，近年来国家发布的各种教育政策和文件都显示出了对学前教育信息化的关注与倾斜。2011年12月12日，教育部正式公布《幼儿园教师专业标准（试行）》，该标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，标准中要求教师具有一定的现代信息技术知识。幼儿园教师具备信息技术知识对幼儿园的信息化管理、信息化教学活动开展、家园合作、科研水平起着积极的作用，是信息化时代对幼儿园教师的必然要求。 2012年9月，“全国学前教育管理信息系统”开始建设，该系统是为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，加强学前教育管理，监测国家学前教育重大项目和各地学前教育三年行动计划的实施情况。该系统
聪明屋幼儿园 中国电信股份有限公司乌鲁木齐分公司 2015年7月
宝宝健康安全成长引起了广大家长和全社会的高度关注。为了让家长安心、社会放心，幼儿园省心，中国电信迅速行动构筑防护网保障幼儿园平安，依托独有的互联网基础，大力推动3G移动互联网技术在幼儿园的应用，体验信息无处不在的崭新生活，创造更美好、便捷的幼儿园环境。 一、方案背景 2012年3月13日，国家教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》,明确指出，未来10年推进学前教育主要发展任务是运用多媒体、动漫等技术开发符合幼儿特征和认知规律的智能型玩具、教具和学习资源。运用信息化手段为学前教育提供安全保障，推动家园互联和学校安全监控体系建设,实现对儿童基本健康数据、成长数据等指标的有效监测和记录，为保障幼儿身心健康提供支持。针对各地区经济发展水平不同，学前教育信息化发展水平差异较大，即使在同一地区，信息化水平也因幼儿园的不同而呈现出较大的差异，学前教育里的“数字鸿沟”已经成为教育公平的严重障碍，基于云计算和移动互联网技术的学前教育信息化发展将是幼儿园教育教学的发展方向。 2013年5月16日，自治区教育厅、财政厅、电信公司联合下发新教基【2013】15号《关于开展中小学和幼儿园接入中国电信IPTV “教育在线”试点工作的通知》，文件中明确指出新疆电化教育馆与电信公司合作，通过电信互联网光纤，将中国电信IPTV“教育在线”进入到每个班级，电化教育馆提供的“新疆IPTV双语远程教育网平
台”可实现“课件资源统一上传加载”、“分语种及分科目教育教学资源点播回放”和“科目针对性课件辅助教育”等项功能；中国电信负责搭建全疆统一的IPTV页面，并负责光纤到校、班级的施工、安装及调测工作。收视费从学校公用经费中列支。 二、方案内容 1、幼儿园翼校通 根据教育信息化的战略方向，重点关注发展学前教育，以多种形式扩大学前教育资源为目标，中国电信充分考虑了幼儿园和家长的切实需求，面向广大幼儿家长推出综合性家校互动应用服务——幼儿园翼校通。它可以将宝宝在幼儿园的生活、学习、活动准确的记录下来，家长可以通过手机客户端查看宝宝在幼儿园的每个瞬间，了解宝宝的一日三餐与幼儿园的表现，从而可帮助幼儿园的管理工作，方便快捷地实现通知公告、作息公告、疫情通告、家园联系本等教育教学信息的互动传递。主要包含家园互动、交流园地、特色应用一些功能应用。 （1）功能应用介绍——家园互动
幼儿教育信息化教学、管理 继中小学校园网络的建设热潮之后，幼儿园也应将进入网络建设的浪潮之中。随着信息化技术的普及，幼儿教育信息化的应用越来越多，随着应用软件的开发深入，计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。 本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设讨论。 一、学校安全管理信息化 幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 1、平安宝宝系统 如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、放学，不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、门禁
控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动，使各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防范的作用。 中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。通过平安宝宝系统网站平台，进行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。 2、健康宝宝系统 早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。 通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可（如健康、服药、观察），对于异常情况（如请假，忘带卡），保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器，此时每个班级里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤及健康信息，保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出
填写日期:201年月日 监护人签字: 本人确保以上信息准确无误。 复印件,独生子女附独生子女证。港澳台和护照必须附港澳台回乡证或护照姓名信息页。 籍的,需附出生正复印件:此外,残疾幼儿需附残疾证明原件复印件、低保幼儿需附低保证明原件 5.本表必须附幼儿本人所在户籍户主页、幼儿所在页、父母户口本所在页复印件,幼儿未入户 城务工人员子女”“残疾幼儿类别”“民族”“户口性质”“出生所在地”“是否留守儿童”为不可填 4、当国籍/地区为非中国国籍时,“户口所在地”“非农业户口类型”“是否独生子女”“是否进 3、户口性质农业时,非农业户口类型不用填;户口性质非农业时,必须填写户口非农业类型 2、当转学幼儿:必须填写原就读幼儿园名称,原就读过两个尽量写上曾经两个幼儿园名称 学后需要向幼儿园办理转学手续并取走转学学籍号证明。学籍号一人终身制,对接到小学学籍系统。 1.本表由幼儿监护人据实填实,幼儿园审核并录入《全国学前教育管理系统》生成学籍号,转 说明: 电子邮箱 职务 家庭成员2 家庭成员2 电子邮箱 职务 家庭成员1 家庭成员1 工作单位 工作单位 家庭成员2 家庭成员1 系地址★ 家庭成员联 电话 手机 2关系 家庭成员 员2 家庭成 与家庭成员 手机★ 电话★ 1关系★ 家庭成员1 员1 家庭成 与家庭成员 件号码 2姓名 身份证 监护人 口否 件号码 1姓名 是否监护人口是 身份证 监护人 籍 民族★ 别★ 出生年月★ 家庭成员2 员2国 员2性 家庭成 家庭成 家庭成员2 口其他 口非亲属 口护照 口其他亲属 □口境外永久居住证 口兄弟姐妹 口其他 陆通行证 口姐姐 口小学教育 口台湾居民往来大 口初级中学教育 口外祖母 型★口澳门特区护照 员关系★回外祖父 ★教育 身份证类香港特区护照 家庭成囗粗母 员学历普通高级中学 员姓名2 家庭成 口部队离退休证 口祖父 家庭成中等职业教育 口大学专科教育 口文职干部证 口继母或养母 口士兵证 口继父或养父 口大学本科教育 口军官证 口母亲 口研究生教育 口居民身份证 口父亲
运城市盐湖区第四实验幼儿园教育信息化 发展规划 信息化工作现状 2018年10月开园后，我园接入了移动公司教育专线，采用"有线+无线”信号200 兆光纤接入，教学楼12个教室，7个办公室，6个活动室实现了网络信号全覆盖。每个教室均装有智能一体机，各班及专职教师配有办公电脑，另有四台笔记本电脑供外出学习使用。基本达到信息化建设的“三通两平台”任务目标。 学校教育信息化工作应用情况 幼儿园积极展开教育信息化工作推广活动，现代教育技术与教学活动整合效果好。所有教师包括一些生活老师都能充分应用网上资源组织教学活动，课堂教学能充分体现信息技术功能并真正提升课堂教学效益。幼儿园每周都有各班级的美篇汇报，与班级任课教师自主制作并发布。幼儿园还将教有信息化设备的使用纳入日常的教育教学中，要求各班教师每天要使用多媒体一体机实行教学活动。 一、指导思想 坚持统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前为原则，以幼儿园网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源信息交换平台和应用软件建设为重点以教育教学信息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，以全面改革幼儿园教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推动教育信息化，为实现我园教育现代化奠定基础。
我园数字校园建设须坚持以人为本、坚持科学发展观、坚持统筹规划、分步实施、增强应用、整合资源、共享数据的建设原则，秉承"理念先行、以应用服务为导向、充分利用现有硬件条件、切实提升信息服务水平的原则。在建设中考虑高性能、易维护、易管理、有高扩展水平的应用硬件平台、软件平台和数据库平台建设，实现应用系统可扩展、可持续地发展原则。 1.统筹规划：数字校园建设是一个庞大的系统工程，具有投资大、建设难、周期长等特点，所以建设之前做好项目分析和规划设计工作，整体考虑、统筹规划，确保统一的建设标准、统一的技术标准、统一的基础架构和统一的组织管理。 分步实施：数字校园'建设周期长，涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程，所以整个建设过程必须统筹安排、分步实施，确保项目的进度和质置。 增强应用：数字校园建设的核心目的就是“应用”，实现数据共享与交换，提升决策的科学性和民主性，形成充满活力的新型管理机制，为广大师生提供个性化的综合信息服务。 整合资源：数字校园是一个庞大的系统数字校园，建设必须考虑保护原有的投资、充分利用现有的信息资源，充分发挥它们的作用。所以数字校园综合管理平台建设必须持续整合已有的信息资源、开发新的资源，建设集中的信息资源管理机制。
关集幼儿园教育信息化建设工程实施方案 为深入贯彻全国、全省及阜阳市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划》和全国教育信息化电视电话会议工作部署，加快推进太和县教育信息化建设，结合省、市“十二五”教育改革和发展规划各项目标任务，以及关集镇中心校教育信息化建设工作规划，加快推进信息化建设，结合我园，特制订《关集幼儿园教育信息化建设工程实施方案》。 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。整体推进素质教育，为幼儿的综合素质发展打下良好基础，为我园的建设和发展提供人才保障。 二、总体目标 使我园共享优质数字教育资源，促进幼儿教育的发展；培养幼儿初步感知现代化信息技术，加快农村幼儿适应并融入现代化社会的脚步，拉近农村儿童与城市儿童之间的物质领域与精神领域之间的距离。到2016年，我园教育信息化整体建设水平将迈进全镇前列，充分体现教育信息化对我园幼儿教育发展的支撑与引领作用。
1、加快“三通两平台”（三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化公共服务体系。 2、加强幼儿园信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。建设为教育信息化试点校和示范校，促进信息化教学应用能力全面提升。 三、教育信息化建设目标 （一）教育信息化建设阶段性目标及任务 为了稳步推进我园教育信息化建设，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我园实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设。 1、工程建设进度 为使教育信息化的发展在“教育强县”创建中发挥积极的作用，从2013年秋季开学起，到2016年暑假间，对教育信息化的发展目标作如下分解。 从本方案制定至2014年暑期是工程第一阶段，为实施探索阶段。结合我园实际情况，目标达到或接近C级学校标准。 2014年秋季开学至2015年暑假是工程第二阶段，努力实现B级
幼儿园信息管理制度第一章基本条例 第一条为了加强对智慧树幼儿园(以下称本园)计算机网络的安全保护，维护计算机网络的正常运作，根据有关法规的规定，制定本制度。 第二条任何使用本园计算机网络的人员必须遵循此制度。 第三条本园计算机信息网络安全领导小组组长：王黎娜 第二章网站及BBS管理 第四条任何人员不得利用本园网站及BBS危害国家安全,泄露国家秘密，不得侵犯国家、社会、集体利益和其他公民的合法权，不得利用本园网站及BBS制作，复制和传播下列信息： 1、煽动抗拒，破坏宪法和法律，行政法规实施的； 2、煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的； 3、煽动分裂国家，破坏国家统一的； 4、煽动民族仇恨，民族歧视，破坏民族团结的； 5、捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的； 6、宣扬封建迷信，淫秽，色情，赌博，暴力，凶杀，恐怖，教唆犯罪的； 7、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，或者进行其他恶意
攻击的； 8、损害国家机关信誉的； 9、其他违反宪法和法律行政法规的； 10、进行商业广告行为的。 第五条只有遵循本制度第四条的人员才可以注册登记为本园网站及BBS的用户。 第六条网络管理员必须检查链接网站，个人主页的信息内容，若发现其包含有害信息的应及时取消其链接。 第七条网络管理员必须定期检查网站内容及BBS论坛发表内容，若发现其包含有害信息的必须及时删除和取消其用户资格，有违反法律法规的应及时交予公安部门查处。 第三章信息发布，审核，登记制度 第八条我园计算机信息发布实行各信息发布单位提出申请，计算机信息网络安全领导小组审核批准，网管中心具体实施的办法，各部门在信息发布方面必须进守如下规定： 1、发布申请单位应当确保发布信息准确，真实，符合国家有关的各项法律，法规制度； 2、信息发布单位应当对所发布的信息备案记录，以加强管理； 3、信息审核单位应及时处理申请单位的请求，并将审核意见及时反馈给申请单位； 4、在审核单位同意的基础上应将信息及时转发给网管中心； 5、信息审核单位应当做好信息请求，处理,转发的备案工作；
幼儿园2020学年信息化工作计划（精选3篇） 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是幼儿园2020学年信息化工作计划（精选3篇），欢迎大家分享。 一、指导思想： 全面贯彻区教育局有关学校信息技术工作的意见，全面提高教师的信息化素养。加强课件开发和利用，丰富教育，使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服务为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台，以最快的速度把我园建设教育信息化合格幼儿园。 二、工作目标： 1、进一步建设好校园站，做到及时维护，及时更新。 2、继续做好培训工作，提高教师信息化素养和现代教育技术水平。 3、加强“园园通”平台应用，让它真正成为家长和教师交流的平台。 4、培养组员捕捉新闻素材的敏锐感，及时上传园内相关活动信息稿至杨浦教育平台。 三、工作重点及措施： 1、完善校园门户站，做到及时维护、及时更新，加强幼儿园班级主页建设。 2、完善“园园通”平台的各项内容，做到信息及时发布，加强家园互动。 3、结合青年教师培训活动，及幼儿园课程实施，制作教学活动课件，并做好收集整理工作。 四、具体工作安排： 9月： 1、召开信息组工作会议明确本学期工作要点及目标，并制定计划。 2、结合新学期开会、工会活动及推普周活动等撰写信息稿上传杨浦教育。 3、建立并美化新小班的班级主页。 4、及时更新园所及中、大班的班级主页内容。
10月： 1、结合敬老节活动、防冒领活动及亲子活动等撰写信息稿上传杨浦教育。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据小班主题，制作多媒体课件。 3、加强“园园通”平台建设，及时发布信息，并做好检查工作。 11月： 1、结合师德演讲活动、消防演练活动及防寒保暖工作等撰写信息稿上传杨浦教育。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据中班主题，制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用，及时发布信息、更新班级主页内容。 12月： 1、结合工会工作及青年教师培训活动等撰写信息稿上传杨浦教育。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据大班主题，制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用，及时有效地与家长进行互动联系。 1月： 1、结合六届一次教代会等工作撰写信息稿上传杨浦教育。 2、总结本学期信息组工作，撰写小结。 一、指导思想： 以幼儿园信息化三年发展规划为导向，以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师运用多媒体课件辅助教学与络交流的能力和水平，进一步提高我园的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程，丰富和完善我园教学库。 二、工作目标： 1、进一步完善幼儿园站，做好日常维护工作，及时更新，使其成为学校管理的窗口，起到宣传导向作用，推进我园信息公开、园务公开，大力提高幼儿园社会声誉。 2、提高教师运用信息化教育技术的能力，充分发挥信息优势，提高教学过程的信息技术含量，提高教育教学质量。
《管理信息系统》 课程设计 学院： 姓名：学号： 姓名：学号： 指导教师：王晗 经济管理学院电子商务系 2014年 6月 3日 《管理信息系统》课程设计报告书
幼儿园信息管理系统课程设计 当今社会已经进入了知识经济和网络信息飞速发展的时代，幼儿园也要与时俱进。在互联网时代，幼儿园传统的人工管理模式已经不能适应社会进行有效的信息交流。而是用计算机管理系统不仅能提高幼儿园管理水平，还能减少办园的经费，提高幼儿园的管理效率，并且树立了幼儿园的特色“招牌”，提高竞争力。因此，建立一个完善健全的幼儿园管理信息系统成为幼儿园教育工作者的愿望。 在这个背景下，燕大幼儿园发现原有网站在信息发布，信息共享方面存在了一定的不足，幼儿园现有网站信息系统不能把学校信息孩子信息及时准确的传递给孩子的家长，同时现网站也不能做到隐私的保护。因此，院长希望开发一个新的幼儿园信息管理系统，能让院长、教师、家长三方能够更好的交流信息，例如：学校新闻，学校举办活动，班级信息，班级活动，家长的意见反馈，参与活动。 幼儿园管理信息系统设计的意义是通过设计一个完整的幼儿园管理信息系统，构造一个涵盖院长、教师、家长、后勤人员等各方面的幼儿园管理系统，从而达到提高幼儿园的管理水平，提高幼儿园教育水平，提高幼儿在校情况的透明度等目标。具体的表现如：提高院长的科学管理水平，使工作更加有序；为幼儿建立档案，了解幼儿的在校情况；提高膳食管理的透明度，保障安全；降低幼儿园的管理成本，节约资源。 信息系统的开发目标要以满足用户需求为前提，而在信息系统开发的初期，用户的需求往往不是很明确的，需要在开发的过程中不断完善，对用户的需求进一步分析，一步一步的理解到最终做出用户满意的信息系统。幼儿园信息系统的开发计划如图2-1。
幼儿园信息化教学、管理 随着信息化技术的普及，幼儿教育计算机的应用越来越多，随着应用软件的开发深入，计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。继中小学校园网络的建设热潮之后，幼儿园也应将进入网络建设的浪潮之中。校园网建设势在必行。信息时代的热潮扑面而来，计算机变的越来越强大，而应用软件使计算机变的越来越容易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次深刻的变革。在这个变革的时代里，什么都在变，作为其它行业基础的教育当然也要变，而且应该变的更早变的更快。那学校应做那些工作来适应信息时代的到来呢？首先是在老师中普及计算机知识，学会信息时代获取知识的方法。就像学外语需要有语言环境一样，学计算机也需要环境。而校园网最能提供这种环境，在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习、将教学工作科学信息化，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。这些只有校园网才能办到。社会变的很快，我们必须跟上时代的步伐，因此在经济条件允许的情况下，尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。 功能构成。结合幼儿园的实际情况，校园网络的建设一般比中小学的网络规模与复杂程度要低很多，因为产生巨大信息量的师生交流活动在幼儿园不能也没有必要通过校园网进行，剩下的就是管理信息的收集与教学资源的共享两大部分。所以，幼儿园园内网只需要满
足管理与教学的实际需要就行了。准确地说，幼儿园的信息化建设应有两方面的要求，一是内部园内网的建设，一是通向外部的互联网站点，并且这两部分是相通的。互联网站点要满足社会公众对幼儿园信息了解的需要，是幼儿园向社会宣传、树立形象的窗口。同时，如果可以达到幼儿园信息能在互联网上的实时发布，就能满足一些信息化程度较高的家长或其他类型的社会公众对幼儿园最新信息的及 时查询与充分的交流。 网络建设中管理功能的实现。幼儿园管理系统可以实现如下功能：（1）严格安全的用户授权与认证制度与措施。（2）适合幼儿园工作实际的管理项目与内容。例如：行政管理：机构与职工，文件与档案，工作计划与纪录教学管理：幼儿管理，教学计划，课程安排，教学用品后勤管理：物品分类，物品采购、领用登记卫生与保健：全部卫生保健工作的纪录、报表生成、统计与打印（3）方便实用的辅助功能：用户管理、历史查询、数据备份与恢复（4）完善而灵活的功能模块：管理模块、表格、数据的增加、修改与删除，统计的设置与计算，报表的生成与打印通过以上内容的实现与管理运营实践，管理系统给幼儿园的日常管理工作将带来以下几方面的提高：（1）信息交流的方便、深度与广度的提高。（2）不同工作之间的分工协作带来工作流管理的严密与流畅。（3）统计报表的生成与打印及文档处理的信息化与自动化。管理信息系统的正确实施，有赖于系统的良好设计与使用人员的协调与正确使用，在实施初期，
幼儿园信息化 方 案 书 XXXX有限公司 2016年3 月
目录 第一章方案整体设计................................................................................................................ - 4 -第二章幼儿园管理云平台........................................................................................................ - 6 - 2.1幼儿园管理云.............................................................................................................. - 6 - 2.1.1系统概述........................................................................................................... - 6 - 2.1.2参数介绍及功能优点....................................................................................... - 7 - 2.1.3系统界面展示................................................................................................... - 7 - 2.1.4系统模块功能简介........................................................................................... - 8 -第三章幼儿园安全接送软硬件.............................................................................................. - 11 - 3.1门口机........................................................................................................................ - 11 - 3.1.1门口机：A型壁挂式门口机 ......................................................................... - 11 - 3.1.2门口机：B型壁挂式门口机 ......................................................................... - 13 - 3.1.3门口机：G型立式门口机............................................................................. - 16 - 3.1.4门闸................................................................................................................. - 18 - 3.1.5校车机............................................................................................................. - 22 - 3.1.6大屏展示端..................................................................................................... - 23 - 3.1.7班级呼叫......................................................................................................... - 25 -第四章校园APP手机应用 ................................................................................................... - 32 - 4.1产品涉及范围............................................................................................................ - 32 - 4.1.1对于家长----智能化APP ............................................................................. - 32 - 4.1.2对于幼儿园----教师APP及web管理后台 .............................................. - 33 - 4.2功能介绍.................................................................................................................... - 34 -
前卫镇第二幼儿园 教育信息化五年发展规划 为了把我园建设成内涵丰富、质量优质的公办园所，我们将扎实做好现代教育技术的应用工作，有计划地增加电教设施设备，加强教师信息技术应用能力的培训，努力加快教育信息化建设的步伐。现结合我园的实际，特制定幼儿园现代教育技术五年规划如下: 一、指导思想 以蓝田县教育和科学技术局工作意见为指针，以现代教育思想和理论为指导，围绕幼儿园的教育教学工作，开展"促教育改革为关健，为教育科研服务是基础"电教工作研究，为幼儿园保教工作的再上新台阶而不断努力。 二、总体目标 1．进一步加大硬件和软件投入； 2．加强教育资源的开发和运用； 3．提高教师运用现代教育技术的能力； 4．深化电教课题的研究； 三、具体目标与任务 (一)硬件与软件方面: 1．在完善幼儿园多功能室的多媒体教室的配置外，对幼儿园班级已有电教设施设备进行更新，将班级电脑、电视
机、实物投影仪、音响等组建成班级小型多媒体教室，发挥各配件的综合作用，为教育教学服务。 2．更换班级录音机，添置音响设备。 3．为记录教师精彩的教学过程，完整积累教师教学资料、课题研究资料，投入电脑监控设备。 4．为了保障家园联系工作的及时性、畅通性、全面性。继续完善幼儿园网站，继续开通家校路路通平台及班级博客、教师个人博客、幼儿博客、教科研论坛等。 5．为提高信息发布的实效性、及时性，继续加强对幼儿园大厅的信息墙的管理。 6．为方便大型展示活动中现代教育技术的使用，增加移动投影机和白板的使用。 (二)运用、管理工作方面: 1．提高教师运用现代教育技术的能力。 2．健全运作机制，建立电教领导小组。由园长担任组长、副园长任副组长指导幼儿园的电教工作。 3．由电教负责人带头，建设一支运用现代教育技术的骨干队伍。 4．以集体讲座为主要形式，以个体相互帮助、小组性研讨为辅助形式，提高全体教师的信息技术运用能力。 5．积极参加现代教育技术的评比活动，促进教师信息技术应用能力的再提高。
大连理工大学本科毕业设计（论文） 幼儿园信息管理系统的设计与实现 Design and Implementation of Kindergarten Information Management System 学院（系）：软件学院 专业：软件工程（日语强化） 学生姓名：吕宏涛 学号：201393067 指导教师：谢玲 评阅教师： 完成日期： 大连理工大学 Dalian University of Technology
摘要 随着幼儿园数量和规模的不断扩大，传统的人工管理模式已经无法有效的管理幼儿园中教职工与幼儿的信息。在这个计算机与网络技术飞速发展的时代，使用计算机管理系统不仅能提高幼儿园管理水平，还能减少幼儿园的开支，提高幼儿园的运作效率，同时，还为建立幼儿园特色“招牌”提高竞争力，为幼儿园的管理工作较少了不少人力、物力等。 幼儿园管理系统是典型的小型信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。本幼儿园信息管理系统主要是从保健院的角度运用计算机信息技术进行开发，对幼儿园的职工和幼儿进行管理，更注重儿童的健康，比其他种类的系统更适合幼儿园管理。本系统主要是用于保健院管理下的大中小型幼幼儿园的日常工作管理和保健管理。 系统应用Web开发工具和phpMyadmin数据库管理系统，ExtJs和PHP等技术，采用原型法的系统开发方法建立。论文从数据库开发角度对幼儿园管理系统所完成的添加、修改、删除、查询等主要功能进行了需求分析与设计，编写代码，进行调试测试，实现了系统的应用。 关键词：幼儿园管理系统; PHP; ExtJs;
信息化幼儿园解决方案
幼儿园信息化 方 案 书 XXXX有限公司 2016年3 月
目录 第一章方案整体设计 第二章幼儿园管理云平台 2.1幼儿园管理云.................................. - 7 - 2.1.1系统概述 ............................... - 7 - 2.1.2参数介绍及功能优点 ........... - 8 - 2.1.3系统界面展示 ....................... - 8 - 2.1.4系统模块功能简介 ............... - 9 -第三章幼儿园安全接送软硬件 ................... - 12 - 3.1门口机............................................. - 12 - 3.1.1门口机：A型壁挂式门口机- 12 - 3.1.2门口机：B型壁挂式门口机- 14 - 3.1.3门口机：G型立式门口机 . - 17 -
3.1.4门闸 ..................................... - 19 - 3.1.5校车机 ................................. - 26 - 3.1.6大屏展示端 ......................... - 28 - 3.1.7班级呼叫 ............................. - 30 -第四章校园APP手机应用......................... - 40 - 4.1产品涉及范围................................ - 40 - 4.1.1对于家长----智能化APP . - 40 - 4.1.2对于幼儿园----教师APP及 web管理后台................................ - 41 - 4.2功能介绍......................................... - 42 - 4.2.1接送信息 ............................. - 42 - 4.2.2看宝宝 ................................. - 43 - 4.2.3家园互动 ............................. - 45 - 4.2.4成长档案 ............................. - 47 - 4.2.5在园表现 ............................. - 48 -
幼儿园信息化工作计划 幼儿园2020学年信息化工作计划（精选3篇） 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家整理的幼儿园2020学年信息化工作计划（精选3篇），欢迎大家分享。 幼儿园信息化工作计划1 一、指导思想： 全面贯彻区教育局有关学校信息技术工作的意见，全面提高教师的信息化素养。加强课件开发和利用，丰富教育资源，使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服务为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台，以最快的速度把我园建设教育信息化合格幼儿园。 二、工作目标： 1、进一步建设好校园网站，做到及时维护，及时更新。 2、继续做好培训工作，提高教师信息化素养和现代教育技术水平。 3、加强“园园通”平台应用，让它真正成为家长和教师交流的平台。 4、培养组员捕捉新闻素材的敏锐感，及时上传园内相关活动信息稿至杨浦教育网平台。 三、工作重点及措施： 1、完善校园门户网站，做到及时维护、及时更新，加强幼儿园班级主页建设。 2、完善“园园通”平台的各项内容，做到信息及时发布，加强家园互动。 3、结合青年教师培训活动，及幼儿园课程实施，制作教学活动课件，并做好收集整理工作。 四、具体工作安排： 9月： 1、召开信息组工作会议明确本学期工作要点及目标，并制定计划。 2、结合新学期开会、工会活动及推普周活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。
3、建立并美化新小班的班级主页。 4、及时更新园所及中、大班的班级主页内容。 10月： 1、结合敬老节活动、防冒领活动及亲子活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据小班主题，制作多媒体课件。 3、加强“园园通”平台建设，及时发布信息，并做好检查工作。 11月： 1、结合师德演讲活动、消防演练活动及防寒保暖工作等撰写信息稿上传杨浦教育网。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据中班主题，制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用，及时发布信息、更新班级主页内容。 12月： 1、结合工会工作及青年教师培训活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据大班主题，制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用，及时有效地与家长进行互动联系。 1月： 1、结合六届一次教代会等工作撰写信息稿上传杨浦教育网。 2、总结本学期信息组工作，撰写小结。 幼儿园信息化工作计划2 一、指导思想： 以幼儿园信息化三年发展规划为导向，以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师运用多媒体课件辅助教学与网络交流的能力和水平，进一步提高我园的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程，丰富和完善我园教学资源库。 二、工作目标： 1、进一步完善幼儿园网站，做好日常维护工作，及时更新，使其成为学校管理的窗口，起到宣传导向作用，推进我园信息公开、园务公开，大力提高幼儿园社会声誉。 2、提高教师运用信息化教育技术的能力，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，提高教育教学质量。