河南省信阳市商城县观庙乡
人文地理特征研究报告
09级地理一班崔楠楠一地理概况
地理位置：
观庙乡位于河南省信阳市商城县西部31公里处，东经115°20′，北纬31°82′。东北与商城县汪桥乡接壤，南与余集镇毗邻，西与光山县白雀镇隔白鹭河相望。
观庙乡行政图
地貌与土地资源：
观庙乡属大别山北麓浅山丘陵地区。地势西南高，东北低，最高点大尖山415米，最低点张湾村阿家湾白鹭河地段海拔50米。主要山峰有大尖山、跤龙寨、马鞍山、磨盘山、毛山、土龙与、皮大寨及青石塔等。多山地丘陵与山间小盆地。全乡区域面积91.4平方公里。乡境东西长12.5公里，南北宽11公里。其中可耕地面积24240亩，水田面积3448亩，山场面积71500亩，其它山地37572亩。
观庙乡卫星地图
河流植被人口和名族：
本乡地势由东南向西北倾斜，海拔最高点415米（钟铺大尖），最低点50米（张湾村何家湾白鹭河段）。有大石桥水库，万象河、白鹭河过境。大石桥水库座落在乡东南柳大湾村与梅楼村之间。万象河穿乡而过，由东南向北经汪桥乡境内流入白鹭河。白鹭河沿本乡姜寨村北，雷店、油坊村西，张湾村北，桃园村东北而行。
观庙乡是个山区乡，气温适宜，水资源丰富，无霜期长。该乡主产小麦、水稻、玉米、豆类、花生、芝麻、油菜、红麻、苎麻、甘蔗、棉花、马尾松、杉木、竹、茶叶、桑、板栗、油桐、油茶等。本区适合于多种植物的生长和多种畜禽饲养。根据这一特点，乡党委、政府确定了以农业为基础，以工业为主体，板栗、茶叶、水产品开发和养殖业为四大支柱，农、工、商、服务业全面发展的思路。因此，改革开改20年以来，观庙乡农、林、牧、渔都取得了长足发展。有森林面积8万，绿化率达45%，超过颁部标准。其中发展板栗1.5万吨。2000年产板栗280吨，现有水面积5000余亩，其中有大石桥中型水库一座，二类水库8座和塘堰134口。以大石桥水库的山上种板栗、银杏、茶叶，山下办养殖场，水面养鸭、水中养鱼立体综合开发为模式，带动全乡的综合养殖开发。
人口分布1975年从汪桥公社分设，1983年改乡至今该乡有468个村民组，8692户村民，36530人。其中农业人口33406人，非农业人口1947人。全乡人口3万多人，均属汉族。下表为第五次全国人口普查情况：
二人文地理特征
行政区划
商城县辖乡。1958年属越美公社，1962年建观庙公社，1964年并入汪桥公社，1975年复置观庙公社，1983年改乡。位于县境西部，距县城21公里。面积91.4平方公里，人口3.3万。辖观庙、赵湾、南洼、枫树店、板庙、姜寨、雷店、聂小庄、油坊、林湾、朱楼、桃园、姚榜、张湾、王寨、邬家庙、梅楼、柳大湾、大庙、凤凰20个村委会。
乡政府所在地在观庙街。2002年，观庙组织机构有：中共观庙乡委员会（以下简称党委），观庙乡人民代表大会主席团（以下称人大）、观庙乡人民政府（以下称乡政府）。党委由书记、副书记、组织委员、宣传委员、党委秘书组成。其中党委书记1人、副书记3人、党委委员2人、党委秘书1人。中共观庙乡委员会还设有观庙乡纪律检查委员会（以下称纪委），书记1人，纪委委员5人。乡党委共有7人组成，下设党委办公室。乡人大设专职副主席1人，乡人大由主席、副主席组成，主席由党委书记兼任。乡政府设乡长1人，副乡长3人，乡长助理1人。从2005年11月起，乡党委办公室与政府办公室合并为党政办公室，由乡党委副书记1名担任办公室主任，党委秘书任副主任。2002年12月底，将原来的计划生育办公室和计划生育管理所合并为观庙乡计划生育服务中心；将原来的水利站、农技站、林管站、农机站、兽医站合并为观庙乡农业技术服务中心；将原来的土地管理所、环保所、企业办合并为村镇建设
服务中心；将原来的文化站、广播站、电视接收站合并为文化服务中心。取消
民政所、设民政助理1人。乡直辖财政所、地税所、工商所、信用社、营业所、电管所、邮政局、电信支局、乡卫生院。
2005年11月，全县行政机构改革，进行人员分流，乡政府下设三个办公室：
党政办公室、观庙乡经济发展办公室、观庙乡社会事务办公室；七个事业机构：计划生育服务中心、村镇发展服务中心、农业服务中心、文化服务中心、财税所、民政劳保所、国土资源所。行政编制共24人，事业编制共40人。。
经济发展
1978年观庙乡只有人口，年国民生产总值元，十一届三中全会后，在改革开放的大潮冲击下，观庙乡的社会也随之发生了翻天覆地的变化。到2005年底，全乡国内生产总值14465万元，其中，第一产业完成5913万元，第二产业完成3826万元，第三产业完成4726万元，全年共农业总产值完成9500万元，农民人均纯收入完成2580元，固定资产投资完成4112成元，招商引资吸引外地投资协议额达到10万元，到位额达到10万元，财政收入完成119.8万元，银行存款余额额10498.6万元，贷款余额3518.7万元，全乡外出务工共计8760多名，每年汇往家乡的汇款达8000多万元，形成了劳务经济的雏形，因此全乡产生千万资产以上的私人企业5家，百万资产以上的三十七家，由此而又带动观庙的劳务经济大步跨跃。
民办企业主要有：建筑安装工程公司，小磨油系列开发公司，精制茶厂等
乡办企业有农机、砖瓦、粮食加工、建筑等行业。农业主产水稻、小麦除观
庙铺农历逢单日集外，另有雷店、陈祠小集市。土特产品有臭豆腐卷。
农业
观庙乡以种植水稻和小麦为主。1978年人均耕地面积0.81亩，水稻单产406万斤，总产8530吨；小麦单产153万斤，总产1042吨。农经比例为85:15。2000年人均耕地面积0.73亩，水稻单产558公斤，总产11898吨；小麦单产248公斤，总产1335吨，农经比例为54.3:45.7。
观庙主要的经济作物有花生、芝麻、黄麻、油菜、蔬菜、瓜果等，还有经济林、板栗、茶叶、银杏和桃、李、柿等小杂果。2001年开始大面积种植“双低”油菜，是年推广2000亩种植面积。
农业开发。2001年观庙在乡西北部丘岗平原王寨村实施农业综合开发，共投资356万元。其中：争取国家农业开发资金106万元；投工180万个，挖填土方21万立方米；治理荒山荒坡1200亩，开挖渠道5.2公里，其中：渡槽208米；整修田块1000亩；新修道路4.5公里。其中：生产桥61座110米；埋设各类涵管
245孔。形成了田成方、林成网、渠相通、路相连、旱能灌、涝能排的规范化农业区。全乡旱涝保收高产田达18000亩，占水浇田面积21000亩的85.7%。
农田基本建设。1978年至1988年观庙乡加大农田基本建设力度，以山、水、田、林、路综合治理为契机，加强水利建设，防治水土流失。到1998年底，全乡25度以上坡地全部退耕还林，9座小型二类水库全部除险加固，24口万方大塘全部整修清淤；346口庭前池塘利用率为100%，拦河筑坝78处。大石桥水库渠道经过1985年、1991年和1998年三次大的护理、整修和清淤。在渠道护坡二面种植草皮2000余米长，使本乡境内渠道完好率达到98%，2000年张湾村在白鹭河沿线修筑河堤2.5公里。
推广优良品种，实施科学种田。1985年观庙在全乡推广矮杆水稻种植，到1995年推广面达85%。1996年后推广杂交稻种植，到2000年底杂交水稻种植面积达20580亩，占稻田面积21000亩的98%，单产提高20%。小麦良种也不断引进，频繁换代。2001年大力推进“双低”油菜种植。农业科技在全乡得到普遍推广和应用，科学施肥，化学除草，化学治虫率达到95%。
实施农业结构调整，增加农民收入。1980年传统而单一的粮食种植结构开始动摇，是年年底观庙西部的姜寨村、板庙村、雷店村、油坊村、聂小庄村大面积种植红麻，红麻种植面积占旱地种植的70%，年收入占当年农业收入的30%。1993年观庙种植桑树5000亩，1995年观庙扩大茶叶面积3000亩，推广板栗种植面积4000亩。1997年春在观庙村试种甜叶菊100亩。是年亩均收入700元，次年在全乡种植8000亩。1998年乡政府利用扶贫资金投资40万元引进雷竹种子，在凤凰村栗园种植30亩。2000年全乡人均纯收入1881元，是1978年人均纯收入86元的21.9倍。
利用资源优势发展林业生产。观庙山场面积广阔，自然林占山林面积70%，其中：用材林占经济林的80%。1978年，全乡林业收入占农业总收入的5%。1978年到1993年，调整生态林和经济林的种植比例，各村建立相应的苗圃基地，实施封山育林。2000年全乡幼林抚育10500亩，四旁植树20万株，新增杉园5000亩，年底林业产值2017.1万元，占当年农业总产值的22.5%。
畜、牧、渔业生产。1985年观庙引进长毛兔种15000只，养殖户达5000户，占总农户的63%。1998年乡政府吸收投资80万元，在大石桥水库上坡新建综合养殖场一处。年饲养蛋鸡10000只，育肥猪200头。辐射周边200多个养殖专业户。2000年，本乡朱楼村投资60万元，在朱楼水库新建规模养鸡场一处，年产鸡蛋75吨。本乡邬庙村、大庙村、南洼村、枫店村以饲养山羊作为发展畜牧业生产的突破口，年出栏山羊收入占畜牧收入的60%。2005年全年农业产值达到2300
万元，占年初计划的108%，同比增长了8%，全乡粮食总种植面积达到2339公顷，其中以籼稻品种为主种植439公顷，优质小麦种植品种1713公顷，种植花等各类杂粮1429公顷；全乡养牛2200头，其中耕牛占85%；全乡新增生猪存栏1890头，达到9600头；新增蛋鸡存栏20000只，达到130000只；新增养鱼20万斤，达到111万斤。
乡镇企业
1978年观庙乡村企业从业人员120人，年营业收入86万元。其中：乡办农机厂年营业收入5万元；乡建筑队年营业收入15万元。各村组的企业主要是米面加工和商业网点。观庙街有小手工业者12家，其中：饮食店（饺子店）2家。1980年乡政府（公社）投资2万元在姚榜村刘东庄组建造年产20万元机瓦厂一座，1985年改为小型吊丝窑，年产红砖50万块，1998年改建为18门轮窑，年产红砖500万块。1986年观庙乡组建麻绳加工厂，吸收职工20余人。1987年对乡农机厂进行改造，先后购置米筛冲床2台，20#车床1台，刨床1台，75公斤空气锻压锤1台。是年乡办农机厂产值达20万元。1988年乡政府投资10.6万元从浙江省温州市引进童鞋制作设备和技术，购置半成品童鞋1.6万双，是鞋3万双。1988年乡政府投资32万元，在凤凰大竹园建造20门轮窑1座，年产红砖800万块。相继引进资金30万元开办开元木器厂，投资5万元改建小磨油厂。1998年底，全乡18—20门轮窑发展到6座，小吊丝窑14座，年产红砖4000万块。全乡小型水泥预制厂21个，年产空心楼板2000立方米。
2005年底，观庙乡镇企业发展到324个。其中：集体企业13个，私营企业36个，个体企业275个。年末企业人员6200人，占农业劳动18369人的32.4%，在私营企业中90%从事建筑行业，主要活动在郑州、信阳、武汉、杭州、上海、温州等大中城市，个体企业主要以从事商业、饮食服务业为主。从2000年开始，逐渐形成了以外出劳工为主要经济增收的劳务型经济，截止到2005年12月，全乡共有外出劳工8760人，分布在全国各大城市，他们在外艰苦创业，自己先富后又带动一批家乡人先后走上了致富的道路。
典型代表
共奔小康排头村——朱楼村
朱楼村位于观庙乡政府西5公里处。区域面积3330亩，其中耕地面积1016亩，山场面积1900亩，水面317亩，辖13个村民组，276户，1131人，2000年人均收入2082元。
1978年朱楼村村民吃粮靠救济，花钱靠贷款，95%的居民居住在低矮潮湿的土坯草房里。中共十一届三中全会以后22年里，全村先后投资500万元建造一座能浇灌7个村民组的提灌站1座，建18门轮窑1座，建较规范的养鸡场1个，建精制茶厂1个，建小型粮油加工厂1个，发展水面养鱼20亩。2000年全村工农业总产值达600余万元，人均纯收入比1978年的68元增长了29倍。
2002年底，全村有旱涝保收田500亩，占全村总耕地面积82%。全村有茶园400亩，板栗园250亩，杉园80亩，经济林占全村耕地面积的72%。
2005年底，朱楼村共有376户，人口共计1770人，全村年生产总值1403万元，人均年生产总值3210元，全村组组通公路并全面硬化。一条总投资120万元，5.4公里长的乡村级柏油路全部竣工。全村户户用上了长明电，程控电话272部，移动电话750余部。全村95%的居民住进了砖瓦，其中80%的居民住进了二层以上的钢混结构的楼房，其中20%的为别墅式。
1992年，朱楼村支部被中共商城县委授予“五好”村支部；1996年朱楼村被信阳地委、行政公署授予“地级文明村”；2002年6月朱楼村支部被河南省委组织部授予“五好”村支部；同年被信阳市委授予“五好”村支部；2003年，朱楼村支部被信阳市委授予“思想政治工作先进单位”。1992年—2003年，连年被乡党委、乡政府评为“先进单位”。2004、2005年朱楼村都被省委组织部命名为“五好”村党支部“；2004年被市委命名为“政治思想教育先进单位”；2005年被市委命名为“五好村党支部”。
劳务输出致富村——观庙村
观庙乡政府所在地观庙村，区域面积5431亩，其中耕地面积1050亩，山场面积1395亩，辖12个居民组，407户，1611人。
2000年全村从事非农业生产800人，占总人口49.7%，占劳动力90%，其中外出务工500人，占总人口31%，户均1.1人。1990年杨老湾村民杨发芝放弃民办教师的位置，借款5000元只身1人来到山东省济南市闯天下。1994年“山东济南福缘来装饰工程有限公司”正式挂牌运行，杨发芝为董事长兼总理。2000年该公司拥有资产1500万元，职工400余人，其中招聘大中专毕业生100余人，年营业收入2800万元，2001年被国家建设部评审为二级施工企业。
2005年底，观庙村有组织的劳务输出队32个，其中年营业收入50万元以上的25人，全村年营业收入10万元以上的外出务工人员56人，占全村外出务工人员的10%，年纯收入超过50万元的6人，占外出务工人员的1.2%，年纯收入人均10000元以上的102户，占全村总户数的25%。全村非农业生产收入占农民纯收入的90%，其中外出劳务收入占人均纯收入的85%。
教育建设
观庙乡教育闻名全国，曾被称为“大别山中状元乡”。 2005年，观庙乡有6年制全日小学20所，小学教师176，其中小高以上26人，教育合格率85%。在校学生4687名，全乡有初级中学三所，教职工116人，教师合格率88%，在校学生2185名；乡内有高级中学1所，教职工88人，其中：本科以上学历56人，高级职称以上6人，其中特级教师1人，教师合格率92%，在校学生2340名，共25个班。
1978年全国恢复高考以来，观庙高中共向全国高校输送专、本科生2100名，教学质量一直名列全市农村高中前3名。1991年10月28日《人民日报》（要闻版）以《大别山里有个状元乡）为题，对观庙教育事业的发展作了充分肯定和赞扬；1998年商城县人民政府发布嘉奖领嘉奖观庙高中；2001年7月31日河南卫视特邀观庙高中教师代表出席专题节目；2002年6月新华视记者专程来观庙高中采访；制作专题节目在《新华纵横》节目中播放，并载录入《新华网站》，同时制作的《大别山里的状元乡》被中央教育电视台采用，作为向中共十六大献礼片（之十二）播出。
观庙乡以尊师重教为美德，观庙以教育兴乡为办学宗旨。1995年至1999年间在财政资金十分紧张的情况下，始终保持教育经费的正常供给，保证对教育事业的正常投入。到2005年底，全乡20所村级小学都建起了二层教学楼。校园园区全部硬化，教学设备全部配齐。
新迁移的观庙第一中学，占地面积20亩，共有四栋三层的教学楼，北倚驼峰山，面临万象河，显得十分壮雅。校舍内各科教学仪器达到农村中学二类标准。学校图书室、实验室、阅览室、仪器室、微机室等设备配套齐全。教室内还配有电视机、VCD、小广播等电教设备，校园网已于2002年接通。每个教室、每个办公室、每个班主任办公室都接上校园局域网，多媒体教学手段在观庙已实现。2000年，观庙适龄儿童入学率为100%，55周岁以下文盲率为0。截止到2005年12月，据不完全统计，从1978年恢复高考以后，观庙乡共有硕士158名，博士25名，博士后3名。
观庙高中简介
豫南名校——商城县观庙高中位于驼峰山下，万象河畔，山清水
秀，景色宜人，是读书成才的理想圣地。自1975年建校以来，已向各级各类院校输送6000余名优秀毕业生，遍布北大、人大、中科大、南开等全国一流名校，其中考取硕士研究生500多人，博士研究生100多人，出国深造30多人，高考成绩连续30余年位居全市农村高中前列，被市教育局誉为“农村高中三杰”、“农村高中教育的一面旗帜”，2006年春季被评为“市级示范性高中”。《人民日报》曾以“大别山下状元乡”报道过观庙高中，中央教育电视台，新华网“新华纵横”、河南卫视、《河南日报》、《教育时报》、《信阳日报》等众多媒体宣传报道过观庙高中。
观庙高中现有在校生2800余人，教职工120余人，其中特级教师1人，高级教师12人，一级教师34人，省级学科带头人8人，市级骨干教师12人，市级学科带头人7人。近几年办学规模不断扩大，新校区占地130多亩，餐厅标准化，寝教室宽敞明亮，校园干净、整洁、优美。
观庙高中虽然位置偏僻，生源较少，多年来，观庙高中一直以“领导苦干，教师苦教，学生苦学”的三苦精神誉满豫南大地，取得了丰硕的成果。近几年来，观庙高中的高考成绩一年上一个台阶。2006年高考本科进线293人，进线率42。8%，2007年高考本科进线476人，进线率43。2%，2008年高考本科进线482人，进线率44。6%，今年我校1056人参加高考，本科进线480人，进线率46%。三十多年红旗高高飘扬，多次受到上级的表彰，被上级命名为文明单位。
“创一流名校，办人民满意的教育”是我们的办学宗旨，以人为
本、关爱生命，以情动情、以智启智是我们的办学理念，推行素质教育、创办爱心校园时我们的办学目标，目前，观庙高中正以崭新的面貌、昂扬的斗志为实现商城县高考继续辉煌而努力奋斗！
校训：团结奋进求实创新
校长：罗良双
建校时间：1975年
“状元乡”里“状元村”——姚榜
1991年10月28日《人民日报》（要闻版）一篇《大别山下有个状元乡》的报道。姚榜村是“状元乡”里的“状元村”。姚榜位于观庙乡政府西北2公里处，区域面积8737亩，其中耕地面积1730亩，辖30个村民组、580户、2169人。姚榜有丰厚的文化底蕴，2002年底，全村拥有大专以上学历267人，战况民人口的12.3%，有博士生4人，研究生6人，留学生2人，在外供职人员300余人。本村余冲村民组1946年有6户人农业用地，30余人，有进士1人，大中专生7人，留美学生1人；2000年有居民17户，107人，有35个大学生，其中一个家庭有4个大学生的有4户。全居民组大学生占居民总人数的32.7%。一度出现“父子状元”、“一门三杰”、拥有四个“留学博士”的胜状。2001年11月本组学子孙志祥著《中国第一“状元庄”》一书由北京作家出版社出版。
宗教团结
：本区宗教信仰多为道教佛教等本土宗教，另有少量宗教人士信仰基督教。各村人员努力维护名族团结，地区团结。
节庆:
除中国的传统节日外，具有一点地方特色，比如元宵节，除了放烟花，晚上还要上坟送灯（在坟前点上蜡烛，并用纸做的灯罩罩着，有各种颜色），另外，在池塘边或是田头地旁边也点上两灯以祭送无后的故人。还有就是有过鬼节的习惯，俗称七月半每年的农历7月15，人们会在路旁烧纸撒米，祭祀孤魂野鬼。
建筑景观：
早年多为土坯房，尖顶，多为就地取材所建，待到经济发展，现在多为砖瓦平楼房，并有少量富人盖的类似别墅的楼房。
三我的认识
经过此次暑假的调查和思考，我认为观庙乡发展状态良好，但很有发展空间。并有以下提升空间:政治上，应该减少腐败多为农民着想，办实事。另外提高公务员的素质和服务态度，还要加强办事效率。另外面对外出务工的人数过多，
应想方设法提高务农人员的积极性。农业上，应充分利用当地自然条件，在稳定粮食产量的基础上，注重提高科学技术，发展农副产品，建立农副产业。例如发展花卉绿化植物的栽培，发展蔬菜大棚的技术等。基础建设上应该加紧修缮水利工程，渠道，以提高农业的抗灾能力，保证粮食的稳产稳收。
参考文献和网站：
百度名片-观庙乡
观庙高中校园网
《观庙乡2008年经济目标运行情况的报告》作者：admin 商城县行政区网
金农网
观庙乡人民政府网站
《商城县普通高中教育发展状况调查》作者：王中义
人文地理事物特征描述和原理阐释(二)课后练习（二） 题一：读图甲和图乙，完成下列问题。 （1）图甲中，A、B、C、D阶段反映的是__________过程，其衡量指标是__________。（2）图甲中E—F所反映的现象为___________，简述其成因。 （3）依据经济发展水平的差异，世界上的国家和地区分为两种类型。指出图乙中①属于__________国家，②属于______国家，简述两类国家城市化的特点。 题二：读下列图表，回答问题。 （1）图A中，虚线代表_______国家，实线代表_______国家。目前，两类国家的城市人口数量和增长的情况如何？ （2）图B说明了世界人口超过百万的特大城市数量变化特点是：________________。（3）上表信息说明了发达国家城市化特点是：__________；发展中国家城市化的特点是：_________________。 (4)城市化过程中产生的主要问题有哪些？ 题三：改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化。读图18，回答下列问题。
(1) 简述我国的开放地区和开放城市的空间分布特点，并以拉萨为例说明其对外开放的主要有利条件。 (2)继深圳、珠海、汕头、厦门和海南之后，中央正式批准喀什设立经济特区。 说明喀什与其他经济特区相比地理位置的主要特点。 题四：读世界城乡人口数量变化图，回答下列问题。 （1）2000年，发达国家城市人口总数约为_____________，发展中国家城市人口总数约为______________________。 （2）城市化的主要标志有_________________________________________________；其中最重要的指标是__________________，该指标2000年约为____________________。 （3）二战后，城市化发展速度较快的是（类）国家，主要原因是________________。（4）比较两类不同国家城市化进程的特点。
地理教案－中国区域地理----南方地区 （一） 教学目标 1.使学生了解南方地区的范围、主要地形区、主要河湖、主要农产品以及南方人民的生活情况。 2.使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系、长江中上游营造防护林的目的和效益、沿海和内地两大 工业地带、主要矿产和能源基地。 3.对学生进行能力培养，培养学生读图用图能力；培 养学生认识人地关系的思维能力；通过填表，培养学生 进行区域特征比较的能力。 4.对学生进行思想教育，结合本区山青水碧、物产富饶，培养学生的爱国主义思想；结合红壤改造、长江中 上游防护林的建设，对学生进行国土整治和环境保护的 教育；结合沿海和内地工业的发展，使学生受到社会主 义经济建设方针、政策的教育；结合两首诗词，对学生 进行美育教育。 教学重点1.山青水碧，鱼米之乡。 2.长江中上游防护林工程。 3.有色金属和水能资源。 4.沿海和内地工业的发展。
教学难点 紫色盆地和红壤丘陵。 教学方法 讲授法，谈话法。 教学媒体 录像：鱼米之乡，亚热带、热带经济作物和林果，长 江1998年洪灾；投影片：中国地理区域图，南方地区矿产、城市和铁路分布图与南方地区主要水电站和核电站 的分布图（复合片），红壤，长江中上游防护林分布略图，上海市略图；挂图：南方地区地形图。 教学过程（ 第一课时 【展示投影片】中国地理区域图。 【复习提问】请一同学在投影片上指图说出北方地区的范围、主要地形区。再请其他几个同学分别说说北方地 区的主要农产品、主要能源基地和工业中心等。 【指图讲述】今天我们学习另一个地区——南方地区。 【板书】第二节南方地区 一、基本概况 1.位置和范围 2.人口和民族 【出示挂图】南方地区地形图。
人文地理 根据人文地理的研究任务可以大概了解考试重点 关键词：形式、基本特征、起源及发展历程、影响因素、产生的影响、 第一章绪论 人文地理:人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的空间分异规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋向。☆2011 人文地理学研究的对象：人文现象的空间分布，以及在地理环境影响下它们的形成过程，发展规律和演变趋向。 西方人文地理学的发展过程： （一）古代：对人文地理现象的描述。 （二）近代—19世纪中叶：对人文地理物象的解释。 1. 德国流派：拉采尔、赫特纳、施吕特尔，德国是近代地理学的发源地，注重学术思想的研究。 2. 法国流派：白兰士、白吕纳，注重小区域研究和实地考察。 3. 英国流派：麦金德的“大陆腹地学说”开创了政治地理学的先河；罗士培的“适应”论思想。 4. 美国流派：森普尔的《地理环境的影响》、亨丁顿的《气候与文明》、苏尔的文化景观学思想、哈特向区域观点的代表作《地理学的性质》。 5. 俄国流派：十月革命之后，由于社会主义建设的需要，经济地理学获得了很大的发展。在经济地理学内部形成了两大学派：地理学派和经济学派。前者以巴朗斯基、萨乌什金等人为代表后者以费根、康斯坦丁诺夫为代表。 中国人文地理学研究围绕的五大专题（对每一个认为地理想象应该从哪几个方面进行描述）：人文事象的空间表征—文化区、文化的时间现象——文化扩散、文化与环境的关系——文化生态、文化各特征之间的协调——文化整合、文化景观 文化区：是指各种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间商的分布 文化区有哪些类型（P23）☆2008 ①形式文化区formal culture regions：某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象，在 空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。 ②功能文化区functional culture regions：以该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响， 其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。 ③乡土文化区vernacular culture regions：居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同 的区域自我意识。 举例说明如何确定形式文化区（例如确定一个民族的总的界限）： 1.首先要确定作为研究对象的某一种或几种文化现象，然后通过调查研究，把所要研究的 现象落实到一定比例尺的地图上。例如，我们选择某种语言作为研究对象，先需要根据语言学家的成果，确定能反映该语言的典型词汇的语音，然后进行调查。 2.一般情况下，经过调查，把有关数据表现在适当比例尺的图上，就能发现该语言分布现 象的特征。大体上，在该语言分布的相对中心区域，典型词汇的语言表现不仅典型，而且掌握这种典型词汇语音的人的比例高而且集中，从这个中心区向四周扩展，举例越远，其典型性就越弱。到一定距离后，就会与其他语言相遇，开始出现操其他语言的人。操不同语言的人共同生活交往，语言就出现相互混杂的现象。 3.对一个民族来说，民族往往是根据语言、宗教、风俗、心理等因素来划分。这些因素划 分出个因素的文化区并非一定都彼此吻合，这样在确定该民族的总的界限时就会有取舍。
人文地理特征描述 学习目标：掌握主要人文地理要素的特征。 1、农业：农业地域类型、耕地类型、农作物种类、农业部门结构、农业机械化水平、科技水平、经营方式、专业化水平、区位条件、耕作制度。 农业地域类型：季风水田农业、商品谷物农业、大牧场放牧业、乳畜业、混合农业 农作物种类：粮食作物（小麦、玉米、水稻）、油料作物（油菜、花生、大豆）、糖料作物（甘蔗、甜菜） 3、工业：工业地域分布、工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度、主要工业区（传统工业区、新工业区）。 4、交通：交通运输方式、交通网密度、交通位置、运量、运费、速度、投资、连续性、效率 交通运输方式：铁路、水路、公路、航空、管道 5、人口：人种、人口数量、人口增长模式、人口分布、民族、宗教、文化素质 人口增长模式：原始型、传统型、现代型 6、城市：城市化水平、城市总体分布特征、城市区位特点、城市地域形态、城市地域结构模式、城市性质功能、城市化特点（发达国家、发展中国家） 城市地域形态：团块式、组团式、条带式 城市地域结构模式：同心圆模式式、扇形模式、多核心模式 7、土地资源利用类型：耕地、林地、草地、建设用地 8、环境污染：水污染（赤潮、水体富营养化）、大气污染（酸雨、臭氧层破坏、光化学烟雾、可吸入颗粒物）、固体垃圾污染（白色污染、城市垃圾） 9、生态破坏：森林减少、草地退化、湿地减少、生物多样性减少、地面下沉、土壤盐碱化、土地荒漠化、水土流失 10、旅游景观欣赏方法：选择观赏位置；把握观赏时机；抓住景观特点；领悟人与自然和谐；以情观景。 11、区域发展条件分析 分析区域经济发展的条件，一般可从以下几个方面分折一个区域（包括国家）的经济发展条件：（1）自然资源条件：土地资源、水资源、矿产资源、气候资源、生物资源、旅游资源。自然资源的数量、品质、分布状况以及资源的地域组合状况。显然，优质而丰富的自然资源、良好的资源配套条件和地域组合状况对经济的发展十分有利。如美国东北部、我国的鞍山，既有丰富的铁矿资源，又有丰富的煤炭资源，成为重要的钢铁工业区。 （2）交通运输条件：交通运输方式、交通网密度、交通位置。交通运输是经济发展的重要保障，发达的交通运输条件可以促进经济的发展。如英国、日本有便利的海运条件，成为经济发达的国家；我国长江三角洲地区、海运、内河航运、铁路、公路交通便利，成为我国最发达的地区。（3）人力资源状况：劳动力的数量、质量。任何经济活动都是由人来完成的，因此人力资源成为一个区域经济发展水平和发展速度的决定因素。如日本国内资源贫乏，市场狭小，却成为世界上最发达的国家之一，依靠的便是其丰富而优质的劳动力资源。 （4）科学技术水平：科技是推动经济发展尤其是工业发展的动力，一个地区的科技越发达越有利于经济的发展。 （5）自然条件：自然条件对农业生产具有重要意义，优越的自然条件如温暖湿润的气候、平坦的地形、肥沃的土壤、充足的水源对农业的发展十分有利，恶劣的自然条件则不利于农业的发展。（6）其他因素：如国家政策、市场、国际环境等。
人文地理事物特征描述和原理阐释(三) 重难点综合提高 描述农业地域类型特点 题一：读图回答下列问题。 （1）判断该农场的农业地域类型，并说明理由。 （2）从区位选择的角度，分析农场在P农田种植花卉的有利条件。 题二：读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。 厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元，农业是国民经济的支柱，但粮食不能自给，农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。 1.由于受自然环境与资源条件的影响，厄立特里亚农业除游牧畜牧业以外，农业地域类型还
有_______农业，其主要粮食作物是______________，该农业地域类型的生产特点是什么？ 2.简述厄立特里亚农业发展面临的主要问题以及该国可以采取的措施。 题三：分析丹麦的主要农业类型及原因。 题四：据图评价珠江三角洲地区发展海水养殖业的自然条件。 工业地域的特征描述 题五：日本是亚洲第一个举办世博会的国家，有“动漫王国”之称。全国有440家动漫企业,其中359家位于东京，30人以下的企业占了60%以上。动漫制作过程的各环节大多由不同企业完成。伴随经济全球化的发展，日本动漫已经突破了民族、国家和语言的障碍,为世界广泛接受。概括日本动漫产业的主要特点。
题六：（1）图中甲所在省是我国重要的水稻产区，其人均稻谷占有量和商品率分别居全国的第三和第二位，试分析该省水稻生产的有利条件。 （2）图中M城为我国重要的重型机械制造中心，试分析其工业地域的特征。 为什么高新技术产业要求环境优美和接近航空港？ 交通运输方式及交通网的特征描述 交通运输方式和布局 题七：下图是“铁路、公路、河运、海运、航空五种交通运输方式技术经济特征比较”示
南方地区学案 【考纲解读】1.南方地区的位置、范围、区域主要特征。 2.区域自然地理特征对生产、生活的影响 3.南方地区国土资源整治与开发 【学习目标】 1．利用南方地区图，掌握南方地区位置、范围、区域主要特征。 2. 自主学习，合作探究；以南方地区为例，学会某区域自然地理特征的方法。 3. 激情投入，享受成功的快乐；通过与北方地区的比较，正确认识我国区域的差异性。【使用说明及学法指导】 1．依据预习案通读区域地理读本和地图册，进行知识梳理；勾划课本，熟记基础知识。2．将预习中不能解决的问题和自主学习的收获做好标记 3．完成课后的读图训练。 【重难点】南方地区的自然和人文环境特征。 【探究主题展示】南方地区的地理环境——对区域发展的影响——发展方向和措施 第一课时 【目标一】区域位置和范围：（结合教材图3-12-1） 【读图指导】 1、描述南方地区的位置特点和范围。 2、找出主要经纬线：北回归线、30°N，100°E、110°E、120°E 归纳一、位置和范围 1、范围：主要包括地区、地区和地区。 2、地理位置： （1）相对位置：位于以南，高原以东，东部和南部面临海和海。 位于东部季风区部。 邻国：南方地区陆上相邻的国家自西向东依次为：、、。（2）绝对位置：纬度范围：北纬度；重要纬线：北回归线、30°N （大部分地区）经度范围：东经度；重要经线：100°E、110°E、120°E 3、面积：约占全国。人口：占全国的%，是我国人口稠密、经济发达的地区。 技巧点拨：重要地理事物的空间定位 1、30°N和长江附近地理事物 2、北回归线附近地理事物 【目标二】自然地理特征
（一）、地形：（请结合地图册210页南方地区地形图，完成下列要求） 从以上各图分析可以知道： ●知识归纳 1、气候类型：以和为主 2、气候特点：热量条件差异大，一月份均温在0°C以上，冬夏，四季分明（南部沿海和滇南地区一月均温大于15°C，长夏无冬）。年降水量大于毫米，主要集
人文地理学问答题 人文地理学 第一章 1、说明人文地理学的研究对象，主要内容及主要特征。 2、什么是生产关系决定论？分析其产生的时代背景。 3、对人地相关论与人地协调论进行分析比较。 4、试举出具有代表性的地理环境决定论的观点，并对其进行分析和评价。 5、什么是人地相关论？详细阐述人地相关论的代表性观点，并加以分析和评价。 7、建国以来，我国人文地理学发展的阶段特征是什么？ 8、为什么说人地关系论是人类地理学的基本理论？人地关系有何特征？ 第二章 1、什么是文化景观？详述文化景观的主要组成成份。 2、文化地理学研究的主要课题是什么？ 3、文化景观与自然景观有何联系？ 4、简述文化与地理环境的关系。 5、举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。 6、什么是环境感知？举例说明环境感知在人类活动中的具体表现。 7、举例说明形式文化区与功能文化区有什么区别。 第三章 1、影响人口空间分布的因素是什么？ 2、世界人口分布特征及一般规律是什么？ 3、中国人口分布有什么特点？ 4、人口的空间移动有什么社会经济意义？ 5、现代国际人口迁移有什么特点？ 6、现代国内人口迁移的主要特点是什么？ 7、人口迁移的主要机制是什么？ 第四章 1、人口增长有何地区差异？其所造成的后果是什么？ 2、试分析中国的人口增长转变模式有什么特点？为什么？ 3、试分析工业革命以来，世界人口迅速增长的具体表现及其引发的问题。 4、原始社会时期的人口发展有什么特征？ 5、农业社会时期的人口发展有什么特征？ 6、兰迪的人口转变模式的基本特点是什么？ 第五章 1、分析农业起源对社会发展的影响。 2、分析比较世界五大古文明起源的地理环境条件。 3、阐述原始农业的特点及区域分布。 4、比较东西方传统农业的特点。 5、阐述现代农业的主要特点及其地域类型。 第六章 1、分析现代工业产生的原因和条件。 2、说明现代工业的发展历程。 3、从影响工业分布的因素及其变化，分析现代工业的空间格局有什么特点。 4、工业发展对社会经济有什么影响？
《考试地图》P68~89或《中学地理图文详解指导地图册》P95~131 一、东亚 1．朝鲜半岛（中朝边界）的 区域框图 考查内容：①中朝界 河，②重要的地形区，③沿38°N 纬线的地形剖面图，④重要的城市与港口，⑤相关的历史事件（热点问题），⑥周边的海洋，⑦河流流向与地势的关系。 2．朝鲜海峡（对马海峡）的区域框图 考查内容、①区域内国家 （韩、日）的经济特征，②海峡 与岛屿，③区域内气候特征， ④重要的港口。 3．日本濑户内海区域框图 考查内容：①海域名称， ②区域内重要城市与工业区的 分布及成因，③地壳活动频繁的 原因，④日本自然资源与经济特 征，⑤日本文字的创造与唐文化 的联系，⑥遣唐使的历史事件。 4．蒙古框图 考查内容、①自然地理特征（地形——高原、气候——蒙古高压），②畜牧业。 二、东南亚 5．菲律宾群岛的区域框图 考查内容：①两大岛屿名称，②首都的位置，③著名特产，④与我国南海海域专属经济区的重叠问题，⑤地质地貌特点。 6．中南半岛区域框图 考查内容：①湄公河流域 及其开发（热点问题），②泛亚铁路（起止点及其对我国西南地区开发的积极意义），③湄公河源头（澜沧江）的山河大势，开发时应注意的问题，④缅——泰——马——印尼的巨大锡矿带及旅游资源等，⑤克拉地峡及克拉运河有望开通后对泰国经济的积极意义和我国的石油安全问题，⑥马六甲海峡及航线，⑦马来群岛的地质地貌特点及成因，⑧区域内自然资源与物产，马来西亚、印度尼西亚的农业地域类型（热带经济作物种植园农业），⑨气候特征、旅游业等，⑩主要城市及首都的区位选择因素（华人、华侨对该区域的贡献）。 7．马六甲海峡框图 考查内容：①交通区位，②新加坡的工业区位，③气候——气压带和风带。 三、南亚 8．孟加拉国与喜马拉推山区域框图 考查内容：①喜马拉雅 山的成因，②雅鲁藏布江的水
类型二描述地理特征类 解答特征类设问的一般思路： 首先，看题目是否需要进行区域定位。如果不需要，则从图文材料中获取有效信息；如果需要，则结合经纬网和区域特征进行定位，确定某区域的地理位置(半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置等)。 其次，结合图文信息进行区域的时空特征分析(区域自然地理特征包括地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被、自然资源等要素的基本特征；区域人文地理特征包括工业、农业、交通运输业、商业等经济活动的基本特征)。若题目要求比较两种地理事物的特点，则应注意审题：第一步，审比较对象；第二步，审比较要求，即审清题目是要求找相同点还是不同点，或是异同点都找；第三步，审比较考点，如比较两地气候特征的异同点，其比较的考点是气候特征；第四步，审比较角度，审清题目要求从什么角度去比较，避免漏掉答题的要点。若题目要求分析地理事物特征，则应注意两点：一是抓住地理事物的特征(图文材料体现的特征和设问涉及的特征)，二是分析特征形成的原因(包括自然原因和人为原因)。 最后，梳理、组织语言，把握关键词，尽量使用地理术语，使答案简洁、准确。 考向1地理位置特征描述 [真题再现] (2012·上海地理)阅读阿根廷相关图文资料，回答问题。 阿根廷地势西高东低，气候北热南冷，中部温和，大部分地区土壤肥沃，素有“世界粮仓和肉库”之称。潘帕斯草原是世界著名牧区，畜牧业现代化程度高。阿根廷交通运输发达，以首都为中心形成了放射状的交通网络。 简述阿根廷地理位置特征及其意义。
答案位置：阿根廷位于南美洲东南部；东濒大西洋，西接安第斯山脉，南与南极洲隔海相望；跨热带、亚热带、温带三带；西邻智利，北与玻利维亚、巴拉圭交界，东北与乌拉圭、巴西接壤。 意义：纬度跨度大，地表热量迥异，有利于多种农作物生长；与多国接壤，利于与邻国的交往与合作；海岸线长，利于海洋资源开发与海洋运输；成为南极科学考察休整、给养补充的基地。(任答两点即可) 解析阿根廷地理位置特征主要从纬度位置、海陆位置和相对位置等方面来回答，其意义则结合这三个方面的特点分析各自带来的影响。 [模板构建]地理位置的描述，常用答题模板为： 描述角度包含内容 纬度位置包括南北半球位置、纬度带、热量带 海陆位置地处内陆还是沿海，位于大洲的哪个方位，濒临的海洋 相对位置周围相邻的地理区域，处于交通线的何种位置 [对点练1]读图，简述乍得湖的地理位置特征。 答案地处非洲中北部内陆；位于低纬度、热带，与周边四个国家相邻。 解析从图中可以看出，乍得湖位于14°N附近，纬度较低，处于热带，是内流淡水湖。位于非洲中北部，乍得盆地中央，地处乍得、喀麦隆、尼日尔、尼日利亚的四国交界处。
人文地理学考研问答题汇总
人文地理学 第一章 1、说明人文地理学的研究对象，主要内容及主要特征。 2、什么是生产关系决定论？分析其产生的时代背景。 3、对人地相关论与人地协调论进行分析比较。 4、试举出具有代表性的地理环境决定论的观点，并对其进行分析和评价。 5、什么是人地相关论？详细阐述人地相关论的代表性观点，并加以分析和评价。 7、建国以来，我国人文地理学发展的阶段特征是什么？ 8、为什么说人地关系论是人类地理学的基本理论？人地关系有何特征？ 第二章 1、什么是文化景观？详述文化景观的主要组成成份。 2、文化地理学研究的主要课题是什么？ 3、文化景观与自然景观有何联系？ 4、简述文化与地理环境的关系。 5、举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。 6、什么是环境感知？举例说明环境感知在人类活动中的具体表现。 7、举例说明形式文化区与功能文化区有什么区别。 第三章 1、影响人口空间分布的因素是什么？ 2、世界人口分布特征及一般规律是什么？ 3、中国人口分布有什么特点？ 4、人口的空间移动有什么社会经济意义？ 5、现代国际人口迁移有什么特点？ 6、现代国内人口迁移的主要特点是什么？ 7、人口迁移的主要机制是什么？ 第四章 1、人口增长有何地区差异？其所造成的后果是什么？ 2、试分析中国的人口增长转变模式有什么特点？为什么？ 3、试分析工业革命以来，世界人口迅速增长的具体表现及其引发的问题。 4、原始社会时期的人口发展有什么特征？ 5、农业社会时期的人口发展有什么特征？ 6、兰迪的人口转变模式的基本特点是什么？ 第五章 1、分析农业起源对社会发展的影响。 2、分析比较世界五大古文明起源的地理环境条件。 3、阐述原始农业的特点及区域分布。 4、比较东西方传统农业的特点。 5、阐述现代农业的主要特点及其地域类型。 第六章 1、分析现代工业产生的原因和条件。 2、说明现代工业的发展历程。 3、从影响工业分布的因素及其变化，分析现代工业的空间格局有什么特点。 4、工业发展对社会经济有什么影响？ 第七章
人文地理事物特征描述和原理阐释(二)课后练习（一） 题一：读下图“世界发达国家与发展中国家城市人口占总人口比重变化曲线图”，然后分析回答： （1）根据城市化水平辨别图中表示发达国家的是_________曲线，表示发展中国家的是___________； （2）发展中国家城市化的特点是________________、_________________、______________；（3）发展中国家城市化过程中出现的主要问题是___________、____________。出现这些问题的主要原因是______________________。 （4）一个国家和地区的城市化水平，基本上反映了其_____________。 题二：城市化是现代化的必经之路，不同地区、不同国家的城市化发展呈现出不同的特点。阅读下列材料，回答问题。 材料一：英、美城镇人口占总人口比重表(%)。 材料二：我国1949～2008年城市数量变化图。 1．在城镇人口变化过程中，英、美的差异体现在___________________ 2．材料二信息显示出建国后我国城市化的表现特点是_______________________________。3．60年间我国不同规模等级的城市数目增长比例最高的是_________________________，增长比例最低的是_______________________。随着城市化进程的推进，给居民的物质文化生活创造优越条件的同时，可能带来的城市问题有___________________。 题三：读东亚某沿海地区示意图，甲是历史悠久的城区，乙是传统港区，分析回答有关问题。
第五章各具特色的四大地理单元 第二节南方地区——湿热的红土地 教学目标 1.知识与技能 掌握南方地区的自然环境和经济发展 2.过程与方法 在学习过程中，通过与北方地区的特点的比较，引导学生探讨南方地区的特点，并更好地掌握南北方地区的特点。 3.情感态度与价值观 引导教育学生热爱自己的家乡，进一步引导学生热爱祖国的大好河山。 教学重点、难点 南方地区的主要自然环境特点及经济发展 教学时间1课时 教学过程 [新课引入] 上节课我们共同学习了北方地区，了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。在此基础上，让我们一起来学习了解南方地区。 [新课讲授] [提问] 同学们，我们就居住在南方地区，在你的印象中，南方地区是怎样的呢？与北方地区对比，南方地区有什么特点？（通过这一活动
让学生对南方地区有个在概的整个认知。） [展示图片] 南方地区地形图。 [学生活动] 读南方地区的地形图，在图上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南省、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖。 （通过学生的读图活动，进一步引导学生思考在图中找到的这些地理事物可以说明南方地区有什么特点。） [师生总结] 南方地区主要位于我国秦岭—淮河以南、青藏高原以东的区域。地形以丘陵山地为主，平原多分布在河流的中、下游沿岸及入海口处，河湖众多、水网密布。 1.自然条件优越的红土地 （1）位置、范围。 （2）地形：以丘陵、山地为主——红土地。 （主要地形区：长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地。）[学生活动] 完成书本P.7活动2，观察图5.9中东南丘陵的土壤与北方地区土壤的不同，认识红壤的特征。 [介绍] 红壤不同于北方地区的黄土地和黑土，它是在高温多雨的环境下发育形成的一种颜色较红的土壤，呈酸性，缺乏肥力，不利于农作物生长。耕作时，要适当增施有机肥。 [提问] 南方地区的气候有什么特点？属于什么气候类型？相对于北方地区，南方地区气候有什么优越性？ [学生回答] 气候一月0℃以上，降水在800毫米之上，气候类型主
人文地理复习参考题 第一章 1.人文地理学的研究对象和内涵是什么？ 答：人文地理学的研究对象是：人文地理是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间的相互关系的学科。 人文地理学的内涵是：人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分之一，以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。2.为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？ 答：它既有社会科学的特性，又有地理学的特点，其中社会性就是人文地理学的主要特征之一。 体现：①研究社会现象的地域结构是它的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，主要受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本因素。②其社会性还突出反映在其历史性上。各地区人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理研究要用历史分析方法，要求研究不同发展时期和历史阶段人文地理现象的发生、发展及演变规律。 第二章 1.分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。 答：一个文化区具有一个特定的文化体系，包含许多文化综合形成的文化复合体，划分文化区并确定其界限，探讨当前和历史时期的文化区，研究文化区的演进过程及其内容，其范围可包括全世界，也可限于个别国家和地区，都是文化地理学的重要内容。 2.文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。 答：文化扩散可以分为两类，即扩展扩散和迁移扩散。 （1）扩展扩散：接触扩散（传染扩散）、等级扩散、刺激扩散（2）迁移扩散 特征：（1）是双向的，但有主次之分（2）有选择的（3）在传授、接受过程中，会掺入自己的主观意识，和当时当地的情况情况进行理解。 3.地理环境如何影响地域文化？试举例说明。 答：（1）地理环境为文化的形成提供了基础条件； （2）环境条件对文化发展的影响——加速和延缓作用； （3）环境条件差异影响地域文化； （4）人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成了人文景观。 4.试述文化区、文化扩散、文化生态、文化景观和文化整合之间的有机联系。 答：它们是人文地理学研究的五大主题。 其中，文化区是文化的空间现象，而文化扩散则是文化的时间现象，文化与环境的关系即为文化生态研究内容之一。文化整合，则是文化各特质之间的协调，文化景观就是文化现象的综合体。 人文地理学的研究，即是从各人文现象的空间分布出发，通过扩散的时间过程使时空相结
高中地理：区域特征分析的方法 区域特征分析是高考试题的主旋律。在某一特定的区域背景中提供区域图和相关资料，进行空间定位，概括区域自然和人文的基本特征，分析自然要素和人文特征之间的关系，得出经济发展的有利条件和不利条件，反思人类活动是否合理，确定当地经济发展的基本思路。 一、区域特征分析的内容和思路 1.区域特征分析的内容 区域地理特征内容繁多，但归纳起来主要包括两个方面：区域自然地理特征（地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等自然地理要素的基本特征、成因及其描述）和区域社会经济特征（工业、农业、交通运输业、商业、旅游业、人口、聚落、文化等活动的基本特征及其主要成因）。要运用基本原理来重新梳理知识内容，理解自然环境要素的时空演变规律，解释各种地理现象的成因，包括气候的特点、成因；地貌的特点、成因；水文特征；土壤、生物与自然带分布原因；主要自然灾害的成因、时空变化等。关注人文要素的整体分析和典型案例的应用，包括资源和能源分布特点；工业、农业的地域类型和区位因素；交通运输方式和发展趋势；城市和城市化发展；文化景观与文化扩散类型；旅游资源特征与旅游业发展；人口与环境问题；国土整治与可持续发展对策等。 2.区域特征分析的基本思路 一个地区特定的地理位置，形成该地区特定的水热组合，即气候特征。气候进而影响水文、生物、土壤等，这些要素便构成了区域自然特征。人类从自然环境中开发和利用资源，发展农业生产、工业生产、城市建设、交通运输、商业贸易等经济活动，从而构成区域人文地理特征。 ①位置特征： 经纬度位置、半球位置、温度带位置、海陆位置、相邻位置、交通位置。 ②地形特征： 地形类型、地势高低、主要地形区。 ③气候特征： 气温和降水的数值特征、气候类型、气候特点。 ④水文特征： 河流汛期、流量、冰期、含沙量、落差等。 ⑤人口特征： 人口数量、年龄结构、人口迁移、人口分布。 ⑥经济特征： 产业结构、技术水平、农业区和工业区分布、主要产品和部门等。
学案33 区域特征和区域发展阶段分析方法 [目标定位] 区域特征就是指某特定区域内各种自然地理要素(位置、地形、气候、水文、土壤、植被及自然资源等)和人文地理要素(经济、人口、城市等)综合作用形成的综合地理特征，既有对区域内地理事象的描述，也有对其成因的解释。应掌握区域特征的两种基本方法：综合分析法和比较法。 一、区域特征 从整体上认识和分析某地区的区域特征。区域特征是各种地理要素相互影响、相互制约、相互联系形成的，需通过全面、系统的分析，从整体上来认识。在分析过程中要善于抓主导因素，例如气候酷寒是南极洲区域特征的主导因素，它直接影响到该地区的其他自然特征(地势高、烈风、淡水资源和风能资源丰富等)和人文特征(无常住居民)。 例 1读图，回答下列问题。
(1)描述图示地区主要地形区的分布状况。 ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。 ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (3)指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ 河套平原素有“塞上米粮川”之称，是内蒙古自治区粮、油、糖生产基地。 (4)指出该地发展农业生产的限制性自然因素，并说明进行改造的方式及可能引发的 问题。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 近10年来，土默川平原实施退耕还草工程，使这一地区成为中国“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。 (5)分析产生这一转变的社会经济因素。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、区域地理特征对区域发展的影响
人文地理根据人文地理的研究任务可以大概了解考试重点 关键词：形式、基本特征、起源及发展历程、影响因素、产生的影响、 第一章绪论 人文地理:人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的空间分异规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋向。☆2011 人文地理学研究的对象：人文现象的空间分布，以及在地理环境影响下它们的形成过程，发展规律和演变趋向。 西方人文地理学的发展过程： （一）古代：对人文地理现象的描述。 （二）近代—19世纪中叶：对人文地理物象的解释。 1. 德国流派：拉采尔、赫特纳、施吕特尔，德国是近代地理学的发源地，注重学术思想的研究。 2. 法国流派：白兰士、白吕纳，注重小区域研究和实地考察。 3. 英国流派：麦金德的“大陆腹地学说”开创了政治地理学的先河；罗士培的“适应”论思想。
4. 美国流派：森普尔的《地理环境的影响》、亨丁顿的《气候与文明》、苏尔的文化景观学思想、哈特向区域观点的代表作《地理学的性质》。 5. 俄国流派：十月革命之后，由于社会主义建设的需要，经济地理学获得了很大的发展。在经济地理学内部形成了两大学派：地理学派和经济学派。前者以巴朗斯基、萨乌什金等人为代表后者以费根、康斯坦丁诺夫为代表。 中国人文地理学研究围绕的五大专题（对每一个认为地理想象应该从哪几个方面进行描述）：人文事象的空间表征—文化区、文化的时间现象——文化扩散、文化与环境的关系——文化生态、文化各特征之间的协调——文化整合、文化景观 文化区：是指各种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间商的分布 文化区有哪些类型（P23）☆2008 ①形式文化区formal culture regions：某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现 象，在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。 ②功能文化区functional culture regions：以该文化特征受政治、经济或社会某种功 能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。 ③乡土文化区vernacular culture regions：居住于某一地区的居民的思想感情上有一 种共同的区域自我意识。 举例说明如何确定形式文化区（例如确定一个民族的总的界限）： 1.首先要确定作为研究对象的某一种或几种文化现象，然后通过调查研究，把所要研究的
一、人文地理学的主要人物 1、洪堡：德国地理学家，和李特尔被尊为近代地理学的开山大师。对近代人文地理学的发展也有很重要的影响。洪堡的伟大功绩在于使地理学成为一门独立的科学。他的成就主要在自然地理学方面，但他也注意到人地之间的相互关系，洪堡创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本方法，是地理学从古典的对地理现象的描述和记述，走向近代地理学解释和探讨因果关系，他强调地表事物的整体研究。 2、李特尔：近代人文地理学的开山大师。他认为地理学研究的是人类家乡，要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学的地理学，致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。与洪堡不同的是，李特尔应用区域方法来论证人地关系，研究世界各地区不同地理现象的因果关系，他学术思想上最大的缺陷是，他把“人地关系“看作为“神的意志“。 3、拉采尔：人文地理学的创始人，致力于研究人类迁移、文化借鉴和人地关系，对人文地理学提出系统概括。拉采尔被认为是地理环境决定论思想的引入者，在他著作中，阐述了地理环境对人类活动、国家等的支配作用，是人文地理学理论体系中完整和系统的早期思想。 4、赫特纳：区域学派的代表人物。他主张地理学应着重于空间分布的研究，区域地理学是地理学的核心，地理学研究的地域应是人类与环境相互作用的结果，所有自然界中与人类活动相互影响的一切要素，与自然环境相互联系的人文现象都是区域的特征。 5、施吕特尔：景观学派的创始人，他认为，地理学者应该首先着眼于地球表面可以通过感官察觉到的事物，着眼于这种感觉—景观的整体，他注重从历史的角度分析景观，探究一个原始景观转换成人文景观的过程，这就是地理学的主要任务。 6、森普尔：是拉采尔的学生，片名接受了拉采尔的环境决定观点，他大肆宣扬地理环境对人类体质、民族发展和国家历史有决定性影响。 7、亨丁顿：片面接受了拉采尔的环境决定论，突出人类文明只能在刺激性气候的地区才能有所发展等观点。 8、巴罗斯：把人文地理学成为人类生态学，提出人类对于自然和生物环境的适应观点。 9、索尔：致力于探讨人类文化与景观之间的关系 10、哈特向：是区域学派的代表人物。他认为，地理学是描述和解释作为人类世界的地球各地方之间的变异特性的科学。 二、人文地理学的学科特点：社会性、区域性、综合性
人文地理学考研问答题汇总 人文地理学 第一章 1、说明人文地理学的研究对象，主要内容及主要特征。 2、什么是生产关系决定论？分析其产生的时代背景。 3、对人地相关论与人地协调论进行分析比较。 4、试举出具有代表性的地理环境决定论的观点，并对其进行分析和评价。 5、什么是人地相关论？详细阐述人地相关论的代表性观点，并加以分析和评价。 7、建国以来，我国人文地理学发展的阶段特征是什么？ 8、为什么说人地关系论是人类地理学的基本理论？人地关系有何特征？ 第二章 1、什么是文化景观？详述文化景观的主要组成成份。 2、文化地理学研究的主要课题是什么？ 3、文化景观与自然景观有何联系？ 4、简述文化与地理环境的关系。 5、举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。 6、什么是环境感知？举例说明环境感知在人类活动中的具体表现。 7、举例说明形式文化区与功能文化区有什么区别。 第三章 1、影响人口空间分布的因素是什么？ 2、世界人口分布特征及一般规律是什么？ 3、中国人口分布有什么特点？ 4、人口的空间移动有什么社会经济意义？ 5、现代国际人口迁移有什么特点？ 6、现代国内人口迁移的主要特点是什么？ 7、人口迁移的主要机制是什么？ 第四章 1、人口增长有何地区差异？其所造成的后果是什么？ 2、试分析中国的人口增长转变模式有什么特点？为什么？ 3、试分析工业革命以来，世界人口迅速增长的具体表现及其引发的问题。 4、原始社会时期的人口发展有什么特征？ 5、农业社会时期的人口发展有什么特征？ 6、兰迪的人口转变模式的基本特点是什么？ 第五章 1、分析农业起源对社会发展的影响。 2、分析比较世界五大古文明起源的地理环境条件。 3、阐述原始农业的特点及区域分布。 4、比较东西方传统农业的特点。 5、阐述现代农业的主要特点及其地域类型。 第六章 1、分析现代工业产生的原因和条件。 2、说明现代工业的发展历程。
区域地理特征分析的基本方法 一、区域地理特征分析的基本方法可以概括为 进行区域定位——根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征——以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征——以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响。 分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素——确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。 二、区域的自然地理特征 1、地理位置特征： 半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置 2、地形特点描述： ①地形组成（主要地形类型）②地形分布，延伸方向③地势特点（起伏大小、倾斜方向）④特殊地形地貌⑤海岸线特征（长短、曲直） 3、区域气候特点描述： ①气候类型和气候分布②气温特点（冬夏气温高低、气温季节变化，温差大小、温度带）③降水特点（降水总量、降水空间分布和季节变化、水热配合情况、干湿状况）④光照状况⑤气象灾害如中国南方地区气候特点：①气候类型以亚热带季风为主，热带季风气候面积小②冬季温和少雨，夏季高温多雨，雨热同期③雨季长雨量大，夏秋季节多台风，地处湿润区，年降水量800毫米以上。 4、河流水系水文特点 水系特点： ①河流长度、流向②流域面积大或小③支流多或少④河网密度、⑤落差大小或峡谷数量分布（例如长江上游水系特点：落差大，多峡谷，支流多，金沙江段自北向南流，流域面积小；川江段自西向东流，流域面积较大） 分析金沙江段流域面积小的原因：因为流经地区河谷狭小，汇水面积小所以流域面积狭小。 水文特点： ①流量大小、②汛期长短、汛期出现在哪个季节③水位季节变化大小、④含沙量大小、⑤有无结冰期及其长短、有无凌汛⑥水能⑦流速 5、植被、土壤特征 植被：①类型（森林、草原、荒漠）+疏密②水平分布规律③垂直地域分异是否显著 土壤：①类型（红壤、黄土、棕壤；森林土、草原土、荒漠土）②分布③特点（肥力高低）