部编版三年级下册道德与法治教材分析一、教学目标
一、探寻教·学要义 1. 让教材成为“学材” 2. 让教材牵引“教学” 教材可以传递教学观念，提供教学内容，指引教学方法。 新型的教材要引领教学从知识学习到生活建构，这一转变的实质是从知识道德向生活道德的转变。 3. 让教学引领“学习” 在新一轮的基础教育改革中，“学生”“学习”已经成为变革的核心视角。 教学的指向是什么，事实上，既不是教材，也不是教师，而是以学习为中心，服务于学生的学习和发展。 教学的根本目的主要不是道德知识的学习，而是引导儿童去选择和建构有道德的生活及生活方式。 引导学生在多种可能的生活中选择“好”的生活，即一种有价值、有意义的生活，并通过这样的生活涵养其德性。 二、开启学科之眼
1.道德与法治 法律是最基本的道德，而道德则是最高法律；我们坚持用法律支撑道德，用道德滋养法律。 青少年法治教育大纲：“侧重法治意识、尊法守法行为习惯的养成教育。” 2. 生活与德育 以生活事件作为建构教材的原料，对这个年龄段儿童可能遇到的问题困惑加以整理与概括，同伴交往、家乡认同、交通通信等，通过教学来给予学生的生活经验与发展需求的指引。 3. 价值引领与价值判断 课程核心任务是对学生进行价值引领，也就是对社会主义核心价值观的引领，但教学并不是将观点灌输，而是让学生通过自己的分析和判断获得正确的价值观。 三、把握教学之法 1. “单元”架构下的教学设计
2. “课文”结构中的学习思路 教学中不应是简单把这些板块内容过一下，走一下程序，而是通过把板块转化为学生的学习思路，探究、讨论、交流、辨别、模拟、践行等，这些正是需要学生把握道德与法治的学习方法。 4.“留白”呈现后的发展空间 留白设计体现了新的教材观，过去人们认为教科书就是权威，教师和学生要记住并践行这些权威的知识和规范。而今留白设计，体现了把学生和教师的生活经验放在与教材经验平等的地位，形成一种互动的对话关系。 5.“实践”路径中的能力培养 收集哪些材料，怎样收集，如何填写调查表，如何访谈，如何在课堂中汇报交流等，需要教师引导学生，掌握实践方法，及时调整，帮助学生获得解决问题的能力，实现素养提升。
《道德与法治》三年级下册三（1）班教学计划 2018-2019学年度第二学期 一、学生情况分析 本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。 一些同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学习；有些同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。 二、教材分析 本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。 三、教学总目标
1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、尊重的眼光看待他人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。 2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。 3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。 4.引导学生深刻体会四通八达法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活带来的便利，懂得现代交通和通信在我们生活中的重要作用，学会合理选择出行的方式和正确运用现代通信手段。 四、教学课时安排 1.第一单元我和我的同伴 第一课我是独特的2课时 第二课不一样的你我他1课时 第三课我很诚实2课时 第四课同学相伴1课时 2.我在这里长大 第五课我的家在这里1课时 第六课我家的好邻居2课时 第七课请到我的家乡来2课时 3.第三单元我们的公共生活 第八课大家的“朋友”2课时 第九课生活离不开规则1课时 第十课爱心的传递者2课时
湘教版中考试道德与法治试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 你喜欢那种做法。（） A．红领巾又忘记带了，打个电话让奶奶给我送来。 B．晚上将学习物品全部收拾好，以免让奶奶再跑一趟。 C．奶奶有的是时间，跑一趟就跑一趟呗！ 2 . 主动承担家务，正确的做法是（）。 A．整理好自己的房间 B．让妈妈帮我盛饭 C．大人不让做就不做 3 . 下面哪些地方不能随便进入（）。 A．厕所B．老师办公室 4 . 下面是五年级X班班委竞选活动的流程，正确的次序是（） ①自愿报名②发布竞选公告③无记名投票 ④公开唱票，公示结果⑤竞选人演讲与答辩 A．①②③④⑤B．①④⑤②③C．②①⑤③④ 5 . 仔细观察下图，下图中，哪幅图做法欠妥当？（）
A．B．C． 二、填空题 6 . 小学生要有集体观念，要学会合作，我知道的这样的一句名言俗语是 ____。 7 . __________，方能帮亲。 8 . 班徽是班集体的_______；班规是班级共同生活的_______。 9 . 我们不经意的一句话或一个举动，都有可能是父母徒增烦恼。要为父母__________，就从学做一个_________的孩子开始吧。 10 . 把我们的“约定”做成___________，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。 11 . 爱父母并不是说要对父母（___________），这种爱也表现在对父母（___________）的批评上。 12 . 班委要具有一定的（_____）能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和（_____）精神。 三、判断题 13 . 班级实行民主管理就是班干部说了算。（_____） 14 . 小华和同学放了学就去玩。（______） 15 . 我们相比于爸爸妈妈，要更了解对方。（_______） 16 . 两人分担，快乐双倍、困难减半。（______） 17 . 爸爸妈妈在工作或生活中遇到难事了，我们很小，帮不了任何的忙。（______） 18 . 小明总是能够自己洗的衣物自己洗，长辈们都夸他是勤劳懂事的好孩子。（______）
部编版道德与法治三年级教学设计 部编版道德与法治三年级教学设计1 教学目标： 1.了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。 2.感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。 教学重点： 了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。 教学难点： 理解语言文字中的“家”，感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。 教学准备：了解家庭的重要日子和事件、多媒体课件 第1课时 教学过程： 一、新课导入 教师：我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。 听歌曲“让爱住我家”，说说你的家，你家里有几口人?你长得像谁呢? 二、新知讲授
活动一：家庭称呼抢答赛 教师：开展“我来问，你来答”的小活动。 学生交流：抢答。 教师：开展“我来问，你来答”的小活动。 学生交流：抢答。 教师：请同学们带着节奏拍手读儿歌。 《称谓歌》 爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫什么爸爸的妈妈叫奶奶 爸爸的弟弟叫什么爸爸的弟弟叫叔叔 爸爸的姐妹叫什么爸爸的姐妹叫姑姑 妈妈的爸爸叫什么妈妈的爸爸叫外公 妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫外婆 妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅 妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫姨妈 教师：进行抢答竞赛，看谁说的又快又正确。 教师：社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以往那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。 活动二：“家史”小调查 教师：随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家
综合测试卷(二) 七年级下册 (时间:60分钟满分:60分) 第Ⅰ卷选择题 (共28分) 一、选择题(请从各小题四个备选答案中选出最符合题意的一项。共14小题,每小题2分,共28分) 1.马云在回忆自己创业经历时说:“当你不去旅行,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,聊天挂着QQ,刷着微信,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”这告诉我们( ) A.青春是美好的,要尽情享乐不要留下遗憾 B.青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调 C.青春是短暂的,要珍惜青春创造美好人生 D.青春是喜悦的,莫因烦恼而感到悲观失望 2.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是( ) A.个子猛长,出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B.觉得自己长大了,似乎成熟了,可情绪不稳定,为点小事就冲动 C.开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代 D.开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感,愿意与她接近 3.[xx·宿迁]北宋著名政治家、史学家司马光自制“警枕”,稍一翻动即被惊醒,遂起身。挑灯夜读,执笔写作,经过19个寒暑的锲而不舍,最终完成鸿篇巨著《资治通鉴》。其体现出磨砺坚强意志的方法是( ) A.从小事做起,持之以恒 B.主动迎接挑战,在实践中锻炼 C.制订明确的目标和计划 D.做自己不感兴趣却有意义的事 4.81岁的薛敏修拿到了大学本科毕业证书,她说:“这几年的求学之路并不是一帆风顺的,但从挫折中获得了智慧,使我变得更加坚强,只有在逆境来临的时候,一个人才会真正地认识自己。”下列诗句或名言能形容她的求学之路的有( ) ①留取丹心照汗青②学海无涯苦作舟③家祭无忘告乃翁④梅花香自苦寒来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.成语“蚌病成珠”,意思是珍珠由蚌痛苦孕育而成。人的品格也是在战胜一次又一次挫折后得到提升。下列语句与“蚌病成珠”意思相近的是( ) A.人无远虑,必有近忧 B.尺有所短,寸有所长
部编版三年级上册《道德与法治》各单元知识要点归纳 第一单元 学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天 生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？ 答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学 习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言： 学而时习之，不亦说乎？——《论语》 6.例举学习的途径： 答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和 昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。…… 2.我学习，我快乐 1.例举学习的快乐： 答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们 学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？ 答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于 我们战胜学习上的拦路虎。（2）遇到不懂的问题可以查资料或请 教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到 底就可以学会。…… （会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 3.做学习的主人
1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们 都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？ 答：（1）没有找到适合自己的学习方法。（2）不虚心学习。（3）没有毅力，不能坚持学习。…… （会根据具体的事例找到相应的原因。） 3“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎 样看待这样的想法？ 答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里，能提出问题的学 生才是爱思考的。会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。就算 你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子？ 答：（1）常带着问题去学习。（2）敢于向老师提出问题。（3）常和同学一起讨论问题。（4）经常就常见的事情向父母提问。 6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？ 答：（1）向别人请教。（2）查阅相关资料。（3）实地调查。（4）在网络上搜索资料。…… 7.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学 习，尽情地玩耍，充分地休息。 （会根据具体的事例分析是否合理安排了时间。） 8.你和时间交上朋友了吗？ （会根据具体的事例制定合理的活动计划表。） 9.你有哪些学习的好方法？ 答：（1）独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯。（2）与同学共同讨论学习。（3）做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识。（4）善于观察和发现，对同一个问题从不同角度多想一想。…… 第二单元我们的学校 4.说说我们的学校 1.我们学校的校名是：我最喜欢校园的一角是： 2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展变化。
第一单元第一节步入青春地带（课后巩固） 总分数0分时长:不限 一、单项选择题（共10题,总计0分） （0分）1.如果你遇到了不高兴的事，应采取的做法是（） A. 向父母、老师或同学、朋友诉说自己的苦恼 B. 藏在自己的心里，谁也不告诉，自己的问题自己解决 C. 每天闷闷不乐，无论见了谁都是一副愁眉苦脸的样子 D. 虽然心里很苦恼，但是在别人面前总是装作若无其事 答案：A 解析：克服闭锁心理，要主动开放自我。如果遇到了不高兴的事，应当主动向父母、老师或同学、朋友诉说自己的苦恼。B、C、D项中的做法只会加重自己的苦恼，故选A。 （0分）2.“青春期的孩子面临诸多烦恼，要让他们有释放压力的渠道。”下列渠道中不利于释放压力的是（） A. 学习之余投身于各种文体活动 B. 培养自己多方面的兴趣和爱好 C. 学习青春期知识，解除不必要的烦恼 D. 完全依赖父母和老师的指导和帮助 答案：D 解析：本题要求选不利于释放压力的选项。根据教材的相关知识判断，D项的做法不利于释放压力，其他选项都有利于孩子们释放压力，排除A、B、C项，故选D。 （0分）3.“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱，这种感觉真难受！”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是（） A. 多与老师、同学沟通，多参加集体活动 B. 与异性交往要学会隐蔽，避免被别人发现 C. 不理会别人的评价，拒绝一切干扰
D. 拒绝与异性交往，增强防范意识 答案：A 解析：根据教材的相关知识判断，B项的做法会加深同学们的误解，C、D项的做法有些极端，因此B、C、D项的做法都不可取。而A项的做法可以消除误解，保证男女生之间的正常交往。故选A。 （0分）4.人的“性格特征”越来越清晰，是指进入青春期后（） A. 女生比男生的体重增加更快 B. 男生比女生的身高增加迅速 C. 男生更多一点坚强勇敢，女生更多一点温柔细腻 D. 男女生都以各自的独特方式展现自我、充实自我 答案：C 解析：只有C项是性格特征。 （0分）5.进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有（）①性机能的成熟②成人感强烈③情感丰富且不稳定④思维能力增强 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 答案：D 解析：题中的要求是选出属于青春期青少年心理发展特点的项，而“性机能的成熟”属于青春期青少年生理发育特点，所以，①应排除。 （0分）6.“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（） A. 中学生每个人脸上都会长“青春痘” B. 青春期是人生中的重要阶段，我们要好好把握青春期 C. 青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习 D. 青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑 答案：D 解析：进入青春期后，不少的人会长出青春痘，也有不少的人为此而烦恼。A项是错误的，B、C项不符合题意。
2019年春季道德与法治科教学工作计划 三年（3）班吴菁菁 一、教材分析： 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”“我在这里长大”“我们的公共生活”‘’多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。 二、教学总目标： 1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活到感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会功德意识。 2、以学生的生活经验为基础，促使学生对社会的关注和对人的关注。 3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活到思考和关注。 4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。 三、教学重点： 教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生到实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育质量。 四、教学难点： 1、初步了解儿童到基本义务，初步理解个体与群体到互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2.初步了解多样的交通和通信，懂得慧眼识交通。 五、教学措施 1.利用直观教具，引起学生的注意力。 2.通过各种有趣的图片、课堂演示形式，激发学生参与的热情。 3.充分发挥现代化教育手段的作用。 4.力体现“用中学、学中用”的原则。
第一单元在公共生活中 第一节走进公共生活 本课的教学设计为湘师大版道德与法治教材八年级上册第一单元第一节走进公共生活。本课容主要从感受公共生活和融入公共生活两大方面讲解的。通过通过本课的学习要让学生知道公共生活不仅仅局限于学校、社区等，我们的公共生活还包括整个地球上的人类交往与生活。 【知识与能力目标】 1、知道公共生活的组成，懂得融人公共生活的重要性，了解克服自卑心理的方法； 2、发展观察、感受、体验公共生活的能力。 【过程与方法目标】 能够从容地步入公共生活，在社会生活中和谐与人相处。 【情感态度价值观目标】 积极参与、融人公共生活，克服自卑与自傲。 【教学重点】 如何融人公共生活。 【教学难点】 公共生活的围。 教师准备：准备好相关材料及课件。 学生准备：课下准备一些关于公共生活的事例，课上分享学习。 第一课时 一、情景导入 师：大家都开始长大了，逐渐变得成熟了，开始有能力走进更广阔的空间与天地，感受丰富多彩的公共生活。那么，大家有没有留意过公共生活的人和事呢？下面我们进行一个现场调查。 ●生活调查 多媒体显示调查表如下： 表1学生生活调查表 时间地点我接触到的人他们在做些什么◆教材分析 ◆教学目标 ◆教学重难点 ◆ ◆课前准备 ◆ ◆教学过程
(学生填写调查表并相互交流。) 二、感受公共生活 在成长的过程中，从与父母、老师、同学相处，到接触更广阔的公共生活，我们的生活空间不断扩展，我们同时也随着生活空间的扩展而逐渐走向成熟。 （1）你接触到的这些人中，有没有和他们打招呼？或他们有没有向你打招呼？和他们接触有什么感受？ (2)你有没有留意那些工作的人？如清洁工、交警、上班的路人等等。有没有尝试和他们打招呼？ 生：我在来学校的路上和同学、老师打招呼了，老师还表扬了我，我觉得上学是件愉快的事。 生：我不敢和陌生人打招呼。 生：我过马路时，向交警叔叔问好，他给了我一个微笑，我觉得他们很辛苦，这么早就出来维护交通秩序了。 师：通过与公共生活中的人的接触，你有什么感悟？ 生：人与人之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。有许多人生活在我们周围，我们并不知道他们的，他们默默地工作着、奉献着，也并不奢求人们去记住他们。 师：我们身边有哪些人在默默地为社会奉献着？ 生：工厂里的工人，他们在工厂生产各种产品。 生：我们的老师，他们教我们知识，教我们做人。 生：我们的父母，他们为社会的发展而工作，为我们的健康成长呕心沥血，他们最伟大。 生：警察叔叔，他们天天维护社会治安，保护我们的安全。 师总结：人们在一定的空间进行工作、学习、娱乐、生活，构成了丰富多彩的公共生活。 板书：丰富多彩的公共生活 师：那么，我们的生活空间主要包括哪些呢？ ●你说、我说、大家说 学生分组讨论：说出我们的公共生活空间由哪些空间组成？你在这些场所中表现如何？举例说明。 生：公共生活空间主要包括学校、社区、网吧、电影院、公园、医院、广场等等，我在这些场所中表现还比较好，我过马路都走人行横道，在公共场所能把垃圾扔到垃圾箱里，在学校也遵守纪律。 生：我认为公共生活空间还应当包括互联网。因为网络现在已走入了我们的生活。
湘教版2019-2020学年中考道德与法治模拟试卷（一）A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） (共20题；共40分) 1. （2分）下列既是我们参与政治生活的表现，也是我们对国家应尽的责任的有（） ①关心国家事务 ②参与国家管理 ③泄露国家机密 ④依法行使财产权 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④ 2. （2分）随着社会的发展，互联网对生活的影响越来越大。对此看法正确的是（） ①互联网使得地球变成了地球村，拓宽了我们交往的渠道 ②在没有国界的交往中，我们可以随意交友 ③通过互联网我们可以把交往范围扩大到全世界 ④网络中的信息要谨慎筛选，避免产生负面影响 A . ①②③ B . ①②③④ C . ①③④ D . ①②④ 3. （2分）2019年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。获得2018年度国家
最高科学技术奖的哈尔滨工业大学_______院士和中国人民解放军陆军工程大学院士。（） A . 刘永坦钱七虎 B . 王泽山侯云德 C . 于敏程开甲 D . 屠呦呦赵忠贤 4. （2分）2019年1月8日上午，2018年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举办，会上和____分别获得国家最高科学技术奖。（） A . 刘永坦钱七虎 B . 屠呦呦袁隆平 C . 王泽山侯云德 D . 于敏程开甲 5. （2分）进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（） A . 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B . 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C . 我国经济发展的高速增长与高质量发展之间的矛盾 D . 实现共同富裕同区域发展不平衡之间的矛盾 6. （2分）“行己有耻”出自《论语?子路》．春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（） ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学 ③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事 ④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑。 A . ①②④
湘教版2020年道德与法治初中学业水平模拟考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共11题；共12分) 1. （1分）全国道德模范颁奖仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”五个篇章。开展此类活动的意义在于（） ①有利于建设社会主义精神文明 ②有利于践行社会主义核心价值观 ③有利于推动人与自然和谐相处，建设生态文明 ④有利于发展社会主义民主政治，建设政治文明 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 2. （1分）某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚，不到半年时间，在良好的班级氛围中，逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好 的班风（） A . 能为学生解决一切困难 B . 是难以形成的 C . 能陶冶学生情操、培育学生品格 D . 能使每一个学生在任何方面都很优秀 3. （1分）据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中在学校纪律差、无心向学的有90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的有32人，由于沉湎于网吧、浏览色情网页而犯罪的有32人，这说明（） ①不良行为有可能发展成为违法犯罪
②青少年要增强社会责任意识，树立积极向上的人生态度 ③青少年要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑 ④青少年要明辨是非，学会在复杂的社会环境中做出正确的选择 A . ①②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④ 4. （1分）近年来，中国快递企业发展迅速，逐步启用新的快递面单，快递面单上的消费者个人信息被加密处理。这主要是为了保护公民的（） A . 隐私权 B . 姓名权 C . 肖像权 D . 荣誉权 5. （2分）2019年4月11日，“奔驰女车主哭诉维权”的视频，记录的是某女士有理有节依法维权的过程。视频在网络上流传后，受到社会各界关注。4月16日，某女士与商家达成和解，维权成功。对此案例评述正确的是（） A . 消费者维权没有法定的方式和程序可遵守 B . “哭诉”是消费者维护合法权益的最有效方式 C . 某女士可依照《消费者权益保护法》维护自己的合法权益 D . 将侵权案件通过媒体曝光是消费者维权的唯一途径 6. （1分）时代需要弘扬创新精神。创新精神表现在（） ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神
湘教版2020年道德与法治中考模拟试题（六）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题（共28小题，每小题2分，共56分） (共28题；共56分) 1. （2分） (2019七上·滨州月考) 下列与培养良好学习兴趣有关的名言是（） A . 知之不知之，不知为不知 B . 学而优则仕 C . 知之者不如好知者，好知者不如乐之者 D . 学而时习之，不亦说乎 2. （2分） (2019七下·普宁期中) 江梦南自幼双耳失聪，生活在无声世界里。父母坚持让她和正常孩子一起读书学习，梦南通过抚摸爸爸妈妈的喉咙，感受声音的震动，练习发声。她还学会了用眼睛来聆听，通过唇语理解别人的话。不懈的努力让梦南取得了普通人都难以达到的成绩，今年9月，江梦南就要去清华大学读博士了。江梦南的自强人生告诉我们（） ①自强是实现青春梦想的唯一力量 ②自强可以让我们更自信 ③自强，让青春奋进步伐永不停息 ④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 3. （2分）(2019·临沂) 一天，小眀被同学误解，他用“生气是拿别人的错误来惩罚自己”提醒自己冷静下来，找准合适时机跟同学说明事情原委。小明控制情绪的方法是（） A . 合理宣泄法
B . 理智控制法 C . 注意力转移法 D . 他人帮助法 4. （2分）(2019·庆阳) 2019年3月3日。就是多名红十字志愿者在兰州市张掖路向大众展示，并传授了心肺复苏急救技能，志愿者的行动，体现了（） A . 关爱他人，服务社会 B . 奉献自我，遵守规则 C . 尊重他人，维护秩序 D . 热爱劳动，爱岗敬业 5. （2分） (2019七上·南宁期末) 千千万万个家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐。实现家庭和谐需要（） ①家庭成员积极为自己争取利益 ②家庭成员间要相互理解、信任、体谅和包容 ③家庭成员间通过有效的交流和沟通来化解冲突 ④家庭成员以良好的心态面对家庭发展中的问题 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④ 6. （2分） (2019七下·萍乡期中) 今年17岁的陇陇脸上出现了青春痘。以前陇陇爱逛街,现在一放假就宅在家里,不愿出门,家里来了客人也不愿意出来见。陇陇（） A . 是不能悦纳自己生理变化的表现 B . 做法可取,因为青春痘太难看了
学会认识自我 【三维目标】 1．情感、态度、价值观目标：认识自我，悦纳自我，培养接纳自己的愉快情绪和情感。 2．能力目标：客观认识和评价自己，肯定优点，克服缺点，树立自信；正确对待他人的评价，形成比较清晰的自我整体形象。 3．知识目标：了解认识自我的方法和途径。 【重点难点】 1．重点：能正确评价自己，客观认识自己的优缺点。 2．难点：正确对待他人评价，当自我评价和他人评价差别较大时要客观分析。 【学情分析】 少年期学生的自我意识和自我评价从“自我朦胧”向“自知之明”过渡，少年期的学生不再像童年时那样依从或看重父母和老师对自己的评价了，他们已能较独立地评价自己。由于此时的认知发展水平和自我认识能力还不够完善，所以对很多事物和现象还不能进行全面正确的认识和评价，特别是不能正确对待“理想自我”和“现实自我”之间的莫大差距。这样，“自我觉醒”带给青春期少男少女的常常不是“成长的惊喜”，而往往是无尽的烦恼和苦闷，严重的还可能引发孤独、抑郁等消极情绪。本节的教学目的是让学生全面客观地看待自己，能够晚纳自己，并通过扬长避短发现自己有许多可爱之处，敢于展示自己。 由于教学内容主要指向学生自身，使学生在审视自身后构建对自己的新认识，所以教师应该设置学生感兴趣的话题和活动，帮助学生澄清认识上的误区，帮助学生做出正确的自我评价，正确认识他人评价，树立自信。在活动的进行过程中及时正面地肯定学生的优点，活跃气氛，提高课堂参与率。学生学习的过程也是内省自身的过程。 【教学方法】 情景教学法、讨论教学法。 【教学过程】 一、创设情景，故事导入 《小马过河》：小马驮着粮食来到了小河边，河上没有桥，只能自己趟过去。小马不知道河水有多深。老水牛说：“不深，不深，才到我的小腿。”小松鼠说：“这河可深啦，前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”老水牛说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀? 师：小马没主张的原因是因为对自己没有正确的认识。小马只要和老水牛、小松鼠比比身高，就知道该听取谁的意见了。童话故事是浅显的，但揭示的道理却是深刻的。“认识你自己”，这是几千年前镌刻在古希腊阿波罗庙宇上的一句话。俗话说：“人贵有自知之明。”一个人的心理成熟，是从认识自己开始的。 二、设计活动，获知明理 (一)自我评价 (写一写)：自我小档案 姓名性别 身高体重 外貌性格 爱好特长 优点 不足之处 师：同学们是否能对自己的优点长处及外貌了如指掌呢?对自己的认识是否客观呢?
|第五单元迎接挑战设计未来| 课时对点训练 一、单项选择题 1. 今天是桃李芬芳,明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活,开启人生新起点。在未来的人生旅途中,我们应该 ( ) ①把个人理想和社会发展的现实需要结合起来②让父母给自己规划未来的人生道路③树立终身学习的观念④树立创新精神和协作意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.河南农家子弟郭可江,大学毕业后进入北京兴业银行做了一名理财规划师,工作两年后,针对媒体报道的“毒豆芽”“毒鸡蛋”等食品安全事件,他认为,生产安全蔬菜一定会有巨大的市场,便辞职回乡创业——种菜,几年后成千万富翁,郭可江的经历告诉我们( ) A.城乡差别已消除,城市就业待遇低 B.农村创业前途广,读了大学也没用 C.社会分工各不同,职业选择有贵贱 D.人生规划据实际,社会需求尤重要 3.[xx·邵阳]感动中国xx年度人物卢永根说:“我的青春年华已经献给党的科教事业,我准备把晚年继续献给这个事业。”这启示我们( ) ①珍惜青春,创造美好人生②放弃学业,尽早融入社会③爱岗敬业,承担社会责任④牺牲自己,成就他人梦想 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 4.[xx·孝感]能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高风林等大国工匠们的成功之路不是上名高中,进名大学,而是追求职业技能的完美和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们( ) A.只要学习好,一定成国宝 B.职业虽不同,照样能出彩 C.要想成人才,技工行业来 D.行业有多种,高薪最尊崇 5.[xx·齐齐哈尔]下列关于终身学习理解错误的是( ) A.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式 B.终身学习能使我们克服工作中的困难,解决工作中的一切问题
《法律在我身边》同步练习 一、选择题 1.法律保护每个公民的合法权益。下列选项中属于我们目前受到法律保护的权利是（） ①受到父母抚养和教育的权利 ②在学校接受教育的权利 ③在社会生活中享有更广泛的经济权利 ④在社会生活中享有更广泛的政治权利 A.①②③④ B.①③④ C.①② D.③④ 2.未成年人的合法权益往往会受到非法侵害，因此需要特别保护。这是因为未成年 （） ①社会生活经验相对缺乏②经济实力还不够强大 ③辨别是非的能力较弱 ④团结对外的“哥们（姐们）”意识不够
⑤自我保护能力较弱 ⑥“吃亏是福”和“忍一时海阔天空”的影响 A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.③④⑥ 3.我们国家法律对未成年人予以特殊保护，所以（） A.未成年人犯罪不用承担法律责任 B.成年人不能对未成年人进行批评教育 C.未成年人只享受权利不需要履行义务 D.危害未成年人健康成长的行为要受法律制裁 4.某法院不公开开庭审理了一起少年团伙抢劫案件。之所以要不公开，因为（） A.这是一起抢劫案 B.这是一起团伙犯罪案 C.这是一起未成年人犯罪案 D.这是由法院审理的刑事案 5.为了维护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的健康成长，我国先后颁布了（） ①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 ③中华人民共和国教育法 ④中华人民共和国教师法 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 6.我国制定《预防未成年人犯罪法》的目的在于（） ①保障未成年人的身心健康 ②培养未成年人的良好品德 ③从重处罚未成年人的犯罪嫌疑人 ④有效预防未成年人的犯罪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.湖南省某市一个6岁女孩由于受虐待，多次跳楼自杀未遂，最后不堪忍受继父长期的辱骂.毒打、捆绑、罚跪、挨冻、受饿，终于在一次跳楼中身亡。这一事例说明（） ①青少年自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力 ②青少年需要法律给予特殊保护，国家给予特殊关注 ③党和国家历来重视对青少年的教育.引导和保护，并为青少年健康成长创造良好的条