湛江一中第二届“感动校园十大人物”评选活动方案
一、指导思想
为深入贯彻落实社会主义荣辱观教育，不断加强广大学生思想道德建设，进一步促进校风、校纪和学风建设，通过开展湛江一中“十大感动校园人物”评选活动，发现感动、表达感动、传递感动、共享感动，在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，鼓励广大在校生刻苦学习，掌握技能，培养高尚的思想道德情操，全面提高自身素质，树立正确人生观与价值观、建立正确的荣辱观、建立和谐校园的正气之风。
二、活动主题感动校园发现身边的美
三、活动口号发现感动表达感动传递感动共享感动
四、活动时间2012年5月——7月
五、评选对象湛江第一中学全体在校非毕业班学生
六、评选活动领导小组
为了加强评选活动的组织领导工作，学校决定成立“感动一中”十大人物评选活动领导小组：
组长：杨耀明
副组长：郑军孔令月柯海珠王挺
组员：吴宝梁丹孔蓉蓉周朝太王永浩尤晓东张永红
七、评选类型及标准
无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要在过去的岁月里，你的所作所为感动了同学、感动了校园，用自己的力量推动校园文化的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园年度人物。
1、年度自强人物：面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、年度领袖人物：政治立场坚定，任学生干部认真负责、恪尽职守，能热心为广大同学服务，在同学当中具有很高的威信和感召力，能带领同学创建一个团结进取，奋发向上，充满朝气的集体。
3、年度博学人物：品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，屡获学校或年级表彰，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
4、年度阳光人物：敢为人先，积极上进，率真健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
5、年度科技人物：积极参加中学生科技作品竞赛，并取得优异的成绩，能够用科学创造活力，用挑战的精神充分展现中学生魅力。
6、年度爱心人物：尊敬师长，孝敬父母；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义智为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
7、年度俭朴人物：朴实无华，在思想上以简朴风范严格要求自己，从不奢华浪费，生活上勤俭节约为学校节约每一滴水、每一度电，能够带动身边的同学并为学校建设节约型校园而努力。
8、年度环保人物：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；热爱自然，厉行节约；从自己做起、从身边做起，为净化、美化环境而不懈努力。
9、年度体育人物：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。
10、年度艺术人物：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项文化艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩。
八、评选办法
（一）推荐办法：
参考本次评选类型和标准，首先由班主任组织本班同学选举推荐1名最具代表性的某一类型人物作为候选人参加，然后由所在年级认真讨论、初选，再向学校推荐。候选人指标分配如下：高一级10名、高二级10名；人物及事迹材料要真实，符合评选主题和要求。
（二）推荐时间、地点、材料要求
1、材料要求：
（1）班主任要为候选人提交推荐表一式二份，推荐辞100字左右。
（2）个人事迹材料，内容不少于800字，一式二份。表中事迹证明材料由班主任、年级主任签字核实。
2、报名时间和地点：
学生在2012年5月21日—24日到班主任处报名，填写推荐表；各年级于6月4日（星期二）之前，将侯选人推荐表等有关材料按规定要求交德育处。
（三）评选程序
第一阶段：宣传推选阶段。
2012年5月17日—6月3日，通过文件、校园网络、广播站、等开展宣传活动，让全校师生了解活动，关注并参与活动。
第二阶段：评选推荐正式候选人20名
2012年6月5日—6月15日，评选活动领导小组组织教师和学生代表组成评选委员会，认真审查20位“十大感动校园人物”正式候选人的资格，并通过校园网和橱窗进示公示。为方便广大师生监督，将对20位候选人向全校公示；候选人照片及资料还将公示于学校网站，如对评选过程存在异议或发现参评者的事迹有不真实的情况，可以以书面形式向校德育处举报。学校德育处将安排老师到相关班级师生中进行调查核实，对弄虚作假的个人和班级一经发现将进行严肃处理。
第三阶段：综合评选
2012年6月16日至6月25日，评审小组对“十大感动校园”20位候选人进行考核评选，最后产生学校“感动校园——发现身边的美”十大感动校园人物。具体措施如下：
1、问卷调查：将20名候选人的事迹简明概括，以不公开姓名和班级的形式制作调查问卷，由班主任组织本班同学对参评者进行评选，此项成绩占选手总成绩的60%。
2、评选领导小组组织教师与学生代表组成评选委员会对20位侯选人认真评审、记票（注：选手的资料是免提参评者的名字和班级）。该项成绩占候选人总成绩的40%。
3、对选手两项成绩进行累加，各类名次居前的参评者成为“感动校园”十大候选人。
第四阶段：颁奖
2012年7月初，对评选出的我校第二届“十大感动校园人物”，进行颁奖表彰，届时邀请学校领导为每位“感动校园”人物致颁奖词，颁发奖品。
第五阶段：扩大活动成果和影响
2012年7月起，学校将首届“感动校园十大人物”事迹通过校刊、校园网、广播站等媒体进行报道，号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。
九、奖项设置
1、活动设“感动校园人物奖”10名，颁发获奖证书及奖品等。
2、“感动校园十大人物”将获得“香港陈氏家族奖学金”的奖励。
十、活动要求及其它事项
1、各年级、班级要把此项活动作为学生工作的重点，在思想上要高度重视，精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用广播、网络、海报、展板等途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
2、评选对象面向全体在校非毕业班学生，除受学校处分没有撤消的学生以外。
3、评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督；
发现弄虚作假、拉票、贿票行为者，将对当事人作严肃处理。
4、“十大感动校园人物”称号获得者如违反法律法规或校规校纪，学校将有权取消其称号；
德育处 2012年5月16日
附件1：湛江一中第二届“感动校园十大人物”评选活动工作流程表
附件2：湛江一中第二届“感动校园十大人物”评选推荐表
附件1：
湛江一中第二届“感动校园十大人物”评选活动
工作流程表
附件2：
申报表填写说明：1、主要事迹栏，800字左右，内容以叙述为主，突出其事迹的典型性。2、推荐辞栏，100字以内，将其事迹进行概况，提炼出其精神内核。（可参考“感动中国”的颁奖词）3、在上交申报表（电子稿）的同时附其1寸照片一张。
河南省淮阳中学2015年“感动校园人物”评选活动方案 一、指导思想： 为进一步在校园中倡导健康乐观、积极向上的精神风貌，用“感动校园人物”的事迹来发现感动、唤醒感动、传播感动、持续感动，让全校的师生员工们学习他们的感人事迹和高尚品德，从我做起，用实际行动关爱校园，关爱他人，共建和谐校园。 二、评选对象： 淮阳中学全体教职员工 三、评选标准： 1、追求卓越，精益求精，通过艰辛努力在工作中取得优异成绩。代表学校在县级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。 2、热爱学校，服从安排，无私付出，为学校建设发展做出巨大贡献。 3、师德高尚，热爱学生，教学精湛，受到家长，学生的高度赞誉和爱戴。 4、刻苦钻研，勤奋好学，勇于创新，注重自身专业化发展并取得突出成绩。 5、团结协作，助人为乐，工作勤恳，具有一定影响和带动力，为构建和谐团队做出巨大贡献。 6、其他对社会，学校，他人具有高度的责任感，给社会和师生员工带来感人至深的心灵震撼。 四、评选办法： 1、（2015年12月28日—2016年1月1日）推荐:采取自荐、或者班级、备课组推荐的形式向级部推荐候选人。 2、（2016年1月3日—1月8日）评选：各级部、处室在推荐（自荐）的候选人中通过事迹展示，民主评议选出感动校园人物。名额如下：高一A、B，高二A、B、高三A、B、C每级部5人，富洲部：高一3人、高二、高三各2人、八年级3人、九年级1人；教务处、德育处、督导室、办公室、总务处各一人。 3、表彰：“感动校园人物”填写电子表格（附表），在校园内大力宣传，并在“三三九工程”中进行表彰。 河南省淮阳中学 二0一五年十二月
金瑞二中感动校园十大人物评选活动方案 Jinrui No.2 Middle School moved campus top ten people selecti on program 汇报人：JinTai College
金瑞二中感动校园十大人物评选活动方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、指导思想 感动是一种力量,是真真切切的情感流露,是心灵的震撼。感动是精神的升华,是一种无价的美丽。感动让我们的心灵成长,感动让我们的社会更趋和谐,就让我们在感动中成长,让社会在感动中进步。 通过在我校开展感动校园十大人物评比活动,发现感动、传播感动、体验感动,从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮,用先进人物的`先进事迹感动师生,用身边的榜样打动师生,引导广大师生从平凡的小事做起,学会关爱他人、关爱社会,增强社会责任感和使命感,努力营造良好的校风、学风,构建和谐校园,推进校园文化建设,从而不断提高德育工作的针对性和实效性。 二、评选活动领导小组
为加强对“金瑞二中首届感动校园十大人物”评选活动的组织领导,特成立“金瑞二中首届感动校园十大人物”评选活动领导小组。 组长:z 副组长:z 成员:各处室主任、教师代表、学生会代表 下设办公室: 主任:z 副主任:z 成员:z 三、评选对象 金瑞二中全体师生。 四、评选标准（参照任意标准进行推荐） ㈠教职员工 1、全身心投入教书育人的工作中,以渊博的知识、高尚的人格魅力影响学生、带动学生;
班级发展规划 湛江一中培才学校于晓静 为全面贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，提升教育教学质量和实施素质教育，力求以人为本，发展学生个性、培养学生特长，我班在广泛征求学生意见的基础上，制定如下班级发展规划，以期达到全面开创班级科学发展的新局面的目标。 一、基本情况分析 1、班级基本情况（抽签到具体班级时再填写相应情况）班级优势：班级局限：班级潜力： 2、学生心理分析中学生正处于青春发育期和心理闭锁期，其基本特征是强烈的矛盾冲突和心理动荡性，主要表现在价值困扰、情感困扰、学习困扰、人际困扰等方面。 具体而言，初一学生主要问题有：对新环境不适应、学习方法不当、人际交往敏感等。初二学生主要问题有：学习分化与情绪焦虑、“早恋”、价值观的形成与文化多元性难以调和等。初三学生主要问题有：学习负担重与学习适应不良，期望与现实之间的差距造成的心理困惑等。 二、班级发展展望 1、指导思想 班级是学生学习生活的平台，是学生形成良好素养、树立高远之志的重要场所。良性发展、积极进取的班集体可以促进学生的成长，自信乐观、品行高尚的学生也可以促进班集体的健康发展，最终实现班级、个人共同发展的目标。 2、教育目标 （1）班级 ①团结进取：具有凝聚力和集体荣誉感，互助互爱，取长补短，共同进步。 ②班风正气：建立遵守纪律、积极进取、团结友善、文明有礼的集体。 ③学风端正：努力学习，刻苦钻研，兴趣广泛，形成会学、乐学、助学的氛围。 ④活动丰富：丰富课余生活，响应学校活动及自办班级活动，创建特色班级。 （2）学生 ①品德高尚，成人成才，遵规守矩。 ②目标明确，刻苦上进，会学乐学。 ③乐观开朗，积极向上，真诚友善。 ④特长鲜明，素质良好，均衡发展 3、基本原则 （1）以人为本，满足学生个性发展及全体学生的共同进步。 （2）注重创新与个性化教育，促进学生秉赋、智能、体质、特长的发展。 （3）全面发展，培养学生成为有理想、有能力、有责任、自主坚强的人。 （4）教育公平，满足不同层次学生的发展，制定有利于学生发展的评价量规。
XX十大感动人物作文 孝——是中华名族的传统美德，我们身为炎黄子孙，就该懂得——百善孝为先。从这一秒开始：让我们一起用爱，填满世界;用行动，孝顺父母吧。XX十大感动人物作文，欢迎阅读。 XX十大感动人物作文一：我一直期待这《XX年度感动中国十大人物》的播出，昨晚在央视这个节目终于播出。 听着那一个个感人的故事，我不禁泪流满面，但是其中最让我感动的一位是“变身”民工的“卧底局长”陈家顺。 在很多被陈家顺关照过的农民工眼里，“陈老师”好像什么都不怕。 但陈家顺说自己有“软肋”，最怕的就是“老百姓说你们干部骗人”。 现年45岁的陈家顺，是云南省曲靖市沾益县人力资源和社会保障局副局长。 记者在演播室内见到他，腰板挺直，但身材明显单薄，脸上多少看得出知识分子气息。 虽然在舞台上尽力放慢步伐，但他仍没法儿掩饰平日走路频率很快的习惯。 几年前，陈家顺被派往浙江义乌，担任义乌劳务工作站站长。 麻烦事接踵而来：
此前劳务输出由乡镇、村负责宣传动员，但是乡亲出去后常说外面的情况和听到的宣传不一样。陈家顺成了乡亲们的“出气筒”，有打工者甚至想揍他一顿。 陈家顺辗转反侧，问题出哪儿了?为把真实的用工信息传达给乡亲，也为了更好地给乡亲们维权，他下了决心：以一个普通农民工的身份去求职，实地体验农民工的生活工作。 不曾想，一“卧底”就是好几年。他几次进出工厂和农民工子弟学校，当过组装工、装卸工，看过仓库，当过“猪倌”。“你是农民工吗?”他说刚开始“卧底”时，别人常直截了当地问他，因为他的书生气与干活手势，看着十有八九是个“假民工”。去一家养殖场面试时，陈家顺特意摘掉了400多度的近视眼镜，厂方说他不像养猪人，他立马回应“别看我像不像，要看我是不是能干得下来!” “最受不了难闻的气味，开始两天连饭都吃不下去，直到一周后才基本适应。每天早上起来最辛苦的就是清洗猪舍，刚开始时要花3小时才清洗完，后来熟能生巧，只花1小时就能干完了。”一个月后，陈家顺在重点收集了工作环境、生活条件、工资待遇、子女上学等“情报”后辞职，推荐了几位乡亲来这里务工。 为了尽可能多地了解各行业信息，陈家顺逼着自己快速学习、上手。比如，刚学会养猪，又得适应工厂流水线上的作业。“卧底”打工时，但凡找到用工条件相对优越的，总
感动校园十大人物事迹材料(完整版) 感动校园十大人物事迹材料 我叫某某某，今年xx岁，现在学校医务室担任主管医师，中级职称。 小时候，我就有一个愿望，希望有一天，我能够站在神圣的三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。但由于种种原因，我的这一个愿望终究没有实现。但是，1996年9月，我以另外一种方式进入了神圣的校园工作，以另一种方式圆了我的梦想。当时，我在学校一个人担当着全部师生的医疗保健工作，从未喊过苦、叫过累，后来，随着学校的发展，医务室的工作人员也逐渐的增加，我在工作中团结大家一起认真负责，做了学校的医疗保健工作，15年来没有出现重大差错和事故，曾于201X年被学校评为优秀先进个人。现将思想情况和工作表现汇报如下 一、政治立场坚定。工作中，能够按照学校的要求，认真学习三个代表重要思想，认真落实科学发展观的要求，热爱中国共产党，与党中央和学校党委保持高度一致，政治立场始终坚定。 二、遵守规章制度。参加工作15年以来，我处处对自己高标准、严要求，
严格遵守学校的各项规章制度，没有违犯过任何的学校规定，特别是医务室人员多了以后，我更是以身作则，同时对他们严格要求，做到了纪律严明。 三、团结同事，与人为善。工作中，我注重发挥团队的力量，和医务室的同事们团结友爱，心往一处想，劲往一处使，与同事关系融洽，为构建和谐校园做出了一定贡献。 四、以校为家，爱岗敬业。自从进入学校医务室工作以来，我就立场要以校为家，把学生当成自己的孩子一样看待，在生活上热心的关心他们，对生病的孩子热心照顾、悉心治疗，受到了师生们的广泛誉。有一次，学校的一名女生右上肢骨折，因学校的医疗水平有限，急需送到富阳骨伤科就医，当时正是晚上，为了减轻她的痛苦，我和其他同志一起送她去医院，因为路途遥远,山路崎岖,我又晕车,当时呕吐的甚是厉害，身上软绵绵的，一点劲都没有了，但是想到正在病痛中的学生，我硬是坚持着，,找到医院后坚持办好了一切手续后,并且等学生的家长到了医院后才赶回家,赶到家时天已经亮了，我休息了一会，又坚持着投入到第二天的工作中去。还有前年9月的中旬，我们医务室的一位同事正在休产假，我和另一位同事每天上12个小时的班对倒，当时，恰巧学校里出现了中毒事件，我不敢有丝毫的懈怠，加班加点地给学生输液，每天要输液300多个，一天只能休息 4、5个小时，在这种情况下，我除了做好中毒学生的治疗、观察之外，还要坚持值班，进行正常的门诊，保证了中毒学生没有一个出现不良反应，正常门诊没受任何影响。
学校慈善捐款的倡议书 学校慈善捐款的倡议书 学校慈善捐款的倡议书1各位教职员工，同学们： 拥有健康家庭和快乐是我们每个人的梦想。当我们开心生活，尽情欢笑的时候;当我们努力工作，畅想人生的时候，您可知道，就在我们身边。我们学校孙智兰老师在家访路上不幸发生车祸，导致重度脑震荡，颅骨骨折，下颌骨粉碎性骨折，现在在赣州附属医院接受治疗。孙老师的爸爸是下岗工人，妈妈也没有工作，弟弟还在读大学，家庭经济情况十分拮据。在其家庭遇此不幸之时，愿同学们抻出援助之手。 人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间。我们倡导全校同学发扬“一方有难，八方支援”的互助精神，给予这个困难家庭经济上一些细微的帮助和精神上的支持，帮助她走过人生的困难时期。 在此，诚挚发出爱心捐款倡议：积极行动起来，伸出你友爱之手，献出一份爱心，让这个不幸家庭在最困难的时候，感受到人间的真情。 谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能带给一个老师健康快乐的生活;谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是不幸家庭最大的幸运。愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的家庭重新迸发出灿烂的霞光!
愿孙老师早日康复，重新走上讲台。 学校慈善捐款的倡议书2老师和同学们： 早上好! 拥有健康的身体和快乐的生活是我们每个人的梦想。当我们和同学放声欢笑的时候;当我们和家人共享天伦之乐的时候;当我们和朋友畅想人生理想的时候，你可知道，就在我们身边却有一个一岁零七个月的孩子正遭受着疾病的折磨。 小乐乐，我校地理科组龙玲老师的儿子，在他来到这个世界不到二年的时候，不幸的患上了恶性肿瘤，即人们通常所说的癌症。在小乐乐的头颅内长着一个鸡蛋大的肿瘤，并且快速向鼻腔和眼部蔓延，根据医生的建议，需要立刻做切除手术，由于年纪较小，器官发育不够完整，需要承担极大的风险。据医院估计，小乐乐的手术费用至少需要三十万，甚至更多，但是由于家庭经济条件的有限，现在小乐乐仍然躺在广东省人民医院的病床上还未手术，全家人只能眼睁睁的看着这个可爱的孩子被可怕的病魔折磨。 一方有难，八方支援;病魔无情人有情。湛江一中培才学校的师生素有扶贫济困的.美德，同时这也是我们的责任。曾经，我们为汶川地震捐款;曾经，我们为患有白血病的小女孩捐款;曾经，我们为甘肃舟曲特大泥石流捐款……。今天，我们怎能眼睁睁的看见一个孩子等待死亡?让一条鲜活的生命离我们远去? 为了拯救这个幼小的生命，挽救一个曾经幸福的家庭，现向全校师生发出倡议，请你们再次伸出友爱之手、援助之手，为这个孩子点
一、卢永根事迹及颁奖词 卢永根：天意怜幽草人间重晚晴 人物事迹: 卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是她们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。” 颁奖辞: 种得桃李满天下，心唯大我育青禾。是春风，是春蚕，更化作护花的春泥。热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根扎根在人们心里。 二、廖俊波事迹及颁奖词 廖俊波：芳兰生贵里山河澄正气 人物事迹: 廖俊波出身普通家庭，始终牵挂群众，惦记着群众的冷暖安危，用心用情为群众办实事、解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”。廖俊波经历的岗位，都是“背石头上山”的重活累活，需要比别人付出更多的艰辛和努力。但他始终把工作当事业干，乐在其中。离开政和时，全县财政总收入翻了两倍多，连续3年进入全省县域经济发展“十佳”，实现了贫困县脱胎换骨的蜕变。 颁奖辞: 人民的樵夫，不忘初心。上山寻路，扎实工作，廉洁奉公，牢记党的话，温暖群众的心。春茶记住你的目光，青山留下你的足迹，谁把人民扛在肩上，人民就把谁装进心里。 三、杨科璋事迹及颁奖词 杨科璋：英雄归厚土浩然天地秋 人物事迹: 2015年5月30日1点13分，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋入伍以来共参加灭火救援战斗200多次，抢救疏散被困群众160多人。 颁奖辞: 有速度的青春，满是激情的生命。热爱这岗位，几回回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光。你离开，是灿烂的晚霞。 四、卓嘎和央宗事迹及颁奖词
感动校园十大人物事迹介绍 自强不息的阳光少年 ——记八（7）班库小涛同学的事迹 库小涛，八（7）班一名普通学生，家境贫寒的他孝顺父母，尊敬老师，团结同学，学习刻苦，成绩优异，用顽强的精神谱写了一曲自强不息的奋进之歌。 贫寒的家境 库小涛同学来自农村，家境十分贫寒。他很小的时候，父亲为了维持家中生活，操劳过度，一病不起，至今仍是药不离口。为了给父亲看病，家里借了不少债，到现在还没有还清。一家人生活简朴，从小到大，库小涛吃的穿的都比别的同学差。他很少买新衣服、买零食，有些文具，甚至从小学到现在他还在用。年幼的库小涛经受了太多生活的磨难，可懂事的他却从不抱怨命运的不公，而是坦然接受一切。 顽强的身影 苦难使库小涛过早的成熟，他用稚嫩的肩膀承担起本不该他承担的重担，表现出了即使成人也罕见的坚强和懂事。为了减少家里的负担，在生活中，他孝顺懂事，经常在家帮助父母做家务，洗碗，做饭，照顾父亲，他都抢着做。 在学习上，库小涛勤奋刻苦。他家住在郊区，离学校好几里路，每天早晨天不亮，就起床骑自行车到学校上学，下晚自习后，又一个人骑车赶回家。就这样风雨无阻，他从未迟过到、旷过课。遇上寒风凛冽的冬天，深知家里境况的小涛不忍心向母亲开口买一双手套，因此双手冻得通红，有的地方还裂了口。 由于家里学校太远，每天中晚餐库小涛只好在学校食堂买饭吃。为了给家里节省钱，他总是买最便宜的快餐。有一次，他不小心将十元饭钱丢了，为此自责了好几天，硬是两个中午没吃午餐。 每一个夜晚，库小涛都要在昏暗的灯光下做作业，温习功课，直到深夜。即使如此，但他在孤苦的父母面前，总是做出很高兴的样子；他以惊人的意志，克服了常人难以想象的困难，经过不懈的努力，在考试中他获得优异的好成绩。 春天的阳光透过玻璃照在库小涛的身上，他神情专注，精神奋发。同学和老师在他倔强而顽强的身影里，看到了——不屈的脊梁！ 真情的回馈
湛江一中培才学校2015-2016学年第二学期期末测试 PGA 国际班高三英语科试卷 时间：90分钟 满分：100分 命题教师：CYT Ⅰ.Multiple Choice （40 points, 1 point for each ） Select from the four choices of each item the one that best answers the question or completes the statement. Mark your choice by blackening the corresponding letter A,B,C or D on the answer sheet. sentence "Shall I compare thee to a summer's day" is the beginning line of one of Shakespeare's ________ . 2."So much the worse for me, that I an strong. Do I want to live What kind of living will it be when you-oh, God! Would you like to live with your soul in the grave" In the above passage quoted from Emily Bronte's Wuthering Heights, the word "soul" apparently refers to _______ . 's spiritual lift 3."And where are they And where art thou," My country On thy voiceless shore The heroic lay is tuneless now- The heroic bosom beats no more!"（George Gordon Byron, Don Juan ） In the above stanza, "art thou" literally means _______ . A."are you" B."art though" 学校： 班别： 姓名： 学号：
孙家栋 ——星斗焕文章 【颁奖词】少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。 【人物事迹】孙家栋，87岁，中科院院士、探月工程总设计师。孙家栋的一生与中国航天的多个第一密切相连。孙家栋是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的总工程师，是中国探月工程总设计师，中国科学院院士，中国“两弹一星”功勋科学家。他领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一。2009年，获得中国国家最高科技奖。 王锋 ——忠义感乾坤 【颁奖词】面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。 【人物事迹】王锋，男，38岁，河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑的，神智已不清醒。从住处到临近的张衡路口，大约五六十米的距离，一路上都留下了他血染的脚印，王锋的事迹报道后，全国各地爱心人士纷纷慷慨解囊捐款相助，至5月底捐款达250余万元。2016年10月1日下午，王锋因多脏器衰竭离开了人世。 支月英 ——芳兰振蕙叶 【颁奖词】你跋涉了许多路，总是围绕大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。 【人物事迹】支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，
湛江一中第二届“感动校园十大人物”评选活动方案 一、指导思想 为深入贯彻落实社会主义荣辱观教育，不断加强广大学生思想道德建设，进一步促进校风、校纪和学风建设，通过开展湛江一中“十大感动校园人物”评选活动，发现感动、表达感动、传递感动、共享感动，在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，鼓励广大在校生刻苦学习，掌握技能，培养高尚的思想道德情操，全面提高自身素质，树立正确人生观与价值观、建立正确的荣辱观、建立和谐校园的正气之风。 二、活动主题感动校园发现身边的美 三、活动口号发现感动表达感动传递感动共享感动 四、活动时间 2012年5月——7月 五、评选对象湛江第一中学全体在校非毕业班学生 六、评选活动领导小组 为了加强评选活动的组织领导工作，学校决定成立“感动一中”十大人物评选活动领导小组： 组长：杨耀明 副组长：郑军孔令月柯海珠王挺 组员：吴宝梁丹孔蓉蓉周朝太王永浩尤晓东张永红 七、评选类型及标准 无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要在过去的岁月里，你的所作所为感动了同学、感动了校园，用自己的力量推动校园文化的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园年度人物。 1、年度自强人物：面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。 2、年度领袖人物：政治立场坚定，任学生干部认真负责、恪尽职守，能热心为广大同学服务，在同学当中具有很高的威信和感召力，能带领同学创建一个团结进取，奋发向上，充满朝气的集体。 3、年度博学人物：品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，屡获学校或年级表彰，在同学中能够起到很好的模范带动作用。 4、年度阳光人物：敢为人先，积极上进，率真健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。 5、年度科技人物：积极参加中学生科技作品竞赛，并取得优异的成绩，能够用科学创造活力，用挑战的精神充分展现中学生魅力。 6、年度爱心人物：尊敬师长，孝敬父母；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义智为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。 7、年度俭朴人物：朴实无华，在思想上以简朴风范严格要求自己，从不奢华浪费，生活上勤俭节约为学校节约每一滴水、每一度电，能够带动身边的同学并为学校建设节约型校园而努力。 8、年度环保人物：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；热爱自然，厉行节约；从自己做起、从身边做起，为净化、美化环境而不懈努力。 9、年度体育人物：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。
感动校园十大人物事迹材料 我叫某某某，今年xx岁，现在学校医务室担任主管医师，中级职称。 小时候，我就有一个愿望，希望有一天，我能够站在神圣的三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。但由于种种原因，我的这一个愿望终究没有实现。但是，1996年9月，我以另外一种方式进入了神圣的校园工作，以另一种方式圆了我的梦想。当时，我在学校一个人担当着全部师生的医疗保健工作，从未喊过苦、叫过累，后来，随着学校的发展，医务室的工作人员也逐渐的增加，我在工作中团结大家一起认真负责，做了学校的医疗保健工作，15年来没有出现重大差错和事故，曾于XX年被学校评为优秀先进个人。现将思想情况和工作表现汇报如下： 一、政治立场坚定。工作中，能够按照学校的要求，认真学习三个代表重要思想，认真落实科学发展观的要求，热爱中国共产党，与党中央和学校党委保持高度一致，政治立场始终坚定。 二、遵守规章制度。参加工作15年以来，我处处对自己高标准、严要求，严格遵守学校的各项规章制度，没有违犯过任何的学校规定，特别是医务室人员多了以后，我更是以身作则，同时对他们严格要求，做到了纪律严明。
三、团结同事，与人为善。工作中，我注重发挥团队的力量，和医务室的同事们团结友爱，心往一处想，劲往一处使，与同事关系融洽，为构建和谐校园做出了一定贡献。 四、以校为家，爱岗敬业。自从进入学校医务室工作以来，我就立场要以校为家，把学生当成自己的孩子一样看待，在生活上热心的关心他们，对生病的孩子热心照顾、悉心治疗，受到了师生们的广泛赞誉。有一次，学校的一名女生右上肢骨折，因学校的医疗水平有限，急需送到富阳骨伤科就医，当时正是晚上，为了减轻她的痛苦，我和其他同志一起送她去医院，因为路途遥远,山路崎岖,我又晕车,当时呕吐的甚是厉害，身上软绵绵的，一点劲都没有了，但是想到正在病痛中的学生，我硬是坚持着，,找到医院后坚持办好了一切手续后,并且等学生的家长到了医院后才赶回家,赶到家时天已经亮了，我休息了一会，又坚持着投入到第二天的工作中去。还有前年9月的中旬，我们医务室的一位同事正在休产假，我和另一位同事每天上12个小时的班对倒，当时，恰巧学校里出现了中毒事件，我不敢有丝毫的懈怠，加班加点地给学生输液，每天要输液300多个，一天只能休息4、5个小时，在这种情况下，我除了做好中毒学生的治疗、观察之外，还要坚持值班，进行正常的门诊，保证了中毒学生没有一个出现不良反应，正常门诊没受任何影响。 第二篇：感动校园十大人物事迹材料：追梦男孩 感动校园十大人物事迹材料：追梦男孩
2011—1 朱光亚一生就做了一件事 获奖名片 中华之光 简历 20世纪50年代末，朱光亚被任命为中国核武器研制的科学技术领导人。他负责并组织领导中国原子弹、氢弹的研究、设计、制造与试验研究，地下核试验的攻关，高技术研究发展计划的制定与实施，国防科学技术研究发展及军备控制问题研究等工作，为中国核科学技术事业的发展作出了重大贡献。20世纪80年代中期，他还参与了“863”计划（国家高技术研究发展计划）的制定和实施。 推选委员评价 感动中国推选委员陈章良这样评价朱光亚：纵览全局，心系祖国，中国核事业的领航人，保卫的是家，捍卫的是尊严，显示的是中华民族的铮铮傲骨！! 推选委员阎肃说：肃然起敬，卓越功勋，他代表的群英，使我们的民族——自强!自信!自立!自尊！ 颁奖词 人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。 2011感动中国十大人物颁奖词- 胡忠谢晓君夫妇 2011—2012年胡忠谢晓君夫妇坚守藏区12年支教 获奖名片 高义薄云 简历 在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都中学的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的
2011—4 刘伟无臂钢琴师刘伟简历
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。 刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 获奖名片 隐形翅膀 推选委员评价 感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。 推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。 颁奖词 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。 2011感动中国十大人物颁奖词- 杨善洲 2011—5 杨善洲好书记杨善洲退休后义务植树22年 简历 原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把价值3亿元的林场也无偿献给国家，他还把当地20万元特别贡献奖中的16万捐献了出去，只留下了4万元给没有收入跟自己吃了一辈子苦的妻子，作为养老的费用。 获奖名片
感动校园人物事迹材料12篇（教师）（篇一） 她知道教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；她更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎。面对大千世界，她心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。 要么不干，要干就要干好。作为班主任，她始终用爱心去感染学生，拉近与学生的距离。利用晚自习与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。正所谓“亲其师，信其道”进而“乐其道”。她相信“天道酬勤”，每天早上学生进教室前到校，每天晚自习跟班。皇天不负有心人，在**年的高考中，她所带的高三十一班在整个年级中，一本和本科进线数居文科第一；现在管理的24班，进步快，班级凝聚力强。 舍小家，顾大家，她把满腔的挚爱倾洒给了学生。父母年老多病，但很少回家探望，更谈不上照顾。为了学生，为了众多家长的期望，接送双胞胎女儿上学、辅导功课的任务全都落到了丈夫一人身上。婆婆突患疾病，在住院治疗的日子里，也是丈夫承担了照顾服侍的重任。双胞胎孩子上学要接送，学习要关注，这些自然就落在了她身上，但她没有因此放松对学生的关心和爱护，始终恪尽职守，默默地奉献着。早自习到学校看完学生接着回家给女儿做饭、梳头，然后送女儿上学；晚上辅导女儿写完作业，把女儿锁在家里让她们自己睡觉，每次出门前女儿
总会带着哭腔说：“妈妈，你早回来。”但她每次都坚持到学生放学，查完宿舍再回家。 在平凡的工作岗位上，她始终没有忘记自己是一名党员，始终以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员模范带头作用，用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采，被学校评为“优秀党员”。作为“党建先锋”，**年兰山电视台“兰山先锋”栏目对她一天的工作进行了专题报道。 （篇二） 该老师今年从事的是二年级的教育教学工作，这是她的第二年职业生涯，她从孩子们刚踏入校门开始一直陪伴至今。一年级的小学生，行为习惯尚未养成，道德品质尚未形成，发展方向尚未定格。因此，一个好的启蒙老师对于他们的成长极其重要。该老师入职的第一年就遇到了这群可爱的一年级新生，她深知自己将与孩子共同成长，也知道自己的一言一行会对孩子带来多大的影响，所以这一年半以来，她尽职尽责，把全部的爱给了孩子，帮助他们健康茁壮成长。每天一踏进校园，就及时赶到教室，打开门和窗户，和孩子们互相问好。准时带领孩子们开展晨读，让孩子们从小爱上学习，养成良好的读书习惯，为未来奠基；傍晚放学带领孩子把教室打扫干净，让孩子们养成讲究卫生的良好习惯；精心设计教学，让教学更具有实效性和可操作性，让孩子们在愉悦的课堂中学到科学文化知识；在品德与生活课上，总能无形渗透着德育，让孩子们成为一个品德高尚的人。该老师在平时的班级管理上也是十分严厉的，她知道习惯从小养成，如果现在不严厉，孩子们以后在学习、品德各方面出现任何错误都会让自己后悔。她年轻活泼，课间经常会和学生一起进行游戏，她总能和孩子们有说有笑。过节日的时候
湛江一中培才学校班级微信群管理制度 为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间沟通更加快 捷高效，为促进老师与学生、家长共同成长、共同进步，为了传递正能量，家 校齐心协力帮助孩子成长，特制定如下管理规定： 一、微信群管理要求 （一）微信群命名建议： 建议将班级微信群以年级和班主任老师名字命名，如“2017级李涛班微信群”。（二）进群要求 1. 班级微信群只用于家校沟通交流，学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。 2. 群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则： 学生姓名 + 爸爸/妈妈或直接出现学生姓名。 3.每个班级微信群要求有一位年级领导进群。（年级长或主管领导） （三）信息发布要求 1. 遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。 2. 为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。 3. 只用于家校沟通交流，不做聊天使用。个别突出问题只能私信交流，不得在群内交流。 4. 交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。 5. 严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。
6. 鼓励在群内表扬先进个人，先进做法。在群内一般只批评不良现象，不批评具体学生。 二、微信群管理规则 （一）对老师的管理规则: 1.班级微信群由班主任管理员与科任老师共同管理，班主任为第一责任人，执 行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。班主任要随时关注班级微信群舆情，重要信息当班主任没有及时处理时，其他任课教师或 年级领导要及时跟进，不能处理的要及时向有关领导汇报。 2. 不定时检查群成员，不应加入人员应予以清退。 3.对发布非本群应发内容的，如是教师成员班主任有权制止，如是家长成员的，班主任或教师要及时向其指出并指导其发布相应的内容， 4.教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀 表现的文字和图片，可以发布学生的每日家庭作业，可以发布一些有关教育信 息或励志人生的微信文章。 5.不能把家长微信群做为一个通知平台，要求家长填写、回复，即使发布有关 学校或班级信息，不能视为家长当然知道，重要通知一定要通过校讯通、书面 通知或电话通知传达到家长。 6.群内不得公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息，不得发布学 生的负面信息。 7.一般不要就某一个学生的事情在群内长篇大论。探讨对个别孩子具体的教育 问题请私聊。除非这个问题具有普遍的意义，既没有伤害到孩子，又对家长们 产生普遍的引导。
2017感动中国十大人物名单 2017感动中国十大人物名单 获得2016年感动中国十大年度人物荣誉的分别是：为中国 航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕 业后回国扎根农村的秦玥飞、训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员张超、在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工李万军、让众多患者挺直脊梁的好医生梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子通讯的领跑者潘建伟、焦裕禄式的好干部阿布列林·阿不列孜。此外，还向中国女排表达了特别致敬。 中国科学院院士、两弹一星功勋奖章获得者孙家栋——星 斗焕文章 三入火海救人英雄王锋——忠义感乾坤（资料图） 江西奉新泥洋小学教师支月英——芳兰振蕙叶 湖南衡山白云村大学生村官秦玥飞——君子通大道 舰载机飞行员张超——浩气展虹霓（资料图）
据悉，2016年12月，“感动中国2016年度人物”前20位候选人公布，河南省救火英雄王锋、航天员陈冬、维和战士申亮亮均入选。今晚，在“感动中国”十大年度人物颁奖晚会上，我们将看到哪些人最终获此殊荣。 据了解，作为央视倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》节目举行15年来，向全国观众推荐了100多位感动人物。其中，有14个来自河南的人物和团体，先后获得“感动中国”年度人物称号。他们分别是：被称为太行新“愚公”的村支书张荣锁、公安局长任长霞、带着妹妹上学的洪战辉、搏击巨浪救人的魏青刚、排爆专家王百姓、飞行员李剑英、大孝子谢延信、消防队员武文斌和李隆、乡村教师李灵、仁医胡佩兰、航天员刘洋、陇海大院、豫剧表演家王宽。 2017感动中国十大人物颁奖词 孙家栋 颁奖词： 少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。 孙家栋，87岁，中科院院士、探月工程总设计师。孙家栋的一生与中国航天的多个第一密切相连。孙家栋是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、气
首届“感动校园十大人物”评选方案 随着我校各项工作的快速发展，教职员工中涌现出一大批优秀人物，他们以良好的精神风貌、出色的工作业绩，为学校的建设与发展做出了突出贡献，得到了广大师生的一致好评，产生了积极影响。 为了进一步推进校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风，引导师生发现感动、传递感动、共享感动。经研究，决定在全校开展“感动校园十大人物”评选活动。现将有关评选事项通知如下： 一、活动宗旨 通过评选“感动校园十大人物”，进一步弘扬教书育人、爱岗敬业的奉献精神，增强教师的社会责任感和正义感，引导教职工树立崇高的人生理想，用先进人物的事迹感动和打动自身，共同营造文明和谐向上的育人氛围。 二、评选对象 全体教职工 三、评选条件 、 1.有较高的职业素养。热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，积极参与教育教学改革，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业、无私奉献，具有良好的个人品德、社会公德和家庭美德，积极践行社会主义荣辱观，时刻用自己的言行、品行影响带动身边的人，深受家长、社会的赞誉和学生的爱戴。 2.工作表现突出。全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，热爱学生，关心学生的成长，为人师表，潜心教学，深受师生、家长的欢迎。 3.成绩显著。具有较强的业务能力，在教育教学、班级管理上有创新，教育科研能力强，工作成绩突出。 4.事迹感人。热爱教育事业，献身教育事业，在教书育人的岗位上扎实工作，甘于奉献，把全部的责任和爱心都奉献给学生。事迹真实感人，特别是在帮助学困生方面，成效显著，表现出了可贵的品质，以人民教师特有的人格魅力，感动着校园，感动着社会。
《狼》教学设计 湛江一中培才学校廖兴文【教学目标】1、积累文言字词； 2、了解故事内容，探讨文章中心； 3、了解文学狼与自然狼的不同。 【教学重点】1、了解故事内容，探讨文章中心； 2、把握“狼”的形象。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、激趣导入：有一个故事。故事中有人流汗，有人流血，有人在笑。——出示课题《狼》 二、初读课文： 1、学生试读课文，老师听读，规范读音； 2、全班齐读课文； 3、自由读课文，圈出不理解的字词；小组内交流，疏通文意； 4、还有未解的疑问吗？ 5、你认为哪些是重点字词？请提醒大家做好笔记。 三、精读课文 1、文章中哪些语句概括了故事情节？请你找出来，为大家翻译一下。 2、请用简洁的词语概括故事的四个情节。 ①途中两狼，缀行甚远。遇狼 紧跟↓②屠惧，投以骨。惧狼 扔把↓③狼不敢前，眈眈相向。御狼 上前瞪眼↓④屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。杀狼 突然用它 3、本文叙述了一个什么故事？ 屠户与狼搏斗的故事。 4、故事中“流汗”的是__屠户___；“流血”的是___狼___；“发笑”的是___作者___。 四、研读课文 ·六个小组分两批完成分配的任务： 第一至第三小组：1、你能找出文中描写屠户的语句吗？这些语句属于何种描写方法？ 2、这些语句反映了屠户何种性格特点？ 3、屠户的经历告诉了我们什么道理？ 第四至第六小组：1、文中对狼有哪些方面的描写？请你找到描写狼的语句。 2、从这些描写中你看到了怎样的狼？ 3、哪句话表明了作者笑的原因？ 五、归纳主旨
1、作者的这一“笑”有哪些深刻的含义？ 归纳：作者运用比喻和讽刺的手法告诉人们：像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管耍弄什么花招，终究是会被识破、被歼灭的。 2、作者笑的应该是狼，为什么却写成了“禽兽”？ 提示：作者笑的不仅仅是狼，而是所有具有狼这样凶残、贪婪的本质的人！ 六、拓展延伸 “文学狼”：1、中山狼 2、狼子野心 “自然狼”：《狼的哲学》 拓展阅读：《狼道》《狼图腾》 七、布置作业：展开想象，把本文改写成一篇白话故事。 要求：对屠户和狼的描写要运用适当的描写方法。
感动校园十大人物事迹材料(精选多篇) 我叫某某某，今年xx岁，现在学校医务室担任主管医师，中级职称。 小时候，我就有一个愿望，希望有一天，我能够站在神圣的三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。但由于种种原因，我的这一个愿望终究没有实现。但是，1996年9月，我以另外一种方式进入了神圣的校园工作，以另一种方式圆了我的梦想。当时，我在学校一个人担当着全部师生的医疗保健工作，从未喊过苦、叫过累，后来，随着学校的发展，医务室的工作人员也逐渐的增加，我在工作中团结大家一起认真负责，做了学校的医疗保健工作，15年来没有出现重大差错和事故，曾于20XX年被学校评为优秀先进个人。现将思想情况和工作表现汇报如下： 一、政治立场坚定。工作中，能够按照学校的要求，认真学习三个代表重要思想，认真落实科学发展观的要求，热爱中国共产党，与党中央和学校党委保持高度一致，政治立场始终坚定。 二、遵守规章制度。参加工作15年以来，我处处对自己高标准、严要求，严格遵守学校的各项规章制度，没有违犯过任何的学校规定，特别是医务室人员多了以后，我更是以身作则，同时对他们严格要求，做到了纪律严明。 三、团结同事，与人为善。工作中，我注重发挥团队的力量，和医务室的同事们团结友爱，心往一处想，劲往一处使，与同事关系融洽，为构建和谐校园做出了一定贡献。 四、以校为家，爱岗敬业。自从进入学校医务室工作以来，我就立场要以校为家，把学生当成自己的孩子一样看待，在生活上热心的关心他们，对生病的孩子热心照顾、悉心治疗，受到了师生们的广泛赞誉。有一次，学校的一名女生右上肢骨折，因学校的医疗水平有限，急需送到富阳骨伤科就医，当时正是晚上，为了减轻她的痛苦，我和其他同志一起送她去医院，因为路途遥远,山路崎岖,我又晕车,当时呕吐的甚是厉害，身上软绵绵的，一点劲都没有了，但是想到正在病痛中的学生，我硬是坚持着，,找到医院后坚持办好了一切手续后,并且等学生的家长到了医院后才赶回家,赶到家时天已经亮了，我休息了一会，又坚持着投入到第二天的工作中去。还有前年9月的中旬，我们医务室的一位同事正在休产假，我和另一位同事每天上12个小时的班对倒，当时，恰巧学校里出现了中毒事件，我不敢有丝毫的懈怠，加班加点地给学生输液，每天要输液300多个，一天只能休息4、5个小时，在这种情况下，我除了做好中毒学生的治疗、观察之外，还要坚持值班，进行正常的门诊，保证了中毒学生没有一个出现不良反应，正常门诊没受任何影响。