幼儿园小班新年教案
幼儿园小班新年教案（通用7篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园小班新年教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班新年教案篇1
【活动目标】
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
【活动准备】
亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐。
【活动过程】
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？
（把小朋友的图片贴到背景图中）
提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。）
用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，
大家说声新年好。
四、拓展
提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成等）
尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
【活动建议】
建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。
幼儿园小班新年教案篇2
活动目标：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让幼儿感受新年到来的快乐。
3、巩固切分音符的唱法。
4、在活动中与同伴共舞，交流情感。
活动准备：
音乐磁带、录音机，ppt
活动过程：
一、引发兴趣：（谈话导入）
1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。
师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？
2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？
过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表
达我们美好的祝愿。
二、唱唱说说。
1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发
1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）
四、扩展放松。
师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）
活动反思：
《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。
目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。
流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些，在环境的提供与创
设中，我提供了各种不同的乐器，（手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等）引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，如果，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，如果，当时老师变一个话题，说小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢？这么一个开放的话题，孩子肯定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时老师再将孩子的各自经验进行归纳、提升帮助，为他们在后面的操作中提供更大的帮助与自信。
这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料积极的互动，这可以从他们的高兴地唱唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都乐意欢快唱唱跳跳。
幼儿园小班新年教案篇3
活动目标：
1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等；
活动过程：
一、说说新年
1、歌曲《新年好》
师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！
2、说说新年
提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢？
小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀！
二、打扮新年树
师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？
1、看看、说说新年树
提问1：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？
小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。
提问2：那这里的彩灯是怎么排队的？
2、个别幼儿示范
师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。
小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！
3、幼儿打扮新年树：
师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。
要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？
4、分享交流
师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？
小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年
师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮地这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的.彩灯呢！我们一起庆祝新年来到吧！
幼儿园小班新年教案篇4
设计意图
新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过
新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试。
活动目标
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备
儿歌《新年》，新年录像
活动过程
一、经验交流
价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌
价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）
2、师：儿歌说太阳变成了什么？
3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌
价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年
价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动反思
新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特设计了这一活动。本次活动整合的经验比较多，孩子能够和老师呼应，因此，老师在活动的整合中，要自然、巧妙，这样，才能起到梳理、提升经验的作用通过这次的教学活动，我深刻体会到，所有的教学活动，一定要坚持开放性的原则，
让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必须来源于生活，这样的活动才有价值。孩子们对过新年比较熟悉，但是对过新年的本领却不了解。在此基础上，老师进一步告诉他们，工作是靠好朋友互相合作取得成功的，激发了孩子的合作意识。
幼儿园小班新年教案篇5
活动目标
1、乐意与教师、同伴共同念儿歌。
2、知道儿歌的名字和主要内容。
3、借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、让学生了解节日的习俗。
活动准备
准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。
活动过程
一、（导入）及观察视频讨论过年有哪些开心的事
——小朋友喜欢过年吗？
（喜欢）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼儿自由讨论）
——教师：过年真开心，老师也非常喜欢过年，瞧！老师把过年时候看到的热闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们
一样吗？
二、出示教学大书，引导幼儿观察画面
1、教师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿观察画面。
教师：新年到，真热闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的？
2、教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。
教师：⑴画面上有什么？（小朋友、灯笼、鞭炮）
⑵他们在干什么？（敲锣打鼓、开心的大笑）。
三、创编儿歌
1、教师和幼儿讨论画面内容，说到相关内容时，教师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候，教师自然的念出“挂灯笼，放鞭炮”。
2、教师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。
3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。
四、发幼儿用书
幼儿园小班新年教案篇6
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐
2、让幼儿对新年产生美好的愿望。
活动准备：
1、教室中挂满彩灯、灯笼、中国节等，体现出新年的气氛
2、有“过年啦”的版面，请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和对孩子的祝福
3、一棵大的心愿树
活动过程：
一、说心愿
1、我们的教室漂亮吗？为什么我们的教室很漂亮呢？（幼儿的回答：教室里挂了彩灯、教室里有大灯笼、因为我们要过年了……）
2、新年快到了，小朋友们都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？
快快来告诉你身边的好朋友。
3、谁愿意把心愿讲给大家听？
4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长的祝福语念给大家听）
二、布置心愿树
1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。
2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。
3、将心愿挂到心愿树上。
三、活动延伸
1、请幼儿欣赏装扮好的心愿树。
2、在音乐声中，幼儿互相祝福，互送礼物。
3、师生同唱新年歌。
反思：在整个活动中孩子们都非常的愉悦，都非常的互动，当心愿树在幼儿手中穿上新衣服之后，孩子们都兴奋的拍手叫了起来，他们满意的欣赏着面前这棵焕然一新的心愿树，他们的情感得到了升华，他们在感受着过年的喜悦。在活动中，我注意观察每个孩子的表现，表达的欲望与动作发展，准确把握来自孩子的信息。通过活动，孩子的语言表达能力得到了培养和提高，孩子们也感受到了同伴的祝福，同时幼儿又有了情感的体验。在二期课改中，我们不是常说要注重孩子的情感体验吗？这个活动对于小班幼儿来说，过程是快乐的，学习是愉悦的，孩子有了成功的体验，对自己更有了自信。
幼儿园小班新年教案篇7
活动目标：
1、能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。
2、继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。
3、在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。
活动准备：
1、在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。
2、有画群体人物的经验。
3、纸、笔等绘画工具和材料。
活动过程：
1、教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。
（1）教师：我们是怎样迎新年的？开展了哪些活动？最热闹的是什么活动？
（2）教师：在新年联欢会上你表演的什么节目？你最喜欢的节目是什么？为什么？现在请你把这样的场面画下来。
2、师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。
（1）教师：你准备画些什么人物？舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置？有什么样的动作姿态？
（2）教师：观众画在什么位置？怎样表现？
3、幼儿操作，教师巡回指导。
（1）强调重点：表现各种人物的动态。
（2）注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。
（3）画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。
4、师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。
教师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面？
新年活动小班教案（通用6篇） 新年活动小班教案1 活动目标： 1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。 2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。 3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。 活动准备： 1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。 2.有画群体人物的经验。 3.纸、笔等绘画工具和材料。 活动过程： 1.教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。 (1)教师：我们是怎样迎新年的开展了哪些活动最热闹的是什么活动 (2)教师：在新年联欢会上你表演的什么节目你最喜欢的节目是什么为什么现在请你把这样的场面画下来。 2.师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。 (1)教师：你准备画些什么人物舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置有什么样的动作姿态 (2)教师：观众画在什么位置怎样表现 3.幼儿操作，教师巡回指导。 (1)强调重点：表现各种人物的动态。 (2)注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。 (3)画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。 4.师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。 教师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面 新年活动小班教案2
活动名称：儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像） 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌） 2、师：儿歌说太阳变成了什么？ 3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？ 4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？ 提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。 三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。 四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。 新年活动小班教案3 主题目标：
小班＜过年啦＞主题活动教案15篇 活动1 ★ 好看的节日（科学——常识）P91 活动目标： 1．感知幼儿园迎新年的景象。2．学用一些词语表达自己的感受。 环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置,, 活动流程： 一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。 二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼,, 三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象，尝试与他人（哥哥姐姐等）交谈。 小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的*** 真漂亮啊，有*** 有*** ，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。 活动2：★彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标： 1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。 2、体验彩灯亮了的快乐情绪。 环境与材料： 1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子） 2、PPT 活动流程： 一、欣赏感知：1、观看PPT：感知美丽的夜景。 提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。 2、观赏范例：提问：灯点在哪里？怎样点才好看？小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。红红的、有绿绿的、亮亮的。有规律地点灯更加漂亮。 二、示范演示： 1、教师讲解范例，一起感知简单的AB 模式。 2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB 模式。 三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。AB 、三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。 AB 、AABB 。。。。。 2、及时肯定幼儿有规律地点。 3、及时发现与他人不同的模式。小结：彩灯亮起来了，夜晚真美丽。 四、展示交流： 1、你是怎样点灯的？ 2、纠正点在房子以外的彩灯和没有规律的点灯。 3. 、出示：ABB 、AAABBB 等模式，让幼儿感知，引起下次兴趣。 活动3 体育游戏○ 挂灯笼（渗透P80 ）
幼儿园小班新年教案 幼儿园小班新年教案（通用7篇） 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园小班新年教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班新年教案篇1 【活动目标】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐。 【活动过程】 一、导入：敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌 出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了？ （把小朋友的图片贴到背景图中） 提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。） 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿红包， 大家说声新年好。 四、拓展 提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成等） 尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。 每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。 【活动延伸】 在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。 【活动建议】 建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。 幼儿园小班新年教案篇2 活动目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。 2、让幼儿感受新年到来的快乐。 3、巩固切分音符的唱法。 4、在活动中与同伴共舞，交流情感。 活动准备： 音乐磁带、录音机，ppt 活动过程： 一、引发兴趣：（谈话导入） 1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。 师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？ 2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？ 过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表
过新年小班教案6篇 过新年小班教案篇1 【活动目标】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话。 【活动预备】 亲子争论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐 【活动过程】 一、导入：敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌 出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了？ （把小朋友的图片贴到背景图中） 提问：春节里我们小朋友的穿戴和平常有什么不一样？（当幼儿说到
穿新衣服，戴帽子时，教师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。） 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提问：过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，教师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。 三、看图片，完整学念儿歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿红包， 大家说声新年好。 四、拓展 提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年欢乐、祝你心想事成……等） 尝试将祝愿的话编进儿歌里，如：将最终一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……”等等。 每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。 【活动延长】 在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。 【活动建议】
建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿憧憬过春节的情感。 过新年小班教案篇2 主题目标: 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟识与了解；通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做预备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 主题来源: 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，处处都在为迎接新年做预备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题. 主题网络图: 主题资源：迎接新年的录像及vcd片等，在幼儿园中进展活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛. 第一局部熟识新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来熟悉、了解新年，知道新年的象征意义。
关于小班新年的活动教案〔精选6篇〕 关于小班新年的活动教案〔精选6篇〕 关于小班新年的活动教案1 活动时间： 年月日上午9：00 活动目的： 1、通过亲子制作活动进步幼儿动手才能的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 活动准备： 1、面具模型一个。 2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》 活动过程： 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“美丽的面具” 〔1〕主持人教授制作方法。
〔2〕各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。 4、制做完成后，以家庭为单位，模拟时装表演的形式进展面具展示。 5、化装舞会“快乐的新年” 幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐。 〔在音乐声中完毕活动〕 关于小班新年的活动教案2 设计意图： “春节”是我们中国既传统又浩大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！小班的孩子第一次分开幼儿园，在家里过了一个快乐的“春节”。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要互相倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。 活动目的： 1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。 2、懂得现代生活的美妙，热爱自己身边的人。 活动准备：
课件《新年里的开心事》；幼儿绘画材料〔画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等〕。 活动过程： 1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。 重点提问： 师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？〔幼儿观看课件，老师在旁边介绍〕 小结：我们中国浩大的传统节日“春节”可真热闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的开心事真多！ 小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩平安烟花等〕。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！ 关于小班新年的活动教案3 活动目的： 1、感受歌曲欢乐的情绪。 2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
小班热闹过新年教案 小班热闹过新年教案（通用10篇） 作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班热闹过新年教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 小班热闹过新年教案1 活动目标 能够将彩色纸撕成碎片，并粘贴在指定的范围。 选择自己喜欢的粘贴方式制作礼物。 通过活动，感受爱妈妈的美好情感。 活动准备 爱心礼物 彩色纸若干、胶水、爱心模板 活动过程 （一）出示爱心礼物，激发幼儿兴趣 1、师：小朋友，老师带来了一份礼物，想不想知道是什么呀？ 2、师：请你们把小眼睛比起来，等老师数到3在睁开来。 3、师：看看这是什么呀？（爱心） 4、师：这是老师给妈妈准备的新年礼物，请小朋友也给妈妈准备一份吧！ （二）教师示范制作礼物 1、师：老师准备了很多爱心，但不好看，请小朋友帮帮忙，让爱心变得漂亮一点，然后把爱心送给妈妈。 2、师：我们先将彩色纸撕成小碎片，然后涂点胶水，将小碎片粘在爱心里面。粘的时候要小心，不能粘在爱心外面，这样就不好看了。 3、要求：小朋友用胶水的时候要把盖子放在箩筐里，不能弄丢。胶水要涂在爱心里面，然后将撕下来的碎片粘在爱心里。胶水不能涂得太多，一点点就够了。
（三）幼儿制作礼物 1、鼓励幼儿大胆制作爱心礼物。 2、提醒幼儿将彩色纸撕成小碎片，在粘在爱心里面。 3、提醒幼儿胶水不要涂得太多在进行粘贴。 4、提醒幼儿完成作品后将废止放到垃圾桶内。 （四）活动结束 1、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏。 2、鼓励幼儿将亲手制作礼物送给妈妈。 小班热闹过新年教案2 活动名称： 儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像） 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）
幼儿园小班主题教案过新年9篇 过新年 1 设计思路：新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下： （一）、认识新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 活动一、谈话：认识新年
活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。 活动建议： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动二、儿歌：新年到 活动准备： 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。 活动建议： 1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物？ 2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。 活动三、歌曲：新年好 活动准备： 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲
《幼儿园小班新年教案30篇》这是优秀的幼儿园节日活动教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园小班新年教案30篇！ 设计思路： 新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从"认识新年――迎接新年――庆祝新年"三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下： （一）、认识新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动一、谈话：认识新年 活动准备：
新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的片。 活动建议： 1、出示日历讨论："一月一日"是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动二、儿歌：新年到 活动准备： 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。 活动建议： 1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物？ 2、出示"我"给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。 活动三、歌曲：新年好 活动准备： 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 活动建议：
新年小班教案10篇 新年小班教案1 活动目标： 1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2、乐意对周围人表达自己的祝福。 3、学习一些表达的方法。 4、喜欢参与游戏，体验。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展"。 3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 活动过程： 1、快乐激发： ①、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。 ②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性经验。
2、快乐认知： ①、说说我们在长大。可以先说说自己在长大，在幼儿说出自己身高体重的'变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 ②、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。 ③、记录现在的情况，记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 ④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与*的交流，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。 ⑤、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 3、快乐获益： ①、在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 ②、能够对周围人表达自己的祝福。 ③、学会了一些表达的方法。 4、快乐拓展： ①、做贺卡，引导幼儿欣赏"贺卡展"，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 ②、幼儿动手做卡并送贺卡。 活动反思 在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。幼儿大胆地交流以往
小班新年到教案 【篇一：小班主题活动方案过新年】 ● 具体内容安排 1、区域活动 名称：挂彩灯材料：纸板、即时贴 玩法：按照房子的边缘，一个埃一个贴彩灯。提示：可以按照排列 一个红一个黄，也可以自由贴。 名称：彩球滚滚 材料：kt板、纸板、水管、海洋球 玩法：幼儿将球扔进不同的管道中，观察球从哪个管道出来提示： 观察幼儿能够根据管道的大小来放球 名称：拼拼乐 材料： 瓦伦纸、kt 板、鸡蛋壳 玩法：幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦提示： 观察幼儿是否能将颜色涂满 名称：挂灯笼 材料：红色手工纸、胶棒、剪刀 玩法：幼儿自己剪灯笼，并且转一转用胶棒固定提示：观察幼儿是 否能有序的间隔剪纸 名称： 卷爆竹 材料：黄色即时贴、红色手工纸、胶棒 玩法：幼儿先卷红色手工纸，卷完之后用黄色即时贴沿着 边贴提示：观察幼儿能否自己撕贴即时贴 名称：团团圆圆 材料：白色橡皮泥、碗 玩法：幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里提示：观察幼儿是否能揉 一揉团一团，搓圆 2、集体活动 活动名称：好看的节日（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：小班 活动目标
1．感知幼儿园迎新年的景象。 2．学用一些词语表达自己的感受。 活动准备：过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置?? 活动过程 一、引发参观兴趣 重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什 么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新的一年就要到了，大家都在庆祝 新年的到来。二、提出参观要求 重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？ 小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌 的打招呼?? 三、参观幼儿园的节日环境 重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。 小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我们也 来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。四、活动延伸：打扮自己的教室 在装扮教室过程中感受节日的气氛，体验迎新年的愉悦情绪。活动 建议 2．本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。 活动名称：新年好（艺术）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标 1．学唱歌曲，并能唱清歌词。 2．能用愉悦的心情进行表演，感受音乐活动的快乐。活动准备1．歌曲视频、彩带、彩球 2．对新年里开心的事已做过前期的回顾。活动过程 一、幼儿随着音乐入场，引出主题。 新年就快到了，让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。（教师播 放音乐，幼儿随着音乐舞动身体，进入活动室）重点提问：你喜欢 过新年吗？为什么？ 观察要点：幼儿是否能根据已有经验，说说新年里开心的事情。 小结：过新年，真快乐，??（将幼儿交流的经验归纳其中），高兴 的事真不少。二、通过视频学唱歌曲 1．观看《新年好》歌曲视频 重点提问：动画里的人都在干什么？他们开心吗？为什么？（教师 根据幼儿的回答用歌词演唱出来）
小班庆祝新年教案（8篇） 小班庆祝新年教案1 活动目标 1、感受伴侣间互赠新年祝愿的欢乐。 2、了解贺卡，知道贺卡是表示祝愿或问候的一种卡片。 3、尝试制作贺卡。 活动预备 课件预备：“贺卡”组图；《祝你新年欢乐》故事音频及图片；背景音乐。 材料预备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。 活动过程： 一：老师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡 ——今日早上，老师收到了一份神奇人送来的礼物，礼物如今就在老师的手上，小伴侣猜一猜是什么？ ——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？ 二：播放音频及图片感受伴侣间互赠新年祝愿欢乐 ——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好伴侣们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。 ——壮壮为什么要送贺卡给好伴侣们？ 三：播放背音乐发放材料鼓舞幼儿动手制作贺卡 1、商量如何制作贺卡。 2、播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。
四：沟通展现贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡 ——你在贺卡上画了什么？ ——你想将这张贺卡送给谁？ 小班庆祝新年教案2 活动内容与要求： 1、能用活泼开心的声音唱歌。 2、与同伴共享新年带来的喜悦。 3、大胆创编舞蹈动作，情愿用身体语言来表现音乐的美。 活动材料与预备： 音乐磁带。 活动过程与指导： 1、冬天来到了，小伴侣们感到怎么样？ 让我们一起来熬炼身体。 幼儿歌舞表演“冬天不怕冷”。 如今的小手都很温和了，只要熬炼身体，我们就不会怕冷了。 2、新年立刻就要到了，我们有什么好听的祝愿的话和爸爸妈妈说呢。 师小结：小伴侣说得真好，我们一起来祝愿爸爸妈妈新年欢乐。除了好听的话，我们还学过祝新年的歌，把好听的歌曲送给他们。 3、幼儿演唱新年好。 歌词提炼，排队形演唱。 你们唱得真好听，好听的歌曲配上好看的动作就更美丽了。
小班新年好教案(8篇) 小班新年好教案1 活动内容与要求： 1、能用活泼开心的声音唱歌。 2、与同伴共享新年带来的喜悦。 3、大胆创编舞蹈动作，情愿用身体语言来表现音乐的美。 活动材料与预备： 音乐磁带。 活动过程与指导： 1、冬天来到了，小伙伴们感到怎么样？ 让我们一起来熬炼身体。 幼儿歌舞表演“冬天不怕冷”。 现在的小手都很温和了，只要熬炼身体，我们就不会怕冷了。 2、新年立刻就要到了，我们有什么好听的祝愿的话和爸爸妈妈说呢。 师小结：小伙伴说得真好，我们一起来祝愿爸爸妈妈新年欢乐。除了好听的'话，我们还学过祝新年的歌，把好听的歌曲送给他们。 3、幼儿演唱新年好。
歌词提炼，排队形演唱。 你们唱得真好听，好听的歌曲配上好看的动作就更精美了。 4、幼儿自编动作，老师随机指导。 个别幼儿示范。提问：这个动作是怎么跳的，像什么一样？ 老师小结：你们编的动作真好看，老师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看，想看么。 5、老师表演新年好。 6、宝宝们想学么，一起来跳舞。 详细指导舞蹈动作，把小手举得高高的拜年才好看。我们试着跳跳看会不会更美。 7、师生共同表演。 小班新年好教案2 活动目标： 1、感受新年活泼欢乐的气氛。 2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。 3、幼儿能随着音乐进行律动活动。 活动预备： 1、《新年好》的录音磁带。 2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。 活动过程：
一：进入主题 1、出示新年相关的道具并向小伙伴提问：小伙伴们，这些东西在什么时候涌现的最多呢？小伙伴回答，老师进行回馈和引导。 2、老师：小伙伴们说的很对，是过新年的时候，那今日我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。 二：播放录音 小伙伴学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、欢乐的节奏。 1、老师播放《新年好》的.录音，小伙伴观赏或学唱。 2、再次播放录音，老师引导小伙伴们说出歌词。 老师：小伙伴们，这首歌里面都唱了什么呀？小伙伴们认真听哦。 3、依据歌词和音乐节奏，小伙伴边唱歌边做出各种动作。 老师：小伙伴们，新年到了，大家都相互庆贺，那么小伙伴们也相互庆贺吧！小伙伴互动。 老师：小伙伴们，新年到了，除了庆贺大家还可以做什么？ 小伙伴回答。 老师：小伙伴们说的特别好，都快把新年要做的事情给说完了，小伙伴们真厉害，老师都没有想到那么多。那现在老师来放音乐，小伙伴们跟着音乐把刚刚想到的事情做出
幼儿园小班迎新年活动方案（通用7篇） 幼儿园小班迎新年活动方案篇1 一、设计思路： 以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动安排： 活动总负责人： 活动具体负责人： 照相报道： 音响设备负责人： 车辆摆放：保卫科及家长委员会成员 四、活动时间：
12月31日上午9：00开始入园参与游园活动10：30活动结束。 五、活动地点： 大操场、各班 六、活动对象： 全体幼儿(每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动) 七、活动方法及细则： 1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域， 2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖 八、注意事项： 对幼儿要求：(与幼儿及家长讨论制定) 1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。 2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。 3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。 对教师要求： 1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。 2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。
小班新年好教案8篇 小班新年好教案1 活动目的： 1. 知道一月一日是新年的第一天。 2. 知道在新年节日里，人们会相互传递美妙的祝愿和问候，感受美妙的.情感。 活动预备： 1. 装饰教室四周环境，做迎接新年的预备。 2. 录音带 活动过程： 1. 说说为什么我们的教室要装饰得这么美丽？ 2. 告知幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一个节日。 3. 引出歌曲的名称，老师范唱。 4. 播放录音，幼儿跟唱。 5. 幼儿一边唱一边随音乐拍手，跳舞，感受音乐的欢乐气氛。 6. 小结：新年美妙的祝愿！ 7. 在歌颂中感受节日气氛。 小班新年好教案2 活动目标：
1、感受新年活泼欢乐的气氛。 2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。 3、幼儿能随着音乐进行律动活动。 活动预备： 1、《新年好》的录音磁带。 2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。 活动过程： 一：进入主题 1、出示新年相关的道具并向小伙伴提问：小伙伴们，这些东西在什么时候涌现的最多呢？小伙伴回答，老师进行回馈和引导。 2、老师：小伙伴们说的很对，是过新年的时候，那今日我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。 二：播放录音 小伙伴学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、欢乐的节奏。 1、老师播放《新年好》的`录音，小伙伴观赏或学唱。 2、再次播放录音，老师引导小伙伴们说出歌词。 老师：小伙伴们，这首歌里面都唱了什么呀？小伙伴们认真听哦。 3、依据歌词和音乐节奏，小伙伴边唱歌边做出各种动作。 老师：小伙伴们，新年到了，大家都相互庆贺，那么
小伙伴们也相互庆贺吧！小伙伴互动。 老师：小伙伴们，新年到了，除了庆贺大家还可以做什么？ 小伙伴回答。 老师：小伙伴们说的特别好，都快把新年要做的事情给说完了，小伙伴们真厉害，老师都没有想到那么多。那现在老师来放音乐，小伙伴们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。 老师播放音乐。 三：把小伙伴分组，合作表演《新年好》。 1、老师：现在老师把小伙伴分成几个几个一起，几个人一起表演新年到来的欢快场面。 2、老师在旁边观测引导，并适时加入同学的互动。 四：活动延伸。 小班新年好教案3 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 2、用声音来表现新年的快乐。 活动预备： 钢琴、配班老师扮新年老爷爷 活动过程： 一、律动
小班社会教案过新年7篇 小班社会教案过新年篇1 主题目标： 1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的热闹景象。 2、初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。 3、知道自己长大一岁，愿意在集体面前表达表现。 主题内容： 语言活动：新年爷爷来了、新年到、雪花。 社会活动：装扮新年树、小拜年、新年逛超市。 健康活动：不爬起不着凉 科学活动：取礼物、找影子。 音乐活动：新年好 美术活动：新年礼物。 体育活动：新年跳高高、追皮球。 趣味游戏：放鞭炮、照镜子。 角色游戏：温暖角、小刺猬背果果 美工游戏：小动物的新年袜、迎灯笼。 益智游戏：新年拼板、乘火车、找暖和。 家园共育： 1、去商场等场所，家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐
景象，并为孩子选购合适的新年礼物。 2、请家长鼓励幼儿在家做一些力所能及的事。 3、天气好时，经常带幼儿去户外活动，让幼儿感受冬天的太阳 照在身上暖洋洋的。 主题环境： 1、创设“新年到”主题墙。将“新年景象”图片装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片感受新年的景象；将“红色大搜集”装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片认识新年的红色物品。 2、将幼儿作品“红红的大灯笼”、“贴窗花”张贴在作品墙上，供 幼儿自由欣赏、评价。 区域环境创设： 1、娃娃家：投放幼儿一些小时候的冬天袜子跟衣服，供幼儿给 娃娃穿衣服。 2、美工区：投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画，供幼儿自由绘画。 3、益智区：投放一些新年的物品等图片，供幼儿自由配对、玩耍。 活动反思与建议 1、在集体备课之前，每位教师都要围绕研讨内容进行个人自备。 2、做到“四备”：备主题、备教材、备孩子（包括主题墙的布置，区域的创设）、备教法。 3、做到“四明确”：明确孩子的原有知识经验，明确新旧知识的 连接点，明确课堂教学的重难点，明确课堂教学的可能生成点。
幼儿园小班新年教案（精选7篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
幼儿园小班新年教案 幼儿园小班新年教案（精选11篇） 幼儿园小班新年教案1 活动目标： 1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。 2、体验过新年的快乐。 活动准备： 礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程。 一、引起兴趣： (师生每人戴一顶新年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)师：宝宝,过新年!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀! 二、观察交流： 1、(围坐)师：宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认) 2、师：宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。 三、游戏分享： 1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?——幼儿拆礼物。观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导 2、师：盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色) 3、幼儿玩毽子师：宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如：我们先找一个红颜色的毽 子,“红毽子,红毽子,抛起来。”）
4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好! 幼儿园小班新年教案2 活动目标 1.乐意与教师、同伴共同念儿歌。 2.知道儿歌的名字和主要内容。 3.借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。 4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5.让学生了解节日的习俗。 活动准备 准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。 活动过程 一、（导入）及观察视频讨论过年有哪些开心的事 ——小朋友喜欢过年吗? （喜欢）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼儿自由讨论） ——教师：过年真开心，老师也非常喜欢过年，瞧！老师把过年时候看到的热闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？ 二、出示教学大书，引导幼儿观察画面 1.教师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿观察画面。 教师：新年到，真热闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的？ 2.教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。 教师：⑴画面上有什么？（小朋友、灯笼、鞭炮） ⑵他们在干什么？（敲锣打鼓、开心的大笑）。
（学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!
2023年小班主题过新年教案（通用篇）小班主题过新年教案1 活动名称： 儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的喧闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、情愿在老师的带领下欢乐地和别人相互拜年。 活动打算： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、阅历沟通价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像） 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由沟通）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别兴奋。
二、观赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的欢乐。 1、师：除了我们小挚友们很兴奋，还有谁过年了也很兴奋呢？（幼儿观赏儿歌） 2、师：儿歌说太阳变成了什么？ 3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？ 4、师：为什么太阳、星星、月亮和小挚友一样的兴奋呢？ 提升：新年到了，小挚友也长大了一岁，本事也变大了，所以大家都觉得特别的兴奋。 三、学习儿歌价值取向：能够通过学习驾驭儿歌的内容。 四、延长活动：相互拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的快乐，并促进幼儿与人之间的交往实力。 小班主题过新年教案2 活动目标 能够将彩色纸撕成碎片，并粘贴在指定的范围。 选择自己喜爱的粘贴方式制作礼物。 通过活动，感受爱妈妈的美妙情感。 活动打算 爱心礼物 彩色纸若干、胶水、爱心模板 活动过程
（一）出示爱心礼物，激发幼儿爱好 1、师：小挚友，老师带来了一份礼物，想不想知道是什么呀？ 2、师：请你们把小眼睛比起来，等老师数到3在睁开来。 3、师：看看这是什么呀？（爱心） 4、师：这是老师给妈妈打算的新年礼物，请小挚友也给妈妈打算一份吧！ （二）老师示范制作礼物 1、师：老师打算了许多爱心，但不好看，请小挚友帮帮忙，让爱心变得美丽一点，然后把爱心送给妈妈。 2、师：我们先将彩色纸撕成小碎片，然后涂点胶水，将小碎片粘在爱心里面。粘的时候要当心，不能粘在爱心外面，这样就不好看了。 3、要求：小挚友用胶水的时候要把盖子放在箩筐里，不能弄丢。胶水要涂在爱心里面，然后将撕下来的碎片粘在爱心里。胶水不能涂得太多，一点点就够了。 （三）幼儿制作礼物 1、激励幼儿大胆制作爱心礼物。 2、提示幼儿将彩色纸撕成小碎片，在粘在爱心里面。 3、提示幼儿胶水不要涂得太多在进行粘贴。 4、提示幼儿完成作品后将废止放到垃圾桶内。