广东企业电子报税管理系统V6.0升级及日常操
作指引
软件什么时候升级？什么时候启用新版报税系统？请留意税局方面通知，以税局通知为准。
注意，升级前一定要做完税处理，切记！
主要变化：界面，有人说界面美观了些。审美的东西，环肥燕瘦各有所爱。
操作，有些不需填写或修改的报表自动生成，不用再点新增保存
审核，此乃进步之一
应税服务扣除项目清单可以导入，此乃进步之二。不
过要另外购买附加软件，费用多少先不说，随着差额征税政策的
变动，这个功能可能会变得比较鸡肋。功过相抵，这条当我没
说。。。。。。
进项转出，填写的位置有所变动，转到进项发票，进
项税额转出额里面录入
略微操作使用了一段时间，感觉不是很顺手，可能是先入为主的缘故吧，不知道大家觉得怎样？还有一点忍不住要吐槽一下，那个神奇的表四一直调不出来，系统配置、所属期神马都试过了，难道要再升级一次？无语。。。。。。
有些比较重要值得注意的地方，我会用红色标示出来，就像现在这样
有企业反映在升级培训会上有几点误解或者疑问，根据我的了解，现解答如下：
一个是说要买了携税宝才能注册新版申报系统。实际上是可以通过读入离线注册文件进行注册。
一个是说要买了携税宝才能把旧有数据转到新系统。实际上是只要你完税之后，安装新软件的时候，会自动把完税月份的数据转到新系统。
一个是说如果安装申报系统那台电脑没有联网的话，必须要购买携税宝才能操作申报系统进行报税。实际上是不必要的，和原来的操作一样，导出申报数据后到其他可以上网的电脑申报即可。
当然了，携税宝也不是一无是处，可以把报表导出EXCEL这个功能是之前没有的。
我不反对企业购买携税宝，看清楚是不是你们需要的功能和服务，老板承受的起购买费用和后续费用就行了。无论什么时候，购买什么东西，擦亮双眼很重要。
一、软件安装
1、下载完成后，将压缩包解压，解压后如图：
》》》》
2、双击install安装软件，根据软件提示操作，直至完成。如图：
3、完成后，桌面多出新版申报系统图标，如图：
至此，软件便已安装完成。
注意：此次升级，是安装一个新版申报系统，新版系统安装完成后，旧版系统仍保留。由于新版申报系统只是自动结转最后一个完税月份的报表数据，如果以后想查询升级前的报表只能通过旧版申报系统或者国税网站下载查询打印，所以建议不要删除旧版申报系统。
二、系统注册
1、双击运行软件
2、输入密码登陆（初始密码：123456）
3、软件注册
注意：如果因电脑不能上网，不能在线注册，可以通过读入离线注册文件等方式完成，无需另外购买附加产品都可以处理。
三、系统设置及初始化
新版申报系统提供数据迁移功能，可将旧系统中的公司资料及已完税的最后一个月报表数据迁移至新系统。完成注册初次进入系统后提示迁移数据，如图：
具体操作方法：打开旧版电子申报系统将系统→申报主界面→将最后一个月报表点完税→打开新版申报系统，系统会出上述窗口供选择月份→选择月份后点击确定（数据迁移完成）。
如果迁移后发现数据有误，需要重新迁移，需将系统中所有报表及发票数据删除，关闭系统后重新进入，会再出现上述界面。
迁移数据完成后，代表此次升级完毕，以后做报表请以新申报系统操作。请跳过下面一部分直接浏览第四、日常操作，下面的ABCD不需要看
如果数据不能正常迁移，可以使用手工录入信息（包括：系统配置、公司资料、常用税目设置、报表初始化数据）。
A、系统配置：基础信息→系统配置→设置项目→保存→关闭。如图
B、公司资料：基础信息→公司资料设置→填写信息→保存→关闭。如图
C、常用税目设置：基础信息→常用税目设置→“税目资料”（选择对应税目设置为常用税目）→关闭。如图
D、报表初始化数据：基础信息→期初信息设置→填写信息→保存→关闭。如图
四、日常操作
1、销项发票采集：防伪开票系统开具专用发票和普通发票数据导入、货物运输业增
值税专用发票数据导入、未开具发票数据录入、通用机打普通发票数据录入、其他普通发票数据录入。如图
A、防伪开票系统开具专用发票和普通发票数据导入：销项发票采集→防伪税控专用发票→开票系统查询资料读入（同时打开防伪开票系统发票查询界面并查询相应月份）→读发票查询界面（逐张）→保存（此操作与旧系统基本一致）。如图
据文件→打开（成功读入即保存成功；此操作与旧系统基本一致）。如图
C、未开具发票数据录入：未开具发票→新增→填写资料→确定（此操作与旧系统基本一致）。如图
D、通用机打普通发票数据录入：未开具发票→新增→填写资料→确定（免税企业注意计税方式设置；此操作与旧系统基本一致）。如图
E、其他普通发票数据录入：其他普通发票→新增→填写资料→确定（出口企业注意计税方式设置；此操作与旧系统基本一致）。如图
2、进项发票采集：增值税专用发票认证结果读入、海关专用缴款书录入/导出/结果
读入、运输费用结算单据录入、货物运输业增值税专用发票录入、税局代开货物运输业增值税专用发票录入、进项税额转出额。如图
A、增值税专用发票认证结果读入：防伪税控进项专用发票→认证结果文件导入→选择对应认证结果文件→打开（成功读入即保存成功；此操作与旧系统基本一致）。如图
B、海关专用缴款书录入/导出/结果读入：海关专用缴款书→新增→录入票面信息→待比对信息导出→将待比对结果上传至国税网→取得比对结果并将比对结果导入。如图
C、运输费用结算单据录入：运输费用结算单据→新增→录入资料→确定。如图
D、货物运输业增值税专用发票录入：货物运输业增值税专用发票→新增→录入资料→确定。（此操作与旧系统基本一致）如图
E、税局代开货物运输业增值税专用发票录入：税局代开货物运输业增值税专用发票→新增→录入资料→确定（此操作与旧系统基本一致）。如图
F、进项税额转出额：进项税额转出改由此处操作，不在附表二中直接填写数据。进项税额转出额→录入→填写需转出进项税额→确定（较大变化）。如图
3、填写报表：打开增值税一般纳税人申报报表列表，填制并审核每张报表→生成申报盘
注意：标注为“自动生成”的报表数据不需要操作。除附表二进转税额转出外，其他报表
数据填写原理与旧版系统基本一致。
A、本图为未填写任何报表显示状态：↓
B、本图为已填写完报表显示状态：↓
C、生成申报盘：点击生成申报盘→选择申报盘保存路径→导出。如图
（图：广东省人力资源和社会保障厅继续教育处网站截图 搜索：广东人事，点“继续教育”）
广东学习网学习注册流程—————————————————— 一、广东专业技术人员继续教育管理系统注册流程： 为了让您在广东学习网的学习情况能第一时间与广东省人力资源与社会保障厅（以下简称“省厅”）进行数据对接，建议您在进入学习前，先登录省厅继续教育管理系统（广东省人力资源和社会保障厅—>广东人事—>继续教育—>继续教育情况登记），并注册账号。 如果您是个人用户，请在“个人”栏目点击“继续教育情况登记”；如果您是单位用户，请在“单位”栏目点击“继续教育情况登记”。 ---------------------------------- 第一步：单位注册--------------------------------- 1．进入注册 打开广东省人力资源社会保障厅网站，在首页正上方导航栏里点击“继续教育”按钮，出现新的页面，点击单位栏“继续教育情况登记”后填写相关信息。 如图(1) 如图（2） 如图（3）
2、填写注册信息 注册前请先仔细阅读用户服务协议的会员协议，确认请打勾点击“下一步”后，输入组织机构代码，填写单位信息，完善管理员信息即可注册成功。 如图(1)：输入组织机构代码 如图(2) 填写单位信息 如图（3）填写管理员信息
---------------------------------- 第二步：个人注册--------------------------------- 1、进入注册 打开广东省人力资源社会保障厅网站，在首页正上方导航栏里点击“继续教育”按钮，出现新的页面，点击个人栏的“继续教育情况登记”，填写相关信息。 如图(1) 如图（2）
《会计信息系统》课程论文 题目浅谈会计信息系统建设与管理 学生姓名温妮 学号 20111312153 院系经济管理学院 专业会计学 得分 任课教师孙薇 2013 年 12月 17日 摘要：近年来，计算机在我国企事业单位会计及管理领域的应用有了很大的发展。国家正在实施企业信息化，以信息化带动工业化战略，极大地推动了各行各业建设会计信息系统和管理信息系统的事业，并促进了全社会的信息化，本文通过研究会计信息系统建设和管理，希望能得到企业和有关职能部门对此的高度重视。? 关键词：会计信息系统?建设?管理? 会计信息系统建设与管理研究 一、会计信息系统建设与管理的概念 会计信息系统建设是指企业建立会计信息系统的全过程。无论企业规模大小，结构及业务复杂程度如 何，建立会计信息系统的工作程序都大致相同，包括制定总体规划、软件选择、硬件平台
配置、人才建设、基础工作规范化、软件实施和管理持续改善。而会计信息系统管理是指为了保障会计信息系统的正常运行，做好系统中的人员、机器、信息等方面的工作，并使这些工作规范化。制度化，从而使会计信息系统能够产生最佳的运行效果而进行的综合管理。??? 二、会计信息系统建设与管理的必要性? 随着知识经济的到来和信息技术的普及应用，企业想发展就必然会涉足网络和电子商务领域。企业进 行电子商务必然要实现企业的信息化，而企业信息化的核心就是会计信息系统的构建。因为有的人工系统已远远不能满足企业信息化的需求，并且网络经济的发展使得企业的目标由过去的以生产为中心转向以顾客为中心、以市场为中心。过去，企业的每一位员工要“要对上级负责”，而现在要“对市场负责”。那么原有管理体制下的会计工作模式已经不适应这种发展，构建适应新形势的会计信息系统势在必行。 计算机引入会计工作，解决了会计工作中长期存在的会计信息量十分有限、会计信息的提供不及时和不准确的难题，为会计工作从单纯的报账型会计向经营管理型会计转变提供了物质条件。计算机会计信息系统的建立不仅改变了会计工作的操作方式，而且引起会计业务的工作流程、信息数据的流转方式、人员的组织方式的一系列变革。从而对会计管理方法、程序和会计管理制度提出新的要求。因此必须建立适合计算机会计信息系统条件的管理体制，保证会计工作顺利地开展。? 三、会计信息系统建设与管理研究? （一）会计信息系统的建设? 1、会计信息系统应用软件的选型?
面向对象课程设计报告 课程名称： 设计内容：高校人员信息管理系统 学生姓名：学号： 专业： 指导教师： 完成时间：年月日
目录 一、课设题目 ............................ 错误!未定义书签。 二、系统以及需求分析 (2) （一）系统目标 (2) （二）开发工具可行性分析 (2) 三、程序功能描述以及模块结构 (3) （一）函数功能模块描述及主要类描述 (3) （二）程序流程图 (4) （三）信息结构表 (3) 四、用户使用说明与调试结果 (4) （一）使用说明 (4) （二）调试结果 (5) （三）优缺点分析 (11) 五、总结 (11)
一、课设题目 1、问题描述 某高校，主要人员有：领导、教师和学生，共有的信息包括：编号、姓名、性别、年龄。其中领导还应包含的信息有：任职部门（学院、各系部）、职称；教师还应包含的信息有：职称、任职时间、专业；学生还应包含的信息有：所在班级、所在宿舍等。 某高校有四类员工：教师、实验员、行政人员，教师兼行政人员；共有的信息包括：编号、姓名、性别、年龄等。其中，教师还包含的信息有：所在系部、专业、职称；实验员还包含的信息由：所在实验室、职务；行政人员还包含的信息有：政治面貌、职称等。 2、功能要求 （1）基本功能 1) 添加功能：程序能够任意添加上述四类人员的记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别，要求员工的编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。 2) 查询功能：可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。 3) 显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占据一行。 4) 编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。 5）删除功能：主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录，则提示“记录为空！”并返回操作；否则，输入要删除的人员的编号或姓名，根据所输入的信息删除该人员记录，如果没有找到该人员信息，则提示相应的记录不存。 6) 统计功能：能根据多种参数进行人员的统计。例如，统计四类人员数量以及总 数， 或者统计男、女员工的数量，或者统计某年龄段人员的数量等。 7）保存功能：可将当前系统中各类人员记录存入文件中，存入方式任意。 8）读取功能：可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中，供用户进行使用。 （2）扩展功能 在完成以上基本功能的基础上，可自行进行扩展或完善，例如： 1) 添加人员记录时，考虑各种数据的有效性。 2）组合查询功能的实现。 3）可按人员的某些信息进行排序。 4）对文件的读写使用二进制信息。 3、问题的解决方案 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： 1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； 2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系； 3）根据问题描述，设计系统的类层次； 4）完成类层次中各个类的描述； 5）完成类中各个成员函数的定义； 6）完成系统的应用模块； 7）功能调试； 8）完成系统总结报告。
企业电子申报管理系统V6.1 操作指南 一、升级功能介绍 1、电子申报软件界面更新，操作界面有调整，请纳税人升级软件后，仔细阅读软 件操作指引（操作说明在软件的咨询中心栏目中查阅）； 2、企业电子申报软件升级到V6.1后，纳税人可直接使用软件通过互联网将申报数 据报送给主管税务机关； 3、支持在线提交申报的税种包括：增值税（一般纳税人）、消费税、财务报表、废 弃电器电子产品处理基金收入以及文化事业建设费； 二、V6.1简明操作指南 以下对升级后的软件操作进行简单介绍： 1、登陆：输入用户名、密码登陆系统。 2、登陆后，进入电子申报主界面。
●登陆后，企业基本信息（公司资料）、税种核定信息自动下载； ●主界面显示各税种申报情况，一目了然； ●自动下载已申报的税种处理结果（也可手工点击【更新反馈】下载结果）； 3、点击左侧菜单税种名称或首页申报情况中的税种名称即可进入申报流程向导界 面。 ●按照申报流程向导步骤操作，各项工作有条不紊。 ●直接在线申报（发送报表），在线获取申报结果（申报查询）； ●申报成功，缴款更加快捷；
4、前台申报：若网络不通，可报表填写后，导出申报盘需前往税局前台进行申报。报表填写完整后，点击左侧税种菜单，进入“生成申报盘”，如下图； 进入“生成申报盘”界面后，按下图步骤设置：首先选择本地路径，然后勾选税种，最后点击“导出”即可，如下图： 导出申报文件如下图（例子：增值税一般纳税人）：
拷贝上述内容，前往税局，选择“SB_10101_441284773087400_20141225_GT3.xml”文件导入即可。
1.什么是会计信息系统？ 会计信息系统是管理信息系统的一个子系统，是一个面向价值信息管理的系统，专门用于企事业单位处理会计业务，收集、存储、加工、传输各种会计数据，向会计信息使用者提供以财务会计信息为主的经济信息的信息系统。 2.会计信息系统的发展阶段 主要经历了三个阶段：单项会计数据处理阶段、部门级会计数据处理阶段、财务数据与业务数据一体化处理阶段 财务数据与业务数据一体化处理阶段又称为企业级的会计信息系统阶段，是目前会计信息系统发展的主流方向。它的特点主要有：1.会计信息系统与企业业务信息系统进行了高度集成，是企业管理信息系统的一个有机组成部件。 2.企业级的会计信息系统大多数是基于B/S（浏览器/服务器）结构的网络系统。 3.企业级的的会计信息系统是事件驱动型，会计系统可以实时采集业务系统的会计数据 4.会计信息系统的管理和控制功能得以发挥，会计信息系统的应用价值得以提升。 3.记账、结账、对账概念的变化 会计电算化后，会计账簿不再作为分类存储会计账户数据的载体，而是一种“实时帐”，与之对应的记账、结账、对账等概念也发生了变化。电算化后不需要做总账与明细账平行登记等登帐工作，记账的主要功能是对审核通过的记账凭证做上标记，表明该张凭证已入账，不允许再修改或只能做留有痕迹的修改。结账的主要功能是检查本期核算工作是否完成等，结账表示本期会计工作完成，不能再输入本期凭证，做月末结账标志，为下期会计核算工作做准备，如凭证重新编号等。对账的主要功能是做银行和往来账户的账目核对或账目与实物的核对，不需要再做账证、账账、账表核对。 4.电算化会计信息系统与手工会计信息系统的异同 1.相同点：a.遵循相同的会计理论、会计法规和会计准则；b.系统的任务和目标相同；c.会计方法、会计工作内容相同。 2.不同点：a.会计数据的存储媒体不同，可读性、查阅方式以及会计档案的保管方式不一样； b.会计数据处理的工具和过程不同，数据传递的路线不一样； c.会计数据安全可靠性的管理方式不同，内部控制方式不一样； d.会计的管理职能进一步强化； e.会计工作组织机构发生变化，会计人员的业务范围和工作职责发生变化。 5.数据库原理P49 关系数据模型P52 关系数据模型是将信息世界的主要信息结构成分实体、联系、属性再一次抽象成在计算机中的表示形式，把数据看成是二维表中的元素，一张二维表就是一个关系。 关系模型的主要特点 1）理论依据：集合论关系代数 集合运算、关系运算：运算对象及结果都是二维表。 2）基本数据结构是二维表，概念简单、清晰，用户易懂易用，便于计算机实现。 3）用简单的二维表描述实体、属性以及实体之间的联系，方便于将概念模型转换成机器模型。 关系模型的完整性约束 1）实体完整性：所有的表都必须有主码（主属性）。 表中不允许：无主码值的记录，主码值相同的记录。 2）参照完整性：指表之间的关联（引用）关系，一个表中的某列的取值受另一个表的某列的取值范围约束。
全国教师管理信息系统操作步骤 附件1 一、登录： 1、打开浏览器，输入https://www.doczj.com/doc/9918258196.html,:8081/， 2、选择第二项 全国教师管理信息系统- 教师自助子系统 3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的“默认密码”。
4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。 为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会常用到，请牢记。 5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。 此时会出现以下界面： 6、之后会进入到系统。 二、基本信息： 1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。 2、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。
3、照片添加： 点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格按下图要求格式，如自己无法 中获取。
4、填写右图样式信息， 点右侧的放大镜图标， 选择即可。 5、填写右图样式信息：
点击年如2015可选择年份，点击月如六月可选择月份，选择完成后点“确定”。 6、填写完成后，如果点保存，有如下提示，说明此项信息未填写或填写不正确： 二、其他信息 1、点击页面左侧的学习经历，可快速导航到学习经历中，可理，点其他如工作
经历、教育教学，可快速导航。 2、点“增加”可添加相应项目， 学习经历信息表 从高中（中师/中专）填起，学历低于高中学历的，只填写最高学历；填写一层次学历后，点保存，之后再点添加，可添加高层次学历。 如无“学位”的，学位层次应选择：“0-无”； 学历信息填写时，所有信息应与毕业证一致，毕业院校填写公章名称，不得填写简称。 填写完成后，会如上图所示， 选择此项目学历，可作编辑、删除操作。 教师资格项目，只填添加一本资格证，即每人只有拥有一种类型的教师资格证，如已执有高中，初中等多本的，只填写与当前岗位相符资格证。
培训管理平台 用户操作手册 版本号< 1.0 > 发布时间< 2011年3月> 编写人<施健> 修订人< >
目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2预期的读者和用户数 (4) 1.3本文档阅读方法 (5) 2本系统业务流程介绍 (5) 2.1总体业务流程 (5) 2.2各个主要的分支业务流程 (6) 2.3各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表 (6) 3系统使用说明 (7) 3.1培训培训申报和审核流程 (7) 3.1.1第一步：『培训机构』申报培训项目（班期） (8) 3.1.2第二步：『教育行政部门』审核培训项目 (11) 3.1.3第三步：学员自主选择培训班报名（见3.2.1） (12) 3.2学员自主报名、校方审核流程 (12) 3.2.1第一步：『学校』本校教师信息管理 (13) 3.2.2第二步：『学员』查看培训班期、自主选报 (15) 3.2.3第三步：『学校』报名审核 (16) 3.3一轮报名、办班调整和二轮补报流程 (17)
3.3.1第一步：『学员』自主报名（一轮，不设上限） (18) 3.3.2第二步：『培训机构』对饱和报名的班期进行筛选 (19) 3.3.3第三步：『教育行政部门』对报名很少的班期做‘取消办班’ (19) 3.3.4第四步：『学员』进行二轮补报 (20) (21) 3.4培训执行、录成绩、看评价 (22) 3.4.1学员报到登记 (22) 3.4.2第二步：『培训机构』录成绩 (22) 3.4.3第三步：『培训机构』组织学员评价 (23) 3.4.4第四步：『培训机构』查看评价 (24) 3.5其他单体功能及常用使用技巧介绍 (25) 3.5.1学员（教师）如何查看个人报名的最新审核情况？ (25) 3.5.2学员（教师）如何查看个人所有培训记录？ (25) 3.5.3学员（教师）如何对所参加的培训班查看进行评价？ (26) 3.5.4教师发生离职、调动等情况，学校该如何处理？ (26) 3.5.5本系统对上网不便的偏远地区的‘变通’使用方法： (26) 4关于教师基本信息库的一些说明 (26) 4.1信息的来源 (26) 4.2数据完善要求 (27) 4.3统一身份认证及展望 (27) 4.4从开发者角度看使用本系统建议 (27)
宁夏大学学院 网络工程系 毕 业 设 计 论 文 毕业设计题目：基于web的高校教师管理系统设计 专业：网络工程 年级： 学号： 姓名： 指导老师： 宁夏大学物电学院毕业设计成果 目录 摘要 (1) 英文摘要 (1)
引言 (2) 1 开发背景 (3) 1.1提出问题 (3) 1.1.1项目开发的目标 (3) 1.1.2项目开发的意义 (3) 1 需求分析 (3) 1.1系统分析 (3) 1.1.1系统目标 (3) 1.1.2系统功能 (3) 2 系统设计 (3) 2.1技术简介 (3) 2.1.1 https://www.doczj.com/doc/9918258196.html,的概述 (3) 2.1.2 Visual Studio 2008的概述 (4) 2.1.3 SQL Server的概述 (4) 2.2页面结构设计 (5) 2.3数据库设计 (5) 2.3.1数据表设计 (5) 2.3.2数据表的结构设计 (5) 2.4系统环境 (6) 2.4.1硬件环境 (6) 2.4.2软件配置 (6) 2.5 DBMS的选择 (6) 3 系统详细设计 (6) 3.1登录页面 (6) 3.2主页 (7)
3.2.1管理员页面 (7) 3.2.2教师页面 (7) 3.3用户管理 (7) 3.3.1添加用户 (7) 3.3.2添加教师 (7) 3.4查询页面 (7) 3.4.1按编号查询信息 (7) 3.4.2按姓名查询信息 (7) 3.4.3按课程查询信息 (7) 4 系统调试和运行 (7) 结论和谢辞 (8) 参考文献 (9) 附件1程序关键代码及脚本 (10)
摘要 高校教师信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS)。实现内容主要包括后台数据库的设计、建立和维护，以及前台使用程序的开发两个方面。 本论文从高校教师信息管理出发，分析比较了原始的人工信息收集和通过web 的信息服务方式的优缺点，采用https://www.doczj.com/doc/9918258196.html,程序设计语言，结合SQL数据库技术，完成了基于web的高校教师信息管理系统设计。实现了对高校教师信息更好的管理，提高了工作效率，避免了人工管理的失误。 关键字：https://www.doczj.com/doc/9918258196.html, SQL数据库高校信息管理 Abstract Teacher Gao Xiao file management the system be the information of the typical model management system.The realization contents is main to include a backstage database of design, establishment and maintenance, and stage application procedure of development . Teacher management is a kind of personnel management, is to the teachers and teachers in the work and relationship management. In particular, it is with the teachers and teachers in the work for object, through the organization, coordination, and control, and other means to seek work with teachers engaged in between the teachers and work with the interaction between the adapt, realize full play to the teacher's potential, grasp the teaching work better this goal of management activities. This system is to use ASP .NETlanguage and combined with SQL to complete the data storage based on a Web of university teachers' information management system. Key words: https://www.doczj.com/doc/9918258196.html, SQL database Universities' information management 引言 随着高校建设的日益发展，高校教师的信息量也是越来越多，从而导致了教师信息管理的工作量也是日益繁重。同时，高校教师信息管理是一个高校一项基础性，长期性和频繁性的工作，是高校管理工作的重要组成部分，现代化、数字化的信息管理体现着整个学校的建设管理水平。然而，目前很多高校的教师信息管理工作一般是采用人工信息收集和管理的方式，这种管理方式存在信息反馈滞后、信息的全面性和准确性难以保证、工作效率低下等问题，无法做到高效、科学管理，也无法做到量化的规范性和科学性，因此，采用先进的信息技术来构建
教师档案管理系统 Prepared on 22 November 2020
兰州理工大学 技术工程学院 学院(系)：软件学院 专业：软件工程 学生： 指导教师： 完成日期年月 教师档案管理系统 总计：毕业设计(论文)页 表格：6个 插图：23幅 教师档案管理系统 [摘要]随着经济的发展和社会的进步，高校的现代化管理逐渐被人们所重视，利用计算机对高校的管理在各个领域中都有广阔的发展空间和前景。高校教师档案管理系统的设计与实现对高等院校的决策者和管理者来说至关重要，对教育系统来说更是不可缺少的。本系统采用PHP语言和MySQL数据库等技术，基于B/S模式，根据管理员、教务处管理员、教师三种不同的用户权限来划分功能模块，通过对功能模块友好界面的开发和数据处理，实现了对教师档案信息的操作，如档案查询、添加和删除等。本系统完成了对系统功能的定义和后台数据库的设计，并从管理员和用户两个角度考虑系统的易用性和安全性，为管理员和用户创造了一个方便快捷的教师档案管理平台。
[关键词]档案管理系统；PHP；MySQL数据库 TheTeachers'FileManagementSystemof NanyangInstituteofTechnology SoftwareEngineeringMajorJiLikun Abstract:Witheconomicdevelopmentandsocialprogress,'filemanagementsystemd esignandimplementationofhighereducationforpolicymakersandregulatorstoeducations ystemisessential,SmodeadoptsthetechniquessuchasPHPandMySQLdatabaseandsoon,a ccordingtothedifferentpermissionsoftheadministrators,,whichcompletedthemanagment ofteachers'file,suchasthefileofseleting,addinganddeletingandsoon,,'filemanagementpla tformforadministrators,teachersandstudents. Keywords:Filemanagementsystem;PHP;MySQLdatabase
企业网上认证操作流程 一、生成密钥 税务机关认证操作人员使用自己在地市级防伪税控网络版的用户名和密码登陆部署于省局的认证服务器： 选择网上认证管理—企业开户管理。如图： 在企业开户管理页面下方按钮选中添加新用户。如图： 弹出窗口，如下： 在对应的弹出窗口录入信息，为网上认证纳税人生成密钥。注意：截止日期为纳税人密钥的失效日期。截止日期过后，企业原密钥加密提交的认证文件将不能解密和认证。录入完毕，点击确定，在弹出窗口保存生成的企业网上认证密钥至企业用户的移动存储中。 二、读入密钥 企业在税务机关取得网上认证密钥以后，需将其导入电子申报管理系统。 在电子申报管理系统，选择菜单：基础资料管理—公司资料管理，在页面最下方，可以读入网上认证密钥。如图： 点击省略号按钮，在*KEY.DAT格式文件存放的相应位置将该文件导入系统。 三、确认并选择正确的认证方式 选择菜单：基础资料管理—系统配置，察看本企业采取的认证方式 注意：对于需要进行网上认证的纳税人，不能选取直接拿纸质发票到税局扫描认证的方式。因为该方式下待认证进项专用发票导入功能将被屏蔽。 可以参考下面的关系对应图，选用正确的认证方式。 1、业务方式：指企业采用何种方式实现进项专用发票的采集。 2、对应设置的认证方式：指对应企业电子报税管理系统系统设置中需要设定的本企业采取的认证 方式。 3、对应返回（下载）结果文件：对应设置的认证方式所能够接受的认证结果返回数据文件格式。 注意：网上认证结果下载提供RZ00101，RZ00102两类格式文件，请企业务必按照电子报税管理系统中设定的认证方式类型下载其对应的格式文件，否则不能正常将认证结果读入。 4、读入返回结果文件对应菜单栏目：指企业电子报税管理系统中，在接收认证结果返回文件时对 应操作的菜单。 四、生成网上认证文件 企业按照正常操作方式，录入或者导入待认证发票数据后，可以通过菜单：进项发票管理—待认证发票数据导出功能生成网上认证文件。如图： 在打开的窗口中选择录入日期后，点击写网上认证文件按钮，生成加密格式的网上待认证文件，将其保存。
广东省专业技术人才管理信息系统个人用户操作指南
目录 1.系统功能 (2) 2.系统登录地址 (2) 3.操作指引 (3) 3.1.个人用户注册 (3) 3.2.登录系统 (5) 3.3.个人信息维护 (5) 3.4.网上业务办理 (10) 3.4.1.人事管理单位变更申请 (10) 3.4.2.职称考核认定申请 (11) 3.4.3.职称评审申请 (13) 3.4.4.省外来粤资格确认申请....................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.5.职称证书补换发申请........................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.6.省外委托评审申请 (17) 3.4.7.业务办理查询 (20) 4.其他功能 (24) 4.1.办理事项跟踪 (24) 4.2.密码修改 (27) 4.3.密码申诉 (28) 4.4.找回用户名 (31) 5.常见问题 (32) 5.1.信息不完整 (32) 5.2.退回修改与提交 (33)
1.系统功能 广东省专业技术人才管理信息系统功能如下： ?用户管理 1）个人用户注册 2）个人信息维护 3）密码修改 4）密码申诉 5）找回用户名 ?业务办理 1）人事管理单位变更申请 2）评审申请 3）考核认定申请 4）省外来粤资格确认申请 5）省外委托评审申请 6）证书补换发申请 7）业务办理查询 2.系统登录地址 在IE浏览器下登录，建议使用IE8.0及以上版本浏览器。 正式系统地址：http://210.76.66.109:7006/gdweb/ggfw/web/pub/ggfwzyjs.do
数据库原理 课程设计任务书 班级：计算10-02 学号：1006010214 姓名：年雪贺 成绩： 电子与信息工程学院 计算机科学系
7.1设计题目名称 高校教师信息管理系统 7.2 系统概述 由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。高校教职工管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。高教教职工管理系统是在适应市场需求的客观前提下，为了满足各高校管理自己学校所在的教职员信息而开发的。该系统的是终目的是要将各位职员的信息放到网络上，以方便管理。 系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。该系统具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作。 7.3系统功能模块设计 1. 实现部门、职称、职务的基本信息的管理； 2. 实现教师信息的管理 3. 实现教师家庭关系和教育经历的管理 4. 实现教师的奖惩管理； 5. 创建规则，使得教师的E-Mail 必须符合电子邮箱的格式； 6. 创建触发器，实现修改教师所在部门时自动修改相应部门的教师人数； 7. 创建存储过程，统计各部门各种职称的人数； 8. 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
7.4数据库概念结构设计 7.5数据库逻辑结构设计 下面将E-R图转换为关系模型： 员工信息（员工编号，员工姓名，年龄，性别，出生年月，婚姻状态，政治面貌，学历，部门编号，职务，联系方式，备注）主键：员工编号；外码：部门编号； 部门信息（部门编号，部门名称，部门人数）主键：部门编号； 奖惩信息（奖惩编号，员工编号，奖罚时间，奖罚原因，奖罚地点，备注）主键：奖惩编号，外码：员工编号； 薪资信息（薪资编号，员工编号，基本工资，福利，奖金，计算方法，实发工资，发放日期），主键：薪资编号；外码：员工编号。 7.6数据库物理设计
广东省专业技术人才管理信息系统人事管理单位操作指南
目录 1.系统功能 (2) 2.系统登录 (2) 3.操作指引 (3) 3.1.登录系统 (3) 3.2.业务办理 (4) 3.2.1.个人信息审核 (4) 3.2.2.人事管理单位变更审核 (7) 3.2.3.职称考核认定审核 (9) 3.2.4.职称评审审核 (13) 3.2.5.省外来粤资格确认审核 (16) 3.2.6.职称证书补换发审核 (19) 3.2.7.省外委托评审审核 (21) 3.2.8.空白证书申领 (24) 3.3.查询统计 (25) 3.3.1.空白证书申领历史查询 (25) 3.3.2.申请人员信息查看 (26) 3.3.3.业务办理信息查看 (27) 4.其他功能 (28) 4.1.人员状态管理 (29) 4.2.单位信息维护 (30) 4.3.密码修改 (31) 5.常见问题 (32) 5.1.退回修改与提交 (32)
1.系统功能 广东省专业技术人才管理信息系统功能如下： ?用户管理 1）单位信息修改 2）密码修改 ?业务办理 1）个人信息审核 2）人事管理单位变更审核 3）职称考核认定审核 4）职称评审审核 5）省外来粤资格确认审核 6）职称证书补换发审核 7）省外委托评审审核 8）空白证书申领 9）空白证书申领历史查询 ?查询统计 1）人员状态管理 2）人员查看 3）业务查看 2.系统登录 在IE浏览器下登录，建议使用IE8.0以上版本浏览器。 正式系统地址：http://210.76.66.109:7006/gdweb/ggfw/web/pub/ggfwzyjs.do
广东省中小学教师继续教育 信息管理系统 说 明 手 册 （培训机构） 广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室 广东第二师范远程教育中心 二零一三年四月十七日 广东省中小学教师继续教育信息管理 系统说明手册-培训机构 广东省中小学教师继续教育信息管理系统（以下简称“管理系统”）的主要功能包括：组织机构管理（行政机构、培训机构、中小学校），教师信息管理，课程管理，项目管理，培训管理，培训计划管理，培训方案管理，培训学时管理。一、组织结构图 本系统的机构主要分为省、市、区（县）三个级别。 每个级别都包括“继教主管部门”，“普通行政部门”，“培训机构”，“中小学校”四种类型的组织机构。
在每个级别中，“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理，“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同，但是“继教主管部门”为主管部门。本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。包括行政管理员（继教主管部门或普通行政部门的管理员），机构管理员（培训机构的管理员），学校管理员（中小学校的管理员），教师（参加培训的老师） 二、培训机构主要功能权限 三、业务流程 管理系统的主要业务流程包括： 常规项目申报（包括直接立项和申请立项） 申请立项流程（项目、课程、培训、学时） 注：由于课程分远程、面授，故课程申报流程独立列出 直接立项流程
课程申报流程 远程课程申报流程 面授课程申报流程 国培项目申报 四、培训机构功业务操作说明 培训机构分为省级、市级、县级，每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。项目级别分为：省培、市培、县培。 （温馨提示：如果图片显示模糊，可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图） 项目管理 培训机构可以自己申报项目，也可以查看委托本机构培训的项目。 项目申报 操作步骤如下：(1)如图4-1：依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加项目页面，如图4-2：填写项目信息，选择施教机构。然后在页面右下角单击“保存”完成项目的建立。 注： 1.其中项目名称，项目介绍为必填字段 2.此时项目仅是创建完成，还未申报 3.实施机构一项可以选择与自己平级或者比自己高级的机构 图4-1 图4-2 图4-3 （2）项目保存后，如图4-3：在操作列有“修改”“申报”“删除”三个按钮，可对
全国教师管理信息系统常见问题 (高校群) 一、采集范围 (6) 二、浏览器问题 (6) 三、关于账号密码错误问题 (7) 四、对于打不开站点的问题 (7) 五、学校来源及学校基本信息 (7) 六、如何生成教师用户密码 (8) 七、关于新建、撤并，更名等无账号或者如何录入的问题 (8) 八、选项是否为新聘老师，如何选择？ (8) 九、高校教师信息的必填项，可以由学校管理管理员设置吗？ (9) 十、老师填报信息中“年度考核”，“教学内容”等项目的起始时间从那一年开始填报？ (9) 十一、信息管理员账号太多，担心乱改信息。 (9) 十二、请教在编怎么选择签订合同情况？ (9) 十三、问：“是否为新聘教师”，这次录入要求统一填“否”，但是有的单位填成了“是”，怎么修改呢？ (10) 十四、 (10)
请问检查过程中出现MainFunc的这个是什么意思 (10) 十五、问：这个 (11) 系统内和系统外的系统是指“教育系统”吗？有学校是属于水利厅的，28 / 1 这个系统内外是指水利系统还是教育系统？ (11) 十六、教职工来源怎么填？ (11) 十七、使用“提取”功能创建用户，出现这样的情况：提取里面的用户出生日期？....................................................................................... 11 十八、导入模板时提示系统繁忙 (12) 十九、问：地市有些学校办学性质类别都是00，这个联系谁解决啊？............................................................................................................. .. 12 二十、问：我们学校有子女安置进来的，应该选99还是509 (13) 二十一、问：从系统中下载的模板，希望可以根据关键信息有批量生成出生日期等相关信息？ (13) 二十二、问：学位是在全日制大学获得的怎么填写，系统里没有全日制的？...................................................................................................
广东省专业技术人员职称管理系统个人申报部分 使用说明书
个人申报使用说明 个人申报用户，系统提供了用户注册、用户登录、通知公告、资格评审在线申报、生成\下载评审表五项功能。 评审流程如下： 1、用户注册 用户登录网址http://210.76.70.73/zc/，进入“广东省专业技术人员职称管理系统”首页，用户可在此查询职称申报须知和相关的政策信息。具体页面如下图所示: 个人申报用户点击【注册】按钮，进入个人用户注册页面，如下图所示：
入系统主页面，如下图所示： 点击【通知公告】用户依次按屏幕操作即可（详解见3）。 点击【资格评审在线申报】用户依次按屏幕操作即可（详解见4）。 点击【资格评审在线申报】用户依次按屏幕操作即可（详解见4）。 点击【修改密码】修改个人账号密码。 点击【快捷】设置快捷功能。
点击【退出】系统用户安全退出个人帐户。 2、用户登录 用户进入系统首页后,根据个人注册信息，依次填写【账号】【密码】【验证码】后,登录系统,具体页面，如下图所示： 点击【登录】，系统进入如下页面：
2、主页信息显示 用户进入系统首页后,登录系统,系统进入如下页面： 首页显示了【简要操作指引】、【通知公告】栏目 1、【简要操作指引】 用户可以点击【简要操作指引】下载简要个人操作指引、简要专家操作指引文档。用户可以点击【通知公告】信息查看详情。如下页面： 2、【通知公告】 用户可以通过菜单【通知公告】进入通知公告列表页面，可以对通知公告进行查看、
查询操作，页面如下： 【通知公告】信息也可附带附件，可以点击下载通知附件，如下页面： 3、用户注删信息维护 ①进入后点击【用户注删信息维护】
省教育厅教师培训管理信息系统 学 校 用 户 操 作 手 册 2014年8月
2014年省国培计划项目报名流程 第一步：登录系统 在浏览器地址栏输入https://www.doczj.com/doc/9918258196.html,./jspxxmgl/，按下“回车”键（或者按住ctrl键并单击上述网址）进入省教育厅教师培训项目管理信息系统。如图1-1所示， 图1-1 系统主界面 选择管理员登陆，输入用户名和密码，以及验证码，点击登录，如图1-2所示。 图1-2 登录界面 第二步：修改密码 登陆系统后，在任意界面均可修改密码，第一次登录本系统为了安全请务必修改登录密
码，如下图2-1所示，点击修改密码 图2-1 密码修改 弹出如图2-4所示窗口，根据提示输入确定即可。 图2-2修改密码 注意：登录系统完成操作后请及时关闭浏览器窗口，或者点击图1-4右上角的“退出”，安全退出登录。 第三步：完善学校信息 点击学校基本信息维护菜单， 进入学校基本信息维护界面，如下图3-1
图-31 如图所示，界面右下角有两个按钮，如果点击保存，之后信息可以修改。如果点击保存并提交，信息将不能修改。而且，提交之后，界面上只有取消提交一个按钮了，如下图3-2 图3-2 如果县区还未审核，则可以取消提交，修改之后再提交。 第四步：完善教师信息 1.修改已有教师信息 点击教师基本信息管理菜单， 进入教师基本信息管理界面，如下图4-1
图4-1 如上图4-1，点击编辑菜单，可以查看详细教师信息，弹出窗口如下4-2 图4-2 如果教师基本信息由错误，可以在窗口中修改，修改好之后点击修改按钮，想要放弃本次操作，则点击取消按钮。 2.删除非本校教师信息 点击教师基本信息管理菜单，
郑州科技学院 课程设计说明书 课程名称：__ SQL SERVER 课程设计 设计题目：_ _教师管理系统 系（院）：__ 信息工程学院 专业班级：_ ***** 姓名：__ *** 学号：_ _ ***** 指导教师： *** 成绩：_ 时间： 12月28日至 1月3日共_ 1 周
郑州科技学院 课程设计（论文）任务书 设计题目：教师管理系统 专业班级：********* 学号**** 姓名*** 主要内容： 教师管理系统包括教师信息表、课程信息表、学院信息表和授课信息表。并对这四个表进行统一的管理，本系统以此作为开发的目标，用以减轻教师管理人员的负担。 用户分为系统管理员和普通用户两种身份。需要通过用户名和密码进入，系统管理员登录后，可以查看所有信息，并且可以对用户进行添加、修改密码、删除等操作。普通用户只能进入课程管理和教师信息管理。 基本要求： 本课题是设计教师管理系统，实现添加、查询、修改、删除等功能。从界面上输入教师姓名，可以查询教师的基本信息和课程信息，不存在的数据，输出提示内容。通过窗体操作可浏览、删除、添加、修改教师的相关数据。
完成期限：2015年1月3日 指导教师签名： 评审小组负责人签名： 目录 1.前言 (4) 1.1系统背景 (4) 1.2选题的理由和实际意义 (5) 2.需求分析 (6) 2.1用户对系统要求 (7) 2.2功能介绍 (7) 3.系统设计 (8) 3.1定义 (8) 3.2系统总体结构设计图 (9) 3.3总体E-R图 (10) 3.4数据表的设计 (11) 3.5用例列举 (12) 3.5.1创建数据库 (12)
2019公需课《乡村振兴战略》答案 单选题（共10题，每题3分） 1、社区营造就是充分利用农村社区的（），激发农村社区居民的主动性和积极性，采用自下而上的方式，以“营造农村社区”为基础，实现基层政府、党团组织、社区协会和农村居民在“共建、共治、共享”社会治理新格局中的多元互动。正确答案：B、社会资本 2、畜禽粪便循环利用途径不包括（）正确答案：C、田园覆盖 3、调查表明：居住在同一块地，同吃一个井里的水，同走一条乡间路，共用一线路电的同村村民，日常交往密切，具有凝聚力。这种文化被称为（）正确答案：A、地缘文化 4、哥伦布发现新大陆后，由美洲引进到中国的水果是？正确答案：B、菠萝 5、“村治”是指以( )为后盾，强调高度的自治和一定程度的民主，事关村民自身利益的社会公共事务( 这里主要是指“村务”) 由村民自己处理。正确答案：D、以村规民约以及村民意愿 6、乡村振兴的基本内涵是（）正确答案：C、实现传统乡村发展方式的转型升级与可持续性 7、村党支部是执政党在农村社会的基层组织形式，它按照（）开展工作，充分发挥其领导核心的作用，领导和支持村民委员会行使其职权，其合法性基础是基于《宪法》和党章的国家权威正确答案：A、《中国共产党章程》 8、基层农村社会治理有效运行的根本前提就是要有规范性的（）。正确答案：D、文本制度 9、农村社会治理开始朝着网格化方向实施制度创新，实施“民生110”工程。表明：国家权力契合农村基层法治的要求，为人民群众提供以（）的多元救济通道; 正确答案：A、以基层司法为核心 多选题（共10题，每题4分） 1、当前农村土地问题取代负担问题，治理危机出现新焦点的原因是（） 正确答案：A、减人不减地、增人要增地引发的纠纷 B、村组机动地管理不规范引发的纠纷。 D、外出弃田户重新要地引发的纠纷。 E、因征地引发的冲突。 2、下列那些属于乡村文化建设工程 正确答案：A、文化广场 B、村史馆