《消费及其类型》

一、教学目标

1、知识目标

了解影响消费水平的主要因素。

理解居民收入水平对消费水平的影响。

了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。

知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。

了解恩格尔系数的含义。

了解恩格尔系数变化与消费水平的关系。

2、能力目标

正确认识影响消费水平的主要因素的能力。

正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。

根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。

3、情感、态度与价值观目标

树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费。

坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

二、学情分析

本框下设两目，分别讲述影响消费水平的因素、消费类型。

三、重点难点

影响消费水平的主要因素

四、教学过程

一、导入新课

播放视频《越来越好》

教师设问：人们的生活越来越好的原因是什么？（经济发展、收入增加…）

学生回答：略

【设计意图】通过视频导入课堂，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。二、新课讲授

【设计意图】通过视频导入课堂，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。二、新课讲授

消费及其类型（板书）

探究一影响消费水平的因素

情景一（多媒体展示）出国旅游热

2017年国庆出国旅游人均费用超过8000元，中国人在国外展现出令人振奋的消费能力，从奢侈品到日用百货，中国人的购物清单越来越长，刺激购物的理由也越发多样。护肤品、个人护理、家居用品和零食榜单，甚至疯抢日本马桶盖。

教师设问：中国人为什么越来越多人出国购物？根本原因在于什么？（根本原因在于中国经济发展）

学生回答：略。

教师归纳：

一、影响消费水平的因素（板书）

1.根本因素：经济发展水平（板书）

【设计意图】引出影响消费水平的根本因素。

情景二（多媒体展示）我的旅游我作主

景点1：日本北海道4晚5日经典游(2晚日式温泉）人均8888元

景点2：台山下川游，人均1000元

景点3：某城市公园，免门票。

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