2016自治区中职会计技能大赛简报（新疆轻工职业技术学院经济与管理分院孙翠萍）2016年3月15日经济与管理分院中职会计技能大赛开始学生培训工作，开展此次比赛是为了增强学生的专业知识技能，提高学生的专业知识素养，增强了学生的实践经验。我分院十分重视此次大赛，各位指导教师根据大赛要求精心组织安排，认真制定培训计划，对参赛同学们进行了专项强化训练。在培训期间，同学们在李静老师、关亚丽老师和孙翠萍老师的指导下认真练习，及时掌握知识要点。通过同学们和老师们的共同努力，我院参赛同学也不负众望，取得了自治区中职会计技能大赛三等奖三名，分别为：王超、石莉炜、马晓玉。
一、赛前布置：
2016年3月31日，在D栋实训楼二楼会计实操实训室展开了激烈的比赛。大赛分三个分赛项：
1、会计电算化
2、点钞
3、翻打传票
二、赛前抽签：
⑴会计电算化：
⑵点钞
⑶翻打传票：
四、裁判们现场打分:
五、裁判代表赛后讲话：
六、大赛闭幕式
卢万强院长为获奖选手颁奖：
卢万强院长为优秀指导教师颁奖：
本次技能比赛，极大的提高了同学们的技能能力，以及学生学习理论知识。比赛现场每位选手都赛出了自己的水平，取得了优异的成绩。选手们本着“赛友谊、赛水平、赛风格”的原则相互学习，共同提高。同时也得到了参赛院校的高度评价。
2011年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛规程附件1: 2011年全国职业院校技能大赛 中职组会计技能比赛规程 一、比赛项目 会计实务,会计电算化、翻打传票和点钞,～为个人赛项目～每位参赛选手必须参加全部三项内容的比赛。 二、比赛时间 1.会计电算化:180分钟 2.翻打传票:10分钟 3.点钞: 多指多张和单指单张各5分钟 三、比赛规则 1.参赛选手需提前30分钟抵达赛场～凭参赛证、学生证和身份证,三证必须齐全,在赛场工作人员引导下进行赛前准备。进入赛场后～将证件放在桌子指定位置～禁止携带任何通讯设备及与竞赛无关的电子设备。会计电算化比赛选手迟到15分钟取消竞赛资格,翻打传票和点钞比赛一经开始～迟到选手不得入内。 2.抽签。由各代表队领队抽选本队选手的考场号,由参赛选手抽取座次号。 3.裁判组对参赛选手的证件进行检查并进行大赛相关事项教育。比赛过程中出现违规、违纪、舞弊等现象～经裁判组裁定取消大赛成绩。 4.会计电算化比赛～模拟一家制造业企业某年度一个月的经济业务资料～执行财政部最新颁布的《企业会计准则》,2006年,和现行税法～运用记账凭证核算形式～完成30-40笔经济业务的会计
核算。竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块～业务处理须在相应的模块中完成。比赛开始15分钟后～选手不得进入赛场～30分钟内选手不得交卷～竞赛软件自动提示倒计时并到时关闭～强制交卷。比赛成绩由软件自动评定。 5.翻打传票比赛～每20组数据为1题～每题20分～不得漏题和跳页。比赛成绩由设备系统自动评定。 6.点钞比赛采用佰元面额练功券。单指单张以整把形式进行～多指多张以散把形式进行～持钞采用手持式或手按式均可～不得采用扇形点钞手法～比赛一律以坐姿进行。单指单张点验数为100张的无设错把次～动作要求为:起把、点数、扎把、拆把、盖章等,点验数不是100张的设错把次～动作要求为:起把、点数、标注差错、盖章等。不得跳把、甩把和串指,多指多张动作要求为:抓把、点数、扎把、盖章等～每100张为1把。扎把要求扎两圈。比赛成绩由裁判人员现场评定。 7.参赛选手完成比赛项目后～将资料和工具整齐摆放在操作平台上～经工作人员清点后方可离开赛场～离开赛场时不得带走任何资料,包括草稿纸,。 8.比赛过程中出现设备或软件故障等问题～应提请分项裁判长确认原因。分项裁判长请示总裁判长同意后～可将该选手大赛时间酌情后延。 9.比赛开始后～非工作人员一律不得进入比赛场地。 四、赛场与设施 1.赛场:会计电算化比赛在计算机机房进行,翻打传票、点钞比赛可在普通教室进行, 2.比赛使用设备、用具及软件要求: ,1,会计电算化采用畅捷通软件有限公司T3,企业管理信息化软件。客户端计算机配置要求为CPU主频2G以上,硬盘空间20G以上,内存2G以上,DVD光驱。网络要求为局域网100M带宽。客户端软件环境要求为Windows XP Pro SP2 中文版操
会计电算化（高职学生组） 会计手工核算基本技能竞赛试题 工位号：得分： 注意： 本部分满分200分，时间为180分钟，完成后举手请裁判记录。 一、竞赛要求 （一）每位参赛队员独立完成以下会计核算工作 1、根据提供的期初资料建账（10分） （1）所需开设的账户包括：总账、现金日记账、银行存款日记账、应收账款明细账、应付账款明细账、材料成本差异明细账、原材料明细账、库存商品明细账、制造费用明细账和生产成本明细账。 （2）上述账簿的“账簿启用及交接登记表”均不需填写，但总账需填写目录。 （3）凡有期初余额账户的期初摘要栏统一填写“期初余额”。 2、根据提供的业务资料编制记账凭证（90分） （1）“制单”处填写选手座位号，附件张数以及其余人员签章处均不需填写。 （2）已设置明细账的科目需写出明细科目，“应交税费——应交增值税”科目要求写出专栏名称，其他明细科目根据需要填写。 3、按照记账凭证账务处理程序登记账簿（50分） 4、编制资产负债表与利润表（30分） （1）资产负债表的“年初余额”和利润表的“上期金额”均不需填列。 （2）报表的“制表人”处填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 5、会计凭证、账簿整理归档（20分） （1）本部分竞赛不计入技能操作用时。 （2）需整理归档并装入密封袋的账证资料应为最后正式提交的竞赛资料。其他作废或空白的账证资料应单独整理不装入密封袋，由监考教师收回统一存放。 （3）会计凭证装订封面的“装订”处填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 （4）所有明细账账页应分类归集为一本账簿，所有账簿的封面上均需填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 （5）上述整理归档过程中需要填写的内容均应在进入装订区前完成，进入装订区后禁止在任何账证资料上进行书写。 （二）相关核算资料（包括作废或空白的账证资料）装入专用袋提交给监考老师后应立即离场。
中职财会技能大赛《中级会计实务》模拟试题及答案01 一、单项选择题（本类题共15小题，每小题1分，共15分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号1至15信息点，多选、错选、不选均不得分。） 1.下列关于高危行业企业提取安全生产费用的说法中，不正确的是（） A.使用安全生产费用于费用性支出的，直接冲减专项储备 B.用安全生产费建造的固定资产达到预定可使用状态是，按形成固定资产的成本冲减专项储备，并确认相同金额的累计折旧 C.用安全生产费建造的固定资产，在达到预定可使用状态的下个月其按固定资产使用寿命计提折旧 D.高危行业企业提取的安全生产费，应通过“专项储备”科目核算 2.甲公司2008年10月10日自证券市场购入乙公司发行的股票100万股，共支付价款860万元，其中包括交易费用4万元。购入时，乙公司已宣告但尚未发放的现金股利为每股0.16元。甲公司将购入的乙公司股票作为交易性金融资产核算。2008年11月10日，甲公司收到现金股利。2008年12月2日，甲公司出售该交易性金融资产，收到价款960万元。甲公司2008年利润表中因该交易性金融资产应确认的投资收益为（）万元。 A.100 B.116 C.120 D.132 3.甲公司20×7年1月1日以6000万元的价格购入乙公司30%的股份，另支付相关费用30万元。购入时乙公司可辨认净资产的公允价值为22000万元（假定乙公司各项可辨认资产、负载的公允价值与账面价值相等），双方采用的会计政策、会计期间相同。20×7年8月10日乙公司出售一批商品给甲公司，商品成本为600万元，售价为800万元，甲公司购入的商品作为存货管理。至20×7年末，甲公司仍未对外出售该存货。乙公司20×7年实现净利润1200万元。甲公司取得该项目投资后对乙公司具有重大影响。假定不考虑所得税因素，该项投资对甲公司20×7年度利润总额的影响额为（）万元。 A.330 B.870 C.930 D.960 4.甲股份有限公司按单个存货项目计提存货跌价准备。2007年12月31日，该公司共有两个存货项目：甲产品和乙材料。乙材料是专门生产甲产品所需的原来。甲产品期末库存数量有15000件，账面成本为675万元，市场销售价格580万元。该公司已于2007年5月18日与乙公司签订购销协议，将于2008年8月23日之前向乙公司提供30000件甲产品，合同单价为0.05万元。为生产合同所需的甲产品，甲公司期末持有乙材料300公斤，用于生产15000件甲产品，账面成本共计400万元，预计市场销售价格为555万元，估计至完工尚需要发生成本230万，预计销售30000件甲产品所需的税金及费用为l30万元．预计销售库存的300公斤乙材料所需的销售税金及费用为30万元，则甲公司期末存货应计提的存货跌价准备为( )万元。 A.45 B.0 C.35 D.55 5．甲公司对投资性房地产按照公允价值模式计量，2008年1月取得用于经营性出租的房产，初始成本6000万元，2008年12月31日该项投资性房地产公允价值为6400万元，甲公司确认了该公允价值变动，2009年12月31日该
《技能大赛总结》 技能大赛总结（一）： 首先，十分感谢学院领导和老师让我参加重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参加比赛。虽说这不是第一次参加了，但还是很兴奋和激动，在我即将步入社会实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又增添了一笔色彩。 20xx年4月25日―26日参加重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自我，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不必须和收获的成正比；只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。 回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛规则，然后开始熟悉用U872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链（销售管理、采购管理、库存管理、存货核算）、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或多或少的问题，最后，大家一齐讨论，一齐解决。但对于用友软件的每个模块，都有不一样程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应对。 透过这次大赛，我主要从两个方面来概述： 一、不足之处： 第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最后自我的成绩却不是很满意，我想很大部分出错在细节上方，细微差异会对整个操作流程有很大影响。 第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自我弄清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自我的分析做了，但是并不能保证自我做的是对是错。因此，自我并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。 第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难，题量小还是大，我们都务必谨慎留意，不要轻视它，就应做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。 二、比赛感悟： 第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一
2013年济南市职业院校技能大赛中职组 会计技能竞赛规程 、赛项名称 会计技能 、竞赛内容和方式 本赛项包括“会计手工”、“会计实务”和“收银实务” 三个项目。 1.“会计手工”项目 “会计手工”项目为团体赛项，3名选手分别担任出纳、会 计、会计主管三个岗位角色，分别独立完成分岗位单项比赛内容，并协作完成团队协作比赛内容。“会计手工”项目包括分岗位单项比赛和团队协作比赛两个环节。 (1 )分岗位单项比赛 每一名选手按照确定的岗位分工，按要求独立完成比赛内 谷。 出纳岗位操作包括：办理现金、银行结算业务；登记现金、 银行存款日记账；编制银行存款余额调节表；会计凭证的整理与装订等。 会计岗位操作包括：填制和审核原始凭证、编制记账凭证; 登记三栏式、多栏式、数量金额式明细分类账；产品成本计算等。
会计主管岗位操作包括：登记总账；编制资产负债表、利润 表；编制纳税申报表等。 比赛每一岗位30分，总计90分。限时90分钟。由竞赛平 台和裁判人员分别评分。 (2)团队协作比赛 三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。 资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企 40业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成 50笔经济业务的会计核算。操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。 比赛总分210分，限时180分钟。 2.“会计实务”项目 “会计实务”项目为个人赛项，每名选手必须全部参加该项 目的点钞、翻打传票、会计电算化操作三项内容比赛。 (1 )翻打传票 每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进 行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。 (2)点钞
会计技能大赛训练方案 训练方案一：传票翻打训练方案 一、选手的选取 根据学校的要求选取学生参加传票翻打的实训，教师在教学过程中依据学生的表现选取指法敲击自然连贯，协调性好，反应较灵敏的学生来参赛。 二、常规的训练 （一）指法训练 1、了解键盘和正确的坐姿 2、了解指法规则 ①各手指要放在基本键上，输入数字时，每个手指只负责相应的几个键，不要混淆。 ②手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手指指尖，身体其他部分不要接触工作台或键盘。 ③输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击键，击完后立即收回，停留在基准键上。 ④击键速度要均匀，用力要轻，有节奏感，不可用力过猛。 ⑤在击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手臂的运动来打。 3、指法训练 （1）横排练习——敲打123、456、789 【要点】食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键；食指练习4键、中指练习5键、无名指练习6键；食指练习7键、中指练习8键、无名指练习9键。 【方法】123 456 789 -123 456 789+…+123 456 789连加10次再连减10 次，最后显示为0。（2）竖式练习——敲打147、258、369 【要点】食指练习1、4、7键、中指练习2、5、8键、无名指练习3、6、9键。 【方法】147+147+…+147连加10次再连减10次最后归0； 258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0； 369+369 -…-369连加10次再连减10次最后归0； 147 258 369 -147 258 369…-147 258 369连加10次再连减10次最后归0。 （3）斜向练习——敲打159、357键 【要点】159指法分工——食指练习1键、中指练习5键、无名指练习9键；357指法分工——无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键。 【方法】159 -159+…+159连加10次再连减10次最后归0； 357-357-…+357连加10次再连减10次最后归0。 （4）混合练习——敲打13579、24680 【要点】13579指法分工——食指练习1键、无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键、无名指练习9键；24680指法分工——中指练习2键、食指练习4键、无名指练习6键、
2019年江苏省职业学校技能大赛财经商贸类财会专业暨第三十九届珠算技术比赛竞赛实施方案 一、竞赛项目及内容 （一）竞赛项目 本次竞赛设会计电算化、会计手工账务处理和珠算三个竞赛项目，每个竞赛项目分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。会计电算化项目由会计电算化、现金盘点和传票翻打三项内容组成，会计手工账务处理项目由会计手工账务处理、现金盘点和传票翻打三项内容组成，珠算项目由珠算、现金盘点和手工账务处理三项内容组成。所有竞赛项目均为个人项目。 （二）竞赛内容及要求 1．会计电算化 （1）竞赛形式 ①运用记账凭证核算形式，使用畅捷通T3（10.8版本）企业管理信息化软件作为核算工具，完成40-45笔经济业务的会计凭证及财务报表编制。 ②模拟制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行《企业会计准则》（财会[2018]15号暂不执行)和现行税法（以财政部、国家税务总局2018年6月30日前发布文件为准）。经济业务主要以原始凭证形式出现，选手根据题目要求完成相关业务处理。 ③竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存、核算等模块，业务处理须在相应的模块中完成。 ④基本的操作内容为：根据题目要求进行初始设置；根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证；审核凭证；记账；对账并结账；编制资产负债表和利润表等。 （2）经济业务范围 ①中职学生组 A.货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。 B.应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收款项减值。 C.存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品、发出商品、存货清查。 D.固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。 E.流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利。 1
会计技能大赛总结 导读：本文是关于会计技能大赛总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：会计专业技能大赛总结】 伴随着春天脚步的结束，会计专业的技能大赛也如期落下帷幕，尽管成绩还没有最终公布，但是，对本次比赛，作为老师的我仍然深有体会，为便于今后取长补短，更进一步，现将本次大赛及辅导情况总结如下： 一、前期准备 针对学生学习程度和本次比赛的比赛方案，三月初在二年级中挑选出四名会计基础比较牢固的学生进行辅导，由于电子模拟记账必须在计算机上运用厦门网中网公司的竞赛模拟系统进行训练，而该系统在4月初才开通，所以前期辅导非常被动。在研究完比赛大纲后，决定对学生进行课本知识点的梳理和强化练习。 定下辅导策略后，和学生确定下每周周一，周三，周四的下午第三节为前期的辅导时间，辅导地点定在了会计模拟室，紧张的备战过程开始了。 二、中期辅导 时间很快过去了，4月初，网中网公司的竞赛模拟系统终于开通了，我们的辅导马上开始调整方向，因为在比赛中完全是计算机上机比赛，尽管前期学生的基础打的不错，但是实战是另外一回事，紧张
联系机房，调整时间，确定时间，注册账号，学生在实战中把前期自己巩固过的知识发挥运用的从生疏到流畅，时间也一天一天的过去了。 三、赛前动员和比赛 赛前一个月的周六周日我们都持续训练，没有休息，学生的掌握情况越来越好，离比赛还有一周时间，我们进行了四个队员的模拟比赛，结果仍和想象的有差距，鉴于比赛名额为3人，根据测试结果和队员的身体状况，1人退出了训练，其余3名队员，全身心投入赛前最后冲刺。 比赛如期举行，强调完注意事项，学生进入赛场，结束后，反应还不错。 四、不足之处 1、由于会计专业比赛的特殊性，加上学校经济实力有限，因此，没有会计软件使比赛辅导很被动，加上最后模拟系统必须连接互联网，而学校机房平时上课使用时不能联网，使队员练习只能放在晚上，效果不好。 2、辅导不够系统连续，由于辅导时间较短，因此没有针对学生的辅导计划，随意性太大，造成辅导效果不十分理想。 3、电子模拟记账近两年才开始计入会计专业技能大赛，教师之前没有相关专业的专业训练，辅导全靠自身摸索方法技巧，自身专业实力急需提高。 总的来说，本次比赛在领导的指导下，在学生和老师的努力下，圆满结束，不管成绩如何，在比赛中，增长了见识，扩宽了视野，明
中职财会技能大赛《初级会计实务》模拟试题及答案02 一、单项选择题（本类题共25题，每小题1分，共25分。每小题备选答案中， 只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。） 1. 下列各项中，影响所有者权益总额的是（）。 A. 用盈余公积弥补亏损 B. 用盈余公积转增资本 C. 股东大会宣告分配现金股利 D. 实际分配股票股利 2. 某企业年初未分配利润为100万元，本年净利润为1 000万元，按10%计提法 定盈余公积，按5%计提任意盈余公积，宣告发放现金股利为80万元，该企业期末未分配利润为（）万元。 A. 855 B. 867 C. 870 D. 874 3. 某商业企业采用售价金额核算法计算期末存货成本。2010年10月初存货成本 为900万元，售价总额为1 350万元；本月购入存货成本为4 500万元，相应的售价总额为5 400万元；本月销售收入为4 500万元。该企业本月销售成本为（）万元。 A. 3 600 B. 900 C. 2 175 D. 45 4. 甲企业期末“原材料”科目余额为100万元，“生产成本”科目余额为70万元， “材料成本差异”科目借方余额为5万元，“库存商品”科目余额为150万元，“委托代销商品”科目余额为15万元，“工程物资”科目余额为200万元。则甲企业期末资产负债表中“存货”项目的金额为（）万元。 A. 250 B. 320 C. 340 D. 540 5. 甲公司对投资性房地产按照公允价值模式计量，2009年1月取得用于经营性出 租的房产，初始成本6 000万元，2009年12月31日该项投资性房地产公允价值为6 400万元，甲公司确认了该公允价值变动，2010年12月31日该投资性房地产公允价值6 300万元，不考虑其他因素，则甲公司2010年12月31日该投资性房地产的“公允价值变动”的余额以及公允价值变动对2010年损益的影响分别是（）万元。 A. 300，300 B. 100，-100 C. 100，300 D. 300，-100 6. 某生产车间生产A和B两种产品，该车间共发生制造费用60 000元，生产A 产品生产工人工时为3 000小时，生产B产品生产工人工时为2 000小时。若按生产工人工时比例分配制造费用，A和B两种产品应负担的制造费用分别为（）元。 A. 36 000和24 000 B. 24 000和36 000 C. 30 000和30 000 D. 40 000和20 000 7. 某企业于2010年9月接受一项产品安装任务，安装期5个月，合同总收入30 万元，年度预收款项12万元，余款在安装完成时收回，当年实际发生成本15万元，预计还将发生成本3万元。2010年末请专业测量师测量，产品安装程度为60%。该项劳务影响2010年度利润总额的金额为（）万元。 A. 0 B. 7.2 C. 15 D. 30 8. 企业专设销售机构的无形资产摊销应计入（）科目。 A. 管理费用 B. 销售费用 C. 主营业务成本 D. 其他业务成本
会计知识竞赛活动的工作总结 篇一：会计知识竞赛活动的工作总结 本次“会计知识竞赛”活动于23日下午18：00落下帷幕，其中参赛选手所展现精彩绝伦的比赛竞技给本次活动增添了色彩，在场四位评委都非常敬业地对每位选手表现打分，让本次活动内容更加专业，比赛环节更加新颖，活动平台更加吸引大众。 本次比赛活动主要由三位会长与六位代理会长共同协作策划，再由陈春平会长制定统一工作表，科学下达各项工作任务，并指导性地指挥各位代理会长部长各司其职，让代理会长部长们看清楚、弄明白成功举办每一个活动的关键点，并教会他们用主人翁意识参与其中，正确应对在活动期间出现的“为什么”、“怎么办”，流畅地完成活动每一项工作。活动结束后，周鸽老师召开工作会议，指出本次活动优缺点，还针对个别工作人员的敬业精神给予高度评价。许雯君老师以短信方式慰问为本次默默付出的工作人员，并对我协会未来发展前景表示看好。由于活动筹备时间安排不科学，导致本次比赛活动工作安排出现３个失误： ⑴比赛内容宣传失当。在宣传活动中，由于个别工作人员没有清楚告知选手抢答环节细节，造成部分选手没有弄清比赛规则，引起比赛现场短暂性混乱，降低活动整体流畅程度。 ⑵工作人员安排失位。在初赛阶段的布置工作期间，由于学习许多师姐和工作人员难以任务沉重和学院内多个协会同时举办活动，科学地分配时间参与本次工作安排，在筹备时间原本就不多的情况下，出现了职与责的混乱。 ⑶比赛时间控制失时。由于主持人在比赛伊始为解决选手对比赛规则的疑问消耗少许宝贵的时间，导致其他比赛环节在时间上接壤不好。本次是一场对时间控制要求非常严格的赛事，从而引起了个别选手不满。 鉴于本次活动表现出的决策疏漏，决心改善今后活动统筹，努力好做“三步走”管理：
2012 年全国职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛《会计电算化》样题 2012 年全国职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛样题 中职组会计技能竞赛赛项专家组 二〇一二年五月 第 1 页共 47 页 请选手注意阅读以下要求: 2012 年全国职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛《会计电算化》样题 1. 本试题使用畅捷通 T3 软件进行考试,系统管理员为 admin 密码为空。 2. 部分初始化资料已经建好, 选手不需要录入。需要录入和处理的资料在试题中有明确的要求,请选手注意审题。 3. 账套中的会计科目已经部分预置完成, 选手应判断并选择适当的会计科目进行业务处理。在答题过程中如果遇到题中未提供的信息或未作要求的内容, 可以不填写或使用系统默认值。 4. 在业务处理时, 部分原始凭证中数据资料不完整的, 请选手根据相关资料进行计算后再进行账务处理。 5. 除特别说明外,每一项业务均要求编制一张记账凭证完成账务处理。 6. 固定资产和工资业务附有独立的资料, 凡要求在工资、固定资产管理系统中进行处理的业务,不得直接在总账管理系统中进行。 7. 涉及购销存业务的,选手应选择相应操作员在相应的系统中进行业务处理。 第 2 页共 47 页
总账管理系统业务资料 一、建账资料 长江有限责任公司为工业企业,会计核算执行《企业会计准则》 ,公司为增值税一般纳税人,增值税率 17%,所得税税率 25%,涉及的其他税种税率题目中给定。 1. 账套代码:101 2. 账套名称:长江有限责任公司 2011 年 1 月账套 3. 启用会计期: 2011 年 01 月 4. 单位名称:长江有限责任公司,简称长江公司 5. 本币代码:RMB ;本币名称:人民币 6. 企业类型:工业;行业性质:2007 年新会计准则,按行业性质预置科目 7. 账套主管:曾玥 8. 存货、客户、供应商需要分类核算,外币核算;采购和销售流程使用标准流程 9. 外币名称:美圆, USD ;期初汇率为 1:6.6227;期末汇率为 1:6.5891。 10. 会计科目编码:4-2-2-2 11. 客户分类编码:2-2;收发类别编码:1-1; 12. 部门编码:2-2;存货分类编码:1;存货编码 :1-2; 13. 结算方式编码:1-2; 14. 供应商分类编码:2-2,其他编码采用系统默认值;数据精度定义:2 15. 开户银行:陕西西安市分行雁翔路营业部;账号:998895819
第三届会计技能大赛试题及答案答案和解析 一、单项选择题 (1) :C 【考点】会计系统软件 【答案解析】一个完整的会计软件系统必定包括账务处理功能模块，其他功能模块直接或间接与它进行联系。(2) :D 实际成本法下，款项已经支付，但材料尚未收到时应该通过“在途物资”核算，在计划成本法下，应该通过“材料采购”来核算。 (3) :D D【解析】企业盘亏的固定资产应先通过“待处理财产损溢”科目核算，经报批准转销时，再转入“营业外支出”科目。
(4) :D 劳务成本、生产成本、制造费用属于成本类科目，财务费用属于损益类科目。因此，D选项正确。 (5) :B 借贷记账法是以“借”或“贷”为记账符号的一种复式记账法。 (6) :B 各单位保存的会计档案不得借出。如有特殊需要，经本单位负责人批准，可以提供查阅或者复制，并办理登记手续。因此，B选项正确。(7) :B 本题考核账簿的启用和保管。年度终了，会计账簿暂由本单位财务会计部门保管一年，期满后，由财务会计部门变造清册移交本单位的档案部门保管。 (8) :C
记账凭证账务处理程序根据记账凭证登记总账，汇总记账凭证账务处理程序根据各种汇总记账凭证登记总账，科目汇总表账务处理程序根据科目汇总表登记总分类账。 (9) :C 在借贷记账法下“借”表示增加还是“贷”表示增加，是由会计科目所反映的经济内容决定的，即会计科目的性质决定的。 (10) :D 其他三项税费都记入管理费用。 (11) :B (12) :C 本题考核在科目汇总表账务处理程序的一般程序。科目汇总表账务处理程序下，期末现金日记账、银行存款日记账和明细分类账的余额同有关的总分类账进行核对。
2011年陕西省中等职业学校技能大赛会计技能项目比赛工 作总结 经过紧张激烈的竞技，2011年陕西省中等职业学校技能大赛会计技能项目于2011年3月29日在陕西银行学校闭幕。本届大赛全面体现了德技并重、校企合作、工学结合的职教特色，充分展示了职业教育改革与发展的丰硕成果，集中展现了我省中等职业学校师生的风采。为了更好地总结经验、改进工作，现对本次大赛工作做以下总结。 一、领导重视、组织严密 我校在接到省教育厅《关于举办2011年全省中等职业学校技能大赛的通知》（陕教职【2011】1号）的文件后，校领导非常重视，认真解读文件，根据比赛项目要求，结合我校实际情况，积极申报成为会计技能项目比赛赛点。同时，专门召开了筹备会议，决定由教务处牵头负责本次比赛的筹备组织工作。成立了大赛秘书组、竞赛组和后勤保障组为大赛的顺利举行奠定了坚实的基础。 二、充分准备、积极备赛 为使大赛顺利进行，并做到公平公正，我校制作了严谨的竞赛方案、严密的竞赛日程，并依据大赛要求添置更新了比赛用设备，对项目负责人进行了严格的培训，对参赛学生进行了精心了辅导。认真接听、解答每一个有关询问大赛的电话，在核对报名信息时，不厌其烦的对每一个参赛队进行信息核对，出现问题积极协调解决。为了营造大赛气氛，我
们在赛场共悬挂标语横幅17条、展板1块、气球拱门一个着力宣传职业教育改革和技能大赛。我们的工作在教育厅领导在多次视察大赛筹备情况时获得了肯定。 三、热情接待、展现风采 大赛报到和比赛期间，校园整洁、赛场安全、秩序井然。为参赛队安排了休息室及免费提供饮水，安排医务人员在现场服务。所有教职员工和学生志愿者热情接待每个参赛队伍，展现了我校赛点的良好精神风貌。 四、积极参赛、共同提高 本次大赛共有来自全省的9个学校36位选手参加，本次比赛秉承“公平、公正、公开”的原则，选手们严格遵守比赛纪律、奋力拼搏展现了良好的精神风貌和娴熟的职业技能，大赛最后决出一等奖4名，二等奖8名，三等奖11名，优秀奖13名。此外，大赛组委会还评选出优秀指导教师5人。通过这次比赛，选手们学习、借鉴、交流、进步，喜悦之情溢于言表，参赛学校也通过比赛展示了教学成果和学校技能人才的风采。 五、不足之处 由于本届大赛的准备时间比较紧凑，加之第一次采用网络报名方式，故此，报名参加会计技能比赛的学校还比较少，导致大赛参与度较低，但这是通过精心准备可以加以改进的。
会计知识竞赛活动总结 篇一：“会计知识竞赛“总结合集二：2015注协杯会计技能大赛总结合集三：会计知识竞赛策划 商学院 经济协会 2012——2013学年第二学期 会计专业知识竞赛 2013年5月10日 苏州职业大学商学院会计专业知识竞赛 一、活动背景 为了丰富我校学生的课外生活，突出我校学生的实践特点，提高学生的专业技术能力以及实践能力，加强学生综合素质的培养，我院配合学风建设特推出专业知识竞赛。知识竞赛是一项让同学更加积极地学习、掌握专业知识，引起学生的学习热潮，取得较好的学习效益的活动。 二、活动名称 会计专业知识竞赛 三、活动主题 拓展专业知识，提高专业素质。 四、主办单位 商学院经济协会 五、组织策划 ㈠活动时间、地点：
1. 报名 时间：5月21日-5月24日 地点：商学院各班级班长处 2. 正式比赛： 初赛： 时间：6月3日18时（周一） 地点：疏香楼2区（另行通知） 决赛： 时间：6月6日18时（周四） 地点：疏香楼2区（另行通知） 3.成绩公布 时间：6月10日（周一） 地点：疏香楼大厅 ㈡宣传工作 主要以海报、展板、广播等形式为主，以打响本次知识竞赛的知名度，使广大学生基本了解本次知识竞赛的基本情况。 海报宣传：宣传知识竞赛的相关规定和具体信息，引起广大同学关注。展板宣传：以图片、文字相结合的方式宣传本次知识竞赛概况，展现知识竞赛魅力，吸引同学们的眼球。 横幅宣传：在校园内悬挂横幅形成视觉冲击。 网络宣传：通过学院各班级QQ群及社团QQ群、学院网
站通知栏目上发布消息。班级宣传：通知商学院各班班长开会，领取报名表以及向班级传达竞赛意义并且积极响应同学报名。 六、参赛队伍： 商学院12级所有学生 七、参赛要求： 1．各参赛成员仔细阅读本次知识竞赛方案，熟悉有关赛程安排。 2．各参赛队与每场比赛考试前20分钟到达比赛现场，以利于组委会队赛事的的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3．遵守比赛纪律及比赛规则，服从大赛工作人员安排，尊重评委判罚，如有不同意见，请赛后与负责人联系。 八、比赛要求 （一）初赛： （1）、会计基础知识竞赛，竞赛时间为90分钟。（分为AB卷，每卷100题）竞赛题型分为选择题和判断题两部分。 （2）、有关要求： 1、遵守比赛规则。 参赛者在开考前 30 分钟凭本人学生证及准考证，依次考场。并按自己的考号对号入座 2 、考生不得携带与考试相关的物品（如书籍、资料
中职会计技能竞赛规程与评分标准(doc 10页)
结账，编制财务报表。 竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块，业务处理须在相应的模块中完成。具体内容如下： （1）根据题目要求进行初始设置； （2）根据提供的的资料完善原始凭证，编制记账凭证； （3）审核凭证； （4）记账； （5）对账并结账； （6）编制资产负债表和利润表。 具体经济业务范围明细见表一。 表一经济业务范围明细表 序号业务类别业务范围 1 货币资金库存现金；银行存款；其他货币资金 2 应收款项应收票据；应收账款；预付账款；其他应收款；应收款项减值 3 存货 （实际成 本计价） 原材料；库存商品；周转材料；委托加 工物资；存货清查 4 固定资产固定资产增加；固定资产减少；固定资产折旧；固定资产清查 5 流动负债短期借款；应付账款；应付票据；预收账款；其他应付款；应付职工薪酬；应交税费
6 费用和成 本 生产成本；制造费用；完工产品与在产 品成本分配；产品成本核算品种法 7 所有者权 益 实收资本；资本公积；盈余公积和未分 配利润 8 收入、利 润和利润 分配 主营业务收入；其他业务收入；期间费 用；营业外收支；所得税费用；本年利 润；利润分配 9 财务报表资产负债表的编制；利润表的编制 2、竞赛方式与时限 （1）选手根据抽签结果在规定的工位独立完成竞赛内容，由系统自动评分，生成该项竞赛成绩。 （2）竞赛时限为180分钟。 3、竞赛场地与设施 （1）竞赛所用财务软件为用友畅捷通T3财务软件系统。 （2）场地：机房若干，每位选手1台计算机，备用计算机不少于5台。 （3）设施： ①每间机房配备2台服务器（其中1台用于备份），服务器安装竞赛专用平台； ②机房客户端要求安装畅捷通T3软件； ③要求机房有局域网，100M带宽； ④机房要求有UPS。 （4）设备配置要求： ①服务器配置要求 CPU主频：2G以上；硬盘空间：40G 以上；内
2012年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛 获奖名单 一、一等奖获奖选手 1. 广州市财经职业学校陈伟贤 2. 山东省潍坊商业学校刘杏子 3. 上海商业会计学校顾莹莹 4. 上海商业会计学校罗琪蓉 5. 广西银行学校颜荣荣 6. 武汉市财政学校钟锐 7. 山东省潍坊商业学校唐敬文 8. 绍兴市职业教育中心祝莲菲 9. 厦门工商旅游学校郑文圣 10.绍兴市职业教育中心孙宇杰 11.余姚市职业技术学校桑程城 12.江苏省徐州财经高等职业技术学校井畅畅 13.苏州旅游与财经高等职业技术学校吴旭敏 14.江苏省徐州财经高等职业技术学校姚雨杭 15. 青岛市胶州市职业教育中心王萌璐 二、二等奖获奖选手： 1. 青岛华夏职业教育中心綦慧
2. 绍兴市职业教育中心吴雪 3. 余姚市职业技术学校郑锡姣 4. 常州刘国钧高等职业技术学校陈绮婷 5. 上海商业会计学校李纯雅 6. 广州市财经职业学校翁小莉 7. 北京市信息管理学校张怡 8. 宁海县高级职业技术中心学校屠珍 9. 武汉市财政学校桂雪露 10. 黑龙江省商务学校刘本慧 11. 武汉市财政学校朱亚妮 12. 武汉市财政学校谢慧玲 13. 佛山市顺德区乐从陈登职业技术学校梁玉翠 14. 北京市黄庄职业高中金蕊雪 15. 鄞州职业教育中心学校蒋能巧 16. 上海商业会计学校鲁梦琴 17. 沈阳现代制造服务学校吴萌 18. 深圳市沙井职业高级中学黄静纯 19. 山东省济南商贸学校石少峰 20. 青岛高新职业学校刘慧 21. 北京市商业学校杨阳 22. 沈阳现代制造服务学校张新雨 23. 沈阳现代制造服务学校胡婉悦
会计技能大赛训练方 案
会计技能大赛训练方案 训练方案一：传票翻打训练方案 一、选手的选取 根据学校的要求选取学生参加传票翻打的实训，教师在教学过程中依据学生的表现选取指法敲击自然连贯，协调性好，反应较灵敏的学生来参赛。 二、常规的训练 （一）指法训练 1、了解键盘和正确的坐姿 2、了解指法规则 ①各手指要放在基本键上，输入数字时，每个手指只负责相应的几个键，不要混淆。 ②手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手指指尖，身体其他部分不要接触工作台或键盘。 ③输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击键，击完后立即收回，停留在基准键上。 ④击键速度要均匀，用力要轻，有节奏感，不可用力过猛。 ⑤在击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手臂的运动来打。 3、指法训练 （1）横排练习——敲打123、456、789 【要点】食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键；食指练习4键、中指练习5键、无名指练习6键；食指练习7键、中指练习8键、无名指练习9键。 【方法】123 456 789 -123 456 789+…+123 456 789连加10次再连减10 次，最后显示为0。 （2）竖式练习——敲打147、258、369 【要点】食指练习1、4、7键、中指练习2、5、8键、无名指练习3、6、9键。 【方法】147+147+…+147连加10次再连减10次最后归0； 258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0； 369+369 -…-369连加10次再连减10次最后归0； 147 258 369 -147 258 369…-147 258 369连加10次再连减10次最后归0。（3）斜向练习——敲打159、357键
会计技能大赛总结出纳 【范文一：会计专业技能大赛总结】 伴随着春天脚步的结束，会计专业的技能大赛也如期落下帷幕，尽管成绩还没有最终公布，但是，对本次比赛，作为老师的我仍然深有体会，为便于今后取长补短，更进一步，现将本次大赛及辅导情况总结如下： 一、前期准备 针对学生学习程度和本次比赛的比赛方案，三月初在二年级中挑选出四名会计基础比较牢固的学生进行辅导，由于电子模拟记账必须在计算机上运用厦门网中网公司的竞赛模拟系统进行训练，而该系统在4月初才开通，所以前期辅导非常被动。在研究完比赛大纲后，决定对学生进行课本知识点的梳理和强化练习。 定下辅导策略后，和学生确定下每周周一，周三，周四的下午第三节为前期的辅导时间，辅导地点定在了会计模拟室，紧张的备战过程开始了。 二、中期辅导 时间很快过去了，4月初，网中网公司的竞赛模拟系统终于开通了，我们的辅导马上开始调整方向，因为在比赛中完全是计算机上机比赛，尽管前期学生的基础打的不错，但是实战是另外一回事，紧张联系机房，调整时间，确定时间，注册账号，学生在实战中把前期自己巩固过的知识发挥运用的从生疏到流畅，时间也一天一天的过去了。 三、赛前动员和比赛 赛前一个月的周六周日我们都持续训练，没有休息，学生的掌握情况越来越好，离比赛还有一周时间，我们进行了四个队员的模拟比赛，结果仍和想象的有
差距，鉴于比赛名额为3人，根据测试结果和队员的身体状况，1人退出了训练，其余3名队员，全身心投入赛前最后冲刺。 比赛如期举行，强调完注意事项，学生进入赛场，结束后，反应还不错。 四、不足之处 1、由于会计专业比赛的特殊性，加上学校经济实力有限，因此，没有会计软件使比赛辅导很被动，加上最后模拟系统必须连接互联网，而学校机房平时上课使用时不能联网，使队员练习只能放在晚上，效果不好。 2、辅导不够系统连续，由于辅导时间较短，因此没有针对学生的辅导计划，随意性太大，造成辅导效果不十分理想。 3、电子模拟记账近两年才开始计入会计专业技能大赛，教师之前没有相关专业的专业训练，辅导全靠自身摸索方法技巧，自身专业实力急需提高。 总的来说，本次比赛在领导的指导下，在学生和老师的努力下，圆满结束，不管成绩如何，在比赛中，增长了见识，扩宽了视野，明确了方向，在下一步的教学工作中，目标更明确，针对性更强，工作更有劲头。
中职会计技能竞赛规程 根据教育部“2011年全国职业技能大赛中职组会计技能比赛规程”的要求，结合湖南省实际情况，制定本竞赛规程。 一、竞赛项目：会计实务（个人赛项） 二、命题依据 根据中等职业学校会计专业人才培养目标，参照财政部颁发的《企业会计准则》（2006年）和国家相关法律法规，组织相关专家命题。 三、竞赛内容 会计实务竞赛项目由会计电算化、翻打传票和点钞三项内容组成。每位选手必须参加全部三项内容的比赛。 （一）会计电算化 1、竞赛内容 模拟一家制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行财政部最新颁布的《企业会计准则》和现行税法，运用记账凭证核算形式，统一使用用友畅捷通T3软件作为核算工具，完成30-40笔经济业务的会计核算。经济业务主要以原始凭证形式出现。选手根据题目要求完成相关核算，包括初始设置，记账凭证填制、审核，记账、结账，编制财务报表。 竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块，业务处理须在相应的模块中完成。具体内容如下： （1）根据题目要求进行初始设置； （2）根据提供的的资料完善原始凭证，编制记账凭证； （3）审核凭证； （4）记账； （5）对账并结账； （6）编制资产负债表和利润表。 具体经济业务范围明细见表一。 2、竞赛方式与时限 （1）选手根据抽签结果在规定的工位独立完成竞赛内容，由系统自动评分，生成该项竞赛成绩。 （2）竞赛时限为180分钟。 3、竞赛场地与设施 （1）竞赛所用财务软件为用友畅捷通T3财务软件系统。 （2）场地：机房若干，每位选手1台计算机，备用计算机不少于5台。 （3）设施：
①每间机房配备2台服务器（其中1台用于备份），服务器安装竞赛专用平台； ②机房客户端要求安装畅捷通T3软件； ③要求机房有局域网，100M带宽； ④机房要求有UPS。 （4）设备配置要求： ①服务器配置要求 CPU主频：2G以上；硬盘空间：40G 以上；内存：2G以上；DVD光驱。 ②客户端计算机配置： CPU主频：2G以上；硬盘空间：20G以上；内存：2G以上；DVD光驱。 ③网络要求：局域网：100M带宽 4、软件环境要求 （1）服务器： ①Windows 2003 Server 中文版操作系统； ②SQL Server 2000数据库+SP4； ③MS Office 2003(中文版，含WORD、EXCEL和ACCESS)； ④大赛专用竞赛平台； ⑤五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法等输入法。 （2）客户端： ①Windows XP Pro SP2 中文版操作系统； ②SQL Server 2000 Pro数据库 + SP4； ③MS Office 2003(中文版，含WORD、EXCEL和ACCESS)； ④用友畅捷通T3-企业管理信息化软件； ⑤五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法等输入法。 5、评分标准（见表二） （1）赛场统一提供比赛用计算机及相关软件、草稿纸及笔等设备、用具；选手可以自带没有储存功能的计算器，其他的资料、工具一律不得带入赛场；选手禁止携带任何通讯设备及与竞赛无关的其他电子设备。