第15课血腥的资本积累（学案）
设计人：兰宏涛使用人：九年级姓名
【学习目标】
1、简述“三角贸易”的基本内容。
2、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
3、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠奈的史实，认识殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件这一。
【自主探究】（认真阅读课文，独立完成下列问题）
1．新航路开辟以后，首先是_____和_____，接着是_____和_____等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。
2．在美洲，欧洲殖民者强占_____的土地，建立_____，种植_____、_____和_____等农作物。为了给种植园提供足够的劳动力，种植园主开始买进_____的黑人，作为_____在种植园劳动。
3．奴隶贩子的贸易路线一般是从_____出发，乘船到_____，在此通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往_____，把黑奴卖给那里的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回_____。因为贸易路线呈三角形，因此称为“_____”。
4．最先进行奴隶贸易的是_____，但_____后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
5．_____以后，英国走上了殖民争夺的道路，它相继打败竞争对手_____、_____和_____。到_____，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称
“_____”。
6．英国对印度的殖民活动开始于_____。当时，_____负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。18世纪中期，英国在印度的殖民头目_____率军侵占_____，把当地洗劫一空。
【合作交流】
7、试分析“三角贸易”对当时的非洲、欧洲和美洲产生的影响。
【自主检测】
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1、新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是
A、葡萄牙和西班牙
B、西班牙和荷兰
C、英国和法国
D、英国和荷兰
2、欧洲殖民者在美洲建立种植园强占的是谁的土地
A、土生百人
B、黑人
C、印第安人
D、欧洲移民
3、美洲种植园里主要种植的作物有
①水稻②大豆③甘蔗④棉花⑤烟草
A、①②③
B、②③④
C、③④⑤
D、①②③④
4、最先进行奴隶贸易的是
A、西班牙
B、葡萄牙人
C、英国人
D、法国人
5、“三角贸易”的主要经营者是
A、葡萄牙人
B、西班牙人
C、英国人
D、法国人
6、“三角贸易”长达
A、500多年
B、400多年
C、300多年
D、200多年
7、18世纪成为世界上最大的殖民强国，号称“日不落帝国”的是
A、英国
B、法国
C、荷兰
D、西班牙
8、英国对印度的掠夺开始于
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
9、“三角贸易”能够盛行的客观便利条件是
A、买卖奴隶利润很大
B、美洲种植园急需奴隶
C、欧洲殖民国家造船业发达
D、新航路的开辟
10、英国在殖民争夺的道路上相继打败的竞争对手有
①葡萄牙②西班牙③荷兰④法国
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
11、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是
A、东印度公司
B、西印度公司
C、商务局
D、跨国公司
12、下列说明不正确的是
A．18世纪英国是世界上最大的殖民强国B、英国通过侵略战争吞食印度土地
C、英国人利用抢来的财物吃喝玩乐
D、殖民地为欧洲提供了巨大市场
二、材料解析题：
13、“对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”——马克思
①结合学过的内容和上述材料概括殖民主义的罪恶。
②怎样理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？
③在印度进行殖民活动的是哪个国家？18世纪时号称什么？
第15课血腥的资本积累（学案）
参考答案
【自主探究】
1．葡萄牙西班牙英国法国
2．印第安人种植园甘蔗棉花烟草非洲奴隶
3．欧洲非洲美洲欧洲三角贸易
4．葡萄牙人英国人
5． 17世纪西班牙荷兰法国 18世纪后半期日不落帝国
6． 17世纪英国东印度公司克莱武孟加拉
【合作交流】
6、从殖民侵略的后果看，“三角贸易”造成了非洲的落后，美洲殖民经济的发展、欧洲当地资本主义经济的飞速前进。
【自主检测】
一、选择题：
1、A
2、C
3、C
4、B
5、C
6、C
7、A
8、B
9、D 10、B 11、A 12、C
二、材料解析题：
13、①掠夺财富、种族灭绝政策、贩卖黑奴；
②欧洲殖民者凭借其殖民活动，获取了巨额财富，这是欧洲资本原始积累的主要来源之一，加速了欧洲资本主义经济的发展，所以说“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”。
血腥的资本积累 学习目标 1、阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2、能讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺 是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 知识重点和难点： 重点：三角贸易 难点：资本原始积累的血腥性和野蛮性 自主学习（边读、边写、边划、边记忆） 一、罪恶的“三角贸易” 1、近代西方殖民扩张活动首先从开始，最早进行殖民活动的国家 是和。 2、“贩卖人类血肉”的黑奴贸易的起因是因为美洲的遭到 屠杀和奴役，人数锐减，严重缺乏劳动力。这一活动首先始于（国家）， 18世纪初，国凭借海上霸权排挤竞争对手，成为“三角贸易”的主要经营 者。 3 （ “三角贸易”路线示意图 （2）概述三角贸易的影响。 二、“日不落帝国”在印度 1、世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路。它相继打败了、 和，到18世纪后半期成为世界上的殖民国家，号称“”。 2、英国对印度的殖民活动始于，负责对印度进行殖民侵略的工具 是。侵略印度的殖民头子率军队抢占了， 把当地洗劫一空。 合作探究：
1、简述“三角贸易”的过程，分析“三角贸易”给欧洲、非洲、美 洲带来的影响。 2、印度当时是南亚一个幅员辽阔、人口众多的国家，而英国东印度公司无论从武力还是其他方面，力量非常有限。一些历史学家认为，这种大国家被小公司征服的情况堪称殖民历史上的奇特现象。你是怎样看待这一现象的？ 精讲点拨： 1、充满血腥气味的殖民扩张和掠夺是近代资本主义资本原始积累的重要途径之一。在前后400多年的时间里，西方殖民者凭借经济和军事的优势，对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异常残酷的殖民征服。西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大地促进了资本主义的发展；亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断抗争。与此同时，在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。 2、贩卖贩卖黑人奴隶的“三角贸易”是人类历史上悲惨耻辱的一页，它持续了400多年，使非洲丧失了1亿多人口，造成了非洲传统文明的衰落、经济社会的倒退。贩卖黑人奴隶还孳生出对黑人的种族歧视。“三角贸易”加速了欧洲资本原始积累，也为美洲地区的开发提供了劳动力。通过屈辱的强制迁徙，黑奴们把古老的非洲文明带到了美洲，对以后美洲文化的形成、发展产生了重大影响。 归纳总结（请你用网络的形式为本课做一个系统的总结） 达标测试 一、选择题： 1、美洲原来的土著居民是： A、日耳曼人 B、印第安人 C、法兰克人 D、斯拉夫人 2、新航路开辟以后，首先进行殖民扩张和殖民掠夺的国家是： A、法国、英国 B、西班牙、葡萄牙 C、法国、葡萄牙 D、英国、西班牙 3、奴隶贩子的“三角贸易”路线是： A、欧洲、非洲、美洲 B、非洲、美洲、欧洲 C、美洲、欧洲、非洲 D、欧洲、美洲、非洲 4、最先进行奴隶贸易的国家是： A、英国 B、法国 C、西班牙 D、葡萄牙 5、18世纪，世界上最大的资本主义殖民国家是： A、美国 B、法国 C、英国 D、俄国 6、英国在18世纪后半期成为世界上最大的殖民国家，它先后打败的国家顺序是： A、西班牙—荷兰—法国 B、西班牙—法国—荷兰 C、荷兰—西班牙—法国 D、荷兰—法国—西班牙 7、“三角贸易”的主要经营者是：A、英国B、西班牙C、葡萄牙D、法国 8、按“三角贸易”进程，排列下列事件的顺序：
第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累
A级基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的 1、新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是 A、葡萄牙和西班牙 B、西班牙和荷兰 C、英国和法国 D、英国和荷兰 2、欧洲殖民者在美洲建立种植园强占的是谁的土地 A、土生百人 B、黑人 C、印第安人 D、欧洲移民 3、美洲种植园里主要种植的作物有①水稻②大豆 ③甘蔗④棉花⑤烟草 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②③④ 4、最先进行奴隶贸易的是 A、西班牙 B、葡萄牙人 C、英国人 D、法国人 5、“三角贸易”的主要经营者是 A、葡萄牙人 B、西班牙人 C、英国人 D、法国人 6、“三角贸易”长达 A、500多年 B、400多年 C、300多年 D、200多年 7、18世纪成为世界上最大的殖民强国，号称“日不落帝 国”的是 A、英国 B、法国 C、荷兰 D、西班牙 8、英国对印度的掠夺开始于 A、16世纪 B、17世纪 C、18世纪 D、19世纪
B级能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1、“三角贸易”能够盛行的客观便利条件是 A、买卖奴隶利润很大 B、美洲种植园急需奴隶 C、欧洲殖民国家造船业发达 D、新航路的开辟 2、英国在殖民争夺的道路上相继打败的竞争对手有①葡萄牙②西班牙③荷兰④法国 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是 A、东印度公司 B、西印度公司 C、商务局 D、跨国公司 4、下列说明不正确的是 A．18世纪英国是世界上最大的殖民强国 B、英国通过侵略战争吞食印度土地 C、英国人利用抢来的财物吃喝玩乐 D、殖民地为欧洲提供了巨大市场 二、材料解析题： 5、“对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”——马克思 ①结合学过的内容和上述材料概括殖民主义的罪恶。 ②怎样理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？ ③在印度进行殖民活动的是哪个国家？18世纪时号称什么？ 三、问答题 6、试分析“三角贸易”对当时的非洲、欧洲和美洲产生的影响。
教案 血腥的资本积累 ——九年级上册第15课 曹丹丹 巩义市芝田镇第一初中
第15课 血腥的资本积累 教学目标： 1 了解西方殖民者的“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺等史实，初步体会欧洲 资本主义发展初期的资本原始积累充满了暴力与血腥。 2 通过引导学生分析和思考“三角贸易”和对印度掠夺的原因，初步学会用历史唯 物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果联系，培养学生分析，解决问 题的能力。 3 通过对其影响的分析，使学生初步学会辩证地看问题的基本方法。 教学重难点： 重点：三角贸易和英国对印度的殖民掠夺 难点：三角贸易和英国对印度的殖民掠夺带来的后果，影响 教学过程： 一、导入 大家在电视上可能看到过这样的事：在中国的贵州、四川等一些比较偏远的地方，经常发生人口被拐卖的事件，这些无耻的人贩子的罪行，造成无数幸福家庭的破碎，给这些家人带来了巨大的痛苦。大家说：他们可恶吗？但是，在几百年前的大西洋上，却发生着更加卑劣的贩人事件，这就是臭名昭著的黑奴贸易。今天，就让我们沿着时光隧道，一同回到那个充满血腥的年代，去看一看当年那些欧洲资本家的罪恶行径。 （板书课题） 二、出示教学目标，齐读 三、学习第一部分 学生带问题预习94—95页：“三角贸易”的原因，经过，影响 1 新航路开辟后，哪些国家走上了殖民扩张的道路？美洲是印第安人的故乡，欧洲殖民者的到来，却打破了他们的宁静。 他们犯下了哪些罪行呢？ （大批印第安人被杀，导致种植园劳动力紧缺，他们绞尽脑汁，最后居然决定把非洲能吃苦耐劳的黑人带到美洲的大陆来，于是万恶的奴隶贸易产生，欧洲殖民国家趋之若骛。） 2 让学生看课文，了解航程，（挂地图）一会让学生画路线。 3 补充讲解： 航船从欧洲出发，满载杂物到非洲换取黑奴，（60公斤男奴只值一桶酒，一个儿童=一面镜子）之后横渡大西洋，从非洲到美洲，他们经历了怎样的生活呢？我们来看来自大西洋上的报道。 （出示手绘的贩奴船图画，模拟记者现场报道） 最后只有少数黑奴可以安全抵达美洲，等待他们的也是繁重的劳动和无尽的折磨 殖民者满载用奴隶换来的金银财富，踏上了归程。 4 罪恶的奴隶贸易带来了什么影响呢？ 学生讨论回答：促进了欧洲资本主义经济的发展。 （考虑问题不仅要从自身考虑，也要想及他人，对欧洲如此。那对非洲呢？）
2019-2020年九年级历史上册第15课血腥的资本积累教案人教新 课标 一、教学目标 1．知识要点：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，是最有力的证明。 2．能力要求：引导学生分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3．情感培养目标：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。 二、本课重点和难点 重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。 难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 三、【讲授新课】 【导入新课】新航路的开辟使欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，其先行者西班牙、葡萄牙各侵占了哪些地区？进行了怎样的掠夺？（答略）。 继积极参与新航路开辟的葡萄牙和西班牙开始了全球范围内的殖民活动之后，17世纪初，英、法等西欧国家也随即走上了殖民扩张的舞台，成为新兴的殖民国家，逐渐取代了葡、西两国的地位。它们是怎样进行扩张的呢？占领殖民地后又犯下了哪些罪行？让我们在今天的课堂上一起去了解。 一、罪恶的“三角贸易” 伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙最早走上了殖民掠夺的道路。殖民掠夺的后果是什么？（学生回答，教师总结：（1）建立了许多的殖民地；（2）大肆掠夺殖民地财富。葡萄牙殖民地除巴西外，都在亚洲和非洲，西班牙除菲律宾外，殖民地都在美洲。（可简要联系葡萄牙殖民者占据我国澳门的情况）殖民者在亚、非、拉美等地进行大肆搜刮。印地安人尸骨成山，殖民强盗金银满船。伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙成为当时最富有的王室，此后，更多的欧洲国家加入到殖民掠夺中来，亚、非、拉美等国从此相继进入了殖民地和半殖民地的苦难深渊。 欧洲殖民者从事贩卖黑奴的活动，一般采取“三角航程”。他们的船只满载盐、布匹、火器、五金、念珠、郎姆酒等货物，从本国港口驶向非洲。这是“出程”；在非洲海岸用这些货物“交换”黑奴。（补充：最初，欧洲殖民者组织捕奴队掳走非洲精壮男子，引起非洲人民强烈反抗。他们改为由自己出枪，挑动一些非洲首长从事猎奴战争，再用货物从酋长手中收买黑人，卖作奴隶）（举例：黑奴的价格非常便宜，通常情况下，一个60公斤重的男奴或未婚的姑娘能换一桶酒，一个儿童只值一面镜子等）。然后横渡大西洋到美洲。这是“中程”；在美洲用黑奴换取金银和糖、烟草、稻米等返欧洲，这是“归程”。最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上。 奴隶贸易给非洲带来了惨重的损失，造成非洲人口锐减。在长达400年的奴隶贸易中，有1500万黑人被贩运到美洲。据统计，每运一个黑人到达美洲，就有五个奴隶死于猎奴战
第15课血腥的资本积累（学案） 班级：姓名：小组： 一、学习目标 1、结合地图，说出“三角贸易”的过程及其影响。 2、列举对印度殖民地的掠夺。 3、知道资本积累的血腥性。 【重点难点】 1、学习重点：“三角贸易”和英国对印度殖民掠夺。 2、学习难点：“三角贸易”和英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 二、自主学习（看课本找答案，在课本上划一划，在横线处，填一填。） 1、新航路开辟后，首先是和接着是和都走上了殖民扩张之路。 2、“三角贸易”的背景是 路线是 结果是 3、（时间）英国成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号 称。 4、英国对印度的殖民活动开始于，负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。 5、英国对印度的殖民活动特点是“→→” 三、合作探究 1、完成课本P95动脑筋“三角贸易”对资本主义发展有什么作用？ 2、有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。谈谈你对这个问题的认识。 四、知识整理（围绕学习目标，以知识树或图表等形式，自主梳理本课知识，形成知识体系） 五、巩固练习 1、在美国有很多黑人，他们至今依然遭受到种族歧视，你知道众多黑人到美洲源于什么事件？ （） A、新航路的开辟 B、美国独立战争 C、三角贸易 D、文艺复兴 2、在欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的过程中，形成了“三角贸易”。对“三角贸易” 叙述正确的是：（） ①“三角贸易”的路线是：欧洲——美洲——非洲——欧洲 ②“三角贸易”的罪恶还在于把黑人当商品 ③“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳动力 ④“三角贸易”促进了资本主义的发展 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 3、“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”此指喻英国（） A、垄断黑奴贸易 B、成为海上霸主 C、对印度的殖民掠夺 D、对拉丁美洲的殖民掠夺 4、16世纪开始，欧洲殖民者也侵略到我国东南沿海地区。1553年攫取我过广东澳门居住权的是 （） A、西班牙 B、葡萄牙 C、法国 D、英国 5、马克思说：“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展。垄断公司是资本积攒的强有力的手段。 殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过市场垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化成资本” （1）材料中的“宗主国”指哪些国家？“欧洲以外”指什么地方/ （2）从材料中可以看出，在海外欧洲的资本原始积累建立在什么基础之上？ （3）举例说明宗主国夺得财宝的方式。最灭绝人性、是非洲丧失难以数计的人口的方式是什么？ （4）从哪里可以看出资本原始积累的血腥性质？ 1
第15课血腥的资本积累 A级基础训练 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1、新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是 A、葡萄牙和西班牙 B、西班牙和荷兰 C、英国和法国 D、英国和荷兰 2、欧洲殖民者在美洲建立种植园强占的是谁的土地 A、土生百人 B、黑人 C、印第安人 D、欧洲移民 3、美洲种植园里主要种植的作物有①水稻②大豆③甘蔗④棉花 ⑤烟草 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②③④ 4、最先进行奴隶贸易的是 A、西班牙 B、葡萄牙人 C、英国人 D、法国人 5、“三角贸易”的主要经营者是 A、葡萄牙人 B、西班牙人 C、英国人 D、法国人 6、“三角贸易”长达 A、500多年 B、400多年 C、300多年 D、200多年 7、18世纪成为世界上最大的殖民强国，号称“日不落帝国”的是 A、英国 B、法国 C、荷兰 D、西班牙 8、英国对印度的掠夺开始于 A、16世纪 B、17世纪 C、18世纪 D、19世纪
B级能力检测 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1、“三角贸易”能够盛行的客观便利条件是 A、买卖奴隶利润很大 B、美洲种植园急需奴隶 C、欧洲殖民国家造船业发达 D、新航路的开辟 2、英国在殖民争夺的道路上相继打败的竞争对手有①葡萄牙②西班牙 ③荷兰④法国 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是 A、东印度公司 B、西印度公司 C、商务局 D、跨国公司 4、下列说明不正确的是 A．18世纪英国是世界上最大的殖民强国 B、英国通过侵略战争吞食印度土地 C、英国人利用抢来的财物吃喝玩乐 D、殖民地为欧洲提供了巨大市场 二、材料解析题： 5、“对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”——马克思 ①结合学过的内容和上述材料概括殖民主义的罪恶。 ②怎样理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？ ③在印度进行殖民活动的是哪个国家？18世纪时号称什么？ 三、问答题 6、试分析“三角贸易”对当时的非洲、欧洲和美洲产生的影响。
血腥的资本积累历史教案 教师在进行课堂教学设计时，要树立“以学生为本”的全新的教育教学理念，将课堂的主动权交还给学生，充分发挥学生在课堂上的主体地位。新课程提倡改变学生的学习方式，提倡学生开展自主学习、合作学习、探究学习，因此教师要变“指挥者”为“引导者”。本文就从这方面做了尝试，请同行们指正。 我在上人教版《世界历史》九年级上册第十五课时，原来按教材上的前言部分进行导入，还用老方法照本宣科，结果学生昏昏欲睡，没有激情，效果自然很差。后来我决定对这一课重新设计，在设计中我按照“情景导入―自我感知―质疑探究―讨论释疑―开拓视野、思维拓展―交流提高―课堂训练”的步骤，采用步步为营，循循善诱的策略，逐步让学生纳入既定轨道，成功完成教学任务，深得学生好评。在这一过程中，我从过去的“指挥者”变为教学的“引导者”。在教学中改变了教师“一言堂”的现象，充分发挥了学生在课堂上的主体地位，也对学生的学习方式进行了有益的尝试。现将这一课的教学再设计写下来，供大家参考。 教材分析： 本课是义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册第15课。本课主要讲述了西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累”。 设计理念： 1、倡导学生自主性学习和探究式的学习方式，提高发现、分析和解决历史问题的能力。 2、以学生为本，尊重学生的个性，为学生创设自我表现的机会。 3、丰富学生的情感态度和价值观，及培养学生用辩证观点来分析历史问题。 教学目标： 1、知识与技能：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
第15课血腥的资本积累 教学目标 1．知识目标：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者进行的“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，是 最有力的证明。 2．能力目标：引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问 题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3．情感目标：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面 也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辨证地看问题的基本方法。 教学重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。 教学难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 教学时间：一课时 教学过程： 一、温故互查： 1．文艺复兴时期主要代表人物及其作品 2．新航路开辟的影响是什么？ 3.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的原因、影响。 4．简述工业革命的发明创造以及影响。 二、设问导读 （一）罪恶的“三角贸易” 1.背景：新航路开辟以后，最先进行奴隶贸易的是葡萄牙和西班牙人，但英国人后来居上， 成为“三角贸易”的主要经营者。 2.三角贸易的路线：
3.三角贸易的影响：“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，奴隶贩子却大发横财，利润 高达百分之几百。很多人发财后，回到欧洲，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。 （二）“日不落帝国”在印度 1. 17世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路。它相继打败了西班牙、荷兰和法国，到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。 2.英国在印度的殖民扩张： (1)殖民机构：_东印度公司_ ； (2)殖民头目：_克莱武__ 率军队抢占了孟加拉，把当地洗劫一空。 3.影响：英国人利用抢来的这些财富发展国内经济；同时，这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促进英国迅速成为资本主义工业强国。 三、合作探究： 1、简述“三角贸易”的过程，分析“三角贸易”给欧洲、非洲、美洲带来的影响。 （充满血腥气味的殖民扩张和掠夺是近代资本主义资本原始积累的重要途径之一。在前后400多年的时间里，西方殖民者凭借经济和军事的优势，对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异常残酷的殖民征服。西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大地促进了资本主义的发展；亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断抗争。与此同时，在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。） 2、“三角贸易”对资本主义发展有什么作用？ （“三角贸易”为西方国家资本主义的发展提供了充足的资金，推动了西方资本主义经济的快速发展。） 四、自我检测： 1．新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是（ A ） A．西班牙葡萄牙 B．葡萄牙荷兰 C．西班牙英国 D．英国法国 2．在黑奴贸易中，后来居上，成为主要经营者的是（ C ） Ａ．西班牙Ｂ．葡萄牙Ｃ．英国Ｄ．荷兰 3．在罪恶的“三角贸易”中，连接“三角”路线，正确的是（ C ） A．欧洲——美洲——非洲——欧洲 B．美洲——非洲——欧洲——美洲 C．欧洲——非洲——美洲——欧洲 D．非洲——欧洲——美洲——非洲 4．英国开始成为世界上最大的殖民帝国，号称“日不落”帝国是在（ D ） A．17世纪中期 B．18世纪初期 C．18世纪上半期 D．18世纪后半期 5．17世纪英国开始侵略印度的主要方式是（ B ）
第15课血腥的资本积累学案 1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2、分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因， 3、思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性。 学习重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺 学习难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 学习过程： （一）自主学习 新航路的开辟为殖民扩美洲缺乏足够的劳动力， 贸 世纪，沿海殖民据点，进行贸易活动→发动侵略战争，蚕食印度土地 度沦为英国殖民地 （二）合作探究： 想一想，“三角贸易”对资本主义发展有什么作用？
（三）巩固训练： 选择题 1、从15世纪到19世纪，戈雷岛一直是非洲最大的奴隶贸易中心，葡萄牙人、荷兰人、英国人和法国人先后占领过这里，他们中从事奴隶贸易后来居上的是（） A．葡萄牙人 B．荷兰人 C．英国人 D．法国人 2、对下图的解读，不正确的是（） A．它持续时间三百多年 B．葡萄牙是主要参与者 C．它促进了欧洲的发展 D．它充满了血腥与罪恶 3、一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣拷，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这段话描述的史实是（） A．北美独立战争 B．罪恶的鸦片贸易 C．新航路的开辟D．罪恶的“三角贸易” 4、确立资产阶级统治后，经过不断殖民扩张成为“日不落帝国”的是（） A．英国 B．日本 C．美国 D．法国 5、下列各项与地理大发现有内在联系的是（） ①文艺复兴②“三角贸易”③殖民掠夺④郑和下西洋 A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 6、下列表示罪恶的“三角贸易”的航程，顺序正确的是（） A. 欧洲→美洲→非洲→欧洲 B. 非洲→欧洲→美洲→非洲 C. 美洲→欧洲→非洲→美洲 D. 欧洲→非洲→美洲→欧洲 7、“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。此喻指英国（） A．垄断黑奴贸易 B．成为海上霸主 C．对印度的殖民掠夺 D．对拉丁美洲的殖民掠夺 8、1757年，克莱武率军侵占孟加拉。他放手让部下抢劫，自己也抢走23万英镑的财富。后来，他在议会说：“富的城市在我的脚下，在我一人面前打开了充满金银珠宝的创库，我统供取了二十三万英镑。诸位先生，直到现在，我不知道我为什么那样客气呢！”这反映的本质问题是（） A．孟加拉的富有 B．当地财富被严重抢劫 C．殖民军军纪败坏 D．殖民者的野蛮和贪婪
六中九年级历史课上册导学案 课 题 第五单元第15课 血腥的资本积累 主备：_利先法__ ____ 审核： 【学习目标】 1、阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 【学习重点】 “三角贸易”和英国对印度殖民掠夺 【学习难点】 “三角贸易”和英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响 【学习过程】 一、基础达标，应知应会 （一）、复习反馈：工业革命时期有哪些重要发明？英国工业革命有什么影响？ （二）、自主学习： 一、罪恶的“三角贸易” 1、近代西方殖民扩张活动首先从 开始，最早进行殖民活动的国家 是 和 。 2、“贩卖人类血肉”的黑奴贸易的起因是因为美洲的 遭到屠杀和奴役，人数锐减，严重缺乏劳动力。这一活动首先始于 （国家），18世纪初， 国凭借海上霸权排挤竞争对手，成为“三角贸易”的主要经营者。 3、根据所学知识，完成下列问题： （1）填写示意图： “三角贸易”路线示意图 （2）影响：300多年的三角贸易使 丧失近亿的精壮劳力；使 积累了血腥的资本，促进了 的发展。 二、“日不落帝国”在印度 1、 世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路。它相继打败了 、 和 ，到18世纪后半期成为世界上 的殖民国家，号称“ ”。 2、英国对印度的殖民活动始于 ，负责对印度进行殖民侵略的工具是 。侵略印度的殖民头子 率军队抢占了 ，把当地洗劫一空。 二、师生互动，交流合作 1、试分析“三角贸易”对当时的非洲、欧洲和美洲产生的影响。 归程 中程 大西洋 出 程出程
一、教学目标 1．知识要点：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，是最有力的证明。 2．能力要求：引导学生分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3．情感培养目标：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。 二、教学重难点 重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。 难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 三、教学流程设计 （一）导入 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ——马克思《资本论》 （二）新课学习 出示学习目标： ⒈了解三角贸易的起因、过程及影响。 ⒉了解英国对印度进行殖民统治和殖民掠夺的概况。 ⒊认识资本主义资本积累的血腥性。 一、罪恶的“三角贸易” 1、背景 2、经过 3、影响 二、“日不落帝国”在印度 1、英国成为最大的殖民国家 2、征服印度 3、后果 (三)当堂训练 1．（2008年，湖北荆门）新航路开辟后，首先进行殖民扩张的国家是（）A．英国和法国 B．葡萄牙和西班牙 C．英国和西班牙 D．法国和美国 2．（2008年，天津）欧洲殖民国家经营的“三角贸易”的罪恶行径是（）A．贩卖印地安人到非洲B．贩卖印地安人到欧洲 C．贩卖非洲黑人到美洲 D．贩卖非洲黑人到欧洲 3．（2008年，四川攀枝花）英国开始成为世界上最大的殖民帝国，号称“日不落”帝国是在A．17世纪中期 B．18世纪初期 C．18世纪上半期 D．18世纪后半期4．(2007年，四川内江)下列示意图中，正确反映“三角贸易”航程的是：（）
《血腥的资本积累》教学案例 大通七中卢芳 【教材分析】 本课主要讲述了西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累”。资本的原始积累的过程充满了血腥和暴力，但对于资本主义发展的有着至关重要的作用，为资本主义发展带来了巨额的资本，促进了西欧资本主义的快速发展。 【教学目标】 通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。 【设计思路】 利用教学课件辅助教学，展示文字、图片、地图等资料增强直观认识和了解，教学中采用“体验性教学”法，使学生正确认识到罪恶的奴隶贸易、殖民掠夺是欧洲资本积累的主要手段和血腥本质，给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突破本课主题“血腥的资本积累”。丰富学生的情感态度和价值观，及培养学生用辩证观点来分析历史问题 【教学重点】“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。 【教学难点】如何评价“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。【教学方法】历史情景创意法、分组讨论、相互探究法 【学法指导】 1、指导学生充分利用课文提供的文字，图片等相关资料，获取有用信息，并初步学会透过历史现象，揭示历史发现本质的能力。 2、指导学生阅读教材并填写地图，使学生能够把史料和地图联系起来，进行想象，建立正确的历史时间和空间观念。 【教学过程】 教师设问：同学们，让我们通过时光隧道，返回到五百多年前的大西洋，了解当时发生了什么事。请学生们自学和查找资料，思考如下问题： 1、新航路开辟后,西欧哪些国家开始走上了对外殖民扩张的道路? 2、欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？ 3、这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么后果和影响？ 学生看《新航路开辟示意图》回忆历史，回答后，教师明确，引出“三角贸易”这个主题及归纳出“三角贸易”的背景。导入新课： 一、罪恶的“三角贸易” 师：请一位同学到黑板上绘制并简单讲解。
第15课血腥的资本积累（学案） 设计人：兰宏涛使用人：九年级姓名 【学习目标】 1、简述“三角贸易”的基本内容。 2、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 3、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠奈的史实，认识殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件这一。 【自主探究】（认真阅读课文，独立完成下列问题） 1．新航路开辟以后，首先是_____和_____，接着是_____和_____等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。 2．在美洲，欧洲殖民者强占_____的土地，建立_____，种植_____、_____和_____等农作物。为了给种植园提供足够的劳动力，种植园主开始买进_____的黑人，作为_____在种植园劳动。 3．奴隶贩子的贸易路线一般是从_____出发，乘船到_____，在此通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往_____，把黑奴卖给那里的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回_____。因为贸易路线呈三角形，因此称为“_____”。 4．最先进行奴隶贸易的是_____，但_____后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。 5．_____以后，英国走上了殖民争夺的道路，它相继打败竞争对手_____、_____和_____。到_____，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称 “_____”。 6．英国对印度的殖民活动开始于_____。当时，_____负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。18世纪中期，英国在印度的殖民头目_____率军侵占_____，把当地洗劫一空。 【合作交流】 7、试分析“三角贸易”对当时的非洲、欧洲和美洲产生的影响。 【自主检测】 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1、新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是 A、葡萄牙和西班牙 B、西班牙和荷兰 C、英国和法国 D、英国和荷兰 2、欧洲殖民者在美洲建立种植园强占的是谁的土地 A、土生百人 B、黑人 C、印第安人 D、欧洲移民
平度市实验中学 九 年级 历史 导学案 学校： 班级： 姓名： 第1页 第2页 15课 血腥的资本积累 课型 新授 授课时间 2013年 10月 21 日 执笔人 李洪敏 审稿人 王新堂 总第 15 课时 学 习 内 容 学习随记 【学习目标】 1.掌握“三角贸易”； “日不落帝国”；英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺 2. 理解课题“资本原始积累”的血腥性质 【学习重点】“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。 【学习难点】“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响 【温故知新】 1.新航路开辟主要经过，开辟新航路的主要目的是什么？ 2.工业革命的影响是什么？ 【探究新知】 一、自主学习 （仔细阅读全文，并作读书标记；然后填充空白，千万不要遗漏啊！） 阅读课文94-95页，解答以下问题： 1.新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？ （依次是 、 、 。） 2.欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些？ 3.这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响？ 4.欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题？ 5.说说西欧的奴隶贩子们是如何进行“三角贸易”的？(学法指导，用示意图的方式进行归纳，又注意理解和记忆。例三角形) A.出程 B.中程 C.归程 二、合作探究：阅读课本96-97页，完成以下题目： 1.根据 英国为什么又称作“日不落帝国”？ 2.它在印度怎样进行殖民掠夺？（学法指导：分层解析） A.英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？ B 负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？ 学 习 内 容 学习随记 【自我检测】 1.最先进行黑奴贸易的是（ ） A.法国 B 、英国 C.西班牙 D 葡萄牙 2、最早和最大的奴隶贩子分别是（ ） A 萄萄牙、英国 B 荷兰、法国 C 葡萄牙、西班牙 D 西班牙、英国 3、英国在印度进行大肆掠夺的代表是（ ） A 迪亚士 B 哥伦布 C 麦哲伦 D 克莱武 4、英国殖民者掠夺来的巨额财富主要用于（ ） A 发动便略战争 B 发展国内资本主义工业 C 在海外投资贸易 D 供封建统治阶级享乐 5. 以后，英国走上了殖民争夺的道路，相继打败了竞争对手 。到18世纪后半期，英国已成为世界上最大的殖民帝国，号称 。 【拓展延伸】 1.马克思说“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”讨论回答： A.马克思在这段话里使用了“征服和掠夺”、“商业性地猎捕”等词语，表明了他认为资本主义原始积累的性质怎么样？ B.马克思在这段话里使用了“资本主义生产时代的曙光”、“田园诗式的过程”等词语，表明了他认为“三角贸易”和殖民活动还起了哪些作用？（选作） 2. （1）请说出①②③分别代表的国家或地区：① ＿＿②＿＿③ ＿ (2）你能说出“三角贸易”中主要经营的商品吗？请填在下面横线上：④＿＿＿＿⑤＿＿＿＿⑥ ＿＿＿＿
第15课 血腥的资本积累 学习目标 1、 阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2、 讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成 为资本主义工业强国的重要条件之一。 知识重点和难点： 重点：三角贸易 难点：资本原始积累的血腥性和野蛮性 导入新课 1、 观看电影《汤姆叔叔的小屋》片段，导入新课。 2、展示挂图《新航路开辟示意图》，指导学生回顾新航路开辟的时间、首探国、路线及影 响，由“新航路开辟为欧洲殖民扩张和掠夺开辟了道路”导入本课知识的学习。 自主学习 一、罪恶的“三角贸易” 1、近代西方殖民扩张活动首先从 开始，最早进行殖民活动的国家是 和 。 2、“贩卖人类血肉”的黑奴贸易的起因是因为美洲的 遭到屠杀和奴役，人数 锐减，严重缺乏劳动力。这一活动首先始于 （国家），18世纪初， 国凭借海上霸权 排挤竞争对手，成为“三角贸易”的主要经营者。 3、根据所学知识，完成下列问题： （1）填写示意图： “三角贸易”路线示意图 归程 中程 大西洋 出程出程
（2）概述三角贸易的影响。 二、“日不落帝国”在印度 1、世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路。它相继打败了、和，到18世纪后半期成为世界上的殖民国家，号称“”。 2、英国对印度的殖民活动始于，负责对印度进行殖民侵略的工具是。 侵略印度的殖民头子率军队抢占了，把当地洗劫一空。 合作探究： 1、简述“三角贸易”的过程，分析“三角贸易”给欧洲、非洲、美洲带来的影响。 2、印度当时是南亚一个幅员辽阔、人口众多的国家，而英国东印度公司无论从武力还是其 他方面，力量非常有限。一些历史学家认为，这种大国家被小公司征服的情况堪称殖民历史 上的奇特现象。你是怎样看待这一现象的？ 精讲点拨： 1、充满血腥气味的殖民扩张和掠夺是近代资本主义资本原始积累的重要途径之一。在前后 400多年的时间里，西方殖民者凭借经济和军事的优势，对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异 常残酷的殖民征服。西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大地促进了资本主义的发展； 亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断抗争。与此同时，在西方工业文明的 冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。 2、贩卖贩卖黑人奴隶的“三角贸易”是人类历史上悲惨耻辱的一页，它持续了300多年， 使非洲丧失了1亿多人口，造成了非洲传统文明的衰落、经济社会的倒退。贩卖黑人奴隶还 孳生出对黑人的种族歧视。“三角贸易”加速了欧洲资本原始积累，也为美洲地区的开发提 供了劳动力。通过屈辱的强制迁徙，黑奴们把古老的非洲文明带到了美洲，对以后美洲文化 的形成、发展产生了重大影响。 达标检测： 一、选一选： 1、新航路开辟后，欧洲冒险家为了寻找黄金来到非洲，开始了殖民扩张。最早进行殖民活 动的国家是（） A 英国法国 B 葡萄牙荷兰 C 西班牙英国 D 西班牙葡萄牙 2、黑奴贸易中，殖民者将黑奴从非洲运往（） A 美洲 B 欧洲 C 非洲 D 亚洲 3、欧洲殖民者在美洲大肆的屠杀（） A 美利坚人 B 印第安人 C 日耳曼人 D黑人 4、最先进行奴隶贸易的是（）人。 Ａ英国Ｂ葡萄牙Ｃ西班牙Ｄ荷兰 5、在黑奴贸易中，后来居上，成为主要经营者的是（） Ａ西班牙Ｂ葡萄牙Ｃ英国Ｄ荷兰 6、贩卖黑奴贸易的出发点和终点均是（） Ａ欧洲Ｂ非洲Ｃ美洲Ｄ亚洲 7．在罪恶的“三角贸易”中，连接“三角”路线，正确的是（） A 欧洲——美洲——非洲——欧洲 B美洲——非洲——欧洲——美洲 C欧洲——非洲——美洲——欧洲 D非洲——欧洲——美洲——非洲 8．马克思抨击欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的事件是（） A 海上抢劫 B 殖民掠夺 C 贩卖黑奴 D 不等价交换
血腥的资本积累教案【积累·运用三(教师中心稿),教案教学 设计】 崔坤祥 教学目标 1、积累名言警句。 2、培养学生阅读理解的能力，进一步了解有关地球的知识。 3、培养学生的口语交际能力，激发保护环境的责任感。 4、写想象作文，培养学生的想象能力和有条例的表达能力，唤起学生对未来美好生活的憧憬和向往。 教学时间 三课时 学程导引
第一课时 一、检查预习 背诵有关节约的名言 二、积累名言警句 1、自读、读准字音，试着画出停顿。 2、领读，读准字音。正确断句。 3、熟读、能够明白大体的意思。 4、熟练背诵 三、完成阅读 1、导入、激发阅读的兴趣； 我们知道地球是我们全人类的母亲，是我们共有的家园，它美丽可爱，却有那样容易破碎。我们下面要阅读的是一位等上月球的宇航员所写的《地球颂》。 2、根据阅读短文后面的思考题自读，便读变画圈。 3、小组内交流自己的看法。 4、全班交流。 试着用“地球有很多的优点为开头，以正因为地球由这些优点，它才成为人类唯一的家园为结尾说一段话，中间的语句要连贯，条理要清晰。 三、指导学生读短文。
第二课时 一、导入新课，激发交际欲望 1998年，我国长江流域发生了罕见的特大洪水，受灾面积2578万公顷，受灾人口2、3亿，死亡人数3656人。给国家经济造成了巨大的损失使幸福美满的家庭妻离子散，有的甚至无家可归，到处流浪，造成这次灾害的直接原因就是乱砍乱伐造成的水土流失。这节课我们就讨论一下怎样保护环境。 二、讨论当地实际环境 根据平时的实际观察，讨论本地区、本居民区或本校再环境保护上存在的问题，师生共同总结。（如，本地区，高楼林立，没有树木和草地，沙尘暴天气等；街上，乱到污物。车辆废气排放严重，乱砍乱伐，白色污染等；学校。乱丢垃圾、浪费纸张，不节约用水、破坏花草树木；家庭，使用含磷的洗衣粉，装修房屋，废弃电池、食品包装等。 三、小组交流 1、每人发表对环境保护的看法、想法及打算。 2、针对存在的环境污染问题，讨论研究几条切实可行的措施。 四、全班交流 1、各小组向全班同学汇报所制定的措施。 2、其他小组针对措施的可行性进行修改 3、通过讨论制定几条全班同学力所能及的措施。 如，捡白色垃圾，收集废弃电池、节约用水、爱护花草树木、植树造林、进行宣传活动。
《血腥的资本积累》教案范文 有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。分析以上材料，谈谈你的看法。下面就是我给大家带来的《血腥的资本积累》教案，希望能帮助到大家! 人教版九年级上册历史《血腥的资本积累》教案 【教学目标】 知识目标： 1、知道三角贸易的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 2、了解英国在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 能力目标：通过对资本积累的理解，初步学会辩证地看历史问题的基本方法。 情感目标：既要认识到资本原始积累的血腥性，又要认识资本主义发展的进步性。 教学重难点 【学习重点】 三角贸易和英国对印度的殖民掠夺。 【学习难点】 辩证的理解资本的原始积累。 教学过程 导入新课 1、从两则新闻导入
新闻一：新华社联合国26日电:为了纪念“废除跨大西洋贩卖奴隶200周年国际日”，联合国26日在纽约总部举行隆重的纪念仪式，帮助人们追思这一段悲惨而又极不光彩的历史。当天上午，纪念仪式在联合国大会会议厅举行，1000多名各国代表出席。 新闻二：布莱尔道歉了，不是为了伊战，而是为了几百年前英国政府的一桩丑事。英国《观察家报》11月26日头版刊登了英国首相布莱尔的讲话，他为英国在贩卖奴隶贸易中的作用“深深道歉”。他谴责英国过去的非洲黑奴贸易，是“违反人道的罪行”，承认许多受剥削的非洲人一直感受的冤情与愤怒。报道称，布莱尔打破了10年的官方沉默，是“历史性的表示”。 2、教师讲述概念：资本：“是一国财富中用于生产的部分，包括实现劳动所必需的食物、衣服、工具、原料、机器等等。” 展示学习目标：用大屏幕展示并让一名学生起来朗读。 学习内容一：罪恶的三角贸易 一、学生阅读教材第一段，思考以下问题然师生互动： 问题一：新航路开辟后，西欧走上殖民扩张的道路的主要有哪些国家? (首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国) 问题二：欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些? (强占……屠杀……奴役……) 问题二：欧洲殖民者的殖民掠夺给美洲带来了什么后果? (人口锐减，劳动力不足) 二、阅读教材第二段及三角贸易示意图，讲述三角贸易的过程。 1、学生阅读教材第二段及三角贸易示意图