2018年全国同等学力信息平台
2018年同等学力申硕的报名正式开始，但依然有部分新加入考研队伍的在职小伙伴不知道同等学力信息平台是哪个今天，就一起来了解下这个问题：据小编了解到的消息，同等学力申硕网上报名的信息平台自统一后，就一直没有更换过，一直是“中国学位与研究生教育信息网(学位网)”，一直是其中的“同力统考”板块。
虽然同等学力申硕的大部分工作是在信息平台完成的，但在这里，小编要告诉大家的是，依然有不少的工作是需要线下操作的，比如图像信息的采集、指纹录入和《诚信承诺书》的签署。而从来没有报考过五月申硕统考的小伙伴(即今年是首次报考5月申硕考试的在职人员)没有完成现场确认是不能报名成功的，切记!
附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口
2018年同等学力申硕英语 2018年同等学力申硕英语?面对同等学力考试，相信每一位考生都做好了充足的准备，相信每一位考生的心中各不相同。但是提醒考生切勿兴奋过头，要保持一颗清醒的头脑，冷静答题。尤其是英语考试，考生要注意一下几方面： 一、不要“抢”答，要做好答题前的准备 按照英语考试的组织规程，考试两个阶段正式开始答题前几分钟，同学们就会拿到英语试卷。首先要快速地整体浏览一下试卷，大致判断一下对于自己来说试卷的难度。这里要特别注意留意两个部分： 第一个是阅读理解，第二个是看一看书面表达题目 二、不要“长”答，要合理分配答题时间 在第一个阶段的英语考试中，控制好答题节奏，合理利用时间，这一点非常重要。不要在一道试题上耽误太多时间。阅读理解部分由于语篇多，词汇量和阅读量都大，因此比较耗时，但千万不能在这里“恋战”。 三、调动语感做到“一答”准确 英语考试考查语言的运用，因此，考试中有没有语感，就变得非常重要。答题时，不要一味地想语法，想考点，要把考试变成“调动语感”和进行“语言交流”。要自觉运用平时训练所形成的答题技巧。对应试卷各个题型，在回答问题时要注意：
(1)单项选择; (2)完型填空; (3)阅读理解; (4)翻译的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的语言通顺的表达出来，英语重在意合，英语重在形合;(5)书面表达 四、仔细填涂答题卡避免“非能力失分” 英语考试不仅检验平时训练是否“有素”，“功力”是否“完满”，也体现临场发挥的程度和水平。 温馨提示：考试们在面对考试的时候不用有太多的担心，这2018年同等学力申硕英语其实英语考试除了考查学生英语知识，也是考查学生的应试能力，所以考生在考试中，一定要沉着冷静，保持一个稳定的心，希望同学们关注考试注意事项，注意答题的每一个细节，稳定心理，正常、甚至是超水平发挥，以期在考试中取得优异成绩。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
关于五月同等学力申硕你需要知道以下几点 五月同等学力申硕的特点：先入学学习，后考试；考试通过率高；成绩有保留期限，它和一月联考相比还是很不一样的，正是由于这些优势，五月同等学力申硕近几年受到在职人员的欢迎，成为他们成功申硕的有效途径。下面就让我们具体看看以下几点。 一、先入学学习，后考试 同等学力申硕是采用“宽进严出”，先入学后考试的形式。参加同等学力申硕方式学习的人员，只要符合该考试制定的报考条件要求，就可直接参加相关专业课程班的学习，不用参加入学前的考试。在学习期间，学员们可以接受基础理论、专业知识以及专业能力的培训，等到学习一段时间，达到报考条件后再参加考试。这种方式在一定程度上放宽了报考限制，让更多学员有机会进入学习，提高教育水平。 二、考试通过率高 同等学力申硕考试一般是在每年的3月份报名，5月份参加考试。由于采用的是先参加专业课程的学习再参加考试，学员都是经过一段学习才报名考试，这在一定程度上降低了考试难度，并且考试的内容主要包含外语和专业综合，只要学员们每门达到60分就算合格，考试通过率是非常高的。 三、成绩有保留期限 大部分招生院校针对同等学力申硕考试的学员，都设置了成绩保留期限。一般学员们的成绩可保留四年的时间，也就是说，学员们只要在这四年的有限期间内完全通过两门考试就算成功。如果学员们在第一年内有一科没有通过，则在第二年只需参加没通过的科目考试即可，为学员们顺利通过考试提供了保障。让更多学员得到研究生学位证书。更多关于在职研究生信息，请咨询在线老师。 以上就是关于五月同等学力申硕的介绍，希望对学员有帮助！也正是因为同等学力申硕的这些特别之处，所以受到广大在职人员的青睐吧！如果学员还有其他问题，可以咨询在线老师。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
2015年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试 英语试卷一、卷二真题及参考答案 考生须知 1.本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分75分，考试时间为100分钟， 9:00开始，10:40结束:试卷二满分25分，考试时间为50分钟，10:40开始，11:30结束。 2.请考生务必将本人姓名和考号填写在本页方框内。 3.请将试卷一答案用2B铅笔填涂在试卷一答题卡上，答在试卷上的无效。 4.在答题卡上正确的填涂方法为:在代表答案的字母上划线，如[A] [B][C][D]。 5.监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 6.监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字(作为考生交卷的凭据)，否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A. Do you know what a handicapped space is? B. The signs always tell you how long you can park there and on what days. C. Then you also need to be aware of the time limits on the street signs. Student: Can you tell me where I can park? Clerk: Are you driving a motorcycle or an automobile? Student: I drive an automobile. Clerk: Fine. You can either park in the student lot or on the street. 1 Student: Yes, I have seen those spots. Clerk: Well, when you see the blue spots with the handicapped sign, do not park there unless you have a special permit. Are you going to be parking in the daytime or evening? Student: I park in the evenings. Clerk: 2 Have you seen those signs? Student: Yes, I have seen those signs. Clerk: 3 .
同等学力申硕https://www.doczj.com/doc/976375075.html, 同等学力申硕临床医学辅导:内科学 同等学力申硕临床医学辅导:内科学 一、呼吸系统疾病 (一)慢性支气管炎及阻塞性肺气肿的临床表现(包括分型、分期)、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗和预防 (二)慢性阻塞性肺疾病的病因、发病机制、病理、病理生理、临床表现、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗和预防 (三)慢性肺源性心脏病(肺心病)的临床表现、并发症、诊断和鉴别诊断、防治原则 (四)支气管哮喘的发病机制、病理、临床表现、实验室检查、诊断标准、严重程度分级、鉴别诊断、治疗、预防 (五)肺血栓栓塞症的危险因素、病理、病理生理、临床表现、实验室和辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗原则、预防 (六)肺炎分类，社区获得性肺炎、医院获得性肺炎、诊断和治疗 (七)细菌性肺炎的病原学、临床表现、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗 (八)支气管扩张症的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗 (九)肺脓肿的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗 (十)肺结核的病原学、发病机制、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、预防和治疗 (十一)胸膜腔积液的病因、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗 (十二)自发性气胸的病因分类、发病机制、临床分型、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗、并发症处理 (十三)呼吸衰竭的分类及慢性呼吸衰竭的临床表现、诊断(包括血气分析)、治疗 二、心血管系统疾病 (一)总论：心血管系统结构和功能特点，心血管系统疾病的检查、诊断和防治 (二)心力衰竭的病因、病理生理、临床类型和临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗
(三)心律失常的分类、临床表现、诊断(包括心电图诊断)、治疗;心律失常主要包括过早搏动、阵发性室上性心动过速、室性心动过速、扑动、颤动、房室传导阻滞、预激综合征 (四)心脏骤停和心脏性猝死的病因、病理生理、临床表现、触发机制、危险分层及预测、预防、治疗 (五)原发性高血压的病因、发病机制、临床表现、实验室和辅助检查、诊断标准和分类、鉴别诊断、治疗 (六)稳定型心绞痛的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗 (七)不稳定型心绞痛和非ST段抬高型心肌梗死的临床表现、实验室和辅助检查、诊断和鉴别诊断、治疗 (八)急性ST段抬高型心肌梗死的临床表现、诊断和鉴别诊断、并发症、治疗 (九)风湿性心脏瓣膜病(左房室瓣狭窄和主动脉瓣关闭不全)的临床表现、诊断和鉴别诊断、并发症、治疗 (十)感染性心内膜炎的临床表现、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗和治愈标准 (十一)原发性心肌病(包括扩张型、肥厚型、限制型心肌病)的分类、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗 (十二)急性心包炎的病因分类、临床表现、诊断、治疗 三、消化系统疾病 (一)急性胃炎(急性糜烂出血性胃炎)的病因、临床表现、诊断、治疗 (二)慢性胃炎的分类、临床表现、诊断、治疗 (三)消化性溃疡的临床表现、诊断、鉴别诊断、并发症、治疗 (四)肠结核的临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗 (五)炎症性肠病(克罗恩病、溃疡性结肠炎)的临床表现、并发症、诊断、鉴别诊断、治疗 (六)肝硬化的分类、临床表现、并发症、诊断、鉴别诊断、治疗 (七)肝性脑病的病因和诱因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗
同等学力临床医学
同等学力学科综合水平临床医学试卷 答题说明(1-70题) 每一道考题下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1．肠道粘膜细胞对葡萄糖的吸收方式归属于A．单纯扩散 B．易化扩散C．主动转运 D．继发性主动转运E．被动转运 2．最接近钾离子平衡电位值的膜电位是 A．静息电位 B．动作电位C．局部电位 D．阈电位E．峰电位 3．下列对血浆蛋白功能描述中，不够准确的是A．营养功能 B．运输功能C．缓冲功能 D．形成血浆渗透压 E．参与凝血和抗凝血 4．维系血浆pH值相对稳定的主要缓冲对是A．NaHC03／H2C03 B．Na2HP04／NaH2P04C．Na -蛋白质/蛋白质 D．KHC03／H2C03 E．K2HP04／KH2P04 5．下列对心室肌动作电位描述中，不正确的是A．快速钠离子内流形成0期除极B．钾离子外
流形成1期复极 C．钙离子内流形成平台期D．钙离子内流停止，钾离子外流增多形成3期复极 E．膜电位稳定在静息电位水平为静息期 6．影响收缩压的主要因素是 A．心率 B．外周阻力C．每搏输出量 D．大动脉弹性E．血管充盈度 7．兴奋传导最慢的部位是 A．心房肌 B．房室交界区C．房室束 D．普氏纤维E．心室肌 8．下列叙述正确的是 A．胸膜腔是一个密闭中空的腔B．胸膜腔内压力有时高于、有时低于大气压 C．吸气时低于大气压，呼气时高于大气压D．吸气时高于大气压，呼气时低于大气压 E．胸膜腔内压力在呼吸过程中时高时低，但总是低于大气压 9．对唾液作用描述错．误．的是 A．湿润食物以利于吞咽 B．溶解食物以引起味觉 C．唾液淀粉酶将淀粉分解为葡萄糖 D．清洁、保护口腔E．溶菌酶有杀菌作用
同等学力申硕英语如何有效进行复习？ 近些年随着十月联考取消，报考同等学力申硕的人越来越多了，同等学力考试内容简单，但是英语很多人都不会复习，也不知道难度，下面小编为大家讲解一下， 同等学力申硕英语难度如何? 同等学力申硕的英语考试难度与四六级相当，所以是大家很容易通过的，但是也要注意对在职研究生英语单词的复习，首先大家要了解考研英语与四六级对词汇的要求不同。四六级考试是水平性考试，考试的目的是测验在校大学生的英语水平，直白的说，这种考试，是为了让大多数考生通过的，因此，词汇的复习要有针对性，把考研大纲5500个单词划分出个三六九等来，区别对待。对于你认为熟悉的初高中词汇，要重点记忆它的第二个，第三个，甚至第四个你不熟悉的意思。 同等学力申硕英语该如何复习? 每次都背单词 对于在职研究生英语单词，我们每天一百个是最低限，其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百，时间上可以平均分配开来，第二天早晨复习以前没背下来的词。大家要一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。 多和单词“约会”
对于在职研究生英语单词是否“一见钟情”都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会，因为一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面，具体问题一定要具体分析;另外，大家在背单词时，还要把握住最基础的部分，也就是所谓的词根，对付这些词根的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
2015年同等学力临床综合真题 （丁香园网友回忆版） 因老婆参加2016年同等学力考试，而真题未公布，结合丁香园网友的回忆汇总而成，因有AB卷，故部分题序可能不同，请勿介意！ A1型题 1.不受醛固酮控制--钙离子√ 2.胸内负压形成主要机理：--肺的弹性回缩力√ 3.细胞兴奋--动作电位√ 4.经典的激素分泌方式：远距离分泌√ 5.呼吸停止切断—脊髓与延髓√ 6.静息--钾离子平衡电位√ 7.继发性主动转运--葡萄糖√ 8.神经调节--减少血压波动？ 以神经调节为主的生理过程：唾液分泌、减少血压波动、胃液分泌、胰液分泌、血糖稳定。 9.输血的最严重的并发症—溶血反应√ 10.肺泡表面张力的生理作用没有 11.除极期、复极初期、复极末期 12.消耗能量的跨膜转运—Na+√ 13.影响细胞内外水分布的---血浆晶体渗透压 14.胆盐吸收部位--回肠√
15.储能物质--脂肪√ 正常人体的主要储能物质：糖、脂肪、蛋白质、氨基酸、甘油三酯。 16.自律性高--窦房结√ 17.不释放乙酰胆碱--运动神经？ 18.兴奋突触后电位--Na+ 19.DNA双螺旋修复--核苷酸切除修复 修复DNA双螺旋结构变形的主要方式：错配修复、核苷酸切除修复、碱基切除修复、重组修复、直接修复。 20.细菌DNA聚合酶I活性--糖苷酶 21.转录起点编号--0还是10，-10？ 转录起点在基因碱基序列中的编号为：+10、+1、0、—1、-10 22.δ因子识别结合--原损基因启动子？ 23.大肠杆菌乳糖操纵子阻遏蛋白--操纵基因 24.带羟基侧链氨基酸种类数目--7？3？ 带羟基侧链的天然氨基酸种类数目：7、5、3 、1. 25.茚三酮--核酸定性 26.蛋白三级结构--全部原子空间√ 27.酶促反应速度--酶浓度？米氏常数？ 28.米氏常数--二分之一底物√ 29.酶蛋白质子转移机制--蛋白酶解激活？可逆共价修饰？酸碱调节机制？ 30.第二信使--IP3？ NO 31.具有受体和蛋白激酶的双重功能--G蛋白偶联？受体络氨酸激酶
2018年关于临床医学在职人员以研究生毕业同等学力申请 医学硕士学位的通知 全院各有关科（室）、部（处）： 接临床医学院通知,2018年四川大学华西临床医学院拟开展在职人员以研究生毕业同等学力申请临床医学硕士学位工作，有关事项通知如下，请各科（室）、部（处）通知到相关员工，并做好科（室）、部（处）的报名推荐工作。 一、申请类别、基本申报条件、提交材料要求 类别基本申报条件提交材料 医学硕士学术学位1、取得医学学士学位后在我院相应专业工作 满3年，我院规范化培训时间可累计计算年 限； 2、取得学士学位、正式到院工作/规培留院工 作后，以第一作者身份在核心学术期刊以上水 平期刊正式发表至少1篇与申请学位专业相 关的论著（不含病案分析报告和文献综述）； 3、现从事专业与所申请专业一致； 4、有两位申请学位专业的具有高级职称（不 含拟申请导师）专家书面推荐； 5、导师及其科室同意接收； 6、申请人必须身体健康，能顺利完成硕士学 位申请过程； 7、获得英语四级或六级证书； 8、可申请专业：内科学、儿科学、老年医学、 神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性 病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、 外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、 肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉 学、急诊医学、循证医学、移植科学与工程学、 我院初审需提交的资料（交院 人资部人才办）： 1、我院申请表（附件1）； 2、报名汇总表电子版（附件 2，发至794247615@https://www.doczj.com/doc/976375075.html,）； 3、我校申请表（附件3，仅 四川大学编制内职工需填 写）； 4、本科毕业证、学士学位证 原件及复印件,同时提交最高 学位的学位认证报告原件和 复印件（境内学位认证由教育 部学位与研究生教育发展中 心 https://www.doczj.com/doc/976375075.html,/c n/出具，境外学位认证由教育 部留学服务中心 https://www.doczj.com/doc/976375075.html, .cn/出具，若为2008年以前 毕业的同学请尽早申请认 证）； 5、论文原件和复印件（含杂 志封面，SCI文章可不提供杂 志原件）或成果奖励材料原件
在职研究生同等学力申硕英语备考经验汇总 一、复习方法篇 1、如何高效增加词汇量 1）不要背书 大部分人背书都是背了后面忘了前面，正襟危坐几个小时，其实记住的单词没几个，为什么？因为人的瞬时记忆力只能记忆5-7个东西，比如你妈妈叫你去买菜，七样以内你能记住，要是十几样你就得用笔记了。因此背书没用，那怎么办？就是分组背，记一组，测试一组，再记下一组。（刘毅的背单词的书就是按照这个原理来设计的） 2）不要用整段时间来背单词 我看过很多人的每日计划，什么几点到几点是背单词时间。这个没用，你花几个小时光背单词，记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。一些英语牛人就一个背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来看一下，坚持不懈，效果绝对好。 3）在遗忘临界点复习 有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。可以在第1、2、5、15、30、60天把单词再重复看一遍！ 4）语境记忆 背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。（刘毅的背单词的书每个单词都有例句） 5）巧用学习工具 现在科技发达，学习工具很多，巧加利用才能事半功倍。我用的是Nokia N73手机，里面有英汉词典，遇到不懂的单词随时用来查，同时也可以把一些单词作为提示有空的时候拿来看。 6）背记单词必须和做真题结合起来 因为单词必须得放到文章中能够认知才叫记住了单词这样单词的记忆会达到事半功倍的效果。传统的每天只是拿着单词书死记硬背是不科学的也是效率最低的。
在单词有了进步之后，你会发现不管是汉译英还是英译汉都不在害怕。但是前提仍然是，多多练习。熟能生巧，翻译多了，跟好的翻译答案对照之后，你会发现好多“的字结构”“使字结构”“无主句”等等之类的句子其实翻译方法是很有章可循的，翻译多了，你会知道什么情况下用被动结构，什么情况下用强调结构，这些能力的前提是必须得多多练习。 2、疯狂做往年的真题并且做后花长时间认真分析 认真做每年的真题，尤其是一些有考验经验的人推荐的真题。争取三天一套，做的时候要卡着时间。做完后要理科对照着正确答案认真分析。做完一套真题可能只需要三个小时的时间，但是做完之后的分析却需要6个小时。所以按照在职学习人的时间来算，三天做一套真题节奏刚好。即便是你做过一遍之后，答案已经背下来了，也仍然要认认真真地做真题，把真题的阅读理解和完形填空作为精读的材料去认真详细地分析每一个句子，攻下你在真题里碰到的每一个生词。 做真题有几大好处，一是通过反复做真题，你可以记住大纲里80%的单词；二是通过反复做真题，你可以熟悉阅读理解完形填空的文章风格和真题出题思路，到考试的时候才不会不适应，尤其是近5年的试题；三是真题的阅读理解其实就是很好很地道的说明文和议论文，熟读之后你会发现里面有好多很精美很地道的句子，拿来用到自己的作文里非常的出彩。三是通过精读真题的阅读理解和完形填空，基本上你第二卷的英译汉已经不成问题了。（第二卷的作文和英译汉通过做真题完全可以搞定了）。 3、针对09新大纲复习对策 今年的英语考试大纲试卷一考试内容与以往相比，去掉了辨识错误部分，保留了会话技能、词汇、阅读理解、综合填空4部分内容。也就是说在考试时间不变的情况下，考试内容减少，试卷难度也就相应降低，对考生而言是好消息。以往，辨错题是试卷中唯一直接考查语法结构题目，新大纲调整后，考生就不需要记忆细小语法知识，更利于考生的英语复习。 专家认为辨识错误部分的5分可能会加到阅读理解部分或词汇部分。根据新大纲中的样题看，2009年英语考试阅读理解部分分值预计会增加，由25分变成30分，题目数量也相应从25个增至30个。同时，新大纲删除500多个旧词增加1220多个新词和50个常用词组。词汇量要求提高预示着今年的英语水平考试难度可能比以往会加大。 面对新大纲词汇量增加的问题，考生可以采用像滚雪球一样的方法记忆。在复习词汇时，首先从掌握大学英语四六级考试要求的词汇入手，每天定时定量地完成背诵内容，第二天，将学过的单词默写几遍，以加深印象。这个阶段大概需要3个月的时间，然后进入背诵考研词汇阶段，考生可选择一本考研核心词汇作为辅助记忆参考书。但是不要认为单词一遍就记住了，记单词的关键是重复记忆。按照记忆曲线，记忆7次一般就差不多记住了，但是还有很少的一部分单词不能记住。他在记完7次以后，把仍然记不住的单词抄在卡片上。正面写着英文单词、词性、音标；背面写着意思、助记法等。
2006 同等学力临床医学试卷及答案 （A1型题） 1．氧分子通过细胞膜的方式是 A．单纯扩散B．易化扩散 C．主动转运D．出胞 E．入胞 2．形成神经细胞动作电位之峰电位的离子基础是 A．钠离子内流，钾离子外流B．钠离子外流，钾离子内流C．钠离子内流，钾离子内流D．钠离子外流，钾离子外流E．钠、钾、钙离子共同内流 3．不属于血细胞的是 A．粒细胞B．单核细胞 C．T 细胞D．B 细胞 E．肥大细胞 4．心电图中反映心室复极过程的波形是 A．P 波B．QRS 波 C．ST 段D．T 波 E．U 波 5．不属于心脏泵血功能特点的描述是 A．压力梯度推动血液在腔室间流动 B．心脏的舒缩活动是产生压力梯度的根本原因 C．瓣膜的单向开放对室内压力变化起重要作用 D．左、右心室内压力变化幅度相同 E．左、右心室的输出血量相等 6．对气体交换不产生明显影响的是 A．肺的通气量B．气体扩散速率 C．呼吸膜的通透性D．呼吸膜的面积 E．通气／血流的比值 7．受贫血影响最大的是
A．氧气运输B．二氧化碳运输 C．糖运输D．氨基酸运输 E．脂肪酸运输 8．内因子产生部位是 A．食道下段B．胃 C．十二指肠D．小肠 E．肝脏 9．肾小球滤过率的定义是 A．单位时间内所生成的超滤液的量 B．单位时间内所生成的终尿的量 C．单位时间内两侧肾所生成终尿的量 D．单位时间内两侧肾所生成的超滤液的量 E．单位时间内单侧肾所生成的超滤液的量 10．终尿最先出现的部位是 A．肾小球B．肾小管 C．集合管D．输尿管 E．膀胱 11．感受器的一般生理特征不包括 A．有适宜刺激B．有换能作用 C．有编码作用D．有放大作用 E．有适应现象 12．对非突触性化学传递的描述不正确的是 A．不存在突触结构B．与效应器距离大 C．作用时间长D．效应取决于效应细胞膜上相应受体E．传递存在一对一的关系 13．属于条件反射的是 A．看见朋友后，和朋友打招呼B．过街躲避行驶的汽车 C．口渴了喝水D．听到吵闹声，前去观看 E．听到铃响，走进教室上课 14．释放 NE 递质的是 A．交感节前纤维B．交感节后纤维 C．副交感节前纤维D．副交感节后纤维
同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过教学使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求： (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义，并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。 (四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理
以下是从同等学力申硕临床医学题库中精选的练习题，仅供各位同学参考练习： 1. 房室瓣开放见于（） A. 等容收缩期末 B. 等容舒张期初 C. 心室收缩期初 D. 等容收缩期初 E. 等容舒张期末 【答案】E 2. 第一心音的产生的机理主要是（） A. 半月瓣开放 B. 肺动脉瓣关闭 C. 主动脉瓣关闭 D. 房室瓣开放 E. 房室瓣关闭 【答案】E 3. 房室延搁的生理意义是（） A. 使心脏不发生强直收缩 B. 使心房、心室不会同步收缩
C. 延长心室肌舒张期 D. 增强心室肌收缩力 E. 增加心室充血量 【答案】B 4.下列可用来衡量心肌自动节律性的高低的是() A. 动作电位的幅值 B. 最大复极电位水平 C. 自动兴奋的频率 D. 4期膜电位自动去极化速率 E. 阈电位水平 【答案】C 5. 从动脉瓣关闭到下一次动脉瓣开放的时间相当于下列心动周期中的哪一期?( ) A. 心室射血期 B. 心室舒张期 C. 等容收缩期 D. 心室舒张期+等容收缩期 E. 等容舒张期+等容收缩期 【答案】D
6. 体内能源的贮存形式主要是( ) A. 肌糖原 B. 肝糖原 C. 脂肪 D. 蛋白质 【答案】C 7. 呼吸商是指( ) A. 在一定时间内机体摄入O2与呼出CO2量的比值 B.一次呼吸中,机体呼出CO2的量与吸入O2量的比值 C. 呼出气与吸入气的比值 D. 呼出气与肺容量的比值 E. 一定时间内机体呼出的CO2量与吸入O2量的比值【答案】E 8. 食物的氧热价是指（） A. 1克食物燃烧时所产生的热量 B. 1克食物氧化时所产生的热 C. 食物氧化时消耗1升氧所产生的热量 D. 氧化1克食物消耗1升氧所产生的热量 E. 食物的物理卡价的同义语 【答案】C
一、循环系统疾病 1. 心力衰竭的病因及诱因、病理生理、类型及心功能分级、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。 2. 急性左心衰竭的病因、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。 3. 心律失常的分类。期前收缩、阵发性心动过速、扑动、颤动、房室传导阻滞及预激综合征的发病机制、临床表现、诊断(包括心电图诊断)和治疗(包括电复律、射频消融及人工起搏器的应用原则)。 4. 心脏骤停和心脏性猝死的病因、病理生理、临床表现及急救处理。 5. 心脏瓣膜病(二尖瓣及主动脉瓣病变)的病因、病理生理、临床表现、诊断、并发症及防治措施。 6. 心绞痛的分型、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、防治(包括介入性治疗及外科治疗原则)。 7. 急性心肌梗死的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、并发症及治疗(包括介入性治疗原则) 8. 原发性高血压的基本病因、病理、临床表现、临床类型、危险度分层、诊断标准、鉴别诊断及防治措施。 9. 原发性心肌病的分类、病因、病理、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。 10. 心肌炎的病因、病理、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。 11. 急性心包炎的病因、病理、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。 12. 感染性心内膜炎的病因、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。 二、消化系统疾病和中毒 1. 慢性胃炎的分类、病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。 2. 胃食管反流病的病因、临床表现、诊断和治疗。 3. 消化性溃疡的发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、并发症、治疗和并发症的治疗。 4. 肠结核的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。 5. 肠易激综合征的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。 6. 肝硬化的病因、病理生理、临床表现、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。 7. 原发性肝癌的临床表现、诊断和鉴别诊断。
2006年同等学力全国统考临床医学真题 （A1型题） 1．氧分子通过细胞膜的方式是 A．单纯扩散B．易化扩散 C．主动转运D．出胞 E．入胞 2．形成神经细胞动作电位之峰电位的离子基础是 A．钠离子内流，钾离子外流B．钠离子外流，钾离子内流C．钠离子内流，钾离子内流D．钠离子外流，钾离子外流E．钠、钾、钙离子共同内流 3．不属于血细胞的是 A．粒细胞B．单核细胞 C．T细胞D．B细胞 E．肥大细胞 4．心电图中反映心室复极过程的波形是 A．P波B．QRS波 C．ST段D．T波 E．U波 5．不属于心脏泵血功能特点的描述是 A．压力梯度推动血液在腔室间流动 B．心脏的舒缩活动是产生压力梯度的根本原因 C．瓣膜的单向开放对室内压力变化起重要作用 D．左、右心室内压力变化幅度相同 E．左、右心室的输出血量相等 6．对气体交换不产生明显影响的是 A．肺的通气量B．气体扩散速率 C．呼吸膜的通透性D．呼吸膜的面积 E．通气／血流的比值 7．受贫血影响最大的是 A．氧气运输B．二氧化碳运输 C．糖运输D．氨基酸运输 E．脂肪酸运输 8．内因子产生部位是
A．食道下段B．胃 C．十二指肠D．小肠 E．肝脏 9．肾小球滤过率的定义是 A．单位时间内所生成的超滤液的量 B．单位时间内所生成的终尿的量 C．单位时间内两侧肾所生成终尿的量 D．单位时间内两侧肾所生成的超滤液的量 E．单位时间内单侧肾所生成的超滤液的量 10．终尿最先出现的部位是 A．肾小球B．肾小管 C．集合管D．输尿管 E．膀胱 11．感受器的一般生理特征不包括 A．有适宜刺激B．有换能作用 C．有编码作用D．有放大作用 E．有适应现象 12．对非突触性化学传递的描述不正确的是 A．不存在突触结构B．与效应器距离大 C．作用时间长D．效应取决于效应细胞膜上相应受体E．传递存在一对一的关系 13．属于条件反射的是 A．看见朋友后，和朋友打招呼B．过街躲避行驶的汽车 C．口渴了喝水D．听到吵闹声，前去观看 E．听到铃响，走进教室上课 14．释放NE递质的是 A．交感节前纤维B．交感节后纤维 C．副交感节前纤维D．副交感节后纤维 E．运动神经元 15．属于含氮类激素的是 A．催产素B．雄激素 C．雌激素D．皮质醇 E．醛固酮
同等学力人员申请硕士学位英语水平全 国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过 教学使学生具有较好的用英语获取信息的能 力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具 有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口 语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理
能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求： (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义，并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。
(四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅 读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要 意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理 在理解阅读材料的基础上能综 合运用词汇、语法、搭配、语段、篇章逻辑等方面的知识和上下文等对语篇各层次的信息 进行正确判断和完型处理。 (六)英译汉 能在不借助词典的情况下，把一般性题材的文章及科普文章中的段落从英语 译成汉语，能准确表达原文的意思，语句通顺，用词基本正确，无重大语言错误。 (七)写作
2017 年同等学力申硕临床医学考试真题(较完整版) （2017 年同等学力考试已经圆满落下帷幕，感谢广大学员考后第一时间热心反馈真题，以下是新阳光西医教研团队根据众多学员的反馈而还原的部分考题，仅供各位考生参考！） 【A 型题】每一道考题下面都有 A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1．下述生理过程中，属于正反馈调节机制的是 A．减压反射B．肾血流量的自身调节 C．腱反射D．体温调节 E．排尿反射 2．动作电位的上升支的形成是由于 A．K+外流B．K+内流 C．Cl-外流D．Na+外流 E．Na+内流 3．条件反射的特性是 A．较为固定B．无需高级中枢的参与 C．数量众多D．与生俱来 E．不可消退 4．在横纹肌的收缩活动中，前负荷主要影响肌肉的 A．初长度B．收缩能力C．缩短长度D．缩短速度E．开始缩短的时间 5．1 个 O 型血的人，细胞表面含的物质 A．有凝集原a B．有凝集原b C．无任何凝集原D．无凝集素 E．有凝集原 a 和凝集原 b 6．房室延搁的主要生理意义在于 A．确保心室收缩发生在心房收缩完毕之后B．使心房或心室同步收缩 C．避免出现完全强直收缩D．有助于增强心室肌收缩能力 E．防止出现期前收缩 7．肺活量是 A．每分通气量B．用力呼气量 C．用力吸气量D．用力吸气，再用力呼气量 E．每分吸气量 8．机体能量代谢率最低的是 A．清晨空腹时的代谢率B．基础代谢率 C．平卧时的代谢率D．散步时的代谢率 E．睡眠时的代谢率 9．关于肾小管重吸收碳酸氢根的叙述，正确的是 A．与H+的分泌无关B． HCO3-简单扩散直接扩散 C．不需要碳酸苷酶催化D．通过C O2的形式跨腔面膜转运 E．远曲小管重吸收最多 10．低频声波引起耳蜗基底膜出现最大振幅的部位是其 A．全程B．中部C．起始部D．顶部E．两端 11．关于胃泌素的叙述，正确的是 A．由壁细胞分泌B．促进胃肠黏膜生长 C．与内因子分泌无关D．抑制胃肠运动 E．胃酸促其分泌
绝密★启用前2008年同等学力人员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试 临床医学试卷 考生须知 1. 本试卷满分100分，共160题，各题分数相等。 2. 请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3. 本试卷为A型试卷，其答案一律用2B铅笔填涂在A型答题卡上，做在其它类型答题卡或试卷上的无效。答题前，请核对答题卡是否A型卡，若不是，请要求监考员予以更换。 4. 在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线，如[A] [B] [C] [D]。 5. 监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 A
1．下列生理活动属于单纯神经调节机制的是 A．肌肉初长度增加，肌肉收缩力加大 B．跳高运动员跃杆时维持姿态平衡 C．食物在口腔内咀嚼引发的胃酸分泌活动 D．进食后，升高的血糖及时回到正常水平 E．神经科检查时引发的膝跳反射 2．下列物质跨膜转运属于主动转运方式的是 A．肺泡内进行的氧气交换 B．肾小球内血浆滤出形成原尿 C．肠黏膜对葡萄糖的吸收 D．复极时Ｋ+离子向细胞外运动 E．兴奋细胞Ｎa+离子进入细胞的方式 3．对凝血过程描述不准确．．．的是 A．凝血过程属于正反馈控制 B．凝血过程是一系列生化反应过程 C．凝血酶原激活物的形成有两种途径 D．凝血因子都是蛋白质 E．肝脏合成凝血因子需要维生素K 4．不受身高、体重等因素限制，能直接进行不同个体间比较的参数是A．每搏输出量B．每分输出量 C．射血分数D．心指数 E．心率 5．主动脉瓣开放发生在 A．心房收缩期B．等容收缩期 C．射血期D．等容舒张期 E．充盈期 6．影响动脉舒张血压最重要的因素是 A．每搏输出量的多少 B．心率的快慢 C．外周阻力的大小 D．大动脉弹性储器作用的强弱 E．循环血量和血管系统容量之比例的高低 7．下列影响血浆从毛细血管滤过的因素中，不正确．．．的是 A．毛细血管血压B．血浆晶体渗透压 C．血浆胶体渗透压D．组织静水压 E．组织胶体渗透压 8．引起胆囊收缩素释放的最强因素是 A．胃酸B．脂肪酸
2018同等学力申硕英语阅读理解答题技巧在职研究生目前已经成为了现在比较热门的教育形式，报考在职研究生不仅可以学到很多的专业知识，还能拿到与全日制研究生具有同等效力的证书，这让很多在职人员都有了报考在职研究生的打算。大家都知道同等学力申硕英语阅读理解是一个大的提分点。那么下面将为大家介绍一下2018同等学力申硕英语阅读理解答题技巧。希望对大家有帮助! 同等学力申硕英语阅读理解答题技巧主要分四步走： 第一步 初步了解：认真将阅读理解做完，时间可不予考虑，做完之后核对答案。 核对后看一下答案解析，看看自己做错的原因。第一遍最主要的目的是让自己对真题有一个初步的了解。知道真题是什么样的，真题的内容有多长，自己做的时候是什么感觉，至于正确率、错题原因、做题时间等都可以不必深究，大致了解便可。 第二步 钻研题目：再次认真将阅读理解做完，时间可不予考虑，做完之后核对答案。 答案核对之后，不要着急看下面的解析，自己先看看那些做错的题目，想一想做错的原因。然后再看解析，一定要弄清楚这道题为什么错了，是没有看懂原文的意思还是逻辑推导错误还是没有理解题干的问法还是粗心大意抑或其他?与
此同时，自己做对的题目也不要轻心无视，要分析自己是如何推导出答案的，对于那些幸运蒙对的题目，我想说，就把它当成错题处理吧，正确率降了没关系，五题错四题也没关系，只要你掌握了方法，还怕啥?这个阶段至关重要，所以得一题一题地过，一题一题地弄清楚，不能马虎，一定得仔细。这一遍开始就是对真题深入研究了，每一道题都需慎重对待，正确的如此，错误的尤其。 第三步 探寻意图：再次认真将阅读理解做完，时间要把握。 这个时候基本上看到题目就知道答案了，因为已经接触过两遍了，不过做题时分析的过程不能少，还是一步一步来，就当自己第一次看到这个题目。这个时候做对了很正常，做错了就得引起注意了，需要着重分析。不过做题分析题已经不是这一遍的核心了，这一遍需要做的事情就是在原文中找到每一道题目的答案的对应部分，比如这是一道细节题，你就到原文里找到这个细节在的地方，把它标注一下。当你把所有的题目的原文出处都标注出来后(当然，少数题目在原文是找不到出处的，没关系，少数部分，直接pass)，你就可以开始仔细研究他们的相似点了，比如转折处是出题人最爱出题的地方、特殊符号往往指引着你找到答案、需要翻译的单词或短语的前一句或前两句就是它的解释、每一道题目对应原文的相应段落等等。找出来的这些规律，也就是你下次考试做题时需要注意的地方了。 第四步
同等学力英语核心词汇-A a/an art. 一(个)；每一(个)；（同类事物中的）任何一个abandon vt. 放弃，抛弃，离弃 ability n. 能力，本领；才能，才识 able a.有能力的；有本事的，能干的 abound vi. 富于,充满 about prep.在…周围；关于，对于ad.附近，周围，到处；大约above a. 上述的ad. 在上面prep. 在…之上，高于 abroad ad. 到国外，在国外；在传播，在流传 absence n. 缺乏，不存在；缺席，不在；缺席的时间absent a. 缺席的；缺乏的，不存在的；心不在焉的absolute a. 绝对的，完全的；确实的，肯定的 absorb vt. 吸收；使全神贯注，吸引…的注意 abstract a. 抽象的n. 摘要，梗概vt. 提取；摘录要点accelerate vt. 使加速，使增速，促进vi. 加快，增加 accept vt. 同意，认可；接受，领受 acceptable a.值得接受的, 可接受的 access n. 接近，获得（机会等）；入口通道v. 存取accommodate vt. 向…提供住处；对…予以照顾性考虑accompany vt. 陪伴，伴随，伴奏 accomplish vt. 完成，实现，成就 accord vt. 给予（欢迎、称颂等）vi./n. 符合，一致according to prep. 据/照…（所说、所写）；按…，视…account n.账户；说明，叙述vi.（for）解释 accountable a. 负有责任的, 应对自己的行为做出说明的accumulate vt. 堆积，积累，积聚vi. 累积，聚积 accurate a. 准确的，精确的 accuse vt.（of）谴责；指控，告发 achieve vt. 实现，完成；达到，得到vi. 达到预期目的 acid n. 酸，酸性物质a. 酸的，酸味的；尖刻的acknowledge vt. 承认；接受；告知（信件等的）收到；答谢acquaint vt. （with）使认识，使了解，使熟悉 acquire vt. 取得，获得，学到across prep. 横过，越过；在的对面ad. 横过，穿过 act v. 表演；举动；起作用n. 行为，法令；一幕 action n. 行动，动作；作用；运转；行为；战斗 active a. 活跃的，敏捷的，积极的；在活动中的 activity n. 活动；活力；能动性； actual a. 实际的；现实的，真实的，目前的 adapt vt.（to）使适应；改编 add vt. 加；增加（进）；进一步说/写vi. （to）增添 addicted a.上瘾的 addition n. 加，加法；附加部分，增加（物） adequate a. 充足的，足够的；适当的，胜任的 adjust vt. 调节，调整；校对vi.（to）适应于 admire vt. 钦佩，赞赏，羡慕；称赞，夸奖 admit vt. 承认，供认；准许…进入，准许…加入 adopt vt. 采用，采纳；收养 advance vt. 推进，促进；提升，提高vi. 前进，进展n. 前进，进展；预付 advanced a. 超前的，先进的；高级的；开明的；前进的 advantage n. 优点，有利条件；利益，好处 advent n.（重要事件等的）到来，来临 adventure n. 冒险，冒险活动，奇遇vt. 大胆进行 adverse a. 逆的，相反的；敌对的；不利的；有害的 advertise vt. 公告，公布；为…做广告vi. 登广告 advice n. 劝告，忠告，（医生等的）意见 advise vt. 忠告，劝告，建议；通知，告知 advocate n. 辩护者，拥护者，鼓吹者vt. 拥护，提倡 affair n. [pl.]事务；事情（件）；（个人的）事 affect vt. 影响；感动；（疾病）侵袭 afflict vt.使受痛苦, 折磨 afford vt. 提供，给予；供应得起，负担得起 afraid a. 害怕的，恐惧的；犯愁的，不乐意的 after prep. 在…以后；在…后面ad. 以后，后来 afterwards ad. 以后，后来