涂鸦积木doodle fit2中国篇图文答案完整版近日在app store上推荐了doodlefit2这样一款游戏，作为一款益智游戏，其玩法十分简单，途中会有众多的积木，而玩家们需要将这些积木平凑到图片中，从而组成一个完整的图形，总而言之游戏比较类似七巧板。当然游戏趣味性也很强，会带着你遨游世界，然后拼出各地的地标性建筑。为此口袋小编也是为大家带来涂鸦积木2doodle fit2的图文攻略，而且是最新完整版噢!
本款游戏会经历美国、墨西哥、英国、法国、德国、意大利、希腊、埃及、印度、中国、日本、巴西等十二个国家。每个国家拥有20道题目，玩家们在闯关的同时也可以领略当地的风土人情，以及一些文化特产。从而让大家游戏的同时，也是能够学到知识。首先，口袋小编为大家带
来doodle fit2攻略中中国篇的图文攻略，希望能为大家带来帮助!
doodle fit2中国篇答案：
竹子
chinese hat中国帽子
kung-fu功夫
gunpowder火药
rice plant水稻
dragon中国龙
rice balls汤圆
rice picker农夫
porcelain瓷器
riksha真心不懂
chinese flag中国国旗
雨
mao毛泽东
yin and yang太极
great wall长城
panda熊猫
tai chi太极拳
chinese temple故宫
gong锣
职业成长六：碎片三之碎片知识易断层，要成体系先具像——知识碎片在仓储管理中需要借助具像化来管理 前情回顾： 职场成长系列从一分享到了四，从《建库明理》说明为什么建，到了《知识仓储体系》里的知识仓储三板块，再到《三方面建仓储》的搭建流程。然后进入对一般职场人最为重要的《碎片一》，将碎片如何转化为自己的所属进行分享。在《碎片二》中。对如何将知识碎片转为知识积木。使其具有知识块的万向性进行了分享。 本职场成长六——《碎片三》中将分享积木化碎片知识的断层危害与如何实现由外而内的知识转化。 本节内容：积木化的碎片知识如何实现由外而内的转化吸收 为什么在职场成长系列中我鼗碎片知识系统提到最重要的位置。为什么说碎片化知识一定要做体系化构建？ 其意义就在于，当我们并不能真正搞懂所得的碎片知识，不明白该碎片知识其诞生的基础知识与延伸效用的上层知识。就在企业生产经营管理中对该碎片知识妄加使用，有时不仅不能促进生产经营管理的提升，反而会造成企业资源的浪费，对企业管理造成困惑。劳民伤财而毫无进步。 而要将碎片化知识构建成体系化进行知识的运用，就必须要先将碎片知识消化为自己的知识，然后再将碎片知识积木化。我们才有机会进行体系化的构建。 但俗话说得好，好记性不如烂笔头，而要直接在脑海里构建知识仓储、甚至知识体系，显然会让不少人不知道如何进行记忆与构建。为此需要将知识仓储先行具像化。 一、案例：泛学习所得知识碎片，未能体系化前，别盲目使用。 记得在港片中有个开心鬼系列的喜剧片，一部中有个醒来是现代了。看到那铁盒子能有人动有人说话，就很不理解。但其实那就是一个电视而已。 但对于从古时来到现代的鬼，他知道什么呢？只以为那盒子里面有人，可敲开一看里面只有在冒烟的一些线。 他很不明白。这是为什么？——因为知识断层，找不到解释的理由。 无独有偶，前段时间才组织完结的某公司组织诊断。就遇到了知识断层导致的管理问题。
论中国传统绘画的“空白加减法”及其运用 论文摘要：空白在中国古典艺术里是有着极其深刻的渊源，受中国哲学思想思维模式的影响。“静故了群动，空故纳万境”，苏轼的这一诗句可以说是中国画“空白加减法”很好的写照。本文从中国传统绘画中“空”的表现形式、中国传统绘画中“空”所蕴含的哲学观、中国传统绘画中“空”的抽象运用等级个方面探讨中国传统绘画的“空白”空间及其运用。 论文关键词：传统绘画,空白,加减,运用 中国水墨画艺术的“空白”运用深层积淀是以中国古典哲学与中国传统美学的基础的，也就必然重视作品中“意象空白”的美学意义，因为中国艺术的存在形式是以这种“自知加减”的思维方式来决定的，其中进一步领悟到老子“知其白、守其黑”的审美意义。它总是会继承过去的优秀部分，而加入时代进步的部分，在创作的程式中强调笔墨意识的同时，也把“空白”的审美价值放在了重要位置。 一、中国传统绘画中“空”的表现形式 1．疏可走马 在绘画中疏密关系的表达大致可分两类，一是符合客观情理的疏密变化，根据现实中景物的不同而构造的疏密情况，通常我们在一般意义上的绘画中便能察觉，另一类是经过缜密的艺术构思，通过艺术化的加工处理将画面中的繁密或疏简布置于作品全局，使画面达到繁不嫌塞，疏不嫌空，可谓密不透风，疏可跑马的艺术高度。疏密与繁简互有异同，相辅相成。 传统水墨画特别强调用笔用墨的疏密关系，“疏可走马，密不透风”，便是对这一关系的总体概括，中国传统绘画的疏密关系是靠空白来完成的，“空白加减法”的运用程度直接影响着整幅作品的节奏感。“加法”不一定密，“减法”不一定疏。上部密下部疏，但是密中有疏、疏中有密，加中有减，减中有加。这就是布局中所谓的繁简和疏密相间，繁密的布局中，可山峦重叠，简疏的画中疏树横坡，就如王蒙与倪云林的画，一密一疏间，各有其趣，何其乐哉。 2.计白当黑 在长期的绘画实践中,历代画家们正是在这一传统哲学理论的指导下,总结出了一整套关于空白的规律，有时候“减法”也可以当做“加法”来运用自如。画家们提出“计白当黑”、“知白守黑”等法则,使中国画的创作表现进入了一个新的高峰。清人汤贻汾深有感触地说，人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，王昱在《东庄论画》中也这样讲：“奇者，不在位置，而在气韵之间；不在有形处，而在无形处。”[1]戴照似乎说得更为贴近国画创作实际。在他们看来，传统绘画中最突出的地方，不在实处，而在无笔无墨的空白处。笔墨不着的空白处，为何却成了一幅画最紧要之处？清代华琳在《南宗抉秘》中道出了个中原委：“于通幅之留空白处尤当审慎。有势当宽阔者窄狭之，则气促而拘；有势当窄狭者宽阔之，则气懈而散。务使通体之空白，亦即通之龙脉矣。”[2]有黑才有白，有了黑色的“加法”在画中的绝妙运用，“减法”才能在画中因此而妙了起来。画面中的空白并不是虚无他物，只是偶然的表现，其中贯彻着独立的审美价值。 正如清代王夫之所说：“凡虚空皆气也，聚则显，散则隐，隐则人谓之无。”正是居于上述认识，历代国画家都很重视构图布白的问题。”[3]柳宗元《江雪》诗:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”可谓是一幅减笔水墨图，运用大片空白,渲染了寒江雪霁的气氛。 3.大象无形 “大象无形”一语出自老子《道德经》第四十一章。"大象无形"可以理解为：世界上最伟
组合化（模块化）设计 组合化是按照标准化的原则，设计并制造出一系列通用性较强的单元，根据需要拼合成不同用途的物品的一种标准化组合化的形式。 1 组合化基本介绍 组合化是受积木式玩具的启发而发展起来的，所以也有人称它为“积木化”和“模块化”。组合化的特征是通过统一化的单元组合为物体，这个物体又能重新拆装，组成新结构的物体，而统一化单元则可以多次重复利用。 2 理论基础 组合化是建立在系统的分解与组合的理论基础上。把一个具有某种功能的产品看做是一个系统，这个系统又是可以分解的，可以分解为若干功能单元。由于某些功能单元，不仅具备特定的功能，而且与其它系统的某些功能单元可以通用，互换，于是这类功能单元，便可分离出来，以标准单元或通用单元的形式独立存在，这就是分解。为了满足一定的要求，把若干个事先准备的标准单元，通用单元和个别的专用单元按照新系统的要求有机地结合起来，组成一个具有新功能的新系统，这就是组合。组合化的过程，既包括分解也包括组合，是分解与组合的统一。 组合化又是建立在统一化成果多次重复利用的基础上。组合化的优越性和它的效益均取决于组合单元或零部件来构成物品的一种标准化形式。通过改变这些单元的联接方法和空间组合，使之适用于各种变化了的条件和要求，创造出具有新功能的物品。 3 主要内容 无论在产品设计，生产过程中以及产品的使用过程中都可以运用组合化的方法。但组合化的内容，主要的是特殊和设计标准单元和通用单元，这些单元又可称作“组合元”。 确定组合元的程序，大体是：先确定其应用范围，然后划分组合元，编排组合型谱（由一定数量的组合元组成产品的各种可能形式），检验组合元是否能完成各种预定的组合，最后设计组合元件并制订相应的标准。除确定必要的结构型式和尺寸规格系列化，拼接配合的统一化和组合单元的互换性是组合化的关键。 此外，就是预先制造并储存一定数量的标准组合元，根据需要组装成不同用
创新中国 1.1 任务点已完成 创新问题上中国与世界的关系 已完成得分：100/100.0 测验 1. [单选题] 熊彼特的创新理论认为（）是创新的灵魂。 A.科学家 B.企业家 C.高校 D.大学生 我的答案：B 2. [单选题] 下面不属于熊彼特对创新表现的归纳的是（）。 A.提高产品质量 B.引进新的生产技术 C.控制新的供应来源 D.更换新的领导人 我的答案：D 3. [单选题] 当今世界热点地区的争端主要是围绕（）问题进行的。 A.人才 B.科技 C.资源 D.地理位置 我的答案：C 4. [判断题] 二战后不同国家经历了不同的发展阶段，其中在60年代得到快速发展的是欧洲。（） 我的答案：错
1.2 任务点已完成 中国的创新发展轨迹 已完成得分：75/100.0 测验 1. [单选题] 郭永怀是我国中科院院士，他所从事的研究方向是（）。 A.中微子物理 B.纳米科技 C.两弹一星 D.载人航天 我的答案：C 2. [单选题] 毛泽东认为近代中国总是落后挨打的原因一个是社会制度腐败，另外一个是（）。 A.地理位置受限 B.人才稀少 C.资源紧缺 D.经济技术落后 我的答案：B(错) 3. [单选题] 中国从一个一穷二白的国家变成现在世界第二大科技实力国，得益于三个内在机制，下面不属于这三个内在机制的是（）。 A.资源储备机制 B.引进创新机制 C.集成创新机制 D.自主创新机制 我的答案：A
4. [判断题] 最早提出“落后就要挨打”的是斯大林，他所说的落后指的是综合国力的落后。（） 我的答案：错 1.3 任务点已完成 创新对中国发展的重要作用 已完成得分：100/100.0 测验 1. [单选题] 中国的发明很多都存在着缺憾，其中勾股弦定理体现的缺憾是（）。 A.无法学习 B.看不见摸不着 C.缺乏理论科学 D.无法应用于实践 我的答案：C 2. [单选题] 在“跟随时代”，中国对待外来技术的策略不包括（）。 A.引进 B.超越 C.改良 D.消化 我的答案：B 3. [判断题] 中国要克服当前发展的瓶颈，只能选择发展高端产品。（） 我的答案：对 4. [判断题] 中国用了三十几年的时间走完了西方国家两三百年才走完的工业化道路，中国速度受到了西方国家的一致赞扬。（）
《中国绘画艺术》教学设计 一、教材分析中国绘画艺术具有悠久的历史和辉煌的成就，在世界各民族画坛独树一帜，自成体系。中国绘画艺术是中华文化的组成部分，它以形象、图形的方式，承载着中华民族几千年积淀的深邃而博大的精神文化内涵。学习了解中国绘画艺术，学会鉴赏中国绘画艺术作品，能使我们开阔视野，增长知识，陶冶情操，升华精神境界，提升我们的审美文化素质及审美能力。本课教学内容正是本着以上宗旨进行设计编排的。 本课的开篇导言部分，就中国绘画艺术的题材内容、形式种类、文化内涵、审美特征等方面进行了明确而简练的概括，内容涉及中国传统绘画的工具材料，以线塑造形象的特点，以形写神的追求，空间的处理及布局，中国画的诗、书、画、印、装裱的综合性特点，等等。开篇导言虽篇幅短小，但它却是本课内容的精髓所在。它为下面各门类的绘画作品的欣赏评述，指出了具体的赏析要素及程序，因而这部分文字具有指导、规范和提纲挈领的作用。另外，这种编排方式也意在突出把握绘画艺术的形式审美特征，力求清晰而明确地概括出中国绘画的显著艺术风格及其审美特征，并以此引导学生深入了解和认识中国古代绘画鉴赏的方方面面应如何把握。冀学生理解掌握之后，能举一反三，自主独立学习、探究、感受、分析和鉴赏中国绘画艺术作品，切实提高学生对我国绘画艺术作品的审美能力。 本课教材内容脉络比较清晰，教材遵循大纲的要求“要重点选择具有经典性、代表性和时代性的各种美术佳作” 组织安排教学内容。本课教学内容分为中国古代绘画和中国现代绘画两个部分。在中国古代绘画部分，分为中国古代人物画、中国古代山水画和中国古代花鸟画三个题目分别展开叙述。中国现代绘画则分为现代中国画和油画两个题目。这种安排是一种较为常态的编排方式，但它符合中职公共艺术课的实际，为教和学双方提供了方便和可操作性。在人物画、山水画、花鸟画三个主要中国画门类中，精选了在美术史上具有代表性的经典作品，以点及面，组织教学内容。在各部分内容的权重上，侧重于人物画的介绍和分析。山水画则精选不同表现形式的、具有代表性的并为学生所易于理解的作品，进行鉴赏学习。同样， 花鸟画也是撷取具有代表性的不同时代和不同表现形式的作品，其目的也是使学生更宜于理解。 中国现代绘画部分，教材概要介绍了现代中国画的发展成就以及一些有代表性的作品。同样，也将20世纪传入中国的油画、早期的“油画的中国化” 及1949年后的发展及成就做了清晰而简洁的描述。 本课教材以高度凝练的笔墨概括出中国几千年绘画艺术的辉煌成就及其审美特征。这一学习内容对弘扬中华民族传统文化，提高学生的审美文化素养具有积极的意义。 二、设计理念按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》的要求，“使学生了解美术的基础知识、技能 与原理，熟悉基本审美特征，理解作品的思想情感与人文内涵，感受社会美、自然美和艺术美的统一，提高审美能力。”为此，在设计本课教学时，特别注重培养学生自主学习的方法，在进行绘画形式特征学习的同时，通过感受、分析、理解使学生掌握绘画的审美特征和其所属的文化特征；然后，举一反三地运用已获得的知识，独立分析、感受、理解同类绘画作品，引导学生对绘画表现形式和文化内涵的整体把握，体会绘画形式要素在作品表现中的作用；特别强调运用已学过的知识和技法，鼓励、启发学生将学过的知识灵活运用，解决实际问题。创设宽松、和谐的学习环境，形成民主的学习氛围。在指导学生的过程中，要注意保护学生审美感受的个性差异，使学生乐于表达感受。师生间的融洽关系，有助于教学效果的改善与提升。 三、教学目标 知识与技能 ①了解中国绘画的审美特征，理解其主要形式要素的特点。 ②了解中国古代人物画的主要成就及其审美特征，并学会赏析中国古代人物画作品。 ③了解中国古代山水画的主要成就及其审美特征，并学会赏析中国古代山水画作品。
仿生机器人器件清单 1. SL-SSC16伺服电机控制板 1套 2. SM-V001高力矩伺服电机(舵机) 12只 3. 手脚臂连接塑料件 4套 4. 手脚关节连接塑料件 4套 5. 塑料直角件 6只 6. 塑料连接板(固定控制板用) 4块 7. 20x60x3塑板 2块 8. 头塑片20x70mm 1片 9. 尾巴塑料片20x100mm 1片 10. 动物头泡沫塑料60x60x60mm 1个 11. 立式4节电池匣 1只 12. 充电器 1只 13. 5V 2.5A 直流电源 1只 14. 螺钉螺母3X32mm 2付;3X14mm 28付; 配3mm螺母8只 15. 2.5mm自攻螺钉 4只 16. 动物外包装 2套(白猫、黑猫或熊猫选2) 17. 海棉双面胶带少些、双面胶带、单面透明胶带自备 18. SL-ROBOT机器人安装工艺资料 1份 19. 外包装匣 1只 20. 通讯电缆及光盘软件 1套 图1 SL-SSC16伺服电机控制板
图2 SL-SSC16 印板接线功能 图3 SM-V001高力矩伺服电机(舵机)
图4 电池匣 图5 SL-ROBOT-3简易机器人塑料件
图6 各种胶带
SL-ROBOT-3简易通用仿生机器人的创新开发 在青少年中学习开发应用机器人是时代的需要,应适教育的需要,提高学生素质的好方法。机器人可分为轮式机器人、仿生机器人、虚拟机器人及网络机器人,我们这里讲通用仿生机器人。 SL-ROBOT-3简易通用仿生机器人,是双龙电子开发的新产品,该机械结构、外包装造型适用于所有具有4足动物的仿生功能,也适用于设计具有4肢的洋娃娃。SL-ROBOT-3可使用图形软件或流程度软件,只要你会操作电脑,你就能开发、设计、组装、调试SL-ROBOT-3简易通用
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/9d8608576.html, 中国画的留白艺术解析 作者：廖志英 来源：《新教育时代·教师版》2019年第27期 摘要：文章对中国画的留白艺术进行了简要分析，并对其美学价值以及整体创设意境予以阐述，希望能够将中国画的深层次内涵表述出来，为欣赏者提供更多自由想象的空间。 关键词：中国画留白艺术想象空间 留白是中国画的重要构图原则，从美学角度审视中国画留白艺术，则可见其跌宕起伏的节奏美以及气韵灵动的空灵美，留白同中国哲学的虚实相生理论深度契合，也是中国传统艺术的典型审美特征。 一、留白的产生和发展 所有事物都是随着社会的变化而不断向前发展的，中国画的留白自然也不例外，随着历史的发展，其从单一逐渐走向了成熟，促进了中国画的发展。 中国画中留白的表现技法在我国有着较为悠久的历史，从最初的新石器时代开始，陶花纹的制作工艺上就已经将留白技巧表现出来，发展到先秦时代时，错彩镂金又将留白艺术进行了提升，在接下来六朝、两晋等过程发展中，对留白艺术也有着相应的介绍，并将其表现技法逐渐向着更加成熟的方向发展，如六朝时期的代表作《出水芙蓉》、两晋时期的《洛神赋图》《画云台山记》等作品，都将留白艺术体现的淋漓尽致。 唐朝时期可以说是留白艺术发展的一个起点，在该时期很多文人画家都将留白作为主要的表现手法，不过真正推动留白艺术达到世界顶峰的当属宋朝。在该时代中，文人墨客将绘画与书法两种表现形式融合在了一起，通过留白手法的塑造，更加深入的将画作意境表述出来，给人以不同的感官享受，为中国画的发展奠定了坚实基础。同时宋朝绘画大师们在作品中融入了禅的相关理念，在追求绘画作品随意性、浪漫性的同时，加强了空白位置的细节处理。其中最具代表性的艺术家有马远和夏奎，马远创作的《踏歌图》被人们广为流传，其通过大面积空白的处理配以简单的山石小路，烘托整幅作品的意境，给人以深刻印象。 二、中国画中留白艺术的美学价值 （一）强化了画面整体的布局效果 中国画中留白技巧的应用能够有效提升整体画面布局的协调性和均衡性，减少突兀等情况的发生。在中国画表现中，各种元素的应用都具有其独特的艺术内涵和意境表现，在画面布局
中国画的留白艺术 中国画中的空白，实在是很大的学问。这种空白，就是气，并随着画中所绘，形成了一种动势，向一定的方向在运动着。这就是“气局”。所以画不在大小，在乎气局要大。有的画咫尺有千里之势；有的画尺幅再大，气是散的，也形不成气局，琐碎而凌乱，是散的。因此画要讲构局、经营、位置。中国画本来就讲舒卷开合，舒放开来，气盈六合，卷合起来，可藏于密处。这种气局、气运之妙，就赋赋予了中国画的生命活力，产生了画中的动感、局势。 中国画除了三度空间外，还有四度空间，即时间性。中国画不是纸上的平面，空白处已隐喻了天地自然，而且画的四周和内在形成了时间的顺序和延伸。在高帧巨幅中是如此，在长卷或古代壁画看得更为分明。 中国画从来就没有如后来西方形成的“透视”概念。有一种“散点透视”的说法，但“散点”如何“透视”？完全是以西方概念硬套中国画，胶柱鼓瑟。中国人讲的是，“三远”或“六远”（“三远”见于郭熙《林泉高致》，即“平远、高远、深远”。“六远”则是韩拙著作《山水纯全集》中，在此基础上的进一步引申，补充了“阔远”、“迷远”、“幽远”三法），并不讲透视。中国人讲的是气运、气局。 中国画对时间的重视远甚于对空间的凝视。中国画中空间的连属，呼应开合，完全顺乎气运的流走，是“气”在驱动一切。明白了这些，对中国画也许就思过其半了。中国画的构局，关乎气运的变化，气的流走。“六法”中有“经营位置”之说，因此“位置”的重要性就不言而喻了。古人并没有“对角线”或“对角构图”的说法，但这种意识是远从先古就存在的。《河图》、《洛书》，就是关于对角、对边的数理的敏悟，成了《易经》的来源。画中之气，充乎沛乎，在运转着，回旋着，不可随意旁泄。画中的四个角，极为重要，是“气”进出之处，可以称为“气口”。四个角，一般有两个或三个角须守住，封住气口，不让“气”随便泄漏出去，而留一个角，透“气”，气有吞吐、开合，这样画才可“呼吸”，才如生命一般，活起来，这就是气运生动。对于中国画而言，右下或右下角对于画中气运是尤见重要的。这个部位，也可名之为“亥”位。画中各个部位，如用《河图》、《洛书》之意，或者紫薇宫盘之标志，从画下部自右而左顺时针而转，以十二地支标出“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”，至右下角正是“亥”位。这个位置，可举李迪《风雨归牧图》为例，画中的一切风雨动势、气势，均由左上向右下压来，而牧童的一顶竹笠正好被风雨吹下，落在“亥”位。这是全幅气机的结穴，气之流走运势汇结于此，全幅都在动观风雨之中，尤见生动。为什么画的右下角尤见重要呢？想来其中蕴涵着极深的中国哲理，或易理。另外一个原故是因为这里是人的视线习惯性游走的落点所在。比如以中国文字来说，每个汉字都可看成一幅画，其中空间疏密流走，其最末收笔处往往是向右或右下，正是气之收局“呼应开合”之处。这样比较就会明白，这一“亥”位的重要作用了。在古典名作中，此例也极多。比如李迪的另一名作《枫鹰雉鸡图》，鹰踞于左上枝头，俯窥右下，一只雉鸡，急速逃窜向“亥”位而去。全幅的“势”与悬念，在左上至右下大的对角之间戏剧般地展开，振起全图，用现代话说，正是极具“张力”。再简单说说“气局”。画幅的大小与画的气局并无定式。画幅虽小，气局却可大，如宋人册页团扇，咫尺山水，却令人如感千里之遥。反之，亦有其例，画幅很大，气却是散的，显得柔弱无足观。 “气局”一说，可以这样定义：画中空白，与画的布局、构体之间的虚实关系。画中结体有一种饱满的张力，布局空白处令人觉有气之充溢，气势有一定方向感，在画中流布，趋势相生，形成了画中风水。不空再添一笔，再减一笔，增减皆有损益，不可移易。气局之充溢，自然而然形成一个圆通的“气场”，令人几不可伸手触摸画中构局之诸结体、笔墨之间能形成一种互动的关系，一种相互作用的律动与气势的流走，并且有极其生动的方向
教学空白艺术 空白艺术是常用的一种艺术手法,在绘画、书法、文学、戏剧、影视、音乐、建筑等各门类艺术领域被广泛使用,在教学领域也逐渐得到关注。在教学实践中,众多教师运用自身的教学智慧创造了大量的优秀事例,产生了理想的教学效果。受其启示,笔者尝试对教学空白艺术进行较为深入系统的研究。教学空白艺术是指灵活运用空白,遵循教学规律以及美的规律进行的创造性教学实践活动。教学空白艺术具有多样性的特征,主要包括实践性、创造性、情感性、形象性、审美性、教育性、不确定性等。教学空白艺术的表现形式可以从教学要素构成、空白存在形态、艺术创生等多个视角进行相对性区分。教学空白艺术是在哲学、心理学、美学以及教学论等各学科发展现代意义上的建构,有着丰富深厚的理论根源。中国传统哲学的老庄有无之辨、玄学贵无论、禅宗顿悟学说,以及西方现代哲学的对话理论、阐释学理论、后现代理论等为教学空白艺术提供了哲学基础。格式塔心理学的整体心理观、知觉组织原则、顿悟学习说、心物场以及蔡加尼克效应等为教学空白艺术提供了心理学基础。先秦、两汉、魏晋南北朝、明、清代各时期的中国传统美学,以及心理距离说、冰山原则说、接受美学理论等西方现代美学为教学空白艺术提供了美学基础。古今中外众多教学理论,诸如启发教学、范例教学、暗示教学等为教学空白艺术提供了坚实的教学论基础。教学空白艺术是一种极具重要意义的活动,主要表现在能够适应和满足学生与教师的一定需要。一方面, 教学空白艺术对学生的生命发展、审美发展、心智发展(包括感知能
力发展、想象能力、思维能力、创造能力等)、自主能力发展、个性发展等都能产生深刻影响。另一方面,教学空白艺术对教师而言,有利于教师教学成效的提高、教学境界的提升、以及教学风格的形成。教学空白艺术的创生是非常复杂的,但又自成为一个相对独立完整的体系。首先,教学空白艺术是由教师和学生共同创生的,教师和学生所具备的素养直接影响其创生的品质。其次,教学空白艺术的创生应遵循一定的原则,如整体性原则、有无相生的辩证性原则、以及适切性原则等。第三,教学空白艺术的创生策略是非常丰富多样的,如从形成“空白”的视角入手,主要有“省略”、“隐蔽”、“停顿”、“暗示”、“模糊”、“等待”等。教学空白艺术的核心思想是力图实现“无教之教”的理想教学境界。即超越现实教学中存在的种种弊端和缺憾,以保证教学的“完整”意义。教学空白艺术的发展趋势主要表现在如下几个方面：一是教学空白艺术与其他形态教学艺术的融合将得到强化；二是教学空白艺术的理论分析将进一步深化；三是教学空白艺术的实践研究将更加细化；四是教学空白艺术的创生将愈发优化；五是教学空白艺术的研究方法将多元化。
产品设计改进方案 产品设计是一个创造性的综合信息处理过程，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。产品设计的改进方案应该怎么写? 用价值工程理论指导改进产品结构设计，即以最低的总成本可靠地实现产品的必要功能(主要功能和次要功能)，去掉不必要功能(过剩功能)。减少不必要的材料消耗，在保证产品质量的前提下，尽量做到缩小体积，减轻重虽，降低单位产品材料消耗量。不影响产品功能和使用性能等部位，应当考虑紧缩设计(减小、体积和重量)节约检料，缩小占地(残空间)面积，减少运输费用。如现在的袖珍计算器，非常方便可装在衣服口袋里。电规机的体积比原来也缩小很多，一方面由于电视视元器件的小型化，由电子管-晶体管-集成电路-大规模集成电路。另外显像管的电子枪也由长尾改为短尾，其轴助零件也尽司，能地小型化了，因此仗电视机的外形尺寸大大缩小。 例如，菜电真空设备厂生产的双位立式氢气炉，原来体积很大，占地面积也很大。现在生产的双位立式氢气炉修改了设计方案，机架高度增加了一些而占地面积缩小了一倍，效率照荡略近一倍，使用寿命大大提高，性能好，节约了树料，降低了产品成本。
有些物品在装运前常常被压缩，如气态燃料和化学品用高压气瓶装运，油漆用浓缩的形式装运，这些都是编小体积节约包装材料和节省运输费用的方法。这些都是编小体积节约包装材料和节省运输费用的方法。 零件、部件是组成产品的重要单元。零件、部件设计的如何直接关系到整个产品的性能，经济指标和技术指标。为了提高产品性能，简化装配工作，在保证机械性能和某些特殊功能的情况下，尽可能地简化结构，节约材料。 (一)积木化，整体化 如果某一部件可广泛应用于不同的产品，则做成标准部件就比较经济，如收音机中的调谐器，放大器和喇叭都是一个个。计算器的键板等也是标准部件，同样的键板可使用于各种不同的计算器。又如真空设备上的各种阀，水冷挡板，管路零部件，控制机柜等，均可分离成独立的标准或专用零件、部件。在新产品设计中除少部分具有特殊要求为专用零件、部件外，大部分可选用已经标准化或通用化的零件、部件，就可大大缩短设计周期、试制周期，保证产品质量，便于装配，维修，又可组织专业化大批量生产，提高生产效率，节约材料，降低产品成本。 整体化设计，可减少零件数量及各零件间的交界面，减少逐个零件装配，减少了零件、部件的重量和复杂性;整体化构建由于连接件少，应力集中点也较少，既简化了装配又
“无画处皆成妙境”---论国画中的 “留白”艺术 【摘要】中国画中的?留白?、?空白?、?布白?或是?计白?，是中国画独特的表现手法，是指中国画构图中的无画处。它通过一定的审美想象，从而获得的一种意向空间。它的存在，与中国传统的道家思想、审美意识和方式，以及艺术表现手法密不可分，同时它作为一种绘画技法，是中国传统绘画作品中不可或缺的有机组成部分，广泛存在于中国画作品之中，是中国画的灵魂所在。 【关键词】中国画；留白；虚实；意境 一、留白在中国画中的重要性 东西方绘画都十分讲究留白的处理。留白关系处理得当与否,直接影响到艺术效果。不同的画种,有不同的留白处理手法。留白的产生与历史中国传统的绘画艺术很早就掌握了这种留白手法。例如:新石器时代的仰韶彩陶,晚周帛画风夔人物、汉石刻人物画、东晋顾恺之《女史箴图》、唐阎立本《步辇图》、宋李公麟《免胄图》、元颜辉《钟馗出猎图》、明徐渭《驴背吟诗》……,顺着绘画史的足迹,我们可以发现绘画留白被越来越巧妙地有机组织到画 面中来,反映出人们对留白的觉醒和深化。 中国绘画发展中有条重要的经验，?师于古而不泥于古，虽变
于古而不远乎古。?改革开放这些年来，我们似乎更多强调了中国画的革新，而对其传统之继承和研究则显得不够，因而许多国画家对传统的学习研究并未下过足够多的功夫，过早求脱，把异化语言当作本体语言的改良。笔道少了叫禅境，繁杂舛异的笔墨堆积叫厚重，无端的涂鸦似乎成了创新，更谈不上什么意境。中国画注重意境创设，说到中国画的意境，不能不说说?留白?，物象之上的留白给人以想象的空间。中国传统绘画中，?白?可以是天空、流水、浮云、尘壤、迷雾等，与不同的实景搭配，产生不同的意境。中国画中的留白艺术，事实上是很大的学问，也是国人的智慧体现。在西画中，?白?是通过白色颜料画出来的，是高光，而对于国画来说，大多数的?白?，则是在画面中空出来的，这种空白，就是气，它能够随着画中所绘及，从而形成一种动势，也称?气局?。素描和水彩画也如此。国画重视墨彩的韵味，在形式美上更有悠久的传统。国画中没有如西方形态中的?透视?概念，中国画中讲究?三远?或?六远?，并在此基础上进一步延伸，形成?阔远?、?迷远?、?幽远?三法。人们把留白这种能产生意境和想象的空间，自然作为国画的一个重要原素。?白?即?无?，也就是?虚?，落入画面之上，便是?虚景?。这种绘画语言就是遐想的生境，?无?有?无为?之意，在画面中起到?无为而无不为?的效果。画中空白，与画的布局、构体之间的虚实关系，完全顺应画中的?气局?流走。画中留白之处气势中存在一定的方向感，布局空白让人感觉有气之充溢。中国画家利用?白黑?
本科生期末试卷一 一．选择题(每小题1分，共10分) 1．计算机系统中的存贮器系统是指______。 A RAM存贮器 B ROM存贮器 C 主存贮器 D cache、主存贮器和外存贮器 2．某机字长32位，其中1位符号位，31位表示尾数。若用定点小数表示，则最大正小数为______。 A +（1 – 2-32） B +（1 – 2-31） C 2-32 D 2-31 3．算术/ 逻辑运算单元74181ALU可完成______。 A 16种算术运算功能 B 16种逻辑运算功能 C 16种算术运算功能和16种逻辑运算功能 D 4位乘法运算和除法运算功能 4．存储单元是指______。 A 存放一个二进制信息位的存贮元 B 存放一个机器字的所有存贮元集合 C 存放一个字节的所有存贮元集合 D 存放两个字节的所有存贮元集合； 5．相联存贮器是按______进行寻址的存贮器。 A 地址方式 B 堆栈方式 C 内容指定方式 D 地址方式与堆栈方式6．变址寻址方式中，操作数的有效地址等于______。 A 基值寄存器内容加上形式地址（位移量） B 堆栈指示器内容加上形式地址（位移量） C 变址寄存器内容加上形式地址（位移量） D 程序记数器内容加上形式地址（位移量） 7．以下叙述中正确描述的句子是：______。 A 同一个CPU周期中，可以并行执行的微操作叫相容性微操作 B 同一个CPU周期中，不可以并行执行的微操作叫相容性微操作 C 同一个CPU周期中，可以并行执行的微操作叫相斥性微操作 D 同一个CPU周期中，不可以并行执行的微操作叫相斥性微操作 8．计算机使用总线结构的主要优点是便于实现积木化，同时______。 A 减少了信息传输量 B 提高了信息传输的速度 C 减少了信息传输线的条数 D 加重了CPU的工作量 9．带有处理器的设备一般称为______设备。 A 智能化 B 交互式 C 远程通信 D 过程控制 10.某中断系统中，每抽取一个输入数据就要中断CPU一次，中断处理程序接收取样的数 据，并将其保存到主存缓冲区内。该中断处理需要X秒。另一方面，缓冲区内每存储N 个数据，主程序就将其取出进行处理，这种处理需要Y秒，因此该系统可以跟踪到每
计算机组成原理练习3 一、单项选择题 1. 设寄存器容为80H，若它对应的真值是– 127，则该机器数是。 A. 原码 B. 补码 C. 反码 D. 移码 2. 若浮点数用补码表示，则判断运算结果是否为规格化数的方法是______。 A. 阶符与数符相同为规格化数； B. 阶符与数符相异为规格化数； C. 数符与尾数小数点后第一位数字相异为规格化数； D. 数符与尾数小数点后第一位数字相同为规格化数。 3. 设机器数字长为32位，一个容量为16MB的存储器，CPU按半字寻址，其寻址围是。 A. 224 B. 223 C. 222 D. 221 4. 在中断接口电路中，向量地址可通过送至CPU。 A. 地址线 B. 数据线 C. 控制线 D. 状态线 5. 在程序的执行过程中，Cache与主存的地址映象是由。 A. 程序员调度的； B. 操作系统管理的； C. 由程序员和操作系统共同协调完成的； D. 硬件自动完成的。 6. 总线复用方式可以______。 A. 提高总线的传输带宽； B. 增加总线的功能； C. 减少总线号线的数量； D. 提高CUP利用率。 7. 下列说法中正确的是。 A. Cache与主存统一编址，Cache的地址空间是主存地址空间的一部分； B. 主存储器只由易失性的随机读写存储器构成； C. 单体多字存储器主要解决访存速度的问题； D. Cache不与主存统一编址，Cache的地址空间不是主存地址空间的一部分。 8. 在采用增量计数器法的微指令中，下一条微指令的地址______。 A. 在当前的微指令中； B. 在微指令地址计数器中； C. 在程序计数器； D. 在CPU中。 9. 由于CPU部操作的速度较快，而CPU访问一次存储器的时间较长，因此机器周期通常由______来确定。 A. 指令周期； B. 存取周期； C. 间址周期； D. 执行周期。 10. RISC机器______。 A. 不一定采用流水技术； B. 一定采用流水技术； C. CPU配备很少的通用寄存器； D. CPU配备很多的通用寄存器。 11. 在下列寻址方式中，寻址方式需要先计算，再访问主存。 A. 立即； B. 变址； C. 间接； D. 直接。 12. 在浮点机中，判断补码规格化形式的原则是______。 A. 尾数的第一数位为1，数符任意； B. 尾数的符号位与第一数位相同；
什么是产品通用化 对某些零件或部件的种类、规格，按照一定的标准加以精简统一，使之能在类似中通用互换的技术措施。经过统一后，可通用于某些产品中的零件或部件，称为“通用件”。 所谓产品产品通用化是指同一类型不同规格或不同类型的产品和装备中，用途相同、结构相近似的零部件，经过统一以后，可以彼此互换的形式。显然，通用化要以互换性为前提，互换性有两层含义，即尺寸互换性和功能互换性。功能互换性问题在设计中非常重要。例如所设计的柴油机，既可用于拖拉机，又可用于汽车、装运机、推土机和挖掘机等。通用性越强，产品的销路就越广，生产的机动性越大，对市场的适应性就越强。 产品通用化就是尽量使同类产品不同规格，或者不同类产品的部分零部件的尺寸、功能相同，可以互换代替，使通用零部件的设计以及工艺设计、工装设计与制造的工作量都得到节约，还能简化管理、缩短设计试制周期。 产品通用化的必然性 产品通用化是现代化大生产发展的客观要求。随着、品种日益繁多，生产和需求反映在品种规格上的矛盾日益突出，因此，将作用相同、尺寸接近的各种零部件和技术文件，经过，合理归并，使其统一，既在技术上是可行的，又在上是合理的。 产品通用化是提高社会生产效率的重要方向之一。它能够减少生产重复现象，消除产品及其元件种类以及工艺型式的不适当的多样化。在通用化基础上增加批量，是建立专业化生产的有效条件，对采用先进设备、改善的更新速度，缩短掌握新技术的时间，增强市场竞争能力起着积极作用。由于中尽量采用通用件，可以简化、减少工艺准备的工作量，从而使和进一步完善。 产品通用化的一般方法 在对产品系列设计时，要全面分析产品的基本系列及派生系列中零部件的个性与共性，从中找出具有共性的零部件，先把这些零部件作为通用件，以后根据情况有的还可以发展成为标准件。如果对整个系列的产品中的零部件都经过认真的研究和选择，能够通用的都使之通用，这就叫全系列通用化。 在单独设计某一种产品时，也应尽量采用已有的通用件。新设计的零部件应充分考虑到使其能为以后的所采用，逐步发展成为通用件。 产品设计的通用化程度在某种意义上可用通用化系数来衡量：
计算机组成原理复习题及答案 （一） 一、选择题 1．若浮点数用补码表示，则判断运算结果是否为规格化数的方法是______ A）阶符与数符相同为规格化数 B）阶符与数符相异为规格化数 C）数符与尾数小数点后第一位数字相异为规格化数 D）数符与尾数小数点后第一位数字相同为规格化数 2．某机字长32位，其中1位符号位，31位表示尾数。若用定点小数表示，则最大正小数为______。 A）+（1 – 2-32）B）+（1 – 2-31）C）2-32D）2-31 3．算术/逻辑运算单元74181ALU可完成______。 A）16种算术运算功能 B）16种逻辑运算功能 C）16种算术运算功能和16种逻辑运算功能 D）4位乘法运算和除法运算功能 4．某SRAM芯片，存储容量为64K×16位，该芯片的地址线和数据线数目为______。 A）64，16 B）16，64 C）64，8 D）16，16 5．多体并行系统实质上是一种______存贮器，它能_____执行______独立的读写操作。 A）模块式，并行，多个B）模块式串行，多个 C）整体式，并行，一个D）整体式，串行，多个 6．变址寻址方式中，操作数的有效地址等于______。 A）基值寄存器内容加上形式地址（位移量） B）堆栈指示器内容加上形式地址（位移量） C）变址寄存器内容加上形式地址（位移量） D）程序记数器内容加上形式地址（位移量） 7．以下叙述中正确描述的句子是：______。 A）微程序控制方式和组合逻辑控制相比，可以使指令的执行速度更快。 B）只有直接编码的微指令是水平型微指令。 C）同一个CPU周期中，可以并行执行的微操作叫互斥性微操作 D）同一个CPU周期中，不可以并行执行的微操作叫互斥性微操作 8．计算机使用总线结构的主要优点是便于实现积木化，同时______。 A）减少了信息传输量 B）提高了信息传输的速度 C）减少了信息传输线的条数 D）加重了CPU的工作量 9．计算机的外围设备是指______。 A）输入/输出设备B）外存储器 C）远程通信设备D）除了CPU 和内存以外的其它设 10．中断向量地址是指：______。 A）子程序入口地址B）中断服务子程序入口地址
一、单选题（题数：50，共50.0 分）1《京华时报》的创始人是（）。1.0 分A、 黄菊芳 B、 罗同松 C、 谢朝晖 D、 张锐 正确答案：C我的答案：C 2刘强东在人大学的专业是()。1.0分A、 教育学 B、 计算机 C、 社会学 D、 营销学 正确答 案：C我的答案：C 33D打印机目前打印一个雕像大概要用（）小时。1.0分 A、 1个 B、 2到3个 C、 4个 D、 5.0 正确答 案：B我的答案：B 4沈思曾经因为公司的产品被IOS下架，在苹果总部等了（）个小时的相关负责人。 1.0 分 A、 1.0 B、 3.0 C、 5.0 D、 7.0 正确答案：D我的答案：D 5“不破不立”出自谁的名言。1.0分 A、 张永庆
B、 刘少奇 C、 毛泽东 D、 邓小平 正确答案：C我的答案：C 6专做体检的比较成型的模式是在以下（）国家。1.0分 A、 美国 B、 法国 C、 日韩 D、 德国 正确答案：C我的答案：C 7“墨迹天气”为何迟迟不发布实景天气功能（）。1.0 分A、 资金不充裕 B、 市场发育不够 C、 没有前瞻性 D、 技术不过关 正确答案：B我的答案：B 8以下地区癌症的发病率最高的是()。0.0分 A、 欧洲 B、 非洲 C、 亚洲 D、 南美洲 正确答案：C我的答案：B 9刘强东小时候的家庭状况是（）1.0分 A、 官僚世家B、 富裕 C、 一般
D、 贫穷 正确答案：D我的答案：D 10陆向谦教授的儿子在中国住了大概（）年。1.0分 A、 十年 B、 八年 C、 五年 D、 两、三年 正确答案：D我的答案：D 11美国报业最后一个神话是（）。1.0 分 A、 洛杉矶时报 B、 泰晤士报 C、 卫报 D、 今日美国 正确答案：D我的答案：D 12开放文明环图网站的创始人是（）1.0 分 A、 陆向谦教授 B、 陆向谦教授的儿子 C、 陆向谦教授的女儿 D、 陆向谦教授的夫人 正确答案：B我的答案：B 13中国目前单机游戏主要是靠什么盈利（）。1.0分A、 依靠下载数量 B、 依靠点击量 C、 广告费 D、 依靠版权 正确答案：C我的答案：C 14
第九章习题答案 一、单选题 1.计算机使用总线结构的主要优点是便于实现积木化，同时__C____。 A、减少了信息传输量 B、提高了信息传输的速度 C、减少了信息传输线的条数 D、加重了CPU的工作量 2.描述PCI总线中基本概念不正确的句子是___B___。 A、定义了32位数据总线，可扩充到64位 B、PCI是异步型总线 C、PCI总线不受处理器的限制 D、支持并发工作 3.系统总线中控制线的功能是____A__。 A、提供主存、I/O接口设备的控制信号与响应信号 B、提供数据信息 C、提供时序信号 D、提供主存、I/O接口设备的响应信号 4.在微型机系统中，外围设备通过__A____与主板的系统总线相连接。 A、适配器 B、设备控制器 C、计数器 D、寄存器 5.同步传输之所以比异步传输具有较高的传输频率是因为同步传输___C___。 A、不需要应答信号 B、总线长度较短 C、用一个公共时钟信号进行同步 D、各部件存取时间较为接近 6.描述FUTURE bus总线中基本概念不正确的句子是___A___。 A、FUTURE bus总线是一个高性能的同步总线标准 B、基本上是一个异步数据定时协议 C、它是一个与结构、处理器、技术有关的开发标准 D、数据线的规模在32位、64位、128位、256位中动态可变 7.系统总线中地址线的功能是___D___。 A、选择主存单元地址 B、选择进行信息传输的设备 C、选择外存地址 D、指定主存和I/O设备接口电路的地址 二、判断题 1.总线就是计算机各部件之间传送信息的公共通道。（T ） 2.对于各种各样的总线，可以从不同角度对其进行分类。按总线的功能，可将总线分为并行 总线和串行总线。（T ） 3.总线完成一个数据传输周期，一般可分为4个阶段：总线请求和仲裁阶段、寻址阶段、数 据传送阶段和结束阶段。这4个阶段必不可少。（F） 4.同步通信方式是指通信双方（主从模块之间）使用统一的时钟信号来同步数据传输过程中 的每一个步骤，即以该统一时钟作为双方动作的时间标准。（T ） 5.ISA总线能实现32位数据传送，寻址能力达16MB，工作频率为8MHz，数据传输率最高 可达8MB/s。（ F ） 三、思考题 1. 什么叫总线？微机中的总线可分为哪几级？ 2. 总线标准化的目的是什么？总线标准化包括那些内容？ 3. 何谓局部总线？局部总线与系统总线有何区别？在系统中主要解决什么问题？
《标准化形式》试卷 （补充部分） 一 判断题 （8）主参数是在一个标准化对象的若干个基本参数中，起主导作用的参数。 （ ） (9) 优先数系中的优先数才能称为优先数。 （ x ） (10)标准化形式是标准化内容的存在方式。 （ ） (11) 统一化是把同类事物两种以上的表现形态式归并为一种或限定在一个范围内的标准 化形式。 （ ） (12)通用化的目的是使同一类型不同规格或不同类型的产品或装备间可以完全代替。 （ ） (13) 系列化是对不同类产品通盘规划的标准化型式。 （ ） (14) 组合化的内容主要是选择和设计标准单元和通用单元。 （ ） (15) 模块化的基础是模块，模块化的对象是复杂系统。 （ ） 二 单项选择题 (7) 参数----表明任何现象、产品或过程中（ ）的量。 A.重要特性； B.特性值； C.极限值。 (8) 基本参数---表征产品基本（ ）的参数。 A.相关特性； B.技术特征； C.特征。 (9) 优先数系的规律就是以（ ）为公比形成的等比数列。 A.r B. r C. 10n 10 (10) 简化是（ ）进行的。 A 事前； B 事后； C 工作中。 (11) 统一化的目的是消除由于不必要的 （ ） 而造成的混乱。 A 多样化； B 个性化； C 自由化。 (12) 通用化的前提是( )。 A 互换性； B 通用性； C 统一性。 (13) 系列设计不是简单的选型定型,而是( )。 A 选中有创，选创结合； B 显著改进； C 促进产品更新。 (14) 组合化也称为（ ）。 A 模块化； B 积木化； C 拼装化。 (15) 模块化通常是指有独立功能，可成系列单独制造，通过不同形式的接口与其他单元组成产品 ，且（ ）的元件或零部件。 A 可通用； B 可组合； C 可分、可合、可互换。 三 多项选择题 （8） 参数选择和参数分级的依据是（ ）。 A 实现实用性； B 感觉的规律性； C 综合经济性； D 技术先进性。 （9） 确定参数分级密度时，应从（ ）等各个主要方面进行综合分析研究，力求生产过程中的总耗费较少而在消费过程中的经济效益较大。 A 技术与经济； B 生产与使用； C 近期与远期； D 国内与国外。 （10） 优先系数的优点是（ ）。 A 经济合理的数值分级制度； B 是简化统一的基础； C 有广泛的适应性； C 简单、易记、计算方便； E 适用于能用数值表示的多种量值的分级； F 可插入中间值。