部编版语文三年级上册
期中测试
一、选择题
1. 下列画线字的读音完全正确的一项是（）
A. 漂亮（piào）狂风（kuáng）敬爱（jìng）暴风雨（bào）
B. 暖和（nuǎn）菊花（jú）消化（xiāo）仙子（xuān）
C. 招引（zāo）跳舞（wǔ）规则（guī）邮票（yóu）
2. 下列选项中没有错别字的是（）
A. 震动音乐厅舒舒服服五彩宾分
B. 平展颤巍巍层林尽染口干舌澡
C. 鱼民孤零零满载而归争先恐后
D. 旅行雾蒙蒙四通八达眼疾手快
3. 下列对《大青树下的小学》语句分析有误的一项是（）
A. “下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。运用比喻的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人,说明孩子们生活很幸福,突出了孩子们的愉快心情。
B. “大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。”这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。
C. “那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话中连续用了三个“向……”,写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。
D. “早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。”这句话运用了“有……有……有……还有……”句式,体现了这所学校的民族特色,表明学校的学生多,而且都是来自不同的民族。
4. 下列词语搭配恰当一组是（）
A. 飘逸的国旗忠实的朋友美丽的学校古老的铜钟
B. 一颗白桦树一间小学一堆书一群孩子
C. 扬起双臂吹着口笛朗读课文收起书本
5. 下列不是告诫人们要讲道理的一项是（）
A. 灯不拨不亮,理不辩不明。
B. 有理走遍天下,无理寸步难行。
C. 劈柴看纹理,讲话凭道理。
D. 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
6. 下列加点字词解释有误的一项是（）
A. 远上寒山
．．（深秋时节的山）石径斜。
B. 白云生．（产生,生出）处有人家。
C. 荷尽
．．（荷叶凋谢）已无擎雨盖。
D. 菊残．（残疾、不全）犹有傲霜枝。
7. 下面的句子中,标点符号有错误的一句是（）。
A. 小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵,谢谢！”
B. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
C. “等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗？”
D. 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说,“照样要受处罚。”
8. 下列句子,跟“木地板满意地舒展着身子”写法不一样的句子是（）
A. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
B. 蒲公英的种子就像一把把小伞一样,一阵风吹过,飘悠悠地飞向远方。
C. 早晨,花朵捧着露珠,小鸟在枝头做早操。
填空题
9. 将下列词语补充完整,再选词填空。
（）（）澎湃井然（）（）
超（）脱（）波澜（）（）
（1）看到________的大海,我的心情也变得激动起来,好想驾一条船去扬帆远航。
（2）随着城市道路建设的推进,人行道上的共享单车________地摆放着,机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂,一副________的样子。
10. 给划线词换个说法,意思不变。
（1）那鲜艳服装,把学校打扮得绚丽多彩。________
（2）小朋友的脚,常被那香味勾住。________
（3）“你在哪儿？”青头急忙问。________
（4）偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。________
语言表达
11. 读一读,用加点的词写话。
（1）这地方的火烧云变化极多,一会儿
．．．半灰半百合色。
．．．半紫半黄,一会儿
．．．金灿灿的,一会儿
．．．红彤彤的,一会儿
___________________
（2）领头的鸟又飞了起来,好像
．．在视察伙伴们挖的坑。
______________________
（3）它在群山之中无奈地低下头,像．生命垂危的老人,等待着最后的消亡。
_____________________
12. 能说会道。（根据情境,完成下列对话）
（情境：放学的时候,你高高兴兴地背着书包走在回家的路上,这时你看见同学小刚把喝剩的牛奶盒随手扔在不可回收垃圾桶里,你会跟他说些什么？请完成下列对话）
你：“___________________________”
小刚：“我把垃圾乱投垃圾桶怎么啦？垃圾分类好麻烦。
你：“___________________________”
小刚：“你说得很对,垃圾其实是放错地方的资源,我这就把牛奶盒子放进可回收垃圾桶里,以后我也会做好垃圾分类,看清楚了垃圾桶再扔。”
信息匹配
13. 选词填空。
舒展舒服舒适舒心
（1）春天,叶子_______开来,修长又具有生机
（2）阳光从窗子里照了进来,照在身上暖洋洋的,________极了。
（3）现在生活条件好了,她从来没过过这么______的日子。
（4）棉布织成的衣服穿着格外________。
14. 选择恰当的关联词填空。
哪怕……也…… 只要……就…… 一边……一边……
①小蜘蛛（）忙着补网,（）回答。
②（）回头看看胡萝卜先生走了多长的路,（）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
③（）是一只夜莺,他们（）会给打下来。
现代文阅读
课内阅读
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熟。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像（）。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,（）要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
15. 按原文补充括号里的内容。
16. 这段话是从哪方面来写秋天的雨的？请用“”画出相关语句。
17. 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料,它把颜色分别给了谁？请用“○”在文中圈出来。
18. 文中“五彩缤纷”一词的意思是_____________；我们可以用__________的方法来理解这个词语的意思；和它意思相同或相近的词语还有__________、___________。
19. 秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中画“_______”的句子写一写。
_______________________________________
书面表达
20. 习作。
日记就是把自己一天中做过的、听到的、想到的、感受到的事情写下来。事情无论大小、好坏,只要自己觉得有趣,都可以写。这次写作请你按照日记的格式和要求写一则日记。
答案与解析
一、选择题
1. 下列画线字的读音完全正确的一项是（）
A. 漂亮（piào）狂风（kuáng）敬爱（jìng）暴风雨（bào）
B. 暖和（nuǎn）菊花（jú）消化（xiāo）仙子（xuān）
C. 招引（zāo）跳舞（wǔ）规则（guī）邮票（yóu）
[答案]A
[解析]
[详解]本题考查学生对生字词字音的识记与辨析。
B选项“仙子（xuān）”的正确读音是“仙子（xiān）”。
C选项“招引（zāo）”的正确读音是“招引（zhāo）”。
2. 下列选项中没有错别字的是（）
A 震动音乐厅舒舒服服五彩宾分
B. 平展颤巍巍层林尽染口干舌澡
C. 鱼民孤零零满载而归争先恐后
D. 旅行雾蒙蒙四通八达眼疾手快
[答案]D
[解析]
[详解]本题考查的是易错字的字形辨析,要注意易错字的积累,不要写错别字。在本题中没有错别字的是D项。A项：五彩宾分——五彩缤纷
B项：口干舌澡——口干舌燥
C项：鱼民——渔民
3. 下列对《大青树下的小学》语句分析有误的一项是（）
A. “下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。运用比喻的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人,说明孩子们生活很幸福,突出了孩子们的愉快心情。
B. “大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。”这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。
C. “那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师
问好,向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话中连续用了三个“向……”,写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。
D. “早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。”这句话运用了“有……有……有……还有……”句式,体现了这所学校的民族特色,表明学校的学生多,而且都是来自不同的民族。
[答案]A
[解析]
[详解]本题考查学生对句子的理解能力。
A项错误,把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人是运用了拟人的修辞手法。
4. 下列词语搭配恰当的一组是（）
A. 飘逸的国旗忠实的朋友美丽的学校古老的铜钟
B. 一颗白桦树一间小学一堆书一群孩子
C. 扬起双臂吹着口笛朗读课文收起书本
[答案]C
[解析]
[详解]本题主要考查学生对词语搭配的掌握情况。
A项应改为：飘扬的国旗忠实的朋友美丽的学校古老的铜钟
B项应改为：一棵白桦树一间教室一堆书一群孩子
5. 下列不是告诫人们要讲道理的一项是（）
A. 灯不拨不亮,理不辩不明。
B. 有理走遍天下,无理寸步难行。
C. 劈柴看纹理,讲话凭道理。
D. 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
[答案]D
[解析]
[详解]考查谚语俗语的理解。
A．灯不拨不亮,理不辩不明：不经过研讨辩论,就不能分清是非曲直。
B．有理走遍天下,无理寸步难行：有理到哪儿都行得通,无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。C．劈柴看纹理,讲话凭道理：说话办事要讲道理。
D．三个臭皮匠,顶个诸葛亮：指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。比喻人多智慧多,有事情经过大家商量,就能商量出一个好办法。
6. 下列加点字词解释有误的一项是（）
A. 远上寒山
．．（深秋时节山）石径斜。
B. 白云生．（产生,生出）处有人家。
C. 荷尽
．．（荷叶凋谢）已无擎雨盖。
D. 菊残．（残疾、不全）犹有傲霜枝。
[答案]D
[解析]
[详解]本题考查字词解释。
“远上寒山石径斜,白云生处有人家。”出自唐朝杜牧的《山行》,句意：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅,在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。原文：远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
A．寒山：深秋时节的山。
B．生：产生,生出。
“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”出自宋代苏轼的《赠刘景文》,句意：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。原文：荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
C．荷尽：荷花枯萎,残败凋谢。
D．残：凋谢。
选项D的字词解释有误,故选D。
7. 下面的句子中,标点符号有错误的一句是（）。
A. 小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵,谢谢！”
B. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
C. “等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗？”
D. 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说,“照样要受处罚。”
[答案]D
[解析]
[详解]本题主要考查对标点符号的运用。
A、B、C正确。
D．有误,提示语在前,“说”后用冒号。
8. 下列句子,跟“木地板满意地舒展着身子”写法不一样的句子是（）
A. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
B. 蒲公英的种子就像一把把小伞一样,一阵风吹过,飘悠悠地飞向远方。
C. 早晨,花朵捧着露珠,小鸟在枝头做早操。
[答案]B
[解析]
[详解]本题主要考查对修辞手法的理解。
“木地板满意地舒展着身子”句子把木地板当作人来写,运用拟人的手法。
A．“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”句子把风当作人来写,运用拟人的手法。
B．“蒲公英的种子就像一把把小伞一样,一阵风吹过,飘悠悠地飞向远方。”句子把蒲公英的种子比作一把把小伞,运用比喻的手法。
C．“早晨,花朵捧着露珠,小鸟在枝头做早操。”句子把花朵、小鸟当作人来写,运用拟人的手法。
填空题
9. 将下列词语补充完整,再选词填空。
（）（）澎湃井然（）（）
超（）脱（）波澜（）（）
（1）看到________的大海,我的心情也变得激动起来,好想驾一条船去扬帆远航。
（2）随着城市道路建设的推进,人行道上的共享单车________地摆放着,机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂,一副________的样子。
[答案]①. 汹①. 涌①. 有①. 序①. 凡①. 俗①. 壮①. 阔①. 波澜壮阔①. 井然有序①. 超凡脱俗
[解析]
[详解]考查补写词语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词语,使语言表达更准确,简洁。
波澜壮阔：释义是原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮或规模宏大。
井然有序：指整整齐齐,次序分明,条理清楚。
超凡脱俗：意为超出常人,脱离凡俗。
10. 给划线词换个说法,意思不变。
（1）那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。________
（2）小朋友的脚,常被那香味勾住。________
（3）“你在哪儿？”青头急忙问。________
（4）偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。________
[答案]①. 五颜六色①. 吸引①. 连忙①. 偶然
[解析]
[详解]本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后结合语境写出所给词语的近义词。
绚丽多彩：形容色彩华丽。
勾住：把人的身心捆住、吸引的意思。
急忙：因着急而行动加快。
偶尔：很少出现；不是经常的。
故答案为：（1）五颜六色（2）吸引（3）连忙（4）偶然
语言表达
11. 读一读,用加点的词写话。
（1）这地方的火烧云变化极多,一会儿
．．．半灰半百合色。
．．．半紫半黄,一会儿
．．．红彤彤的,一会儿
．．．金灿灿的,一会儿
___________________
（2）领头的鸟又飞了起来,好像
．．在视察伙伴们挖的坑。
______________________
（3）它在群山之中无奈地低下头,像．生命垂危的老人,等待着最后的消亡。
_____________________
[答案]①. 水里的鱼儿一会儿游泳,一会儿互相追逐,一会儿在水里栖息,一会儿游出水面吐泡泡。①. 草丛中的虫子好像在开会。①. 大地像母亲一样,哺育着世世代代中华儿女！
[解析]
[详解]本题考查仿写句子。
（1）学生按照要求运用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”这几个词语造句即可,注意书写正确、规范。比如：动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿追逐嬉戏,一会儿又跑到洞里,没一刻消停。（2）分析例句可知,“好像在视察伙伴们挖的坑”使用了拟人的修辞。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。比如：蝴蝶好像在花丛中翩翩起舞。
（3）分析例句可知,运用了比喻的修辞手法,把“山”比作“生命垂危的老人”。仿写时需注意运用比喻的修辞手法,如：细细的春雨,好像春姑娘纺出的线一样。
12. 能说会道。（根据情境,完成下列对话）
（情境：放学的时候,你高高兴兴地背着书包走在回家的路上,这时你看见同学小刚把喝剩的牛奶盒随手扔在不可回收垃圾桶里,你会跟他说些什么？请完成下列对话）
你：“___________________________”
小刚：“我把垃圾乱投垃圾桶怎么啦？垃圾分类好麻烦的。
你：“___________________________”
小刚：“你说得很对,垃圾其实是放错地方的资源,我这就把牛奶盒子放进可回收垃圾桶里,以后我也会做好垃圾分类,看清楚了垃圾桶再扔。”
[答案]①. 同学你好,牛奶盒属于可回收的,应该把它放在可回收垃圾桶里。①. 没有按照垃圾分类的要求做会影响环卫工的工作,也不利于资源回收。
[解析]
[详解]本题考查口语交际的能力。
垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,减少垃圾处理量和处理设备的使用,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态等几方面的效益。
想要说服别人,不妨设身处地地以对方的立场为出发点,找到对方的利害之所在,使被说服者意识到自己的观点、做法将会带来什么样的后果。这样,就能紧紧抓住对方的心,从而达到说服对方的目的。所以劝说同学不乱扔垃圾态度要温和,要以理服人。
①阅读语境我应说：小刚同学你好,牛奶盒属于可回收的,应该把它放在可回收垃圾桶里,避免污染环境。
②阅读语境我应说：垃圾资源也是很重要的资源,不按照垃圾分类的要求做会影响环卫工人的工作,给他们增加工作负担,也不利于资源回收。
信息匹配
13. 选词填空。
舒展舒服舒适舒心
（1）春天,叶子_______开来,修长又具有生机。
（2）阳光从窗子里照了进来,照在身上暖洋洋的,________极了。
（3）现在生活条件好了,她从来没过过这么______的日子。
（4）棉布织成的衣服穿着格外________。
[答案]①. 舒展①. 舒适①. 舒心①. 舒服
[解析]
[详解]选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
舒展：伸展张开；不蜷缩。
舒服：指身心安恬称意；生命的自然状态及心理上的需求,得到满足以后的感觉。
舒适：表示指给人以安乐舒服的感觉。
舒心：形容人的心态,心情舒畅；顺心如意。
春天的叶子应搭配“舒展”；阳光照在身上温度适宜,让人觉得安乐舒服,选“舒适”；生活条件好的日子让人心情舒畅,搭配“舒心”；对质量好的衣服的穿着体验应为“舒服”。
14. 选择恰当的关联词填空。
哪怕……也…… 只要……就…… 一边……一边……
①小蜘蛛（）忙着补网,（）回答。
②（）回头看看胡萝卜先生走了多长的路,（）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
③（）是一只夜莺,他们（）会给打下来。
[答案]①. 一边①. 一边①. 只要①. 就①. 哪怕①. 也
[解析]
[详解]考查关联词的正确运用。可以采用将关联词代入句子中,如果句子读起来通顺则正确。
“哪怕……也……”是用于假设关系的句子中；
“只要……就……”是用于条件关系的句子中；
“一边……一边……”是用于并列关系的句子中。
现代文阅读
课内阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熟。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像（）。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,（）要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
15. 按原文补充括号里的内容。
16. 这段话是从哪方面来写秋天的雨的？请用“”画出相关语句。
17. 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料,它把颜色分别给了谁？请用“○”在文中圈出来。
18. 文中“五彩缤纷”一词的意思是_____________；我们可以用__________的方法来理解这个词语的意思；和它意思相同或相近的词语还有__________、___________。
19. 秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中画“_______”的句子写一写。
_______________________________________
[答案]15. 金色的海洋争着
16. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
17. 银杏树、枫树、田野、果树、菊花仙子
18. ①. 颜色多,非常好看①. 联系下文①. 五光十色①. 五颜六色
19. 它把红色给了苹果,红红的苹果像一个个小娃娃,欢笑着、蹦跳着,迎来了秋天的丰收。
[解析]
[15题详解]
本题考查现代文默写。
解答本题,需要回顾课文内容,然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
[16题详解]
本题考查找中心句。
中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头,又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾,又称总结句（作用:点明主旨,总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现,起着强调和增强印象的作用。
通读选段,可知开头句子“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”是中心句,总结全文。
17题详解]
本题考查提取关键信息。
结合文章内容“它把黄色给了银杏树”“它把红色给了枫树”“金黄色是给田野的”“橙红色是给果树的”“菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的”可知答案。
[18题详解]
本题考查词语解释和近义词。
要学会掌握理解其中的重要的字,就容易理解整个词语的意思了,还要注意平时的积累。
理解词语可以用的方法有：1、联系上下文。2、结合生活实际理解。3、找近义词、说反义词、换词语等。五彩缤纷：表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。
近义词：万紫千红、鲜艳夺目、五彩斑斓、五光十色。
[19题详解]
本题考查仿写句子。
仿照文中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句子,能做到语意连贯；内容设计合情合理,表述只要合理即可。
如：它把白色给了雪花,白白的雪花像一只只精灵,飞呀飞呀,带来了冬天的浪漫。
书面表达
20. 习作。
日记就是把自己一天中做过的、听到的、想到的、感受到的事情写下来。事情无论大小、好坏,只要自己觉得有趣,都可以写。这次写作请你按照日记的格式和要求写一则日记。
[答案]范文：
我学会了炒菜
2015年6月5日星期六阴
今天妈妈正准备做晚饭的时候,我说：“我来帮你做饭吧。”妈妈说：“好吧,你学一下做一盘凉拌黄瓜吧。”
我在妈妈的指导下,先将黄瓜洗干净,再把黄瓜切成片,然后把黄瓜切成丝,最后把黄瓜丝放进盘子里。我切的黄瓜丝不是很细,有点粗,比妈妈切的粗很多。接着,妈妈让我调味。我在黄瓜丝上面放上一些香油、醋、酱油、盐和味精,搅拌一下就完成凉拌黄瓜这道菜了。虽然成品卖相一般,但我还是很高兴,因为这是我自己学做的第一盘菜。
吃晚饭的时候,爸爸妈妈对我做的凉拌黄瓜赞不绝口,一个劲地夸我是个好孩子。我心里美极了,我想今后一定做更多更好吃的菜,让爸爸妈妈品尝。
[解析]
[分析]本题考查写日记。
[详解]日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。
日记格式：第一行中间写题目；第二行中间写清楚日期、星期、天气；第三行开始日记正文,注意分段写。选材方向：（1）记录生活中的点滴事迹。（2）记录自己的读书感受的读书笔记。（3）还有记录观察某个物体或现象的观察日记。
写作要点：（1）选材自由,内容丰富,可以写重大的活动见闻,也可以写平凡的生活琐事。（2）日记一定要用第一人称,记录“我”在一天里的所见、所闻、所思、所感。（3）要抓住重点写,有自己的感想,不要写成流水账。
写作思路：开头：今天我看到（听到、做了）什么；中间：事情的起因、经过、结果以及人物的动作、语言、心理；结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）。
部编版三年级上册语文期中试卷(含答案) 部编版三年级上册语文期中试卷 一、汉字积累屋（18分） 1.看拼音，写词语（8分） A 不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。 B 春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。 C 因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。 2.写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的反义词填在句子中（8分） 蜘蛛珠（）。悲惨（）。跳跃（）。篱笆（）
2.下列加粗字的读音完全正确的一项是（2分） A 凤尾(fèng)钥匙(shi) B 召唤(zhào)愉快（yú） C 缩小(suō)蟋蟀(shuài) D 增加（zēng）凉爽(shuǎng) 3.选字填空（8分） 汉汗荒慌例列 XXX 水（）野（）车口（） 字（）忙（）如理（）
二、词语游艺厅（18分） 1.比一比，再组词。 伸（手）招（手）踪（迹）怜（惜） 申（报）召（唤）宗（旨）令（牌） 2.下列加粗的成语使用不正确的一项是（2分） 舒服——（）犹豫——（）干燥——（）勇敢—— 1）下了一场雨后，原本（干燥）的地面变得（湿润）了。2）妹妹原来十分（慌张），现在变得非常（镇静）了。4.照样子，写词语（4分） 争先恐后（含反义词）：落后赶前
四面八方（含有数字）：四通八达 三、句子训练营（6分） 1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句） 在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。 2.他们想在放学以前出来游戏。他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话） 他们想在放学以前出来游戏，但他们的老师要罚他们站墙角的。 三、文章格式错误已经被删除。改写后的文章如下： 1.修辞手法题：选项C使用了拟人的修辞手法，将蜜蜂描写成跳着优美舞蹈的形象，其他选项使用了比喻的修辞手法，将星星、彩虹、菊花分别比喻成眨眼睛的微笑、高挂的七彩桥和频频点头的美丽。
部编版三年级语文上册期中试卷 三年级语文 满分：100分时间：90分钟 一、基础知识。（63分） 1．游乐园里，小朋友坐在摩天轮上会看见（）（2分） A．地上的人和车变大了。B．地上的人和车变小了。 2．（暑假爬山）登上山顶时，你们的心情是（）（2分） A．疲劳一扫而尽，我被眼前的美景惊住了。 B．我们真是太累了，都忘了看风景。 3．下列各项字形有误的的是（）（2分） A．亮晶晶紧紧院子印着B．排列规则凌乱五谷丰登 C．迟到放晴明朗果实累累D．金黄雨珠棕红春花秋实 4．童话故事的情节（）（2分） A．可以虚构B．必须真实 5．联系三年级上册第四单元学习的课文，说说下面哪句话与课文内容不符。（）（2分） A．老屋是因为被施了魔法，所以总也倒不了。 B．不会叫的狗是因为孤零零地到了一个没有狗的国家，没有听过狗叫。 C．老屋非常善良，总是耐心地帮助所有恳求它的小动物。 D．胡萝卜先生做了许多好事：给小男孩当风筝线，给鸟妈妈当晒尿布的绳子……
6．读拼音，写词语（10分） xiān yàn fú zhuāng kǒu dí fá zhàn cāi chū jìng ài guó qí jiào shìān jìng zhāo yǐn 7．把下面的成语补充完整，并完成练习。（12分） 头脑心胆牙爪口舌红赤披散 忙乱疾快 （1）第一行中所填的两个字的意思，第三、四行中所填的字都与有关。（2）选择恰当的成语填在下面的句子中。 ①他俩为了一点儿小事争得，太不应该了。 ②我们已经运动了一个多小时，感到。 8．选词填空。（6分） 幻想理想梦想 （1）卖火柴的小女孩在美丽的中飞上了天空。 （2）有的学生不努力学习就想取的好成绩，这真是。 （3）我是一名解放军战士。 9．近义词（2分） 清凉——准备——。
2019～2020学年度第一学期期中考试 三年级语文试卷 一、积累运用（35分） 1.书写检测（做到正确规范、端正整洁、行款整齐）。（3分） 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 2.读拼音，写词语。（8分） róng qiú fú zhuāng pái liè guī zé ( ) ( ) ( ) ( ) là zhú pīn mìng piāo luò hán jià ( ) ( ) ( ) ( ) （3---14题）选择正确答案的序号，写在括号里。(24分) 3.下面词语中，加点字的读音有错的一项是（）。 A. 假．扮（jiǎ）背．诵（bèi） B. 中．弹（zhòng）几．乎（jī） C. 处．分（chǔ）挣．钱（zhèng） D. 稍．息（shāo）喷．香（pēn） 4.下面词语书写有误的一项是（）。 A. 安静招引荒野 B. 明朗歌唱清凉 C. 棕色香甜跟本 D. 墙壁门板消化 5.下面加点字的意思不正确的一项是（）。 A. 白云生．处有人家（产生） B. 一年好景君．须记（您） C. 知有儿童挑．促织（挑选） D. 忽然闭口立．（站立） 6.想象画面理解新鲜感的词语是一种好方法，下列词语的想象不正确的一项是（）。 A. 五彩缤纷（公园里的菊花开了，有紫红的、淡黄的、雪白的……） B. 吱吱呀呀（早读时，同学们读书的声音。） C. 果实累累（秋天，果园里水果成熟了，有很多苹果、柿子、橙子……） D. 争先恐后（运动会上，同学们赛跑时的情景。） 7.下面成语中不是同一类的一项是（）。 A. 提心吊胆 B. 张牙舞爪 C. 指手画脚 D. 桃红柳绿 8.下面词语搭配不正确的一项是（）。 A. 粗壮的枝干笑眯眯地说 B. 暖和的火炉叽叽地叫着 C. 明亮的火焰悄悄地躲藏 D. 彩色的白云快速地散步
2023—2024学年第一学期期中测试 三年级语文试卷 第一部分：积累与运用 选择一个正确的答案,将序号填入括号里。 1. 下列加点字中,读音正确是哪一项（） A. 水洼．（wá） B. 喷．香（pèn） C. 稍．息（shāo） D. 细嚼．慢咽（jué） 2. 下列加点字中,哪一项的读音与其它三项不同 ．．（） A. 几．年 B. 茶几． C. 几．乎 D. 窗明几．净 3. 下列词语中,书写完全正确的是哪一项（） A. 钓住 B. 火材 C. 蜡烛 D. 飘亮 4. 下面诗句中,对加点字的理解不正确 ．．．的是哪一项（） A. 停车坐．爱枫林晚（因为） B. 意欲．捕鸣蝉（想要） C. 知有儿童挑．促织（挑选） D. 荷尽已无擎．雨盖（举,向上托） 5. 下面句子的横线上,应填入哪个词语最恰当（） 我们要___________努力,争取更大的进步。 A. 陆续 B. 继续 C. 连续 D. 持续 6. 下列句子中“明朗”的意思,哪一句与其它句不同 ．．（） A. 啊！多么明朗的天空！ B. 星星在明朗的夜空中闪耀着光芒。 C. 中秋的月光是多么宁静、多么明朗！ D. 她的性格明朗,大家都喜欢和她交朋友。 7. 下列句子中,哪一句与“美丽的菊花在秋雨里频频点点头。”的写法相同（） A. 湖水清澈,好像少女梳妆用的镜子。 B. 西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 C. 秋天的雨轻轻地、温柔地打开了秋天的大门。 D. 蒲公英的花就像我们的手掌,可以展开、合上。 8. 下列句子标点符号,运用正确的是哪一项（） A. “不要紧！”小公鸡说道,第一次能这样就很不错了。
B. “不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。” C. “不要紧。”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” D. “不要紧．”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了！” 9. 下列对日记格式表述,不正确 ．．．的是哪一项（） A. 日记的正文格式和其他习作的正文一样。 B. 日记正文结尾处的右下方要写上自己的名字。 C. 写日记时,第一行要写上日期、星期几、天气。 D. 写日记时,也可以用有趣的语言来写天气情况。 10. 《安徒生童话》中,《野天鹅》里的艾丽莎能救哥哥们,靠的是什么（） A. 运气和魔力 B. 力气和运气 C. 勇气和毅力 D. 魔力和勇气 11. 看拼音写词语。 12. 根据语境填空。 （1）我们常用俗语“_____________,____________”劝勉大家：只要齐心协力,再大的困难也能克服。（2）为了明白一些道理,老师经常让我们开展辩论比赛,并告诉我们：“_____________,_______________”。（3）从“____________,无理寸步难行。”这句话中,我明白了做什么事情,都要以理服人。 13. 默写古诗。 山行 ________________,________________。 ________________,________________。 14. 下面的句子有什么问题？请修改。 （1）今天,我们穿着校服和旅行帽来到研学基地。 _______________________________ （2）《丑小鸭》的作者是安徒生写的。 _______________________________ （3）我家的果园里四季飘香：春有草莓,夏有桃子,秋有稻谷,冬有蜜枣。
部编版三年级语文上册期中试卷 时间：90分钟满分：100分 第1部分积累与运用(47分) 一、看拼音，写词语。(10分) 秋天把大地dǎ bɑn( )得如同一位xiān nǚ( )，xiān yàn ( )的jú huā( )、熟透的橙子是她fú zhuānɡ( )上piào liɑnɡ( )的印花。瞧，她正手持dí zi( )zhǔn bèi( )演奏一首fēnɡ shōu( )的yuè qǔ( )。 二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(12分) 1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( ) A. 挑．战挑．水 B. 圆圈．羊圈． C. 放假．假．期 2. 下面和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是( ) A. 吵吼喊 B. 啪哗呜 C. 咬咽啃 3. “小红今天起晚了，手忙脚乱地翻找文具盒，可就是找不到。”联系生活可以推 测句中“手忙脚乱”的意思是( ) A. 手脚一起用 B. 手舞足蹈 C. 做事慌乱，没有条理 4. 填入句中横线上的词语最恰当的一项是( ) 深秋来临，秋风吹红了香山，漫山遍野，________，就像仙境一般。 A. 五谷丰登 B. 层林尽染 C. 果实累累 5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( ) A. “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。 B. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” C. 她拉了拉男孩的衣袖，说，“咱们来唱《虫儿飞》这首歌吧，咱们一起唱。” 6. 下面句子中运用的修辞手法与其他两项不同的是( ) A. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 B. 飘落的树叶像一只只金黄的小鸟，上下翻飞。 C. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 三、将下列词语补充完整，并完成练习。(7分) 天( )云( ) 百( )百( ) 大吃( )( ) 鸦雀( )( )
部编版三年级上册语文期中考试卷(含参 考答案) 三年级部编版语文期中试卷 班级：______________。姓名：______________ 一、看拼音，写词语：（8分） 1.穿戴花环。 2.野狼出没。 3.报告素。 4.速度飞快 3.我们在菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 六、按要求写句子，并加上标点符号。（8分） 1、爸爸对你好，不是吗？ 但是黄色的叶子像扇子一样扇啊扇啊，扇走了。红色的枫叶像蝴蝶一样飘啊飘啊，飘来了。
3、秋天，橘子红了像一个个小灯笼，美丽极了。 4、早晨，太阳向我微笑着问好。 七、我会想，我会填。（20分） 1.黄黄的叶子像扇子一样扇啊扇啊，扇走了。红红的枫叶像蝴蝶一样飘啊飘啊，飘来了。 2.力争上游，理直气壮。一时之力在于力，万古之理在于理。 3.人心不足蛇吞象。泰山压顶，还要顶天立地。臭皮匠，也可能干出XXX的事情来。 4.目不识丁、耳濡目染、口是心非、手舞足蹈。 5.《夜书所见》描写的是秋季的景色，诗中描写儿童活动的诗句是“秋千细草挂空中，池塘深处藏金莲”。《山行》是诗
人XXX的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句；“远上寒山石径斜，XXX处有人家”。《赠刘景文》“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。云山阴处有人家，桃花扇底别离时。” 八、阅读直通车。（21分） 翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。 它停在水边的树枝上，小爪子紧紧抓着枝条，翠绿色的羽毛在阳光下闪烁。它是一只翠鸟，美丽而灵巧。 第一自然段共四句话，写出了翠鸟的美丽。先描述了它的小爪子，再写了羽毛，最后描述了嘴巴。
三年级上册语文期中测试卷 基础乐园 1. 读拼音写词语，要求写的正确、漂亮。 gē chàng nuǎn huo hū rán fú zhuāng gōng kè zhǔn bèi qīng chén guī zé 2. 找出加点字读音与其他三个不一样的词语，将整个词语填在括号里 (1)假．扮假．装假．期假．如( ) (2)中．弹中．间中．奖猜中．( ) (3)圆圈．圈．出圈．套羊圈．( ) 3. 将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填在下面句子中。 ( )疾( )快( )干( )燥提( )吊( ) 张( )舞( ) 披( )散( ) ( )红( )赤 (1)他俩刚才还因为一点小事争得______，不一会儿的功夫他俩又和好如初了。 (2)我们已经运动一个多小时了，感到_______。 (3)交警叔叔_______地抱起了马上要落水的小男孩，避免了一场悲剧。 句子客栈 4. 按要求写句子。 (1)松柏穿上衣裳。(扩句) ______________ (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) _____________ (3)爸爸今天穿着一件蓝色的上衣，黑色的裤子，一顶黑色的帽子。(修改病句) _____________ (4)在童话的世界里，植物、动物不但 ．．也有喜怒哀乐。(运用关联词语， ．．和人一样会说话，而且 仿写句子) ______________ 5. 把下列句子补充完整。 (1)停车坐爱枫林晚，_________。 (2)_________，最是橙黄橘绿时。
(3)萧萧梧叶送寒声，__________ (4)______不拨不亮，______不辩不明。 (5)_________，泰山移。 阅读天地。 学会感恩 在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。 旅行者走到一条小河旁。(清青)凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。 “谢谢你，小河。”爷爷说。 男孩笑了起来。 “您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。” “是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢'的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢'？好好想一想，谁(须需)要这个词？” 小男孩(沉陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长…… 6. 用“\”画掉括号里使用不正确字或词。 7. 文中爷爷向谁感恩？ ____________________________________ 8. 按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。 (1)文章的结尾“他的路还很长很长…”中的路指的是( ) A．前面的林阴路B．人生之路 (2)读文中画“”线句子，想一想男孩笑的原因是他认为( ) A．爷爷知道感恩B．爷爷做法愚笨 9. 本文主要告诉我们一个什么道理？你想对小男孩说些什么？ __________________________________________________________________
2023-2024学年度第一学期 三年级语文期中试卷 阅读感悟 请你根据阅读过的课外书完成下列问题。 1. 《安徒生童话》的作者安徒生是()著名的童话作家。 A. 美国 B. 英国 C. 丹麦 D. 法国 2. 《稻草人》的作者是() A. 张之路 B. 叶圣陶 C. 孙幼军 D. 郑渊洁 3. 《丑小鸭》这个故事中的丑小鸭最后变成了() A. 大雁 B. 雄鹰 C. 白天鹅 D. 黑天鹅 4. 《稻草人》是一部() A. 历史小说 B. 奇幻小说 C. 童话故事 D. 寓言故事 5. 在《卖火柴的小女孩》中，第三次划燃火柴时，小女孩仿佛看到了() A. 一个老奶奶 B. 一桌子食物 C. 一棵圣诞树 D. 一个火炉 课内片段阅读。 秋天的雨(节选) 秋天的雨，有一盒()的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子()，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 6. 选文中，第一句总写_____，后几句分别写了色彩不同的_______、______、_____、____和______。 7. 根据课文内容填空。 8. “田野像金色的海洋。”这是一个_____句，把_____比作____，说明____。 课外阅读。 蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
新部编人教版三年级语文上册期中考试题（含答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分 得分 一、看拼音，写词语。 zhǎng shēng yáo huàng yǒng qìhuīquèhuòzhě gǔlìnán hái lún liúyǎng bìng chíjiǔ 二、形近字组词。 摇（_________）浅（_________）载（_________）耍（_________） 遥（_________）线（_________）栽（_________）要（_________）三、读一读，把文字和对应的图片连在一起。 噼里啪啦滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳 四、请把下面的四字成语补充完整。 （____）富五车井底之（____）无（____）无虑日积（____）累 源源不（____）津津有（____）翩翩起（____）小（____）翼翼 南辕（____）辙狐假虎（____）掩耳盗（____）刻舟求（____）
五、选一选，填一填。 小心安心细心 （1）外面的树被砍光了，我找不到一个（____）织网抓虫的地方。 （2）我认真完成了试卷，并（____）检查了一遍。 （3）妈妈告诉我，过马路时一定要（____）。 飘动漂动 （4）胡萝卜先生的胡子刚好在风里（____）着。 （5）树叶在水面上（____）。 六、我能按要求改写句子。 1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） __________________________________ 2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） __________________________________ 3．修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。 __________________________________ 4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的 ．． ．．骑着马，有的 ．．挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子） _____________________________________________ 七、把诗句补充完整。 迟日江山丽，________________。 __________________，沙暖睡鸳鸯。 ___________________，春江水暖鸭先知。____________，正是河豚欲上时。 梅子黄时日日晴，________________。_______________，添得黄鹂四五声。八、课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤．(bīn bīnɡ)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．（shàn shān）子，扇．（shàn shān）哪扇哪，扇
部编版三年级上册语文《期中》试卷【含答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分 一、读拼音，写词语。 jiéshěng shèjìjiùjìjīng qiǎo chuàng zào zhìhuìbǎo cún jiǎn qīng 二、比一比，再组词。 铺（________）票（_______）壁（________）申（________） 捕（________）漂（_______）臂（________）伸（________） 三、把能搭配的词语用线连起来。 鲜艳的歌声甜蜜的清香 敬爱的服装淡淡的微笑 金色的老师飘扬的枝干 快乐的草地粗壮的国旗 四、将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填到句子中。 （____）瞪（____）呆（____）群（____）队一本（_____）（_____）（____）战（____）胜（____）上（____）下（_____）红（_____）赤
（1）弟弟看着被自己打碎的花瓶，吓得（________）。 （2）为了这道问题，我和同桌争得（________）。 五、选词填空。 1．适宜适应适合 （1）这道菜很（__________）他的口味。 （2）小蜜蜂（__________）了这里的环境。 2．依然忽然果然 （1）经过一个学期的努力，我的成绩（__________）有了很大的进步。（2）虽然已经离开了很久，但我（__________）怀念在那儿度过的时光。（3）我走在路上，（__________）听到有人喊我的名字。 3．不仅……还……虽然……但是……因为……所以……（1）他（__________）很淘气，（__________）说话算话。 （2）（__________）王老师住院了，（__________）今天没有来上课。（3）红红的房间（__________）宽敞，（__________）布置得很漂亮。 六、按要求写句子。 1．大街上怎么能随地吐痰呢？（改为陈述句） _______________________________ 2．我去请郑老师。郑老师讲故事。（合成一句话） _______________________________ 3．我思念着老师。（扩写句子） _______________________________ 4．我用劳动来解除饥饿的威胁。（改为否定句） _______________________________ 5．同学们将来都希望成为建设祖国的有用人才。（修改病句） ___________________________________________ 七、把下面的诗句、名言补充完整。
部编版2022年三年级语文上册期中测试卷及完整答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分 一、读拼音，写词语。 féi zào yíchuàn mùwǎn tòu míng yǎng tóu fēi yuèxīwàng lāchě 二、比一比，再组词。 淌（_______）栋（_______）椅（_______）册（_______）乘（_______）躺（_______）冻（_______）奇（_______）栅（_______）乖（_______） 三、国学经典连一连。 学而不思则罔小人比而不周 不患人之不己知臣事君以忠 君使臣以礼患不知人也 君子周而不比思而不学则殆 四、把下列词语补充完整。 光彩（____）目波（____）粼粼翩翩起（____）轻快有（____）烂（____）无比伶（____）可爱
五、选一选，填一填。 五颜六色五光十色 1.草地上开了许多（______）的小花，还有蜜蜂、蝴蝶在飞舞。 2.西沙群岛一带海水（______），瑰丽无比。 不是……而是……不是…….就是…… 既……又……即使…….也…… 3.这个星期六我不出去玩了，（______）我不想去，（______）妈妈不让我去。 4.秋天（______）是一个丰收的季节，（______）是一个凉爽的季节。 六、句子大观园。（按要求写句子） 1．长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句） _____________________________ 2．小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。（缩句） ______________________________________________________ 3．卖火柴的小女孩很可怜。（改为反问句） _____________________________ 4．听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。（仿写句子） 听听，秋的声音，____________，____________，____________。 七、课文回顾 1．本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，______________”是说要向好的学习，有了错误就要改正；《论语》中的“______________，是谓过矣”告诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝， ______________”；《左传》中也告诉我“___________？______________，______________”。 2．本学期我认识了___________的宋庆龄、___________的裁缝、____________的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家____________、____________的铁罐、
部编版语文三年级上册 期中测试 一、选择题 1. 下列画线字的读音完全正确的一项是（） A. 漂亮（piào）狂风（kuáng）敬爱（jìng）暴风雨（bào） B. 暖和（nuǎn）菊花（jú）消化（xiāo）仙子（xuān） C. 招引（zāo）跳舞（wǔ）规则（guī）邮票（yóu） 2. 下列选项中没有错别字的是（） A. 震动音乐厅舒舒服服五彩宾分 B. 平展颤巍巍层林尽染口干舌澡 C. 鱼民孤零零满载而归争先恐后 D. 旅行雾蒙蒙四通八达眼疾手快 3. 下列对《大青树下的小学》语句分析有误的一项是（） A. “下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。运用比喻的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活很幸福，突出了孩子们的愉快心情。 B. “大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。 C. “那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。 D. “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。”这句话运用了“有……有……有……还有……”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。 4. 下列词语搭配恰当一组是（） A. 飘逸的国旗忠实的朋友美丽的学校古老的铜钟 B. 一颗白桦树一间小学一堆书一群孩子 C. 扬起双臂吹着口笛朗读课文收起书本 5. 下列不是告诫人们要讲道理的一项是（）
2023年部编版三年级上册语文期中测试卷 带答案（6套） 部编版三年级上册语文期中测试卷带答案1 一、下面的句子该用什么样的语气读?选一选，填序号。 A.迟疑和冲突 B.生气 C.懊悔 D.自信 1.克莱谛气得脸都红了。你这是有意的!( ) 2.劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?( ) 3.啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!( ) 4.只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立即说出得数，保准不错!( ) 二、按要求写句子。 1.教室里宁静极了。(改为夸张句) 2.老师讲的话我当时怎么听得进去呢?(改为陈述句) 3.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。(改为把字句) 4.博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。(用关联词合并成一句话) 三、阅读理解时间老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时间老人问：你是谁?为什么哭? ( )我少年时代
玩玻璃球( )青年时代玩电子嬉戏( )中年时代打麻将( )家产都败光啦( )如今我一无全部( )我真后(悔诲)呀( )流浪汉说( ) 时间老人看他哭得可怜，(式试)探地问：假如你能返老还童返老还童?流浪汉抬头将老人端详一番，扑通一声跪下，苦苦(衰哀)求，假如再给我一个青春，我肯定从头学起，做一个勤奋好学的人!好吧!时间老人说完便消逝了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢!他想起自己刚才说的话，便向熟识的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍旧按老样子生活，玩电子嬉戏，打麻将到了老年，他又懊(恼脑)地哭了起来。正好又遇到时间老人。他扑通一声跪下，恳求时间老人再给他一个青春。我做了一件蠢事!时间老人冷笑着说，给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。 1.用\划去括号中不正确的字。 2. 给短文的其次自然段加上标点。 3.流浪汉的家产都败光了，是因为他少年时代_________，青年时代_______________，中年时代_______________。
2023—2024学年第一学期期中考试 三年级语文试卷 语言积累与运用 1. 请将下面的句子正确、规范、美观地抄写在田字格里。 阅读点燃智慧，知识滋润心灵。 2. 读拼音，在田字格里写词语。 秋天把大地得如同一位，的就是她 上漂亮的印花。瞧，她正手持笛子演奏一首的乐曲。 3. 按查字典的要求完成练习。 石林同学在新闻报道中看到了这样一句话：“凌晨4点左右，暴雨再次来袭，官兵们没有一刻停歇，继续与时间赛跑。”其中“暴”字的部首是_____________，除去部首还有_____________画。石林从字典中查到了“暴”字的读音与解释，这句话中“暴字的读音是_____________，意思是_____________（填序号）。 4. 下面各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（） A. 假．期假．扮狐假．虎威 B. 几．次茶几．窗明几．净 C. 中．奖猜中．目中．无人 D. 处．罚处．理和平共处． 5. 先把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①百（）百胜②四面八（）③眉开眼（）④四通（）达 （1）仿写词语。 ①我会写①这样的词语：________________________________ ②我会写像词语③这样的词语：________________________________
（2）选词填空。（填序号） 如今，高铁遍布祖国的（），让更多民众体验到了“说走就走”的幸福感。同时，（）的高铁网，也绘制出了“美丽中国”的新画卷。 6. 按要求完成句子练习。 （1）“王子”是我见过的长得最花、毛色最漂亮的一只狗。（缩句） ___________________________________ （2）美丽的凌霄花在雨中快乐地吹着喇叭。（仿写句子） 清晨小鸟在枝头____________________________________。 （3）对于卖火柴的小女孩来说，幸福就是寒冬里的一团火焰，就是_______________________就是 ________________（照样子，将句子补充完整） 7. 修改下面的病句。 生日那天，爸爸送了我一个飘亮的大蛋糕，妈妈买了我最喜欢吃的土豆、鱼肉、菠菜和胡萝卜等蔬菜。看到这些，高兴极了！ _________________________________________________ 快乐阅读 阅读古诗，完成练习。 山行 远上寒山石径斜，_______________， _______________，霜叶红于二月花。 8. 补全古诗。 9. 诗首句中，“________”字写出了山路绵长；“斜”字照应句首的“________”字，既写出了高而缓的山势，也写出了“________”的曲折盘旋；从“________”字可以看出当时已是深秋时节。 10. 诗人为何突然停下来不走了呢？（用原文诗句作答） _______________________________________ 11. 下列对这首诗理解不正确的一项是（） A. 前两句写诗人在山中行走时看到的景色。 B. 后两句抒发了作者对秋天的喜爱之情。 C. 这首诗表达了诗人强烈的思乡之情。 D. 这首诗主要写了深秋傍晚山林中的景象。 阅读课内片段，完成练习。
三年级上册期中考试 部编版语文试卷 1. 我能根据拼音写出词语。 zhī zhū( )在jiào shì( )外的qiánɡ bì( )上，结了一张piào lianɡ( )的很ɡuī zé( )的大网。在bào fēnɡ( )雨过后，天fànɡ qínɡ( )了，网上还挂着liànɡ jīnɡ jīnɡ( )的雨珠。它ān jìnɡ( )地待在网边，liú yì( )着小飞虫。 选择填空 2. 给带点的字选择正确的读音。 1．喇叭．[A．pā B．bā] 2．橙．[A．chéng B．déng]黄 3．缩．(A．suō B．shuō)小4．钥匙．[A．chi B．shi] 5．融．(A．róng B．yóng)化 6．掠．(A．luè B．lüè)过 3. 选择合适的词语填空。(每个词只使用一次) A．当然 B．自然 C．救命 D．拼命 1．一闻到那清新的味道，我( )知道茉莉花已经盛开了。 2．红头悲哀地说：“你说这些对我有什么用呢？”青头告诉他：“( )有用了。”3．他掉到了泥塘里，在( )地喊着( )。 4. 给下面的诗句选择朋友。 A．万古胜负在于理 B．莫待无花空折枝 C．孤城遥望玉门关 D．江枫渔火对愁眠 1．青海长云暗雪山，( )。 2．花开堪折直须折，( )。 3．月落乌啼霜满天，( )。 4．一时强弱在于力，( )。 5. 我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。( ) ①心想，这是谁扔的？真不讲卫生。 ②走近一看,原来是一团废纸。 ③下课了，小强到操场上去玩。 ④忽然，他看见地上有一团白白的东西。 ⑤他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱里。 A. ②①④③⑤ B. ①②④③⑤ C. ③④②①⑤ D.
2023-2024学年第一学期期中测试 三年级语文试卷 知识乐园。 1. 请把下面的谚语抄写在田字格内。要写得正确、规范、美观哦! 灯不拨不亮，理不辩不明。 ，。 2. 读拼音，写词语。 fú zhuāng róng qiú tiào wǔ jú huā xiāng tián tòng kǔ lǚ xíng qiáng bì 3. 把成语补充完整，并按要求完成后面题目。 ①摇( )晃( )②提( )吊( )③闪闪( )( ) ④( )( )尽染⑤五( )( )登⑥七( )八( ) (1)成语①②有一个共同的特点:都含有__________________________。 (2)上面描写秋天的成语有:________(填序号)，同类成语我还积累了________________。按要求选一选。 4. 下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A. 挑．促织(tiāo) 背．诵(bèi) B. 明晃．晃(huǎnɡ) 放假．(jià) C. 一骨．碌(ɡū) 挣．脱(zhēnɡ) D. 压．根儿(yā) 卷．尺(juǎn) 5. 下列句子中，意思与其他三项不同的一项是( ) A. 童话是一座五彩缤纷的大花园。 B. 童话是一座五彩缤纷的大花园吗? C. 童话真是一座五彩缤纷的大花园呀! D. 难道童话不是一座五彩缤纷的大花园吗?
6. 联系上下文，我知道下面句子中“硬核”一词的意思是( ) 2020年12月17日，“嫦娥五号”携带月球土壤样品成功返回地球，这是2020年中国十大 “硬核 ．．”科技事件之一。 A. 一般，平常。 B. 很硬的。 C. 最新的。 D. 很厉害，很出色的。 7. 按要求完成句子。 (1)老屋总想帮助别人。老屋总也倒不了。(用关联词把两句话合成一句话) _________________________________________ (2)红红的枫叶像一枚枚邮票。(仿写比喻句) ________________________________________ 8. 修改病句 ①花园里盛开着五颜六色红花。 ______________________________________ ②在公园里，他看到了鲜花和花香。 ______________________________________ 9. 给下面的句子加上合适的标点符号。 ( )你怎么了( )( )小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟( ) 阅读乐园。 10. 课内积累与运用。 (1)学会观察，世界充满色彩:菊花仙子___________就更多了，紫红的、___________、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (2)《夜书所见》一诗中，诗人看到远处篱笆下的灯火，想象儿童拨弄蟋蟀的诗句 是:_________________，_______________。 (3)______________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，______________。 (4)两个人一条心，就能发挥很大力量。可以用俗语:“_____________，___________。”来表达。 学习读书卡，获取信息，完成练习。
三年级上册语文期中测试1 答题时间：．．．．．90．．分钟．． 。 第一部分：积累运用（30分） 一、 看拼音写词语，请在答题卡上田字格内书写。（8分） qi áng b ì gu ī z é ji ù m ìng li ú l èi hu ǒ y àn l à zh ú zh ī zh ū ti ào w ǔ 二、选择题，请将正确答案的选项在答题卡上填涂。（10分） 1．下面词语中加点字的读音完全正确的是( ) A ．茶几．( j ǐ ) 中．弹（ zh òng ） B ．喷．香( p èn ) 处． 理( ch ù ) C ．寒假．( ji à ) 稍．息( sh ào ) D ．缤．纷( b īn ) 凌．乱（ l ín ） 2. 下面四组词语中，没有错别字的一组是( ) A ．晾晒 猎人 严历 B ．坪坝 模仿 穿带 C ．但保 歌韵 棕色 D ．痛苦 作声 来得及 3．下面的字的“部首”错误的是( ) A ．盲(目) B ．唐(广) C ．盖(皿) D ． 触(虫) 4．下列句子是比喻句的一项是：（ ） A ．每一片法国梧桐树的叶子，都像金色的小巴掌。 B ． 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 C. 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 D ．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 5．“金桂飘香”、“莺歌燕舞”、“滴水成冰”、“烈日炎炎”分别是形容哪个季节？( ) A ．秋 春 冬 夏 B ．秋 夏 冬 春 C ．秋 秋 冬 春 D ．冬 春 冬 夏 6．“你难道不知道狗是会叫的吗？”对这句话的理解最恰当的一项是： ( ) A ．你知道狗是会叫的？ B ．你应该知道狗是会叫的。 C ．你不知道狗是会叫的。 D ．你不应该知道狗是会叫的。 7．在下面句子的“□”里加上标点符号，正确的一项是：（ ） □等等□老屋□一个小小的声音在它的门前响起□再过一个晚上□行吗□ A ． “ ， ”！ ，“ ， 。” B ． “ ， ！” 。“ ， ？” C ． “ ， ！” ，“ ， ？” D ． “ ， ！” ，“ ， 。” 8. 下面不是近义词的一组是( ) A ．明朗——晴朗 B ．憧憬——期待 C ．凌乱——杂乱 D ．忐忑——淡定 9．从下面的俗语中选择最合适的填空：（ ） 陈远仗着个子高、力气大，经常三句话不到就向同学挥起拳头。王老师把他们喊到办公室，语重心长地说：“ ”