第一章植物细胞
一．细胞生命活动的物质基础—原生质：
（一）植物细胞的概念及其细胞：
1．定义：是植物体内具有特定结构和功能的基本单位。
2.细胞学说：一切生物有机体都是由细胞分裂或融合而来，细胞是生物有机体的构造的基本单位。（二）原生质：
1．定义：是构成细胞的生活物质，具有一定的粘度和弹性，是细胞生命活动的物质基础。
2．原生质体：是细胞壁以内的所有的具有生命活动的有机整体，由原生质特化而来。
二．植物细胞结构和功能：在光学显微镜下大致能看到三个部分：细胞壁，细胞质和细胞核。
1．细胞膜：又名质膜，单位膜。其横断面在电镜下呈现“暗——明——暗”三条平行带，内外两层暗带由蛋白质分子组成，中间明亮的带由脂类分子组成。这种膜就称单位膜。
2．细胞质：细胞质可进一步分为胞基质和细胞器。
（1）胞基质：是包围细胞器的细胞质部分。特征：旋转运动、循环运动
（2）细胞器：是细胞内具有特定结构和功能的亚细胞结构。包括：
质体：是植物细胞特有的一类合成或聚累同化产物的细胞器，由前质体发育而来。动物，细
菌，真菌和蓝藻没有质体。
分化成熟的质体可根据颜色和功能不同分为：
叶绿体：显微结构：
有色体：
白色体：
类型：合成酯类的白色体叫造油体。
合成淀粉的叫造粉体。
合成蛋白质的叫造蛋白体。
②．线粒体：是与物质分解代谢有关的主要细胞器，具有自己的遗传物质。真菌，蓝藻，厌氧真菌
中没有线粒体。能随细胞移动而移动。是细胞进行呼吸作用的主要细胞器。
③．内质网：是由单层膜围成的扁平囊，槽，池或管，形成互相沟通的网状系统。
类型：粗糙型、光滑型
④．核糖体：具有单层单位膜。
功能：是合成蛋白质的主要产所。
⑤．高尔基体：是动态的，凸出面是初形成的，凹面是成熟的。具极性。
A．结构：是一叠由平滑单位膜围成的囊组成，直径约为1~3um。
⑥．液泡：
A．定义及其组成：是由单层单位膜包被的细胞器。在动物细胞和植物细胞中都存在。液泡的膜称为液泡膜。液泡内的液体称细胞液，由大量的水和多种有机物和无机物组成。
B．大小和形态：幼龄细胞的细胞液泡很小，数量很多。细胞长大后合为一个大液泡。这个大液泡往往位于细胞中央，将原生质体挤成一薄层，包在液泡外围且紧贴着细胞壁。
⑦．溶酶体：是分解蛋白质，核酸，多糖等生物大分子的细胞器。特征：具单层膜。含多种水解酶。
⑧．圆球体：具半单位膜。普遍存在于植物细胞中。在油料植物的种子中含量很大。
⑨．微体：由单层膜包被的细胞器，普遍存在于动植物体内。一层单位膜。
⑩．微管：普遍存在于植物细胞中。
11．微丝：微丝，微管和中等纤维三者在细胞内形成错综复杂的立体网络，将细胞内的各种结构连结起来，以维持在一定的部位上，使各种结构执行各自的功能。
3．细胞核：是生活细胞中最显著的结构。细胞核是细胞的控制中心。大多数植物都有细胞核（真核生物）；有一些低等植物（细菌，蓝藻）没有细胞核，但有核酸物质（DNA），属于原核生物。
位置：幼年细胞、成熟细胞形成中央大液泡时，细胞核常位于细胞的一侧。
结构：在光学显微镜下，间期的细胞核可分为以下三部分：核膜、核质（核液，染色体）、核仁（无膜包被）
4．细胞壁：由三层组成。
胞间层：主要化学成分是果胶质。
初生壁：形成于有丝分裂末期。
次生壁：产生于细胞停止生长以后。作用是增加细胞的硬度。并非所有的细胞都有，只是在衰老，将要死亡的细胞或已死亡的细胞具有这层壁。
壁上物质：
A．纹孔：细胞在形成次生壁时，在一些位置上不沉积物质，因此形成一些间隙，这种在次生壁层中未增厚的部分称~。（单纹孔，具缘纹孔，半具缘纹孔）
B．胞间连丝：是穿过细胞壁的细胞质细丝，它连接相邻的原生质体。
（三）植物细胞的后含物：
淀粉：以淀粉粒的形式存在。有单，复，半复粒。遇碘液变蓝色。
蛋白质：以糊粉粒或贮藏蛋白质的形式存在，遇碘液变橙黄色。
脂类：以油滴的形式存在，遇苏丹Ⅲ变橙红色。
三．植物细胞的繁殖：是指生物或细胞形成新个体或新细胞的过程。
(一) 细胞周期的概念：持续分裂的细胞，从结束一次分裂开始到下一次分裂完成为止的整个过程。
细胞周期可进一步分为DNA合成前期（G1期），DNA合成期（S期），及DNA合成后期或有丝分裂准备期（G2期），分裂期（M期）四个时期。
1．有丝分裂：（分裂：是指一个细胞变成两个或两个以上细胞的过程。）
有丝分裂的过程：
核的分裂前期、中期、后期、末期：
胞质分裂：
有丝分裂特点：一个细胞经过一次有丝分裂，产生两个子细胞，每个的染色体数目与母细胞相同。
2．无丝分裂：
3．减数分裂：发生在被子植物花粉母细胞开始形成花粉粒和胚囊母细胞的时候。
减分过程：包括两次连续分裂，但DNA的复制只有一次，染色体也仅分裂一次。所以，一个花粉母细胞或胚囊母细胞经过减数分裂后，形成4个子细胞，每个子细胞染色体的数目比母细胞减少一半。
分裂Ⅰ前期Ⅰ细线期：染色体细长如线状。
偶线期：同源染色体配对，称为联会。
粗线期：同源染色体开始互相排斥，交叉，截断互换。
双线期：配对的同源染色体排斥分开，仅交叉相连。
终变期：核膜，核仁消失，纺锥丝出现。
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末期Ⅰ
分裂Ⅱ前期Ⅱ
中期Ⅱ
后期Ⅱ
末期Ⅱ
减分意义：
（1）减数分裂所形成的单核花粉粒只含有一套染色体（单倍体），单核胚囊细胞，也是经过减数
分裂形成的（单倍体）。卵与精子受精结合后，恢复了二倍体。所以，每种植物的染色体能够
保持相对稳定，即在遗传上具有相对的稳定性。
（2）减数分裂中同源染色体间进行交叉，即遗传物质的交换，产生了遗传物质的重组，丰富了植物遗传性的变异性，可增强植物适应环境的能力，繁衍物种。
四. 细胞的生长与分化：
1．细胞的生长：细胞分裂，形成两个子细胞，子细胞进一步生长，体积，重量增加。
2．细胞的分化：是指多细胞有机体内的细胞在结构和功能上变成彼此互异的过程。
3．细胞全能性：植物的每个体细胞在遗传上是相同的，具备发育成为整株植物的遗传的潜在能力，称为~。
第二节植物组织
一。植物组织概念：形态结构相似，具有相同生理功能的细胞群。
二植物组织的分类：
（一）分生组织：位于植物体内某些部位，由能够持续的或周期性地保持强烈分裂能力的细胞组成的细胞群。
1．功能：经过分裂，生长和分化产生成熟组织，使植物伸长或增粗。
2．类型，分布和功能：
（1）依据分布位置来分：
①.顶端分生组织：分布在根尖和茎尖，是一群胚性细胞。使根尖、茎尖伸长。
②.侧生分生组织：也称复合组织，因为维管形成层的细胞形态有所不同，来源也不同，不是单
纯的组织。包括维管形成层和木栓形成层。
位置：在裸子植物和木本植物根，茎的周围。
功能：使根或茎增粗。
③.居间分生组织：
位置：主要存在于某些植物的茎，叶，子房柄，花梗，花序轴中。
功能：能使所在位置伸长。例：抽穗，拔节。及葱，韭菜割后能再长，花生的入土结实。（2）依据来源来分：
①原生分生组织：由胚性细胞构成，位于根尖和茎尖最先端。分裂能力极强，一直不停分裂，
不发生分化，分裂的细胞为初生分生组织。
②初生分生组织：由原分生组织衍生而来。分裂能力稍差，能继续分裂，并逐渐分化成成熟组
织。例：根类中稍后部位的原表皮，原形成层和基本分生组织。
③次生分生组织：由已经分化完成的成熟组织恢复分裂能力转化形成。
例：束间形成层和束中形成层。
（二）成熟组织：（永久性组织）
1．定义：由分生组织分裂所产生的细胞，经过生长和分化，转变成在生理上和结构上具有一定稳定性的细胞群，称为~。又因其一般情况下不再分裂，故又称永久性组织。
2．特点：一般情况下不再进行分裂。故又称永久组织。分化程度较浅的成熟组织，即仍保持有原生质体的成熟组织，在一定条件下都能脱分化而恢复分裂能力。
3．类型：
（1）保护组织：
分布：植物体的表面，由一层或数层细胞构成。
类型和特点：依据来源和形态结构的不同分
初生保护组织——表皮：一层细胞具有生活力的活细胞。
来源：由初生分生组织的原表皮分化而来。
特点：通常由一层生活细胞所组成，主要起保护作用。
次生保护组织——周皮：多层细胞，是死细胞。
来源：许多植物在继续生长过程中，表皮因不能适应器官增粗生长而脱落，从内侧重新产生的次生保护组织。
特点：由木栓层，木栓形成层和栓内层组成。
位置：位于能够发生增粗生长的植物表面。
结构：木栓层：由多层细胞组成。
木栓形成层：次生分生组织。
（2）基本组织：也称薄壁组织。全由活着的薄壁组织组成。又称营养组织。
类型与功能：在一定条件下,可进一步特化为其它组织，或出现分裂性能转化为分生组织。
A．吸收组织：根尖根毛区向外突出形成根毛。
B．同化组织：细胞具有明显的液泡及发达的细胞间隙，易恢复分生能力。
位置：位于叶肉，幼茎幼果内。
C．贮藏组织：是贮藏营养物质的组织。主要贮藏蛋白质，淀粉，糖类及脂类。
位置：根，茎或种子中。
D．通气组织：常存在于水生植物或湿生植物中。
E．传递细胞：具有丰富的细胞器，是一些特化的薄壁细胞。
（3）机械组织：
分类：
厚角组织：角隅处加厚，加厚成分主要是纤维素，也有果胶质和半纤维素，但不含木质素。
厚角组织是具有生活能力的原生质体，含叶绿体，有潜在分裂能力。有支持作用，存在
于生长或经常摆动的器官中。主要是表皮内侧。
厚壁组织：细胞壁均匀加厚，细胞腔较小，成熟细胞一般没有生活的原生质体，有加强器官坚韧性的作用。
石细胞：
纤维：木纤维、韧皮纤维：
（4）输导组织：常与机械组织一起组成束状，上下贯穿在植物体各器官中，担负运输水分有机物的管状组织。
导管：
分布：在被子植物的木质部中，是被子植物特有的。
功能：输导水分和无机盐。
类型：环纹导管、螺纹导管、梯纹导管、网纹导管、孔纹导管
管胞：分布在裸子，蕨类及被子植物中。前二者中只有管胞。输导水分和无机盐，并具机械支持作用。两头尖，死细胞。也具有环纹等类型。
筛管和伴胞：
筛管：是被子植物特有，分布在韧皮部中，输导有机物。（是不具细胞核的活细胞。）
伴胞：与筛管之间有紧密的胞间连丝相连。
筛胞：蕨类，裸子植物中特有。输导能力差于筛管。
（5）分泌组织：
类型及功能：
外分泌结构：分布于植物体的外表，能将分泌物排于体外。常见外分泌结构有：
腺毛、腺鳞、蜜腺：由一群能够分泌糖液的细胞组成的结构。蜜源植物
排水器：是一种能将植物体内水液排出的结构，常存在于叶片边缘或叶尖。
内分泌结构：内分泌结构及具分泌物均存在于植物体内。常见的有：分泌细胞、分泌腔、分泌道、乳汁管（无节乳汁管、有节乳汁管）
三．维管束，维管组织和维管系统：
1．维管束：是由原形成层分化而来，由木质部和韧皮部共同构成，担负着运输养料和支持功能的束状结构，
类型：
依据形成层的有无分：
无限维管束：具形成层，双子叶植物。
有限维管束：无形成层，单子叶植物。
依据木质部和韧皮部的排列方式来分：
并生排列外韧维管束有限外韧维管束：双子叶植物
无限外韧维管束：单子叶植物
双韧维管束：
同心圆排列周韧维管束：
周木维管束：
辐射排列：根中特有。
2．维管组织：是指韧皮部或木质部或二者的总称。（维管植物：是指蕨类，裸子及被子植物。）3．维管系统：可以是一个植物整体，也可以只是一个器官。
第三章被子植物的营养器官
器官的概念及类型：
1．概念：是生物体由多种组织构成的，能行使一定功能的结构单位。
2．类型：被子植物具六大器官：营养器官：根，茎，叶
生殖器官：花，果实，种子
第一节根
一．根：
(一)。根的形态和类型：
1．根的类型：通常呈圆柱形，越向下越细。向四周分枝，形成复杂的根系。
（1）定根:
主根：植物最初生长出来的根，是由种子的胚根直接发育来，又称主根。
侧根：在其侧面生长出来的分枝，称为侧根。
纤维根：在主根或侧根上还能形成小分枝，称为纤维根。主根，侧根，纤维根都是直接或间接由胚根生长而来，有固定生长部位，故称定根。例大多数植物。
（2）不定根：有些植物的根并非直接或间接由胚根所形成，而是从茎，叶或其它部位生长出来，这些根的产生没有一定位置，称不定根。。
(二) 根系的类型：一株植物的所有根称为根系。
1．直根系：主根发达，主根和侧根的界限非常明显。它的主根通常较粗大，一般垂直向下生长，上面产生的侧根较小。双子叶植物的主要根系。例：棉花，人参。
2．须根系：主根不发达，或早期死亡，而从茎的基部节上长出许多大小，长短相仿的不定根，簇生成胡须状，没有主次之分。单子叶植物的主要根系。例：水稻，小麦。
(三) 根的变态：植物为了适应生活环境的变化，在形态构造上产生了许多变态。常见的有：
1．贮藏根：根的一部分或全部变为肥大肉质，内贮有营养物质。依据形态不同可分为:
（1）圆锥根：如胡萝卜。
（2）圆柱根，如萝卜。
（3）圆球根，如甜菜。
（4）块根：侧根或不定根肥大，形状不定，常呈块状或纺锤状，如甘薯。
2．支持根：茎上产生一些不定根深入土中，以增强支持茎干。例：玉米，高梁
3．气生根：由茎上产生，暴露在空气中的不定根。它具有在潮湿空气中吸收和贮藏水分的能力。
例：吊兰
4．寄生根：是指深入寄主体内，吸收寄主体内水分和营养物质，以维持自身生活的寄生植物的根。
如菟丝子，桑寄生。
（1）全寄生植物：例菟丝子,列当
（2）半寄生植物：如桑寄生,槲寄生
5．攀援根：攀援植物在茎上产生出不定根，能攀附在其它物体上的根。如常春藤，络石。
6．水生根：水生植物飘浮在水中呈须状的根，称水生根。
三．根尖的结构及其发展：
（一）定义：是指根的先端到着生根毛这一段幼嫩部分。是根中生命活动最旺盛，最重要的部分。（二）根尖：依据形态和生理功能的不同可分为：
1．根冠：是根特有的结构，位于根的最先端。
2．分生区：位于根冠的上方。能不断分裂新细胞，促进根尖生长，故又称生长点。
3．伸长区：位于分生区的上方，由分生区的细胞延伸生长而来。外观较为透明，洁白。
4．根毛区：又名成熟区，由已分化成熟的细胞组成，表面密生根毛。是根部吸收水分的主要部位。
四．双子叶植物根的初生结构（教学重点）：
定义：根的根毛区是由初生分生组织分化为的各种成熟初生组织，而具有了根的初生结构。在初生生长过程中所产生的各种组织，都属于初生组织，它们组成根的初生结构。
初生生长：根的初期生长是由根尖的顶端分生组织经过分裂，生长，分化三个阶发展而来的，这种生长过程称为根的初生生长。
幼根从外至内可分为表皮，皮层，维管柱。
表皮：包围在根的最外面，由原表皮发育而来。许多表皮细胞上具有根毛。根毛死亡则生毛的细胞死亡。
皮层：位于表皮和维管柱之间，由多层薄壁细胞组成；在幼根横切面上占很大比例，是幼根贮藏营养物质的场所。
结构：
外皮层：临时保护。
皮层薄壁组织：
内皮层：具凯氏带加厚。
维管柱：也称中柱，指皮层以内的中轴部分。可分为：
中柱鞘：是维管柱的最外层组织，由一层薄壁细胞组成。
功能：这层细胞具有恢复分裂的潜在能力，是侧根，不定根，不定芽，乳汁管，树脂道等的起源。当根开始生长时，维管形成层的一部分及木栓形成层也发生于中柱鞘。
初生木质部：位于根的中央，横切面辐射状，成熟方式为外始式。
形态特征：这种由外向内分化成熟的方式就叫外始式。是初生木质部的重要特性。
注：原生木质部的束数是相对稳定的，但一般来说双子叶植物束数少于5，单子叶植物束数大于6。
初生韧皮部：位于中柱以内，与初生木质部相间排列，是幼根最为突出的特征。
薄壁组织：分布于初生韧皮部与初生木质部之间，常为几列薄壁细胞。少数植物的中央还具髓，也是由薄壁细胞组成。）
五．双子叶植物根的次生结构：
定义：大多数双子叶植物的主根和较大的侧根在完成初生生长之后，便开始了加粗的次生生长。由于
形成层和木栓形成层的发生和活动，不断产生次生维管组织和周皮，使根的直径增粗，这种生长过程即为次生生长。无论根有多老，初生木质部始终保留在根的中心。
六．禾本科植物根的结构：禾本科植物为单子叶植物，根的基本结构也可分为：
表皮：是根的最外一层细胞，根毛枯死后，往往整体解体脱落。
皮层：
1．外皮层：终身保护
2．皮层薄壁组织：
3．内皮层：禾本科植物根的发育后期，其内皮层的细胞壁呈五面加厚，只有外切向壁未加厚。在横切面上，内皮层细胞的细胞壁呈“马蹄形”加厚。具通道细胞。
维管柱：
1．中柱鞘：紧接内皮层的一层小型细胞。
2．木质部：成熟方式为外始式。束数大于6。
3．韧皮部：成熟方式为外始式。
七．侧根的发生：内起源，源于中柱鞘细胞。
八．根瘤和菌根：
根瘤：是豆科根上的各种形状和颜色的瘤状突起。是豆科植物和根瘤菌的共生结构。
菌根：许多高等植物的根可以与土壤中的某些真菌的共生体，称为菌根。可分为三种类型：
外生菌根：菌丝仅包裹着根尖。
内生菌根：菌丝侵入皮层细胞内和胞间隙中。可促进根内物质的运输。
内外生菌根：菌丝不仅包裹着根尖，而且也侵入皮层细胞内和细胞间隙中。
第二节茎
一．茎的分类：
（一）芽：芽是尚未伸展的茎，叶，花，是茎，叶，花的原始体。芽可以根据位置不同分为以下几种类型：
定芽：芽在茎上生长有一定的位置。又可分为：
顶芽：生于茎枝顶端的芽。
腋芽：生于叶腋的芽。
副芽：
不定芽：芽的生长无一定位置，不是从叶腋或枝顶发出，而是生在茎的节间，根，叶及其他部位上的芽。
依据芽的发育性质来分：
叶芽：发育成枝与叶的芽
花芽：发育成花和花序的芽。
混合芽：能同时发育成枝叶和花或花序的芽。
依据芽鳞的有无来分：
鳞芽：芽的外面有鳞片包被。如杨，柳，樟
裸芽：芽的外面无鳞片包被，多见于草本植物中茄，薄荷；木本植物中桉，枫杨
依据芽的活动能力来分：
活动芽：正常发育的芽，即当年形成，当年萌发或第二年春天萌发的芽。
休眠芽：长期保持休眠状态而不萌发的芽。（在一定条件下可以萌发。）
（二）茎的类型：可分以下几种类型：
依据茎的质地来分：
木质茎：茎中木质化细胞较多，质地坚硬。这类具有木质茎的植物称木本植物。依据形态不同又可分为：
乔木：具有明显主干，高度在5米以上。如松，桉
灌木：
木质藤本：
（2）草质茎：茎中木质化细胞较少，质地较柔软，植物体较矮小。这类植物称为草本植物。依据生长期的长短及生长状态的不同可分为：
①．一年生草本：在一年内完成生命周期，从种子萌发至开花结实后全株枯死。
②．二年生草本：
③．多年生草本：植物连续生存两年以上，其生命周期超过二年。这类植物又可分为两种
类型：
宿根草本：地上部分秋天枯死，地下不死，来春抽生新苗。如薄荷，鱼腥草
多年生常绿草本：全株或地上部分多年不死，呈常绿的草本植物。如沿阶草
④．草质藤本：植物体细长柔弱，草质，常缠绕或攀援它物而生长。如南瓜，牵牛
（3）肉质茎：茎的质地柔软多汁，肉质肥厚。如芦荟，石莲花
依茎的生长习性来分：
（1）直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎：
（三）茎的变态：茎的变态主要有以下几种：
1．地上茎变态：
（1）叶状茎或叶状枝：如天门冬，竹节蓼，仙人掌
（2）刺状茎：有的为不分枝的刺，如酸橙，木瓜；有的枝刺分枝，如皂荚，枸橘。
（3）茎卷须：如丝瓜，南瓜，葡萄
（4）小块茎小鳞茎：有些植物的腋芽常形成小块茎，如山药的零余子（珠芽）。小块茎作繁殖。
有些植物在叶腋或花序中生有小鳞茎，如大蒜，洋葱。小鳞茎作繁殖。
2．地下茎变态：
（1）根茎（根状茎）：根状茎的形态及节间的长短因植物种类而异，有的细长，如白茅，芦苇，有的粗肥肉质，如姜，玉竹，藕；有的还具有明显的痕（地上茎死后留下的痕迹）如黄
精
（2）块茎：如马铃薯，半夏，天麻
（3）球茎：如荸荠，慈菇
（4）鳞茎：如百合，贝母，有的鳞片阔，如大蒜。
二．茎的分枝：
单轴分枝：又称总状分枝。植物从幼苗开始，主茎的顶芽活动始终占优势，形成一个直立的主轴，侧根则不发达。这种分枝方式，主轴生长迅速而明显，称为~。（顶端优势）合轴分枝：植株上有长枝和短枝的区别，花芽很多。果树
假二叉分枝：本质上还是合轴分枝的一种，仅因叶对生而形成了二叉状。
禾本科植物的分蘖：禾本科植物生长初期节间很短，几个节密集在基部，4，5叶时期，基部腋芽抽生新枝，并在发生的新枝节上形成不定根，称为分蘖。
三．茎尖的发育和结构：茎尖也可分为分生区，伸长区，成熟区。
1．分生区：即茎尖的最前端（是一个半球形的结构），由一团原分生组织构成，有原套，原体的分层结构。及其衍生的周缘分生组织和髓分生组织。在茎尖顶端以下的四周，有叶原基和腋芽原基。
原套：一般由表面1~2层细胞组成，可进行垂周分裂扩大表面积而不增加细胞的层数。
原体：是包围于原套内的一团不规则排列的细胞。
2．伸长区：（本区的长度一般比根的伸长区长）
3．成熟区：
四．双子叶植物茎的初生结构：
1．表皮：是幼茎是最外一层细胞，是初生保护组织。外壁具角质层，少数气孔，表皮毛。起保护作用，并能使幼茎内的绿色组织正常进行光合作用。
2．皮层：位于表皮和皮层之间，来源于基本分生组织。
3．维管柱：是皮层以内的柱状结构，包括维管束，髓和髓射线（大多数植物没有中柱鞘）。
（1）维管束：多数植物的维管束是韧皮部在外，木质部在内（外韧维管束）。
（2）初生韧皮部：其发育方式是向心发育，先分化出的原生韧皮部在外，后分化出的后生韧皮部在内（与根相同）。
（3）初生木质部：其发育方式是离心发育，即内始式（与根相反）。
（4）束中形成层：在双子叶植物中，初生木质部与初生韧皮部之间，会保留一层由原形成层遗留下来，具有分裂能力的细胞层。在茎的次生生长中形成形成层，称~。
（5）髓和髓射线：来源于基本分生组织，由薄壁组织组成。
髓：贮藏。
髓射线：具潜在的分裂能力。是束间形成层的来源。
五．双子叶植物茎的次生结构：
1．形成层的组成细胞：主要有纺锤状原始细胞、射线原始细胞
2．形成层的分裂活动：纺锤状原始细胞平周分裂，形成的新细胞向外逐渐分化为次生韧皮部，向内形成次生木质部，构成轴向的次生组织系统。还可垂周分裂增加自身细胞数以及衍生新的射线原始细胞；射线原始细胞平周分裂，形成径向排列的维管射线。形成层活动过程中，往往形成数个次生木质部分子后，才形成一个次生韧皮部分子。随着次生木质部的较快增加，形成层的位置也逐渐向外推移。
3．几个定义：春材、秋材、年轮：是指在同一年内所产生的早材和晚材就构成一个年轮。边材、心材。
六．禾本科植物茎的结构：
1．特点：维管束仅有初生韧皮部和初生木质部，无形成层，不能进行次生生长，是有限维管束；无木栓形成层，无周皮，茎内不能划分皮层，髓射线和髓的界线。维管束散生于薄壁组织和机械组织中。
2．结构：
（1）表皮：位于茎的最外层，由表皮细胞和气孔器有规律地排列而成。其中表皮细胞有长细胞和短细胞之分。气孔器：由一对哑铃形保卫细胞构成，保卫细胞旁还有一个副卫细胞。
（2）机械组织：
（3）薄壁组织：
（4）维管束：
空心茎：近似两轮排列。节间中空，形成髓腔。外轮直径小，数量多，埋在机械组织中；内轮直径大，数量少，埋在薄壁组织中。
实心茎：维管束星散状排列于基本组织中。维管束的直径从外向内逐渐变大，数量逐渐变少。
维管束鞘：是每一个维管束的外围被厚壁组织所包围，形成的鞘状结构。
维管束：韧皮部（外始式）在外，木质部（内始式）在内，无形成层。
木质部：在横切面上为“V”字形，“V”字形的基部是原生韧皮部，包括一至多个环纹和螺纹导管；“V”字形的两臂各有一个大型的孔纹导管。导管之间为薄壁细胞和管胞组成狭窄区。
韧皮部：位于木质部的外方，其中的原生韧皮部已被挤破，后生韧皮部是由筛管和伴胞组成。
筛管较大，每个筛管旁边有一至多个三角形或长方形的伴胞。
第三节叶
一．叶片的形态：
（一）叶的组成及形态：
叶的组成：叶可分为叶片，叶柄和托叶。具备三个部分的称为完全叶。缺乏其中任何一个部分即为不完全叶。
（1）叶片：是叶的主要部分，一般为绿色而薄的扁平体。叶片的顶端称叶尖，基部称叶基，周边称叶缘。叶片内分布有叶脉。
（2）叶柄：
（3）托叶：
2．叶片的形状：
（1）叶缘类型：全缘、波状、牙齿状、锯齿状
（2）叶片的分裂：浅裂、深裂、全裂
（3）叶脉：羽状脉、平行脉：叶脉多呈平行或近于平行分布。例：大多数单子叶植物的叶射出平行脉、直出平行脉、横出平行脉、弧形脉、二叉分枝脉
3．异形叶性：在同一植株上具有不同形状的叶子，称为~。如蓝桉，益母草，慈菇
（二）单叶和复叶：
1．单叶：一个叶柄上只生一个叶片称单叶。如枇杷，樟
2．复叶：一个叶柄上生两个以上的叶片的叶。复叶的叶柄称总叶柄；着生叶片的轴状部分称叶轴；复叶上的每片叶子称小叶，小叶的柄称小叶柄；有时在小叶柄基部还具有托叶。
依据复叶的小叶数目和在叶轴上的排列方式可分为：三出复叶、掌状复叶、单身复叶、羽状复叶
羽状叶又可分为：
①．单数（奇数）羽状复叶：羽状复叶的顶端有一片小叶。如盐肤木
②．双数（偶数）羽状复叶：羽状复叶的顶端有两片小叶。如豆科植物
③．二回羽状复叶：叶轴作一次羽状分枝，侧轴在每一分枝上又形成羽状复叶，其中一个
侧轴连同其上面的小叶合称羽片。如云实，合欢
④．三回羽状复叶：叶轴作两次羽状分枝，最生一次分枝上又形成羽状复叶，如南天竹（三）叶序：互生、对生、轮生、簇生（丛生）、基生叶。
叶镶嵌：是指叶在茎枝上无论是哪一种排列方式，相邻两节的叶片都不重迭，总是从相当的角度而彼此镶嵌着生。叫做叶镶嵌。
异形叶性：是指同一植物体上具有不同形状的叶子。
（四）叶的变态：
1．苞片，小苞片，总包片：
2．鳞叶：例：百合，贝母，洋葱。
3．刺状叶：如：小蘖科的叶变成刺，具保护作用；仙人掌叶退化成针刺状，可减少水分蒸发；
刺槐的刺由托叶变来。
4．叶卷须：叶的全部或一部分变为卷须，借以攀援它物。例：豌豆的卷须由顶端小叶变成；菝葜的卷须是由托叶变化而来。
（五）禾本科植物叶的组成：叶片，叶鞘，叶舌，叶耳（完全叶）。稗草无叶舌和叶耳。
二．叶的发生和生长：
1．叶原基的起源方式：为外起源。
2．叶原基的生长：包括顶端生长，边缘生长与居间生长三种方式。
三．双子叶植物叶的结构：
叶片的结构：由表皮，叶肉，叶脉三部分组成。
1．表皮：
表皮细胞：
气孔器：由两个肾形的保卫细胞围合而成，两个保卫细胞之间的缝隙称气孔。
气孔的分布特征：一般草本双子叶植物下表皮的气孔多而上表皮少；木本双子叶植物的气孔，都集中在下表皮。
排水器：由水孔和通水组织构成。
表皮毛：有的植物的叶表皮有许多表皮毛。表皮毛的种类和功能因种类的不同而不同。
2．叶肉：在多数双子叶植物叶片中，叶肉组织分化为栅栏组织和海绵组织两部分。具有栅栏组织和海绵组织之分的叶称为异面叶，或背腹叶。
栅栏组织：位于上表皮之下，细胞圆柱状，与表皮成垂直排列。栅栏组织中含叶绿体较多，细胞排列整齐，细胞间隙较少。有一至几层。
海绵组织：位于下表皮和栅栏组织之间，细胞不规则，含叶绿体较小，排列疏松，细胞间隙发达。
在气孔内方形成较大的空腔，叫气孔下室。是叶片内的通气系统的组成部分。
3．叶脉：叶脉分布在叶肉组织中，呈网状，起支持和输导作用。叶脉的结构：
4．叶柄的结构：与幼茎大致相似，由表皮，薄壁组织，机械组织和维管束组成。
四．禾本科植物叶片的结构：具有表皮，叶肉，叶脉
1．表皮：细胞形状较规则，包括两种细胞：长细胞和短细胞。
长细胞：
短细胞：
气孔器：禾本科植物叶的上，下表皮都有气孔器，由两个哑铃形的保卫细胞和一个菱形的副卫细胞组成。
泡状细胞：
2．叶肉：禾本科植物叶生于茎上所形成的夹角小而近于直立的状态，叶肉无栅栏组织和海绵组织分化，叶片的两面受光几乎均等。称为等面叶。小麦，水稻的叶肉细胞形成“峰，谷，
腰，环”的结构。
3．叶脉：禾本科植物的叶脉呈平行排列。
（1）细胞组成：叶脉由维管束（有限维管束）及其外围的维管束鞘组成。维管束鞘是在维管束外围的一层或两层排列整齐的细胞包围所组成。其中：
A．碳三植物：维管束鞘细胞两层。
B．碳四植物：形成花环状结构。
第四节营养器官之间的相互关系
一．维管系统的联系：
（一）茎与根的联系：根与茎的转变：维管组织分叉，转位，汇合，完成转变。
（二）同功器官和同源器官：
1．同功器官：外形相似，功能相同，但形态学上来源不同的变态器官。例：茎刺，叶刺和皮刺；
茎卷须与叶卷须；块茎与块根。
2．同源器官：外形不同，来源相同的器官。例：茎刺与茎卷须；根状茎与鳞茎。
第二章被子植物的生殖器官
第一节花
一．花的概念：花是适应于生殖的变态短枝。
二．花的形态：
（一）花的组成及形态构造：典型被子植物的花一般是由花梗，花托，花萼，花冠，雄蕊群和雌蕊群组成。
1．花冠的形状类型有：
十字形：花瓣四枚，分离，上部外展呈十字形。如十字花科
蝶形：如豆科
管状（筒状）：花冠管较长，大部分成管状。如菊科
漏斗状（喇叭状）：花冠筒长，自基部逐渐向上扩大成漏斗状。如旋花科，茄科
高脚碟状：如长春花，水仙，迎春
钟状：花冠筒一般稍短且宽，上部扩大成一钟形。如桔梗科
辐（轮）状：花冠筒短，裂片由基部向四周扩展，形状如车轮。如枸杞等茄科
唇形：如益母草，紫苏
舌状：如向日葵等菊科
2．花被的卷迭方式：是指花瓣或花冠裂片，或萼片在花芽内的卷折方式。常见的卷迭方式有：镊合状、旋转状、覆瓦状
3．雄蕊群：典型的雄蕊可分为花丝和花药两部分。
雄蕊的类型：单体雄蕊、二体雄蕊、多体雄蕊、二强雄蕊、四强雄蕊、聚药雄蕊4．雌蕊群：
雌蕊的外形可分为三部分：
柱头：是雌蕊顶端稍膨大的部分，是承受花粉的部位，常扩大成各种形状。
花柱：是介于柱头和子房之间的细长部分。起支持柱头的作用，也是花粉管进入子房的通道。
子房：是雌蕊基部膨大的囊状部分。常呈椭圆形，卵形或其它形状。子房的底部着生在花托上。子房内着生胚珠。
雌蕊的类型：单雌蕊、复雌蕊
子房的位置：
子房上位：上位子房下位花、上位子房周位花、子房下位、子房半下
胎座：是指胚珠在子房内着生的部位。常见的胎座类型有：边缘胎座、中轴胎座、特立中央胎座、基生胎座、顶生胎座：
胚珠类型：倒生胚珠、弯生胚珠、横生胚珠、直生胚珠。
（二）花的类型：
完全花和不完全花：
完全花：一朵花中具有花萼，花冠，雄蕊，雌蕊四部分的花称~。如桃，桔梗。
不完全花：缺少其中一部分或几部分的称为~。
辐射对称花，两侧对称花和不对称花：
（三）花程式和花图式：
1．花程式：是用简单的符号及数字写成一定的公式来表明花的各部组成，排列，位置，花对称与否以及彼此间的关系。
花程式的书写顺序：花性别，对称情况，花各部分从外部到内部依次介绍K，C，A，G并在
字母的右下方写明数字以表示花的各部分数目。例：
（四）花序：是花在花枝或花轴上排列的方式和开放的次序。
单生花：有的植物花单生于茎枝的顶端或叶腋，叫单生花。
花序：大多数植物的花是按照一定的顺序排列在花枝上的，就形成了花序。
花序轴：花序中轴着生花的部分称为花序轴；有的花轴还有侧轴；有的植物花轴缩短膨大，称为总花梗；无叶的总花梗称花葶。
苞片：花序轴上无典型的营养叶，只有简单的，小型的变态叶，称苞片；有的植物苞片密集成为总苞，如菊科。
根据花在花轴上排列方式和开放的先后顺序，可分为：
无限花序：（定义）总状花序、复总状花序（圆锥花序）、穗状花序、复穗状花序、葇荑花序、肉穗花序、伞房花序、伞形花序、复伞形花序、头状花序、隐头花序：如无花果，榕树有限花序：（定义）单歧聚伞花序、二歧聚伞花序、多歧聚伞花序、轮伞花序
三．花芽分化：植物经过一定时期的营养生长后，在适宜条件下，转入生殖生长。此时，茎尖分生组织不再形成叶原基或腋芽原基，而是形成花原基或花序原基，再进一步分化成花或花芽。四．雄蕊的发育和结构：
（一）雄蕊的发育：从雄蕊的开始产生为雄蕊的发育。
（二）花药的发育和结构及花粉粒的发育：
1．花药原基原表皮→→→表皮
基本分生组织→孢原细胞→初生造孢细胞→→→花粉母细胞
初生壁细胞
1~2层）
药隔及维管束
其中，
表皮→→→→→→表皮
花粉母细胞→→→花粉粒
绒毡层→→→→→消失成熟花药
药室内壁→→→→纤维层
中层→→→→→→消失
2．花粉母细胞的发育：
第一步：花粉母细胞→→四分体→→→→→四个单核花粉粒
第二步：每个单核花粉粒→→→→二细胞型花粉粒营养细胞（70%的植物到此成熟）
生殖细胞
注：在禾本科植物中，二细胞型花粉粒→→→三细胞型花粉粒一个营养细胞
两个精子
花粉粒结构：
花粉粒花粉粒壁外壁（外面一层，有时形成一些小孔，称萌发孔。）
内壁：内一层，能向外突出形成萌发管。
壁内物质一个营养细胞
一个生殖细胞（或两个精子）
五．雌蕊的发育和结构：
（一）雌蕊的结构：
雌蕊柱头：承受花粉粒干柱头：雌蕊成熟时柱头上无分泌物。常见于被子植物。
湿柱头：雌蕊成熟时柱头上有分泌物，淹着花粉。矮牵牛。
花柱空心型：其空腔称花柱道，能分泌粘液。
实心型：具引导组织（或不），引导花粉进入子房。
子房子房壁→→果皮
子房室→→→空腔，着生胚珠。
胚珠
胎座→→→子房壁上着生胚珠的地方
（二）胚珠的组成和发育：
1．组成（结构）：珠柄，珠被，珠孔，合点（珠被，珠孔，珠心愈合的部分），胚囊，珠心
2．胚珠的发育：
雌蕊原基发育胎座表皮下层切向分裂产生一团突起（胚珠原基）
珠被
珠孔
基部发育成珠柄
3．胚囊的发育及其结构：植物界的胚囊发育各不相同，但81%的种类是蓼形发育（即蓼科蓼属植物的发育类型）其它19%具11种发育类型。
孢原细胞→→→→直接形成胚囊母细胞（薄珠心）
孢原细胞→→→→周源层（外层）→→增加珠心细胞层数（厚珠心）
造孢细胞→→→→→胚囊母细胞
胚囊母细胞→四个细胞（四分体）→两个细胞核→四个细胞核→八核胚囊（成熟胚囊）
即：一个卵细胞
两个助细胞
一个中央细胞（八核七细胞）
三个反足细胞
六．开花，传粉和受精：
1．开花定义：当雄蕊中的花粉粒和雌蕊中的胚囊（或二者之一）已经成熟时，花萼和花冠即行开放，露出雄蕊和雌蕊，称~。
2．开花期：是指一株植物从第一朵花开放到最后一朵花开完所经历的时间。
3．传粉：是指成熟的花粉粒借外力传到雌蕊柱头上的过程。
传粉的方式：自花传粉、异花传粉
植物对异花传粉的适应：主要有五种适应性状：单性花、雌雄蕊异熟、雌雄蕊异长、雌雄蕊异位、自花不孕
4．受精：
受精的过程：
第一步：花粉粒与柱头相互识别：
第二步：花粉粒的萌发和花粉管的伸长：
第三步：花粉管进入子房：花粉管进入子房后，进一步生长，最后到达胚珠。
三种受精类型：
①．珠孔受精：花粉管从珠孔穿过珠心进入胚囊。
②．合点受精：花粉管穿过合点区进入胚囊。
③．中部受精：花粉管穿过珠被进入胚囊。
第四步：双受精（只存在于被子植物门）及其意义：
七．无融合生殖和多胚现象：
（一）无融合生殖：
1．定义：有些植物的胚囊可以不经过精，卵细胞的结合这一受精过程而直接产生胚，这类现象叫~。2．类型：
（1）单倍体无融合生殖：
①．单倍体孤雌生殖：胚囊母细胞减数分裂形成单倍体胚囊，不经受精作用直接发育成胚。
②．单倍体无配子生殖：胚囊中助细胞或反足细胞不经受精作用发育成胚。如玉米，棉花，辣椒
（2）二倍体无融合生殖：
①．二倍体孤雌生殖：胚由未受精的卵细胞形成。（即胚囊未经减数分裂）
②．二倍体无配子生殖：胚由胚囊中营养细胞发育而来。
（二）多胚现象：在一个胚珠中产生两个或两个以上的胚，叫~。常见于柑桔类植物。
第二节种子和果实
一．果实的类型：
根据果实的来源，结构和果皮性质的不同可分为：
单果：依据果皮的性质可分为：
肉质果：果实成熟时果皮肉质多浆，不开裂。
浆果：
柑果：芸香科特有。可食部分为内果皮上的毛囊。
核果：蔷薇科李亚科特有。可食部分为中果皮。
瓠果：葫芦科特有。可食部分多为中果皮和胎座。
梨果：假果，可食部分为花萼筒。如苹果，梨，山楂，枇杷
干果：果实成熟时，果皮干燥。依据果皮开裂与否，可分为：
裂果：果实成熟后果皮开裂。依据果实的组成和裂开的方式不同，可分为：
蓇葖果：单心皮，一侧开裂。
荚果：单心皮，两侧开裂。豆科特有。
角果：两心皮，侧膜胎座。两侧开裂。十字花科特有。
蒴果：多心皮，多方式开裂。
闭果：常见的闭果有：
瘦果：两心皮，假果，菊科。
颖果：两心皮，真果，果皮与种皮不能分离。禾本科。
坚果：多心皮，假或真果。果皮坚硬，常有壳斗。壳斗科。
翅果：果皮外延形在翅状。
胞果：果皮疏松包被种子。易分离。藜科、苋科。
双悬果：假果。两心皮，果实成熟沿心皮柄分形。伞形花科特有。
聚合果：由一朵花发育而来。每一个雌蕊形成一个单果，聚生在花托上。花托常肉质。可分为聚花果：由整个花序发育而来，每朵花长成一个小果，再聚生在花轴上，类似一个果实。如凤梨
二．种子的发育：
1．受精的胚珠的结构珠被→→→种皮
珠心→→→在石竹科中发育成外胚乳，其它植物中无。
珠孔→→→种孔
合点→→→种脊一粒
珠柄→→→种柄种子
胚囊→→→受精卵→→→胚
初生胚乳核→→胚乳
2．种皮的发育：
一层珠被→→→→一层种皮
两层珠被→→→→发育成内外两层种皮（外种皮坚硬）
发育成一层种皮（由外种皮或内种皮发育而来）
3．胚乳的发育：有三种类型：
（1）核型胚乳、（2）细胞型胚乳、（3）
4．胚的发育：
荠菜胚的发育：（双子叶类型）
受精卵→→→→二细胞原胚基部→→胚柄
↘→→→→→→胚根原→→→胚根
顶部→→四分体→→球形胚→→心形胚→→鱼雷形胚→→拐杖形胚→→成熟胚胚芽→茎尖
胚轴
子叶→为胚发育提供营养
禾本科植物胚的发育：
受精卵→→二细胞原胚→→梨形胚→
→幼胚分为三个区域顶端区→→形成盾片上半部，大部分胚芽鞘
器官形成区→→其余胚芽鞘，胚芽，胚轴，胚根，胚根鞘，
胚柄细胞区→→盾片下半部分
三．种子的结构和类型：
种子的基本结构：
种子种皮→→→一般坚韧，种子的保护层，禾本科植物种皮与果皮不易分开。
胚胚芽→→一般是生长点与幼叶所构成，禾本科胚芽外有胚芽鞘包被。
胚轴→→是连接胚芽，胚根，和子叶的轴（包括上下胚轴）
胚根→→由生长点与所组成，禾本科植物的胚根外包被有胚根鞘。
子叶→→双子叶植物胚有子叶两枚，单子叶植物胚只有一枚子叶。
胚乳→→贮藏营养物质的组织，禾本科胚乳分为糊粉层和淀粉贮藏组织。种子的类型：
根据种子中有无胚乳：有胚乳种子双子叶有胚乳种子
无胚乳种子双子叶无胚乳种子根据种子中子叶数目：双子叶植物单子叶有胚乳种子
单子叶植物单子叶无胚乳种子
四．种子的萌发与幼苗的类型：
1．种子的萌发条件：适当的温度，充足的水分，足够的氧气。
2．幼苗的类型：
子叶出土型：下胚轴伸长，将子叶推出土。
子叶留土型：下胚轴不伸长，子叶留在土中。
六．果实的发育和结构：
1．真果和假果：
2．果实的发育：
由花至果的发育过程：
花花萼→→→→→凋落或宿存
花冠（常凋落）
雄蕊花药→花粉粒→花粉管
花丝
雌蕊柱头（凋落）
花柱（凋落）
子房胚珠胚囊卵细胞→→合子→胚
中央细胞→初生胚乳核→胚乳
助细胞（消失）
反足细胞（消失）种子
珠心→→消失或成外胚乳
珠被→→种皮
珠孔→→种孔果实
珠脊→→种脊
珠柄→→种柄
胎座→→→→→胎座
子房壁
中层→→中果皮
内层→→内果皮
花柄→→→→→→→→→→→→→→果柄
果实的结构：（真果）
果皮外果皮
中果皮
内果皮
种子
七．单性结实：是指不经过受精作用也能结实的现象。
主要有两种类型：营养单性结实
刺激单性结实：应用于同科同属不同种之间。
八．果实和种子的传播：风力、弹力、人类或动物、水力
第三节被子植物生活史
一．生活史：是指植物从种子到种子的生活经历。被子植物的生活史需经两个阶段：二倍体阶段和单倍体阶段。
二．被子植物生活史特点：孢子体阶段占优势，配子体阶段不能独立生活，必须寄生在孢子体上或营养体上。
三．世代交替：是指二倍体阶段与单倍体阶段在生活史中有规律的交替出现的现象。
第四章被子植物分类知识
第一节概述
一．自然分类系统：（又称系统发育分类系统）
世界上较为出名的有四个系统：恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克郎夸斯系统：二．植物分类的各级单位：
植物分类常用的各级单位是：界，门，纲，目，科，属，种。其中“界”是分类的最高级单位。
“种”是生物分类的基本单位，是七个基本单位中最最基本单位。
1．（定义）种：是具有相似的形态结构和生理特性，要求一定的生存条件，并在自然界中占有一定的自然分布区的无数个体的总和。
三．植物的命名：
双名法：规定每个植物学名是由两个拉丁词所构成。第一个词是“属名”，是学名的主体，必须是名词，起首字母要大写。第二个词是“种加词”，是形容词。最后再加上定名人的姓名。四．植物检索表：
常见检索表的式样有三种：①定距检索表，②平行检索表，③连续平行检索表。
第二节植物分类的基础知识
一．植物分类学术语：
种子植物一般可分成根，茎，叶，花，果实和种子六个部分，这些部分就称为种子植物的六大器官。
器官：是植物体具有一定的外部形态和内部结构，执行一定生理机能的部分。依据它们的生理功能，通常可分为两大类：
1.营养器官：即根，茎，叶。
2.繁殖器官：即花，果实，种子。
第三节被子植物分科概述
一．被子植物分类：被子植物可分为两个纲：
双子叶植物纲和单子叶植物纲区别表
三．被子植物重点科：
双子叶植物纲（Dicotyledoneae）[木兰纲（Magnoliopsida）]
（一）木兰科：（Magnollaceae）美丽的落伍者，本科多为芳香油植物。*P6-15 A∞G∞识别特征：木本，茎，叶，花中具油细胞，单叶互生，托叶早落，留下环状托叶痕。花常单生，两性，花被片常多数，数轮，每轮三片，雄蕊和雌蕊多数，分离，螺旋状或轮状排列在隆起的花托上，聚合蓇葖果或聚合浆果。是被子植物门中最原始的目——木兰目的一员。
（二）毛茛科：（Ranuneulaceae）山花药草之家。K3-∞ C3-∞ A∞G∞-1
识别特征：绝大多数都是矮小草本，单叶，常三深裂，花两性，萼片绿色或呈花瓣状。单生或排成各种花序。雄蕊和心皮常多数，离生，螺旋状排列在多少隆起的花托上，子房上位，聚合蓇葖果或聚合瘦果。
（三）十字花科：（Crueferae）蔬菜之邦* K
C2+2 A2+4 G(2:1)
2+2
识别特征：草本，具辛辣汁液，单叶互生，常羽状分裂，无托叶，总状花序。花瓣4，排成十字形，雄蕊6，四强雄蕊，雌蕊2心皮，侧膜胎座，由假隔膜分成2室，角果。
（四）石竹科：（Caryophyllaceae）* K
C4-5 A5-10 G(5-2:1)
4-5,(4-5)
识别特征：草本，节膨大。单叶对生。花两性，整齐，二歧聚伞花序或单生，5基数；萼片4—5，宿存；花瓣4—5，常有爪；雄蕊2轮8—10枚，或1轮3—5枚；子房上位，1室，特立中央胎座或基底胎座，偶不完全2—5室，下半部为中轴胎座，花柱2—5，胚珠多数至1。蒴果，顶端齿裂或瓣裂，很少为浆果。胚弯曲包围外胚乳。
（五）蓼科：（Polygonaceae）* K3-6 C0 A6-9 G(2-4:1)
识别特征：草本，灌木，藤本，节常膨大，单叶互生，全缘；托叶膜质，鞘状包茎，称托叶鞘。
穗状，头状，或圆锥状花序，花单被，花被片3—6，花瓣状；宿存。花两性，有时单性，辐射对
称；花被雄蕊常8，稀6—9或更少。雌蕊由3（稀2—4）心皮合成，子房上位1室，内含1直生胚珠。坚果，三棱形或凸镜形，部分或全体包于宿存的花被内。种子具丰富的胚乳；胚弯曲。
（六）藜科：（Chenopodiaceae）盐碱荒漠中的斗士。* K5-3 C0 A5-3 G(2-3:1)识别特征：草本或灌木。多为盐碱土植物或旱生植物，往往附着有粉状或皮屑状物（由泡状毛破
裂后干萎而成）。单叶，互生，肉质，无托叶。花小，单被，常无彩色或草绿色，两性或单性；花萼5—3裂，花后常增大宿存；无花瓣；雄蕊与萼片同数而对生；子房由2—3心皮结合而成，1室有1弯生胚珠着生于子房基底。胞果（果皮薄，囊状，不开裂，内含1种子）常包藏于扩大的花萼或花苞中；种子常扁平，胚环状或蹄铁状，围绕胚乳（环胚族）或螺旋状，无胚乳或胚乳分隔为2（螺旋胚族）。
（七）苋科：（Amaranthaceae）
识别特征：多为草本，单叶互生，对生，无托叶，花小，花单被，花萼干膜质，花下常有1枚干膜质苞片和2枚小苞片。雄蕊1轮，对萼；胞果，坚果或蒴果，环裂。1室。
（八）葫芦科：（Cucurbitaceae）瓜的世界，合瓣花类。♂：K(5) C(5) A1(2)(2)♀：K(5) C(5)(3:1)识别特征：有卷须的草质藤本，，卷须侧生，单一或分歧。茎5棱，具双韧维管束。单叶互生，常掌状分裂，株体多具糙毛，花单生或总状，圆锥状，单性，同株或异株。雄花花萼管状，5裂；
花冠结合或分离，花瓣5，多合生；雄蕊3，少为2或5，分离或各种结合，花药常弯曲成S形，如分离则其中1个为2室，另2个为4室。雌花萼筒与子房合生，花瓣合生，5裂；子房下位，由3心皮组成，1室，有3个侧膜胎座，胚珠多枚，柱头3个。瓠果，肉质或最后干燥变硬，不开裂、瓣裂或周裂。种子多数，常扁平，无胚乳。常有钟乳体。
（九）山茶科：（Theaceae）* K
C5,(5) A∞G(2-8:2-8)
4-∞
1．识别特征：木本，灌木或小乔木，单叶互生，无托叶，亮革质。花两性，稀单性，辐射对称，单生于叶腋；萼片4至多数，覆瓦状排列；花瓣5（稀∞—4）分离或略联生，花瓣基部连合且与雄蕊相结合，花瓣5。雄蕊多数，多轮，分离或稍结合为5体；子房上位，稀下位，3~4室，花柱长，3~4裂，中轴胎座。蒴果，核果或浆果。种子略具胚乳，往往含油质。（十）锦葵科：（Malvaceae）* K
C5 A(∞) G(3-∞3-∞)
5
识别特征：植物体上茎皮具纤维和粘液，韧皮纤维发达，幼枝，叶表面常有星状毛。单叶互生，常具掌状脉；具托叶。萼下常有苞片称为副萼，萼宿存。；花瓣5，旋转状排列，近基部与雄蕊管联生。雄蕊多数，花丝下部合生成管，为单体雄蕊，花药1室，花粉有刺。由3至多数心皮组成3至多室，中轴胎座。蒴果或分果。种子有胚乳。
（十一）大戟科：（Euphorbiaceae）* ♂：K
C0-5 A1-∞♀：K0-5 C0-5 G(3:3:1-2)
0-5
识别特征：草本，木本，常具乳汁，多单叶互生，具托叶，早落。花序为聚伞花序、杯状花序，或总状花序和穗状花序；花通常单性，花双被、单被或无花被；有花盘或腺体；雄蕊5至多数，有时较少或只有1个，花丝分离或合生；雌蕊通常由3个心皮组成，子房上位，中轴胎座，常3室，每室有1—2个悬垂胚珠。蒴果。种子有胚乳。
（十二）蔷薇科：（Rosaceae）北温带的花果园* K(5) G5,0 A5-∞∞-1
1．识别特征：常具刺和明显的皮孔，有托叶，花托凸起或凹下，花被与雄蕊以及花托常愈合成碟状或钟状杯状或圆筒状，萼片和花瓣常5数，雄蕊多数，着生在花筒的边缘。
2．分类及代表植物：约125属3300种，我国有52属1000种。
（1）蔷薇亚科（Rosoideae）木本或草本。叶互生，托叶发达。周位花；心皮多数，分离，着生于凹陷或突出的花托上，子房上位，每心皮含胚珠2—l个。聚合瘦果。
（2）苹果亚科（Maloideae）木本。有托叶。心皮2—5，多数与杯状花筒之内壁结合成子房下位，或仅部分结合为子房半下位。每室有胚珠2—1个。梨果。
（3）梅亚科（Prunoideae）木本。单叶，有托叶，叶基常有腺体。花筒凹陷呈杯状，心皮1，子房上位，胚珠2个，斜挂。核果。内含1种子。
（4）绣线菊亚科（Spiraeoideae）木本。常无托叶，心皮通常5个（偶12至1）分离或基部联合，蓇葖果，少蒴果。
（十四）豆科：Leguminosae 绿肥植物
1．识别特征：叶互生，多为复叶，常具托叶，花5基数，蝶形花，雄蕊10枚，二体，单心皮，边缘胎座。荚果。
2．分类及代表植物：约690属17600种，我国有127属1200种。
（1）含羞草亚科（Mimosaceae）* K(3-6) C(3-6,(3-6) A∞(3-6) G1:1木本，稀草本。叶1—2回羽状复叶。
花辐射对称，穗状或头状花序；花瓣幼时为镊合状排列；雄蕊多数，稀与花瓣同数；花粉多为复合花粉，复合体为4个（即四合花粉）或4的倍数（16或32），单花粉具3孔沟，外壁光滑或具颗粒、瘤等；荚果有的具有次生横隔膜。
（2）苏木科（云实科）（Caesalpiniaceae）↑K(5) C5 A10 G1:1木本。花两侧对称；花瓣常成上升覆瓦状排列，即最上方的1花瓣最小，位于最内方；雄蕊10或较少，分离，或各式联合；花粉单粒，扁球形至长球形，具3孔沟，外壁具网状、颗粒状（或瘤状）或条纹——网状雕纹，因种、属而有很大差别。荚果，有的有横隔。
（3）蝶形花科（Fabaceae，Papilonaceae）↑K(5) C5 A(9)1,(5)(5),(10),10 G1:1木本至草本。叶为单叶、3小叶复叶或一至多回羽状复叶，有托叶和小托叶，叶枕发达。花两侧对称；花萼5裂，具萼管；
蝶形花冠；雄蕊10，常为两体雄蕊，成(9)与1或(5)与(5)的两组，也有10个全部联成单体雄蕊或全部分离的。荚果。
（十三）壳斗科（山毛榉科）（Fagaceae）* ♂：K(4-8) C0 A4-20♀：K(4-8) C0(3-6:3-6:2)常绿或落叶乔木，稀为灌木。单叶互生，革质，羽状脉，有托叶。花单性，雌雄同株，无花瓣，雄花排成柔荑花序；每苞片有1花；萼4—8裂；雄蕊和萼裂同数或为其倍数，花丝细长，花药2室，纵裂；雌花单生或3朵雌花二歧聚伞式生于1总苞内，总苞由多数鳞片覆瓦状排列组成，萼4—8，与子房合生；子房下位，3—6室，偶达12室，每室胚珠2个，但整个子房仅有1个胚珠成熟为种子；花柱与子房室同数，宿存。坚果单生或2—3个生于总苞中，总苞呈杯状或囊状，称为壳斗（cupule）。壳斗半包或全包坚果，外有鳞片或刺，成熟时不裂、瓣裂或不规则撕裂。种子无胚乳，子叶肥厚。
（十四）桑科（Moraceae）♂：* K4-6 C0 A4-6♀：* K4-6 C0 G(2:1)
木本。常有乳汁，具钟乳体。单叶互生；托叶明显、早落。花小、单性，雌雄同株或异株；聚伞花序常集成头状、穗状、圆锥状花序或隐于密闭的总（花）托中而成隐头花序；花单被；雄花萼4裂，雄蕊4，对萼；雌花萼4裂，雌蕊由2心皮结合；子房1室，花柱2。坚果或核果，有时被宿存之萼所包，并在花序中集合为聚花果，如桑椹、构果、榕果等。
（十五）葡萄科（Vitaceae，Ampelidaceae）* K5-4 C5-4 A5-4 G(2)
藤本或草本，常借卷须攀援。单叶或复叶。花两性或单性异株，或为杂性，整齐，排成聚伞花序或圆锥花序，常与叶对生，花萼4—5齿裂，细小；花瓣4—5，镊合状排列，分离或顶部粘合成帽状；雄蕊4—5，着生在下位花盘基部，与花瓣对生；花粉长球形至近球形，2—3核，具3孔沟，外壁两层，表面往往具网状雕纹；花盘环形；子房上位，通常2心皮组成，2—6室，每室有1—2
《园林花卉学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码： 2.课程名称：花卉学 3.学时/学分：50/3 4.开课系（部）、教研室：生命科学系，园林教研室 5.先修课程：植物学 6.面向对象：园林专业大二学生 二、课程性质与目标 1.课程性质：专业主干课程 2.课程目标： 园林花卉学是园林专业的一门必修课，是整个园林专业知识结构中的一门主干课程，也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课，先修课程有植物学、植物生理学、园艺植物繁殖学、种苗学等。通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为花卉的产业化栽培和经营和管理打下基础，同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 本课程目标是以合理的教学方法保证良好的教学效果。本课程教学理论与实践相结合，辅之以实验实习和多媒体教学手段。让学生比较全面、系统地掌握花卉学的基本理论、基本知识和基本技能。在理论知识方面，要求学生掌握花卉分类原理及方法；花卉种质资源及分布特点：花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用的基本原则等。在实践技能方面，要求学生熟练识别250-300种，掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和主要步骤，能够安排花卉的周年生产，动手进行花坛、花境等园林种植设计与布置。 三、教学基本内容及要求 绪论 （一）教学的基本要求 1.理解花卉的概念； 2.了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的历程和趋势；
3.明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系； 4.明确本课程的学习要求及基本的学习方法。 （二）教学具体内容 1.花卉的定义与花卉学的研究范畴 2.花卉在人类生活中的作用 3.中国花卉业的概况 4.世界花卉业的发展现状和趋势 （三）教学重点和难点 重点：1.花卉的基本概念； 2.花卉学习的意义。 难点：1.区分狭义的花卉、广义的花卉、本课程研究的对象； 2.中国花卉种质资源的特点。 （四）思考题 1.简述花卉学研究的对象及内容。 2.花卉常识知多少：园林之母、中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子…… 3.加入WTO后，中国花卉业面临的机遇与挑战。 第一章花卉的分布与分类 （一）教学的基本要求 1.明确花卉分类的目的和意义； 2.掌握花卉分布的气候型分区及其特点； 3.掌握花卉生产及应用中的主要分类方法。 （二）教学具体内容 1.世界栽培植物的地理起源 2.世界气候型及代表花卉 3.中国花卉的地理分别及其特点 4.花卉资源的多样性 4.1物种多样性 4.2品种多样性 4.3生态系统多样性 5.花卉的分类 5.1按生活类型分类 5.2按栽培方式的分类 5.3按观赏特性分类
中科院研究生院硕士研究生入学考试 植物学考试大纲 本《植物学》考试大纲适用于中国科学院研究生院生态学、植物学和植物生理学等专业的硕士研究生入学考试。主要内容包括植物的细胞与组织、植物体的形态结构与发育、植物的繁殖以及植物分类与系统发育四大部分。要求考生能熟练掌握有关基本概念，掌握植物形态解剖特征，系统掌握植物分类与系统发育知识，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 一、考试内容 （一）植物的细胞与组织 1.植物细胞的发现、基本形状、结构与功能；原核细胞与真核细胞的区 别。 2.植物细胞分裂的方式；植物细胞的生长与分化。 3.植物的组织类型及其作用；植物的组织系统。 （二）植物体的形态、结构和发育 1.种子的结构与类型；种子萌发的条件、过程与幼苗的形成过程。 2.根与根系类型；根的初生生长与初生结构；根的次生生长与次生结构。 3.茎的形态特征和功能；芽的概念与类型；茎的生长习性与分枝类型； 茎的初生结构与次生结构。 4.叶的形态、结构、功能与生态类型；叶的发育、脱落及其原因。 5.营养器官间的相互联系。 6.营养器官的变态。 （三）植物的繁殖 1.植物繁殖的类型。 2.花的组成与演化；无限花序与有限花序。 3.花的形成和发育。 4.花药的发育和花粉粒的形成。 5.胚珠的发育和胚囊的形成。 6.自花传粉和异花传粉；风媒花和虫媒花。 7.被子植物的双受精及其生物学意义；无融合生殖和多胚现象。 8.胚与胚乳的发育；果实的形成与类型。 9.植物的生活史与世代交替。 （四）植物的分类与系统发育 1.植物分类的阶层系统与命名。
2.植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。 3.藻类植物的分类和生活史。 4.苔藓植物的形态特征、分类和演化。 5.蕨类植物的形态特征、分类和演化。 6.裸子植物的一般特征；松柏纲植物的生活史。 7.被子植物的一般特征和分类原则。 8.被子植物的分类系统；常见重要科属植物的分类特征。 9.植物物种和物种的形成。 10.植物的起源与演化；维管植物营养体的演化趋势；有性生殖的进化趋 势；植物对陆地生活的适应；生活史类型及其演化；个体发育与系统 发育。 11.被子植物的起源与系统演化。 二、考试要求 （一）植物的细胞与组织 1.掌握植物细胞的结构组成；熟练掌握细胞器的种类和功能；理解并掌 握真核细胞与原核细胞的异同。 2.了解植物细胞的生长与分化；理解并熟练掌握细胞的有丝分裂和减数 分裂。 3.熟练掌握植物组织的分类及其结构与功能；掌握组织系统的概念和维 管植物的组织系统。 （二）植物体的形态、结构和发育 1.熟悉种子萌发成幼苗的过程；掌握种子的结构与萌发的外界条件；掌 握种子休眠的概念及其原因；熟练掌握种子与幼苗的类型。 2.了解根和根系的类型；掌握根尖的结构与发展；熟练掌握根的初生结 构；理解并掌握根的次生结构及次生生长。 3.了解茎的形态特征与生长习性；熟悉芽的概念与分类；掌握分枝的类 型；熟练掌握单子叶植物、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构与次 生结构的异同；理解并掌握茎的次生生长。 4.熟悉叶片的形态；掌握叶的组成；理解并掌握单叶、复叶、叶序和叶 镶嵌的概念；熟练掌握被子植物叶的一般结构及功能；掌握禾本科植 物的叶的特点；理解并熟练掌握叶的生态类型及特点。 5.了解茎与叶、茎与根间的维管组织的联系；理解并掌握营养器官在植 物生长中的相互影响。 6.掌握根、茎、叶的主要变态类型。
植物学复习资料（下册）附录1 植物各科形态特征 双子叶植物纲 木兰科的识别特征： 木本。花大，萼、瓣不分，雄蕊、雌蕊多数、离生，螺旋状排列于柱状的花托上，花托于果时延长。聚合蓇葖果。 毛茛科的识别特征： 草本。萼片、花瓣各5个，或无花瓣，萼片花瓣状，雄雌蕊多数、离生，果为瘦果 桑科识别特征： 木本，常有乳状汁液，单叶互生，花单性，雄蕊与萼片同数而对生，上位子房，果为复果。 ♂:*Ca4; CoO; A4 ♀:*Ca4; CoO; G(2:1) 石竹科识别特征： 草本，节膨大；单叶，全缘，对生；雄蕊为花瓣的2倍；特立中央胎座，蒴果。 锦葵科识别特征： 单叶，单体雄蕊，花药1室，蒴果或分果。本科中有许多著名纤维植物，如棉花、麻、洋麻，此外，还有许多观赏植物，如锦葵、蜀葵等。 葫芦科识别特征：
具卷须的草质藤本。叶掌状分裂。花单性；下位子房；花药折叠。瓠果。 杨柳科识别特征： 木本，单叶互生有托叶，葇荑花序，无花被，有花盘或腺体。蒴果，种子小，基部有长毛。 十字花科识别特征： 植株具辛辣味。十字形花冠，四强雄蕊，角果，侧膜胎座，具假隔膜。 蔷薇科识别特征： 花为5基数，心皮离生或合生，子房上位或下位，周位花，蔷薇型花。果实为核果、梨果、瘦果等。 根据心皮数、花托类型、子房位置和果实特征分为四个亚科: 1、绣线菊亚科 Spiraeoideae 主要特征： 木本，常无托叶。 心皮通常5个，花托浅盘状。 果实为开裂蓇葖果。 2、蔷薇亚科 Rosoideae 主要特征： 草本或木本，有托叶，托叶和叶柄愈合。 子房上位，心皮多数，生长在凸起或下凹的花托上。 果实为瘦果或小核果。
种子学》课程教学大纲 （种子生产与经营专业） 课程编号课程名称：种子学学时：32 实验学时：6 学分：2 一、课程的性质、目的和任务 种子学是研究作物种子的特征特性、生理功能和生命活动规律, 为农业生产服务的一门应用学科，是农学、农师专业的主要专业课程之一。本课程的教学，旨在使学生系统了解种子的形态构造、化学成分的特点及其与生理功能的关系，种子发育、成熟的过程和特点，种子休眠、活力、寿命、萌发及种子处理的概念、机理及其变化规律、调控措施，并运用这些理论来阐明种子加工、贮藏、质量检验的技术原理，熟练掌握种子加工、贮藏、质量检验的操作技术，能在生产实践中灵活运用所学知识解决具体问题。 二、课程教学的基本要求 课程教学应力求使学生弄清基本原理，掌握基本内容，熟悉操作规程，能独立解决种子工作中的实际问题。 三、教学内容，重点和难点 第一章绪论 1、教学内容 种子的涵义，种子学科的历史与发展，种子学的内容和任务，种子学与其他学科的关系，种子学在实施种子工程中的作用。 2、教学基本要求 掌握种子的涵义，了解种子学科的历史与发展，种子学与其他学科的关系，种子学在实施种子工程中的作用。 3、重点和难点： 重点：植物学种子和农业种子的基本概念和主要类型 难点：植物学种子和农业种子区别 第二章种子的形成与植物学分类 1、教学内容 双受精作用及种子的形成和发育；种子的一般形态和构造；种子的植物学分类；主要农作物种 子的形态和解剖构造 2、教学基本要求通过本章的学习，使学生掌握双受精作用及种子的形成和发育过程，熟悉种子的一般形态和构造，了解种子的植物学分类，并从专业的角度对主要农作物种子的形态和解剖构造有个充分的认识。 3、重点和难点： 重点：种皮上的构造及其与胚珠类型的关系；种子的发育和形成过程；种子的形态结构；主要农作物种子外部形态和内部构造的特点；运用种子形态构造特点进行种子鉴别的方法 难点：胚囊的发育和结构；双受精过程及意义；运用种子形态构造特点进行种子鉴别的方法 第三章种子的化学成分 1、教学内容 种子的主要化学成分及其含量；种子水分；种子的营养成分；生理活性物质；其他化学成份； 种子化学成分的影响因素 2、教学基本要求通过本章的学习，使学生了解种子的主要化学成分，理解环境条件对种子化学成分的影响。
1、植物细胞在结构上与动物细胞的区别？ 植物细胞：细胞壁，液泡。 动物细胞：中心体（低等植物细胞也有）。 2、了解植物根和茎的初生生长概念。 根尖的顶端分生组织经过细胞分裂、生长和分化形成成熟的根，这种植物体的生长，直接来自顶端分生组织的衍生细胞的增生和成熟，这种生长过程称为根的初生生长，在初生生长过程中产生的各种成熟组织属于初生组织，它们共同组成根的结构，称为根的初生结构。 茎的顶端分生组织中的初生分生组织所衍生的细胞，经过分裂、生长、分化而形成的组织，称为初生组织，由这种组织形成了茎的初生结构。 3、根和茎的初生结构由外至内可分为哪三部分？ 表皮 皮层外皮层 皮层薄壁组织 内皮层（凯氏带） 维管柱中柱鞘原生木质部 初生木质部（外始式） 初生维管组织后生木质部 原生韧皮部 初生韧皮部（外始式） 后生韧皮部 薄壁组织或厚壁组织 表皮 皮层初生木质部 维管柱维管束初生韧皮部 维管形成层 髓和髓射线
4、双子叶植物茎维管形成层的组成及起源。 出现在初生韧皮部和初生木质部之间，是原形成层在初生维管束的分化过程中留下的潜在的分生组织，在以后茎的生长，特别是木质茎的增粗中将其主要作用。 5、凯氏带的概念和作用？ 内皮层细胞的部分初生壁上，常有栓质化和木质化增厚成带状的壁结构，环绕在细胞的径向壁和横向壁上，成一整圈，称凯氏带。对水分和溶质有着障碍或限制作用。 6、根毛的形成及利于吸收水分和矿物质的特征。 根毛是由表皮细胞外壁延伸而成，是根的特有结构。 外壁上存在着粘液和果胶质，加强了与土壤的接触，有利于根毛的吸收和固着作用，使根毛对控制土壤侵蚀比根的其他部分可能更为重要和有效。 根毛生长速度较快，但寿命较短，随着分生区衍生细胞的不断增大和分化，以及伸长区细胞不断地向前衍伸，新的根毛也就连续地出现替代枯死的根毛，随着根毛的生长，向前推移，进入新的土壤区域。 7、典型的细胞水势包括哪四个部分？ ψw =ψs +ψp+ψg+ψm ψw 为细胞水势，ψs 为溶质势（渗透式），ψp为压力势，ψg为重力势，ψm为衬托势。 8、植物的吐水现象是由什么引起的？ 吐水由根压所引起。在自然条件下，当植物吸水大于蒸腾时，或夜晚气孔关闭，水从叶片上散发量减少，即土壤湿度大，根系仍强烈吸水使得植物吸水大于蒸腾，往往可以看到吐水现象。 9、光反应和碳反应的部位？
一、名词解释 3.外始式分化： 答案：根的初生木质成熟方式从外至内渐次发育成熟，称为外始式分化。 4.分化： 答案：细胞在结构和功能上的特化。 5.组织： 答案：来源相同，形态结构相似，执行一定生理功能的细胞群，称为组织。 6.花： 答案：花是适应生殖功能的变态短枝。 7.茎： 答案：来源于胚芽，是植物地上部分的轴状体。 8.变态： 答案：植物器官为了适应某一特殊的环境，改变了原有的功能和形态，这种变化能够遗传下去，称为变态。 9.保护组织： 答案：覆盖于植物体表起保护作用的组织，例如表皮。 10.芯皮： 答案：芯皮是组成雌蕊的基本单位，由叶变态而成。 15.边缘胎座： 答案：单子房，一室，胚珠着生在腹缝线上。 18.休眠： 答案：种子成熟后，在适宜的环境下也不立即萌发，必须经过一段相对静止的时间，才能萌发，这一特性叫种子的休眠。 19.胚珠： 答案：胚珠是芯皮腹缝线上的卵形突起，发育成熟后由珠被、珠心、珠柄、珠孔、合点等部分构成。珠心组织内产生胚囊母细胞，并由其发育成配囊。 20.侵填体： 答案：进入导管内部的瘤状后含物，称为侵填体。 21.双受精： 答案：被子植物受精过程中，进入胚囊的两个精子，一个与卵结合成合子，进一步发育成胚；一个与两个极核结合成三倍体的胚乳核，并进一步发育成胚乳，这一特殊的受精方式，称为双受精。 22.分生组织： 答案：在根尖、茎尖和形成层中，具有持久分生能力的细胞群，称为分生组织。 23.次生保护组织： 答案：由木栓形成层（侧生分生组织）及其衍生细胞形成的具有保护功能的组织。 25.凯氏带： 答案：双子叶植物内皮层细胞的径向壁和上下端壁的栓质带状加厚，称为凯氏带。 26.泡状细胞： 答案：单子叶植物叶片上表皮中，呈扇形分布的某些薄壁细胞，称为泡状细胞。这些细胞失水时，能引起叶片卷曲，防止叶片舒展而进一步失水。 27.内起源： 答案：侧根发生时，由内皮层以内的中柱鞘细胞恢复分生能力，形成侧根源基，进一步突破外面的组织而成，这种起源方式称为内起源。
《植物学》课程教学大纲 （BOTANY TEACHING PROGRAM） 执笔者：洪宇 审核人：曹毅刘家友卢博彬 编写日期：2017年8月 二、课程简述 植物学是园艺专业的一门重要专业基础课程。本课程主要系统性地介绍植物体的形态、结构、发生和发育的一般规律，使学生掌握构成植物有机体的基本单位——细胞、组织、营养器官和生殖器官的形态结构及与发育等有关基础理论知识。使学生较系统地了解植物界的基本类群，了解植物界进化的基本规律，初步掌握植物分类的基本技能，及一部分被子植物常见的科、属特征，并能识别常见的植物种类，为识别、利用和改造植物打下一定的基础。通过本课程的学习，1. 使学生系统掌握植物体形态、结构和功能的基本知识，了解植物类群的基础知识以及植物界演化规律，了解植物个体发生、发育、生长、生殖等生命活动规律。2. 使学生了解植物与环境条件关系的基础知识，及这些知识在生产、生活实践中的应用，为学习后续的专业基础课和
专业课以及从事园艺产业和科学研究打下基础。3. 培养学生严肃认真，实事求是的科学态度，使学生掌握研究植物学的基本技能，提高解决问题的能力。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 掌握植物种子的结构和主要类型，掌握植物组织和细胞的结构与功能，掌握被子植物营养器官的结构与发育过程，掌握雌蕊和雄蕊的结构与发育，掌握被子植物传粉与受精的过程，掌握被子植物基本类群与分科。 （二）考核方式 闭卷考试 （三）成绩评定 总评成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定。 平时成绩：占30%。其中： 出勤考核：占10%。 作业成绩：占20%，根据学生作业完成情况评定。 期末考试成绩：占70%。
2015年学术型硕士研究生招生考试大纲（植物学） 学科、专业：食品科学（097201），粮食、油脂及植物蛋白工程（097202），农产品加工及贮藏工程（097203），林木遗传育种（090701），森林培育（090702），园林植物与观赏园艺（090706），水土保持与荒漠化防治（090707） 一、考试大纲的性质 植物学是园林植物、园艺、生物科学、生物技术、农学、植物保护、草业、城市规划等专业的专业基础课，也是报考有关学科研究生的业务考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定出本考试大纲。 本考试大纲主要根据仲恺农业工程学院本科《植物学》教学大纲编制而成，适用于报考仲恺农业工程学院硕士学位研究生的考生。 二、考试内容 绪论 植物的基本特征及其多样性；植物学的研究内容及分科。 第一章种子与幼苗 种子的构造；种子的主要类型；种子的萌发条件、过程和幼苗出土类型，种子休眠类型及机理。 第二章植物细胞与组织 植物细胞概念；植物细胞的显微和超微结构；各种细胞器的结构特点和基本功能；植物细胞的后含物种类及其结成；细胞壁的结构和植物细胞间的联络结构；细胞周期的概念；有丝分裂、无丝分裂和减数分裂的过程及其主要变化过程。 组织和组织的概念；组织的类型及特点；维管组织、维管束、维管系统的概念。 第三章被子植物的营养器官 1. 根的基本功能；根和的根系的类型；根尖的分区及其生长动态；双子叶和禾本科植物根的初生构造及其特点；双子叶植物根的次生生长及次生构造；侧根的形成过程；根瘤和菌根及意义。
2. 茎的基本功能；芽的类型及分枝方式；茎尖的构造与发育；双子叶植物茎的初生构造和次生生长与次生构造；禾本科植物茎的结构特点及其增粗生长方式。 3. 叶的基本功能；叶的发生与生长及其组成；被子植物和禾本科植物叶的结构及其特点；叶的生态类型与形态结构的关系；叶的寿命及落叶原因、变化等。 4．植物营养器官的变态（变态的概念和变态的种类） 5．营养繁殖的繁殖方式：植物细胞的全能性概念、营养繁殖的概念及营养繁殖的形式、解剖学基础。 第四章被子植物的生殖器官 1. 花的概念、组成和类型；花芽分化的基本过程； 2. 雄蕊的发育与结构（花药的发育与结构，花粉粒的形成、发育过程及其形态结构）。 3. 雌蕊的发育与结构（雌蕊的组成和结构、胚珠的形成发育与结构、胚囊的形成与发育及其结构）。 4. 植物的开花、传粉与受精过程；被子植物双受精的概念和意义；种子的形成（双子叶和单子叶植物胚、胚乳的发育）；果实的发育与结构及单性结实与无籽果实概念。 第五章裸子植物的营养器官和生殖器官（略考） 第六章植物界的类群与分类 1. 植物分类的基础（植物分类的方法；植物的分类单位；植物命名法；植物检索表的表达方式和使用。） 2. 掌握现代植物的基本类群的特点及相互之间的联系：低等植物：藻类；菌类；地衣类。高等植物：苔藓；蕨类；种子植物。（本课程采用两界系统）各大类群的主要特征和各大类群间的区别要点。（进化的观点） 3. 被子植物分类的形态学基础知识（基础知识：茎、叶的形态学术语；单叶与复叶的区别及复叶类型；花序概念及花序的类型；花冠类型；雄蕊类型及花药着药和开裂方式；雌蕊类型；子房位置；胎座类型；胚珠类型；花程式、花图式表达方式；果实类型） 4. 被子植物分科概述：常见双子叶和单子叶植物各科的识别要点；蔷薇科、豆科、菊科、禾本科等大科的亚科之间的区别。 5. 被子植物分类系统及区别点：恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克朗奎斯特系统。（主要是前两个系统） 三、考试要求
2012年广东第二师范学院专插本植物学考试大纲 一、考试内容及要求 《植物学》的考试内容主要分为植物形态解剖及植物分类（含系统发育）两部分内容。 1、植物形态解剖部分：主要内容为：植物细胞、组织以及根、茎、叶、花、果实等器官的结构特征；种子植物的形态结构、生长发育规律。通过学习要求掌握植物细胞的基本结构，包括显微结构和亚显微结构；细胞分裂的类型和过程；组织的概念、类型、特征及分布；种子植物营养器官和繁殖器官的一般形态特征、解剖结构和生长发育特征。 2、植物分类部分：主要内容为：孢子植物中各大类群和门的特征以及代表植物的形态、结构、生活史特点；种子植物各大类群关键科、属及其特征、分布，系统学意义以及经济价值，各类群之间的亲缘关系。 二、各部分的考试要求： 植物形态解剖部分 1、绪论 （1）了解生物的界和植物的多样性，植物在自然界中的作用。 （2）了解植物学的学习目的、研究内容和方法。 2、第一章植物细胞 （1）了解细胞学说和细胞的全能性。 （2）掌握植物细胞的显微、亚显微结构，植物细胞与动物细胞的结构区别。（3）了解植物细胞的三种分裂方式。 3、第二章植物的组织 （1）掌握组织的概念、植物组织的类型及其结构与功能。 （2）熟悉植物体内的维管系统部分。掌握维管束主要类型。 （3）了解植物组织系统。 4、第三章种子植物的营养器官
（1）了解根的功能。熟悉主根、侧根、不定根和根系的类型。熟悉根尖结构与分区。掌握根的初生结构，次生生长和次生结构。掌握根的主要变态类型。 掌握根的次生生长和次生结构。了解侧根的形成、根瘤和菌根等。 （2）了解茎的功能。了解芽的概念与分类、芽的类型。掌握分枝的类型。掌握双子叶植物茎的初生生长和初生结构。掌握双子叶植物茎的次生生长和次生结构。掌握裸子植物茎和单子叶植物茎的初生结构和次生结构。掌握茎的变态。 （3）了解叶的功能。掌握叶的基本形态：叶的组成，单叶和复叶，叶序，叶镶嵌。掌握双子叶植物叶的结构、单子叶植物叶的结构和裸子植物叶的结构。 熟悉叶的生态类型。掌握叶的变态。 （4）掌握同功器官和同源器官概念。 5、第四章种子植物的繁殖器官 （1）了解植物繁殖的类型。 （2）掌握花的组成、无限花序和有限花序各类型；熟悉花程式、花图式，了解禾本科植物的花。 （3）了解花药、花粉粒的形态结构以及胚珠、胚囊的形态结构。熟悉开花与传粉。理解被子植物的双受精过程及其生物学意义。 （4）掌握果实的类型及其代表植物。 植物分类部分： 1、第五章藻类植物 （1）掌握藻类总体特征和藻类植物的分门依据。 （2）了解藻类在自然界中的作用及经济意义。 2、第六章菌物 （1）掌握真菌的特征和真菌各亚门主要代表植物。 （2）了解菌物的分门及主要区别。 3、第七章地衣 （1）掌握地衣的形态、结构、生态习性。
《观赏植物学》总复习题 一、术语解释 细胞；原生质；同功器官；单轴分枝；子叶出土幼苗；单雌蕊；聚花果；组织；直根系；同源器官；须根系；单雌蕊；子房上位；叶互生；子叶留土幼苗；叶对生；.胚；聚合果；无限花序；合轴分枝；复雌蕊；假果；原生质体；种子；有限花序；真果；成熟组织；复雌蕊；分生组织；子房下位；自然分类法；双受精现象；叶序；花序；单叶；复叶。 二、填空题 1.典型的单叶具有、和三部分，这样的叶又称；若缺少 任何一个部分的叶则称为。叶在枝条上的排列方式称叶序，观赏植物常见 的叶序有、、、和等五种。 2.心皮是构成雌蕊的基本单位，根据心皮的数目和各心皮结合的方式不同，将其分为、 和三种类型。 3.植物种子通常是由、和三部分构成，但有些种子却只有和 两部分，则前者称种子，后者称种子。 4.根据子房与花托的连生情况以及与花的其他部分的相对位置，可以分为以下几种类型：、、和。 5.植物学名是世界范围通用的唯一正式名称，种的命名采用；其规定，每种植物的学名由两个拉丁文单词组成，第一个单词是，为名词，第一个字母要大写；第二个单词为，为形容词。 6.在显微镜下观察根尖成熟区的横切面，可看到根的初生构造由外而内明显地分为、 和等三部分。 7.植物繁殖可分为、和三种类型。 8.一个成熟的胚囊由7个细胞构成，即细胞，细胞，细胞和细胞。 9花被是花萼与花冠的总称。根据花的对称性将花分为、和三种类型。1．根据果实的来源与结构，果实可分为三大类，即、和。 2．肉质果成熟后肉质多汁。依果实的性质和来源不同，分为、、、和五种类型。 3．胚是种子中最重要的组成部分，是新一代植物体的原始体。胚包括、、和四部分。 4．导管存在于被子植物的，其主要功能是，而筛管存在于被子植物的，主要功能是。 5．从顶端起，根尖可依次分为、、、四个区域。 6．在横切面上，双子叶植物的叶片结构由、和三部分组成。 7．复叶依小叶排列的方式可分成、、和。 8．一个成熟的胚珠包括、、、和等几部分。 9．随着人们对植物界认识的不断深入，因而对植物的分类先后出现了不同的分类方法，一种是；另一种是。
《植物学》课程教学大纲 一、基本信息 1、课程基本名称：植物学 2、课程英文名称：Bontany 3、课程编号：011192 4、课程类别：学科基础课 5、课程性质：必修课 6、适用层次：汉族本科 7、适用专业：动植物检疫专业 8、开课学期：第二学期 9、学时：54学时（其中理论学时数44，实验学时数10） 10、学分：3.4学分 二、课程教育目标 植物学是农林院校植物生产类专业的必修专业基础课。学习和研究植物学，必须以辩证的观点，正确地认识植物的发生，发展和消亡等一系列生命活动，联系专业和地区实际，着重介绍基本要领及基本理论，较系统地学习被子植物的形态、结构和功能，掌握植物形态、结构及其发生发育的一般规律，有性生殖等基本知识。为进一步学习后续专业基础课及专业课（如植物生理学、作物栽培学与育种学）打下坚实的基础和准备必要的条件。引导学生将所学理论知识运用于农业生产实践和农业科学研究，扩大知识面，培养和提高综合分析和解决问题的能力，增强创新意识，促进学生素质的提高。 三、教学内容与要求 1、理论课教学内容与要求 绪论 教学内容： 植物界的特征及其在自然界中的作用，生物界的划分，植物学的分支学科，学习植物学的目的、要求以及学习植物学的方法。 教学要求： 通过教学使学生了解植物学的地位和作用，明确学习目的及学习植物学的方法。
教学重点：为植物界的特征及其在自然界中的作用。 第一章植物细胞 教学内容： 细胞的基本概念、原生质（化学组成、物理和生物学特性）、原生质体；植物细胞的形状和大小、植物细胞的显微结构（细胞壁和原生质体）及细胞器的主要功能；后含物的概念、类型及其作用；细胞分裂、细胞生长和分化、细胞死亡。教学要求： 通过教学，使学生掌握细胞的概念，真核细胞的结构与功能，细胞器的功能，细胞的分裂；理解原生质的概念，细胞的生长和分化；了解植物细胞后含物及细胞的死亡。 教学重点：植物细胞的基本结构及细胞器的功能。 教学难点：细胞的分裂方式及细胞分化。 第二章植物组织 教学内容： 植物组织概念、组织类型（分生组织、机械组织、保护组织、基本组织、输导组织、分泌结构）及其功能；植物组织的演化、复合组织及组织系统类型。教学要求： 通过教学，使学生掌握组织的概念，各类组织（分生组织、薄壁组织、输导组织、机械组织、保护组织）的形态、结构及功能；理解组织系统的类型、分布规律及功能；了解分泌结构的类型及复合组织。 教学重点：组织的类型和功能。 教学难点：各组织的结构特征。 第三章种子和幼苗 教学内容： 种子的基本结构（种皮、胚和胚乳），种子的基本类型（有胚乳种子和无胚乳种子）；种子萌发的条件、过程及种子休眠；子叶出土幼苗、子叶留土幼苗。教学要求： 通过教学，使学生掌握种子的基本结构和类型，种子萌发的条件；理解种子休眠的原因和打破方法，种子萌发的过程及幼苗的类型。 教学重点：种子的基本结构，种子萌发的条件。 教学难点：种子的休眠。
浙江农林大学植物学硕士研究生入学考试 植物学考试大纲 本《植物学》考试大纲适用于浙江农林大学植物学和硕士学位的研究生入学考试。主要内容包括植物的细胞与组织、植物体的形态结构与发育、植物的繁殖以及植物分类与系统发育四大部分。要求考生能熟练掌握有关基本概念，掌握植物形态解剖特征，系统掌握植物分类与系统发育知识，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 一、考试内容 （一）植物的细胞与组织 1.植物细胞的结构与功能。 2.植物细胞分裂的方式；植物细胞的生长与分化。 3.植物的组织类型及其功能。 （二）植物体的形态、结构和发育 1.种子的结构与类型；种子萌发过程和幼苗的形成过程。 2.根与根系类型；根的初生生长与初生结构；根的次生生长与次生结构。 3.茎的形态特征和功能；茎的生长习性与分枝类型；茎的初生结构与次生结构。 4.叶的形态、结构、功能与生态类型；叶的发育、脱落及其原因。 5.营养器官间的相互联系。 6.营养器官的变态。 （三）植物的繁殖 1.植物繁殖的类型。 2.花的组成；无限花序与有限花序。 3.花的形成和发育。 4.花药的发育和花粉粒的形成。 5.胚珠的发育和胚囊的形成。 6.自花传粉和异花传粉；风媒花和虫媒花。 7.被子植物的双受精及其生物学意义；无融合生殖和多胚现象。 8.胚与胚乳的发育；果实的形成与类型。 9.植物的生活史与世代交替。 （四）植物的分类与系统发育 1.植物分类的阶层系统与命名。 2.植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。 3.藻类植物的分门和生活史。
4.苔藓植物的形态特征。 5.蕨类植物的形态特征。 6.裸子植物的一般特征；松柏纲植物的生活史。 7.被子植物的一般特征和分类原则。 8.被子植物的分类系统；常见重要科属植物的分类特征。 9.植物的起源与演化；维管植物营养体的演化趋势；有性生殖的进化趋势；植 物对陆地生活的适应；生活史类型及其演化；个体发育与系统发育。 10.被子植物的起源与系统演化。 二、考试要求 （一）植物的细胞与组织 1.掌握植物细胞的结构组成；熟练掌握细胞器的种类和功能。 2.了解植物细胞的生长与分化。 3.熟练掌握植物组织的分类及其结构与功能。 （二）植物体的形态、结构和发育 1.熟悉种子萌发成幼苗的过程；熟练掌握种子与幼苗的类型。 2.了解根和根系的类型；掌握根尖的结构与发展；熟练掌握根的初生结构；理 解并掌握根的次生结构及次生生长。 3.了解茎的形态特征与生长习性；掌握分枝的类型；熟练掌握单子叶植物、双 子叶植物和裸子植物茎的初生结构与次生结构的异同；理解并掌握茎的次生 生长。 4.熟悉叶片的形态；掌握叶的组成；理解并掌握单叶、复叶和叶序的概念；熟 练掌握被子植物叶的一般结构及功能；掌握禾本科植物的叶的特点；理解并 熟练掌握叶的生态类型及特点。 5.了解茎与叶、茎与根之间的维管组织的联系；理解并掌握营养器官在植物生 长中的相互影响。 6.掌握根、茎、叶的主要变态类型。 （三）植物的繁殖 1.掌握植物繁殖的类型。 2.熟悉花的组成；掌握并熟练应用花程式；掌握无限花序和有限花序的概念及 类型；熟悉各类型的代表植物。 3.了解花发育的分子生物学模型及其研究进展。 4.熟练掌握花药的发育、花粉粒的形成以及形态结构；掌握胚珠的发育和胚囊 的形成。 5.熟悉风媒花与虫媒花的特点与区别；掌握自花传粉与异花传粉的概念及其生 物学意义。
植物学复习思考题 植物细胞和组织 一、名词解释 1．细胞和细胞学说2．原生质3．原生质体4．细胞器5．胞基质6．纹孔7．胞间连丝8．染色质和染色体9．后含物10．细胞周期11．细胞分化12．细胞全能性13．组织14．维管束15．维管组织16．维管系统17．质体18．侵填体19．胼质体20．细胞骨架 二、判断与改错(对的填“+”，错的填“-”) 1．构成生物体结构和功能的基本单位是组织。 2．生物膜的特性之一是其具有选择透性。 3．电镜下质膜呈现三层结构。 4．细胞是由细胞分裂或细胞融合而来的。 5．有丝分裂间期的细胞核可分为核膜、核仁和核质三部分。 6．线粒体是细胞内主要的供能细胞器。 7．原生质的各种化学成分中，蛋白质所占比例最大。 8．质体是植物特有的细胞器，一切植物都具有质体。 9．所有植物细胞的细胞壁都具有胞间层、初生壁和次生壁三部分。 10．质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。 11．胞质运动是胞基质沿一个方向作循环流动。 12．只有多细胞生物才有细胞分化现象。 13．有丝分裂过程中，每一纺锤丝都与染色体的着丝粒相连。 14．细胞有丝分裂后期无核膜。 15．有丝分裂中DNA复制在G1期进行。 16．细胞分裂可分为核分裂，胞质分裂和减数分裂三种。 17．细胞分裂时，染色体数目减半发生在分裂后期。 18．减数分裂的结果总是使子细胞染色质只有母细胞的一半。 19．借助光学显微镜，可详细观察生活细胞有丝分裂的全过程。 20．纺锤丝由微丝组成。 21．皮孔是表皮上的通气组织。 22．水生植物储水组织很发达。 23．成熟的导管分子和筛管分子都是死细胞。 24．活的植物体并非每一个细胞都是有生命的。 25．输导组织是植物体内运输养料的管状结构。 26．筛域即筛管分子的侧壁上特化的初生纹孔场。 27．成熟的筛管分子是无核、无液泡、管状的生活细胞。 28．分泌道和分泌腔均由细胞中层溶解而形成。 29．维管植物的主要组织可归纳为皮系统、维管系统和基本系统。 30．细胞生命活动的调控中心是线粒体。 31．糊粉粒贮藏的物质是淀粉。
《植物生态学》(含植物学)考试大纲 注：请考生以考试大纲为复习依据。（硕士研究生招生目录中所列“852植物生态学”，包含“植物学”。） 一、考试大纲的性质 植物学（含植物生态学）是自然保护区学的专业基础课，也是报考自然保护区学科硕士研究生的考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定出本考试大纲。 本考试大纲主要参考北京林业大学本科生《植物学》课程教学大纲和《森林生态学》课程教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学自然保护区学专业硕士学位研究生的考生。 二、考试内容 第一部分植物学部分 第一章绪论 植物在自然界的作用；植物学的研究内容及分科；植物的多样性。 第二章植物细胞 各种细胞器的结构和功能特点；细胞壁的组成和变化；细胞周期的概念；有丝分裂和减数分裂的过程和主要的变化。 第三章植物组织 组织的概念；组织的类型及特点；维管组织、维管束、维管系统的概念。 第四章种子植物营养器官的形态、构造和功能
种子的构造和类型及种子萌发过程和种子休眠类型及机理。根、芽、茎、叶的类型，构造与生长发育；植物营养器官的变态（变态的概念和变态的种类）。种子植物的营养繁殖及应用。 第五章种子植物繁殖器官的形态构造及生殖过程 被子植物的繁殖器官及生殖过程：花的结构和发育；开花传粉、种子和果实的形成。裸子植物的繁殖器官及生殖过程：大、小孢子叶球的产生和发育；雌、雄配子体的发生、发育过程；传粉与受精；胚、胚乳的发育及种子的形成。（注意与被子植物的区别） 第六章植物界的基本类群 植物的分类单位、命名和生物界的划分，植物各基本类群的特点、相互之间的联系及进化历程中的地位。 第七章被子植物分类基础 1被子植物分类的主要形态术语、基础知识：茎的生长习性；单、复叶的区别及复叶类型；雌、雄蕊类型、子房位置、胎座类型；花序类型、果实类型；植物检索表的编制和使用。 2被子植物主要分类系统及重要区别点：恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克朗奎斯特系统。 3被子植物分科概述：常见的科的识别要点；蔷薇科、豆科、菊科、禾本科等大科的亚科之间的区别；特点相近科的区别。 第二部分植物生态学部分 第一章环境与生态因子 植物的环境及相关概念，生态因子的分类和作用规律
《植物学》课程考试大纲 课程编号：0811301 课程性质：专业基础课 适用专业：生物科学（本科） 考试对象：生物科学本科类学生 一、课程考核目的： 本课程理论内容的考试，可以检测学生对知识的掌握情况，对相关概念的识记,以及运用本课程的考试，可以检测学生对植物界中各类群的特征及代表植物的形态结构，繁殖生活史和亲缘关系等；对相关概念的识记，以及运用植物分类基本知识，认识当地常见的代表植物，鉴定植物的基本技能及理论联系实际的能力。 二、课程考试方式及时间： 课程理论内容部分考试分期中、期末四次，采用笔试方式；实验部分在期末只进行两次，采用笔试和实际操作的考试方式。中期考试安排在第一、二学期第十一周左右，期末考试安排在第十九周左右。 三、教学时数；138学时，其中理论部分为96学时，实验部分为42学时。 四、教材与参考书目： 1、陆时万等编著. 植物学(上、下册)(第二版)，北京：高等教育出版社，1991 2、周云龙主编. 植物生物学，北京：高等教育出版社，1999 3、王全喜等.《植物学》（第一版）.北京.科学出版社.2004 4、高信曾主编. 植物学（形态、解剖部分）（第二版），北京：高等教育出版社，1987 五、考核内容与考核要求： 理论部分： 第一篇种子植物形态解剖 绪论 考核内容： 一、植物界 （一）生物的分界 （二）植物多样性 二、植物在自然界及国民经济中的作用 （一）植物在自然界中的作用 （二）植物在国民经济中的作用 （三）我国丰富的植物资源 三、植物学 （一）植物学的发展简史及发展动向
（二）植物学的研究对象及分支学科 （三）学习植物学的目的、要求和方法 考核要求： 通过结论的教学，使学生了解植物在自然界及在国民经济中的地位和作用；了解我国有丰富的植物资源；通过有关知识的介绍，引导学生提高学习兴趣，树立学好植物学的信心。 第一章植物的细胞和组织 第一节植物细胞的形态和结构 一、细胞是构成植物体的基本单位 二、植物细胞的形状和大小 三、植物细胞的结构 四、植物细胞的后含物 五、原核细胞和真核细胞 第二节植物细胞的繁殖 一、有丝分裂 二、无丝分裂 三、减数分裂 第三节植物细胞的生长和分化 一、植物细胞的生长 二、植物细胞的分化 第四节植物的组织和组织系统 一、植物组织的类型 二、组织系统 考核要求： 本章重点要求学生掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂、减数分裂的过程和意义，植物细胞的生长、分化和组织的形成，构成植物体的各种类型组织的结构特征及其生理功能，为以后各章的学习打下基础。 第二章种子和幼苗 考核内容： 第一节种子的结构和类型 一、种子的结构 二、种子的类型 第二节种子的萌发和幼苗的形成 一、种子的休眠和种子寿命 二、种子萌发的外界条件 三、种子萌发成幼苗的过程 四、幼苗的类型 考核要求： 重点要求学生掌握种子的基本构造，并懂得胚是种子最重要的部分；使学生能区别幼苗类型；理解种子萌发就是胚在一定条件下重新生长和进一步分化的过程；明确营养体各部分的来源。 第三章种子植物的营养器官 考核内容：
《植物学》课程教学大纲 课程名称：植物学 课程类型: 学科基础课 总学时：45 讲课学时：45 实验学时： 学分：2.5 适用对象: 生物技术专业 先修课程：无 一、课程性质、目的和任务 植物生物学是植物生产类农学专业及生物科学类专业的一门专业基础课。以两界系统为依据，研究植树物界中物种形成和种系发展、形态结构及其功能、生理代谢及形态建成、植物与环境相互作用的一门学科。以植物的发育和进化为主线，从细胞、组织、器官、个体、种群、群落及生态系统层次上系统扼要地介绍植物的形态、结构与功能，生命活动、分类演化、与环境间的关系，揭示植物个体发育与系统发育过程中的基本规律。是一门实践性较强的学科，具直观性强，教学内容多，概念抽象难以理解等特点。通过本课程的学习，旨在使学生：1、认识植物的组成基础、结构和功能； 2、揭开生长、发育等生命活动的客观规律； 3、控制、保护、利用和改造植物，更好地为人类服务。使学生掌握植物生物学的基础理论和基础知识的同时，培养科学思维的能力和习惯，为后续课程的学习打下基础。 二、教学基本要求 本课程主要要求是使学生了解和掌握：植物各类群特别是被子植物的外部形态与内部构造及其主要功能，建立形态结构与功能相统一的观念；植物分类学的基本知识和基本技能（包括植物分类的原则和分类系统），使学生掌握和识别植物界各大类群的主要特征，并了解各类群间的亲缘关系，从而建立生物进化的概念；了解植物对环境和人类的影响及环境对植物的作用，树立植物生态的观念。注意体现形态结构与功能的统一、植物体与环境的统一关系。
四、课程的重点和难点 绪论 重点： （1）植物学的研究对象和基本任务。 （2）植物学的发展简史及发展趋势。 第一章植物的细胞和组织 重点： （1）植物细胞的结构、功能及有丝分裂过程和意义。 （2）各种类型组织的结构特征及其功能。 难点： （1）细胞分化是植物组织形成的基础。 （2）植物体的复杂结构和生命活动。 第二章植物体的形态结构、发育和功能 重点： （1）种子的基本构造及种子的类型。 （2）种子休眠的原因及如何打破。 （3）幼苗的类型及形成的原因。 （4）双子叶植物根的初生构造、次生生长过程及次生构造。 （5）掌握双子叶植物茎的初生构造、次生构造与各部分的功能。 （6）明确年轮形成的原因。 （7）掌握营养器官—根、茎、叶的变态类型。 难点： （1）幼苗的类型及形成的原因。 （2）双子叶植物根的初生构造及次生生长过程。 （3）双子叶植物茎初生构造的具体组成。 （4）双子叶植物茎的次生生长过程及次生构造。 （5）叶的结构与特点：双子叶植物叶柄和叶片的结构；单子叶植物叶脉维管束的类型。（6）叶的生态类型：旱生叶的结构特点，水生叶的结构特点。 （7）如何区分根、茎、叶的变态类型。 第三章植物的无机营养 重点： （1）植物根系对水分的吸收，植物体内水分的运输。 （2）植物体对矿质元素的吸收，矿质元素在植物体内的运输。 （3）影响根系吸收矿质元素的外界条件。
1．双名法2．孢子植物3．传递细胞4．系统发育5．接合生殖6．原丝体7．梯形结合8．个体发育9．世代交替10．双名法11．核相交替12．珠鳞13．精子器14．有性生殖15．颈卵器16．聚花果17．种子休眠18．凯氏带19．胞间连丝20．同功器官
21．同源器官22．细胞分化23．双受精24．叶镶嵌25．异形叶性26．细胞周期27．聚合果28．内起源29．外起源30．通道细胞31．细胞器32．髓射线33．运动细胞34．离生雌蕊35．木质部36．环带37．聚药雄蕊38．异形叶性39．纹孔40．质体
41．韧皮部 42．组织 43．维管束 44．内膜系统 45．叶绿体 二、填空 1. 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。根据其结构可分为原核细胞和真核细胞两大基本类型。 2. 原形成层细胞分裂分化形成初生结构，维管形成层细胞分裂分化形成次生结构，副形成层细胞分裂形成韧皮部结构。 3. 一片完全叶包括叶片、_叶柄_和_托叶_三部分。 4. 植物茎类由上至下依次可分为分生区、伸长区和_成熟区三个区。 5. 高等植物包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、和被子植物四大类群。 6. 十字花科植物的雄蕊为四强雄蕊，锦葵科为单体雄蕊，菊科为聚药雄蕊。 7. 被子植物的生殖过程中，子房发育成果实、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子、珠被发育成种皮，珠孔发育成种孔、受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳。 8. 马玲薯食用的部分是块茎。甘薯食用的部分是块根，荔枝食用的部分是假种皮。 9. 根据质体所含色素的不同可分为白色体、叶绿体和有色体。 10. 细胞质可进一步分化为细胞器和细胞质基质。 11. 淀粉是植物细胞中最普通的贮藏物质，常以淀粉粒的形式存在，淀粉粒可分为单粒、