必修一第2单元文言文基础梳理
一、通假字(找出下列句中通假字并解释)
1．夫晋，何厌之有____通____，____
2．失其所与，不知____通____，____
3．日以尽矣____通____，____
4．而燕国见陵之耻除矣____通____，____
5．燕王诚振怖大王之威____通____，____
6．荆轲奉樊於期头函____通____，____
7．卒起不意____通____，____
8．秦王还柱而走____通____，____
9．要项伯____通____，____
10．不敢倍德____通____，____
11．不可不蚤自来谢项王____通____，____ 12．令将军与臣有郤____通____，____
1．厌餍满足 2.知智明智，聪明，读zhì 3.以已已经 4.陵凌凌辱
5.振震震慑
6.奉捧捧着
7.卒猝仓促，突然，读cù
8.还环绕
9.要邀邀请10.倍背背叛11.蚤早早12.郤隙隔阂、嫌怨
二、文言实词
（一）写出古今异义词的古义
(1)敢以烦执事
．．
古义：________________今义：掌管某项事情(工作)的人，可作动词或名词
(2)若舍郑以为
．．①东道主
．．．②
①古义：______________ 今义：认为
②古义：______________ 今义：请客的主人
(3)行李
．．之往来，共其乏困
古义：________________ 今义：出门所带的包裹、箱子等
(4)樊将军以穷困
．．来归丹
古义：________________ 今义：物质上不富有
(5)可以
．．解燕国之患
古义：________________ 今义：可能，能够
(6)樊於期偏袒
．．扼腕而进曰
古义：________________ 今义：袒护
(7)终已不顾
．．
古义：________________ 今义：不考虑，不照顾
(8)诸郎中
．．执兵
古义：________________ 今义：中医医生
(9)备他盗之出入与非常
．．也
古义：________________ 今义：副词，很
(10)将军战河北
．．①，臣战河南
．．②
①古义：________________ 今义：河北省
②古义：________________ 今义：河南省
(11)所以
．．遣将守关者古义：________________ 今义：表示因果关系的连词
(1)办事的官吏，此处是对对方的敬称(2)①把……作为②东方道路上的主人(3)出使的人(4)不得志，走投无路(5)可以用(它)来(6)袒露一只臂膀(7)不回头(8)宫廷的侍卫(9)意外的变故(10)①黄河以北②黄河以南(11)……的原因
(二)填写出下列加点字的意思
1.焉用亡郑以陪．（）邻
2.朝济．（）而夕设版．（）焉
3.既．（）东封郑，又欲肆．（）其西封
4.唯．（）君图．（）之
5.使杞子、逢孙、杨孙戍．（）之，乃．（）还
6.微．（）夫人之力不及．（）此，因．（）人之力而敝之
7.失其所与．（）
8.以．（）乱易．（）整，不武
9.臣与将军戮力
．．（）而攻秦
10.然不自意．（）能先入关破秦
11.若属
．．（）皆且为所虏
12.哙遂入，披．（）帷西向立
13. 瞋目
．．（）视项王，头发上指
．．（），目眦．（）尽裂
14.拔剑切而啖．（）之
15.杀人如不能举．（），刑人如恐不胜（）
16.故．（）遣．（）将守关者
17.坐须臾
．．（），沛公起如．（）厕
18.今闻购．（）将军之首
19.樊将军以穷困
．．（）来归丹
20.图穷．（）而匕首见
21.愿大王少假借．（）之
22.侍医夏无且以其所奉药囊提．（）轲
1.增加;
2.渡河 /防御工事;
3.……之后/延伸、扩
张;4.句首语气词:希望 /考虑;5.戍守 /于是;6.没有/达到 /依靠;7.结交、亲附;8.用 /改变；9.合力;10.料想;11.你们这些人;12.揭开;13.瞪眼 /竖起 /眼眶;14.吃;15.都是“尽”的意思;16.特意 /派遣;17.一会儿 /往，去；18.用重金收买。19.处境困难;20.穷尽;21.宽容；22.提，读作 dǐ，投掷，投打。（三）填出下列多义词在句中的意思
(1)微①微．夫人之力不及此
②猥以微．贱，当侍东宫
③微．闻有鼠作作索索
④见其发矢十中八九，但微．颔之
⑤微．察公子，公子颜色愈和
⑥烟涛微．茫信难求
⑦微．太子言，臣愿得谒之
(2)鄙①蜀之鄙．有二僧
②肉食者鄙．，未能远谋
③孔子鄙．其小器
④越国以鄙．远，君知其难也
⑤人贱物亦鄙．，不足迎后人
⑥北蛮夷之鄙．人，未尝见天子，故振慑
(3)封①又欲肆其西封．
②既东封．郑
③书已封．，未授使者，始皇崩
④自寄一封．书
⑤六国之后君，我不能封．也
(4)辞①我从去年辞．帝京
②今者出，未辞．也，为之奈何
③辞．曰：臣之壮也，犹不如人
④而侯生曾无一言半辞．送我
⑤近者奉辞．伐罪
⑥王粲长于辞．赋
(5)许①潭中鱼可百许．头
②且君尝为晋君赐矣，许．君焦、瑕
③均之二策，宁许．以负秦曲
④先生，不知何许．人也
⑤吾已失恩义，会不相从许．
⑥问渠那得清如许．
(6)亲①今行而无信，则秦未可亲．也
②我有亲．父母，逼迫兼弟兄
③每得降卒，必亲．引问委曲
④臣所以去亲．戚而事君者
(7)举①举．所佩玉玦以示之者三
②杀人如不能举．，刑人如恐不胜
③戍卒叫，函谷举．
④子孙视之不甚惜，举．以予人，如弃草芥
⑤故方其盛也，举．天下之豪杰莫能与之争
⑥何不作衣裳？莫令事不举．
⑦后刺史臣荣举．臣秀才
(8)穷①图穷．而匕首见
②樊将军以穷．困来归丹
③复前行，欲穷．其林
④天高地迥，觉宇宙之无穷．⑤穷．则独善其身，达则兼济天下
(9)顾①顾．笑舞阳
②人之立志，顾．不如蜀鄙之僧哉？
③三顾．臣于草庐之中
④顾．计不知所出
⑤子布、元表诸人各顾．妻子
⑥每移案，顾．视无可置者
(1)①连词，如果没有，如果不是②形容词，贫贱，地位不高③副词，暗暗地
④副词，稍微，略微⑤偷偷地，悄悄地⑥微
弱⑦如果没有，如果不是(2)①边界地方②
庸俗，鄙陋③看不起，轻视④以……为边境
⑤粗陋
⑥见识短浅，粗陋(3)①名词，疆界②名词意
动用法，以……为疆界③动词，封闭，封合④
量词⑤动词，帝王授予臣子土地或封号(4)①
动词，离开②动词，告辞
③动词，推辞④名词，言辞⑤名词，命令⑥
名词，文体名称(5)①约数②答应，允许③
答应④表处所⑤答应，允许⑥这样(6)①
动词，亲近，接近②形容词，亲生的③副词，亲自④名词，父母(7)①动词，举起②形容
词，尽③攻占、占领④拿⑤全，皆⑥成
功⑦推荐，推举(8)①穷尽②困厄，走投无
路③寻求到尽头④尽头⑤不得志，不显贵，与“达”相对(9)①回头看②反而，难道
③拜访④只是，不过⑤顾惜，顾念⑥往四
处看
（四）写出下列词类活用的意思，并指明活用类型(1)既东封
．．郑，又欲肆其西封
(2)若不阙．秦
(3)邻之厚．，君之薄．也
(4)越国以鄙远
．．
(5)若亡．郑而有益于君
(6)且君尝为晋君赐．矣
(7)今太子迟．之
(8)函．封之
(9)秦兵旦暮
．．渡易水
(10)使使以闻．大王
(11)沛公军．霸上
(12)道．芷阳间行
(13)常以身翼．蔽沛公
(14)籍．吏民，封府库
(15)秋毫不敢有所近．
(16)拔剑撞而破．之
(1)东，名词作状语，在东边；封，名词意动用法，以……为疆界(2)动词使动用法，使……减损(3)形容词作动词，变雄厚；变薄弱(4)鄙，名词意动用法，以……为边邑；远，形容词作名词，边远的地方
(5)动词使动用法，使……灭亡(6)动词作名词，恩惠
(7)形容词意动用法，以……为迟(8)名词作状
语，用匣子(9)名词作状语，早晚(10)动词使动用法，使……听到(11)名词作动词，驻扎
(12)名词作动词，取道(13)名词作状语，像翅
膀一样(14)名词作动词，登记在册(15)形容词作动词，接触、沾染(16)形容词使动用法，使……破
三、文言虚词(写出下列虚词的意义或作用)
1．以①以．其无礼于晋
②敢以．烦执事
③越国以．鄙远
④斧斤以．时入山林
⑤若舍郑以．为东道主
⑥樊将军以．穷困来归丹
⑦丹不忍以．己之私
⑧使工以．药淬之
⑨不敢兴兵以．拒大王
⑩或以为死，或以．为亡
2．焉①子亦有不利焉．
②焉．用亡郑以陪邻
③盘盘焉．，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落
④且焉．置土石
⑤以俟夫观人风者得焉．
⑥朝济而夕设版焉．
⑦少焉．，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
3．而①今急而．求子
②朝济而．夕设版焉
③蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者
④君子博学而．日参省乎己
⑤青，取之于蓝，而．青于蓝
⑥籍吏民，封府库，而．待将军
⑦妪每谓余曰：“某所，而．母立于兹。”
⑧死而．有知，其几何离
4．乃①乃．不敢言
②三年乃．流王于彘
③当立者乃．公子扶苏
④家祭无忘告乃．翁
⑤度我至军中，公乃．入
⑥今其智乃．反不能及
⑦问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋
自我校对
1．①因为，连词②拿，用，介词③表顺承，连词④依据，按照⑤把，介词
⑥介词，因为⑦介词，为了⑧介词，用⑨
连词，而⑩认为 2.①语气词，表陈述②疑
问副词，为什么③作形容词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”④疑问代词，哪里⑤代词，之⑥兼词，于此⑦作句中语气词，表示停顿，相当于“也” 3.①连词，表顺承②连词，表转折③表示并列关系④表示递进关系，可译为“并且”或“而且”⑤表示转折关系，可译为“但是”“却”⑥表示目的关系⑦代词，你的⑧表示假设关系 4.①竟然②于是，就③是，就是④你的⑤才⑥竟然，却
⑦表转折，竟然，却
四、文言句式
1．判断下列特殊句式
(1)夫晋，何厌之有
(2)以其无礼于晋
(3)是寡人之过也
(4)客何为者
(5)此臣日夜切齿拊心也
(6)今往而不反者，竖子也
(7)而燕国见陵之耻除矣
(8)太子及宾客知其事者
(9)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
(10)如今人方为刀俎，我为鱼肉
(11)若属皆且为所虏
自我校对
(1)宾语前置句，即“夫晋，有何厌”(2)状语
后置句，即“以其于晋无礼”(3)判断句(4)宾语前置句，即“客为何者”(5)判断句(6)判断句(7)被动句，用“见”表被动(8)定语后置句，即“太子及知其事之宾客”(9)判断句
(10)判断句(11)被动句，用“为”表被动
2.请补出以下各省略句的省略成分
(1)敢以烦执事
(2)交戟之卫士欲止不内
(3)卫士仆地
(4)则与一生彘肩
(5)竖子不足与谋
(6)若舍郑以为东道主
(7)将军战河北，臣战河南
(8)毋从俱死也
自我校对
(1)敢以(之)烦执事(2)交戟之卫士欲止(之)不
内(3)卫士仆(于)地(4)则与(之)一生彘肩
(5)竖子不足与(之)谋(6)若舍郑以(之)为东道
主(7)将军战(于)河北，臣战(于)河南(8)毋从(其)俱死也
1．微夫人之力不及此。（《烛之武退秦师》）
译：
2．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。（《烛之武退秦师》）
译：
3．谁为大王为此计者?（《鸿门宴》）
译：
4．日夜望将军至，岂敢反乎！（《鸿门宴》）
译：
5．不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）
译：
6．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译：
7．微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
译：
8．诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
译：
9．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。1．假如没有那人的支持，我就不会有今天。
2．借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧!
3．是谁给大王出这条计策的？
4．我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？
5．否则，你们都将被他俘虏!
6．现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是
鱼肉，告辞干什么呢？
7．不用太子说，我也要来同您讲了。现在假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。8．果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的
地图献给秦王，秦王一定高兴地召见我，我就有办法来报
答太子了。
9．太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。
高一语文必修一文言 文翻译
高一语文必修一文言文翻译 小编寄语：关于高一语文必修一文言文，文言文的学习有一个重要的部分就是文言文的翻译，这是老师在进行文言文课文讲解的时候的讲课的重要组成部分，为帮助大家学好高一语文文言文，下面小编为大家提供高一语文必修一文言文翻译，供大家参考。 高一语文必修一文言文翻译 ①《赤壁赋》 壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵赞美明月的诗句，歌唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东山后升起，在南斗星和牵牛星之间徘徊。白茫茫的水气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听凭小船在茫无边际的江上飘荡，凌于苍茫的万顷江面之上。在天空里乘风浮游，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要脱离人世飞去，生出翅膀，飞天成仙。 于是喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船边应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，用桨板划开澄明的江水，船儿在月光浮动的水面上逆流而进。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方。”同伴吹起洞箫，按着声调和节拍为歌声伴和，洞箫呜呜作声，有如哀怨有如倾慕，既像啜泣也像低诉，尾音婉转悠长，丝丝缕缕缭绕不绝。能使潜伏在深渊的蛟龙闻声起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。 苏氏的神色严肃起来，整理好衣襟端坐着，问同伴：“箫声为什么这样哀怨呢?”同伴回答说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么?这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河相互环绕，山树茂密，一片苍翠。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么?当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，战船绵延千里，旌旗遮盖住天空，在江边斟酒，横转长矛吟诗作赋，本是当世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢?何况我与你在江边打渔砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友，在江上驾着一叶小舟，举起酒器相互敬酒，像蜉蝣一样寄托在天地间，像沧海中的一粒栗米那样渺小。哀叹我们的一生只是短暂的片刻，羡慕长江的无穷无尽。希望与神仙作伴遨游长空，与明月一同长久存在。知道这些终究不能实现，只能把箫声托付给秋风。” 苏氏道：“你可也知道这水与月?逝去的就像流水，却并没有流走;像月亮那样有圆有缺，但始终没有消减或增长。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化;而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢?何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即使是一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是上天的无尽宝藏，你我可以一起享用。”于是同伴喜笑颜开，更换酒器重新饮酒。菜肴果品都已经吃完了，只剩下桌上的杯碟一片凌乱。苏子与同伴在船里交错地睡在一起，不知不觉天边已经微白。 ②《游褒禅山记》
2020-9 必修1 Welcome Unit 1. exchange /?ks?t?e?nd?/ n. [C;U] 交换; 交流; 交易 vt. 交换; 交流；交易; 兑换 2. lecture /?lekt??(r)/ n. 讲座；讲课；演讲;教训 vi.（开）讲座；演讲；讲课 vt. 训斥 3. registration /?red???stre??n / n. 登记；注册；挂号 4. register/ ?red??st?(r) / vt.& vi. 登记；注册 n．[C]登记表；注册簿 5. sex /seks/ n. 性别 6. female /?fi:me?l/ adj. 女(性)的; 雌性的 n. 雌性动（植）物；女子 7. male / me?l/ adj. 男(性)的; 雄性的 n. 雄性动（植）物；男子 8. nationality /?n????n?l?ti/ n. 国籍; 民族 9. nation / ?ne??n/ n. 国家; 民族; 国民10. designer /d??za?n?(r)/ n. 设计师; 设计者 11. design / d??za?n / n. 设计; 方案；图案 vt. 设计；筹划 12. campus / ?k?mp?s / n. 校园; 校区 13. formal / ?f?:ml / adj. 正式的；正规的 14. anxious / ???k??s / adj. 焦虑的; 不安的；渴望的 15. annoyed /??n??d/ adj. （人感到）恼怒的；生气的 16. annoy /??n??/ vt. 使恼怒；打扰 17. frightened /?fra?tnd/ adj. （人）受惊吓的；（人感到）害怕的18. senior /?si:ni?(r)/ adj.（级别、地位等）较高的; 年长的 n. 较年长者 senior high school （美国）高中 19. at last终于; 最后 20. outgoing / ?a?tg???? / adj. 爱交际的；外向的；开朗的 21. impression /?m?pre?n/ n.
古今异义 例词例句古义今义 1 居居十日过了居住 2 走扁鹊望桓侯而还走跑走 3 再一股作气，再而衰第二次又 4 池城非不高也，池非不深也护城河水池 5 次又间令吴广之次所旁从祠中停驻质量差；次数 6 戾鸢飞戾天者，望峰息心至暴戾 7 令何患令名不彰耶美好的命令 8 寻未果，寻病终不久寻找 9 狱小大之狱，虽不能察案件监狱 10 坐停车坐爱枫林晚因为坐下 11 渠问渠哪得清如许它（他）水渠 12 微微斯人，吾谁与归没有微小 13 迁迁客骚人，多会于此官吏调职迁移 14 形无案牍之劳形身体形状 15 鄙肉食者鄙，未能远谋目光短浅卑鄙 16 卑鄙先帝不以臣卑鄙地位低下品质低下 17 牺牲牺牲玉帛，弗敢专也祭祀用的物品为正义事业而奉献 18 亲戚寡助之至，亲戚畔之父母兄弟等姻缘亲属 19 交通阡陌交通，鸡犬相闻交错相通交通运输 20 妻子率妻子邑人来此绝境妻子儿女男性的配偶 21 绝境同上与世隔绝的地方山穷水尽的地步 22 无论不知有汉，无论魏晋更不必说条件关系连词 23 几何禽兽之变诈几何哉多少数学学科之一 24 开张诚宜开张圣听扩大开业 25 会计号令召三老、豪杰与皆来会计事聚集商议财务人员 倒装句 倒装句主要有四种： （1）主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。 （2）宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。 （3）定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。 （4）介宾结构后置 （1）主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了” （2）宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，有如下几种情况：
高中英语(新课标-人教版)必修一词汇表 Unit 1 △survey n. 调查；测验 add up合计 upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的 vt. (upset, upset) 使不安；使心烦ignore vt. 不理睬；忽视 calm vt. & vi. （使）平静；（使）镇定 adj. 平静的；镇静的；沉着的calm(…)down（使）平静下来；（使）镇定下来 have got to不得不；必须 concern vt. （使）担忧；涉及；关系到 n. 担心；关注；（利害）关系 be concerned about关心；挂念 walk the dog 遛狗 loose adj. 松的；松开的 △vet n. 兽医 go through经历；经受 △Amsterdam n. 阿姆斯特丹（荷兰首都） Netherlands n. 荷兰（西欧国家） △Jewish 犹太人的；犹太族的 German adj. 德国的；德国人的；德语的 n．德国人；德语 △Nazi n. 纳粹党人 adj. 纳粹党的 set down记下；放下；登记 series n. 连续；系列 a series of一连串的；一系列；一套 △Kitty n. 基蒂（女名） outdoors adv. 在户外；在野外 △spellbind vt. (spellbound, spellbound)迷住；迷惑 on purpose 故意 in order to为了…… dusk n. 黄昏；傍晚 at dusk在黄昏时刻 thunder vi. 打雷；雷鸣 n．雷；雷声 entire adj. 整个的；完全的；全部的 entirely adv. 完全地；全然地；整个地 power n. 能力；力量；权力 face to face面对面地 curtain n. 窗帘；门帘；幕布 dusty adj. 积满灰尘的 no longer/not…any longer不再…… partner n. 伙伴；合作者；合伙人 settle vi. 安家；定居；停留 vt. 使定居；安排；解决 suffer vt. & vi. 遭受；忍受；经历 suffer from遭受；患病 △loneliness n. 孤单；寂寞
必修一文言文基础知识梳理 烛之武退秦师 一、指出下列句中的通假字并解释 1．今老矣，无能为也已通“”，释义： 1.已，同“矣”，了。 2．行李之往来，共其乏困通“”，释义： 2.共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有通“”，释义： 3.厌，通“餍”，知足，满足。 4．秦伯说，与郑人盟通“”，释义： 4.说，通“悦”，高兴。 5．失其所与，不知通“”，释义： 5.知，通“智”，明智。
二、一词多义 1、贰 ①以其无礼于晋，且贰．于楚也 ②不迁怒，不贰．过 1、贰：①从属二主；②再，重复。 2、鄙 ①蜀之鄙．有二僧 ②越国以鄙．远，君知其难也 ③肉食者鄙．，未能远谋 ④我皆有礼，夫犹鄙．我 2、鄙：①边邑，边远的地方；②把……作为边邑；③庸俗，鄙陋；④轻视，看不起。 3、许 ①许．君焦、瑕，朝济而夕设版焉 ②杂然相许． ③潭中鱼可百许．头
④先生不知何许．人也 3、许：①答应，听从；②赞同；③约数； ④表处所，地方。 4、微 ①微．夫人之力不及此 ②参如微．时，与萧何善 ③微．言大义 ④见微．知著 ⑤国势衰微． 4、微：①假如没有；②卑贱；③幽微，精妙；④隐蔽，不显露；⑤衰败。 5、敝 ①因人之力而敝．之 ②曹操之众，远来疲敝． ③使史更敝．衣草 5、敝：①损害，衰败；②敝：疲惫；③屦
坏，破旧。 6、焉 ①焉．用亡郑以陪邻 ②若不阙秦，将焉．取之 ③子亦有不利焉． ④朝济而夕设版焉． 6、焉：①何，为什么；②哪里；③语气助词，如“啊”；④兼词，“于之”，在那里。 7、以 ①以．其无礼于晋②敢以．烦执事③越国以．鄙远④焉用亡郑以．陪邻⑤若舍郑以．为东道主⑥以．乱易整⑦阙秦以．利晋 7、以：①连词，因为；②介词，拿，来； ③连词，表顺承；④连词，表顺承；⑤介词，把；⑥介词，用；⑦连词，用来。 8、而
人教版·高中语文必修一 《烛之武退秦师》 1晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎氾水之南。 2佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定会撤退。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，做不了什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武答应了。 3当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的左右。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这是很困难的。哪能用灭郑来加强邻国呢？邻国实力雄厚，就等于您的力量薄弱啊。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣来往经过，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。再说您也曾经施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国。 4晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可，如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智；用冲突来代替联合，是不武。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。 《荆轲刺秦王》 1秦国大将王翦打败了赵国，俘虏了赵王，全部占领了赵国的领土，向北进军侵占土地，直到燕国的南部边界。 2（燕国的）太子丹很害怕，就请教荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水，那么虽然想经常侍奉您，又哪里能够呢？”荆轲说：“太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格，购取他的头。如果真的能够得到樊将军的头，和燕国督亢的地图献给秦王，秦王必然高兴地接见我，那我就有机会报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者的心，希望您再考虑一下别的办法吧！” 3荆轲知道太子不忍心，于是就私下去见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了。现在听说购买将军的头，赏格一千斤金、一万户人口的封地，（你）打算怎么办？”樊将军仰天长叹，流着眼泪说：“我每次想到这事，常常痛恨入骨髓，只是想不出一个计策来！”荆轲说：“现在有一句话，既可解除燕国的祸患，又可报将军的仇恨，怎么样？”樊於期走上前说：“怎么办？”荆轲说：“希望得到将军的头用来献给秦王，秦王必然高兴愿意接见我。（到那时）我左手抓住他的衣袖，右手刺他胸部。那么将军的仇报了，燕国被斯侮的耻辱也除掉了，将军有没有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖，左手握住右腕，走
【一】 (一)师 1、古之学者必有师。(老师) 2、师道之不传也久矣。(从师求学) 3、吾从而师之。(以……为师) 4、吾师道也。(学习) (二)传 1、师者，所以传道受业解惑也。(传授) 2、师道之不传也久矣!(流传) 3、六艺经传皆通习之。(解释*的著作) (三)穷 1、穷回溪。(走到尽头) 2、穷山之高而止。(走到尽头) 3、而不知其所穷。(尽头) (四)绝 1、而绝江河。(横渡) 2、不绝如缕。(断) (五)梦 1、卧而梦。(做梦) 2、梦亦同趣。(名词) (六)始 1、而未始知西山之怪特。(曾经) 2、始指异之。(才) 3、游于是乎始。(开始) (七)则 1、于其身也，则耻师焉。(却) 2、木受绳则直，金就砺则利。(就) 3、则天地曾不能以一瞬。(那么) (八)惑 1、所以传道受业解惑也。(疑惑) 2、于其身也，则耻师焉，惑矣!(糊涂) (九)行 1、三人行，则必有我师。(走路) 2、余嘉其能行古道。(履行) (十)复 1、师道之不复可知矣!(恢复) 2、虽有槁暴，不复挺者。(再)
(十一)如 1、纵一苇之所如。(往) 2、如怨如慕，如泣如诉。(像) (十二)东 1、东望武昌。(向东) 2、顺流而东也。(东下，东进) (十三)然 1、凌万顷之茫然。(……的样子) 2、何为其然也?(这样) (十四)所以 1、师者，所以传道受业解惑也。(用来……的) 2、圣人之所以为圣。(……的原因) (十五)异 1、始指异之。(以……为异) 2、以为凡是州之山有异态者。(独特) (十六)特 1、而未始知西山之怪特(特别) 2、然后知是山之特立(超出一般) (十七)为 1、余自为僇人。(成为) 2、故为之文以志。(介词，表目的) 3、輮以为轮。(做) (十八)夫 1、夫庸知其年之先后生于吾乎?(句首语气助词) 2、客亦知夫水与月乎?(那) (十九)道 1、师者，所以传道受业解惑也。(道理) 2、师道之不传也久矣。(风尚，传统) 【二】 (一)而 1、连词，表转折。 ⑴青，取之于蓝而青于蓝。 ⑵冰，水为之而寒于水。 ⑶臂非加长也，而见者远。 ⑷声非加疾也，而闻者彰。 ⑸惑而不从师。 ⑹浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 ⑺逝者如斯，而未尝往也。 ⑻盈虚者如彼，而卒莫消长也。 ⑼而未始知西山之怪特。 ⑽悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。
高一英语必修一完整单词表survey 调查;测验 add up 合计 upset adj.心烦意乱的;不安的;不适的vt.使不安;使心烦。ignore 不理睬，忽视 calm vt.vi(使)平静;(使)镇定adj.平静的;镇静的;沉着的calm (…)down (使)平静下来;(使)镇静下来 have got to 不得不;必须 concern (使)担忧;涉及;关系 be concerned about 关心;挂念 walk the dog 遛狗 loose 松的;松开的 vet 兽医 go through 经历;经受 Amsterdam 阿姆斯特丹(荷兰首都) Netherlands 荷兰(荷兰国家) Jewish 犹太人;犹太族的 German 德国的;德国人的;德语的;德国人;德语 Nazi n.纳粹党人adj.纳粹党的 set down 记下;放下;登记 series 连续;系列 a series of 一连串的;一系列;一套 outdoors 在户外;在野外 spellbinding 迷住;迷惑 on purpose 故意 in order to 为了… dusk 黄昏;傍晚 at dusk 在黄昏时刻 thunder v打雷;雷鸣;n雷;雷声
entire 整个的;完全的;全部的 entirely 完全地;全然地;整个地 power 能力;力量;权力 face to face 面对面地 curtain 窗帘;门帘;幕布 dusty 积满灰尘的 no longer ot…any longer 不再 partner 伙伴;合作者;合伙人 settle 安家;定居;停留使定居;安排;解决suffer 遭受;忍受;经历 suffer from 遭受;患病 loneliness 孤单;寂寞 highway 公路;大路;<美>高速公路 recover 痊愈;恢复;重新获得 gete tired of 对…厌烦 pack 捆扎;包装;打行李小包;包裹 pack(sth)up 将(东西)装箱打包 suitcase 手提箱;衣箱 overcoat 大衣;外套 teenager 十几岁的青少年 get along with 与…相处;发展 gossip 闲话;闲谈 fall in love 相爱爱上 exactly 确实如此;正式;确切地 disagree 不同意 grateful 感激的;表示谢意的 dislike 不喜欢;厌恶 join in 参加;加入 tip n.揭示;技巧;尖;尖端;消费vt. 倾斜; 翻到
人教版英语必修 1 记忆版 预习部分 Unit 1 △s urvey n. 调查；测验 add up合计 upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的 vt. (upset, upset)使不安；使心烦 ignore vt. 不理睬；忽视 calm vt. & vi. （使）平静；（使）镇定 adj.平静的；镇静的；沉着的 calm( ? )down （使）平静下来；（使）镇定下来have got to 不得不；必须 concern vt. （使）担忧；涉及；关系到 n. 担心；关注；（利害）关系 be concerned about关心；挂念 walk the dog遛狗 loose adj.松的；松开的 △vet n. 兽医 go through经历；经受 △A msterdam n. 阿姆斯特丹（荷兰首都）Netherlands n. 荷兰（西欧国家） △Jewish犹太人的；犹太族的 German adj. 德国的；德国人的；德语的 n．德国人；德语 △N azi n. 纳粹党人 adj.纳粹党的 set down记下；放下；登记 series n. 连续；系列 a series of一连串的；一系列；一套 △K itty n. 基蒂（女名） outdoors adv.在户外；在野外 △spellbind vt. (spellbound, spellbound) 迷住；迷惑 on purpose故意 in order to为了?? dusk n. 黄昏；傍晚 at dusk在黄昏时刻 thunder vi. 打雷；雷鸣 n．雷；雷声 entire adj.整个的；完全的；全部的 entirely adv. 完全地；全然地；整个地 power n. 能力；力量；权力face to face面对面地 curtain n.窗帘；门帘；幕布 dusty adj.积满灰尘的 no longer/not? any longer 不再??partner n.伙伴；合作者；合伙人 settle vi. 安家；定居；停留 vt. 使定居；安排；解决 suffer vt. & vi. 遭受；忍受；经历suffer from遭受；患病 △loneliness n. 孤单；寂寞 highway n. 公路；大路 recover vi. & vt. 痊愈；恢复；重新获得get/be tired of对?? 厌烦 pack vi. & vt. 捆扎；包装；打行李 n.小包；包裹 pack (sth) up 将（东西）装箱打包suitcase n. 手提箱；衣箱 △Margot n. 玛戈（女名） Overcoat n. 大衣；外套 teenager n. 十几岁的青少年 get along with与?? 相处；进展 △gossip vi. & n. 闲话；闲谈 fall in love相爱；爱上 exactly adv.确实如此；正是；确切地 disagree vi. 不同意 grateful adj.感激的；表示谢意的 dislike n. & vt. 不喜欢；厌恶 join in参加；加入 tip n. 提示；技巧；尖；尖端；小费 vt. 倾斜；翻倒 △secondly adv. 第二；其次 swap vt. 交换 item n. 项目；条款 Unit 2 △subway n. 地下人行道； <美 >地铁elevator n. 电梯；升降机 petrol n. < 英> 汽油（ =<美 >gasoline ） gas n. 汽油；气体；煤气；毒气 official adj. 官方的；正式的；公务的voyage n. 航行；航海 △ conquer vt. 征服；占领
文言文基础知识梳理 常见的文言句式包括判断句、被动句、省略句、倒装句等几种。 一、判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。 1、用“者”或“也”表判断，其中“者”表停顿，“也”表判断。 ①“……者，……也”。师者，所以传道受业解惑也。夺项王天下者，必沛公也 ②“……者，……”。天下者，高祖天下。粟者，民之所种。 ③“……，……也”。梁，吾仇也。项脊轩，旧南阁子也。 ④“……者也”。沛公之参乘樊哙者也。城北徐公，齐国之美丽者也。 2、直接表判断，不用判断词和语气词。 “……，……”。刘备，天下枭雄。 3、用副词“乃”“则”“即”“皆” “非”等表判断。 谓狱中语乃亲得之于史公云。若事之不济，此乃天意。扣之寺僧，则史公可法也。 此则岳阳楼之大观也。梁父即楚将项燕。山下皆石穴罅。六国破灭，非兵不利，战不善人非生而知之者 4、用动词“为”“是”表判断。（判断词“是”出现较晚） 如今人方为刀俎，我为鱼肉。故今之墓中全乎为五人也。同是天涯沦落人翩翩两骑来是谁 二、被动句 ①用“于”表示：“……于……”夫赵强而燕弱，而君幸于赵王不拘于时，学于余 ②用“为”表示：“为……” “为……所……” “为所……”而身死国灭，为天下笑 为巡船所物色行将为人所并若属皆且为所虏 ③用“见（受）”表示：“见……”“见……于……”“受……于……”秦城恐不可得，徒见欺 吾尝见笑于大方之家吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 ④用“被”表示被动：“被……”信而见疑，忠而被谤风流总被雨打风吹去 ⑤无被动标志，意念上的被动：戍卒叫，函谷举余羁縻不得还 三、倒装句 1、宾语前置 ①否定句中，代词作宾语，宾语前置（不、未、弗、无、莫等+代词宾语+动词） 古之人不余欺也。时人莫之许也。 ②疑问句中，疑问代词作动词或介词的宾语，宾语前置（疑问代词宾语+动词或介词） 沛公安在？君何以知燕王？ 陈述句中，③代词“自”作宾语，常常前置（反身代词“自”+动词）知人者智，自知者明。举贤以自佐 ④“以”的宾语，有时前置（宾语+介词“以”）余是以记之。一言以蔽之 ⑤方位名词作宾语前置（方位名词+介词）沛公北向坐 ⑥为强调宾语而无条件前置。仁义不施而攻守之势异也。 ⑦用“之”、“是”（助词）将宾语前置。何陋之有？惟命是从。句读之不知，惑之不解 2、定语后置 1 用“之……者”或“者”表示 （中心词+定语+者）求人可使报秦者。村中少年好事者 （中心词+之、而+定语+者）石之铿然有声者，所在皆是也。 ②用“之”把形容词定语后置（中心词+之+定语）。蚓无爪牙之利，筋骨之强…… ③数量词作定语常后置。我持白璧一双，欲献项王。 3、介宾短语后置，也叫做介词结构后置 现代汉语中，介宾短语常置于动词前，作状语；古代汉语中，则较多地置于动词之后，作补语 ①谓语动词+介词结构+“于……”。以勇气闻于诸侯。耻学于师 ②谓语动词+介词结构+“以……”。皆不可拘以时月。覆之以掌
必修1 Welcome Unit 1. exchange /?ks?t?e?nd?/ n. [C;U] 交换; 交流; 交易vt. 交换; 交流；交易; 兑换2. lecture /?lekt??(r)/ n. 讲座；讲课；演讲;教训vi.（开）讲座；演讲；讲课vt. 训斥 3. registration /?red???stre??n / n. 登记；注册；挂号 4. register/ ?red??st?(r) / vt.& vi. 登记；注册 n．[C]登记表；注册簿 5. sex /seks/ n. 性别 6. female /?fi:me?l/ adj. 女(性)的; 雌性的 n. 雌性动（植）物；女子7. male / me?l/ adj. 男(性)的; 雄性的 n. 雄性动（植）物；男子8. nationality /?n????n?l?ti/ n. 国籍; 民族 9. nation / ?ne??n/ n. 国家; 民族; 国民 10. designer /d??za?n?(r)/ n. 设计师; 设计者 11. design / d??za?n / n. 设计; 方案；图案 vt. 设计；筹划 12. campus / ?k?mp?s / n. 校园; 校区 13. formal / ?f?:ml / adj. 正式的；正规的 14. anxious / ???k??s / adj. 焦虑的; 不安的；渴望的 15. annoyed /??n??d/ adj. （人感到）恼怒的；生气的 16. annoy /??n??/ vt. 使恼怒；打扰 17. frightened /?fra?tnd/ adj. （人）受惊吓的；（人感到）害怕的18. senior /?si:ni?(r)/ adj.（级别、地位等）较高的; 年长的n. 较年长者 senior high school （美国）高中 19. at last终于; 最后 20. outgoing / ?a?tg???? / adj. 爱交际的；外向的；开朗的 21. impression /?m?pre?n/ n. 印象；感想 make an impression 留下好印象22. impress /?m?pres/ vt. 使钦佩；给…留下深刻的好印象vi. 留下印象；引人注目 23. what if 如果…会怎么样呢？ 24. guy / ga? / n. 小伙子；男人；家伙
高中语文必修一文言知识（练习3） 篇目：《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》 《烛之武退秦师》——《左传》 一、文言实词 1．通假字 (1)今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，了) (2)共其乏困(共：通“供”，供给) (3)夫晋，何厌之有(厌：通“餍”，满足) (4)若不阙秦，将焉取之(阙：通“缺”，侵损，削减) (5)秦伯说，与郑人盟(说：通“悦”，高兴) (6)失其所与，不知（知：通“智”，明智) 2．古今异义 (1)贰于楚也 古义：从属二主，动词今义：“二”的大写，数词 (2)若舍郑以为东道主 古义：东方道路上的主人今义：泛指设宴请客的主人 (3)行李之往来，共其乏困 古义：使者，出使的人今义：指外出之人随身携带的物品(4)微夫人之力不及此 古义：那个人今义：尊称别人的妻子 3．词类活用 (1) 名词作状语。 既东封郑，又欲肆其西封(在东方、在西方) 夜缒而出（在夜里） 朝济而夕设版焉（朝、夕：在早上、在晚上） (2) 名词作动词。 晋军函陵(驻军、驻扎在函陵) (3) 形容词使动用法。 阙秦以利晋(使……受益) (4) 形容词用作名词。 越国以鄙远(鄙：远方的土地) 共其乏困（乏困，缺少的东西） (5) 形容词活用为动词。 邻之厚，君之薄也(变雄厚，变削弱) (6) 动词使动用法。 若亡郑而有益于君(亡：使……亡)/ 阙秦以利晋（阙：使……损害） 烛之武退秦师（退：使…退却） 4、一词多义
说秦伯说，与郑人盟（通悦，欢喜，高兴） 及郡下，诣太守，说如此（陈述） 故为之说，以俟夫观人风者得焉（杂说，一种文体） 微微夫人之力不及此（如果没有，如果不是） 则名微而众寡（细小，轻微） 微闻有鼠作作索索（暗暗地） 见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微） 辞辞曰：臣之壮也，犹不如人（推辞） 停数日，辞去（告别） 不辞劳苦（推托） 二、文言虚词 三、文言句式 1．判断句 2．省略句 (1)(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”(省主语“烛之武”) (2)(晋惠公)许君焦、瑕(省主语“晋惠公”) (3)子犯(晋侯)击之(省动词宾语“晋侯”) (4)若舍郑以(之)为东道主(省介词宾语“之”) (5)若亡郑而有益于君，敢以(之)烦执事(省介词宾语“之”) (6)晋军(于)函陵，秦军(于)汜南(省介词“于”) 3．倒装句 (1)以其无礼于晋(于晋无礼，介宾结构后置) (2)且贰于楚(于楚贰，介宾结构后置) (3)佚之狐言于郑伯曰(于郑伯言，介宾结构后置) (4)夫晋，何厌之有(有何厌，宾语前置) 《荆轲刺秦王》——《战国策》 一、文言实词 1 . 通假字 秦王必说见臣（说，通“悦”，ｙｕè，高兴。） 日以尽矣 (以，通“已”，已经。) 而燕国见陵之耻除矣( 陵，通“凌”，凌辱。) 今日往而不反者 (反，通“返”。) 燕王诚振怖大王之威/故振慑(振，通“震”，震慑。) 图穷而匕首见( 见，通“现”。) 卒起不意/卒惶急无以击轲/卒惶急不知所为(卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然。) 秦王还柱而走，( 还，通“环”，绕。) 燕王拜送于庭（庭通廷） 2.古今异义
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 惯于长夜过春时1，挈妇将雏鬓有丝2。梦里依稀慈母泪3，城头变幻大王旗4。 忍看朋辈成新鬼5，怒向刀丛觅小诗6。吟罢低眉无写处7，月光如水照缁衣8。[1] 再别康桥 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影， 在我的心头荡漾。软泥上的青荇⑴，油油的在水底招摇⑵；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙⑶，向青草更青处漫溯⑷；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。[1]
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苏教版必修五文言文基础知识归纳整理陈情表 一虚词 1．以 (1)臣以险衅，夙遭闵凶(连词，因为） （2)猥以微贱,当侍东宫（介词，凭借） （3）臣具以表闻(介词，用） （4）谨拜表以闻(连词，表目的） (5)伏惟圣朝以孝治天下(介词，用） 2．于 (1)急于星火(介词，比） （2)是以臣尽节于陛下之日长?(介词，对，向） 3．之 (1)外无期功强近之亲（助词,的) (2)臣之进退(助词，主谓之间取消句子独立性） 二实词 1．通假字 (1）夙遭闵凶(通“悯”，怜悯） （2)零丁孤苦(通“伶仃”，孤独的样子） （3）常在床蓐（通“褥"，草席) (4)四十有四(通“又”) (5)五尺之僮（通“童”,童仆) 2．古今异义 (1）九岁不行
古义：不能走路今义：不可以或能力不够 2）后刺史臣荣举臣秀才 古义：优秀人才 今义:明清两代生员的通称 (3)非臣陨首所能上报 古义：报答 今义：向上级报告或刊登在报纸上 (4)零丁孤苦，至于成立 古义：成人自立今义：（组织、机构等）正式建立 （5）欲苟顺私情,则告诉不许 古义：申诉，诉说今义:说给别人听，让人知道 (6）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸苦楚，苦衷今义:身心劳苦 （7)臣欲奉诏奔驰 古义:赶快往前今义：很快地跑 (8）拜臣郎中 古义：尚书部的属官今义：中医医生 3．词类活用 （1)是以区区不能废远(形容词作动词,远离) （2)臣具以表闻（动词的使动用法，使……知道) (3）且臣少仕伪朝（名词作动词,做官) （4）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(名词作状语，一天天地)（5)夙遭闵凶(形容词作名词，忧患不幸的事） （6）臣之进退(动词作名词,是否出来做官之事)
《烛之武退秦师》文言知识点梳理表一、通假字： 无能为也已：同无能为也已：，“矣”已，了。 共其乏困：共其乏困：共，通“供”，供给。供给。 何厌之有：厌，通“餍”，满足。满足。 秦伯说：说，通“悦”，高兴。高兴。 失其所与，不知：失其所与，不知：知，通“智”，明智实词活用： 二、实词活用： 1、名词活用： 名词活用作状语： 夜缒而出：夜，在夜里。 既东封郑：东，在东边。 名词活用作动词： 晋军函陵：军，驻扎。 且贰于楚也：贰，从属二主。 夜缒而出：夜缒而出：缒，用绳子栓着往下送。 与郑人盟：订立盟约。与郑人盟：盟，订立盟约。 2、形容词活用： 形容词活用作名词： 越国以鄙远：远，远地。 共其乏困:乏困，共其乏困:乏困，缺少的东西。 形容词活用作动词： 肆其西封：肆，扩张。 3、使动用法： 烛之武退秦师：退，动词使动用法，使……撤退。 若亡郑而有益于君：亡，动词使动用法，使…灭亡。 阙秦以利晋：阙，动词使动用法，使…减少。削减。 4 名词使动用法， 利，名词使动用法，得到好处。使…得到好处。
因人之力而敝之：敝，形容词使动用法，使……破损。损害。 4、意动用法： 越国以鄙远：鄙，名词意动用法，以…作为边境，把…当作边境。既东封郑：封，名词意动用法，以…作为边境，把…当作边境。 一、古今异义: 今：现在。 以为：以（之）为，把……当作。 行李：出使的人。 夫人：那人。 去：离开，距离。 二、固定句式： 言于……曰：对……说。所字结构”所+动词= 名词性短语 五、特殊句式： 1、判断句:是寡人之过也。因人之力而敝之，不仁。 2、省略句: 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 （烛之武）辞曰 敢以（之）烦执事 ３、变式句(倒装句): 状语后置: 以其无礼于晋：于晋无礼 且贰于楚也：且于楚贰也 若亡郑而有益于君：于君有益 宾语前置: 何厌之有：何有厌？ 六、重点虚词： 之 １、代词。 ２、助词：(1)“的”。
文言文基础知识大全 (一）文言文通假字 1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》） 女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。 4、在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。 5、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。 6、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。 河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）亡：通“无”。 7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通“摒”。 8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。 9、无他，但手熟尔。（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。 10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》李清照）争：通“怎”。 11、路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。 才美不外见……（《马说》）见：通“现”。 何时眼前突兀见此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。 12、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。 13、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。 14、寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。 15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。 16、一厝逆东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。 17、问渠那得清如许。（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。 18、两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。 19、昂首观之，项为之强。（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。 20、傧者更道，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。 21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。 22、圣人非所与熙也。（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。 23、饰以玫瑰，辑以翡翠。（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。 24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。 25、……子黑子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡。 26、公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。 27、舟首尾长约八分有奇。（《核舟记》）有：通“又”。 28、左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”。 困于心，衡于虑。（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。 29、虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》）甫：通“父”。 30、盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。 31、以君为长者，故不错意也。（《唐雎不辱使命》）错：通“措”。 32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”。 33、数至八层，裁如星点。（《山市》）裁：通“才”，仅仅。 34、发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）适：通“谪”。 35、为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）唱：通“倡”，倡导。 36、得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）以：通“已”。 37、将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）被：通“披”。
倒装句（宾语前置；状语后置；定语后置；主语后置） （一）、宾语前置 1、否定句中代词宾语前置 这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如： 《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。 忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉 然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》〈孟子〉 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。（之，宾语提前的标志）《师说》 古之人不余欺也！《石钟山记》苏轼 不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。《离骚》屈原东望愁泣，若不自胜。《柳毅传》李朝威 见大王爱女牧羊于野，所（代词，“之人”）不忍视。《柳毅传》李朝威 是以后世无传焉，臣未之闻也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉 保民而王，莫之能御也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉 而良人未之知也。《齐人有一妻一妾》〈孟子〉 2、疑问句中代词宾语前置
文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。 例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何” 吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉 以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》〈孟子〉 彼且奚适也？《逍遥游》〈庄子〉 彼且恶（何）乎待哉？《逍遥游》〈庄子〉 沛公安在？《鸿门宴》〈史记〉 夫晋，何厌之有？（之，宾语提前的标志）《烛之武退秦师》〈左传〉吾实为之，其又何尤（怨）？《祭十二郎文》韩愈 洞庭君安在哉？《柳毅传》李朝威 无情郎安在？《柳毅传》李朝威 3、介词宾语提前：在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如： 《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》〈战国策〉 不为者与不能者之形（情形）,何以异？《齐桓晋文之事》〈孟子〉吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？何以能田（畋）猎也？《庄暴见孟子》〈孟子〉