![[英语听力,水手,标准]值班水手英语听力与会话评估标准修订浅谈](https://img.doczj.com/img97/1hp457aks2pfaqwq8avj3dbpwgijtpyr-71.webp)
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值班水手英语听力与会话评估标准修订浅谈
一、引言
根据2012年3月1日起生效的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》[1]（以下简称11规则）的要求，新的《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》[2]于2012年7月1日开始实施。值班水手英语在原课时不变的前提下，由原来的理论和评估两项考试改为听力与会话的评估考试，考试的形式也由考官现场评估改为上机评估。应该说新的值班水手英语考试无论在形式上还是在考试内容上都有了很大的变化，更强调学员的听、说、读的能力，目的是让学员能够在以后上船工作中有效地使用英语进行交流。但从实际实行新考试政策的这几年来看，结果不甚理想，通过率一直不高。出现这样的情况，原因是多方面的，下面我们就来对评估考试的现状进行分析，从而发现问题，并加以解决。
二、值班水手英语课程的现状
《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约马尼拉修正案》（以下简称马尼拉修正案）于2010年生效，马尼拉修正案中把甲板部的普通船员分为两部分，即组成航行值班部分的普通船员和作为高级值班水手的普通船员，并对这两个职务的最低适任标准进行了明確要求。
在马尼拉修正案生效之前，我国的值班水手英语培训工作主要依据2004年生效的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（以下简称04规则），它要求水手能够通过120学时的学习，掌握1000条常用英语词汇和与水手业务相关的专业用语（如：日常生活礼貌用语、标准命令、装卸货物常用短语与句子、甲板设备名称、应急相关用语等），考试形式为笔试和评估两项，其中评估项目为主考官现场进行评估。
三、存在的问题
通过对英语课程现状的了解，我们会发现如下一些问题：
1.学员总体英语基础薄弱
由于招收培训学员的最低门槛为初中学历，很多学员的英语基础相对较差，特别是对于听力和口语的能力。
2.考试难度偏大
对于考生听、说、读的能力要求非常高，考生需要具备相当的英语基础才能通过考试（有的本科学生也没有通过考试）。
四、解决办法
学习水手英语的目的是让学员在远洋船舶上能够正常的工作和生活，在工作中能够准确的掌握常用的专业单词和值班时能够与驾驶员或其他工作人员进行业务上的正常交流，在生活中能够和其他船员进行一些简单的交流和沟通。因此，我们的值班水手英语教学和考试的
重点应放在以下几点：（1）掌握重要词汇；（2）听懂要求；（3）进行基本交流。
针对上面分析的值班水手英语的教学重点，我们认为现行值班水手英语听力与会话的评估考试难度偏大，部分题目对于考生的英语能力要求过高，应该根据实际情况来设计题型和考题难度。建议进行如下改动：
1.听力部分
（1）降低语速
现行的听力考试使用的语速为正常语速。在船上工作的时候外籍船员和我国水手进行交流时，一般都是放慢语速，以能够听懂为准。因此，把听力语速降低是完全符合现实需要的。
（2）取消短文听力题
短文听力题主要考察学员听清、听懂短文内容的能力。这类题型对于只具备初中学历的学员来说，难度较大，而且一般船舶上与普通船员在进行英语对话时为了保证表达或理解内容的准确性，大多都使用简单明了、具有代表性的单词或短语来进行交流。
（3）取消识图题
这个题型应该放在会话部分，让学员不仅要知道图中物体的英文，而且要能够表达出来，这样可以让学员真正地掌握专业词汇。
2.会话部分
（1）降低口述题的难度
作为水手在船舶工作中真正用到的较大篇幅的英语交流相对较少的，口述题的重点内容是以自我介绍、接人待物、问路等日常英语为主。
（2）增加识图题
在前面已经作过解释，这里不再重复。
（3）朗读题的内容尽量简短
这部分题主要考察学员的英语发音和朗读能力，而不是考察单词量。没有必要选取大段落的章节进行朗读，还是应降低难度，尽可能选择以工作对话的形式来进行考核。
五、结束语
值班水手英语培训在整个海事英语培训中是相对难度要求比较低的，因为水手作为普通船员在船上的主要工作还是实际操作，真正涉及使用英语交流的机会相对较少。因此，不能
把水手英语的难度要求过高，要让大多数学员能够通过一定时间的学习，能够达到通过考试的英语水平，而且还能符合船上工作的实际需要，这才是我们进行培训的目的。
威职海大航海 学 P Y Y 教学设计方案 科目 水手英语 听力与会 话 授课章节 第一章 第一节 日常生活用语 课时 2+2 授课人 裴媛媛 教学目标 使学生掌握日常生活用语包括：打招呼问候，告别，感谢，道歉，交流日期、星期，问路，询价等。 教学重点 日常生活用语 教学难点 日常生活用语 教法学法 直观展示，讲解，小组讨论法，提问答疑 教学资源 多媒体，板书 教 学 过 程 设 计 教学内容 教、学过程 设计意图、 教学方法 要点回顾与检查 1. 疑问词 what 什么 where 哪里 how 如何 how much 多少钱 2. 人称代词 我I 你you 他 he 它it 她she 你们you 他们，它们，她们they 我们we me 我（宾格） 3. 表示“…是” 我用am ，你用are ，is 连着他她它，单数is ，复数 are. 4. 我的 my 你的 your 他的 his 她的 her 它的 its 我们的 our 你们 的 your 他（她，它）们的 their 5. this 这个 the 这/那个 a/an 一，一个 6. 月份，星期的单词 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 week/ wi:k / 周 day / dei / 天 星期一 Monday 星期二 Tuesday 通过提问，一起复习上一节的重点内容:常用基础词汇,帮助学生查漏补缺，为后面的学习打好基础。
历年托福听力考试真题下载十(原文+音频) 为了让同学们更好地备考托福听力，下面小马编辑为大家整理了历年5月份托福听力考试真题，并附有文本和听力音频，供同学们进行下载练习。 以下是2005年5月托福听力考试真题音频: 部分 2005年5月托福听力考试真题原文如下： Part A 1. M: Do you know when the next train is I need to be at the Museum of Fine Arts by 10:30. W: Actually there is a shuttle bus at 10 that takes you directly there. And it’s only a 25-minute ride. Q: What does the woman imply 2. M: It was such a great weekend. I saw two really good movies on the play. What did you do W: What you were supposed to be doing Studying! Did you forget we have an exam today Q: What does the woman mean 3. W: So what are they supposed to be building over there Another gym M: Isn’t that where the new library is going Q: What are the speakers talking about 4. W: Do you mind if I use your computer to write a history paper Mine’s out for repairs. M: Sorry, I am in the middle of typing something and it’s gonna be a while. You know, the computer lab is still open. Q: What does the man imply the woman should do 5. M: Hi Gina, that’s a really cool watch. Where did you get it W: Well, my sister works at the jewelry store right off campus.
六大法宝教你如何突破新托福听力托福听力评分 标准 新托福的改革，使得这一项第二语言测试更加贴近英语能力本身，它不仅能够更准确地测试一个人的英语应用能力，更重要的是，它 对英语学习者具有更好的导向作用，这就使得真正高分通过托福考 试的考生到了美国能够更快更好地适应大学的学习和生活。对于新 托福的听力而言，它更多地加入了美国大学校园生活对话和课堂讲 座的成分，更像是真正进入美国大学之前的排练。这场排练虽然没 有硝烟，但却给了我们一个提示：临阵磨枪是不行的，只有修炼出 真功夫，才能在排练中顺利过关，也才能为将来的留学打下坚实的 语言基础。那么对于托福听力而言，怎样的实力才算是真功夫？又 怎样去修炼一副听力铁耳？下面，我将从六个方面来谈谈听力的完 全突破。1．SummarySummary指的是“概述，大意”的意思，具体 指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们 听懂材料的每一个细节，但是要能够抓住说话人的思路和框架。这 个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不 需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重 要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能 说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。练习summary的方 法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音 结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。 这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。2．DictationDictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中 的原文全部听抄下来。为什么要进行听写？因为它是听力提高最有 效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法？因为它能将一个 人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么？是老托的lecture。为什么老托的lecture 是最好的听写材料？因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、
《水手英语听力与会话》课程标准 课程代码：13013701 课程类型：理实一体课 课程性质：必修课 适用专业：船舶驾驶 总学时：10 一、课程性质与作用 本课程主要为适应STCW78/10公约，满足（高级）值班水手英语听力与会话评估大纲及航运企业对国际海员的需要，旨在培养学生的英语运用能力。通过本课程的学习和模拟训练，使学生掌握日常用语、船舶口令和保持值班、交接班用语，基本能用英语进行生活和工作方面的交流，最终通过国家海事局英语听力与会话评估考试。本课程的开设应在学生掌握了一定的语音基础、词汇和语法、听力、会话基础以及一定的自主学习能力的前提下开设。 二、课程目标 通过评估，检验被评估者具有高级值班水手英语听力与会话的能力，以满足STCW公约马尼拉修正案和中华人民共和国海事局海船船员适任考试评估的有关要求。 1、知识目标 （1）能够正确发音、朗读和具备听力基本知识； （2）掌握保持安全值班、交班和接班的日常用语； （3）掌握舵令、解系缆令、锚令和车钟令用语； （4）掌握船舶救生、消防等应急部署、演习的常用语； 2、专业能力目标 （1）具备简单日常交际能力； （2）具备船舶口令复诵和报告的能力； （3）具备安全值班、交班和接班的日常用语的能力； 3、素质能力目标 （1）具有良好的心理素质和克服困难的能力； （2）具有良好的团队精神和协作能力； （3）具有强烈的安全意识和水域环境保护的意识；
（4）具有依法遵章行事的意识； 三、课程设计理念与思路 本课程标准的设计以职业需要为导向，联系实际情况与需要，在人才需求调研和专业建设改革的基础上，对（高级）值班水手岗位的任务和职业能力进行分析分解，并结合STCW78/10公约规定和国家海事局对值班水手岗位的适任要求和企业对值班水手的实际需要，确定课程的教学内容和实训项目，通过情景的教学模式，培养学生岗位适任能力，尽可能实现零距离上岗。 四、教学进程安排
TPO Listening Exercises Subject: Animal Sciences Your Name: Your Class:
TPO1 Lecture 4 is the main topic of the lecture The types of habitats marmots prefer Methods of observing marmot behavior Feeding habits of some marmot species Differences in behavior between marmot species to the case study, why are marmots ideal for observation They do not hide from humans They reside in many regions throughout North America They are active in open areas during the day Their burrows are easy to locate the appropriate description of each marmot species' behavior to the box below the marmot's name Click on a phrase. Then drag it to the space where it belongs. One of the phrases will not be used Displays aggressive tendencies is family oriented says active during the winter reason does the professor give for the difference in marmot behaviour patterns? Type of food available The size of the population Interaction with other marmot species
2019年4月托福听力评分标准 2017年4月托福听力评分标准 新托福听力考试一共有6篇文章，34道题，6篇文章所有回答准确的题目加起来就是你的“total points”。在表格题中，所有的项目需要全部回答准确，表格题才算是拿到了分数。在双项选择题中，只有把两个准确答案都选出来才算拿到了point，少选、多选或者误选都不行。 2017托福听力评分标准 考过新托福的童鞋应该知道，新托福听力评分标准是按准确题目个数给分的。新托福听力计分的一共是6篇文章，34道题，其中回答准确的题目数量加起来就是你的最后分数参考值。参考如下： 详细对照分数请看下表： 在新托福听力部分，绝大部分准确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。 ###网提醒考生注意以下三点： 1、当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答准确，这个题才算是拿到了全部分值。 2、当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。 3、新托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。 二、新托福听力题型 1、主旨题：
新托福听力主旨题考查把握谈话或演讲的主要内容的水平。对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能进一步去理解细节，做推断。 主旨题特点： 通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。 在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。 典型提问形式： 新托福听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头，例如： What is the subject of the conversation? Why did the man go to see the professor? What are the man and the woman discussing? What is the woman’s problem? What is the lecture mainly about? What is the professor mainly discussing? What aspect of …… does the instructor mainly discuss? 2、细节题： 新托福听力中的细节是指具体的信息，例如说话人提及的事实、描述、定义和例子等。 细节题特点： 细节题要求考生重现对话或讲座中的具体信息，不需要做过多的推测。
历年托福听力考试真题下载五(原文+音频 为了让同学们更好地备考托福听力,下面小马编辑为大家整理了历年1月份托福听力考试真题,并附有文本和听力音频,供同学们进行下载练习。 以下是2002年1月托福听力考试真题音频: 部分 2002年1月托福听力考试真题原文如下: Never be unduly elated by victory or depressed by defeat. Part A 1:A: With so little time left to study for the history final. I think we should concentrate on going over our lecture notes. B: That sounds good. At least we have an idea what Prof. Martin thinks important. Q: How do the students plan to prepare for the exam? 2:A: Sorry I'm late. There was road construction on highway 9 and traffic was backed up for a miles(排起长龙. B: Tell me about it. I take that road. And it took me two hours to get home last night. Q: what does the man mean? 3:A: u said u wanted to borrow my camera for Prof. Wilson's assignment. Well, here it is. B: I know this is precious to you, and I'll take good care of it. I hate using other people's things, especially expensive equipment like this. Q: according to the conversation, what will the woman do?
托福口语成绩官方评分标准和计分 方式详细解读 托福考试中口语部分的分数往往较难预计，有时候考生自己觉得发挥得很好但实际得分却并不理想,今天给大家带来托福口语成绩官方评分标准和计分方式详细解读,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福口语成绩官方评分标准和计分方式详细解读 托福口语成绩如何计算? 首先，在托福考试中，判分员分为E-Rater和Human-Rater。E-Rater即机器判分，比如我们的托福阅读和听力部分，包括写作也会用E-Rater先粗判一下基本的拼写和语法方面。 Human-Rater则是主要负责口语部分和写作更高层级的判分工作。 判分员****于不同的岗位，比如大学教授、国际学校教师、美国高等院校考试测评专业的学生等。在经过了笔试、面试和严格的筛选培训流程后才能上岗。然后分配到具体的某个科目专人专项进行判分。以托福口语为例，每个评分员开始判分工作之前都需要完成当日校准。即他们会被要求给一些“预置答案”判分，
这些答案都是由资深判分小组提前定义好了分数，用来检测当日判分员是否能达到准确判分的要求。只有通过了才会被分配真实考生的答案并进行判分。在当天的真实考试判分过程中，系统还会给他们随机分配这样的“预置答案”，以便监控全天判分过程中的准确度。 在我们的考试结束后，考生的口语部分录音回答将被送到ETS总部，由3 到6 位经认证的评分员按照0 到4 的评分标准(五个整数分数段)进行全面评分。判分员在进行判分时，判分系统上会有4、3、2、1、0各个档位的标准答案，供判分员参考以便矫正自己判分的准确度。若判分标答参考不足以帮助判分员界定分数，他们可以申请组长来帮助自己完成判分。最终六道口语题的分数加在一起(0-24分)，取算数平均值(0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16六种不同情况)根据转换表，来转换为0-30分的总分。 托福口语分数换算表格介绍
Chapter 1 Daily English Lesson 1 I. Answering the questions. 1. What’s your date of birth? ________.（May 1st 1985.） 2. What’s your seaman book number? The number is R1235. 3. Where are you from ? I’m from Guangdong China. 4. What’s your captain’s nationality? He is Chinese. 5.What do you think is the most important thing on board? I think safety is the most important thing on board. 6. Which ports do you often call at? I often call at Dalian , Singapore, Hong Kong and so on. 7. What’s your marital status? I’m single. 8. How long will it take to get Entry Visa to Australia? It will take about one week. 9. How do you wish to fly? Economy or first class? I wish to take Economy class. 10. Do I have more than the duty-free allowance? Yes, I do. II. Topics. 1. Please say something about yourself. a) Your name, age, rank, working experiences, hobbies. b) Your daily work.. c) Your spare time activities. My name is____________. I am_________ years old. I am from_________ province. I am a student majoring in navigation in Guangzhou Maritime College. I will graduate in the year _______. I go to class to learn some navigational subjects from Monday to Friday. In the evening, I usually review my lessons. Sometimes, I go to downtown to buy something. During my spare time, I usually read novels or do some sports. I like playing basketball and football very much. Life at school is interesting to me. I will work hard to master the basic navigational knowledge and skills. I am confident that I will become a qualified seafarer in the future. 1
目录 （高级）值班水手 ...................................................................................... 值班水手业务 .............................................................................................. （适用对象：值班水手） .................................................................. 水手值班 ...................................................................................... 水手工艺 ...................................................................................... 高级值班水手业务 ...................................................................................... 水手工艺 .............................................................................................. （适用对象：无限及沿海航区船舶高级值班水手） ...................... （高级）值班水手听力与会话 .................................................................. 值班水手英语听力与会话 .......................................................................... （适用对象：无限航区500总吨及以上值班水手） ...................... （适用对象：无限航区500总吨及以上高级值班水手）.............. 值班水手业务 （适用对象：值班水手） 水手值班 1．评估目的 通过评估，检验被评估者具有熟练掌握水手值班的能力，以满足STCW 公约马尼拉修正案和中华人民共和国海事局海船船员适任考试评估的有关要求。 2．评估内容
历年托福听力考试真题下载四(原文+音频) 为了让同学们更好地备考托福听力，下面小马编辑为大家整理了历年1月份托福听力考试真题，并附有文本和听力音频，供同学们进行下载练习。 以下是2004年1月托福听力考试真题音频: 部分 2004年1月托福听力考试真题原文如下： Life is like a box of chocolates, you never know what you are gonna get. Part A 1. M：Sorry, but I can't go and have a cup of coffee with you now. I've only done half the readings for the philosophy class tomorrow. W：And I thought I was a slow reader. Q：What does the woman mean? 2. W：I entered one of my new photographs in the newspaper's contest. M：If it's anything like the others you've shown me, I'm sure you'll come out on top(=win the contest)! Q：What does the man mean? 3. W：You took the European literature class last year; are you interested in selling me any of the books? M：I always hold on to them for future reference. Q：What will the man probably do? 4. M：I haven't heard from Janet since she entered medical school. I wonder how she's doing. W：Well, I understand she gave our department secretary her new address and phone number. Why don't you try to get in touch with her? Q：What does the woman suggest the man do? 5. M：Hi, I have a map of the campus, but I still can't find the building with the new sculpture exhibit in it. Can you tell me how to get there? W：That looks like an old map. Follow me; I'm going that way myself.
TOEFL新政后阅读和听力的评分标准 TOEFL新政后阅读和听力的评分标准是怎样的!给大家带来了TOEFL新政后阅读和听力的评分标准，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 TOEFL新政后阅读和听力的评分标准 先回忆一下TOEFL新政的改革内容 考试时间变化 TOEFL考试由3.5小时缩短至3小时，题目形式和题型不变，题目数量减少，具体如下： 阅读共54分钟，3篇*，每篇*18分钟，10道题目; 听力共41分钟，对话2篇(每篇7分钟，5道题)，讲座3篇(每篇9分钟，3篇)(以上时常算上了听力时间和做题时间) 口语共17分钟，1道独立口语，3道综合口语(据说删掉了Task15，待进一步确定) 写作不变，共50分钟，综合写作20分钟，独立写作30分钟 加试：
阅读1篇*，18分钟，10题 听力1篇对话，1篇讲座，共11题 从上表可以看出，听力中减少了1~2个lecture，口语删除了2题(分别为Task1和Task5)，写作不变。 可以看出听力对于听力和综合写作integrated writing部分影响其实并没有变化，而口语部分由原先的4篇综合口语减少到了三篇，变相提升了听力在口语中的影响力和权重，具体我们可以通过这样的一场分析图来体会变化?? (TOEFL听力影响力变化) 从上表中可以看出，较旧版的托福考试，听力从总体分数上来说影响力还是有提升，主要体现在口语部分。 题型变化 阅读部分： 词汇题减少：3篇*只有5个词汇题 句意转述题减少：3篇*只有1个题 插入题和summary没有任何改变，都是每个*的最后两题 3篇*都是“旧题”，属于直接删减题目造就的“新考题”
水手英语听力与会话口试题卡（教师卡）（B） I.Reading aloud All wheel order given should be repeated by the helmsman and the officer of the watch should ensure that they are carried out correctly and immediately. All wheel orders should be held until countermanded. The helmsman should report immediately. If the vessel does not answer the wheel, when there is concern that the helmsman is inattentive he should be questioned：“what is your course?”and he should respond：“my course 230 degrees.” II.Topic-talking Cleaning and repair work on board. a) The importance of the cleaning and repair work. b) The content of the cleaning and repair work. c) How to carry out the cleaning and repair work. Everything on board can be kept clean and tidy by cleaning work. The purpose of repair work is to keep machines and gears in good working condition. The cleaning work includes cleaning our living and work area, as well as the cargo area. The repair work is to conduct daily checks and maintenance of the machines and gears. We do cleaning and repair work under the supervision of the
值班水手 《值班水手》课程标准 课程名称：值班水手 适用专业：航海技术 开设学期：第三学年第一学期 学时：160（128+32） 学分：10（8+2） 一、课程的性质及作用 本课程是航海技术专业的一门专业技能课程，其目标是在掌握水手工艺的基本知识、基本安全理论的基础上，力求科学地反映当前航海技术新工艺、新技术，培养学生正确应用各种水手工艺、技术设备等方面的能力，以及正确应用公约和法规对支持级船员的要求和标准的能力，加强水手工艺训练，提高学生实际操作能力。本专业学生应符合《中华人民共和国海船水手适任培训、考试和发证管理办法》所规定的船舶值班水手适任要求。 本课程的前续课程为完成所有航海技术专业课程。 二、课程设计思路 1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 3.变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。 4.变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，通过反复的操作训练，使学生掌握值班水手的各项技能。 5.构建模块化课程内容 本课程标准以航海技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对航海技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业岗位任职要求，确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、项目导向课程思想，本课程根据它的特殊性，因地制宜、场内外结合、集体讲解、分工作业、逐个指导的原则进行各项训练，符合船舶水手适任培训机构设施和设备配置的最低标准要求，尽可能地类同或模拟船上的各项水手工作来安排课程内容。 三、课程目标 （一）专业能力目标 通过任务驱动的项目活动，使学生掌握船舶值班水手的相关理论知识和基本操作技能，了解水手工艺各类项目操作工序，熟练掌握船舶值班水手的各项操作技能。同时培养吃苦耐劳、诚实守信、善于沟通合作的品质，为培养航海职业能力奠定良好的基础。 1.能灵活运用至少12个船舶常用绳结；
2003年10月—托福听力真题 1．A She is younger than her sister. B she does not spend much time with her sister’s children. C she does not get along well with her sister D she no longer resembles her sister. 2．A Paper plates are cheaper than dishes. B Dishes break more easily than paper plates. C There is no need to wash any dishes now. D The woman’s roommate will return soon. 3．A She has not applied to any universities yet, B She will begin university classes in a few weeks. C She does not know yet if a university will accept her. D She is too busy to contact the university right now. 4．A Reconsider his position later B Allow the student to miss class C Lower the student’s grade D Suggest that the student try to reschedule the operation 5．A He does not have enough money for the trip yet. B He is planning to work during spring break . C The trip is too far off in the future to think about. D He has changed his mind about going to Canada. 6．A The photograph is not good enough to send. B The photograph was not taken at the Grand Canyon. C They already sent Mary a photograph of their vacation. D Sending pictures through the mail is too expensive. 7．A She should have asked to be excused from the trip. B She deserves the zero. C She is right to be angry. D She should have gone on the field trip. 8．A He wants to live off campus. B There are advantages and disadvantages to living off campus. C Living space in the dorm is crowded. D There are only a few apartments available off campus. 9．A Turn down the volume of the music B Turn the music off
新托福听力题型及评分标准之我见 新托福听力评分标准是按正确题目个数给分的。新托福听力计分的一共是6篇文章，34道题，其中回答正确的题目数量加起来就是你的最后分数参考值。参考如下： 正确题目个数得分正确题 目个数 得分正确 题目 个数 得分 34302215104 3329211593 3227201483 3126191372 3025181162 292417951 282316840 272215830 262114720 251913610 241712500 2316114 在新托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。 提醒考生需要注意的是： 当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。 当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值；选对2个，可得到1个分值。 新托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。 （二）新托福听力题型
主旨题: IBT听力主旨题考查把握谈话或演讲的主要内容的能力。对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能进一步去理解细节，做推断。 主旨题特点: 通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。 在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。 典型提问形式: 新托福听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头, 例如: What is the subject of the conversation? Why did the man go to see the professor? What are the man and the woman discussing? What is the woman’s problem? What is the lecture mainly about? What is the professor mainly discussing? What aspect of …… does the instructor mainly discuss? 细节题: 新托福听力中的细节是指具体的信息，例如说话人提及的事实、描述、定义和例子等。 细节题特点: 细节题要求考生重现对话或讲座中的具体信息，不需要做过多的推测 基于ETS考察内容是和主旨有关的重要细节。我们在听的过程中需要把握的往往是和考点相联系的重要信号词，比如说表示因果的so, thus等词对应于细节题中常考察的因果关系 典型提问模式:
目录 （高级）值班水手错误！未定义书签。 值班水手业务1 （适用对象：值班水手）1 水手值班1 水手工艺3 高级值班水手业务7 水手工艺7 （适用对象：无限及沿海航区船舶高级值班水手）7 （高级）值班水手听力与会话11 值班水手英语听力与会话11 （适用对象：无限航区500总吨及以上值班水手）11 （适用对象：无限航区500总吨及以上高级值班水手）15 值班水手业务 （适用对象：值班水手） 水手值班 1．评估目的 通过评估，检验被评估者具有熟练掌握水手值班的能力，以满足STCW公约马尼拉修正案和中华人民共和国海事局海船船员适任考试评估的有关要求。 2．评估内容 ①船舶常用号灯、号型、声响和灯光信号的含义 ②识别国际信号旗、主要航海国国旗和挂旗方法 ③水手操舵 ④系离泊作业 3．评估要素及规范 3.1 船舶常用号灯、号型和声响和灯光信号的含义。（10分） （1）评估要素：（二项选一） ①船舶常用号灯、号型的含义 能够正确识别下列船舶在各种状态下应该显示的号灯、号型： 机动船在航、锚泊、搁浅船； 各类拖带作业船舶（拖船及被拖船）应该显示的号灯、号型； 引航船应该显示的号灯、号型； 操纵能力受到限制的机动船应该显示的号灯、号型； 限于吃水的机动船应该显示的号灯、号型； 从事捕鱼作业船舶应该显示的号灯、号型； ②船舶常用声响和灯光信号的含义 能够正确识别在能见度不良时船舶使用的声号； 能够正确识别船舶互见中的操纵和警告声号；
（2）评估规范： ①识别与回答准确、熟练（10分）； ②识别与回答准确、比较熟练（8分）； ③识别与回答准确、熟练程度一般（6分）； ④识别与回答较差（4分）； ⑤回答差（2分）； ⑥不能回答（0分）。 3.2识别国际信号旗、主要航海国国旗和挂旗操作（20分） （1）评估要素： ①识别国际信号旗、船舶的国旗和信号旗挂旗操作的方法 能够正确的识别国际信号旗； 能够回答出单字母信号旗的意义； 能够进行信号旗或国旗的挂旗操作 ②主要航海国国旗的识别； 能够正确识别下列航海国国旗： 韩国、日本、印度、菲律宾、新加坡、马来西亚、泰国、塞浦路斯、印度西亚、土耳其、俄罗斯、德国、波兰、丹麦、法国、英国、挪威、希腊、芬兰、西班牙、利比里亚、澳大利亚、新西兰、加拿大、美国、哥斯达黎加、阿根廷、巴西、玻利维亚……等 （2）评估规范： ①操作、回答准确、熟练（20分）； ②操作、回答准确、比较熟练（16分）； ③操作、回答准确、熟练程度一般（12分）； ④操作、回答较差（8分）； ⑤操作、回答差（4分）； ⑥不能操作、回答（0分）。 3.3 水手操舵。（50分） 3.3.1手动操舵方法（30分） （1）评估要素： ①能用手操舵正确进行操舵 ②能迅速正确把定 ③能迅速正确转向 ④舵令复诵及时、准确、清楚 （2）评估规范： ①操舵、应答准确、熟练（30分）； ②操舵、应答准确、比较熟练（24分）； ③操舵、应答准确、熟练程度一般（18分）； ④操舵、应答较差（12分）； ⑤操舵、应答差（6分）； ⑥不能正确操舵、应答错误（0分）。 3.3.2自动舵/手动舵/应急操舵的转换方法（20分） （1）评估要素： ①能够进行手动舵与自动舵的相互转换操作； ②能够进行手动舵、自动舵与应急舵的相互转换操作； ③能够正确地回答出在进行相互转换操作的注意事项。 （2）评估规范： ①操作或回答准确、熟练（20分）；