20世纪90年代西方兴起了多模态话语分析，为
由多种符号组成的语篇分析提供了途径。此种分析方法能帮助读者了解不同模态作为社会符号如何共同作用构成意义，达到意义潜势，对提高人们多模式话语识读具有积极的意义。随着科技的不断进步，人们的生活越来越丰富多彩，各种多媒体充斥着人们的生活，多模态话语分析也越来越多地被应用于影视戏剧、电视广告、FLASH 、大型演出及舞台表演等等。本文拟以功能语言学理论和视觉语法为基础，结合声音系统，以电影语篇目前最为流行的《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》（下简称《虎虎生威》）为例进行多模态话语分析，旨在提高人们多模态话语识读能力及为观众赏析此电影提供一个新的视角。
一、理论背景
1.多模态语篇
朱永生提到了识别多模态语篇的两个判断标准。首先是看涉及的模态种类的多少。[1]模态指交流的渠道和媒介，包括语言、技术、图象、颜色、音乐等符号系统。准确地说，有视、听、嗅、触、味五个感官，五种交际渠道，即“五个模态”。例如看电视时，我们通过视觉模态观看电视画面，通过听觉模态收听声
音。其次，判断多模态语篇还可以看涉及符号系统的多少。例如小说中的插图，通常情况下只涉及一种视觉模态，但它还包含文字、图画、色彩的变化以及印刷体式的调整等。再如，电视广告，不仅包含视觉模态，还有听觉模态。简而言之，多模态语篇就是指涉及多种感知模态或由一种以上符号系统共同编码构建整体意义、传递信息的文本。
2.多模态话语分析
多模态话语分析的主要理论基础是Halliday 创立的系统功能语言学理论，其出发点是语言是社会符号。Halliday 认为语言系统中有三个用来表示功能意义的元功能，或称纯理功能：概念功能、人际功能和语篇功能。其中概念功能指语言对人们在现实世界(包括内心世界)中各种经历加以表达的功能，人际功能指讲话者运用语言参加社会活动的功能，语篇功能指语言用于组织信息的功能。Halliday 建构功能语法的目的是为语篇分析提供一个理论框架，这个框架可以用来分析英语中任何口头或书面语篇。
[2]32
Kress 和van Leeuwen 以halliday 的系统功能
语言学理论为基础，在将图像也看作社会符号的前提下，将Halliday 功能语言学中的纯理功能思想延
收稿日期：2010-12-17
作者简介：郭思斯（1986-），女，河北石家庄人，硕士研究生，主要从事英语语言学研究。
《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》的多模态话语分析
郭思斯
（南京师范大学外国语学院，江苏南京
210097）
摘
要：由于电影话语分析涉及到图像、音乐、语言、声音、文本等多种符号模态，以往人们常从
文学评论、电影评论、心理学、美学等宏观角度出发对其进行探讨，而较少使用以语言学为切入点的语篇分析方法。通过从再现意义、互动意义和构图意义上讨论电影《喜洋洋与灰太狼之虎虎生威》中虎威太岁拜年的图像意义表达方式，从电影的角度分析虎威太岁出场的场景、场面调度、画格，从动
画的独特特点分析该电影中各个动画人物色彩等各级阶符号，以及从图像、文字如何与听觉模态音乐等互动方面分析其背景音乐及片尾插曲，可以发现多模态话语分析理论在动画电影分析中具有可行性。
关键词：多模态话语分析；动画电影；图像符号系统；声音符号系统中图分类号：H0-06
文献标识码：A
文章编号：1673-1972（2011）02-0098-04
第13卷第2期石家庄学院学报
Vol.13，No.22011年3月
Journal of Shijiazhuang University
Mar.2011
伸到视觉模式，对照其三大元功能创建了以“再现意义”、“互动意义”和“构成意义”为核心内容分析图像的视觉语法。多模态分析的目的在于把由这些不同交流模态所体现的再现意义、互动意义和构成意义结合起来考虑，分析它们是怎样共同协作，创造出一个完整的语篇或交际事件。
电影语篇除了包含图像外，还有声音和文字。声音同影像相互作用，共同构成了视听语言。在动画艺术中，声音由三个基本元素构成：语言、音乐、音响。语言主要包括对白、旁白、独白，并与音调、音色、力度、节奏等因素结合而具有情绪、性格、气质等形象方面的丰富表现力，同时刻画人物心态，表现人物情绪，并能够直接表达导演的观点和作品的主题。音乐在动画电影中起着不可替代的作用，它不仅为影片渲染气氛，加强剧本的情节，增添影片的情绪感染力，而且丰富人物形象感，促进剧情的发展。音响是影片中去除角色语言和音乐以外的一切声音，它有着增强银幕真实性、突破画框界限、拓展空间的作用。
二、《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》画面多模态话语分析
1.图像的再现意义
再现功能解释了意义参与者与过程之间的关系。“Kress和Leeuwen在解释图像的再现功能时把图像区分为叙事性和概念性两大类，认为叙事图像表达的是展开的动作与事件、变化的过程和瞬间的空间安排，而概念图像表示的是图像的类别、结构和意义，它表达一种概括的、稳定的和没有空间限制的精华。”[3]图中的元素形成斜线，就成为矢量。矢量在叙事图像中存在，而概念图像没有矢量。
电影中有一个画面是虎威太岁集团向观众贺新年的画面。虎威太岁在正中间穿着红色喜庆的“唐装”拱手作揖，边咧着嘴边笑着说：“恭喜发财。”左边是四脚蛇“军师”，右边是穿着蓝色大马褂，带着墨镜的“保镖”阿豹，三个人都是面向观众，背景是五彩缤纷的礼花，给人一种喜庆的过年气氛。它是一个叙事图像，因为它表达了一个命题，同时包含了一个矢量。在这个图像中，反应者是虎威太岁、四脚蛇和阿豹。虎威太岁集团的视线对着的观众是被感知的现象或称为互动参与者。图中矢量由虎威太岁集团的视线构成。当表征参与者和互动参与者被一个矢量连接时，表示他们在相互做某件事。我们看到虎威太岁集团的视线面对着观众，通过他们的视线这个矢量实现了他们与观众之间的眼神交流，呈现了虎威太岁集团给观众道喜的概念意义。
2.图像的互动意义
互动意义指每一个行动构成了一个互动功能，它不仅表达了语言使用者对接受者的导向，也表达了两者之间社会关系中影响互动意义的因素有接触、社会距离、态度关系、社会权势和情态。接触是指图像中的人直接看着观看者，从而与他们建立起某种关系。Kress和Leeuwen把这种图像又进一步区分为索取类图像和提供类图像。索取类图像可以通过图像中人物的面部表情和姿势等来表现其向观众索取某些特定的东西。在这类图像中，参与者一般是人、动物或是拟人化了的实体。接触指图像中的参与者与观众有目光交流，对观众有情感诉求，从而形成索取。反之，则形成信息提供。社会距离是由社会关系的常规决定的。图像可以使人物地点和事件靠近或远离受众。Kress和Leeuwen认为社会距离可以由远景、近景和中景等取景方式来实现。远景表现的是冷漠的社会距离，中景体现的是公共事物的一种互动，近景则体现人物与受众的亲密关系。态度关系由观察者的水平位置来判断，分为正面、侧面、边缘等。权势关系则由观察者与客体的垂直关系来体现。如果客体比浏览者更具权势，浏览者需要仰望它，客体给人以一种居高临下压抑的感觉；客体与浏览者地位平等，可平视；浏览者地位高于客体，视角可为俯视。情态指的是某种图画表达手段（色彩、再现的细节、深度、色调等）使用的程度，分为高、中、低三类。[4]
虎威太岁向观众贺新春的画面属于索取类图像。参与者是虎威太岁集团这些拟人化了的实体，其中虎威太岁的面部表情最为突出，他以一种讨好的微笑面对受众，表现出他的可爱，可以索取受众的喜爱。而且人物色彩鲜明，虎威太岁以黄色为主外穿红色的“唐装”，讨喜的红色和黄色搭配，情态高，更能吸引观众的注意力。
虎威太岁的出场是由三幅连续的画面组成。虎威太岁从天而降，先是以远远的三个黑影轮廓的远景展示给观众。远景变现的是冷漠的社会距离，这里表现出了青青草原上的动物对于虎威太岁集团的陌生，引起观众兴趣，期待故事的发展。紧接着镜头
第2期郭思斯：《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》的多模态话语分析99
转为仰拍，观众和青青草原上动物一同成为浏览者，而虎威太岁成为客体，因为客体比浏览者更有权势，所以观众作为浏览者需要仰望它，此时的客体“虎威太岁“给人一种居高临下压抑的感觉。这里也体现出虎威太岁集团势力的强大，青青草原上的动物无法与之抗衡。最后镜头拉近，虎威太岁的嘴占据了整个屏幕，形成高情态。
色彩的使用与“情态”有着密切的关系。情态的标志有色彩饱和度、色彩区分度和色彩调谐度。首先，从色彩饱和度来看，该图像使用了高饱和度的色彩：《虎虎生威》由于剧情的搞笑和动画人物的夸张动作，整部动画运用色彩丰富，颜色鲜艳夺目。电影中的大部分背景都被游乐场所占据，整个游乐场的颜色由蓝色、绿色、粉红色、黄色等鲜艳的颜色组成，表现出一种愉悦的情感意义，因而具有高情态。其次，从色彩区分度来看，该图像的色彩区分度非常大，画面的构成丰富多彩。若干种明亮的色彩与平淡的背景形成鲜明对比，从而给读者带来了强烈的视觉冲击力，达到了最佳效果。再次，从色彩调谐度来看，图像中各种颜色的搭配非常协调，深浅有致。此外，色彩的搭配也蕴含着文化意义，《虎虎生威》里面的人物性格特点鲜明、独特，不同的角色通过不同的色彩、台词和动作来区别。这里主要分析几个主要角色。
灰色是色彩中最被动的颜色，受彩色影响极大,靠邻近的色彩获得自己的生命，最有平静感（中性）。它是视觉中最安静的色彩，有很强的调和对比作用。红色表示热情、激烈甚至有点血腥。灰太狼以灰色为主，带了橙色的帽子。红太狼更是穿了件红色的棉袍，画着紫色的眼影，涂着红色的嘴唇，手里总是举着个平底锅。灰色和红色、紫色形成鲜明对比，从而给读者带来了强烈的视觉冲击力，达到了最佳效果，更加突出了红太狼的贪婪、凶残。而他们住的狼堡更是通体的灰色，没有任何点缀，高饱和度，给观众带来了强烈的视觉冲击力，烘托出一种阴森、恐怖、消极的气氛。
虎威太岁及其机器人“虎引擎”都以黄色为主色调，黄色为前进色，给人一种突出背景向前的感觉，且黄色在中国古代是皇室的象征，在这里又象征着权威和专制。情态高，吸引了观众的兴趣。
3.图像的构图意义
构图意义指每一个行动还表达了一个构图功能，它在语篇空间给整体或整体中的部分作出限定。特别需要指出，构图意义必须遵循信息价值、突出度和取景三个原则，下面主要分析信息值和显著性。
“信息值是指图片中的各种元素占据不同的位置而实现各自的价值。Kress和Leeuwen认为图片左边到右边是已知信息向新信息过渡，图片中间到边缘就是主导信息向受支配信息的扩散，图片上方和下方是理想到真实的过渡。”[5]与第一次亮相不同的是，电影中虎威太岁再次登场时虽然依旧占据了正中间的位置，军师“四脚蛇”却是从他后面探出头来，充分表现了他的依附地位，虎威太岁右面的位置被一块“巨石”所取代。虎威太岁大拳一挥，便将这块“巨石”捏成了粉末。“巨石”出现在左面，表明它是未知的，而当虎威太岁大拳一挥显示他的强大的时候，“巨石“移到了右边，成为了已知信息，从而显示了虎威太岁的力大无穷。
“显著性是元素吸引观看者注意力的不同程度,可以通过被放置在前景或背景、色调值的对比（或色彩）、相对尺寸、鲜明度的不同来实现。”[5]我们可以看到“虎威太岁”大约占据了整个屏幕的百分之五十，而颜色采取醒目的黄色和红色，无论是从相对尺寸还是鲜明度上都可以看出他的突出地位。
4.场景、场面调度、画格
镜头的运用存在多维的角度视点，而动画中的角度视点比起实拍电影更加体现了多样性的特征。电影拍摄大多采用客观性角度，长镜头的运用就体现了对客观性角度的关注。主观性角度由于其拟人化的视点运动方式，往往更容易调动观众的参与感和注意力，容易引起观众强烈的心理感应。由于动画影片角色拟人化的特殊性，在动画影片中更多地使用主观性角度描写动植物的心理状态，通过非常态的表现视点制造戏剧冲突。[6]
推拉镜头是通过变化焦距的方法使画面的景别发生由小到大或由大到小的连续变化，对观众有极强的引导效果。虎威太岁出场的画面电影中用拉镜头的方式，使整个“虎引擎”全都包含在这个画面中，然后随着一个扶梯打开，远远的有三个小黑影。接着给了虎威太岁奸笑的嘴一个特写镜头之后，镜头再次拉远，黑影变亮，三个角色摆出了一个造型登场。推镜头画面中，主体由小变大，环境面积由大变小，直至全被推出画面。在镜头前进的过程中，主体被凸显出来，视觉重力不断递增，剧中的主体越来越
石家庄学院学报2011年3月100
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51.
清晰，观众仿佛越来越贴近剧中情景。
5.声音符号系统
动画电影中的歌曲作为一种有效的表达手段，能在很大程度上突出烘托影片的主题。如背景音乐可以渲染画面中所呈现的环境的氛围。在虎威太岁出场的一幕中，“未见其人先闻其声”，将“哈哈哈”恐怖的笑声用在他们出场之前，从而更好地烘托和渲染了虎威太岁集团的阴险和神秘，暗示着他们的出现将给青青草原带来不利的影响，从而推动故事的发展。
该电影的主题曲《大家一起喜羊羊》中唱到：“小小的羊儿爱吃草，必要时也不怕跟狼打仗。我们虽然是群小小的羊，每个节日都一起歌唱。”这首歌表现了羊们勇敢、不畏强暴、乐观向上的性格特点，充分突出了影片的主题，使观众在歌声中体会到了它的教育意义。
三、结语
本文以实拍电影和动画电影的不同为切入点，在前人的基础上对电影的另一分支——
—动画电影进行了分析，具体从图像、风格、色彩等方面对当下最流行的国产动画《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》进行了多模态话语分析，其中结合了图像符号系统分析、声音符号系统分析等，从而进一步证明了多模态话语分析在动画电影分析中的可行性和可操作性。
参考文献：
（责任编辑苏肖）
A Multimodal Discourse Analysis of
“Pleasant Goat and Big Big Wolf”
GUO Si-si
（School of Foreign Languages&Cultures，Nanjing Normal University，Nanjing，Jiangsu210097，China）Abstract：The film discourse encompasses a variety of various semiotic resources such as visual image，music，language，sound and text.The ample previous researches on films have been done from the perspectives of literary review，film review，psychology and aesthetics；however，few accounts with linguistic approach are given to its film discourse.As such，this paper aims to conduct the multimodal discourse analysis to study the visual modality which includes the picture symbol system，scene，frame，colour，etc.，and to deal with how these elements interact with the auditive modality like music within the domestic animated film"Pleasant Goat and Big Big Wolf"，attempting to find the feasibility of using multimodal discourse analysis in the animated films.
Key words：multimodal discourse analysis；animated film；image symbol system；sound symbol system
第2期郭思斯：《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》的多模态话语分析101
视觉诗40-Love多模态意义的构建 摘要：视觉诗有一般诗歌所没有的视觉效果，传统的单模态分析方法不能照顾这一特点，多模态话语分析理论为可视诗研究提供了一套同时分析视、听和文字互相兼容的系统研究体系。本文在此基础上，以系统功能语言学和多模态话语分析为理论框架，对Roger McGough的可视诗40-Love进行模态分解、单模态意义构建、多模态意义整合的尝试性研究。 关键词：多模态化；模态分解；单模态意义构建；多模态意义整合；视觉诗 1 引言 董崇选指出真正以“形”取胜的诗可以统称为“视觉诗”( visual poetry) 。它自诞生以来一直都是诗坛争议最多的一种诗歌形式，有人批评它不够严肃。针对于此，张旭红认为一种诗歌形式的成功与否不仅在于诗人的创作技巧，更在于读者的解读技能。传统的分析模式局限于单一的言语信息，忽视构成可视诗歌这一特殊文学形式的其他符号系统的分析，因而无法充分地诠释创作者的创作意图。而兴起于20世纪90年代的多模态话语分析理论为视觉诗的研究提供了一套同时分析视、听和文字互相兼容的系统研究体系。但目前国内外在该项研究中都刚刚起步，现有的研究主要集中在影视、多媒体、海报、视觉广告功能文体分析及口语的研究上，其中张旭红采用该理论对视觉诗歌Me up at does 作了大胆的尝试，并取得了成功。针对于此，本文以40-Love为例，并借鉴张先生研究模式尝试对其进行多模态的文体分析。 2 多模态话语分析综述 模态(modality)是指交流的渠道和媒介，包括语言、技术、图像、颜色、音乐等符号系统(朱永生2007)。多模态(multimodal)是指除了文本之外，还带有
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/9616220640.html, 多模态话语分析理论在新媒介时代的应用 作者：李妙晴 来源：《学理论·下》2009年第06期 摘要:20世纪90年代西方兴起的多模态话语分析,逐渐成为语言学研究的新热点之一。通 过回顾其在国外和国内的发展历史,重点解释了多模态话语与社会符号学的关系,并展望未来发展方向。 关键词:多模态话语分析;新媒介时代;社会符号学 中图分类号:H04文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)14—0204—02 一、多模态话语分析理论 朱永生(2007),只使用一种模态的话语叫做“单模态话语”;同时使用两种或两种以上模态的话语叫做“多模态话语”。新媒介时代,语篇呈多模态化,20世纪90年代西方兴起的多模态话语分析(multimodal discourse analysis)为由多种符号组成的语篇分析提供了途径,帮助读者了解不同模态作为社会符号,如何共同作用构成意义,达到意义潜势,对提高人们多模式话语识读,具有积极的意义。多模态话语分析属于社会符号学的分支,Halliday的系统语言学作为基础,具有跨学科、应 用性强特点,能运用在语音文字、建筑、城市设计及规划、影视戏剧、音乐、PPT、教学和数据库广告、网站页面设计、大型演出及舞台表演、排版、音乐、教科书设计、教学等多领域,与 传媒学、批评话语分析等有紧密联系,已经影响了当今很多学科的研究方向,如阅读写作能力教育、传媒话语分析、文化研究等,对社会的经济能起直接的指导作用。该理论无论在国外还是 在国内都处于起步阶段,在国外已经有出版书目和召开国际会议,李战子(2003)首次引入了多模 态分析理论。 朱永生(2007),几个关键字的概念,模式(mode)、媒介(medium)与模态(modality)。模式指系 统功能语言学与话语范围(field)和话语基调(tenor)并列的语境三要素之一的话语模式,指交流渠道,如口头、书面、电子等。模态(modality)原指语言系统中讲话者对事物的或然性进行判断和事物的必要性表明态度的语义系统情态;这里指交流的渠道和媒介,包括语言、技术、图象、颜色、音乐等符号系统。媒介是表达信息的物理工具。采用某一种媒体仍可以有不同模式表达信息,同样的模式可以用不同媒体表达。 二、研究现状 辛志英(2008)大致有:社会符号学流派,包括O’Toole、Kress、Leeuwen、Lemke、 O’Halloran、Baldry Thibault和Ventola等;交互社会学流派,包括Scollon、Norris及Jewitt等;认知学流派,主要有Forceville和Holsanova等人。
“蓝·创未来”广告是2010年北京国际车展上大众汽车倾力打造的一幅环保广告，当时从车展现场到北京大街小巷的候车亭里都贴满了这幅广告。选择该广告作为个案研究对象的原因有三：第一，这则广告尽管构图非常简单，却具备了语言、图形和颜色三个模态；第二，这幅广告的独特之处在于，颜色模态居于主导地位，而非语言或图像模态；第三，这幅广告具有鲜明的时代意义。从2009年底的哥本哈根世界气候峰会到国家战略性新兴产业规划①的出台，从“十二·五”规划到2011年9月6日胡锦涛主席在首届亚太经合组织林业部长级会议上发表的题为《加强区域合作实现绿色增长》的致辞，都反映了我国政府实现节能减排、低碳环保、绿色经济的强大决心和战略部署。而我国汽车业也进入了开发新能源、打造新能源汽车的历史阶段。所以这则广告非常契合目前中国大力倡导绿色经济的国家战略，是很有代表性的现代环保广告，内容洗练，留给人们很大的想象和思考空间。 大众汽车集团（中国）总裁兼CEO范安德博士向记者介绍大众汽车品牌“Think Blue （蓝·创未来）”的理念 一、多模态和多元识读概念的产生以及目前大学生多元识读能力现状的调查 随着科学技术的进步和社会生活的日益丰富多彩，人与人之间的交流方式正在发生着巨大变化。在公共交流的很多方面，我们可以深深感受到语言符号以及其他传统习惯中被人们认为是副语言的图像、音乐、颜色等，越来越多地处于突出、甚至是一种优势和中心的地位（韦琴红，2009）。作为单一模态的语言为主导的交流时代已经发展到了多模态交流的时代。然而，丰富多彩的符号资源是如何参与意义构建（meaning making）的、符号系统之间存在何种关系、人们如何解读充满多元符号系统的文本或其他载体，这些亟待解决的问题于20世纪90年代催生了一个新的研究领域——多模态话语分析（multimodal discourse analysis）。基于此，多元识读能力的概念也就应运而生。多元识读能力（multiliteracy），也称多模态识读能力，是新伦敦小组（New London Group）于2000年提出的概念，指具有能阅读所能接触到的各种媒体和模态的信息，并能循此产生相应的材料，如阅读互联网或互动的多媒体。Spiliotopoulos对多元识读有更宽广的视野，认为它指人们能从多种信息传递和信息网络理解各种模态的语篇，能发展批评性思维的技能，能与他人合作并帮助他们发展跨文化意识。根据现有材料，多元识读能力是多层次的，其中最高层次的能力要求参与者不仅能识读语篇信息，能解释符号和图像，利用多媒体和其他技术工具，如互联网，实现意义构建、学习和与他人互动（胡壮麟，2007；韦琴红，2009）。 多模态话语分析的概念和理论研究还处于初始阶段，国内外只有少数专家、学者从事该领域的研究。目前，人们多元识读的意识还几乎没有建立起来。然而，对于担当未来社会文化传播主力军的大学生而言，进行多元识读能力的培养有着非常重要的现实意义和时代意义。 为此，笔者选取了“2010北京国际车展”的大众汽车“蓝·创未来”环保广告为研究个案，以问卷调查和访谈的形式调查了北京部分高校不同年级的近200名本科生，尤其是英语专业本科生，了解其多元识读意识和能力。根据调查和访谈结果，笔者对大学生对该则广告解读的情况进行了总结： 1.大约92%的学生都能解读出蓝色代表海洋、天空，象征着清洁、环保的未来。这也说明颜色在这则广告中发挥的重要作用。 2.只有大约2%的学生，提及了广告把文字和颜色结合了起来，能够想到“Think”表示行动，广告要求大家用环保的思维方式去思考，然后行动，还世界一片蓝天。 3.大约3%的学生认为这则广告中的蓝色代表自由，目的是激起人们自由弛骋的想象，这是对广告的错误解读。 4.还有大约3%的学生提出，这则广告信息量太少，如果教师不提示是大众汽车的广告，
多模态批评话语分析 随着互联网和多媒体的迅速发展和广泛应用,语言文本不再是交际的唯一手段,图像、手势、动作、颜色、声音等其他非语言符号也成为信息传递的重要方式。我们生活在一个由多种符号资源构成的社会中,意义的构建不再单纯依靠语言文本,而是越来越依赖各种符号资源的整合。人类交流所依赖的媒介和渠道被称之为“模态”(modality),例如:语言、声音、颜色、图像、手势等符号系统。作为人类的一种重要交际行为,话语自然具有多模态性。传统的话语分析以大于句子的语言单位作为研究对象,对实际使用中的语言进行观察和分析,研究语言的组织结构、使用特点、语法规律、语言中的制约因素等内容,忽略了能够传递大量重要信息的其他非语言符号。可见,传统的话语分析已经不能满足人们的实际交际需要,多模态话语分析符合当下信息时代发展的要求和趋势。多模态话语分析为人类理解丰富多彩的符号系统提供了新视角,目前已发展成为一种重要的话语分析方式。像语言一样,视觉符号和声音符号貌似正常或中立(平淡无奇),实则隐含着个人或社会团体的不公正、偏见和歧视。因此,在多模态话语分析中,我们应坚持批评的立场,给予非语言模态符号足够的重视,关注其中含而不露的意识形态意义,尤其是那些被人们习以为常的思想和观点。在多模态话语和批评话语分析互相影响
和借鉴的基础上,多模态批评话语分析应运而生。 20世纪90年代,多模态话语分析在西方开始兴起,引起越来越多语言学家的关注。传统意义上的话语分析注重分析语言符号系统和语义结构本身,忽略了对其他符号系统(例如:图像、声音、颜色、手势等)的研究。随着现代科学技术的发展,人类交际开始依靠多种模态共同完成,包括图像、音乐、声音、颜色等。而这种运用语言、图像、声音、动作等多种符号资源进行交际的现象就是“多模态话语”(multimod aldis-course)。学界对交际中出现的图像、手势、姿态以及空间的运用也产生了浓厚兴趣。学者们认识到,对于意义理解不仅需要对话语语言的分析,更要对独立或相互依赖的其他符号资源进行研究。法国语言学家BarthesRlando是最早从事多模态话语分析研究的学者之一。他在1977年发表的论文《形象的修辞》中探讨了图像在表达意义上与语言的相互作用[1]。Kress和VanLeuwene[2][3][4](P343-368)[5](P35-50)作为社会符号学的代表研究了模态与媒体的关系,在系统功能语言学的基础上,构建了视频话语的分析模式和多模态话语分析框架,探讨了多模态符号表达意义的现象,包括视觉图像、颜色语法以及报纸的版面设计和不同媒介的作用等方面。2007年,朱永生[6](P82-86)提出了两种多模态话语的识别标准:(1)同时使用两种模态的话语叫做“多模态话语”;(2)只涉及一种模态,但包含两个或更多符号系统的话语也是“多模态话语”,比如:视觉
20世纪90年代西方兴起了多模态话语分析，为 由多种符号组成的语篇分析提供了途径。此种分析方法能帮助读者了解不同模态作为社会符号如何共同作用构成意义，达到意义潜势，对提高人们多模式话语识读具有积极的意义。随着科技的不断进步，人们的生活越来越丰富多彩，各种多媒体充斥着人们的生活，多模态话语分析也越来越多地被应用于影视戏剧、电视广告、FLASH 、大型演出及舞台表演等等。本文拟以功能语言学理论和视觉语法为基础，结合声音系统，以电影语篇目前最为流行的《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》（下简称《虎虎生威》）为例进行多模态话语分析，旨在提高人们多模态话语识读能力及为观众赏析此电影提供一个新的视角。 一、理论背景 1.多模态语篇 朱永生提到了识别多模态语篇的两个判断标准。首先是看涉及的模态种类的多少。[1]模态指交流的渠道和媒介，包括语言、技术、图象、颜色、音乐等符号系统。准确地说，有视、听、嗅、触、味五个感官，五种交际渠道，即“五个模态”。例如看电视时，我们通过视觉模态观看电视画面，通过听觉模态收听声 音。其次，判断多模态语篇还可以看涉及符号系统的多少。例如小说中的插图，通常情况下只涉及一种视觉模态，但它还包含文字、图画、色彩的变化以及印刷体式的调整等。再如，电视广告，不仅包含视觉模态，还有听觉模态。简而言之，多模态语篇就是指涉及多种感知模态或由一种以上符号系统共同编码构建整体意义、传递信息的文本。 2.多模态话语分析 多模态话语分析的主要理论基础是Halliday 创立的系统功能语言学理论，其出发点是语言是社会符号。Halliday 认为语言系统中有三个用来表示功能意义的元功能，或称纯理功能：概念功能、人际功能和语篇功能。其中概念功能指语言对人们在现实世界(包括内心世界)中各种经历加以表达的功能，人际功能指讲话者运用语言参加社会活动的功能，语篇功能指语言用于组织信息的功能。Halliday 建构功能语法的目的是为语篇分析提供一个理论框架，这个框架可以用来分析英语中任何口头或书面语篇。 [2]32 Kress 和van Leeuwen 以halliday 的系统功能 语言学理论为基础，在将图像也看作社会符号的前提下，将Halliday 功能语言学中的纯理功能思想延 收稿日期：2010-12-17 作者简介：郭思斯（1986-），女，河北石家庄人，硕士研究生，主要从事英语语言学研究。 《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》的多模态话语分析 郭思斯 （南京师范大学外国语学院，江苏南京 210097） 摘 要：由于电影话语分析涉及到图像、音乐、语言、声音、文本等多种符号模态，以往人们常从 文学评论、电影评论、心理学、美学等宏观角度出发对其进行探讨，而较少使用以语言学为切入点的语篇分析方法。通过从再现意义、互动意义和构图意义上讨论电影《喜洋洋与灰太狼之虎虎生威》中虎威太岁拜年的图像意义表达方式，从电影的角度分析虎威太岁出场的场景、场面调度、画格，从动 画的独特特点分析该电影中各个动画人物色彩等各级阶符号，以及从图像、文字如何与听觉模态音乐等互动方面分析其背景音乐及片尾插曲，可以发现多模态话语分析理论在动画电影分析中具有可行性。 关键词：多模态话语分析；动画电影；图像符号系统；声音符号系统中图分类号：H0-06 文献标识码：A 文章编号：1673-1972（2011）02-0098-04 第13卷第2期石家庄学院学报 Vol.13，No.22011年3月 Journal of Shijiazhuang University Mar.2011
模态分析 - 简介 专业模态分析，包含多种经典和最新理论方法，支持各种模态试验方法。目前已经在国防军工、教学科研、土木建筑、机械、铁路交通等各行业得到了非常广泛的应用，成功完成了大量的模态试验任务，包括航天器、军械、卫星、汽车、桥梁、井架、楼房等等，受到广大用户的高度评价. 主要特点 * 模态类型 可完成位移模态和应变模态的试验分析,可直接输出含有模态质量、刚度、阻尼、留数、振型、相关矩阵校验系数的模态分析报告。 * 多种方法 支持各种试验方法，SIMO(单输入多输出)、MISO(多输入单输出)、MIMO(多输入多输出)、ODS(运行状态变形)、OMA(环境激励模态)等 * 变时基 专利技术，可进行大型低频结构的脉冲激励模态试验。 * 自动化模态分析（一键求模态）领先技术 利用创新的模态指示函数，一键即可得到专家级的模态分析结果 * 可视化结构生成和彩色三维振型动画（点击进入详细介绍） 结构输入：可视化的CAD输入系统，点击鼠标即可完成 振型动画：三维彩色动画，多模态多视图旋转显示，输出AVI文件 * 仿真分析 可以进行板、梁的仿真模态分析，适合于模态分析理论的教学和学习。 1.基本模态软件 基本部分可完成位移模态分析，支持SIMO、MISO、OMA方法，具有变时基专利技术，可视化的结构生成和彩色振型动画显示，以及仿真分析功能。 模态拟合方法提供六种频域方法和ERA特征值实现算法，ERA方法既可以完成激励可测的经典模态分析，又可以进行激励不可测的环境激励模态分析。 2. 时域法模态分析（适合于环境激励模态）(选件) 三种时域拟合方法(随机子空间法SSI,特征系统实现算法ERA,复指数法Prony)，更适合大桥楼房等环境激励模态 3.EFDD模态分析（适合于环境激励模态）(选件) 增强的频域分解法，国际最新发展的方法，分析过程简明，操作简单，不易产生虚假模态。