xx学院科研平台管理办法（试行）
第一章总则
第一条为了确保我校各级各类科研平台的规范运行，充分发挥其对科研和服务地方工作的作用，提升我校的科研水平，特制定本管理办法。
第二条本办法所称科研平台是指经国家各部委、xx省各厅局办和xx市各局等各级部门批准，依托我校建立的重点实验室、哲学社会科学研究基地、研究中心以及我校审批建立的研究所（中心）等。
第二章设置与申报程序
第三条科研平台可以依托长期进行某一领域研究已经具有一定优势的学科组建，也可由多个相关学科优化组合组建。鼓励跨系部、跨学科联合组建和具备条件的校内单位联合校外科研单位、企事业单位、人民团体共建科研平台。我校科研平台业务上由科技处负责管理。
第四条厅市级以上（含本级，下同）科研平台按相应主管部门下达的文件要求，在校级平台范围内遴选优秀平台，按相关程序由科技处组织申报；校级科研平台每两年申报一次，由科技处组织申报和评审。
第五条建立校级科研平台应具备以下条件：
1、有优势特色学科作依托，原则上须在二级学科以下，以地方特色研究和应用研究为主；
2、具有优势和特色的研究方向，并有较好的研究成果基础；
3、负责人具有较深的学术造诣，近3年主持过省级以上科研项目，科研成果突出，具有副教授以上职称或博士学位，作风正派、富有开拓精神，具有较强的组织能力；
4、学术梯队结构合理，特别是要有一批中青年科研骨干参与，团队成员不得少于5人。
第六条校级科研平台的申报程序：
1、各系（部）根据学科专业建设及服务地方的需要，填写《xx学院科研平台申报表》，并对有关条件进行论证，报校科技处；
2、科技处进行资格审查；
3、校学术委员会进行评审，必要时聘请校外专家参与评审；
4、校长办公会议审核批准。
第七条与校外单位共建校级科研平台，还必须提供有效的合办协议或合
同，详尽说明合办的目的、学科领域、短期任务和中长期目标、条件保障、领导方式、合办期限、纠纷仲裁等内容，经科技处审核后报校长办公会议研究通过后成立。
第八条校级科研平台名称根据不同的性质、任务、规模，可命名为“研究所”或“研究中心”等。为方便对外工作联系，研究平台都应冠以“xx学院××研究所（中心）”。
第三章运行管理
第九条依托系部（含跨系部）建设的科研平台实行校、挂靠部门两级管理，学校主要负责其总体规划及校内经费投入使用等宏观管理和监督检查，平台负责人所在系部直接对其行使行政领导；独立设置的科研平台由科技处直接管理；与校外共建的科研平台由合办各方派员建立领导小组，负责协议或合同的实施和重大事项协调，业务上归由科技处管理。
第十条各类科研平台须有专门场地，主要由挂靠部门协调解决。
第十一条科研平台实行所长（主任）负责制，所长（主任）对平台的团队成员选择、学术梯队培养、人才选拔享有自主权，对由学校或上级单位资助的经费拥有支配权；对实验设备的购买、使用与管理具有规划决策权。
第十二条科研平台应制定机构章程，建立健全各项规章制度，制定发展规划，明确建设任务。
第十三条各类科研平台须建立年度报告制度，市厅以上科研平台每年按规定和要求向主管部门和学校科技处报送相关材料；校级科研平台的年度工作报告报送科技处，作为年度考核的主要依据。
第十四条依托科研平台产生的专著、论文、专利等科研成果，应署名相应的平台名称全称，学校依据国家和学校知识产权相关文件管理规定确认知识产权归属。
第十五条科研平台所有资产均归学校所有，依据学校资产管理办法进行管理；与外单位联合建设的，根据有关规定或合同确认归属权进行管理。
第十六条科研平台对外开展技术合作、成果转让、技术服务等活动时，必须通过科技处按学校有关规定经学校法人代表授权签订相关协议或合同，科研平台无权单独对外签订各类协议或合同。
第四章经费管理
第十七条厅市级以上科研平台建设经费由审批机构资助和学校资助组成，审批机构无经费资助的平台，学校每年给予适当建设和运行经费。对于校级科研
平台学校每年提供一定的运行费，并列入学校年度预算，运行经费主要用于科学研究。
第十八条科研平台建设和运行经费必须严格按照上级主管部门的相关文件规定，由科研平台制订经费使用预算表，上报学校财务和科技处备案，并且严格按照经费预算表中所列出的项目内容执行；平台负责人应自觉维护国家的财经纪律，费用支取应严格按国家财经纪律执行，做到专款专用。
第十九条学校资助经费额度根据平台实际运行需要、平台级别和平台考核结果确定。
第二十条各科研平台应努力增强自我发展能力，主动承担企事业单位委托项目，积极开展校地合作、校企合作研究项目，开拓研究经费渠道。
第五章考核与奖惩
第二十一条市厅级以上科研平台按主管部门要求进行年度考核和中期评估，学校对平台建设工作中存在的问题进行协调处理。校级科研平台年度考核结论是拨付下一年度建设经费的依据。
第二十二条校级科研平台由学校根据任务和目标，组织校内外专家，每年进行一次年度考核，每三年组织一次评估考核。
（一）年度考核基本要求
1、制定有年度科研工作计划，并将研究任务落实到人；
2、科研平台负责人每年必须组织成员开展三次及以上主题研讨活动，并有活动记录；
3、积极开展科学研究和服务地方工作，，平台组成人员平均科研工作量不低于学校基本科研工作量要求的两倍。
（二）三年评估考核基本要求
1、连续三个年度考核达到基本要求；
2、三年内获得省部级以上科研课题和服务地方横向项目不少于两项。
第二十三条校级科研平台评估工作采取过程评估（主要依据年度报告）、平台自评和专家组考评相结合的办法进行。评估结果分为优秀、合格、不合格三个等级，并按下列标准给予奖励或处罚：
1、年度考核优秀的校级平台，学校当年给予一定的经费奖励，并重点推荐申报市厅级以上科研平台；
2、年度考核不合格的校级科研平台将进入观察期，限期一年进行整改，观察期间经费减半，一年后年度考核若仍不合格的，将撤销其校级科研平台的资格；
3、三年考核为优秀的，学校给予表彰，下一个三年度运行经费增加一倍。
第二十四条年度考核和三年评估考核以研究机构在编人员的科研任务与
成果为对象，非本机构在编人员的科研任务与成果不得纳入评估范围。
第六章附则
第二十五条本办法自颁布之日起施行。
第二十六条本办法由科技处负责解释。
xx年11月5日
29、怀化学院学士学位条例实施细则 (怀院发［２009]80号附件２） 第一条根据《中华人民共与国学位条例》、《中华人民共与国学位条例暂行实施办法》与《湖南省普通高等学校学士学位条例暂行实施办法》得精神，结合我校实际,特制订本实施细则。 第二条我校授予学士学位,授予学位得学科门类有经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、农学。 第三条学校成立学士学位评定委员会（以下简称“学位委员会”),由1５—1９名专家组成,每届任期３年。学位委员会设主席1人，副主席2—3人,秘书长1人。学位委员会由我校院长、分管教学工作副院长、分管科研工作副院长、教务处处长、系主任和教授组成,由院长担任主席,分管教学工作副院长、分管科研工作副院长担任副主席,分管教学工作副院长兼任秘书长.校学位委员会下设学位办公室,挂靠教务处，由教务处处长兼任办公室主任，负责处理学士学位授予工作中得日常事务。 校学位委员会成员名单应报主管部门批准，并由主管部门转报国务院学位委员会备案. 第四条各系（部）成立学士学位评定小组，由５-7人组成，任期3年。学士学位评定小组成员由系(部）主任、分管教学工作副主任、分管科研工作副主任与具有副教授以上职称得教师组成,负责本系(部）学生学位评定工作。学士学位评定小组成员名单由各系（部)系推荐，报校学士学位评定委员会审批。 第五条校学位委员会得主要职责: (一）审查通过接受申请学士学位得人员名单; （二)通过学士学位获得者得名单，做出授予学士学位得决定； （三)做出撤消违反规定而授予学士学位得决定； （四）审批各系（部）学士学位评定小组成员名单； （五）检查、评估、监督系(部)学士学位评定小组得工作; （六）研究学校学科建设中重大问题; （七)审批新增学士学位授予专业； (八）研究与处理学位授予工作中得争议与其她事项。 第六条本科毕业生授予学士学位得条件： (一)在校期间，拥护中国共产党得领导与社会主义制度，热爱社会主义祖国，自愿为祖国得社会主义建设事业服务，遵守纪律与社会主义法律,品行端正； (二)完成本科人才培养方案得各项要求，经审核准予毕业，其课程学习（包括实践环节）与毕业设计(毕业论文或其它毕业实践环节）得成绩合格，英语、计算机等级考试成绩达到学校规定得要求，确已较好地掌握本门学科得基础理论、专门知识与基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作得初步能力。 第七条本科毕业生有下列情形之一者,不得授予学土学位： (一)凡严重违背四项基本原则、违反国家法令、品质恶劣而受到法纪惩处者; （二)在校期间曾受过留校察瞧处分，而毕业前未撤销处分者；
广西师范学院科研平台管理办法 第一章总则 第一条为加强建设、规范管理、优化结构、凸显特色，推进我校科研平台持续稳定发展，进一步增强科研平台在学校科学研究、学科建设、人才培养、社会服务中的支撑和引领作用，提升我校核心竞争力，根据国家和地方各级主管部门相关管理办法，结合我校实际，特制定本暂行办法。 第二条科研平台的主要任务是围绕国家、地方经济社会发展需求，瞄准学科发展前沿，通过集中整合特色和优势科研资源，凝炼研究方向，汇聚创新团队，促进学科交叉，开展学术交流，承担各级各类科研项目，进行创新性科学研究，开发高新技术，转化科研成果，支撑学科建设，培养高层次创新人才，服务国家和地方经济社会发展。科研平台既是我校承担重大科研或工程项目的研究平台，也是本科生研究生创新实践的重要基地。 第三条本办法所指的科研平台包括：重点实验室、重点学科、工程中心、研究基地、协同创新中心等。 第四条科研平台实施分级、分类管理的原则，具体划分如下： 1.国家级科研平台： 国家科技部依托我校建设的科技创新平台，如实验室、研究所、研究中心、工程中心、研究院、科研服务平台等。
2.省、部级科研平台： 国家各部、委（科技部之外）和自治区科技厅依托我校直接设立的科研平台。自治区区党委宣传部依托我校设立的人文社科研究基地。 3.厅级科研平台 自治区各区直厅、局（科技厅之外）依托我校直接设立的科研平台。 4.校级科研平台: 经学校批准依托我校相关单位或由我校相关单位与其它企事业单位联合设立的科技平台。经学校批准设立的重点实验室、重点学科、工程中心、研究基地、协同创新中心等。 第五条科研管理处是我校科研平台的归口管理单位，负责管理科研平台的组织申报、立项建设和绩效考核等工作。 第二章申报与立项 第六条申报与立项条件 1.国家和省部级、厅级科研平台：符合国家或区域经济和社会发展急需，在国家或省内相关领域具有一定的学科优势和科研特色，制定有明确的发展目标与建设思路，能够形成结构合理、相对稳定的高水平研究队伍。 2.校级科研平台：具有特色明显的研究方向，平台负责人在自治区内有一定学术影响，有相对稳定的科研任务和经费来源。
复旦大学科研项目管理办法(试行) 第一章总则 第一条为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006―2020年)》(以下简称《纲要》)，实现科技计划管理的规范化、科学化，根据《关于国家科技计划管理改革的若干意见》、《国家科技计划管理暂行规定》和《国家科技计划项目管理暂行办法》，对原有《复旦大学科研项目管理办法》进行修订。 第二条本管理办法所指科研项目包括两类： 1、拨款类科研项目：包括国家科技部、国家自然科学基金委、教育部、发改委，以及中央其它各部委，上海市各委办、局资助的研究项目(国际合作研究项目管理办法另行制定)。 2、非拨款类科研项目：包括各类企事业单位(机关、社团、部队、其他学校企业等)和个人委托研究与合作研究的项目；境外(含港、澳、台)基金和非基金类资助的研究项目；国内各民间基金资助的研究项目。 第三条学校科学与技术处(以下简称“科技处”)会同财务处修订复旦大学科研项目管理办法。科技处负责科研项目的组织、遴选、申报、管理、监督；财务处负责项目经费的预决算；审计处负责项目经费的审计。 第四条科研项目的管理原则： (一)严格执行项目主管部门的有关规定，遵守合作各方的协议约定。 (二)本着合理开支、专款专用的原则，确保科研任务的顺利完成。 (三)统筹协调，联合管理。充分发挥部门、院系、专家的作用，实行整体协调、资源集成、平等协作、联合推进的机制，以项目带动人才培养和基地建设。 (四)学校、院系、项目负责人等各负其责，决策、咨询、实施、监督等过程相互独立、相互制约。 第五条科技处建立科研项目及经费管理数据库，实行科研项目的信息化管理。对非保密信息及时予以公开，接受监督。 第二章组织申报 第六条科研项目的组织申报主要涉及学校科技处、财务处、资产处、人事处以及各
KINGOSOFT教务网络管理系统操作文档 (教学考评子系统) 1、设置相应的学年学期，设置评价主体和主体权重； 根据学校的情况设 置每个主体的权重。 2、评价设置； 1、设置评价主体成员；这里设置的是评价主体非学生的成员，选中评价主体，按部门检索出教职工，将检索出的教职工勾选到右边框中。右边框中表示的是该评价主体的成员。 2、设置评价主体→主体范围；按评价主体检索出主体成员，左边显示的是评价主体成员，右边显示的是可评价的课程/环节→教师，同时勾选主体成员和需要评价的课程→教师，向下拖放到下面的框中。
3、设置评价质量等级；在这里设置的是，各等级对应的分数段。 4、根据学校的实际情况，设置一级指标，后面在设置评价指标体系的时候就在一级指标的基础上设置详细的指标。
5、设置评价指标体系，按评价主体检索出数据。按照课程类别和一级指标设置类别课程的二级指标、评价标准和对应的等级分值。设置完点击保存，再设置下一条时需要点击“新增”。 6、如果相同学期不同的评价主体的评价指标体系相同，可以通过复制评价指标体系[学期内评价主体间]。如果不同学期间评价指标相同，可以通过复制评价指标体系[学期间]来完成。
3、评价安排； 1、设置评价轮次。在设置评价轮次的时候，评价方式分2种，一种是指标式，一种是非指标式，指标式是指学生或者督导通过在网上打分，来进行评教；非指标式是指通过问卷或者听课纪录来进行评分。指标式又分为过程性和终结性2种，过程性意思就是指一学期需要进行几轮的评价，在学期中进行的考评。 3、评价轮次设置完成后，将本次进行的评价轮次选中，向下拖放，表明是本次进行 的考评。点击选定评价主体，将未设置的评价主体拖动到右边已设置的评价主体框中。 选定评价主体 将未设置的评价主体 拖动到右边已设置的 评价主体框中。
**大学关于印发科研创新平台运行经费管理试行 办法的通知 各学院，机关各部门、各单位： 为提升我校科研竞争力，提高科研产出的数量和质量，推进科研创新平台建设与开放共享，促进人才培养、学科建设与科学研究可持续良性协同发展，特制定《**大学科研创新平台运行经费管理试行办法》，经2015年第19次校长办公会议讨论通过，现予以印发执行。 **大学 2015年12月22日
**大学科研创新平台运行经费管理试行办法 第一条为提升我校科研竞争力，提高科研产出的数量和质量，推进科研创新平台建设与开放共享，促进人才培养、学科建设与科学研究可持续良性协同发展，特制定本暂行办法。 第二条校内科研资源实行有偿使用。校内科研资源主要包括基础设施、仪器设备、实验场所等，水、电、气、暖系统等。科研项目立项且科研资金到校后，项目预算中的“其他间接费”或“资源使用费”等相关费用收归学校科研资源使用费账户，用于统筹支付学校各类科研资源性支出。 第三条为了促进科研创新平台建设，学校提供运行费以促进科研创新平台的良性运行与开放共享，运行费可用于人才培养、学科建设、科学研究、合作交流等直接支出，或接待费等间接支出。学校提供的平台年度运行费额度与当年从平台所属相关项目提取的“其他间接费”或“资源使用费”等相关费用成比例，并与平台的类别层次等级、考核评估结果、开放共享效果、科研诚信记录等项挂钩。如果平台的科研业绩、考核评估结果、开放共享效果、科研诚信记录等项均属良好，则该比例为： （一）自然科学平台：国家级平台100%，部级平台95%，省级平台90%，厅级或市级平台85%，校企合作平台80%。 （二）社科类各级平台一律为95%。 （三）同一机构负责人或同一研究团队获批筹建或建设多个不同级别的科研创新平台，按照获批的最高级别予以核定，且不重复核定。
授予学士学位的基本要求 ①怀化学院学士学位评定委员会工作条例（怀院发[2009]80号附件1） 第一条为了做好我校学士学位授予工作，规范授予工作程序，明确学士学位评定委员会职责，确保授予学位的质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，特制定本工作条例。 第二条学校成立学士学位评定委员会（以下简称“学位委员会”），在院长的领导下负责我校的学士学位授予工作。校学位委员会设主席1人，副主席2至3人，秘书长1人，委员若干人，根据工作需要可调整和充实。校学位委员会下设学位办公室，挂靠教务处，由教务处处长兼任办公室主任，负责处理学士学位授予工作中的日常事务。 第三条校内各系（部）成立相应的学士学位评审小组，设组长1人、副组长1人，成员若干人。学士学位评审小组名单由各系（部）提名，报校学位委员会批准。 第四条校学位委员会的主要职责： (一)审查通过接受申请学士学位的人员名单； (二)通过学士学位获得者的名单，做出授予学士学位的决定； (三)做出撤消违反规定而授予学士学位的决定； (四)审批各系(部)学士学位评定小组成员名单； (五)检查、评估、监督系(部)学士学位评定小组的工作； (六)研究学校学科建设中重大问题； (七)审批新增学士学位授予专业； (八)研究和处理学位授予工作中的争议和其他事项。 第五条系（部）学士学位评审小组的职责： （一）负责对本系（部）学生申请学士学位资格的审查； （二）受理学生学士学位申请，逐一审核相关材料，提出是否授予学士学位的学生名单，在本系（部）内公示，并上报校学位委员会； （三）研究本系（部）学士学位授予工作中的争议问题，并将处理建议报校学位委员会； （四）完成校学位委员会交办的其它工作。 第六条校学位委员会每年召开两次会议。如遇有重大事件需作出决策，可由校学位委员会主席、副主席提议增开校学位委员会全体会议，或在征求校学位委员会委员意见的基础上由主席、副主席与有关系（部）学位评审小组研究解决，并向下次校学位委员会全体会议报告。 第七条校学位委员会在工作范围内，对所议问题进行决议。决议采取不记名投票方式。与会委员占全体委员三分之二以上（含三分之二）方可开会，经与会委员三分之二以上（含三分之二）表决同意，方可通过。 第八条学位的审批与撤消： （一）学生毕业前两周，各系（部）学士学位评审小组根据毕业生思想政治表现、历年学业成绩、实习及毕业设计（论文）成绩、大学外语考试成绩、奖惩情况等材料，按照《怀化学院学士学位条例实施细则》的要求对每个毕业生进行审核，确定授予和不授予名单； （二）授予学位后，如发现学生在校期间的表现达不到学士学位授予要求者，校学位委员会有权撤消其已获得的学士学位。
河南省科技创新平台建设与管理办法（试行） 第一章总则 第一条为贯彻落实《中共河南省委河南省人民政府关 于深化科技体制改革推进创新驱动发展若干实施意见》（豫 发〔2015〕13 号）、《河南省人民政府关于深化省级财政科 技计划和资金管理改革的意见》（豫政〔2015〕2 号），推进 河南省科技创新平台（以下简称“平台”）建设与发展，提升平 台建设和管理的科学化、规范化、制度化水平，特制定本办法。 第二条平台是我省技术创新体系的重要组成部分，主 要包括工程技术研究中心、重点实验室、产业技术创新平台、科技金融服务平台和国际联合实验室等。 工程技术研究中心是依托省内某一行业或领域内具有 较高技术水平的科研机构、高校或企业组建的研发中心，其 任务是针对行业发展中的重大关键、共性技术问题，开展研 发和成果的工程化、产业化，推动相关行业、领域的技术进 步和产业发展。 重点实验室是全省科技创新体系与创新平台建设的重 要组成部分，以应用基础研究为主，结合应用开发研究，构
建知识创新体系和科技实验研究体系，是全省开展高水平应用基础研究和基础研究的科技创新基地。 产业技术创新平台是指具有较高的技术研发、技术转移等技术创新公共服务能力，围绕我省传统优势产业、高成长性产业、战略性新兴产业的技术创新需求，提供关键共性技术和前瞻性技术研发、技术转移等公共服务的创新型实体机构。 科技金融服务平台是指具备一定场地、设施、专业服务人员等基础条件和服务能力，以开展科技金融结合为核心业务的服务载体，主要分为综合平台和专业平台两类，以开展科技金融信息服务为主。 国际联合实验室是开展国际科技合作的平台，是聚集和培养高层次国际科技人才和开展国际科技交流的窗口，是依托我省高校、科研院所、企业等机构建立的国际科技合作基地，对本领域或本地区开展国际科技合作具有引导和示范作用。 第三条平台建设按照公开、公平、公正的原则，坚持市场导向，凝聚创新资源，根据我省产业发展需要，促进产、学、研协同创新，开展关键共性技术和前瞻性技术研发，为提升产业技术创新能力提供科技支撑。 第二章管理机构及其职责
中国矿业大学（北京）科研项目管理办法 第一章总则 第一条为发挥我校人才和技术的优势，鼓励教师和科技人员承接国家、省（部）级科研任务、企事业单位委托和合作开发的科研任务及开展国际科技合作研究，明确科技人员和管理人员的岗位职责，保证科研任务的顺利进行和圆满完成，不断提高学校的科研水平，特制定本办法。 第二条科研处负责管理学校的科研项目，并实行分类管理。各院、系、研究所（中心）对本单位科研项目的实施负有管理责任。 第三条学校鼓励教师和科研人员开展多学科合作，促进各学科间交叉渗透。对于综合性的重大科研项目，开展学科间的大协作，组织科技力量攻关。 第四条各院、系和研究所（中心）应制订科研发展规划，围绕主攻方向和总体目标落实科研任务，创造特色，形成优势，赶超国内外科技先进水平。 第五条科研项目管理主要内容包括：确定科研选题，制定近期和年度执行计划，督促检查计划的实施，组织科技成果的鉴定与推广应用，进行科研项目进展情况的调查，统计与总结等。 第六条科研项目按计划形式、合同形式和委托方式的特点分为纵向科研项目和横向科研项目。纵向科研项目：包括国家、省市、部委各类计划项目、各类基金项目、国际科技合作项目等。横向科研项目：包括各类技术服务、开发、咨询，技术转让、专利实施许可项目等。 第二章立项 第七条科研处要积极主动地与国家有关部（委）、省市相关管理部门及地方和企业加强联系，了解、掌握相关科研信息并及时向各院、系传达通报，组织科研团队争取各类科研项目，各院、系和教师、科技人员有义务积极配合。
第八条申请国家、部委和地方的重大科研项目，必须按照有关的规划、计划或项目指南和申请办法认真填写有关申请材料和表格并报学校科研处，由科研处审查，主管校领导批准后上报有关主管部门。 第九条各类横向科研项目由院、系负责技术可行性审查，科研处负责合同的法规审查。重大项目要提供可行性论证报告，经科研处审查，主管校领导批准后方可签约。 第十条各类科技合同均需经科研处审核同意按《中华人民共和国合同法》有关规定签约，统一加盖“中国矿业大学（北京）技术合同专用章”。各单位和个人私自以学校名义签订的合同不得纳入计划，学校不负民事法律责任。 第十一条项目申请者或申请单位必须严格按照有关申请办法按时申报，对于误时申报的项目，学校将不予申报审批。凡因主观因素导致在研项目未按时完成者或因任务完成较差而造成不良影响者，将在一定时间内不得申请新项目。 第三章管理 第十二条科研项目的选题、申报、实施、总结、验收、鉴定、报奖及推广应用等由科研处和项目所在院共同组织管理。 第十三条科研项目实行项目负责人负责制，项目负责人既享有项目经费的支配权，也负有项目实施及完成的责任。 第十四条科研项目立项后应按项目下达单位的要求编制详细的研究计划。研究人员在研究或研制过程中，要保持科学的态度，严谨的作风，高水平地完成科研任务。特殊专业的科研项目必须执行有关的技术安全法规，确保科研中的人身财产安全。 第十五条项目的研究任务应按计划或合同要求如期完成，若因特殊原因不能按时完成的，项目负责人应及时写出书面报告报科研处，由学校会同主管部门或合同对方协调处理。项目负责人或成员因故中断研究工作，应在离开项目组前办好研究项目、研究经费、仪器设备等移交工作。项目负责人如出国一年以上时
大型数据库课程设计 设计说明书 教务管理系统 起止日期：2014 年12月1日至2014 年12月7 日 学生姓名关鹏举 班级计算机1102班 学号11408100208 成绩 指导教师(签字) 计算机与通信学院 2014年12月6日
目录 1 绪论................................................................................................. 错误！未定义书签。 1.1 课题背景................................................. 错误！未定义书签。 1.2 控件开发相关技术介绍..................................... 错误！未定义书签。 2 系统分析......................................................................................... 错误！未定义书签。 2.1 工作流程 (2) 2.2 业务需求 (2) 3 系统设计 (3) 3.1 系统功能结构图 (3) 3.2 模块功能设计 (5) 4 系统数据库设计 (5) 4.1 数据表E-R图 (5) 4.2 数据表的设计 (7) 4.3 数据库表的创建，向表中插入数据----------------------------------------------8 4.4 存储过程，触发器的设计 (18) 4.4.1 存储过程 (18) 4.4.2触发器 (21) 5 总结和展望..................................................................................... 错误！未定义书签。 5.1 总结与展望............................................... 错误！未定义书签。参考文献............................................................................................... 错误！未定义书签。致谢..................................................................................................... 错误！未定义书签。课程设计检查表................................................................................... 错误！未定义书签。
浙江工业大学省部级以上科技平台管理办法 第一章总则 第一条为推进我校省部级以上科技平台建设持续稳定发展，加强建设、规范管理，优化结构、凸显特色、形成高效规范的科技创新体系，特制定本管理办法。 第二条科技平台建设的重点是凝聚一批高水平的精干科研队伍，改善研究条件和装备必要的仪器设备，开展基础性研究、高新技术开发和科技成果转化工作。通过组织和实施重大科技项目，推进科技成果产业化，培育和造就高水平的学术带头人和创新意识强的学术团队，提升所依托学科的整体科学研究水平，建成国内知名、具有特色的科技创新平台和高层次创新人才培养基地。 第二章范围与职责 第三条重点实验室：以国家与地方经济和社会发展的重大科学问题和共性、关键技术为重点，结合学校学科整体规划，开展基础研究和应用基础研究。 第四条工程中心：以国家、省中长期科学与技术发展规划为指导，紧密结合国家和省经济建设、社会进步、国家安全的发展战略，将具有市场价值的科技成果进行工程化研究和系统集成，转化为适合规模生产所需要的工程化共性、关键技术或技术产品，并实现产业化。 第五条科技创新服务平台：按照“整合、共享、服务、创新、完善、提高”的要求，整合创新资源和创新载体，开展从科研到产业化
的一系列科技创新服务活动，提高自主创新能力和服务水平，促进人才、技术和科研设施等科技资源与经济社会发展的紧密结合，开展为企业的技术服务，促进科技成果的推广应用。 第三章申报建设基本条件 第六条在相关领域具有明显的特色和优势，具有明确的研究方向和学科优势，具备承担国家、省级重大科技攻关任务的能力，拥有一批具有自主知识产权的高水平科研成果。 第七条具备一定规模的科技创新基础资源和技术装备，能为本领域科学研究提供必要的仪器设备和场地，并能为项目的建设、运行提供必要的配套保障。 第八条拥有高水平的学科、学术带头人和一支结构合理、相对稳定的高水平研究队伍。拥有团结、管理能力强的领导班子和健全的管理制度。 第九条拟申请的平台得到所在学院(部)的明确支持，具有明确的发展目标与建设思路，组建方案切实可行，相关配套条件予以落实。 第四章申报程序与立项建设 第十条学院(部)根据自身学科建设、科研特色、研究队伍情况，整合相关资源，结合国家或区域经济和社会发展优先主题提出候选申报项目，并提交建设项目可行性研究报告。 第十一条学校组织专家进行论证，在论证基础上，进行审核推荐，报立项主管部门申请立项。
学院教学秘书岗位职责 责任一：学院教学秘书岗位职责 教学秘书是院长（系部主任）、业务副院长（系部副主任）教学管理工作的助手，行政上由院系部院长（系部主任）领导，并接受教务处的业务指导。教学秘书应选择工作责任心强、熟悉教学管理的工作人员担任。教学秘书的职责如下： 一、学籍管理 1、负责建立、保管全院系部学生的学籍档案。 2、办理学生升、休、复、退、转和留（降）级等各种手续，并及时记载学生学籍变动情况。 二、教务管理 1、根据本科培养方案报送开课计划。 2、将教务处编排的本院系部课程表分发至有关班级和任课教师，处理课表调动事宜，统计教师任课情况，在每学期上课前，将教学记录表送至任课教师。 3、经院系部领导同意后，受理本院系部教师的课程变动及调课申请，并统一到教务处办理相关手续。 4、深入教学第一线，了解学生的学风、学习效果及教学质量，协助教学副院长（系部主任）及时解决存在的教与学方面的问题。协助教学副院长（系部主任）安排院系部干部听课，收发听课记录并报教务处。 5、搜集学生对任课教师教学情况的意见、建议和要求，并及时向教务处反映。 6、按要求办理教务处布置的其它工作。 三、考务、成绩及试卷管理 1、落实教务处下达的各种考试安排。 2、负责登记本院系部学生的考试成绩，按时汇总报送本院系部教师开课班级的成绩单。 3、协助组织各类考试并通知师生，收取成绩登记表并登录本院系部学生考试成绩，及时通知课程不及格的学生和家长，并将课程不及格情况统计表报送教务处，通知学生补考。4．协助处理考试舞弊违纪学生，对舞弊和学籍异动学生进行教育。 5．协助做好教学档案的收集工作，并定期进行整理、归档。 四、教材管理 1、落实本院系部教材预订计划。 2、及时反馈教师、学生对使用教材的有关信息。 3、协助院系部教材委员会及院系部领导做好本院系部教材的编写、评优等组织协调工作。 五、选修及辅修管理 1、组织本院系部学生选修、辅修的报名登记，并报送教务科。 2、协助院系部领导安排选修、辅修任课教师。 3、协助院系部做好辅修专业班学生的教学管理工作。 4、建立健全辅修专业学生学籍档案。 六、毕业生工作 1、负责毕业生的成绩整理核查工作，及时报送最后一学期各科成绩及毕业论文成绩。 2、编报毕（结）业和授予学士学位的学生名单，经院系部审核后填写《毕业生资格审核表》送教务处核对后留存。 3、根据院系部审核通过的名单组织填写毕业证书和学位证书，并负责发放。 4、协助办理毕业生离校手续。 七、其它工作 1、认真及时做好教务处与院系部之间的信息沟通。
中山大学科研项目经费预算调整管理办法 第一条为进一步加强我校科研项目过程管理，规范科研经费预算调整审批程序，根据《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016 〕50 号）、《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》（国发〔2014 〕11 号）、《关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》（财教〔2011 〕434 号）和《国家社会科学基金项目资金管理办法》（教财〔2016 〕304 号）等文件精神，结合学校情况，制定本办法。 第二条本办法适用于以学校名义取得的各类科研项目。 第三条科研经费预算调整应以研究任务的实际需要为依据，在明确调整理由和调整方案的基础上，按照“调整需求明确，调整理由充分，调整方案合理，调整权限合规” 和“先报批，再调整”的原则，在研究任务开展的过程中申请预算调整。 第四条科研项目预算调整审批职责 （一）课题负责人是课题经费预算调整的直接责任人，对预算调整方案的真实性、合理性负责。 （二）学院负责对申请调整项目预算数据、预算调整金额计算是否正确进行审核，负责组织学科专家论证，负责对权限范围内的预算调整进行审批； （三）科研管理部门对项目信息、预算调整事项的相关性、合理性进行审核； （四）财务部门对预算调整的财经政策相符性进行审核。 第五条学校作为课题承担单位的，预算调整由学校相关部门审批；学校作为课题合作单位的，预算调整还须报课题承担单位审批。 第六条课题预算总额调整、课题承担单位变更，由课题负责人向学校科研管理部门提交申请，经审核后由科研管理部门按原程序报项目主管部门批准。 第七条课题总预算不变，课题合作单位之间的预算调整，由课题负责人向学校科研管理部门提交申请，经审核后由科研管理部门报项目主管部门批准。 第八条课题总预算不变，直接费用预算科目的调整范围及限制如下： （一）直接费用中材料费、测试化验加工费、燃料动力费、出版／文献／信息传播／知识产权事务费、资料费、数据采集费、设备费、印刷出版费及其他支出预算可根据需要进行调整。 （二）直接费用中设备费、差旅费、会议费、国际合作与交流费（差旅费/ 会议费/ 国际合作与交流费）、劳务费、专家咨询费预算不予调增，可以调减。调减费用额度可以用于课题其他直接费用方面的支出。 （三）直接费用中差旅费、会议费和国际合作与交流费三项预算在不突破原预算总额的基础上，可以调剂使用，由学院审批后报科研管理部门备案。
1 教务管理系统需求分析 教务管理系统所必备的功能归纳为如图1.1所示，其中每个功能都由若干相关联的子功能模块组成。 图1.1 教务管理系统的基本功能模块 1.1 系统数据流程 系统的数据流程如图1.2所示。
图1.2 系统数据流程 1.2 基础数据管理 “基础数据管理”功能模块用于维护整个教务系统正常运行所需的基础数据集，以保证教务系统有一个统一的标准的基础数据集，便于数据的共享使用，内容包括包括入学年份、学年学期、院系数据、专业设置、教研室情况等，其中所包含子功能模块如图1.3所示 图1.3“基础数据管理”功能模块 1.3 教学计划管理 “教学计划管理”功能模块用于维护学校中各系各专业的课程、课组计划安排信息，作为选课和毕业审查的标准，包括的功能有课程计划登记、课程计划审批、选课情况查询、选课信息审批等。 1.4 学籍管理 “学籍管理”主要包括了高校学籍管理的常用信息，提供对学生学籍基本信息录入、查询、修改、打印输出、维护等常用功能，并提供学号编排、学生照片输入与显示、学籍变动（留级、休学、跳级、转班、转学、退学等）、奖惩登记毕业情况等功能。 1.5 教师管理 “教师管理”功能模块用于管理教师相关的信息，提高质量，保证教学工作的高效运行，其中包含的子功能模块如图1.4所示。
图 1.4 “教师管理”功能模块 “教师基本信息”用于管理教师的基本信息，如所学专业、学历、毕业院校等。 “教师任课档案”用于管理教师任课档案信息，如教师姓名、学历和学期、任课班级、课程、周时数、总时数等。 “教师奖惩档案”用于管理教师奖惩档案信息，如教师姓名、奖惩日期、类别原因、奖惩名称、奖惩等级等。 “教师考评管理”用于对教师进行考评。 “教师课时数统计”用于统计教师工作量。 “教师进修档案”用于管理教师进修档案信息，如教师姓名、进修日期、进修科目、进修单位、进修成绩等。 1.6 注册收费管理 “注册管理”功能模块用于记录学生新学期的注册情况，如果未注册将记录学生的未注册原因及未注册去向。“收费管理”功能模块用于记录学生开学初的收费情况，每个学生的收费标准来自学生学籍信息中的收费类别。 1.7 排课选课管理 “排课选课管理”功能模块用于根据教学计划、教室资源、教师资源等，制定每学期的课程表，其中包含的子功能模块如图1.5所示。 图 1.5 “排课选课管理”功能模块 “条件设定”用于设置排课的一些限制条件，如班级、教师、教室的排课时段限制。 “全校排课设定”用于对某学期全校课表的共同部分进行设置，如课表的统一抬头、没天上课节数、统一的排课时段等进行设置。 “班级课程配置”用于对某个班级某学期具体开设的课程分别进行排课时段、单双周】连堂课等特殊情况设置。 “教师排课设定”用于对个别教师的排课时段进行特殊设置。 “教室排课设定”用于对个别教室的排课时段进行特殊设置。 “课程信息录入”用于对一些临时添加或修改的课程（不在教学计划之列的）进行设置。
理工发〔2013〕88号 关于印发《江西理工大学 科研创新平台管理办法（试行）》的通知 各学院（校区），各处室，所属各单位： 《江西理工大学科研创新平台管理办法（试行）》已经2013年12月10日校长办公会通过，现印发给你们，请遵照执行。 江西理工大学 2013年12月27日
江西理工大学科研创新平台管理办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步规范和加强我校科研创新平台的建设与运行管理，有效整合学校各类科研平台资源，明确学院、学科在科研平台申报、建设及运行管理中的职责，明晰研究方向和工作目标，做实做好各类科研平台，强化特色学科优势，提高学科竞争力和影响力，依据国家和江西省相关管理办法，结合学校科研创新平台实际情况，特制定本管理办法。 第二条本管理办法所指的科研平台包括国家级、省部级和校市（厅）级的重点实验室、工程技术（研究）中心、院士工作站、博士后工作站、协同创新中心和各类研究院、研究基地。 第三条科研平台分为综合平台和独立平台。综合平台是学校为了针对稀土、钨、铜、锂等特色优势研究领域、整合各级各类平台建立的校级统筹协调机制，实施统一名称、统筹建设、统筹管理，综合平台下按学科研究方向分设若干板块。独立平台是指依托各学院或工程研究院独立建设的各级各类科研平台。 第二章组织机构及职责 第四条科研平台管理实行校、院、所三级管理机制。为了便于各级各类科研平台的申报立项、运行管理协调、评估验收组织、目标考核实施等，学校成立科研平台管理办公室（简称“办公室”）。办公室挂靠科学技术处，设办公室主任1人，由科学技术处处长担任。 第五条综合平台设平台主任1名，由校领导担任；副主任若干名，由学科领域的副校长、
怀化学院 大学物理实验实验报告系别数学系年级2010专业信息与计算班级10信计3班姓名张三学号**组别1实验日期2011-4-10 实验项目:验证牛顿第二定律
1.气垫导轨的水平调节 可用静态调平法或动态调平法，使汽垫导轨保持水平。静态调平法：将滑块在汽垫上静止释放，调节导轨调平螺钉，使滑块保持不动或稍微左右摆动，而无定向运动，即可认为导轨已调平。 2.练习测量速度。 计时测速仪功能设在“计时2”，让滑块在汽垫上以一定的速度通过两个光电门，练习测量速度。 3.练习测量加速度 计时测速仪功能设在“加速度”，在砝码盘上依次加砝码，拖动滑块在汽垫上作匀加速运动，练习测量加速度。 4.验证牛顿第二定律 （1）验证质量不变时，加速度与合外力成正比。 用电子天平称出滑块质量滑块m ，测速仪功能选“加速度”， 按上图所示放置滑块，并在滑块上加4个砝码(每个砝码及砝码盘质量均为5g)，将滑块移至远离滑轮一端，使其从静止开始作匀加速运动，记录通过两个光电门之间的加速度。再将滑块上的4个砝码分四次从滑块上移至砝码盘上，重复上述步骤。 （2）验证合外力不变时，加速度与质量成反比。 计时计数测速仪功能设定在“加速度”档。在砝码盘上放一个砝码（即 g m 102=），测量滑块由静止作匀加速运动时的加速度。再将四个配重块(每个配重 块的质量均为m ′=50g)逐次加在滑块上，分别测量出对应的加速度。 【数据处理】 (数据不必在报告里再抄写一遍，要有主要的处理过程和计算公式，要求用作图法处理的应附坐标纸作图或计算机打印的作图) 1、由数据记录表3，可得到a 与F 的关系如下： 由上图可以看出，a 与F 成线性关系，且直线近似过原点。 上图中直线斜率的倒数表示质量，M=1/=172克，与实际值M=165克的相对误差： %2.4165 165 172=- 可以认为，质量不变时，在误差范围内加速度与合外力成正比。
科研平台试剂耗材领用 管理规定 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
科研平台试剂耗材领用管理制度 修订历史： 版本号批准日期 2009年8月第1版 ________ ___ _____ __ ___ ________ ___ _____ ______ ________ ___ ________ ___ ________ ___ 目的：为了规范科研平台库房管理，落实成本核算制度，方便开展工作，特制定本管理制度。 范围：本管理制度适用于科研平台常规试剂耗材及办公用品的管理，危险品管理请遵照《危险品管理规定》执行。 职责：仓库管理员负责试剂耗材的发放、统计。 平台管理员负责季度试剂耗材费用的结算及催款。 内容： 1. 领物以课题组、技术平台或公司为单位，指派专人领物。 2. 领物前，各课题组、技术平台或公司需一次性交纳预付款（≥1000元）至 平台运行经费中，现金、转账均可，相关手续办理咨询平台管理办公室，管理员以收到相关票据为准核实各单位的领物资格。
3. 领物采用统一的领物单，领物人统一从平台管理办公室领取《领用物品 单》并填写《领物人员登记表》。 4. 领物时间：每周一、三9：00~11：00，周二、四13：30~15：30。 5. 领物时，领物人填写2联《领用物品单》，注明领用物品、领用部门及日 期并署名，将第一联交到相应库房管理员处，课题组、平台或公司留存第二联《领用物品存根》。 6. 库房管理员每月1号前完成上月试剂耗材领用情况和仓库库存统计，填 写《物品领用统计表》，并以Email形式发送到平台管理员处。 7. 平台管理员汇总各类《物品领用统计表》，按季度结算领物金额，领物 清单以E-mail及书面形式发给各课题组、平台或公司的领物人。 8. 各课题组物品领用人核对汇总无误的情况下，领物金额直接从预付款中 扣取，余额≤100元的课题组、平台或公司充值后方可继续领物。 9. 本管理制度经平台管理委员会批准后颁布，自颁布之日起生效。 颁布生效日期：2009年9月1日
武汉理工大学科研经费管理办法 （经2013年第11次校长办公会审议通过） 第一章总则 第一条为更好地贯彻执行国家科研经费管理政策，进一步加强学校科研经费管理，提高科研经费使用效益，促进学校科研事业持续、健康发展，根据《教育部关于进一步贯彻执行国家科研经费管理政策，加强高校科研经费管理的通知》（教财〔2011〕12号）、《财政部、科技部关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》（财教〔2011〕434号）等相关文件精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条本办法所指科研经费包括经费来源性质属于中央或地方财政资金的纵向科研项目经费和经费来源性质属于社会资金的横向科研项目经费。 第三条凡以武汉理工大学名义取得的各类科研经费，不论其资金来源渠道，应全部纳入学校财务统一管理、专款专用、单独核算，任何单位和个人无权截留、挪用。 第二章管理体制 第四条学校按照“统一领导、分级管理、责任到人”的原则，实行科研经费管理校长责任制。在校长的统一领导下，相关分管校领导对科研经费的管理和使用分工负责。 第五条计划财务处、科学技术发展院、国有资产管理处、审计处、监察处、学院（部、中心、所）等部门和项目负责人协
同配合，各负其责，健全内部控制和监督约束机制，确保经费使用权、管理权和监督权的有效行使。 （一）计划财务处：负责科研经费的财务管理和会计核算，协助项目负责人编制预算、审查决算以及科研经费的核算和管理。 （二）科学技术发展院：负责科研项目的管理，对科研项目执行过程中的预算调整、外拨经费、大额支出等科研经费管理事项进行审核。 （三）国有资产管理处：负责对科研经费取得资产的合同签订、购置及资产管理等工作。 （四）审计处：负责科研经费的内部审计。对科研项目实施抽查审计，逐步对重大、重点科研项目开展全过程跟踪审计。 （五）监察处：负责对科研经费的使用与管理进行监督。对科研经费使用过程中出现的违纪、违法行为，视情节轻重提出处理意见，报校长办公会决定。 （六）学院（部、中心、所）：对本单位科研经费使用负有监管责任。合理配置资源，为科研项目执行提供条件保障；督促科研项目预算执行，对科研经费使用等进行审核把关。 （七）项目负责人：作为科研经费使用的直接责任人，对经费使用的真实性、合规性、合理性和相关性承担法律责任。 第三章预算管理 第六条预算编制。项目负责人应当根据项目研究开发任务
教务软件实践报告 教务管理系统 第一章问题定义 随着学校规模的扩大，人员的不断增加、复杂程度逐渐增强，学校中，教务是一项繁琐的事，每年都有新生入学、老生毕业，以及其他各种人事变动。每学期的考试成绩都需要分析，纵、横向比较，能及时反馈信息，还要对教师的教学成绩考核提供数据。如何有效地管理、分析、处理这些信息，帮助学校和教师掌握学生的情况，这就是教学信息管理系统需要完成的功能。以前简单的用Excel来打印几张报表的人机作坊再也无法适应当今学校的教学管理了，比如用Excel虽然能简单管理学生的学籍、成绩等，但用户界面简单，管理起来难度大，修改和查找学生的信息都比较麻烦，并且在操作过程中没有用户权限，只要能打开计算机的人就能打开数据进行任意的修改，大大的降低了信息的安全性和保密性,效率低,,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入各个领域并发挥着来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率。
1．1问题定义 1．所需资源： 硬盘>80G，内存>256，处理器一般以上水平即可。 2.系统名为：教务管理系统 （1），本处理的信息主要有三大类：学生信息、教师信息、成绩数据。本系统主要着手于以上三大部分，建立数据库以及对数据的各种操作功能。 对于学生信息，由于需要经常性地进行各种查询。例如：查询一个班级中团员的人数，男女生的人数等等。教导处在每一届学生进校时必须进行分班，设置学号；每一届学生毕业，要进行学生信息备份； 对于教师信息，学校教导处跟据老师所教班的成绩对教师的成绩成行考核，可以进行同科的纵横向比较。（由于对教师方面不太了解只有这些） 对于成绩管理，课任教师要进行本科目成绩登记，计算平均分、优秀率、及格率；教导处要分段统计学生人数及所占比列，每学期进行学生成绩备份；学校领导则可通过查询工具来了解学生成绩情况。 （2），以上各类信息目前还处于手工或半手工的管理状态，效率低，可靠性差。如果采用计算机进行以上各类信息的管理，必将大大提高工作效率，对各类信息的维护及了解起到积极的作用。因此一个功能完备的学校信息管理系统的开发都非常有必要。 第二章可行性研究 2．1系统概述 本系统将采用面向对象的软件开发方法，以SQL 2000作为后台数据库，配合功能强大的SQL查询语句，用Delphi便捷地开发教学管理信息系统的应用程序。 2．2．1可行性分析 A 技术可行性：对Delphi能够运用自如，对SQL语句熟练掌握运用。 B 经济可行性：开发费用合理 C 操作可行性：能够良好的解决用户需要的问题