阅读文段，回答问题。 《紫藤萝瀑布》（节选） ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1、④段中的“它们”指代：___________；⑦段中“别的一切”指代：_________。 2、联系全文来看，第⑦段第一句“但是我没有摘。”在文章结构上起着怎样的作用？ _____________________________________________________ 3、花本无言，人自有情。作者运用了多种修辞手法，在描写中融入自己的深情。请你仔细阅读文章，回答下面的问题： （1）第②段以______喻紫藤萝，又用了夸张的手法来渲染，突出了花______的特点。 （2）第③段到第⑤段写花儿“彼此推着挤着”“嚷嚷”“我在开花”，写出了花_______的特点。 4、用文章中的一句话来概括作者看到像瀑布一样的紫藤萝时的感受。 _____________________________________________________ 参考答案： 1、紫藤萝花；关于生死谜与手足情的忧虑与悲痛。 2、承上启下的过渡作用。 3、（1）瀑布。繁盛、生机盎然 （2）生机勃勃、活泼热闹 4、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（意对即可）
1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里.听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程. 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽.一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了.小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些. 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了.大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱. 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐. 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意.
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法. ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.（） ②我飞一样地跑到窗台前.（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的. 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他.心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功.最后，只好放弃了努力.小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧.”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒，只感到沉重.她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么. 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么？啊，他装着一只假腿.陈红想问问他的腿，却不愿张嘴.这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇
长白山北坡亚高山云冷杉林的植物种类组成及重 要值 提要采用典型抽样方法，对长白山北坡不同海拔高度带云冷杉林的植物种 类组成及重耍值进行了初步研究。结果表明，长白山北坡不同海拔高度带云冷 杉林的建群种均为臭松、鱼鱗云杉，主要伴生树种有红松、红皮云杉、长白赤松、长白落叶松及岳桦。根据主要伴生树种在各云冷杉林群落的重要值，长白 山北坡的云冷杉林可分为三类，即分布于海拔1290m左右的红松云冷杉林，分 布于海拔1500m附近的典型云冷杉林及分布于海拔1680m周围直到1820m的 岳桦云冷杉林。组成长白山北坡各类云冷杉林的种子植物和蕨类植物共计109 种，分属43科88属，其中乔木植物15种，灌木层植物21种，草本植物73种。在所有灌木层和草本层植物中，既有广泛分布于各海拔带云冷杉林中的 种类，也有仅限于某一云冷杉林类型中的种类。草本植物的主要组成种类以北 方泰加林的常见种为主。 关键词亚高山云冷杉林；植物种类组成；重要值；长白山 植物种类组成是植物群落的最重要最基本特征之一[1]，是群落结构形成及 植物资源开发利用的基础。植物种类的重要值是由J.T. Curtis和 R. P. McIntosh(1951)在森林群落分析中提出的，其数值大小可作为群落中植物 种优势度的一个度量标志，指出群落中每种植物的相对重要性及植物的最适生境。 亚高山云冷杉林在长白山地区分布广泛，且随坡向和海拔高度的改变发生 一定程度的类型更替。这其中，既有向红松针阔混交林过渡而形成的红松云冷 杉林，也有向亚高山岳桦矮曲林过渡而产生的岳桦云冷杉林。陈灵芝等（1963, 1964) [2、3]、王战等（1980) [4]分别对长白山北坡及西南坡亚高山云冷杉林 的植物种类组成进行过研究，并取得部分结果。以往研究工作的侧重点不在北 坡随海拔高度改变而发生的各类云冷杉林，有关长白山北坡亚高山云冷杉林植 物种类组成与重耍值及在随海拔高度改变而发生的不同云冷杉林中变化规律的 研究未见有报道。 本文拟针对长白山北坡不同海拔带亚高山云冷杉林中的植物种类组成及重 要值的变化规律作一初步研究。 1研究地点及方法 长白山是我国东北部最高山系[3]。其地理位置为北纬41°58’?42° 6’， 东经127° 56’?128° 6’，属温带地区[2]。气候的特点是，降水量丰实，年平 均气温低，具有漫长的寒冬和短促的暖夏，冬夏气温相差悬殊，并且随着海拔 的升高而使气候耍素出现显著的差异，与之相联系的土壤和植被分布都具有明显的垂直分布现象[2]。长白山山体主要由玄武岩组成[2]。其主要的土壤类型
《紫藤萝瀑布》答案 （一）阅读下列语段，回答问题。 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1．文中有多处使用了拟人的修辞手法，找出你最欣赏的一句，并简要说说你的理由。 答：：例：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”。理由：这一句话运用拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，使静态的花跳动起来，突出了花的生机盎然。 2．第二段中的“点点银光”和第三段中的“春红”分别指什么？答：指花中最浅的部分指春天的花 3．文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？答：“垂”“流动”“泛”“迸溅”4．细读课文第三段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的表现出来？（B ）A、落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏） B、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建） C、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢） D、风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳） 5．选文第⑦自然节所说的“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，”中的“焦虑和悲痛”具体指什么而言？答：焦虑是指对事业荒废的焦虑；悲痛是指对失去亲人的悲痛。 6．品读课文第⑦段和第⑨段：“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过……” “紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”两句中的“流”应该怎样理解? 答：紫藤萝旺盛的生命力感染了我，让我对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。7．和前文相比较，第⑧段的感情色调为之一变，作者这样安排的作用是什么? 答：文章借花的衰颓凋零，比喻人世变迁，含蓄地表达了自己的内心感受，与下文形成感情上的对比，从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 8、上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由及，由到，写出了花的“盛”。视觉；远；近；面；点 9、“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。未开的花朵 二 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的
部编版二年级语文课外阅读训练15篇（附答案） （一）谁最美 今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。 会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。 从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。 1．选词填空。 员圆园向象弟第 森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。 2．参加森林选美大赛的小动物有：_______________________________ 3．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。 4．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：___________。 （二）大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。 夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。 秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。 冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。 落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。 1.全文共有( )句话。 2.填空。 (1)一年有( )个季节。 (2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺 猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正 朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。 大灰狼没看见小白兔，就走过去了。 小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨， 小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。 1.这篇短文共有（）个自然段。第3自然段共有（）句话。 2.小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（），变成“小蘑菇”躲避（）， 下雨了用小红伞（）。 3.读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上） ________________________________________________________________________________ （四）三只蚂蚁 三只蚂蚁争论牛的大小。 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!” “不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!” “你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好 了,牛跟我一般大小!” 牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全 身,再说话吧!” 三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,原来牛是一个非 常大的动物!” 1.短文共有( )个自然段。第（）自然段到第（）自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。 2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说 牛。 3.三只蚂蚁都说对了吗?为什么? _______________________________________________ _____
长白山北坡亚高山云冷杉林的植物种类组成及重要值 提要采用典型抽样方法，对长白山北坡不同海拔高度带云冷杉林的植物种类组成及重要值进行了初步研究。结果表明，长白山北坡不同海拔高度带云冷杉林的建群种均为臭松、鱼鳞云杉，主要伴生树种有红松、红皮云杉、长白赤松、长白落叶松及岳桦。根据主要伴生树种在各云冷杉林群落的重要值，长白山北坡的云冷杉林可分为三类，即分布于海拔 1290m 左右的红松云冷杉林，分布于海拔 1500m 附近的典型云冷杉林及分布于海拔 1680m 周围直到 1820m 的岳桦云冷杉林。组成长白山北坡各类云冷杉林的种子植物和蕨类植物共计 109 种，分属 43 科 88 属，其中乔木植物 15 种，灌木层植物 21 种，草本植物 73 种。在所有灌木层和草本层植物中，既有广泛分布于各海拔带云冷杉林中的种类，也有仅限于某一云冷杉林类型中的种类。草本植物的主要组成种类以北方泰加林的常见种为主。 关键词亚高山云冷杉林；植物种类组成；重要值；长白山 植物种类组成是植物群落的最重要最基本特征之一[1]，是群落结构形成及植物资源开发利用的基础。植物种类的重要值是由 J.T.Curtis 和 R.P.McIntosh(1951) 在森林群落分析中提出的，其数值大小可作为群落中植物种优势度的一个度量标志，指出群落中每种植物的相对重要性及植物的最适生境。 亚高山云冷杉林在长白山地区分布广泛，且随坡向和海拔高度的改变发生一定程度的类型更替。这其中，既有向红松针阔混交林过渡而形成的红松云冷杉林，也有向亚高山岳桦矮曲林过渡而产生的岳桦云冷杉林。陈灵芝等 (1963，1964)[2、3]、王战等 (1980)[4] 分别对长白山北坡及西南坡亚高山云冷杉林的植物种类组成进行过研究，并取得部分结果。以往研究工作的侧重点不在北坡随海拔高度改变而发生的各类云冷杉林，有关长白山北坡亚高山云冷杉林植物种类组成与重要值及在随海拔高度改变而发生的不同云冷杉林中变化规律的研究未见有报道。 本文拟针对长白山北坡不同海拔带亚高山云冷杉林中的植物种类组成及重要值的变化规律作一初步研究。 1 研究地点及方法 长白山是我国东北部最高山系[3]。其地理位置为北纬41°58'～42°6'，东经127°56'～128°6'，属温带地区[2]。气候的特点是，降水量丰实，年平均气温低，具有漫长的寒冬和短促的暖夏，冬夏气温相差悬殊，并且随着海拔的升高而使气候要素出现显著的差异，与之相联系的土壤和植被分布都具有明显的垂直分布现象[2]。长白山山体主要由玄武岩组成[2]。其主要的土壤类型为棕色森林土，地带性植被是以红松为主的针—阔混交林。 长白山海拔达 2700m，其最高峰 2744m[2]。森林植被主要分布于海拔 2000m 以下[3]。自下而上，随海拔升高，气温降低，形成明显的森林垂直分布带。该森林垂直分布带通常可分为红
《紫藤萝瀑布》阅读理解 宗璞 （1）我不由得停住了脚步。 （2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。 （3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ （4）“我在开花！”它们在笑。 （5）“我在开花！”它们嚷嚷。 （6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 （7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 （8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 （9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 （10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.文章采用了怎样的写作手法？读了这篇文章，你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉人们什么？ 托物言志。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。作者由花儿焕发出勃勃生机，联想到生命的顽强，感悟到人生的美好和生命的永恒。 人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。
三年级语文课外阅读训练 （一）蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是（） A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2．文中“名花”是指（） A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。 ()————()————() 4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ （二）买小狗的小孩 ①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
课内阅读 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 1．第一段“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”这一句运用________写作手法，其作用是____________________。 2．“但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么”一句，突出了紫藤萝什么特点？暗示了当时什么样的政治气候？
描写一处自然美景的作文长白山天 池 今年夏天，我和妈妈去东北旅游，来到了仰慕已久的长白山天池。 在长白山的山脚下，我们坐电瓶车来到了半山腰。一路上，路两边全是郁郁葱葱的大树，有杨树、白桦树、松树、柳树……山上空气清新，偶尔会有薄雾在山间缭绕。在半山腰的平台上，我们换乘吉普车到山顶去观看天池。这一次，路变成了非常曲折的盘山路。吉普车在盘山路上左冲右撞、不停地转弯，我们一会儿被甩到车的左边，一会儿又被甩到车的右边。这种既惊险又有趣的行程把我们逗得哈哈大笑。透过车窗向外望去，来时的路在脚下盘旋，山是青色，路是白色，别样的景色让人心旷神怡。 我们终于到达了山顶，看到了美丽的天池。天池其实是一个很大的高山湖泊，湖水清澈，四面环山。我们去的那天，天气非常晴朗，湛蓝的天空上飘着朵朵白云，天空倒映在湖水中，把湖水也染得湛蓝湛蓝的。天池就像是镶嵌在长白山上的一颗巨大的蓝宝石。从山顶往下看天池，她蓝得那么可爱、
那么沉静，犹如一位沉睡的仙女，我完全被吸引了，站在长白山上凝望着天池，久久不愿离去。人们说“不到长城非好汉”，而我要说“不到天池真遗憾”。 真希望再去看看那美丽的天池。 今年夏天，我和妈妈去东北旅游，来到了仰慕已久的长白山天池。 在长白山的山脚下，我们坐电瓶车来到了半山腰。一路上，路两边全是郁郁葱葱的大树，有杨树、白桦树、松树、柳树……山上空气清新，偶尔会有薄雾在山间缭绕。在半山腰的平台上，我们换乘吉普车到山顶去观看天池。这一次，路变成了非常曲折的盘山路。吉普车在盘山路上左冲右撞、不停地转弯，我们一会儿被甩到车的左边，一会儿又被甩到车的右边。这种既惊险又有趣的行程把我们逗得哈哈大笑。透过车窗向外望去，来时的路在脚下盘旋，山是青色，路是白色，别样的景色让人心旷神怡。 我们终于到达了山顶，看到了美丽的天池。天池其实是一个很大的高山湖泊，湖水清澈，四面环山。我们去的那天，天气非常晴朗，湛蓝的天空上
幻灯片1 第二章林分调查 ●内容提要 ●林分调查因子的基本概念及测算方法 ●标准地调查内容、方法及工作步骤 幻灯片2 第一节林分调查因子 ●为了揭示森林生成演替规律及科学经营、管理、利用森林，有必要将大片森林按其本 身的特征和经营管理的需要，区划成若干个内部特征相同且与四周相邻部分有显著区别的小块森林，这小块森林称作林分(stand)。因此，林分是区划森林的最小地域单位。 通过对林分特征的研究，掌握森林的特征，才能正确认识和经营管理好森林。。 ●林分调查是测树学的任务之一。就是将广大而复杂多样的森林按其本身的特征和森林 经营的需要把森林区划成林分，并研究林分数量和质量特征的变化规律及其调查方法。 ●林分调查因子(stand attributes) —客观反映林分数量和质量的一些特征标志。 ●只有通过林分调查，才能掌握其调查因子的质量和数量特征 幻灯片3 第一节林分调查因子 ●划分林分的目的： ●不同林分所采取的经营措施不同。如：林分树种、年龄不同，所采取的经营措施不同； 立地条件不同，虽然树种相同，培育出的木材材种也不同，经济价格也各异。 ●提高林分调查精度，提高森林经营强度。 幻灯片4 第一节林分调查因子 ●林分调查和森林经营中最常用的林分调查因子主要有以下10种： ●林分起源 ●林相（林层） ●树种组成 ●林分年龄 ●平均直径 ●平均树高 ●林分密度 ●立地质量 ●蓄积量 ●材种出材量 幻灯片5 1、林分起源（stand origin） ●天然林（natural stand）－由自然媒介的作用，树木种子落在林地上发芽生根长成 树木，而由这些树木所形成的森林. ●人工林（plantation）－由人工直播造林、植苗或插条等造林方式生成树木，这些树 木所形成的森林.
长白山森林分布 长白山自然保护区内植物属长白山植物区系，生态系统比较完整，植物资源十分丰富。区内植被主要以红松阔叶林、针叶林、岳桦林、草甸、高山苔原等组成，从保护区边缘至山顶，高程相差近2000米，而水平距离仅45公里。在这么短的水平距离内，随着海拔高度的增加，气候、土壤、生物等变化悬殊，呈现的山地垂直分布带谱。并从下到上依次形成红松阔叶林带、针叶林带、岳桦林带、高山苔原带四个植被分布带，包罗了从温带到极地几千公里的景象，是欧亚大陆从中温带到寒带主要植被类型的缩影，具有明显的垂直分布规律。 针阔叶混交林景观带分布在海拔1100米以下，是玄武岩构成的平缓山前台地。地势平缓，山地棕色森林土为本带主要土壤类型，同时在排水不良的地区也发育着沼泽土。该地带气候温和、湿润，植被类型为红松针阔叶混交林，林相层次明显，生物群落复杂，灌木种类也较丰富，藤本植物非常发达，林下草本植物更为繁多。针阔叶混交林的代表植物中，针叶树以占优势的红松为代表。此外，尚有长白落叶松、鱼鳞松、红皮云杉、长白松等；阔叶树有春榆、蒙古栎、水曲柳、胡桃楸、白桦、山杨等。 由于植物种类繁多、生长茂密、优越的自然环境给野生动物提供了良好的栖息场所及丰富的饵料，所以这一带动物种类较多，且多为广布型种类。如东北虎、梅花鹿、麝、紫貂、马鹿、青羊、野猪、猞猁、水獭以及中华秋沙鸭、鸳鸯、金雕、黑琴鸡、榛鸡等。还有脊椎动物中的多种鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和兽类等。
针叶林景观带分布在海拔1100－1800 米之间。地形为倾斜玄武岩高原，气候冬寒夏凉，土壤主要为山地棕色泰加林土。植被以针叶林为主，种类较针阔混交林贫乏，针叶树占绝对优势，以红松、云杉、冷杉、落叶松为主。除针叶树之外，伴生有槭树、花楸等阔叶树，但林下灌木、草本种类较针阔混交林带明显减少。树冠郁闭度很大，林下阴暗潮湿，苔鲜类发达，厚度可达10厘米以上。本带动物种类大为减少，除部分鸟类、兽类和两栖类中的极北鲵外，鱼类很少出现，爬行类也只有极北蝰和腹蛇。由于气候冷温，林深树密，适于古北界树栖动物的栖息和繁殖，如紫貂、黑琴鸡等在本带仍较多。 岳桦林景观带分布在海拔1800－2000 米之间，地处长白山火山锥体的下部，坡度较陡，一般超过20以上。气候处在针叶林气候型与山地苔原气候型之间，气温低，降水多，相对湿度较大。土壤类型为山地生草森林土。风力强，树木矮小弯曲，植被为岳桦林，同时山地苔原与针叶林成分彼此互相渗透，形成复杂的植被镶嵌类型。乔木以岳桦为主，亦分布有云杉、冷杉、落叶松，伴有散生的长白落叶松、东北赤杨、花楸等。灌木以耐寒种类为主。主要有牛皮杜鹃、笃斯越桔等。动物种类较单调，数量亦少，这里仅在夏季成为偶蹄类动物如马鹿、梅花鹿等”避暑”、取食的场所。 高山苔原景观带分布在海拔2000米以上，地处长白山火山锥体中上部，地表覆盖着厚的火山灰、火山砾、浮石等。气候为高山苔原型，湿度大不，风力特强，土层脊薄。随着海拔的增高，植物逐渐稀疏，种类逐渐减少，生长期很短。该带植物矮小为葡匐状，根系肥
《紫藤萝瀑布》阅读训练（一） （1）我不由得停住了脚步。 （2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。 （3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ （4）“我在开花！”它们在笑。 （5）“我在开花！”它们嚷嚷。 （6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 （7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 （8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 （9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 （10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.文章采用了怎样的写作手法？读了这篇文章，你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，
吉林长白山天池 简介 又称白头山天池，坐落在吉林省东南部，是中国和朝鲜的界湖，湖的北部在吉林省境内。长白山位于中、朝两国的边界，气势恢宏，资源丰富，景色非常美丽。在远古时期，长白山原是一座火山。据史籍记载，自16世纪以来它又爆发了3次，当火山爆发喷射出大量熔岩之后，火山口处形成盆状，时间一长，积水成湖，便成了现在的天池。而火山喷发出来的熔岩物质则堆积在火山口周围，成了屹立在四周的16座山峰，其中7座在朝鲜境内，9座在中国境内。这9座山峰各具特点，形成奇异的景观。长白山天池入选中国世界纪录协会中国最高的火山口湖。 天池虽然在群峰环抱之中，海拔只有2154米，但却是中国最高的火山口湖。它大体上呈椭圆形，南北长4.85公里，东西宽3.35公里，面积9.82平方公里，周长13.1公里。水很深，平均深度为204米，最深处373米，是中国最深的湖泊，总蓄水量约达20亿立方米。 天池的水从一个小缺口上溢出来，流出约1000多米，从悬崖上往下泻，就形成著名的长白山大瀑布。大瀑布高达60余米，很壮观，距瀑布200米远可以听到它的轰鸣声。大瀑布流下的水汇入松花江，是松花江的一个源头。在距长白瀑布不远处还有长白温泉，这是一个分布面积达1000平方米的温泉群，共有13眼向外喷涌。 史料记载天池水“冬无冰，夏无萍”，夏无萍是真，冬无冰却不尽然，冬季冰层一般厚1.2米，且结冰期长达六、七个月。不过，天池内还有温泉多处，形成几条温泉带，长150米，宽30 - 40米，水温常保持在42℃，隆冬时节热气腾腾，冰消雪融，故有人又将天池叫温凉泊。 其他信息：天池除了水之外，就是巨大的岩石。天池水中原本无任何生物，但近几年，天池中出现一种冷水鱼——虹鳟鱼，此鱼生长缓慢，肉质鲜美，来长白山旅游能品尝到这种鱼，也是一大口福。据说天池中的虹鳟鱼是北朝鲜在天池放养的。不时听到有人说看到有怪兽在池中游水。有关部门在天池边建立了“天池怪兽观测站”，科研人员进行了长时间的观察，并拍摄到珍贵的资料，证实确有不明生物在水中游弋，但具体是何种生物，目前尚不明朗。他们对天池的水进行过多次化验，证明天池水中无任何生物，既然水中没有生物，若有怪兽，它吃什么呢？这一连串的疑问使得天池更加神秘美丽，吸引越来越多的人前往观赏。 长白山天池经常云雾缭绕，难以看清她美丽的面目，现代肖草《长白山天池》诗“长山裹素蜡象驰，天池隔雾墨客痴；楼云掀帘骄阳露，王母出浴不觉辞”给予天池美景真实的诠释，所以要选择晴好的天气前往。另外山顶风比较大，气温较低，最好携带长袖衣物。乘车从山下开往山顶时海拔跨度较大，也容易出现耳部不适等症状，心脏等也需注意。[1] 吉林长白山天池 长白山天池“水怪” 近百年来“水怪”的传说始终是一个悬而未解的谜题。无论是苏格兰的尼斯湖，还是中国的长白山天池、新疆的喀纳斯湖以及四川的列塔湖等等，“水怪”出没的传说一直不绝于耳，却又始终扑朔迷离、难辨真伪。在科学气息浓郁的21世纪，应该不会有谁轻易相信神鬼的谬论，可是现实生活中确实发生着一些令人匪夷所思无法解释的怪事。在中国已有多处水域发现水怪之事，那些目睹过水怪的人，除了惊奇还有恐惧，那些肇事的湖水也因此披上了神秘的面纱，那么这些水怪到底是什么，目击者都看到了什么。天池水怪其实可能是一种类似“翻车鱼”的海洋鱼类。长白山天池是活火山，与日本海临近，极有可能有一条通往日本海的隧道，所以翻车鱼就从隧道进入天池，这不是没有可能的，又因为长白山天池是活火山，湖地有火山活动，矿物质丰富，这为翻车鱼提供了食物，同时火山活动使湖
紫藤萝瀑布阅读题答案 1.题目用了什么修辞方法？有何作用? 题目用了比喻，予紫藤萝以动感，使它形象生动，吸引读者，同时也暗含了中心。 2.“我不由停住了脚步”有什么作用？ 为下文作铺垫，暗示紫藤萝花的丰茂。 3.文章把紫藤萝称作瀑布，描写瀑布，使用的三个既形象又贴切的动词是？ 垂下、流动、迸溅。 4.揣摩语句，谈谈你的理解。（注意修辞的运用和作者丰富的想象力） (1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。比喻，表现了紫藤萝花的繁密茂盛的特点. (2)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。 (3)“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”紫色的藤萝为什么会“流动”？ 因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，看起来仿佛在流动。 (4)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 拟人，表现花的勃勃生机和烂漫情趣。 (5)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。 5.第7节中，“它”指的是什么？ 一条在我心上流过的紫色的瀑布。 6.“别的一切”指什么？ 关于生死谜和手足情的焦虑和悲痛。 7.为什么带走了焦虑和悲痛？ 1、生机和生命力让我深受感染。 2、紫藤萝生命力顽强的景象启迪我对生命意义的思索，催我积极奋进。 8.怎样理解“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”？ 我从紫藤萝的生机和强大的生命中找到了慰藉，受到了鼓舞，冲淡了焦虑和悲痛，振作了起来，悟出了生命的美好。 9.“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。 运用通感。使无形的香味化成有形的颜色，具体表现花香带给作者的飘渺轻柔的感觉。两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可 10.文章中写十多年前的紫藤萝有什么意图？ 将花的不幸同人的不幸形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。 11.文中写了不同时期的紫藤萝，并引发了作者不同的感慨，根据你的理解请回答： （1）十多年前，曾看到家门外的紫藤萝稀落、伶仃，作者感觉到伤感、遗憾。 （2）如今，面前盛开的紫藤萝一派生机勃勃，作者的心情是感动、宁静、喜悦 12.“东一串，西一串”能不能删？为什么？
长白山天池导游词 【篇一：天池导游词】 亲爱的各位游客，大家好！天地有大美，吉林长白山。欢迎您来到 长白山，拥抱长白山，能与各位一起同游，我表示非常地荣幸。大 家都知道，五月份长春正在如火如荼地进行着打假活动，但是对于我，大家绝对可以放心使用。因为本人，是由长白山xx旅行社出资 打造，采用的是人工智能领先技术，各部分零件运转稳定，属于信 得过产品。请大家记住我的名字：王慧，慧乃智慧之意，希望我的 智慧能给各位这次长白之旅增添几抹欢乐的色彩。另外山顶风比较大，气温较低，大家要携带长袖衣物。乘车从山下开往山顶时海拔 跨度较大，也容易出现耳部不适等症状，心脏等也需注意。各位游客，今天来到长白山参观游览，我要带您去认识一位人见人爱、花 见花开的姑娘。我为什么这么说呢，那是因为我们即将游览的景点，她的神秘与秀丽就像一个蒙着面纱的姑娘，有着沉鱼落雁、闭月羞 花之美，那这姑娘究竟是如何的清新脱俗、美丽动人，还得大家亲 自去揭开那位姑娘的神秘面纱，饱饱眼福，看个痛快！好了，闲言 少叙，现在就让大伙儿和我一起，向着山顶，出发！ 好了，各位游客，你眼前所看到的就是各位期待已久的那位姑娘——长白山天池。长白山天池是中朝两国的界湖，也是松花江之源， 因为它所处的位置高，水面海拔达2189.1米，所以被称为“天池”， 它是中国最大的火山口湖，2000年荣获海拔最高的火山湖吉尼斯世 界之最。它的海拔高度比新疆的天山天池高出209米。天池大体上 呈椭圆形，南北长4.4公里，东西宽3.37公里，面积9.82平方公里，是天山天池的整整两倍。周长13.1公里。水很深，平均深度为204米，最深处373米，比天山天池深了270多米，是我国最深的湖泊，总蓄水量约达20.4亿立方米，是天山天池的12.5倍。长白山原是一座火山。据史籍记载，自16世纪以来它又爆发了3次，当火山爆发 喷射出大量熔岩之后，火山口处形成盆状，时间一长，积水成湖， 便成了现在的天池了。而火山喷发出来的熔岩物质则堆积在火山口 周围，成了屹立在四周的16座山峰，形成奇异的景观。 来到这儿的游客们肯定听说过天池怪兽一说，怪兽它已经同百慕大 三角不明飞行物等被列入世界之谜。大家觉得天池里会有生物生存吗？以前有人把天池叫做“死亡之湖”，他们认为天池是没有生物生 存的。但是在1986年，朝鲜就在天池中放了100尾虹鳟鱼，结果他
《阿西莫夫短文两篇》课外阅读练习（含答 案） 一、阅读下面语段，完成习题 一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。 绿色开花的植物有庞大得惊人的根系，每条根的尖端都有很多根毛。每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，大力地吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线 ──茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品工厂。叶子上面有着许多气孔。在阳光下，这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分，一面还吸入大量的二氧化碳。有时，一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子。 采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。也许有人怀疑，这莫不是要制造汽水了?的确，汽水厂就是利用压力把二氧化碳压在水里，再加上些果汁香料之类，制成清凉可口的汽水的。然而植物不能靠喝汽水过日子，它们需要的是含有高能的食物。 二氧化碳和水在合成车间──叶绿体里，发生奇妙的变化。叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒，一个肉细胞里，一般会有20至100个。叶子的绿色就是它们的颜色。
叶绿体吸收了太阳的光能，就把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质(主要是碳水化合物)，同时放出废气──氧，由气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用。看来很简单，实际上是一个非常复杂的过程。 植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中，小部分经呼吸作用又被分解成水和二氧化碳，同时，放出能量，供给生命活动之用。 1、这些文字说明的内容是什么? 2、文段中“叶子的绿色就是它们的颜色”一句中的“它们”所指代的是：。 3、“采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。”这一句的主干是：。 4、“光合作用”的定义是( ) A、二氧化碳和水在合成车间──叶绿体里发生变化的结果。 B、叶绿体吸收了太阳光，把二氧化碳和水合成为高能的有机物质的作用。 C、叶绿体和蛋白质组成的小颗粒和水以及二氧化碳转化成有机物并放出废气──氧的过程。 D、叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质，同时放出废气──氧的过程。