苏教版一年级语文下册期末归类复习
一．按字的结构归类写字
独体字：走、击、再、舟、千、门、乌、半、母
左右结构的字：标、枪、跳、竹、破、课、指、
左中右结构的字：树、游、掀、鞭、
上下结构的字：梨、节、多、爷、落、息、杏、
上中下结构的字：意、燕、蓝、
半包围结构的字：布、远、问、原、处、应、闲
全包围结构的字：回、国、圆、园、团、
二．按声、韵母归类写字
z:在、再、足、组、走、怎、字、自、
zh:舟、竹、只、主、这、指、站、中、着、真、长
s:三、四、送、森、色、散、松、笋、岁、司
sh:上、是、谁、水、手、说、书、声、树、收、数、闪
n:年、那、你、南、牛、嫩、女、鸟、奶、农
l:了、里、拉、来、老、冷、林、力、立、路、
in:尽、进、近、今、金、亲、新、民、品、
ing:静、晶、睛、请、清、青、情、晴、庆、竟、迎、行、平、应、en:很、跟、身、什、真、本、奔、怎、
eng:声、省、生、升、胜、乘、灯、邓、等、成、正、争
三．按偏旁归类写字，并组词
日：明、春、星、旧、是
木：树、森、林、村、
巾：布、帆、常、帮、
亻：伙、们、他、休、但、体、位
冖：写、军、农
冫：冬、冮、冰、冲、决、冻
凵：凶、出、击
刂：刘、刚、刮、前、到、列、刷
力：办、功、加、务、动、助
厂：压、原、厡、厚
厶：去、参、私
口：古、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹
囗：四、回、团、园、因
又：友、双、对士：声、壳
土：在、坏、坐
夂：处、复、夏、备
夕：外、多、够
女：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑
孑：孔、字、孙、学、孩
宀：宁、它、安、完、定、宫
广：庄、庆、床、应、度、座、
弓：弟、张、引、强
彐：归、当
彳：往、待、得
忄：忙、怕、心：志、念、急、想、思
户：房、所、扇
扌：打、把、抓、投、拖
木：本、杏、材、村、杰
欠：次、欢、吹
止：正、此、步
氵：沙、洗、洋、流、清
灬：点、父、爷、爸、爹、
牜：牧、物、特
石：砍、破
目：盯、相、省、眉、看、眼、着
竹：笑、笋、笫、第
礻：礼、社、祖、祝、神、
禾：秊、秋、种
纟：红、级、纱
穴：究、穷、空、穿、突
米：类、粒、粗、粮
艹：艺、节、花、苞
足：趴、跃、跑、跟、踢、蹆
讠：计、认、让、讲、许、课
走：赶、起、越
辶：边、达、过、运、近、进、远、送
虫：蚁、蚂、蛙
阝：队、阳、阴、除、阵、邓、郎、部、都
钅：钉、钟、铅、铁、
门：闪、闭、问、闲、雨、雪、雷、
页：顶、领、顺、颗
饣：饥、饿
马：驰、驾、骂
鸟：鸡、鸣、鸦、鸭、鹅
四．反义词
高（）问（）黑（）送（）哭（）无（）
静（）主（）紧（）来（）多（）今（）
近（）进（）新（）甜（）后（）弯（）
满（）早（）坐（）丑（）推（）热（）
阴（）双（）假（）紧（）忙（）死（）
五．近义词
奔（）迎（）等（）喊（）五彩（）盛开（）
欢乐（）喜爱（）宁静（）响亮（）清晨（）得意（）特别（）周围（）惭愧（）经常（）看望（）故乡（）应该（）辛劳（）
六．照样子写词
跑得快跳得高看得远做得对
一片片一只只一个个一群群
绿油油白花花亮晶晶黄澄澄
高高兴兴欢欢喜喜大大方方
雪白雪白鲜红鲜红碧绿碧绿
又大又圆又白又胖又黑又瘦
一上一下一前一后一高一低
千山万水千辛万苦千军万马
自娱自乐自作自受自高自大
七．加偏旁组字，再组词
元：玩（）兆：桃（）也：池（）皮：坡（）（）（）（）（）
夭：笑（）欠：吹（）力：边（）寸：射（）（）（）（）（）
果：颗（）斤：近（）见：现（）马：妈（）（）（）（）（）
丁：盯（）乍：昨（）巴：吧（）木：休（）（）（）（）（）
主：住（）尔：称（）及：级（）白：拍（）（）（）（）（）
古：故（）反：饭（）青：情（）快（）（）（）（）（）
寺：特（）化：华（）每：梅（）云：运（）（）（）（）（）八．同音字组词
布（）比（）池（）声（）再（）
步（）笔（）驰（）生（）在（）
和（）洋（）孩（）元（）园（）
河（）阳（）还（）圆（）原（）
木（）工（）公（）只（）玩（）
牧（）功（）宫（）指（）完（）
进（）金（）夜（）晴（）清（）
近（）今（）叶（）情（）青（）
节（）为（）辛（）力（）半（）
洁（）位（）新（）立（）办（）
雨（）每（）由（）后（）可（）
语（）美（）油（）候（）渴（）
火（）是（）坐（）带（）乎（）
伙（）世（）座（）代（）呼（）
飞（）动（）网（）话（）向（）
非（）洞（）往（）华（）象（）
叫（）下（）鱼（）留（）与（）
觉（）夏（）于（）流（）羽（）九．形近字组词
村（）击（）驰（）破（）处（）
树（）出（）地（）波（）外（）笑（）次（）元（）观（）功（）跃（）欢（）无（）现（）动（）
孩（）给（）远（）近（）字（）
该（）答（）玩（）听（）学（）原（）住（）渴（）为（）你（）泉（）往（）喝（）办（）称（）问（）午（）板（）拍（）金（）间（）牛（）饭（）怕（）全（）火（）同（）巴（）课（）妈（）伙（）洞（）把（）颗（）蚂（）花（）故（）会（）晴（）乌（）华（）做（）运（）睛（）鸟（）十．多音字组词
长cháng( ) 发fā( ) 得de( ) 地de( )
zh?ng( ) fà( ) dé( )dì( )
只zhī( ) 好hǎo( ) 为wéi( ) 华huá( )
zhǐ( )hào( )wèi( ) huà( )
十一．填词
1．一只只（）一片片（）一个个（）一头头（）
一群群（）一朵朵（）一条条（）一次次（）
一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）
一颗颗（）一棵棵（）一张张（）一阵阵（）
2．一（）石头一（）牛一（）马一（）山
一（）燕子一（）河一（）雨一（）星
一（）池塘一（）气一（）船一（）水
一（）好字一（）球一（）云一（）鹅
一（）世界一（）花一（）树一（）羊
一（）春雷一（）猪一（）钟一（）笔
一（）蘑菇一（）白发一（）石头一（）缸一（）骑手一（）衣服一（）木棍一（）伞一（）电脑一（）乌鸦一（）眼睛一（）鸟一（）洞眼一（）蚂蚁一（）蝈蝈一（）山一（）口袋一（）肥料一（）年纪一（）手3．（）的娃娃（）的外衣（）的眼睛
（）的睫毛（）的气球（）的珍珠
（）的池塘（）的眼睛（）的世界
（）的小船（）的梅花（）的海洋
（）的草原（）的羊群（）的歌声
（）的蘑菇（）的掌声（）的技艺
（）的骑手（）的公牛（）的地方
（）的白发（）的爸爸（）的小草
（）的蜜蜂（）的春风（）的小花
（）的叶子（）的蝈蝈（）的嘴巴
（）的身体（）的运动（）的天空
（）的树木（）的小河（）的星星
十二．填写词语
（）（）雷动载（）载（）春暖（）（）（）（）若狂愚（）移（）精卫（）（）
（）（）辉煌百折（）（）勇往（）（）（）（）明媚春色（）（）痛痒（）（）（）（）盎然骨肉（）（）恩重（）（）（）（）成阴（）深似（）温故（）（）（）（）根深（）浅（）深循序（）（）（）（）遍野（）积（）累防患（）（）（）（）远虑（）长（）久临危（）（）（）（）无患从容（）（）多谋（）（）（）（）近忧（）（）大乱一不（）（）（）（）大汗自（）自（）自（）自（）十三．整理、排列句子，并加标点
1．高高兴兴我小明去和踢球
2．中国在出现足球最早
3．铅笔盒吗是我送给的
4．每天在家功课都复习小红
5．二年级我就是下学期了学生的
6．一起爸爸我和去玩公园
7．能借给这本书看看我吗
8．真热今天啊的天气
十四．补充句子，并加标点。
1．一同上学校
2．春天的花果山
3．这本书是
4．小明的爸爸
5．妈妈每天一回到家
6．都是水果。7．妈妈一边
8．是的最喜欢的一种活动。十五．造句
1．真是——
2．经常——
3．特别——
4．先……再……
5．一边……一边……
6．一……就……
7．喜欢——
8．许多——
9．高兴——
10．一同——
11．有的……有的……还有的……
12．已经——
13．渐渐——
14．终于——
十六．归类写词
花类：
动物：
气象：
水果：
文具：
称呼：
昆虫：
十七．选词填空
1．做坐座
语文课上，同学们都（）在（）位上认真地（）作业。2．后候
古时（），有一位大诗人叫李白。
放学（），我在做值日。
3．再在
我（）三说明，这不是我做的，那时我正（）家里看书。4．进近
小明家离学校很（），每天他都是第一个走（）校门。5．非飞
小华小时候就（）常喜欢坐（）机。
6．完玩
我每天总是先做（）作业，再出去（）。
7．工公
（）园里的（）人正在花儿浇水。
8．情晴
这是个（）朗的天，我的心（）也非常得好。
9．清晴请情青蜻睛
目不转（）雨过天（）山（）水秀草色（）（）（）不自禁（）蜓点水天朗气（）（）坐好
十八．把下面不是同一类的词划去
1．月季红花菊花茉莉荷花兰花
2．太阳月亮地球足球火星土星
3．爷爷奶奶爸爸妈妈小明哥哥
4．春风春雨台风雷雨气象暴雨
5．铅笔小刀课文尺子橡皮蜡笔
6．兔子马猫鸡羊狼
7．早晨傍晚下午深夜冬天中午
8．月饼饼干铁饼烧饼面饼油饼
十九．把下列句子按顺序排列好，在括号里填写上序号。
1（）小亮要小波把他的作业拿去抄。
（）放学了，小波还在写作业。
（）上数学课时，老师让大家做数学题。
（）小波不要。
（）他把作业还给小亮，自己仔细思考。
（）最后小波把作业完成了。
2（）老师表扬了她，还给她加了一颗星星。
（）放学了，小芳高高兴兴地往家走。
（）第二天小芳把钱包交给了老师。
（）突然，她发现地上有一个钱包，就拾了起来。
（）小芳可开心了。
二十．照样子写句子
例：桃花开了。杏花开了。
桃花开了，杏花也开了。桃花和杏花都开了。
1．铁饼是体育运动项目。铅球是体育运动项目。
2．明明是少先队员。亮亮是少先队员。
二十一．给下列句子加上标点符号
1．春天到了小燕子从南方飞回来了
2．这支铅笔是谁的
3．你看他们玩得多开心啊
4．不行你就得现在完成作业
5．星期天下午你能来我家玩吗
6．春天的花果山真美啊
二十．根据课文内容填空
1．我知道、、是田赛项目，、、是三大球类运动。
2．小熊听了的建议，利用找到了很多朋友。
3．七岁的寇准在游览华山的景色后写下了：“，
。，。”的诗句。
4．夏夜，满天的，我和、坐在院子里数星星。5．小松树看得远是因为。
6.小青蛙懂得了的道理。
7．足球出生在的。
8．《锄禾》，，，
。锄禾是指。
9．和寇准一样，骆宾王7岁就吟出了《鹅》，
，，。
10．《悯农》，，，。《锄禾》和《悯农》都是唐代诗人所作。
二十二．阅读短文，并完成练习
好伙伴
小熊生病了，住进了医院。
小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支动听的歌。
小熊很感动，连声说：“谢谢你们，谢谢你们！”
1．按课文内容填空。
（1）小熊生病了，它的好朋友、、到医院看望它。（2）小猴给小熊送来了，蜜蜂给小熊送来了，百灵鸟给小熊送来的。
（3）这篇小短文一共有个自然段，第二自然段里有句话。
2．小熊生病了，为什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百灵鸟送歌？3．你认为小熊最喜欢谁送的礼物？为什么？
小白兔
小白兔眼睛红红的，像两颗发亮的红宝石；耳朵长长的，还会转动；尾巴短短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。它全身长着雪白的毛，远远望去，就像一团白绒绒的球在跳动，非常可爱。
1．短文写了小白兔的、、和。
2．你觉得小白兔哪儿可爱？用一段话写下来。
第一课时：《数一数、比一比》 复习目标： 知识与技能：通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的 掌握数数的方法，会比较物体的大小。 过程与方法（复习策略）：在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出 有关分类、比较的简单数学问题。 情感态度与价值观：经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步 养成分类整理物品的习惯。培养学生互助合作精神和用数学的意识。 复习重点： 能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。 复习难点： 发现并提出比较的简单数学问题。X|k | B| 1 . c|O |m 复习过程： 一、动手游戏《数一数、比一比》 谈话:小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。 老师说学生边说边做（大小） 二、说一说 1、小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮助妈妈 把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少？（出示课件图片） 2、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。） 3、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的 衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身 高） 4、同学们观察的真细致。闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课件，我们 到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，比较多少） 接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？（海边我们能比较什么啊？（学生自由说） 5、我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢？把你们课前收 集的资料拿出来和大家分享一下，告诉大家你比较的是什么。（矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什么？生活中我们还能比较什么？（学生自由回答， 老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力 6、游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听老 师口令找家。 7、游戏〈男女找家〉出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。 8、小猫看到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线 球，它要问问我们小朋友哪团线球长？学生自由发挥，肯定起想象的答案。你还能比较 什么？ 9、动手涂一涂。出示课件，看到大数受不了了，为什么？（我们小朋友可不要象 他这样，要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色，小树涂上浅绿色，动手涂一 涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。 三、练一练： 1．数数练习： （1）全班同学一起报数，看看全班有多少人．新课标第一网 （2）让学生看着图数数，注意手指着的小球和口头数出的数要一一对应．
最新苏教版一年级语文下册句子及答案（完美版） 一、连词成句 1．是上海的白玉兰市花 ____________________ 2．爸爸爷爷是爸爸的 _____________________ 3．腊梅秋天香开菊花冬天 ______________________ 二、照样子，写句子。 例：燕子妈妈笑了。（高兴地） 燕子妈妈高兴地笑了。 （1）大树旁边的地里种了花生。（许多） ___________________________ （2）雪孩子跑了过去。（飞快地） ___________________________ （3）动物园里有一只猴子。（可爱的） ___________________________ 三、照例子，写句子。 1．高高兴高高兴兴 ______ ______ ____________ 2．束一束束一束束美丽的鲜花 ______ ______ ____________ 3．他就是你的朋友吧？ __________________吧？ 4．小松鼠从树上跳下来。 _________从_________。
四、我能照样子写句子。（不会写的字可以用拼音代替）1．例：小鸭子在河里游泳。 飞机_______________飞行。 2．例：苹果圆圆的，红红的。 香蕉____________，______________。 3．例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是不下雨，就_____________________。 4．例：妹妹一边走路，一边唱歌。 _________一边____________，一边_____________。 5．写一句表示心情好的话。 _____________________________________________ 五、连词成句。（填序号） （1）①操场上②在③学生④几个⑤跑步 ________________________。 （2）①是②这③小花猫④可爱的⑤一只 ________________________。 （3）①正在②打扫③卫生④小明⑤认真地 ________________________。 六、按要求写句子。 1．照样子，写句子。 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 （1）________非常__________ 例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。 （2）________也能_________ 2．把下列句子补充完整。 （1）_________在操场上______________
七年级下册语文总复习资料 第一单元 第1课《邓稼先》 1.文学常识 《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。 传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容 本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词 至死不懈xiè：懈，放松。 锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 鲜xiǎn为人知：很少人知道。 元勋xūn：立大功的人。 鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。 奠diàn基：奠定建筑物的基础。 截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 挚zhì友：亲密的朋友。 筹chóu划：想办法；定计划；筹措。 仰慕：敬仰思慕。 彷páng徨huáng：犹豫。 殷yān红：带黑的红色。 4.重点句子 （1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？ 奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。 （2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？ 引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。 （3）“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。（4）作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？ 作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。 （5）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。 （6）“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。 第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》 1.文学常识 《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。 2.文章思想内容 本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 3.重点字词 诗兴不作：作，起。 典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。 锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 迥jiǒng乎不同：很不一样。 兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
一年级期末复习 填空题（一） 计数器、数位 1.计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 2.在数位顺序表中，右边起第二位是（）位，第一位是（）位，第三位是（）位。 3.计数器从右边起，个位是第（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 4. （）个十和（）个一（）里面有（）个一 合起来是（）。和（）个十。 5．3个一和8个十组成的数写作：（），读作：（）。 6. 38里面有（）个一和（）个十。3个一和4个十合起来是（）。 7.86是（）位数，86里有（）个一和（）个十。 8.89添上1是（）个十，是（）。98里面有（）个一。 9.56的十位上的数是（），表示（）个（）；个位上的数字是（），表示（）个（）。 10.73 的十位上的数是（），表示（）个（）；个位上的数字是（），表示（）个（）。 11.个数的个位上是3，十位上是2，这个数是（）。 12．（）个十是80。 100里面有（）个十。从80里去掉（）个十是30。 13. 6个十加（）个十是100。从80里去掉（）个十是30。
填空题（二） 数的顺序、数的大小 点拨： 1. 先弄清楚要填的数是“大数”还是“小数”。 2. 填完以后再读一读，检查一下。 1．67的前面一个数是（），后面一个数是（）。 2.2个2个的数，48前面一个数是（），后面一个数是（）。 3.5个5个的数，90前面一个数是（），后面一个数是（）。 4.五个五个地数，65后面是（），90前面是（）。 5.60比（）大1，比（）小1。 6.比89大1的数是（），比它小1的数是（）。 7.70比（）多1，比（）少1。（）比80少1，（）比80多1。 8.92比（）大1，比（）小1。 9.67比（）大1，比（）小1； 10．84比4 多（）；45比50少（）。 11. 24比（）大1，比（）小1； 12. 84比4 多（）；45比50少（）。 13. 67比（）多5，比（）少5。（）比89少2，（）比89多2。 14. 85比（）小2，比（）大1。 15. 79 比（）小 2，（）比 68 大 8，77 比（）少 14。 16. 68比40多（），50比74少（）。 17. 56 接近 53 还是 60？（），43 接近 40 还是 45？（）
最新苏教版一年级语文下册句子（汇集） 一、连词成句。（填序号） （1）①我们②祖国③的④家⑤就是 ___________________________________ （2）①小树林的②蜗牛③住在④一家⑤旁边 ___________________________________ （3）①他②为什么③今天④没上学⑤呢 ___________________________________ 二、把句子写完整。 1．蘑菇是小白兔的_______。 2．______，天空中的月亮_______，像_______。 3．落叶像___，慢慢地从____飘落到小河里，成了蚂蚁的_______，成了小鱼的_________。 4．小海马刚生出来时____，像____。长大后，头像________，身子像 ________。 三、句子积累——连词成句，加上标点。 ①的②广大③我们④多么⑤祖国 ________________________ ①山坡上②小白兔③在④弯着腰⑤割草 ________________________ ①空着手②小猴子③只好④回家去 ________________________ 四、照样子，写句子。 （1）例：天一．黑就．不敢往外瞧。（用加点词语造句） _______________________________________。
（2）雨停了，天上有一座美丽的桥。 用比喻的修辞手法，把_______比作________。仿写句子：__________。（3）例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ ________________，你高兴吗？ 五、看图片，照样子把句子补充完整。 例：大海，蓝蓝的，又宽又远。 （1）草原，________，又________又________。 （2）苹果，________，又________又________。 六、按要求写句子 1．你很漂亮。（改成感叹句） ___________________________ 2．用不仅……而且……造句。 ___________________________ 3．冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。（仿写句子） ____________________________________________________ 七、词语宝宝排队，组成一句话。 开满了周围亭子鲜花五颜六色的 小草在我们公园里爱护要 八、照样子，写句子。
新苏教版一年级语文下册期末总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） shēnɡ rìshēnɡ zhǎnɡɡōnɡ lǐshuǐɡuǒɡuǒ pí jǐɡèɡuāɡuǒyònɡ xīn yònɡ lìyú tóu 二、比一比，再组词。（10分） 问（______）清（______）往（______）动（______） 间（______）情（______）住（______）运（______） 三、读一读，连一连。（10分） 地tiān 天rén 我dì 你wǒ 他nǐ 人tā 四、想一想，选词填空。（10分） ①红红的太阳②金黄的太阳③绿绿的太阳④彩色的太阳
（______）送给春天（______）送给夏天 （______）送给秋天（______）送给冬天 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：又细又长的黄瓜 ____________________________________________的黄瓜 又大又红的西红柿 _____________________________________________的西红柿 六、阅读短文，回答问题。（20分） 不要摘花 星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。 红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。 妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？” 听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。 1．这篇短文有________个自然段，第1自然段有________句话。 2．找出描写公园里菊花颜色的句子。 __________________________________________ 3．从短文中找出下列两个词语的近义词。 漂亮——________ 急忙——________ 4．听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为________。 七、看图写话。（15分）
2016年二年级语文下册期末复习资料大全 本文是特地为二年级的同学们准备的语文期末复习资料，希望能给大家带来帮助! 一、形近字 (徐)徐、(斜)阳、(星)斗 (浇)水、发(烧)、围(绕) 小(岛)、(乌)云 (纱)布、节(省) 水(塔)、(搭)建汗(滴)、(摘)花 (芬)芳、打(扮) 茂(密)、(蜜)桃 凤(凰)、辉(煌) (题)目、(提)水 解(冻)、(陈)皮山(沟)、(勾)画、(购)买 长(寿)、波(涛) 山(岭)、(铃)声、(拎)水、(玲)珑 漂(泊)、(柏)树 (阵)雨、(陈)列 (恩)人、抽(烟) (单)位、(蝉)声 (泉)水、(冰)冻指(导)、(夺)目、(守)护、(讨)厌 (杏)花、(呆)子周(末)、(抹)黑 (哄)骗、(拱)手世(界)、(价)钱 花(骨)朵、(滑)冰 (楼)梯、无(数) (趴)下、(叭)儿狗发(芽)、惊(讶) (谈)天、(炎)热蜜(蜂)、雷(锋) (附)近、王(府) (沉)睡、蛋(壳) 隐(约)、(勺)子、(勾)结蜘(蛛)、珍(珠) (钻)研、商(店) (睡)觉、(垂)柳 玻(璃)、距(离) (抽)查、(油)菜 收(拾)、(搭)车拐(骗)、(另)外
(而)且、(耐)心、(需)要 (谜)语、(迷)人、人(类) (传)呼、(转)动 (钉)子、(针)对 (玉)米、(压)力、讨(厌) (芬)芳、打(扮) 而(且)、(组)织价(钱)、一(盏)灯 (玻)璃、(破)碎 二、同音字 bó胳(膊)、停(泊) chén 深(沉)、(陈)皮 chì (斥)责、(翅)膀dān (丹)青、菜(单) dǎo 海(岛)、向(导) diàn 沉(甸)甸、商(店) dù (杜)鹃、年(度) fù (附)近、欺(负) gē (胳)膊、大(哥) gòu 足(够)、(购)买 gōu (勾)画、水(沟) gǔ (股)票、(骨)肉 hán 包(含)、严(寒) hū (呼)唤、(忽)然 huáng 凤(凰)、辉(煌) huī (灰)心、(辉)煌 jì足(迹)、(季)节、(继)续 jiàn 搭(建)、(渐)渐 jiāo (骄)傲、(浇)水、(焦)急 jìng (敬)爱、冷(静) jué (决)定、(绝)句 lí玻(璃)、距(离) línɡ (铃)声、(玲)珑 liú (留)下、(流)水 mào (茂)密、(冒)雨 mì茂(密)、(蜜)桃 mí(谜)语、(迷)路pō 山(坡)、(泼)水 shèng 茂(盛)、(胜)利 shì (世)界、正(式) shù 结(束)、无(数) tí (提)出、问(题) tuō (托)运、(脱)下 wú (吾)友、(吴)国
苏教版一年级语文上册期末总复习整理 （时间：90分钟） 班级： ___________ 姓名： ____________ 数： ____________ 、填空题。（共40 分） 1.给多音字选择正确读音。 n d na ①天 ________ !这是哪 儿?真是太美了！ ”苹苹忍不住赞叹。 d ang d dng ②当 狐狸叼起肉跑走后，乌鸦才知道自己上当 了。 h (0 h o a ③寒号 鸟在崖缝里不停地哀号 。 2.看拼音, 写字词。 zh 初g z d b u z d qi a h du w o de 刖 的 3. 根据漫画内容，给下列句子排序。 ______ ■爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。 ______ 儿子和妈妈坐在餐桌前等爸爸。 ______ ■要吃饭了，儿子没有出现在餐桌旁。 ______ 儿子去吃饭了，爸爸好奇地看着书上的内容 ______ 妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。 ______ 儿子发现爸爸在看他刚才看的书。
4. 选出意思相反的词
上 左 5.我会老师ji （中下）前 （右后）南 P卖拼音,写词语。 （后右） （东北） ang早起chudig练身t 1要经ch d g p d皮球 晒太y d ng多y fn动别着li ng邻j 口处要大f d g 打招h Q要互xi dig小伙ben要来w dig zu o右道要礼r ing面微xi 0眼有gu dig i助人手余xi d g 6.写出带有下面笔画的字。 —r1/ ■4— r -1 ' 7.用同音字组词。 y 1可经y n为丿乐z血见现qng草泉 8.选字组词。（填序号） ①爸②巴尾阿下 ①山②出去大顶 9.照样子写字，再组词。 竹竹子 ? 、 讠请请坐氵池池塘青目也亻 10.比一比，再组词。 午_____ 左_______ 刀 _______ 人________ 牛_____ 右_______ 力 _______ 入________
苏教版一年级语文下册第一单元测试题 班级姓名得分 一、看拼音写词语。（16） chūn yǔ lí huā bǐ huà bēn chí 二、比一比,再组词。（16） 池（）牙（）园（）早（）驰（）芽（）远（）草（）出（）足（）千（）不（）击（）走（）干（）布（）三、写出带有这种偏旁的字,再组词。（12） 日_____（）虫____（）彳_____（） 亻_____（）木_____（）_____（） 四、填空。（10） 1．“舟”共有（）笔,第5笔是_______。 2．“黑”共有（）笔,第6笔是_______,偏旁是________。3．“跳”共有（）笔,第8笔是_______。 4．“燕”共有（）笔,第11笔是_______,偏旁是________。 五、把搭配合适的词语用线连起来。（6） 春风细细地下粉红的蜜蜂 春雨悄悄地来雪白的桃花 春天轻轻地吹勤劳的梨花 六、把句子补充完整,并加上标点。（9） 1、你喜欢________________________吗 2、________在池塘里_______________________ 欢雷欣 喜 煌 辉 载 载
3、我用_______蜡笔画______________________ 七、把下面的词语连成一句完整的话,并加上标点符号。(6) 1、祖国、我、河山、好、画、的 2、发芽了、小树、到了、春天 八、根据课文内容填空。（13） １、绿蜡笔,画（）（）,（）蜡笔,画（）（）。（）蜡笔,画（）（）,（）蜡笔,画（）（）。２、有（）能（）（）（）,有（）能种（）稼,有（）（）（）（）（）,有（）能（）（）（）。 九、选择合适的词语填空。(6) 叶子小草燕子奔跑桃花鱼虾 春天到了,（）冒出了嫩芽,大树长出了（）,（）盛开了,（）又飞回来了,河里（）们自由自在地游来游去,孩子们有的（）,有的放风筝。一切多美呀！ 十、看图填空。（6） 图上有__________、____________和___________,多美啊！
五年级语文下册复习资料 人教版五年下学期课文复习内容提纲 第一单元 2、《祖父的园子》 作选自萧红《呼兰河传》 课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 《童年的发现》 A作者：俄国费奥多罗夫 B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。 C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】 3、《儿童诗两首》 A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往 B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元 10、《杨氏之子》 A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 B背诵、默写。 C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平
小学语文一年级下册期末复习资料 一、会写词语 单元1：千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙 单元2：洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会 单元3：和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总是先生干净赶快一起同学专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀 单元4：蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房 单元5：可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人再见大象脸上照片公园前面好像做工点头 单元6：沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛 单元7：长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子挑选地位公共汽车 单元8：东西南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动 二、词语。 1、描写春天的四字词语： 春回大地和风细雨泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣百花盛开鸟语花香万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化春风拂面春暖花开五颜六色万紫千红山清水秀万里无云 2、要求会填空： 青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树 茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃亲爱的伙伴美丽的夏夜可口的松果闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房 鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光丰满的羽毛了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳 雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天胖乎乎的小手暖和的棉鞋金黄的落叶 美丽的家乡敬爱的老师 3、“又 _＿又＿_”：又大又红又大又多又高又大又细又长又白又胖又说又笑又香又甜又大又圆 树上的桃子又大又红。大象又高又大。地里的西瓜又大又圆。
最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案（完美版） 一、读儿歌，回答问题 姓氏谣（yáo） 东方慕（mù）容（róng）和上官， 诸葛司（sī）徒（tú）与（yǔ）欧阳。 中华姓氏上千种， 单（dān）姓复（fù）姓遍（biàn）四方。 不管（guǎn）你我姓什么， 中华儿女是一家。 1．用“________”画出歌谣中的复姓。 2．“遍四方”的意思是（） A．只有四个方向有。B．祖国到处都有。 3．中国的姓氏非常多，从哪些句子可以看出来呢？请用“﹏﹏﹏”画出。 二、读短文回答问题 夏夜多美 夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。 夏天的夜晚真美！ 1．短文一共有（）个自然段，在每个自然段前标上序号。 2．用“△”圈出第二自然段中的逗号，用“〇”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个） 3．夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“√”。 青蛙（）花儿（）小草（）树木（） 4．文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号） ①唱歌②笑弯了眉③眨眼睛④轻轻地吹着
星星（______）月亮（______）风儿（______）青蛙（______） 三、读儿歌，完成练习。 春天到 春天到，春天到，花儿露笑脸．(liǎn liǎng)，小草伸长．(zháng cháng)腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。 1．用“√”给儿歌中的加点字选择正确的读音。 2．“花儿露笑脸”指（_____）。 A．花开了 B．花笑了 “小草伸长腰”指（_____）。 A．小草刚睡醒 B．小草长高了 3．儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢？选一选。（填序号） A．搭新窝 B．喳喳叫在_____，在_____。 4．结合图片想象，儿歌中的美景可以用下面哪些词语来描绘？画“√”。 百花齐放（）百鸟争鸣（）万物复苏（）泉水叮咚（） 四、课外阅读。 小胖变乖了 小胖很淘气，常常惹妈妈不高兴。元旦前，妈妈生病住进了医院。小胖跟着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的，妈妈刚吃完药，盖着被子，合着眼睛躺在床上。看着妈妈苍白的脸，小胖后悔极了，他在心里许愿：只要妈妈的病好了，自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了，他开始学会照顾自己，不再让父母操心。小胖不再淘气了，大家都夸他是个好孩子！ 1．小胖原来是一个________的孩子，后来妈妈________，小胖到医院看望了妈妈后变乖了。 2．小胖在心里许了一个什么愿？用“________”在文中画出来。
一年级语文复习教案 复习汉语拼音 复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。 复习准备：字母卡片、小黑板。 复习过程： 复习声母 齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背 出示卡片比较(说儿歌比较)： b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh 默写声母表 复习韵母表 齐读、指名开火车读、 找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母 找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母 出示卡片比较(说儿歌比较)： ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üe en---eng in---ing an---ang 齐背两遍、指名背 默写韵母表 复习四声及标调 背四声儿歌 认读：ài ēn òng ún iěíng èr ǘn 复习标调儿歌 练习标调： ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声） eng（第三声）ei（第四声） ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声） 复习整体认读音节表 齐读、抽读、指明读、背诵 分类： 加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye 加写大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默写整体认读音节表 复习有关j q x的拼写规则
出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er 将jú qún xuě yuè这些音节分解声母、韵母和声调 巩固练习 （一）、分类： zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e 单韵母： 前鼻音韵母： 后鼻音韵母： 翘舌音声母： （二）、用“﹋”标出三拼音节 wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tóu jiān, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò, zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān. （三）、用“---”划出整体认读音节 yè huí yǔn sh ri jú chí de jiā yu er yin wǔ zǔyìng yuán wō yuè quān zi xi jiù 第一单元复习教案 复习内容:识字1——识字3、练习1 复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。 复习重点：笔画名称，正确书写字词。 复习时间：1课时 复习过程： 一、《识字1》 1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？ 齐诵“一去二三里，……”
一年级语文下册部分知识点归纳 五拃甸小学普琼 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)： 1、音节补充声母、韵母、声调。 （平翘舌、前后鼻、二三声调） 2、给下面的音节分类。 （三拼音节、整体认读音节） 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。 cháng( 长短 ) yuè（音乐） zh?（只有） kōng（天空） 长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè（快乐） zhī（一只） kòng（有空） xìng（高兴） fā（发现） zhòng（种下） hái(还有) 兴发种还 xīng（兴盛） fà（头发） zh?ng（种子） huán（还书） 5、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。（形近字和同音字） 么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气） 公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水） 千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下） 干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位） 看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气） 着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水） 见（听见）吓（吓人）军（军人） 贝（宝贝）虾（河虾）写（写字） 2、一字开花。（一字组多词） 如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱） 园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）
第一单元识字1-3 一、填空补诗 ( )去( ) ( )里，烟村( ) ( )家。 亭台( ) ( )座，( ) ( ) ( )枝花。 二、根据拼音写汉字 tài yáng xiǎo niǎo zǎo cān shuāyáshàng xu?xiàchuáng xiàka( ) ( ) ( 餐) ( ) ( ) ( ) ( 课) h?shuǐqǐzǎo huǒshān zǎo shàng liúshuǐfēi chuán lián ya( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huǒchēshān d?ng xiǎo qiáo xiǎo yúshuǐniúzhang zài lǜshù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r?n cái qǐlìzhōng gu?mùmǎgōng yuán kēxu?jiāshǒu gōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (科) ( ) h?ng huāwǒmen shàng hǎi huíjiā ( ) ( ) ( ) ( ) 三、填数字 ( )全( )美( )上( )下( )面( )方( )光( )色 ( )心( )意( )心( )意( )牛( )虎( )颜( )色 四、组词 水( ) ( ) 山( ) ( ) 木( ) ( ) 火( ) ( ) 上( ) ( ) 下( ) ( ) 小( ) ( ) 鸟( ) ( ) 村( ) ( ) 五、填空 1、( )晨起床后，我自己穿衣刷( ) ，( )儿在天上飞( )飞( )，( )阳每天从( )方升起，从( )方落山。 2、一月( ) 二月( ) ( )月( ) 四月( ) 五月大( )月大七月大( )月大九月( ) 十一月( ) ( ) ( )月大 3、我的小手会做( )、( )、( )我的小手可以为( )做( )。我的小手也可以为( )做( )。 六、数笔画，填空 四阳鸟五牙衣早水 四画( ) ( ) ( ) 五画( ) ( )六画( ) ( ) ( )
新苏教版一年级语文下册全册教案 培养良好的学习习惯（2） 教学目标： 1.了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点： 1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯. 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 2课时 教学过程： 第1课时 一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达 1.观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2.这时我们小朋友应该怎样？ 二、指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达 1.看第3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 （2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3）有不懂的地方要敢于提问。 （4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。 2.播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。
3.让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1.上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图，说说我们该怎样发言。 2.在讨论中，老师相机点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。 3.一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？ 学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、总结本节课的学习情况 第2课时 一、看图，导入新课 1.出示第 2.3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。 2.讨论交流，弄清图意。 3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。 （板书：爱惜学习用品） 二、训练整理书包 1.指导学生观察整理书包的插图。 a学生结合经验，说说图上的学生会怎样整理书包。 B小结；如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔可以分开放；如果不分层的，也要把它们归类，便于查找。 C学生对照检查自己的书包，并按要求练习整理。 2.整体观察2.3页图片，让学生说说他们分别在做什么，为什么这样做。 3.教师小结：书本、铅笔盒、铅笔等都是学习用品，保持它们的整洁、有序，会给我们的学习带来方便。要从以下几方面做起。 4.同桌相互练习使用刨笔刀。相互评价。
苏教版一年级 下册语文复习资料（一） 一、加偏旁组字，再组词 元：玩（）兆：桃（）也：池（）夭：笑（）( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 欠：吹（）力：边（）寸：射（）云：运（）( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 果：颗（）斤：近（）见：现（）马：妈（）( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 丁：盯（）巴：吧（）木：休（）化：华（）( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 主：住（）尔：称（）及：级（）白：拍（）( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 古：故（）反：饭（）青：情（）寺：特（）( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 八、补充句子，并加标点。 1．一同上学校。 2．春天的花果山 3．这本书是 4．小明的爸爸 5．妈妈每天一回到家 6．都是水果。 7．妈妈一边，一边 8、是我最喜欢的一种活动。
三、形近字组词 村（）击（）驰（）破（）处（）树（）出（）地（）波（）外（）笑（）次（）元（）观（）功（）跃（）欢（）无（）现（）动（）孩（）给（）远（）近（）字（）该（）答（）玩（）听（）学（）原（）住（）渴（）为（）你（）泉（）往（）喝（）办（）称（）问（）午（）板（）拍（）金（）间（）牛（）饭（）怕（）全（）火（）同（）巴（）课（）妈（）伙（）洞（）把（）颗（）蚂（）花（）故（）会（）晴（）乌（）华（）做（）运（）睛（）鸟（）多音字组词 长cháng( ) 发fā( ) 得de( ) 地de( ) zhǎng( ) fà( ) dé( ) dì( ) 只zhī( ) 好hǎo( ) 为w?i( ) 华huá( ) zhǐ( ) hào( ) wai( ) huà( )
苏教版一年级下册语文第一单元测试卷 班级姓名学号得分书写 一、看拼音，写词语。（16分） bùgǔlíshùxìnɡhuā jìnɡzǒu tiào gāo biāo qiānɡyàn zi huàbǐzi chí cūn zhuānɡxiāzǒu gāo 二、把音节补充完整。（16分） __ān sh__ b___ __?u d____ ch___ __úq__ 蓝什饼游登川足球 三、写出带有下列偏旁的字。（14分） 灬（）（）土（）（）木（）（）（）艹（）（）亻（）（）氵（）（）（）四、数笔画填空。（10分） 1．“舟”共有（）笔，第5笔是_______。 2．“黑”共有（）笔，第6笔是_______,偏旁是________。 3．“跳”共有（）笔，第8笔是_______。 4．“击”共有（）笔，第4笔是_______，偏旁是________。 5．“燕”共有（）笔，第11笔是_______，偏旁是________。 五、用“\”画去不是一类的词。（4分） 1．杏花梨花开花桃花 2．游泳标枪射击运动 3．春天布谷燕子蜜蜂
4．小舟泉水石头奔驰 六、给下列句子加上标点符号。（6分） 1．你们明天上午有什么课（） 2．春天真美啊（） 3．小明正在认真地写字（） 七、把句子补充完整。（8分） 1、春天来了，_________________________。 2、________和________都是果树。 3、我喜爱的体育项目有_____ __、___ ____和___ _____； 八、按课文内容填空。（20分） 1．要画祖国 2．有能，有能庄稼， 有人不是，有水能。 九、阅读短文，回答问题。（6） 春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！ 1、短文写了春天的、、和。 2、请在文中用“”画出表示颜色的词语。 3、找出文中赞美春天的话写下来。