一年级下册期末复习资料
一、生字：
丁冬说话花草知道认真父母高兴以后主意干净蚂蚁因为
阳光办法想念快乐老师冷淡热情练习非常伙伴江湖桃树
什么
生字——组词
识字1
万（千万）（万一）丁（丁冬）（园丁）冬（冬瓜）（冬天）百（百万）（百分）齐（齐心）（看齐）说（说话）（听说）话（笑话）（电话）朋（朋友）（亲朋）友（朋友）（友好）春（春天）（春节）高（高山）（升高）
你（你们）（你好）们（他们）（她们）红（红花）（红军）绿（绿草）（绿色）花（开花）（花生）草（小草）（花草）爷（爷爷）（大爷）节（节日）（过节）岁（几岁）（岁月）亲（乡亲）（亲自）的（我的）（小的）行（行走）（不行）
古（古人）（古诗）声（风声）（笑声）多（多少）（许多）处（到处）（短处）知（知心）（知道）忙（连忙）（帮忙）
识字2
洗（洗手）（洗头）认（认真）（认同）扫（扫地）（打扫）真（真正）（认真）父（父母）（父亲）母（母亲）（母子）
爸（爸爸）（阿爸）全（完全）（成全）关（过关）（关心）写（写字）（书写）完（完工）（完全）家（家人）（家长）
看（看见）（看开）着（走着）（看着）画（画画）（画家）笑（笑话）（笑脸）兴（高兴）会（开会）（大会）
妈（妈妈）（奶妈）奶（奶奶）（羊奶）午（中午）（上午）合（合作）（合力）放（放学）（放心）收（收入）（收手）女（女儿）（儿女）
太（太阳）（太大）气（气球）（生气）早（早上）（早起）去（过去）（回去）亮（月亮）（天亮）
识字3
和（和平）（和气）语（语气）（语文）千（千万）（千年）李（李子）（桃李）秀（秀气）（秀才）香（香水）（香气）
听（听见）（听说）唱（说唱）（合唱）连（连长）（连忙）远（远近）（不远）定（一定）（不定）向（方向）（向往）
以（以后）（以为）后（前后）（后面）更（更加）（更快）主（主要）（主人）意（本意）（主意）总（总共）（总是）
先（先后）（先生）干（干净）（香干）赶（赶车）（赶走）起（起来）（一起）
明（明天）（明白）净（干净）（白净）
同（一同）（共同）工（工厂）（工人）专（专门）（专心）才（才干）（天才）
级（上级）（年级）队（队长）（小队）
识字4
蚂（蚂蚁）（白蚁）蚁（蚂蚁）（白蚁）前（前后）（前面）空（天空）（空中）房（房间）（房子）网（上网）（鱼网）
诗（古诗）（诗人）林（树林）（竹林）童（童话）（童年）黄（黄花）（金黄）闭（关闭）（闭口）立（立正）（成立）
是（可是）（就是）朵（花朵）（云朵）美（美术）（美人）我（我们）（我家）叶（叶子）（树叶）机（飞机）（机会）她（她的）（她们）他（他的）（他们）送（送给）（送人）过（过桥）（走过）时（时间）（小时）让（让开）（让座）吗（好吗）吧（走吧）
虫（小虫）（虫子）往（来往）（往后）得（得到）（记得）很（很好）（很多）河（河水）（小河）姐（姐姐）（大姐）借（借书）（借口）呢（你呢）
呀（好呀）哪（哪里）（哪天）
识字5
谁（谁的）（是谁）怕（不怕）（可怕）跟（跟前）（跟上）凉（凉水）（冰凉）量（力量）（音量）最（最大）（最多）
园（花园）（公园）因（因为）（原因）为（因为）（为什么）脸（笑脸）（脸上）阳（阳光）（太阳）光（阳光）（日光）
可（可以）（可是）石（石头）（石块）办（办公）（办法）法（方法）（办法）找（找到）（找人）许（许多）（也许）
别（别人）（分别）到（到处）（来到）那（那里）（那么）都（都要）（都有）吓（吓人）（吓到）叫（叫声）（大叫）再（再见）（再来）象（大象）（象牙）像（头像）（画像）做（做法）（做人）点（早点）（点心）照（日照）（照明）
识字6
沙（沙石）（沙子）海（大海）（海水）桥（大桥）（石桥）竹（竹子）（竹叶）军（军人）（军队）苗（树苗）（禾苗）
井（水井）（井水）乡（乡亲）（家乡）面（面子）（对面）忘（忘记）（淡忘）想（想象）（想念）念（想念）（念书）
王（王子）（大王）从（从前）（从来）边（河边）（海边）这（这里）（这个）进（进入）（前进）道（道路）（知道）
贝（宝贝）（分贝）原（原来）（原因）男（男孩）（男生）爱（友爱）（爱心）虾（虾米）（鱼虾）跑（跑车）（快跑）
吹（吹风）（吹牛）地（大地）（地方）快（快乐）（快车）乐（快乐）（可乐）乐（音乐）（声乐）老（老人）（老师）师（老师）（师长）
识字7
短（长短）（短处）对（对话）（对方）冷（冰冷）（冷水）淡（淡水）（冷淡）热（热情）（热水）情（热情）（友情）
拉（拉手）（拉开）把（把手）（一把）给（分给）（不给）活（干活）（生活）种（种子）（花种）种（种地）（种树）吃（小吃）（吃苦）
练（练习）（练字）习（学习）（练习）苦（苦学）（苦头）学（学习）（学生）
非（是非）（非常）常（非常）（正常）
问（问话）（发问）间（人间）（时间）伙（伙伴）（同伙）伴（同伴）（伙伴）
共（总共）（共同）汽（汽水）（汽车）
分（十分）（分开）要（只要）（要是）没（没有）（没用）位（座位）（位子）
孩（男孩）（孩子）选（选用）（选人）
识字8
北（南北）（北方）南（南边）（南方）江（江水）（江湖）湖（湖边）（江湖）
秋（秋天）（秋雨）
只（只要）（只有）星（星星）（星光）雪（雪花）（白雪）帮（帮忙）（帮人）
请（请问）（请坐）就（就是）（就有）
球（足球）（气球）玩（玩耍）（玩水）跳（跳水）（跳远）桃（桃树）（桃花）
树（大树）（树干）刚（刚刚）（刚才）
兰（兰花）（兰草）各（各自）（各个）坐（坐下）（坐车）座(座位) 让座）带（带子）（带头）急（着急）（心急）
名（名字）（名人）发（发生）（发现）成（成为）（成长）晚（晚上）（早晚）
动（心动）（动手）新（新闻）（新生）
有（只有）（没有）在（在家）（现在）什（什么）（为什么）么（什么）（怎么）
变（变大）（变小）条（面条）（一条鱼）
同音字、形近字
再（）玩（）有（）画（）乡（）快（）
在（）完（）又（）话（）香（）块（）
亮（）进（）到（）后（）刻（）冬（）
量（）近（）道（）候（）孩（）东（）
像（）火（）跳（）孩（）认（）很（）
象（）伙（）桃（）还（）让（）得（）
们（）说（）牛（）早（）着（）认（）
门（）话（）午（）草（）看（）以（）
以（）赶（）和（）着（）童（）那（）
意（）干（）合（）这（）同（）哪（）
呀（）为（）应（）半（）队（）气（）
牙（）办（）因（）伴（）认（）汽（）
请（）吗（）广（）今（）乌（）活（）
情（）马（）厂（）令（）鸟（）舌（）
失（）往（）个（）白（）问（）级（）
先（）网（）各（）百（）间（）奶（）
下（）巴（）工（）做（）生（）远（）
吓（）吧（）共（）坐（）声（）原（）
虾（）把（）公（）座（）升（）园（）
李（）和（）千（）洗（）找（）最（）
秀（）知（）干（）选（）照（）量（
生字——多音字
行：(xíng)行动兴：(xìng)高兴着：（zháo）着急(háng)银行(xīng)兴奋（zhe ）看着
种：(zhòng）种花种田空：(kōng)空气乐: (yuè)音乐(zhǒng) 花种种子(kòng)有空(lè) 快乐
只：(zhǐ) 只有少：(shào)少年长：cháng 长长的一只(zhī)鸟(shǎo)多少zhǎng 成长
发、答、量、重、觉、都……
生字——偏旁
亻：你们他位什像
氵：洗河沙海淡活没江湖
彳：行往很
艹：花草苗节
讠：说话谁许认诗
阝：队阳都那
口：唱听吗吧呢呀吹吃叶
刂：别到刚
虫：蚂蚁虾
扌:找拉把
木字旁:林桥桃树
人：全会合
心：想念总忘
女字旁：妈奶姐她
冫：净凉冷
辶：送过边这进道连远
冂：同网
门：闭问间
纟：给练
足字旁：跟跑跳
忄：怕快情
生字——变化
加一加
日+月=（）木+子=（）口+欠=（）……
加一笔
古----- 舌万----- 方十----- 千……
加二笔
日----- 百人----- 认十----- 干……
减一减
明-月=（）李-子=（）吹-欠=（）……
减一笔
太----- 大王----- 土百----- 白……
减二笔
办----- 力朵----- 木齐----- 文……
换偏旁
认----- 队冲----- 种桃----- 跳……
生字——音序、音节
二、词语
的字短语的+名词
有趣的问题美丽的夏夜
闷热的天气美好的春光
广阔的田野蓝蓝的天空
清清的小溪温暖的阳光
长长的枝条美丽的身影
明亮的镜子精彩的球赛
弯弯的小路温暖的春风
蒙蒙的细雨难忘的日子
美丽的风景会心的微笑
透明的翅膀亮晶晶的眼睛
青青的假山绿绿的草坪
雪白的贝壳可口的松果
绿油油的荷叶青青的小虾
淘气的娃娃碧绿的菜地
快乐的时光炎热的夏天
凉爽的秋天寒冷的冬天
温暖的春天
地字短语地+动词
静静地流淌渐渐地长大
悄悄地离开轻轻地跳
欢快地流淌自言自语地说
尽情地歌唱自豪地说
兴冲冲地走进来懒洋洋地晒太阳
慢吞吞地说奇怪地问
题型一
圆圆的西瓜绿绿的树叶凉凉的鸟蛋高高的楼房宽宽的马路胖胖的小手
题型二
碧绿的（荷叶）雪白的（棉花）热闹的（街道）凉凉的（鸟蛋）
一字短语
一孔石桥一把铜号一片欢笑
一竿翠竹一棵白菜一位老人
一串雨点一列火车一节车厢
一名司机一道闪电一个木瓜
一条尾巴一口缸一杆秤
一群鸟一颗枣一面墙
一双手一本书
?一（件）衣服、事情一（束）鲜花
?一（株）紫丁香一（朵）花、云
?一（杯）水、茶一（匹）马、布
?一（阵）风、雨一（扇）门、窗
?一（节）车厢、课一（首）诗、歌
?一（本）字典、书一（口）水缸、气
?一（幅）地图、画一（副）手套、眼镜
?一（支）粉笔、铅笔、烟
?一（辆）汽车、摩托车、自行车
一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮
一群小朋友一群小鸟一个问题一丛树木
一枝杜鹃花一个日子一个树坑一棵柏树苗
一处风景一场球赛一个秘密一张画
一张棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天
两只鸟蛋一个松果一棵松树一个松果几场细雨
仿写
AABB 干干净净花花绿绿高高兴兴来来往往红红火火
ABB 胖乎乎亮闪闪红火火白花花懒洋洋慢吞吞亮晶晶红润润绿油油
一（）（）
一串串一家家一片片一只只一个个一把把一条条一朵朵
（）来（）去
游来游去爬来爬去走来走去飞来飞去跑来跑去跳来跳去说来说去
又（）又（）
又平又稳又大又圆又香又甜又细又长又高又大又大又红
反义词
前—后左—右冷—热快—慢新—旧
粗—细出—入长—短宽—窄进—出
高—低轻—重多—少胖—瘦来—去
正—反远—近对—错黑—白早—晚
深—浅东—西南—北方—圆大—小
香—臭明—暗忙—闲苦—笑生—熟
是—非老—少开—关高--矮哭—笑
美—丑直―弯（曲）敌人―朋友
马虎—认真热情—冷淡骄傲—虚心
高兴—难过诚实—虚伪进步—落后
三、句子
选字填空
1、再在
我们上午（）学校上课，下午（）去公园。
2、玩完
每天放学回家，我先做（）作业，然后和小伙伴们一起（）。
3、座坐
我走进教室，找到自己的（）位（）下来。
4、像象
大（）的腿（）四根粗壮的柱子。
5、练习学习
小朋友们每天专心地（）新课文，认真地（）学的知识。
6、那哪
小河（）边是我的家。你要到（）儿去？
7、公工
你爸爸在哪家（）司（）作。
补充句子
（1）小蝌蚪已经长大了。
___小树___ 已经___长高了________ 。
（2）他画的草原那么宽阔，那么平坦。
西瓜那么大_ 那么圆。
（3）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
我一边_写作业，一边_看书。
（4）李老师正忙着改作业
__我_ 正____看书____ 呢！
（5）瓶子里的水渐渐升高了。
_小朋友们_ 渐渐_长高了___。
仿写句子
例：苹果被我吃完了。
我把苹果吃完了。
（1）课本被我弄脏了。__我把课本弄脏了_。___
（2）瓶子里的水被乌鸦喝完了。__乌鸦把瓶子里的水喝完了。_
给句子排序
1、一车送给老山羊把小白兔白菜_______________________________
2、奶奶妈妈晒棉被在给____________________________________
3、这会儿鸟妈妈一定焦急不安___________________________________
4、高高兴兴松鼠地走进大森林___________________________________
仿写句子
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
（1）妈妈把桌子擦干净了。________
（2）同学们把教室打扫干净了。_____
（3）我把作业写完了。_________
1、我替爸爸拿拖鞋。
?我给妈妈洗手绢。
?我帮老师收作业。
?我为大家扫地。
2、＿＿正忙着＿＿呢！
?李老师正忙着改作业呢！
?小鸡正忙着吃虫子呢！
?我正忙着写作业呢！
3、＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿。
?瓶子里的水渐渐升高了。
?天气渐渐热起来了。
?小树渐渐长高了。
4、＿＿＿一边＿＿＿＿一边＿＿＿
王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
?小朋友们一边唱一边跳。
?小鸟一边飞一边叫。
?他一边说一边笑。
?爸爸一边喝茶水，一边看报纸。
?妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
?老师一边讲课，一边在黑板上写字。
5、＿＿＿那么＿＿＿，那么＿＿＿＿。
?他画的海那么蓝那么宽。
?他画的平原那么平坦，那么宽广。
?西瓜长的那么大，那么圆。
?苹果那么香那么甜。
?每个松果都是那么香，那么可口。
6、＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿。
?他十分用心地培育花种。
?我十分用心地读书。
?他十分高兴地回家去了。
?“十分”的近义词:
?特别——非常——格外
7、＿＿＿已经＿＿＿＿＿＿。
?我已经长大了。
?小树已经发芽了。
?春天已经到了。
?我已经写完作业了。
8、＿＿＿像＿＿＿＿＿＿。
?月儿弯弯的像小船。
?小燕子的尾巴像剪刀。
?荷叶像一把小圆伞。
?我们像花儿一样美丽。
四、标点
，。？！
半句逗号，一句句号。有疑问打问号。抒发感情打感叹号。
1、妈妈笑了, 我也笑了。
2、你吃饭了吗？
3、你的衣服可真美啊！
一年级下册按课文内容填空（答案）
1、（春）（回）（大）（地），（万）物复苏，柳（绿）（花）（红），莺歌燕舞，冰雪融（化），泉水（丁）（冬），（百）（花）（齐）（放），（百）（鸟）争鸣。
2、（春）眠不觉晓，（处处）闻啼（鸟）。（夜来风雨声），（花）落（知多少）。
3、（草）（长）莺（飞）（二）（月）（天），拂堤杨柳醉（春）烟。（儿）（童）散（学）归（来）（早），（忙）趁（东）（风）（放）纸鸢。
4、（云）对雾，雪对霜。（和）（风）对细（雨），朝霞对夕（阳），（花）对（草），蝶对蜂，蓝（天）对碧野，（万）紫对（千）（红）。（桃）对（李），柳对杨，（山）清对（水）（秀），（鸟）（语）对（花）（香）。
5、小小的鸟蛋（凉）（凉）的，拿在手上（真）好玩。妈妈（看）（见）了，说：“（两）（只）鸟蛋就是（两）（只）小鸟，鸟妈妈这会儿（一）（定）焦急（不）安！”我（小）（心）地捧着鸟蛋，（连忙走到）树边，轻轻地把鸟蛋（送）还。我仿佛（听）（见）鸟儿的欢（唱），抬起头来，把目光（投）高（远）的蓝天。
6、牧（童）骑（黄牛），歌（声）振（林）樾。意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。
泉眼（无）（声）惜细流，（树）阴（照）（水）（爱）晴柔，（小）荷（才）露尖尖角，（早）（有）蜻蜓（立）（上）（头）。
7、松鼠聪明活泼，（学）（会）了摘松（果）吃。（他）（高）（高）（兴）（兴）地（走）进大森林。
8、荷叶圆圆的，（绿绿的）。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着（亮晶晶）的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓（立在）荷叶上，展（开）透（明）的翅膀。
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（放声）歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的（凉）伞。”小鱼儿在荷叶下游（来）游（去），捧（起一朵朵很美很美的水花）。
9、一只乌鸦口渴了，（到处找水）喝。乌鸦（看见）一个瓶子，瓶子里有水。（可是），瓶子里（水不多），瓶口（又小），乌鸦喝（不着水）。（怎么办）呢？乌鸦（看见）旁边有（许多小石子），（想出办法来了）。乌鸦（把小石子一个一个地放进）瓶子里。瓶子里的水渐渐（升高），乌鸦（就）喝（着水了）。
10、有个小朋友爬到假山上去玩，（一不小心），掉（进）了大水缸。（别的小朋友）都慌了，有的（吓）哭了，有的（叫着）喊着，（跑去找大人）。司马光（没有）慌，他举起一块（石头），使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸里的水流（出来了），掉进缸里的小朋友（得）救了。
11、一（只）海鸥，一（片）沙滩，一艘军舰，一（条）帆船。一畦秧苗，一（块）稻田，一（方）鱼塘，一（座）果园。一（道）小溪，一孔（石桥），一竿翠（竹），一群（飞鸟）。一（面）队旗，一（把）铜号，一群“（红）领（巾）”，一（片欢笑）。
12、（吃水不忘）挖井人，（时）刻想念（毛）（主）席。
13、涛涛的（家乡在海边）。他画的海（那么）蓝，（那么）宽。一艘艘船上装满了（鱼和虾）。山山的（家乡在山里）。他画的（山那么高），（水那么清）。（房前屋后）都是（又高又大的树）。平平的（家乡在平原）。她画的平原（那么）平坦，（那么）宽（广）。有金（黄）的稻子，（雪白）的棉花，还有（一大片）碧（绿）的菜地。青青的（家乡在草原）。她画的草原一眼望（不到边）。草长得（又绿又）密，羊群在草原上（走来走去）。京京的（家乡）在城市。他画的城市（那么美）。宽宽的街（道），（高高）的楼房，还有（一座座）街心（公园）。
14、小鸟在（前面带路），风儿（吹着我们）。我们像（春天一样），来到（花园里），来到（草地上）。鲜艳的红领巾，（美丽）的衣裳，（像朵朵花儿开放）。花儿（向我们点头），小溪（欢快）地流淌。它们（向我们）祝贺，（为我们）歌（唱）。它们（好像在说），这个世界上，有我们（就更加美丽），有我们就充满希望。感谢（亲爱）的祖国，让我们（自由地成长）。我们像（小鸟一样），等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地（向着天空）
飞翔，飞向（我们的理想）。（唱）啊，（跳）哇，敬爱的老师，（亲爱的伙伴），我们（一起）度过（这欢乐的时光）。
15、是对（非），（长对短），虚心对骄傲，（热情对冷淡）。诚实赢得（千家）赞，虚伪招来万户嫌。
16、取（人）之（长），补（己）之（短）。虚心使人（进步），骄傲使人落（后）。
17、只有（自己）种，才有吃（不完）的菜。
18、你应该（学会生活）的本领，才能（做一只真正的）狮子。
19、朝看（太）（阳）辨（西）（东），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飞（江）（湖）畔，即将（有雨在眼前）。大雁（北飞）天将暖，燕子南归气转寒。一场（秋）（雨）一场寒，十场秋雨要穿棉。
20、燕子只会捉（空中飞）的害虫。啄木鸟捉（树干里）的害虫。青蛙只会捉（田里）的害虫。（七星）瓢虫会捉（蚜虫）。棉花姑娘的病好了。长出了（碧绿碧绿的叶子），吐出了（雪白雪白的棉花）。
21、地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有（很大很大的力气），能（让）成熟的（桃子）掉下来，能（让）踢到（半空）的（足球）掉下来……我的手，就是（你们看不见的）地心引力。
22、青蛙（妈妈）低头一（看），（笑着）说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，（快跳上来吧）！”（他们）后腿一蹬，（向前一跳），蹦到了荷（叶）上。
23、蚯蚓（土里）造宫殿，（蚂蚁）地上运食粮。
24、曹操微笑着（点点头）。他（叫）人（照）曹冲说的办法（去做），果然称出了（大象）的重（量）。
25、鸭（先生）对（朋友们）说：“（让美）丽的小路一直（和我们）在（一起吧）！”
26、春游（那天），（到了）中午，小（伙伴）们（都在）吃午餐。
27、（一只）小狮子整天（练习）滚、扑、撕、咬，（非常）刻（苦）。
大学语文复习资料 第一部分：文学常识 1.我国第一部诗歌总集是：《诗经》 2.《诗经》中的风、雅、颂是按（音乐的性质）来划分的。 3.《诗经》的表现手法是：赋、比、兴。 4.《诗经》中保存民歌最多的是：国风 5.“在水一方”象征着：世间各种可望而不可即的人生际遇。 6.屈原的代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》。 7.《湘夫人》选自《九歌》，《九歌》是楚地民间祭神的乐歌，共有11篇。 8.先秦诸子百家中影响最大的四家是：儒家、道家、墨家、法家 9.儒家学派的创始人是：孔子 10.《论语》是先秦时期一部（语录体）散文集。 11.“子曰：不学诗，无以言。”意思是说：不把诗学好，就无法与人沟通、交流。 12.先秦诸子百家中，被称为“显学”的是：儒家、墨家 13.提出“兼爱”“非攻”思想的是：墨家。 14.法家的集大成者是：韩非 15.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。”出自:《孟子》 16. “人法地，地法天，天法道，道法自然。”语出：《道德经》 17.提出“圣人无常心，以百姓心为心”的是：老子 18.提出“民贵君轻”思想的是：孟子 19.先秦诸子散文中，文学性最强、最富有浪漫色彩的是：《庄子》
20.先秦诸子中，文章写得汪洋恣肆，并多采用寓言形式来说理的是: 《庄子》 21.在教育上，孔子主张“有教无类”。 22.先秦诸子散文主要以(议论)为主。 23.“天时不如地利，地利不如人和”，这句话用了( 顶真)的修辞手法。 24.“欲摘故纵，请君入瓮”是( 孟子 )惯用的论辩手法。 25.被称为“上古之书”的中国第一部历史散文集是：《尚书》 26.《史记》是我国第一部纪传体通史。 27.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史书是：《史记》。 28.成语“桃李不言，下自成蹊”出自：《李将军列传》 29.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（司马迁）提出来的。 30.《上邪》是汉乐府中一首情歌，开头采用了（呼告）手法，“上邪”的意思是“天啊”。 31.被誉为“五言之冠冕”的是: 古诗十九首 32.《古诗十九首》最早收录于南朝梁（萧统）编集的《文选》。 33.《古诗十九首》的主题是：游子羁旅之情；思妇感伤之怀。 34.钟嵘《诗品》评价《古诗十九首》“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”。 35.“胡马依北风，越鸟巢南枝”使用了（比兴）手法，以鸟兽眷恋乡土的本性比拟怀恋故乡的感情。 36.阮籍是“竹林七贤”之一，他的代表作是《咏怀》诗82首。 37.“黯然销魂者，唯别而已矣”语出: （南朝）江淹的《别赋》 38.我国文学史上最早大量写作田园诗的诗人是：陶渊明。 39.陶渊明的诗歌风格是：朴素、自然、真淳。 40. 《五柳先生传》是（陶渊明）的自传。
七年级下册语文总复习资料 第一单元 第1课《邓稼先》 1.文学常识 《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。 传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容 本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词 至死不懈xiè：懈，放松。 锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 鲜xiǎn为人知：很少人知道。 元勋xūn：立大功的人。 鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。 奠diàn基：奠定建筑物的基础。 截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 挚zhì友：亲密的朋友。 筹chóu划：想办法；定计划；筹措。 仰慕：敬仰思慕。 彷páng徨huáng：犹豫。 殷yān红：带黑的红色。 4.重点句子 （1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？ 奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。 （2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？ 引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。 （3）“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。（4）作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？ 作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。 （5）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。 （6）“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。 第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》 1.文学常识 《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。 2.文章思想内容 本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 3.重点字词 诗兴不作：作，起。 典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。 锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 迥jiǒng乎不同：很不一样。 兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
小学语文知识体系汇总 一、拼音 1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 2、声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后” 3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。 (2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing” 4、隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时， 应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。 如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。 二、汉字 1、笔画与笔顺规则 “先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。” 2、偏旁部首和间架结构（7种结构） 独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶） 3、无声的老师——字典（3种查字方法） （1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。 （2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。 部首查字法的规则：上下都有，取上不去下； 左右都有，取左不取右； 内外都有，取外不取内。 独体字一般将字的第一画作为其部首。 （3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。 4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法 （1）笔画相同而位置不同“由”和“甲” (2)字形相似但笔形不同“外”和“处” （3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” （4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令” （5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部” （6）形近音相同“很”和“狠” （7）形近音相近“清”和“情” （8）形近音不同“贫”和“贪” 5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。 同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。 6、多义字：有两种或两种以上意思的字。 如：“张”(1)展开（2）看、望（3）陈设（4）姓 三、词语 实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们） 1、词性划分 虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚） 2、近义词和反义词 （1）意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互” （2）意思相近的词：
三年级语文下册整本预习资料全汇总 第一单元 一、汉语拼音我最棒 1.易错音 融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī) 疲倦(juàn) 姿势(zī shì) 随(suí)着 鸳鸯(yāng) 记录(lù) 款款(kuǎn) 丝绸(chóu) 益(yì)虫 2.多音字 zhèng（正在）正 zhēng（正月） gān（旗杆) 杆 gǎn ( 枪杆) āi（挨着） 挨 ái（挨打） yūn（晕头转向）晕 yùn（晕车） jìn（尽头） 尽 jǐn（尽管） sǎn（散文）散 sàn（散步） gǔ（骨头）骨 gū（花骨朵儿） 二、精品生字归类屋 1.易考字
花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔 沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词 录（记录）绿（绿色）崇（崇高）宗（祖宗）瓣（花瓣）辨（辨别）偶（偶尔）寓（寓言）凡（凡人） 几（几个） 泛（广泛） 乏（缺乏） 佛（仿佛） 拂（吹拂） 倦（疲倦） 卷（试卷） 膜（膜翅） 模（模样） 减（减少） 咸（咸水） 掠（掠过） 惊（吃惊） 纤（纤细） 迁（迁走） 三、精品词语大盘点 1.近义词 乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗 聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱 光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前 如果—假如款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词 乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃
横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑 挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋 益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢 灵敏—笨拙特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语 一(本)书一(个)形象一(段)距离 一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花 一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词 横掠飞过摔晕吹拂聚拢 荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空 (4)四字词语 波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞(5)表示颜色的词语
2016年二年级语文下册期末复习资料大全 本文是特地为二年级的同学们准备的语文期末复习资料，希望能给大家带来帮助! 一、形近字 (徐)徐、(斜)阳、(星)斗 (浇)水、发(烧)、围(绕) 小(岛)、(乌)云 (纱)布、节(省) 水(塔)、(搭)建汗(滴)、(摘)花 (芬)芳、打(扮) 茂(密)、(蜜)桃 凤(凰)、辉(煌) (题)目、(提)水 解(冻)、(陈)皮山(沟)、(勾)画、(购)买 长(寿)、波(涛) 山(岭)、(铃)声、(拎)水、(玲)珑 漂(泊)、(柏)树 (阵)雨、(陈)列 (恩)人、抽(烟) (单)位、(蝉)声 (泉)水、(冰)冻指(导)、(夺)目、(守)护、(讨)厌 (杏)花、(呆)子周(末)、(抹)黑 (哄)骗、(拱)手世(界)、(价)钱 花(骨)朵、(滑)冰 (楼)梯、无(数) (趴)下、(叭)儿狗发(芽)、惊(讶) (谈)天、(炎)热蜜(蜂)、雷(锋) (附)近、王(府) (沉)睡、蛋(壳) 隐(约)、(勺)子、(勾)结蜘(蛛)、珍(珠) (钻)研、商(店) (睡)觉、(垂)柳 玻(璃)、距(离) (抽)查、(油)菜 收(拾)、(搭)车拐(骗)、(另)外
(而)且、(耐)心、(需)要 (谜)语、(迷)人、人(类) (传)呼、(转)动 (钉)子、(针)对 (玉)米、(压)力、讨(厌) (芬)芳、打(扮) 而(且)、(组)织价(钱)、一(盏)灯 (玻)璃、(破)碎 二、同音字 bó胳(膊)、停(泊) chén 深(沉)、(陈)皮 chì (斥)责、(翅)膀dān (丹)青、菜(单) dǎo 海(岛)、向(导) diàn 沉(甸)甸、商(店) dù (杜)鹃、年(度) fù (附)近、欺(负) gē (胳)膊、大(哥) gòu 足(够)、(购)买 gōu (勾)画、水(沟) gǔ (股)票、(骨)肉 hán 包(含)、严(寒) hū (呼)唤、(忽)然 huáng 凤(凰)、辉(煌) huī (灰)心、(辉)煌 jì足(迹)、(季)节、(继)续 jiàn 搭(建)、(渐)渐 jiāo (骄)傲、(浇)水、(焦)急 jìng (敬)爱、冷(静) jué (决)定、(绝)句 lí玻(璃)、距(离) línɡ (铃)声、(玲)珑 liú (留)下、(流)水 mào (茂)密、(冒)雨 mì茂(密)、(蜜)桃 mí(谜)语、(迷)路pō 山(坡)、(泼)水 shèng 茂(盛)、(胜)利 shì (世)界、正(式) shù 结(束)、无(数) tí (提)出、问(题) tuō (托)运、(脱)下 wú (吾)友、(吴)国
------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小学语文知识点归纳汇总 （一）、拼音：字母（大写、小写）、声母（平舌音、翘舌音）、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母、特殊韵母er）、介音、整体认读音节、拼读方法（二拼法、三拼法）、隔音符号、声调与标调、轻读、变读、儿化音 （二）、汉字： （1）【识字】 字音（读音、同音字、多音字）、 字形（偏旁部首、间架结构、独体字、合体字、形声字、象形字、会意字、指事字、形近字）、字义（字的意思、多义字）、查字典方法（音序、部首、数笔画）}； （2）【写字】（笔画、笔顺、写字姿势、书写规范） （三）、词语： 1、词语的分类： 按构词形式——单纯词、合成词； 按意义关系——近义词、反义词； 按感情色彩——褒义词、中性词、贬义词； 按应用性质——实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）、虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）； 按拓展作用——成语、谚语、歇后语； 按句子成分——主语、谓语、宾语、定语（的）、状语（地）、补语（得）； 按结构方式——并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式； 按叠串形式——AABB式（高高兴兴）、ABB式（绿油油）、ABCC式（神采奕奕）、AABC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）； 2、词语的理解与辨析； 3、词语的运用： 组词、造句； 词语搭配（实词、虚词之间的搭配；主语与定语、谓语与状语、宾语与补语之间的搭配）； 选词填空（填近义词、反义词，根据词语的意义、用法、感情色彩等区别）； 词语的仿写（按叠串形式、）； 4、词语的积累（学会的词语数量）； （四）、句子 1、句子的类型 按语气色彩——陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；
人教部编版三年级语文下册总复习资料（新编) 第一单元词语：燕子聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔沾湿一圈荡漾疲倦音符演奏凑成赞歌光彩夺目剪刀歌咏碧绿化妆裁剪湖滨万紫千红荷叶挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓姿势破裂微风赶紧一转眼 词语搭配：俊俏轻快的翅膀乌黑光亮的羽毛机灵的小燕子蒙蒙的细雨鲜艳的花 光彩夺目的春天蓝蓝的天空挨挨挤挤的荷叶碧绿的大圆盘嫩黄色的莲蓬雪白的衣裳 深绿的泉水朴素的花环黑里透绿的青苔闪亮的水泡彩色的珍珠 一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠 语文园地一动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁苍翠欲滴 第二单元词语：翠鸟苇秆旗杆腹部赤褐色衬衫透亮广泛气泡饲养渔翁陡峭石壁欧洲瑞士舒适启程特殊骤降长途跋涉疲劳政府救护踏着 记载森林郁郁葱葱湛蓝盖房犁地砍树裸露扩大一栋柴烟喘气 黎明清脆疾飞一眨眼逃脱空调列车饥寒交迫友情致谢词语搭配：鲜艳的颜色锐利的眼睛又尖又长的嘴清脆的鸣声陡峭的
石壁美丽的羽毛 舒适的列车特殊的客人满天飞舞的大雪坚硬的山路真诚的友情清澈见底的河水 清新的空气锋利的斧头裸露的土地各式各样的工具应有尽有的家具咆哮的洪水 高高的橡树宽阔的公路高尚的心橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车冻僵的燕子森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润 语文园地二清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 第三单元词语：寓言原则窟窿恶狼叼走街坊劝告后悔盘缠硬要把式接受惊弓之鸟亡羊补牢南辕北辙大吃一惊魏国射箭打猎大雁拉弦悲惨愈合拼命使劲孤单失群裂开痛苦翅膀杨桃叮嘱前排依靠准确横幅审视严肃神情半晌和颜悦色熟悉教诲轮流哈哈大笑相似 词语搭配：认认真真地看老老实实地画和颜悦色地说慢慢地飞来满意的神情连绵起伏的群山弯曲的线洁白的纸美丽的村庄 语文园地三绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
《大学语文B》机考 复习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
华南理工大学网络教育学院 《大学语文B》机考复习题 ◎题型：判断题 1、诗经又叫“诗三百”，它共收有西周中叶到东周的300首歌谣。（）【错】 2、屈原是我国伟大的现实主义诗人，我国第一位有稽可考的诗人。（）【错】 3、鲁迅追忆旧事的散文集是《野草》。（）【错】 4、明代的“四大奇书”包括《三国演义》、《金瓶梅》、《水浒传》和《西游记》。（）【对】 5、辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，实际上写伤春及男女之事。（）【错】 6、《走马川行奉送封大夫出师西征》是盛唐边塞诗人岑参的代表作。（）【对】 7、北岛、顾城、舒婷是朦胧诗派的代表诗人。（）【对】 8、“唐宋八大家”是指唐代的欧阳修、韩愈，宋代的柳宗元、曾巩、王安石、苏轼、苏洵、苏辙。（）【错】 9、《绝对信号》以十分新鲜的戏剧形式，突破了传统戏剧的叙事结构，构建了一个主观化的时空结构，把人物置于现实、过去和虚幻的平台上。（）【对】 10、中国现当代诗歌是从“五四”运动开始的，其主体是用白话写作、以打破旧诗词格律为主要标志的新诗。（）【对】 11、《诗经》中保存民歌最多的是国风。（）【对】 12、苏轼《前赤壁赋》的文体是词。（）【错】 13、《边城》的作者是沈从文。（）【对】 14、宋词就其风格而言可分为豪放和婉约两大主要流派，代表人物分别的是李清照、柳永和苏轼、辛弃疾等。（）【错】 15、王实甫是“元曲四大家”之一。（）【错】 16、曹七巧是张爱玲的中篇小说《金锁记》中的被金钱异化的女主人公。 （）【对】 17、汉末魏初，以曹操、曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”，创造了建安文学的辉煌。（）【对】
五年级语文下册复习资料 人教版五年下学期课文复习内容提纲 第一单元 2、《祖父的园子》 作选自萧红《呼兰河传》 课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 《童年的发现》 A作者：俄国费奥多罗夫 B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。 C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】 3、《儿童诗两首》 A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往 B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元 10、《杨氏之子》 A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 B背诵、默写。 C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平
北师大版语文基础 语文必备知识点梳理 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志 、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互 文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（ 或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释 、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比 （或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、 递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 字词积累 第一单元 1、字词： 审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌
一、词语部分 （一）听写词语 一、词语 聚拢增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适特殊 饲养 窟窿盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁安慰 犹豫 将来 照顾 掠过 骤降 湛蓝 熟悉 欧洲悲惨叮嘱 羡慕 疲倦裁剪 射箭 仿佛 黎明 缺少队伍审视 纠正翩翩起舞 议论 稚嫩享受 迅速 唾沫 掩盖 血型 麻烦 庄稼 存在预防 繁殖 悬挂年龄 晚霞 漆黑售卖 端正 屏幕 蔬菜 纠正 冶炼灌溉 渠道 燃烧舒缓 替换 奔腾探索竭尽全力迫在眉睫无影无踪 恋恋不舍 （二）多音字 piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理）漂 piǎo (漂白) (漂染) 重处 piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所） chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒） 冲还倒 chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào (倒背如流)（倒是） mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shān (扇动)（扇风） 模 mó (模范)（模型）给 jǐ (给予) 扇 shàn (扇子)（扇贝) jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列） 教校系 jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上） chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选）
差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐) cī (参差) lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异) xuē（削减）（削弱） 削 xiāo（削皮）（削笔） 四、形近字 倦（疲倦）（困倦） 稻（稻田）（水稻） 载（运载）（载货） 蜻（蜻蜓） 圈（羊圈）（圆圈） 蹈（舞蹈）（手舞足蹈） 裁（裁剪）（裁员） 睛（眼睛） 宿（住宿）（宿舍） 暖（暖和）（温暖） 俊（英俊）（俊 杰） 疼（心疼）（疼爱） 缩（缩小）（紧缩） 缓（缓慢）（缓缓） 梭（穿梭）（梭 子） 痛（痛苦）（疼痛） 悔（后悔）（悔恨） 既（既然）（既而） 响（音响）（响 亮） 默（默写）（沉默） 诲（教诲）（诲人不倦） 即（即使）（立即） 晌（晌午）（半 晌） 墨（墨水）（墨绿） 五、反义词 深对（浅） 疏对（密） 富对（穷） 输对（赢） 笑对（哭） 幸福对（痛苦） 出现对（消失） 开始对（结束） 安静对（喧 哗） 弯曲对（笔直） 扩大对（缩小） 黑暗对（光明） 好对（坏） 快乐对（悲 伤） 升对（降） 出现对（消失） 隐藏对（显露） 一无所有对（应有尽 有） 高兴对（伤心） 粗暴对（温柔） 防御对（进攻） 错误对（正确） 细小对（粗 大） 沉重对（轻盈） 前进对（后退） 喜对（悲） 轻柔对（粗重） （三）在括号中填上适当的词语 1、填形容词 （乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍 （尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛 （陡
小学语文一年级下册期末复习资料 一、会写词语 单元1：千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙 单元2：洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会 单元3：和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总是先生干净赶快一起同学专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀 单元4：蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房 单元5：可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人再见大象脸上照片公园前面好像做工点头 单元6：沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛 单元7：长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子挑选地位公共汽车 单元8：东西南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动 二、词语。 1、描写春天的四字词语： 春回大地和风细雨泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣百花盛开鸟语花香万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化春风拂面春暖花开五颜六色万紫千红山清水秀万里无云 2、要求会填空： 青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树 茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃亲爱的伙伴美丽的夏夜可口的松果闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房 鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光丰满的羽毛了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳 雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天胖乎乎的小手暖和的棉鞋金黄的落叶 美丽的家乡敬爱的老师 3、“又 _＿又＿_”：又大又红又大又多又高又大又细又长又白又胖又说又笑又香又甜又大又圆 树上的桃子又大又红。大象又高又大。地里的西瓜又大又圆。
人教版小学三年级语文下册资料大全 一、词语部分 （一）听写词语 聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正 （二）多音字 zháo (着火)（着急） diào (调动)（调课） jiǎ(假装)（假说） 着 zhe (看着) 调假 zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)（调整） jià(放假)（假期） sì(似乎)（相似） jiàng(将士)（将领） zhāo(朝阳)(朝霞) 似将朝 shì(似的) jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向） piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理） 漂 piǎo (漂白) (漂染) 重处 piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所） chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒） 冲还倒 chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào (倒背如流)（倒是） piàn(便宜)（便价） mò(淹没)（沉没） shān (扇动)（扇风） 便没扇 biàn(方便)（便利） méi (没有)（没事） shàn (扇子)（扇贝) mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shě(取舍)（舍得） 模给舍 mó (模范)（模型） jǐ (给予) shè (宿舍)（房舍） jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列） 教校系 jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上） chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选） 差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐) cī (参差) lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异) juàn（羊圈）（牛圈） fèng（缝隙）（裂缝） xuē（削减）（削弱）
小学语文汉语拼音知识 点归纳整理精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
小学语文汉语拼音的知识点归纳整理 篇一：汉语拼音的知识点归纳 一、音节 1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。 2. 音节由声母、韵母和声调组成。 3. 有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。 二、声母 1. 23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w (注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后) 2. 声母儿歌：右下半圆b b b，右上半圆ppp。 两个门洞mmm，一根拐杖f f f。 左下半圆d d d，伞把朝下t t t。 一个门洞n n n，小小木棍l l l。 9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅k k k。 一把椅子h h h，一只小鸡j j j。 左上半圆q q q，一个大叉xxx。 像个2字z z z，半个圆圈c c c。 半个8字s s s，小芽出土r r r。 一个树杈y y y，小屋倒影www。 三、韵母（声母后面的都是韵母） 1. 单韵母：ɑ、o、e、i、u、ü（6个） 单韵母儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 太阳出来红彤彤，公鸡一叫o o o。 青青池塘一只鹅，水中倒影e e e。 1上加点还念i ，发音牙齿要对齐。 嘴巴突突 u u u ，口吹哨子üüü。 2. 复韵母：ɑi，ei，ui，ɑo，ou，iu，ie，üe, er（9个） 复韵母儿歌：
①复韵母，真有趣，②ɑo和ɑi，两姐妹， 两个字母合一起，长得像，音不同， 前重后轻连着发，ɑ后加o，ɑo ɑo ɑo， 一口读出就是它。ɑ后加i，ɑi ɑi ɑi。 ③i和u，真淘气，④eee，把排站， 站排位置不固定。站在i后变成ie， i在前边变成iu，站在ü后变成üe， u在前边则成ui。站在r前变成er， 站在i前则成ei。 ɑi，ei，ɑo，ou，既可以与声母相拼，也可以单独为汉字注音；特殊韵母er 自成音节，不能与任何声母相拼，单独为汉字注音。 3. 鼻音韵母（9个）：前鼻韵母：ɑn，en，in，un，ün 后鼻韵母：ɑnɡ，enɡ，inɡ，onɡ 四、整体认读音节 1. 汉语拼音中有16个音节，不分声母和韵母，也不用拼读，而是整 个认读出来，称为整体认读音节。 2. ①zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si的发音，同声母zh，ch，sh，r，z， c，s发音相似，只是读得稍长一些，后面的i不读i（衣）音。②yi，wu，yu，ye，yue，yuɑn，yin，yun，yinɡ的发音，同韵母i，u，ü，ie，üe，üɑn，in，ün，inɡ的发音完全相同，但不能用y，w和后面的韵母相拼。 儿歌： i，u，ü，小弟弟，要给汉字来注音， 独自一人难承担，请来哥哥y和w。 哥哥站在弟弟前，变成音节yi，wu，yu。 五、标调 1．声母和单韵母相拼，声调标在韵母上； 2．声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度 最大的元音上（韵母iu例外）。排序是：ɑ，o，e，i，u，ü3． 标调歌 （1）有a别放过，没 a找o、e， i、u并列标调要标后，轻声上面不标调。（2）小i有礼貌标调就摘帽。 六、拼音方法 1. 两拼法：双拼音节（声母+韵母）。
练习题（唐以前） 1．我国最早的诗歌总集是，共篇。 2.《诗经》原名《》或“”，汉以后始称《诗经》。 3．《诗经》分为__ 、___ ___、__ ___三部分，其划分依据是。4．《诗经》的表现手法主要有__ ___、__ ___、__ ___三种。 5．《诗经》以言为主，结构上多用，情致回环往复。6．《采薇》选自《·》，是一位戍边兵士在中所作的诗，追述，反映了时代的戍卒生活。 7．《采薇》一诗以起兴，其中“薇亦止”，到“薇亦止”，再到“薇亦止”表现了时间的推移、心绪的变化。 8.“楚辞”是战国时代以为代表的楚人在楚地民歌基础上创造的一种新，也称“”；又指汉代刘向汇集屈原、宋玉的作品及汉代人模拟之作而成的一部。 9．《》和《》并称“风骚”，分别开创了我国古代诗歌的传统和传统。 10．《离骚》是我国古代文学作品中最长的一首诗。 11.司马迁认为“离骚”二字的含义为。12．《离骚》是一首具有深刻现实性的主义诗作。诗歌强烈，糅合、历史人物和自然现象编制幻想的境界，以“”作比兴象征，形成了鲜明的风格。 13.写出下列诗句 中加点词的比喻 意义 惟草木之零落 兮，恐美人 ．．之迟暮。（） 岂余身之惮殃 兮，恐皇舆 ．．之败绩。（） 荃．不察余之中 情兮，反信谗而齌怒。（） 虽萎绝其亦何
伤兮，哀众芳 ．．之芜 秽。（） 两美 ．．其必合 兮，孰信修而慕之。（） 14.《离骚》中出 现了很多神话人 物，其中有“给太 阳驾车的 神” 、“给月 亮驾车的 神” ，另外还 有（任举2个）、 等。 15．《论语》主要记载的言行，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是先秦时代最能代表儒家思想的一部体散文集。 16.《学而》是《论语》的第篇，取为篇名。 17．孔子的思想核心是“”。 18．《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，它比较集中地表现了庄子 的思想。 19．《逍遥游》认为大至，小至蜩与学鸠，都是而不自由的，只有，达到无己、、的境界才是绝对自由，即逍遥游。 20．《逍遥游》善于用说理，把所要表达的思想寄托于生动的形象中。 21.《逍遥游》中包含以下成语的句子是：“姑射神人” “尘垢秕糠”、“断发文身”。 22.出自《逍遥游》的成语除以上所列外还有（至少4个）、 、、等。 23.《逍遥游》中“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”这两个比
一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn） 甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn）的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养 长江涌．（yǒng）珠峰耸．（sǒng）情谊．（yì） 神州．（zhōu）传．（chuán）统龙舟．（zhōu）乞．（qǐ）巧牛郎．（láng）元宵．（xiāo）漂．（piào）亮珍．（zhēn）贵饰．（shì）品随．（suí）身损．（sǔn）坏钱财．（cái） 香煎．（jiān）红烧．（shāo）水煮．（zhǔ）蒸．（zhēng）饺炸．（zhá）酱小米粥．（zhōu）烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng）森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng）商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi）
一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤 大婶．（shěn）弟．（dì）弟 钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲力尽街坊．（fáng）挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）亡．（wáng）羊补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）慈．（cí）爱毕竟．（jìng）一行．（háng）停泊．（bó）鸣蝉．（chán）指南针．（zhēn）垂．（chuí）下忠．（zhōng）实帮．助（bāng）稠．（chóu）密一盏．（zhǎn）宇宙．（zhòu）稍．（shāo）微浴．（yù）室倒．（dào）退竖．（shù）着挪．（nuó）动头痛．（tòng） 草籽．（zǐ）仿佛．（fú）商．（shāng）店 编织．（zhī）终．（zhōng）于匆．（cōng）忙抽．（chōu）丝编．（biān）织消．（xiāo）失祖．（zǔ）先采摘．（zhāi）蓝．天（lán）赛．跑（sài）蔷．（qiáng）薇粗糙．（cāo）秩．（zhì）序年纪．（jì）眼睛．（jing）敏．（mǐn）感乱窜．（cuàn）滋．（zī）润值．（zhí）日重新．（xīn）艰．（jiān）难
小学语文各年级知识点归纳汇总 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】 三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】 四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】 五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】 应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”; 贬义词：形容不好的，如“顽固”; 中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 五、选词填空： 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确)，不能有半点马虎。