2010年全国各地高考真题及高考模拟题分专题汇编：必修二专题1
一、选择题（本大题共116小题，共0分）
1．（2010高考安徽文综题12）安徽六安双墩汉墓遗址被评为全国“2006年度十大考古新发现”之一。图2所列物品不可能由该墓葬出土的是
A B C D
2．（2010年浙江省温州市一模12题）棉花种植及棉纺织技术推广到闽、粤等地区是在
A．汉代 B．唐代 C．宋代 D．明代
3．（2010年高考江苏历史4题）东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”，“水排”主要应用于
A．灌溉 B．制瓷
C．耕种 D．冶铁
4．（2010年广东省河源市高三二模）右图农业专著（“腾”即胜，“害”即书，“释”即释）是研究哪一历史时期农业生产情况的
A．汉朝 B．北魏
C．元朝 D．明朝
5．（2010年2月广东省佛山市高三一模）客家民谣：“龙田墟，二五八（注：农历，即当地赶集的日子）。”
这里的“墟”在宋代应属于
A．晓市 B．村落 C．草市 D．夜市
6．（2010年4月安徽省巢湖市二模12题）2010年初山东淄博陈庄遗址出土一件青铜器，上有“丰般作文祖甲齐公尊彝”铭文（图2）。（“丰”：国名，“般”：人名，“作”：制作，“文祖甲”：对先辈的尊称，“尊彝”：泛指
祭祀的礼器。）这件青铜器及铭文可用于研究
①西周分封制②当时的冶铸业
③秦朝郡县制④隶书的特点
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．（2010年2月广东省韶关市高三一模）从维护中原政权的安全防止外来侵扰角度看，汉代的盐铁专营是为了A．增加财政收入 B．控制盐铁流向匈奴
C．防止商贾操控经济 D．打击不法商人
8．（2010年高考天津文综历史部分1题）图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中
图1 图2
A.铁犁牛耕的出现
B.耕犁技术的成熟
C.精耕细作的开始
D.单位亩产量提高
9．（2010年4月广东省佛山市高三二模）“中秋节前，诸店皆卖新酒，贵家结饰台榭，民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，”。材料描绘的是
A．汉都长安 B．隋朝洛阳 C．唐都长安 D．宋都东京
10．（2010年海南高考历史3题）北魏至唐前期实行均田制，宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。上述变化主要是由于
A．小农经济的发展 B．租佃关系的盛行
C．土地的高度集中 D．农业生产水平提高
11．（2010年高考重庆文综13题）文献记载“钢铁是杂炼生（生铁）鍒（熟铁）为刀镰者。”此文献提到的金属冶炼技术发明于
A．春秋战国时期 B．两汉时期 C．魏晋南北朝时期 D．隋唐时期
12．（2010年广东省肇庆市高三一模）明清时期商业发展的新特点不包括
A．商业市镇兴起 B．农产品商品化
C．出现世界上最早的纸币 D．出现大商帮
13．（2010年3月天津市和平区高三第一次质检1题）春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是
A．牛耕的推广 B．手工业的发展
C．商业和城市的发展 D．铁器时代的到来
14．（2010年1月安徽省巢湖市高三期末质检5题）1784年(乾隆四十九年)，满载着皮毛、花旗参、胡椒等纯正美国货的“中国皇后号”帆船（图1），经过5个月的航行到达了中国，随后又把茶叶、瓷器、丝绸等一大批中国土特产带回美国，中美贸易从此开始。到达中国后该货船最有可能停泊的城市是
A.泉州
B.广州
C.南京
D.上海
15．（2010年4月广州市高三二模）我国传统农业的主要耕作方式是
A．精耕细作 B．刀耕火种 C．男耕女织 D．铁犁牛耕
16．（2010年高考四川文综16题）农耕文化塑造了中国传统社会的基本面貌，影响深远。回答16—17题。
“重农抑商”的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。下列理解错误的是
A．重农抑商政策并不禁止商人追求利润
B．重农抑商观念是中国农耕社会的产物
C．重农抑商政策提升了战国时秦国国力
D．重农抑商观念在明清时期已基本瓦解
17．（2010年3月深圳市高三一模14题）右图描绘的是我国古代的劳动生产场景，图中题诗为康熙帝所作。与这一劳动生产场景相关的行业是
A．棉纺织业
B．麻纺织业
C．造纸业
D．丝织业
18．（2010年5月八闽高中协作校联考13题）唐朝前期长安城实行严格的坊市管理。可以作为其直接证据的是A．“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”
B．“勒坊内开门，向街门户，悉令闭塞”
C．“夜市直至三更尽，才五更又复开张”
D．“坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖”
19．（2010年5月泉州市高三质检15题）唐朝前期的长安城实行严格的坊市管理，下列可以作为其直接证据的是
A．天子至尊，皇权至上
B．“今朝半醉归草市，指点青帘上清楼
C．“夜市直至三更尽，才五更又复张”
D．“勒坊内开门，向街门户，悉令闭塞”
20．（2010年上海高考历史13题）右图反映的是哪一时期的边境贸易？
A．东晋
B．隋朝
C．北宋
D．南宋
21．（2010年3月福州市高三质检15题）有位学者写了一部关于宋代商业发展的专著，不适合作为这本专著的名称的是
A．《商帮的兴衰》 B．《晨曦中的汴河》
C．《坊墙倒塌以后》 D．《草市饮食大全》
22．（2010年3月山东省枣庄市一模10题）“其目的在于确保土地的平均分配，以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。”《新全球史》中提到的这一制度是
A．井田制 B．均田制 C．地主土地私有制 D．农民土地私有制
23．（2010年3月福建省高三质检14题）东汉学者班固在《西都赋》中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千。九市开场，货别隧分”。这里的“九市”是指
A．政府严格管理的正规市场 B．物流通畅的草市
C．多个繁华的商业市镇 D．工官监管的夜市
24．（2010年高考浙江文综15题）下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错误的是
A．农民生活艰辛 B．土地兼并严重
C．农副产品进入流通领域 D．小农业和小手工业紧密结合
25．（2010年辽宁省沈阳市二模25题）方以智《物理小识》卷七说：“煤则各处有之，臭者烧熔而闭之，成石，再凿而入炉，日礁，可五日不绝火，煎矿煮石，殊为省力。”材料中“礁”做为冶铁燃料始于
A．汉B．北宋C．南宋D．明
26．（2010年4月广东省惠州市高考模拟）“洪武四年十二月，‘诏吴王左相靖海侯吴桢,籍方国珍所部温、台、庆三府军士……隶各卫为军，仍禁濒海民不得私出海’。”下述对材料中政策理解不正确的是
A．妨碍了海外市场的开拓和资本主义萌芽的滋长 B．促进了官方朝贡贸易的发展
C．使中国逐渐落后于世界潮流 D．促进了中国社会的转型
27．（2010年4月广东省茂名市高三二模）右边这幅木刻画的内容形象地反映了古代中国
A．领先世界的艺术水平
B．高度发达的商品经济
C．男耕女织的自然经济
D．先进的纺织技术
28．（2010年广东省河源市高三二模）下列中国人发明或制造的物品中，最早传入欧洲的是A．火药 B．纸张 C．丝绸 D．瓷器
29．（2010年3月莆田市高三质检7题）明代蒲州商人范世奎经商西北，“义而资益巨，占良田数百亩”。乾隆时，浑源、榆次二州县富商大贾“且多置买田地”。上述材料表明明清时期（）A．商人仍遵循“以末起家，以本守之”的传统观念
B．商业资本发展并开开始转化为产业资本
C．晋商精明能干，敢于开拓新的领域
D．官商勾结，搞垄断和特权交易
30．（2010年4月深圳市宝安区高三调研）明清时期，我国制瓷工艺进入一个新的历史阶段的标志是A．白瓷的烧成B．青瓷的烧成
C．青花瓷的烧成D．彩瓷的烧成
31．（2010年上海高考历史5题）西欧中世纪庄园和东汉后期庄园的共同特点是
A．主人和农民之间有雇佣关系 B．具有商品货币关系
C．有自营地和份地的区别 D．自给自足的经济体
32．（2010年3月宁德市高三质检12题）右图所反映的农业生产技术最早可上溯到
A．商朝
B．东周
C．秦朝
D．东汉
33．（2010年5月泉州市高三质检13题）明朝郑和下西洋是世界航海史上的壮举，下图虚线所示位置为明朝人对东洋、西洋的划分，这种划分实质上反映了明朝时期
A．专制皇权加强
B．以世界中心自居的思想
C．开始走向世界
D．已全面了解世界各大洋
34．（2010年5月龙岩一中高考模拟14题）2010年5月1日广东汕头市南澳县海域的明代古沉船“南澳Ⅰ号”
重启打捞后，出水大量文物，其中不可能出现在沉船上的物品是
A．青花瓷器 B．铜钱、铜板 C．铜炮、铜铳 D．粉彩瓷器
35．（2010年龙岩市高三第二次质检15题）清朝乾隆年间的一首《竹枝词》写道：“呼郎早趁大冈墟，妾理蚕缫已满车；记问洋船曾到几，近来丝价竟何如?”词中的情景当时最有可能出现在
A．环渤海地区 B.两湖地区
C．四川地区 D.珠江三角洲地区
36．（2010年5月漳州市高三质检13题）经济发达，夜市繁荣，被誉为“淮左名都”的唐朝大都市是A．长安 B．扬州 C．洛阳 D．东京
37．（2010年上海高考历史1题）新石器时代，人类迎来了第一场重大的经济革命，其标志是A．农耕逐渐取代采集 B．采集逐渐取代狩猎
C．狩猎逐渐取代驯养 D．渔猎逐渐取代采集
38．（2010年3月厦门市高三质检14题）“嘉树种木棉，天何厚八闽，厥土不宜桑，桑事殊艰辛。木棉收千株，八口不忧贫。”诗中描述的现象最早可能发生于（）
A．唐朝 B．宋朝C．元朝D．明朝
39．（2010年2月广州市高三一模）有学者认为，18世纪中后期的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。
“选择了陆地”是指中国
A．重视塞防忽视海防B．积极培育国内市场
C．奉行“闭关锁国”政策D．加强发展陆路交通
40．（2010年上海高考历史3题）汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是
A．夏人的活动地域 B．周朝的重要都城
C．秦朝的阿房宫遗址 D．汉初同姓王的封国
41．（2010年4月广东省佛山市高三二模）近年来，广州与福建泉州在争夺海上丝绸之路的始发港上产生一些争论，如果你支持广州，以下最有力的证据是
A．2002年广州召开大型的“海上丝路与广州港”学术讨论会
B．《汉书》记载，汉朝船队到达了东南亚、印度洋南岸和斯里兰卡等地
C．1993年出版的《论广州与海上丝绸之路》一书
D．广州汉墓出土的大量舶来品及广州南海神庙、清真先贤古墓等遗址
42．（2010年5月北京市顺义区二模12题）“承袭西周以来的城市布局并加以完善，实行整齐划一的坊市制”的城市是
A．汴京
B．广州
C．长安
D．杭州
43．（2010年高考四川文综12题）对外交流是文化繁荣的重要原因。回答12~13题。
丝绸之路是汉代中外交流的见证。图7中①所示中国通往南亚、中亚的交通要冲是
A．葱岭 B.玉门关 C.大宛 D.安息
44．（2010年4月深圳市宝安区高三调研）《元史·顺帝纪》载：“禁优（艺人）盛服，许男子裹头巾，妇女服紫衣，不许戴笠乘马”。反映了
A．元朝有严格的职业服装规定B．歧视汉人
C．艺人地位低下D．杜绝明星崇拜现象
45．（2010年高考浙江文综14题）农耕技术的发明与改进，推动了农业经济的发展。比较右侧两图，其中图8（1）所示的耕作技术始见于
A．战国
B．秦
C．西汉
D．东汉
46．（2010年山东省济南市三模9题）费正清（美国）在《中国：传统与变迁》说“唐初人们尚轻视商业并试图限制其发展，但到了晚唐和宋朝时这种束缚就被打破了。”其主要表现是
A．出现了“市” B．坊市布局整齐
C．城市布局突破了坊市的界限 D．出现了以经济功能为主的工商业市镇
47．（2010年5月梅州市高三二模12题）董仲舒认为秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这个问题
A．汉武帝 B．北魏孝文帝 C．宋太祖 D．明太祖
48．（2010年浙江省湖州市二模13题）西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，而战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。”发生这一变化的原因包括①铁农具、牛耕的推广②水利工程技术的进步③社会秩序的稳定④田庄经济的发展（）A．①②B．①③C．②④D．③4
49．（2010年5月北京市海淀区高三二模）综观古代都城演变，宋都汴京与唐都长安相比，在城市格局上发生了很大的变化，这种变化客观上反映了（）
①市民文化的逐渐兴起②城市商品经济的发展
③日益频繁的对外交往④学术思想的交流传播
A．①②B．②③C．③④D．②④
50．（2010年广东省肇庆市高三二模）宋代词人周邦彦在《少年游》中提到“并（太原）刀如水，吴（苏州）盐胜雪”。这反映宋代
A．经济重心已经南移 B．手工艺的提高和专业市镇兴起
C．太原、苏州成为著名都会 D．商帮势力崛起
51．（2010年5月三明市高三质检14题）“皇佑（宋仁宗年号）二年，吴中大饥，殍殣枕路。是时范文正（范仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食），为术甚备……又召诸佛寺主首，谕之曰：‘饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。’于是诸寺工作鼎兴。”范仲淹救灾措施的主要特点是
A．救济与“以工代赈”相结合 B．鼓励百姓生产，实行自救
C．宣传佛教，要求百姓忍耐 D．寺院提供饮食，救济百姓
52．（2010年4月山东省烟台市二模19题）《汉书》中记载：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫已贫贱矣。”对材料理解正确的是（）
A.汉代商人已经纷纷加入了统治者的行列
B.重农抑商的政策已经无法推行
C.商业能够比农业获取更大的利益
D.土地兼并现象严重
53．（2010年5月福州市高三质检15题）清朝乾隆、嘉庆年间在广东顺德流行的一首《竹枝词》写到：“呼郎早趁大冈墟，妾理蚕缫已满车；记问洋船曾到几，近来丝价竟何如？”这反映了
A.男耕女织的自给自足的生活
B.清政府放弃了闭关锁国政策
C.海外贸易刺激了国内丝织业生产
D.丝织业出现了资本主义萌芽
54．（2010年5月山东省青岛市二模）古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商。”明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这说明
A．礼教束缚解除，传统观念转变 B．启蒙思想产生，平等观念深入人心
C．商人地位提高，传统社会结构解体 D．商品经济发展，等级观念淡化
55．（2010年河南省郑州市高三第三次质检15题）历史记载：明、清朝的商人如因经商而留居其地，其子孙户籍得以附于行商之省份参加科举考试。这一事件
①是政府对资本主义萌芽的暂时让步②对传统的政治理念、科举制度产生了强烈冲击
③表明当时社会的进步④说明政府终于认识到商业的重要性，改变了重农抑商政策
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
56．（2010年湖南省衡阳市三模25题）有一部小说描写了这样一段情节：“主人公从21世纪回到了西汉，……一位农夫正用耦犁在田里劳作，不远处有一院落，篱笆墙内，一妇人正专心纺织棉纱，好一幅安静恬然的世外
桃园生活场景……”由此可知
①该故事情节反映了我国古代男耕女织的自然经济②我国西汉棉纺织技术发达③该小说属于现代主
义文学④该小说作者缺乏历史常识
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
57．（2010年上海高考历史6题）一个唐朝商人从长安出发，沿着丝绸之路的陆路通道行走。途中可以与他进行贸易的的国家和地区有
A．西域、大食、波斯
B．大食、波斯、新罗
C．西域、日本、大食
D．波斯、新罗、日本
58．（2010年海南高考历史5题）辛弃疾说：“北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣，”这种现象表明当时
A．北方农业比南方发达 B．商业是贫富分化的根源
C．南方商业比北方发达 D．北方社会比南方更稳定
59．（2010年5月辽宁省锦州市高三质检27题）“铁犁牛耕”的耕作方式在东汉时期逐渐推广到全国，分析下列提供的几种情形，其中直接有利于推动当时“铁犁牛耕”耕作方式普及的因素有（）
①东汉时，“二牛抬杠式的耦犁被一牛挽犁的耕作方式取代
②小农户个体经营方式的不断发展
③西汉用煤炭作燃料冶铁和东汉时期冶铁鼓风工具得以改进
④盐铁官营制度的推行，使官营冶铁手工业的规模不断扩大
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①③
60．（2010年4月北京市海淀区一模14题）明朝范濂的《云间据目抄》记载：“松江旧无暑袜店，暑月间穿毡袜者甚众。万历以来用尤墩布（一种细密、柔软的棉布）为单暑袜，极轻美，远近争来购之。故郡治西郊，广开暑袜店百余家。合郡男妇皆以做袜为生，从店中给筹取值，亦便民新务。”下列各项对材料理解正确的是
①松江成为丝织业中心②纺织业技术水平提高
③松江出现了雇佣关系④官府鼓励手工业发展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
61．（2010年3月宁德市高三质检14题）赋税是国家财政的主要来源。作为中国古代的赋税制度，一条鞭法和地丁银制度的共同点是
A．都由清王朝制定 B．各户税额都与其田亩多少无关
C．都征收银两 D．各户税额都与其人丁多少无关
62．（2010年3月山东省德州市一模10题）“其夜市除大内前外，诸处亦然，唯中瓦前最胜，扑卖奇巧器皿百色物件，与日间无异。其余坊巷市井，买卖关扑，酒楼歌馆，直至四鼓后方静，而五鼓朝马将动，其有趁买早市者，复起开门。无论四时皆然”。材料中的现象，最早可能出现在
A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.明代
63．（2010年广东省河源市高三二模）曾几何时，通过“丝绸之路”中华文明传播天下。但到了明清时期，中
华文明对世界的影响逐渐降低。造成这种局面的主要原因是
A．海禁与闭关锁国政策 B．君主专制不断强化
C．封建制度日益腐朽 D．西方列强的侵扰
64．（2010年3月南京市二模2题）南京某中学几位同学到博物馆参观中国古代陶瓷展，看到以下藏品后，分别发表了自己的看法，其中符合历史史实的是
A．白瓷、青瓷、秘色瓷是唐朝极具代表性的三大瓷器系统
B．宋朝的五大名窑均分布在黄河流域
C．珐琅彩瓷是清朝吸收外国技法制造的瓷器
D．瓷器在唐朝时大量输往国外，欧洲国家开始生产
65．（2010年4月北京市宣武区一模13题）明朝时，浙江的棉纺织业出现“商贾从旁郡贩棉花列肆吾土，小民以纺所成，或纱或布，侵晨入市，易棉花而归，仍治而纺织之，明日复持以易”的现象。该材料反映了（）A．民营手工业占主导地位B．商品经济渗透到浙江一些村镇
C．大量的原棉被投入市场D．出现以棉纺织业为中心的城市
66．（2010年5月南京市三模1题）《吕氏春秋·上农》载：“是故丈夫不织而衣，妇人不耕而食，男女贸功以长生，此圣人之制也。故敬时爱日，非老不休，非疾不息，非死不舍。”小农经济的这种形态，主要取决于A．个体分工 B．社会制度 C．生产能力 D．劳动力短缺
67．（2010年安徽省马鞍山市三模）读下图，从中我们可直接得到的信息包括（）
①农业税相对稳定②工商杂税逐渐增长并超过农业税
③商品经济发展④资本主义萌芽出现
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②
68．（2010年4月深圳市宝安区高三调研）《汉书·召信臣传》载：“太官园种冬生葱、韭菜茹，覆以屋庑，昼夜燃蕴火，待温气乃生。”材料证明汉代
A．用柴火灰做肥料B．以生葱、韭菜为主要蔬菜
C．官府重视蔬菜种植D．掌握冬季温室种植技术
69．（2010年4月浙江省台州市二模22题）某一学校的历史研究性学习小组，列出中国古代某地居民的职业结构，如表
这种职业结构最可能出现在何时何地？
A．汉代江南地区 B．唐代关中地区
C．宋代关中地区 D．明代江南地区
70．（2010年湖南省怀化市高三第三次模拟29题)读下面两幅图，对比分析后我们可以得知在商业活动方面发生的最重大变化是
A. 东京城的布局不再讲究整齐划一
B. 政府对商业活动的监管取消
C. 空间和时间的限制被打破
D. 北宋城市的商业功能更为突出
71．（2010年3月江苏省苏、锡、常、镇四市高三调查2题）下列观点中，与其他三个观点明显不同的一个是A．商藉农而立，农赖商而行
B．市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人
C．农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝
D．夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本者
72．（2010年5月北京市东城区二模12题）战国至秦汉时期，黄河流域是中国农耕经济的中心。下列水利工程地处黄河流域的是（）
①郑国渠②都江堰③白渠④灵渠
A．①②B．①③C．②④D．③④
73．（2010年广东省湛江市高三一模）春节是中国最富有特色的传统节日，“过春节”又称为“过年”。“年”的
甲骨文写法为上面部分为“禾”字，下面部分为“人”字。这一节日形成的根本原因是
A. 人们祈求谷物生产大丰收
B. 自然经济在中国古代一直占主导地位
C. 为了纪念神农氏
D. 农业生产是中国古代立国的根本
74．（2010年4月苏北四市高三第二次调研3题）杜牧《上李太尉论江贼书》记载“（江贼）水劫不便，逢遇草市，泊舟津口，便行陆劫。……凡江淮草市，尽近水际，富室大户，多居其间。自十五年来，江南江北，凡名草市，劫杀皆便，只有三年再劫者，无有五年获安者。”从上述材料中可以提取的信息有
①民间集市在江淮出现②古代经济重心开始南移
③草市税是国家重要收入④交易者财货缺乏安全保障
A.①②
B. ③④
C.①④
D.②③
75．（2010年高考全国Ⅱ卷文综13题）唐高祖废汉以来通行的五铢钱，改行“开元通宝”钱。此后，“开元通宝”成为历代钱币的一种范式，其原因之一是
A.确立了钱币“圆形方孔”的形制
B.采用了新的材质
C.改变了以重量定钱币的传统
D.铸造技术更精良
76．（2010年5月山东省青岛市二模）重农抑商政策曾推动秦国走向强盛，到了清末却成为社会经济发展的绊脚石。在中外历史上与此类似的经济政策还有
①美国曾经实行的自由放任政策②列宁提出并实施的新经济政策③斯大林时期高度集中的经济体制④中国农村的家庭联产承包责任制
A．①② B．①③ C．②③D．②④
77．（2010年高考福建文综15题）明代《闽部疏》载：“凡福之紬（绸）丝┅┅福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”
材料反映明代福建
A．海陆交通十分发达 B．商品经济活跃
C．成为全国经贸中心 D．出现资本主义萌芽
78．（2010年2月广东省江门市高三一模）据《文献通考》记载：宋神宗后期某年北宋税赋总收入为52010000石（共7070万贯），其中农业的两税占30％，工商税占70％。以下说法不能反映该数据的是
A．民营手工业进一步发展
B．王安石变法增加了政府财政收入
C．政府的“抑商”政策有所松驰
D．君主专制的空前强化促进了政府收入的增加
79．（2010年安徽省宿州市三模12题）唐人罗让指出唐朝“根本实在于江淮矣”。杜牧也说“江淮赋税，国用根本”。材料反映的主要问题是
A．经济重心南移 B．江淮经济发达
C．唐朝重视江淮的开发 D．江淮赋税负担沉重
80．（2010年5月珠海市高三二模文综13题）“唐朝时在广州设置市舶使专管对外贸易，清朝时则在广州设置‘十三行’统一经营对外贸易。”以下各项是这句话的概括，其中其恰当的是
A．中国古代实行闭关锁国的政策 B．广州是中国古代重要的对外贸易口岸
C．清朝时期中国对外贸易不断萎缩 D．中国古代政府完全垄断了对外贸易
81．（2010年5月山东省泰安市高三二模11题）对史料进行研究，是学习历史的重要方法。据载，明代嘉靖以后，“徽俗十三(岁)在邑，十七(岁)在天下”。康熙、乾隆年间，沿长江地域流传着“无徽不成镇”的谚语。根据该史料我们可以推断
A．明清时期商品经济进一步发展，区域性商人群体形成
B．明代自然经济开始解体的基本情况
C．明代徽州地区资本主义萌芽的发展程度
D．明朝地方政府对社会风俗变化所持态度
82．（2010年广东省汕头市高三第二次质检）古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商”。
明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这反映了
A．工商皆本思想产生，平等观念深入人心
B．重农抑商政策松弛，传统社会结构解体
C．商品经济发展，等级观念淡化
D．礼教束缚解除，传统观念转变
83．（2010年5月厦门市高三质检15题）宋仁宗景佑三年诏曰：“天下士庶家，屋宇非邸店、楼阁临街市，毋得为四铺作及斗八；非品官毋得起门屋；非宫室寺观，毋得绘栋宇，及朱墨漆梁柱、窗牖雕镂柱础。”材料反映了
①统治者倡导节俭之风②建筑有鲜明的等级性
③商业场所受严格限制④街市合一被制度认可
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
84．（江苏省盐城市2010届高三第一次调研2题）韩非子视商人为“邦之蠹也”（蠹，蛀虫）。下列观点与之明显不符的是
A．“今驱民而归之于农，皆著于本，使天下各食其力”
B．“夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”
C．“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”
D．“使农不废耕，女不废织，厚本抑末”
85．（2010年3月广东省汕头市高三一模）有学者认为中国古代社会聚族而居的村落形态，为宗族的组织化提供了有利的“生存土壤”。由此可知，宗族势力赖以生存的基础是
A．商品经济 B．自然经济
C．君主专制制度 D．中央集权制度
86．（2010年5月安徽省宣城市高三第三次调研13题）图2从①到②（图中带“O”或“．”的为商业城市）反映出我国古代经济发展的趋势是
A．商业城市越来越多 B．资本主义萌芽产生
C．手工业分布越来越广 D．经济重心已经南移
87．（2010年陕西省渭南市高三第二次质检27题）明朝中叶以后，在纺织业出现的新现象是
A．纺织业成为独立的生产部门 B．官营手工作坊产品精美
C．丝织品远销国外 D．民营手工业占据主导地位
88．（2010年2月广东省揭阳市高三一模）桑弘羊上书汉武帝指出：“今意一总盐铁，非独为利也，特以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝兼并之路也。”桑建议由国家管理盐铁的直接目的是：
A．增加地方政府财政收入 B．加强对人民的统治
C．限制土地兼并 D．巩固封建统治秩序
89．（江苏省盐城市2010届高三第二次调研4题）某中学历史研究性学习小组开展了以“会馆的发展变迁”为课题的研究性学习，收集到下列相关信息，你认为正确的是
①会馆是管理商业贸易的政府机构②会馆的出现是商品经济发展的结果
③会馆的出现与明代的商帮密切相关④会馆是孕育资本主义萌芽的场所
A．①③ B．②④ C．②③ D．①②③
90．（2010年4月广州市高三二模）乾隆年间的一首《竹枝词》写道：“呼郎早趁大冈墟，妾理蚕缫已满车；记问洋船曾到几，近来丝价竞何如”该情景应出现在
A．天津地区 B．上海地区 C．苏杭地区 D．珠三角地区
91．（2010年广东省梅州市高三一模）纵观整个中国历史，春秋战国是中国古代社会发展的重要转型期。下列有关该时期经济发展特点的叙述，正确的是
①农用动力和农业耕作方式发生变化②小农经济开始出现
③土地所有制发生根本变化④官府垄断商业的局面被打破
⑤城市的主要功能转为以经济商贸为主
A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④
92．（2010年5月厦门市高三质检16题）在对待1792年英国外交使团访问一事上，乾隆皇帝批转主事大臣：“朕于外夷入觐，如果诚心恭顺，必加恩待，用示怀柔。如稍涉骄矜，则是伊无福承受恩典，亦即减其接待之礼，以示体制。”这说明
A．“华夷之辨”观念根深蒂固 B．中英两国关系有了一定改善
C．清朝外交礼节呈近代化趋势 D．中国传统的朝贡体制开始动摇
93．（2010年5月浙江省温州市三模14题）下列有关明清时期“海禁”政策的说法，不正确的是
A、禁止中国人赴海外经商和外国商人到中国进行贸易
B、曾经短暂地实行对外开放，但是限禁极为严格
C、一直延续到清代鸦片战争之前
D、扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性
94．（2010年5月厦门市高三质检16题）在对待1792年英国外交使团访问一事上，乾隆皇帝批转主事大臣：“朕于外夷入觐，如果诚心恭顺，必加恩待，用示怀柔。如稍涉骄矜，则是伊无福承受恩典，亦即减其接待之礼，以示体制。”这说明
A．“华夷之辨”观念根深蒂固 B．中英两国关系有了一定改善
C．清朝外交礼节呈近代化趋势 D．中国传统的朝贡体制开始动摇
95．（2010年5月安徽省合肥市高三调研13题）右图中的三件器皿，都是来自中国明
朝的青花瓷。它反映出当时
《群神宴》中的中国瓷器
①欧洲人对中国瓷器格外珍视
②中国古代制瓷业发达
③中国古代手工业享誉世界
④自唐代开始中国瓷器大量输出国外
A．①②③ B．①②③④
C．①③ D．②
96．（2010年5月南京市三模3题）《清文献通考》卷33载，“（顺治四年）户部议复两广总督佟养甲疏言：‘佛朗西国人寓居濠镜澳，以其携来番货与粤商互市，盖已有年。后深入省会，至于激变，遂行禁止。今督臣以通商裕国为请，然前事可鉴，应请仍照前明崇祯十三年禁其入省之例，止令商载货下澳贸易可也。’上从
之”。这段记载充分说明
A．明末对外封闭政策在清初得到延续 B．清朝认识到开放澳门市场可以“裕国”
C．清廷中开放派的主张得到暂时推行 D．清朝前期只准许在澳门与外商贸易
97．（南京市2010届高三第一学期期末调研1题）《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业
A．与农业相结合，竞争力强 B．生产方式落后，效率较低
C．以营利为目的，面向市场 D．生产成本较低，自给自足
98．（2010年5月厦门市高三质检15题）宋仁宗景佑三年诏曰：“天下士庶家，屋宇非邸店、楼阁临街市，毋得为四铺作及斗八；非品官毋得起门屋；非宫室寺观，毋得绘栋宇，及朱墨漆梁柱、窗牖雕镂柱础。”材料反映了
①统治者倡导节俭之风②建筑有鲜明的等级性
③商业场所受严格限制④街市合一被制度认可
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
99．（2010年辽宁省锦州市二模24题）在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代（）
A、非常重视祭祀
B、以农业为立国之本
C、农业与土地的关系
D、小农经济的突出特点
100．（2010年辽宁省大连市一模31题）山西平遥是晋商的发源地。清道光四年（公元1824年），中国第一家现代银行的雏形“日升昌”票号在此诞生，随后它在中国很多省设有分支机构，到19世纪40年代，其业务扩展到日本、薪加坡、俄罗斯等国家。下列结论错误的是
A．明清时期商品经济有了新的发展 B．晋商对外国资本有一定抵制作用
C．山西是当时中国的经济重心 D．新型汇兑事业在中国开始发展
101．（2010年5月江苏省苏锡常镇四市高三调研2题）《管子·侈糜》中说“市也者，劝（意指“推动生产”）也；劝者，所以（本业）起。本善而末事起。不侈，本事不得立。”据此材料判断下列结论最符合管子经济思想的是
A．刺激消费，推动生产 B．主张节俭，反对奢侈
C．重视农业，抑制商业 D．劝课农桑，提倡积累
102．（2010年5月泉州市高三质检16题）2009年，南宋外贸沉船“南海一号”挖掘了出土大量的江西景德镇、福建德化瓷器，右图为展示的部分瓷器。下列对这一历史事件叙述，符合史实的是
A．沉船上的瓷器应有一些青花瓷和釉里红
B．这些瓷器代表当时瓷器生产技艺最高水平
C．这些瓷器大部分是由私营手工业生产的
D．说明我国白瓷烧制技术开始于南宋时期
103．（江苏省南通市2010届高三第二次模拟3题）某历史兴趣小组在探究“宋代城市商业发展”课题的过程中，搜集到了下列素材，你认为其中最有价值的是
A．司马光主编的史学巨著《资治通鉴》
B．“南海一号”沉船打捞出的青花瓷片
C．画家张择端《清明上河图》的摹本
D．苏轼的《洞庭春色赋》手迹拓片
104．（2010年4月山东省济南市二模9题）有唐诗云：“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”，这则材料反映了
①唐初经济发展状况②唐代某些农产品的商品化程度很高
③唐政府征收茶税④唐代的商业活动突破了“日中为市”的传统
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
105．（2010年黑龙江省哈尔滨市二模26题）“坊的制度——就是用墙把坊围起来，除了特定的高官以外，不许向街路开门的制度——到了口口末年已经完全崩溃，庶人也可以任意面街造屋开门了。”如果日本学者加藤繁的这一观点符合史实．这里省略的两字最有可能是
A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．清代
106．（2010年4月北京市海淀区一模15题）以下关于中国古代手工业的表述正确的是
A．家庭手工业代表了手工业工艺制造水平
B．两宋以后民营手工业发展地位日益提高
C．明清时期官营手工业基本实现了市场化
D．西方工业品倾销制约了传统手工业发展
107．（2010年高考全国新课标卷文综27题）表2 明代洪武至弘治年间（1368——1505）徽州祁门土地买卖契约情况表
表2反映了
A．宝钞在民间的信用降低 B．社会经济大幅度衰退
C．生活资料均可作为支付手段 D．白银始终是主要流通货币
108．（2010年浙江省湖州市二模14题）唐诗有云“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”但后人一直认为秘色瓷开始产于五代，直到1987年，陕西扶风法门寺出土了十多钏精美的秘色瓷，最终印证了唐代就开始制作
秘色瓷。以上材料说明获取史料的有效途径有（）
①文学记载侧面反映②考古挖掘
③史书记载④民间传说
A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
109．（2010年高考浙江文综18题）明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载”。对该史料理解最恰当的是
A．明代没有民间的海外贸易 B．明政府曾奉行重商主义政策
C．明政府曾有条件地允许海外贸易 D．明政府从此废除“海禁”政策
110．（2010年4月浙江省嘉兴市二模12题）秦代凡是地方军队调动，五十人以上就必须以虎符为信。图6中铜制虎符现藏中国历史博物馆，虎颈至胯间写有：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵（秦之郡名）”。阳陵虎符所隐含的秦朝历史信息包括：
①专制主义中央集权制②书法篆刻艺术
③民族关系④冶金铸造水平
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
111．（2010年4月天津市和平区高三第二次质检2题）黄遵宪有诗“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”下列对“大错”的理解最具理性的是
A.限制外商来华阻碍中外贸易
B.隔绝大陆与台湾的正常往来
C.禁止国人海外经商限制了商品市场
D.自我封闭扼杀了社会进步的可能性
112．（2010年辽宁省大连市二模26题）有学者认为18世纪中后期西方早已“选择海洋”，而中国却“选择陆地”。这种“选择”给中国带来最主要的影响是
A.一定程度上抵御了西方列强的入侵
B.中国成为当时世界经济贸易中心
C使中国失去资本扩张和工业化的契机D.导致中国的综合国力迅速衰退
113．（2010年4月浙江省嘉兴市二模14题）明清数百年来，杭州人将十座城门的名字及其特色编成了杭曲大调：百官门外鱼担儿，坝子门外丝篮儿，正阳门外跑马儿，螺蛳门外盐担儿，草桥门外菜担儿，侯潮门外酒坛儿，……（注：篮儿—竹篮，杭州方言喜在词后加“儿”字。）从中反映出明清时期
A．杭州开始成为商业大都会 B．杭州出现了资本主义萌芽
C．官府对杭城进行了区域功能划分 D．杭城市民的经济文化生活较为丰富
114．（2010年安徽省蚌埠市三模）下列表格能够说明的根本问题是
表1 唐～明部分年份铁产量表
A．中国封建经济发展的持续性和稳定性
B．中国冶铁业在产量和技术上长期领先
C．中国古代手工业的发展水平不断提高
D．中国古代王朝对冶铁业的重视和大力扶植
115．（2010年河南省郑州市高三第三次质检14题）“唐朝是中国古代封建社会的繁荣时期。”下列选项不能证明这一观点的是
116．（2010年安徽省蚌埠市三模）老师上课展示了一幅有关《清明上河图》的教学图片，你认为它反映出的最主要历史信息是
A．描绘了汴河两岸的繁华景象和魅力的自然风光
B．反映“夜市”出现和交子广泛使用的情景
C．北宋商品经济发展，生产领域出现工场手工业
D．这是具有很高历史价值和艺术水平的风俗生活图
二、非选择题（本大题共8小题，共0分）
117．（2010年3月南京市二模21题）阅读下列材料
材料一
宪宗以钱少，复禁用铜器。时商贾至京师，委钱诸道进奏院（各道设在京城的办事机构）及诸军、诸使富家，以轻装趋四方，合券乃取之，号“飞钱”。
——《新唐书卷54·食货志》
材料二
会子、交子之法，盖有取于唐之飞钱。真宗时，张咏镇蜀，患蜀人铁钱重，不便贸易，设质剂（古时
十年高考真题分类汇编（2010-2019）历史 专题29（选修5）探索历史的奥秘 1.（2019年江苏卷）[探索历史的奥秘](10分) 对于邈远的夏朝历史奥秘，需要以多种史料进行探寻。阅读下列材料：材料一这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们(所)能抽出比较可信的事实。——张荫麟《中国史纲》(1941年) 材料二我们如果不自满于神话与传说，那只有求助于考古学之地下发掘的证据，现在虽因为材料缺乏、考订困难，还没有明确的论断，可与古代的记载互证……我们今后研究古史，不必龂龂于文字记载的争辩，而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。 ——周予同《开明本国史教本》(1931年) 完成下列要求： (1)据材料一，分析《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”的原因，指出该书探索夏朝历史所依据的史料。(4分) (2)二里头文化的探索有利于减少夏史研究“断断于文字记载的争辩”。结合所学知识，指出二里头遗址的科学发掘，最早得益于谁主持的什么考古活动，并列举二里头考古发现的政治建筑和生产活动遗址。(4分) (3)据材料二，指出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径，并分析
其原因。(2分) 【考点】二里头文化 【解析】 (1)第一小问(原因)，据材料一“这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考”得出因为夏朝没有文字记录传承，所以《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”。第二小问(史料)，据材料一“关于夏朝的一切传说和追忆”得出《中国史纲》所依据的史料主要是传说和追忆。 (2)第一小问(主持人和考古活动)，结合所学知识得出主持人是徐旭生，考古活动时夏墟调查。第二小问(遗址)，结合所学知识得出主要有大型宫殿遗址和相应的手工作坊遗址。 (3)第一小问(路径)，据材料二“只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道”得出是考古发掘。第二小问(原因)，结合所学知识得出原因是因为神话传说和文字记载等口头或文字资料的真实性是有待考证的，所以应该主要依据考古发掘。 【答案】 (1)原因：该书侧重的项目需要确考的文字记录；夏朝历史缺乏当时的文字记录。史料：传说；追记。 (2)主持人：徐旭生。考古活动：夏墟调查。遗址：大型宫殿遗址；铸铜、烧陶、制骨等手工作坊遗址。 (3)路径：考古发掘。原因：神话传说、文字记载无法定论。 2.（2018年江苏卷）[探索历史的奥秘](10分) 人类起源于何处，一直是学者争论的问题。19世纪后期达尔文提出
1 2018高考数学试题分类汇编—向量 一、填空题 1.（北京理6改）设a ，b 均为单位向量，则“33-=+a b a b ”是“a ⊥b ”的_________条件（从“充分而不必要”、“必要而不充分条件”、“充分必要”、“既不充分也不必要”中选择） 1.充分必要 2.（北京文9）设向量a =（1,0），b =（?1,m ）,若()m ⊥-a a b ，则m =_________. 2．-1 3.（全国卷I 理6改）在ABC △中，AD 为BC 边上的中线，E 为AD 的中点，则EB = _________. （用,AB AC 表示） 3．3144 AB AC - 4.（全国卷II 理4）已知向量a ，b 满足||1=a ，1?=-a b ，则(2)?-=a a b _________. 4．3 5.（全国卷III 理13．已知向量()=1,2a ，()=2,2-b ，()=1,λc ．若()2∥c a+b ，则λ=________． 5. 12 6.（天津理8)如图，在平面四边形ABCD 中，AB BC ⊥，AD CD ⊥，120BAD ∠=?，1AB AD ==. 若点E 为边CD 上的动点，则AE BE ?uu u r uu u r 的最小值为_________. 6. 2116 7.（天津文8）在如图的平面图形中，已知 1.2,120OM ON MON ==∠= ,2,2,BM MA CN NA == 则· BC OM 的值为_________. 7.6- 8.（浙江9）已知a ，b ，e 是平面向量，e 是单位向量．若非零向量a 与e 的夹角为π 3，向量b 满足b 2?4e · b +3=0，则|a ?b |的最小值是_________. 8.3?1 9.（上海8）.在平面直角坐标系中，已知点(1,0)A -，(2,0)B ，E 、F 是y 轴上的两个动点，且2EF = ，则AE BF ? 的最小值为_________. 9.-3
2008年高考数学试题分类汇编 圆锥曲线 一． 选择题： 1.（福建卷11)又曲线22 221x y a b ==（a ＞0,b ＞0）的两个焦点为F 1、F 2,若P 为其上一点，且|PF 1|=2|PF 2|,则双曲线离心率的取值范围为B A.(1,3) B.(]1,3 C.(3,+∞) D.[)3,+∞ 2.（海南卷11）已知点P 在抛物线y 2 = 4x 上，那么点P 到点Q （2，－1）的距 离与点P 到抛物线焦点距离之和取得最小值时，点P 的坐标为（ A ） A. （ 4 1 ，－1） B. （4 1 ，1） C. （1，2） D. （1，－2） 3.(湖北卷10)如图所示，“嫦娥一号”探月卫星沿地月转移轨道飞向月球，在月球附近一点P 轨进入以月球球心F 为一个焦点的椭圆轨道Ⅰ绕月飞行，之后卫星在P 点第二次变轨进入仍以F 为一个焦点的椭圆轨道Ⅱ绕月飞行，最终卫星在P 点第三次变轨进入以F 为圆心的圆形轨道Ⅲ绕月飞行，若用12c 和22c 分别表示椭轨道Ⅰ和Ⅱ的焦距，用12a 和 22a 分别表示椭圆轨道Ⅰ和Ⅱ的长轴的长，给出下列式子： ①1122a c a c +=+; ②1122a c a c -=-; ③1212c a a c >; ④11c a ＜22 c a . 其中正确式子的序号是B A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4.（湖南卷8）若双曲线22 221x y a b -=（a ＞0,b ＞0）上横坐标为32a 的点到右焦点 的距离大于它到左准线的距离，则双曲线离心率的取值范围是( B ) A.(1,2) B.(2,+∞) C.(1,5) D. (5,+∞)
高考历史真题分类汇编专题：历史上的重大改革 一、单选题 1.（2019·全国Ⅱ）1898年，一份英文报纸报道：“光绪皇帝已经遇害，太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时（） A. 君主立宪受到社会的广泛支持 B. 清政府加强排外活动力度 C. 列强寻找干涉中国内政的借口 D. 部分西方人赞同变法活动 【答案】 D 【考点】戊戌变法 【解析】【分析】根据材料“ 太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧”可知部分西方人反对慈禧干预政治，说明部分西方人对变法表示赞同，D选项符合题意。 戊戌变法失败的一个重要原因就是缺乏群众基础，A选项排除。 清政府加强排外活动的说法不符合史实，B选项排除。 列强寻找干涉中国内政的借口的说法不符合材料主旨，C选项排除。 故答案为D。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戊戌变法的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。 2.（2019?北京）下图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由（） “如此自由” A. 即获得了土地、权力和财富 B. 指的是摆脱了人身依附关系 C. 是通过自下而上方式实现的 D. 受到当时社会各阶层的反对 【答案】B 【考点】俄国农奴制改革 【解析】【分析】由图片和2月19日法令主要内容：政治上：俄国农奴获得人身自由。经济上：农民以赎买的方式分到一块耕地（叫做“份地”），农民只有使用权。组织上：获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理可知，自由主要法律上获得人身自由，B正确；
A说法不符合历史事实，如土地只有使用权，排除； D俄国改革是自上而下的方式，排除； D说法错误，排除。 故答案为B。 【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，答题的关键是全面掌握1861年俄国改革的内容，方式和评价。 二、材料分析题 3.（2019·全国Ⅲ）[历史—选修1：历史上重大改革回眸] 材料 甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。 ——摘编自《戊戌变法档案史料》等（1）根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。 【答案】（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。 （2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。 【考点】戊戌变法 【解析】【分析】（1）根据材料“随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早”可概括出原因是自身认识的转变。根据材料“开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对”可分析出原因是：减少变法的阻力和争取光绪皇帝的支持。 （2）根据材料“设制度局，负责“审定全规，重立典法”、“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”、“制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行”即可归纳出：康有为所设计的制度局的特点是变法的核心机构、注重维护皇帝权威和一定程度上具有议院的性质。 故答案为：（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。 （2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戊戌变法的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。 4.（2019·全国Ⅱ）[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。
高考理科数学试题分类汇编：1集合 一、选择题 1 . （普通高等学校招生统一考试重庆数学（理）试题（含答案））已知全集{}1,2,3,4U =, 集合{}=12A ， ,{}=23B ，,则()=U A B e( ) A. {}134， ， B. {}34， C. {}3 D. {}4 【答案】D 2 . （普通高等学校招生统一考试辽宁数学（理）试题（WORD 版））已知集合 {}{}4|0log 1,|2A x x B x x A B =<<=≤= ，则 A. ()01， B. (]02， C. ()1,2 D. (]12， 【答案】D 3 . （普通高等学校招生统一考试天津数学（理）试题（含答案））已知集合A = {x ∈R | |x |≤2}, A = {x ∈R | x ≤1}, 则A B ?= (A) (,2]-∞ (B) [1,2] (C) [2,2] (D) [-2,1] 【答案】D 4 . （普通高等学校招生统一考试福建数学（理）试题（纯WORD 版））设S,T,是R 的两个非空子集,如果存在一个从S 到T 的函数()y f x =满足:(){()|};()i T f x x S ii =∈ 对任意 12,,x x S ∈当12x x <时,恒有12()()f x f x <,那么称这两个集合“保序同构”. 以下集合 对不是“保序同构”的是( ) A. *,A N B N == B. {|13},{|8010}A x x B x x x =-≤≤==-<≤或 C. {|01},A x x B R =<<= D. ,A Z B Q == 【答案】D 5 . （高考上海卷（理））设常数a R ∈,集合{|(1)()0},{|1}A x x x a B x x a =--≥=≥-,若A B R ?=,则a 的取值范围为( ) (A) (,2)-∞ (B) (,2]-∞ (C) (2,)+∞ (D) [2,)+∞ 【答案】B. 6 . （普通高等学校招生统一考试山东数学（理）试题（含答案））已知集合A ={0,1,2},则集合B ={} ,x y x A y A -∈∈中元素的个数是
2016年高考试题精编版之分项（历史）14近代以来科技文艺 考点一：现代科学技术·现代信息技术 01.（2016年海南单科卷历史22）自1962年世界上第一个机器人研制成功至今。机器人的 发展经历了三代。即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。机器人的使用 A.缓解了人口压力 B.促进了经济持续繁荣 C.推动了经济全球化进程 D.体现了科学技术的综合运用 【答案】D 【考点定位】近代以来的科学技术?第三次科技革命?第三次科技革命的影响 【名师点睛】本题以机器人的发展历程为切入点，考查考生对第三次科技革命的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题的解答比较容易，试题的命制契合了“科技创新”的热点，这就要求我们老师在复习备考时，要把控热点问题，进行适度的深化挖掘，把握住了高考的方向，会收到事半功倍的效果。 02.（2016年海南单科卷历史23）表1是美国、日本、联邦德国三大产业产值在其国民生产总值中所占比重情况。 表1中的数据反映了三国 A.第三产业带动经济发展 B农业生产衰退 C.产业结构出现严重失衡 D.工业发展滞后 【答案】A
【考点定位】资本主义世界市场的形成和发展?第三次科技革命?第三次科技革命的影响【名师点睛】本题以美国、日本、德国三代产业的比重表格为切入点，考查考生对第三次科技革命的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题的的命制契合了“科技创新”的热点，这要求我们要关注热点问题。试题通过表格的形式考查到了考生识图的能力，该类型题目一般比较简单，“数据表格类”的选择题解题技巧是“纵横驰骋看变化”，然后结合所学知识进行排除即可。 考点二：19世纪以来的世界文学艺术·有代表性的美术作品 01.（2016年全国新课标3卷文综历史34）图5为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来 图5 A．传统美术流派相继被淘汰 B．理性思维的不断深化 C．批判精神备受重视的趋势 D．美术流派演变的历程 【答案】D 【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术.美术的辉煌 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑 思维和读图理解能力。本题以四副西方美术作品为切入点，考查考生对西方美术流派演变 历程的认识，正体现了新课标高考高于教材、以多种载体考查考生能力的命题思路。做此 题的关键是要抓住19世纪以来美术流派的主要特征，再联系教材内容，就能分析出他们是
2019---2020年真题分类汇编 一、 集合(2019) 1，（全国1理1）已知集合}242{60{}M x x N x x x =-<<=--<，，则M N = A ．}{43x x -<< B ．}42{x x -<<- C ．}{22x x -<< D ．}{23x x << 2，（全国1文2）已知集合{}{}{}1,2,3,4,5,6,72,3,4,52,3,6,7U A B ===，，，则U B A = A ．{}1,6 B ．{}1,7 C ．{}6,7 D ．{}1,6,7 3，（全国2理1）设集合A ={x |x 2–5x +6>0}，B ={x |x –1<0}，则A ∩B = A ．(–∞，1) B ．(–2，1) C ．(–3，–1) D ．(3，+∞) 4，（全国2文1）已知集合={|1}A x x >-，{|2}B x x =<，则A ∩B = A ．(-1，+∞) B ．(-∞，2) C ．(-1，2) D ．? 5，（全国3文、理1）已知集合2{1,0,1,2}{|1}A B x x =-=≤，，则A B = A ．{}1,0,1- B ．{}0,1 C ．{}1,1- D ．{}0,1,2 6，（北京文，1）已知集合A ={x |–1
高考数学试题分类汇编算法初步 1.（天津理3）阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出i的值为 A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】B 2.（全国新课标理3）执行右面的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是 （A）120 （B） 720 （C） 1440 （D） 5040 【答案】B 3.（辽宁理6）执行右面的程序框图，如果输入的n是4，则输出的P 是 （A）8 （B）5 （C）3 （D）2 【答案】C
4. （北京理4）执行如图所示的程序框图，输出的s 值为 A ．-3 B ．-12 C ．13 D ．2 【答案】D 5.（陕西理8）右图中， 1x ，2x ，3x 为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，P 为该题的最终得分。当126,9.x x ==p=8．5时，3x 等于 A ．11 B ．10 C ．8 D ．7 【答案】C 6.（浙江理12）若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的k 的值是 。 【答案】5
Read a，b If a >b Then m←a Else m←b End If 7.（江苏4）根据如图所示的伪代码，当输入a，b分别为2，3时，最后输出的m的值是 【答案】3 8.（福建理11）运行如图所示的程序，输出的结果是_______。 【答案】3 9.（安徽理11）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是 . 【答案】15 10.（湖南理13）若执行如图3所示的框图，输入1 1 x= ，23 2,3,2 x x x ==-= , 则输出的数等于。 【答案】 2 3
11.（江西理13）下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是 【答案】10 12.（山东理13）执行右图所示的程序框图，输入l=2，m=3，n=5，则输出的y的值是【答案】68
历年高考真题遗传类基本题型总结 一、表格形式的试题 1．（2005年）已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型 请回答： （1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于。 （2）亲代果蝇的表现型为、。 （3）亲代果蝇的基因为、。 （4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为。 （5）子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为、；黑身直毛的基因型为。 2．石刁柏（俗称芦笋，2n=20）号称“蔬菜之王”，属于XY型性别决定植物，雄株产量明显高于雌株。石刁柏种群中抗病和不抗病受基因A 、a控制，窄叶和阔叶受B、b控制。两株石刁柏杂交，子代中各种性状比例如下图所示，请据图分析回答： （1）运用的方法对上述遗传现象进行分析，可判断基因A 、a位于染色体上，基因B、b位于染色体上。 （2）亲代基因型为♀，♂。子代表现型为不抗病阔叶的雌株中，纯合子与杂合子的比例为。 3．（10福建卷）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠挑对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据： （1）根据组别的结果，可判断桃树树体的显性性状为。 （2）甲组的两个亲本基因型分别为。 （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组台定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组台定律，则甲纽的杂交后代应出现种表现型。比例应为。 4.（11年福建卷）二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为 显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据： 请回答： （1）结球甘蓝叶性状的有遗传遵循____定律。 （2）表中组合①的两个亲本基因型为____，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为_____。 （3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为____。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为____。
近六年（2012—2017）高考历史真题汇编中国近代史部分 （2017.1.28）开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。这一举措 A．增强了洋务派兴办矿业的信心 B．加强了对开平煤矿的管理 C．摆脱了列强对煤矿业的控制 D．保证了煤矿业稳健发展 （2017.1.29）1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是 A．地区经济文化水平与开放程度有别 B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学的政策发生变化 D．西方列强在中国的势力范围不同 （2017.1.30）陕甘宁边区政府在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一精神的贯彻A．推动了土地革命的顺利开展 B．适应了民族战争新形势的需要 C．巩固了国民革命的社会基础 D．壮大了反抗国民党政府的力量 （2017.1.41）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成的法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。 ——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》 材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。 故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。 ——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年） （1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。（17分）
2018年全国一卷（文科）：9．某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如右图．圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ，圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ，则在此圆柱侧面上，从M 到N 的路径中，最短路径的长度为 A ．217 B ．25 C ．3 D ．2 18．如图，在平行四边形ABCM 中，3AB AC ==，90ACM =?∠，以AC 为折痕将△ACM 折起，使点M 到达点 D 的位置，且AB DA ⊥． （1）证明：平面ACD ⊥平面ABC ； （2）Q 为线段AD 上一点，P 为线段BC 上一点，且2 3 BP DQ DA == ，求三棱锥Q ABP -的体积． 全国1卷理科 理科第7小题同文科第9小题 18. 如图，四边形ABCD 为正方形，,E F 分别为,AD BC 的中点，以DF 为折痕把DFC △折起，使点C 到达点 P 的位置，且PF BF ⊥.（1）证明：平面PEF ⊥平面ABFD ； （2）求DP 与平面ABFD 所成角的正弦值. 全国2卷理科： 9．在长方体1111ABCD A B C D -中，1AB BC ==，13AA =，则异面直线1AD 与1DB 所成角的余弦值为
A ．1 B ． 5 C ． 5 D ． 2 20．如图，在三棱锥P ABC -中，22AB BC ==，4PA PB PC AC ====，O 为AC 的中点． （1）证明：PO ⊥平面ABC ； （2）若点M 在棱BC 上，且二面角M PA C --为30?，求PC 与平面PAM 所成角的正弦值． 全国3卷理科 3．中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来，构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是 19．（12分） 如图，边长为2的正方形ABCD 所在的平面与半圆弧CD 所在平面垂直，M 是CD 上异于C ，D 的点． （1）证明：平面AMD ⊥平面BMC ； （2）当三棱锥M ABC -体积最大时，求面MAB 与面MCD 所成二面角的正弦值． 2018年江苏理科：
2016年高考试题精编版之分项（历史）15高中历史选修1-2 考点一：历史上重大改革回眸·北魏孝文帝改革 01.（2016年上海单科卷历史37）中华民族(14分) 中华文明是由汉族和少数民族共同创造的。运用所学知识，从中国古代民族关系的角度叙述“多元一体”中华文明形成与发展的过程。 【答案】史实： 水平1：能围绕问题相关性较强的核心知识进行回答 中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。在中华文明的初始阶段，中原是文明融合、诞生的核心地区。秦汉时期，通过开边移民、开通两域，在华夏族与少数民族的交流中，汉民族开始形成。魏晋南北朝时期，孝文帝推行改革，汉族与少数民族双向交流，取长补短，为中华文明注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，加强了与西藏等地少数民族的交往，成就了文化的繁荣与恢弘，统一的多民族国家日臻巩固。宋辽夏金时期，多民族政权并立，各民族在冲突中融合。蒙元时期，疆域扩大，行省制的创置、宣政院及澎湖巡检司的设立，使包括少数民族在内的全国各地区都被置于重要的统一管辖，进一步促进了民族融合。明清时期，设伊犁将军、驻臧大臣等，注重对周边地区的防卫与管辖，统一的多民族国家进一步巩固和发展。总之，中华文明在发展过程中文明区域不断扩大，民族联系不断加强，多元文化内涵不断丰富，形成了“多元一体”的中华文明。 水平2：仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答 其他答案。 组织： 水平l：叙述育逻辑、时序感强
水平2：叙述较连贯、时序感较强 水平3：语句通顺 其他答案。 【考点定位】从两汉到南北朝的分合·南北对峙与民族融合·孝文帝改革和民族融合；隋的创制和唐的鼎盛·贞观之治与开元盛世·唐蕃关系；明朝的兴亡与清前期的强盛·康乾盛世(上)·清朝巩固多民族国家的措施 【名师点睛】中国是多民族统一国家，多元民族文化是中国和平发展的社会资本，也是中国构建和谐社会大厦的基石。也就是说，中国的文化格局是一个多元的，所谓多元，就是说每一种文化都有他自己的独立发展性，本身就是一个完整的个体。这是一种哲学上的思辨问题，我们往往都会把这个问题归结成为民族团结问题，其实他更是一个文化问题和社会问题，也是一个哲学问题。 02.（2016年全国新课标3卷文综历史45）[历史――选修1：历史上重大改革回眸]（15分）材料庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元398年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，宣称按“宗有功、祖有德”的原则，推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。庙号改定后，孝文帝下令，“非
高考数学真题分类汇编集合专题（基础题） 一、单选题 1.集合M={x|1＜x+1≤3}，N={x|x2﹣2x﹣3＞0}，则（?R M）∩（?R N）等于（） A. （﹣1，3） B. （﹣1，0）∪（2，3） C. （﹣1，0]∪[2，3） D. [﹣1，0]∪（2，3] 2.已知R是实数集，M={x| ＜1}，N={y|y= +1}，N∩?R M=（） A. （1，2） B. [0，2] C. ? D. [1，2] 3.已知集合，，若，则实数的值为（） A. 1 B. C. 2 D. 4.已知集合，，则等于（） A. B. C. D. 5.已知集合A={x|x＞0}，函数的定义域为集合B，则A∩B=（） A. [3，+∞） B. [2，3] C. （0，2]∪[3，+∞） D. （0，2] 6.已知集合，，则（） A. B. C. D. 7.已知集合A={x|x2﹣x+4＞x+12}，B={x|2x﹣1＜8}，则A∩（?R B）=（） A. {x|x≥4} B. {x|x＞4} C. {x|x≥﹣2} D. {x|x＜﹣2或x≥4} 8.已知Ｍ＝｛ｘ｜ｘ2－2x－3>0｝，Ｎ＝｛x｜ｘ2＋ax+b≤0｝，若M∪N＝R，Ｍ∩Ｎ＝（3，4],则a+b＝（） A. 7 B. －1 C. 1 D. －7 9.已知集合A={2，4}，B={2，3，4}，，则C中元素个数是（） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 二、填空题 10.集合，，则的子集个数是________． 答案 一、单选题 1.D 2.D 3. A 4. C 5.B 6. D 7.B 8. D 9.B 二、填空题 10. 2 第1 页共1 页
2019年高考历史真题分类汇编专题：历史上的重大改革 一、单选题 1.（2019·全国Ⅱ）1898年，一份英文报纸报道：“光绪皇帝已经遇害，太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时（） A. 君主立宪受到社会的广泛支持 B. 清政府加强排外活动力度 C. 列强寻找干涉中国内政的借口 D. 部分西方人赞同变法活动 【答案】 D 【考点】戊戌变法 【解析】【分析】根据材料“ 太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧”可知部分西方人反对慈禧干预政治，说明部分西方人对变法表示赞同，D选项符合题意。 戊戌变法失败的一个重要原因就是缺乏群众基础，A选项排除。 清政府加强排外活动的说法不符合史实，B选项排除。 列强寻找干涉中国内政的借口的说法不符合材料主旨，C选项排除。 故答案为D。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戊戌变法的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。 2.（2019?北京）下图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由（） “如此自由” A. 即获得了土地、权力和财富 B. 指的是摆脱了人身依附关系 C. 是通过自下而上方式实现的 D. 受到当时社会各阶层的反对 【答案】B 【考点】俄国农奴制改革 【解析】【分析】由图片和2月19日法令主要内容：政治上：俄国农奴获得人身自由。经济上：农民以赎买的方式分到一块耕地（叫做“份地”），农民只有使用权。组织上：获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理可知，自由主要法律上获得人身自由，B正确；
A说法不符合历史事实，如土地只有使用权，排除； D俄国改革是自上而下的方式，排除； D说法错误，排除。 故答案为B。 【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，答题的关键是全面掌握1861年俄国改革的内容，方式和评价。 二、材料分析题 3.（2019·全国Ⅲ）[历史—选修1：历史上重大改革回眸] 材料 甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。 ——摘编自《戊戌变法档案史料》等（1）根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。 【答案】（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。 （2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。 【考点】戊戌变法 【解析】【分析】（1）根据材料“随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早”可概括出原因是自身认识的转变。根据材料“开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对”可分析出原因是：减少变法的阻力和争取光绪皇帝的支持。 （2）根据材料“设制度局，负责“审定全规，重立典法”、“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”、“制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行”即可归纳出：康有为所设计的制度局的特点是变法的核心机构、注重维护皇帝权威和一定程度上具有议院的性质。 故答案为：（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。 （2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戊戌变法的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。 4.（2019·全国Ⅱ）[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。
2018年高考数学试题分类汇编之立体几何 一、选择题 1．（北京卷文）（6）某四棱锥的三视图如图所示，在此四棱锥的侧面中，直角三角形的个数为（ ）。 （A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）4 2．（北京卷理）（5）某四棱锥的三视图如图所示，在此四棱锥的侧面中，直角三角形的个数为 （A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）4 3．（浙江）（3）某几何体的三视图如图所示（单位：cm ），则该几何体的体积（单位：cm 3）是 A ．2 B ．4 C ．6 D ．8 4．（全国卷一文）（5）已知圆柱的上、下底面的中心分别为1O ，2O ，过直线12O O 的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形，则该圆柱的表面积为 A ．122π B ．12π C ．82π D ．10π 5．（全国卷一文）（9）某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如右图．圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ，圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ，则在此圆柱侧面上，从M 到N 的路径中，最短路径的长度为 A ．217 B ．25 C ．3 D ．2 6．（全国卷一文）（10）在长方体1111ABCD A B C D -中， 2AB BC ==，1AC 与平面11BB C C 所成的角为30?，则该长方体的体积为 A ．8 B ．62 C ．82 D ．83 7．（全国卷一理）（7）某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如图．圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ，圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ，则在此圆柱侧面上，从M 到N 的路径中，最短路径的长度为 A ．172 B ．52 C ．3 D ．2 8．（全国卷一理）（12）已知正方体的棱长为1，每条棱所在直线与平面α所成的角相等，则α截此正方 体所得截面面积的最大值为 A ． 33 B ．23 C ．324 D ．3 9．（全国卷二文）（9）在正方体1111ABCD A B C D -中， E 为棱1CC 的中点，则异面直线AE 与CD 所成角
高考历史试题分类汇编——历史专题(附参考答案) （10年新课标卷）47．（15分）中外历史人物评说 材料一太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内，揽中、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总防皇机，克洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。——（西晋）陈寿：《三国志》材料二当时只有蜀先主可与有为耳。曹操自是贼，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。——（南宋）朱熹：《朱子语类》 材料三公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发展是有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭措的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。——《郭沫若全集》 解析：本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，答案来源于材料，注意答题项和答题方式即可，运用历史的、辩证的观点和方法分析历史问题。 （1）根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。（9分） 答：态度：陈寿：尊曹；朱熹：贬曹。原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统；曹操确有历史功绩。朱熹：曹操窃国，名分不正；有违“三纲五常”。 （2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。（6分） 答：标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。指导思想：历史唯物主义（唯物史观）。方法：比较的方法；辩证分析的方法。 （10年新课标卷）46．（15分）20世纪的战争与和平材料 远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发现，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。1946年5月2日正式开庭的前一天，庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美、中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。第二天，远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》 解析：本题考查获取和解读信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力，以材料提供新情境，对探究性学习进行考查。概括背景时从战争形势、美国、日本多角度思考；第二问分析原因，要把中国放在世界大背景中考虑；评价时注
2017年高考数学试题分类汇编及答案解析（22个专题）目录 专题一 集合 ............................................................................................................................................................................... 1 专题二 函数 ............................................................................................................................................................................... 6 专题三 三角函数...................................................................................................................................................................... 21 专题四 解三角形...................................................................................................................................................................... 32 专题五 平面向量...................................................................................................................................................................... 40 专题六 数列 ............................................................................................................................................................................. 48 专题七 不等式 ......................................................................................................................................................................... 68 专题八 复数 ............................................................................................................................................................................. 80 专题九 导数及其应用 .............................................................................................................................................................. 84 专题十 算法初步.................................................................................................................................................................... 111 专题十一 常用逻辑用语 ........................................................................................................................................................ 120 专题十二 推理与证明 ............................................................................................................................................................ 122 专题十三 概率统计 ................................................................................................................................................................ 126 专题十四 空间向量、空间几何体、立体几何 .................................................................................................................... 149 专题十五 点、线、面的位置关系 ........................................................................................................................................ 185 专题十六 平面几何初步 ........................................................................................................................................................ 186 专题十七 圆锥曲线与方程 .................................................................................................................................................... 191 专题十八 计数原理 .............................................................................................................................................................. 217 专题十九 几何证明选讲 ...................................................................................................................................................... 220 专题二十 不等式选讲 .......................................................................................................................................................... 225 专题二十一 矩阵与变换 ........................................................................................................................................................ 229 专题二十二 坐标系与参数方程 .. (230) 专题一 集合 1.（15年北京文科）若集合{}52x x A =-<<，{} 33x x B =-<<，则A B =I （ ） A ．{} 32x x -<< B ．{} 52x x -<< C ．{} 33x x -<< D ．{} 53x x -<< 【答案】A 考点：集合的交集运算. 2.(15年广东理科) 若集合{|(4)(1)0}M x x x =++=，{|(4)(1)0}N x x x =--=，则M N =I A ．? B ．{}1,4-- C ．{}0 D ．{}1,4