一、早起的重要性
1 可给一天的工作和学习多些时间；
2 更重要的是可以不断保持上进的勇气和毅力；
3 锻炼持之以恒
4 能使人更自信
5 自己能早起则心情比较好
6 能不能早起与夫妻感情也有很大的关系，能早起，心情好，“一日之计在于晨”，早上的时间能利用好，是一天的好开端。
二、解决办法
1早上打篮球或锻炼
2有那种很能跑的闹钟.一闹就跑.追上它然后关掉你已经清醒了.
3如果没能早起，惩罚办法：晚起10分钟，下午在操场多跑一圈或多做5个俯卧撑；
4减ta量
一、实施方案的重要性和必要性 太原市的奶市场的现状是既残酷又无序，既无品牌又无服务。对于竞争日益激烈的市场而言，企业间这种低档次，低水平的竞争，无异是饮鸠止渴，又如何谈生存、发展。 恒康乳品的生存和发展应着眼于高质量、重服务。服务是企业占据市场，稳定市场和拓展市场的犀利武器。如何用好这把武器，则是企业是否以顾客为中心的经营理念所决定。 送奶入户是一项服务，且需持之以恒。纵观太原奶市场，上户服务亦有之，但企业的短期行为和管理不善，使这一项工作不但没有发挥其优势，且造成不良后果。如何搞好这一工作，则必须有一清醒认识，那就是贵在坚持，意味着公司一项长期发展的战略目标。送奶入户亦是恒康乳品体现企业实力，企业形象，占领市场，抗衡其它品牌的主要武器。 二、实施的目的 随着经济的发展，居民生活水平的提高，对送奶入户这一服务显的日益迫切。我部实施的送奶入户的方案，主要目的是全面占领到户服务市场，这有利于我部直接掌握产销数量。另外，户外奶箱的设置，可以达到大面积、全方位的户外宣传目的；终端销售的面对面，可以直接反馈顾客需求的信息；此工作的开展，在极大程度上减少广告投放量；减少流通环节，杜绝假昌伪劣产品的流入，有利于品牌的长期发展。 三、方案实施的方法及日程表
从以上分析可知，我部如以送奶入户作为长期发展目 标，那么本方案仅是长期目标的第一步工程。所以应充分考虑长 期与短期的结合，奶厂生产的发展要求。 1、奶厂的现有设备单班日产奶25吨，双班50吨。现太原 市乳制品日周转为55吨。太原市居民消费在0.7—1.5元的 液态奶占55吨中的59.7%,即为32.8吨。在液态奶的消费人 群中，早晨饮用奶占48.47%，晚上饮用奶占26.84%,不固定 饮用者占24.69%。可以看出，早晚饮用奶的群体占75%， 所以送奶入户重点抓住这75%的消费群体。这一群体日消耗 奶24.6吨,即奶厂每天单班生产即可满足市场供应。以奶厂 日生产25吨计算，即每10万袋250ml液态奶。按每户2—3 袋计算，即需发展3万户—5万户，平均为4万户。 A、4万户，每户两袋计，初期买二赠一，即每日消耗奶 为20×１.5 =30吨 B、按每单元12户计算,每单元25%--40%订奶率计算, 即每单元3—5户订奶户 40000÷5 =8000(单元) 8000÷3 =2667(楼) 按8000个单元即8000个奶箱计算,每个奶箱120 元,工钱10元计算,需资金104万元。 2、通过以上分析，可知此工程工作量大，时间紧迫， 故需尽快安排。 A、如有可能，通过政府有关职能部门，协调安装工作。
建立完善企业管理制度的重要性与措施 一、企业管理制度的涵义 企业的管理制度一般是指企业内部的管理形式管理思想等，是随着市场经济的发展而形成，也随着市场的发展而不断完善的组织形式，是以科学管理、政企分开、产权清晰为主要条件的企业制度。 广义的企业管理制度包括了企业的领导和激励制度、企业的战略思想、组织机构形式、企业文化等。狭义的企业管理制度具体指企业的各项管理条例、规章制度、标准等，是企业领导层为了实现标准化的生产运营而规定的各种办法、规则、标准和程度，主要有生产管理、人事管理、供应管理等部门制度。 企业管理制度对于企业的员工和企业的各项活动都有着一定的约束性，是在不断的企业发展中形成并完善的制度。企业要得到健康长远的发展，必须要建立健全系统化、科学化的管理制度，并且要求企业和员工都能严格遵守。如果没有完善的管理制度，企业在计划、决策、领导、控制、组织和协调相关生产活动时会遇到各种困难和矛盾，难以实现企
业的生存和发展。 二、企业管理制度对企业发展的重要性 1.企业管理制度有利于提高企业员工的素质企业的管理制度一定程度上有利于员工整体素质的提高，更加有利于企业的长远发展。在企业中如果没有管理制度的严格规定，对于员工的工作态度、工作方法做出一定的约束，那么员工在上班时必然会自有散漫，严重的影响到工作效果。企业的管理制度要建立在企业实际情况的基础上，在符合企业发展要求的同时也培养了员工的职业素质。另外企业管理制度的规定也要符合以人为本的原则，充分考虑企业员工的利益，尊重每位职工。这样员工在遵守制度工作的同时也会投入更多的精力，端正工作态度，提高工作效率，从而促进了企业的发展。 2.企业管理制度有利于提高企业的生产效率科学有效的企业管理制度有利于提高企业的生产效率，一定程度上推动了企业的健康发展。通过研究调查表明，企业在进行运营过程中，例如处理公司文件时只需要几分钟的时间，而如果没有明确的管理规章制度来规定流程，审批文件需要经过不同
家校合作的重要性以及策略 家、校合作教育，泛指家长在孩子受教育的过程中，与老师合作，从而共同促进儿童健康均衡的发展。表现为家长参与学校教育，与学校相互沟通，有效交流，家庭和学校，对儿童教育负有共同责任，是合作关系中的平等成员。 在家校合作方面的研究是非常有必要并且十分科学的，因为这种理念符合国际大的潮流趋势，适应国家和社会实际需要，该理念也与课程改革呼吁的最新理念不谋而合，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，这是时代的需要。 对家校合作问题研究，国内外学术界的研究相对更活跃一些,国外相关专家在这方面发表的文章较多并且有一定的成果，苏霍姆林斯基，是前苏联教育学家，他把学校和家庭比作成两个“教育者”，他认为这两个教育者要一致行动，要志同道合。我国在九十年代开始认识这个问题，发展至今，相关人员也越加重视。爱普斯坦，是一名普金斯大学直的科学家，他美国中小学校与家庭进行了研究，然后提出，需要要在学校、家庭之间发展一种科学有效的伙伴关系，因为只有这样的关系才能改变学校的教育实践活动和教育气氛，从而增加父母培育子女的多方面能力和信心，能够使父母与学校中其他人的关系更加密切与和谐，也能够帮助教师更好地工作。爱普斯坦认为，建立伙伴关系的核心，就是因为它有助于所有的学生在学校和未来的生活中取得成功，因此，必须重新发展并且改变完善学校、家庭的新的关系模式。于是，他的提出了建立家庭与学校伙伴关系的交叠影响域理论，以此作为学校和家庭合作关系的基础理论。 家庭和学校是儿童社会化的两支最重要力量，学校只有联合社会各方面的
战略的重要性 一、前言 “自古不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一隅。”战略一词最早起源于军事方面的概念，随着时间的推移，战略已经不仅仅局限在军事方面，已经被引用到各个领域，并且在各个领域具有极其重要的意义。 二、战略在各个领域的重要性 虽然本课程的名字叫做《企业战略管理》，与我们的专业十分实用，不过老师在选教材的时候特意选了《战略管理》这本书，老师是希望我们不仅仅局限在企业战略这一个方面，更希望我们在经济战略的方面有所了解；在真正上课的时候，老师所讲的内容又不仅仅局限在经济战略方面了，还涉及到了军事战略、经济发展战略、政治战略、国防战略、企业战略、人口战略等等很多方面。 1、军事战略 “故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”—《孙子兵法》 春秋时期孙武的《孙子兵法》被认为是中国最早对战略进行全局筹划的著作；孙子说过“夫为战而庙算胜者，得算多也；为战而庙算不胜者，得算少也”，就说明战略在军事方面的重要性，如果没有一个战略性的指导思想指挥战争，那战争就会变得盲目，而没有目标的战争是难以成功的。 “战略问题是研究战争全局的规律的东西”，毛泽东在抗日战争时期说出了战略对于战争的重要作用，而且根据这个思想写出了指导抗日战争胜利的著作《论持久战》，事实也正如毛泽东预测的一样，抗日战争持续了八年，而这八年正是根据毛泽东的战略思想发展的。 2、经济发展战略 “我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”—邓小平《党的十二大》十一届三中全会（1978年12月）以后，中国的经济发展战略发生了重大的转变，即更加注意在经济增长基础上逐步满足人民日益增长的物质文化需要；强调以高效益为中心任务；主要依靠对现有企业进行技术改造，从事内含扩大再生产；开发物力资源和开发人力特别是智力资源并重；在自力更生基础上实行对外开放。中国经济建设的战略部署大体分三步走:第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。从现在看，这个目标已经实现，我国正式不如十二五规划，这都是由于有正确的经济发展战略指导，我国才成了今天举世瞩目的经济强国。 3、政治战略 “调动一切积极力量，为了建设社会主义，这是一个战略方针。”—毛泽东马克思主义的战略学说认为，现代国家的政治战略就是统治阶级的政治战略，也是统治阶级中执政党的政治战略。无产阶级的政治战略，是无产阶级政党制定的，无产阶级的政治战略在一定的历史阶段内是政治斗争的主要对象、同盟军和总目标的指导规划。在国家的各种战略（经济、军事、文化和外交等）中，政治战略处于主导的地位。政治战略在一定历史时期内具有相对稳定性，在达到规定的总目标以前，基本上不变。通常在国内外政治形势和阶级关系发生重大变化，
浅谈语感培养的重要性及培养策略 语感，是语言使用者在语言的习得和学习过程中产生的对言语理解、言语生成的综合全面的、直觉的语言能力。小学阶段正是学生语文素养形成的关键阶段和语感形成的重要时期，该阶段加强学生语感能力的培养与积累可为以后的语文知识掌握奠定基础，有助于学生形成独特的个人写作、说话风格。然而小学生知识面窄，甚少接触语法常识与历史典故等。加之，在语文课文教学中，教师通常是仅干巴巴地介绍文章的体裁、结构、段落层次，给学生罗列几条无血无肉的筋骨。这样的教学方法，严重忽视了课文中语感的分析和感受，也违背了语文教学的宗旨。最终将一篇语言生动、内容丰富的文章讲得沉闷无味。因此加强学生对课文的分析理解能力，强化小学语文教学中语感的培养势在必行。 一、小学语文教学中语感培养的重要意义 （一）增强学生的思考能力，培养直觉感知 具有较好语感的人在面对语言材料时可透过字面意义了解深层含义并产生丰富联想和情感共鸣。在写作时，展开丰富联想可以顺畅地表情达意，并形成个人独特的写作风格和基调。学生平时应注意词语的积累，进而增强对语言文字的明锐感知能力。 （二）实现学生逻辑思维方式与形象思维方式的有机结合文章中的描述性语言会使学生在脑中产生丰富的联想，及心理学上所谓的形象思维方式，经过整理加工，对言语进行抽象、概括、总结，就会产生理性认识，及逻辑思维方式。语感正是逻辑思维方式与形象思维方式的有机结合，因此更有利于提高学生的认知能力。 （三）提升学生的精神境界 语感是一种心灵的感觉，小学语文教育中，增强预感的培养，旨在促使学生形成健康的审美心理和高尚的审美观。语感与一个人的思想情感有着千丝万缕的
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/95710809.html, 浅谈语文大阅读的意义及实施策略 作者：王彤郑福伟 来源：《内蒙古教育·理论版》2019年第08期 摘要：语文大阅读的内容是中华民族传统的优秀文化，是经过历史的筛选与甄别后留下的优秀人文成果。如果学生从小开始就接触、理解、热爱这些内容，那么学生就很容易形成语文学习的能力。作为学校从顶层对语文大阅读活动进行设计是势在必行的做法。作为小学语文教师来说，也应认真探讨如何开展大阅读活动。 关键词：大阅读;兴趣;策略 【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2019）08C-0120-02 多年来，受应试教育的影响，语文教学局限于对考试、考点的把握，而忽视了对语文本质的把握，导致出现了好多的学生语文成绩很高，但是具体运用能力不强的问题。通过语文大阅读活动的开展，我们期待着让孩子们在语文学习方面形成较高的“听、说、读、写”的能力。 一、大阅读活动的意义 作为一名语文教师，在考试成绩的压力下，经常研究如何在短时间内提高学生成绩。用自己的话说就是考什么，讲什么，不会关注其他，这就偏离了语文教学的本质。要让学生形成语文能力，把握语文的本质，必须开展符合语文特色的大阅读活动，这个阅读活动不能够仅仅依靠教师自己，还需要学校的大力支持。 小学根据学生年龄段分为低年级段、中年级段、高年级段，而在阅读方面分为低年级段和中高年级段就可以了。低年级段以积累为主，为中高年级段的大阅读奠定字词基础，中高年级段以阅读理解为主，学生通过阅读增强对语文的感性认识，提高学习语文的兴趣。这样根据不同阶段年级，我们可以分别开展活动，促进大阅读的有效进行。 二、语文大阅读的组织形式 语文大阅读在于让孩子通过阅读开拓眼界，积累知识，提高水平，增强能力。教师可以通过各种途径引导孩子进行阅读，一是开展阅读推介课，有的孩子天生喜欢阅读，有的孩子则需要后期培养，如何通过引导让孩子培养起阅读的兴趣是教师需要考虑的问题，而开展阅读推介课不失为一个有效的办法。每一本书有每一本书的特点，每个故事有每个故事的动人之处，教师通过讲授这些精彩片段，起到抛砖引玉的作用，激发孩子阅读的兴趣;二是开展阅读指导课，针对特定的一本书或者特定一本书的特定章节，教师开展有目的的指导，让孩子通过阅读掌握一定的阅读方法，比如，速读、略读、精读、写感受、做批注等等，使学生养成阅读的能
森林资源保护的重要性及措施探讨 摘要】随着我国经济发展不断加快，林业发展受到我国人民的高度关注，需要 严格做好森林资源保护工作，在保护当地生态环境的同时，实现林业可持续发展。为促进森林资源保护工作的有效进行，本文就针对森林资源保护的重要性及措施 进行探究，希望能为相关工作人员提供一些有效参考依据。 【关键词】森林资源；保护；重要性；措施 森立资源保护是林业可持续发展过程中的一个重要环节，其主要目的就是对 大气环境和水土资源、野生动物等各个方面进行保护，从而改善我国生态环境的 质量，为林业可持续发展提供更加可靠的基础保障。通过对森林资源保护的重要 性及措施进行深入分析，有利于提高相关工作人员对这一方面的认识，使其能够 做到灵活运用各种措施，促进森林资源保护工作的顺利开展。 1.森林资源保护的重要性概述 丰富的森林资源能够为我国生态建设提供良好的物质基础，在促进林业可持续发 展的同时，助力社会主义和谐社会的建设发展。就森林资源保护的实际情况来看，其主要作用体现在以下几个方面： (1)涵养水土资源，实现气候调节。通过对森林资源进行有效保护，可以对水土流 失问题进行控制，且空气中多余的水分也能够得到充分利用，使林地周围的湿度 得以提升，从而实现气候调节的作用。 (2)改善大气环境，减少环境污染。在工业产业快速发展背景下，碳氧化物、氯化 氢等废气排放造成的环境污染越加严重，而森林资源能够对这些气体进行吸收， 将其转化为生物需要的氧气，在减少环境污染的同时，使大气环境得到改善[1]。(3)保护野生动物，降低噪声污染。通过对森林资源进行保护，能够为野生动物的 生存提供良好的物质环境，解决因生存环境被压缩造成的野生动物濒危等问题。 同时，通过对森林资源进行有效保护，可以对噪声的传播进行控制，使噪声污染 得以降低，从而满足当地居民对自身生活环境的需求。 2.森林资源保护的具体措施分析 2.1加强森林资源保护管理 首先，需要对有关森林资源保护的法律法规进行完善，一旦发现违法开发森 林资源、破坏森林资源的行为，需要严格按照法律规定对其进行处罚，以此增强 个人及社会主体的森林保护意识，使其能够自觉做好森林资源保护工作。在进行 森林资源保护工作的时候，采用定期普查与不定期普查相结合的方式对森林资源 进行保护，便于及时发现其中存在的问题，及时解决森林资源破坏行为。其次， 需要采用集中式的森林资源保护管理模式，实现对森林资源质量的控制。将家庭 承包制度落实到林业发展中，为林业稳定发展提供更多支持。最后，需要在提高 执法力度的同时，对森立资源保护管理机制进行优化，以便能够及时对森林资源 浪费问题进行处理[2]。 2.2优化林业产业结构 为促进林业产业的健康发展，需要重视对林业产业结构的优化，减少森林资 源过度开发等行为的出现。从第一产业方面来讲，需要在保证市场需求得到满足 的条件下，促进原料林和经济林的发展，对传统的林木采伐模式进行改变。从第
为什么把教育摆在优先发展的战略地位？怎样落实这一发 展战略？ 教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。所谓广义的教育，泛指凡是能增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。它包括有计划的和偶然的，有组织的和无组织的，外在的灌输和自发的感化的总和。它表现为对儿童的抚育和预防外来有害现象的侵害；使儿童与周围世界建立初步的联系；以人与人交往的有力的工具语言武装儿童；向青年一代传授并用某种形式使他们掌握生产经验和生产技能与技巧；向青年一代的头脑中灌输某种思想体系，并形成一定的行为规范。所谓狭义的教育，即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和专业性，目的就是要促进人的身心发展，有专业的师资和专门的场地，并且有一套系统的教育与教学组织的规范。 教育在社会中起着相当重要的作用，教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和
人类发展。因为，当今世界范围内的竞争，就是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争。人才的培养，基础在教育。教育对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用。当今世界，知识越来越成为提高综合实力和竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为经济社会发展的战略性资源。培养同现代化要相适应的高素质劳动者和专门人才，是关系到中国未来更大发展的全局。通过大力发展教育，全面提高国民素质和民族创新能力，培养与现代化建设要求相适应的高素质劳动者和专门人才，为国民经济和社会发展服务。我国正处在社会主义初级阶段，民族文化素质不够高，而现代化建设又需要大量的人才，所以培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系到21世纪社会主义事业的全局。所以我们要把教育摆在优先发展的战略地位。 百年大计，教育为本。党的十七大报告将“优先发展教育，建设人力资源强国”作为“加快推进以改善民生为重点的社会 建设”任务之首，突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置，体现了党和国家对教育事业的高度重视，明确了教育发展的总体战略。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育也是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。强国必先强教。当今世界的综合国力
学生良好习惯培养的重要性及策略 摘要：俄罗斯教育家乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个 资本会不断增大，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还 清的债务，这种债务以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引 到道德破产的地步。”可见，让孩子养成好习惯，如同将他领上了一条直道，未来可以展望。 关键词：好习惯培养措施 一、培养孩子养成管理时间的好习惯 1.科学看待学生的时间管理能力。面对小学生，如果老师只盯着一个目标——做作业，不考虑学生难以保持长时间注意力的客观情况，逼着学生一直埋首在 作业堆中，做完才可以收工，看见学生松懈就不时地提醒，这只会更加分散学生 的注意力，而且学生会把作业当成负担，急于摆脱，更是心慌意乱、魂不守舍， 即使勉强约束自己，作业也是错误百出。与其这样勉为其难，不如教学生合理安 排时间，如将作业按科目分成几个部分，第一科花多长时间，然后可以自由活动 多长时间，让学生做想做的事，接着做第二科……这样，学生的效率就高多了。 2.给予精神鼓励。老师在评价学生时，可采用“强调努力法”。如学生拖拖拉拉，无法在规定时间内完成任务时，不要说“你不爱学习”、“你不负责任”、“你的 时间观念不强”、“你的自控能力太差”之类的话，在学生的观念或潜意识中，这都 是很难改变的情况；不如说“你不够努力”、“你没有把自己的能力发挥出来”，因 为“努力”、“发挥能力”可以由自己掌握，而且随时可以改变。当学生认识到一切 可以通过努力改变时，管理行为、管理时间的自主意识自然增强了。 3.激励学生向小目标冲刺。小倩同学是个慢性子，做事磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。我找到她说：“你试试看，完成这几道题最多需要多长时间。”小倩面对挑战，精 神大振，只用十几分钟就做完了，写得又快又好，兴奋地拿来让我检查。我说：“你真了不起，剩下的几道题，10分钟有没有信心完成？”她大声说没问题，结果 还没到10分钟就完成了。学生喜欢有输赢的比赛活动，平时做作业，无所谓输赢，没劲头；一旦有了清晰的目标，就可以爆发出最大的勇气和最大的能力。所以，与其在身后推着学生往前跑，不如给一个小目标，让他们主动往前冲 锋。 二、培养学生良好习惯的步骤 1.下定决心。一个学生可能有许多待改进的坏毛病，如上课不细心听课、不 爱写作业、不守纪律等，解决的办法是帮学生用一个好习惯代替一个坏习惯，不 过不能急于求成。假如我们想很快改掉学生所有的坏毛病是办不到的，况且学生 的优点与毛病往往相伴而生，改掉毛病的同时往往也把优点改掉了。如让学生从 不听话变得听话了，他敢想敢干的勇气也没有了；让学生改掉了懒散的毛病、他 创造快乐的能力也消弱了……我们不能简单地认为什么是坏毛病，什么是坏习惯，想一改了之。只有我们认为宁可让学生牺牲掉某些附加的优点，也要让他改掉某 个毛病，才可以针对这个毛病设计整体方案。想改的目标不宜多，一次只一个。 在兵法上，“集中优势兵力”才能打胜仗。帮学生改习惯，难度不亚于赢得一场战斗，以不分散“用兵”为上。 2．发现问题的关键。一个学生不爱写家庭作业，批评多次也没有效果，真 正的原因是学生听课有困难，知识没有学会，写作业就有困难，而家长又不帮助，学生就对作业失去了兴趣。挨批评的次数多了，脸皮厚了；落下的任务太多，怎
浅谈扩大内需的必要性及措施 一、选题背景、意义 由美国次贷危机所引发的全球金融风暴强烈的震撼着世界经济，全球经济增 长明显放缓，一些国家甚至出现经济衰退的迹象，金融危机正在对实体经济产生重大不利影响。受美国金融危机及增长衰落和市场萎缩的影响，2008年上半年，我国对美出口从保持7年连续两位数增长的高位回落，首次出现个位数增长率。据国家发改委中小企业司统计表明，2008年上半年全国约有6.7万家规模以上的中小企业倒闭，我国传统的优势出口行业纺织业受较大冲击，倒闭超过1万家，2000多万人被解聘，这种负面效应将很快波及上游产业，向整个经济传导。今年第三季度中国GDP增长放缓至9%，企业利润加速下滑，工业增加值加速回落及财政收入下降等，都表明金融危机对中国实体经济的伤害。面对如此严峻的经济态势，扩大内需成为应对金融危机的最有效办法。 为此，国家于2008年11月和12月间，分别召开了国务院会议和中央经济工作 会议，重点部署了应对金融危机，促进经济发展的扩大内需十项措施。面对严峻的经济形势，认真落实两会方针，研究如何扩大内需，既具有重要理论价值，又具有现实指导意义。 二、国内外研究现状及趋势 (一)目前,国内对扩大内需必要性的研究观点主要有:第一,改革开放以来,我国经济增长的主要动力来源于投资和出口,尤其在1998 年中央实施扩大国内需求的政策后,投资对经济增长的拉动效果更加显著。但面对当前全球性经济衰退，我们应研究新情况，解决新问题。第二,近年来,我国对外贸易依存度不断走高,年均增长约16 % ,远远高于经济增长率,使当前实施的出口导向战略正面临越来越大的国内外阻力,付出越来越高昂的政治、经济、社会、生态成本 ,加大了我国经济社会发展的风险。第三,扩大内需有巨大的潜力。我国是最大的发展中国家，人口众多地域辽阔，经济发展不平衡，随着工业化、城镇化步伐加快和城乡居民消费结构升级、居民收入水平稳步提高，无论是市场容量还是未来发展，潜力都十分巨大。 （二）关于如何进一步扩大国内需求，促进经济持续增长的问题，我国学术界有 以下三种代表性观点： 1.适度保持较高投资率,适度提高消费率水平。樊纲认为，虽然改革开放以来, 我国消费率长期低于西方发达国家和亚洲工业国家,并存在消费率持续走低、投资率较高的态势,但我国处于实现城市化、工业化、现代化的发展阶段,投资和资本积累仍是经济增长的重要动力，应在保持较高投资率的同时，适度提高消费率。 2.投资和消费双启动,但把消费放在首位。祁京梅认为,支持经济高速增长的主要动力是内需的扩大,而扩大内需需要投资和消费双拉动。近年来国家鼓励和支持有市场、有需求行业的产品发展和融资的政策措施始终是围绕着最终需求,不仅促进了经济和投资的增长,而且极大拓展和挖掘了消费需求的增长空间。因此,要保持投资和消费的持续、协调发展,必须采取有效措施鼓励和促进消费,扩大消费需求对经济增长的作用。 3.适度降低投资率,提高消费率。有学者认为,只有消费需求是最终需求,投资需求是中间需求,不是最终需求,难以发挥导向作用和拉动作用。消费对GDP有直接拉动和通过刺激投资间接拉动的双重效应。在短缺经济条件下，消费需求主要随投资的变化而变化，而居民增加的收入又大多会转化成有效购买力，属于投资带动消费。但在消费品市场转变为买方市场后，居民消费需求逐渐成了相对独立于投资，甚至影响投资需求的经济变量。消费率偏低、投资率长期过高会造成经济增长的大起大落,不利于我国经济的健康稳定增长。因此,应适度降低投资率,提高消费率,充分发挥消费需求的导向和拉动作用。另外,学者还从提高消费需求的角度提出扩大内需的途径。 上述研究观点在前几年国民经济发展较快的形势下，确实对扩大国内需求和经 济的发展起到了明显的促进作用，但在当前全球性经济危机所引起的GDP增长缓慢的形
培养孩子良好性格的重要性及策略 良好的性格在一个人的事业成功过程中，就好比是水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混泥土。如果没有钢筋铁骨的支撑，再多的混泥土也建不起高楼大厦。因而，完全可以说，成就一生最重要的条件就是人的良好性格。 成功者与失败者之间的差别就是：成功的人始终用最积极的方式思考、用最乐观的精神面对，用最辉煌的经验来支配和控制自己的人生！因为性格是你真正的主人！如今的孩子，要面对更多更难的挑战，他们自主学习的能力不够，情绪控制和处理能力也很差，易泄气、易消沉；有的孩子社交技能更差，易孤僻、易冲动。鉴于此，我们要高度重视培养孩子的良好性格。 培养孩子良好性格最佳的时期是幼儿期。据专家介绍：幼儿期是人一生中生理、心理快速发展的重要阶段，更是情商教育的敏感时期。根据幼儿好奇、好问、好动、好模仿的年龄特点和心理特征，将人格和情感的培养贯穿在蒙氏日常生活能力的培养之中，使幼儿得到健康全面的发展。让幼儿在幼儿园的课堂上学会自尊、自爱、自律、自信。有意识的培养幼儿的行为习惯，使其得到更好的改进和提高，让幼儿健康快乐的成长，潜移默化地提升自身的素质。 一、创设良好的课堂及活动情境，提高幼儿自我调节的能力。 儿童情感、意志力等非智力因素的教育是培养幼儿成才的关键。人的性格是在长期的生活实践中受到各方面的影响和教育塑造而成
的。“以自我为中心”既是现在独生子女的特点，同时也是弱点。孩子幼儿期时的活动几乎是在幼儿园中度过的，于是老师肩负了不可推卸的责任。 要让幼儿学会控制自己的生理、心理状态，在日常生活中的训练是必不可少的，可适当采用一些蒙氏活动来进行孩子的自我调节能力。例如：走线——让孩子们在优美舒缓的音乐声中迈着轻盈的脚步来平静自己的心情，放下烦躁和紧张的情绪投入到学习活动中来；倾听——让幼儿倾听高雅而又舒缓的音乐，闭上眼睛聆听老师对音乐轻如细雨的解说，这也是幼儿在文化领域中的一种学习和提升；情绪的放松——让幼儿随着柔美而宁静的音乐做肢体上的舞动，时而小鸟飞、时而柳树摇，让幼儿去体验艺术教育的美；“听听猜猜的游戏”——有时猜各种声音、有时看老师的口型猜小朋友的名字、还有时听轻轻地声音指五官，既培养了幼儿的倾听习惯，又锻炼了幼儿排除干扰，集中精神的意志；通过这些活动的长期训练之后，不但提高了幼儿的专注力，连幼儿的行为举止也将逐步得到规范。 有些老师会认为：“采用蒙氏教育的孩子太过于自由散漫，一点礼貌都没有。”殊不知：“纪律来自于自由，自由靠纪律保证”。蒙台梭利博士认为“纪律并不等于安静和不乱动”。所以在蒙氏活动室里，老师要充分认识日常生活练习的重要性，并开动脑筋增加各种各样幼儿感兴趣的生活练习活动，同时让家长也参与其中，启迪和发展幼儿与家长的想象力、创造力、合作能力以及思维能力，共同趣味性地制作操作材料。这样幼儿在有准备的环境中，有兴趣、有目的的自
试论游戏在幼儿教育中的重要性及实施策略作者：魏兰梅郑娟 来源：《家教世界·现代幼教》2020年第09期 【摘要】游戏在幼儿教育中发挥着巨大的作用，游戏教育可以促使幼儿的健康发展。因此，在幼儿教育中我们要尊重幼儿爱玩的天性，以幼儿健康快乐成长为理念，不断汇集新思路新理念，更新教育观念。结合幼儿的年龄特征和心理特征，探索出适合幼儿又富有活力的游戏，更好的让幼儿在快乐地游戏中健康全面地发展。为此，笔者根据自己的教学经验，重点论述了游戏在幼儿教育中的重要性，并提出了游戏在幼儿教育中的应用策略。 【关键词】教育教学游戏重要性策略 陈鹤琴先生曾言：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”由先生这一席话可以看出游戏对幼儿成长的重要意义。作为幼儿教师，我们一定要认识到游戏对幼儿的重要性，在幼儿教育中借助游戏的影响对幼儿进行教育，从而更好地提升幼儿教育效果，助推幼儿全面健康发展。 一、游戏在幼儿教育中的重要性分析 （一）游戏有助于激发幼儿的兴趣 幼儿天真烂漫，他们每天都是在游戏中度过的。如果教师在教育中采用单一的方式来进行教育是非常不利于幼儿理解知识的，同时也无法激发幼儿的学习兴趣。虽然教师费了九牛二虎之力，但是教育效果却不尽人意。如果教师将幼儿喜闻乐见的游戏引入到教学中，根据幼儿的学习需求和兴趣进行教育，不仅能激发幼儿的学习兴趣，同时还可以提高教育效果。 （二）游戏有助于开发幼儿智力 幼儿在游戏中，可以全身心投入其中，这对幼儿智力、语言的开发是非常重要。3-6岁是幼儿发展关键阶段，这个阶段的幼儿对游戏非常感兴趣。作为一种幼儿喜闻乐见的活动，游戏是非常接近现实生活的。教师在幼儿教育中应用游戏开展教学，可以给幼儿带来快乐，促使他们在游戏中去探究，助推幼儿的全面发展。 （三）有助于提高幼儿团队协作能力 教师在教学中引入游戏，可以让幼儿通过参与游戏。加强与小伙伴之闾的交流互动，促使友谊的增进，提高团队协作能力，使其集体观念得以增强，进而更好地融入到班集体中。由于个体的差异性，不同的幼儿具有不同的特征，加之幼儿因为年龄的限制，他们在面对与自己性
家庭教育的作用及实施策略 孩子自出生到长大成人，家人一直陪伴他们身边，因此家庭教育对他们产生极大的影响。孩子接触的家庭教育是他们认知社会的主要方式，会对他们产生终身性的影响，所以要想孩子获得更大的发展空间，必须重视该阶段孩子的家庭教育。和各个阶段的教育相比，家庭教育尤为重要，幼儿是通过家庭来认识社会的，最先接触的环境也是家庭，所以要想保证孩子茁壮成长，必须重视家庭教育，我在本文中对此进行研究，希望可以提供一定的参考意义。 一、家庭教育的特点及重要性 （一）先期性 家庭是孩子降生后最先接触的环境，在幼儿园教育阶段，他们会在家庭中度过人生中最重要的一段时光，这是除幼儿园外他们最先接触的教育，因此家庭是孩子的第一所学校，父母则是第一任教师，因此家庭教育具有显著的先期性特点。 （二）普适性 幼儿园阶段家庭教育的主要目的是引导他们融入社会，融入生活。所以，孩子在家庭中会接触非常广泛的内容，教育涉及人和人的交往等，在此过程中为孩子今后的行为习惯产生深远的影响。不仅如
此，每一个原生态家庭都会存在家庭教育，每一个家庭成员都有教育的责任和义务，因此家庭教育具有显著的普适性。 （三）权威性 血缘关系是支撑家庭教育的基础，孩子接受来自父母最无私的爱，每一位家长都会为了孩子的茁壮成长倾注大量的心血，孩子也会在亲情的基础上依赖父母，所以父母在孩子的家庭教育中具有相当的权威性。父母是孩子精神、物质等依赖的源泉，也是他们最初模仿的对象，对于孩子来讲，希望得到父母的指导和管教，这也是权威性的另一个体现，也为孩子更好地接受家庭教育奠定基础。 （四）差异性 世界上家庭有很多，每一个家庭的情况均不相同，家庭的不同就导致家庭教育的方法和模式不尽相同，这也就出现了不同家庭的孩子有不同的性格。在同一个家庭中，不同成员也会对孩子带来不同的影响，同一成员在不同年龄到对孩子的影响也不一样，这就是家庭教育的差异性。 （五）感染性 家长和孩子之间存在直接的血缘关系，家长的性格如喜怒哀乐的不同表现形式孩子都能心领神会，都能在第一时间感受到。家长遇到事情进行处理的时候，无形中就会成为孩子刻意模仿和学习的对象，最终内化为自己未来处理相似问题的方式。 二、家庭教育在孩子教育中的作用 （一）缺失家庭教育，影响孩子成长
论计划的重要性及措施 中国古代对于计划的重要性，可以追溯到2500多年前的《礼记中庸》。“凡事预则立，不预则废。言前定则不跆，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷”。 所以计划工作的重要性，其实是不言自明的。所有的管理者都知道计划的作用和意义，所有的管理者也都非常重视。做项目制定项目计划，每个周每个月度要有周计划月度计划，日常管理要考虑培训和学习计划。 然而，实际情况是，即便是制订了计划，哪怕只是一个周的计划，最终执行的过程中，也会存在着实际的偏差。如果计划放在一个周期长达数月的项目上，其存在的偏差可能和实际情况相差的更多。这也造成了包括我在内的很多管理者的困惑：既然计划根本没办法准确，那我制定它用来干什么。这种困惑带来影响便是，管理者把计划当做是与项目脱离开的事务性工作，项目进度该催催，每个周期的计划随意报，反正到了时候报一个实际进展和计划的偏离就可以了，反正每个周期都有偏离。这样做的问题是，尽管大家都很努力，实际执行进度仍然和 预期的相距很远，最后只能以当初计划制定考虑不周来解释，计划在事实上并没有起到相应的约束力。 由此可见，对于计划来说，其可执行性是非常重要的。不过，非常明显的是，计划的可执行性和其细致程度是成反比的。计划制定的越粗，各个阶段执行自由度相对高，可执行性会更强，但是也会使得一个阶段内所包含的内容过多，其执行过程的可控性也会随之降低；如果计划制定的太过细致，每个阶段的目标会被分解的比较小，相应的阶段的时间也会比较紧凑，这对于整体进度的可控性会得到提升，但是由于单个阶段的机动时间较少，一旦某一个阶段执行超时，后面的计划都会受到影响，从而导致计划必须不断地进行调整，其可执行性反而会大大的降低 在实际项目的规划过程中，对于管理者首先容易犯的错误是后者，在开始阶段
宝洁公司机密资料（营销人员必读） 大店销售治理 目录 一、大店概述 1.1大店定义 1.2大店特点 1.3大店类型 二、大店重要性
三、BL大店销售目标和策略 四、大店治理运作系统 4.1区域商店划分 4.2销售政策 4.3销售人员治理 4.4建立和完善访问制度 4.5店内治理 4.5.1客户渗透 4.5.2库存治理 4.5.3回款治理 4.5.4店内形象 4.5.5 4.5.6生意回忆 4.5.7有效 大店治理趋势 一、大店概述 1.1大店定义 在当地具有一定规模和知名度，拥有相对大的销量及相对齐全的分销、经营日化用品的商店
1.2大店特点 相关于小店而言，大店有如下要紧特点： 1销量：依照不同的都市，一般应大于5箱/月，约1500-2000元以上，即使连锁店某单店＜5箱，也应按大店对待。 2营业规模/面积：应大于20平方米以上，这是保证差不多日用消费品陈列的最小面积。 3知名度：在当地，地区内应有较高知名度，附近消费者应专门清晰地将它与路边小店区分开。 4产品线：应比较齐全。一般至少有食品、洗涤用品等日用消费品，能够有机会达到或超过C点零售标准。 5营业地点：商业区或居民稠密的小区内，有较大的消费群。 6营业能力：同附近小店相比，不管在店堂环境，产品系列，依旧竞争能力都应有较大的优势。 1.3大店类型 今几年，随着国内零售业的迅猛进展，市场竞争日趋激烈，传统百货店为主零售商业格局被慢慢打乱，新的零售业态不断涌现。目前国内要紧零售业态有： 1百货商店； 2超级市场；
3连锁店； 4平价仓储商场； 5食杂店； 6国际连锁店及价格俱乐部等。 这些不同类型业态的进展使竞争日趋激烈，比如在北京，前十家日化销量最大的商店当中，仅剩一家百货商店，其余全部为新兴的连锁店和平价超市；而且新兴商店的进展，也使市场划分越来越细，商业格局日渐完备合理，由此也推动零售业向连锁化、专业化、国际化进展路上大大迈进了一步。 二、大店治理的重要性 2. 1巨大的生意潜力和最重要的分销渠道 以目前生意中的品类洗发类为例：依照最新的零售调查报告中，能够看出大店在同类产品中占有专门高生意比例： 北京 515 上海 51% 广州 59% 而且就进展趋势来讲，由于竞争的缘故，分销渠道在逐步宿短，比如越来越多商店倾向于从产家直接进货！而且，有些大型超市差不多在承担着零售兼批发的职能。这意味着，以长远来看，批发有萎缩趋势，而零售业则孕育着更大的市场潜力和机会。 3. 2重要客户利润来源
关于机关效能建设必要性和措施落实重要性的思考 效能主要指办事的效率和工作的能力。效能建设的根本目的就是运用各种科学管理手段、制度和载体，调动机关干部职工的积极性、主动性和创造性，不断提高办事效率和工作能力，增强服务质量，保证政令畅通，令行禁止。加强机关效能建设就是要以效能为基本目标，以实现优质高效为目的，把管理的诸多有利因素有机结合在一起，形成一个职责确定目标，规矩约束行为、活力凝聚人心、创新激发热诚、精业提高效能、有为才能有位的机关。围绕提高行政效率、降低行政成本、整合行政资源这一根本，切实解决机关运转中存在政令不通、效率不高、服务不优、“忙闲一个样”等“老大难”问题，建设一个凝聚和谐、积极向上、勤政务实、廉洁高效的行政机关，是机关行政效能建的重中之中。 一、机关效能建设的必要性 （一）高度重视机关效能建设是机关与时俱进、持续健康发展和面临形势与任务，应对的机遇与挑战，肩负的责任与使命，追求的效率与效能，达到的目标与目的的迫切需要。 （二）高度重视机关效能建设是实现“围绕确保人民群众饮食用药安全中心任务，突出监管与发展两个重点，构建政府主导的食品药品安全监管网络体系、企业为主体的食品药品质量安全信用体系和食品药品安全应急处置体系，落实食品药品安全各级政府负总责、有关部门各负其责、企业是第一责任人和公众的自觉防范自我保护责任。”的工作任务的迫切需要。 （三）高度重视机关效能建设既是建立高效行政管理体系和建设一支高素质队伍的重要措施，也是改变当前机关管理中存在的少数不良现状的迫切需要。近几年来，机关干部职工在为确保一方百姓饮食用药安全发挥积极作用的同时，也还存在少数干部职工不注重学习、素质不高、能力不强、作风不实、办事效率不高等制约机关效能建设的问题。具体主要表现在：一是满足现状。主要是松懈不振，无精打采，疏于学习，懒于思考。在实际工作中表现为我行我素，惰性较强，习惯于凭主观臆断去办事，工作缺乏主动性和创造性,有的还骄傲自满;二是不守操业。工作不讲效率，拖拖拉拉，有的时间花了很长，质量却没有保障。有的干部职工经常抱怨说市场不规范，监管不到位，措施不得力等等，冤屈很多，怨气不少，把自己置于局外，不去抓落实，不愿直面问题和矛盾；三是敷衍塞责。主要是工作不扎实，有的表面上忙忙碌碌，实际上不务实，既没忙于监管，也没深入调研，甚至工作马虎，不负责任，蜻蜓点水，遇事怕得罪人应付推诿；四是不思进取。当今知识日新月异，但有的不愿及时更新知识，政策法规不熟悉，新的法规出台不及时掌握，文字材料不愿写，计算机形同摆设不去应用，甚至作为消遣工具，工作草率肤浅没有深度等。这些问题如果不及时解决，就会制约工作的发展，牵制机关整体工作推进。 二、强措施，才能加强机关效能建设 （一）以提高认识为支撑点推进机关效能建设。认识是行动的先导，干部职工要从关心爱护我们生活多年的家园的深厚感情出发，要从有利于我们从事多年的事业健康快速发展出发，要从珍惜我过去通过长期辛勤工作换来的良好形象良好声誉出发，进一步切实增强推进机关效能建设的责任感和紧迫感，要形成“人人讲效能、处处想效能、事事创效能”的良好氛围。 （二）以制度建设为杠杆撬动机关效能建设。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性，是提高机关效能的“基础工程”，只有以法律为准绳，以规章为依据，用制度和机制管人管事，才能实现运转协调，公正透明、廉洁高效的机关。必须把制度建设作为机关效能建设的根本，贯穿于机关效能建设的各个方面和各个环节。一是加强制度的配套完善。围绕机关效能建设的目标要求，从机关的基本职能的具体业务事项出发，增强制度的针对性、可操作性和系统性。用规范化、标准化、科学化的制度规范机关的学习教育、业务工作和日
培养孩子良好性格的重要性及策略 良好的性格在一个人的事业成功过程中，就好比是水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混泥土。如果没有钢筋铁骨的支撑，再多的混泥土也建不起高楼大厦。因而，完全可以说，成就一生最重要的条件就是人的良好性格。 成功者与失败者之间的差别就是：成功的人始终用最积极的方式思考、用最乐观的精神面对，用最辉煌的经验来支配和控制自己的人生！因为性格是你真正的主人！如今的孩子，要面对更多更难的挑战，他们自主学习的能力不够，情绪控制和处理能力也很差，易泄气、易消沉；有的孩子社交技能更差，易孤僻、易冲动。鉴于此，我们要高度重视培养孩子的良好性格。 培养孩子良好性格最佳的时期是幼儿期。据专家介绍：幼儿期是人一生中生理、心理快速发展的重要阶段，更是情商教育的敏感时期。根据幼儿好奇、好问、好动、好模仿的年龄特点和心理特征，将人格和情感的培养贯穿在蒙氏日常生活能力的培养之中，使幼儿得到健康全面的发展。让幼儿在幼儿园的课堂上学会自尊、自爱、自律、自信。有意识的培养幼儿的行为习惯，使其得到更好的改进和提高，让幼儿健康快乐的成长，潜移默化地提升自身的素质。 一、创设良好的课堂及活动情境，提高幼儿自我调节的能力。
儿童情感、意志力等非智力因素的教育是培养幼儿成才的关键。人的性格是在长期的生活实践中受到各方面的影响和教育塑造而成的。“以自我为中心”既是现在独生子女的特点，同时也是弱点。孩子幼儿期时的活动几乎是在幼儿园中度过的，于是老师肩负了不可推卸的责任。 要让幼儿学会控制自己的生理、心理状态，在日常生活中的训练是必不可少的，可适当采用一些蒙氏活动来进行孩子的自我调节能力。例如：走线——让孩子们在优美舒缓的音乐声中迈着轻盈的脚步来平静自己的心情，放下烦躁和紧张的情绪投入到学习活动中来；倾听——让幼儿倾听高雅而又舒缓的音乐，闭上眼睛聆听老师对音乐轻如细雨的解说，这也是幼儿在文化领域中的一种学习和提升；情绪的放松——让幼儿随着柔美而宁静的音乐做肢体上的舞动，时而小鸟飞、时而柳树摇，让幼儿去体验艺术教育的美；“听听猜猜的游戏”——有时猜各种声音、有时看老师的口型猜小朋友的名字、还有时听轻轻地声音指五官，既培养了幼儿的倾听习惯，又锻炼了幼儿排除干扰，集中精神的意志；通过这些活动的长期训练之后，不但提高了幼儿的专注力，连幼儿的行为举止也将逐步得到规范。 有些老师会认为：“采用蒙氏教育的孩子太过于自由散漫，一点礼貌都没有。”殊不知：“纪律来自于自由，自由靠纪律保证”。蒙台梭利博士认为“纪律并不等于安静和不乱动”。所以在蒙氏活动室里，老师要充分认识日常生活练习的重要性，并开动脑筋增加各种各样幼儿感兴趣的生活练习活动，同时让家长也参与其中，启迪和发展