小学数学北师大版六年级上册四百分数《这月我当家》公开课优
质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、结合具体的情境,让学生能用方程或数学方法解决有关百分数的简单实际问题,体会到百分数在现实生活中的应用价值。
2、通过学生读取与填写统计表的过程,运用转化的思想,体会百分数与统计的联系,解决实际问题。
3、在实际应用中,培养学生分析问题,解决问题的能力,发展学生的逆向思维。
2学情分析
1、学生对分数的意义、分数的应用问题,对百分数的意义,百分数和小数、分数的互化,百分数应用等有了一定的掌握,会列方程解决一些简单的实际问题。为本课的学习奠定了一定的知识基础和方法基础。
2、本课课题“这月我当家”与学生的生活密切联系,能激发学生的学习兴趣,从中明确统计家庭月支出的意义,了解家庭月支出的情况。这样就使计算更具有现实意义,提高了学生学习的积极性。
3、“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”应用问题在解题思路和方法上与已学过的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的分数应用问题大致相同,所以学生不难理解和掌握。在学会了百分数和分数、小数的互化之后,计算问题迎刃而解。因此、学习是要让学生在已有知识的基础上,进行类推和知识迁移。同时,“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”应用问题的数学方法学生也能够掌握。
3重点难点
教学重点:让学生通过观察统计表,分析数据之间的关系,找到等量关系,解决实际问题。
教学难点:通过实际应用,让学生体会百分数与统计的联系,用多种方法解决百分数问题。4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】（一）旧知导入，温故知新。
师:同学们,温故而知新,首先让我们一起来回顾一下前面学过的知识。进入第一个环节“抢答”。指名读题。