11 《过秦论》复习练习题
1. 《过秦论》是西汉文学家 ____________写的一篇史论文，所谓“过秦” ，即 ____________ 。
作者以秦王朝不义而亡的史实，借古讽今，以讽汉文帝施行仁政，防止重蹈秦始皇因施行暴政
而迅速灭亡的覆辙。
2. 下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是
A. 崤函(y áo)囊括(kuò)
．．
B. 合从 (z ònɡ)逡巡(qūn)
．．
C. 藩篱(f ān)锋镝(zh ?)
．．
D. 墨翟 (d í)行伍(hánɡ)
．．()
拱手 ( ɡǒnɡ)
．
遗镞 (z ú)
．
劲弩 (n ǔ)
．
万乘 (ch ?nɡ)
．
要害(y ào)
．
鞭笞 (ch ī)
．
瓮牖 (y ǒu)
．
作难 (n àn)
．
3. 请解释下列句子中加点的词。
（ 1）君臣固守以窥周室（）（2）于是秦人拱手而取西河之外（）．．．
（ 3）东割膏腴之地（）（4）蒙故业，因遗策（）．．．
（ 5）不爱珍器重宝肥饶之地（）（6）逡巡而不敢进（）．．．
（ 7）北筑长城而守藩篱（）（8）将数百之众（）
．．．
（ 9）蹑足行伍之间（）（10）揭竿为旗（）．．．
4. 请解释下列句中加点词的古今义。
（ 1）才能不及中人古义：______________今义：______________ ．．
（ 2）山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：______________今义：______________ ．．
5. 史论文是属于议论文的范畴，你读过本文后，能大致说说本文作为一篇史论文，其中心论
点是什么 ( 请用文中的原话来回答) ，作者是如何来进行论证的？
本文的中心论点是“”。为了论证这一中心论点，文
章的前半部分极力渲染，铺写秦始皇统一天下的赫赫之
威。从双方攻守之势的对照中，突出所向披靡的力量，也隐含其的败因。文章的后半部分通过多组，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速的历史事实，突出了“”这一中心，说明的向背决定了历史前进的
方向。
6. 下列句子中没有通假字的一项是()
A. 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
B. 而倔起阡陌之中
C. 蹑足行伍之间
D.百有余年矣
7. 请选出句中没有词的活用现象的一项()
A. 会盟而谋弱秦
B. 追亡逐北
C.天下云集响应
D. 始皇既没，余威震于殊俗
8. 下列句子中，句式不同于其他三句的一句是()
A. 南取百越之地，以为桂林、象郡
B.委命下吏
C. 铸以为金人十二
D.陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也
9. 对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文中所起的作用。
为了使文章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，作者无论在叙述还是在议论时，都采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为突出，观点更见鲜明。总起来说，文中有三个
方面的对比：一是与对比，二是与对比，三是
与的对比。其实力的大小可以用“＜＜＜”来表示，可结果就是最弱小的打败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比，使得结论也
越来越清晰，作者一个“何也”，终于把焦点逼示出来——“”，
这就是秦朝灭亡的原因，是结论之所在。如此结论如金石掷地，铿然有声；又如瓜熟蒂落，
水到渠成；更如磐石置地，不可移易。
10. (1)战国四公子：齐国__________( 姓 __________名 __________) 、赵国 __________ ( 姓名 __________) 、楚国 __________ ( 姓 __________ 名 __________) 、魏国 __________ ( 姓
__________名 __________) 。
(2)先秦著作中经常提到的“关东” 指__________以东，“山东” 指以东，“河南”指 __________ 以南。“百越”指古代__________ 族居住的 __________ 、 __________ 、__________、 __________ 等地，统称百越，也叫__________。
(3) “黔首”是 __________朝对百姓的称呼，“氓”“隶”分别指 __________、__________ ，泛指下层人民。“七庙”是 __________的宗庙。
11. 文章从五个方面介绍陈涉，请用五个词语依次概括。( 不能用原文词语。)
、、、、、
12. 请用课文原话回答下列问题。
(1) 作者用哪句话揭露秦始皇政策的实质？哪几句写他的对外政策？哪几句写他的对内
政策？实行这些政策的目的是什么？
；；
；；
(2) 在写陈涉起义一段中，作者用哪些话分述陈涉社会地位低、才能不足、发难时兵员不多
和武器简陋？哪句话概括了起义的结果？
；；
；；
(3)结尾一段，作者从哪几个方面将陈涉和九国之师作了对比？“一夫作难而七庙隳”是跟上文哪句话相照应的？
；
。
(4)从后三段中找出三组骈句。
；。
( 二 ) 阅读下面一段文字，完成13～ 13 题。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及
中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之
卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊
遂并起而亡秦族矣。
13. 请解释下列句中加点的词语。（ 8 分）
（ 1）迁徙之徒也（）（2）非有仲尼、墨翟之贤（）．．．
（ 3）斩木为兵（）（4）赢粮而景从（）
．．
14. “行伍”所用的修辞手法是 __________________________ 。
15. 陈涉的三个不利的方面依次是：① _________，②____________ ，③ ____________。一个有利的方面是： _________ ( 都用自己的话概括 )
16. 这段话中共有五个“而” ，请分别指出其意义和用法。（ 10 分）
（ 1）而迁徙之徒也：（2）而倔起阡陌之中：
．．
（ 3）转而攻秦：（4）赢粮而景从：
．．
（ 5）山东豪俊遂并起而．亡秦族矣：
11 过秦论参考答案
1. 贾谊
2.A 项“崤”读作“ xi áo”， C项“镝”应读作“ dí”， D项“乘”读“ shanɡ”。答案：B
3. （ 1）窥伺，指暗中观察动静，等待机会。（ 2）两手相抱，形容毫不费力。
（ 3）肥沃。（ 4）承接，继承。（ 5）吝惜。（ 6）有所顾虑而徘徊不敢前进。
（ 7）比喻边疆上的屏障。藩，篱笆。（ 8）率领。（9）用脚踏地，这里有“出身于 ,, ”的
意思。（ 10）举。
4. （ 1）古义：一般人。今义：中介人。（ 2）古义：崤山以东。今义：山东省。
5. 本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也” 。文章的前半部分极力渲染秦孝公以来六代国君
的开拓功业，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照中，突出秦国所向披靡的
力量，也隐含其不施仁义的败因。文章的后半部分通过多组对比，揭示了秦从极盛而一统天下到
迅速土崩瓦解的历史事实，突出了“仁义不施而攻守之势异也”这一中心，
说明人心的向背决定了历史前进的方向。
6. 解析： A 项“没”通“殁” ； B 项“倔”通“崛” ； D 项“有”通“又”。答案： C
7. A. 弱，形容词使动用法，使,, 弱； B. 亡，动词活用作名词，逃跑的士兵； C. 云、响，
名词活用作状语，像云那样、像回声那样。答案： D
8. A 、 B、C 三句都是省略句， D 是判断句。答案： D
9. 文中有三个方面的对比：一是秦国与山东九国对比，二是秦国与统一天下的秦朝对比，三
是陈涉与九国的对比。其实力的大小可以用“陈涉＜九国＜秦国＜秦朝”来表示，可结果就
是最弱小的陈涉打败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比，使得结论也越来越清晰，
作者一个“何也” ，终于把焦点逼示出来——“仁义不施而攻守之势异也”，这就是秦朝灭亡
的原因，是结论之所在。如此结论如金石掷地，铿然有声；又如瓜熟蒂落，水到渠成；更如
磐石置地，不可移易。
10. 答案：（1）孟尝君田文平原君赵胜春申君黄歇信陵君魏无忌
（ 2）函谷关崤山黄河越桂粤百粤（ 3）秦民奴隶天子
11. 能，⑤家境。
12. （1）第一问：“执敲扑而鞭笞天下。”第二问：“南取百越之地，以为桂林、象郡”和“乃
使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。第三问：“废先王之道，焚百家之言 ,, 陈利兵而
谁何”。第四问：“子孙帝王万世
（2）“陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也”写其社会地位。“才能不及中人，非
有仲尼、墨翟之贤”写其才能不足。“率疲弊之卒 ,, 揭竿为旗”写兵员不多和武器简陋。
“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”写结果。
（3）第一问：从领袖的社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个方面作对比。第二问：
跟“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”相照应。
（4
之渊”；“蹑足 ,, 阡陌之中”；“率疲弊,,之众”；“斩木,,为旗”；“成败异变，功业相反
13. （ 1）被征发；（ 234）担负。
14. 行伍：古代军队编制单位，二十五人为“行”，五人为“伍” 。这里用“行伍”是用来指代
军队。答案：借代
15. 不利的方面依次是：①战斗力低下；②人员少；③武器差。有利的一个方面是深得民心。
16. （ 1 2 3）连词，表承接，就；（ 4）连词，表修饰，可不译；（ 5）连词，表因果，因而。
11 《过秦论》复习检测题
一．选择题（每小题 5 分，共 65 分）
1．下列不含上通假字的一句是( )
A．合从缔交，相与为一 B ．倔起阡陌之中
C．赢粮而景从 D ．蹑足行伍之间
2.下列加点的词语解释有误的一项是()
A. 奋六世之余烈烈：功业。
B. 信臣精卒陈利兵而谁何信：可靠的。
．．
C. 焚百家之言言：言论，句中指著作。
D. ,, 苏厉、乐毅之徒通其意徒：门徒。
．．
3. 下列加点的词语含义相同的一项是( )
蒙故业 ,因遗策
B. 不爱珍器重宝肥饶之地
A.
因利乘便，宰割天下宽厚而爱人，尊贤而重士
秦有余力而制其弊
D. 秦人开关延敌
C.
延及孝文王、庄襄王
履至亲而制六合
4. 下列句中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是( )
A. 皆明智而忠信，宽厚而爱人
B. 南取百越之地，以为桂林、象郡
．．．．
C. 氓隶之人，而迁徙之徒也
D. 然而成败异变，功业相反，何也
．．．．
5. 下边含有相同词类活用同例句“西举巴蜀，东割膏腴之地”相同的一句是[ ]
A ．秦有余力而制其弊。
B ．尊贤而重士。C．外连衡而斗诸侯。 D．伏尸百万，流血漂橹。6．对下列各句“之”的用法分类正确的一项是[ ]
①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意②当是时也，商君佐之③于是秦人拱手而取西河之外④东割膏腴之地⑤收天下之兵⑥聚之咸阳⑦有宁越??之属为之谋⑧有田忌??之伦制其兵
A ．①②③④⑤⑥/⑦⑧
B ．①③④⑤⑥/②/⑦⑧
C．①③④⑤/②⑥/⑦⑧D．①③④⑤/②⑦/⑥⑧
7．下列句子中，“而”的用法相同的两项是[ ] [ ]
A ．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。B．于是秦人拱手而取西河之外。
C．一夫作难而七庙隳。 D ．仁义不施而攻守之势异也。E．九国之师，逡巡而不敢进
( 一 ) 阅读下面文段，回答8～13 题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲
扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下
吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，
销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之
渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以
为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
8. 对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )
A. 奋六世之余烈奋：发展。
B. 却匈奴七百余里却：使 ,, 退却。
．．
C. 隳名城，杀豪杰隳：毁坏。
D. 销锋镝，铸以为金人十二镝：兵刃。
．．
9. 下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是( )
A. 却匈奴七百余里
B. 焚百家之言，以愚黔首
．．
C. 以弱天下之民
D.南取百越之地
．．
10. 下列各句中加点的词的意义和用法与其他三项不相同的一项是()
A. 南取百越之地，以为桂林、象郡
B.据亿丈之城，临不测之渊，以为固
．．．．
C. 自以为关中之固
D.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二
．．．．
11．“奋六世之余烈，振长策而御宇内”中加点词语正确的意思是[]
A．奋起猛烈振作 B ．奋斗功德振撼 C ．发展功业举起 D ．奋发烈士挥动12．下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是[]
A．南取百越之地，以（之）为桂林、象郡。 B ．（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。C．俯首系颈，委命（于）下吏。D．收天下之兵，聚之（于）咸阳。
13．下面句子中哪一句的“也”字用法与其他各句不同[]
A．且夫天下非小弱也B．非抗于九国之师也
C．为天下笑者，何也D．仁义不施而攻守之势异也
14. 请把下列句子翻译成现代汉语。（ 24 分）
(1) 履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。（ 3 分）
(2) 信臣精卒陈利兵而谁何。（3 分）
(3) 子孙帝王万世之业也。（ 1 分）
(4) 收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民（ 5 分）
译：。
(5) 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（ 5 分）
译：。
(6)诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。（5分）
译：。
15. 默写（ 7 分）
不违农时，。数罟不入洿池，。，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，。，王道之始也。
，此时无声胜有声。
，铁骑突出刀枪鸣。
16. 下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。（6分）
一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动。来自10 个国家的人类遗传学家，将用 5 年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。
如果说 10 年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项
目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。随着人们的
流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基
因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。
(1) 研究途径 ( 不超过 24 个字 )
(2) 最终成果 ( 不超过 12 个字 )
2. 解析：“之徒”与文中的“之属” “之伦”意思相同，指“这一类人” 。答案： D
3. A 项意思分别为：沿袭，趁着； B 项意思分别为：吝惜，爱惜； C 项意思分别为：均为“控制”； D 项意思分别为：迎击，延续。答案： C
4. A 项中“明智”古义：有见识有智谋；今义：懂事理、有远见、想得周到等。 B 项中“以为”古义：句中是两个词，中间省略了“之”，意思是“把它作为” ；今义：认为。 C 项“迁徙”古义：被征发；今义：迁移。答案： D
5. 解析：文言文的翻译要做到“信、达、雅” ，起码要从以下几点检查：其一，文言文中的每
个实词、虚词的意义是什么，译文中有没有译错或遗漏；其二，译文是否合乎情理，是否
和上下文矛盾，人们是否能看明白，是否合乎今人的语法习惯；其三，是否保持了原文的基本
风格，各种修辞格的处理是否得当。
（ 1）“兵”指兵器，不是军队；锋镝，用了借代手法，代指兵器。“弱”形容词使动用法。（2）“践” 课文注为“踏”有误。根据对文，应与“因”近义。《康熙字典》引《释文》：“践，借也”，凭借。“以为”是“以之为” ，译为“把它们当作” 。这个句子用了“合叙”的方法，翻译时语序宜作适当调整。答案：（ 1） D （ 2） C
6. D 项“锋”是兵刃，“镝”是箭头。答案： D
7. A 、B、 C 三项都是使动用法， D项是方位名词作状语。答案： D
8. A 、B、 D 三项都是两个词， C 项是一个词，认为。答案： C
9. 关键词语：（ 1）至尊、六合、敲扑，（ 2）信、利兵、谁何，（3）帝王、也。要注意
翻译出关键词，还要注意句子通顺，修辞、活用和句式都要注意到。
参考答案：（ 1）登上皇帝的宝座控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。
（2）可靠的大臣精锐的士兵拿着锋利的武器缉查盘问。
（3）（这）是子孙做帝王的万代的基业。
参考答案：（ 1）研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。
（2）最终成果：绘制成人类迁徙地图。
《过秦论》编号19 第一课时 【学习目标】 1.熟读课文，扫除阅读障碍； 2.整体把握课文大意。 【学习重点】 第1段重点实词积累 【学习难点】 文章从秦孝公写起的原因探究 【学习方法】 1.朗读。读准字音，在反复朗读中体会议论的节奏、韵味，力求语言通畅，读准字音 2.解义，结合句子的主谓宾等成分解读字词的意义，必要时再借助工具书。 【课前预习】 一、【知识储备】（认真阅读相关材料，提取重要信息） 1．关于作者： 贾谊，西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。 贾谊主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。他的改革主张遭到一些贵族和大臣的打击、诬陷，死时仅33岁。 贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。 2．解题：“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 二、【预习检测】 1.看清字形，标出注音（A级） 膏腴．（）陈轸．（）遗镞．（）孝公既没．（） 鞭笞．（）蒙恬．（）藩．篱（）俯首系．颈（） 召．滑（）墨翟．（）瓮牖 ．．（）度长絜．大（） 劲．弩（）朝．同列（）一夫作难．（）蹑足行．伍（） 践华．为城（）不及中．人（）将．数百之众（） 比权量．力（）万乘．之势（） 2.读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么 【课上探究】 1、参看注释，翻译古文 秦孝公据崤函之固．，拥雍州之地，君臣固．守以窥． 周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意．，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内．立法度，务．耕织，修．守战 之具；外连衡．而斗．诸侯。于是 ．．秦人拱手而取西河．之外。 2. 文章从秦孝公写起，为什么不从孝公以前的一国君（如秦穆公）写起从本段哪些词语可以看出这点
《过秦论》测试题 一、基础知识： 1．下列加点的字注音全对的一组是（）。 A．召．滑（shào）藩．篱（fān）作难．（nán）迁徙．（xǐ） B．膏腴．（yú）蹑．足（niè）行．伍（háng）氓．隶（méng） C．万乘．（shèng）逡．巡（jùn）劲弩．（nǔ）鞭笞．（chī） D．猗．顿（yī）锋镝．（zhé）谪．戍（dí）黔．首（qián） 2．下列词语中没有错别字的一组是（） A．约从离衡追亡逐北因利乘便 B．轻而易举斩木为兵揭杆而起 C．翁牖绳枢比权量力度长大 D．亡矢遗族深谋远虑云集响映 3．对各句加点词意义的判断正确的是（） ①廉颇，赵奢之伦制．其兵②履至尊而制．六合 ③秦有余力而制．其弊④乃重修岳阳楼，增其旧制． A. ①②不同，③④相同 B. ①②③④均不同 C. ①③相同，②④不同 D. ①②③④相同 4. 下列加点词含义和用法都相同的是（） A．秦孝公据崤函之固．据亿丈之城，临不测之渊，以为固． B．因利．乘便，宰割天下，分裂山河信臣精卒陈利．兵而谁何 C．孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗．策 秦无亡矢遗．镞之费，而天下诸侯已困矣 D．内立法度．，务耕制，修守战之具试使山东之国与陈涉度．长絜大，比权量力 5. 对各句中加线词的用法归类正确的是（） ①内．立法度……外连衡而斗诸侯 ②吞二周而亡．诸侯 ③却．匈奴七百余里 ④追亡．逐北
⑤天下云集响．应 ⑥赢粮而景．从 ⑦非有仲尼、墨翟之贤． ⑧序八州而朝．同列 A. ①⑤⑥/②③/④⑦/⑧ B. ①⑤/②③⑧/④⑥/⑦ C. ①⑤⑥/②③⑧/④/⑦ D. ①⑤/②④/③⑧/⑥⑦ 6. 下列各句中“之”的用法不同的是（） A. 不爱珍器重宝肥饶之地 B. 齐明，周最……乐毅之徒通其意 C. 享国之日浅，国家无事 D. 仁义不施而攻守之势异也 7. 找出各句中的通假字，并写出所通之字。 ①威振四海___________ ②合从缔交___________ ③倔起仟陌之中__________ ④赢粮而景从___________ 8. 指出下列各句的句式特点。 ①于是废先王之道，楚百家之言________ ②蹑足行伍之间_________ ③谪戍之众，非抗于九国之师也________ ④身死人手，为天下笑者_________ 9. 《过秦论》的作者是____________，他是_________杰出的__________家和________家。“过秦”的意思是_______________ 10. 默写上句或下句 ①胡人不敢南下而牧马，______________________ ②_____________________，信臣精卒陈利兵而谁何。 ③_____________________，雍州之地，崤函之固，自若也。 ④然而成败异变，________________
11、过秦论 【学习目标】 一、知识目标 掌握、积累课文中常用的实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。 二、能力目标 学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义，把知识转化为能力。 【学习重点】 1、学习作者从史实对比中引出结论的写作方法。 2、掌握文章重要字词句。 【使用说明及学法指导】 1、在预习的基础上，利用自习课，以导学案为抓手，以教材为依据，查阅相关资料和辅助用书，通过网络等手段完成学案设置的问题。 2、本学案采用两次批阅的方式进行检查，在教师批阅过程中没有做标记的试题表示本试题错误，需要修改，要求同学们在课堂展示中将正确的答案用其它颜色的笔在本题处更改过来。对不及时更改的同学，按所在小组每次扣0.5分。 【学习过程】 一、自主学习（A） 题解： 本文是史论。“过秦”意思是指出秦的过错，“过”是指出过失。“论”是一种史论（议论）文体，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”。这是贾谊最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情况下，秦子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦子婴的过失。 二、自读课文，完成下面内容（B）。 1、找出课文中容易读错的字（大约20字左右） 2、找出课文中的通假字：（大约六个） 约从离衡（）合从缔交（）始皇既没（）倔起阡陌之中（）赢粮而景从 （）百有余年（） 3、找出古今异义词并加以解释
11 《过秦论》复习练习题 1.《过秦论》是西汉文学家____________写的一篇史论文，所谓“过秦”，即____________。作者以秦王朝不义而亡的史实，借古讽今，以讽汉文帝施行仁政，防止重蹈秦始皇因施行暴政而迅速灭亡的覆辙。 2.下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是( ) A.崤．函(yáo) 囊括．(kuò) 拱．手(ɡǒnɡ) 要．害(yào) B.合从．(zònɡ) 逡．巡(qūn) 遗镞．(zú) 鞭笞．(chī) C.藩．篱(fān) 锋镝．(zh?) 劲弩．(nǔ) 瓮牖．(yǒu) D.墨翟．(dí) 行．伍(hánɡ) 万乘．(ch?nɡ) 作难．(nàn) 3.请解释下列句子中加点的词。 （1）君臣固守以窥．周室（）（2）于是秦人拱手 ．．而取西河之外（） （3）东割膏腴 ．．之地（）（4）蒙故业，因．遗策（） （5）不爱．珍器重宝肥饶之地（）（6）逡巡 ．．而不敢进（） （7）北筑长城而守藩篱 ．．（）（8）将．数百之众（） （9）蹑足 ．．行伍之间（）（10）揭．竿为旗（）4.请解释下列句中加点词的古今义。 （1）才能不及中人 ．．古义：______________今义：______________ （2）山东 ．．豪俊遂并起而亡秦族矣古义：______________今义：______________ 5.史论文是属于议论文的范畴，你读过本文后，能大致说说本文作为一篇史论文，其中心论点是什么(请用文中的原话来回答)，作者是如何来进行论证的？ 本文的中心论点是“”。为了论证这一中心论点，文章的前半部分极力渲染，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照中，突出所向披靡的力量，也隐含其的败因。文章的后半部分通过多组，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速的历史事实，突出了“”这一中心，说明的向背决定了历史前进的方向。 6.下列句子中没有通假字的一项是( ) A.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 B.而倔起阡陌之中 C.蹑足行伍之间 D.百有余年矣 7.请选出句中没有词的活用现象的一项( ) A.会盟而谋弱秦 B.追亡逐北 C.天下云集响应 D.始皇既没，余威震于殊俗 8.下列句子中，句式不同于其他三句的一句是( ) A.南取百越之地，以为桂林、象郡 B.委命下吏 C.铸以为金人十二 D.陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 9.对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文中所起的作用。 为了使文章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，作者无论在叙述还是在议论时，都采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为突出，观点更见鲜明。总起来说，文中有三个方面的对比：一是与对比，二是与对比，三是 与的对比。其实力的大小可以用“＜＜＜”来表示，可结果就是最弱小的打败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比，使得结论也越来越清晰，作者一个“何也”，终于把焦点逼示出来——“”，
《过秦论》练习题 【字音字形】 逡巡约从离衡既没箭镞漂橹鞭笞蒙恬甿隶黔首猗顿谪戍 墨翟翟景锋镝万乘之势七庙隳殽山蹑足行伍瓮牖绳枢锄耰棘矜 1下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是( ) B A.殽函(yáo) 囊括(kuò) 拱手(ɡǒnɡ) 要害(yào) B.合从(zònɡ) 逡巡(qūn) 遗镞 (zú) 鞭笞 (chī) C.藩篱(pān) 锋镝(zhé) 劲弩(nǔ) 瓮牖(yǒu) D.墨翟(dí) 行伍(hánɡ) 万乘(chénɡ) 作难(nán) 2下列词语中没有错别字的一组是( ) A A.约从离衡追亡逐北因利乘便 B.轻而易举斩木为兵揭杆而起 C.翁牖绳枢比权量力度长絜大 D.亡矢遗族深谋远虑云集响映 【重点字词】 席卷天下务耕织以致天下之士蒙故业，因遗策 天下诸侯已困振长策委命下吏秦有余力而制其弊 收天下之兵因河为池才能不及中人非铦于 执敲扑九国之师焚百家之言区区之地 【课文概况】 1史论文是属于议论文的范畴，你读过本文后，能大致说说本文作为一篇史论文，其中心论点是什么(请用文中的原话来回答)，作者是如何来进行论证的 本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。为了论证这一中心论点，文章的前半部分极力渲染秦国六代国君的开拓功业，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照中，突出秦国所向披靡的力量，也隐含其不施仁义的败因。文章的后半部分通过多组对比，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速土崩误解的历史事实，突出了“仁义不施而攻守之势异也”这一中心，说明民心的向背决定了历史前进的方向。 2对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文中所起的作用。 为了使文章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，作者无论在叙述还是在议论时，都采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为突出，观点更见鲜明。总起来说，文中有三个方面的对比：一是秦国与山东九国对比，二是秦国与统一天下的秦朝对比，三是陈涉与九国的对比。其实力的大小可以用“陈涉＜秦国＜九国＜秦朝”来表示，可结果就是最弱小的陈涉打败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比，使得结论也越来越清晰，作者一个“何也”，终于把焦点逼示出来——“仁义不施而攻守之势异也”，这就是秦朝灭亡的原因，是结论之所在。 3（1）文章从几个方面介绍陈涉，请用四个词语依次概括。(不能用原文词语。) （2）陈涉的三个不利的方面依次是：①______ ___，②____________，③____________。 一个有利的方面是：________ (都用自己的话概括) 战斗力低下，人员少，武器差深得民心 4请用课文原话回答下列问题。 (1)作者用哪句话揭露秦始皇政策的实质哪几句写他的对外政策哪几句写他的对内政策实行这些政策的目的是什么 执敲扑而鞭笞天下；南取百越之地……乃使蒙恬……；废先王之道……而谁何； 子孙帝王万世之业也。
过秦论知识点整理（详细有答案版） 一、通假字。 1、外连衡而斗诸侯 / 约从离衡（衡，通“横”，连横是是一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。；从，通“纵”，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为“合纵”） 2、孝公既没（没，通“殁”，死亡） 3、信臣精卒陈利兵而谁何（通“呵”，喝问） 4、倔起阡陌之中（倔，通“崛”，崛起） 5、赢粮而景从（景，通“影”，像影子一样） 6、百有余年矣（有，通“又”） 7、威振四海（振，通“震”，震动） 二、古今异义 1、于是秦人拱手而取西河之外（于是，在这种情况下；西河：黄河以西。） 2、山东豪俊遂并起（山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。） 3、才能不及中人（中人：一般人） 4、铸以为金人十二（金人：金属人像，此指铜人） 三、一词多义 1．固
①据崤函之固（险固地势） ②君臣固守以窥周室（牢固地） ③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（坚固的屏障） 2．因 ①因遗策（沿袭，动词） ②因利乘便（趁着，介词） ③因河为池（凭借，介词） 3．亡 ①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词） ②追亡逐北（指逃亡的军队） ③吞二周而亡诸侯（使……灭亡） 4．制 ①吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词） ②秦有余力而制其弊（制服，动词） ③履至尊而制六合（统治、控制，动词） 5．兵 ①……赵奢之伦制其兵 / 行军用兵之道（军队，名词） ②收天下之兵 / 信臣信精卒陈利兵而谁何 / 斩木为兵（兵器，名词） 6．策 ①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词）
②振长策而御宇内（马鞭子，名词） 7．致 ①以致天下之士（招引、招纳，动词） ②致万乘之势（达到、获得，动词） 8．爱 ①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词） ②宽厚而爱人（爱护，尊重，动词。） 9．及 ①非及向时之士（比得上，动词） ②及至秦始皇（到，等到，介词） 10．北 ①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语） ②追亡逐北（败北的军队，动词作名词） 11．度 ①内立法度（制度，名词） ②试使山东之国与陈涉度长絜大（衡量，动词） 12．遗 ①因遗策（遗留下来，动词） ②秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失，动词） 四、词类活用 1．名词作状语 ①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（席，像席子一样；包，
《过秦论》练习题 一、选择训练 1．下列红色的字读音正确的一项是( ) A ． 陈轸（zh ěn ） 逡巡(q ūn) 铦于钩戟(xi ān) ？ 膏腴之地（y ú） B ． 猗顿(y ī) 锋镝(zh é) 度长絜大(xi é) 亡矢遗镞（z ú） @ C ． 蒙恬（ti án ） 孙膑(b īn) 藩篱屏障（f ān ） 鞭笞天下（ch ī） D ． 周赧王(n ǎn) ] 七庙 隳(hu ī) 瓮（w ōng ）牖（y ǒu ） 绳枢（sh ǖ） 2．下列多音字在具体语境中读音有错的一项是 ( ) A ． 召滑（sh ào ） 俯首系颈（x ì） 践华为城（hu à） 孝公既没（m ò） B ． 墨翟（d í） 不及中人（zh ōng ） — 蹑足行伍（h áng ） 将数百之众（ji àng ） C ． 劲弩（j ìng ） 度长絜大（du ó） 比权量力（li àng ） 万乘之势（sh èng ） ， D ． 范蠡（l ǐ） 朝同列（ch áo ） 一夫作难（n àn ） 氓隶之人(m áng) 3．下列各项中不全有通假字的一项是( ) - A ． 约从离衡 合从缔交 B ． 制其弊 执敲扑而鞭笞天下 C ． 陈利兵而谁何 倔起阡陌之中 D ． | 赢粮而景从 百有余年
4．对各句红色的字的意义，判断正确的一项是( ) ①廉颇，赵奢之伦制其兵②一日不再食则饥，终岁不制衣则寒 ③秦有余力而制其弊④乃重修岳阳楼，增其旧制 A．①②不同，③④相同 B．①②③④均不同 C．, ①③相同，②④不同 D．①②③④相同 5．下列句子中词语解释有误的一组是( ) （1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。） （2）孝公既没（没，殁，死去。） （3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。） （4）开关延敌，（延，请，迎击）九国之师，逡巡而不敢进（逡巡，徘徊。） A．②③ B．< ③④ C．①⑤ D．①④ 6．对下列名词用作状语的分类、用法解说不正确的一项是( ) ①席卷天下②云集响应 ③船载以入④西举巴蜀 ⑤内立法度⑥斗折蛇行 ⑦日积月累⑧箕畚运于渤海之尾 ⑨良庖岁更刀⑩舟行适临汝 A．>
过秦论学案测试题及答案 1.选出下列加点字注音全部正确的一组 A.膏腴（yú）藩篱（fān）崤山（yáo）蒙恬（tián） B.逡巡（qūn）锋镝（dí）蹑足（niè）墨翟（zhái） C.谪戍（zhé）鞭笞（chī）黔首（qián）囊括（nánɡ） D.隳名城（huī）户牖（yǒu）棘矜（jí）赢粮（yín） 答案：C（A项中的“崤”应读xiáo”。B项中的“翟”作姓多数念“zhái”，此处应念“dí”。D项中的“赢”应为yínɡ。） 2.下列句子中书写全对的一句是 A.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸候。 B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。 D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。答案：B（默写中常因同音而写别字，A项中的“候”应为“侯”，C项中“抱”应为“报”，是“报复”之意。D项中的“崛”应为“倔”，是通假字。） 3.对加点的词语解释不正确的一项是 A.不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。 B.委命下吏命：命令。 C.才能不及中人中人：平常的人。 D.一夫作难而七庙隳作难：起事、首倡。 答案：B（“命”意为“生命”，把自己的生命交给秦的下级官吏，而不是命令。） 4.下列哪一项不含通假字 A.蒙故业，因遗策 B.天下云集响应，赢粮而景从 C.合从缔交，相与为一 D.百有余年 答案：A（B项中的“景”通“影”，C项中的“从”通“纵”，D项中的“有”通“又”。） 5.对下列各句划线字用法归类正确的是 ①天下云集响应②外连衡而斗诸侯③却匈奴七百余里④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧子孙帝王万世之业也 A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤ 答案：D 6.下列说法不正确的一项是 A.周制：天子地方千里，出兵车万乘；诸侯地方百里，出兵车千乘。 B.后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。 C.敲扑是古代的刑具，长的叫“敲”，短的叫“扑”。 D.秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。 答案：C （说反了） 7.选出对“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”句中划线词的运用解释正确的一种 A.句中加点词的意义都不一样，体现了作者用词的准确性。
【练】人教必修3《过秦论》教学资料 基础巩固（A层同学完成） 一、下列词语中加横线字的注音有误的一项是（） A.甿隶（méng）万乘（shèng）锄耰棘矜（yōu qín） B.鞭笞（chī）从散约败（z?ng）瓮牖绳枢（yǒu） C.隳名城（huī）蹑足行伍（háng）度长絜大（dùjié） D.以窥周室（kuī）亡矢遗镞（shǐ iú）逡巡（qùn） 二、下列词语中加横线字的音、义都正确的一组是（） A.蒙故业（méng承接）膏腴之地（gāo yú肥沃） B.履至尊（lǚ实行）振长策（cè马鞭子） C.瓮牖绳枢（yǒu窗户）鞭笞天下（chí打） D.制其弊（bì疲惫）逡巡（jùn xún徘徊） 三、下列加点词语的解释，完全正确的一项是（） A.蒙故业，因遗策（前代的策略）因利乘便（因为） B.合从缔交相与为一（一体）奋六世之余烈（余威） C.追亡逐北（溃败的军队）斩木为兵揭竿为旗（揭开） D.将数百之众（率领）关中之固金城千里（坚固的城） 四、下列各组句子中加横线词语意思相同的两项是（）（） A．秦以区区之地，致万乘之势。不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 B.铸以为金人十二，以弱天下之民。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 C.试使山东之国与陈涉度长絜大。内立流度，务耕织。 D．秦人开关延敌。延及孝文王、庄襄王。 E．收天下之兵。斩木为兵。 F．振长策而御宇内。因遗策。 G．赵奢之伦制其兵。履至尊而制六合。 H.序八州而朝同列。强国请服，弱国入朝。 五、以下各项中加横线的词词义解释有误的一项是（） A.因遗策（由于）膏腴之地（肥沃） B.亡矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊（困乏，疲惫） C.瓮牖绳枢（窗户）据崤函之固（险固的地势） D.履至尊（登上）以致天下之士（招纳） 六、以下各句中没有通假字的两项是（）（） A.赢粮而景从。 B.合从缔交，相与为一。 C.振长策而御宇内。D．余威震于殊俗。 E.序八州而朝同列，百有余年矣。F．孝公既没。 解释下列各组句子中加横线的词的意义。 1、制：①终岁不制衣则寒（）
《过秦论》课后练习 一、基础巩固 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是() A．膏腴 (y ú)雍州(Yōnɡ) 藩篱(pān) ．．． B．锋镝 (d í)辅佐(zuǒ)氓隶(m?nɡ)．．． C．囊括(l ánɡ)连衡(h?nɡ) 谪戍(shù)．．．D．盟约(m?nɡ)肥饶(ráo)猗顿(qí)．．． 2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是亡矢遗镞 (z ú) ． 一夫作难 (n àn) ． 度长絜大(qia) ． 俯首系颈 (j īnɡ) ． () A．务耕织，修守战之具务：从事 ． B．惠文、武、昭襄蒙．故业，因遗策蒙：遭受 C．秦无亡矢遗镞之费．费：耗费 D．振长策而御宇内振：举起 ． ★3.( 对应本课“重难突破”第 7 题) 从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一项是 () ①外连衡而斗诸侯②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ．．．． ③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦④然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人 ．．． ⑤焚百家之言，以愚黔首⑥序八州而朝同列 ．． ⑦天下云集响应，赢粮而景从 ．． A．①⑤ / ②⑦ / ③⑥ / ④B．①③⑤ / ②④/ ⑥⑦ C．①③⑤⑥ / ②⑦ / ④D．①⑤⑥ / ②⑦ / ③④ 4．下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是() ①秦孝公据崤函之固②北收要害之郡 ．． ③有宁越 ,, 之属为之谋④齐明,,乐毅之徒通其意 ．． ⑤焚百家之言⑥沛公引兵之薛⑦当是时也，商君佐之 ．．．A．①②③ / ⑤⑦ / ④⑥B．①③④ / ⑤⑦ / ②⑥ C．①②⑤ / ③⑦/ ④/ ⑥D．①②④ / ③⑥ / ⑤⑦ 5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是() A．南取百越之地，以为桂林、象郡 B．委命下吏 1
《过秦论》练习(2009-09-26 22:13:25)转载标签：杂谈分类：教育 本课练习 一、选择题 1．下列词语中注音有误的一项是（）。 A．甿（méng）隶万乘（shèng）锄耰（yōu）棘矜（qín）B．鞭笞（chī）从（zòng）散约败瓮牖（yǒu）绳枢 C．隳（huī）名城蹑足行（háng）伍度（dù）长絜（jié）大D．以窥（kuī）周室亡矢（shǐ）遗镞（zú）逡（qūn）巡 2．选出下列句子中注音或解释有错误的一项（）。 A．尝以十倍之地，百万之师，叩（kòu，击）关而攻秦。 B．九国之师，逡巡（qūn xún，有所顾虑而徘徊不前）而不敢进。C．延及孝文王、庄襄王，享（xiǎng，享受）国之日浅，国家无事。D．隳（huī，毁坏）名城，杀豪杰。 3．选出没有通假字的一项（）。 A．外连衡而斗诸侯。 B．秦有余力而制其弊。 C．倔起阡陌之中。 D．然陈涉瓮牖绳枢之子。 4．以下各项中粗体词词义解释有误的一项是（）。 A．因遗策（由于）膏腴之地（肥沃） B．亡矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊（困乏，疲惫） C．瓮牖绳枢（窗户）据崤函之固（险固的地势） D．履至尊（登上）以致天下之士（招纳） 5．选出下列粗体字的解释不正确的一项（）。 A．于是秦人拱手而取西河之外。拱手：两手相合，表示感谢。 B．诸候恐惧，会盟而谋弱秦。谋弱秦：想办法削弱秦国的（的势力）。C．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。黔首：秦时称老百姓。D．深谋远虑，行军用兵之道，不及向时之士也。向时：先前。 6．以下句中粗体字活用与其他三句不同的一项是（）。 A．外连衡而斗诸侯 B．胡人不敢南下而牧马。 C．却匈奴七百余里。 D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 7．下列句子中粗体词解释有误的一组是（）。 （1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。）（2）孝公既没（没，殁，死去。） （3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。）
过秦论练习题及答案 1.《过秦论》是西汉文学家____________写的一篇史论文，所谓“过秦”，即____________。作者以秦王朝不义而亡的史实，借古讽今，以讽汉文帝施行仁政，防止重蹈秦始皇因施行暴政而迅速灭亡的覆辙。 2.下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是 A.崤函囊括拱手要害．．．． B.合从逡巡遗镞鞭笞．．．． C.藩篱锋镝劲弩瓮牖．．．． D.墨翟行伍万乘作难．．．． 3.请解释下列句子中加点的词。 君臣固守以窥周室于是秦人拱手而取西河之外．．． 东割膏腴之地蒙故业，因遗策．．． 不爱珍器重宝肥饶之地逡巡而不敢进．．． 北筑长城而守藩篱将数百之众．．． 蹑足行伍之间揭竿为旗．．． 4.请解释下列句中加点词的古今义。 才能不及中人古义：______________今义：______________ ．． 山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：______________今义：______________ ．． 5.史论文是属于议论文的范畴，你读过本文后，能大
致说说本文作为一篇史论文，其中心论点是什么，作者是如何来进行论证的？ 本文的中心论点是“”。为了论证这一中心论点，文章的前半部分极力渲染，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照中，突出所向披靡的力量，也隐含其的败因。文章的后半部分通过多组，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速的历史事实，突出了“ ”这一中心，说明的向背决定了历史前进的方向。 6.下列句子中没有通假字的一项是 A.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 B.而倔起阡陌之中 C.蹑足行伍之间 D.百有余年矣 7.请选出句中没有词的活用现象的一项 A.会盟而谋弱秦 B.追亡逐北 C.天下云集响应 D.始皇既没，余威震于殊俗 8.下列句子中，句式不同于其他三句的一句是 A.南取百越之地，以为桂林、象郡 B.委命下吏 C.铸以为金人十二 D.陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 9.对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文中所起的作用。 为了使文章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，
1 / 6'. 11《过秦论》复习练习题 1?《过秦论》是西汉文学家 ___________________ 写的一篇史论文，所谓“过秦”，即 _______________________ 作者以秦王朝不义而亡的史实, 政 而迅速灭亡的覆辙。 借古讽今，以讽汉文帝施行仁政, 防止重蹈秦始皇因施行暴 A. 崤函(y do) 囊括他e 拱手(g ng) 要害(y co) B. 合从(z en g ) 逡巡(q tn) 遗镞(z () 鞭笞(ch i) C. 藩篱(f cn) 锋镝(zh e) 劲弩(n ? 瓮牖(y n ) D. 墨翟(d i) 行伍(h d g 万乘(ch e g 作难(n c ) 2.下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是 ( ) 3.请解释下列句子中加点的词。 (1)君臣固守以窥.周室( (3)东割膏腴之地( (5)不爱珍器重宝肥饶之地( (7)北筑长城而守藩篱 ( ) (2)于是秦人拱手.而取西河之外( ) (4)蒙故业，因遗策( ) (6)逡巡而不敢进( ) (8)将数百之众( (9)蹑足行伍之间( 4.请解释下列句中加点词的古今义。 (1) 才能不及中人. (2) 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 ) (10)揭竿为旗( 古义： 今义: 古义： 今义: ) ) ) ) ) 5. 史论文是属于议论文的范畴， 你读过本文后，能大致说说本文作为一篇史论文， 其中心论 点是什么(请用文中的原话来回答)，作者是如何来进行论证的？ 本文的中心论点是“ __________________________________________ ”。为了论证这一中心论点，文 章的前半部分极力渲染 ____________________________________________ ，铺写秦始皇统一天下的赫赫之 威。从双方攻守之势的对照中，突出 _________________ 所向披靡的力量，也隐含其 因。文章的后半部分通过多组 ______________ ,揭示了秦从极盛而一统天下到迅速 实，突出了“ ______________________________ ”这一中心，说明 方向。 6. 下列句子中没有通假字的一项是 ( A.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业， C.蹑足行伍之间 7. 请选出句中没有词的活用现象的一项 A.会盟而谋弱秦 8. 下列句子中，句式不同于其他三句的一句是 A.南取百越之地，以为桂林、象郡 B. C. 铸以为金人十二 D. 9. 对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文中所起的作用。 为了使文章主旨鲜明显豁， 具有无可辩驳的说服力， 作者无论在叙述还是在议论时， 都 采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为突出，观点更见鲜明。总起来说，文中有三个 方面的对比：一是 与 _____________________________ 对比，二是 _ 与 ___________________ 对比，三是 与 __________的对比。其实力的大小可以用 “ ______________ V _______ V _______ V _______ ”来表示， 可结果就是最弱小的 ____________ 打败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比，使得结论也 越来越清晰，作者一个“何也”，终于把焦点逼示出来 ------------- “ 之 ___ 的败 的历史事 的向背决定了历史前进的 ) 因遗策 D. ( ) B.而倔起阡陌之中 百有余年矣 B.追亡逐北 C.天下云集响应 ( ) 委命下吏 陈涉瓮牖绳枢之子， 氓隶之人，而迁徙之徒也 D.始皇既没，余威震于殊俗
过秦论 一、选择题。每题3 分，共21 题。 1.选出下列加点字注音全部正确的一组 A.膏腴（y U）藩篱（f m）崤山（y a o）蒙恬（ti on） B.逡巡（q u n）锋镝（d i）蹑足（i P）墨翟（zh 0） C.谪戍（zh ?）鞭笞（ch i）黔首qi O n）囊括（n O n g） D.隳名城（hu i ）户牖y ou）棘矜（j i）赢粮y n） 2.下列句子中书写全对的一句是 A.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸候。 B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。 D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。 3.对加点的词语解释不正确的一项是 A.不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。 B.委命下吏命：命令。 C.才能不及中人中人：平常的人。 D.—夫作难而七庙隳作难：起事、首倡。 4.下列哪一项不含通假字 A.蒙故业，因遗策 B.天下云集响应，赢粮而景从 C.合从缔交，相与为一 D.百有余年
5?对下列各句划线字用法归类正确的是 ①天下云集响应②外连衡而斗诸侯③却匈奴七百余里④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧子孙帝王万世之业也 A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤ 6.下列说法不正确的一项是 A.周制：天子地方千里，出兵车万乘；诸侯地方百里，出兵车千乘。 B.后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。 C.敲扑是古代的刑具，长的叫“敲”，短的叫“扑”。 D.秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。 7?选出对“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”句中划线词的运用解释正确的一种 A.句中加点词的意义都不一样，体现了作者用词的准确性。 B.加点词的意义都不一样，体现了作者语汇丰富。 C.加点词的意义都一样，体现了作者语汇丰富。 D.加点词的意义都一样，体现了作者用词富于变化，避免雷同，读来无呆板之感 8.下面一组翻译中哪一句最准确 A.振长策而御宇内译：举起长鞭来驱赶天下诸侯。 B.执敲扑而鞭笞天下译：拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。 C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱译：于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。 D.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二译：收集天下的军队。把他们
《过秦论》练习题、选择训练 1?下列红色的字读音正确的一项是（） A.陈轸(Zh e n)逡巡(q U n) 铦于钩戟（Xi CIn）膏腴之地（y U） B.猗顿（y X锋镝(Zh e) 度长絜大（Xi e）亡矢遗镞（Z U） C.蒙恬(ti d n)孙膑(b m) 藩篱屏障（f C n）鞭笞天下（Ch m D.周赧王（n J n）七庙隳（hu ） 瓮(W O ng )牖(y δu)绳枢(Sh U) 2?下列多音字在具体语境中读音有错的一项是（） A .召滑（Sh d O） 践华为城（hu d） B .墨翟（d I 蹑足行伍（h αng ）C.劲弩（jng） 比权量力（Ii d ng ）D.范蠡（I ） 一夫作难（n d n）俯首系颈（X ）孝公既没（m 0）不及中人（Zh Q ng ）将数百之众（ji d ng ）度长絜大（du 0）万乘之势（Sh e ng ）朝同列（Ch d o） 氓隶之人（m d ng ） 3.下列各项中不全有通假字的一项是（） A .约从离衡合从缔交 B .制其弊执敲扑而鞭笞天下 C.陈利兵而谁何倔起阡陌之中 D .赢粮而景从百有余年 4.对各句红色的字的意义，判断正确的一项是（） ①廉颇，赵奢之伦制其兵②一日不再食则饥，终岁不制衣则寒③秦有余力而制其弊④乃重修岳阳楼，增其旧制 A .①②不同，③④相同 B ?①②③④均不同
C.①③相同，②④不同 D.①②③④相同 5.下列句子中词语解释有误的一组是（） （1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。） （2）孝公既没（没，殁，死去。） （3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。） （4）开关延敌，（延，请，迎击）九国之师，逡巡而不敢进（逡巡，徘徊。） A.②③ B.③④ C.①⑤ ￡_ D.①④ 6.对下列名词用作状语的分类、用法解说不正确的一项是（） ①席卷天下②云集响应 ③船载以入④西举巴蜀 ⑤内立法度⑥斗折蛇行 ⑦日积月累⑧箕畚运于渤海之尾 ⑨良庖岁更刀⑩舟行适临汝 A .①②⑥⑩句表比喻，译为像……那样” B .④⑤句表处所，译为在”—C.⑦⑨是时间名词作状语，译为日日”、月月”、每年” D .③表工具，译为用……” 7 ?下列句中而”的用法与其他三句不同的一项是（） A .序八州而朝同列 B .信臣精卒，陈利兵而谁何 C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 -一 D .秦无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣 8?下列句中之”的意义同其他三句不同的一项是（） A .商君佐之，内立法度，务耕织 B.北收要害之郡 C?享国之日浅，国家无事二D .行军用兵之道，非及向时之士也 9 ?下面句子译成现代汉语，有误的一项是（）
《过秦论》课内阅读练习 一、阅读下列文段，完成练习题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！ 1．下列句中加点的词解释错误的一项是( ) A．履至尊而制六合最尊贵的位置，此处指帝位。 B．焚百家之言，以愚黔首言论，这里指著作 C．收天下之兵聚之咸阳兵器 D．然后践华为城，因河为池水池，池塘 2．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（） A．振长策而御宇内锲而不舍，金石可镂 B．以为桂林、象郡作《师说》以贻之 C．临不测之渊以为固邻国之民不加少 D．天下已定学不可以已 3．下列说法不符合原文的一项是（） A．秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。B．“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。 D．这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。 4．对下列加点的文言词解释不正确的一项是 A．今逐客以资敌国，损民以益仇。资：资助，帮助 B．奋六世之余烈。烈：威烈 C．勤苦如此,尚复被水旱之灾。被：遭受 D．备他盗之出入与非常也。非常：意外变故
《过秦论》练习题 一、选择题 1．下列词语中注音有误的一项是（）。 A．甿（méng）隶万乘（shèng）锄耰（yōu）棘矜（qín） B．鞭笞（chī）从（zòng）散约败瓮牖（yǒu）绳枢 C．隳（huī）名城蹑足行（háng）伍度（dù）长絜（jié）大 D．以窥（kuī）周室亡矢（shǐ）遗镞（zú）逡（qūn）巡 2．选出下列句子中注音或解释有错误的一项（）。 A．尝以十倍之地，百万之师，叩（kòu，击）关而攻秦。 B．九国之师，逡巡（qūn xún，有所顾虑而徘徊不前）而不敢进。 C．延及孝文王、庄襄王，享（xiǎng，享受）国之日浅，国家无事。 D．隳（huī，毁坏）名城，杀豪杰。 3．选出没有通假字的一项（）。 A．外连衡而斗诸侯。B．秦有余力而制其弊。 C．倔起阡陌之中。D．然陈涉瓮牖绳枢之子。 4．以下各项中粗体词词义解释有误的一项是（）。 A．因遗策（由于）膏腴之地（肥沃）B．亡矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊（困乏，疲惫）C．瓮牖绳枢（窗户）据崤函之固（险固的地势）D．履至尊（登上）以致天下之士（招纳） 5．选出下列粗体字的解释不正确的一项（）。 A．于是秦人拱手而取西河之外。拱手：两手相合，表示感谢。 B．诸候恐惧，会盟而谋弱秦。谋弱秦：想办法削弱秦国的（的势力）。 C．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。黔首：秦时称老百姓。 D．深谋远虑，行军用兵之道，不及向时之士也。向时：先前。 6．以下句中粗体字活用与其他三句不同的一项是（）。 A．外连衡而斗诸侯B．胡人不敢南下而牧马。 C．却匈奴七百余里。D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 7．下列句子中粗体词解释有误的一组是（）。 （1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。） （2）孝公既没（没，殁，死去。） （3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。） （4）开关延敌（延，请，迎击）九国之师逡巡而不敢前（逡巡，徘徊。） （5）伏尸百万，流血漂橹（橹，船桨。） A．（1）（3）B．（3）（4）C．（3）（5）D．（1）（4） 8．《过秦论》是一篇史论，其最鲜明的特点是以叙事来说理，据史实而立论，叙事详尽而又有所侧重。本文记叙史实以为后文论断蓄势。其叙事的重点在哪儿呢？选出正确的一项（）。 A．秦孝公的野心B．惠文、武、昭襄王的实力 C．秦始皇统一天下D．陈涉亡秦 9．选出下面一句文言文的正确译文（）。 原文：良将劲弩守要害之外，信臣精卒陈利兵而谁何。 A．优良的将领使用强劲的弓弩守卫着要害之地，相信臣子和精锐的兵卒陈放着利害的兵器，盘问着来往行人。B．优良的将领以强劲的弓弩守卫着要害的地方，可靠的大臣、精锐的士兵、陈列着坚利的武器，盘问来往的行人。C．优良的将领以强劲的弓弩守卫着要害之地，可信的大臣，精锐的士卒、陈列着坚利的武器谁能奈何。 D．良好的大将用强有力的弓弩守着要害的地方，相信大臣精良、士卒陈列、兵器利害谁能奈何。 10．选出下面译文正确的一项（）。 试使山东之国与陈涉度长挈大，比权量力，则不可同年而语矣。 A．试着让山东的国家与陈涉比比长短，较量一下权势和军力，简直不能同日而语。 B．假使让殽山以东的国家与陈涉的军队比比长短，较量一下权势和军力，简直不能同日而语。 C．假使让山东诸国与陈涉比比长度，较量权力的大小，就不可以同日而语了。 D．尝试着让殽山以东的国家同陈涉的军队比比权势和军力的大小，简直不能相提并论。 二、判断题 1．“秦孝公据殽函之固”中的“殽函”指的是殽山和函谷关。 2．文中提到的“战国四公子”是指齐国的孟尝君、韩国的平原君、楚国的春申君和吴国的信陵君。