临床医学导论教学大纲（供七年制、五年制临床医学专业用）
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中国医科大学
二○一○年十月
前言
《临床医学导论》是我校实施教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”子项目中的一个成果，是为顺应世界高等医学教育课程改革趋势之一“早期接触临床”而开设的一门新兴课程。
《临床医学导论》课程分为三篇，即第一篇医学篇，第二篇医生篇，第三篇临床篇，共33章内容。共讲授28学时，实习1周。在五年制二年级学生第三学期以及七年制三年级第五学期开设此门课。开设此课的目的是引导学生了解医学历史与现状；了解病人与医生角色，怎样做一名好医生；引导学生认识疾病症状，初步了解诊断、治疗、康复与预防的知识，掌握正确临床思维的方法，特别是从症状学入手的诊断思维方法。并通过1周的临床实践，使学生早期接触临床、接触病人、早期进入医生角色，树立终生为病人服务思想。
本门课程主要由内科教研室骨干教师、学校有关学科教师承担理论授课，实习由各临床学院组织实施。本门课程为考试课。其中理论课闭卷考试成绩占70％，实习成绩即要求学生写两份病志，其成绩占30％。
本门课程教学方法主要采用理论讲授与课间实习方式。理论讲授结合临床典型病例，引导学生进行讨论式学习，课间实习接触病人、采集病史并作为考试成绩一部分。在寒假期间，要求学生有1-2周时间去家乡医院及基层卫生机构进行社会调查，并写出社会调查报告或心得体会，由学校教务处、学生处汇编成册，取得了很好的效果。
《临床医学导论》教学时数分配
第一篇医学篇
第一章医学的起源与发展
［目的要求］
1．掌握医学发展史线索图，希波克拉底誓词。
2．熟悉文艺复兴后的近代医学。
3．了解古代奴隶社会西方医学，中世纪欧洲医学。
［教学内容］
学习医学发展史，由经验到科学，由低级到高级发展，了解医学发展规律，汲取前人经验教训，拓宽知识面和科学思路，树立为医学献身的信念。
［教学方法］讲授
［授课学时］2学时
第二章医学专门分科与进展
［目的要求］
1．掌握影响医学发展的主要因素要点。
2．熟悉临床医学进展。
3．了解基础医学进展。
［教学内容］
从哲学思想和科学技术领域发展的角度，理解影响医学发展的主要因素。同时，让学生对基础医学、临床医学学科及重要领域等方面的发展有初步了解，拓展学生知识面，了解医学科学前沿，激发学生学习兴趣。
［教学方法］课堂讲授
［授课学时］ 1.2学时
第三章医学模式、医学目的和责任
［目的要求］
1．掌握生物医学模式和生物心理社会医学模式。
2．熟悉医学模式转变的背景与条件。
3．了解医学模式的特征。
［教学内容］
通过了解各种医学模式的转变过程以及影响其转变的背景与条件，让学生对现代医学有更加深刻的认识。
［教学方法］讲授
［授课学时］1学时
第四章全科医学
［目的要求］
1．掌握全科医学的概念。
2．熟悉全科医生的概念、知识结构及任务。
3．了解全科医学（或全科医疗）的基本特征。
［教学内容］
介绍全科医学的含义及起源、研究目的、对象与范围以及全科医生的含义、全科医生的知识结构及任务等一般性概念；全科医学（或全科医疗）的几个主要特征。
［教学方法］课堂讲授
［授课学时］0.4学时
第五章卫生组织机构与医疗卫生改革
［目的要求］
1．掌握我国医疗卫生改革的目标。
2．熟悉我国卫生组织机构分类。
3．了解我国的医疗卫生改革。
［教学内容］
介绍我国的卫生组织机构的分类，重点为医疗机构；我国的卫生改革情况，内容包括医疗卫生改革的目标、基本原则和重大举措、面临的重大题目以及改革的主要任务。
［教学方法］课堂讲授
［授课学时］0.4学时
第六章高等医学教育教学改革
［目的要求］
1．掌握高等医学教育专业培养目标。
2．熟悉面向21世纪医学人才培养模式。
3．了解中国高等医学教育面临的五方面挑战。
［教学内容］
学习我国高等医学教育面临的挑战，理解教育改革的动因，重新认识医学专业培养目标，构建医学人才培养模式。
［教学方法］讲授、讨论
［授课学时］1学时
第二篇医生篇
第一章医生角色
［目的要求］
1．熟悉医生角色的社会期待。
2．了解职业精神，熟悉医生角色的职业精神。
3．了解角色扮演，掌握主动实践医生角色的实现。
［教学内容］
介绍社会期待的医生角色的内容；认识人文精神是医生职业精神的神髓，科学精神是医生职业精神的特征，公正精神是职业精神的支柱，合作精神是医生职业精神的要素；怎样实现医生角色。
［教学方法］讲授
［授课学时］0.5学时
第二章病人角色
［目的要求］
1．了解病人、病人角色的概念；了解病人角色的基本特征；熟悉病人角色的变化及对策。
2．熟悉病人求医行为的类型；了解求医行为的影响因素。
3．了解病人需要的基本特点；熟悉病人需要的主要内容。
4、了解病人的心理活动特点。
5、掌握病人的权利；熟悉病人的主要义务。
［教学内容］
病人与病人角色；病人的求医行为；病人的需要；病人的心理特点；病人的权利与义务等概念和内容。综合认识病人，是“树立以病人为中心，全心全意为病人服务”思想的一个必不可少的过程。全面了解病人、深刻理解病人、充分尊重病人，树立以人为本的理念，对成就一名合格医生具有非常重要的意义。
［教学方法］讲授
［授课学时］0.5学时
第三章医疗中的人际关系
［目的要求］
1．了解人际交往与沟通的一般技巧；熟悉医生如何更好地与病人沟通。
2．熟悉医患关系的含义；了解医患关系的模型、医患关系的影响因素；掌握如何建立和谐的医患关系。
3．熟悉医医关系的含义；了解各种医医关系；掌握医疗中的集体协作关系。
4、熟悉医社关系的含义；了解医社关系的意义。
［教学内容］
医疗中人际交往与沟通的一般技巧；医生应如何更好地与患者沟通，熟悉医患沟通技巧；医疗活动中人际关系主要内容；如何建立和谐的医患关系及在职业生涯中的重要意义；举例说明医疗集体协作的重要意义。
［教学方法］讲授、讨论
［授课学时］0.5学时
第四章医患关系的法律属性与实践
［目的要求］
1．熟悉卫生法律的概念及其含义；了解卫生法律现状、基本属性与特征。
2．了解医患关系的法律属性；熟悉医方的卫生法律责任。
3．掌握医患双方的权利与义务；熟悉各种医患相关的法律保护。
［教学内容］
卫生法律的概念、特点、内容和意义，与调整医患关系有关的卫生法律、法规；医患关系的法律属性，以及当事人违法法律后，所应承担行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任；医患双方享有的法律权利及其特点，以及如何提高医疗服务质量，改善医患关系，减少医患的法律纠纷。
［教学方法］讲授、讨论
［授课学时］0.5学时
第五章医生与科学研究
［目的要求］
1．掌握科研及创新能力是优秀医生的必要素质。
2．熟悉如何做好临床科学研究。
3．了解医学生科研能力的培养的方法。
［教学内容］
通过本章的学习，掌握医学科学研究的基本思想和方法、概念、特点。
［教学方法］讲授
［授课学时］1学时
第六章医生培养
［目的要求］
1．掌握我校住院医师规范化培训实践与改革。
2．熟悉美国、日本住院医师培训概况。
3．了解我国住院医师培训未来发展方向。
［教学内容］
通过本章的学习，掌握我校住院医师规范化培训的开展情况以及培训方法，同时借鉴国外住院医师培训经验不断提高培训水平。
［教学方法］讲授
［授课学时］1学时
第三篇临床篇
第一章疾病概论
［目的要求］
1．掌握健康的定义及人体的第三状态；衰老的标志的特征；老年性国家和地区的标准；死亡的分期及死亡的判定标准。
2．熟悉疾病的定义和疾病过程的共同规律；疾病谱的变化及研究疾病谱的意义。
3．了解健康的标准；疾病发生的机制；疾病的分类；衰老的机理及安乐死。
［教学内容］
1．重点讲授健康的定义及与病人定义内涵的关系；健康与第三状态及疾病的关系；衰老的共同特征和人口老年化问题；死亡及其判定标准和重要意义。
2．一般讲解疾病过程的规律，初步了解疾病现象与本质的关系；疾病谱变化以及疾病谱调查的方法和意义。
3．概要讲述健康的躯体标准和社会心理标准；简要说明发病机理、疾病分类、衰老机理及安乐死等。
［教学方法］利用幻灯课堂讲授。
［授课时数］1学时
第二章疾病病因
［目的要求］
1．掌握病因的概念和疾病发生的内在条件。
2．熟悉医源性疾病的病因。
3．了解引起疾病的外在因素。
［教学内容］
1．重点讲解病因概念和病因三要素及其相互关系；宿主方面的各种因素与疾病发生的关系；社会行为因素在疾病发生过程中的作用。
2．一般讲解医源性疾病的概念及医源性疾病病因的种类。
3．概要讲解致病因子的种类及环境因素对疾病发生的影响。
［教学方法］利用幻灯讲解。
［教学时数］ 1学时。
第三章疾病症状学
第一节发热
［目的要求］
1．掌握发热、咳嗽、咳痰、咯血及胸痛症状的概念和临床意义
2．熟悉呼吸系统疾病症状的问诊要点
3．了解呼吸系统疾病症状的发生机制
［教学内容］
一、发热
（一）发热的概述
（二）发热的机制
（三）发热问诊要点
1．流行病学
2．发热缓急与病程长短
3．发热伴随症状
4．发热临床表现和几种热型（稽留热、弛张热、间歇热、波状热、回归热和不规则热）（四）临床意义
1．正常体温生理变异
2．发热疾病的分类
（1）感染性发热
（2）非感染性发热
第二节胸痛
（一）胸痛概念
（二）胸痛发生机制
（三）问诊要点
1．胸痛发病年龄
2．胸痛性质和部位
3．胸痛诱发因素
4．胸痛伴随症状
（四）胸痛临床意义
［教学方法］
1．概念交代准确清楚，重点讲授临床意义和问题要点，略提发生机理。
2．发热热型结合曲线图讲授，咳嗽、咳痰及咯血列举典型病历讲述以加深对症状的理解和记忆。
［授课学时］
1．发热1学时
2．胸痛1学时
第三、四节发绀呼吸困难
［目的要求］
1．掌握发绀、呼吸困难的概念、问诊要点及其常见病因的临床特点；
2．熟悉临床意义；
3．了解发病机制。
［教学内容］
1．发绀
①发绀的概述
②发生机制
③问诊要点
④常见临床类型的特点及其临床意义。
2呼吸困难
①呼吸困难的概述
②发生机制
③问诊要点、常见类型的临床特点
④临床意义
［教学意义］
重点讲授发绀、呼吸困难。为了使学生能早期接触临床，从问诊要点入手，使学生能够认识常见症状，掌握常见症状的临床特点及其临床意义，启发学生了解症状分析对诊断疾病的重要性。
［授课学时］2学时。
第五节恶心与呕吐
［目的要求］
1．掌握恶心与呕吐的的问诊要点及临床意义。
［教学内容］
1．恶心与呕吐
①恶心与呕吐的概述；
②发生机制；
③问诊要点；
④临床意义。
［教学方法］讲授
［授课学时］0.5学时
第六节腹痛
［目的要求］
1．掌握腹痛的发生机制、问诊要点及临床意义。
［教学内容］
2．腹痛
①腹痛的概述；
②发生机制；
③问诊要点；
④临床意义。
［教学方法］讲授
［授课学时］1学时
第七节黄疸
［目的要求］
1．掌握黄疸的定义、黄疸的形成、问诊要点及临床常见三种黄疸的鉴别。［教学内容］
3．黄疸
①黄疸的概述；
②发生机制；
③问诊要点；
④临床意义。
［教学方法］讲授
［授课学时］0.5学时
第八节水肿
［目的要求］
1．掌握水肿的概述、问诊要点、常见类型的临床特点及临床意义。
2．了解上述症状的发生机制。
［教学内容］
1．水肿①水肿的概述；
②发生机制；
③问诊要点、常见类型的临床特点；
④临床意义。
［教学方法］讲授
［授课学时］0.5学时
第九节晕厥
［目的要求］
1．熟悉晕厥的概述、常见类型的临床特点及临床意义。
2．了解上述症状的发生机制。
［教学内容］
1．晕厥①晕厥的概述；
②发生机制；
③问诊要点；
④常见类型的临床特点及临床意义。
［教学方法］讲授
［授课学时］0.5学时
第四章疾病诊断技术
［目的要求］
1．掌握问诊内容和问诊技巧。
2．熟悉体格检查的基本方法和步骤。
3．了解实验室、影像及其它检查方法。
［教学内容］
1．介绍疾病的诊断步骤。
2．重点讲解主诉和现病史的采集和书写要求。
3．重点讲解问诊技巧及意义。
4．简要介绍望、触、叩、听各种体格检查方法。
5．一般介绍实验室检查、影像学检查及其它检查方法。
6．重点介绍诊断的重要性和意义。
［教学方法］结合临床实际讲授
［授课学时］1学时
第五章疾病诊断思维
［目的要求］
1．掌握临床诊断思维的方法，特别是从症状入手的诊断思维方法；临床诊断思维的原则。
2．熟悉从疾病入手的诊断思维方法；从系统入手的诊断思维方法；正确的诊断从哪里来。
3．了解临床诊断思维概说；判定诊断正误的标准；误诊。
［教学内容］
1．重点讲解从症状入手的临床诊断思维方法；临床诊断思维原则。
2. 详细讲解从疾病入手的诊断思维方法；从系统入手的诊断思维方法；正确诊断从哪里来。
3．一般讲授思维概说；判定诊断正误的标准；误诊。
［教学方法］幻灯，讲述。
［授课学时］1学时
第六章循证医学与批判性思维
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解循证医学及其主要内容与批判性思维。
第一节循证医学概述
［目的要求］
1．掌握循证医学的概念和内容。
2．熟悉循证医学与批判性思维的关系。
3．了解循证医学诞生及发展的必然性及其重大意义。
［教学内容］
学习循证医学的定义，了解循证医学的产生背景及其发展历程，通过对比循证医学与传统医学实践模式，使学生认识经验医学的缺陷和EBM的优势，尽早培养循证思维，建立终身学习的观念。
［教学方法］讲授
［授课学时］1学时
第二节循证临床决策
［目的要求］
1．熟悉循证医学证据的特点。
2．熟悉循证医学实践的四原则、五步法。
3．了解循证医学的主要内容和研究方法。
［教学内容］
学习循证医学的实践过程，了解循证医学证据的分类和分级，通过阐述循证医学实践的三要素、四原则及五步法等，使学生对如何实现循证有所认识，深入理解循证医学的理念，应用批判性思维指导临床实践。
［教学方法］讲授
［授课学时］0.5学时
第三节循证医学证据检索
［目的要求］
1．熟悉循证医学证据检索的步骤。
2．了解循证医学资源的分布及特点。
3．了解检索医学证据的目的和意义。
［教学内容］
了解证据检索在循证医学实践过程中的重要性，通过检索举例，学习循证医学证据检索的思路和方法，并简要介绍循证医学资源的分布及特点。
［教学方法］讲授
［授课学时］0.5学时
第七章病人治疗
［目的要求］
1．掌握治愈疾病的基本因素。掌握临床治疗的六条准则。掌握急救的基本原则。
2．熟悉按目的分类的三类治疗方法。熟悉急救的基本方法。
3．了解治疗学的起源与发展及前景展望。了解按手段分类的十一种治疗方法。
［教学内容］
1．重点讲解治愈疾病的基本因素。
2. 重点讲解六条临床治疗准则：
3．重点讲解急救的基本原则和基本方法（体外人工心肺复苏、急腹症、昏迷、高热）。
4．详细讲解按目的分类的治疗方法。
5．一般讲解治疗学的起源与发展和21世纪临床治疗发展前景展望；
6. 一般讲解按手段分类的治疗方法。
［教学方法］幻灯，讲授
［授课学时］1学时
第八章病人护理
［目的要求］
1．掌握护理学的概念与目标，了解护理的工作领域及基本概念。
［教学内容］
1.现代护理学的发展
2.护理专业的工作范围
3.护理工作的基本模式
4.护理基本操作技术举例
［教学方法］幻灯，讲授
［授课学时］2学时
第九章疾病康复
［目的要求］
1．熟悉康复与康复医学定义、康复对象与原则。
2．了解康复领域、康复内容。
3. 了解物理疗法、运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复医学工程、中国传统治疗技术。
［教学内容］
1．详细讲解康复与康复医学定义。
2．详细讲解康复对象与原则、工作内容。
［教学方法］讲授
［授课学时］1学时
第十章疾病预防与控制
［目的要求］
1. 熟悉预防医学的定义、研究目标和内容。
2. 熟悉三级预防的主要内容。
3. 了解群体预防的产生、群体预防是增进健康和控制疾病的主要策略。
4. 了解临床医生开展的个体预防服务的相关内容。
［教学内容］
1．详细讲解预防医学的定义、研究目标和内容。
2．详细讲解非传染慢性疾病发展特点与预防服务。
3．详细讲解传染性疾病预防与控制。
4．三级预防的主要内容与防治策略
5. 不良的生活方式和行为因素对人们健康的影响日益突出。
［教学方法］讲授
［授课学时］1学时
单选题 1.Excel中，函数“=COUNT（4,A,6）”的运算结果是_________。 A.2 B.3 C.4 D.6 正确 2.在Word2003的编辑状态下, 当前输入的文字显示在________。 A.鼠标光标处 B.插入点前 C.文件尾部 D.当前行尾部 正确 3.在Word 2003中，如果要在插入图片的两端添加文字，就可以在图片两端添加____。 A.框 B.底纹 C.文本框 D.说明 正确 4.Excel中，ED5:GH7单元格区域对应的绝对地址是__________。 A.$E$D$5:$G$H$7 B.$ED5:$GH7 C.$5:GH$7 D.$ED$5:$GH$7 正确 5.Excel中，对H2单元格进行等级评定，下面函数写法正确的是_________。 A.=IF（H2>=60），“及格”，“不及格” B.=IF（H2>=60，及格，不及格） C.=IF（H2>=60，“及格”，“不及格”） D.=IF（H2>=60“及格”，“不及格”） 正确 6Windows的“录音机”中，不能通过【效果】菜单实现的音频编辑是______。 A.加背景音乐 B.添加回音 C.加速 D.减速 正确 7. 正确 Excel中，通常把数据表中的一列称为_________。 A.记录 B.元组 C.属性 D.关键字 正确 8.Excel中关于行号的叙述不正确的是_________。 A.单击行号可以选中一行 B.右击行号可显示快捷菜单 C.双击行号可以修改一行的内容
D.拖动行号下边的边界线可调整行的宽度 9..在Word2003的编辑状态下．当前编辑的文档是C盘中的d1．doc文档，要将该文档复制到E盘，应当使用。 A.文件”菜单中的“另存为”命令 B.“文件”菜单中的“保存”命令 C.“文件”菜单中的“新建”命令 D.“插入”菜单中的命令 正确 10.Windows中有四种菜单，分别是开始菜单、菜单栏菜单、快捷菜单和控制菜单，启动控制菜单的方法是____。 A.单击某个窗口标题栏最左侧的控制菜按钮 B.从“我的电脑”窗口中选择控制菜单项 C.从“资源管理器”窗口中选择控制菜单项 D.单击“附件”中控制菜单项 正确 11.打开Word的“窗口”菜单后，在菜单底部显示的文件名是______的文件名。 A.当前正在操作的文档 B.当前已经打开的所有文档 C.最近被word操作过的文档 D.扩展名是．doc的所有文档 正确 12.www．cmu．edu．cn 是Internet中主机的________。 A.硬件编码 B.密码 C.软件编码 D.域名 正确 13.下列4种软件中属于应用软件的是____。 A.OFFICE B.DOS C.UNIX D.Windows 正确 14.Excel中，默认的3张工作表名为_________。 A.Book1、Book2、Book3 B.Sheet1、Sheet2、Sheet3 C.Table1、Table2、Table3 D.List1、List2、List3 正确 15.单击动作按钮其能结束幻灯片放映，则应设置“动作设置”对话框中的_________。 A.对象动作 B.超链接到 C.运行程序 D.以上都不对
医学分科与医学的发展 摘要： 医学的发展经历了漫长的时期，在长期的发展过程中，人类医疗知识积累逐渐增多，于是出现了医学分科。医学分科使医学文献资料整理及研究系统化，促进了医学的发展、医学教育的进步及现代医疗模式的确立。但随着医学的进步及社会的发展，人们对医疗的需求也相应地发生了改变，现在的生物医学模式及医院诊疗模式讲不再满足社会的需要，将要向生物—心理—社会医学模式转变，而医院诊疗模式也应借鉴全科医学进行相应的变革。 关键词：医学分科，医学发展，医学模式，医疗模式 前言 任何一门学科，随着不断的发展都会逐渐的细化，例如物理学，早期仅有为数不多的几个分支，随着不断地发展，现在已经发展出声学、光学、热学、原子物理学等众多成员，并且渗透到其他众多学科。医学的发展也不例外，在早期人类的医疗经验比较少，在与疾病的不断斗争中，人类积累了大量的经验，并试图利用一定的方法对疾病及人体进行研究，医学得以发展，随着医疗知识及经验的增多，医学不断细化，分化出现在各类科目。
医学分科对医学的发展无疑有着深远的影响，无论是医学的研究，还是医疗模式的发展，都避不开医学分科这个话题。本文将从医学分科的演变、医学分科对医学发展的影响、医学分科带来的问题及医学发展的方向四个方面讨论医学分科对与医学发 展的相关问题。 一、医学分科的演变 早期的医学基本上没有分科。但随着医学事业的发展、经验与知识的积累，逐渐“分化”产生了不同的专门学科。 最早出现医学分科是在我国的周代。据《周礼·天官》记载，西周时期的医学分科有疾医、疡医、食医和兽医，其中疾医相当于现代的内科，疡医相当于现代的外科和骨伤科，食医相当于现代营养饮食方面的医科，兽医则与现代兽医相同。医学分科的出现表明那个时期，我们国家的医学知识积累已经达到一定的水平。 我国唐代时期，分科更加精细。唐代太医署医学部体疗、疮肿、少小、耳目口齿和角法，相当于现在的内科、外科、小儿科、五官科和口腔科、拔火罐，并且针推和按摩在当时也成为独立的专科。可以看出，唐代我国医学实际上分为七科。 到了宋代，医学分为九科，大方脉(内科)、风科、小方脉(小
单选题 1.板层Ⅸ A.由前角运动神经元和α运动神经元组成 B.由前角运动神经元和γ运动神经元组成 C.α运动神经元支配梭内肌纤维 C.γ运动神经元支配梭外肌纤维 D.前角运动神经元是锥体传导路的下运动神经元 2.膀胱的正确描述是 A.属于腹膜内位器官 B.空虚时全部位于盆腔内 C.底朝向后上方 D.在男性，底与前列腺相邻 E.在女性，后方与直肠相邻 3.鼻泪管开口于中鼻道后部 A.中鼻道前部 B.上鼻道 C.下鼻道前部 E.非上述各处 4.鼻旁窦开口于上鼻道的有 A.上颌窦 B.额窦 C前筛窦 D.中筛窦 E.后筛窦 5.薄束和楔束 A.是后根内侧部粗纤维的直接延续 B.薄束起自第5胸节以上的节细胞 C.楔束起自第4胸节以下的节细胞 D.终于脊髓板层I～V E.贯穿脊髓全长 6.不参加腕关节构成的骨是 A.月骨 .三角骨 .手舟骨 .豌豆骨 .桡骨下端 不含味蕾的结构是轮廓乳头 .菌状乳头 .软腭的粘膜上皮 .丝状乳头 .会厌的粘膜上皮 不与脑干相连的脑神经嗅神经 .三叉神经 .动眼神经 .滑车神经 .副神经 参与跟腱形成的是比目鱼肌 .胫骨前肌 .胫骨后肌 .长屈肌 .趾长屈肌 成对的喉软骨是甲状软骨 .会厌软骨 .环状软骨 .杓状软骨 .以上均不是成对的 穿过茎乳孔的结构是面动脉 .脑膜中动脉 .面神经 .舌下神经 .副神经 穿过眶上裂的结构为视神经 .眼动脉 .滑车神经 .上颌神经 .下颌神经 穿四边孔的神经是旋肩胛神经 .桡神经 .腋神经 .肌皮神经 .胸背神经 传导头面部痛、温觉冲动的神经是第Ⅲ对脑神经 .第Ⅳ对脑神经 .第Ⅴ对脑神经 .第Ⅵ对脑神经 .第Ⅷ对脑神经 从锥体与橄榄之间的沟出脑的神经是舌咽神经 .迷走神经 .副神经 .舌下神经 .展神经 大脑后动脉来自椎动脉 .分布于颞叶、枕叶及额叶 .中央支供应尾状核 .中央支供应间脑的大部分核团 .来自颈内动脉 胆囊三角（Calot三角）由肝左管、肝右管与肝的脏面围成 .肝右管、胆囊管与尾状叶共同围成 .肝总管、胆囊管和肝的脏面围成 .胆总管、肝总管与肝的下面共同围成 .肝总管、门静脉与方叶共同围成骶管麻醉的穿刺部位正对骶角 .骶管裂孔 .骶前孔 .骶后孔 .骶岬 第Ⅰ躯体运动区位于中央前回和中央旁小叶前部 .额中回后部 .额下回后部 .中央后回和中央旁小叶后部 .中央前回和中央后回 窦房结位于下腔静脉口的右侧 .房间隔下方 .冠状窦口前上方 .界嵴处 .以上都不对 副交感神经的低级中枢位于间脑和骶2～4脊髓节.脑干和胸1～腰2脊髓节 .脑干和骶2～4脊髓节 .胸1～腰2脊髓节 .脑干 腹膜形成的结构包括大网膜 .阑尾系膜 .肝胃韧带 .膀胱上窝 .以上都对
随机试题一 CCDAB AADBD BDEDD CADCC BDBDA BCDBB DBEEC ACACB BCDDD ACBAB 1.强心苷治疗心衰的原发作用是： A.使已扩大的心室容积缩小 B.增加心脏工作效率 C.增加心肌收缩性 D.减慢心率 E.降低室壁肌力及心肌耗氧量 2.在酸性尿液中弱碱性药物： A.解离多，再吸收多，排泄慢 B.解离多，再吸收多，排泄快 C.解离多，再吸收少，排泄快 D.解离少，再吸收多，排泄慢 E.解离多，再吸收少，排泄慢 3.具有抗癫痫作用的药物是： A.戊巴比妥 B.硫喷妥钠 C.司可巴比妥 D.苯巴比妥 E.异戊巴比妥 4.毒蕈碱中毒时应首选何药治疗 A.阿托品 B.毒扁豆碱 C.毛果芸香碱 D.新斯的明 E.氨甲酰胆碱 5.防治腰麻时血压下降最有效的方法 是： A.局麻药溶液加入少量NA B.肌注麻黄碱 C.吸氧，头低位，大量静脉输液 D.肌注阿托品 E.肌注抗组胺药异丙嗪 6.可选择性阻断胃壁细胞M受体，抑制 胃酸分泌的药物：A.哌仑西平 B.丙谷胺 C.西咪替丁 D.奥美拉唑 E.氢氧化镁 7.普萘洛尔治疗心绞痛的主要药理作用是： A.抑制心肌收缩力，减慢心率 B.扩冠脉 C.降低心脏前负荷 D.降低左室壁力 E.以上都不是 8.主要由于克拉维酸具有下列哪种特点使之与阿莫西林等配伍应用： A.抗菌谱广 B.是广谱β-酰胺酶抑制剂 C.可与阿莫西林竞争肾小管分泌 D.可使阿莫西林口服吸收更好 E.可使阿莫西林用量减少，毒性降低 9.房室结功能衰竭伴心脏骤停的心跳复药最佳是： A.氯化钙 B.利多卡因 C.去甲肾上腺素 D.异丙肾上腺素 E.苯上肾腺素 10.某一弱酸性药物pKa＝4.4，当尿液pH为5.4，血浆pH为7.4时，血中药物浓度是尿中药物浓度的： A.1000倍 B.91倍 C.10倍 D.1/10倍 E.1/100倍
医院是怎么分科的？ 发表者：刘孟刚293人已访问 随着医学的发展兼和国际接轨，医院的分科越来越繁杂，如外科就有心胸外科、肿瘤外科、脑外科、骨外科、泌尿外科等，这样对疾病的诊断和治疗虽然有益，患者却不太明白。 很多不懂医学的人对外科的认识是模糊的，分不清外科和内科是怎么区分的。简单的讲，外科治疗的主要是需要做手术的疾病，而内科则主要治疗一些用药物就能解决的疾病。当然这个说法不够严谨，但也差不太多。所以一旦您的病是需要做手术的，一定要找外科。在一些大的综合医院，分科是很细的，一般的人进来就晕了，找不着方向。现在我简单将大医院的分科介绍一下，为了简单好记，我们 按人的几大系统介绍。 1.神经系统包括头、脊髓及分布全身的各条神经。有两个科室治疗这个系统的疾病：神经内科和神经外科（也称脑外科）。由于我对神经系统疾病了解不深，所以不能多说了。我的观点，脑部的出血性疾病（包括外伤）及各类脑的肿瘤需要看神经外科，因为这些 疾病多需要手术，其它的可以看神经内科。另外还要提一句，脑血管疾病要看神经内科。 2.心血管系统有两道三个科室治疗该系统的疾病：心血管内科（简称心内科）、心血管系统的疾病多需要到心血管内科（简称心内科）就诊。外科方面有胸心外科，有些医院还把心脏外科和胸外科分开。一般讲高血压及大部分心脏病疾病均可到心内科就诊。心脏 外科治疗的是一些需要手术的心脏病，比如各类先天性心脏病，严重的冠心病需要行冠脉搭桥手术的，还有心脏瓣膜疾病等。血管疾病，一般不是很常见，有些需要手术治疗的血管疾病则要根据其病变血管分布的部位不同到不同的科室就诊，比如动脉瘤则要根据其所在部 位到相应的科室就诊，胸部动脉瘤到胸心外科，腹部动脉瘤的则可到肝胆外科和普外科，大隐静脉曲张一帮到普外科就诊。有些医院还 有专门的血管外科。 3.呼吸系统也有两个科室治疗该系统的疾病：呼吸内科和胸外科。气管和肺的大部分疾病均可到呼吸内科就诊，一旦发现有手术治疗的必要则要转到胸外科。胸外科治疗各类需要手术治疗的心肺疾病，比如肺癌，我个人建议还是先到胸外科就诊，看能否手术。 4.消化系统这个系统包括的脏器最多，该系统的疾病涉及的科室也最多。内科系统包括两个：消化内科和传染科。外科则涉及到普外科、肝胆外科和胸外科。一般讲各类胃肠炎、溃疡和不需要手术的肝硬化要到消化内科就诊。传染科主要治疗各种类型的肝炎。各 类消化道出血，我建议还是看肝胆外科和普外科。胃肠道的肿瘤和肛肠疾病如便秘、痔疮、肛瘘、肛裂等则要到普通外科就诊。肝胆外 科治疗疾病包括：肝脏的各类肿瘤（肝癌、肝血管瘤）、各类胰腺疾病（胰腺炎、胰腺癌、胰腺囊肿）、各类胆道疾病（胆囊炎、胆囊 结石、胆管结石、胆管炎、胆管肿瘤、先天性胆管囊肿）、脾脏疾病，还有就是需要外科治疗的肝硬化、门脉高压症。十二指肠的肿瘤 因多需要行胰十二指肠切除术，所以也最好的肝胆外科就诊。食管疾病因其部位的特殊性，需要到胸外科就诊。 5.泌尿系统也有两个科室治疗这方面的疾病；肾内科和泌尿外科。肾内科主要治疗各类肾炎、肾盂肾炎等。泌尿外科主要治疗各类泌尿系统的结石、肿瘤等需要手术治疗。各类肾功能衰竭，因需要透析治疗，多到肾内科就诊，但如果选择肾移植治疗则要到泌尿外 科就诊。 以上是人体几大主要系统的分科情况，大的综合医院还有很多科室如皮肤科、耳鼻咽喉科、口腔科、妇产科、小儿科、中医科、血液科、眼科等等，这些科室顾名思义就是治疗和其名字相关的疾病。有些医院还有专门的创伤科来治疗各种外伤的病人，比如在我们医 院就有一个规模比较大的创伤中心。有些医院还设有肿瘤科，收治各类肿瘤病人。针对各类肿瘤疾病，也就是通俗所谓的癌症，我个人 认为在就诊的时候一定要冷静，因为癌症的治疗费用往往较高，治疗过程也有一定痛苦。目前大部分的癌症的治疗模式还是以手术为中 心的综合治疗，也就是说癌症的治疗要先看看能不能手术，然后再考虑其它方法，所以我建议癌症还是先到相关的外科就诊。 以上只是个人的一些片面的看法，希望能对您有些帮助，不对的地方请批评指正。 医院是治疗和护理病人的机构，也兼做健康检查、疾病预防等工作。一所综合性医院主要分急诊、门诊、病房等几部分。门诊是病人最常去的地方。不同的医院由于规模不同，在门诊分科上并不完全一致。一级医院（一般指市区的地段医院或街道医院、郊区的乡卫生院）、二级医院（一般指区或县级的综合性医院等），其门诊常分为：内科、外科、儿科、妇产科、五官科等。三级医院（一般指省级或直辖市一级的医院或医学院校及部分部队系统附属的大型医院），其门诊分科通常较细，内科可再分出神经内科、心血管内科、呼吸内科、肾脏内科、内分泌科、血液病科、中医内科等，外科可再分出普通外科、骨科、皮肤科、泌尿外科、
【奥鹏】-[中国医科大学]中国医科大学《系统解剖学(本科)》在线作业试卷总分:100 得分:100 第1题,管理舌内肌和舌外肌运动的神经是： A、舌神经 B、舌咽神经 C、舌下神经 D、舌下神经和舌咽神经 E、舌神经和舌下神经 正确答案:C 第2题,有关右心房错误的描述是 A、界嵴分隔腔静脉窦和固有心房 B、固有心房的前上部为右心耳 C、Koch三角的深面为窦房结 D、右心房收集所有的静脉血 E、梳状肌起自界嵴 正确答案:C 第3题,支配颊肌运动的神经是： A、颊神经 B、面神经 C、下颌舌骨肌神经 D、下颌神经 E、舌咽神经 正确答案:B 第4题,支配瞳孔开大肌的神经是： A、动眼神经的躯体运动纤维 B、耳神经节的副交感节后纤维 C、颈上神经节的交感节后纤维 D、动眼神经内的内脏运动纤维 E、睫状神经节内的副交感节后纤维 正确答案:C 第5题,下列各结构何者不位于右肾前面： A、右肾上腺 B、十二指肠 C、空肠 D、结肠 E、肝
第6题,至躯干四肢血管的交感神经节后纤维的胞体位于： A、胸、腰部的椎旁神经节 B、全部交感神经节 C、全部椎旁神经节 D、全部腰交感神经节 E、胸、腰部的椎旁神经节和椎前神经节 正确答案:C 第7题,成对的喉软骨是： A、甲状软骨 B、会厌软骨 C、环状软骨 D、杓状软骨 E、以上均不是成对的 正确答案:D 第8题,含有心传导系束支的结构是 A、界嵴 B、室上嵴 C、室间隔膜部 D、隔缘肉柱 E、乳头肌 正确答案:D 第9题,板层Ⅶ A、位于脊髓灰质侧角 B、内有中间内、外侧核和网状核 C、中间内侧核接受内脏感觉纤维 D、中间外侧核居于外感受区 E、以上都不对 正确答案:C 第10题,肝门静脉的属支不包括 A、胃左静脉 B、肠系膜上静脉 C、肠系膜下静脉 D、脾静脉
单选题 一、单选题（共 V 1. A. B. C. D. 满分： 2. A. B. C. D. 满分： 3. A. B. C. D. 满分： 4. Windows中对窗口的排列方式有几种，可以用鼠标右键单击任务栏的空白区域在 A. “ B. “ C. “
D. “即横向又纵向平铺窗口”排列 满分：2 分 5. 在Word 2003中，当需要画图时，要先打开()工具栏。 A. 常用 B. 边框 C. 格式 D. 绘图 满分：2 分 6. 常用的有线传输介质有()、同轴电缆和光导纤维。 A. 双绞线 B. 路由器 C. 交换机 D. HUB 满分：2 分 7. Word 2003常用工具栏上的按钮凹下、呈暗灰色，代表该按钮()。 A. 不可以使用 B. 正在使用 C. 未被使用 D. 可以使用 满分：2 分 8. 下列关于多媒体技术的叙述中，正确的是()。 A. 多媒体技术是指音频、视频和动画 B. 多媒体技术是指综合处理多种媒体信息使之成为一个系统并具有交互性的信息技术 C. 多媒体技术是指用来在网络上传输数字音频、视频的技术 D. 多媒体技术中的“媒体”概念不包括文字 满分：2 分 9. Excel中，默认的3张工作表名为()。
A. Book1、Book2、Book3 B. Sheet1、Sheet2、Sheet3 C. Table1、Table2、Table3 D. List1、List2、List3 满分：2 分 10. www．cmu．edu．cn 是Internet中主机的()。 A. 硬件编码 B. 密码 C. 软件编码 D. 域名 满分：2 分 11. 在进入打印预览状态下，如果要打印文件，()。 A. 必须退出预览状态后才可以打印 B. 在打印预览状态下可以直接打印 C. 在打印预览状态下不能打印 D. 只能在打印预览状态下打印 满分：2 分 12. 下列关于Excel中合并单元格的说法正确的是()。 A. 只能水平合并单元格 B. 只能垂直合并单元格 C. 能将一个连续区域合并成一个单元格 D. 能将一个不连续区域合并成一个单元格 满分：2 分 13. Excel中，ED5:GH7单元格区域对应的绝对地址是()。 A. $E$D$5:$G$H$7 B. $ED5:$GH7
中国医科大学 教案 系（部）：中国医科大学附属第一医院 学科：局解手术学 授课题目：阑尾切除术、小肠部分切除术 授课对象： 授课时间：年月日时至 年月日时授课教师： 中国医科大学教务处制
教案[Syllabus （teaching period plan）] 也称课时计划。教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据。通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，，教案不必有固定的形式。 编写教案要依据教学大纲和教学书，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：①明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。②合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。③恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性（面向大多数学生）同时注意培养优秀和提高后进生，使全体学生都得到发展。 编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别。原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 （摘自《中国大百科全书》(教育）分册143～144页，1985年10月版，供教师在书写教案时参考） 说明 本教案以讲授一个单元（2～4学时）或一次实验（实习）为单位填写。填写时要用钢笔填写，字迹要清晰、工整，按表中项目逐一填写。教师要在授课前将本教案交教研室主任审阅，通过后方可授课。在授课结束三日内将本教案中本单元教学总结栏填写后，交教研室存档。
单选题 1.安定的药理作用不包括： A.抗焦虑 B.镇静催眠 C.抗惊厥 D.中枢性肌肉松弛 E.抗晕动 错误，正确答案是"E" 2.药物对离体肠管的作用 A.支气管平滑肌 B.痉挛状态的胃肠道平滑肌 C.胆道平滑肌 D.子宫平滑肌 E.膀胱平滑肌 错误，正确答案是"B" 3.安定的抗惊厥作用 A.作用于DA受体 B.作用于BZ受体 C.作用于5-HT受体 D.作用于M受体 E.作用于α2受体 错误，正确答案是"B" 4.家兔颈动脉鞘内白色较细的是 A.颈总动脉
B.颈内静脉 C.境内动脉 D.交感神经 E.迷走神经 错误，正确答案是"E" 5.药物对离体肠管的作用 A.略升高 B.略降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高 E.不变 错误，正确答案是"B" 6.安定的抗惊厥作用实验中，做腹腔注射时，一次的注射剂量为多少 A.0．01-0．02ml/g B.0．02-0．03ml/g C.0．03-0．04ml/g D.0．04-0．05ml/g E.0．05-0．06ml/g 错误，正确答案是"A" 7.药物对离体肠管的作用 A.0．5-1cm B.1-2cm C.2-3cm D.3-4cm
E.4-5cm 错误，正确答案是"B" 8.神经体液因素及药物对心血管活动的影响简介 A.呼吸变慢 B.四肢松软 C.呼吸急促 D.角膜反射消失 E.痛觉消失 错误，正确答案是"D" 9.安定的抗惊厥作用 A.2只 B.3只 C.4只 D.5只 E.6只 错误，正确答案是"A" 10.安定的抗惊厥作用实验中，每一实验小组从实验组和对照组中区情况相近动物各多少只 A.2只 B.3只 C.4只 D.5只 E.6只 错误，正确答案是"A" 11.安定的抗惊厥作用
中国医科大学系统解剖学复习题及 答案 单选题 1.板层Ⅸ A.前角运动神经元和α运动神经元组成 B.前角运动神经元和γ运动神经元组成 C.α运动神经元支配梭内肌纤维C.γ运动神经元支配梭外肌纤维 D.前角运动神经元是锥体传导路的下运动神经元 2.膀胱的正确描述是 A.属于腹膜内位器官 B.空虚时全部位于盆腔内 C.底朝向后上方 D.在男性，底与前列腺相邻 E.在女性，后方与直肠相邻 3.鼻泪管开口于中鼻道后部 A.中鼻道前部 B.上鼻道 C.下鼻道前部 E.非上述各处 4.鼻旁窦开口于上鼻道的有 5.薄束和楔束 A.上颌窦 B.额窦C前筛窦D.中筛窦E.后筛窦 A.是后根内侧部粗纤维的直接延续B.薄束起自第5胸节以上的节细胞 C.楔束起自第4胸节以下的节细胞D.终于脊髓板层I～
VE.贯穿脊髓全长 6.不参加腕关节构成的骨是不含味蕾的结构是皮不与脑干相连的脑神经参与跟腱形成的是嗅神经.三叉神经.动眼神经.滑车神经.副神经比目鱼肌.胫骨前肌.胫骨后肌.长屈肌.趾长屈肌A.月骨.三角骨.手舟骨.豌豆骨.桡骨下端轮廓乳头.菌状乳头.软腭的粘膜上皮.丝状乳头.会厌的粘膜上成对的喉软骨是甲状软骨.会厌软骨.环状软骨.杓状软骨.以上均不是成对的穿过茎乳孔的结构是面动脉.脑膜中动脉.面神经.舌下神经.副神经穿过眶上裂的结构为视神经.眼动脉.滑车神经.上颌神经.下颌神经穿四边孔的神经是旋肩胛神经.桡神经.腋神经.肌皮神经.胸背神经传导头面部痛、温觉冲动的神经是第Ⅲ对脑神
经.第Ⅳ对脑神经.第Ⅴ对脑神经.第Ⅵ对脑神经.第Ⅷ对脑神经从锥体与橄榄之间的沟出脑的神经是经大脑后动脉来自椎动脉.分布于颞叶、枕叶及额叶.中央支供应尾状核.中央支供应间脑的大部分核团.来自颈内动脉胆囊三角肝左管、肝右管与肝的脏面围成.肝右管、胆囊管与尾状叶共同围成.肝总管、胆囊管和肝的脏面围成.胆总管、肝总管与肝的下面共同围成.肝总管、门静脉与方叶共同围成骶管麻醉的穿刺部位正对骶角.骶管裂孔.骶前孔.骶后孔.骶岬第Ⅰ躯体运动区位于中央前回和中央旁小叶前部.额中回后部.额下回后部.中央后回和中央旁小叶后部.中央前回和中央后回窦房结位于下腔静脉口的右侧.房间隔下方.冠状窦口前上方.界嵴处.以上都不对副交感神经的低级
CCDAB AADBD BDEDD BCDBB DBEEC ACACB 1. 强心苷治疗心衰的原发作用是： A. 使已扩大的心室容积缩小 B. 增加心脏工作效率 C. 增加心肌收缩性 D. 减慢心率 E. 降低室壁肌张力及心肌耗氧 量 2. 在酸性尿液中弱碱性药物： A. 解离多，再吸收多，排泄慢 B. 解离多，再吸收多，排泄快 C. 解离多，再吸收少，排泄快 D. 解离少，再吸收多，排泄慢 E. 解离多，再吸收少，排泄慢 3. 具有抗癫痫作用的药物是: A. 戊巴比妥 B. 硫喷妥钠 C. 司可巴比妥 D. 苯巴比妥 E. 异戊巴比妥 4. 毒蕈碱中毒时应首选何药治疗 A. 阿托品 B. 毒扁豆碱 C. 毛果芸香碱 D. 新斯的明 E. 氨甲酰胆碱 D. 奥美拉唑 E. 氢氧化镁 7. 普萘洛尔治疗心绞痛的主要药理作用是： A. 抑制心肌收缩力，减慢心率 B. 扩张冠脉 C. 降低心脏前负荷 D. 降低左室壁张力 E. 以上都不是 8. 主要由于克拉维酸具有下列哪种特点使之与阿莫西林等配伍应用： A. 抗菌谱广 B. 是广谱B -内酰胺酶抑制剂 C. 可与阿莫西林竞争肾小管分泌 D. 可使阿莫西林口服吸收更好 E. 可使阿莫西林用量减少，毒性降低 9. 房室结功能衰竭伴心脏骤停的心跳复苏药最佳是： A. 氯化钙 B. 利多卡因 C. 去甲肾上腺素 D. 异丙肾上腺素 E. 苯上肾腺素 5. 防治腰麻时血压下降最有效的方法是： A. 局麻药溶液内加入少量NA B. 肌注麻黄碱 C. 吸氧，头低位，大量静脉输液 D. 肌注阿托品 E. 肌注抗组胺药异丙嗪10. 某一弱酸性药物pKa = 4.4，当尿液pH 为5.4，血浆pH为7.4时，血中药物浓度是尿中药物浓度的： A. 1000 倍 B. 91 倍 C. 10 倍 随机试题一 CADCC BDBDA BCDDD ACBAB
单选题 1.在Word2003的编辑状态下, 当前输入的文字显示在________。 A.鼠标光标处 B.插入点前 C.文件尾部 D.当前行尾部 正确 中，函数“=COUNT（4,A,6）”的运算结果是_________。 正确 3.在Word 2003中，如果要在插入图片的两端添加文字，就可以在图片两端添加____。 A.框 B.底纹 C.文本框 D.说明 正确 中，对H2单元格进行等级评定，下面函数写法正确的是_________。 A.=IF（H2>=60），“及格”，“不及格” B.=IF（H2>=60，及格，不及格） C.=IF（H2>=60，“及格”，“不及格”） D.=IF（H2>=60“及格”，“不及格”） 正确 中，ED5:GH7单元格区域对应的绝对地址是__________。 A.$E$D$5:$G$H$7 B.$ED5:$GH7 C.$5:GH$7 D.$ED$5:$GH$7 正确 6.在Word2003的编辑状态下．当前编辑的文档是C盘中的d1．doc文档，要将该文档复制到E盘，应当使用。 A.文件”菜单中的“另存为”命令 B.“文件”菜单中的“保存”命令 C.“文件”菜单中的“新建”命令 D.“插入”菜单中的命令 正确 中关于行号的叙述不正确的是_________。 A.单击行号可以选中一行 B.右击行号可显示快捷菜单 C.双击行号可以修改一行的内容 D.拖动行号下边的边界线可调整行的宽度 正确 中，通常把数据表中的一列称为_________。 A.记录 B.元组 C.属性 D.关键字 正确 的“录音机”中，不能通过【效果】菜单实现的音频编辑是______。
临床医学导论教学大纲（供七年制、五年制临床医学专业用） ] 中国医科大学 二○一○年十月
前言 《临床医学导论》是我校实施教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”子项目中的一个成果，是为顺应世界高等医学教育课程改革趋势之一“早期接触临床”而开设的一门新兴课程。 《临床医学导论》课程分为三篇，即第一篇医学篇，第二篇医生篇，第三篇临床篇，共33章内容。共讲授28学时，实习1周。在五年制二年级学生第三学期以及七年制三年级第五学期开设此门课。开设此课的目的是引导学生了解医学历史与现状；了解病人与医生角色，怎样做一名好医生；引导学生认识疾病症状，初步了解诊断、治疗、康复与预防的知识，掌握正确临床思维的方法，特别是从症状学入手的诊断思维方法。并通过1周的临床实践，使学生早期接触临床、接触病人、早期进入医生角色，树立终生为病人服务思想。 本门课程主要由内科教研室骨干教师、学校有关学科教师承担理论授课，实习由各临床学院组织实施。本门课程为考试课。其中理论课闭卷考试成绩占70％，实习成绩即要求学生写两份病志，其成绩占30％。 本门课程教学方法主要采用理论讲授与课间实习方式。理论讲授结合临床典型病例，引导学生进行讨论式学习，课间实习接触病人、采集病史并作为考试成绩一部分。在寒假期间，要求学生有1-2周时间去家乡医院及基层卫生机构进行社会调查，并写出社会调查报告或心得体会，由学校教务处、学生处汇编成册，取得了很好的效果。
《临床医学导论》教学时数分配 第一章医学的起源与发展 ［目的要求］ 1．掌握医学发展史线索图，希波克拉底誓词。 2．熟悉文艺复兴后的近代医学。 3．了解古代奴隶社会西方医学，中世纪欧洲医学。 ［教学内容］ 学习医学发展史，由经验到科学，由低级到高级发展，了解医学发展规律，汲取前人经
中国医科大学《系统解剖学(本科)》在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。） V 1. 成对的喉软骨是： A. 甲状软骨 B. 会厌软骨 C. 环状软骨 D. 杓状软骨 E. 以上均不是成对的 满分：2 分 2. 头面部浅感觉传导路第二级神经元的胞体在： A. 脊神经节 B. 脊髓后角固有核 C. 胸核 D. 下橄榄核 E. 三叉神经脊束核和脑桥核
满分：2 分 3. 动眼神经不支配： A. 直肌 B. 上斜肌 C. 下斜肌 D. 上睑提肌 E. 上直肌 满分：2 分 4. 脊髓圆锥 A. 位于脊髓腰部 B. 向下延续为终丝 C. 长约20cm D. 为无神经组织 E. 附于尾骨背面 满分：2 分 5. 在神经垂体储存的激素是（） A. 促性腺激素和促甲状腺素 B. 促生长激素和促甲状腺素
C. 促性腺激素和促生长激素 D. 加压素和催产素 E. 褪黑激素 满分：2 分 6. 属于原小脑的是 A. 栓状核 B. 齿状核 C. 球状核 D. 顶核 E. 杏仁核 满分：2 分 7. 影响性腺发育的腺体是（） A. 垂体 B. 甲状腺 C. 甲状旁腺 D. 肾上腺 E. 松果体 满分：2 分
8. 不属于心脏传导系统的结构是 A. 房室束 B. 左束支 C. 右束支 D. 结间束 E. 窦房结支 满分：2 分 9. 底丘脑位于： A. 中脑中央灰质和背侧丘脑之间的过度区 B. 中脑顶盖和背侧丘脑之间的过渡区 C. 中脑被盖和背侧丘脑之间的过渡区 D. 大脑脚底和背侧丘脑之间的过渡区 E. 中脑顶盖和下丘脑之间的过渡区 满分：2 分 10. 外侧膝状体是： A. 本体感觉的皮质下中枢 B. 痛、温觉的皮质下中枢 C. 脏运动神经的皮质下中枢
(单选题)1: REM期睡眠，以下哪种生理表现是错误的 A: 肌张力增加 B: 心率加快 C: 呼吸加快 D: 血压波动幅度较大 E: 眼肌活跃 标准答题: (单选题)2: 静脉注射时扎止血带的部位应在穿刺点上方何处 A: 2cm B: 4cm C: 6cm D: 8cm E: 10cm 标准答题: (单选题)3: 下列哪种温度常作为测量尸温的标准 A: 口腔温度 B: 腋下温度 C: 直肠温度 D: 内脏温度 E: 皮肤温度 标准答题: (单选题)4: 梦境多出现在睡眠的哪一期 A: NREM第一期 B: NREM第二期 C: NREM第三期 D: NREM第四期 E: REM期 标准答题: (单选题)5: 临终患者对自己的病情抱有希望，并能配合治疗，是哪期的心理反应A: 否认期 B: 愤怒期 C: 协议期 D: 抑郁期 E: 接受期 标准答题: (单选题)6: 下列影响患者排尿因素中错误的是 A: 前列腺增生引起排尿困难 B: 情绪紧张引起尿急尿频 C: 进食含钠盐多的食物引起尿量减少
D: 气温升高尿量增多 E: 饮酒和喝茶后尿量增多 标准答题: (单选题)7: 基础护理学定义不包括下列哪项 A: 是各门学科的基础 B: 应用护理学的基本理论知识 C: 基本实践技能 D: 基本态度方法 E: 满足患者的基本需要 标准答题: (单选题)8: 约束带约束法的主要作用是 A: 约束头部活动 B: 约束躯体活动 C: 约束上肢活动 D: 约束下肢活动 E: 约束四肢活动 标准答题: (单选题)9: 下列不属于治疗饮食的是 A: 低脂肪饮食 B: 高脂肪饮食 C: 低蛋白饮食 D: 高蛋白饮食 E: 高热量饮食 标准答题: (单选题)10: 目前医学界逐渐开始以哪项内容为死亡的诊断依据A: 瞳孔散大 B: 心跳停止 C: 呼吸停止 D: 各种反射消失 E: 脑死亡 标准答题: (单选题)11: 有关健康教育的解释，错误的是 A: 健康教育是一种卫生宣传 B: 健康教育是一门研究传播知识和技术的科学 C: 健康教育是一个“知、信、行”的过程 D: 健康教育是一个连续不断的学习活动 E: 健康教育既是教育活动也是社会活动 标准答题:
中国医科大学《药理学(本科》在线作业 一、单选题(共50 道试题,共100 分。 1. 对糖皮质激素治疗哮喘错误的叙述是A. 局部抗炎作用B. 局部抗过敏作用C. 减少白三烯生成D. 降低血管通透性,减轻微血管渗漏E. 对磷酸二酯酶有抑制作用 2. 哪一效应与阿托品阻断M胆碱受体无关:A. 松弛内脏平滑肌B. 心率加快C. 抑制腺体分泌D. 解除小血管痉挛 3. 在神经体液因素及药物对心血管活动的影响简介的实验中,做颈动脉插管时 用于剪开颈动脉的剪刀是A. 直手术剪刀B. 弯手术剪刀C. 组织剪D. 眼科剪 4. 下列药物的何种给药方法,可用于治疗上消化道出血:A. AD皮下注射B. AD 肌肉注射 C. NA稀释后口服 D. 去氧肾上腺素静脉滴注 E. 异丙肾上腺素气雾吸入 5. 在神经体液因素及药物对心血管活动的影响简介的实验中,夹闭一侧颈总动 脉可使A. 心率减慢B. 外周血管舒张C. 心血管中枢活动减弱D. 窦神经传入冲动减少 6. 无尿休克病人禁用:A. 去甲肾上腺素B. 阿托品C. 多巴胺D. 间羟胺E. 肾上 腺素 7. 安定的抗惊厥作用实验中,从注射回苏灵起严密观察多长时间,看各鼠有无惊厥出现 A. 10分钟
B. 20分钟 C. 30分钟 D. 40分钟 8. 不用钙拮抗药治疗的疾病是:A. 肺动脉高压B. 偏头痛C. 心绞痛D. 高血压E. 心动过缓 9. 药物的内在活性指:A. 药物对受体亲和力的大小B. 药物穿透生物膜的能力C. 受体激动时产生效应的大小D. 药物的脂溶性高低E. 药物的水溶性大小 10. 在神经体液因素及药物对心血管活动的影响简介的实验中,1%肝素的给药 剂量是A. 1ml/kg体重B. 2ml/kg体重C. 3ml/kg体重D. 4ml/kg体重 11. 家兔的正确捉拿方法是A. 提起两只耳朵,托起臀部B. 抓住颈背部皮肤,托起臀部C. 提起后肢D. 提起前肢 12. 有关利多卡因的抗心律失常作用错误的是:A. 减慢浦肯野纤维4相自发除极速度B. 促进3相K+外流缩短复极过程C. 主要影响心房D. 对窦房结无明显影响E. EPD/APD延长 13. 下列哪一项不是地西泮的适应症:A. 焦虑症B. 诱导麻醉C. 脊髓损伤引起肌肉僵直 D. 麻醉前用药 14. 可能诱发心绞痛的降压药是:A. 肼屈嗪B. 可乐定C. 哌唑嗪D. 普萘洛尔E. 硝苯地平 15. 在大环内酯类中,对革兰阳性菌、嗜肺军团菌、肺炎衣原体作用最强的是:A. 阿奇霉素B. 克拉霉素C. 麦迪霉素D. 红霉素E. 克林霉素
医学类专业介绍及医学分类（编辑） 人类医学发展到今天-二十一世纪，主要形成了东方医学(主要指中国医学即中医，其它有藏医、蒙医等世界传统医学)和西方医学(即西医)两大分支，二者在形式上的融合又形成了第三种医学-中西医结合医学，而从中西医学比较研究与汇通走向了现代系统医学领域。 医学概述 现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。 中医即中国传统医药学，是形成于数千年前的中国，是建立在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上，运用朴素辩证法及思辨推理方法，认识机体、自然、疾病三者关系，发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上，除了药物外，还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法，它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法，从宏观到微观，直至目前的分子基因层次水平，发展极为迅速，超过其它任何一门医学科学，成为世界医学史上的主流。 可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系，一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系，二者都不是以完整人为研究对象的科学，从理论讲二者都不是科学的，势必影响各自发展。事实也证明这一切，中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次，但疾病发病率居高不下，对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白，治疗受到制约，在小小SARS、禽流感面前竟束手无策，在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实，一个是有些甚至相当多疾病无法治疗，这就是中西医学结合的缘由。然而，由于二者是两套理论、两股道上跑的车，风马牛不相及，
1.阿托品禁用于： A.麻醉前给药 B.肠痉挛 C.虹膜睫状体炎 D.中毒性休克 【参考答案】: D 2.下列选取肠管的标准中，错误的是 A.肠管壁较厚 B.肠管边缘外翻 C.肠管内无内容物 D.肠管上有较多血管 【参考答案】: D 3.阿托品用于治疗感染性休克的主要机制是： A.中枢兴奋 B.阻断M胆碱受体 C.扩张血管，改善微循环 D.改善呼吸 【参考答案】: C 4.关于磺胺嘧啶下述正确的是： A.抑制二氢叶酸合成酶 B.抑制二氢叶酸还原酶 C.无肾毒性 D.杀菌剂 E.血浆蛋白结合率高 【参考答案】: A 5.对青霉素最易产生耐药的细菌是： A.脑膜炎球菌 B.肺炎杆菌 C.肺炎球菌 D.金黄色葡萄球菌 E.溶血性链球菌 【参考答案】: D 6.哪个药常与麦角胺合用治疗偏头痛 A.酚妥拉明 B.前列腺素 C.苯巴比妥 D.巴比妥 E.咖啡因 【参考答案】: E
7.苯海拉明不具备的药理作用是 A.镇静 B.止吐 C.抗过敏 D.减少胃酸分泌 E.催眠 【参考答案】: D 8.下列作用不属于酚妥拉明的是： A.扩张血管，降低血压 B.竞争性阻断α受体 C.具有组胺样作用 D.抑制心肌收缩力，心率减慢 【参考答案】: D 9.药物按零级动力学消除是指： A.吸收与代谢平衡 B.单位时间内消除恒定量的药物 C.单位时间内消除恒定比例的药物 D.血浆浓度达到稳定水平 E.药物完全消除 【参考答案】: B 10.具有抗癫痫作用的药物是： A.戊巴比妥 B.硫喷妥钠 C.司可巴比妥 D.苯巴比妥 E.异戊巴比妥 【参考答案】: D 11.弱酸性阿司匹林的pKa值为3.4，它在pH＝1.4的胃液中，约可吸 收（血浆：pH＝7.4）： A.0.1％ B.99.9％ C.1％ D.10％ E.0.01％ 【参考答案】: B 12.能干扰DNA拓扑异构酶I的活性，从而抑制DNA合成的药物为： A.长春碱 B.丝裂霉素 C.喜树碱 D.羟基脲 E.阿糖胞苷 【参考答案】: C
药剂学 单选题 1.药剂学概念正确的表述是B A.研究药物制剂的处方理论、制备工艺和合理应用的综合性技术科学 B.研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学 C.研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的技术科学 D.研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的科学 E.研究药物制剂的基本理论、处方设计和合理应用的综合性技术科学 2.下列关于剂型的表述错误的是D A.剂型系指为适应治疗或预防的需要而制备的不同给药形式 B.同一种剂型可以有不同的药物 C.同一药物也可制成多种剂型 D.剂型系指某一药物的具体品种 E.阿司匹林片、对乙酰氨基酚片(扑热息痛片)、麦迪霉素片、尼莫地平片等均为片剂剂型 3.关于剂型的分类，下列叙述错误的是E A.溶胶剂为液体剂型 B.栓剂为固体剂型 C.软膏剂为半固体剂型 D.气雾剂为气体分散型 E.气雾剂、吸入粉雾剂为经呼吸道给药剂型 4.下列关于药典叙述错误的是D A.药典是一个国家记载药品规格和标准的法典 B.药典由国家药典委员会编写 C.药典由政府颁布施行，具有法律约束力 D.药典中收载已经上市销售的全部药物和制剂 E.一个国家的药典在一定程度上反映这个国家药品生产、医疗和科技水平 5.什么是运用物理化学原理、方法和手段，研究药剂学中有关处方设计、制备工艺、剂型特点、质量控制等内容的边缘科学C A.生物药剂学 B.工业药剂学 C.物理药剂学 D.药代动力学 E.临床药剂学 6.乳剂制备中，属于W/O型乳化剂有B A.阿拉伯胶 B.脂肪酸山梨坦 C.聚山梨酯 D.西黄蓍胶 E.泊洛沙姆 7.抗菌作用最强的防腐剂是D A.尼泊金甲酯 B.尼泊金乙酯 C.对羟基苯甲酸丙酯 D.对羟基苯甲酸丁酯 E.对羟基苯甲酸甲酯 8.引起乳剂分层的是B A.ζ电位降低 B.油水两相密度差不同造成 C.光、热、空气及微生物等的作用 D.乳化剂类型改变 E.乳化剂失去作用 9.疏水性药物是D A.沉降硫黄30g B.硫酸锌30g C.羧甲基纤维素钠5g D.甘油100ml E.纯化水加至1000ml 10.作为热压灭菌法灭菌可靠性的控制标准是B A.F值 B.F0值 C.值 D.Z值 E.Z0值 11.滤过除菌用微孔滤膜的孔径应为B A.0．8μm B.0．22～0．3μm C.0．1μm D.1．0μm E.0．45μm 12.在注射剂中加入焦亚硫酸钠作为D A.金属离子络合剂 B.抑菌剂 C.pH调节剂 D.抗氧剂 E.渗透压调节剂