学校生活老师如何做
怎样做好一名生活老师
——听郭校长工作报告有感
“现在的学生是越来越难管了”，很多老师都会发出这样的感慨。是的，社会在发展、人类在进步、教育在变革，我们如果还是用昨天的教育理念和单一的方法来解决今天教育中出现的各种各
样的新问题，势必会造成当今的学生是越来越难管、越来越难教，
而且不知到怎么管、怎么教。如果我们老师的教育理念，能够跟上
时代的发展，与时俱进，我们的眼界就会放宽，我们的思路就会开阔，我们的方法就会灵活多样，我们就不会再因学生的难管、难教
而困惑。在以人为本的教育理念下，在教学本身就是服务的观念中，在一切为了学生的学校中，怎样才能做一名合格的生活老师呢?
一、教师的教育理念必须与时俱进
1、要走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。中学生有他自己的世界，有他自己的不同于成人的生活，他在他的世界里会如鱼得水。如果硬是像成人式的说教与灌输，便是赶鱼出水，赶鸭子上架。生活老师要主动和学生打成一片，了解他们的生活习性，除了在生活上给予他们无微不至的关怀外，更重要的是要了解他们的特长与爱好，积极参与到学生的课外活动中去，既做他们的良师，更要做好他们的朋友，陪伴孩子度过人生当中一段最美好的时光。
2、要尊重孩子的人格，学会宽容。孩子们心中总会有这样那样的困惑，在当今信息时代，困惑更多。怎样才能解开这些结，让他们能够健康地发展?尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，在心态上与学生平起平坐，是最好的方法。宽容是做人的美德。做教师的必须对学生的情况作深入了解，对孩子的心理变化作细致观察，只有这样，教师才能更好地接触到学生情感的
“点子”上，这是沟通和传递情感的渠道。教育必须尊重学生的差异性，“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。
二、做一名学生喜欢的阳光型生活教师
一个阳光的老师带给周围的学生必定是阳光。一个充满欢声笑语的学校，带给师生的必定是快乐和幸福。“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是一条至关重要的教育原则。
1、以人格魅力赢得学生。要给人以阳光，自己心中必须拥有太阳。严，不仅是严格要求学生，更应该从自我做起。教师真正的权威，是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。要求学生做到的，老师自已心须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。
2、真正把快乐还给学生。让每一位学生都拥有健康的身心;
让每一位学生都能够快乐的成长;让每一位学生都感受到被关爱的幸福。学生们的快乐不是舞台上演出来的，也不是老师示范后做出来的，而是通过开展的许许多多的快乐活动让学生们从健康的心里流
淌出来的。可以说，快乐不仅仅是一种心情，快乐还是一种认识和
行为。一个快乐的人才是最具有创造力的人，才能给世界带来快乐。世界上最好的教育在本质上都是快乐的。
三、学会善于合作
1.老师、家长要形成合力，才能起到最佳教育效果。做好家
访工作，与家长紧密联系，互通学生情况，就能及时掌握学生的思
想动态，有的放矢的开展教育。
2.及时和班主任联系，将学生在宿舍的表现与班主任进行定
时沟通，共同关注学生的思想和行为发展，对突发事件与班主任共
同协商处理。
一个好的生活老师就是要给学生提供一个良好的学习环境，让他们在快乐成长中接受教育，在活动中增长才干和发挥创造能力，在被关爱中塑造健全的人格。
如何做好一名生活老师
经过五年的发展，XX正一步步向她的办学目标迈进;打造一
流名校。作为XX的一名生活老师，由衷地感到高兴和自豪，但同时也给我们提出了更高要求：需要老师懂教育，懂孩子，需要时时刻
刻的耐心细心关注每一个孩子，需要高度的责任心和慈母般的爱心。所以，作为生活老师的我们肩负着老师与家长的双重责任，其地位
尤其重要。下面，我就如何做好生活老师，谈一点个人的看法。
一、清晰工作流程，牢记神圣职责
清晰工作流程，明确工作每个环节的具体要求，这样我们工作开展起来就会有章可循，有条不紊。家长把孩子送到学校，交给
老师，本身就是对学校、对老师的信任，作为生活指导老师，就有
义务、有责任照顾好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能快乐
健康地成长，只有这样，家长才能从了解我们到信任我们，最后信
赖我们。
二、常规管理，严要求，高标准，使学生的行为更加规范化
常言说的好：严是爱，松是害，不严只松要变坏。大量事实证明，这句话是有一定道理的。韩愈在《师说》中说：“师者，传
道授业解惑也。”学生带着家长的殷切期望来到学校，就是求真知，学做人的。“教不严，师之惰。”我们生活老师应该在内务卫生、
两休纪律、就餐秩序等各个方面，严格要求学生，做到严中有慈，
严中有爱，严中有度，严中有方，使学生在得到教育的同时，对老
师敬而爱之。在生活区对学生的教育，是从日常琐事着手，从细微的点点滴滴开始的，不可能像代课教师那样以学科知识来吸引学生，甚至在教育过程中，会遇到学生轻视存在的问题或者产生抵触情绪，给教育的开展带来难度。因此作为管理的主导者，必须严格执行学
校的各项管理规定，结合学部生活区制定的考评制度，严格落实学
生一日常规，发现问题及时解决，做到奖罚分明，尝试将管理的权
限下放到宿舍长，让他们负责学生生活常规的检查，做到天天有记录，周周有总结，让每一个学生在评比中得到进步，让学生的行为
习惯在鼓励中得到规范。
三、对学生加强正确的思想引导，上好生活指导课
在当今中小学生中，有部分学生没有自己的人生目标，常常躲在个人的小天地里，对集体漠不关心，对周边的事情不管不问，
而自己稍有点不痛快，就夸大痛苦，怨天尤人，他们缺乏坚强的意志，缺乏那种“咬定青山不放松”的坚韧精神，情绪时好时坏，取
得好成绩就沾沾自喜，自以为了不起;做事不够完美，受到批评时又如同世界末日来临，惶惶不可终日。
面对这样的学生，我们首先加以正确的思想引导，用革命先烈的英雄事迹，用现代社会各行各业的先进人物激励他们，鞭策他们，其次要加强心理教育，解决他们的心理问题，疏导学生的心理情绪，缓解学生的心理压力，排除心理障碍，解除重大危机，使学生能够战胜脆弱，让他们真正明白，在现实生活中，只有勤奋、刻苦、好学、上进，朝着预定目标孜孜以求，才能到达光辉的顶点。
另外，作为我们生活区老师，必须定期给学生上好生活指导课，其目的就是让学生更加熟悉一日常规，知道自己在哪个时间段应该做什么，怎样去做，以及做事标准和要求是什么，让他们在生活课堂上学会做人，学会做事，学会学习，学会创造。这样更有利于在学生心目中树立我们的威信。
四、建立良好的师生关系，营造温馨和谐的生活区
师生关系的好坏，直接影响到教育的效果，和谐师生关系的建立，既是教育的目的，也是教育的手段，如果不能建立良好的师生关系，任何教育都难以进行。
建立良好的师生关系，首先对学生需要平等与尊重。每一位学生无论成绩好坏，家庭条件的优劣，心理素质的高低，在老师面前都是平等的，因此，作为教育者，应该做到“不以个人的好坏区别对待学生，不以成绩的好坏作为评价学生的唯一标准，不以师长的尊严凌驾于学生之上，不以学生的过失伤害学生的人格”，尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，要深入到学生中间，俯下身来和学生站在同一个平台上，在师生的双向交流中，建立和谐的师生关系。
其次，对孩子需要理解与宽容，每个人都是从错误中成长起来的，在挫折中成熟起来的。作为我们生活老师，887不能以成年人的眼光要求他们，更不能追求他们的绝对正确，而应以一颗宽容
之心，对犯错误的学生宽容地给予一个暗示的眼神，以满足学生的自尊心，给予一个台阶，一个机会，促使学生自我反省，同时宽容能够营造和谐的群体，形成民主的氛围，调动学生的非智力因素，使学生达到自我教育的目的。
五、为人师表，率先垂范
作为我们老师，也应该严以律己，起表率作用，以自己的言行为学生做表率。我们与学生朝夕相处，自己的言谈举止对学生的影响非常大，古人云：正人先正己。身教胜于言教，因此我们应该具备高尚的师德，在学生面前树立良好的形象。假如一个老师整天衣衫褴褛，却要求学生衣着得体整洁，自己的房间乱七八糟，却要求学生每天整理好衣柜床铺，自己留着长长的指甲，却常常要求学生勤剪指甲，自己常常吞云吐雾，却跟学生大谈抽烟的害处，这无疑是一种莫大的讽刺，至少教育效果要打折扣。
要求学生做到的事，自己要首先做到，要求学生去做的事，自己首先去做，时时为人师表，处处率先垂范，不断地完善自身，
谨言慎行，用自己的善言善行为学生提供模仿的标本，只有这样，
才能达到教育学生的目的。
六、加强业务学习，提高自身技能
广博的知识，较强的能力从哪里来?其实都是从孜孜不倦的
学习中来，是从忘我的劳动中锻炼而来。“艺高为师”，作为一名
老师，面对飞速发展的时代，必须不断地用新知识来充实自己，不
但要掌握好自己的专业知识，更要具备丰富的生活百科知识，这样，我们对学生的传道才能不断创新，除此之外，还需要与其他教师进
行交流沟通，取长补短，提高自身的技能，这样才能面对学生的提
问而应对自如，才能帮助他们排忧解难，达到“亲其师，信其道”
的目的，从而赢得学生的尊重和敬佩。
有关生活老师的教育工作的方法，还有很多很多，但我想，我们每一位老师都应当有一双火眼金睛，能够明察秋毫，洞察学生
的细微变化，有一双倾听学生心声的耳朵，和一个善于分析思想，
追求科学完美的大脑，对有心理问题的学生，晓之以理，动之以情。其次我们要以求真务实的工作态度，以强烈的忧患意识和高度的责
任感，遵循教育规律，，求真求新，善思善导，相信在XXXX学校
一定为孩子创造一个健康、文明、温馨、和谐的生活和学习环境。
生活老师岗位职责 一、生活老师在学生处直接领导下开展工作，在工作中要遵守规定、履行岗位职责。 二、负责教育、引导、规范学生的行为习惯和生活习惯，同时对学生做人、处世、礼仪常规、心理健康等方面进行辅导和培养。 三、随时对寝室的环境和设施进行检查统计，按照划分的寝室责任区对需要维修的桌椅、门窗、电器、钥匙等，及时上报维修，如学生损坏，必须落实督促限期赔偿，如不服从赔偿及时上报学生处。 四、每天按时起床开灯、关灯，并各自打开所管瞎的公寓大门，保证通道畅通。 五、整理值班室内外卫生，布置值班室外工作台，并保持干净，整齐。 六、督促学生按时起床、出操、用餐、上课、午休、熄灯、就寝、做清洁、整理内务。必须树立服务育人的思想，对待学生必须有责任心、爱心、热心、耐心、细心，任何人不得消极对待学生，更不得体罚、歧视学生。 七、准时到岗，不迟到、不早退；上班期间，原则上不得离开学校；情况特殊，确需请假换班，应先找好换班的老师同意后写好换班条双方签字为证，再向学生处提出书面申请，待学生处同意后方可离开。还班也同样写好书面材料。在岗时须穿戴整齐，按规定统一着装，禁止穿拖鞋、服装整洁、言谈举止文明大方。 八、工作时间，不得做与工作无关的事情，当班时间不能关闭值班室大门，落实学校各项管理制度；坚持作好寝室的“三查”工作（早查、
午查、夜查）和宿舍安全抽查与上报工作，白班不少于4次的不定时巡逻。夜间要保障学生安全就寝，避免、干涉和消除影响睡眠因素，晚班不少于2次的巡逻，并在值班记录本上体现。 九、对于晚归的学生或违纪寝室（不按时熄灯、大声喧哗）查明原因进行说服教育，并做好登记，次日上报学生处进行谈话批评处理，如态度恶劣不服从管理，应立即通知辅导员或学生处负责人。 十、每周一、周四带领层长、楼长对学生公寓寝室的清洁卫生进行检查评比，以及过道、楼梯转角（死角）检查，一并进行通报。 十一、教育学生爱清洁、讲卫生、注意保洁；当学生的内务、卫生等不达标时，必须协助处理。关心生病学生，定期与校医室联系，做好房间消毒和学生防疫工作。 十二、教育学生节约水电，树立爱校如家的良好风尚，养成随手关灯、关水的习惯。提醒学生保管好自己的钱物，对学生的贵重物品必须登记保管。 十三、加强公寓寝室钥匙的清理和保管，落实借还钥匙制度。必须要经辅导员签字同意方可借出，用完后立即归还到值班室，并做好登记。十四、严格遵守查寝制度，每晚寝室逐一清查，并在生活老师查寝记录本上认真详细的填写。同时也监督督促辅导员夜间是否坚持入舍查铺签到制度。 十五、督促学生按时午休和就寝；晚十一点半后，待所负责的学生全部入睡，才能休息，值班室门24小时敞开，若有情况须及时处理。 十六、忠于职守，避免恶性或重大事件发生，若遇公寓异常情况，应
生活指导老师工作职责 篇一：生活教师的职责及要求 生活教师的职责及要求 （暂定） 一、总目标 1、树立“安全第一”的思想，做好小学生的学校监护人。 2、做好宿舍管理工作，关心爱护每位小学生。 3、培养教育小学生怎样做人，锻炼他们的生活自理能力。 4、能够保质保量的完成学校布置的各项工作。 二、岗位职责 1、按要求组织、帮助小学生独立生活。合理安排休息时间，让小学生休息好，快乐安全地度过校园生活。 2、不殴打辱骂学生，做到耐心、细心、爱心的服务学生。 3、做好小学生学习之余的一切监护工作，并注意保护学生，做好宿舍安全教育，做好宿舍巡查工作。 4、对家长的问题做到耐心如实解答，不搪塞、不敷衍。 5、教师一日两次内务整理和宿舍清整，保持宿舍干净、整洁，宿舍每天要通风换气并做好宿舍的消毒工作。 6、遇到特殊情况要及时处理（如小学生生病，及时就医）；无法处理的，及时上报学校。 7、负责登记宿舍学生健康情况，每星期上报一次。
8、负责排查宿舍安全隐患，做到及时上报。 9、严格遵守校园制度，做到不迟到、不早退。请假需上报学校。 三、四不准 1、不准拿、吃小学生的东西。 2、不准殴打、辱骂、冤枉学生。 3、不准迟到、早退、无故缺勤，及各种违规违纪的行为。 4、不准对违纪现象瞒报、谎报。 生活教师考核细则 （暂定） 一、安全工作 1、寄宿部与生活教师签定安全责任书，强化教师的安全意识和对住校生安全防护教育。 2、在监护期间因看护不力，使学生轻度受伤（1人次记-5分），学生重度受伤扣除当月所有平分并由学校讨论其他处罚。 3、生活教师玩忽职守，管理不善，导致所管理宿舍学生在监护期间发生责任事故（如烧伤、摔伤、碰伤、学生出走等），学校经有关会议讨论视其轻重程度给予①经济赔偿；②一票否决该年不评优模等处理；③辞聘。 4、生活教师在工作时间内发生安全责任事件，造成的一切后果由本人承担。 二、卫生方面
生活老师岗位职责 一、职业素养 1、热爱本职工作，具备一定的育儿、保健知识，热爱孩子，全心全意为孩子服务 1、严格遵守学校及生活部的各项规章制度，不推诿、不敷衍。 2、对上级领导交代的工作，积极主动，按时无条件地完成。 二、责任 1、尽职尽责，把自己辖区的每一间宿舍按照准军事化管理的标准真完成，达到全天迎接检查和参观的标准。 2、有效地进行学生的管理指导工作，工作中不断创新，不断总结，主动自觉，不等不靠，百分之百地完成好本职工作。 3在作息时间内，不脱岗，睡岗，学生午休逐室巡视，并认真写好记录。 4、安排、组织好学生的就餐、就寝等日常工作。善于管理、敢于管理，教育、引导学生遵守就餐、就寝的各项管理规定。 5、及时收发被褥， 三、服务 1、对每一位学员奉献出爱心，了解掌握每一位学生的具体情况（如性格情况、身体情况、需特别注意的情况等） 2、精心照顾学员一日生活，及时提供给学员足够足量的水果、午饭、糕点。 3、做好午休教室卫生的清洁、整理工作，做到整洁有序。 4、做好学生的分餐，餐具消毒工作。工作认真、细致、不漏项。 5、注重纠正学员挑食、偏食现象。教育学员吃饭不说话不打逗，注意力集中、不撒饭，保持桌面、地面、身上干净。 6、让学员养成良好的习惯饭前饭后要洗手。 7、及时清洗被学员大小便污染的衣物，并及时与家长联系或是学员自带备用的衣服，为学员换上干净的衣服。 8、根据天气的变化，注意每一位学员的情况，如有身体不适、发烧的情况及时处理并与家长取得联系。孩子上厕所前需穿好衣服，然后在老师的陪同下一个一个去解便 9、要随时保持所负责管辖的卫生区内的卫生。 10、要保管好教室内的所有物品，并摆放整齐、卫生保持好。 11、提前一天确认次日上课班级及人数，备好水果和糕点，以及乡村基订餐。 四、育人 1、注意培养学生的自律、自理能力，鼓励、支持学生参与宿舍的管理。 2、指导、帮助学生养成良好的纪律、卫生、生活习惯。 3、引导学生树立正确的人生观、价值观，树立为祖国而学习的远大理想。 五、安全 1、生活老师要认真负责学生的安全。（包括：人身安全、行为安全、财产安全、饮食安全、健康安全） 2、学员早晨到校后、中午就餐、及下午放学时生活教师逐室清点人数并认真记录。 3、每日清查辖区各教师、寝室的水电，设备，如有不安全隐患，及时登记、上报。 4、对患病学生及时联系就诊，并登记上报。 5、教育学生不攀爬楼梯扶手、阳台护栏，不在楼道、宿舍内追逐、打闹。
生活老师一日工作职责 为了帮助生活老师理清工作思路，让生活老师把“指导生活，管理育人”的职责细化落到实处，特制定生活老师工作职责，以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前10分钟起床，完成自身的洗漱，整理仪表，关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯（冬季天黑可迟关）。 2、不准学生提前起床出宿舍楼，起床铃一响，逐个房间逐人轻声叫醒学生,往返循环三次，不断催促懒床、动作慢的学生起床。 3、打开门窗，确保宿舍通风。 二、穿衣穿鞋 检查、指导学生穿衣，穿鞋的步骤与方法，督促动作慢的学生加快速度。（如果天气变化，应提醒学生加减衣服。） 三、整理床铺及内务 1、检查指导学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，应耐心予以指导示范。 2、检查洗漱用品摆放的情况，对不符合要求的要令其重新整理。 3、检查鞋子的摆放情况，发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤，并注意督促检查。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐，刷牙、洗脸的方法是否正确，不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱，对不洗漱或敷衍的要耐心教育，强制洗漱，养成习惯。 2、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题，要教育学生节约用水和注意安全，要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾，保持良好的秩序。 3、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 4、检查水池畅通情况，出现问题立即通知清洁工处理，并加强对学生的教育和管理。 五、督促学生值日 1、安排学生值日，督促值日生履行职责，打扫宿舍卫生，清理宿舍垃圾。 2、对未履行职责的值日生应通知本人或通过班主任通知回寝室重做，并进行违纪通报。 六、复查内务、卫生 学生上操后，生活老师要对寝室的内务、卫生进行全面的检查、清理、完善。 1、对床单、地面进行全面检查和整理。 2、对学生整理不规范的被子、床单要规范整齐。 3、对学生摆放不整齐，不符合要求的洗漱用品，杂物，鞋袜要整理得符合要求。 4、对学生拖地不到位的要重新拖到位。 七、检查公共设施情况 关水、关电，检查学生宿舍、洗漱间、洗手间的设施是否完好。发现问题，及时整理反映和报修。 八、就餐期间的管理 1、学生就餐期间，大多都会进宿舍楼内活动，生活老师的就餐要提前25分钟就餐，就餐铃响后应迅速回到宿舍楼，管理学生，防止发生斗殴等事件。 2、提醒学生打开水（供应开水时间：星期一至星期五就餐期间），指导学生正确的打水、提壶、倒水的方法（不允许学前班至三年级学生打开水、倒开水，开水由生活老师打、提，
三台外国语学校生活教师培训心得体会 虽然从教已经十多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这一次很荣幸能走进三外，担任生活老师这一角色，心中备感茫然，通过这几天的培训学习，让我受益匪浅，现将学习心得作如下总结： 1、生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者。所以，我们生活教师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。这正是我需要提高的地方，也还需要大家的帮助！ 2、作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，我想借鉴一位工作多年的生活老师的做法，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心。 慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等，心中时刻装着学生，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。 严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。
益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友。我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。 3、对于三外学生生活习惯的适应，将是一个长期的过程。我一定尽职尽责的工作，不能急躁，打好持久战的准备，争取把工作做得最好。
生活老师岗位职责 生活指导老师在生活处主任的直接领导下，全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。基本职责是： 一、热爱教育事业，协助班主任开展德育工作。 二、严格执行生活指导教师的工作规程，悉心指导学生一日生活起居，搞好学生的个人卫生，培养学生的良好生活习惯，逐步提高学生的生活自理能力。 三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。 四、做好学生的安全工作、保健工作，细心照料病生的生活，配合医疗保健中心做好病生的治疗。 五、加强对宿舍文化的建设，努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。 六、组织并指导学生文明就餐，让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。 七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况，广泛开展同学生谈心的活动，做学生的良师益友。 八、完成班主任及其他领导交办的相关工作。 九、经常与家长联系和沟通，把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长，从而赢得家长的支持，携手为共同教育好学生而努力。
生活老师职责 1. 给学生打饭，态度和蔼可亲，确保每个孩子都吃饱、吃好。 2. 及时收发衣服，帮助、指导学生保管好自己的衣物，保证每一个学生的衣物不丢失，保证每一个孩子穿干净的衣服，督促高年级的学生勤洗内衣、袜子。 3. 由生活班长拉出方案，有计划、有组织地给学生晒被子。 4. 陪好本宿舍学生，帮助、指导一、二、三年级学生洗刷，注意帮助女生梳头，有关规定遵循《陪宿教师职责》。 5. 及时提倒、冲刷尿桶。保证尿桶无异味。 6. 在管理学生、教育学生的意义上，生活教师和任课教师具有同等重要的地位，不能有厚此薄彼的思想。配合班主任，照顾好生病、有特殊情况的学生。生活老师有责任向该班学生的班主任反映学生的问题（如偷窃、抽烟、行为不端、生病等）。假如孩子生病，需要看护，在班主任没有时间的情况下，生活老师配合班主任带孩子出门看病，可以帮孩子保管药品；班主任有责任对生活老师提出的问题进行调查，处理，并结合生活老师对学生进行教育等。 7. 根据学校需要，完成接送工作。 8. 学生外出或组织集会，同班主任、任课教师一道组织学生，做好安全工作。 9. 生活教师结合班主任搞好宿舍文化建设，定出各室室长（室长可以固定也可轮流），帮助室长拉出轮流值日表，值日内容包括纪律、卫生（倒尿桶除外）；指导三年级以上的学生铺床、叠被、整理衣物等。检查评比的结果纳入教师量化。 10. 热水洗澡问题。将早晚热水提到指定地点，学生在班主任指导下排队领取，文明洗刷（中低年级学生洗刷需要生活教师帮助）。结合任课教师组织学生洗澡。 11、非休息时间，锁上宿舍门。学生因换衣服或家长来访去宿舍，要由班主任开条，德育处签字，生活老师凭条开门，并将出入条保管好，以备查。 12、家长来访，态度热情，诚恳。 大成小学 2009-8-29
平阳新纪元学校 关于开展中学生活教师培训工作的 实施方案 中学生活区： 生活教师的岗位是一个特殊的岗位，肩负着双重使命，既要承担学校教育义务，又要承担家庭教育责任，生活教师的形象和工作对学校的发展有着深远的影响，生活教师的培养和培训工作也显得尤为重要。为了加强生活教师的培训和指导，保障学生身心健康，我部决定组织开展全市中小学生活教师业务培训工作，特制定培训实施方案。 一、指导思想 通过有计划、有组织、有步骤的系统学习、技能训练，全面打造新纪元中学生活教师新形象，提高生活教师基本素质和业务能力，规范生活教师工作方法，提升生活教师人格素养，培养生活教师细心、耐心、贴心、热心的工作态度，从而进一步规范我校寄宿制学校的办学行为，创设和谐良好的教学环境，解除教学的后顾之忧，使我校教育教学水平再上一个新台阶。 二、培训原则 （一）针对性原则：根据我校中学生活教师队伍现状及需求，有针对性地进行培训。 （二）实效性原则：紧密结合生活教师的工作实际，避免形式主义与空洞说教，从薄弱环节入手，提高生活教师科学管
理学生的能力。 （三）系统性原则：以教师发展为本，注重培训的系统性，使生活教师全面掌握各项管理技能。 （四）规范性原则：突出培训内容的规范性，管理方式的规范性。 三、成立组织 中学生活教师培训工作领导组： 组长：李德海 副组长：于建国 成员：苏秀琴林超 工作职责：培训工作领导组负责生活教师培训工作的组织领导和具体实施，培训方案的制定，培训工作进行过程的监控、评估验收。 四、培训对象 中学生活教师。 五、培训地点 五楼报告厅 六、培训内容 1、生活教师应具备的基本素养 2、师德教育 3、学校安全教育 4、学生生活养成教育 5、学生饮食卫生教育 6、学生心理健康教育
生活老师培训之一： 如何成为一名合格的生活指导老师 为了保证寄宿制学校学生的学习、生活和安全，学校都配备有生活管理教师。首先生活指导教师的定义是专门负责学生饮食起居，同时具备心理辅导和作业指导能力，培养学生养成良好的生活习惯、行为习惯、学习方法。完成指导、帮助学生学会如何生活、如何做人的德育培养目标的管理教师。 一、生活管理教师的地位和作用 生活管理生活管理是学校工作的“半壁江山”。生活区被称为学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”。生活管理教师是学校教师的重要组成部门，是德育教育、思想教育的重要力量。高素质高质量的生活管理教师队伍建设是学校搞好教师队伍建设的重要目标之一。生活管理教师队伍建设的好坏，关系到学校能否培养优秀人才，关系到学校总体目标的能否实现而必须抓住的重要一环，因此学校十分重视抓好生活管理教师队伍的建设。 生活管理教师的地位决定了他在学校教育和学校建设中的作用。学生进入学校后，在生活上面临的首要问题事如何适应高要求、严管理的宿舍生活。生活管理教师应教会他们如何适应、如何生活、如何克服过去的旧习惯、老问题，这是生活管理老师的主要任务。因此生活管理教师不仅要教会他们如何做，还要反复多次示范，让学生学得明白，能动手会做。 学生在学习、生活中可能会遇到各种各样的烦恼和问题，生活管理教师要为他们排忧解难，善于疏导，切实关怀关爱他们，在心理上帮助他们分析问题，解决问题，因此生活管理教师的重要作用是帮助他们消除心理障碍，树立正确人生观、价值观和世界观，正确处理生活中遇到的各种问题和困难。 生活管理教师的作用还表现在学校、社会、家庭三者间联系的桥梁作用，在学校家庭互动教育中，生活管理教师是桥梁和纽带。 生活管理教师的工作也是班主任工作的延伸，因此生活管理教师的作用表现在与班主任、科任教师的沟通、协调、互动、整合教育资源等多方面，是实施学
牛家梁镇九年制学校生活老师工作职责 为了帮助生活老师理清工作思路，让生活老师把“指导生活，管理育人”的职责细化落到实处，特制定生活老师工作职责，以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前30分钟起床，完成自身的洗漱，整理仪表，关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯（冬季天黑可迟关）。 2、不准学生提前起床出宿舍楼，起床铃一响，逐个房间逐人轻声叫醒学生，切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次，不断催促懒床、动作慢的学生起床。 3、拉开窗帘，推开玻璃窗，关好纱窗，确保宿舍通风。 二、穿衣穿鞋 检查、指导学生穿衣，穿鞋的步骤与方法，督促动作慢的学生加快速度。（如果天气变化，应提醒学生加减衣服。） 三、整理床铺、书架及内务 1、检查指导学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，应耐心予以指导示范。 2、检查书架书籍，洗漱用品摆放的情况，对不符合要求的要令其重新整理。 3、检查鞋柜的摆放情况，发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤，并注意督促检查。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐，刷牙、洗脸的方法是否正确，不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱，对不洗漱或敷衍的要耐心教育，强制洗漱，养成习惯。 2、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题，要教育学生节约用水和注意安全，要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾，保持良好的秩序。 3、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 4、检查水池畅通情况，出现问题立即通知清洁工处理，并加强对学生的教育和管理。 五、督促学生值日 1、安排学生值日，督促值日生履行职责，打扫宿舍卫生，清理宿舍垃圾。 2、对未履行职责的值日生应通知本人或通过班主任通知回寝室重做，并进行违纪通报。 六、复查内务、卫生 学生上操后，生活老师要对寝室的内务、卫生进行全面的检查、清理、完善。 1、对床单、书架，地面进行全面检查和整理。 2、对学生整理不规范的被子、床单要规范整齐。 3、对学生摆放不整齐，不符合要求的书籍，洗漱用品，杂物，鞋袜要整理得符合要求。 4、对学生拖地不到位的要重新拖到位。 七、检查公共设施情况 关水、关电，检查学生宿舍、洗漱间、洗手间的设施是否完好。发现问题，及时整理反映和报修。 八、两饭期间的管理 1、学生两饭期间，大多都会进宿舍楼内活动，生活老师的两饭要提前25分钟就餐，两饭铃响后应迅速回到宿舍楼，管理学生，防止发生斗殴等事件。 2、提醒学生到水房打开水（供应开水时间：星期日晚自习下、星期一至星期五两饭期间），指导学生正确的打水、提壶、倒水的方法（不允许一至五年级学生打开水、倒开水，开水由
生活老师工作职责 1、认真履行《教师法》赋予的职责和义务，严格执行学校的各项规章制度。 2、热爱本职工作，忠于职守，牢固树立为学生服务的思想。 3、指导、监督、检查公寓管理人员履行好职责。 4、随时了解学生思想动态和生活中的困难，并耐心细致地给予帮助和解决。 5、每天须到宿舍进行卫生和处理日常工作事务，以协助生活管理员清点好午休。晚上就寝人员名单，预防不安全事故的发生。 6、对突发事件，应及时处理，并上报有关领导。 7、加强自身业务学习，不断提高管理水平，对管理工作提出合理化建议。 8、认真整理保管有关公寓管理的资料，保护学生的隐私。 9、完成学校交给的其它工作任务。
医生岗位职责 一、模范执行国家卫生工作方针、改革和有关卫生法律、法规，严格按照《学校卫生工作条例》的要求和上级主管部门与业务指导部门的要求开展工作。 二、对食堂、小卖部、学生宿舍等重点部门严格实施质量卫生监管，开展卫生执法。与有关管理人员共同努力，切实保证饮食品的卫生安全，杜绝“三无”产品和不合格产品进校，消灭食物中毒事件。 三、有计划有预见科学地开展防病防疫工作，对公共卫生突发事件及食物中毒等要形成一套完整科学符合我校管理特点的应急预案。 四、对教学、体育、劳动等活动及校园环境实施医务监督，对师生个人卫生进行指导、监控。 五、做好“六病”防治工作，做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿。寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。 六、坚持经常向师生宣传常见病、多发病、传染病的卫生防疫知识，定期开展健康咨询活动。培养师生良好的卫生习惯，帮助师
生建立形成健康的生活方式。 七、定期组织实施除“四害”工作，定期组织开展全校性的消毒工作，对重点部门要经常性消毒。 八、建立形成师生健康管理制度，定期组织师生体检，建立学生体质健康卡片。及时统计分析师生体质健康状况，向学校领导提供统计分析报告。与体育教师配合，做好《学生体质健康标准》相关工作。 九、切实保证师生生病能得到及时正确的诊治，并做好重症者的急救、转诊与护送等工作。认真做好教职工“医保”的组织、指导、管理及服务等工作。 十、按学校采购制度有计划地进购药品及医疗卫生器材，并严格按有关规定和要求进行管理。 十一、认真做好计划生育工作，积极开展女教职工的特殊保健工作。 十二、积极进修学习，不断提高思想素质和业务能力，创造性地开展学校卫生工作，使学校卫生工作在全市领先。认真完成学校学生处安排的临时性工作。
关于如何做好一名生活老师的思考 怎样成为一名合格的生活老师？这是我从事生活老师以来经常反思的问题。我觉得要想成为一名合格的生活老师，首先应该了解生活老师这一角色以及生活老师在学校起着什么样的作用。生活老师是学校队伍的组成部分，是学校德育工作的一支骨干队伍，是班主任的得力助手，是学生在校生活的指导老师。主要职责是教育学生学会生活、学会做人，协助班主任对学生的思想、品德、行为习惯及生活等方面进行教育和管理。 一、生活老师应该做什么？ 二、工作中必须明确些什么？ 三、什么样的素养可以让我们的工作会做得更好？ 四、除了宿舍管理，生活老师还必须了解学校的哪些工作？ 一、生活老师应该做什么? 从早到晚,依次是:早晨叫学生起床,洗漱\内务整理\清洁卫生,提醒学生离寝\检查各宿舍清洁内务并评分\对少数学生宿舍的清洁内务做补救处理\上午公共区域卫生处理\学校其他工作处理\中午食堂协助工作\学生午休考勤及管理\午休叫醒\宿舍内务整理检查与补救处理\公共区域内卫生处理\下午学校其他临时工作处理\晚餐食堂协助工作\晚自习临时其他工作处理\晚自习结束学生归寝各寝室人数考勤\洗漱提醒\熄灯提醒\文明休息提醒与管理\熄灯后各寝室就寝情况巡查与记录\一天工作梳理与记录. 每日缺勤学生及原因记录 每日消防与安全检查并记录 每日公共设施检查与维修记录
(一)工作中必须明确些什么？ 1.清晰自己的工作内容与工作流程,牢记自己的工作职责 早晨6:50叫醒学生起床洗漱整理内务及宿舍清洁,7:10提醒学生离寝,7:10-7:15各宿舍值日生再次整理内务和处理清洁,7:15后,离寝早餐,7:40开始检查各宿舍内务清洁并评分,评分结果推送学校教育处,8:00对各宿舍清洁内务进行个别补救工作以及公共区域卫生处理工作.上午学校其他临时工作处理或自我安排;中午11:50午餐,12:20开始食堂协助工作,13:00宿舍学生午休管理工作,13:40午休叫醒\内务整理\13:50离寝提醒.14:00各寝室内务清洁补救工作及公区卫内生处理工作,下午学校其他临时工作或自我安排;17:50晚餐,18:10食堂协助工作,19:00学校临时工作或自我安排,20:50-21:40宿舍文明作息管理\检查各寝室洗漱\文明休息情况\清点归寝人数即考勤\对生病的学生做出相应处理与照顾等,21:40熄灯提醒,21:50全体熄灯并逐个巡查就寝情况.23:00巡查结束,对一天的工作做好记录备案(进出人员记录\请假人员记录\学生生病情况记录\其他记录等) 其他: a)每月月底提醒各寝室更换床上用品(被套\枕套\床单拆下回家清洗) b)每周学生返校人数清点与上报； c)每周学生返校电子产品的登记与管理； d)每周文明寝室的评比推送教育处，通告各班级班主任。 2.紧抓常规管理，上好每天的生活指导课 内务管理内务管理要细化，统一标准，要求被子棱角分明、床单平整、无杂物、垃圾、鞋子柜中摆放整齐、洗面台洁净，洗漱用品摆放整齐、卫生间清洁无异味，蹲位盖、拖把、扫帚撮箕、椅子等都有自己规范的位置。每日检查评比，对表现突出和严重不足的宿舍和个人通报表扬或批评，并要做出及时的纠正指导，坚持让不符合要求的学生每天有进步。
励志民族中学生活指导处 关于白班教师工作流程及岗位职责的相关规定 一、工作时间 1、上午班：7:30——14:00 2、下午班：11:30——18:00 二、签到和签离 1、上午班：7:30签到；11:30午签；14:00签离。 2、下午班：11:30签到；17：00晚签；18:00签离。 三、工作职责 （一）上午班 1、上午班教师到岗后，先将所负责区域的夜班记录进行统计。将所需维修的床铺、水、电、门窗等细致登记上报。（床铺由白班教师自行维修，不能维修的上报总务处。） 2、到达所负责区域认真检查床铺、水、电、门窗等，核实所需维修情况，确保无安全隐患。 3、负责一楼门厅、楼道的卫生打扫，检查大门玻璃是否干净，（包括各寝室门玻璃、楼梯下面的卫生、走廊墙面蜘蛛网或灰网等一并打扫。） 4、负责学生中途回寝取行李物品的接待工作，并做好详细记录。 5、负责班主任老师到寝室检查的接待工作，并做好详细记录。 6、协助生活指导处领导做好学生入住、退寝工作。 7、协助领导做好楼层卫生内务检查评比工作。 8、做好学校领导到宿舍视察、各级各类迎检的接待和准备工作。 （二）午休 1、全体白班教师11:30到生活指导处签到上岗。 2、签到并听取带班领导工作安排后，持楼层午休检查表及住宿生花名册到达指定楼层。 3、各一楼教师负责11:45开楼门，12：00准时锁楼门，在自治管理委员会学生的帮助下，组织登记迟到学生名单，午休后报生活指导处。 4、12：00-12：40午休期间白班教师要认真检查核对各寝室人数，做好记录。将午休期间缺席、请假、违纪、通勤生进入寝室学生名单准确登记上报生活指导处。 5、午休后组织学生做好内务整理工作，监督值日学生卫生打扫工作，同时检查各寝室水电门窗关闭情况，消除各种安全隐患。 6、13:30各位教师返回到生活指导处，由带班领导总结午休情况。 （三）下午班
小学生活教师岗位职责 职责一：小学生活教师岗位职责 一、在总务处、政教处和公寓管理员的直接领导下开展工作，要树立为学生服务、为教育教学服务的思想。认真做好本职工作。 二、要热爱本职工作，严格执行学校的有关制度，协助政教处制定公寓管理办法和住宿生守则，做好文明公寓创建工作。 三、选好公寓长，安排好学生的轮流值日，教育学生遵守学校纪律和作息制度，做好学生的思想工作，保证正常的教学秩序。 四、增强安全意识，做好学生的安全教育工作，定期检查公寓的安全隐患，防止一切安全事故的发生。 五、按时打扫卫生，（包括公寓房间内的床上、地面、有具摆放和公寓外的走廊、楼梯、下水道、垃圾箱等）。学生的被罩、床单、枕巾等要每月洗换一次，确保公寓干净整洁。 六、培养学生的自理能力，指导学生自理生活（含洗衣服、叠被子、洗脸、洗脚、刷牙等），使学生养成良好的生活习惯。
七、一日三餐要整队就餐，起床熄灯以鸣哨为信号，教育学生养成良好的饮食习惯，严禁学生偏食、挑食和买吃零食。照顾好生病的学生，根据需要通知食堂做病号饭，病情严重的要及时报告学校，并通知家长。 八、要认真登记住宿生基本情况，做好学生钱物的寄存工作。管理好公寓房门钥匙和公文柜钥匙。 九、每天放学后、晚饭前、睡觉前都要核实学生人数，一般情况不允许学生私自外出，星期天、节假日要有家长亲自接送，没有家长签字不允许学生离校。 十、发现学生严重违纪要及时报告公寓管理员，发现外人到公寓捣乱要及时与保安联系，并报告学校。 十一、完成学校领导交办的其他工作。 职责二：小学生活教师岗位职责
1．认真执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具整洁，定时开窗通风，确保室内空气流通。 2．热爱教育事业，爱护学生，不怕脏、不怕累、不怕麻烦，树立全心全意为幼儿服务的思想。 3．配合教师全面细致地搞好（学生）早晨接待、进餐、课堂活动、户外活动、游戏、大小便、饮水、睡眠、离校（星期五放学后）等工作。培养学生良好的卫生习惯。根据天气变化，随时给学生增添衣服，随时观察小学生的活动、饮食、体温以及精神状态等情况，发现问题及时报告。 4．定期给学生换洗床单、枕巾、窗帘，晒被褥、消毒玩具等。 5．做好课前的教具、学习用具用品的准备工作和学习活动后的整理收拾工作。 6．管理好学生的衣物，学习用品，食物等，做到不丢失、无差错。 7．配合教师做好学生的各项教育活动，协助教师制作玩具、教具，开展游戏和户外活动，布置学习园地及活动广角。必要时可代替教师
学生公寓生活指导老师 工作职责 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
学生公寓生活指导老师工作职责 一、工作职责 1、全天候全方位负责学生公寓的安全管理工作，及住宿学生的日常生活指导。 （1）按时督促学生早起床、出早操。对不按时起床或未出早操的同学查明原因并进行登记。 （2）组织学生整理内务、打扫卫生。 （3）督促学生提前5分钟离开宿舍上课、上自习。 （4）做好学生公寓公共区域的卫生保洁工作。 （5）经常巡查宿舍秩序，制止违纪行为，严防暴力事件或突发性事件的发生，禁止外来人员逗留学生宿舍。上班期间，生活老师不得在值班室睡觉或干与工作无关的事情。 （6）晚就寝熄灯前20分钟，督促学生洗漱、搞卫生，要求学生做好就寝前的各项准备，并组织学生按时就寝。熄灯就寝后，巡视就寝秩序，不再允许学生洗漱、洗衣服或在楼道及宿舍走动、打闹、说笑、吃东西、玩手机、听录音机等。 2、做好学生公寓防火、防盗及安全管理工作。 公寓楼内严禁使用明火。对学生在宿舍内点蜡、使用电炉、酒精炉以及存放易燃易爆危险品、管制刀具、私拉乱接电源等违纪行为，生活老师及时制止并予以没收，情节严重的报学校严肃处理。 3、做好学生公寓公共财产的使用、管理及维护工作。 4、对住宿学生违反《学生公寓安全管理规定》的行为进行调查处理。 5、生活指导老师每天上、下午两次对所管辖寝室进行检查评比打分，作为学校考核班主任及评定“文明寝室”的依据。
6、完成物业公司交办的其它工作。 二、工作要求 1、热爱本职工作，认真贯彻落实《学生公寓安全管理规定》，做到“勤检查，多了解，重落实”，并于每周一将上一周检查结果报送物业公司。 2、严格履行住宿学生请假制度，加强对晚就寝秩序的检查管理，杜绝晚归及夜不归宿现象。 3、上课及晚自习期间，未经班主任同意，不允许学生擅自留宿或返回宿舍，对采取非常手段回宿舍的同学通知班主任并报告学校严肃处理。 4、不定期检查学生宿舍，坚决杜绝晚就寝熄灯后宿舍内点蜡或使用明火、私接电源等现象。 5、严禁学生在宿舍内吸烟、喝酒、赌博以及从事封建迷信活动。 6、住宿学生生病或发生突发伤病，应给予关心、爱护、体贴、照顾，并及时通知班主任老师。 7、教育学生提倡艰苦朴素的生活作风，不攀比、不吃零食、不乱花钱。指导学生保管好自己的钱物，贵重物品随身携带防止丢失。 三、工作纪律 1、以身作则，为人师表，作风正派，坚持原则，关爱学生。 2、遵守作息时间，坚守工作岗位，有事履行请假手续。 3、既要严格管理，又要防止粗暴简单，更不准侮辱、谩骂、殴打学生。 4、对犯错误的学生做深入、细致、耐心的思想教育工作，以诚相待、以理服人，同时也不失原则，不袒护学生的缺点、错误。 5、工作主动，认真踏实，不推、不靠、不等，创造性地开展工作。 6、生活指导老师的工作由物业公司负责考核管理。若发现工作不负责任，不遵守工作纪律或因工作失误造成重大事故，视具体情况予以批评、教育或经济处罚，直至解聘或追究责任。 阜阳蓓蕾物业管理有限公司红旗中学经理部 2015年8月
培养五星级人才提供五星级服务生活老师岗位的作息时间安排和服务内容： 1:生活老师必须要熟悉所管区域学生姓名、班级、宿舍号并掌握班主任和家长的联系电话以及学生的性格和特点、身体状况，如有特殊情况和生病的学生及时和班主任、家长联系以免发生意外。 2:生活老师早晨6：20起床，6:40起床铃响后必须在各自负责的区域巡视并督促学生按时起床和打扫卫生、整理内务；7：10分前必须离开宿舍。 3：学生离开宿舍后，生活老师开始检查宿舍内部，看是否还有学生睡觉或有生病的学生以及内务、水电设备、门窗并做好详细记录并锁好门窗。 4：生活老师在7：40去食堂吃早餐；8：00-8：30填写早查表和维修报表上交有关责任人和配合水电维修人员进行维修以及检查自己所管的公共区域的卫生（如安排学生没有打扫干净，由所管区域生活老师自己打扫干净），由责任人安排专人进行录入量化以及填写量化公布栏和递交校负责人。 5：生活老师8：30 -9：00在所管区域宣传栏（公布）宣传天气预报和注意防火防盗防、意外伤害的温馨提示。 6：生活老师在9：00-11：20期间属于休息时间；但休息时间不得离开学校，以防老师和校领导或学生家长探访，了解你所管理区域学生内务情况；以及方便生病的学生递交请假单，以免晚休时学生无法核对学生的人数。 7：生活老师在11：20 -11：50打开所管区域宿舍的门窗和午餐:
培养五星级人才提供五星级服务就餐时间,11：55生活老师必须在自己所管理区域内迎接学生和督促学生午休，养成良好的作息时间并检查纪律纳入量化。 8：生活老师在13：50提醒学生按时起床离开宿舍，提醒学生自觉整理好内务、卫生以及关好水电、门窗。14：00检查所管理区域宿舍的内务、卫生以及待修事项并关好水电、门窗，及时上报有关负责人，由负责人安排处理。 9：生活老师在16：50前打开宿舍门窗并检查水电是否正常使用，发现问题及时联系有关负责人安排处理，以免影响学生的正常使用。 10：生活老师在17：00必须在自己所管理的区域迎接学生回宿舍并督促学生抓紧时间冲凉，以免耽误上课、吃饭时间；禁止学生在公共区域、通道、宿舍打闹、起哄和玩体育用品。 11：生活老师在18：50前必须清理完学生，以免耽误上课时间；对于迟到的学生进行教育（对那些顽固不化、教育多次无效的学生，按照学校的规定处罚、扣分纳入量化）；并检查内务、卫生以及待修事项和安全隐患及时上报，有负责人安排进行处理。 12：生活老师在19：30-21：40属于休息时间，但不得离开学校（休息时间不代表就没事情了），以防老师和校领导或学生家长探访，了解你所管理区域学生内务情况；以及方便生病的学生递交请假单，以免晚休时学生无法核对学生的人数。 13：生活老师在21：50打开宿舍门窗并在所管区域迎接该区域的学生回宿舍做晚休准备以及督促学生洗簌，禁止学生串宿、抽烟、充电和与晚休不相干的事情。 14：生活老师在22：10进行第一次到每一间宿舍点名核对人数
学生公寓生活指导老师工作职责 一、工作职责 1、全天候全方位负责学生公寓的安全管理工作，及住宿学生的日常生活指导。 （1）按时督促学生早起床、出早操。对不按时起床或未出早操的同学查明原因并进行登记。 （2）组织学生整理内务、打扫卫生。 （3）督促学生提前5分钟离开宿舍上课、上自习。 （4）做好学生公寓公共区域的卫生保洁工作。 （5）经常巡查宿舍秩序，制止违纪行为，严防暴力事件或突发性事件的发生，禁止外来人员逗留学生宿舍。上班期间，生活老师不得在值班室睡觉或干与工作无关的事情。 （6）晚就寝熄灯前20分钟，督促学生洗漱、搞卫生，要求学生做好就寝前的各项准备，并组织学生按时就寝。熄灯就寝后，巡视就寝秩序，不再允许学生洗漱、洗衣服或在楼道及宿舍走动、打闹、说笑、吃东西、玩手机、听录音机等。 2、做好学生公寓防火、防盗及安全管理工作。 公寓楼内严禁使用明火。对学生在宿舍内点蜡、使用电炉、酒精炉以及存放易燃易爆危险品、管制刀具、私拉乱接电源等违纪行为，生活老师及时制止并予以没收，情节严重的报学校严肃处理。 3、做好学生公寓公共财产的使用、管理及维护工作。 4、对住宿学生违反《学生公寓安全管理规定》的行为进行调查处理。 5、生活指导老师每天上、下午两次对所管辖寝室进行检查评比打分，作为学校考核班主任及评定“文明寝室”的依据。 6、完成物业公司交办的其它工作。 二、工作要求 1、热爱本职工作，认真贯彻落实《学生公寓安全管理规定》，做到“勤检查，多了解，重落实”，并于每周一将上一周检查结果报送物业公司。 2、严格履行住宿学生请假制度，加强对晚就寝秩序的检查管理，杜绝晚归及夜不归宿现象。 3、上课及晚自习期间，未经班主任同意，不允许学生擅自留宿或返回宿舍，对采取非常手段回宿舍的同学通知班主任并报告学校严肃处理。
作为一名生活老师的心得体会 ——责任、爱编著的事业 赵爱莲 20XX年8月，我换了新工作，因为具备所有招聘条件，面试顺利通过，有幸成为南城中学的一名生活老师。 虽然以前也有跳槽，但对我这个在外资企业打拼了近7年的人来说简直是人生的一次大挑战。和我并肩做战的是另外五名同样没有生活老师工作经验的女生活老师。对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但经过这一个月的轮翻作战，使女生宿舍的管理走得很顺畅，但有一点现在是很明确，做生活老师不是之前想象的那么好做。 刚上班的第一周的一天半夜，忽然听到电话响起，值班老师电话里说4楼有一女生生病了，问我怎么处理，为了孩子的安全，当然是第一时间通知家长接回去。我们的工作就是这样半夜都有可能要工作。因为你面对的工作对象再也不是一台没血没肉不会说话的电脑，和看似高深的erp/sAp系统。而是一群有思想，又个性而独立的个体--学生，且时常要提防它们有突发事件发生。成百上千的学生，他们每人一个想法，每人都有自己的生活习惯，在学校这个大集体里生
活，要把她们的生活习惯，生活时间表，调教的一致，同时还要人性化的处理一些突发事件，以不变来应万变。这是生活老师的基本职责之一。 故作为生活老师，是学校教学工作重要的辅助者之一。督促学生做好内务、遵守就寝纪律，引导学生文明习惯的形成，好的生活习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。华考范文www. 我们工作的对象是一个个有独立思想的个体，它们活泼可爱，朝气蓬勃，只要有它们身影存在的地方就处处洋溢着青春的气息。处于青春发育期，其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展，是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。如在开学工作的第三周，有一天晚寝，我从二楼值班室上楼巡视学生的就寝情况，当经过三楼和四楼之间的楼梯时，听到女生伤心的哭声，因为那个楼梯口的灯有故障不能亮，于是我顺着哭声摸过去，发现有三四个女生坐在楼梯上一起抱头痛哭，看到孩子哭，我忍不住心里也难受起来。问她们怎么回事，她们执意不肯回答，只是说老师你不用担心，我们只想在这里静一静。但当时是晚寝，这样下去肯定会影响其它学生休息和晚寝纪律，你一味的劝说让它们不要再哭回宿舍休息反而适得其反，她们哭得更伤心。出于一位母亲的本能
生活教师的职责及要求 （暂定） 一、总目标 1、树立“安全第一”的思想，做好小学生的学校监护人。 2、做好宿舍管理工作，关心爱护每位小学生。 3、培养教育小学生怎样做人，锻炼他们的生活自理能力。 4、能够保质保量的完成学校布置的各项工作。 二、岗位职责 1、按要求组织、帮助小学生独立生活。合理安排休息时间，让小学生休息好，快乐安全地度过校园生活。 2、不殴打辱骂学生，做到耐心、细心、爱心的服务学生。 3、做好小学生学习之余的一切监护工作，并注意保护学生，做好宿舍安全教育，做好宿舍巡查工作。 4、对家长的问题做到耐心如实解答，不搪塞、不敷衍。 5、教师一日两次内务整理和宿舍清整，保持宿舍干净、整洁，宿舍每天要通风换气并做好宿舍的消毒工作。 6、遇到特殊情况要及时处理（如小学生生病，及时就医）；无法处理的，及时上报学校。 7、负责登记宿舍学生健康情况，每星期上报一次。 8、负责排查宿舍安全隐患，做到及时上报。 9、严格遵守校园制度，做到不迟到、不早退。请假需上报学校。 三、四不准 1、不准拿、吃小学生的东西。 2、不准殴打、辱骂、冤枉学生。 3、不准迟到、早退、无故缺勤，及各种违规违纪的行为。 4、不准对违纪现象瞒报、谎报。
生活教师考核细则 （暂定） 一、安全工作 1、寄宿部与生活教师签定安全责任书，强化教师的安全意识和对住校生安全防护教育。 2、在监护期间因看护不力，使学生轻度受伤（1人次记-5分），学生重度受伤扣除当月所有平分并由学校讨论其他处罚。 3、生活教师玩忽职守，管理不善，导致所管理宿舍学生在监护期间发生责任事故（如烧伤、摔伤、碰伤、学生出走等），学校经有关会议讨论视其轻重程度给予①经济赔偿；②一票否决该年不评优模等处理；③辞聘。 4、生活教师在工作时间内发生安全责任事件，造成的一切后果由本人承担。 二、卫生方面 1、责任宿舍内地面、门窗、窗台、玻璃、墙壁、物品架、铁柜等要保持干净。 2、责任宿舍内床单、被罩、枕头、毛巾不干净、乱放、床铺脏乱，床下不准放杂物脏鞋等。 3、责任宿舍内毛巾、口杯及洗漱用品等日常用品干净、整齐、统一。 4、责任宿舍内墙壁胡写乱画、张贴字画、钉钉悬挂物品。 5、责任宿舍内不经常开窗通风，导致宿舍有异味。。 6、责任宿舍内未清查人数。 7、责任宿舍内垃圾、污水未倒、乱泼污水、乱扔杂物。 8、责任宿舍门外本人承担楼道，墙壁要保持干净。 9、生活教师一日2次内务整理和宿舍清扫，保持宿舍干净整齐。