园林设计中的绿色植物保护技术应用摘要：随着我国现代化建设的发展及城市化进程的加快，环境植物保护的任务也将越来越繁重和艰巨，维护生态平衡、提高人民生活质量，增强生物间的协调共存是植树造林、园林绿化的根本宗旨。在园林绿化系列工作中，园林设计决定着植物配置、植物种群结构等事项，这些对园林植物病虫害发生都有直接关系。因而，在园林设计过程中应充分考虑园林植保因素。种植设计是源头，要把植保因素放在设计的重要位置，以防患于未然。不科学的设计，往往会造成园林生态失衡、病虫滋生严重。在不科学合理的园林设计中，往往会造成园林生态失衡、苗木生长失调及病虫害发生严重。科学合理的园林设计，应从城市园林生态系统总体出发，依据园林植物病虫害的发生、危害及发展的环境要求，抓住影响植物病虫害消长的主要生态因子，营造有利于园林植物和病虫害天敌、不利于病虫害孽生繁衍的生态条件，提高园林植物的抗病虫害能力。
关键词：园林设计植物保护问题分析技术应用
1、当前城市园林绿化存在的问题分析
1.1、绿化格局的调整改变了原有有害生物的结构
园林植物是城市建筑物、道路之间互相联系并使之成为一体的纽带。国外园林风格不断传入我国，植物配置和种植方式更加多变，如疏林草地、规则绿化等，打破了我国传统园林格局。园林植物种类、数量以及绿化面积大幅度增加，改变了城市中原有有害生物的
第三章绿色植物与生物圈的水循环 一、知识管理 1．植物对水分的吸收和运输 水分的吸收：植物体吸水的主要器官是__根__，其吸收水分的主要部位是__根尖__的__成熟__区，这个部位生有大量的__根毛__。 水分的运输：植物的根、茎和__叶__中都有相互连接的__导管__，根吸收的水分沿着__导管__运输到植物体的各个部分(水中溶解的__无机盐__也同时运往植物体的各个部分)。 2．植物的蒸腾作用 (1)叶片的结构 叶片的结构： 写出各结构的名称： ①__上表皮__；②__下表皮__；③__叶肉__； ④__气孔__；⑤__叶脉__。 组成：叶片由__表皮__、__叶肉__和__叶脉__三部分组成。 功能：叶脉——作用是支持和输导；表皮——由[①]__上表皮__和[②]__下表皮__组成，起保护作用。叶肉细胞内含有大量的__叶绿体__。[④]__气孔__由一对半月形的__保卫__细胞构成，是__蒸腾作用__的“门户”，也是__气体交换__的“窗口”。 【注意】①陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。 ②在叶片的结构中，表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，而保卫细胞、叶肉细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 (2)蒸腾作用 概念：水分从活的植物体表面以__气体__状态散失到大气中的过程。 部位：主要器官是__叶__，主要结构是__气孔__，它的张开和闭合受__保卫细胞__控制。 意义：①拉动植物体对__水分和无机盐__的吸收和向上运输； ②提高大气湿度，增加降水(参与生物圈的水循环)； ③降低植物体叶片表面的温度。 影响因素：光照强度越__强__、环境温度越__高__、空气湿度越__小__、空气流动越__快__，蒸腾作用越强。 【注意】根从土壤中吸收的水分90%用于蒸腾作用。 二、例题解析 【例】(临沂中考)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是(D)
风景园林设计要素 铺装 1. 铺装的导游作用只有当其按照合理的运动路线被铺成带状时，才会发挥作用，而当路线过于曲折变化并使人走“捷径”较容易时，其导向作用便难以发挥。在公园和校园中，解决这一问题的方式，便是预先在规划图上标出“捷径线”，随后铺设的道路应大体上反映出这些“捷径线”，以便能消除穿越草坪的可能性。如果在一个特殊的空间中存在着众多的“捷径线”，那么，最好的办法是将铺装材料铺成一块较大的广场，一方面允许更大的自由穿行，另一方面提供了统一协调的布局，不致于过于复杂。 2. 在进行铺装的选择时，设计师应对其在平面造型和透视效果上加以研究。在平面布局上，应着重注意构成吸引视线的形式，及与其它要素的相互协调作用。在透视中，平行于视平线的铺装线条，强调了铺装面的宽度，面垂直与视平线的铺装线条，则强调其深度。 3. 景观中使用铺装地面的原则：1）用在特定设计区段的铺装材料，应从帮助确保整个设计统一为原则，材料的过多变化或图案的繁琐复杂，易造成视觉的杂乱无章。在设计中，至少应有一种铺装材料占有主导地位，以便能与附属的材料在视觉上形成对比和变化，以及暗示地面上的其它用途。这一种占主导地位的材料，还可贯穿于整个设计的不同区域，以使建立统一性和多样性；2）在没有特殊目的的情况下，不能任意变换相邻处的铺料及形式。 4. 为了某些特殊原因而变化铺地材料和形式时，必须考虑以下几个因素：1）如果在相接的两个空间中，铺料及形式出现不同，那么水平高度也应有所变化，以此来分割和区别两种不同的铺地形式。水平高度的变化主要起着过渡、媒介的作用，并由此而避免两种铺料和形式可能出现的任何直接相邻的问题。如果在分割两种详细铺装地面，水平高度的变化不可行时，则可以采取另外的方法。这种方法就是采用第三种在视觉上具有中性效果的材料放于两种材料之间。这第三种材料能在短距离上达到前两种材料的视觉上的分隔，并减缓不一致的形式和线条相互发生的冲突。 5. 在一些气候较温和的地方，一般说不宜用砾石来代替环绕植物根部的覆盖物，否则会减少植物的繁衍，同时对大多数植物的生长很不利。 6. 在以直线铺砌时，应该注意砖应垂直于视线横铺，而不应与视线平行，这样做的理由是横铺的观赏面比直铺大。 7. 一般说来，大道、小路或其它大面积的铺装广场，伸缩缝之间的最大间距为9m。假缝也是混凝土地面的刻线。假缝的深度一般仅为0.3～0.5cm，而且它根本不将混凝土路面分断成独立的路段。从建筑的角度而言，假缝的作用是一缓冲槽，以调节可能在路表面形成的龟裂。一些专家建议，在任何方向，假缝最好相距16cm。 8. 在具有曲线的地面上做伸缩缝或假缝时，一个最重要的问题是要避免伸缩缝和假缝与铺面边缘成锐角。如果有可能，应尽量将伸缩缝与地面铺装边缘成直角相交。 园林构筑物 1. 室外台阶的升面与踏面的大小比例需考虑：1）室外空间比较宽阔，容易使物体看起来较小，所以室外台阶比室的台阶，在尺寸上应该稍大一点；2）不同的气候因素，会直接影响到安全问题。因此，室外的台阶应做得较宽阔而且平缓。 2. 对于踏面与升面之间的比例关系来说，普通的原则是，升面尺寸乘以2，再加上踏面等于66cm（2R+T=66cm）升面的最小高度极限为10cm，最大高度为16.5cm。 3. 一般说来，一组台阶的升面的垂直高度应保持一个常数。如果其高度每层都在变化，那么，顺阶而上的人就得不停地注意自己的每一步落点，经常调整步伐，分散了人们的注意
植物保护专业介绍 植物保护专业介绍植物保护培养目标本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。? 植物保护培养要求 本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和基本知识，受到各类病虫草鼠鉴定、识别方面的基本训练，具有植物病虫草鼠监测和防治方面的基本能力。 学科内容 植物保护主干学科生物学、作物学、植物保护学?植物保护主要课程普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护?植物保护主要实践性教学环节包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。?植物保护主要专业实验植物病原物主要属的鉴别、分离与培养实验、主要作物病害诊断、测报与防治；农业昆虫重要目及科的鉴别实验、常见害虫识别、测报与防治；农药常用剂型的加工制备和物理性状测定，农药分析与毒性测定、药害试验等。?本专业分为植物病理学、昆虫学和农药植检三个方向。修业年限四年?授予学位农学学士?相近专业农学、园艺? 2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读-------------- 一.填志愿，学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。 二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。 二.如何看待专业冷门热门？ 专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了抢手货，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。 高校新专业的产生有不同的源头。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
园林景观设计中绿地效果图的表现形式与作用 城市园林设计效果图的形式 好养护总结了园林景观设计效果图的几种形式混合式园林景观设计：园林景观设计中，如果规则式与自然式比例差不多的园林，可称为混合式园林景观设计。在园林景观设计规则中，原有地形平坦的可规划成规则式，原有地形起伏不平，丘陵、水面多的可规划自然式，树木少的可搞规则式，大面积园林，以自然式为宜，小面积以规则式较经济。四周环境为规则式宜规划规则式，四周环境为自然式则宜规划成自然式。林荫道、建筑广场的街心花园等以规则式为宜。居民区、机关、工厂、体育馆、大型建筑物前的绿地以混合式为宜。 园林景观设计效果图在阳台花架效果图上放上一张小桌子，两把小椅子是不少北欧阳台的惯用设计。红色的木质椅子，是夏日纳凉的不错选择，悬挂式小花坛是提升阳台品质的漂亮手笔，并不占丝毫阳台空间，园林树木的分类、生态习性、生长发育规律，园林树木生产发育与环境的关系、美化功能。园林绿化树种规划与选择、栽植和整形修剪以及养护管理。花卉的分类与分布。花卉栽培与环境条件的关系。花卉装饰，花卉生产等，园林景观植物配植的原则、方式和总体效果，植物配置的基本手法，草坪、水景、园路、建筑环境的植物配植设计等。道路景观植物、小区景观植物、庭院景观植物、建筑外环境景观植物、高速公路景观植物、广场景观植物配植的不同则和特点。 园林景观设计效果图中的生态用地公园化，是将所有园林景观设计规划为绿地统筹管理，合理进行规划，按照公园的旅游规划模式建设和经营管理，连点成片，公园绿地要有特色，通过特色的 建设，赋予公园以灵魂，公园绿地的植物配置要美化、彩化和香化，合理植物配置，创造宜人的游览化境，公园文化的多元发展，将文化引入公园当中，使公园不再是一个仅供人们观赏美
课程导学 一、预修课程 植物学、植物生理学、微生物学、动物学。 二、学习对象： 植物生产类（农学、园艺、茶学、应用生物科学等专业）、生命科学类本科生。 三、授课内容与各知识点关系： 为了便于学生系统学习，现将植物保护学课程的知识点关系特作说明，具体见下图。 四、学习主要内容 植物保护学是围绕保护植物免受有害生物危害之目标，综合利用多学科知识，研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径，提高植物生产的经济效益，维护生态环境，确保社会经济可持续发展的强综合性应用科学。本课程重点需要通过学习掌握下列主要内容或知识点：植物保护学各分支学科如植物病理学、昆虫学和杂草学等的基本概念、基本理论与技术，以及有害生物的治理策略与技术；另方面，重点学习掌握粮食作物、杂粮、蔬菜、果树和茶树主要病虫害的危害特点、鉴别与诊断、发生发展规律及关键防治技术，以及农田常见杂草的识别与防治。
同时，通过对理论教学有关内容的学习，开展相对应的实验教学，以加强感性认识，学会基本实验技能如绘图技巧，以及鉴别昆虫、植物病原与杂草的技能。 五、学习方法 【课堂学习】课前根据教学日历安排对有关内容进行预习。课堂中认真听老师授课，并认真记录关键知识点的记笔。同时，在上课过程中遇到不明白或不懂的问题要及时提问或课后提问与交流。 【课后学习】根据上课内容、教师课件以及课程网站内容，及时整理笔记，使知识点与上课内容更系统。同时，根据老师布置的作业或者课程网站中有关训练题进行自我测试，既完成作业，也测试自我知识点掌握程度。 【查阅文献与课程论文写作】为了很好完成课外讨论，结合撰写课程论文，要学会和掌握如何利用学校图书馆等网络资源或文献数据库（如中国知网、Web of Science等），收集文献，并在此基础上参考科技论文写作要求与规范撰写课程论文，并制作PPT，以便开展课程论文报告与交流。 【实验课堂教学】按照实验内容事先进行预习，在老师讲解和指导的基础上认真观察各种实验保存标本，训练有关实验操作如解剖昆虫、制作标本等。有问题及时提问，以得到解答。认真完成有关实验报告。学会标本绘图技能。 【野外考察】在教师指导下，去教学实验农场采集各种有害生物标本，并进行现场识别。对难以识别的带回实验室进行鉴定、识别。 【课外科研训练】结合本科生导师制的执行，自觉主动与老师联系，申请有关科研训练项目，学会如何写申请报告、科研报告和科研论文等。 六、考核办法 考试形式多样，包括：期末闭卷考试占50%，课堂讨论与课程论文占20%，平时作业占10%，实验操作10%。另外，课外野外调查或科研活动，以及参加学术报告等，占10%。 七、教材及参考资料 （一）教材 1)叶恭银主编. 植物保护学. 杭州: 江大学出版社, 2006 2)浙江大学《植物保护学》课程组编. 浙江大学《植物保护学实验指导书》（讲义）（第二版）, 2007 （二）推荐参考书
水稻病虫绿色防控技术方案 为了进一步推广应用各项绿色植保技术，扎实做好病虫害防灾减灾工作，持续有效地控制病虫危害，最大限度地减少水稻病虫灾害损失，保障农业生产安全和生态、环境、农产品安全，确保粮食增产，农民增收，农业增效，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻“公共植保”和“绿色植保”理念，以“防灾减损、提质增效、保障安全”为目标，以一贯务实作风和高度责任感，扎实做好病虫灾害监测预警和防治指导公共服务，加快推进专业化防治和绿色防控，控制病虫危害，减少化学农药用量，保障农业增产增收和农产品质量安全。 二、工作目标 水稻病虫危害总损失率控制在5%以下，粮食高产万亩示范区控制在3%以下，高效低毒友好对路农药使用面积达30%以上，利用杀虫灯诱杀害虫绿色防控面积达100%，农药用量减少10%以上，认真抓好标准化专业防治组织1至2个，合同服务面积800亩以上。每个乡镇要在粮食高产示范片建立1个水稻绿色防控示范区，建立1个标准化专业防治组织，全面推广绿色植保技术，并在核心攻关区建立农药减量增效绿色防控综合示范区，示范面积300亩以上，综合利用杀虫灯灭虫、生物农药和高效低毒友好对路农药以及科学用药技术等手段，解决农药对农产品和环境污染，确保农产品安全和生态环境安全，为我区绿色农业发展提供样板。加快推进专业化统防统治，逐步解决病虫害防治和农村劳力紧张的矛盾，提高防治效果、效率和效益。 三、防治措施 （一）主推绿色xx技术 1、稻田耕沤治螟技术。在螟虫越冬化蛹高峰期，及时耕沤冬闲田和绿肥田，灌深水浸沤，使螟虫不能正常羽化，降低发生基数。冬种田收获后和早稻收割后及时耕沤，也有一定灭螟效果。
《风景园林设计要素》读后感 通过对《风景园林设计要素》的阅读，让我受益匪浅。也扩宽了我对专业知识的了解，让我学到了一些书本上没有的知识。自麦克哈格将生态学思想运用到风景园林设计中，产生了“设计尊重自然”，把风景园林设计与生态学完美地融合起来，开辟了生态化风景园林设计的科学时代，也产生了更为广泛意义上的生态设计。通过读这本书我了解了园林设计的几大要素：地形；建筑物；植物材料；铺装；园林的构筑物；水；设计程序等等。 一：生态学思想的引入，使风景园林设计的思想和方法发生了重大转变，也大大影响甚至改变了风景园林的形象。风景园林设计不再停留在花园设计的狭小天地，它开始介入更为广泛的环境设计领域，体现了浓厚的生态理念。与风景园林设计相关的主要生态学理论有生物多样性原理，生态位原理，互惠共生原理，生态平衡原理，生态调控原理。 生物多样性理论不仅反映了群落或环境中物种的丰富度、均匀度等，也反映了群落的动态结构与稳定性，以及不同的环境条件与群落的相互关系。城市中的生境条件比较恶劣，环境资源比较匾乏，物种通过本身一系列的相应变化来增加自己的适合度，以充分利用有限的环境资源，从而保持系统的稳定。群落中物种多样性尤其是遗传多样性越高，物种对环境的适应能力就越强，群落抗干扰的能力和维系自身动态平衡的能力也就越强。景观生态学中强调景观的异质性可提高物种总体共存的潜在机会。因此在现代风景园林的构建过程中以生物多样性原理为指导是其最基本的前提。 生态位理论已在种间关系、种的多样性、种群进化、群落结构、群演替以及环境梯度分析中得到了广泛应用。但生态位的概念不同的学者有不同的看法。主要有格林尼尔的“生境生态位”；埃尔顿的“功能生态位”；哈奇森的“超体积生态位”。在这里我们主要引用马世骏的生态位概念：是指一个物种在生态系统中的功能作用以及它在时间和空间中的地位，反映了物种与物种之间、物种与环境之间的关系。城市园林绿化植物的选配，实际上取决于植物生态位的配置，这直接关系到园林绿地系统景观审美价值的高低和综合功能的发挥。 在现代风景园林规划过程中，应充分考虑物种的生态学习性与生态环境条件，利用不同物种在空间、时间和营养生态位上的差异，合理地选配植物种类，避免
植物保护专业怎么样 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《植物保护专业怎么样》的内容，具体内容：植物保护专业是生命科学领域的传统优势专业，那么植物保护专业你了解是怎么样的吗？下面我为大家分享的是植物保护专业的详细 内容，希望对大家有帮助!植物保护专业介绍植物保护学是... 植物保护专业是生命科学领域的传统优势专业，那么植物保护专业你了解是怎么样的吗？下面我为大家分享的是植物保护专业的详细内容，希望对大家有帮助! 植物保护专业介绍 植物保护学是农学门类中的一个一级学科，是生命科学领域的传统优势专业，它以植物学、动物学、微生物学、农业生态学、信息科学为基础，研究有害生物的发生发展规律并提出综合治理技术，其下分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治农药学三个二级学科。植物保护专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和基本知识，受到各类病虫草鼠鉴定、识别方面的基本训练，具有植物病虫草鼠监测和防治方面的基本能力。植物保护专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 植物保护专业主要课程 生物学、作物学、植物保护学、植物保护主要课程：普通植物病理学、
普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护、农药学原理、蜱螨学。修业年限：四年。授予学位：农学学士。相近专业：农学、园艺。植物保护专业毕业后具备的能力 培养目标 本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 培养技能 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识; 2.掌握生物科学和农业科学的基本理论、基本知识; 3.掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和技能; 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋势; 5.熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规; 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力 植物保护专业就业方向 植物保护专业学生毕业后可从事植物保护、农产品安全与检验、无公害农产品的农药残留安全与检验、农药加工和经营管理工作。就业于各级农业、林业部门;进出口检疫检验部门;海关部门;食品药品安全监管部门;农药生产企业;各级基层农场、林场、森林公园等。植物保护专业就业岗位有：高级销售、产品经理、销售经理、农艺师、业务员、苗圃技术助理、
教案（课时备课） 课程名称：植物保护技术课程类型：专业基础课教学进程：第10次课第4章第一、二节学时：2 使用教材：《植物保护技术（第二版）》肖启明欧阳河主编高等教育出版社◆教学内容（按节）： 第4章农药应用技术 第一节农药的基本知识 一、农药的概念 农药主要是指用来防治危害农林牧业生产的有害生物和调节植物生长的化学药品，但通常也把改善有效成分的物理化学性状的各种助剂包括在内。 二、农药的分类 根据防治对象可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀螨剂、杀线虫剂、杀鼠剂和植物生长调节剂。 1.杀虫剂用来防治农、林、卫生、储粮及畜牧等方面害虫的农药。 （1）按其成分及来源分为 无机杀虫剂：如硫磺。 有机杀虫剂：①天然有机杀虫剂如松脂合剂。②人工合成有机杀虫剂有效成分为人工合成的有机化合物，又称为化学杀虫剂，按其成分又分为有机氯杀虫剂、有机磷杀虫剂、有机氮杀虫剂、拟除虫菊脂类杀虫剂、氨基甲酸酯类杀虫剂、特异性杀虫剂。 微生物杀虫剂：如青虫菌、苏云金杆菌、白僵菌等。 植物性杀虫剂：如烟草、除虫菊。 （2）按杀虫剂的作用方式分类 胃毒剂：害虫取食后，经口腔通过消化管进入体内引起中毒死亡的药剂，如敌百虫等。 触杀剂：通过接触表皮渗入害虫体内，使之中毒死亡的药剂，如敌杀死等。 内吸剂：指能被植物吸收，并在植物体内传导或产生代谢物，在害虫取食植物汁液或组织时使之中毒死亡的药剂，如氧化乐果。 （3）按杀虫刹的毒理作用分类 神经毒剂：作用于昆虫的神经系统，干扰正常的神经传导，引起死亡的药剂，如有机磷酸脂类、氨基甲酸酯类、拟除虫菊酯类杀虫剂等。 呼吸毒剂：作用于呼吸系统，抑制呼吸酶的活性，阻碍了呼吸代谢的正常进行，引起窒息死亡的药剂，如鱼藤酮、硫化氢等。 原生质毒剂：作用于生物细胞内的原生质，引起死亡的药剂，如砷制剂。 物理性毒剂：通过摩擦或溶解作用损伤昆虫表皮，使昆虫失水，或阻塞昆虫气门，影响呼吸的药剂，如矿物油剂、惰性粉等。 2.杀菌剂用来防治植物病害的药剂。 （1）按化学成分分类 无机杀菌剂：如硫磺粉、石硫合剂、硫酸铜、波尔多液等。 有机杀菌剂：如代森锌、多菌灵、粉锈宁等。 微生物杀菌剂：如井冈霉素等。
植物保护技术与病虫害的综合治理探微郁瑞珺 发表时间：2018-11-27T17:26:00.710Z 来源：《防护工程》2018年第22期作者：郁瑞珺 [导读] 随着时代的迅速发展，环境保护和可持续发展的理念得到人们的普遍认同。 上海市宝山区农业技术推广中心上海 201901 摘要：随着时代的迅速发展，环境保护和可持续发展的理念得到人们的普遍认同。植物作为环境保护的基础，加强对其保护的力度是必不可少的。随着人们环保意识的不断增强和重视以及科学技术的迅速发展，植物保护技术已经逐步发展成为一门单独的学科。充分合理地运用植物保护技术保护植物，加强对于植物病虫害的综合防治，确保植物的健康成长对于植被覆盖和环境保护以及实现社会可持续发展具有十分重要的作用。因此，下面将对植物保护技术和病虫害的综合治理进行分析和探究，以提出对于植物保护的针对性的策略和措施。 关键词：植物；病虫害；综合治理 引言 在人类生活生产的整个环境里，应该允许有害生物的存在，而不应只注重于杀死，更要注重于调节。只要把危害控制在不影响植物生长的情况下即可，在人类、植物、有害生物、环境条件和天敌等各成分之间存在着相当复杂的关系，所以其中任何一因子的变动，都会直接或间接地影响整个植物的生态系统。在防治上要从生态学观点出发，在管理上要创造不利于病虫害发生的条件，减少或不用化学农药，保护天敌，提高自然的控制能力，保持整个生态的稳定。因此，在现阶段制定植物病虫害治理对策时，应全面考虑生态平衡、社会安全、防治效果和经济效益，放宽防治指标，将有害生物控制在可允许为害范围之内。基于此，植保工作必须以搞好植物检疫为前提，养护管理为基础，积极开展生物、物理防治，合理使用化学农药，协调各种防治方法。 一、植物保护的意义和必要性 （一）植物的重要性 首先，植物作为生物界的第一生产者，在维持地球上物质循环的平衡中起着不可替代的基础性作用。其次，植物为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和生存的场所。还有就是植物的光合作用对调节气温，防止温室效应和气候极端化有着举足轻重的作用。此外，植物在水土保持以及净化生物圈的大气和水质等方面有着十分重要的作用。 （二）植物保护的意义和必要性 鉴于以上植物的对于生物界和人类的重要作用，对于植物的保护也就是十分必要的。通过对植物的保护，可以使人们居住在一个绿色适宜的环境之中，愉悦人们的心情，有利于人们的身体健康。此外，保护植物还可以防止水土流失，防止土地沙漠化进程以及植物保护可以很好的调节气温和气候，防止温室效应和减少厄尔尼诺等极端气候现象的发生频率。 二、当前植物保护技术与病虫害综合治理的现状 （一）植物保护技术与病虫害治理技术落后 植物保护技术与病虫害综合治理是一项难度极大的工作，在治理过程中，病虫害很容易反复，而当前许多农民在进行病虫害防治时，技术水平还比较落后，比如说，有的农民在种植蔬菜和作物时，缺乏科学种植的经验，在遇到植物病虫害时，只是简单地喷洒农药，而没有采取其他防治方法，这种方法虽然能够快速杀死害虫，但会对环境造成极大污染，而且人们食用了残留有农药的蔬菜及农作物后，对自身的健康也会产生一定影响。 （二）植物保护技术单一，病虫害容易反复 在实际工作中，植物保护与病虫害防治技术还是较为单一的，如农民在防治时主要喷洒农药及人工除草、除虫。这2种方法，在使用过程中既有优点也存在较为明显的缺点，人工除草、除虫有助于培育绿色有机食物，但是在实施过程中却需要耗费大量的人力和物力；喷洒农药见效比较快，但是它对环境造成的污染比较大。这些植物保护技术与病虫害综合治理并不能完全杜绝病虫害，容易反复。 三、植物保护技术与病虫害的综合治理技术 （一）“预防为主，综合防治”治理植物病虫害 在对于植物保护的病虫害防治工作中，要严格按照“预防为主，综合防治”的病虫害防治原则，要根据植物的生长发育特点以及当地环境的实际对病虫害进行合理有效的预防，以及在病虫害发生时要合理运用各种积极有效的方式对植物病虫害进行综合治理。在植物保护病虫害的实际防治中，主要有化学防治、物理防治、耕作防治以及生物防治等防治措施。比如在植物保护的实际过程中采用农药、杀虫剂等化学物质和技术控制植物病虫害的方式是化学防治；在植物保护中利用光照、温度、射线或是采取建造障壁等物理手段进行植物病虫害防治的是物理防治；在植物的生长发育过程中通过改变植物的品种、栽培时间或生长环境等方式防治植物被病虫害的是植物保护中的耕作防治；在植物受到病虫害时引入对于植物和相关生态没有负面影响的病虫害的天敌进行植物保护方式是生物防治。在植物受到病虫害侵害时，要结合植物自身的生长发育特点和生长习性，结合实际的环境因素，合理利用植物病原体和害虫种群的天然控制机制为基础，采取针对性的防治措施，对植物进行综合治理，以切实减小病原和害虫密度以及对植物的侵害。 （二）粮食作物病虫害防治 粮食作物的种类十分多，如小麦、玉米、水稻、高粱、甘薯等都属于粮食作物。在种植农作物时，病虫害防治工作十分重要，因为如果病虫害过于严重，可能会使农作物减产，影响农民的收入。但是，在进行病虫害治理时，也有许多需要注意的事情，如在农药选择上要选择高效、低毒、低残留的农药，因为农作物是人们每天都会接触的食物，如果在防治病虫害时，所使用的农药毒性高、容易残留，那么对于食用者的健康可能会产生影响。如果选择低效农药，防治效果可能不是很好。所以说，在进行病虫害防治时要选择合适的农药进行防治，保证粮食作物质量。 （三）经济作物病虫害防治 经济作物的种类十分多，主要有花生、大豆、油菜、向日葵、棉花、芝麻等。这些作物的生长习性与防治方法也存在较大差异，比如花生、油菜等主要是用来榨取食用油的，如果在防治病虫害时，将具有抗虫基因的药物用于病虫害防治，可能会破坏这些经济作物的基因，对食用者造成危害。在防治棉花病虫害时，可以使用具有抗虫基因的药剂，有效防治病虫害，使用这种药剂不仅能够在防治病虫害时
植物保护概论 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
第一章绪论 1植物保护：是研究植物的有害生物—病原物，害虫杂草等的生物学特征，发生规律和防治方法的一门学科。 2植物保护的内涵：（1）植物保护是对农作物的保护（2）研究有害生物的生物学特征和发生发展规律（3）研究有害生物的各种防治技术（4）植物保护是理论和应用相结合的科学。 3植物保护的IP原则：不是使植物不受任何损害，而是将有害控制到一定的程度，不影响人类物质利益和环境利益。 4三R问题：农药残留，有害生物再猖狂，有害生物抗药性 三致问题：致癌，致畸，致突变。 5植物保护研究内容：（1）有害生物的生物学（2）有害生物发生规律(3)有害生物防治对策与措施。 第二章植物虫害 1昆虫与其他害虫的区别：昆虫动物的体躯由若干个节组成，某些体节上着生着成对分节的附肢，体壁硬化外成骨骼，附着肌肉，并包藏着全部的内脏器官，没有脊椎动物所具有的内骨骼系统。 2 昆虫的足的基本环节：基节，转节，腿节，胫节，附节，前附节。 生活在不同环境中的昆虫足的变化：1步行足，适于快行2跳跃足，适于跳跃。3捕捉足，适于捕捉小虫。4开掘足，便于挖土。5抱握足，交配时用来抱握雌体。6游泳足，适于在水中游泳。7携粉足，用来梳集花粉。 3昆虫腹部的基本构造特点：腹部的题解只有背板和腹板，而无侧板，背板和腹板之间以侧膜连接，前后相邻的两附节间，由环状的节间膜相连，由于附节和两侧均有柔软的膜质部分，所以腹部有很大的收缩性，这种结构对昆虫容纳内脏器官，进行气体交换，卵的发育以及产卵活动都非常有利。昆虫腹部1-7节（雌性）1-8节（雄性）称为内脏节，腹部1-8节两侧各着生着一对气门，是昆虫的呼吸通道，腹部八节（雌性）或者第九节（雄性），称为生殖节，生殖节以后的各节统称为生殖后节，除原尾目成虫外，最多有两节，即第十节和第十一节，第十一节比较退化，只有一对尾须。 4昆虫体壁的功能：昆虫体壁的骨骼张在外面，而肌肉却生长在骨骼里面，这种结构称为外骨骼，这种外骨骼的结构使昆虫能保持固定的体型，着生肌肉保护内脏免授机械损伤，防止体内水分蒸发和有害物质的侵入，此外，体壁上还有各种感觉器官，使昆虫与外界环境去的广泛的联系。 5昆虫体壁的通透性与害虫防治的关系：由于体壁的特殊构造和理化特性，使它对虫体具有良好地保护作用，尤其是体壁上的覆盖物和上表皮的蜡层，护蜡层，对杀虫剂的入侵具有一定的阻碍作用。不同种类的昆虫以及同一昆虫的不同发育期，其体壁的厚薄，软硬和覆盖物的多少是不同的，凡是体壁，蜡质多和体毛较密的种类，药剂不容易通过，一般来说同一昆虫幼龄期比老年期的体壁薄，尤其是刚蜕皮时，由于外表皮尚未形成，药剂比较容易渗入体内。此外，昆虫体躯各部分的体壁厚度也是不同的，一半节间膜，侧膜和足的附节部分，体壁较薄，感觉器官则是最薄弱的地方，而且感觉器官下面
第三章绿色植物与生物圈的水循环 备课时间：11、23 授课时间：11、25 【教学目标】 知识目标：描述绿色植物叶片的基本的结构；解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制；说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。 能力目标：尝试用徒手切片方法制作临时装片,培养学生的动手操作能力。 情感态度价值观目标：认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形成保护森林的意 识,认同气孔的张开闭合是相对的,形成辩证看待事物的观 点。 【教学方法】 讲授法、谈话法、讨论法。 【重点】 说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。 【难点】 徒手切片，观察叶片结构。 【课前准备】 教师准备教学用课件。 新鲜树叶[至少12片]，视频资料[包含课本插图]，电脑，彩电，显微镜，双面刀片[两片并排在一起，一侧用胶布粘牢]，镊子，载玻片，盖玻片，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。 【教学过程】 【导入】
回顾上节课内容，提问导入：植物通过根将外界的水吸收进体内后，通过茎中的导管运输到叶，然后会怎样呢学生自由回答 【新授过程】 回顾上节课内容，提问导入：植物通过根将外界的水吸收进体内后，通过茎中的导管运输到叶，然后会怎样呢学生自由回答。 教师引导学生学习“观察叶片结构”实验的目的要求、方法步骤，强调安全。 学生分组实验，教师巡视辅导。强调将叶片横切面临时切片与永久切片对照观察，放视频资料展示教材中插图23、24。 集体讨论：保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义学生自由回答或者指名回答。 教师小结：保卫细胞呈半月形，靠近气孔的一侧壁厚，远离气孔一侧的壁薄，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。当太阳升起温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表面的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力增大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时大多数气孔也关闭了。 教师提问：蒸腾作用除了能够促进植物体对水分和无机盐的吸收以及向上运输以外，还有没有其它意义 小组一起讨论。（教师要求各抒已见的同时要注意倾听别人的发言） 分组汇报讨论结果，教师及时予以评价。 视频展示插图25，学生观察，同桌相互描述地球上水循环过程，然后阅读教材116面图下的文字。 小组讨论：（1）绿色植物在水循环中起什么作用（2）如果地球上没有绿色植
《植物保护技术》复习题及答案 作业题一 1、何为变态？变态有几种类型？ 变态：昆虫在生长发育过程中，经过不断的新城代谢，不仅体积增大，而且外部形态和内部结构也发生一系列变化，从而形成几个不同的发育阶段。主要分为全变态、不完全变态两种类型。 2、何谓世代，何谓生活史 世代：昆虫自卵或幼虫离开母体发育到成虫性成熟能产生后代为止的个体发育周期称为一个世代。 生活史：指昆虫从当年越冬虫态开始活动起到第二年冬季结束止的发育过程。 3、昆虫纲分目的主要依据是什么，与农业生产关系比较密切的有哪几个目？ ⑴昆虫分目的主要依据是翅的类型 ⑵与农业生产关系比较密切的目主要有直翅目、膜翅目、鳞翅目、半翅目、同翅目、双翅目、鞘翅目、缨翅目、脉翅目。 4、如何从形态上和生活习性上区别鳞翅目中蛾、蝶两大类群？ ⑴形态上：蝶类触角球杆状，休息时翅竖立在体背；蛾类触角多型，但没有球杆状，休息时翅多平展或背覆 ⑵生活习性：蝶类多在白天活动，蛾类多在夜间活动，喜欢趋向夜间开放、颜色浅淡而香味浓郁的花朵，有趋光性。 5、比较螨类与昆虫的主要形态区别？ 螨类成虫足4对，无触角，昆虫成虫足3对，有触角。 6、如何区别鳞翅目幼虫与膜翅目叶蜂幼虫 鳞翅目幼虫腹足4对臀足1对，膜翅目叶蜂幼虫腹足6-7对臀足1对。 7、完全变态昆虫发育和不完全变态昆虫发育各分几个阶段，分别是什么 完全变态昆虫发育分卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 不完全变态昆虫发育分卵、若虫、成虫三个阶段 8、何为有效积温法则？ 有效积温法则：昆虫在生长发育过程中需从外界获取一定的热量才能完成某一发育阶段，而且各发育阶段需要的总热量为一常数：K=N(T-C)，其中N为时间（天数），T为发育阶段内的平均温度，C为发育起点温度，K为有效积温常数。 作业题二 1、真菌的营养体有哪几种变态类型？ ⑴吸器，⑵菌核、菌索、子座。 2、植物病害的病状、病症类型有哪些？ 病状：变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形 病征：霉状物、粉状物、锈状物、粒状物、脓状物 3、植物病毒主要有什么构成？ 主要由核酸和蛋白质构成。 4、植物的非侵染性病原常见有哪些？ 答：⑴营养失调，包括营养缺乏和营养过量 ⑵水分失衡 ⑶温度过高或过低，包括冷害、冻害、热害。 ⑷环境污染。 5、如何诊断不同类型的侵染性病害？
园林设计效果图Photoshop后期处理实例 这幅园林作品的制作主要是用PS，技术的东西不是很多。主要涉及到图层之间的应用，还有就是透视高差的关系。在做图的过程中尽量把画面做得丰满一些，这样才更能体现出园林的特点。但不能太多去加素材，每加一个素材的时候，尽量多考虑一下会不会影响到画面主体关系。在教程中我会提到一些想法。首先看一下最终的效果! 最终效果图 原图是在3Dsmax里制作的，渲染保存图像的时候选TGA图像。这样在PS通道里就可以更好去掉背景。当我们拿到这张图时，要在心里有大概的感觉，这样制作起来才会有方向。对于这张图我比较喜欢青山绿水的那种意境。所以我在制作的时候有点偏向绿色。大家也可以做成其它的风格。图中主要突出一个亭子和水景。有了明确的方向后，后面的工作就要为这两者服务。
第一步先换背景。 一个图的背景很重要。它直接影响图的整体方向。在这张图里我们找了一个偏绿的背景，这样和图的关系就比较搭配了。 接下来就是做水景了。水景比较简单。找一些水景的素材，慢慢重叠。背景的地方再加些树林，这样这样画面会丰满一些。有些地方就不一一说明了。见下图：
当我们种树的时候。我个人比较喜欢先做两边的植物，为了突出中间的亭子，不用做得太细。我们选择高大好看的植物就可以了。这样做其实比较偷懒。 中间的再种上雪松。（我们要透出前面的景观，高大的树尽量往后面压。到时前面再做修饰）亭子后面的树做得虚一些，也就是把对比调弱，色彩淡一点，不要做得太实。我们表现的是亭子。同时也注意一下树子的高低关系，不能做得太一样了。因为树的种类很多时候是客户决定的。具体就看自己去搭配了。
科学技术奖一等奖（19项） 项目名称：高性能线路板及新型锂电池用环保型电子铜箔关键技术研究及产业化 完成单位：安徽铜冠铜箔有限公司、合肥铜冠国轩铜材有限公司、合肥工业大学、安庆师范学院 推荐单位：池州市科技局 完成人员：丁士启、陆冰沪、于君杰、王同、徐文斌、何建波、贾金涛、杜荣斌、朱勇、郑小伟 项目名称：乙醇灵活燃料发动机系列产品开发 完成单位：安徽江淮汽车股份有限公司 推荐单位：安徽省国资委 完成人员：靳素华、高伟、杨林强、刘青林、陈园明、李明、李自强、李杰、穆立侠、邱若友 项目名称：合肥新桥国际机场航站楼钢结构设计与施工控制关键技术 完成单位：合肥工业大学、清华大学、同济大学、中国五洲工程设计集团有限公司、合肥市重点工程建设管理局、中建八局第二建设有限公司 推荐单位：合肥工业大学 完成人员：丁大益、完海鹰、王元清、罗永峰、李德章、王静峰、李庆锋、李海锋、郑岩、李军 项目名称：沿淮低洼地农作物减灾增效关键技术及产品研发与应用 完成单位：安徽农业大学、安徽省农业科学院、阜南县农业科学研究所、霍邱县种植业发展局、怀远县农业技术推广中心、五河县农业技术推广中心、凤 台县农业科学研究所 推荐单位：专家推荐 完成人员：程备久、李金才、李泽福、朱德泉、蔡德军、汪建来、张友华、陈黎卿、郜红建、谈应权
项目名称：煤矿深立井连接硐室群围岩扰动效应与控制技术 完成单位：安徽理工大学、淮南矿业(集团)有限责任公司、煤炭工业合肥设计研究院、淮北矿业(集团)有限责任公司、国投新集能源股份有限公司 推荐单位：安徽理工大学 完成人员：程桦、姚直书、荣传新、唐永志、蔡海兵、汪春芹、梁袁、宋海清、王晓健 项目名称：利用新型干法水泥窑无害化处置生活垃圾系统的开发与应用 完成单位：安徽海螺集团有限责任公司、安徽海螺建材设计研究院、安徽海螺信息技术工程有限责任公司 推荐单位：芜湖市科技局 完成人员：何承发、张长乐、李大明、李群峰、汪克春、程占、王恒兵、程小兵 项目名称：深部中软煤层瓦斯含量法预测煤与瓦斯突出理论与成套技术研究 完成单位：煤矿瓦斯治理国家工程研究中心、淮南矿业（集团）有限责任公司、安徽理工大学、煤炭开采国家工程技术研究院 推荐单位：淮南市科技局 完成人员：袁亮、薛生、方良才、谢军、李平、夏抗生、张纯如、刘冠学、郭之宝、余国锋 项目名称：国审黄羽肉鸡新品种(配套系)的培育及应用 完成单位：安徽农业大学、中国农业科学院北京畜牧兽医研究所、安徽五星食品股份有限公司 推荐单位：安徽农业大学 完成人员：耿照玉、文杰、姜润深、胡祖义、赵桂苹、陈兴勇、郑麦青、田传春、毛传国、刘冉冉 项目名称：转基因作物风险防控技术研究与应用 完成单位：安徽省农业科学院水稻研究所
2018年“绿色植保工程”专业学位综合改革专项简介与实施方案一、项目背景 随着人民生活水平的提高，国民对绿色农产品与食品安全高度关注。为服务绿色食品产业发展的迫切需求，亟需大量农产品和食品安全“从田间到餐桌”全产业链绿色植保专业人才。当前，国家大力推进“一带一路”战略规划，使我国植物检验与检疫部门面临前所未有的压力，外来生物入侵的问题也会变得更加严重。此外，农业部的调研报告显示，农业生产中企业、种植大户与农民遇到的急需帮助解决的粮食生产问题约70%与植物保护相关。以上几方面的因素导致我国植物保护领域专业学位人才培养需要进行综合改革。 鉴于此，以教育部深化专业学位研究生教育综合改革为契机，结合我校在相关领域近年来专业型人才培养中所取得的经验，满足我国绿色植保与植物检验与检疫行业迅猛发展的需求，以培养能够胜任“从田间到餐桌”全产业链绿色植保与植物检验、检疫高层次应用型复合人才为目标，拓展原有的“单一环节”的培养平台，整合我校植物保护学院国家与北京市产业体系10余个岗位以及多个国家级合作研发与推广中心，在学校与研究生院等多级部门的支持下，挂靠植物保护学院，构建有害生物绿色防控、植物检疫工程与技术和种苗健康与农产品安全等的“绿色植保工程”的人才培养平台。 二、2018年“绿色植保工程”专硕专项的招生名额及录取办法 本专项2018年专业学位研究生招生指标30个，按专项实施计划与培养方案进行招生。招生指标将由植物保护学院以专项管理，不计入合作导师在学院的招生名额。拟录取候选人由项目负责人组织的兼职导师与合作导师复试小组选拔产生。该专项2018年招生接受校内调剂。要求遵循专业相近、业务课相近的原则，初试成绩达到我院公布的专业学位学科复试分数线并报考中国农业大学的考生均可申请调剂。
屋顶花园及其三十八套花园设计效果图 屋顶花园要能够在混凝土板上种植七、八米高的大树，这就对土壤和疏水层有很高的要求。疏水层的处理难度很大，采用疏水层材料，解决了下雨、浇水时多余水分的过滤、排放问题，不会造成积水而导致植物根系腐烂。腐殖土等分量轻、营养高的土壤；为减轻水分和土壤对屋顶的渗漏和腐蚀，屋顶花园将采用喷灌、滴灌等方法“细水长流”，排水系统也需郑重考虑；为防止水分蒸发过快，土壤中还将加入高分子保水剂；泥炭可作为主要的栽培基质，它的容重很小，一般干重在0.2-0.3克/平方厘米间，而普通土壤的容重是1.25-1.75克/厘米3,湿重约在1.9-2.1克/厘米3间。由此可以推算出泥炭在干重时是普通土壤重量的18-20%，而湿重是普通土壤重的33%，建造屋顶花园如果100%用泥炭，则可减轻2/3--3/4的重量。当然，建造屋顶花园不可能全用泥炭。一则全用泥炭相对成本偏高，二则全用泥炭的最大缺陷是抗风固根力不够强。因此在实际使用中一般采用在二份普通土中渗入一份泥炭做成混合土来建造屋顶花园。或者还可加入适量的糠灰。这样不仅可减轻土基重量的25-30%，而且也改善了土基的透气性和土基的养分，所以说，泥炭是建造屋顶花园的理想材料。
采用APP防水卷材对付屋顶渗漏，效果非常好。这是一种采用无规聚丙烯等制成的新型防水材料，不仅能耐腐蚀、抗老化，还能防止植物根须的侵入。屋顶防水层上面有土壤和植物覆盖，如果发生渗漏，很难发现漏点，无法根治；花草生存，离不开水和肥料，如果屋顶长期保持湿润状况，再加上肥料中含酸、碱、盐物质的腐蚀，都对防水层造成持续的破坏，如果防水材料防水性能、防腐性能不稳定，那么花园下面的住宅是无法入住的；另外，花草都有根须，根须无孔不入，如果防水层次搭接部位或材料本身有孔隙，根须即会侵入并扩展，使防水层失效。目前国内最大的ＡＰＰ卷材生产厂沈阳蓝光新型防水材料有限公司，已经与上海、北京的一些房地产开发商合作，采用聚酯卷材和抗根卷材建造了几个屋顶花园，取得了成功的经验。ＡＰＰ是以无规聚丙烯等高分子聚合物改性沥青制成的一种新型防水材料，其抗拉力、抗撕破力、不透水性、延伸率、耐老化性、耐腐蚀性都很好，使用寿命长达１０年以上，而且还研制出了防止植物根须破坏防水层的抗根卷材，并开始用于屋顶花园试点工程，防水效果很好。由蓝光公司独家中标的北京西单文化广场绿地防水工程，共采用了４万多平方米蓝光ＡＰＰ抗根卷材，对老化期达１５年以上，确保草坪下面的地下设施无渗漏。他们的经验是，用１：２．５水泥砂浆铺好厚度为２０毫米～３０毫米的找平层；用３毫米厚的ＡＰＰ聚酯卷材和３毫米厚的抗根卷材做好防水层，用１：３水泥砂浆做好厚３０毫米的保护层；用１０厘米～１５厘米厚的卵石做好排水层；用每平方米２５０克～３００克的聚酯无纺布做好过滤层；最后是２５厘米厚的植物土壤层。如此选材和施工，就可根治屋顶花园的渗漏问题。屋顶花园的人工土壤层一般要有防水层、过滤层、过滤网、粗砾土和种植土五层。防水层中排水系统的设计和安装非常重要，它将直接影响