34首必背古诗词分类整理
围场镇中学常刚
思乡爱国
一、次北固山下（唐王湾）七上册
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。（画面）
画面：平野开阔、大江直流、波浪平静
海日生残夜，江春入旧年。（哲理句）人生哲理：（拟人）新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物。（表现出了诗人积极乐观向上的精神）
乡书何处达，归雁洛阳边。
主题归纳：（直抒胸臆）本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。（思乡）
二、天净沙·秋思（元代马致远）七上册枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（以乐景写哀情），古道西风瘦马。（画面）
“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”句渲染了萧条冷落凄凉的气氛，衬托了天涯游子的孤寂凄凉的心境；“小桥流水人家”句以乐景写哀情，通过对比，衬托出天涯游子孤寂凄凉及对家乡亲人的思念。
夕阳西下，断肠人在天涯。
主题归纳：（直抒胸臆）抒发游子孤寂凄凉及对家乡亲人的思念。（思乡）
三、渔家傲·秋思（北宋范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。（画面）
（从听觉和视觉两个角度渲染了边塞战地的萧索、肃杀之气，也突出了战事的吃紧和戒备的森严。）
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（用典抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。）羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
主题归纳：抒发了戍边战士壮志难酬的爱国情怀和有家难归的思乡之情。（思乡爱国）四、已亥杂诗（清龚自珍）八下册
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
主题归纳：（比喻、托物言志）表达了诗人虽然脱离了官场但仍然关心国家的命运不忘报国的情怀。(爱国)
五、雁门太守行（唐李贺）九下课外
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（用比喻和夸张手法写兵临城下的紧张气氛。）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（通过视觉和听觉渲染悲壮惨烈的战斗氛围。）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（用典表达将士誓死报效国家的决心）
主题归纳：表达将士誓死报效国家的决心。（爱国）
六、过零丁洋（南宋文天祥）八下册辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（比喻、对偶）用“风飘絮”、“雨打萍”两个比喻抒发国破家亡的悲哀。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（对偶）巧借“惶恐滩”、“零丁洋”两个地名暗示形势的险要和作者处境的危苦。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。主题归纳：（直抒胸臆）抒发了诗人忧国之痛和愿以死明志为国捐躯的豪情壮志。（爱国）七、江城子·密州出猎(北宋苏轼) 九上册
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈．。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（用典表明自己的英武）
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？（用典表达自己渴望得到朝廷的重用）会挽雕．弓如满月，西北望，射天狼。（用典词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心，渴望杀敌报国的思想。）
主题归纳：抒发了词人渴望得到朝廷的重用杀敌报国的思想感情。（爱国）
八、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
（南宋辛弃疾）九上册
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声（用典营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围，表现了抗金将士的英雄气概。），沙场秋点兵（“秋“既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛）。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面）了却君王天下事，赢得生前身后名（表达自己爱国激情和建功立业的雄心壮志）。可怜白发生（抒发了诗人壮志难酬的情感）！
主题归纳：抒发了诗人渴望建功立业的爱国情感和报国无门壮志难酬的悲愤之情。（爱国）
歌颂赞美自然
九、钱塘湖春行（唐白居易）七上册
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（画面）（拟人、对偶）莺争暖树、燕啄春泥景象，表达诗人对早春西湖景色的喜爱和赞美之情。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（对偶）花的繁多及逐渐开放、草的短小柔嫩，表达诗人对早春西湖景色的喜爱和赞美之情。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。主题归纳：（直抒胸臆）表达诗人对早春西湖景色的喜爱和赞美之情。（对自然的歌颂与赞美）
十、早春呈水部张十八员外（唐韩愈）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（画面）
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
主题归纳：表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。（对自然的歌颂与赞美）
抒发理想抱负
十一、观沧海（东汉曹操）七上册
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。（画面）
（想象）作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄。
幸甚至哉，歌以咏志。
主题归纳：1、歌颂祖国壮丽的山河，透露出作者热爱祖国的感情。作者通过写沧海，抒发了他统一中国建功立业的抱负。（理想抱负）
十二、望岳（唐杜甫）八上册
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟．神秀，阴阳割．昏晓。（虚实结合）（拟人、对偶）描写了泰山的神奇秀丽、雄伟高大，表达了诗人对泰山景色的喜爱和赞美之情。
荡胸生曾．云，决眦．入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。（哲理）
人生哲理：说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为。
主题归纳：抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。（抒发个人情感——理想抱负）
十三、行路难（唐李白）八下册
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直
．．万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
(动作描写)停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化，表达了诗人怀才不遇的愤懑之情。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（比喻）诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（用典）表达了诗人渴望得到朝廷的重用，建功立业的思想。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（用典）表达了作者坚定的信念、乐观的精神和对理想的执着追求。
主题归纳：抒发了诗人怀才不遇的愤慨，也表达了作者坚定的信念、乐观的精神和对理想的执着追求。（抒发个人情感——自
信乐观、理想抱负）
十四、登飞来峰（北宋王安石）八下课外飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自．缘身在最高层。（哲理句）只有站得高才能看的远。与“欲穷千里目，更上一层楼。”有异曲同工之妙。“浮云”比喻人生路上的艰难险阻。
主题归纳：抒发了作者不畏艰险积极进取的远大抱负。（理想抱负）
抒发个人情感
十五、浣溪沙（北宋晏殊）七上课外
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（名句）
主题归纳：抒发了词人对春光逝去的惋惜惆怅之情。（抒发个人情感——伤春感时）
十六、使至塞上（唐王维）八上册
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（比喻、对偶）以“蓬”、“雁”自比，抒发了诗人幽微难言的激愤抑郁之情。
大漠孤烟直，长河落日圆。（画面）
（对偶）“孤”写出了景物的单调、“大”写出了沙漠的浩瀚、“直”写出了烽烟的劲拔、“圆”
写出了落日的温暖苍茫；描写了奇特壮丽、苍
凉雄浑的景象，抒发了诗人孤独寂寞之感。
萧关逢候骑，都护在燕然。
主题归纳：抒发了诗人幽微难言的激愤之情和孤独寂寞之感。(抒发个人抑郁情感)
十七、赤壁（唐杜牧）八下册
(咏史诗：借史实抒发作者的情感。)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（哲理）抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。
主题归纳：（以小见大：以美女命运象征国家的命运）抒发了诗人怀才不遇的人生感慨和英雄无用武之地的抑郁不平之气。（抒发个人情感——怀才不遇抑郁之情）
十八、饮酒（东晋陶渊明）八下册
结庐在人境，而无车马喧．。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。(名句)
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
主题归纳：抒发了诗人悠然恬静的心境和归返自然、躬耕自乐的生活情趣。（抒发个人情感——悠然恬静的心境）
十九、酬乐天扬州初逢席上见赠(唐刘禹锡)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（用典）暗示了自己贬谪时间的长久，表达诗
人对故友的怀念和对岁月变迁的感慨。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（哲理）新事物终将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。
君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
主题归纳：抒发了诗人被贬遭弃无限心酸和愤懑不平及坚定的信念和乐观的精神。（抒发个人情感——自信乐观抑郁）
二十、水调歌头（北宋苏轼）八下册明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，(哲理句世上没有十全十美的事物。)但愿人长久，千里共婵娟。（主旨句）
主题归纳：表达了词人对亲人的怀念和祝福。（抒发个人情感——离别思念、祝福）
二一、相见欢（五代李煜）八下课外无言独上西楼（“独”写出了作为亡国之君特有的孤独之感），月如钩（比喻如鈎的残月渲染了凄惨暗淡的意境，衬托了诗人的亡国之思），寂寞梧桐深院锁清秋（拟人写出了作为亡国之君的孤独寂寞之情）。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般．滋味在心头。(比喻以丝喻愁把抽象的离情写的具体而深刻)
主题归纳：表达了词人作为亡国之君的孤独寂寞之感和特定心境下的离愁别绪。（抒发个人情感——离愁别绪）
抒发真挚的友情与爱情
（包括送别及别后的思念）
二二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风．直到夜郎西。
主题归纳：（拟人）抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。（真挚的友情）
二三、白雪歌送武判官归京（唐岑参）八下册歌行体特点：形式自由、语言流畅、格调奔放
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(比喻)以春花喻冬雪的千古名句。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（对偶）由咏雪到送别的过渡，奠定全诗的感情基调。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（主旨）只字未提送别，笔端却饱含着对友人的依依惜别之情，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有着异曲同工之妙。
主题归纳：抒发了诗人因友人的离去而产生的依依惜别之情。（送别、友情）
二四送杜少府之任蜀州（唐王勃）八下课外城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
(哲理句)真正的友谊可以超越时空、缩短距离。无为在歧．路，儿女共沾巾。
主题归纳：诗人劝慰朋友珍重彼此友谊，同时也表达了他乐观豁达的情怀。(送别诗、真挚的友情)
二五、夜雨寄北（唐李商隐）七上课外
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。主题归纳：（今夜心境）漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、相见共语的期盼。（离别真挚的爱情）
二六、无题（唐李商隐）八下课外
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(比喻、象征)以“春蚕”、“蜡炬”为喻，表明自己对爱情的忠贞不渝，现在常用来形容对事业鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神。另外“丝”
与思念的“思”谐音。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（抒发个人情感——真挚的爱情）
二七、关雎《诗经》九下册
关关雎鸠，在河之洲，
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服，
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之，
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之，
窈窕淑女，钟鼓乐之。
二八、蒹葭《诗经》九下册
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋
．．，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
忧国忧民
二九、泊秦淮（唐杜牧）七上课外
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近．酒家。（互文）渲染冷寂的气氛，烘托诗人伤感的情怀。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
主题归纳：讽刺了荒淫误国的封建统治者，表现了诗人忧国忧民的情怀。（忧国忧民）
三十、春望（唐杜甫）八上册
国破山河在，城春草木深。
（“破”、“深”写出了国都的残破、京城的荒凉，使人触目惊心，满目凄然。）
感时花溅．泪，恨别鸟惊心。
(拟人)移情于物表现了诗人伤时、思亲之情。
烽火连三月，家书抵万金。
（对偶、夸张）写出了战争的不断、家书的珍贵，表达了诗人忧国、思亲之情。
白头搔．更短，浑欲不胜簪．。
“搔”写出了诗人愁绪满怀、“白头”“不胜簪”写出了诗人苍老之态，表达了诗人忧国、思亲、悲己的情怀。
主题归纳：抒发了诗人忧国、伤时、思亲、悲己的情怀。（忧国、思亲）
三一、茅屋为秋风所破歌（唐杜甫）八下歌行体特点：形式自由、语言流畅、格调奔放八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（博大的济世情怀），风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（为理想而献身的崇高精神）
主题归纳：表达了诗人博大的济世情怀和为理想而献身的崇高精神。（理想抱负、忧国忧民）
三二、山坡羊·潼关怀古（元代张养浩）八下峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（“聚”“怒”用拟人的修辞生动形象地写出潼关在重重山峦的包围之中，黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要和雄伟气势。“山河表里”暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。）
望西都，意踌躇
．．。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（主旨句）
主题归纳：抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。（忧国忧民）
三十三、观刈麦（唐白居易）九上课外田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
（对偶写天气的炎热和劳作的艰辛）
力尽不知热，但惜夏日长，
（写农人矛盾的心理与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”有异曲同工之妙。）
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤：
“家田输税尽，拾此充饥肠。”
（揭示农民赋税的繁重和生活贫困）
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余．粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
（表达对劳动人民的同情和关心）
主题归纳：表达作者对劳动人民的同情和关心。（忧国忧民）
其他
(节令诗，也是纪游抒情诗)三四、游山西村（南宋陆游）课外补充莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
(写村民的淳朴热情，殷勤好客。)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（哲理句比喻困境中蕴含着希望和转机。常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。）
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
( 对偶写民风民俗。诗人对古老淳朴的乡土风俗的赞美。)
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（触景生情，表达月下叩门、与农民交游的愿望。）主题归纳：表达了诗人热爱家乡、与农民亲密无间的的思想感情及对古老淳朴的乡土风俗的赞美。。
备注：1、以上是按诗词内容大体的分类，个别诗词之间也有交叉现象。
2、还可以按体裁进行分类：可分为诗（26首）、词（6首）、曲（2首）。而诗又可分为古体诗（8首）、近体诗（18首）；而近体诗又可分为律诗(11首)和绝句（7首）。
3、另外还可以按作者朝代将诗词归类。（春秋、东汉、东晋、唐、五代、宋、元、清）
河北省中考必备诗文 1. 孔子语录 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。” 2. 鱼我所欲也（孟子） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3. 生于忧患，死于安乐（孟子） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 4. 曹刿论战（《左传》） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5. 邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐
初中语文必背古诗词34篇观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙·秋思 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北 泊秦淮 浣溪沙 望岳 春望 使至塞上 游山西村 酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋 水调歌头 山坡羊·潼关怀古 饮酒 行路难 茅屋为秋风所破歌 白雪歌送武判官归京
己亥杂诗 送杜少府之任蜀州 早春呈水部张十八员外 无题 相见欢 登飞来峰 渔家傲 江城子·密州出猎 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 观刈麦 关雎 蒹葭 雁门太守行 1《观沧海》曹操（汉末）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。 “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏
伟气魄和博大胸怀。最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。 2《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 ①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。 ②“海日生残夜，江春入旧年。“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化，夜将近未尽，太阳已经升起；旧年还没过完，江上的春天已经到来。“日”和“春”作为新生的美好事物。蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理；也表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。 ③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，潮水涨满时，两岸间江面开阔；风平浪静，一片白帆高高悬挂。是以小景来衬托大景的波平宽阔。 3《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。莺歌燕舞的场景富有活力和生机。表现诗人对
小学生必背古诗词75首—注释版 （一）江南 【汉乐府】（汉） 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 注释：①可：“适宜”、“正好”的意思。②田田：荷叶茂盛的样子。③这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。 （二）长歌行 【汉乐府】（汉） 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 注释：①长歌行：汉乐府曲牌名。②葵(kui)：蔬菜名。③朝露：清晨的露水。④阳春：温暖的春天。⑤焜(kun)黄：形容草木凋落的样子。⑥百川：大河流。⑥徒：白白地。 （三）敕勒歌【北朝民歌】（南北朝） 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 注释：①敕勒(chi le)川：敕勒族居住的地方。②阴山：山脉的名称。③穹庐(qiong lu）：蒙古包。④笼盖四野(yǎ)：笼盖，笼罩；四野，草原的四面八方。⑤天苍苍：天蓝蓝的。⑥野茫茫：草原无边无际。⑦见（xian）：显露，露出来。 （四）咏鹅【骆宾王】（唐） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 注释：①咏：歌颂、赞美。②项：颈的后部。③《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。④骆宾王：字观光，与王勃、杨炯(jiong)、卢照邻合称“初唐四杰”。 （五）风【李峤】（唐） 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 注释：①解：能够。②三秋：农历九月，指秋天。③二月：农历二月，指春天。④过：经过。⑤斜：倾斜。 ⑥李峤(qiao)：唐代诗人，字巨山。 （六）咏柳【贺知章】（唐） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 注释：①碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。②妆成：装饰，打扮。 ③一树：满树。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。④丝绦(tao)：形容一丝丝像丝带般的柳条。④裁：裁剪。⑤二月：二月，正是初春时节。 ⑥贺知章：字季真，晚年自号四明狂客。 （七）回乡偶书【贺知章】（唐） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 注释：①偶书：随便写的诗。②衰（shuāi）：疏落，衰败。鬓(bin)毛衰：老年人须发稀疏变白。 （八）凉州词【王之焕】（唐） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 注释：①远上：远远向西望去，黄河远上：远望黄河的源头。②孤城：指孤零零的戍边的城堡。③仞(ren)：古代的长度单 位，一仞相当于七尺或八尺。④羌笛：羌族乐器，属横吹式管乐。⑤何须：何必。⑥度：吹到过。
北京中考必背50篇古诗词汇总 来源：中考网 1.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语·学而》 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》 己所不欲，勿施于人。——《论语·卫灵公》 2.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》 3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患，死于安乐》 4.夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传·曹刿论战》 5.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》 7.阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》
8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》 9.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》 10.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》 11.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》 12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》 14.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》 15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》 16.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》 17.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·关雎》 18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》 19.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》 20.采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》 21.海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 22.海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》 23.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 24.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
小学生必背古诗75首分类 1. 四时风光之春： 《春晓》、《江畔独步寻花》、《江南春》、《惠崇春江晓景》、《春日》、《乡村四月》、《村居》、《游园不值》、《咏柳》、《春夜喜雨》、《赋得古原草送别》、《绝句》杜甫、《忆江南》、《鸟鸣涧》、《早春呈水部张十八员外》 2. 四时风光之夏： 《六月二十七日望湖楼醉书》、《小池》、《晓出净慈寺送林子方》、《三衢道中》初夏 3. 四时风光之秋： 《枫桥夜泊》、《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》 4. 四时风光之冬： 《江雪》、《梅花》、《雪夜歌送武判官归京》、《逢雪宿芙蓉山主人》 5. 田园风光： 《乡村四月》、《四时田园杂兴》2首、《江南》、《村居》、《小池》、《所见》、《咏鹅》、《书湖阴先生壁》6、山川奇景： 《望庐山瀑布》、《望天门山》、《江畔独步寻花》、《山行》、《浪淘沙》、《敕勒歌》、《题西林壁》、《鹿柴》、《望洞庭》、《饮湖上初晴后雨》、《三衢道中》、《滁州西涧》 7.友谊、离别: 《芙蓉楼送辛渐》、《送元二使安西》、《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大》、《赋得古原草送别》、《游子吟》《七步诗》（亲情） 8.思乡: 《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》、《泊船瓜州》 9.边塞: 《凉州词》王之涣、《凉州词》王翰、《出塞》、《塞下曲》、《马诗》 10、人生感悟： 《乐游原》、《登鹳雀楼》、《江雪》、《渔歌子》、《竹石》、《石灰吟》、《夏日绝句》、《墨梅》、《蜂》、《寻隐者不遇》、《长歌行》 11、忧国忧民： 《题临安邸》、《悯农》二首、《江南春》、《江上渔者》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《己亥杂诗》、《示儿》、《闻官军收河南河北》 12.叙事： 《寻隐者不遇》、《池上》、《小儿垂钓》、《游园不值》、《所见》、《早发白帝城》、《回乡偶书》 13、写月： 《静夜思》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《泊船瓜洲》、《古朗月行》 14、童趣： 《村居》、《所见》、《牧童》、《舟过仁安》、《一去二三里》、《池上》、《小儿垂钓》、《宿新市徐公店》15、花： 《梅花》、《江畔独步寻花》桃花 、《小池》、《晓出净慈寺送林子方》、《游园不值》、《赠刘景文》16、传统节日： 《元日》春节、《清明》清明、《乞巧》七夕、《九月九日忆山东兄弟》重阳、《天竺寺八月十五日夜桂子》中秋 17、哲理： 《题西林壁》、《游山西村》、《登颧鹊楼》、《蜂》、《观书有感》
《语文课程标准》小学生必背古诗词75首 1．江南汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。 2.长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 【注解】②葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。③朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。④阳春：温暖的春天。布：布施，给予。德泽：恩惠。⑤秋节：秋季。⑥焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。华：同“花”。衰：读"cuī"，古时候没有"shua ī"这个音。⑦百川：大河流。少：年轻。老：老年。⑧徒：白白地。本段译文:园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？ 3．敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 【注解】1.川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。2.阴山：阴山山脉，起于河套西北。横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。
3.穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。 4.野：为了押韵，此处也可以按古音读作yǎ。 5.见：同“现”，这里不读jiàn。 翻译：辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个原野。苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。 4.《咏鹅》骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 【注释】①曲项：弯曲的脖子。②拨清波：划水。【解说】鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。诗中白鹅游水时的形象和悠然自得的神态生动逼真。相传诗人写这首诗时还只有七岁。 5.《风》唐?李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 【注解】 解落：散落。 三秋：秋季三个月，即指整个秋天。二月：早春，农历二月。翻译：风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花；吹过江，卷起千层高的大浪；吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。 6．咏柳唐?贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【注释】?柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。?碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。?妆：装饰，打扮。?一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一
初中必背古诗词 34 首 1、关雎诗经 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 优哉游哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女。钟鼓乐之。 2、蒹葭诗经 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长； 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻； 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已， 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右； 溯游从之，宛在水中沚。3、观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，ft岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 4、饮酒（其五）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南ft。ft气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 5、送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 6、次北固ft下王湾 客路青ft下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 7、使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 9、行路难（其一）李白 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满ft。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！ 多歧路，今安在？ 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 10 望岳杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众ft小。 11 春望杜甫 国破ft河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 12、茅屋为秋风所破歌杜甫 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 茅飞度江洒江郊， 高者挂卷长林梢， 下者飘转沉塘坳。
小学语文1到6年级语文知识要点归纳（期末特别整理） 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶 段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以 及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与 名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如
我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。 如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出 句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点
1.《江南》汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《长歌行》汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 3.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。 4.《咏鹅》骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《风》李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 6.《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7.《回乡偶书》贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ８.《凉州词》王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ９.《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 11.《凉州词》王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 12.《出塞》王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 14.《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 15.《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 17.《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 18.《古朗月行》李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。
人教部编版小学语文必背的古诗词分类汇总 春景诗 1.《绝句》 唐·杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2.《鸟鸣涧》 唐·王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3.《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 4.《清明》 唐·杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 5.《晚春》 唐·韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 6.《大林寺桃花》 唐·白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 7.《题都城南庄》 唐·崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 8.《送元二使安西》 唐·王维 渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 9.《江南春绝句》 唐·杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 10.《游园不值》 宋·叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 11.《村居》
清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 12.《早春呈水部张十八员外》 唐·韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。13.《江畔独步寻花》 唐·杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。14.《相思》 唐·王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 15.《春晓》 唐·孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 16.《惠崇春江晚景》 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
小学生必背古诗75首（新课标） 1江南汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 3敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 4咏鹅（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5风（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
6咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 7回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 8凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 9登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 10春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 11凉州词（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 12出塞（唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 13芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 14鹿柴（唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 15送元二使安西（唐）王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，
中考34首古诗词“炼字”大全 1、《渔家傲秋思》 长烟落日孤城闭中“异”字用的好，它统领全词，写出大雁南飞，边声四起，孤城落日等一系列景物，与地景物截然不同，“雁去”边声“长烟”落日“孤城”渲染西北边塞的荒凉，暗示出将士们的思乡之情。 2、《观沧海》 （1）后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。 （2）秋风萧瑟洪波涌起中的“涌”字用得好，生动形象的展现了大海波涌连天的气势，营造了壮阔的意境。 3、《饮酒》 （1）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？ “见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。 （2）“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？ 答：“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情 （3）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？ 答：不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态 4、《送杜少府之任蜀州. “辅”示例：形象地写出了三护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。 “望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。 5、《次北固山下》 （1）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处 答：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理
（2）“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。悬是笔笔直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。（3）“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮 6、《使之塞上》 （1）本诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句历来为人称道，句中的五个形容词富有表现力，请任选一个加以赏析。 “大”写出了边疆沙漠的茫茫无边；“孤”写出了景物的单调；“直”表现了景物颈拔、坚毅之美；“长”表现了大漠的无边无际，黄河的杳无尽头；“圆”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 （2）“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。 7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、 （1）“花落尽子规啼”这句诗运用了什么表现手法？营造了一种怎样的氛围？运用了寓情于景（情景交融）的表现手法，营造了一种悲苦哀怨的氛围。 （2）诗人在“花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？答：花子规渲染了伤感（或悲凉、凄凉、哀愁）等的气氛。 8、《行路难》 （1）“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。 （2）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。 “破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。 9、《望岳》 （1）"钟"字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？文中"割"字炼得极好，试分析其表达的作用。 ："钟"字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽
部编版小学语文 1-6 年级必背古诗词分类汇总 春景诗 1.. 《绝句》 唐·杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2.. 《鸟鸣涧》 唐·王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3.. 《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不 知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 4.. 《清明》 唐·杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借 问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 5.. 《晚春》 唐·韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲， 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 6.. 《大林寺桃花》 唐·白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长 恨春归无觅处，不知转入此中来。 7.. 《题都城南庄》 唐·崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 8.. 《送元二使安西》 唐·王维 渭城朝雨? 徘岢荆? 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 9.. 《江南春绝句》 唐·杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 10 . 《游园不值》 宋·叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 11 . 《村居》 清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 12 . 《早春呈水部张十八员外》 唐·韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 13 . 《江畔独步寻花》 唐·杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 14. 《相思》 唐·王维 红豆生南国，春来发几枝。愿 君多采撷，此物最相思。
小学生必背古诗词80 首+75首
小学生必背古诗词 80 首目录 作者诗词名背诵情况作者诗词名背诵情况汉乐府长歌行韩翃寒食 曹植七步诗韦应物滁州西涧 北朝民敕勒歌卢纶塞下曲 歌 骆宾王咏鹅孟郊游子吟 贺知章回乡偶书刘禹锡竹枝词 贺知章咏柳刘禹锡乌衣巷 王之涣凉州词刘禹锡望洞庭 王之涣登鹳雀楼刘禹锡浪淘沙 孟浩然春晓白居易赋得古原草送别 孟浩然宿建德江白居易忆江南 王翰凉州词李绅悯农 王昌龄出塞李绅悯农 王昌龄从军行杜牧山行 王昌龄芙蓉楼送辛渐杜牧清明 王维鹿柴杜牧江南春 王维竹里馆杜牧秋夕 王维送元二使安西李商隐乐游原 王维九月九日忆山东兄弟温庭筠商山早行 高適别董大王安石元日 李白静夜思王安石泊船瓜洲 李白古朗月行王安石梅花 李白望庐山瀑布苏轼六月二十七日望湖楼醉 书 李白赠汪伦苏轼饮湖上初晴后雨
李白独坐敬亭山苏轼惠崇《春江晓景》 李白黄鹤楼送孟浩然之广苏轼题西林壁 陵 李白早发白帝城李清照夏日绝句 李白秋浦歌陆游示儿 李白望天门山陆游秋夜将晓出篱门迎凉有 感 杜甫闻官军收河南河北杨万里小池 杜甫绝句杨万里晓出净慈寺送林子方杜甫赠花聊范成大四时田园杂兴 杜甫江南逢李龟年朱熹春日 杜甫春夜喜雨辛弃疾菩萨蛮·书江西造口壁杜甫绝句林升题临安邸 杜甫江畔独步寻花叶绍翁游园不值 刘长卿逢雪宿芙蓉山主人王冕墨梅 柳宗元江雪于谦石灰吟 贾岛寻隐者不遇王磐朝天子·咏喇叭 张继枫桥夜泊郑燮竹石 张志和渔歌子龚自珍己亥杂诗
小学生必背古诗词80 首 1．长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 2．七步诗曹植 煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急！ 3．敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 4．咏鹅骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5．回乡偶书贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。6．咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。7．凉州词王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。8．登鹳鹊楼王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 9．春晓孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？10．宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。11．凉州词王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12．出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。13．从军行王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。14．芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。15．鹿柴王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。16．竹里馆王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。17．送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。18．九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。19．别董大高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。20．静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。21．古朗月行李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。
语文课程标准必背34首古诗词 1、夜语寄北（李商隐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 名句赏析：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。这两句是作者身在巴山设想回长安、晚上与妻剪烛夜谈的情景，表达了相思之情。 思想感情：这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。表现了作者思归的急切心情 2、送杜少府之任蜀州（王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 名句赏析：a、“海内存知己，天涯若比邻。”只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。（此句一改多数送别诗“哀伤”“凄凉”的悲酸情感。作者勉励自己的友人，积极乐观，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。 B、无为在歧路，儿女共沾巾。劝勉朋友大丈夫不应该为分别而流泪。 思想感情：表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。 3、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到想翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 名句赏析：“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。”沉船旁边无数新船飞速驰过得意洋洋，病树面前万千绿树如同逢春蓬勃生长。①比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达“爬”上去，这表达了作者对自己的不平遭遇的愤慨，又是对那些混水摸鱼捞好处的人的讽刺。②这两句诗在客观上却写出了新事物终究要取代旧事物这一客观规律。 思想感情：表现了作者对自己被贬谪遭弃置的无限心酸和愤懑不平的思乡感情，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 名句赏析：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。这两句突发奇想，托月送友，借月传情。“愁心”，概言之，是为友人处境而愁；细析之，则又包含着关切、牵挂、不平、同情、忧虑等多种复杂的感情，“直到”，表面上描绘明月清风飞越万水千山，直抵夜郎龙标，实际上烘托诗人心飞神驰，追念友人的殷殷深情。 思想感情：本诗是作者因好友王昌龄贬官而作抒发愤慨、聊寄慰藉的诗，有旅思乡愁、怀旧念远之情。 5、登飞来峰（王安石） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 名句赏析：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”表达作者高瞻远瞩，对前途充满信心和不畏艰难的政治抱负。该句与“欲穷千里目，更上一层楼。”有着异曲同工之妙的。也与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 思想感情：这是一首哲理诗，表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。 6、望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 名句赏析：“会当临绝顶，一览众山小。”泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。联系到诗人当时实情，这句诗更可理解为：他不计落第得失，坚信自己出众的才情，坚信自己一定能脱颖而出。至此，泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。 思想感情：表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 7、饮酒（淘渊明） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
【小学语文】小学语文1-6年级必背古诗词分类汇总 1.《绝句》 唐·杜甫 迟日江山丽;春风花草香。 泥融飞燕子;沙暖睡鸳鸯。 2.《鸟鸣涧》 唐·王维 人闲桂花落;夜静春山空。 月出惊山鸟;时鸣春涧中。 3.《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高;万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出;二月春风似剪刀。 4.《清明》 唐·杜牧 清明时节雨纷纷;路上行人欲断魂。 借问酒家何处有;牧童遥指杏花村。 5.《晚春》 唐·韩愈 草树知春不久归;百般红紫斗芳菲; 杨花榆荚无才思;惟解漫天作雪飞。 6.《大林寺桃花》
唐·白居易 人间四月芳菲尽;山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处;不知转入此中来。 7.《题都城南庄》 唐·崔护 去年今日此门中;人面桃花相映红。人面不知何处去;桃花依旧笑春风。 8.《送元二使安西》 唐·王维 渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒;西出阳关无故人。 9.《江南春绝句》 唐·杜牧 千里莺啼绿映红;水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺;多少楼台烟雨中。 10.《游园不值》 宋·叶绍翁 应怜屐齿印苍苔;小扣柴扉久不开。春色满园关不住;一枝红杏出墙来。 11.《村居》 清·高鼎 草长莺飞二月天;拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早; 忙趁东风放纸鸢。 12.《早春呈水部张十八员外》 唐·韩愈
天街小雨润如酥;草色遥看近却无。最是一年春好处;绝胜烟柳满皇都。 13.《江畔独步寻花》 唐·杜甫 黄四娘家花满蹊;千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞;自在娇莺恰恰啼。 14.《相思》 唐·王维 红豆生南国;春来发几枝。 愿君多采撷;此物最相思。 15.《春晓》 唐·孟浩然 春眠不觉晓;处处闻啼鸟。 夜来风雨声;花落知多少。 16.《惠崇春江晚景》 宋·苏轼 竹外桃花三两枝;春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短;正是河豚欲上时。 17.《泊船瓜洲》 宋·王安石 京口瓜洲一水间;钟山只隔数重山。春风又到江南岸;明月何时照我还？ 18.《春日》 宋·朱熹
2011版小学语文课程标准75首必背古诗词 1～6年级（75篇） 一年级必背古诗 1．江南（江南可采莲）汉乐府 2．长歌行（青青园中葵）汉乐府 3．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌 4．咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王 5．风（解落三秋叶）李峤 6．咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章 7．回乡偶书（少小离家老大回）贺知章 8．凉州词（黄河远上白云间）王之涣 9．登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣 10．春晓（春眠不觉晓）孟浩然 11．凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰 12．出塞（秦时明月汉时关）王昌龄 13．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄 14．鹿柴（空山不见人）王维 15．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维 二年级必背古诗 16．九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维17．静夜思（床前明月光）李白 18．古朗月行（小时不识月）李白 19．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白 20．赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白 21．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白22．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白 23．望天门山（天门中断楚江开）李白 24．别董大（千里黄云白日曛）高适 25．绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫 26．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫 27．绝句（迟日江山丽）杜甫 28．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫 29．枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继 30．滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物 三年级必背古诗 31．游子吟（慈母手中线）孟郊 32．早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈33．渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和 34．塞下曲（月黑雁飞高）卢纶 35．望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡 36．浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡 37．赋得古原草送别（离离原上草）白居易 38．池上（小娃撑小艇）白居易 39．忆江南（江南好）白居易 40．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能 41．悯农（锄禾日当午）李绅 42．悯农（春种一粒粟）李绅 43．江雪（千山鸟飞绝）柳宗元 44．寻隐者不遇（松下问童子）贾岛 45．山行（远上寒山石径斜）杜牧
初三语文三轮复习——古诗词默写复习讲义 设计者：陈霞翟言审核人：丁建军 古代诗文部分 1、次北固山下（王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年（暗示时光流逝，蕴涵、含自然理趣）。 乡书何处达，归雁洛阳边（传达乡思之情）。 2、赤壁（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3、水调歌头（苏轼） 明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠（正面写月光）。不应有恨，何事长向别时圆（离别是人生无法解决的永恒遗憾），人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（人月无常，是人生无法克服的遗憾）。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟（企盼亲人团聚，共享天伦之乐的美好愿望）。 4、早春韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无（07中考题）。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都（对比，突出早春的可爱）。 5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（将月亮人格化，寄托离愁）。 6、使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆（描绘塞外雄奇壮观的独特风光）。萧关逢候骑，都护在燕然（运用典故） 7、观刈麦 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光（表现农民辛勤劳动的场面），力尽不知热，但惜夏日长（表现农民矛盾心理）。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽．拾此充饥肠（揭示农民贫困根源）。今我何功德．曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧．尽日不能忘。 8、破阵子 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（渴望驰骋沙场收复失地报效祖国的愿望）。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声（战争前的情状），沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（描绘壮观而激烈的战争场景）。了却君王天下事，赢得生前身后名（希望破敌立功，体现人生价值）。可怜白发生！9、春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心（06中考题）。 烽火连三月，家书抵万金（战乱中思念亲人，盼望得到亲人音信的迫切心情）。白头搔更短，浑欲不胜簪。 10、泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（运用曲笔，点明主旨）。 11、过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（06中考题）。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁（以地名抒发忧虑不安的心情）。人生自古谁无死，留取丹心照汗青（高尚的节操和舍身取义的生死观）。 12、送杜少府之任蜀川（王维） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻（友情、别情的新境界）。无为在歧路，儿女共沾巾（诗人旷达爽朗的胸怀）。 13、夜雨寄北（李商隐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（突破时空局限，憧憬与亲人秉烛欢谈的情景）。 14、望岳（杜甫） 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓（用夸张的手法写泰山的神气秀丽和巍峨高大）。 荡胸生曾云，决眦入归鸟（泰山傍晚之景，突出泰山的雄伟），会当凌绝顶，一览众山小（05中考题）。 15、钱塘湖春行（唐·白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（07中考题）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（07中考题）。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。16、登飞来峰（王安石） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（05中考题）。 17、雁门太守行（李贺） 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开（紧张气氛，危急形势）。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫（激战中壮美的边塞风光）。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起（运用典故，写将士夜袭敌营的情景）。报君黄金台上意,提携玉龙为君死（运用典故，表达将士以死报效朝廷的决心）。 18、己亥杂诗（龚自珍） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯（辞官离京时失落、忧虑的心境）。落红不是无情物，化作春泥更护花（以新奇的比喻表达自己的理想和信念）。 19、天净沙·秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯（主旨句）。 20、酬乐天杨州初逢席上见赠（刘禹锡）