小学二年级信息技术课教案(全册)第一章：电脑基础
课程目标
- 了解电脑基础知识
- 掌握电脑的启动、关闭、重启操作
- 能正确使用鼠标和键盘
- 能安全地使用电脑
课程内容
1. 什么是电脑
- 认识电脑的外观和部件
- 了解电脑的作用和应用范围
2. 电脑的启动、关闭、重启
- 研究电脑的启动、关闭、重启方法3. 鼠标和键盘的使用
- 研究常见鼠标和键盘操作方法
- 研究常用快捷键
教学重点和难点
- 电脑的启动、关闭、重启方法
- 鼠标和键盘的基本使用方法
教学方法
- 讲解、演示、实践相结合的方法- 指导学生进行实践操作
第二章：操作系统和文件管理课程目标
- 了解操作系统和文件管理的基本概念
- 掌握常用的文件管理操作方法
- 能够创建、复制、移动和删除文件和文件夹课程内容
1. 操作系统简介
- 了解操作系统的基本概念和作用
2. 文件管理概述
- 认识文件和文件夹的概念
- 掌握文件管理工具的使用方法
3. 文件操作
- 创建、复制、移动和删除文件和文件夹
- 使用文件管理工具进行文件操作
教学重点和难点
- 文件和文件夹的概念
- 文件管理工具的使用方法
- 文件的创建、复制、移动和删除方法
教学方法
- 讲解、演示、实践相结合的方法
- 学生独立完成实验练
第三章：文字处理
课程目标
- 掌握文字处理软件的基本操作方法- 能够创建、保存、编辑和打印文档
课程内容
1. 文字处理软件简介
- 认识文字处理软件的基本概念和作用2. 文档的创建和保存
- 创建新文档
- 文档的保存和另存为
3. 文档的编辑
- 常用编辑操作
- 格式化文本
4. 文档的打印
- 打印文档
- 打印设置
教学重点和难点
- 文字处理软件的基本操作方法
- 文档的创建、保存、编辑和打印方法
教学方法
- 讲解、演示、实践相结合的方法
- 学生独立完成实验练
第四章：多媒体
课程目标
- 了解多媒体的基本概念
- 掌握音频、视频和图片的基本处理方法
- 能够创建、编辑和保存音频、视频和图片文件课程内容
1. 多媒体简介
- 了解多媒体的基本概念和应用
2. 音频处理
- 音频文件的播放和编辑
3. 视频处理
- 视频文件的播放和编辑
4. 图片处理
- 图片文件的浏览和编辑
教学重点和难点
- 多媒体的基本概念和应用
- 音频、视频和图片的基本处理方法
教学方法
- 讲解、演示、实践相结合的方法- 学生独立完成实验练习
小学二年级信息技术教案三篇 打字基础 一、教学内容 1、打字姿势和坐姿； 2、指法练习的规则。 二、教学目标 1、使学生学会准确的打字姿势； 2、掌握击键力度。 三、教学重点 1、手的准确姿势。 四、教学难点：手的准确姿势。 五、教学过程： 1、引课： 每位同学都有一双灵巧的小手。每只手上都有五根手指，他们是拇指、食指、中指、无名指和小指。（伸出手来演示）那么今天我们就来学习 用我们双手打字。 2、新课教授： 打字练习是一个艰苦的过程，不可急燥，要学会循序渐进，常学常练，坚持不懈。当同学们掌握了键盘的基本指法，学会了电脑的文字输入方
法以后，就会比以前更加亲近计算机。那么我们该怎么做才能学 好打字呢？ （1）坐姿 要想练好指法，提升打字速度，必须保持良好的打字姿势；而良 好的坐姿也有利于身体健康。请同学们要多注意：打字时身体坐正， 调整好椅 子和电脑之间的距离，以自已舒服为好，大家坐坐看。手腕平直，打字的全部动作都应该在十根手指上，上身其他部位不得接触电脑台 或键盘 。（从讲台上下来纠正不准确的同学） （2）手型 手指要保持弯曲，手要形成勺状，左手食保持在F键上，基他几 个指头分别放在“DSA”上，右手食指保持在J键上，其他几个指头分 别放在“KL ；”上。拇指放在大大的空格键上。键盘的F键和J键上都有凸 起记号。注意手腕不能靠在键盘上。（演示并指导） （3）击键 不要用手触摸按键。击键时以手指尖垂直向键位使用冲击力，力 量要在瞬间爆发出来，并立即反弹回去。运动要迅速，击键时，必须 依靠手指 和手腕的灵活运动。不要靠整个手臂的运动来寻找键位。（演示）（4）基本要领 在指法练习中，我们采用的是“盲打”的练习方法，也就是说同 学们的眼睛应该注视着文稿或屏幕，绝对不能养成看着键盘打字的习惯。因为
小学二年级信息技术课教案(全册)第一章：电脑基础 课程目标 - 了解电脑基础知识 - 掌握电脑的启动、关闭、重启操作 - 能正确使用鼠标和键盘 - 能安全地使用电脑 课程内容 1. 什么是电脑 - 认识电脑的外观和部件 - 了解电脑的作用和应用范围 2. 电脑的启动、关闭、重启
- 研究电脑的启动、关闭、重启方法3. 鼠标和键盘的使用 - 研究常见鼠标和键盘操作方法 - 研究常用快捷键 教学重点和难点 - 电脑的启动、关闭、重启方法 - 鼠标和键盘的基本使用方法 教学方法 - 讲解、演示、实践相结合的方法- 指导学生进行实践操作 第二章：操作系统和文件管理课程目标
- 了解操作系统和文件管理的基本概念 - 掌握常用的文件管理操作方法 - 能够创建、复制、移动和删除文件和文件夹课程内容 1. 操作系统简介 - 了解操作系统的基本概念和作用 2. 文件管理概述 - 认识文件和文件夹的概念 - 掌握文件管理工具的使用方法 3. 文件操作 - 创建、复制、移动和删除文件和文件夹 - 使用文件管理工具进行文件操作
教学重点和难点 - 文件和文件夹的概念 - 文件管理工具的使用方法 - 文件的创建、复制、移动和删除方法 教学方法 - 讲解、演示、实践相结合的方法 - 学生独立完成实验练 第三章：文字处理 课程目标 - 掌握文字处理软件的基本操作方法- 能够创建、保存、编辑和打印文档 课程内容
1. 文字处理软件简介 - 认识文字处理软件的基本概念和作用2. 文档的创建和保存 - 创建新文档 - 文档的保存和另存为 3. 文档的编辑 - 常用编辑操作 - 格式化文本 4. 文档的打印 - 打印文档 - 打印设置
第一课信息世界 教学目的与要求 (1)了解什么是信息。 (2)了解哪些是信息处理的工具。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] 重点：哪些是信息、信息处理工具。 [教学过程] 一、导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第1课信息和信息处理工具) 二、新授 1．身边的信息 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。 2．信息的传递
电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子) 3．信息处理 人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界…… 我们的身边与大量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的，因此我们要对获取的信息进行处理，那么处理信息又是如何的呢，首先是获取信息再处理信息最后输出信息。(板书：输入信息处理信息输出信息) 依照信息处理的过程有同学能告诉大家，人工处理信息(不借助其他设备)是怎样进行的呢？(讨论)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。 其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机。计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢，计算机是利用各种输入设备将信息输入(键盘、鼠标、扫描仪等等)再经过信息处理软件对信息进行加工处理，在从各种输出设备把处理的结果输出出来(显示器、打印机等等)例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据，绘制出气象云图，可以及时地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=？，首先将题目信息从键盘输入，计算机计算处理出结果，再在屏幕上输
小学二年级信息技术教案全册教案标题：小学二年级信息技术教案全册 教案目标： 1. 了解信息技术的基本概念和作用。 2. 掌握使用电脑、键盘和鼠标的基本操作技能。 3. 学习使用常见的办公软件进行简单的文字处理和图片编辑。 4. 培养学生良好的网络安全意识和使用互联网的基本技能。教学内容： 第一单元：信息技术基础知识 1. 信息技术的定义和作用 2. 认识计算机硬件和软件 3. 了解电脑的基本组成部分 4. 学习正确使用电脑、键盘和鼠标 第二单元：文字处理 1. 介绍文字处理软件的基本功能 2. 学习打开、新建和保存文档 3. 掌握文字的输入、编辑和格式化 4. 学习插入图片和调整图片大小 第三单元：图片编辑 1. 介绍图片编辑软件的基本功能 2. 学习打开、新建和保存图片 3. 掌握图片的裁剪、旋转和调整亮度
4. 学习添加文字和特效效果 第四单元：网络安全和互联网使用 1. 培养学生正确使用互联网的意识 2. 学习网络安全常识和防范措施 3. 了解常见的网络威胁和网络欺诈 4. 学习进行简单的网络搜索和浏览 教学步骤： 1. 导入：通过图片或视频展示信息技术的应用场景，引发学生对信息技术的兴趣。 2. 概念讲解：简要介绍信息技术的定义和作用，让学生了解信息技术的重要性。 3. 实操练习：让学生亲自操作电脑、键盘和鼠标，进行基本的操作练习。 4. 教师示范：通过投影仪展示文字处理和图片编辑软件的基本操作步骤。 5. 学生练习：让学生在电脑上进行文字处理和图片编辑的练习，教师巡回指导。 6. 小组合作：组织学生分组进行网络安全讨论和互联网使用的小组活动。 7. 教学辅助：提供教学视频、在线教程和练习软件，供学生自主学习和巩固知识。 8. 总结回顾：对本单元的学习内容进行总结，帮助学生巩固所学的知识和技能。教学评估： 1. 观察学生在操作电脑、键盘和鼠标时的熟练程度。 2. 评估学生在文字处理和图片编辑中的表现和成果。 3. 通过小组讨论和活动，评估学生对网络安全和互联网使用的理解和应用能力。 4. 组织小测验或作业，检查学生对信息技术基础知识的掌握情况。
小学二年级信息技术教案 教案一：认识计算机 1. 教学目标 通过本节课的学习，学生将了解到计算机是一种重要的工具，并能够正确使用计算机的基本操作。 2. 教学准备 - 计算机教室 - 展示设备（投影仪、幻灯片等） - 计算机课程教材 3. 教学过程 步骤一：导入（5分钟） - 利用投影仪展示计算机的图片，引发学生的兴趣和注意。 - 跟学生讨论计算机对我们生活的影响，了解计算机在我们日常生活中的应用。 步骤二：认识计算机（15分钟） - 向学生解释计算机是一种用来处理信息的机器，并展示计算机的各个部件。 - 介绍计算机的基本操作，如打开开关、鼠标使用和键盘操作等。
- 强调正确使用计算机的重要性，包括注意良好的用眼卫生和保护计算机的安全。 步骤三：小组活动（20分钟） - 将学生分成小组，每个小组共享一台计算机。 - 指导学生完成简单的计算机操作任务，如打开计算机、登录账户、打开一个浏览器等。 - 引导学生在计算机上浏览一些简单的网页，如学校官网等。鼓励学生主动提问和交流。 步骤四：总结（10分钟） - 让学生总结本节课的内容，并提醒他们正确使用计算机的重要性。 - 强调计算机对我们的学习和生活的作用，引发学生对信息技术的学习兴趣。 教案二：键盘操作和基本应用 1. 教学目标 通过本节课的学习，学生将学会键盘的正确使用方法，掌握常用 的键盘快捷键并能运用于日常学习和生活中。 2. 教学准备 - 计算机教室 - 键盘和鼠标
- 计算机课程教材 3. 教学过程 步骤一：导入（5分钟） - 复习上节课的内容，提问学生上节课所学的知识点，并结合生活实际进行解释。 步骤二：键盘基础知识（15分钟） - 学生观看和学习键盘的基本布局，了解每个按键的位置和功能。 - 教师演示如何正确使用键盘，并让学生跟随操作。 步骤三：键盘快捷键（20分钟） - 介绍一些常用的键盘快捷键，如复制、粘贴、撤销等。 - 强调快捷键的实用性和方便性，并与学生分享一些快捷键的实际应用场景。 步骤四：小组活动（20分钟） - 将学生分成小组，每个小组共享一台计算机。 - 让学生练习使用键盘快捷键完成一些常见操作任务，如复制粘贴文字、撤销操作等。 - 鼓励学生互相交流和分享经验，提高操作效率和技巧。 步骤五：总结（10分钟）
部编人教版小学信息技术2二年级下册全 册教案 第一课时：认识计算机 - 研究目标：了解计算机的基本功能、使用 - 教学重点：能够正确说出计算机的基本功能及使用方法 - 教学难点：计算机的基本功能及使用能力的培养 - 研究内容： - 什么是计算机？ - 计算机有哪些基本功能？ - 计算机有哪些使用方法？ 第二课时：研究Windows操作系统 - 研究目标：了解Windows操作系统的基本功能、使用 - 教学重点：掌握Windows操作系统的启动、关机和窗口基本操作使用方法 - 教学难点：窗口基本操作使用方法的掌握 - 研究内容： - 认识Windows操作系统 - Windows操作系统的启动和关机方法
- 窗口基本操作的使用方法 第三课时：认识字处理软件 - 研究目标：了解字处理软件的基本功能、使用 - 教学重点：了解字处理软件的界面和基本工具栏操作- 教学难点：字处理软件的基本功能的认识和掌握 - 研究内容： - 什么是字处理软件？ - 字处理软件界面的认识 - 字处理软件基本工具栏的使用方法 第四课时：研究鼠标基本操作 - 研究目标：掌握鼠标的基本操作 - 教学重点：掌握鼠标的基本操作方法 - 教学难点：鼠标的基本操作方法的熟练使用 - 研究内容： - 鼠标的作用 - 鼠标的左键、右键和滚轮的使用方法 - 鼠标的拖动和双击操作
第五课时：研究多媒体软件 - 研究目标：了解多媒体软件的基本功能、使用 - 教学重点：了解多媒体软件的基本功能及使用方法- 教学难点：多媒体软件的基本功能的掌握 - 研究内容： - 常见的多媒体软件有哪些？ - 多媒体软件的基本功能介绍 - 多媒体软件的应用 第六课时：研究计算机网络 - 研究目标：了解计算机网络的基本功能、组成 - 教学重点：了解计算机网络的概念和组成 - 教学难点：计算机网络的组成和基本功能的认识- 研究内容： - 什么是计算机网络？ - 计算机网络的组成 - 计算机网络的基本功能
【导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，可能你的见解是最先进的一种方式说不准呢？以下是整理的相关资料，希望对您有所启发。 【篇一】 一、教学目标 知识目标： 1.认识"画图"程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具; 2.熟悉配合使用shift键的技巧; 能力目标： 1、学会用"直线"、"矩形"、"椭圆"、"圆角矩形"工具画规则的窗子。 2、能用"撤销"来更正错误。 3、学会将绘画的成果保存在默认文件夹。 情感目标： 1、激发并提高学生热爱自己学校的感情; 2、学会善于欣赏别人作品中的优点; 二、教学重点 "直线"、"矩形"、"椭圆"、"圆角矩形"工具的使用方法，保存绘画的成果。 三、教学难点 1、保存绘画成果到默认的文件夹。 2、配合使用shift键的技巧; 四、课前准备 附范例的演示文稿;关于房子的拼图学件一个;附奖品光盘若干;带网络广播系统的电脑房、投影仪。 五、教学过程 一、引入 1、回忆上节课时所学工具，运用游戏引出新课; 2、展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望; 二、工具教学 (出示范图)。从拼图到欣赏的图片，到范图，综合分析这幅图画中都有哪些图形组成啊? 生：(线条、圆、长方形、圆角矩形)联系拼图; 范图中用到哪些工具呢? 生：(直线、矩形、椭圆、圆角矩形) 1、直线 什么地方要用到直线工具呢?对!画大楼的外形。我们一起来来试试好不好。(以范图中一小幅规则图形为例，讲解直线的粗细设置)让学生试一试，看谁画得。同时提示书本上有答案，如果有困难可在课本中找一找。然后通过教师或学生的演示将两小技巧："按SHIFT键"、"选择线的粗细"。再让学生运用刚刚学到的知识画一画楼房楼梯等规则图形。 文稿出示：(1)按住shift键，画线更笔直; 2、画窗子 画完了教学楼的外形后，我们来给她添上窗子吧，你们看用到哪些工具好呢? 学生探索，演示"椭圆"、"矩形"、"圆角矩形"三个工具使用方法。 讲解分析注意点：边框的粗细，画的方法技巧。演示文稿出示：(2)方形和圆形边线的粗细，由直线工具决定。
人教版小学二年级信息技术(下册)(全册) 教案 人教版小学二年级信息技术（下册）教案教学目标 - 了解计算机硬件和软件的基本知识 - 掌握鼠标和键盘的基本操作方法 - 学会使用常见的应用程序，如文字处理、图形编辑等 教学内容 第一单元：计算机基础知识 1. 计算机的定义及功能 2. 计算机硬件的基本组成部分 3. 计算机软件的基本分类和功能 4. 计算机的正确使用方法
第二单元：鼠标和键盘操作 1. 鼠标的基本功能和使用方法 2. 键盘的基本按键和使用技巧 3. 练使用鼠标和键盘完成简单任务 第三单元：文字处理应用程序 1. 了解文字处理应用程序的基本功能 2. 学会创建、保存和编辑文档 3. 掌握文字的基本格式设置和排版方法第四单元：图形编辑应用程序 1. 了解图形编辑应用程序的基本功能 2. 学会绘制基本图形和编辑图形 3. 掌握图形的基本格式设置和修饰方法教学方法
- 课堂讲解：通过简洁明了的语言讲解教学内容的基本原理和操作方法 - 实践操作：让学生亲自动手操作计算机，练掌握基本操作技巧 - 小组合作：组织学生分组合作，共同完成一些练任务，培养团队合作意识 教学评估 - 课堂练：通过课堂上的练题和操作任务检验学生的研究效果- 作业评估：布置适当的作业，评估学生对教学内容的掌握程度 - 个别辅导：针对研究困难的学生，提供个别辅导，帮助其克服困难 教学资源 - 人教版小学二年级信息技术（下册）教材 - 电脑设备：计算机、鼠标、键盘等 - 相关应用程序：文字处理软件、图形编辑软件等
教学计划 第一周 - 研究第一单元：计算机基础知识 - 课堂讲解计算机的定义及功能 - 练使用计算机正确操作方法 第二周 - 研究第二单元：鼠标和键盘操作 - 课堂讲解鼠标的基本功能和使用方法- 练使用鼠标和键盘完成简单任务 第三周 - 研究第三单元：文字处理应用程序 - 课堂讲解文字处理应用程序的基本功能- 练创建、保存和编辑文档
小学二年级上册信息技术教案【三篇】 信息与信息技术 第一课时 教学时间：9.5 教学内容：P2—4 教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进展猎取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速大路； 教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 教学方法：1、从感性熟悉到理性熟悉，启发学生对问题深入思索。 2、电脑动画课件教学。 教学预备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前翻开电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生答复） 简洁地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。
信息具 有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下四周世界，就会发觉信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展现以上图片] 二、新课教学 解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度讨论的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必需借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们猎取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展现以下三种重要的信息技术] “1、信息的猎取”
人教版部编版本小学二年级信息技术上册 全册：全册教案 人教版部编版本小学二年级信息技术上册全册: 全册教案 课程概述 本教案是针对人教版部编版本小学二年级信息技术上册全册的 教学指导。该教材主要介绍了基础的信息技术知识和操作技能，帮 助学生逐步了解计算机的基本原理和使用方法。通过本教案的指导，学生将能够掌握基本的电脑操作技能，了解网络安全知识，并激发 他们对信息技术的兴趣。 教学目标 1. 了解计算机基本操作，包括开机关机、桌面操作、鼠标使用等。 2. 研究使用电脑进行简单的文字处理和表格制作。 3. 掌握使用互联网进行搜索和浏览网页的基本方法。
4. 研究安全使用互联网的知识，避免网络上的风险。 5. 培养学生良好的信息技术素养和创新思维能力。 教学内容和安排 第一单元：计算机基本操作 1. 识别计算机的各个部分和功能。 2. 研究正确使用鼠标和键盘进行操作。 3. 掌握开机关机和桌面操作的方法。 第二单元：文字处理和表格制作 1. 研究使用文字处理软件进行基本的文字输入和编辑操作。 2. 掌握制作简单表格的方法。 第三单元：互联网概述 1. 了解互联网的定义和基本原理。 2. 研究使用浏览器进行网页搜索和浏览。
第四单元：网络安全 1. 培养学生正确使用互联网的意识。 2. 研究避免网络诈骗和信息泄露的方法。 教学方法 1. 教师为学生进行基础知识的讲解和演示。 2. 学生通过实践操作来巩固所学的知识。 3. 教师与学生进行互动和讨论，激发学生的思考能力。 教学评估 1. 课堂练：通过计算机操作练，检验学生对所学知识的掌握情况。 2. 作业评定：布置文字处理或表格制作的任务，评估学生的实际操作能力。 3. 口头评价：通过学生对互联网使用和网络安全知识的回答，评估学生的理解程度和应用能力。
小学二年级信息技术课程教案三篇【篇一】 飘动的感觉 [教学目的与要求] (1)学习把握曲线工具的使用方法。 (2)刷子工具、圆角矩形的使用方法。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] 重点：学习把握曲线工具的使用方法。 难点：如何使用曲线工具画出美丽的弧线。 [教学预备] 计算机及“画图”软件，教学网。 [教学过程] 一、新课导入 教师：同学们，曲线工具是我们工具栏上最难把握的的一个工具，不
过我这里有个小窍门，把握了这个小窍门，曲线工具就没有那么难了。 二、新授一 1.出示步骤图，边讲解边演示 小窍门： (1)拖动画出直线。 (2)按住曲线的一个红点的位置(此位置要尽量靠左边)，然后拖动向上调整曲线，拉出第一个弧度。 (3)按住曲线另一个红点的位置(此位置要尽量靠右边)，然后拖动向下调整曲线，拉出其次个弧度。 2.请学生自己练习使用曲线工具 教师鼓舞学生：曲线工具较犯难把握，想要使用得敏捷，大家可要反复练习哦! 3.请学生画出手帕的一条边，提问：你有好方法快速的画出另外三条边吗?(用上节课学过的复制/旋转选项) 学生练习后，师生共同总结，在“图像”菜单中选择“翻转/旋转”命令，在三个选项中依据需要选择。 三、新授二 1.引导学生观看夹手帕的夹子 (手帕夹子的这个外形有点像矩形，又不完全像) 2.圆角矩形
教师：这是工具箱中的圆角矩形，同学们自己点开看一看，再尝试用一用。 3.师生共同总结圆角矩形的使用方法 4.引导学生观看手帕上的花纹 教师：手帕上有很多花纹用到了工具箱里的刷子工具，我们来看一看，刷子工具有四种外形：点、方块、向左的扁刷、向右的扁刷，每一种都有大中小号。请你用用刷子来装饰自己的小手帕，好吗? 5.学生练习 四、课堂点评，小结 【篇二】 图标大变脸 [教学目的与要求] (1)学会更改常用应用程序的图标。 (2)学会使用某些视觉效果，以增加眼睛观看的舒适程度。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点]
第一课争做电脑小卫士 课时：1课时 教学目的：学会遵守机房里基本制度 1.机房里不能接触电源； 2.机房里不能奔跑； 3.机房里不能吃东西喝水； 4.电脑和周围应保持整洁； 5.眼睛也要保护好； 6.不要用力敲击键盘和鼠标。 教学重点：了解在机房里怎样保护好计算机 教学难点：在使用计算机时应该注意的问题 教学准备：计算机、网络、课件 教学过程： 一、谈话导入 这节我们要学做电脑小卫士！知道怎样做小卫士吗！ 二、教学新课 出示课件： 小学生巍巍在小飞鼠的帮助下学做电脑小卫士。 请学生们观察巍巍都学会了怎样做电脑小卫士。(看图） 1.机房里不能接触电源； 2.机房里不能奔跑； 3.机房里不能吃东西喝水； 4.电脑和周围应保持整洁； 5.眼睛也要保护好； 6.不要用力敲击键盘和鼠标。 三.说一说，怎样争做电脑小卫士？ 二次备课:我想让学生们想一想：在电脑房里还应该注意些什么？ 全课总结：我们今天学会了争做电脑小卫士，在以后学习中小朋友们可要履行自己的职责哦！比一比，看看谁才是真正的小卫士。 第2课学会双击鼠标 课时：1课时 教学目标：1.学会双击鼠标打开游戏 2.能看图标找到游戏 3.会操作游戏进行选择 教学重点和难点：对游戏进行选择操作 教学过程： 出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。威威，你能帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗？”“行！小松鼠在哪儿呢？”“从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。”
试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗？ 1.从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。 2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化？ 3.再单击，又会怎样？ 4. 如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样？ 5. 这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。 三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化？ 四、你能行: 小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。 五、练一练，快乐的粉刷工（给房子换颜色） 小结：小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。 第3课学习使用计算器 课时：1课时 教学目标：1.学会打开计算器 2.学会使用计算器 3.了解计算机的其他用途 教学重点和难点：使用计算器 教学过程： 出示课件：小飞鼠，“威威，做了这么久还没做完？“我正忙着计算全校同学的人数，要是有人帮忙就好了。？”“照着下面的方法做，电脑就能帮你计算了。 一、新授打开计算器： ⒈单击“开始” ⒉鼠标移到这儿（程序） ⒊再移到这儿（附件） ⒋最后移到这儿单击（计算器） 二、电脑还藏着一个计算器呢！ 小朋友们，你会用计算器算出4+5得多少吗？ 试一试，用鼠标来点击计算器上的数字来做数学题。 先按“4”，再按“+”，再按“5”，最后按“=”，结果就出来了。 三、练一练，大家学会了吗？我们一起帮助威威，来完成他的作业好吗？ 四、电脑真能干，除了会计算，还它能干的事儿，数也数不完。我们来听小飞鼠慢慢告诉大家…… 放动画片、画画、查资料、预报天气、写文章、马路上的红绿灯也由电脑控制、到银行取钱更离不开它！就连飞机也得请它帮忙。电脑的本领真大。电脑还能控制火箭发射、打、发E-mail…… 五、想一想：威威想请“电脑医生”给他看病，能办到吗？ 小结：今天我们又学了使用电脑里面的计算器，电脑的本领可真大， 它是我们能干的小伙伴。
精品资料 小学信息技术第二册全册教案(2018泰山 版) ........................................
信息技术教案 （第二册） 第1课植物信息大搜索 教学目标： 1、初步认识“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和图片等信息的方法，会使用“以图搜图”功能搜索不明事物的信息，懂得甄别信息。 2、在实际生活的应用情境中，初步探索上网搜索文字和图片信息的方法，体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，体会网络资源的丰富多彩。 3、通过用电脑或手机上网搜索需要的信息，培养用信息技术手段寻找网络信息的能力，激发对信息技术的兴趣和爱好。教学过程： 一、情境导入： 本课四格漫画体现的是认识校园植物的实际问题情境。通过思考如何了解身边认识的和不认识的植物，提出上网搜索植物信息的活动需求及任务内容。这样引入不仅贴近学生生活，激发学生兴趣，同时也能提高学生发现和解决身边问题的能力。
二、任务驱动： 1、了解“搜索引擎”的使用技巧。 2、掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法。 3、通过使用网络搜索信息，增强甄别信息、选择信息的能力。 三、学习探究： 通过两个活动，引导学生进行白主学习和合作探究。 1、搜索百合花的信息。 上网搜索信息离不开“搜索引擎”，很多网站都有“搜索引擎”。随着信息技术的发展，“搜索引擎”的功能也越来越强大。这活动通过引导学生借助“搜索引擎”搜索百合花的信息，让学生感受使用“搜索引擎”搜索文字和图片信息的便捷，并认识到只要掌握了方法和技巧，就能在网上找到需要的、有价值的信息。这一活动，也引领学生学会甄别信息。 2、查找不明植物的信息。 引导学生认识“搜索引擎”的“以图搜图”功能，掌握如何借助图片或照片搜索信息的方法。主要目的是让学生通过这一活动，学会更多的上网搜索信息的方法，体验上网搜索信息的便捷、高效。 教材围绕搜索校园中不认识的植物的信息设计活动，实际教学中可以根据情况灵活运用，也可以设计适合当地情境的其他活动，只要学生感兴趣即可，不要在内容上进行过多
小学信息技术第二册全册教案综合实践活动·信息技术 教学设计 （第二册） 《文字输入小神通》教案 教学目标： 知识与技能： 1.了解word程序常用的两种启动方法及程序窗口的组成。 2.了解输入法，熟练地掌握一种常用输入法，能准确的在word程序中输入中英文标点符号和字符。 3.能用本节课所学内容解决一些研究生活中的文字输入问题。 过程与方法： 1.本节课主要以教师创设情境，以“任务驱动”的教学方法为主，积极引导学生主动探究WORD程序，体验软件操作，熟悉创作环境。
2.通过教师演示和小组讨论的方法，掌握一种常用的文字输入法。 情感态度价值观： 初步认识WORD软件，简单了解软件的主要功能，激发研究兴趣。 教学重点与难点： 重点：了解word程序的两种启动方法及程序窗口的组成。 熟练掌握一种常用的汉字输入法。 难点：熟练使用所学的汉子输入法，解决研究生活中的一些问题。 课前准备： 信息技术讲义，教学光盘。 教学过程： 一、情境导入 XXX所在的班级举行拨河比赛。经过一番比赛，有5支代表队闯入决赛，它们分别是红、蓝、绿、黄和白队。那么如何才干把他们的比赛情形输入电脑中并储存下来呢？ 学生思考回答。 （激情导入，激发学生的求知欲） 二、想一想
在word程序中怎么输入汉字？ （学生带着问题进入下一个环节） 三、跟我来 1.用多媒体网络教学软件来演示启动WORD的两种办法。 学生观看教师示范，并合时进行练。 2.了解word程序窗口的组成。 学生看着自己计算机中打开的程序窗口，逐一了解程序窗口的构成。 3.选择输入法。 教师示范引导，适时讲解。 提问：输入法状态栏当中都有哪些按钮。 输入法按钮、输入法切换按钮、全角、半角切换按钮、中英文标点切换按钮、软键盘按钮 4.输入汉字或词组： 用三种拼音输入法分别输入相同的汉字或词组，让学生感受各种拼音输入法的优瑕玷。强调：非凡情形的处理。 四、练一练 学生上机完成课后“做一做”中的题。 五、评一评