第三单元生物圈中的绿色植物
一、生物圈中的绿色植物
已知的绿色植物有30多万种,包含藻类、苔藓、蕨类和种子植物。藻类、苔藓、蕨类植物都依靠孢子进行繁殖,被称为孢子植物,而种子植物依靠种子进行繁殖。
(一)藻类植物
1.衣藻的叶绿体成杯状,水绵的叶绿体成带状。
2.藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。例如:浒苔
藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。
3.藻类的经济意义:
】
①海带、紫菜、海白菜等可食用
②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。缺碘易患地方性甲状腺肿(大脖子病),综合性防治措施是食用加碘盐。
③大量繁殖时,在海水中形成赤潮,在淡水中形成水华
(二)苔藓植物
1.苔藓植物生活在潮湿陆地上,有茎和叶,但茎和叶中没有输导组织,苔藓植物的根是
假根,不能吸收水分和无机盐,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境,长得矮小。
2.苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞。所以
苔藓植物可以监测空气污染程度。
3.在树林中,苔藓植物一般分布在树的背阴出,也就是北侧,故可以判断方向。
4.苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
(三)!
(四)蕨类植物1.蕨类植物生活在潮湿的陆地上,出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织,所以植株比较高大。
2.蕨类植物的地上部分是叶,茎藏于地下。成熟时,叶子背面会出现褐色隆起,叫做孢子囊,其中含有孢子,孢子是蕨类植物的生殖细胞。
3.蕨类植物的经济意义在于:
①有些可食用;
②有些可供药;
③有些可供观赏;
④有些可作为优良的绿肥和饲料;
[
⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。
(四)种子植物
1.种子的结构
\
比较项目单子叶植物、
双子叶植物
不同点
子
叶
数目1片2片
:
功能
将胚乳中的营养转运
给胚芽、胚轴、胚根
储存营养胚乳多数有胚乳多数无胚乳《
营养储存部位
胚乳中子叶中
相同点
都有种皮和胚,胚是种子中主要结构,有
胚芽、胚轴、胚根和子叶组成
蚕豆种子:种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
玉米种子:果皮和种皮、胚、胚乳
注意:①种子外都有种皮,起保护作用
'
②胚芽将来发育成植物的茎和叶,胚根发育成根,绿豆芽的使用部分主要是胚轴发
育成的茎,黄豆芽食用的是子叶。
③玉米粒、小麦粒实际上是果实。
2.种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。
3.区分被子植物和裸子植物主要看种子外有无果皮,种子外有果皮的是被子植物,种子外无果皮的是裸子植物。
4.【实验】测定种子的成分
①晒干的小麦种子装进试管中,酒精灯上加热,试管壁上出现水珠,说明种子中含有水
63.
②用解剖针穿一粒浸湿的小麦粒,放酒精灯上烧,先变黑再变灰白,说明种子中含有无机盐
③取少量面粉用纱布包起来,放在盛清水的烧杯揉挤,当清水变成乳白色后,滴加碘液后会变成蓝色,说明种子中含有淀粉
;
④纱布内黄白色的物质是面筋,滴加双缩脲试剂后变成了红褐色(紫色),说明种子中含有蛋白质
⑤将花生种子去掉种皮后在白纸上挤压,有油迹,说明种子中含有脂肪。
二、被子植物的一生
(一)种子的萌发
1.种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。例子:早春时节,种子发芽率低,为了提高种子发芽率,经常采用地膜覆盖技术,这样可以提高温度,也有利于保持水分。
2.种子萌发的自身条件:具有完整的有生命力的胚且已度过休眠期。
3.保存种子的条件:干燥、低温、通风
4.测定种子的发芽率采用抽样检测的方法。注意:选取的种子应该是随机抽取的,至少100粒,这样可以减小误差,避免偶然性。
[
5.种子萌发的过程:
6.植株的生长:
①根生长最快的部位是伸长区
②根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大
③枝条是芽发育成的,幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。
④小麦、水稻、玉米、竹等通过拔节使茎急剧长高,这是因为这些植物存在居间分生组织,这种现象叫做居间生长。
*
⑤木本植物的茎由外而内依次是树皮、形成层、木质部和髓。春天柳树的枝条非常柔软,这是因为韧皮部发达,而我们用的桌凳则是木质部做成的。由于形成层向内形成木质部,向外形成韧皮部,所以木本植物的茎每年都能加粗。
⑥植株生长需要的营养物质:氮、磷、钾
⑦无土栽培:把无机盐按一定比例配成营养液栽培植物。
7.开花和结果
①花由花芽发育而来②花的主要结构是雌蕊和雄蕊
③花粉落在雌蕊柱头上的过程叫做传粉,精子和卵细胞结合的过程叫做受精。
*
④虫媒花的特点:花瓣颜色鲜艳,气味芬芳,能产生花蜜;
风媒花的特点:没有艳丽的色彩和香味,花粉多而轻,柱头常常有分叉和粘液。
⑤受精过程:花粉落到柱头上,萌发出花粉管,花粉管通过花柱伸入子房,一直到达胚珠。花粉管中有两个精子,一个和卵细胞结合形成受精卵,另一个要和极核结合形成受精极核,这就是有性生殖。
⑥当传粉不足的时候可以人工辅助受粉
子房壁果皮
珠被种皮
胚乳
胚
受精极核
受精卵
种
子
果
实
果实和种子的形成
⑦被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果。
三、绿色植物的主要生理作用
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(一)绿色植物的生活需要水
1.水分是细胞的组成成分
2.水分可以保持植物的固有姿态
3.水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
4.水分参与植物的代谢活动
5.水影响植物的分布
(二)水分进入植物体内的途径
1.根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛,增加了吸水的表面积,提高了吸水的效率。为了防止损伤根毛,移栽植物时,最好根部带土。
\
2.运输途径:
导管:自下向上输送水分和无机盐
筛管:自上向下输送叶片光合作用产生的有机物(三)蒸腾作用
1.叶片的结构
①【实验观察叶片结构】教材P56-57
②叶片的结构包括表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉。表皮细胞内没有叶绿体,叶肉细胞中有叶绿体。
—
③气孔:保卫细胞吸水膨胀,内壁伸展拉长,牵动外壁向内凹陷,气孔张开;保卫细胞失水收缩,内外壁都拉直,气孔关闭。
2.蒸腾作用的意义:
可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。
注意:气孔大多在叶子的背面,蒸腾作用是植物吸水的主要动力。
(四)绿色植物的光合作用
:
1.【实验】绿叶在光下制造有机物
①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
②对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
③脱色:几个小时后把叶片放进盛酒精的烧杯中隔水加热,直至叶片变成黄白色。目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。
④漂洗后染色:用碘液染色
⑤现象:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物
结论:光是绿色植物光合作用的条件,光合作用的产物是淀粉。
2.光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。
·
光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
公式:
3.光合作用的应用
要提高大棚内蔬菜的产量,措施:增加光照强度;延长光照时间;加大昼夜温差;使用有机肥;定时向棚内通二氧化碳;合理密植,使作物的叶片充分地接受光照。
4.绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。
(五)呼吸作用
1.【实验】验证种子的呼吸作用呼吸作用释放热量:温度计显示数上升
》
呼吸作用消耗氧气:燃烧的蜡烛熄灭
呼吸作用产生二氧化碳:把气体通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水变浑浊
2.呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。发生在细胞的线粒体内。
3.公式:
4.呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。
5.呼吸作用应用:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
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光合、呼吸、蒸腾三大作用
·光合作用呼吸作用蒸腾作用
六年级下册生物复习提 纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
第三单元生物圈中的绿色植物 一、生物圈中的绿色植物 已知的绿色植物有30多万种,包含藻类、苔藓、蕨类和种子植物。藻类、苔藓、蕨类植物都依靠孢子进行繁殖,被称为孢子植物,而种子植物依靠种子进行繁殖。 (一)藻类植物 1.衣藻的叶绿体成杯状,水绵的叶绿体成带状。 2.藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。例如:浒苔 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。 3.藻类的经济意义: ①海带、紫菜、海白菜等可食用 ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。缺碘易患地方性甲状腺肿(大脖子病),综合性防治措施是食用加碘盐。 ③大量繁殖时,在海水中形成赤潮,在淡水中形成水华 (二)苔藓植物 1.苔藓植物生活在潮湿陆地上,有茎和叶,但茎和叶中没有输导组织,苔藓植物的根是 假根,不能吸收水分和无机盐,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境,长得矮小。 2.苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞。所以 苔藓植物可以监测空气污染程度。 3.在树林中,苔藓植物一般分布在树的背阴出,也就是北侧,故可以判断方向。 4.苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 (三)蕨类植物 1.蕨类植物生活在潮湿的陆地上,出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织,所以植株比较高大。 2.蕨类植物的地上部分是叶,茎藏于地下。成熟时,叶子背面会出现褐色隆起,叫做孢子囊,其中含有孢子,孢子是蕨类植物的生殖细胞。 3.蕨类植 ①有些可 ②有些可 ③有些可 ④有些可 ⑤古代的(四)种1.种子的 玉米种子注意:① ② 发 ③ 2.种子植 3.区分被外无果皮 4.【实验 ①晒干的 63. ②用解剖机盐 ③取少量后会变成
人教版六年级语文下册全册知识点归纳第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。 《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理; 《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,渗透着珍惜时间的意识; 《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应该经受考验,学会独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。 《手指》阐明“团结就是力量”的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文,默写。 2、知识点: 《学弈》选自《孟子.告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理; 《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度,同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。 3、注释 (1)字、词: 弈:下棋。通国:全国。诲:教导。惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。鸿鹄:天鹅。援:引,拉。俱:一起。弗:不。矣:了。为:因为。其:他的,指后一个人。 重点文中几个“之”的意思 辩斗:辩论,争论。以:认为。去:离。日中:正午。及:到。沧沧凉凉:形容清凉的感觉。沧沧:寒冷的意思。探汤:把手伸向热水里。意思是天气很热。汤:热水。决:判断。孰:谁。汝:你。(2)句子: 为是其智弗若与?曰:非然也。 (译)难道是因为他的智力不如别人好吗?我说:不是这样的。 我以日始出时去人近,而日中时远也。 (译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎? (译)谁说你的知识渊博呢? (3)译文: 《学弈》 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?我说:不是这样的。 《两小儿辩日》 有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因。 一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。 一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?” 另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”
一、生物圈中的绿色植物 1、藻类植物: (1)生活环境:大多数在水中,少数种类生活在潮湿的陆地。 (2)结构特点:结构简单,没有根、茎、叶的分化,有些种类是单细胞,细胞中的叶绿体,能进行光合作用。全身都能从环境中吸收水分和无机盐,不需要专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。 (3)与人类的关系:①释放氧气;②作为鱼类的饵料③作为食物;④作为医药原料 (4)代表:衣藻,水绵。海带,裙带菜、紫菜,石花菜、鹿角菜、马尾藻、石莼等。 2、苔藓植物: (1)生活环境:阴湿的陆地环境。是植物从水生到陆生的过渡类型。 (2)结构特点:植株矮小,一般有茎、叶的分化,茎中没有导管,叶中无叶脉,假根(只起固着作用)。 (3)与人类生活的关系:苔藓植物可作为空气污染的指示植物(因为它们的叶片大都只有一层细胞)。 (4)代表:墙藓、葫芦藓、地钱。 3、蕨类植物: (1)生活环境:大多数生活在潮湿的陆地环境。(2)结构特点:有根茎叶的分化,它的根、茎、叶中都有运输物质的管道,也就是专门的输导组织,用孢子繁殖。 (3)与人类生活的关系:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。 (4)代表植物:真蕨、中华水韭肾蕨、卷柏、江南星蕨、满江红、贯众。 4、裸子植物: (1)用种子繁殖后代,种子外无果皮包被 (2)代表植物:油松、雪松、云杉、侧柏、银杏、苏铁等。 5、被子植物: (1)用种子繁殖后代,种子外有果皮包被。 由果皮和种子组成的果实可以保护种子免受不利因素危害,果实常有一些适于传播的特点,(有些果实表面有翅或毛,有些果实表面有刺或黏液,有些果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉)使被子植物比裸子植物更加适应陆地生活。6.种子的结构 (1 )菜豆种子:种皮:保护内部结构 胚芽:发育成茎、叶 胚轴:发育成连接根、茎的部分 胚根:发育成根 胚子叶:2片,肥厚,贮存营养 (2)玉米种子 种皮:和果皮紧贴在一起, 保护内部结构 子叶:1片,不肥厚, 转运营养物质 胚胚芽:发育成茎、叶 胚根:发育成根 胚轴:发育成连接 根、茎的部分 胚乳:贮存营养物质 玉米种子外面也有厚皮。 但这一层实际上是由两层 组成的,外面一层是果皮, 里面一层是种皮。因玉米种子成熟后,果皮和种皮紧贴在一起,不易分开,故看上去只一层。所以,玉米的籽粒实际上是果实,只是习惯上称之为种子。 7.测定种子的成份P18种子中含有水、无机盐、淀粉、蛋白质、脂肪 8.种子萌发的条件: (1)自身条件:饱满的种子胚是完整的、活的,种子不在休眠期 (2)外界条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气 二、植株的生长 1.根生长最快的部位是伸长区。伸长区下部 细胞较小,越往上细胞越大。伸长区的细 胞来自分生区。分生区的细胞通过分裂产 生新细胞不断补充伸长区的细胞数量,伸 长区的细胞不断长大成为成熟区的细胞。 根的生长不仅要靠分生区细胞的分裂增 加细胞数量,而且要靠伸长区细胞体积的 增大。 2.枝条是芽发育成的,芽中也有分生组织,分生 组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它是由幼嫩的茎、叶和芽组成,枝条上的芽又能发育成新的枝条。(有的芽发育成花)
六年级下学期第一次月考试题 第一部分:基础知识积累与运用(30分) 1、看拼音写汉字。(7分) fěi cuìzūn yōu línɡqībāsuì bóbóshēngjī duànliàn ()养()处( ) ( ) ()() 2、给加点字选择正确读音画横线。(3分) 鼻涕(dìtì)汝(nǜrǔ)辈弓缴(jiǎo zhuó) 屏(píng bǐng)住呼吸空(kōng kòng)地汲(jíxī)水 3、把下面词语补充完整。(3分) 专心()无()无故再接() 惊心()莫名()()结彩 4、将各组词语中加点字意思相同的归类。(2分) A、①名义②莫名其妙③不可名状 ()和()加点字意思相同。 B、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴 ()和()加点字意思相同。 5、词句积累。 ○1、补充句子(6分) A _________________,千里不同俗。 B 承前祖德勤与俭,_________ ________ C 操千曲而后晓声,____________________ D _________________,总把新桃换旧符。 E 其一人专心致志,_________ ________ F 我以_________ ____,而日中时远也。 ○2、仿写句子。(2分) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了; 过去的日子如_____ ,________________。 ○3、选出句序对调后意思不变的一项。()(2分) A、人不犯我,我不犯人。 B 、我为人人,人人为我 我不犯人,人不犯我。人人为我,我为人人 C、屡战屡败,屡败屡战 D、艳若桃李,冷若冰霜 屡败屡战,屡战屡败冷若冰霜,艳若桃李 6、情境反应。(3分) 三八妇女节这天,我会亲手制作一个贺卡送给我的老师(或妈妈),并对她说: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ______ 7、解释“邯郸学步”的意思(2分) ________________________________________________________________________________
六年级语文下册试题-第16课表里的生物 一、下列字音正确的一项是()。 A.证.实(zhèng)蟋蟀.(shuài) B.拦.住(nán) 恐怖.(bù) C.蝈.蝈(guó) 清脆.(cuì) 二、读句子,写出加点词语的反义词。 1.它坚硬 ..的声音。()() ..的表盖里会发出清脆 2.我看得入神 ..的世界盖上。()() ..,唯恐父亲再把这美丽 三、给加点的字选择正确的解释。 ①容易折断破碎;②说话做事爽利,痛快;③声音清脆;④较硬的食物容 易弄碎弄裂。 1.它坚硬的表盖里会发出清脆.的声音。() 2.他很坚强,不脆.弱。() 3.这个瓜又甜又脆.。() 4.这件事办得很干脆.。() 四、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。 1.课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写,没有运用心理描写。() 2.“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。() 3.课文主要写小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事情。() 4.“我”对表里的生物感到好奇,父亲的态度是:由“只许看,不许动”到“只许听,不许动”。() 五、句段理解。 1.我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。 下列句子理解错误的一项是() A.表达了弄清楚缘由之后的满足感。
B.我的猜测被证实,心里感到很愉快。 C.表达了“我”不喜欢甚至很讨厌蝎子的想法。 D.“我”觉得蝎子的“丑恶而恐怖”与表里的“美丽”是不相称的。 2.我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 对这个句子理解正确的一项是() A.这句话写“我”认真区分了表里的蝎子和一般的蝎子在声音上的差别。 B.这句话表达了“我”的心中充满了奇特的想法,富有童真童趣。 3.我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? 将“我”的观点画上“____”,这个观点是我通过观察生活中的鸟叫、________、________、________、________、________,并且通过思考总结出来的结论,可以看出“我”是一个____________________的孩子。 六、课内阅读。 ①越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,②他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。” 没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。③父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界()被表盖保护着,()被一层玻璃蒙着。④我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 1.给文中的括号里选择合适的关联词语。()(填序号)
第三单元 生物圈中的绿色植物 一、 生物圈中的绿色植物 已知的绿色植物有30多万种,包含藻类、苔藓、蕨类和种子植物。藻类、苔藓、蕨类植物都依靠孢子进行繁殖,被称为孢子植物,而种子植物依靠种子进行繁殖。 (一) 藻类植物 1.衣藻的叶绿体成杯状,水绵的叶绿体成带状。 2.藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。例如:浒苔 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。 3.藻类的经济意义: ①海带、紫菜、海白菜等可食用 ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。缺碘易患地方性甲状腺肿(大脖子病),综合性防治措施是食用加碘盐。 ③大量繁殖时,在海水中形成赤潮,在淡水中形成水华 (二) 苔藓植物 1. 苔藓植物生活在潮湿陆地上,有茎和叶,但茎和叶中没有输导组织,苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境,长得矮小。 2. 苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞。所以苔藓植物可以监测空气污染程度。 3. 在树林中,苔藓植物一般分布在树的背阴出,也就是北侧,故可以判断方向。 4.苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 (三) 蕨类植物 1.蕨类植物生活在潮湿的陆地上,出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织,所以植株比较高大。 2.蕨类植物的地上部分是叶,茎藏于地下。成熟时,叶子背面会出现褐色隆起,叫做孢子囊,其中含有孢子,孢子是蕨类植物的生殖细胞。 3.蕨类植物的经济意义在于: ①有些可食用;一些蕨类植物的根茎内含淀粉,可以酿酒。 ②有些可供药; ③有些可供观赏; ④有些可作为优良的绿肥和饲料; ⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。 (四)种子植物 1.种子的结构
人教版六年级数学下册(全册)知识点汇总 第一单元负数 1、负数的由来: 为了表示相反意义的两个量(如盈利亏损、收入支出……),光有学过的0 1 3.4 2/5……是远远不够的。所以出现了负数,以盈利为正、亏损为负;以收入为正、支出为负 2、负数:小于0的数叫负数(不包括0),数轴上0左边的数叫做负数。 若一个数小于0,则称它是一个负数。 负数有无数个,其中有(负整数,负分数和负小数) 负数的写法: 数字前面加负号“-”号,不可以省略 例如:-2,-5.33,-45,-2/5 正数: 大于0的数叫正数(不包括0),数轴上0右边的数叫做正数 若一个数大于0,则称它是一个正数。正数有无数个,其中有(正整数,正分数和正小数) 正数的写法:数字前面可以加正号“+”号,也可以省略不写。 例如:+2,5.33,+45,2/5 4、0 既不是正数,也不是负数,它是正、负数的分界限 负数都小于0,正数都大于0,负数都比正数小,正数都比负数大 5、数轴:
6、比较两数的大小: ①利用数轴: 负数<0<正数或左边<右边 ②利用正负数含义:正数之间比较大小,数字大的就大,数字小的就小。负数之间比较大小,数字大的反而小,数字小的反而大 1/3>1/6 -1/3<-1/6 第二单元百分数二 (一)、折扣和成数 1、折扣:用于商品,现价是原价的百分之几,叫做折扣。通称“打折”。 几折就是十分之几,也就是百分之几十。例如:八折=8/10=80﹪, 六折五=6.5/10=65/100=65﹪ 解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。 商品现在打八折:现在的售价是原价的80﹪ 商品现在打六折五:现在的售价是原价的65﹪ 2、成数: 几成就是十分之几,也就是百分之几十。例如:一成=1/10=10﹪ 八成五=8.5/10=85/100=80﹪ 解决成数的问题,关键是先将成数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。
六年级下册月考数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧! 一、选择题 1 . 把7米长的铁丝平均截成10段,每段长是() A.B.米C.D.米 2 . 果园里有30棵桃树,25棵梨树,桃树比梨树多()。 A. B.20% C. 3 . 两个高和体积分别相等的圆柱和圆锥,圆柱的底面积一定是圆锥底面积的() A.3倍 B.C. 4 . 下面三个选项中的正方形大小相同,比较阴影部分的周长,最长的是()。A. B.C. 5 . 每一年的下半年都是()天 A.180B.184C.181 二、填空题 6 . 长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面,面积分别(____)。 7 . 写出下面的近似数.
(1)保留一位小数.5.463463…≈________19.618≈________; (2)保留二位小数.0.998998…≈________ 4.166…≈________. 8 . 一个圆柱和一个圆锥等底等高,体积之和是12立方米,这个圆柱的体积是立方米. 9 . 把一个分数约分,用2约了一次,用3约了两次,得,原来这个分数是. 10 . 甲绳是乙绳的,乙绳比甲绳长. 11 . 当一个圆的半径是________厘米时,它的面积和周长数值相等. 12 . 下图是医生给某病人测量体温的统计图. (1)医生每隔________ h给病人测量一次体温. (2)4月8日0时,病人的体温是________℃. (3)图中的虚线代表________. (4)你从图中可以看出这位病人的病情________. 13 . 把一根8米长的绳子对折3次后,每段是这根绳子的. 14 . 淘气一家三口和笑笑一家四口一起到餐厅用餐,他们两家的餐费总共是140元。两家决定按人数分摊餐费,笑笑家应付(______)元。 15 . 明明有200元钱,打算存入银行两年.可以有两种储蓄办法:(1)是存两年期的,年利率是2.43%;(2)是先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起,再存入一年.选择第________种办法得到的税后利息多一些.
六年级生物下册复习提纲 1、绿色植物分成两大类群:孢子植物和种子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物;用孢子繁殖。种子植物包括裸子植物、被子植物;用种子繁殖。 2、春天河水变成绿色是因为水中藻类植物大量繁殖。藻类植物无根、茎、叶的分化,大多生活在水中。衣藻为单细胞藻类,叶绿体杯状;水绵为多细胞藻类,叶绿体带状。海带呈褐色,加热后变成绿色。 3、苔藓植物无根(有假根),有茎、叶(只有一层细胞),大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中,它往往可以当作监测空气污染程度的指示植物。 4、蕨类植物有根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中还有输导组织,可以生活在干旱的环境中。古代蕨类植物的遗体形成煤炭。 5、菜豆种子的表面为种皮,里面是胚(种子的主要部分,新植物的幼体),包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。种皮:保护;胚芽:发育成茎和叶;胚轴:发育成连接根和茎的部分;胚根:发育成根;子叶:储存营养物质。【图】 6、玉米种子的表面为果皮和种皮,里面是胚(种子的主要部分,新植物的幼体)和胚乳。胚也包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。果皮和种皮:保护;胚芽:发育成茎和叶;胚轴:发育成连接根和茎的部分;胚根:发育成根;子叶:转运营养物质;胚乳:储存营养物质。【图】验证种子成分实验(淀粉遇碘液变蓝色、蛋白质遇双缩脲变红褐色、子叶挤压出现油迹证明脂肪) 7、种子萌发所需要的内部条件(自身条件)是:胚完整并且是活的,不处在休眠期;种子萌发所需要的外部条件(环境条件)是:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(光不是影响种子萌发的因素)【实验】。北方早春播种后要用地膜覆盖,目的是提高土壤温度。播种前要耕松土壤,目的是为植物生长提供充足的空气。 8、种子萌发的过程:吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚轴伸长,胚芽发育成茎、叶。首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的。在种子萌发过程中有机物的变化是先少后多(少是由于呼吸作用消耗有机物,多是由于光合作用产生有机物) 9、发芽率:萌发种子数/种子总数(取样本,抽样检测) 10、根生长最快的部位是伸长区。根的生长主要原因:①分生区细胞数量的增加;②伸长区细胞体积的增大。 11、植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 12、芽在发育时,幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。【图】居间分生组织、居间生长(定义、举例)。 13、花是由花芽发育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊,它有雄蕊(花药、花丝)和雌蕊(柱头、花柱、子房)两种。花中还具有的结构:花柄、花托、花萼、花冠。【图】 14、单性花:只有雄蕊或雌蕊的花。只有雄蕊称为雄花,只开花不结果,又称谎花。只有雌蕊的花称为雌花,能结果。(如:黄瓜、丝瓜、西瓜、柳树、杨树、玉米等)两性花:既有雄蕊又有雌蕊的花。(如苹果、桃、菊花等) 15、虫媒花:依靠昆虫传粉。特征:鲜艳的颜色、芳香的气味、甘甜的花蜜。(如各种果树的花、月季等)风媒花:依靠风力传粉。特征:花粉多而轻,容易被风吹散,柱头有分叉和粘液,容易接受花粉。(如玉米、小麦、杨树、柳树等) 16、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。受精过程:花粉落到柱头上,受到粘液刺激萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房内的胚珠,顶端破裂释放出两个精子,一个精子和卵细胞结合形成受精卵,另一个精子和极核结合形成受精极核。受精完成后,花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落,子房继续发育成为果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成为种子,
人教版六年级语文下册全册知识点归纳 01 近反义词 近义词 辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)优雅(雅致)镇静(镇定) 舒展(伸展)责怪(责备)歉疚(愧疚)萦绕(缠绕)机敏(灵敏)扶衬(帮衬)姿态(姿势) 窈窕(苗条)充足(充裕)娴熟(熟练)间断(中断)压抑(抑制)柔顺(温顺)丰富(丰盛) 朴实(朴素)敦厚(忠厚)排挤(排斥)侵蚀(剥蚀)崇尚(推崇)惊恐(恐怖)扼杀(抹杀) 豁达(开朗)深邃(深奥)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会意(领会)宏伟(雄伟) 憧憬(向往)注视(凝视)璀璨(灿烂)激烈(猛烈)兴旺(兴盛)哀思(哀悼)彻底(完全) 寄托(寄予)咨询(询问)陈设(摆设)审阅(批阅)简朴(简单)劳苦(劳累)精致(精巧)
慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打搅(打扰)抽噎(抽泣) 畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)寂寞(孤单)荒唐(荒诞) 吹嘘(吹捧)祈祷(祷告)庄重(稳重)侵蚀(腐蚀)荣誉(名誉)隐退(消退)震撼(震动) 辛勤(辛劳)协作(合作)鼓舞(鼓励)真理(真谛)研究(探究)判断(判定)公平(公正) 侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注)勃勃生机(生机盎然) 莫名其妙(不可思议)万象更新(焕然一新)万不得已(迫不得已)随心所欲(为所欲为) 一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食) 司空见惯(屡见不鲜)暖烘烘(暖洋洋) 反义词
空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(弯曲)柔软(僵硬) 喧哗(安静)薄弱(坚固)渺小(巨大)团结(分裂)娴熟(生疏)充足(缺乏)热闹(冷清) 压抑(张扬)朴实(华丽)柔顺(暴躁)排挤(拉拢)勤俭(奢侈)乐观(悲观)浪漫(现实) 豁达(狭隘)残暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(温和)暂时(长久)暴露(隐蔽)茂密(稀疏) 黑暗(光明)挺进(后退)兴旺(衰退)团结(分裂)坚持(放弃)浏览(精读)简朴(豪华) 普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱) 忧郁(开朗)野蛮(文明)凄凉(繁荣)寂寞(热闹)淘气(乖巧)绝望(希望)嘲弄(恭维) 庄重(轻浮)溶解(凝结)刚毅(懦弱)纯净(混浊)精细(粗糙)崭新(破旧)诞生(逝世) 普通(特殊)独立(依赖)风华正茂(风烛残年)锲而不舍(半途而废)热腾腾(冷冰冰)
学校_________________班级_______________姓名_______________得分_____________ 一、填空(共14分,每空1分) 1.小明以大树为起点,向东走10m ,记作+10m ,那么-8m 表示( )。 2.成语“立竿见影”在辞源里的解释为“竿立而影现,喻收效迅速。”用数学的眼光来看,这是应用了比例知识当中的( )关系。 3.你去参观过北京天安门吗?北京天安门城楼有118米长,可在李华拍的照片上只有4厘米长,这张照片的比例尺是( )。 4.在1~15中,所有偶数和与所有奇数和的比是( ),所有质数和与所有合数和的比值是( )。 5. 3 5 .0.2.3和a ,当a =( )或( )时,这四个数能组成比例。 6. 一张设计图纸的比例尺是在这 幅图上量得 A.B 两点间的距离是 0.5厘米,那么A.B 两点间的实际距离是( )。 7.将底面周长6.28分米,高20厘米的圆柱沿直径切开,则表面积增加( )平方厘米。 8.一个正五边形按1∶3缩小后的面积是原来的( )。 9.(如右图)在长3厘米.宽2厘米的方格中画出一个“逗号”, 这个“逗号”的周长是( )厘米。 10.一个棱长4厘米的正方体木块削成一个最大的圆柱,圆柱的体积是( )立方厘米。 11. 某品牌洗衣粉“加量不加价”,加量25%后零售价还是8元。实际便宜了( )元。 12.为了参加“六一”儿童节的服装表演,王宇同学准备自己动手用硬纸片做个礼帽(如右图)。请你帮他计算一下,他至少要用硬纸片( )平方厘米。 二、判断。(共5分,每题1分) 1.六⑴班今天的出勤率为98%,来的人数和没来的人数成反比例。 ( ) 2. 一个圆柱的底面半径扩大2倍,高缩小2倍,它的侧面积不变。 ( ) 3.等底的圆柱和圆锥,圆柱的体积是圆锥的3倍。 ( ) 4.甲.乙两个圆柱的体积相等,如果甲圆柱的高是乙圆柱的49 ,那么甲圆柱的半径则是乙圆柱 的1.5倍。 ( ) 5. 圆柱的表面积可以用公式S=2πr ×(r+h)来计算。 ( ) 三、选择(共10分,每题2分)
最新六年级下册生物复习提纲 一、生物圈中的绿色植物 已知的绿色植物有30多万种,包含藻类、苔藓、蕨类和种子植物.藻类、苔藓、蕨类植物都依靠孢子进行繁殖,被称为孢子植物,而种子植物依靠种子进行繁殖. (一)藻类植物 1.衣藻的叶绿体成杯状,水绵的叶绿体成带状. 2.藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中.例如:浒苔 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而 且是大气中氧气的重要来源. 3.藻类的经济意义: ①海带、紫菜、海白菜等可食用 ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用.缺碘易患地方性甲状腺肿(大脖子病),综合性防治措施是食用加碘盐. ③大量繁殖时,在海水中形成赤潮,在淡水中形成水华 (二)苔藓植物 1.苔藓植物生活在潮湿陆地上,有茎和叶,但茎和叶中没有输导组织,苔藓植物的根是假根, 不能吸收水分和无机盐,不能运输水分.所以苔藓植物不能脱离开水的环境,长得矮小. 2.苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞.所以苔 藓植物可以监测空气污染程度. 3.在树林中,苔藓植物一般分布在树的背阴出,也就是北侧,故可以判断方向. 4.苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用. (三)蕨类植物 1.蕨类植物生活在潮湿的陆地上,出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织,所以植株比较高大. 2.蕨类植物的地上部分是叶,茎藏于地下.成熟时,叶子背面会出现褐色隆起,叫做孢子囊,其中含有孢子,孢子是蕨类植物的生殖细胞. 3.蕨类植物的经济意义在于: ①有些可食用;一些蕨类植物的根茎内含淀粉,可以酿酒. ②有些可供药; ③有些可供观赏; ④有些可作为优良的绿肥和饲料; ⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤. (四)种子植物 1.种子的结构
第一单元人的一生知识点 1、细胞是由(英国科学家罗伯特·虎克)最早发现的。世界上最早的显微镜是(列文?虎克)发明的。 2、草履虫是由(一个细胞)构成的,是(单细胞原生动物)。 3、生物体都是由(细胞)构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。 我们每个人的生命都是从(一个细胞)开始的。胎儿大约在妈妈的(子宫)里呆大约(9)个月,就准备呱呱坠地了。 4、生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、(衰老)、(死亡)。生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 5、受精卵大约经过(6)周就长成了一个有模有样的胎儿,各种器官都已形成。人大约在(7岁)时就开始换牙。 6、青春期:青少年在(10—20)岁时,(身高、体重)增长较快,这个阶段称为(青春期)。 7、青春期开始的年龄(因人而异),一般女孩比男孩早(两年)。(青春期)是由儿童发育到成人的过渡时期,是人(身心发展)的关键阶段。 8、如何健康地渡过青春期?(1)、加强锻炼(2)、合理饮食(3)、保证睡眠(4)、心理咨询 9、人的一生可以分为几个阶段?发育期(0—20岁)、成熟期(20—40岁)、渐衰期(40—60岁)、衰老期(60岁以上) 10、遗传:生物将自身的(形态特征或生理特性)传给后代的现象叫做遗传。变异:生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在(形态特征或生理特性上)的差异叫做变异。(遗传和变异)是生物界普遍存在的现象。世界上(没有完全一样)的人。 10“龙生龙,凤生凤”、“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物界中的(遗传现象)。“一母生九子,九子各不同”是生物界中的(变异现象)。 11.在使用显微镜时应该注意哪些问题?(1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛;(2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片;(3)不能用手触摸目镜和物镜;(4)使用显微镜时要轻拿轻放,以防止显微镜损坏。 第二单元无处不在的能量知识点 1、生命离不开能量,能量是(维系生命)的核心因素。我们需要的能量主要来源于(食物)。 2、人体消耗能量的途径是:(维持基础代谢),(劳动消耗),(生长需要)。人体消耗能量的主要去向就是变成(热能)散发。 3、让身体热起来最常用的方法是(运动)(烤火)(吃火锅)(多穿衣服)等。其中(运动)是使身体快速热起来的有效方法。 4、北极熊为什么不怕冷(1)北极熊有厚厚的皮毛,具有保温作用,可以抵御严寒。(2)北极熊皮下脂肪很厚,能够抵御严寒。(3)以富含脂肪的动物为食。 5、摆是由(摆线)和(摆锤)组成的。像(荡秋千)这样的运动叫做摆动。摆在摆动时,摆出去,再回来,叫(摆动一次)。摆出去或摆回来叫(摆半次)。 6、大约在400多年前,(意大利科学家伽利略)发现了摆的秘密:⑴对于同一个摆,摆动的(快慢)是一定的;⑵摆摆动的快慢与(摆线的长短)有关,与(摆锤的轻重)无关;⑶摆线越长,摆摆动的(越慢),摆线(越短),摆摆动的(越快)。 7、生活中类似摆的现象:(1)荡秋千(2)钟摆(3)荡船(4)摇篮。摆在摆动过程中能量由(重力势能)转化成(动能)。 8、古人取火的方法有:(钻木取火),(阳燧取火),(火镰和火石取火)等。 9、(火)是人类最早利用的自然力,(火的使用)宣告了人类(茹毛饮血历史)的结束,是人类在文明的征程上迈进的一大步。 10、在钻木取火的过程中将(机械能转化成热能)。古人钻木取火的道理是将(机械能转化成热能)。 11、生活中机械能能转化成热能的现象(1)钻木取火;(2)擦燃火柴;(3)双手互相摩擦会发热;(4)流星下落过程发光发热。 12、能量转化现象有时会给我们的生活带来(不利影响)。例如(1)高速行驶的汽车容易爆胎;(2)手钻工作时,钻头会很热。 13、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做(电磁铁)。电磁铁由(铁芯和线圈)两部分构成,电磁铁是将(电能转化成电磁能)的装置。 14、(电铃)、(马达)、(听筒)、(电磁起重机)等都是利用(电磁铁)来工作的。 15、(电磁铁)能吸铁,隔着物体也能吸铁,有(南极和北极),也有(指示南北)的性质 16、电磁铁的特性:(1)电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关;(2)电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。(3)电磁铁在通电情况下有磁性,在断电的情况下没有磁性。在电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,获得的磁力就(越大)。 17、电磁起重机(1)工作原理:主要部分是电磁铁,它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。 (2)工作过程:接通电流时,电磁起重机能产生强大的磁场力,能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。切断电流时,重物就会被放下(3)应用范围:使用十分方便,可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。 18、电可以产生磁,磁可以产生电吗?——电能生磁,磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能,然后再把磁能转化成电能。 19、(1)(能量)是一切活动的源泉,没有能量,我们无法生活,无法学习,无法工作;没有(能量),植物不会生长,雨水不会降落,太阳也不会发光。(2)能量的存在形式多种多样,并以不同的方式储存、转化。(3)地球上的能量归根到底来自(太阳)。 20灯泡能发光是将(电能转化成了光能),电水壶烧水是将(电能转化成了热能)。 21、电视的声与像和太阳能之间有什么关系?声:太阳能—电能—电磁能—声能像:太阳能—电能—电磁能—光能 22、能够提供可利用的能量的物质统称为(能源)。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开(能源)。 23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做(常规能源)。 24、目前尚未被人类大规模利用,而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做(新能源)。目前人类开发的新能源:(太阳能)、(核能)、(地热能)、(潮汐能)、(生物能)(氢能)等。太阳能的优点:环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。 25、我国发现“可燃冰”有何意义?我国在冻土地区发现的可燃冰,必将极大地开拓人类寻找新能源的视野,为经济社会可持续发展提供保障。 26、发现惯性定律的科学家是(牛顿)。发现电能生磁的科学家是(奥斯特) 第三单元地球的面纱知识点总结 1、(大气层)是地球最外部的圈层,它包围着(海洋和陆地)。大气层没有确切的外部边界,物质成分以(氮和氧)为主。 2、(大气层)是地球的保护伞,是地球上(生命活动)的重要保障。大气层由内到外结构分层:对流层、平流层、中间层、热层、逃逸层。有复杂的天气现象的圈层是(对流层)适合飞机飞行的圈层是(平流层)臭氧层位于大气层的哪一层?(平流层) 3、假如没有了大气层,我们的地球会怎样?(1)、没有天气变化(2)、听不到声音,世界上是一片寂静;(3)、气温白天很高,晚上会很低;(4)、没有生命,所有生命都会灭绝。 4、随着人类社会生产活动的迅速发展,各种(污染物)大量地进入地球大气中,这就是人们所说的(“大气污染”)。污染的来源:(汽车尾气)、(工业废气)、(酸雨)。 5、如果臭氧层被破坏,会造成什么危害?(1)臭氧层被破坏,将打乱生态系统中复杂的食物链,导致一些主要生物物种灭绝。(2)臭氧层的破坏,将使地球上三分之二的农作物减产,导致粮食危机。(3)紫外线辐射增强,还将导致全球气候变暖。 6、(空气的流动)形成风。影响自然风形成的因素:(气温)、(气压)。风的种类:(人造风)、(自然风)。 7、(小帆船)的发明,是人类航海史上的一大创举。(降落伞)是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。 8、降落伞的作用:(1)应急救生(2)稳定作用(3)减速作用(4)回收作用(5)空降空投(6)航天运动 9、影响降落伞下降快慢的因素:(1)悬挂物的质量;(2)伞面大小(3)伞面的透气性(4)伞绳的长短。
六年级数学下册第一次月考测试卷 同学们,将近一个月的学习,相信你们一定积累了不少的知识,下面这些练习,请你认真完成,相信你一定能做得很好。做完记得还要认真检查哦! 一、 填空。30分 1、在0.5,-3,+90%,12,0,- 9.6 这几个数中,正数有( ),负数有( ),( )既不是正数,也不是负数。 2、+4.05读作( ),负四分之三写作( ) 3、在数轴上,从左往右的顺序就是数从( )到( )的顺序。 4、所有的负数都在0的( )边,也就是负数都比0( );而正数都比0( ),负数都比正数( )。 5、一包盐上标:净重(500 ± 5)克,表示这包盐最重是( )克,最少有( )克。 6、大于-3而小于2之间有( )个整数,他们分别是( )。 7、在数轴上,-2在-5的( )边。 8、3立方米60立方分米=( )立方米 3500毫升=( )升 ⒈2升=( )立方厘米 6.25平方米=( )平方米( )平方分米 9、一个圆柱底面直径是4厘米,高是10厘米,它的侧面积是( ),表面积是( )。 10、一个圆柱侧面积是12.56平方分米,高是2分米,它的体积是( )。 11、某班有50人,新转来2名同学,现有人数比原来增加了( )%。 12、某班男女生人数比是5:8,女生比男生人数多( )%。 13、某商品打七五折销售,说明现价比原价少 ( )%。 14、一件原价45元的商品,降价40%后是( )元。 15、一种商品原价80元,现在比原来降低了20%,现价( )元? 16、一种商品售价80元,比过去降低了20元,降低了( )%。
二、判断题。(5分) 1、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍,圆柱体的体积就扩大 4 倍。() 2、如果圆柱体的高与底面周长相等,那么它的侧面展开图是一个正方 形。() 3、等底等高的长方体和圆柱体体积相 等。() 4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米,我们就说玻璃杯容积是1 升。() 5、把2.5%的百分号去掉,这个数就缩小100倍。 ( ) 三、选择题。(10分) 1、一个圆柱底面直径是16厘米,高是16厘米,它的侧面展开后是一个()。 ① 圆形② 长方形③ 正方形 2、一根圆木锯成三段,一共增加()个面。 ① 2② 3③ 4④ 6 3、(2分) (1)做一节圆柱形通风管要用多少铁皮,是求通风管的()。 (2)做一只圆柱形的柴油桶,至少用多少铁皮,是求油桶的()。 (3)一只圆柱形水桶能装多少升水,是求水桶的()。 (4)一段圆柱形铁条有多少立方分米,是求这段铁条的()。 ① 表面积② 侧面积③ 体积④ 容积 4、一个边长是31.4厘米的正方形纸片,围成一个圆柱体的侧面(接头处不重 叠),这个圆柱体的底面半径是()。 ① 10厘米②5厘米③ 20厘米④ 15厘米 5、今年的销售额比去年增加20%,就是( )。 ①.今年的销售额是去年的102% ②.去年的销售额比今年少20% ③.今年的销售额是去年的120% ④.今年的销售额是去年的100.2%
初中生物复习六年级下册知识点总结 1、藻类植物: (1)生活环境:大多数在水中,少数种类生活在潮湿的陆地。 (2)结构特点:结构简单,没有根、茎、叶的分化,有些种类是单细胞,细胞中的叶绿体,能进行光 合作用。全身都能从环境中吸收水分和无机盐,不需要专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。(3)与人类的关系:①释放氧气;②作为鱼类的饵料③作为食物;④作为医药原料 (4)代表:衣藻,水绵。海带,裙带菜、紫菜,石花菜、鹿角菜、马尾藻、石莼等。 2、苔藓植物: (1)生活环境:阴湿的陆地环境。是植物从水生到陆生的过渡类型。 (2)结构特点:植株矮小,一般有茎、叶的分化,茎中没有导管,叶中无叶脉,假根(只起固着作用)。 (3)与人类生活的关系:苔藓植物可作为空气污染的指示植物(因为它们的叶片大都只有一层细胞)。(4)代表:墙藓、葫芦藓、地钱。 3、蕨类植物: (1)生活环境:大多数生活在潮湿的陆地环境。 (2)结构特点:有根茎叶的分化,它的根、茎、叶中都有运输物质的管道,也就是专门的输导组织, 用孢子繁殖。 (3)与人类生活的关系:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥 和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。 (4)代表植物:真蕨、中华水韭肾蕨、卷柏、江南星蕨、满江红、贯众。 4、裸子植物: (1)用种子繁殖后代,种子外无果皮包被 (2)代表植物:油松、雪松、云杉、侧柏、银杏、苏铁等。 5、被子植物: (1)用种子繁殖后代,种子外有果皮包被。 由果皮和种子组成的果实可以保护种子免受不利因素危害,果实常有一些适于传播的特点, (有些果实表面有翅或毛,有些果实表面有刺或黏液,有些果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉)使被 子植物比裸子植物更加适应陆地生活。 6.种子的结构 (1)菜豆种子:种皮:保护内部结构 胚芽:发育成茎、叶 胚轴:发育成连接根、茎的部分 胚根:发育成根 胚子叶:2片,肥厚,贮存营养 (2)玉米种子 种皮:和果皮紧贴在一起,保护内部结构 子叶:1片,不肥厚,转运营养物质 胚胚芽:发育成茎、叶 胚根:发育成根 胚轴:发育成连接根、茎的部分 胚乳:贮存营养物质 玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的,外面 一层是果皮,里面一层是种皮。因玉米种子成熟后,果皮和种皮 紧贴在一起,不易分开,故看上去只一层。所以,玉米的籽粒实 际上是果实,只是习惯上称之为种子。 7.测定种子的成份P18种子中含有水、无机盐、淀粉、蛋白质、脂肪