2016湖南省教师招聘考试历年真题汇编及答案
一、填空题（每空1 分，共20 分）
1.美术课程具有性质，是学校进行美育的主要途径。
2.色彩的三属性是指色彩具有色相、和纯度三种性质。
3.用一个单独纹样按一定形式法则上下或左右连续或重复而成的是，亦称“带状图案”。
4.库尔贝是法国主义画家，《画室》、《打石工》等是其代表作品。
5. 位于西藏拉萨市西北的红山上，是当今世界上海拔最高的宫殿式建筑群。
6.文艺复兴三杰是指、米开朗基罗和拉斐尔。
7.唐代画家以画马著称，以画牛著称，后人称为“牛马二韩”。
8.《向日葵》是的作品，《加莱义民》是的作品。
9.宋瓷五大名窑是定窑、哥窑、官窑、、钧窑。
10.张择端的《》以精致的工笔记录了北宋末期、徽宗时代首都汴京（今河南
开封）郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。11.典型的式建筑是巴黎圣母院。
12. 是一种盛行于唐代的陶器，以黄、白、绿为基本釉色。
13.提出“妙在似与不似之间”的是。
14.画圣是，其代表作是《天王送子图》。
15.美术课程标准把学生学习活动方式划分为、设计?应用、、综合
?探索四大学习领域。16.“外师造化，中得心源”是提出的。
17.元代后期花坛上影响最大的是活跃于一带被后人称为“元四家”的吴镇、黄公望、倪瓒、王蒙四位画家。
二、单项选择题（每小题1 分，共15 分）
1.最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）。
A.吴道子
B.张璪
C.顾恺之
D.谢赫
2.中国联通公司标志的创意源于（）。
A.双钱
B.中国结
C.方胜
D.太极图
3. （）是我国古建中开间最多、进深最大、屋顶最高的一座宫殿。
A.太和殿
B.宝和殿
C.中和殿
D.交泰殿
4.标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）。
A.柏拉图《大希庇阿斯篇》
B.维柯《新科学》
C.鲍姆嘉登《美学》
D.黑格尔《美学》
5.描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是
（）。
A.《采薇图》
B.《泼墨仙人图》
C.《溪山行旅图》
D.《屈子行吟图》6.能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及（）。
A.发式
B.道具
C.手势
D.眼神
7.中国园林设计的主导思想是（）。
A.“均衡法则”
B.“诗情画意”
C.“违背自然”
D.“讲究对称”8.生肖刻成印章属于（）。
A.肖形章
B.名章
C.闲章
D.引首章
9. （）作品表现的内容和现实生活不同，仿佛是梦境或潜意识。如达利的《内战的预感》就是这类作品，其中描绘的“妖怪”式的人物令人惊讶。
A.波普主义
B.表现主义
C.超现实主义
D.立体主义
10.西班牙画家毕加索是（）的创始人。
A.立体主义画派
B.新印象派
C.野兽画派
D.后印象派
11.毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是（）。
A.草书
B.楷书
C.篆书
D.隶书
12.人民艺术家（）是木匠出身，来自民间。他一生留下上万件作品，其中以表现花卉、动物的作品最为脍炙人口。
A.石鲁
B.齐白石
C.徐悲鸿
D.韩美林13.通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以
表达思想和情感，这就是（）。A.美术表现B.美术创作C.美术教育D.美术语言
14.艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和（）。
A.网络广告设计
B.民间工艺美术
C.彩陶
D.环境艺术设计
15.自主性学习包括三个过程：（）。
A.自我想象、自我参与、自我实践
B.自我督促、自我实践、自我评价
C.自我监控、自我指导、自我强化
D.自我监控、自我反馈、自我调节
三、判断题（每小题1 分，共10 分）
1.美术教学中应要求学生严格遵守课堂纪律，保持安静无声的听课和做作业。（）
2.中国山水画中的“三远”指：高远、深远、平远。（）
3.某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样，他就是清代的石涛。
（）
4.中国戏曲中将形形色色的人物角色分为生、净、末、丑四种基本类型。（）
5.美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度等方面的控制和引导。（）
6.徐悲鸿是我国现代杰出的画家和美术家，他最喜欢画虾。（）
7.在中国的技法理论中，有一句“意在笔先”的话，即指作画落笔前首先要有整体的构
想。（）8.皮影戏起源很早，大约始于宋代，明清时十分兴盛。（）9.米勒是19 世纪初意大利杰出的“农民画家”。（）10.在美术教学活动中，起着主导作用的是学生。（）
四、名词解释（每小题3 分，共12 分）
1.立体主义
2.工笔淡彩
3.三停五眼
4.罗可可艺术
五、简答题（每小题4 分，共16 分）
1.什么是素描？素描的表现方法有哪些？
2.三维目标在美术课程中的具体要求是什么？
3.简单叙述顾恺之对中国绘画所做的贡献。
4.提香的艺术对后世油画艺术的发展有何影响？
六、作品赏析（每小题4 分，共8 分）
1.赏析伦勃朗的《夜巡》。
2.分析拉斐尔的《椅中圣母》。
4 分钟前上传
七、论述题（共7 分）
郑板桥总结画竹的经验，明确指出画竹创作过程中有“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”三个阶段。怎样理解这三个阶段？
八、技能题（共12 分）
以动物为题材，设计一幅二方连续纹样。（要求：绘制出黑白效果图）
一、填空题
1.人文
2.明度
3.二方连续
4.现实
5.布达拉宫
6.达芬奇
7.韩干韩滉8.梵?高罗丹9.汝窑10.清明上河图
11.哥特12.唐三彩13.齐白石14.吴道子
15.造型?表现欣赏?评述16.张璪17.江浙
二、单项选择题
1.C 【解析】顾恺之提出的“以形写神”论点出自东晋顾恺之《摹拓妙法》，该观点指明画家在反映客观现实时，不仅应追求外在形象的逼真，还应追求内在的精神本质的酷似。
2.B 【解析】中国联通的司标是由一种回环贯通的中国古代吉祥图形“盘长”纹样演变而来，源于佛教八宝之一，类似于中国结。
3.A 【解析】故宫外朝以太和殿、中和殿、保和殿为中心，其中太和殿是我国古建中开间最多、进深最大、屋顶最高的一座宫殿。
4.C 【解析】1750 年，鲍姆嘉登的《美学》一书标志着美学作为一门独立学科。
5.A 【解析】《采薇图》这是一幅历史题材的绘画作品，是以殷末伯夷、叔齐“不食周粟”的故事为题而画的；《泼墨仙人图》此图画一位仙人袒胸露怀，宽衣大肚，步履蹒跚，憨态可掬；《溪山行旅图》描绘的是山头杂树茂密，飞瀑从山腰间直流而下，山脚下巨石纵横；《屈子行吟图》概括了战国时伟大爱国诗人屈原的精神状貌和性格特点。
6.A 【解析】人物头部的特征主要是通过脸型、五官和发式表现出来的。
7.B 【解析】中国园林与中国山水画被誉为“姊妹艺术”。从中国古典园林的发展来看，唐、宋以来，不少文人画家将绘画所描写的意境融贯于园林的布局与造景之中，于是，“诗情画意”逐渐成为唐宋以来造园的主导思想，在这种主导思想的影响下，逐步形成了具有中国独特风格的山水画式的园林艺术。
8.A 【解析】以图案花纹或人物肖像为主要表现内容的印章叫做肖形印章，又叫象形印或图案印，它是刻印艺术中的一种。生肖印是肖形印的一种专题印章；闲章指镌刻姓名、斋室、职官、藏书印等以外的印章；引首章是钤盖在书法作品右上的章，又称“随形章”，是随石料的造型顺势刻成的的章。
9.C 【解析】超现实主义是在法国开始的文学艺术流派，它的主要特征，是以所谓“超现实”、“超理智”的梦境、幻觉等作为艺术创作的源泉；波普艺术作为对抽象表现主义的叛逆登上了艺术舞台，其特点是以一种新的艺术形式来抹平艺术与生活的区别，艺术家应该自由的反映客观现实，不受传统的约束；表现主义是艺术家通过作品着重表现内心的情感，而忽视对描写对象形式的摹写，因此往往表现为对现实扭曲和抽象化的这个做法尤其用来表达恐惧的情感；立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面。
10.A 【解析】立体主义开始于1906 年，由布拉克与毕加索所建立。
11.A 【解析】毛泽东书法大多的都是书写草书，他的草书堪称一绝。
12.B 【解析】石鲁祖籍江西景德镇，其高祖因避税迁四川成为当地第一大粮户；1877 年，
齐白石跟随叔祖父学过木匠，次年改学雕花木工，从民间画工入手，曾习古人真迹，摹《芥子园画传》并据以作雕花新样；徐悲鸿出身贫寒，自幼随父亲徐达章学习诗文书画；韩美林1948 年到烈士纪念塔委员会浮雕组当通讯员。
13.B 【解析】美术创作是通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的
技法制作美术作品，以表达思想和情感；美术教育以美术学科为基础的教育门类，其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；美术语言是指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等；美术表现是通过美术创作传递观念、情感和意义的过程。
14.D 【解析】略。
15.D 【解析】自主性学习是学习主体在学习活动前自己能够确定学习目标、制定学习计划、作好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习进展和学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节。
三、判断题
1.×【解析】课堂上在学生遵守课堂纪律的前提下要活跃课堂气氛。
2.√
3.×【解析】某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样，它是清代的朱茸（八大山人）。
4.×【解析】中国戏曲中将形形色色的人物角色分为生、旦、净、末、丑五种基本类型。
5.√
6.×【解析】徐悲鸿擅长画马，齐白石擅长画虾。
7.√【解析】意在笔先是指写字画画，先构思成熟，然后下笔。
8.×【解析】皮影戏起源很早，大约始于西汉，明清时十分兴盛。
9.×【解析】米勒是19 世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家。
10.×【解析】在美术教学活动中，起着主导作用的是教师。
四、名词解释
1.立体主义：西方现代美术流派之一，1907 年产生于法国。该派要求从画家的主观意念中，打破物象的自然形态，再进行重新的组合、装配。代表人物有毕加索、勃拉克等。
2.工笔淡彩：画面以植物质颜料（透明水色）来表现画面的主要部分，虽然在一些必要的地方也用一些矿物质颜料，但整个画面仍保持清新、淡雅的格调。
3.三停五眼：三停五眼是古代画家根据成年人的面部五官位置和比例归纳出来的一种人物面部的一般性比例规律，它阐明人体面部正面观的纵向和横向的比例关系，因此三停五眼是衡量人的五官大小、比例、位置的一般性法则。
4.罗可可艺术：它是18 世界法国宫廷绘画风格，该绘画标榜的对所谓“纯美化”的追求，以呈现肉感的裸体、艳丽的色彩为目标，甜腻、繁琐、娇媚的画风是其普遍特征。因其产生路易十五统治时期，故又成为“路易十五式”。代表画家有华多、布歇等。
五、简答题
1.素描一般是指单色绘画形式，（工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。）运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等，这种绘画称为素描。
素描的表现方法有：（1）用线条的表现方法；（2）用明暗光影的表现方法；（3）用线面结合的表现方法。
【解题思路】本题主要考查素描的概念和表现方法，在解释素描概念时需要指明“素描是单一颜色来表现物体的特征”；在回答素描的表现方法时要从线条、明暗光影、线面结合三个方面入手。
2.三维目标在美术课程中的具体要求如下：（1）在知识与技能方面：学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表
达方式和方法，努力形成基本的美术素养；（2）在过程与方法方面：学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美
术活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术时间能力；（3）在情感、态度价值观方面：学生要努力获得对美术学习的持久兴趣，激发创新精
神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。【解题思路】本题主要考查美术课程中的三维目标的具体要求，在解答本题时需要从知
识与技能、过程与方法、情感与态度价值观三个方面考虑。 3.顾恺之是东晋画家，被称为“才绝、画绝、痴绝”，他的绘画在当时享有极高的声誉。
他对中国绘画所做的贡献如下：（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材；（2）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思；（3）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格；（4）顾恺之在画法画理各个方面，对于我国绘画界的贡献是空前的。（5）他明确提出了“传神”的重要性。【解题思路】本题主要考查顾恺之对中国绘画所做的贡献，在解答本题时可以从顾恺之
作品的题材、构图、风格、画法画理、“传神”论五个方面进行阐述。4.提香对后世油画艺术的发展影响如下：（1）提香在色彩方面的造诣和绝技，是无人比拟；（2）运用直接画法和素描上色法表现质感，善于用辉煌绚丽的色彩，对后世画家影响
深刻；（3）作品形式多样、题材广泛、构图多变，洋溢着活泼的生命力。
【解题思路】本题主要考查提香作品的艺术特点，可以从作品的色彩、画法与色法、形式与题材等方面进行回答。
六、作品赏析
1.《夜巡》可以说是伦勃朗艺术和生活的一个重要转折点，该作品的创作背景、内容、手法表现如下：
（1）荷兰独立后，随着资本主义工商业的发展，带有风俗题材性质的团体肖像画应运而生。（2）描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象，在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。（3）画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。（4）打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，建成了现实主义艺术创作原则。在艺术性
或思想性上具有不可低估的价值。【解题思路】本题主要考查的是伦勃朗的《夜巡》作品艺术特点，因此可以从创作背景、
内容、画面特点这几个方面进行回答。 2.《椅中圣母》是意大利画家拉斐尔的作品。拉斐尔的圣母像是他的艺术生涯丰碑。他
那些圣母所具有的完美品质，乃得益于他对人间女性的敏锐洞察力。这幅画上的圣母、圣婴与约翰三个形象，比他以往任何圣母子画像更富有生活气息。该作品在创作上具有以下的特点：
（1）神人合一。画面的圣母形象就是生活中的人的感觉。（2）既有基督教题材的传统绘画规则，又有作者自己的创造。如光环和衣服的调整。（3）构图独具匠心，自然而协调。【解题思路】本题是让考生赏析拉斐尔的名画《椅中圣母》，在解答本题时可以从作品
的内容、特色、构图等方面作答。
七、论述题
郑板桥的这三个词非常形象、恰当地描述了艺术创造所经历的三个阶段。（1）“眼中之竹”——艺术体验。是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调
动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进审视、体味和理解。（2）“胸中之竹”——艺术构思。艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创
作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使得艺术意象得以创造和成熟。（3）“手中之竹”——艺术表现。艺术家将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象
转化为艺术符号，并以物化形态使之得以显现，成为具体可感的艺术形象、情境或形象体系。【解题思路】要回答本题要先弄清楚“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”分别是
指艺术体验、艺术构思、艺术表现，然后从这三个方面解答该题才可以。
八、技能题【解题思路】二方连续亦称“带状图案”，图案花纹的一种组织方法。设计动物二方连
续纹样要点是：（1）组织节构要有节奏感、韵律感；（2）不同题材要选用恰当的骨式；（3）注意各种骨式的综合运用；（4）注意单位纹样相结合时的关系；（5）注意二方连续纹样色彩的使用。
《生命列车》
The Train Of Life
（赠品）
1.不久以前，我读了一本
书。书中把人生比作一
次旅行。
2.人生一世，就好比是一
次搭车旅行，要经历无
数次上车、下车; 时常
有事故发生; 有时是意
外惊喜，有时却是刻骨
铭心的悲伤……
3.降生人世，我们就坐上
了生命列车。我们以为
我们最先见到的那两个
人------我们的父母，会
在人生旅途中一直陪伴1.Not long ago, I read a
book, in which a man’s
life was compared to a
journey.
2.The life of a man is just
like a hitchhiking，during
which many times we go
up and down. Now and
then things will happen
accidently, some of which
are to be unexpected
excitement，while some
heart-breaking sorrows.
3.When first embraced the
world，we are already on
the train of life. We take it
for granted that the first
two persons, our parents,
着我们。
4.很遗憾，事实并非如此。
他们会在某个车站下
车，留下我们，孤独无
助。他们的爱、他们的
情、他们不可替代的陪
伴，再也无从寻找。5.尽管如此，还会有其他
人上车。他们当中的一
些人将对我们有着特殊
的意义。
6.他们之中有我们的兄弟
姐妹, 有我们的亲朋好
友。我们还将会体验千
古不朽的爱情故事。7.坐同一班车的人当中，
有的轻松旅行。
8.有的却带着深深的悲
哀……还有的,在列
车上四处奔忙，随时准
备帮助有需要的
人……
9.很多人下车后，其他旅
客对他们的回忆历久弥
新……但是，也有一
whom we are encountered
with, will accompany us
all the way.
4.Sadly，things do not go on
as we thought.Our
parents will get off the
train at a certain station，
leaving us, bereft and
helpless.Their love and
emotion to us and their
irreplaceable company
can be found in nowhere.
5.However，there will be
somebody else who will
get on the train. Some of
them will have special
meaning to us.
6.Some of them may be our
siblings , relatives and
friends, and we will also
expereince the
imperishable love.
7.Some of our travelling
companions are quite
light-hearted on the way.
8.While some may bear
immense sorrow.Still
some ,back and forth, are
ready to hold out their
hands for others who need
help.
9.Some people alight off the
些人，当他们离开座位
时，却没有人察觉。10.有时候，对你来说情
深义重的旅伴却坐到了
另一节车厢。你只得远
离他，继续你的旅程。
11.当然，在旅途中，你也
可以摇摇晃晃地穿过自
己的车厢，去别的车厢
找他……
12.可惜，你再也无法坐
在他身旁，因为这个位
置已经让别人给占
了…...
13.没关系。旅途充满挑
战、梦想、希望、离
别……就是不能回
头。因此，尽量使旅途
愉快吧！
14.善待旅途上遇见的
所有旅客，找出人们身
上的闪光点。
15.永远记住，在某一段
旅程中，有人会犹豫彷
徨，因为我们自己也会
train, yet they are still
kept in the mind of the
other passengers for
long;some, to the opposite,
leave their seats without
being noticed.
10.S ometimes, the one,who is
dear to your heart, has
huddled into another
carriage. Nothing but one
you can do is just to keep
on going, far away from
him.
11.O f course, during the
journey, you may stagger
to another carriage to
look for him.
12.I t’s a pity that you will
never seat yourself beside
him because the seat has
been engaged by others. 13.N ever mind. The journey
is full of
challenges,dreams, hopes
and departures--- but only
one thing is that you can’t
turn back. So, have a good
journey with heart and
soul.
14.S how your good-will to all
the passengers you are
encountered with, and
犹豫彷徨。
16.我们要理解他人，因
为我们需要他人的理
解。
17.生命之谜就是：我们
在什么地方下车？坐在
身旁的伴侣在什么地方
下车？我们的朋友在什
么地方下车？我们无从
知晓……
18.我时常这样想：到我
该下车的时候，我会留
恋吗？我想我还是会
的。和我的朋友分离，
我会痛苦。让我的孩子
孤独地前行，我会悲伤。
我执著地希望在我们大
家都要到达的那个终点
站，我们还会相聚……
19.我的孩子们上车时
没有什么行李，如果我
能在他们的行囊中留下
美好的回忆，我会感到
幸福。
20.我下车后，和我同行
find the merits of theirs.
15.R emeber that someone
may oscillate just as we do
in the journey.
16.W e should understand
others just as we need
others’ understanding. 17.T he enigma of life is：
Where shall we get off the
train of life?And how
about the companions
beside us?And our
friends?We don’t know. 18.S ometimes I think：When
my time comes to get off
the train，shall I miss it？
I think I will.It is a
suffering when I part with
my friends.I will be sorry
for leaving my kids going
alone.I firmly hold that
when we get to the
terminal，we will have
another reunion.
19.W hen my kids get on the
train of life, they have
only little luggage in their
travelling bags.
However,if I can leave the
beautiful memory in
them,I will be happy. 20.A fter getting off the train
的旅客都还能记得我，
想念我，我将感到快慰。
21.献给你, 我生命列车
上的同行者, 祝您旅
途愉快!
of life, I will be content if
my fellow passengers will
remember me and miss
me.
21.T o you , the companions
on my train of life.May
you have a good journey!
教师招聘考试小学英语真题汇编试卷（一） 第一部分英语专业知识 一、字母和单词注音 1．worker[ ] 2．kitchen [ ] 3．begun[ ] 4．bridge[ ] 5．said [ ] 二、单项选择：从各小题所给的A,B,C,D四个选项中，选出一个最佳答案 6. _________walk is expected to last all day, so bring——————packed lunch. A．A;a B．The;不填；C．The;a D．A；不填 7. Could I speak to_______is in charge of International Sales, please? A. anyone B. someon C. whoever D. no matter who 8. SHave you been wasting time on computer games again? _________ I've been studying a lot and I need a break. A. No way B. Not really C. I don't agree D. I couldn't agree more 9. _______worries me the way he keeps changing his mind. A．This B. That C．What D．It 10. It's the sort of work that_______a high level of concentration. A. calls for B. makes up C. lies in D. stands for 11. Please remain_______until the plane has come to a complete stop. A. to seat B. to be seated C. seating D. seated 12. I can't say which wine is best--it's a(n) _______of personal taste. A．fairB．event C．matterD．vadetY 13. I've offered to paint the house_______a week's accommodation. A. in exchange for B. with regard to C. by means of D．in place of 14.————I really don't like'art, I find his work impressive. A．As B．Since C．if D. While 15.Where did you get to know her? -It was on the farm _______we worked. ' A. that B．Ther C．which D．where 16. It's not socially _______for parents to leave children unattended at that age. A. accessible B. adorable C. adaptable D. acceptable 17. They _______two free tickets to Canada, otherwise they'd never have been able to afford to go. A.have got B.got C.have got D.get 18. The country has already sent up three unmanned spacecraft, the most recent_______ at the endof last March. A. has been launched B. having been launchedt C. being launched D. to be launched 19. In this seaside resort, you can_______the comfort and convenience of modem tourism. A. enjoy B. apply C. receive D. achieve 20. The book was written in 1946, _______the education system has witnessed great changes. A. when B. during which C. since then D. since when
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教师招聘考试教育学考点总结 教育学总结绪论教育学概念教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，揭示教育规律的学科。 教育学研究对象： 教育现象教育问题教育学研究内容： 揭示教育规律教育学研究方法： 观察法、调查法、实验法教育学的产生和发展《论语》一书汇集了我国古代教育家孔子关于哲学、伦理、政治和教育方面的言论。 古希腊哲学家柏拉图夫人教育思想寓于他的政治学著作《理想国》一书中。 （寓教于乐）在人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是我国的《学记》。 《礼记.学记》乐正克著（孟子的学生）化地成俗，其必由学古罗马教育家昆体良写的《论演说家的培养》一书，又名《雄辩术原理》，是世界上第一部研究教学法的书。 1623 年培根在《论科学的价值和发展》提出把教育作为独立的学科从哲学中独立出来。 1632 年捷；克著名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。 在这部著作中，他提出了普及初等教育的思想，论述了班级授课制的作用以及教学内容、教学原则与方法。 1 / 12
高度地评价了教师职业，强调了教师的作用。 这些主张在推进新的教育理念和教育实践方面起了开创性作用。 标志着教育学作为一门独立学科诞生。 1762 年法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。 （儿童应自然地发展）按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 该书最大的贡献就在于开拓了以研究儿童生长与教育的关系的教育研究新领域，提升了儿童在教育过程中的地位，促进了近现代教育思想的变革。 1776-1778 年，德国著名哲学家康德曾先后四次在哥尼斯堡大学讲授教育学，是最早在大学开设教育学讲座的教授之一。 著作《康德论教育》 1806 年赫尔巴特出版了《普通教育学》内容： 强调教师的作用： 三中心教师中心、教材中心、课堂中心 1861 年，英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的《教育论》出版。 斯宾塞是实证主义者、他反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录。 他提出的教育任务是为完善生活做准备。 1901 年，德国的梅伊曼提出了实验教育学。
湖南省教师招聘考试真题及答案
湖南省教师招聘考试真题及答案（ .11.12） 一、选择题： 1、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（ B ） A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、老子 2、认为动物界也存在教育活动的学者是（ C ） A、孟禄 B、杜威 C、利托尔诺 D、斯宾塞 3、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（ C ） A、全面调查 B、个案调查 C、重点调查 D、抽样调查 4、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（ A ） A、杜威
B、巴班斯基 C、赞科夫 D、布鲁姆 5、对教育性质起决定作用的是（ A ） A、生产力 B、意识形态 C、执政党 D、政治经济制度 6、以下关于教育目的的论述，错误的选项是（ C ） A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B、教育目的受制于生产力的发展 C、教育目的就是各级各类学校的培养目标 D、教育目的体现了人们的教育理想 7、孔子说：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（ D ） A、忠于职守 B、团结协作精神 C、人际交往能力 D、良好的道德修养 8、活动课程的主要倡导者是（ D ） A、赫尔巴特 B、卢梭
C、柏拉图 D、杜威 9、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点（ C ） A、间接经验与直接经验相结合 B、掌握知识与发展智力相统一 C、教学过程中知、情、意的统一 D、都是主导作用与学生能动性相结合 10、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ A ） A、个别教学制 B、分组教学 C、班级授课制 D、设计教学法 11、道尔顿制的首创者是（ B ） A、克伯屈 B、伯克赫斯特 C、道尔顿 D、布鲁纳 12、经过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉
小学英语教师招聘考试笔试模拟真题 （教学基础知识） （满分100分，时间90分钟） 一、学科课程标准部分（20分） （一）填空题（共5小题，每小题1分，满分5分） 1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。 2．语言技能包括听、说、读、四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 3．新课程的最高宗旨和核心理念是。 4．从3年级开设英语课程的学校， 5、6年级应完成级目标； 5．《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言 知识的教学方法，尽量采用的教学途径。 （二）判断题(共5小题，每小题1分，满分5分) 1．小学英语教学评价只是一种测试方式，它主要是为了检测英语教学是否达到了教学目标，所 以它并不是教学过程的组成部分。( ) 2．英语学习二级要求学生能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 ( ) 3．学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学 资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。( ) 4．语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，情感态度是得体运用语言的保证。( ) 5．帮助学生了解世界和中西方文化的差异是基础教育阶段英语课程的任务是之一。( ) （三）选正题（共10小题；每小题1分，满分10分） 下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。 1．小学英语教学的重点是______ 。( ) A．组织课堂教学活动 B．培养学生自学英语的能力 C．帮助学生模仿 D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异 国文化的正确态度。教材还要培养学生_____ 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世 界的能力。( ) A．学习能力 B．自我管理能力 C．用英语进行交流 D．创新能力 3.《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求 ______ 。( ) A．学多少算多少 B．1000—1200个单词 C．500个左右单词 D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是______ 。( ) A．活动 B．玩演 C．培养语感 D．学习用英语做事 5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因 此，在教学中______ 。( ) A．只专注宣传英语国家的科学成就 B．只专注介绍英美人民的生活 C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑______ 。( ) A．活动教学的经验 B．本班学生的特点C．活动是否方便 D．活动是否生动有趣 7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______ 。( ) A．用活动吸附、处理课本 B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C．根据课本需要组织活动 D．课堂搞好活动，课外读课本 8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要______ 。( ) A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝” B．对学生爱若子弟，为家长分忧
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
《教育知识与能力》考点梳理 第一章教育基础知识和基本原理 专题一教育与教育学 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 ◆考点 3：学校教育的三要素 1.教育者（主导） 2.受教育者（主体） 3.教育影响（中介）--教育内容和教育手段 ◆考点 4：教育的属性 1.教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点： （1）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （2）教育是有意识、有目的地进行。
（3）存在教育的基本三要素。 2.教育的社会属性 （1）永恒性（2）历史性（3）相对独立性 ◆考点 5：教育的起源 ※巧记：“本能生利息（西），心源美梦（孟）” ◆考点 6：原始社会教育的特点
（1）无等级性； （2）教育与生产劳动、社会生活融洽在一起----紧密集合；（3）教育内容简单，教育方法单一。 ◆考点 7：古代社会的教育
古代学校教育的基本特征是： （1）古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。 （2）具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性。 （3）表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 （4）古代学校教育初步发展。 ◆考点 8：20 世纪以后的教育 1．20 世纪以后教育的新特点 （1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的现代化。 ※巧记：“全民多现终” 2．现代教育发展趋势 第一，加强学前教育并重视与小学教育的衔接。 第二，强化普及义务教育、延长义务教育年限。 第三，普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 第四，高等教育的类型日益多样化。 第五，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
湖南省教师招聘考试真题汇编试卷小学数学 一、填空题（每小题6分，共30分） 1．甲有216颗珠子，乙有54颗珠子，两人互换珠子8次后，甲的珠子是乙的8倍，甲平均每次给乙 颗珠子。 2．A 、B 、C 、D 四人的体重如下图，请按一定的顺序进行排列 。 3．一艘轮船从A 码头出发到B 码头，顺流行驶需6小时，逆流行驶需8小时，一块木排从A 码头顺流漂下到B 码头，需 小时。 4．用6根火柴最多能摆 个三角形，要求首尾相连。 5．4个人称体重，任意三个人的体重不超过180千克，问四个人的体重不超过 千克。 二、计算题（共10分） 6． 设14711 3401 1 9a b c =+++，其中a 、b 、c 都是非零自然数，请分别求出a 、b 、c 的值。 三、应用题（每小题10分，共60分） 7．一个圆周上最多能有几个点，使每两个点之间的距离大于圆的半径，在下图标示出来。 8．科学家发明了一面钟，一天为10小时，一小时有100分钟，当这面钟是5点钟的时候，24小时制钟的时间是中午12点，那么当这面钟的时间是6点70分时，24小时制钟的时
间应是下午几点？ 9．两瓶酒精的浓度，一瓶是75%，一瓶是55%，问要制成浓度为65%的酒精3000克，两种酒精应各取多少克？ 10．甲、乙两人在400米跑道上跑步，两人相距100米起跑，甲为5米/秒，乙为4米/秒，两人都是每跑100米停10秒，问多少秒后甲能追上乙？ 11．A、B、C、D、E、F六个人围着一张圆桌玩牌，C和E中间隔着一个人，C在E的右边，逆时针为右，A和D相对坐，B和F隔一个人坐，B在A的右边，F与A不相邻。 请把他们各自的位置在下图表示出来。 12．从县城沿公路铺设水管到村庄，水管分粗管和细管两种，粗管能供应整个村庄的用水，细管只能供应一个村庄的用水，粗管每千米8000元，细管每千米2000元，怎样搭配才最节
教 师专业测试试卷——初中英语 考试时间：120分钟 分值：120分 得分： 卷一.学科专业知识和教育学原理运用 I.单项选择（15分） （ ）1.--I knocked over my coffee cup. It went right over ______ keyboard. ---You shouldn ’t put drinks near ___ computer. A. the, / B. a, a C. the, a D. a, / （ ）2. This dress still looks pretty on you, _______ it ’s out of style. A. since B. but C. though D. if （ ）3. --- Do we look the same? --- Yes, there is no difference between _______ . A. you and I B. I and you C. me and you D. you and me （ ）4. --- Would you like some noodles? --- __________ . I’m full. I can ’t eat any more. A. Yes, please. B. Sure C. No, thanks. D. Yes, I’d like some. （ ）5. It’s difficult to live in a foreign country, _______ you don ’t know the language. A. exactly B. particularly C. usually D. especially （ ）6. You’ll find it _____ great value in helping you find the lost child. A. of B. to C. for D. in （ ）7. Always read the _____ on the bottle carefully and take the right amount of medicine. A. explanations B. instructions C. descriptions D. introduction （ ）8. Although all of the apples _____, none of them _____ good. A. have tasted; are tasted B. have been tasted; are tasted C. have tasted; taste D. have been tasted; taste （ ）9. It is believed that if a book is _____, it will surly _____ the readers. A. interested; interest B. interesting; interested C. interested; be interesting D. interesting; interest （ ）10. We are all eager to watch the basketball match _____ on television because of Yi Jianlian. A. live B. alive C. living D. lively （ ）11. –Wake up, Tom. --I _____ asleep while I was reading. A. should have fallen B. must have fallen C. could fall D. must fall （ ）12. ---Do you like tea or coffee? --- , I really don’t mind. A ．None B ．Both C ．Either D ．Neither （ ）13. If you go to the park tomorrow morning, _______ . A. so will he B. so he will C. so he does D. so does he （ ）14. ---Did you have anyone ______ the trees? ---Yes ，I had the trees _______. A. to water ，water B. to water ，watered C. water ，to be watered D. water ，watered （ ）15. ---If you have any trouble ，be sure to call me. ---__________. A. I am glad to hear that B. I will. Thank you very much C. I have no trouble D. I will think it over II. 完形填空（共15小题；每小题1分,满分15分） As my train was delayed for two hours, I had plenty of time to spare. After buying some magazines to read on the journey, I gave my wife a long-distance call. Then I 16 my way to the luggage （行李） office to collect my heavy suitcase. I had _ 17 it there three days before. There were quite a few people waiting, and I took out my wallet to find the receipt ( 数据 )_ 18_ my case. The receipt seemed not where I had placed it. No matter how _ 19_ I searched, the receipt was nowhere to be found. When my turn came, I explained the situation sorrowfully （悲伤地） 20_ the assistant. The man looked me 21 as if to say that he had heard this kind of story many times _22_ my case was like. I told him it was an old brown-looking object no different _23_ the many cases I could see in his office. The assistant then told me to _24_ a list of what was mainly in the case. If they were _25_, he said, I could take the case away. I tried to remember all the things I had hurriedly_26_ into the case and wrote them down as they came to me. After I had done this, I went to 27 round the office. There were hundreds of 28_ there. For one 29 moment, it came to my mind that if someone had picked the receipt he could have easily taken the case already. This had not happened fortunately, for I found the case 30 in the corner. After examining the things inside, the assistant was satisfied that it was mine, and told me I could take the case away. （ ）16. A. traveled B. gave C. had D. made （ ）17. A. held B. left C. found D. forgotten （ ）18. A. about B. to C. on D. for （ ）19. A. often B. hard C. much D. soon （ ）20. A. to B. for C. at D. on （ ）21. A. now and then B. round and round C. up and down D. here and there （ ）22. A. how B. what C. that D. all （ ）23. A. from B. with C. to D. among （ ）24. A. take B. make C. hold D. put （ ）25. A. everything B. wrong C. correct D. all （ ）26. A. left B. put C. held D. kept （ ）27. A. go B. walk C. run D. look （ ）28. A. people B. workers C. cases D. assistants （ ）29. A. fearful B. interesting C. sad D. happy （ ）30. A. putting B. setting C. placing D. lying III. 阅读理解（10分，每题2分） A good memory is a great help in learning a language. Everybody learns his own languages by remembering what he hears when he is a small child, and some children like boys and girls who live abroad with their parents seems to learn two languages almost as easily as one. In the school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too. Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but of what we feel, hear, smell and taste. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends. In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our mind. Memory is the diary that we all carry about with us. （ ）31．We usually begin to learn our own language by it. A ．teaching B ．speaking C ．saying D ．hearing （ ）32．If you have a good , you ’ll have less difficulty in learning something . A ．camera B ．teacher C ．memory D ．family （ ）33．The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because________ . A ．they have more chance to use these languages 学校： 姓名： 准考证号：
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
2009—2010年教师招聘考试教育学试题及答案(二） 单项选择题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( C ) A.存在主义教育思想; B.要素主义教育思想; C.实用主义教育思想; D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B A.北欧的尼德兰; B.捷克的夸美纽斯; C.法国的斯图谟; D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)。 A.学生只有机械记忆的能力; B.教师的知识、能力是不一样的; C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律; D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )。 A.观察法; B.读书法; C.文献法; D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A )。 A.劳动起源论; B.生物起源论; C.心理起源论; D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )。 A.十五大; B.十四大; C.十三大; D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )。 A.教育制度; B.学校教育制度; C.教育体制; D.学校领导制度 8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于(D )。 A.1985年; B.1986年; C.1987年; D.2006年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(D)。 A.六三制; B.双轨制; C.分支型; D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育; C.开展网络教; D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( A )。 A.认识活动; B.教师教的活动; C.学生学的活动; D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C )。 A.是同时的; B.师范学校出现得早; C.教师成为一种独立的社会职业的时间早; D.说不清楚 13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)。 A.学生在教育活动中是被动的客体; B.教师在教育活动中是被动的客体; C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用; D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( B)。 A.并不重要的时期; B.非常重要的奠基时期; C.没有效果的时期; D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是( B)。 A.儿童中心论的代表; B.教师中心论的代表; C.劳动教育中心论的代表; D.活动中心论的代表 16.在1951年提出“范例教学”主张的是( B )。 A.赫尔巴特; B.瓦?根舍因p; C.怀特海p; D.克伯屈 17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )。 A. 坚持人文教育为主; B.坚持科学教育为主; C.坚持人文教育与科学教育的携手并进; D.要看情况而定 18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。 A.主体; B.客体; C.教的主体; D.学的主体 19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱
2011年湖南省教师招聘考试小学数学试题及答案 一、填空题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1.用0-9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。 2.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是厘米。面积是（）。 3.△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=，△=。 4.汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8：00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。 5.2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加（）。 6.有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20，问这类数中，最小的数是（）。 7.在y轴上的截距是1，且与x轴平行的直线方程是（）。 8.函数y=1x+1的间断点为x=（）。 9.设函数f(x)=x，则f′(1)=（）。 10. 函数f(x)=x3在闭区间[-1，1]上的最大值为（）。 二、选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其字母写在题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.自然数中，能被2整除的数都是()。 A. 合数 B. 质数 C. 偶数 D. 奇数 2.下列图形中，对称轴只有一条的是()。 A. 长方形 B. 等边三角形 C. 等腰三角形 D. 圆 3.把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的()。 A. 1/20 B. 1/16 C. 1/15 D. 1/14 4.设三位数2a3加上326，得另一个三位数5b9，若5b9能被9整除，则a+b 等于()。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
5.一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果自然堆码，这堆钢管最多能堆()根。 A. 208 B. 221 C. 416 D. 442 6.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的()。 A. 充要条件 B. 充分但不必要条件 C. 必要但不充分条件 D. 既不充分又不必要条件 7.有限小数的另一种表现形式是()。 A. 十进分数 B. 分数 C. 真分数 D. 假分数 8.设f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)，则limx→1f(x)等于()。 A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9.如果曲线y=f(x)在点(x,y)处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点(1，-3)和(2，11)，则此曲线方程为()。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5 10. 设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是()。 A. P(AB)=1 B. P(AB)=0 C. P(AB)=P(A)P(B) D. P(AB)=P(A)+P(B) 、 三、解答题(本大题共18分) 1.脱式计算(能简算的要简算)：(4分) [112+(3.6-115)÷117]÷0.8 2.解答下列应用题(4分) 前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动? 3.计算不定积分：∫x1+xdx。(4分) 4.设二元函数z=x2ex+y，求(1)z x;(2)z y;(3)dz。(6分) 四、分析题(本大题共1个小题，6分) 分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。 “12能被0.4整除” 成因：