四年制眼视光学专业本科人才培养方案
一、培养目标
培养具有较扎实的医学和眼视光学专业知识及相关自然科学知识，有良好的职业道德和人文素养，有较强的人际沟通能力，掌握验光、角膜接触镜验配、低视力康复、视觉训练和保健、眼科特检等眼视光学工作所必需的理论知识，具备从事眼视光学工作的实践能力，了解眼视光学相关企业管理、营销常识的应用型眼视光学人才。
二、基本培养目标
本专业学生应掌握从事眼视光学工作的基础医学、临床医学及视光学知识，具有一定的医学基础知识及眼视光学的能力，具有一定的科研、教学能力，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实基础。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：
思想道德与职业素质目标
(一)树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为眼视光学事业发
展贡献力量。具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有理想和创新创业精神；
(二)具有较宽厚的眼视光基础理论和熟练的临床实践技能，掌握对眼视光学疾病的诊断、治疗、
康复、预防、保健等方面的基本技能，具有眼保健、提高视力和视觉功能的知识和技能，能从事眼视光学医疗和保健工作；
(三)具有良好的职业态度和职业道德；具有良好的人际交流能力；
(四)能够运用现代信息技术，具备一定的外语和计算机能力，能够运用英语阅读、翻译本专业文
献；
(五)树立终身学习观念，认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性，不断追求卓越；
(六)树立正确的伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值；
(七)始终将病人的健康利益作为自己的职业责任；
(八)具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现做出贡
献的意识；
(九)尊重同仁，树立团队意识。
知识目标
(一)基础医学和临床医学的基本理论与技能；
(二)掌握眼科学和视光学的基本理论与技能；
(三)掌握用现代光学技术解决视觉障碍的基本技能；
(四)能利用各种信息资源和信息技术进行自主学习，并具有初步的眼及视光学的研究能力；
(五)掌握眼科特检的基本理论和技能；
(六)掌握视光学仪器和视光学保健产品的发展趋势，并且能够在临床中推广使用；
(七)掌握一定企业管理、市场营销的基本理论和技能；
(八)掌握计算机应用的基本知识；
(九)熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
(十)掌握一门外语，能应用外语阅读本专业外语书刊。
技能目标
(一)根据国际标准验光配镜程序对各种病例进行全面地验光配镜和处方分析；
(二)了解眼镜架、眼镜片的新材质、新产品和有关的加工工艺知识；
(三)能够运用国内外先进的技术设备进行各种眼镜的加工制作；
(四)熟练掌握对各种眼镜进行整形和校配；
(五)全面掌握隐形眼镜的验配技术，能正确处理隐形眼镜的护理、配戴问题；
(六)熟练运用各种视光仪器进行视功能检查；
(七)具有眼科检查、诊断的初步能力并能进行理论分析、解释；
(八)掌握常用仪器设备的规范维护保养和常见故障的排除；
(九)了解眼镜店的经营管理；
(十)具有自主学习和终身学习的能力。
三、学制与学位学制：标准学制4年。实行弹性学制，学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为3至5年，毕业时学制均按4年计。
学位授予：符合国家教育部和我校学位相关规定者，经学校学位评定委员会审定通过，授予理学学士学位。
四、主干学科与主要课程
主干学科：基础医学、眼科学、眼视光学
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、应用光学、视光学理论和方法、眼科学基础、眼病学、眼镜学、角膜接触镜学、双眼视觉学、斜视弱视学、低视力
五、主要实践教学环节（含专业实验）
课程实验（见习）、毕业实习、社会实践
六、成绩考核与毕业要求
1.成绩考核：所有课程均需进行考核，考核分考试和考查。具体按照《川北医学院学生学籍管理规定》《川北医学院考试管理办法》执行。
2.毕业要求:本专业本科学生至少应修满课内学分20
3.5学分，包括必修学分193.5分（含课程体系与集中性实践教学环节）,选修课学分10分；另外还需修满课外学分2分；通过毕业考试。
七、学时与学分分布
完成最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：***分。(总学时:***学时,理论***学时,实践***学时)
1.课程体系与学时、学分
2. 集中性实践教学环节周数与学分
3. 课外学分
注：1.参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。
2.*标注的项目为必须完成的项目。
Notes:1.In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize, and the sixth prize to the eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.
2.“*” shows that the item and requirements must be completed by every student.
六、主要课程
Ⅵ．Main Courses in Specialty
人体解剖学Human Anatomy、生理学Physiology、病理学Pathology、应用光学Applied Optics、视光学理论和方法Optical Theory and Methods、眼科学基础Basic Ophthalmology、眼病学Op hthalmopathology、眼镜学Ophthalmic Lenses、角膜接触镜学Contact Lens、双眼视觉学Bin ocular Vision、斜弱视学strabismic and amblyopic、低视力Low Vision
七、主要实践教学环节（含专业实验）
Ⅶ．Main Internship and Practical Training (Including experiments)
基础训练Basic Training、临床实习Clinical Intern
八、教学进程计划表
Ⅷ．Table of Teaching Schedule
院（系）：川北医学院（眼视光学系）专业：眼视光学（四年制）
九、说明
Ⅸ. Explanations
各门课程应精选和更新教学内容，改进教学方法，强化基础理论、基本知识和基本技能的训练，加强自学能力、实践能力、外语及计算机应用能力和初步科学研究能力的培养，加强早期接触实践，注重理论与实践的渗透，加强文、理知识，提高心理素质，拓宽学生的专业面和知识面，注重人际交流，增强社会适应性，提高学生的整体素质。
在课程改革中，要注重形态学科课程应以减少讲授、增加实验为主；视光专业课程应减少理论讲授，增加实验教学，以适应眼视光学教育人才培养的目的及需要。
1.教学内容分课内和课外教学，课内教学形式包括理论课、实验课、见习、实习等；课外教学是指学生通过课外自主学习、社会实践等形式学习教学大纲要求的教学内容(不包括学生复习)。
2.军事教育：在集中军训期间，安排16学时的军事理论。
3.外语教学：公共外语采用分级教学，要求必须通过国家英语四级考试。专业外语教学除开设《医学英语基础》课程外，各门课程应安排10%的学时进行专业外语教学，平均每学时应至少介绍和反复应用10个常用专业外语词汇。每学期至少有1～2门课程使用外文教材，采用外语教学。
4.科研能力训练：科研能力训练贯穿在各个教学环节，在第1～6学期教学阶段，学有余力的学生可参加课外科研活动；结合预防战略实习和假期社会实践，进行科研训练；还应结合假期社会实践开展科研性质的社会调查研究等。
5.按选课的有关规定，选课可跨学校、跨院系、跨专业、跨学年或跨学期选课。
6.临床实习：第七、八学期安排基础训练和毕业实习。
7.选修课程的开设是为了加强学生个性培养，拓宽知识面，学生可根据自己的兴趣、爱好、学习进程进行选择，且完成相应课程类别所要求的选修课程学分。
8.课外学分除学生应完成的项目外，前七学期尚未修满者，第八学期可用选修课程学分替换。
Every course should carefully select and renew teaching content and improve teaching methods; strengthen the training of basic theory, basic knowledge and basic skills; enhance the cultivation o f self-study ability, practice ability, foreign language and computer application ability, and preliminary ability in scientific research; pay attention to an early contact with clinic, the infiltration between basis and clinic; lay stress on the imparting of knowledge of liberal arts and science, broaden students’ range of specialty and knowledge; improve psychological quality and medical ethics; pay attention to interpersonal communication and promote social adaptation.
In the curriculum reform, particular attention should be given to the following ways: morphological courses and optometric specialty courses should reduce theoretical teaching and increase experiments, so as to adapt the tendency of reform and development of optometric education abroad and at home.
1. Teaching content is passed on both in class and outside class. Forms of in-class teaching consist of theoretical class, experiments, extern, intern and so on; outside-class teaching indicates that students learn the teaching content of the syllabus by way of automatic study outside class, social practice and other forms (not including students’ regular reviewing of their lessons).
2. Military education: In the period of military training, there should be 16 hrs for military theory teaching.
3. Foreign language teaching: General foreign language adopts the system of grade teaching
and requires that every student must pass the National College English Test Band Four. Specialized foreign language teaching offers at least 10% of the class hour of foreign language studying for every courses as well as the course “Elementary medical English”. At least 10 common specialized foreign vocabularies should be introduced and used repeatedly within every class hours. At least 1 to 2 courses adopt foreign language textbooks or foreign language teaching in every semester.
4. Research ability training: Ability training for scientific research should be carried out through all links in the teaching process. In the 1rd-6th semesters, students studying with remaining strength are encouraged to take part in research activities outside class. In conjunction with preventive medicine social practice (community practice) and holiday social practice, training in research work can be carried out. Furthermore, social investigations with a quality of scientific research can be conducted in combination with holiday social practice.
5. According to the regulations concerned about course selection, courses can be selected in a
way of interschool, intercollege, interspecialty, cross-academic year or cross-semester.
6. Clinical practice: Basic Training and graduation intern are arranged in the 7th，8t semesters.
7. The purpose of offering elective courses is to strengthen the students’ individual character development and broaden their range of knowledge. Students can select any of them according to their interest, need and course schedule and finish the selective corresponding credits that required for every courses.
8. Outside-class credits: If students have finished the fixed it ems (6 or 7 credits) but haven’t completed all the rest up to the 7th semester, the missing credits can be made up by those of elective course in the 8th semester.
眼视光学专业选修课程体系
人才培养方案工作计划 人才培养方案工作计划 地质学系人才培养基地的人才培养方案是力图通过思想政治教育、专业知识教育、综合素质教育、能力培养和得当的管理手段，全面实现人才培养目标。1．教学体系突出素质教育，以培养德、智、体、能全面发展的有用人才为总原则，在教学体系中，坚持加强基础，放宽专业，强调地球、资源和环境的整体协调发展，体现专业特色，改革教学内容和课程体系，建立合理的知识结构，提高教学质量，追踪学科发展动态，立足学科前沿，注重多学科渗透，重视实践课，加大教学实验条件和野外实习基地建设力度，实现现代化教学手段。我们建立了以地质学基本理论为主导、以新技术为手段，积极引导学生接触地质学前沿动态的课程体系。删减了内容陈旧、重复的课程与教学内容，增加地球科学、地球物理和地球化学等跨1级学科的教学内容和学时比例，增加富有特色的选修课程。全面改革了实践教学构架，赋予课堂教学实践、课程实践、科研实践、毕业实践新的内涵，构成了全新的、科学完整的地质学人才培养课程体系。新教学计划与原计划相比，加大了选修课的比例，以充分发挥综合大学的优势，给予学生较大的自主空间，有利学生个性的发展。根据学科优势和地域特点开设特色课程，使科研、师资、地域优势得以充分发挥。2．教学实验实习体系实践教学是地质科学人才培养环节中不可替代的重要环节，也是实现创新人才培养目标的有效途径。原有实践教学体系突出认识与方法的锻炼，具有明显的单科性和验证性，启发学生自主思维不足。针对地质学实践教学中存在的问题，我们目前的教学计划在实践教学环节中进行了一系列的改革，加强新技术、新方法对原有体系的改造，将培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和培养创新思维放在首要的位置，突出实践教学的综合性与创新性，打破课堂教学分门别类、自成体系、单课独进的教学过程，使不同课程内容互相交融。高水平科研资源向教学资源的转化，奠定了教学的高起点和高标准。激发创新意识，训练创新能力，达到培养学生观察事物、思考问题、自我设计、研究解决问题的素质，形成了实践教学从理念到形式全面改革。我系实验实习体系由野外教学实习和课程教学实习两个模块组成。野外地质实习是地质教学过程的基本环节，是技能训练和素质培养的有效途径。按照教学
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/935015274.html, 产教融合人才培养模式研究与实践 作者：何汶纹 来源：《学习与科普》2019年第01期 摘要：产教融合是职业教育的一个主要发展方向，因为其不仅对于学生、教师和学校都 有很大的好处之外，还对教育行业的发展以及地区的经济发展具有很大的推动性作用，所以是值得支持的，当前也被列入了我国非常主要的一个发展战略当中。本文主要对产教融合人才培养模式进行了分析研究。 关键词：产教融合;人才培养;存在问题;具体路径 产教融合不只是学校和企业两方的事情，还需要政府部门的支持，以及相关机构、社会机构对其的重视。在发展过程中，政府部门也有着不可推卸的责任，要着力于落实相关的优惠政策，指导学校育人，鼓励企业参与到学校的转型当中。在学校开展产教融合实训基地人才培养的模式，可以让学生在学习期间能够感受到学校教育与企业实习的双重魅力，切身体会到个人在企业中的作用性，在学习的过程中更求上进，成为在企业独当一面的人才，使我国的职业教育更富有生命力和价值性。 1产教融合人才培养模式的提出 一直以来，我国高职院校在人才培养方面都非常注重模式改革創新，从原有的“工学结合”教育模式，到现在的“产教融合”教育模式，充分体现了我国高职院校对人才培养模式改革创新的重视程度，同时高职院校人才培养还与时代发展紧密结合，凸显了我国地方高校人才培养的阶段性发展特征。特别是随着《关于加快发展现代职业教育的决定》的出台，进一步明确了我国高职教育和高职院校人才培养的方向，突出产教融合人才培养模式，更加注重学生实践能力培养。产教融合人才培养模式与传统人才培养模式相比，具有如下几点变化。首先，在人才培养定位和高职院校发展道路上发生了根本性变化。传统高职院校在人才培养实践环节缺少实习平台，当前高职院校更加强调人才培养实践环节的系统设计，进一步提升实践教学，鼓励学生进行生产性实训和顶岗实习;在教学主体上由传统的单一学校为主，开始借助社会、行业和企业力量实施多元主体人才培养模式，更加强调政府统筹主导作用。最后，在人才培养模式改革上，更加注重多元主体协同育人机制建设，在产教融合背景下高职院校在人才培养机制上，更加注重教育与行业对接，加强校企合作，注重多主体协同育人机制建设，并以现代学徒制改革作为人才培养突破口，逐渐向产教融合方向转型。随着校企合作向深度和广度逐渐延伸，产教融合人才培养模式成为当前高职院校人才培养主要趋势，高职院校开始更加注重行业和企业动态变化，在人才培养上以产教融合为主要培养思路，紧跟时代发展，不断对人才培养模式进行创新。 2产教融合人才培养所存在的问题
引进人才工作实施方案 围绕我区经济社会发展的总体目标，根据我区发展优势特色产业和培育新兴产业过程中对产业升级、科技创新、学科建设、技术开发等的人才需求，始终把加强高技能人才培养作为提升企业核心竞争力的重要手段之一，不断更新观念，创新思路，营造环境，搭建平台，有计划、有重点、有针对性地引进各类人才。积极探索高技能人才多元化的激励机制，全面推进高技能人才队伍建设。 企业发展，人才先行，通过铝业园区、重大项目等载体和平台建设，加大人才资金投入力度，有效整合区域资源，发挥整体优势，实施“人才特区”政策，不断创新工作机制，营造良好环境，吸引和聚集一大批海内外高层次人才创业和工作。 一、我区人才资源现状： 目前我区高层次人才总量偏少，素质偏低。人才市场建设滞后，市场机制难以发挥作用。人才观念淡薄，许多企业对人才尤其是高层次人才的重要性认识不足，甚至有误区。满足现状，认为高层次人才不如低级工好用、好管理，认为资金比人才还重要。在这样一种人才认识误区的情况下，看不到人才的重要性、人才的效应、人才的贡献，是影响我市高层次人才队伍建设的一个重要原因。
人才工资待遇低，人才培训机制不健全。近年来除了教育、卫生和建筑业高层次人才的继续教育培训比较正常外，其他一些行业、企业对高层次人才的继续教育培训很少；人才优惠政策滞后，尤其是吸纳人才优惠政策和人才激励措施尚未健全。即使一些人才政策出台，对人才的吸引力不强，效益不明显；创新能力不强。主要体现在企业的自主创新、自主研发能力差，企业自主研发的知识产权、核心技术产品少，高新技术产品、产值在工业发展中主导作用不够明显。 二、抓高层次人才引进和培养的具体措施 按照科学发展观要求，围绕我区经济发展的总体布局和趋势，着力解决经济开发区和入驻企业迫切需要解决的招商引资人才和复合型管理高层次人才总量匮乏，创新能力不强等问题，结合我区主导产业对高层次人才的需求，坚持体制创新、机制创新和工作创新，采取重点培养、重点保障的措施，大力引进和加快培养一批高层次复合型经营管理人才和创新型专业技术人才，充分发挥高层次人才队伍的辐射、引领带动作用。 今后一个时期，经济开发区需要重点引进和培养懂市场、精业务，会招商引资人才和复合型管理人才，入驻骨干企业需要引进具有带头示范作用的高层次经营管理人才和技术研发人才。采取招录、调入、聘用等方式，把具有较高学历的，具有丰富实践经验和管理经验的人才引进和重点培养。在引进高层次人才的同时，加大对企业现有人才的培养力度，将引进人
2016年文明校园创建活动实施方案
十堰市东风61小学2016年 创建文明校园工作实施方案 一、指导思想： 深入贯彻落实党的十八大和十八届五中、四中全会精神，积极倡导和践行社会主义核心价值观，以创建“十堰市文明校园”为目标，全面深化文明学校创建活动，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。 二、组织机构 为了确保市级文明校园创建工作顺利进行，我校成立创建工作领导小组。 组长：段知斌、徐进 副组长：宋安红、孔甦 组员：荣彬、刘潇、王馨、王丽娟、丁德高、韩志峰、郭英、何林蔓 三、创建目标： 全面规范办学行为，继续强化常规管理。以多元化的特色校本课程和系列化的校园活动为载体，形成“传统熏陶，科技强校，体艺塑人，全面发展”的课程文化，实施素质教育。加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，
养成良好习惯，全面提升教育质量。深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。探索快乐课堂，追求轻负高效，继续开展以高效教学为主题的研究和探索，进一步探讨“快乐课堂”的新模式，优化课堂教学。加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界。管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。 （一）狠抓常规管理，规范办学行为。 1、严格遵守各项规章制度。依据《湖北省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度。以《中小学教师职业道德规范》和《六一小学教师行为“十不”》为标准，力求学校管理做到管理制度化、科学化、规范化、精细化。 2、坚守特色活动，做到轻负高效。一是鼓励教师向教辅资料说“不”。为学生提供针对性强、有层次的、鲜活的课堂作业。二是结合学校具体情况严格控制学生作业量，落实“减负”精神。三是将我校“周二无作业日”坚持常态化。继续倡导和鼓励学生积极参与有益身心健康的社会实践活动和公益活动。适当布置经典好书阅读、观察实践、家务劳动、网络学习等有益学生身心健康的社会性、实践性作业。 3．加强过程管理，规范办学行为。一是严格作息时间。依照《61小学作息时间表》，严格控制学生在校时间。二是认真抓好课堂常规管理，严禁随意占课、换课、私下调课等现象。三是认真抓好“两操”，
黑龙江建筑职业技术学院 XXXXXX专业人才培养方案（小二号黑体）一、专业简介（四号黑体） 1．所属学院：黑龙江建筑职业技术学院（小四号宋体） 2．所属二级学院：xx二级学院 3．培养对象：普通高中（职高）毕业生 4．学制与学分：基本学制三年，实行弹性学制，即2～5年。本专业总学分学时；其中课堂教学学分；实践教学学分；创新创业4学分；公共选修课5学分。 5．专业特色： 5．1 培养模式： 5．2 教学模式： 5．3 就业面向 5．4 岗位证书认定： 5．5 … 二、专业培养目标及人才培养规格 （要求：结合专业利用具体、可检验的语言对人才培养的类型、规格进行具体描述。目标定位准确合理，文字简明扼要） 培养目标（小四号黑体加黑）： 人才培养规格: 1、专业技术能力： 2、专业知识：
3、社会能力与方法能力： 三、专业课程体系构建 （一）课程体系设计思路（小四号黑体加黑） （要求：1、结合专业特点利用简单、凝练的语言阐述课程体系设计思路；2、高度凝练专业人才培养特色搭建课程体系框架。3、其中课程体系设计思路应涵盖和体现创新创业课程体系设计理念，《创业基础》为新增必修课，24学时。理论准确合理，文字简明扼要。）实例：以某一机电专业为例； 经过行、企业调研，得到本专业学生的工作岗位，围绕主要岗位，分析出其对应的典型工作任务，参考相关职业培训条例和专业教学计划，结合我国维修电工职业资格标准，确定职业能力，重构课程体系。具体如下图所示。 创新创业课程体系构建应从必修课、选修课、第二课堂三个层面构建。1）面向全体学生开设创新创业教育类必修课程，充分发挥第一课堂主渠道作用，开设《创业基础》必修课程，24学时，课堂中通过编制调研报告等实操，强化学生创新创业理念，使学生初步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律，培养学生创新创业意识，为创新创业奠定坚实的理论基础。2）充分发掘创新创业的
坚持产教融合、校企合作,着力提升人才培养质量 日前，省教育厅转发了教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（以下简称《意见》），对进一步深化职业教育教学改革做出了全面部署，确立了以提高质量为核心的职业教育发展观。《意见》把“坚持产教融合、校企合作”作为深化职业教育教学改革的基本原则，指导职业院校教育教学改革工作的全过程。目前，职业院校产教融合不深、校企合作不力，已成为困扰提高职业院校教学质量的难点和瓶颈。坚持产教融合、校企合作，应成为职业院校深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的主要着力点和工作主线。笔者结合2015年9月参加新加坡南洋理工学院培训的体会，就职业院校学习贯彻《意见》精神，谈一些看法和建议。 一、树立产教融合、校企合作的办学理念 加强产教融合、校企合作是由职业教育的培养目标决定的。职业院校和企业是职业教育办学的双主体，产教融合、校企合作的办学理念可以促进职业院校和企业互利共赢、共同发展。从职业院校角度看，通过产教融合、校企合作，可以改善办学条件，提升师资技能水平和技能人才培养质量，进而提高职业教育质量和办学效益。从企业角度看，通过产教融合、校企合作，可以满足人力资源及技术提升需求，进而提升劳动生产率和经济效益。新加坡南洋理工学院长期坚
守产教融合、校企合作的办学理念，实现了学校和合作企业的共同发展。 《意见》中强调，“坚持产教融合、校企合作。推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，加强行业指导、评价和服务，发挥企业重要办学主体作用，推进行业企业参与人才培养全过程，实现校企协同育人”，这为职业院校的改革发展指明了方向。职业院校应把服务经济社会发展作为自己的使命，把为企业提供合格的人才作为目标，把为企业发展提供技术支撑作为努力方向。在办学策略上，强调以市场为导向，建立适合市场、有利于开展校企合作的一整套办学方案。这样才能做到校企紧密合作，实现企业与学校的双赢。 二、建立产教融合、校企合作的体制机制 新加坡在学习借鉴德国“双元制”职业教育模式的基础上，形成了独具特色的职业教育理念，新加坡南洋理工学院将其总结为“卓越办学要素”。学院通过董事会、专业咨询委员会等部门在产教融合、校企合作方面开展了卓有成效的探索，积累了成功的实践经验。 新加坡南洋理工学院最高决策机构是董事会，成员来自政府部门、行业专家和知名企业家。董事会预判经济社会转型升级和产业发展的方向，从经济社会发展大局统筹规划学校发展，进行产教融合的顶层设计。而专业咨询委员会成员来自企业专业人士，以企业需求和企业、产业发展趋势为依
餐饮双11促销活动方案2019 双十一即将到来，许多店面也开始搞活动了，那么餐饮店也是不例外的，一次活动必须有一个方案，该怎么做促销方案呢？下面是由小编为大家整理的“餐饮双11促销活动方案2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。 餐饮双11促销活动方案2019（一）一、活动时间：x月x日（星期x）——x月x日 二、活动地点：饭店、酒店、餐饮。 三、活动主题：双十一促销 四、活动目的 1.宣传公司目标消费群中塑造一个美好的形象；
2.通过活动的概念引导，在消费者中留下较好的印象，增强消费者和企业员工的信心，提高品牌知名度和美誉度，影响消费者品牌忠诚； 3.改变消费者认知，形成良性认识； 4.培养潜在消费者，加深目标消费群对饭店、酒店、餐饮的了解； 5.周年庆典意图让人们加深对饭店、酒店、餐饮的认识，接受并愿意到饭店、酒店、餐饮来消费，而双十一则是让大众亲身体验饭店、酒店、餐饮的特色与服务，同喜同乐，进而直接提高利润。 五、活动分析 （一）饭店、酒店、餐饮自身分析 1.饭店、酒店、餐饮的消费对象属中、高档阶级，他们一般都有良好的文化背景或经济背景，与饭店、酒店、餐饮浓厚的文化气氛相契合。
2.饭店、酒店、餐饮菜肴主要以中式菜为主，不存在口味差异的问题，但是美食当前，圣人也会流涎的。也是其他商家缺少的。 （二）竞争对手威胁分析 饭店、酒店、餐饮地处中山路与九一路交界处，属于市中心繁华地带，同一地段、同类经营的场所有“老树咖啡”和“我家咖啡”，而这两家无论从装修格调还是经营风格来讲，都比较西式化，现代感较强，店面招牌较突出，易吸引路人视线。其菜肴也主要以西餐、商务套餐为主，消费水平属中高档，比较适合时尚一族的消费心理。 纯子柔情，也是饭店、酒店、餐饮的一大竞争对手。因而本次活动的主要目的就是办一次有声有色的活动，从而一举成名。 另外，在双十一时，几乎所有的酒楼餐馆都会或多或少地举办促销宣传活动。 活动概念关系连结，从双十一开始，以美食节作为连结，从而使本次活动在减少宣传费用的同时促进消费。进而获取更大的利润。
《2020公司企业人才引进计划方案》 随着企业竞争的加剧，人才的争夺也日趋激烈，人才流动必将越来越快，这终将会加速企业的优胜劣汰。下面是有公司企业人才引进计划方案，欢迎参阅。 公司企业人才引进计划方案范文篇1为进一步强化公司人才队伍建设，优化人员结构，认真做好xx年人才引进工作，根据xx集团公司人力资源部《关于xx年人才引进有关工作的通知》，结合公司发展战略及xx年经营规划，现制定公司xx年人才引进方案。 一、需求分析截止xx年8月底，公司现有员工282人，其中，管理人员30人，占员工总数的10.63%，科技人员72人，占员工总数的25.52%，技能人员180人，占员工总数的63.825;具有本科以上学历的人员60人，占员工总数的21.27%，其中，硕士研究生3人;具有高级工技术职称以上的技能人员61人，占员工总数的21.63%，其中，技师26人，高级技师3人。 从现有人员结构上看，要适应公司xx年经营规模需要及实现公司发展战略中人力资源支撑，存在很大差距，特别是在关键岗位、领军人物和技术骨干方面比较缺乏，后备骨干队伍急需加强。 二、工作组织 1、成立公司人才引进领导小组，由公司党委书记任组长，成员由公司班子成员组成。其主要职责：负责人才引进计划的审批，人才引进的最终审定，人才引进相关福利待遇的确定等。 2、成立公司人才引进工作小组：由公司人力资源部部长任组长，
成员由各单位行政正职组成。其主要职责：负责对人才需求的提出和审议，负责对引进人才的面试及考试、面谈，负责向人才引进领导小组提供相关需引进人才素材等。 三、引进计划 1、根据公司发展战略，以专业需求为导向，拓展人才引进渠道，创新人才引进方式。xx年重点引进成熟人才、急需专业人才，逐步配齐适应公司发展的各类专业人才，确保引进人才质量，注重引进人才素质，提高引进人才效益。 2、根据公司发展需要，xx年需引进专业领军人才物和专业技术带头人1—2人，引进成熟技术人才6名（主要专业方向：液压、模具、机电一体化、专用车等），高校毕业生4名（主要专业方向：车辆工程、焊接专业等），成熟一线操作技术工人10人（主要专业方向：焊接、钣金、机加等），充实一线技能岗位的大专毕业生10名（采取先实习，再择优录用的方式进行）。 3、根据公司发展需要，适时进行专业设计技术外包，推进社会技术研发资源利用平台的搭建，充分利用社会或四川航天内部研发资源，形成公司兼职设计人员聘用及设计外包模式，为快速提升和改善公司研发响应效率提供保障。 四、引进渠道xx年，在人才引进渠道方面，广开引进渠道，利用多种方式进行人才引进。 一是通过猎头公司引进领军人物和专业技术带头人; 二是通过航科集团招聘网、四川省人才招聘网、院、公司外网等
2016年某某学校 创建“文明校园”工作总结 我校以“德育为首，质量立校，全面发展，安全育人”为办学宗旨，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。我校在创建“文明校园”方面做了如下工作。 一、建章立制，保障创建工作积极实施。 为保证“文明校园”创建工作积极实施，学校依据创建标准结合实际制定了《某某学校“文明校园”创建工作方案》，成立了以校长某某为组长各部门负责人为成员的“文明校园”创建工作领导小组。校长某某全面负责创建工作，工会、团委、总务处、教务处各负其责，共同做好创建工作。工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；团委做好少先队、共青团组织建设，抓好团队员的思想品德教育，负责升国旗仪式；教务处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰、基础性资料整理收集及各方协调工作工作；总务处主要负责做好创建活动的后勤保障工作，并抓好健康教育教学工作。在创建工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。 在对学生教育活动中，学校积极构建了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，形成全员教育
模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生—教师、学校—家庭—社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的合力。 二、加强学生思想教育，增强育人功效 学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。 1、突出一个主题：高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前，校团委就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单，每周一个主题。这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。利用五一、六一、七一、八一、十一等重大节日，举办歌唱祖国歌咏比赛、爱我祖国征文、国防知识竞赛、我为班级添光彩主题团队会、观看爱国主义影视片等教育活动，培育、激发师生爱国精神。 2、狠抓一个教育：狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实《中小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是班主任坚持上好班会、晨会，通过《中小学生日常行为规范》答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化。坚持“两打扫一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，促使学生养
酒店餐饮活动方案 1
酒店餐饮活动方案 【篇一：酒店餐饮营销策划方案】 酒店餐饮营销策划方案 方案一：酒店餐饮营销策划方案 一、前言 中国辛勤的劳动人民，在数千年的饮食文化的探索和发展中，逐渐形成了风格各异的粤、鲁、湘、川等个大菜系和具有属地方特色的食品。北京烤鸭，是北京名食，它以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为天下美味而驰名中外。鸭王烤鸭是现代烤鸭师秉承传统烤鸭工艺研发出的新派烤鸭，烤鸭表面色泽金黄油亮，外酥香而里肉嫩，别有一种特殊的鲜美味道，是烤鸭中的极品。 当今的宣化餐饮业，发展趋势可概括为：发展十分迅速，规模不断扩大，市场不断繁荣。然而，繁荣的同时意味着竞争的加剧，总有餐饮店铺倒下，又有新的店铺站起来，但总有少数几家在大浪淘沙中站稳脚跟并不断发展壮大。作为北京新派烤鸭在宣化餐饮业的代表，鸭王烤鸭应成为响当当的招牌。 二、市场/企业分析
宣化餐饮市场同样存在着激烈的竞争，各式各样的大小酒店、饭店，争夺着宣化有限的餐饮资源，冲击着食客的味觉、视觉。 一个酒店要获得成功，必须具备以下条件：(1)、拥有自己的特色； (2)、全面的(质量)管理；(3)、足够的市场运营资金；(4)、创新，不断推陈出新。这些条件缺一不可，否则，就是昙花一现。这也是许多酒店、餐馆风光开业又迅速消失的原因所在。 东方鸭王酒楼，是在原东方美食苑的基础上新生的饭店。东方洗浴、东方美食苑经过多年的宣传与运营，已在张、宣地区有了一定的知名度，在宣化更是家喻户晓。如能利用东方在宣化的知名度延续宣传东方鸭王酒楼，提高菜品质量(行家点评稍差)，加强人员培训、管理，定能成为宣化餐饮界的后起之秀。 三、营销策划 餐饮服务的目的是让顾客满意，只有顾客满意了，酒店才能获得利润；要做好优质的服务，离不开企业内部员工的努力；内部员工营销的成功又以全面的(质量)管理、有效的激励机制和良好的企业文化氛围为基础。 鸭王酒楼开业两月，现正在举办回报消费者关爱优惠活动。借此机会，应以顾客满意营销、内部员工营销和文化营销三者结合，作为本次活动的重点进行。
管理/技能型 人才引进管理办法 行政管理部 2016年10月 第一章总则
第一条为进一步落实公司人才发展战略，加快人才引进步伐，增强公司发展后劲，特制定本办法。 第二条人才引进工作要适应公司的发展要求，坚持培养与引进并举，不断增加人才总量，优化人才结构，提高人才素质，为公司持续、健康发展提供人才保障。 第三条基本原则 1、按需引进、全面考核的原则。 2、公开平等、竞争择优的原则。 3、人尽其才、才尽其用的原则。 4、急需和紧缺人才优先引进的原则。 第四条人才引进的对象 1、引进人才范围主要限于公司核心业务。对非核心业务，应控制人才引进的数量及质量。 2、引进人才的对象包括： (1)在同行业内有较大影响力或经验较丰富的高级专业技术人才。 (2)紧缺和急需的关键操作岗位的技能人才。 (3)懂项目管理、善经营管理的复合型人才。 (4)紧缺和急需专业的应届毕业生。 (5)公司当前紧缺和急需的各类执业持证人员。 第五条本办法适用于公司所有管理岗位对应各类人员。 第二章人才引进的渠道、方式、程序 第六条人才引进的渠道 1、市场猎取； 2、内部人员推荐； 3、社会招聘； 4、校园招聘； 5、退休返聘；
6、人才特聘： (1)以不触动人事关系为前提，邀请行业专家在企业进行技术指导与交流，使企业获得人才突破并实现知识传递； (2)凡符合公司引进人才条件，可通过签订特聘协议，约定被聘用人权利与义务，实现公司相关业务预期并支付聘用费用。 第七条人才引进的方式 根据工作需要和本人意愿，公司采取以下三种人才引进方式： 1、通过直接建立双方劳动关系方式引进人才。 针对高层次人才，可采取直接调入、招聘录用等方式，鼓励与公司建立长期稳定的劳动关系。 2、通过劳务派遣建立用工关系方式引进人才。 对没有工作单位的（包括应届毕业生），可通过公司指定派遣单位签订劳务派遣合同，以派遣方式引进人才。 3、通过聘用协议等不建立劳动关系方式引进人才。 公司对符合条件的各类专家、资深人员可按照“不求所有、但求所用”、“不求所在、但求所为”的柔性引进机制，通过智力引进、智力借入、业余兼职、临时聘请、技术合作等方式，灵活多样的超常规、创造性地开展人才引进工作。 第八条人才引进的程序 1、各单位根据公司发展规划、所在单位年度经营状况，岗位需求及定编定岗情况，编制并上报人才需求计划，明确需求人才的数量、专业、层次、要求等。 2、公司根据最终人才需求计划，经研究决定后，确定是否实施人才引进计划。 3、成立以行政管理部牵头的人才引进工作小组，研究制定人才引进的具体实施方案。
学校创建文明校园工作汇报材料 一、学校基本情况 学校始建于1905年，是一所全日制六年制公办小学。现有6个教学班，共有学生195名；教职工25人。学校服务半径2.5千米。创办一百多年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。校园总面积4400平方米,总建筑面积约3200平方米。学校17室一部齐全，各室配备均达省颁2级标准，“双高双普”各项指标均达到省级要求。 二、创建活动情况 我校在办事处党委、政府的正确领导下，在区文明办、教育局的指导帮助下，我校创建工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的十八大精神。以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标；以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的创建活动，有力地推
进了我校文明建设的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和文明形象，促进了各项工作目标任务的完成。 （一）加强组织建设，制定工作方案 2016年文明创建工作领导小组，由校长担任组长，支部书记和副校长担任副组长，各部门负责同志为成员，确定了分管领导，形成创建工作组织网络。召开会议，对上级创建工作进行了研究和部署，制定了创建工作实施意见，使我校创建工作有计划、有措施，取得了明显的成效。 （二）深入开展创建工作，争创文明单位 1、抓好教职工的思想道德建设。深入组织开展了“保持共产党员先进性教育”和“两学一做”等活动，并将创建工作贯穿始终，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。坚持周一学习制度，紧密联系自身实际，整合学习资料，有计划地组织学习。全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神，使教职工对区教体局、区文明办的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，进一步增强了大局意识，增强了为全办经济建设服务的责任感和紧迫感。由于思想建设工作扎实到位，教职工的思想认识提高，有力地促进了各项工作的开展和完成，营造了爱岗敬业、健康向上的良好工作氛围，树立了良好的教师形象。近年来，学校没有发生一起违规违纪和受到投诉的事件。 2、重视学校基础建设和环境美化。花费40余万元软化
企业人才培养方案（二） 一、企业人力资源管理人才现状 企业核心竞争力本质上是结合战略、人才、管理、技术等基础上形成的保持企业长期竞争优势的能力，获得人才优势是打造企业核心竞争力的关键所在。企业为了获取人才优势，提升核心竞争力，往往会选择大规模的外部招聘，以满足人才的需求，而忽略了内部人力资源的培养和选拔。导致了人力资源部门面临这样的难题：一方面，外部招聘的员工由于缺乏对企业文化和业务状况的了解，难以在短期内发挥其所在岗位的最大组织效能，并且外部招聘新入职的员工忠诚度较低，可能会进一步导致企业人才的流失。另一方面，在企业的内部员工看来，他们的能力积累和提升被上级和企业管理者所忽视，极有可能挫伤内部员工的工作积极性，员工难以看到自己职业未来的发展方向与上升空间，从而影响企业人力资源的稳定，这样的企业对于人才恐怕很难有长久的吸引力。究其原因，在于人才使用和培养机制方面存在如下问题。 首先，企业软环境。在中国这个讲究人情关系的社会氛围影响下，有部分员工认为，企业人员的引入和晋升大部分依靠与领导的关系，形成了员工之间缺少信任，甚至因利益相争而导致内部人际关系紧张；此外，大锅饭的传统思维，也导致不少员工缺乏动力、不思进取。 第二，缺乏长远人才培养规划。通常企业中主要靠员工的师带徒模式或自己边摸索边学习培养工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知识的更新与补充。 第三，如今科技信息发达，职场生力军多为80后、90后大学毕
业生，这一职场人群心眼活、想法多、胆识大。企业在管理人才的过程中，80后、90后常由于新入职场不受看中而跳槽。一旦，企业人才流失，后备人才培养不足，则会出现人才青黄不接，甚至出现人才危机。 所以，关注企业内部人力资源的培养和选拔，建立企业内部后备人才梯队管理机制势在必行，迫在眉睫。 二、如何留住后备人才 后备人才问题是当今企业面对市场竞争与未来发展的关键问题。如何用好新生员工与如何把新生员工培养成优秀的后备人才，是这个问题的症结所在。企业要想能够百年长青，需要不断地增加新鲜血液，并拥有培养优秀接班人才的良好机制。 1、招聘遵循最适合原则 在开展招聘工作的过程中，对于人才的引入既要考虑企业现状及发展需要，又要考虑人才自身的需求，综合各项主客观因素，选择人才，讲究适用、匹配原则。最好的人才不一定最适合企业现阶段岗位的需求，只有适合本企业、本岗位的人才，企业才应该聘用。 2、良好的工作环境 良好的工作环境是稳定和平衡员工心态的重要条件。对于人才来说，轻松愉悦工作的环境、可以接受下属建议的上级、患难与共的同事也许比任何事物都重要。 3、适度的成就感 企业要使人才感到值得留下，并且甘愿付出他们的才华与智慧，就必须给予能干的员工更多的机会，给予工作成绩优异的员工应有的
华丰国际饭店营销策划方案 一、酒店定位 酒店经营项目以客房、会议、餐饮、娱乐为主。 二、酒店S W O T分析： 优势(S)： 1.品牌优势：在区域内具有相当知名度和影响力。 2.交通便利，靠近高速，有停车场。 3.产品优势：酒店整体定位商务、婚宴市场。 4.地理位置：毗邻沈丘高速路口，北邻220国道通往郸城，距离中华槐 园风景区距离较近。 劣势(W)：附近写字楼较少，商务客户数量有限。 机会（O）： 1.虽自身周边商务企业较少，但辐射区域较大，临近高速。及综合性会 议。商务、婚宴选择的重要参考因素。 3.可利用自身本土特色餐饮品牌优势，吸引更多大众消费人群。 威胁（T）： 目前围绕县城已开业4、5家大型商务酒店，且大多为商务、宴会、会议 型酒店，行业竞争激烈。 三、基本经营方式 （1）营销工作 1、销售部人员组合分为：销售与公关。销售部负责开拓市场，扩大酒店入驻率及吸引新的客源。公关部负责在店客户关系管理，将进店的每位宾客转化为忠实客户，
发展会员以及会员卡销售，加大客户在店综合消费。两者工作紧密结合。每位销售人员拟制定相应销售任务及每月新开发客户数量，公关人员指定会员发展任务及会员卡销售任务。重视每一位客户，确保进店客人都有销售人员跟进，发现并开发客人消费潜力，以招徕更多新客户。 2、客房营销在利用网络、自媒体逐步扩展客源的情况下，以订房中心和周边企事业单位为启动点，逐步带动全局。 4、重视开拓式销售。在区域内投放一定量线下广告宣传，路牌、车体、商业路演、线下活动赞助接入和分众传媒楼宇广告等。 5、利用店内公关、宣传行为潜移默化对客反复灌输。大堂、电梯间、客房、餐厅等营业区域增加宣传品，水牌、导视系统等将酒店客房、餐饮、会议、休闲等设施在无形中潜移默化的植入消费者心中。再由店内公关人员进行引导，加深。最终促成消费。 6、先于酒店全面经营开始，建立实用的营销数据、客史档案收集、分析、使用规程。 7、转变传统观念，酒店市场营销并不简单的是经营销售。而是了解调研客人的合理需求和消费欲望，确定酒店的目标市场，并且设计，组合，创造适当的酒店产品以满足市场需要，从而为酒店盈利。 8、利用各种营销平台，将各个渠道（订房中心、团购）客户转化为酒店直接客 源（会员、粉丝）。并定期推出营销活动（最新优惠组合、新特色菜、抽奖 等)，加强与客人互动，了解客户消费需求。提高客人忠诚度和满意度。 9、利用新媒体，建立自己的自媒体公众号，并结合营销吸粉，每天推送一些养 生健康知识小贴士和酒店的最新优惠信息，定期组织线上结合线下的活动， 形成线上粉丝引流到线下消费。 （2）部门配置
云贡城网络科技有限公司 人才引进方案 为进一步强化公司人才队伍建设，优化人员结构，认真做好人才引进工作，结合公司发展战略及经营规划，现制定人才引进方案。 一、需求分析 截止2015年3月底，公司现有员工50人，其中，管理人员10人，占员工总数的20%，技术人员2人，占员工总数的4%，营销人员30人，占员工总人数的60%， 从现有人员结构上看，要适应公司2015年经营规模需要及实现公司发展战略中人力资源支撑，存在很大差距，特别是在关键岗位、领军人物和技术骨干方面比较缺乏，后备骨干队伍急需加强。 二、工作组织 1、成立公司人才引进领导小组，由公司党委书记任组长，成员由公司班子成员组成。其主要职责：负责人才引进计划的审批，人才引进的最终审定，人才引进相关福利待遇的确定等。 2、成立公司人才引进工作小组：由公司人力资源部部长任组长，成员由各单位行政人员组成。其主要职责：负责对人才需求的提出和审议，负责对引进人才的面试及考试、面谈，负责向人才引进领导小组提供相关需引进人才素材等。 三、引进计划 1、根据公司发展战略，以专业需求为导向，拓展人才引进渠道，
创新人才引进方式。2015年重点引进成熟人才、急需专业人才，逐步配齐适应公司发展的各类专业人才，确保引进人才质量，注重引进人才素质，提高引进人才效益。 2、根据公司发展需要，2015年需引进专业领军人才和专业技术带头人1—2人，引进成熟技术人才6名（主要专业方向：美工、文案、网络技术人员、销售精英等），高校毕业生10名（主要专业方向：电子商务、国际贸易等），成熟营销人员5名，大专毕业生10名（采取先实习，再择优录用的方式进行）。 3、根据公司发展需要，适时引进网络兼职人员，加强发掘优秀人才。 四、引进渠道 2015年，在人才引进渠道方面，广开引进渠道，利用多种方式进行人才引进。一是通过猎头公司引进领军人物和专业技术带头人；二是通过58招聘网、赶集招聘网、智联招聘等发布招聘信息；三是与当地人才中心联系沟通，组织参加当地具有针对性的大小型人才招聘会；四是到高校参加校园招聘会；五是在当地具有相同专业企业中挖掘成熟人才等。 五、引进措施 1、建立和完善一系列人才引进措施。对人才引进要根据不同的学历、资历、工作经历、工作能力等，制定不同的福利待遇政策和有专业性、侧重性的职业生涯规划。 2、加强企业文化教育，提升企业信誉形象和影响力，为引进人
十堰市东风61小学2016年 创建文明校园工作实施方案 一、指导思想： 深入贯彻落实党的十八大和十八届五中、四中全会精神，积极倡导和践行社会主义核心价值观，以创建“十堰市文明校园”为目标，全面深化文明学校创建活动，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。 二、组织机构 为了确保市级文明校园创建工作顺利进行，我校成立创建工作领导小组。 组长：段知斌、徐进 副组长：宋安红、孔甦 组员：荣彬、刘潇、王馨、王丽娟、丁德高、韩志峰、郭英、何林蔓 三、创建目标： 全面规范办学行为，继续强化常规管理。以多元化的特色校本课程和系列化的校园活动为载体，形成“传统熏陶，科技强校，体艺塑人，全面发展”的课程文化，实施素质教育。加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，
养成良好习惯，全面提升教育质量。深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。探索快乐课堂，追求轻负高效，继续开展以高效教学为主题的研究和探索，进一步探讨“快乐课堂”的新模式，优化课堂教学。加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界。管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。 （一）狠抓常规管理，规范办学行为。 1、严格遵守各项规章制度。依据《湖北省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度。以《中小学教师职业道德规范》和《六一小学教师行为“十不”》为标准，力求学校管理做到管理制度化、科学化、规范化、精细化。 2、坚守特色活动，做到轻负高效。一是鼓励教师向教辅资料说“不”。为学生提供针对性强、有层次的、鲜活的课堂作业。二是结合学校具体情况严格控制学生作业量，落实“减负”精神。三是将我校“周二无作业日”坚持常态化。继续倡导和鼓励学生积极参与有益身心健康的社会实践活动和公益活动。适当布置经典好书阅读、观察实践、家务劳动、网络学习等有益学生身心健康的社会性、实践性作业。 3．加强过程管理，规范办学行为。一是严格作息时间。依照《61小学作息时间表》，严格控制学生在校时间。二是认真抓好课堂常规管理，严禁随意占课、换课、私下调课等现象。三是认真抓好“两操”，
附件：专业人才培养方案模板 人才培养方案套用下列模板。 注意： 1、一级标题格式：宋体，三号，加粗，行距倍； 2、正文格式：汉字采用宋体，小四，行距倍；英文及阿拉伯数字采用，小四。 3、标题层级关系：一级标题中文数字加顿号：一、二、三等； 二级标题带圆括号中文数字：（一）（二）（三）等； 三级标题阿拉伯数字加小黑圆点：.，.，.等 四级标题带圆括号阿拉伯数字：（）（）（） 、五年制专业请注意学期设置。
级专业人才培养方案 系（院）： 专业： 制订人： 审核人：
西安职业技术学院 级《》专业人才培养方案 一、专业名称及代码 （一）专业名称： （二）专业代码： 二、学制与招生对象 （一）学制：全日制三年 （二）招生对象：高中（含职业高中）毕业生 三、培养目标与人才培养规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，面向**** 、****、****等企业，掌握****专业知识，具备从事****、****、****等工作的能力；具备****、**** 、****等专业技术理论知识和****、****、****、****等实践技能，具备良好的职业道德、敬业精神、适应能力、人际交流和沟通、团队协作和组织协调等社会能力，适应****一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质技术技能人才。（二）人才培养规格（见表一） 掌握必需的文化基础知识和较强的专业知识，具有从事****、**** 、****的能力；具备****、****、获取并判断信息、运用理论知识、制定工作计划、独立解决问题的能力；且具有良好的职业道德、敬业精神、团队协作能力、适应能力；适应本专业生产、建设、服务和管理的第一线需要的高素质技术技能人才。 表一人才培养规格
储值营销方案 一、本活动的目的和特点 1、填补目前店面无明确营销方案的空白 2、回馈消费者和老顾客，刺激消费增强消费体验 3、套牢客户目标群，拉动二次消费，通过消费次数不断的带来新的客源 4、实现实体店特别是新店的资源共享 5、打破在顾客心目中营销就是餐厅让顾客多消费的误区，从而选择性和需求性 更强 6、优化客户群体，对单店资源共享以及宣传起到作用 二、目标客户群 1、个体老板、老顾客、小型公司、企事业团队、对优惠产品有需求的人群 三、储值卡的优点 1、携带相对方便，可以体现顾客尊贵身份 2、返还的方式灵活多样，选择性强 3、可在雅江渔港、良食基地、二滩打鱼匠三个店同时使用、享受优惠的同时可 以更多选择消费，合理分流目前的客户群 4、减少店面实际折扣和发票的的开据（开据发票相当于实际折扣9.3折） 5、优惠标准 1、对外宣传优惠标准 对外营销分析表
备注：具体的商品需求可根据攀枝花的天气气候，目标人群，折扣高低进一步商讨执行，以上作为现有确定商品价格的数据比较 2、预期消费和预期折扣 内部预测效果表
备注：1、如果遇上未消费完的金额一般在5%左右不另行计算 2、此表为内部预测，与营销对照表同步发生数据变化 五、付款方式 1、预付现金的方式购买（以收据的形式体现不开发票，特殊群体例外） 2、储值之时起五小时不得使用本卡 六、具体消费流程 1、主要由各单店主管以上人员和收银员负责销售、服务人员也可向顾客销售储 值卡 2、为提高全员营销的作用调动员工积极性按照储值卡的1%提成 3、储值卡不得与其它优惠活动同时使用 4、本储值卡不找 5、使用时间为办卡之日起三个月使用有效，可续充值但不享受以上活动优惠， 可享受充值 金额的10%优惠（1000元起步） 6、具体充值手册见（储值用户使用说明） 七、具体策划方案 1、活动时间1个月 2、制作店里宣传广告（优惠产品说明及办理流程） 3、与商品商家签订合作协议，按照产品批发价格现金购货、按照活动中实际销 售的数量最终核算，按照进货价退款，不得有其它的任何不合理费用 4、将商品摆在餐厅的门口 5、成立专门的营销小组和消费明细统计小组，建立电脑专门的收费项目