第3课农业和工业
教学目标
1、通过读图，结合气候、地形等了解湖北省农业生产发展优越的自然条件；根据湖北省土地资源的特点及土地利用构成状况，进一步理解“珍惜每一寸土地，合理利用土地资源”的意义和重要性。
2、运用地图，能说明湖北省农业产业结构调整所取得的巨大成就；学会分析湖北省农业部门的发展潜力。
3、记住湖北省的主要农作物及其分布。
4、运用地图，理解湖北省农业地域结构呈半环状分布的特点，能分析这一特点与地形分布的关系。
5、了解湖北省发展工业优越的自然条件；通过阅读图文，能说出新中国成立50多年来，湖北省工业建设取得的巨大成就。
6、通过读图，说出湖北省钢铁工业产业带、汽车工业产业带、水电工业产业带的分布特点。
7、了解湖北高新技术产业带的分布特点。
教材分析
本课教材用“稳步发展的农业”和“基础雄厚的工业”介绍了湖北省的农业和工业生产发展的状况。
“稳步发展的农业”。教材从五个方面说明了目前湖北省的农业生产状况。首先，从农业气候条件方面（雨热同期）来说明湖北省农业生产自然条件的优越；其次，通过阅读图11.5“湖北省土地利用示意图”，使学生了解湖北省农、林、牧、渔业全面发展的有利条件及具有发展潜力的农业生产部门；第三，通过阅读图11.6“湖北省农业部门产值结构变化示意图”，说明湖北省40多年来农业产业结构调整所取得的成就；第四，让学生结合生活环境，了解湖北省主要农作物（粮食作物——水稻、小麦和杂粮，经济作物——棉花、芝麻和油菜）以及淡水养殖（武昌鱼、淡水鱼苗产地）的主要分布地区，这是教材的重点之一；第五，通过阅读图11.7“湖北省农业地域结构示意图”，说明湖北省农业地域结构呈半环状的分布特点，并要求学生理解这一分布特点与地形分布的联系。
通过以上内容的学习，使学生进一步明确要促进湖北省农业的稳步发展，必须走农、林、牧、渔业协调发展的道路；必须珍惜每一寸土地，合理利用土地资源。
“基础雄厚的工业”。教材从几个方面概括了湖北省工业发展的特点。其一，湖北省发展工业的优越自然条件（资源较丰富，水陆交通便利，科技力量雄厚）；其二，工业建设发展所取得的巨大成就（部门结构日趋完善、地域分布渐趋合理、工业生产迅速增长）；其三，使学生了解已形成的工业产业带或工业生产基地，这是教材的又一个重点内容；其四，通过阅读材料，了解湖北省高新技术产业带的分布。教材设置了“读图”、“思考”、“活动”，其主要目的是培养学生联系实际分析问题和解决问题的能力。
通过以上内容的学习，使学生认识到工业部门与资源、区位的关系，工业发展与能源、环境的关系。从而增强“发展优势产业，振兴湖北经济，为湖北在中部崛起作贡献”的责任感和使命感。
本课应识记的知识点有：主要农作物及其分布；钢铁工业产业带、汽车工业产业带、水电工业产业带的分布特点。
本课应理解的知识点有：土地利用构成及其分布状况；农业地域结构呈半环状的分布特点及其与地形分布的关系。钢铁工业产业带、汽车工业产业带、水电工业产业带的发展前景。
本课应注重培养学生运用地图联系实际分析问题和解决问题的能力。
建议2课时。
导入新课：
方案一：音像导入
选择一组学生熟悉的农业生产活动的音像资料，让学生观看后，说出人们正在从事哪个经济部门的生产活动，从而引出“农业”这一学习主题。
方案二：选择一组学生熟悉农产品图片，让学生观看后，说出图片展示的是哪个经济部门的产品，从而引出“农业”这一学习主题。
关于“稳步发展的农业”的教学
通过复习湖北省的气候特征和地形特点，结合图11.5“湖北省土地利用示意图”，分析回答下列问题：
1、图中给我们提供了哪些有效的地理信息？
2、水田和旱地主要分布在哪些地形区？林地和草地主要分布在哪些地形区？
小组在讨论的基础上,结合图11.6“湖北省农业部门产值结构变化示意图”分小组讨论分析哪些农业部门发展潜力较大？
通过学生的讨论和描述，使学生明确水田主要分布在江汉平原；旱地主要分布于鄂西北、鄂西南山区；林地和草地也主要分布于鄂西北、鄂西南山区。目前，湖北省广大山区的农业生产潜力巨大。如鄂西山区的土地构成以山地为主，而林业、畜牧业的产值比重却很低。因此，鄂西山区的林业、畜牧业的生产潜力还很大。今后在农业生产建设上，战略重点应向广大的山区转移，大力发展林业与畜牧业；同时,要进一步调整粮食生产政策，减轻山区粮食生产压力；充分开发山区的水电、沼气等能源，杜绝滥伐乱垦现象，改善农业生态环境。
教学中,教师应注重从气候和地形条件两方面，引导学生分析湖北省农业生产的自然条件。同时又因为湖北省耕地人均占有量较少，后备土地资源不足的现状，使学生认识到“珍惜每一寸土地、合理利用土地资源”的重要性。
指导学生阅读图11.6“湖北省农业部门产值结构变化示意图”时，应组织学生讨论：湖北省为什么要“走以种植业为基础，农、林、牧、渔业协调发展的道路？”
教师在启发学生讨论的基础上，使学生能根据湖北省各地域地形和气候条件的差异，综合分析农业生产的有利因素和不利条件，认识到为了充分合理地利用农业资源，既突出粮食生产的基础地位，又发挥各地域的优势产业，增加农业产值，提高农民经济收入，走“以种植业为基础，农、林、牧、渔业协调发展”的道路。
对于湖北省主要粮食作物、重要经济作物、淡水养殖的分布地区的教学，可安排学生结合图11.5“湖北省土地利用示意图”进行自学。教师可对一些学生不太熟悉的农作物（如杂粮等）进行解释或展示图片。
关于“湖北省农业的地域结构”的教学，教师指导学生阅读图11.7“湖北省农业地域结构示意图”，让学生在总结归纳出“湖北省农业地域结构呈半环状分布”这一结论的基础上，思考回答下列问题：
1、湖北省农业地域结构呈半环状，与哪些因素有关？
2、全省有哪几种农业类型？自己家乡属于哪一种农业类型？
教师在学生回答的基础上进行小结，使学生认识到湖北省农业地域结构呈半环状，与地形、气候以及人类活动等因素的关系十分密切，进而准确叙述自己家乡所属的农业类型。
关于“基础雄厚的工业”的教学
在进行这部分内容教学时，教师可开门见山的提问引入新课。
提问：湖北省工业生产的发展具备了哪些有利条件？
让学生充分地认识到湖北省地处华中腹地，自然条件优越，农业基础较好，矿产和水力资源丰富，水陆交通便利，科技力量雄厚，具有发展工业的地理条件、物质基础和人力资源。
讲述“湖北省工业发展”时，可采用下列方法：
首先，让学生仔细阅读教材图11.8“湖北省主要工业产品产量增长示意图”。思考问题：发电量、钢、汽车等主要工业产品的产量从1990年到2005年，湖北省的增长速度怎样？从这些数据的变化中，你可以得到什么结论？学生通过读图分析，知道湖北省的工业生产迅速增长。
其次，让学生阅读教材，边阅读边思考问题:旧中国湖北省主要有哪些工业部门？集中分布在哪些地区？新中国成立后，湖北省的工业部门和分布地区发生了哪些变化?
在学生回答问题后,引入“主要工业及其分布”的教学，可按下列方法分步进行学习。
1、指导自学“钢铁工业产业带”、“汽车工业产业带”，并在图11.9“钢铁工业和汽车工业的分布”图中指出武汉、黄石、鄂州、孝感、襄樊、十堰等城市，完成“活动1、2”。
2、学习“水电工业产业带”时，可让学生阅读图11.10“湖北省主要水电站分布”图，指出位于长江干流、汉江、清江的主要水电站的名称，完成“活动”要求。
在完成上述内容的学习后，可分小组讨论：湖北省钢铁工业产业带、汽车工业产业带、水电工业产业带的形成和发展条件，分析其发展前景。教师可以从资源条件、交通条件、科技力量等方面给予提示。
关于阅读材料“湖北高新技术产业带”的处理，在学生阅读后教师可要求学生列举出湖北省或我们身边的高新技术产品，并说说它们对人们的生活方式和生活质量所产生的影响，然后教师小结：
湖北省目前已经形成以武汉、黄石、鄂州为基地的武黄高新技术产业带。特别是以武汉光谷为代表的武汉东湖高新区更为著名，目前规模
大、资产多、项目广、效益高。高新技术产业的增长，作为湖北省新的经济增长点，正焕发出新的活力。
1
．调查自己家乡所在地（乡、镇或办事处）在近几年农业产业结构作过哪些调整？你认为还可以作哪些调整？
2．调查你居住地附近的工厂或乡镇企业，分析它的发展条件和发展前景。
杂粮
杂粮又称旱粮，是除水稻、小麦以外的其他粮食作物的总称。杂粮在湖北省作物中也占有一定地位，产量一般要占粮食总产量的15%左右。杂粮种类多，适应性强，分布广泛。
芝麻
湖北省是著名芝麻生产基地之一。产量仅次于河南和安徽，居全国第三位。芝麻主要集中分布在鄂北岗地和江汉平原。
农业生产南北过渡
湖北的农业生产，南北过渡特色鲜明。秦岭——淮河一线通过鄂北部边缘，农业生产具有显著的南北过渡特色。湖北省耕地中，水田、旱地历来约各占一半，高于我国北方而低于南方；在作物播种面积上，稻谷种植面积远大于华北而显著低于江南；小麦、杂粮、棉花等作物的种植面积，却低于华北而高于江南。在林业生产上，就经济林来说，既盛产柑桔等亚热带水果，又兼产苹果、梨等暖温带水果；既能生长油桐、油茶等亚热带的木本油料，又能生产核桃等暖温带的木本油料。 半环状农业地域结构
湖北省向南敞开的不完整的盆地，向外延展的岗地丘陵，以及过渡到外层的山地，制约着水、土、光、热的组合状况和可耕地的经营方向，直接影响着农业生产的布局。这种自然条件的客观性和人们对农业自然条件利用改造的能动性的综合作用，形成了具有半环状型特征的农业地域结构。即中心层为平原——农牧渔业结构型；最外层为山区——农林
牧业结构型；在两者之间为丘（陵）岗（地）——农牧林业结构型。这种半环状型的农业地域结构在全国各省（区）中独具特色。
影响湖北农业生产的不利因素
干旱与洪涝灾害干旱与洪涝是湖北常见的气候灾害，甚至常常同期出现。常造成农作物大面积、大幅度减产。干旱四季都可发生，尤其是7～10月的伏秋连旱，旱期长、范围广，对农业生产危害极大。洪涝灾害主要集中在5～10月，特别是6月下旬至7月中旬的梅雨期间，各地经常出现大到暴雨，形成范围广、强度大的洪涝灾害，尤其对沿江滨湖地区的农业生产危害严重。战胜旱涝灾害的根本途径是坚持农田基本建设，兴修水利，增强排灌能力，从而达到旱涝保收的目的。
低温、霜冻及寒潮强劲的冬季风易通过襄南夹道侵袭江汉平原，造成严重的低温、霜冻及寒潮天气。春季又正处于冷暖气流交替往返地带，冷空气活动频繁，常造成倒春寒与低温阴雨天气，危害农业生产。面积占一半以上的山地海拔高，气温低，生长季节短；地形崎岖，坡度较大，利用不当容易引起水土流失。
湖北矿产资源
湖北矿产资源具有种类多、规模大，相对集中的特点。主要有铁、煤、铜、磷、石膏、岩盐等。全省已发现矿产136种，占全国的81%，已探明储量的矿产有87种，占全国的58%。其中，磷矿石、硅灰石等种矿产储量居全国首位，铁、铜、石膏、岩盐、金等23种矿产储量居全国前7位，为冶金、建材、化工等原材料工业的发展，提供了得天独厚的条件。在所有资源中，湖北水资源优势最为突出。
武钢
武钢是新中国成立后由国家投资建设的第一个特大型钢铁联合企业，1955年10月破土动工，1958年9月13 日正式投产。武钢地处“九省通衢”的武汉市东郊，长江南岸，主体厂区坐落在武汉市青山区，占地面积21.17平方千米，现有在岗职工近9万人。
今日武钢，已成为中国重要的板材生产基地，拥有从矿山采掘、炼焦、烧结、冶炼、轧钢等一整套工艺设备。投产46年来，武钢累计实现利税631亿元，其中上缴国家455.18亿元，是国家对武钢投资64.2亿元的7.1倍，为国家的建设发展做出了重要贡献，是名符其实的钢铁“国家队”。
武钢现已形成年产钢铁各1000万吨的综合生产能力，主要生产热轧卷板、冷轧卷板、镀锌板、镀锡板、冷轧硅钢片、彩色涂层板以及大
型型材、线材、中厚板等几百个品种。现已初步成为以钢铁、工程技术、国际贸易为主，多种产业共同发展的大型企业集团。
长江三峡水利枢纽工程
三峡水利枢纽工程坝址位于西陵峡的宜昌三斗坪，整个工程包括一座混凝重力式大坝、泄水闸，一座堤后式水电站，一座永久性通航船闸和一架升船机。是一座具有防洪、发电。航运、供水等巨大综合利用效益的特大型水利枢纽工程。
1919年孙中山先生在《建国方略之二——实业计划》中谈及对长江上游水路的改良，最早提出建设三峡工程的设想。1950年初国务院长江水利委员会正式在武汉成立。三年后兴建了荆江分洪工程。1970年作为三峡总体工程一部分的葛洲坝工程开工。1994年12月14日三峡工程正式开工。
三峡工程的建设创造了多项世界之最。三峡工程从首倡到正式开工有75年，是世界上历时最长的水利工程；三峡水库总库容393亿立方米，防洪库容221.5亿立方米，水库调洪可消减洪峰流量达每秒2.7至3.3万立方米，是世界上防洪效益最为显著的水利工程；三峡水电站总装机1820万千瓦，年发电量846.8亿千瓦时，是世界上最大的水电站；三峡工程泄洪闸最大泄洪能力10万立方米／秒，是世界上泄洪能力最大的泄洪闸；三峡工程的双线五级、总水头113米的船闸，是世界上级数最多、总水头最高的内河船闸；三峡工程水库移民最终可达百万，是世界上水库移民最多、工作也最为艰巨的移民建设工程。
农业推广学复习思考题 第一章绪论 一、名词解释： 1、狭义农业推广是_________ 的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。 2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。 3、现代农业推广是将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地禾U用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。 4、农业推广_________ 通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技 术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量， 提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。________ 5、农业技术推广是_________ 于农业生产产前、产中、产后全过程的活动 6农业技术：应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术 二、填空： 1我国农业推广理论界把农业推广分为狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广 三个方面。 2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界 _____ 三、问答题： 1、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？ 1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员； 2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。 3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系 2、给农业推广下个准确的定义很难。 第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。_ 第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。如西方发达国家推广沟通强调双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构自上而下”。 第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的 推广目标不同。 3、农业推广应从那些方面进行界定？ 第一、农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。第二、农业推广对象一一农民的职 能及其需要的变化。第三、农业推广目标第四、农业推广手段和方法第五、农业推广的理论指导4、农业推广分为几种类型？各适应的条件和采取的手段有什么不同？ 即狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广。 从以上农业推广三种不同的涵义中，我们可以看出，狭义农业推广是一个国家处于传统农业 阶段，农业商品生产不发达，以技术指导”为主要手段的农业推广；广义农业推广是一个国 家由传统农业向现代农业过渡阶段，农业商品生产比较发达，以教育”为主要手段的农业推广；现代农业推广是一个国家已实现了农业现代化，农业商品生产高度发展，以信息和咨 询服务”为主要手段的农业推广。 5、为什么我们对农业推广的教育性认识不足？如何正确认识农业推广的教育性？ 一是由于我国农业推广受传统封建社会的劝农” 督导”的影响，加上长期推行政府指令和 计划为主的政策，把农业推广工作看成主要是行政工作。二是由于我国农业推广工作长期以
1 全国2018年4月高等教育自学考试 农业推广学试题 课程代码：02678 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．农业推广框架理论中，农民、农民家庭以及所处的生存空间，就是（ ） A ．目标团体系统 B ．农村居民所处的生存环境 C ．推广服务系统 D ．推广人员所处的生存环境 2．农业推广程序的基本步骤是（ ） A ．项目选择、试验和推广 B ．项目选择、示范和推广 C ．项目选择、培训和推广 D ．试验、示范和推广 3．下列关于农业推广的目标体系“微观三级经验层次”的划分，正确的是（ ） A ．基本目标、一般目标和工作目标 B ．基本目标、总目标和一般目标 C ．基本目标、分目标和工作目标 D ．基本目标、子目标和教育目标 4．推广指数=（ ） A ．应推广规模实际推广规模 B ．%100?总的成果项数已推广的科技成果项数 C ．推广度推广率? D ． 成果使用年限 推广度 5．农业推广教育的对象是（ ） A ．农民行为 B ．农民 C ．普及学校学生 D ．乡村农业推广人员 6．在清朝末年，清政府在农业发展上办的一件实事是（ ） A ．成立农业大学 B ．兴办农业学堂 C ．开设农业推广课程 D ．制定农业推广法案 7．推广项目年经济效益除以参加推广的人数是（ ） A ．年经济效益 B ．推广年人均效益 C ．推广成效率 D ．推广直接效益 8．农业推广人员准确的界定是（ ） A ．从事推广工作的人员 B ．从事推广工作的专职人员
农业生态学 第一章绪论 第一节生态学及其发展 1、1866年，德国生物学家海克尔在其著作《有机体的普通形态学》中第一次正式提出生态 学的概念，并将生态学定义为：生态学是研究生物与其环境互相关系的科学。 2、1971年，奥德姆在其所著作的《生态学基础》中，认为生态学是研究生态系统的结构和 功能的科学。 3、1866年，德国学者海克尔提出生态学定义，标志着生态学的诞生。 4、1935年英国生态学家坦斯列首次提出生态系统的概念，把生物有机体与其环境看成是一 个整体，提出生态系统是在特定的区域互相作用的全部生物与无机环境的综合体。 5、1942年，美国生态学家林德曼提出食物链
6、20世纪30年代，贝塔朗菲提出系统论；40年代美国科学家香农创立信息论。 7、生态工程是20世纪60年代有奥德姆和马世俊分别提出的。 8、生态学按其性质一般分为理论生态学和应用生态学两大类。 第二节 1、1983年正式确定在农业院校开设农业生态学课，并在1986年有国家教委将农业生态学 列为农学专业的主要课程，同时在部分农业院校开始试办农业生态专业。 第三节 1、农业生态学的研究对象主要是农业生态学系统。 2、农业生态学的主要内容包括农业生态系统的组成、结构、功能及其调控的原理和技术途 径。 3、农业生态学的特点：理论实用性、学科交叉性、研究统一性、宏观层次性 第二章
第一节 1、系统：有互相依赖的若干组分结合在一起，能完成特定功能，并朝特定目标发展的有机 整体。 2、一个系统的组成，必须满足3个条件：第一，系统必须具备两个以上的构成要素：第二， 各要素之间必须具有某种联系；第三，各要素必须以整体的形式完成特定的功能。 3、系统的特征：系统结构的有序性、系统的层次、系统的整体性、系统功能的整合性 4、生态系统：在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物环境之间密切 联系、相互作用并具有一定结构及完成一定功能的综合体，或者说是由生物群落与非生 物环境互相依存所组成的一个生态学功能单位。 5、1935年，英国生态学家A.G.Tansley首次提出生态系统的概念。 6、生态系统分为生物组分和非生物组分
第1章计算机网络的基本概念 一、填空题 （1）按照覆盖的地理范围，计算机网络可以分为局域网、城域网、和广域网。 （2）ISO/OSI参考模型将网络分为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。 （3）建立计算机网络的主要目的是：资源共享和在线通信。 二、单项选择题 （1）在TCP/IP体系结构中，与OSI参考模型的网络层对应的是：( B ) A.主机-网络层 B.互联层 C.传输层 D.应用层 （2）在OSI参考模型中，保证端-端的可靠性是在哪个层次上完成的？( C ) A.数据链路层 B.网络层 C.传输层 D.会话层 三、问答题 计算机网络为什么采用层次化的体系结构？ 【要点提示】采用层次化体系结构的目的是将计算机网络这个庞大的、复杂的问题划分成若干较小的、简单的问题。通过“分而治之”，解决这些较小的、简单的问题，从而解决计算机网络这个大问题（可以举例加以说明）。
第2章以太网组网技术 一、填空题 （1）以太网使用的介质访问控制方法为CSMA/CD。 （2）计算机与10BASE-T集线器进行连接时，UTP电缆的长度不能超过100米。在将计算机与100BASE-TX集线器进行连接时，UTP 电缆的长度不能超过100米。 （3）非屏蔽双绞线由4对导线组成，10BASE-T用其中的2对进行数据传输，100BASE-TX用其中的2对进行数据传输。 二、单项选择题 （1）MAC地址通常存储在计算机的( B ) A.内存中 B.网卡上 C.硬盘上 D.高速缓冲区 （2）关于以太网中“冲突”的描述中，正确的是( D ) A.冲突时由于电缆过长造成的 B.冲突是由于介质访问控制方法的错误使用造成的 C.冲突是由于网络管理员的失误造成的 D.是一种正常现象 （3）在以太网中，集线器的级联( C ) A.必须使用直通UTP电缆 B.必须使用交叉UTP电缆 C.必须使用同一种速率的集线器 D.可以使用不同速率的集线器 (4) 下列哪种说法是正确的？( A ) A.集线器可以对接收到的信号进行放大 B.集线器具有信息过滤功能 C.集线器具有路径检测功能 D.集线器具有交换功能
第一章导论 1、农业推广p6 现代农业推广是一项旨在开发人力资源的涉农教育与咨询服务工作。推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农业与农村，增进社会福利的目标。 2、推广服务系统目标团体系统P10 农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统，前者是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间和环境，后者是指推广对象、社会结构及其所处的生存空间和环境。 3、美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于1914年通过的。 4、中国历史上最早的农业推广法规《农业推广规程》是于1929年公布的。 5、怎样理解农业推广的发展趋势？P3-4 4个方面：一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询夫妇。二是推广对象的范围扩大（不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众，还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者）。三是推广人员与组织机构多元化（目前影响较大的主要有行政型、教育型、项目型、企业型和自助型5种）。四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。 6、当代世界农业推广模式主要有哪些类型？P4-5 五大类型：传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式（详细内容较多，看书！） 7、现代农业推广的主要特征有哪些？P6 推广的内容已由狭义的农业技术推广拓展到了推广对象生产与生活的综合咨询服务； 推广的目标由单纯的增产增收发展到促进推广对象生产的发展与生活的改善； 推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理； 推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式； 推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法； 推广组织形式多元化； 推广管理科学化、法制化； 推广研究方法更加重视定量方法和实证方法。 8、农业推广的社会功能有哪些？P6-7 直接功能： 增进推广对象的基本知识与信息； 提高务农人员的生产技术水平； 提高推广对象的生活技能； 改变推广对象的价值观念、态度和行为； 增强推广对象的自我组织和决策能力。 间接功能： 促进农业科技成果转化； 提高农业生产与经营效率； 改善农村社区生活环境与生活质量；
第一章 1.请您分别从生态学危机，农业危机和还原论危机说明为什么在20世纪70年代以后，农业生态学必然会得到发展？ 2.试述下述概念：生态学，农业生态学，生态系统，农业生态系统 生态学：是研究生物及其环境相互关系的学科。 农业生态学：是运用生态学和系统论的原理和方法，把农业生物与其自然和社会环境作为一个整体，研究其中的相互关系，协同演变，调节控制，和持续发展规律的学科。 生态系统：生物与生物之间以及生物与生存环境之间密切联系，相互作用，通过物质交换，能量转换和信息转换，成为占据一定空间，具有一定结构，执行一定功能的动态平衡整体。农业生态系统：是特别指以农业生物为主要组分，受人类调控，以农业生产为主要目的的生态系统。 3.请谈一谈为什么生态系统会产生其组分没有的特性？农业生态系统与自然生态系统有什么主要区别？ 4.农业生态学与农业科学体系中其他主要学科的关系如何？ 第二章 1.请谈一谈环境对生物制约的规律。生物是适应环境的结果？生物对环境只有被动适应吗？ 答：1，最小因子定律：植物的生长取决于数量最不足的哪一种营养物质。 2，谢尔福特耐性定律：对植物生长而言，各种生态因子都存在着一个生物学的上限和下限。 2.描述种群的结构主要用什么参数？种群的分布主要有哪些类型？ 答：1，种群大小和密度，种群大小是指在一定面积和容积内某个种群的个体总数。种群密度，单位面积内种群的数量。2，种群的年龄结构和性比，分为稳定性，增长型，衰退型，性比：一个雌雄异体的种群中所有个体或某个龄级的个体中磁性和雄性的比率。3，种群的出生率和死亡率4，种群的内禀增长率与环境容纳量，在没有任何环境限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增值速率，为内禀增长率。在一个生态系统中有限的环境条件下，种群所能达到的稳定的最大数量，5，种群的空间分布和阿利氏原则，种群的分布有随机的，均匀的和成从的（聚集的），阿利氏原则：每个生物种都有自己的最适密度，过疏或过密都产生限制影响。 3.种群增长的指数形式和逻辑斯蒂形式用什么方程描述？如何理解r对策生和K 对策生物适应环境的生活史对策？ 答：1，种群在无环境条件限制下成指数增长，N T+1=λN t , λ=N 1 /N 0 , lgN T =lgN +tlg λ,dN/dT=rN呈J型增长。 2，种群在环境制约下的逻辑斯蒂增长dN/dT=rN(K-N)/K,N为变值。呈S型生长。r对策生物，个体小，繁殖速率快，成活率低，基数大，寿命短，环境变化适应性强。 K对策生物，个体大，繁殖较慢，个体成活率高，寿命一般较长，环境变化适应性差，易灭绝。 4.请各举两个例子说明两个种群可能有的相互关系？ 答：一，负相互作用，1，竞争，两个生物争夺同意对象而产生的对抗作用。分为直接干涉型动物（格斗）和资源利用型竞争2，捕食：一个物种的成员取食两仪个物种成员的现象。3，寄生，一个种寄居于另一个中的体内或体表，从而摄取营养以维持生活的现象，病毒，细菌，真菌，菟丝子，等。拟寄生：是昆虫寄
农业推广学试题 课程代码：02678 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．农业推广框架理论中，农民、农民家庭以及所处的生存空间，就是（） A．目标团体系统 B．农村居民所处的生存环境 C．推广服务系统 D．推广人员所处的生存环境 2．农业推广程序的基本步骤是（） A．项目选择、试验和推广 B．项目选择、示范和推广 C．项目选择、培训和推广 D．试验、示范和推广 3．下列关于农业推广的目标体系“微观三级经验层次”的划分，正确的是（） A．基本目标、一般目标和工作目标 B．基本目标、总目标和一般目标 C．基本目标、分目标和工作目标 D．基本目标、子目标和教育目标
4．推广指数=（） A． B． C． D． 5．农业推广教育的对象是（） A．农民行为 B．农民 C．普及学校学生 D．乡村农业推广人员6．在清朝末年，清政府在农业发展上办的一件实事是（） A．成立农业大学 B．兴办农业学堂 C．开设农业推广课程 D．制定农业推广法案7．推广项目年经济效益除以参加推广的人数是（） A．年经济效益 B．推广年人均效益 C．推广成效率 D．推广直接效益 8．农业推广人员准确的界定是（） A．从事推广工作的人员 B．从事推广工作的专职人员
C．农业推广系统的成员 D．农业服务人员 9．用于评价多项农业技术推广程度的指标是（） A．推广度 B．推广指数 C．推广率 D．平均推广速度 10．对于县级推广组织机构，高、中、初级人员合理的比例是（） A．1∶5∶9 B．3∶2∶1 C．1∶2∶3 D．1∶3∶5 11．农业推广工作必须同时兼顾经济效益、社会效益、生态效益，这是农业推广的（） A．因地制宜原则 B．合作推广原则 C．服务配套原则 D．综合效益原则 12．在制定农业推广计划时，其计划对象是（） A．推广人员 B．农民 C．推广项目 D．信息
第一章计算机网络概述
1、什么是计算机网络？它有哪些功能？ 计算机网络是将分布在不同地理位置上的计算机通过有线的或无线的通信链路链接起来，不仅能使网络中的各个计算机之间的互相通信，而且还能通过服务器节点为网络中其他节点提供共享资源服务。 功能应用： 1.实现计算机系统的资源共享 2.实现信息的快速传递 3.提高可靠性 4.提供负载均衡与分布式处理能力 5.集中管理 6.综合信息服务 计算机网络应用： 1.办公室自动化 2.管理信息系统 3.过程控制 4.Internet应用 2、试举几个计算机网络应用的实例。 办公自动化 管理信息系统 过程控制
Internet应用：电子邮件、信息发布、电子商务、远程音频、视频应用。 3、论述通信子网和用户资源子网的关系？ 从逻辑功能上计算机网络则是由资源子网和通信子网组成的。具体答案请参照课本P6。资源子网提供访问网络和处理数据的能力，由主机系统，终端控制器，和终端组成，主机系统负责本地或全网的数据处理，运行各种应用程序或大型数据库，向网络用户提供各种软硬件资源和网络服务，终端控制器把一组终端连入通信子网，并负责终端控制及终端信息的接收和发送，中断控制器。 通过资源子网，用户可以方便的使用本地计算机或远程计算机的资源，由于他将通信网的工作对用户屏蔽起来，是的用户使用远程计算机资源就如同使用本地资源一样方便。 通信子网是计算机网络中负责数据通信的部分，，主要完成数据的传输，交换以及通信控制。 4.典型的计算机网络拓扑结构包括哪几种？各自特点是什么？试画图说明。答：1、星状拓扑、2、环状拓扑3、总线型拓扑4、树状拓扑5、网状拓扑 1．星状拓扑 星状拓扑是由中央节点和通过点到到通信链路接到中央节点的各个站点组成。 星形拓扑结构具有以下优点： （1）控制简单。 （2）故障诊断和隔离容易。 （3）方便服务。 星形拓扑结构的缺点： （1）电缆长度和安装工作量可观。 （2）中央节点的负担较重，形成瓶颈。
农业推广学》期末考试试题 A 卷 一、单项选择题。 （每小题 1 分，共 22 分） 1．在制定农业推广计划时，其计划对象是（ B ） A ．推广人员 B ．农民 C .推广项目 D ?信息 2．农业推广中，每项创新在农业中的应用呈现明显的周期性，从创新的引进到典型示范， 称为（ B ） A ?试验示范期 B ?发展期 C .成熟期 D ?衰减期 3?农民在采用新技术过程中，总抱有不同态度，产生不同的体验，此即为（ A ?意志过程 B ?认识过程 C .情感过程 D .评价过程 4?在社会系统里，如果某种创新为社会上较多的成员所采用，这就出现了（ A .创新 B .创新的扩散 C .创新的采用 D ?创新的类型 5．中国农业推广机构的中枢和骨干分别是（ C ） 7．最能实现产供销协调一致的推广方式是（ C ） A ．群众性推广方式 B ．产品专业化推广方式 C .农作系统开发推广方式 D ?项目推广方式 8．农业推广的转化功能是指（ B ） A .转变农民的行为 B .把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力 C .转变农民的观念 D .有限资源的转化利用 9．我国农业推广人员中技术职务最高的是（ D ） A ．高级农艺师 B ．专家教授 11. "S"型农业创新扩散曲线的纵坐标指的是（ B ） A .采用农民数 B .采用农民的百分数 12. 按农业科技成果的形态分类，作物栽培管理技术属于 A. 物化产品 B .技巧与技能 C.服务性知识产品 D.技术性产品 D ) B ) A ．国家农业部和县农业局 C ?县农业局和乡镇农技推广站 6．农业推广学的研究对象是（ A ．农民 C ?科技成果 B ．省农牧厅和县农业局 D ?地区农业局和乡镇农技站 B ） B .农民行为 D ．推广机构 C .推广站长 10．组织设计的结果是（ A ．形成组织结构 C .强化组织内部建设 D ．推广研究员 C ） B .形成新的领导班子 D ．形成组织文件方案 C .当地所有农民数 D ．创新者数量
2017年北京农学院考研参考书 单位代码：10020单位名称：北京农学院 联系人：李老师 电 话：010-******** 地 址：北京昌平回龙观北农路7号 邮政编 码：102206考试科目参考书名 出版社 作者 初试科目 339农业知识 综合一（作物、 园艺、植物保护、种业、农业资源利用、林业） 《遗传学》（遗传学部分） 中国农业出版社（第 三版） 朱军主编 《植物学》（植物学部分） 中国农业大学出版社 （第二版） 郑湘如，王丽主编《植物生理学》（植物生理学部分）高等教育出版社(第 六版) 潘瑞炽主编 《土壤学》（土壤学部分） 中国农业出版社 2000年版 黄昌勇主编 《农业生态学》（农业生态学部分） 中国农业出版社 2009年版（第二版）骆世明主编 340农业知识综合二 《家畜生理学》（动物生理学部分）中国农业出版社 2003年版（第四版） 陈杰 《动物营养学》（动物营养与饲料部分） 中国农业出版社 2007年版（第二版） 杨凤
《家畜繁殖学》（动物繁殖学部分）中国农业出版社 2009年版（第五版） 朱士恩 341农业知识综合三（食品加工与安全）《食品安全导论》(食品卫 生学、食品安全管理与法 规、食品分析与检验技术部 分) 中国农业大学出版社 2009年8月版（第一 版） 谢明勇，陈绍军主编 341农业知识综合三（农业信息化）（程序设计部分，C、C#两 种语言任选一种）以下程序 设计参考教材任选一册：1、 《C程序设计教程》；2、 《Visual C#2010大学教 程》 1、清华大学出版社； 2、电子工业出版社 1、谭浩强主编； 2、 Deitel H.M.等著，张思 宇等译 1、《数据库系统概论》 2、 《数据库系统概念》（数据 库技术与应用部分） 1、高等教育出版社 2006年5月版（第四 版）；2、机械工业 出版社2008年4月 版（本科教学版） 1、王珊，萨师煊著； 2、 Abraham Silberschatz等著，杨 冬青、马秀莉、唐世渭 等译 《计算机网络》（网络技术 与应用部分） 电子工业出版社（第 五版） 谢希仁 342农业知识综合四（农村《中国农业政策与法规》 (农业政策与法规部分) 中国农业出版社 2009年11月版 何忠伟主编
计算机网络（第3版）习题参考答案 第1章计算机网络的基本概念 一.填空 (1)按照覆盖的地理范围，计算机网络可以分为______、______和______。 【答案】：局域网、城域网、广域网 (2)ISO/OSI参考模型将网络分为______层、______层、______层、______层、______层、______层和______层。 【答案】：物理、数据链路、网络、传输、会话、表示、应用 (3)建立计算机网络的主要目的是：________。 【答案】：资源共享和在线通信 二.单项选择 (1)在TCP/IP体系结构中，与OSI参考模型的网络层对应的是： a）主机-网络层 b）互联层c）传输层d）应用层 【答案】：b (2)在OSI参考模型中，保证端-端的可靠性是在哪个层次上完成的？ a）数据连路层b）网络层c）传输层d）会话层 【答案】：c 三.问答题 计算机网络为什么采用层次化的体系结构？ 【要点提示】采用层次化体系结构的目的是将计算机网络这个庞大的、复杂的问题划分成若干较小的、简单的问题。通过“分而治之”，解决这些较小的、简单的问题，从而解决计算机网络这个大问题（可以举例加以说明）。 第2章以太网组网技术 练习题 一.填空 (1)以太网使用的介质访问控制方法为________。 【答案】：CSMA/CD 或带有冲突监测的载波侦听多路访问 (2)在将计算机与10BASE-T集线器进行连接时，UTP电缆的长度不能超过________米。在将计算机与100BASE-TX集线器进行连接时，UTP电缆的长度不能超过________米。 【答案】：100米、100米 (3)非屏蔽双绞线由________对导线组成，10BASE-T用其中的________对进行数据传
农业推广 1.农业推广的内容、地位、和作用是什么? 1)内容： 1、狭义的农业推广：把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式、方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能并在生产中应用，从而增加产品产量和经济收入的活动。 2、广义农业推广涵义：是狭义推广的拓展和进步，其内涵既包括狭义推广的产中技术指导，又包括产前咨询指导和产后的销售服务；还包括教育培训农民和组织农民经营。 3、现代农业推广的涵义：应用农业自然科学和社会科学知识，采取培训、咨询、成果示范和物质服务等形式，利用现代化传播媒媒介为手段，将农业新成果、新信息，扩散普及应用到三农中去，把潜在的生产力转化为现实生产力，促进三农综合发展和农业三态效益全面提高的一种专门活动。 2)地位： 农业推广、农业研究、农业教育三大支柱，互为因果、互相促进、同等重要！ 3)作用： 是农业科技成果质的再完善；是科技成果转化为现实生产力的桥梁 2.农业推广学的性质、任务、和研究对象是什么? 1)性质：农业推广的性质属于教育范畴，是多种内容和形式相结合的农 村社会教育，是农村智力资源的开发，而不是单纯的生产技术的推广 应用。
2)任务： （1）揭示农民应用农业科学技术过程中行为的变化规律及影响因素； （2）研究总结各国农业推广产生与发展历史； （3）研究探讨农业推广机构；（4）研究探讨有效的农业 3)研究对象： 农业推广学理论部分包括：农业创新的传播扩散原理；科技成果转化机制；农民行为特点转变原理；农业推广学的产生与发展史；农业推广与外部环境关系；社区发展理论；农业推广学研究方法 农业推广技能部分包括：推广的程序与方式、方法；试验与示范；信息服务；经营服务；写作与讲演；计划的管理与评价；推广人员管理与培训；农业推广教育 3.科学与技术的区别和联系? 区别：科学必须具有新的发现和学术价值；技术必须具备发明创新和应用价值 联系：科学的使命是运用正确的世界观和方法论，通过对客观事物的反复观察、实验、分析、归纳、抽象、概括，最后形成认识；并在实践中加以验证，揭示事物存在的本质形式及发展规律。技术的社会职能是基于某一领域和相关领域已知的科学知识，经过试验研究，开发出的能够支配、改造和利用自然客观事物的途径、方法和技能。 4.农业科技成果的内涵及属性? 内涵：是科学与技术的统一体，它既包含有认识自然的理论知识，又含有支配和改造自然的技术方法。 属性：科技成果的社会属性；科技成果的自然属性；科技成果的商品属
} 第一章计算机网络概述
， 1 线的通信链路链接起来，不仅能使网络中的各个计算机之间的互相通信，而且还能通过服务器节点为网络中其他节点提供共享资源服务。 功能应用： 1.实现计算机系统的资源共享 2.& 3.实现信息的快速传递 4.提高可靠性 5.提供负载均衡与分布式处理能力 6.集中管理 7.综合信息服务 计算机网络应用： 1.办公室自动化 2.管理信息系统 3.. 4.过程控制 5.Internet应用 6.什么是计算机网络它有哪些功能 答：计算机网络是指将分布在不同地理位置上的计算机通过有线或无线的通行链路连接起来，不仅能使网络中的各个计算机之间相互通
信，而且还能通过服务器为其他节点提供共享资源服务器。它的功能主要为以下六点：①实现计算机系统的资源共享②实现数据信息的快速传递③提高可靠性④提供负载均衡与分布式处理能力⑤集中管理⑥综合信息服务 2、试举几个计算机网络应用的实例。 办公自动化 管理信息系统 ! 过程控制 Internet应用：电子邮件、信息发布、电子商务、远程音频、视频应用。 3、论述通信子网和用户资源子网的关系 从逻辑功能上，，，计算机网络则是由资源子网和通信子网组成的，，，，具体答案请参照课本P6，谢谢合作，，嘿嘿，，资源子网提供访问网络和处理数据的能力，，由主机系统，，终端控制器，，和终端组成，，主机系统负责本地或全网的数据处理，，运行各种应用程序或大型数据库，，向网络用户提供各种软硬件资源和网络服务，，终端控制器把一组终端连入通信子网，并负责终端控制及终端信息的接收和发送，，中断控制器，， 通过资源子网，，用户可以方便的使用本地计算机或远程计算机的资源，由于他将通信网的工作对用户屏蔽起来，，是的用户使用远程计算机资源就如同使用本地资源一样方便
农业推广学复习题 （课程代码312029） 一、名词简释题 1.农业推广信息 2.项目可行性报告 3.多因素试验 4.创新 5.大众传播法 6.沟通 7.农业推广组织 8.项目验收 9.农业科技成果 10. 绿色证书 12.创新的采用 13.科技实验报告 14.现代农业推广 15.成果示范 16.方法示范 二、单项选择题 1.美国的合作农业推广《史密斯-利弗法》最早通过于【C 】。 A.1866年 B.1924年 C.1914年 D.1851年 2.狭隘的农业推广对“推广”理解为【B 】。 A.农村教育与咨询服务 B.农业技术推广 C.科技成果推广 D.农村家政推广 3.农业推广学的相关学科不包括【D 】。 A.心理学 B.传播学 C.社会学 D.物理学 4.同一群体成员由于经常相处、相互认识和了解，即使成员之间时有不合意的语言或行为，彼此也能宽容待之，此种现象是【D】 A.从众 B.模仿 C.感染 D.相容 5.“需要层次论”由美国心理学家马斯诺提出于【A】。 A.1943 B.1953 C.1843 D.1853 6.“大家干我就干”的行为规律属于【C】。 A.服从 B.相容 C.从众 D.感染与模仿
7.一个人对某个目标能够实现的可能性（概率）的估计，称为【C 】。 A.动机 B.目标价值 C.期望概率 D.激励力量 8.在一定的组织体系中，通过明文规定的渠道所进行的沟通称为【C 】。 A.单向沟通 B.双向沟通 C.正式沟通 D.非正式沟通 9.一个人把信息同时传递给若干人，再由这些人分别将信息传递给更多的人，使信息接收者越来越多，这种沟通形式可称为【C 】。 A.单串型 B.车轮型 C.扩散型 D.全通道型 10.一个人同时传递给若干人，若干人再反馈给这个传送信息的人，这种沟通形式可称为【B 】。 A.链式沟通 B.轮式沟通 C.扩散型沟通 D.全通道型沟通 11.在S—M—C—R沟通模式中，R代表的含义是【C 】。 A.传播者(信息源) B.媒介（传播渠道） C.接受者 D.信息 12.扩散曲线是横坐标为【B 】。 A扩散规模 B.时间 C.采用者的数量 D.百分比率 13.下列选项不属于创新的是【D 】。 A.新的技术 B.新的产品 C.新的设备 D.空想主义 14.创新早期采用者所占的百分率为【B 】。 A.2.5% B.13.5% C.34% D.16% 15.集体指导法的基本形式不包括【C 】。 A.小组讨论 B. 示范 C. 农户访问 D. 实地参观 16.个别指导法的特点不包括【A 】。 A.信息反馈及时 B. 针对性强 C. 沟通的双向性 D. 信息的发送量的有限性 17.用来申请科研课题立项、策划科研开展的文件称为【C】。 A.可行性报告 B. 调查报告 C.项目申请报告 D.科技实验报告 18.科技简报的写作格式，一般为【C 】。 A. 报头、正文、报尾、密级 B. 期号、报头、正文、报尾 C. 报头、正文、报尾 D. 报头、正文、报尾、签名 19.农业推广合同的写作格式一般为【A 】。 A.标题合同当事人合同正文结尾 B. 合同当事人标题合同正文结尾 C. 标题合同正文合同当事人结尾 D. 标题合同正文结尾合同当事人 20.以科学研究为目的和农业推广探索性试验一般采用【D 】。 A.大区对比试验 B. 多因素试验 C.综合性试验D小区试验 21.一次正规的试验一般要求的重复数【D 】
实用计算机网络技术第三版课后习题参考答案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
实用计算机网络技术（第3版）课后答案 第1章计算机网络基础知识 一、 二、
三、 1、网络硬件：即网络设备，是构成网络的节点，包括计算机和网络互联设备。 传输介质：传输介质是把网络节点连接起来的数据传输通道，包括有线传输介质和无线传输介质。 网络软件：网络软件是负责实现数据在网络设备之间通过传输介质进行传输的软件系统。包括网络操作系统、网络传输协议、网络管理软件、网络服务软件、网络应用软件。 2、资源共享，如打印机共享；数据传输，如发送电子邮件；协调负载，如分布式计算系统；提供服务，如网页发布服务。 3、IP地址是给每一个使用TCP/IP协议的计算机分配的一个惟一的地址，IP地址的结构能够实现在计算机网络中很方便地进行寻址。IP地址由一长串十进制数字组成，分为4段l2位，不容易记忆。为了方便用户的使用，便于计算机按层次结构查询，就有了域名。域名系统是一个树状结构，由一个根域（名字为空）下属若干的顶级域，顶级域下属若干个二级域、三级域、四级域或更多。域名肯定有对应的IP地址，IP地址却不一定都有域名，二者不是一一对应关系。一个IP可以有多个域名，在动态DNS应用中，一个域名也会对应多个IP地址。 4、从主机位借三位作为子网位，划分为八个子网，具体如下表：
第2章网络传输介质一、
二、 三、 1、有线、无线 2、双绞线、光纤、同轴电缆；微波、红外、蓝牙 3、光信号、电信号 4、粗同轴电缆、细同轴电缆 5、发光、注入型激光
一．单项选择题 二．多项选择题 三．填空题 四．判断题 五．名词解释 1．农业推广（狭义、广义、） (1)狭义的农业推广是一种单纯以改良农业生产技术为手段，提高农业生产水平为目标的农业推广活动，许多发展中国家的农业推广都属于此。 ⑵广义的农业推广：指单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质等方面。 ⑶中国特色农业技术推广是应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果、新技术、新知识及新信息扩散，普及应用到农村、农业和农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动………………………………………………………………. 2．现代的农业推广是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务3. 人的行为：指在一定的社会环境中，在人的意识支配下，按一定的规范进行并取得一定结果的客观活动…………………………………………………………... 4．动机：是行为的直接力量，是指一个人为满足某种需要而进行活动的意念和想法……………………………………………………………………………………... 5．正式沟通:指按照组织明文规定的结构系统和信息流动的路径、方向、媒体等进行的信息传递与交流的过程………………………………………………………... 6. 创新的扩散：指一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，
就会在这个社会系统中从一个决策单位，随时间的推移不断地传到下一个单6. 集体指导法：即在同一类型、地区，相同的生产和经营方法的条件下，把情况相似或相同的一些农民组织起来，采取小组会议等方法，集中地对农民进行指导和传递信息的交流方法…………………………………………………………… 7. 方法示范：农业推广工作中，通过实际操作向农民展示某种技能的推广方法。 8.农业推广适应性试验是在较小规模上进行实施，以观测和检验新技术成果在本地区的生态适应性和社会推广应用价值的一种试验 9．农业应用性研究成果：一般泛指以基础性研究成果的原理和知识为依据，科技人员在将基础性研究成果进一步转化为应用技术和物质产品过程中取得的具有应用价值且行之有效的新技术、新品种、新方法、新工艺。 10. 农业科技成果转化：农业科技成果的转化就是把潜在的、知识形态的生产力转化为现实的、物质形态的生产力，并通过农业生产环节在生产中应用。 11. 农业推广信息系统：是为了实现组织的整体目标，以农业知识、农业自然资源数据、科技成果、市场需求信息为内核，利用数据库、模拟模型、人工智能、多媒体等技术，对农业推广信息进行系统的综合处理，辅助各级管理决策的计算机硬件、软件、通讯设备及有关人员的统一体。 12. 农业推广经营服务:是服务与经营的结合。“服务”是指“用以交易并满足他人需要，本身无形和不发生所有权转移的活动”，而“经营”就是经济的运营，与市场营销密切相关。 13. 项目可行性研究:是对拟议中的若干项目实施备选方案，组织有关专家从市场营销、技术、组织管理、社会及环境影响、财务、经济等方面进行调查研究，分析各方案是否可行，并对他们进行比较，从中选出最优方案的全部分析研究活动。
1.计算机网络共享的资源是(计算机的软件硬件与数据) 2.早期ARPANET 中使用的IMO从功能上看，相当于目前广泛使用的(路由器) 3.关于计算机网络形成的标志性成果的描述中错误的是(OSI参考模型为网络协议的研究提 供了理论依据) 4.ARPANET最早推出的网络应用是TELNET 5.对ARPANET研究工作的描述错误的是提出了ipv6地址的划分方法 6.以下关于物联网技术的描述中错误的是物联网的应用可以缓解ip地址匮乏问题 7.以下关于无线网络技术特点的描述中错误的是WMAN不需要有基站 8.以下关于计算机网络定义药店的描述中错误的是联网计算机之间的通信必须遵循TCP/IP 9.以下属于定义中错误的是“intranet”是依据osi参考模型与协议组建的计算机网络 10.以下关于网络拓扑的描述中错误的是网络拓扑研究的是资源子王中节点的结构关系问题 11.以下关于网络分类的描述中错误的是连接用户计算机身边10m之内计算机等数字终端 设备的网络称为WSN 12.以下关于广域网特征的描述中错误的是广域网的核心技术是线路交换技术 13.以下关于网络城域网的描述中错误的是第二层交换机是宽带城域网的核心设备 14.以下关于局域网特征的描述中错误的是提供高数据传输速率（~）、低误码率的高质量数 据传输环境 15.以下关于蓝牙技术的描述中错误的是与IEEE 标准兼容 16.以下关于ZigBee技术特点的描述中错误的是与的MAC层协议不兼容 17.以下关于ISP概念的描述中错误的是第一层的国家服务提供商NSP是由ISOC批准的 18.以下关于internet核心交换与边缘部分结构特点的描述中错误的是边缘部分的段系统是 由路由器组成 19.以下关于环状拓扑结构特点的描述中错误的是环中数据可以沿两个方向逐站传送 20.以下关于数据报传输方式的特点的描述中错误的是数据报方式适用于长报文、会话式通 信 21.以下关于网络协议与协议要素的描述正确的是A协议表示网络功能是什么 22.以下关于网络体系结构概念的描述中错误的是B所有的计算机网络都必须遵循0SI体系 结构 23.以下关于网络体系结构的研究方法优点的描述中错误的是C允许隔层通信是0SI参考 模型灵活性的标志 24.以下关于0SI参考樽型的基本概念的描述中错误的是A术语"0SI参考模型"中的开放是 指可以用于任何一种计算机的操作系统 25.以下关于0SI参考模型7个层次划分原_的描述中错误的是A网中各主机可以有不同 的层次 26.以下关于物理层基本概念的描述中错误的是D数据传输单元是字节 27.以下是关于数据链路层的基本概念的描述错误的是B可以在释放物理连接后建立数据 链路 28.以下是关于网络层基本概念的描述中错误的是C实现流量控制'拥塞控制与网络安全 的功能 29.以下是关于传输层基本概念的描述中错误的是B相邻的尚层是表层 30.以下关于OSI环境基本概念的描述中错误的是B连接主机的物理传输介质包括在0SI 环境中 31.以下关于0SI环境中数据传输过秆的描述中错误的是B表示层只进行数据的格式交 换，不増加协议头
全国2001年10月自考农业推广学试题 第一部分选择题一、单选(每小题1分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的 4.农业推广干预过程是沟通的()A.目的B.手段C.信息D.组织 5.推广服务系统是指()A.供应农业推广资料的后勤服务组织 B.供应推广资料和技术的后勤服务组织 C.农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间 D.参与技术推广的各个环节的总体 6.农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括(两个基本的子系统。A.推广系统和技术管理系统B.推广系统和研究系统C.推广服务系统和目标团体系统D.知识系统和信息系统 7.推广项目的技术不具备()，则没有推广价值。A.计划性B.先进性C.社会性D.公正性 8.推广对象的规模，一般比推广工作者个人所接触到的农民群体()。A.小B.大C.差不多D.无法比较 9.依据一定的原则，由农民自己拟定计划，这种方式是()A.自上而下的计划拟定方式 B.自下而上的计划拟定方式C.联合拟定方式D.上下结合双程式10.农业推广服务必须有明确的()和指明努力方向的计划，才能达到提高劳动生产率和改善农村人民总体生活水平的目的。A.具体步骤B.具体内容C.建议D.目标11.农业推广教育是(，指开发农村的智力资源和自然资源。A.咨询B.宣传C.开发D.传播12.进行农家记帐、家庭工副业生产管理、粮食保管、防鼠、食物营养、食品卫生、环境美化、子女教育、庭院经济等为内容的教育称为()A.“四健”教育B.管理教育C.技术教育D.家政教育13.农业科技成果的转化程度可用()评价。 A.转化率B.转化模式C.转化体系D.转化途径 14.经济上限或成果分布的提高都不能超过甚至达到相应的()A.转化率B.推广度C.推广指数D.技术上限 15.对准备专门从事农业推广工作的人员进行的教学活动是()A.职前培训B.职后培训C.在职培训D.个别指导培训16.产品专业化推广方式的推广项目一般是由()制定。A.地方组织B.商业组织C.行政部门D.农民个人17.我国技术承包责任制推广方式中，承包者()A.只能是个人B.可以是技术推广组织或个人C.只能是推广组织D.只能是专家组成人员18.培训和访问推广方式的培训主要是针对()A.基层推广人员B.广大农民C.基层行政干部D.农民积极分子19.推广成效率是()除以适宜推广面积A.推广后的总收入B.推广总经济效益C.实际推广面积D.推广总面积20.为了评价推广对象的教育效果，需要考察( )A.推广人员培训农民数量的多少B.农民对推广工作的认识程度C.农民的产量与产值增加情况D.农民的经济效益提高情况 二、多项选择题(每2分)有二至五个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。1.农业推广学的研究方法涉及以下()等几个层面。A.推广理论和方法论B.教育法C.具体研究方法与形式D.各种研究技术E.田间试验法2.选择推广项目应遵循的原则是()A.技术先进适用B.综合效益显着C.适宜范围广 D.考虑环境和生态质量的维护和提高E.技术成果鲜未人知，科技含量高3.农民学习的特点()A.目的明确B.互相学习C.精力分散D.学习时间少E.认知能力和理解能力较强4.农业发展的三大支柱是指()A.农村B.农业研究C.农民 D.农业教育E.农业推广5.大众传播媒体包括() A.报纸B.农业杂志C.广播D.电影、电视E.陈列品 第二部分非选择题三、名词解释(每小题3分)1.经济上限是指在允许农民技能、经营方式和自然资源(如土地等)存在着固有差别的情况下，取得的每年每亩增值的总值。2.专家评价方式是聘请推广专家、农业技术专家和推广管理专家组成评价小组对农业推广工作进行评价的方式。3.鼓励教学法是通过企业竞赛、评比奖励、企业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。4.把资源物质、技术、劳动力等的拥有量、质量要求，全面比较分析；借鉴历史，总结经验教训；分析现状，找出有利因素和制约因素；展望未来，拓宽发展前景，为制定农业推广计划提供科学依据。5.沟通是指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，如语言、文字与手势等，彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、知识等各种各样信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。 四、简答(每5分)1.技术承包责任制推广方式有哪些形式?1)联产提成技术承包2)定产定酬技术承包3)联效联质技术承包4)专项技术劳务承包5)农业集团承包。2.农业推广人员的业务素质要求主要有哪些方面?