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人教版小学美术五年级上册第19课爱护家园word教案

人教版小学美术五年级上册第19课爱护家园word教案
人教版小学美术五年级上册第19课爱护家园word教案

人教版小学美术五年级《爱护家园》教学设计

七、教学过程第一课时

教学

过程

教师活动学生活动设计意图1.

引入新课(导入新课,体会地球与我们的生活和

健康息息相关。)

师:你喜欢家乡吗?

西营是一个美丽的乡镇

引导学生欣赏作品,感受作品所体

现的“地球是我们美丽的家园”,鼓

励学生说说地球和人类的关系。

2.讲

课师:空气污染、荒漠化、噪声、等环

境问题正在越来越严重地危险着人类

的生存空间。在我们的身边也可以看

到破坏环境的各种行为:随地乱扔垃

圾、滥砍滥伐、滥食野生动物等。我

们人类正在毁灭地球,同时也在毁灭

人类。

师:地球是我们人类美丽的家园。保护

地球的环境和资源是我们每个人的职

责。那么我们要怎样保护环境,使地

球获得新生呢?

出示教师设计的宣传海报,引导学生

观察教师是怎样表现地球的新生。

教师点评,引出手抄报画设计的基本

要素:A、画面B、标题(主要构成)

C、文字(辅助说明)

教师将一个大地球贴在黑板上,请

学生上前用教师准备好的材料装

饰地球。改变地球生态环境日益恶

化的现象,使地球更美丽。

观察了解宣传海报的组成部分。

A、文字

B、图案

C、

色彩

组织学生讨论交流。以收集、分析

环境情况等资料,应用各种绘画形

式(手抄报、海报)来表达

自己的想法,表达希望和建议等方

面进行讨论交流。

以游戏的形式

调动学生学习

的兴趣。

通过绘画和制

作培养学生的

观察和创新能

力。

3.发

段教师小结

A、设计要素:主题明确、形式引人、

色彩鲜明、构图单纯。

B、制作步骤:确定主题、构思构图、

充实完善。

引导学生发现其他表现手法

(手抄报、剪贴画、宣传画等)

运用所学的色彩知识、平面

设计知识和纸立体结构知识,设计

制作,共同创意,主题、内容、形

式统一,纹样、文字美观协调,内

容情调健康。

学生设计与制

“清洁家园-爱护环境”主题班会教案

“洁我家园爱护环境”主题班会教案 班会目的: 通过班会培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。认识到节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。 活动重点: 让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。 活动方法: 把主动权交给学生,在自由轻松的氛围中体验意义。 活动准备 1、结合我校校园的实际情况,每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。 2、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。 活动过程 一、创设意境,导入主题。 1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。 2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩,在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,

不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。 二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。 1、师:要求同学们注意观察校园的各种场所,找出值得注意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请交流一下。 2、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。 3、四个组长将记录材料在班会上宣读。 4、教师小结:通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,校园是教育盲人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。 三、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。 1、师:要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。 2、学生代表上台发言。 3、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

保护地球-爱护家园(综合实践课教案)

保护地球,爱护家园 三维目标 知识与技能:通过活动,使学生认识环境的重要性,树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 过程与方法:让学生在实际生活中去观察、发现生活中人类对自然的破坏情况,了解都有那些行会使环境遭到破坏,我们又应该怎样去做。 情感态度与价值观:通过这次活动使学生认识到人类对地球的破坏,我们应该去保护地球,热爱自己的家园。培养学生热爱生命热爱自然的高尚情操。 活动准备: 1)收集有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片. 2)考察本地区周围环境的现状,被污染情况. 活动过程设计 一、准备阶段 (一)引出主题 1、导入 2、确定主题 3、提出问题 4、分组讨论 5、汇报方案 运用多媒体向学生展示美丽壮观的星球――地球,并用深情的语言向同学们描述,激发学生对地球的热爱之情。 谈话:但是这个美丽的星球当今正为环境问题所困扰。提出活动的主题:保护地球,爱护家园。本次活动主要有两个方面1、为什么要保护地球?2、制定“拯救家园计划”,本次活动采用小组讨论,将全班分成六组,小组内研讨,最后由每组推举一人介绍本组制定的“拯救家园计划”。 二、实施阶段 (一)活动准备 各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。说说本地区周围环境的现状,被污染情况,本区居民生活受到哪些影响。 (二)过程整合 (一)各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。说说本地区周围环境的现状,被污染情况以及对本地区的居民生活的影响。使学生认识到保护环境的重要性,激发学生保护环境,爱护家园的意识。 (三)拟定汇报方式 1、各小组成员分别介绍自己收集到的相关信息。 2、每组推举一人介绍本组制定的“拯救家园计划”。 三、总结阶段 (一)成果展示 (1)、各组展示自己收集到的生态环境忧患的资料 (2) 、展示“拯救家园计划” (二)活动拓展 让学生亲身体验实施“拯救家园计划”,不能“只动口,不动手”保护环境人人有责,要从身边做起,从小事做起,保护地球,就是保护自己的家园。

保护环境,爱护家园

《保护环境,爱护家园》 ——主题班会 单位:庆岭九年制学校 年级:六年一班 姓名:刁玉红 一、活动目的: 1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境有一个清醒的认识,从小树立环保意识,改变不良的生活习惯。 2、让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。 二、活动准备:收集生活中破坏环境的现象,准备相关的小品等。 三、理论连接:通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小公民。从自我做起,爱护环境,让大家自觉行动起来共创绿色家园。 四、活动过程: 主持人甲:尊敬的老师, 主持人乙:亲爱的同学们,大家 主持合:下午好! 主持人甲:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园。 主持人乙:创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。 主持合:“保护环境,爱护家园”主题班会现在开始!

主持人甲:在我们所知的宇宙中,地球是最美丽的星球。若从其他星球观看我们的地球,她是蔚蓝色的、神秘的空中王国。在这个神秘的王国中,为生物创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。请欣赏祖国美丽的景色。(欣赏图片) 主持人乙:本世纪以来,人们只顾蛮横地征服自然,蛮横地向自然界索取,使得地球再也无法忍受,不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来。 主持人甲:请看大自然的环境受到破坏的景象……(课件展示图片,学生叙述资料) 1.水污染造成鱼大量的死亡 2.垃圾堆成山 3.空气环境受到污染 4、土地荒漠化 主持人乙:这仅仅是一部分。下面请同学们说一说我们身边环境受到破坏的现象,请同学们发表一下自已的意见: 1.有的人随地吐痰,吐口香糖,不仅不卫生,也容易造成疾病的传染。 2.在桌子、椅子上乱涂乱画,桌子、椅子不在新了,秃凹不平,也变脏了。 3、随地扔垃圾,每当放学后,看到一些同学把小食品的垃圾袋随手扔在操场上。 4、垃圾场的垃圾散发出刺鼻的味道,上面聚集了许多的苍蝇。

美术五年级上册教案-第19课 爱护家园3-人教版

《爱护家园》教学设计

2.讲 授 新 课师:空气污染、荒漠化、噪声、等环 境问题正在越来越严重地危险着人类 的生存空间。在我们的身边也可以看 到破坏环境的各种行为:随地乱扔垃 圾、滥砍滥伐、滥食野生动物等。我 们人类正在毁灭地球,同时也在毁灭 人类。 师:地球是我们人类美丽的家园。保护 地球的环境和资源是我们每个人的职 责。那么我们要怎样保护环境,使地 球获得新生呢? 出示教师设计的宣传海报,引导学生 观察教师是怎样表现地球的新生。 教师点评,引出手抄报画设计的基本 要素:A、画面B、标题(主要构成) C、文字(辅助说明) 教师将一个大地球贴在黑板上,请 学生上前用教师准备好的材料装 饰地球。改变地球生态环境日益恶 化的现象,使地球更美丽。 观察了解宣传海报的组成部分。 A、文字 B、图案 C、 色彩 组织学生讨论交流。以收集、分析 环境情况等资料,应用各种绘画形 式(手抄报、海报)来表达 自己的想法,表达希望和建议等方 面进行讨论交流。 以游戏的形式 调动学生学习 的兴趣。 通过绘画和制 作培养学生的 观察和创新能 力。 3.发 展 阶 段教师小结 A、设计要素:主题明确、形式引人、 色彩鲜明、构图单纯。 B、制作步骤:确定主题、构思构图、 充实完善。 引导学生发现其他表现手法 (手抄报、剪贴画、宣传画等) 运用所学的色彩知识、平面 设计知识和纸立体结构知识,设计 制作,共同创意,主题、内容、形 式统一,纹样、文字美观协调,内 容情调健康。 学生设计与制 作 4.拓 展 阶 段引导学生发现其他表现手法(手抄报、 剪贴画、宣传画、公交卡套、贺卡等) 教师指导。 运用所学的色彩知识、平面设计知 识和纸立体结构知识,设计制作, 共同创意,主题、内容、形式统一, 纹样、文字美观协调,内容情调健 康。 小组合作讨论制作形式及方法, 以小组为单位,评选出有创意作 品。 以小组为单位, 评选出有创意 作品

保护环境 珍惜资源 爱护地球 爱我家园

“保护环境珍惜资源爱护地球爱我家园”主题班会教案设计 班会时间:第八周 班会主题:保护环境珍惜资源爱护地球爱我家园 班会目的:通过主题班会课使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,让学生从小养成节约习惯,避免浪费浮夸,做文明小学生。 班会过程 一、导入 同学们,作为一个有理想有追求不落伍于时代的学生,我们应该做到“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”今天就让我们一起来关注我们所生活的这个星球,大家齐读我们的班会主题---“保护环境珍惜资源爱护地球爱我家园”。大家想知道我们生活的这个星球什么样子的吗?我们一起来看大屏幕。 二、播放美丽的地球图片 1、同学们观看了这些图片你的感受是什么?你想说什么?(板书:美) 2、是的,同学们,地球是美丽的,她是我们人类美丽的家园。接下来同学们在大屏幕上找一找看一看我们现在身在哪里? 三、播放视频资料 1、边播边介绍:我们在文明路小学,在中国,在亚洲,在地球,在

太阳系,在银河系,在茫茫的宇宙中。同学们看了这两段视频你又有什么感想?(板书:小) 2、地球很美,地球也很小,在茫茫的宇宙中显得很渺小。然而她却是我们人类唯一的家园,她就像人类的母亲一样,呵护着人类,养育着人类。但是同学们知道吗?她也在遭受着人类的迫害,她养育人类的一些资源正在枯竭,她的机体正在遭受着人类的破坏,也许有一天她会这样--- 四、播放《未来水世界》、《瓦力》、《后天》、《2012》4部影片片段,边播边介绍故事主题。 1、同学们,看了这些听了介绍你想到了什么?(板书:面临威胁) 2、同学们,虽然看了这些电影之后让我们胆战心惊,但都是虚构的故事,我们生活中的现实世界又是什么样子的呢?我们接着来了解发生在我们身边的一些新闻事件。播放ppt。 五、播放北极熊母子ppt 1、大家看到的是一对北极熊母子的照片,你们想知道这些照片背后的故事吗?我们一起来看照片说明。(生读) 2、看了说明你有什么感受?这对北极熊母子的生命令人堪忧,我们默默为这对母子祈祷吧!(播放一组照片) 六、继续播放新闻报道ppt 七、讨论交流,如何保护环境珍惜资源。 1、同学们,我们人类所生存的这个星球很美丽,也很渺小,我们人类不能指望破坏了地球以后再移居到别的星球上去,因为科学家已经

保护地球家园宣传口号三篇

保护地球家园宣传口号三篇 保护地球家园宣传口号篇一 1、为了子孙的幸福,请您珍爱环境。 2、生命和绿色拥抱,人类与生态共存。 3、请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间,善待动物就是善待我们自已。 4、破坏环境就是自掘坟墓。 5、人类若不能与其它物种共存,便不能与这个星球共存。 6、追求环保是你我的心愿,参与环保是你我的责任。 7、让地球远离污染,让绿色走进家园。 8、除了足迹,我们什么也没有留下;除了摄影,我们什么也没有带走。 9、污染环境,害人害已。 10、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 11、没有地球的健康就没有人类的健康。 12、实施科教兴国与可持续发展战略。 13、保护环境,从我做起。 14、保护生态环境,造福子孙后代。 15、成就绿色、成就未来。

16、还地球一片净土蓝天,让人类永远幸福美满。 17、环境与人类共存,资源开发与环境保护协调。 18、人人参与环保,共创绿色世纪。 19、保护碧水蓝天,营造绿色家园。 20、垃圾回收,保护地球,举手之劳,参与环保。 21、保护碧水蓝天,共建绿色家园。 22、绿色是生命之源,绿色是人类之根。 23、人类靠环境生存,环境靠人类保护。 24、保护水环境,节约水资源。 25、合理利用自然资源,防止环境污染和生态破坏。 26、珍爱生命,保护环境,造福人类。 27、保护环境,功在当代,利在千秋。 28、环境保护,人人有责。 29、发展生态农业,改善生态环境。 30、建设美丽的边疆,爱护我们的家园。 31、西部开发环保先行。 32、增强环境宣传教育,提升全民环境意识。 33、搞好水土保护,改善生态环境。 34、展开环境综合整治,强化城市改革开放功能。 35、有限的资源,无限的循环。 36、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

【K12学习】新人教版五年级美术上册教案和教学反思19《爱护家园》

新人教版五年级美术上册教案和教学反 思19《爱护家园》 教学目标: 1. 掌握招贴画的知识,了解招贴画的表现手法和设计要求。 2. 使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。 3. 使学生更加关注人类生存的环境问题,增强环境保护意识。 重点难点: 重点:招贴画的知识。 难点:招贴画设计的创意,主题能较好地表达自己对环境问题的思考。 教法学法:讨论法、讲授法、对比法、欣赏与设计相结合。 课时设计: 2课时 教学过程: (一)、感悟自然,导入课题。 1. 欣赏自然风景图片感悟自然美。提问学生,这些自然风景图片美不美?图片显示“世界真美” 2. 看环境污染图片,提问学生,这些图片美不美?我

们的家园发生了怎样的变化,为什么?图片显示小沈阳的幽默语“我的妈啊这是啥玩意啊?” 3. 、通过反差极大的风景图片对比,使学生强烈的感受到人与环境的关系,环保的重要性,加强对学生的思想教育。 4. 对于我们学生来说,怎样发挥美术课的优势,加入到环保的队伍中去呢?我们该为环保做些什么呢?导入招贴画 (二)、新授。 欣赏招贴画《小蝌蚪找妈妈》,思考该招贴的含义,让学生谈谈自己的感受。 1. 什么是招贴。课件显示招贴画的含意。 2. 欣赏招贴画让学生自主探究以下问题: 招贴画是由什么构成的? 招贴画的表现形式有哪些? 3. 学生回答,教师归纳总结招贴画的构成和形式。 4. 课件显示不同构成、不同形式的招贴画加强理解。 5. 教师讲解招贴画的设计手法。 6. 怎样创作设计招贴画呢?课件显示设计要求与设计步骤。 (三)设计练习,显示设计要求,提供一些参考图。 (四)学生练习,教师巡回辅导。

人教小学美术五年级上册《第19课爱护家园》教案

人教小学美术五年级上册《第19课爱护家园》教案

七、教学过程第一课时 教学 过程 教师活动学生活动设计意图1. 引入新课(导入新课,体会地球与我们的生活和 健康息息相关。) 师:你喜欢家乡吗? 西营是一个美丽的乡镇 引导学生欣赏作品,感受作品所体 现的“地球是我们美丽的家园”,鼓 励学生说说地球和人类的关系。 2.讲 授 新 课师:空气污染、荒漠化、噪声、等环 境问题正在越来越严重地危险着人类 的生存空间。在我们的身边也可以看 到破坏环境的各种行为:随地乱扔垃 圾、滥砍滥伐、滥食野生动物等。我 们人类正在毁灭地球,同时也在毁灭 人类。 师:地球是我们人类美丽的家园。保护 地球的环境和资源是我们每个人的职 责。那么我们要怎样保护环境,使地 球获得新生呢? 出示教师设计的宣传海报,引导学生 观察教师是怎样表现地球的新生。 教师点评,引出手抄报画设计的基本 要素:A、画面B、标题(主要构成) C、文字(辅助说明) 教师将一个大地球贴在黑板上,请 学生上前用教师准备好的材料装 饰地球。改变地球生态环境日益恶 化的现象,使地球更美丽。 观察了解宣传海报的组成部分。 A、文字 B、图案 C、 色彩 组织学生讨论交流。以收集、分析 环境情况等资料,应用各种绘画形 式(手抄报、海报)来表达 自己的想法,表达希望和建议等方 面进行讨论交流。 以游戏的形式 调动学生学习 的兴趣。 通过绘画和制 作培养学生的 观察和创新能 力。 3.发 展 阶 段教师小结 A、设计要素:主题明确、形式引人、 色彩鲜明、构图单纯。 B、制作步骤:确定主题、构思构图、 充实完善。 引导学生发现其他表现手法 (手抄报、剪贴画、宣传画等) 运用所学的色彩知识、平面 设计知识和纸立体结构知识,设计 制作,共同创意,主题、内容、形 式统一,纹样、文字美观协调,内 容情调健康。 学生设计与制 作

《保护地球、爱护家园》演讲稿

保护地球,爱护家园 地球,我们可爱的地球,善良的母亲。朋友们,让我们找回这个母亲的和蔼可亲吧,因为我们就只有这么一个地球,我们需要在这里扎根生存。因此,让我们竭尽全力的去保护地球,建设地球、美化地球。 地球是人类的母亲,是人类安居乐业的场所,是每一个人生命的摇篮。 “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,这是我们从小就知晓的一首小诗,多么美好啊,仿佛把我们带到了大自然风光的遐想中,那么的美丽和谐,那么的生机昂然。地球就是这样一个有生命的星球,它不止为我们提供居住的地方,还总是默默无闻的为人类做贡献,为我们献出这一个个美丽的景象。地球,我们仿佛摸不到看不着,但它的的确确与我们生生相惜,它在我们的生命里。 然而,地球的命运却如此的可怜,总是受到人们的虐待,人类不加节制的开采矿产资源,毫无顾忌的滥用化学品,疯狂的制造白色垃圾,这一切,让我们的地球不能忍受,因为这不但使得再生资源不能再生,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了严重的威胁。 不要责怪地球的脆弱,地球它是有生命的,它的忍耐力是有限的!看到了吗?干旱、温室效应、沙尘暴频发、荒漠化严重、酸雨土雨,这一切都是怎么形成的?这一切都是地球忍无可忍时对人类的报复啊。世界文学大师雨果说:“大自然既是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”这些年来,由于人类对环境不够珍惜,随心所欲,滥伐林

木,滥建厂房,生存环境遭到了严重破坏,各种环境问题接踵而至,人为地破坏环境,无异于自掘坟墓。早在1996年联合国环境署就曾发出警告:南极臭氧空洞正逐步增大,地面紫外线辐射增强,皮肤癌发病率上升;1.2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。天啦,这首多么恐怖的数据啊,人类呀,快快省悟吧,地球是我们的母亲,伤害地球就是伤害我们自己呀!人类伤害了母亲,使地球失去了原有的生机勃勃,这一切使天空不再拥有往日的蔚蓝,让湖水、小溪不再拥有往日的清澈,让森林不再盎然,让鸟儿不再歌唱,让鱼儿不再快活…… 地球,我们可爱的地球,善良的母亲。朋友们,让我们找回这个母亲的和蔼可亲吧,因为我们就只有这么一个地球,我们需要在这里扎根生存。因此,让我们竭尽全力的去保护地球,建设地球、美化地球。让我们人类的唯一的家园——地球变得更加美丽可爱、生机勃勃,成为我们的永世乐土!

人教小学美术五年级上册第19课爱护家园教案

人教版小学美术五年级《爱护家园》教学设计

七、教学过程第一课时 教学 过程 教师活动学生活动设计意图1. 引入新课(导入新课,体会地球与我们的生活和 健康息息相关。) 师:你喜欢家乡吗? 西营是一个美丽的乡镇 引导学生欣赏作品,感受作品所体 现的“地球是我们美丽的家园”,鼓 励学生说说地球和人类的关系。 2.讲 授 新 课师:空气污染、荒漠化、噪声、等环 境问题正在越来越严重地危险着人类 的生存空间。在我们的身边也可以看 到破坏环境的各种行为:随地乱扔垃 圾、滥砍滥伐、滥食野生动物等。我 们人类正在毁灭地球,同时也在毁灭 人类。 师:地球是我们人类美丽的家园。保护 地球的环境和资源是我们每个人的职 责。那么我们要怎样保护环境,使地 球获得新生呢? 出示教师设计的宣传海报,引导学生 观察教师是怎样表现地球的新生。 教师点评,引出手抄报画设计的基本 要素:A、画面B、标题(主要构成) C、文字(辅助说明) 教师将一个大地球贴在黑板上,请 学生上前用教师准备好的材料装 饰地球。改变地球生态环境日益恶 化的现象,使地球更美丽。 观察了解宣传海报的组成部分。 A、文字 B、图案 C、 色彩 组织学生讨论交流。以收集、分析 环境情况等资料,应用各种绘画形 式(手抄报、海报)来表达 自己的想法,表达希望和建议等方 面进行讨论交流。 以游戏的形式 调动学生学习 的兴趣。 通过绘画和制 作培养学生的 观察和创新能 力。 3.发 展 阶 段教师小结 A、设计要素:主题明确、形式引人、 色彩鲜明、构图单纯。 B、制作步骤:确定主题、构思构图、 充实完善。 引导学生发现其他表现手法 (手抄报、剪贴画、宣传画等) 运用所学的色彩知识、平面 设计知识和纸立体结构知识,设计 制作,共同创意,主题、内容、形 式统一,纹样、文字美观协调,内 容情调健康。 学生设计与制 作

保护环境爱护家园演讲稿范文5篇

保护环境爱护家园演讲稿范文5篇 保护家园,就是保护自己;热爱家园,就是热爱生命。下面小编给大家带来的是保护环境爱护家园演讲稿,欢迎大家阅读参考! 保护环境爱护家园演讲稿1 亲爱的同学们: 你们知道吗?时间不知不觉地流逝着。你们发现了吗?我们的家园变成了另一副模样:清澈见底的小河变成了污泥浊水,肮脏的灰尘充斥着空气,无处不在……这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢?原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境,更没有人有勇气挺身而出去阻止。难道人们没有意识到危急时刻正悄悄来临了吗? 新闻常常报道伤亡的消息,比如有人因为喝了含有化学品的饮料而中毒,还有人被含有沙粒的风吹瞎了眼睛……啊!简直惨不忍睹啊!如果身边的每一个人都无休止地污染环境,破坏家园,那么,我真的不敢想象:十年,二十年,三十年后……我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化,我们的子孙后代会不会责怪我们——你们凭什么剥夺了我们生存

的权利! 是啊!我们没有这个特权去破坏环境,去毁灭家园。我们不仅应该爱惜自己的生命,更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处,多多为大自然着想。 同学们,赶快行动起来吧!保护环境,爱护家园!人人改掉恶习,从身边的小事做起,比如:不随便丢弃废电池,节约用水电,尽量步行或骑自行车……。我相信,只要我们认真地行动起来,就一定会把大自然失去的一切都找回来,就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦,而是永恒的美丽年轻! 保护环境爱护家园演讲稿2 亲爱的同学们: 地球是我们人类赖以生存的地方,它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球,珍惜自然资源、保护环境。 生活中,很多同学都有浪费资源的现象:水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶,却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此,我特意

保护地球家园的倡议书

保护地球家园的倡议书 现在人人都提倡保护地球,保护我们的家园,所以让我们也开始行动起来,用我们的智慧,用我们的双手去一起保护地球,一起积极参与到保护地球家园的活动和倡议当中吧!小编为大家整理了一些保护地球家园的倡议书,欢迎参阅。 保护地球家园的倡议书1各位同学们: 听奶奶说,儿时的她常常穿梭于青山绿水之间。山,矗立在面前,草木郁郁葱葱,山花簇簇。绵绵细雨唤起满山云雾,山峰在袅袅云烟中若隐若现,更显得雄伟险峻,让人觉得它神秘而美丽。可是现在呈现在我们眼前的山早已失去梦幻之感,因为:漫山遍野都是垃圾,树枝上挂着丑陋不堪的塑料袋,草丛里随处是晃眼的白色饭盒。人类不断地砍伐树木,破坏生态环境,再也无法与自然和谐相处。现在的我们是:同弃废弃物,同饮垃圾水。 为了保护地球母亲赐予我们的宝贵的自然环境,我发出倡议如下: 1、停止对森林的滥砍滥伐,积极开展植树造林活动; 2、不随便丢弃垃圾,自觉将垃圾带出自然景区。大家互相监督,一旦发现有乱扔垃圾的人,立即上前制止; 3、努力学习,多读有关自然的书,了解自然,了解环境与人类的关系; 4、减少排放有害气体。尽量少烧秸秆、塑料等物体,

避免其燃烧产物对自然地破坏。 让我们向美好的环境宣誓:从我做起,积极践行;植绿护绿,保护生态;节约用水,杜绝污染;为保护环境奉献青春! xxx 20xx年xx月xx日 保护地球家园的倡议书2亲爱的居民们: 最近我发现,我们小区地上花花绿绿的包装袋到处飞舞,用电、用水量也是乘“直升飞机”上升、在这个科技快速发展、衣食无忧的时代里,人们似乎已经淡忘了从前喝不上水、吃不饱饭的苦日子,完全没有把水、电、食物放在眼里、这也不能完全怪你们,一吨水两块钱,一只塑料袋两角钱,对你们来说确实算不了什么,但是随手关上水龙头、电灯开关,出门前带上环保袋,真的那么难吗? 如果大家再不对资源浪费引起重视,后果将会不堪设想、也许有人会说:“反正浪费一点点又没事,还有那么多呢、再说别人也看不见、”可是,一人浪费一点,全球六十多亿人呀?你打算毁掉几条江,几片森林?再这样下去,在不久的将来,地球上的资源必将面临枯竭,人类以及万物的生命也将面临胁迫,而拉弓没有回头箭,所以要从现在开始,保护环境,珍惜资源,为地球的未来作出贡献、 其实保护环境,节约资源都是举手之劳、购物时带上环保袋,拒绝白色垃圾:洗完手随手关上水龙头,并不用过大的水洗手:离开房间顺手关上电灯、电风扇,并不在没人的

五年级美术上册19、课题:爱护家园 教案

19、课题:爱护家园 一、教学目标 1、通过欣赏地球的环境和资源,认识地球家园的美丽。 2、让学生了解地球生态环境日益恶化的现象,激发学生保护环境、爱护资源的热情。 3、会利用绘画或其他方式表达自己对大自然和人类社会的关爱之情,唤起大家的环保意识。 二、教学准备 教师:关于美丽地球的图片、视频,遭到破坏的地球图片,保护环境的优秀作品。 学生:作业纸、彩笔等。 三、教学重点 通过学习,提高学生的环保意识。 四、教学难点 学生创作时突出主题的新颖。 五、教学过程 (一)情景导入 我们生活在一个美丽的星球上,有山有水,有花有草,还有亲爱的动物朋友。让我们一起来欣赏我们美丽的地球家园吧。 1、听觉感受:学生闭上眼睛仔细聆听大自然的声音。 2、视觉感受:观看视频,欣赏地球美丽的环境和资源。 3、对比感受:出示一组地球遭受破坏的图片,引导学生感受地球生态环境日益恶化的现象以及给人类带来的危害,了解保护地球的重要性。引出课题:《爱护家园》。 (二)讨论探究 1、地球是如此的美丽、宁静、祥和,我们知道,在博大辽阔的宇宙中,适合我们生存的只有一个,那就是地球。引导学生谈谈内心的感受。 2、小组讨论:怎样保护地球,爱护家园?(启发学生想出更多的环保行动) 3、结合教材37页图片,说一说可以用哪些表现形式去宣传和行动。

(主题绘画、宣传卡片、主题招贴、主题剪贴报、环保宣传活动) 4、欣赏学生作品,拓展思维。 (三)小组讨论,分工合作。 小组讨论确定一种艺术表现形式,分小组围绕“爱护家园”大胆创意。(1)确定主题。 (2)选择艺术表现形式,围绕构思。 (3)小组分工。 (四)展示评价 选几幅具有代表性的作品进行点评:学生自评、互评,谈谈感想,有什么意见和建议。 (五)课堂小结 通过学习和尝试,让我们手拉手,心连心筑起环保的桥梁。保护地球要从我做起,从现在做起,为了我们唯一的地球的健康和美丽一起努力! (六)课后拓展 开展“环保从我做起,一起行动”的主题活动,评选校园环保小卫士。

保护环境爱护家园演讲稿五篇_演讲稿

保护环境爱护家园演讲稿五篇一个个城市的环境就是靠一个个保护环境的人来创造的,要把受过污染的城市变成干净的城市。这是一种保护环境的美德!因此,我向大家号召:不要随便乱扔垃圾,要弯弯腰,作一个环保的好市民。下面橙子为大家介绍保护环境爱护家园演讲稿。 保护环境爱护家园篇一 亲爱的同学们: 你们知道吗?时间不知不觉地流逝着。你们发现了吗?我们的家园变成了另一副模样:清澈见底的小河变成了污泥浊水,肮脏的灰尘充斥着空气,无处不在……这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢?原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境,更没有人有勇气挺身而出去阻止。难道人们没有意识到危急时刻正悄悄来临了吗? 新闻常常报道伤亡的消息,比如有人因为喝了含有化学品的饮料而中毒,还有人被含有沙粒的风吹瞎了眼睛……啊!简直惨不忍睹啊!如果身边的每一个人都无休止地污染环境,破坏家园,那么,我真的不敢想象:十年,二十年,三十年后……我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化,我们的子孙后代会不会责怪我们——你们凭什么剥夺了我们生存的权利! 是啊!我们没有这个特权去破坏环境,去毁灭家园。我们不仅应该爱惜自己的生命,更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处,1 / 8

多多为大自然着想。 同学们,赶快行动起来吧!保护环境,爱护家园!人人改掉恶习,从身边的小事做起,比如:不随便丢弃废电池,节约用水电,尽量步行或骑自行车……。我相信,只要我们认真地行动起来,就一定会把大自然失去的一切都找回来,就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦,而是永恒的美丽年轻! 保护环境爱护家园演讲稿篇二 亲爱的同学们: 地球是我们人类赖以生存的地方,它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球,珍惜自然资源、保护环境。 生活中,很多同学都有浪费资源的现象:水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶,却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此,我特意提出以下建议: 1、节约用水 在使用水时,要注意以下几点:洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水,拖完地板的水可以用来冲厕所; 2、爱护公物 大家知道,学校的东西都是政府给的,应该爱护公物,不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物,应立即制止或告诉老师。 3、节约用纸 2 / 8

保护地球保护家园作文_保护环境建议书作文600字10篇

保护地球保护家园作文_保护环境建议书作文600字10篇 因为人类随意毁害地球,造成了一系列生态环境问题,使地球失去原本的美丽容颜。所以我们要保护地球,保护地球的生态环境!下面是小编为大家整理的保护地球保护家园作文_保护环境建议书作文600字10篇,以供大家参考借鉴! 保护地球保护家园作文范文一 【保护地球】 一天夜里,我梦见自己荣幸地成为了一名宇航员,国家航天局的领导安排我来驾驶飞船遨游太空,我感到万分激动和荣幸。 我现在已经到了宇宙,这时我忽然听到一个声音,原来是金星正在嘲笑地球。金星傲慢地说:“地球啊,地球,瞧你哺育的那些人类,把你身体里的各种资源都一一破坏掉了。你瞧我,没有生物存在,我的身体可是很‘健康’的哟!你快看呀地球,那个工 厂正在排出滚滚的浓烟,那个小孩正在扔东西……呀!这样的事数也数不清。我看你如果在对人类那么好的话,他们就会不知天高地厚,继续破坏你身体里的资源,你也会一天一天衰老下去的。”只见地球的脸色变得严肃起来,说:“我的资源可以供给人类 去用,你的资源虽然很多,但是现在没有生物去运用,那么多的资源又有什么意义呢?”金星没话可说了。 看到这,我不禁流出了眼泪,梦醒了,我心里顿时翻涌起来,沉思起来。 现在大家不断破坏和浪费水资源,使人类生活所需的水资源不可再生。例如用完水不关水龙头;往湖和河流里乱排废水,严重的污染了水资源;还有的就是不加节制的滥用水。说完水资源再说矿产资源,我的家乡就是石油城——大庆。现在科学技术提高了,人们不加节制的开采石油、煤,造成了矿产资源短缺。我也知道现在有许多国家缺石油,还在用“洋油”,得花大量的钱进口。如果在这样不加节制的开采矿产资源, 那我们就会很快用光这些宝贵的资源。还有那就是森林资源,人类滥砍滥伐,在建造公路时,就随意把修路地方的树木全部砍掉。如果没有树木,鸟类将没有家园,还会造成水土流失,导致洪水泛滥,经常引来沙尘暴,后果将不堪设想。 人类,快行动起来保护这个地球吧!地球只有一个,它的资源是有限的,它也是很脆弱的,我们要保护好我们共同的家园。 保护地球,从一点一滴开始。 保护地球保护家园作文范文二

保护环境保护地球家园作文300字10篇

保护环境保护地球家园作文300字10篇 人类,快行动起来保护这个地球吧!地球只有一个,它的资源是有限的,它也是很 脆弱的,我们要保护好我们共同的家园。下面是小编为大家整理的保护环境保护地球 家园作文300字10篇,以供大家参考借鉴! 保护环境保护地球家园作文300字范文一 【美丽的家园不见了】 一天,燕子妈取带着自己的孩子从南方飞回自己的的家园时,看到一些公园里的 树木都被砍下来了,燕子妈妈心里非常着急,生怕自己的家园也变成这样了。可是当 它们来到自己的家时,发现自己的家也被人类破坏了,燕子妈妈以为是飞错地方了, 于是,又去其它地方寻找自己的家,可是,找了半天也没有找到。 小燕子说:“妈妈,我们的家怎么不见了?” 燕子妈妈伤心地说:“是呀,我们以前的家园是多么美丽,树木郁郁葱葱,苍翠欲滴,小草探出尖尖的头来,花朵绽开了美丽的笑脸,争奇斗艳,河水清澈见底,天空 湛蓝深远,空气清新甜润。再看看现在我们的家园,已经荡然无存了,只剩下了光秃 秃的树桩,地上有许多干枯了的树叶,看到这景象燕子妈妈和燕子宝宝伤心地哭了起来,没有了家园,动物们就没有了生命。 我希望人们不要再乱砍伐树木,这样就能让动物自由在地生活,草更绿,花更红,让人们、动物的家园变得美好起来吧! 保护环境保护地球家园作文300字范文二 【地球的呼唤】 晚上,上床不久,朦胧之中,忽然一个声音在我耳边响起:“小姑娘,快救救我吧,我正在遭受前所未有的伤害。”声音急切而又浑厚。 “为什么要救你,你是谁呀?你在哪?”“我是地球老人,你跟我来吧!”一种不可抗拒 的力量把我带走了。 随着地球老人的指点,我放眼望去,工厂的大烟筒正冒着浓浓的黑烟;马路上各种 车辆在大量排放尾气;陆地上到处都是灰色,肮脏极了;污浊的河水散发出刺鼻的恶臭......地球老人继续说:“本来我眉清目秀,正值壮年,可是你们人类太不又好了,为 了眼前的利益,做出了祸及子孙的蠢事,把我糟蹋成现在的样子。小姑娘,你年纪还小,还有许多是你不懂。你快点长大吧,做我的卫士好吗?地球的爷爷还在诉说自己的

保护地球家园宣传标语

篇一:环境保护的宣传语大全 环境保护的宣传语大全 1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。 2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。 3、地球是我家,绿化靠大家。 4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。 5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。 6、小草有生命,足下多留“青”。 7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。 8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花。 9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。 10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林 11、绿色是地球的本色 12、地球是我家,绿化靠大家 13、保护树木,就是保护自己 14、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护 15、绿色——生命之源 16、踏破青毡可惜,多行数步何妨 17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来 18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝 19、花草丛中笑,园外赏其貌 20、我为你美丽的心灵绽放 21、带走的花儿生

命短暂,留下的美丽才是永远 22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴 23、森林是氧气的制造工厂 24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好 25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净 26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好 27、草儿可爱,大家爱 28、距离产生美,谢绝亲密接触 29、绕行三五步,留得芳草绿。 热带雨林——地球的肺 人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪。 保护环境,人人有则 人人为环保、环保为人人 人人关心环境质量人人参与环境保护 珍惜资源永续利用 保护环境光荣污染环境可耻 依靠科技进步促进环境保护 提高环境意识保护美好家园 合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展 保护环境就是保护生产力 保护环境山河美持续发展事业兴 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺

保护地球家园的倡议书

保护地球家园的倡议书 各位同学们: 听奶奶说,儿时的她常常穿梭于青山绿水之间。山,矗立在面前,草木郁郁葱葱,山 花簇簇。绵绵细雨唤起满山云雾,山峰在袅袅云烟中若隐若现,更显得雄伟险峻,让人觉 得它神秘而美丽。可是现在呈现在我们眼前的山早已失去梦幻之感,因为:漫山遍野都是 垃圾,树枝上挂着丑陋不堪的塑料袋,草丛里随处是晃眼的白色饭盒。人类不断地砍伐树木,破坏生态环境,再也无法与自然和谐相处。现在的我们是:同弃废弃物,同饮垃圾水。 为了保护地球母亲赐予我们的宝贵的自然环境,我发出倡议如下: 1.停止对森林的滥砍滥伐,积极开展植树造林活动; 2.不随便丢弃垃圾,自觉将垃圾带出自然景区。大家互相监督,一旦发现有乱扔垃圾 的人,立即上前制止; 3.努力学习,多读有关自然的书,了解自然,了解环境与人类的关系; 4.减少排放有害气体。尽量少烧秸秆、塑料等物体,避免其燃烧产物对自然地破坏。 让我们向美好的环境宣誓:从我做起,积极践行;植绿护绿,保护生态;节约用水,杜 绝污染;为保护环境奉献青春! 高新二小六3班刘钰涵 2021年10月17日 亲爱的居民们: 最近我发现,我们小区地上花花绿绿的包装袋到处飞舞,用电、用水量也是乘“直升飞机”上升.在这个科技快速发展、衣食无忧的时代里,人们似乎已经淡忘了从前喝不上水、 吃不饱饭的苦日子,完全没有把水、电、食物放在眼里. 这也不能完全怪你们,一吨水两块钱,一只塑料袋两角钱,对你们来说确实算不了什么, 但是随手关上水龙头、电灯开关,出门前带上环保袋,真的那么难吗? 如果大家再不对资源浪费引起重视,后果将会不堪设想.也许有人会说:“反正浪费一 点点又没事,还有那么多呢.再说别人也看不见.”可是,一人浪费一点,全球六十多亿人呀? 你打算毁掉几条江,几片森林?再这样下去,在不久的将来,地球上的资源必将面临枯竭,人 类以及万物的生命也将面临胁迫,而拉弓没有回头箭,所以要从现在开始,保护环境,珍惜资源,为地球的未来作出贡献.

保护环境爱护家园

保护环境爱护家园 地球是生命的摇篮,人类是地球的骄子。然而,随着科技的进步与社会的发展。人类为了谋足自己生活的需求正在破坏着环境! 难道地球真要像那张图片一样只有一棵树。其它的树都被砍伐?我们是地球的骄子,难道要看着地球被毁灭吗?不保护环境就是不保护生命,地球的资源并不是无限的。有人想:“地球毁灭了,我们可以移到火星上” 。他说得轻巧。可是只有地球有生命,有水,有空气。靠火星上的山、石头、土,绝不可能活命。人类只有保护地球才能保护自己,所以人类应该做到以下几条: 1旅行时,做一个布袋子,把垃圾放进去,回来时再投入垃圾箱。 2植树造林,不能乱砍伐树木。 3不能将吃完的口香糖随地丢弃,用纸包住口香糖,丢进垃圾箱。 4不能浪费水资源,节约用电和节约每一粒粮食。 5将垃圾分类投入垃圾箱。 每个人努力去做,环境一定会更加美丽。让我们争当环保小卫士,消灭地球妈妈“生病”的“病根”吧! 内蒙古二连浩特市逸夫小学四年 一班侯晓鹏指导老师:苏 广君 2010年11月20日

保护环境 保护环境是每个人的职责。 因为保护花草、动物,人类才可以生存。蓝天、雨水才会更清新。有了这样美好的环境,我们可以看见蓝天白云,枝叶茂盛的植物,自由飞翔的小鸟,快活奔跑的袋鼠,玩耍嬉戏的大熊猫,清澈的小河里小鱼自由自在地游来游去,破坏了大自然,就破坏了我们的地球妈妈。破坏了植物,动物失去家园,它们无法生存,面临死亡。善待大自然,大自然才会好起来,花草、动物、人类……才会快活起来,要是没有了地球,所有的动物、所有的植物和人类就会灭亡,我们人类也无法生存下去。要想保护环境,我们就要植树造林,变废为宝,少用或不用塑料袋,做到垃圾分类,废电池送到回收站,看到废纸随手捡起来,做到多一些快来,少一些垃圾,看到有人践踏小草,我们就要告诉他们手下留情,脚下留青。让我们的天更蓝,水更绿。 快快行动起来,保护我们的地球妈妈,做一名环保小卫士。还给地球妈妈一张干净的脸吧! 内蒙古二连浩特市逸夫小学四年级一班杨 剑指导老师:苏广君 2010 年11月20 日

【四年级作文】保护地球家园

【四年级作文】保护地球家园 地球是我们的家园,而这个家园正在被垃圾所包围着。作为二十一世纪的主人,我们 要付出行动来拯救我们的家园。 垃圾并非一无是处,废品也不是废不可用,他们也有重新利用的价值。虽然我们已经 有不少的环卫工人每天在打扫卫生,但只靠环卫工人是完全不够的,更要靠我们自觉。只 要我们自觉地把垃圾分类好,扔进合适的垃圾桶,这些垃圾就可以变废为宝,经过回收再 利用。垃圾的类别一般分为三种:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃 圾有:各种纸张类、塑料、金属、布料等;不可回收垃圾有:瓜果皮壳、剩菜剩饭、花草 树叶等;有毒有害垃圾有:废电池、废灯管、过期药品等。我们每一个人都有一个属于自 己的家庭,所以垃圾也应该有属于它们的家。 有一天,我和妈妈在家大扫除,整理出许多废旧塑料、纸张、废电池……我心想:我 们家门口只有两个垃圾桶:可回收桶和不可回收桶,那我们这些有毒有害的垃圾应该扔哪 里呢?我灵光一闪,可以拿个垃圾袋把它们分开,然后在袋子上写上字,不就可以了嘛!对!说干就干。首先我找来三个垃圾袋分别写上:可回收、不可回收、有毒这几个字,接 着我把垃圾分别放进对应的垃圾袋中,最后拎到门口把可回收和不可收各自放入对应的垃 圾桶,有毒有害的那个垃圾袋放在旁边,有字一面朝外,方便环卫工人收垃圾时一眼就能 看到。我的这个伟大杰作被爸爸妈妈表扬了很久呢!连隔壁邻居都夸我。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 此外,我觉得光是进行垃圾分类还是远远不够的,还要节约资源。在家里,我要求妈 妈洗脸用盆接着水,这样可以用来冲马桶循环再使用,不浪费;在学校里哪个水龙头滴水,我一定把它拧紧。水是万物之泉,水得格外珍惜。同时我们也应该少用一次性物品;超市 购物不用塑料袋,自带环保袋;出行少开汽车等等。其实我们能为环保做的事情有很多很多,只要我们平时都在意都用心。 啊!让我们一起来爱护地球吧!它是我们共同的家园,它是我们生命的摇篮,它供给 我们吃的、喝的、穿的、用的、玩的……它是我们赖以生存的环境。让我们行动起来,从 现在做起,从我做起,为保护地球做出一点贡献,让我们做好垃圾分类,多节约资源,让 我们一起保护这个美丽的地球家园吧! 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

保护环境就是爱护家园

保护环境就是爱护家园 保护环境就是爱护家园 凡是有人类的地方总会有生活垃圾的产生。生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。生活垃圾随地区不同、城市居民生活水平不同、季节不同、民用燃料结构不同有着较大的变化。各城市的垃圾都有着各自的特点,同一城市不同行政区,其垃圾组成也有不同区别。可以这样说,垃圾是所有生灵的产物。没有垃圾或许就不会有再生,反之再生也是垃圾的源泉。地球是我们赖以生存的家园,并为我们提供了如此美丽的环境。但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中,生活垃圾的产量正在逐步增加,我们的这个家园正在被垃圾所包围。作为一名环卫职工我有责任为保护城市环境爱护自己的家园做出自己的一份贡献,现就有关垃圾的一些处理方法进行简单阐述。 一、生活垃圾的处理,要遵循减量化,无害化,资源化的三化原则 从关乎程度上讲,大到国家的发展,小到我们老百姓的身体健康。随着工业化程度的步伐不断加快,产生的生活垃圾也不断“跟上脚步”,目前处理方法和处理效果不能充分体现三化原则。在处理过程中会出现二次污染物,一旦出现,再来治理就更难,费用更大。二次污染物的产生,很大程度上与有机物质的腐烂有关,垃圾发生了变质和腐烂,必然会产生二次污染物,也不能更好地再利用,变废为宝最终将成为一句空话,或者说变废为宝的效果不佳。因此垃圾要变废为宝,必须要从防止有机物质的腐烂开始。要防止有机物质的腐烂,根本问题是要降低垃圾中的含水量。本文主要论述腐烂与变废为宝的关系,同时介绍能高速处理,有效防止腐烂的手段,一种“生活垃圾脱水中转站”,该中转站可直接服务于焚烧,堆肥,和各环卫部门的应用。 二、当前的政策

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