第2章网络通信技术与局域网
第3节通过校园网访问因特网
【备课时间】年月日
【上课时间】年月日（星期）；年月日（星期）
年月日（星期）；年月日（星期）
【所需课时】课时
【学习目标】1、知识性目标：知道域名的概念，了解域名解析过程，知道域名
管理机构；了解代理和代理服务器的概念与作用；
知道因特网ip地址、域名管理办法及服务组织；
掌握因特网接入方式；了解客户机/服务器模式与
浏览器/服务器模式的概念、特点及优缺点。
2、技能性目标：能说出代理和代理服务器的概念与作用；能够根
据实际情况选择恰当的接入方式连入因特网；能
主动思考分析现实生活中计算机网络使用的效率
及改进方法。
3、情感性目标：通过活动体验协作的乐趣，培养客观真实的价值
观。
【教学重点】有关域名及其相关概念掌握；代理与代理服务器等概念理解。【教学难点】因特网接入方式；C/S模式与B/S模式。
【教具和学具】多媒体教室、课件
【教学方法和学法指导】讲授法、自主探究学习法、任务驱动法、小组合作法【教学过程设计】
第2章网络通信技术与局域网
第3节通过校园网访问因特网
导入新课：
在第二节的活动中我们构建了一个简单的局域网，校园网中的每一台计算机就是以这样的方式连接在一起。通过校园网，我们可以访问网络上的教学资源，还可以访问因特网。下面我们通过使用计算机教室的计算机访问因特网，了解域名、因特网的接入方式等相关知识。
一、域名、域名系统、域名的解析过程及管理机构
活动任务一、了解计算机教室中计算机访问因特网的方式
（对学生进行分组，让学生通过小组合作、讨论、探究，完成教材p43任务一中的第一步：输入网址打开网页，总出网址的作用。）
1、域名
通常情况下，浏览网页都是先打开浏览器如IE，在地址栏内输入网址，回车。在这个操作中，输入的网址如百度(https://www.doczj.com/doc/926596247.html,)、新浪(https://www.doczj.com/doc/926596247.html,)、雅虎(https://www.doczj.com/doc/926596247.html,)、搜狐(https://www.doczj.com/doc/926596247.html,)等被称为域名。
它是因特网上识别和定位计算机的层次式结构的字符标识，与该计算机的IP 地址相对应。
2、域名系统
域名由域名系统决定。域名系统（简称DNS）是因特网的命名方案。
域名系统的本质是一种基于域的分级命名方案和一个用于执行该方案的分布式数据库系统。采用该命名方案的因特网上的主机名称就是域名。
域名系统规定了最重要的域（顶层域）。顶层域允许两种完全不同的命名分级方式：地理的和组织的。
按地理划分有：例如中国是cn，美国是us，日本是jp，英国是uk等。
按组织划分有：com（商业组织）、edu（教育机构）、gov（政府机构）、mil （军事组织）、net（网络机构）、org（非盈利的组织）、int（国际组织）等。
在美国很少使用地理域，其顶层域是组织域，如哈佛大学https://www.doczj.com/doc/926596247.html,。对很多顶层域是地理域的域名来说，域名的第二层代表机构的类型，如新浪https://www.doczj.com/doc/926596247.html,，其第二层表示是商业组织。
3、域名解析
每个域名对应一个计算机IP地址。当在计算机上输入域名时，域名服务器把域名翻译成对应的IP地址，这个翻译过程叫着域名解析。
域名服务器上存放有IP地址与主机名转换的数据库。因特网上有很多域名服务器，它们一起构成了一个分布式数据库系统。
下面以某客户机向域名服务器查询https://www.doczj.com/doc/926596247.html,的IP地址的过程。
4、域名管理机构
为了便于区分，因特网上的域名不能重复。因此，当一个组织需要在因特网上拥有自己的域名时，必须向因特网管理机构登记、申请。
国际性的因特网组织有因特网协会（ISOC）、因特网域名与地址管理机构等，它们都是非盈利性的因特网管理与服务机构。
中国互联网络信息中心是国内的域名管理机构，它的主要任务包括注册服务、目录数据库服务、信息服务和网站访问流量认证等。
二、代理和代理服务器
活动任务二、了解计算机教室中计算机访问因特网的方式
（对学生进行分组，让学生通过小组合作、讨论、探究，完成教材p43--45任务一中的第二步：了解计算机教室中计算机以何种方式访问因特网。）
1、代理和代理服务器
在仅能获得少数IP地址的情况下，为了使局域网中的每台计算机都能访问因特网，同时减少因计算机与因特网直接连接而带来的安全问题，人们想出了代理（proxy）的方法。
代理就是在局域网中的某台计算机上安装具有代理功能的软件，这个软件叫代理服务器（proxy server）。
代理服务器位于网络中的客户机与服务器之间，与因特网直接相连，拥有正式的IP地址。它的作用是代理局域网中的其他用户，实现对因特网的访问。
2、代理服务器的作用
（1）提高访问速度。
（2）起防火墙的作用。
（3）安全性得到提高。
三、因特网服务组织
因特网服务组织有以下几种：
接入服务：因特网服务提供者（ISP），又称因特网接入服务商。代表有中国电信、中国联通等。ISP还提供诸如域名服务、服务器托管、存储空间租用等服
务。
应用服务：应用服务提供者（ASP），又称应用服务提供商。他们提供软件租赁服务，并负责软件的管理和维护，租用者通过因特网便可使用软件。
内容服务：除了ISP和ASP外，常见的因特网服务组织还有内容提供者（ICP），代表有雅虎、搜狐、新浪等。
四、因特网接入方式
1、采用普通电话线拨号接入方式。
（1）使用调制解调器拨号接入。
（2）ISDN接入：即综合业务数字网，俗称“一线通”。
（3）ADSL接入：中文名称“非对称数字用户线路”，是一种利用普通电话线路实现宽带上网的方式，也是目前使用最广泛的宽带接入方式之一。
ADSL是DSL（数字用户线路）技术的一种。DSL技术组合包括HDSL、SDSL、VDSL、ADSL和RADSL等，一般称之为xDSL。它们主要的区别体现在信号传输速度和距离的不同以及上、下行速率对称性的不同这两个方面。
2、专线接入方式。
（1）Cable Modem接入：Cable Modem即电缆调制解调器，是一种利用专用电缆或有线电视网（CATV）进行数据传输的接入技术，用户在上网时不影响收看有线电视节目。
（2）DDN专线接入：即数字数据网的简称，它利用光纤、微波或卫星等数字信道，以传输数据信号为主的信号网络。
特点：是数字专线，传输速率高、质量好、延时小。广泛用于银行、证券等企业用户领域。
（3）光纤接入：即FTTX+LAN方式。它利用数字宽带技术，将千兆光纤直接接到小区或大楼的中心交换机，中心交换机和楼道交换机以百兆光纤或双绞线相连，再通过双绞线连接到各个用户。光纤接入采用专线接入，无需拨号。
普通电话线拨号接入方式与专线接入方式对比：
3、局域网接入方式
在局域网中，将已通过DDN专线、ADSL等某种方式接入因特网的计算机或路由器设置为网关或代理服务器，网络中的其他用户则通过该网关或代理服务器来访问因特网。这种方式可以满足学校、企业、机构中多用户上网的需求。
4、无线接入方式
无线接入方式目前主要有GPRS与CDMA1X。
GPRS是通用分组无线业务的简称。是一种全球手机系统（GSM）为基础的分组交换数据传输技术，传输速率已达115Kbps。
CDMA1X是中国联通（现已割接给中国电信）推出的无线接入技术，传输速率在70~120Kbps。
五、客户机/服务器模式与浏览器/服务器模式
1、邮件客户端方式：即使用Microsoft Outlook或者Foxmail收发邮件，称为客户机/服务器（C/S）模式。
（C/S）模式图示：
活动任务三：感受C/S模式
（参照任务三 [p46] 中第一个任务：每位学生利用outlook收发电子邮件，然后按组发表体会）
C/S模式的特点：
优点：
1）、显著减少了网络上传输的数据量，提高了整个系统的运行性能；
2）、具有开放的体系结构和良好的可扩充性。
缺点：
1)、需要开发专用的客户端软件，无论安装、配置还是升级都需要在所有的客户机上实施，系统维护比较麻烦；
2)、病毒容易入侵网络，数据和资料易被盗用，导致安全性能较差；
3)、网络流量很大或数据库连接过多时，易造成数据库访问瓶颈，影响数据库的响应速度，降低系统性能。
2、Web浏览器方式：即以TCP/IP技术为基础，构成了逻辑上的“浏览器/Web 服务器/数据库服务器”3层结构。B/S属于较为先进的网络计算模式。
B/S模式图示
活动任务四：感受B/S模式
（参照任务三 [p46] 中第二个任务：每位学生登陆163免费邮收发电子邮件，然后按组发表体会）
B/S模式的特点:
优点：
客户端只需要安装单一的浏览器软件，采用标准的TCP/IP协议和HTTP协议，维护成本低，扩展性好；
缺点：
B/S模式建立在广域网的基础上，面对不可知用户群，和C/S模式相比，系统对安全的控制能力较弱。
六、小结
同学们，通过本节课的学习，我们都学到了些什么？
学生思考并回答
教师总结：我们学习了解了域名、域名解析相关概念；代理和代理服务器的作用；因特网服务组织；因特网接入方式以及C/S模式与B/S模式的优、缺点。【上机操作】
任务一：在IE浏览器地址栏中输入网址打开网页。
任务二：通过网关设置访问因特网和使用代理服务器访问因特网。
任务三：用outlook收发电子邮件
任务四：登陆163免费邮收发电子邮件。
【作业】
【板书设计】
【教学后记】
东南大学 网络接入客户端配置手册 2011.1(版) 说明：本文档适用于在校园内上网的用户进行网络设置时的参考。由于网络技术的不断发展，校园网络的设置也在不断的变化中，敬请用户随时关注本手册的更新版 本文档的示例只涉及目前最常用的windows XP和windows 7 的设置，其他系统的详细设置请参考https://www.doczj.com/doc/926596247.html,上的“常用设置”菜单提供的说明。 设置步骤： 第一步校园网络连接配置（以访问校园网资源）根据您的电脑系统接入网络的方式（有线和无线）进行设置，正确设置系统的“本地连接”或“无线连接”就能访问校园网提供的各种资源（主要的资源将逐步集成到数字化校园信息门户https://www.doczj.com/doc/926596247.html,）,这一步也是访问internet的基础。详见：附1 第二步设置宽带连接(以通过校园网访问internet) 目前校园网用户可使用两种连接方式（Bras和PPPoE）中的任一种接入internet。详见：附2 。PPPoE宽带连接的配置详见：附2-1 。Bras宽带连接的配置详见：附2-2 注意：使用宽带连接的用户必须具有校园网账户，并确保启动宽带连接（Bras或PPPoE）前，账户处于正常可用状态。第三步运行BrasHelp BrasHelp是用来设置校内路由的小软件，校园内使用宽带连
接访问internet的用户必须至少运行(设置) BrasHelp一次。 详见：附3 ================================================== 附1：校园网连接配置详述 1. 有线接入设置 校园内使用有线接入校园网的电脑根据上网地点的不同有设置“固定IP地址”和设置“自动获取IP地址”两种： 。需要设置“固定IP地址”的上网地点： 九龙湖校区、丁家桥校区、四牌楼校区的李文正楼。 （用户如果要获得上网用的具体IP，请与所在院系或单位 的(院系)办联系） 用户根据电脑所装的操作系统进行设置。详见：附1-1。需要设置“自动获取IP地址”的上网地点： 四牌楼校区(李文正楼除外) 用户根据电脑所装的操作系统进行设置。详见：附1-2 注意：正确设置后,用户以后只要启动电脑,就已连到校园网络 2. 无线接入设置 校园内可以使用无线接入校园网的上网地点的有： 九龙湖校区：教1～教8，图书馆 四牌楼校区：东南院，中山院，图书馆 丁家桥校区：教学楼，图书馆 用户根据电脑所装的操作系统进行设置。详见：附1-3
信息安全管理制度 （第十六册互联网访问安全管理规定）
互联网访问安全管理规定 第一章总则 第一条为加强本单位重要信息系统网络范围内互联网访问的安全管理，确保网络安全与信息安全，依据国家有关法律、法规，特制定本规定。 第二条本单位信息安全管理部门负责对本规定的执行情况开展定期或不定期的自检工作。 第三条本单位重要信息系统网络范围内访问互联网的人员应严格遵守本规定的管理要求，确保本单位重要信息系统网络安全。 第二章互联网访问要求 第四条不得利用互联网制作、下载、复制、查阅、发布、传播或者以其他方式使用含有下列内容的信息： （一）违反宪法基本原则的； （二）危害国家统一、主权和领土完整的； （三）泄露国家秘密，危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的； （四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的； （五）破坏国家宗教政策，宣扬邪教、迷信的； （六）散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的； （七）宣传淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；
（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； （九）危害社会公德或者民族优秀文化传统的； （十）含有法律、行政法规禁止的其他内容的。 第五条不得进行下列危害信息网络安全的活动： （一）故意制作或者传播计算机病毒以及其他破坏性程序的； （二）非法侵入计算机信息系统或者破坏计算机信息系统功能、数据和应用程序的； （三）进行法律、行政法规禁止的其他活动的。 第六条本单位信息中心网络管理员和各单位安全员要切实保障本人负责的路由器、交换机等设备正常运行；切实做好防病毒、防黑客程序措施，每台计算机都要安装防病毒软件。发现计算机病毒、黑客程序时，应立即自行断开网络连接，执行杀毒工作，做好记录并及时上报。 第七条禁止利用互联网下载（如BT、电驴、迅雷等）与工作无关的资源。 第八条禁止利用互联网从事与工作无关的活动（如游戏、电影等）。 第九条未经允许禁止私人计算机接入互联网。 第十条除工作或业务需求外，禁止利用机房服务器访问互联网。 第三章安全管理和监督 第十一条申请开通互联网访问权限的人员，须经本单位网络主管部门审批，同时要指定并登记IP地址。 第十二条审批通过后，由系统管理员负责开通该用户的访问权限。
1规划背景 1.1 规划对象 七十七团中学坐落在昭苏盆地腹地，校园占地面积亩。教学、生活设施齐全，总建筑面积约万平方米。 学校为9年一贯制学校，在校生680余名。教职工100余人。 1.2 对象需求分析 该校校园网的总体建设目标是：利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，建成覆盖全校、高速、高性能的计算机网络，实现网络在教学、管理和通信等方面的作用。具体包括以下几个方面： ?建立一个以光纤为主干、覆盖全校的宽带网，主干1000M ，100M 至桌面。需要考虑网络运行的高效、可靠、安全以及管理的方便。 ?实现校园Intranet 同第四师教育专线，Internet 的互连互通，校内可以方便快捷地访问国内外消息，以满足信息查询、通信、资源共享、远程教学等需要。 ?建立网络教学系统，提供教师备课、课间制作、多媒体演示，学生多媒体交互式学习、网络考试、自动教学评估等功能。 ?建立基于网络的教育管理及自动化办公系统，包括行政、教学教务、科研、后勤财务等系统，以满足学校管理现代化的需要。 具体功能为： （1）实现校内办公自动化，提高管理水平 （2）提供信息服务 （3）为教师提供良好的交流环境 (4) 为学生提供良好的学习环境
2网络总体规划 2.1 网络技术选择 2.1.1总体技术 从校园的建筑结构来说，一般以楼宇为单位，每个楼由多个楼层组成，整个楼可以作为一个相对独立的网络应用单元考虑，多个功能相近的楼宇形成一个建筑群。这种建筑分布结构非常适合以太网技术的应用。 首先，以太网时采用分组交换方式，一个交换机就是一个交换中心，可以很容易地组成星型或者树型的网络结构。在楼宇内部，每层楼通过一台二层交换机来连接该层信息点，整个楼用一台二层/三层交换机作为楼宇汇聚，多个楼宇再汇聚到核心骨干交换机上。楼层、楼宇、楼群与以太网的接入、汇聚、核心的树型结构有着很好的对应关系，网络结构层次清晰。 其次，传输介质也适合了建网需要。在楼宇之间采用1000M光纤，保证了骨干网络的稳定可靠，不受外界电磁环境的干扰，覆盖距离大，能够覆盖全部校园。在楼宇内部采用5类双绞线，其100M连接状态100m、10M连接状态200m的传递距离能够满足室内布线的长度要求。 最后，以太网建网能够提供性价比高的网络带宽。 2.1.2路由技术 路由协议工作在OSI参考模型的第3层，因此它的作用主要是在通信子网间路由数据包。路由器具有在网络中传递数据时选择最佳路径的能力。除了可以完成主要的路由任务，利用访问控制列表（Access Control List，ACL），路由器还可以用来完成以路由器为中心的流量控制和过滤功能。在本规划设计中，内网用户不仅通过路由器接入因特网、内网用户之间也通过3层交换机上的路由功能进行数据包交换。
人教版三年级信息技术《第五课轻轻松松来上网》教案（精品获奖）下 载45KB 教学设计 编写者 执教者 执教时间 3月29日星期五 版本 人教版 学科 信息技术 册数 三年级（下册） 单元
课题 第五课轻轻松松来上网 课时 教学目标 一课时 通过上网浏览网站，查看图文资料的学习活动，达到以下目标： 1.认识IE浏览器，了解超链接。 2.掌握浏览网站的基本操作方法。 3.感受因特网的魅力。 教学重点 认识IE浏览器 教学难点 访问网站 教学准备 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩序地进入微机室。 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构
前置性作业 1.启动IE浏览器。 2.尝试访问网站。 教学过程 课前3分钟内容： 中国著名旅游景点：八达岭长城 八达岭长城位于北京市延庆县军都山关沟古道北口。八达岭长城是中国古代伟大的防御工程万里长城的一部分，是明长城的一个隘口。史称天下九一，是万里长城的精华，在明长城中，独具代表性。该段长城地势险峻，居高临下，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。八达岭长城是明长城向游人开放最早的地段，八达岭景区以八达岭长城为主，兴建了八达岭饭店和由江主席亲笔题名的中国长城博物馆等功能齐全的现代化旅游服务设施。八达岭景区以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世。 一、导入新课 同学们，你们上过网吗？网上都有
些什么？下面跟着老师一起上网浏览信息吧！ 二、启动IE浏览器 一般情况下，启动IE浏览器软件后，计算机会自动访问一个网页并把网页显示在窗口中；同时地址框中会显示与网页对应的网址。 1.教师演示讲解。 2.学生试操作。 三、访问网站 1.教师演示讲解：因特网上的每个网站都有自己的网址，启动浏览器后，在地址框里输入网址并敲回车皱起这，就可以访问相应的网站了。 2.学生试操作。 四、浏览网站 教师讲解： 1.输入网址时，可以不输入http://，IE浏览器会自动在输入的字符前加上它。 2.浏览主页时，鼠标指针移到一些文字、图片或按钮上时，会变成”手”形。
中国网络大学CHINESE NETWORK UNIVERSITY 毕业设计(论文) 院系名称：百度网络学院 专业：百度 学生姓名：百度 学号：123456789 指导老师：百度 中国网络大学教务处制
2019年3月1日
谈校园网安全访问控制体系 摘要：校园网对提高学校的教育教学质量，推进以创新精神为核心的素质教育起着至关重要的作用。在运行过程中面临各种安全威胁,本论文通过对校园网及其应用系统的访问控制体系问题进行分析,就身份认证﹑防火墙﹑文件和服务的共享访问和封锁系统漏洞四个方面提出基于访问控制的安全策略.因此合理安全的利用好校园网对一个学校的今后的生存发展显得尤为重要。 关键词：防火墙，共享，校园网，访问控制 引言 随着网络技术的不断发展和Internet的日益普及和“教育要面向现代化，面向世界”指导思想的贯彻实施，许多学校都建立了校园网络并投入使用，这无疑对加快信息处理，提高工作效率，减轻劳动强度，实现资源共享都起到了无法估量的作用。然而，由于各种因素导致的校园网数据丢失，被修改或系统瘫痪屡有所闻。因此，对信息网络系统的安全和服务质量也提出了更高的要求，要求信息网络系统能够提供优质服务的同时，保护网络和用户系统的安全。但目前中小学学校普遍存在着教师教学工作繁重，计算机技术水平不高，学校没有专职的网管员，一般计算机老师又要承担教学，电脑设备维护、网络管理等，各级学校由于技术人员提供的服务水平参差不齐，如何保证信息系统的正常运行和安全，如何能够以最少的投入保证系统的安全，保证信息系统的服务质量，就成为中小学学校信息化发展到一定程度时必须考虑的问题。针对校园网的安全问题，构建完善的网络安全防护体系是非常重要的。
第1课初识因特网 同学们，今天老师要给大家介绍一位朋友，它就是“因特网”。对这个名词大家一定不会陌生，那因特网到底是什么呢？请同学们带着这个问题，请大家阅读教材1页第一部分内容。好的，通过刚才的阅读，大家来说说你了解的因特网吧。你来说说，（停一下）哦，说的真好：因特网就是一个覆盖全球的计算机网络。因特网把全世界都连接在了一起，有了他，我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。 活动一：了解因特网的用途 近年来，我国的信息产业飞速发展，人们的经济文化水平日益提高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络也由昔日的谢玉堂前燕，飞入了寻常百姓家。我想同学家都有电脑了吧，同学们也一定上过网了吧。那么现在就请上过网的同学回忆一下，你都用因特网做过什么？ 哦，因特网可以聊天，玩游戏。但是因特网仅仅只是用来聊天和玩游戏吗？是的，聊天，玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只是网络功能很小的一部份。我们不但可以用它来帮助我们学习，它还能让我们的生活更便利呢。哦，这位同学你刚刚说的是什么？电子邮件，是的这位同学的反应真快啊。我们可以用它来收发电子邮件。是的电子邮件又称为E-mail，它是因特网上应用最广泛的服务之一。 请大家认真阅读教材第2页电子邮件的介绍。（老师自己跟着读一遍）这就是因特网带给我们的便利。那么除了收发电子邮件，我们通过因特网还能干什么？是的，我们还可以通过因特网来： 获取信息； 传送信息； 打国际长途电话； 网上看电影； 论坛学习讨论；等 除了这些。我们因特网还有很多作用，我就不一一列举了。 活动二：通过刚刚我们对因特网的认识，现在我们来现场感受一下因特网： 同学们平常最经常浏览的网站是什么网站啊？哦“游戏网站”是吗？看来同学们平常都有使用电脑玩游戏啊，但是请同学们不要沉迷游戏，还是要兼顾学习啊。那我们现在来打开它吧。 首先，双击桌面上的“Internet Exploer”图标，打开浏览器。然后，在“地址栏”中输入网址，它网址是什么啊：https://www.doczj.com/doc/926596247.html,，我们输入网址后应该做什么呢？哦，单击地址栏右边的“转到”图标，那还有没有其他的方法？哦，还可以直接按回车键，这样就可以打开游戏网站了。 除了这个游戏网站那么还有什么网站是同学们经常浏览的网站呢？哦是“腾讯网站”啊，那腾讯的网址是什么大家知道吗？对，就是https://www.doczj.com/doc/926596247.html,。我们请一位同学来演示一下如何登入腾讯网站。同学们，他的操作正确吗？正确，很好。那么我们现在就来试一试浏览以下这些网站。 请同学们打开课本，分别打开以下网站,并简单浏览该网站内容： https://www.doczj.com/doc/926596247.html,（中国儿童资源网） https://www.doczj.com/doc/926596247.html,（少年儿童出版社） https://www.doczj.com/doc/926596247.html,（中国儿童文学网） https://www.doczj.com/doc/926596247.html,（迪斯尼中国网站） 很好老师刚刚巡视了一圈，同学们都能快速的打开这些网站。 请同学们说一说你打开的网站是什么网站啊？ 第2课计算机病毒与危害 同学们在上课前，请同学们看一段幽默动画短片。同学们这个短片中什么东西产生严重的破坏啊？对，是计算机病毒。也是我们这节课所要学习的《计算机病毒与危害》 活动一：认识计算机病毒 我们通常说的让人生病的病毒和计算机病毒是不同东西，让人生病的病毒是一种微小的生命体，在高倍显微镜下才看得见，它能破坏人体的正常细胞，使人出现发烧、咳嗽等症状。那么计算机病毒又是怎样的呢？”有没有同学知道？都不知道啊，没有关系。老师这有一台带有“熊猫烧香”病毒的计算机，现在老师演示“熊猫烧香”病毒发作的过程；看电脑被破坏了，我们现在看看“熊猫烧香”病毒的到底是什么样的。同学们看看，它是什么啊？是的，它其实就是一段由字母组成计算机程序。但他能对计算机产生危害所以它是一种有害程序。老师刚刚演示的“熊猫烧香”病毒就在我国造成了巨大的损失。熊猫烧香病毒设计者获利千万造成损失76亿，目前我国每年由于计算机病毒造成的损失高达数百亿。所以计算机病毒是人为编制的有害程序。 这种有害程序之所以也叫病毒，是因为它和生物病毒有很多相似之处，同学们能不能说说让人生病的病毒有哪些特性呢？传染性、隐蔽性、潜伏性和破坏性（自己解释）其实计算机病毒也有这些特性。（解释这些特性） 活动二：常见的计算机病毒 现在老师这有一些计算机病毒发作时的病毒图像，请同学们看看。 引导型病毒：如火炬病毒； 文件型病毒：如三维球病毒、黑色星期五等； 宏病毒：寄生在Word等文档中的病毒； 混合型病毒：如CIH病毒； 蠕虫病毒：寄生在计算机上，以网络为攻击对象。活动三：认识计算机病毒的危害 同学们在上网时都有可能遇见了病毒，那我想请同学们说说你们在遇见病毒是计算机出现的问题？ (1)一些文件打不开了。破坏计算机中存储的信息。 (2)打开游戏软件时变得非常慢。干扰一些软件的正常运行。 (3)点电脑经常会定在那没有反应。影响计算机运行速度。 (4)上QQ时说我的QQ在其他地方登入，而我没有在其他地方登入。盗取用户个人资料。 (5)其实还有很多方面大家可能没有注意到。例如：占用磁盘空间。我们经常下载文件时没有容量放我们下载的文件，其实就是病毒自我复制占用磁盘空间。 通过及时地了解这些出现一些“症状”，有助于我们尽早地发现和清除病毒。 3、做一做。 上网查一查，也可以询问其他人，将了解到的计算机病毒“发作”可能会出现的症状填入课本第14页的表中。
一种校园网接入因特网的方案 ——附因特网接入方式 一、概述 目前校园网接入因特网（Internet）的方式主要有：光纤、数据数字网（DDN）、综合业务数字网（ISDN）、非对称数字用户线路（ADSL）等，其他的因特网接入方式详见附件《Internet的接入方式》。 ADSL(Asymmetric Digital Subscriber Line)是Internet接入方式的后起之秀，这里主要介绍校园网接入Internet的ADSL方案。ADSL是Asymmetric Digital Subscriber Line的缩写，中文意思是非对称数字用户线路，下行和上行最快速度分别是8Mbit/s和 1Mbit/s。ADSL上网也通过电话线路，但不需要拨号。ADSL的使用费和维护费用远远低于DDN，而速度却高于DDN，是校园网接入Internet的理想选择。 二、网络布局 在校园网中选择一台较高配置的PC作为接入Internet的代理服务器。该PC安装两块快速以太网卡。一块通过RJ-45直连网线与外置ADSLModem连接，另一块连接到校园网的交换设备。 外置ADSLModem和滤波器用RJ-11铜制电话线连接，滤波器通过电话外线连接到电信局。滤波器用于将低频信号与ADSL高频信号分离，如果在滤波器上接入电话机，则上网和打电话两不误，为学校节约了一条电话
线路。若采用G.Lite标准的ADSLModem降低了对输入信号的要求，不需要安装滤波器，这使得ADSLModem的安装更加简单。 国内电信局往往采用不同品牌的交换设备，这些局端设备与不同品牌的ADSLModem之间极有可能不兼容。因此学校在选购ADSLModem时应先向当地电信部门咨询。 ADSL设备和校园局域网连接示意图 代理服务器安装Windows2000Server操作系统，其上运行MicrosoftI SAServer3.0实现Internet访问的管理与控制。教师机和学生机上安装相应的代理服务客户端软件。 三、ADSLModem产品 （1）神州数码的DSL-300。 它是一款适合中小学校和小型办公室环境的以太网ADSLModem。它配备1个RJ-11ADSL端口和1个10Mbps的以太网端口，可提供简易且有效的宽带接入，以满足交互式视频、高速数据传输和Internet接入等功能。 （2）全向QL1680。
第二课认识因特网 【教学内容】 1. 了解因特网的概念及其服务与应用。 2. 规范使用因特网的常用术语。 【教学目标】 ※知识目标： 1.了解因特网的概念。 2.知道因特网中常用术语表示的意义。 ※技能目标： 1.充分了解因特网所提供的服务，并能恰当使用。 2.能正确使用因特网的常用术语。 3.对因特网的接入能知其所以然。 ※情感目标： 正确理解因特网给我们的生活带来的利与弊，用其利，避其弊。 【教学重、难点】 1.因特网常用术语的意义，能正确使用术语。 2.对因特网提供的服务能有所了解，并在适当的时候充分应用。 3.对因特网的接入方式能有更多了解。 【学生分析】 “上网”对这个阶段的孩子来说，至少有95%以上有过使用经历，搜索过图片、MP３、文字资料，收发过电子邮件，申请了QQ号……我们这一节课就是要让学生了解因特网所提供的服务远不止这些。并且，还要知晓因特网更新的发展技术，知道因特网有可 能对我们的不利影响，能“扬其益，避其害”。 【教学过程】 〖前课回顾〗
同学们，上次课我们一起在教室里面了解了一下计算机网络及应用，知道了什么是网络？有哪些分类，并且还知晓了“下一代互联网主干网的核心技术已由我国自主研发并通过验收，在国际上抢占先机，有了话语权”，这是很振奋人心的！ 留给大家的一个探索活动，我已经通过你们交上来的表格内容有所了解了。我发现许多同学阐述的“计算机网络对生活学习的影响”大部分内容都是因特网所提供的。的确，因特网渗透了我们的日常生活。所以，今天，我们要在上次课的基础上再来详尽地了 解一下因特网，提高我们的网络应用水平。 〖新课引入〗 “上网”对大家来说是一个非常愿意听到的词，我曾在课下打听过：你们为什么喜欢上网？上网都做些什么？答案惊人地一致：好玩！可以聊天、玩游戏！ 孩子们，你们如果只是这样地使用因特网，那可真是“大材小用”了！ 好了，让我们来详细而深入地了解Internet（因特网）。 一、什么是因特网？有什么特点？ （请大家想想，在上次课上我们怎样说到的因特网） 因特网是由英文单词“Internet”翻译而来，本意是指“交互的网络”，常称互联网。 在因特网上覆盖了社会生活的方方面面，可以说因特网是整个信息社会的缩影。 有三个特点：①因特网是一个基于TCP/TP协议集的国际互联网络；②因特网是一个网络用户的团体，用户使用网络资源，同时也为该网络的发展投入自己的一份力量； ③因特网是所有可被访问和利用的信息资源的集合。 二、因特网的服务 大家平时用的很多的就是QQ聊天、在线游戏、搜索下载MP3，这些功能我们称为因特网所提供的服务，并且，它所能提供的服务远不止这些。虽然，现在你们可能用不到，但是了解一下，没准你就会享受这些服务了。 （以下，通过教师口述，学生实际操作，进入一些服务功能界面，感受因特网的服务。） 1.网上浏览（万维网服务WWW） 是因特网信息服务的核心，也是目前使用最广泛的信息服务。 要借助浏览器（软件）。
校园网单点登陆解决方案 1、目前在校园网中信息安全面临的问题： 目前我国信息化建设正从信息资源建设阶段迈向信息资源管理阶段。因而信息化建设不再满足于游兵散勇的单个资源的建设,而是转入一个整体架构的考虑。如我国现阶段电子政务、企业ERP、企业信息门户、电信BOSS系统的建设等等。 随着信息技术的蓬勃发展,学校信息化建设也有了重大进展。良好的网络环境使得校园网络应用系统和用户都达到了相当的规模,大部分的学校都建立了自己的对外宣传网站以及教务系统、人事系统、招生就业等业务系统等等,网络用户涵盖了教师、学生、职员、工人等校内各类人群和无法计数的校外访问者,初步实现了网上办公、网上管理、网上教学和网上服务。但是,在看到高校信息化可喜现状的同时,经过深入的分析,也可以发现不少问题：1）缺乏集中统一的用户身份管理机制： 对于数字校园来说,统一的用户管理与认证是实施单点登陆的基础,如果各个应用的用户管理不统一,一个用户在不同的系统中有不同的身份标识,或多个用户在不同的系统中使用相同的用户标识,则系统无法区分用户在数字空间中的真实身份,即使将多个应用堆积在一起,也只能是一堆无关的链接,无法给用户提供统一的入口和个性化的服务。因此,必须建立统一的用户管理,并采用统一的认证接口,使得校园中每一个真实的用户都在数字空间中有一个与其对应的身份与标识,并且这个数字身份在各个应用系统中有相同的含义。 2）缺乏单点登陆机制： 由于系统各异,每个系统都有自己个性化的登录界面。人体工学研究表明,如果一个人在一天的工作中输入用户名及口令的次数超过25次,那么该工作被认为是无法忍受的。因而对于用户来说,在不同的系统中采用用户名、口令的登录模式,首要解决的便是统一认证的问题,也就是将不同的用户都集中在门户中进行统一登录,只要通过一次的登录,便能自动完成到其他应用系统登录。 3）缺乏集中统一的日志审计机制： 校园系统需要利用安全日志记录和审计,以保证在发生安全相关问题的时候能够做到追踪问责,通过对安全日志记录的查询和分析以及相关的审计操作找到安全问题的根源所在。安全审计和日志的范围可以根据校园系统的实际需要进行设置,但是对于安全密切相关的用户登录事件、访问控制事件以及身份认证、访问控制、数据加密、数字签名等行为安全事件等应该进行安全审计操作,并记录系统安全日志。目前,校园网中对系统资源的关键操作审计信息也是分散的,使得管理员对于系统安全事件的分析和追踪变得十分复杂; 2、国瑞解决方案 2.1总体方案 本方案从校园信息化建设的现状出发,提出了基于DigitalTrust产品建设校园统一的身份认证管理和单点登录解决方案。将涉及的校园所有应用集成起来,给不同层次的使用者提供信息服务,采用统一的用户管理和身份认证,实现用户单点登录（single sign-on,SSO）,用户一次登录后就可以访问数字校园的各个应用;通过统一的访问控制管理,使得系统展现用户有权访问的应用,新增的应用也能够自动加入到系统中。 Digital Trust在能够充分保证信息系统中的各种资源和业务系统的单点登录的实现。并且能够实现访问时的安全行为,为上层多种业务和多种设备提供统一的安全支撑服务,提高信息系统的业务可扩展能力。 2.2产品部署 2.3系统工作过程 第一次登陆系统
实践二浏览和保存因特网上的信息 1.实践目标 （1）能用浏览器（比如Internet Explorer）浏览网页并分类保存网页和网页中的文字、图片等元素。 （2）能运用“收藏夹”对网页地址进行保存并分类管理。 （3）能正确选择相应的菜单命令完成对浏览器的一些常用设置。 2.任务描述 （1）利用浏览器浏览一些网站上自己感兴趣的信息。 （2）在浏览网页的过程中，把网页中感兴趣的内容（网页、文字、图片等）分类存放。 （3）把自己认为有用的网站地址分类收藏。 （4）在浏览网页的过程中总结一些常见的、能提高操作效率的技巧和方法。 （5）根据网页浏览的内容初步确定自己想了解和研究的1到2个主题。 3.相关资源 计算机网络教室（连接因特网）、浏览器、（教师准备）学生分组方案。 4.操作提示 （1）建立分类保存的文件结构。为了今后查找和管理的方便，必须对资料进行分类、分级的保存。如图2-1所示是张玲波同学建立的树型目录结构。 图2-1树型目录结构 你建立的文件夹名是________________________，然后仿照图2-1的结构在该文件夹下建立各类子文件夹。 （2）浏览网站。打开浏览器，在地址栏中输入某个网站的网址，按回车键后进入该网站主页并浏览自己感兴趣的信息（也可到本活动最后给出的参考网站中去浏览网页）。 （3）保存网页中的内容。 ①保存整个网页。如果发现一个比较感兴趣的网页，可以选择浏览器“文件”菜单中的__________命令，把当前网页保存到自己文件夹的“网页资料”子文件夹中，并在“保存网页”对话框中输入文件名为____________________________。在“保存网页”对话框中，保存类型应选择___________________________，编码应选择___________________。 ②保存纯文字。如果只想保存网页中的纯文字信息，与保存网页类似，只是在出现“保存网页”对话框时，在“保存类型”中选择“文本文件”即可。 ③保存图片。当想保存一幅图片时，可以把鼠标移到该图片上，然后单击鼠标______键，在出现的快捷菜单中选择_________________，然后在“保存图片”对话框中的“保存在”栏目中选择__________________并输入相应的文件名，就可以把图片分类存放到自己的“图片资料”文件夹中了。 （4）收藏网址。如果今后还会继续访问某个网站，想记录这个网址，那么可以在浏览器中的“收藏”菜单中选择________________，再在“添加到收藏夹”对话框的“名称”栏
武汉理工大学校园网络使用说明 电脑 一、更改网络适配器设置。 （1）点击开始菜单-----控制面板-----网络和internet-----查看网络状态和任务-----更改适配器设置，右键点击连接到校园网的网络连接，选择属性(因现在的计算机多配置有几块网卡，所以请选择与校园网连接的网卡进行配置) （2）双击对话框中的internet协议版本4（TCP/IPv4）选项
（3）同时选择自动获取IP地址、自动获取DNS服务器地址，并确定。 二、连接网络 有线网络：接入先将计算机的网卡与墙上的网络接口连接起来 无线网络：找到武汉理工大学无线网信号：WHUT-WLAN（教学办公区）或WHUT-WLAN-DORM（学生宿舍区） 手机、平板 直接连接无线网信号：WHUT-WLAN（教学办公区）或WHUT-WLAN-DORM （学生宿舍区） 三、登录认证 1、教学办公区 在浏览器中输入任意外网地址，在弹出的页面中输入用户名和密码登录即可以上网。 用户名：校园卡卡号 密码：理工电子身份证密码（默认是身份证号的后六位，若最后一位是X，则去掉X后取后六位，如果都不对，带上校园卡到网络信息中心重置）
如果登录页面无法正常弹出，也可以直接在浏览器中输入认证网址：http://172.30.16.33 教学办公区启用了无感知认证（终端自动识别认证），用户首次成功登录校园网后，系统自动完成MAC地址绑定，七天内在教学办公区使用校园网，无需认证，即可直接上网，七天后需再认证一次。自动绑定了MAC的无感知认证，用户可以登录自服务（https://www.doczj.com/doc/926596247.html,）解除绑定或关闭绑定功能。 2、宿舍区 按学校规定，宿舍区网络需付费使用。 缴费步骤： （1）电子账户充值 访问校内主页：https://www.doczj.com/doc/926596247.html,，通过电子账户充值或圈存机将费用转入电子账户。 （2）交费 登录通用缴费平台，按操作提示缴纳网费。具体操作流程可参见平台的“校园网缴费流程及常见问题处理”文档。（提示：在缴费支付确认中，输入的密码为校园卡的查询密码，可能与上网密码不一致，如果不对，请带上校园卡到一卡通服务中心修改）。 缴费成功后，即可在宿舍区使用校园网，用户名和密码与教学办公区一样，使用方式也和教学办公区一样。
大四做毕设的同学注意了！教你外网接入校园网，充分利用工大的资源，相信很多人打算开始着手做毕业设计了，大部分人没有查文献资料的习惯，如果你还每天百度，那你就已经淘汰掉了，如果技术类的你找谷歌，那你还算有点觉悟，但是至于工大图书馆网站提供的各种资源，我不知道有多少人真正的去看过。 但是，问题来了，用过图书馆资源的同学应该都知道，只有校园网才可以使用，因为要进行IP验证，离开学校回到家，从哪去找校园网？之前也有很多同学因为使用外网查成绩奇慢而怒火，现在问题解决了，有幸看到学校的一则通知，终于给出了学生的专用VPN端口，真是不容易啊！ 当然，如果知道具体操作的请无视本文，谢谢合作！ 好了，废话不多说，看操作： 第一步：先去工大信息化管理和建设中心的网站下载SSL VPN客户端程序，然后安装在自己机子上。 具体下载地址如下：https://www.doczj.com/doc/926596247.html,/nic/new/uploads/200933291130.rar 第二步：工大给每位同学准备了一个免费的500M的校园邮箱，具体可以查看很久前的工大主页的通知，通过学校主页“校园邮箱”或https://www.doczj.com/doc/926596247.html,可登录到学校电子邮件登录界面，选择“学生邮件用户登录”进入系统。学生邮箱用户名为“学生姓名简拼+学号后四位”。例如：王小明，学号为2008100888，用户名即为：wxm0888。系统默认密码：abcd，学生邮箱以https://www.doczj.com/doc/926596247.html,结尾，不要进错了！ 拿到邮箱后，建议大家去登录修改初始密码，确保邮箱正常后接着下一步。因为学校提供的VPN学生专用接口必须有学生邮箱才能使用，因此这一步很关键，没有邮箱的话那就没办法了！ 第三步：打开刚才下载安装的SSL VPN软件，界面如下图： 依次填入接入点的IP地址及端口号Server Address：218.26.181.244:443 用户名Username：即你的邮箱的用户名（@之前的所有字符） 密码Password：即你的邮箱密码 其它选项空着不填！ 之后点击连接（Connect）等待连接成功按钮变为灰色，Status变为Connected即接入校园网成功。使用完毕后点击Disconnect断开连接。 注意：不建议访问非我校校园网特有资源的时候仍然保持远程访问为连接状态，因为SSL VPN的开销会降低访问速度。
网络基础及因特网应用练习题 1.以下因特网应用中，____是将信息检索和超文本技术融合而成的。 A:电子邮件EMAIL B:文件传输FTP C:电子公告牌系统BBS D:网页浏览 2.以下是重新浏览已经访问过的网站信息的操作，不正确的是____。 A:单击工具栏中“后退”按钮B:单击键盘上退格键 C:单击工具栏上的“刷新”按钮D:alt +左光标移动键 3.在Outlook Express 中设置惟一电子邮件帐号：kao＠sina．com，现成功接收到一封来自shi＠sina．com 的邮件，则以下说法正确的是 A:在收件箱中有kao＠sina．com邮件 B:在收件箱中有shi＠sina．com邮件 C:在本地文件夹中有kao＠sina．com邮件 D:在本地文件夹中有shi＠sina．com邮件 3.计算机网络的主要应用有情报资料检索、远程教育、金融系统、军事应用等，因特网在发展过程中， 最初的应用就是______。 A:情报资料检索B:远程教育C:金融系统D:军事应用 4.浏览因特网网页时，在带有链接的图片上右击，出现一列快捷菜单，则 A:选择“目标另存为……”可以保存该图片 B:选择“目标另存为……”可以保存该图片链接的文件 C:选择“添加到收藏夹……”可以保存该图片 D:选择“打开链接”可以保存该图片 5.在Outlook Express中_____操作可以设置电子邮件帐号。 A:选择工具菜单中“帐号……”命令B:选择工具菜单中“选项……”命令 C:选择邮件菜单中“帐号……”命令D:选择邮件菜单中“选项……”命令 6.在Outlook Express中_____操作可以设置电子邮件帐号。 A:选择工具菜单中“帐号……”命令B:选择工具菜单中“选项……”命令 C:选择邮件菜单中“帐号……”命令D:选择邮件菜单中“选项……”命令 7.在Outlook Express中，默认情况下删除邮件后，该邮件_______。 A:在回收站中B:在草稿箱中C:在已删除邮件文件夹中D:在本地文件夹中 8.以下IE工具栏中的______命令按钮不会新打开一个窗口。 A:搜索B:历史C:收藏D:打印 9.使用调制解调器连入因特网时，应在IE的“Internet选项…”中设置______比较合适。 A:始终拨打默认连接B:从不进行拨号连接 C:不论网络连接是否存在都进行拨号D:使用代理服务器 10.以下_____不是Internet Explorer工具栏上的默认按钮。 A:搜索B:收藏夹C:保存D:打印 11.将当前浏览的标题为“welcome”的页面保存时(采用默认文件名)_____。 A:可以得到一个index．htm页面和index文件夹 B:可以得到一个welcome．htm页面和welcome.files文件夹 C:可以得到一个index．htm页面和welcome文件夹 D:可以得到一个welcome．htm页面和index文件夹 12.在收到kao＠https://www.doczj.com/doc/926596247.html,的主题为“听课名单”的邮件后，若点击“转发”按钮将该邮件转发给mao＠https://www.doczj.com/doc/926596247.html,， 则_____。 A:在发件人栏填上mao＠163．Net B:在主题栏填上“听课名单” C:在收件人栏填上kao＠https://www.doczj.com/doc/926596247.html, D:主题栏上自动填有：FW：听课名单或转发：听课名单
人教版信息技术第四册第5课《用浏览器上网》教案 知识目标：使学生掌握IE浏览器的使用方法。 能力目标：培养学生从网上获取信息的能力。 情感目标：培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德。健康上网，安全上网。 教学重点：使学生学会正确使用IE浏览器上网。 教学难点：学会设置IE选项 导课： 给为生观看各种网页图片,演示从网上获取的图片等资料. 问:同学校你们了解网络吗?你们知道什么是网络吗?你能举例说明你会用因特网做什么吗? 什么是计算机网络那：是把一定数量的计算机连接起来，配上适当的软件和硬件就可组成计算机网络。 在windows系统中，一般都配有一种叫做浏览器的软件，运用这种软件就可以访问因特网，我们一般都叫他上网，那么今天就让我和同学们一起来认识和学习IE吧！ 一、新课讲解： 《一》认识IE 教师介绍： 打开主法：1、单击任务栏左侧的E图标、2、开始菜单3、从桌面上点击快捷图标。（注：不同的计算机启动IE济览器时，窗口中的显示会有所不同。 Internet Explorer浏览器的工作窗口，主要由标题栏、地址栏、地址框、工具栏、状态栏菜单栏、We b窗口、等组成。 教师归纳： （1）．菜单栏中有“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”和“帮助”菜单项，利用这些菜单命令可以浏览网页、查找相关内容、实现脱机工作、实现Internet自定义等
（2）．工具栏包括“后退”、“前进”、“停止”、“刷新”、“主页”、“搜索”、“收藏”、“历史”和“邮件”等按钮，使用工具栏中的按钮更方便快捷。用户根据自己的需要自定义工具栏。 （用浏览器上网时，计算机会自动记下浏览过的网页。再次浏览这些网页时，可以利用工具栏里的某些按钮提高浏览的速度。把指针分别移到IE窗口中的按钮上，并稍作停留，指针下方会出现按钮的名称。单击后退按钮窗口中显示上一个网页，单击前进按钮，会显示后退前的一页，单击X号按钮会停止，中止传输当前页面。单击主页可以显示浏览器默认的主页。 （3）．地址栏位于工具栏的下方，包括一个“地址”下拉列表框和一个“转到”按钮。使用地址栏可查看当前打开的We b页面的地址，也可查找其他We b页。 （4）．窗口就是显示网页内容的窗口，它是浏览器的主窗口。用户从网上下载的所有内容都将从该窗口显示。 （5）。状态栏位于We b窗口下面，显示了关于Internet Explorer当前状态的有用信息，可了解We b页地址的下载过程，右侧则显示当前页所在的安全区域，如果是安全的站点还将显示锁形图标。任务一：识别IE窗口的组成部分并指出其相应功能。 在因特网中的每一个网站，都有一个独一无二的地址，我们把他叫做网址教师举例：如若要想访问下个网站1、先打开IE、在找到地址栏输入网址：（科普网）按回车键窗口中就会显示出该网页（注：1、在网问一个网站时窗口中出现的第一个网页是这个网站的主页，也叫首页或home page 2、在输入网址后计算机会自动加上http://） 《二》对网页的浏览等操作 1．使用IE 浏览器浏览Web 网页 教师介绍： 使用IE 浏览器浏览Web 网页，是IE 浏览器使用最多、最重要的功能。用户只需双击桌面上的IE 浏览器的图标，或单击“开始”按钮，在“开始”菜
测试环境：主机(A)：vista、windows7、XP；客户机：不限。 1.1 A电脑具有一张无线网卡和一张有线网卡,其他客户机需要拥有一张无线网卡。A机器为主机。 【1】（主机）A机系统为vista各版本或者windows7 第一步：A机中，操作如下：计算机->属性->设备管理器->查看->显示隐藏设备
一般的，在网络适配器中禁用IP 、IPV6、网络监视器三个wan 微型端口，而网络适配器中的其他端口务必都启用。之后重启A机。 开启无线网卡的同时，用有线接宿舍端口，用ecampus登陆任何资源(比如国内外)，确认A机可以正常登陆，并且A机可以上网。 注意：若A机不能正常用ecampus正常登陆，请做以下调整： 在”网路连接”窗口中按alt键选择高级---高级设置。 在高级设置中，调整网络服务的连接顺序（无线网络连接2、本地连接），然后重新用ecampus客户端登陆，确保能正常登陆，这是
前提。所有操作必须要在无线网卡未被禁用的情况下测试。 特别的，如果ecampus客户端还是登陆报错，需要在计算机->属性->设备管理器->查看->显示隐藏设备->网络适配器中调整需要禁用的端口。由于主板（P45按前面的方法肯定没有问题）和网卡型号太多，请大家自行测试。下面给个基本思路，大家以在无线网卡未被禁用的情况下ecampus能正常用有线登陆为目标。 (1)ecampus报错：有2块活跃的网卡。你可能需要禁用的 端口：IP 、IPV6、网络监视器。 (2)ecampus报错：检测不到活跃的网卡。首先确认你的有 线网卡已连接上宿舍的接口，不行的话调整下网络服务 的连接顺序。还是不行的话把网络适配器中的所有端口 都开启。 (3)ecampus报错：无法读取网卡参数云云。首先确认你的 有线网卡已连接上宿舍的接口，不行的话把网络适配器 中的所有端口都开启。 （4） 如果你是 windows7系统，可能需要把IP wan微型端口打开，只禁用IPV6、网络监视器.
《因特网的基本应用》 复习资料(1课时) 一、考点提示： 1、知道什么是计算机网络、局域网、广域网、因特网。了解局域网的拓扑结构。 2、了解因特网的基本功能及因特网中网站地址的结构名的组成、网页文件 名的一般形式。知道IP地址和域名的含义。 3、知道上网要自觉遵守我国有关互联网络管理安全法规，明确学习使用因特网的目的。 4、了解电子邮件地址的结构及其含意。 二、基础知识： 1、计算机网络：是指把地理上分散的多台独立自主的计算机通过软、硬件 设备互连，以实现资源共享和信息交换的系统。 2、根据计算机网络的覆盖范围和计算机之间连接的距离，可将网络分为局 域网和广域网。 局域网（LAN）：是把相距较近的计算机连接起来的网络，通常是一个房 间或一座建筑或一个单位内部的计算机网络。（如计算 机教室，校园网等） 局域网中常见的拓扑结构：星形、环形、总线形。 广域网（WAN）：也称远程网，是一种涉及范围较大的远距离计算机网络， 一般距离在10公里以上（如城域网）。 因特网（也称互联网或Internet）是目前世界上最大的一 个广域网。 路由器：把一台配备了专门软件的用于完成网络互联工 作的专用计算机，它可以连接多个网络。 3、上网方式： ①通过电话拨号上网（Modem 即调制解调器，充当翻译官的角色，数字 信号——模拟信号）； ②ISDN； ③ADSL； ④DDN专线； ⑤基于有线电视网的Cable Modem； ⑥无线上网。 4、因特网的常见功能： ①信息浏览（WWW浏览）； ②电子邮件（E-mail）； ③远程登录（Telnet）； ④文件传输服务(FTP)； 5、因特网中的地址： ①IP地址：网络上的每一部主机都被分配一个用于标识该计算机的逻辑 地址，如61.144.17.84等； 注意：IP地址由数字组成，分成4段，每段由0-255整数组成,中间 用圆点分隔。